LA FAMILIA COMO CENTRO DE SOCIALIZACION

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UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD (UTE)

DEPARTAMENTO DE POSTGRADOS

CERTIFICACION DE HABILITACION DOCENTE

ASIGNATURA : ANDRAGOGIA I

TEMA : LA FAMILIA COMO CENTRO DE SOCIALIZACION

FACILITADOR : ROSA TORRES

PARTICIPANTES : ROSA STEFANY SANTY MAT. DI-201400234

CARLOS EDUARDO DE LEON MAT. DI-201400224

LUIS CARLOS MERIÑO MAT. DI-201400222

FECHA : 20 DE DICIEMBRE DE 2014

SANTO DOMINGO, D. N.

ÍNDICE GENERAL

INTRODUCCION pág. 2

CAPITULO I

I. La Socialización pág. 3

II. Tipos de socialización Pág. 4

CAPITULO II

I. La Familia pág. 5

II. Tipos de familia Pág. 6

CAPITULO III

I. La socialización en la familia pág. 9

CAPITULO IV

I. La influencia social sobre la conducta pág. 10

CONCLUSIÓN pág. 12

BIBLIOGRAFÍA pág. 13

INTRODUCCIÓN

La familia es la mínima expresión de sociedad, es donde se

consiguen las bases de conocimientos y los valores que componen la

sociedad misma.

El ser humano es el único de los mamíferos que al nacer es

dependiente para desarrollarse. Dependiendo su relación con su entorno

hasta conseguir madurez psicológica creará su conexión con el resto del

entorno hasta su muerte, por esta razón es necesario conocer como la

actuación familia puede modificar y formar individuos sociables con

valores y conciencia de desarrollo.

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CAPITULO I

I. La socialización

Consiste en la interrelación de individuos en un grupo determinado en

un fin común, sobrevivir mutuamente en sociedad, vivir en conjunto y

superar las adversidades que encontraremos en el transcurso del tiempo.

La socialización está vinculada a razones sociales y psicológicas, donde

para sobrevivir necesitamos de la ayuda de otros durante un periodo

relativamente largo. Este hecho ha llevado a todas las sociedades a

coexistir aunque existan diferencias ideológicas, políticas, creencias

religiosas, costumbres y posiciones geográficas.

Asimismo, la sociedad es un sistema de costumbres y procederes, de

autoridad, y ayuda mutua, así como de controles de la conducta humana y

de libertades. Y en ese sentido se puede afirmarse que donde quiera que

haya vida habrá sociedad, puesto que esta es un conjunto de personas las

cuales existen relaciones organizadas. 1

Las pequeñas sociedades al unirse unas con otras permiten formar

comunidades, países, repúblicas y estados.

“La sociología es una ciencia generalizadora que estudia la sociedad y las

relaciones que sostienen los hombres entre sí y con la naturaleza sujetas a

reglas, normas, pautas y leyes que la rigen.”2

1 Martínez Almanzar, Juan Francisco - Sociología Y Metodología De La Investigación Social. Pág. 55 2 Martínez Almanzar, Juan Francisco - Sociología Y Metodología De La Investigación Social. Pág. 77

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II. Tipos de socialización

Socialización Primaria: La socialización primaria es generalmente la

fase más importante y suele tener lugar en la familia. Se da en la niñez y

depende de la capacidad de aprendizaje del niño, para captar

los estímulos que lo desarrollarán psicológicamente.

Socialización Secundaria: son los procesos posteriores que hacen

que el individuo se introduzca a nuevos sectores de su

sociedad, formándose así hasta la adultez. El individuo descubre que el

mundo de sus padres no es el único.

Socialización Terciaria: Empieza con la vejez, donde se inicia con una

crisis personal; ciertos comportamientos y ciertas partes de la sociedad

empiezan a verse restringidos, obligando al sujeto a dejar actitudes y

grupos sociales que ya había adquirido. El sujeto sufre una desocialización.

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CAPÍTULO II

I. La familia

En general, la familia es la mínima expresión de sociedad. Es donde se

comparten las tradiciones, costumbres, creencias religiosas y valores de

una sociedad.

Su estructura está vinculada de manera que a medida que pasa el

tiempo, que trae cambios en costumbres y que por extranjerismos o

modernidad y cambios en sus creencias, se pierden o se agregan

tradiciones, valores, costumbres. Desde el momento de su nacimiento el

individuo pertenece a un grupo: La Familia, y recibe de él poderosas

influencias a la vez que el mismo lo modifica sustancialmente. El individuo

no es una parte o unidad más que se suma a las partes existentes, sino un

factor que altera de alguna manera el conjunto, la totalidad o la estructura

colectiva. La familia es en donde la sociedad se forma.

La influencia de la familia determina el esquema de comportamiento

del individuo en las demás situaciones grupales desde su infancia o de su

vida futura dentro de cualquier sociedad sin importar que sean distintos.

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II. Tipos de familia

Las familias están clasificadas en 4 partes que son las siguientes:

Familia nuclear, formada por la madre, el padre y su descendencia.

Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones no son

únicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir

abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.

Familia monoparental, grupo familiar compuesto por un solo

progenitor (puede ser padre o madre) y un hijo único o varios hijos.

Familia ensamblada, es la que está compuesta por agregados de dos o

más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre

viudo con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas

únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra

"familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino

sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y

otros), etc., quienes viven juntos en el mismo lugar por un tiempo

considerable.

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En muchas sociedades, se presentan familias unidas por lazos

puramente afectivos, más que sanguíneos o legales. Se encuentran las

familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales

estables no matrimoniales también en ocasiones del mismo sexo, con o

sin hijos.

La sociedad actual ha sufrido numerosos cambios en estos últimos

siglos. Un proceso importante es, que se pasa de una familia tradicional y

numerosa, en la que la mujer era quien se dedicaba a las labores del hogar

y cuidado de los hijos, a la incorporación de esta en el mundo laboral y

una repartición más igualitaria en las tareas referentes al hogar y los hijos.

El hecho de que la mujer se incorpore al mercado laboral hace que se

demande una institución que se encargue de los niños, por lo que la

educación infantil cobra una mayor importancia. La familia ya no es el

único agente socializador primario en la vida del niño, y tiene que

compartir su labor con la escuela. Este cambio puede hacer que surjan

tensiones entre estos dos agentes.

En parte hacia unas estructuras modificadas que englobaban a las

familias monoparentales, familias del padre o madre casado en segundas

nupcias y familias sin hijos. En el pasado, las familias monoparentales eran

a menudo consecuencia del fallecimiento de uno de los padres.

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Actualmente, la mayor parte de las familias monoparentales son

consecuencia de un divorcio, aunque muchas están formadas por mujeres

solteras con hijos. En 1991 uno de cada cuatro hijos vivía sólo con uno de

los padres, por lo general, la madre. Sin embargo, muchas de las familias

monoparentales se convierten en familias con padre y madre a través de

un nuevo matrimonio o de la constitución de una pareja de hecho.

El decrecimiento de los matrimonios y el incremento de los

divorcios, intervienen en las bajas tasas de natalidad, mismas que

impactan el remplazo generacional, que a su vez tiene repercusiones

económicas a futuro como la debilidad del sistema. La crianza de menores

en familias donde los padres no se encuentran vinculados

matrimonialmente, repercute generando menores oportunidades de

desarrollo del capital humano y social en la población.

Así mismo tienen mayores probabilidades de presentar problemas

emocionales como depresión, ansiedad, dificultades interpersonales e

inestabilidad, así como un incremento en el riesgo de desarrollar

adicciones y posibilidad de intentos de suicidio en comparación con los

hijos de matrimonios estables.

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CAPÍTULO III

I. La Socialización en la Familia

En nuestro país la socialización familiar consistía en la unión de

todos los integrantes de la familia en un bien común a diario, como

reuniones al final de las jornadas de trabajo para charlar y compartir el

poco tiempo restante del día, trabajar en el, campo vivir juntos.

En las últimas décadas estas tradiciones se han ido opacando con la

falta del tiempo o dedicación, encontrando motivo a las migraciones a las

ciudades por necesidad o intrusión de otras culturas o por las crisis

económicas que se han sufrido últimamente.

En un primer lugar la sustentación económica ha llevado a que los

padres dispongan más tiempo de las actividades económicas y menor

tiempo dedicado al desarrollo psicoafectivo de los niños y adolescentes. La

crianza ha quedado en un segundo lugar aunque en otras culturas, a pesar

que existan las mismas dificultades económicas y las migraciones a otros

lugares no suceden así.

La cultura se confunde con la herencia social, pero esto conduce a

una falsa impresión de que, la cultura es algo que no cambia de una

generación a otra, como las familias orientales en occidente aunque se

desarrollan en otra cultura, su propia cultura e idioma no se pierde.

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CAPITULO IV

I. Influencia social sobre la conducta

Todos nosotros sabemos hasta qué punto nuestro prójimo influye

en nuestra conducta, nos alteramos de una forma que, nuestros

semejantes nos cambian en la forma de hablar o de vestir por ejemplo. La

relación psicoafectiva es el agente motivador para que adoptemos en

nuestra forma de ser algo de esa persona como una exclamación, la

postura, la forma de ser o de vestir e incluso alguna una deficiencia

psicológica o fisiológica.

De este modo los hijos aprenden, como los padres o abuelos en su

comportamiento o forma de hablar, como una cadena, de padre a hijo, de

hermano a hermano y a sus hijos, y en cada generación las características

no son perceptibles por nosotros mismo sino por alguien que conoció a

nuestros familiares.

Tan persistente e influyente es el factor social que apenas le

prestamos atención, ni nos detenemos para percibir su naturaleza. Si

hubiésemos nacido en el fondo del océano, lo último que descubriríamos

seria el agua que nos rodea. Por eso se tardo más tiempo en descubrir el

aire, y por eso, también, es tan difícil comprender la cultura que modela

nuestra conducta.

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Las estructuras sociales se componen de diferentes status. Los

individuos que ocupan un determinado status deben desempeñar un

papel determinado. Una persona puede poseer varios status y papeles o

roles que a veces entran en conflicto, pero que, con más frecuencia, se

complementan entre sí o coexisten.

La mayor parte de los grupos funcionan bien en situaciones

complejas solo cuando posee líderes. Un líder es una persona que influye

frecuentemente en los otros miembros del grupo, porque se le considera

más apto que otros para satisfacer o ayudar a satisfacer las necesidades

del grupo.

Nosotros encontramos una o varias personas influyentes a nuestra

conducta, no necesariamente que esté cerca de nosotros, también a

través de los medios de comunicación, dependiendo nuestra situación

emocional tenemos la tendencia a cambiar y mas en nuestras primeras

etapas de la vida.

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CONCLUSIÓN

La sociabilidad de los individuos se forma en el seno de la familia es

donde se define la personalidad. A medidas que pasan los años la

estructura de la familia está cambiando por motivos generalmente

externos. Nosotros como individuos somos influenciados por los grupos a

los que pertenecemos, alterando de alguna manera la conducta.

El aprendizaje de la vida social comienza en la familia y si la

estructura de ésta es deficiente trae consigo la perdida de la herencia

cultural e ideológica, las cuales son transmitidas de una generación a otra.

Como consecuencia la responsabilidad decae entonces en otras

instituciones sociales, pero la familia debe ser el ente fundamental en la

vida del individuo.

Es frecuente que se impute al divorcio de la crisis de la familia, pero

las causas del mismo son las que crean las condiciones del maltrato

emocional de los integrantes de la familia y la desintegración como

sociedad.

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BIBLIOGRAFÍA

Libros:

Castillo Segura, EsnaMadeline(2014). “Civica 1”. Santillana, Serie Innova.

Cosacov, Eduardo. Introducción a la psicología.

Gilbert, Jorge. Introducción a la sociología.

Nodarse, Jose j. Elementos de la sociología.

Palacios, J. y Moreno, M. C (1994). “Contexto familiar y desarrollo social”.

En M. J.,

Citando los recursos de internet. (WORD WIDE WEB)

Se incluye:

http://vdelpilar22.blogspot.com/2009/07/agentes-de-socializacion.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Familia

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