Kursuskatalog 2013/14

Kursuskatalog 2013/14Ledelse - Tillid - Samarbejde

Gymnasieskolernes Lederforening

Indhold

Kursus for nye rektorer og vicerektorer . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Lyst til ledelse? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Realisering af strategien – kursus for ledelsesteam . . . . . . 6

Ledelse i praksis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Ledelse Udvikling Praksis (LUP2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0

• Personalejura og overenskomster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2

• Effektiv økonomistyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4

Innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5

Moderniseringsledelse i gymnasieskolen . . . . . . . . . . . . . . . 1 6

Tilmelding og kontakt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8

Samarbejdet mellem rektor og bestyrelsen . . . . . . . . . . . . . 1 8

Kursuskalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9

Ledelse – Tillid – Samarbejde

ForordLedelsesret, ledelsespligt, et ledelsesrum med tættere

og mere undervisningsrettet ledelse, mere personale-

ledelse, mere innovationsledelse og mere effektiv res-

sourceforvaltning. Det er nogle af de ord, der beskriver

de ledelsesmæssige forventninger til og udfordringer på

de almene gymnasieskoler, der udbyder stx og hf.

Hertil kommer teamledelse, selvledelse og klasserums-

ledelse, der på lærersiden skal styrke kvaliteten og der-

med effekten af den undervisning og almene dannelse,

der tilbydes eleverne.

Skoleledelse og ledelseskompetencer er i fokus som al-

drig før i moderniseringen og udviklingen af det danske

uddannelsessystem.

En detaljeret regulering af rettigheder og pligter i for-

hold til opgaver og tid erstattes af dialog mellem leder

og medarbejder. En dialog, der gerne skal være baseret

på en tillidsfuld samarbejdsrelation om de fælles mål for

skolen.

De fælles mål, den effektive drift og den pædagogiske

ledelse udøves i et samspil mellem bestyrelsen, rektor

og ledelsesgruppen. Derfor samarbejder de tre forenin-

ger: Bestyrelsesforeningen, Gymnasieskolernes Rektor-

forening og Gymnasieskolernes Lederforening om et ud-

bud af ledelsesaktiviteter, der understøtter de konkrete

ledelsesudfordringer

Rekruttering af nye ledere til gymnasiesektoren og en

god start for nye rektorer og vicerektorer er vigtige

indsatser, som foreningerne i fællesskab vil understøtte.

Det er derfor med glæde, at vi udsender kursuskatalo-

get for 2013/2014, der med en kombination af gen-

nemevaluerede aktiviteter og efterspurgte nyheder i

Moderniseringsledelse og Innovationsledelse, kan være

til gavn for skolernes ledelsesudvikling.

Vi glæder os til at se jer på kurserne.

Med venlig hilsenJens Boe Nielsen, Gymnasieskolernes Rektorforening

Kristian Jacobsen, Gymnasieskolernes Lederforening

Benny Dylander, Gymnasieskolernes Bestyrelsesforening

KURSUSKATALOG 2013/14 3

Kursus for nye rektorer og vicerektorer

Formål og indholdVelkommen til arbejdet som rektor eller vicerektor.

Ledelsesopgaven er udfordrende, mangfoldig og

kompleks!

Formålet med kursus for nye rektorer og vicerektorer

er at give nyansatte rektorer og vicerektorer overblik

over ledelsesarenaen, værktøjer til at løse de daglige

ledelsesopgaver, styrke det personlige lederskab samt

mulighed for at skabe et netværk til fremtidig erfarings-

udveksling.

På kurset kommer vi rundt om jobbet som gymnasie-

leder med oplæg fra erfarne rektorer om samarbejdet

med bestyrelsen, samarbejde med medarbejderfora og

faglige organisationer og personlige fortællinger om den

første tid som rektor. Rammevilkår om økonomistyring,

selvforsikring, personalejura og forvaltningsret vil blive

gennemgået i hovedtræk. Der vil også være fokus på

den kommunikative del af ledelsesopgaven samt det

personlige lederskab.

Hvad er god ledelse af et gymnasium? Hvordan håndte-

rer jeg ledelse af mit ledelsesteam? Hvad karakteriserer

mit personlige lederskab, og hvordan håndterer jeg le-

delsesdilemmaer? Konsulenthuset Resonans sætter fo-

kus på de organisationspsykologiske aspekter af ledelse.

MålgruppeMålgruppen er rektorer og vicerektorer, der for nylig

er tiltrådt, og som ikke tidligere har været på lignende

kurser.

Praktiske oplysningerKurset har en varighed på tre dage med internat,

og finder sted den 24. – 26. september 2013.

Tilmeldingsfrist den 26. august 2013.

Læs mere om tilmelding bagest i kataloget.

Sted: Comwell Kellers Park, Vejle

Pris: Afhænger af deltagerantal, men der forventes

en pris på ca. 9.000 -10.000 kr. inkl. ophold og

konsulenthonorar.

4 KURSUSKATALOG 2013/14

Lyst til ledelse?

Formål og indholdOvervejer du at sige ja til en lederopgave – nu eller i

fremtiden? Har du ideer og tanker om, hvad der er god

ledelse, som du har lyst til at afprøve? Ønsker du at

blive klogere på, om du kunne trives med de forventnin-

ger og opgaver, der er knyttet til lederjobbet?

Så er kurset ”Lyst til ledelse?” måske noget for dig

Kurset giver dig:• Individuel afklaring og sparring ift. din personprofil,

dine styrker og mulige faldgruber i lederrollen

• Viden og metoder til at håndtere ledelsesmæssige

opgaver – særligt med fokus på personaleledelse og

overblik

• Konkret erfaring med ledelse i praksis. Vi træner dine

lederkompetencer både i kursuslokalet og hjemme på

arbejdspladsen

• Netværk som styrker dine refleksioner om ledelse og

karriereveje fremover

Forløbet gennemføres af erfarne konsulenter fra

konsulenthuset Resonans.

MålgruppeKurset henvender sig til gymnasielærere, som har mod

på at blive udfordret på, hvad ledelse egentlig kræver

og lyst til at afklare, om man ønsker at gøre ledelse til en

karrierevej.

Praktiske oplysninger: Kurset udbydes henholdsvis i efteråret 2013 og foråret

2014. Det strækker sig over fire dage fordelt på to

moduler af to dage med internat.

Modul 1: 17. - 18. september 2013

Modul 2: 12. - 13. november 2013

Modul 1: 4. – 5. marts 2014

Modul 2: 8. - 9. april 2014

Tilmeldingsfrist til kurset i efteråret 2013 er den

19. august 2013. Tilmeldingsfrist til kurset i foråret

2014 er den 21. januar 2014.




en pris på ca. 18.000 – 19.000 kr. inkl. ophold,

konsulenthonorar og test.


Realisering af strategien– kursus for ledelsesteam

Formål og indholdGymnasieskolerne har markante forandringsopgaver.

På dette kursus udfolder vi, hvordan man kommer fra

strategi til realiserede forandringer. Vi arbejder med,

hvad der udgør god forandringsledelse i et gymnasialt

miljø, og omsætter principperne i konkrete indsatser for

ledelsesteamet og for den enkelte leder.

Kurset vil være en kombination af korte, teoretiske op-

læg, anvendelse af konkrete værktøjer på deltagernes

forandringsopgaver og sparring på tværs af skolerne.

En central ide med kurset er, at ledelsesteamet sammen

gennemgår kurset og arbejder med en konkret, aktuel

strategisk udfordring som case. Dermed styrkes både

det samlede ledelsesteam og den enkelte leders evne

til at skabe udvikling. Udbyttet bliver en fælles og gen-

nemarbejdet realiseringsplan for en strategisk indsats.

Kurset giver dig: • Et fælles fundament i ledelsen for tilgangen til strate-

girealisering

• Styrket forståelse for de roller, man som leder skal

varetage gennem forandringen

• En række værktøjer til forandringsledelse – ift. at

engagere medarbejdere og andre interessenter

• En teoretisk rammesætning, hvor forståelsen af for-

andringsopgaven er skærpet

MålgruppeMålgruppen er rektor og ledelsesgruppen. Der kan mak-

simalt være 24 deltagere, og kurset vil derfor typisk

være for ledelsesgrupperne på 4 – 5 gymnasier.

Vi anbefaler, at hele ledelsesteamet følges ad på kurset –

alternativt at en del af ledelsesteamet deltager sammen.

Ideen er, at kursets metoder og indsigter dermed bliver

forankret langt bedre, og at man får anledning til at styr-

ke fundamentet for fremtidige forandringsopgaver.

Før kurset beskriver ledelsesteamet en kort strategisk

indsats eller forandringsudfordring ud fra et sæt spørgs-

mål.

Praktiske oplysninger: Kurset strækker sig over to dage med internat, og finder

sted den 11. – 12. september 2013 og den 19. – 20.

marts 2014.



2014 er den 4. februar 2014.




en pris på ca. 9.000 kr. – 11.000 kr. pr. deltager

inkl. ophold og konsulenthonorar.


Ledelse i praksis

Kurset ”Ledelse i praksis” er udviklet i et samarbejde

med Danske – Erhvervsskoler Lederne og Foreningen

Forum 100 %. Kurserne evalueres og udvikles løbende

i et samarbejde mellem foreningerne, og er et tilbud til

alle ledere på ungdomsuddannelserne.

Formål og indholdLedelse i praksis giver nuværende ledere et solidt ind-

blik i de arbejdsopgaver og udfordringer, lederstillingen

indebærer, samt mulighed for at tilegne sig de fornødne

kompetencer til at bestride en lederstilling. Endvidere

giver forløbet et godt fundament for, at deltagerne

senere kan påbegynde en kompetencegivende videre-

uddannelse inden for ledelse.

Kurset består af seks seminarer og en projektopgave

1. seminarForandringsledelse på en uddannelsesinstitution/pæda-

gogisk ledelse/kodeks for ledelse af uddannelsesinsti-

tutioner

2. seminar Økonomi som strategisk ledelsesredskab/vilkår og ram-

mebetingelser for beslutningsprocesser

3. seminar:Fokus på det personlige lederskab, konfliktløsning, posi-

tiv psykologi

4. seminar Fokus på det personlige lederskab/coaching, mentoring,

mediering, supervision

5. Seminar Ledelse på kort og langt sigt/kvalitet og evaluering

6. seminarProjektopgave

MålgruppeForløbet henvender sig til ledere med pædagogisk an-

svar − både erfarne og nye. Det fordres, at deltagerne

har personaleansvar og stor interesse i at dygtiggøre sig.

Forløbet henvender sig til ledere fra flere skoleretninger.

Forløbet indeholder derfor både fælles elementer med

relevans for hele uddannelsessektoren og mere speci-

fikke elementer, der retter sig mod de enkelte skolefor-

mers særlige problemstillinger.


Praktiske oplysninger: På tidspunktet for katalogets udgivelse er hold 13

oprettet med følgende datoer for seminarerne:

• Hold 13 1. seminar: 6.-7. juni 2013

• Hold 13 2. seminar: 3.-4. oktober 2013

• Hold 13 3. seminar: 16.-17. januar 2014

• Hold 13 4. seminar: 27.-28. marts 2014

• Hold 13 5. seminar: 1.-2. maj 2014

• Hold 13 6. seminar: 28.-29. august 2014

Alle henvendelser med spørgsmål omkring tilmelding og

kurset i øvrigt til Ulla Eriksen på e-mail [email protected]

eller telefon 40 25 86 05 eller Anne Mette Jensen på

[email protected]. Tilmeldingsfrist den 3. maj 2013

Det forventes, at der i løbet af efteråret 2013 opret-

tes et hold 14. Information herom vil blive annonceret i

Rektorforeningens Nyhedsbrev og på medlemssiderne.

Sted: Brogaarden, Middelfart

Pris: Kr. 33.500,- Betaling dækker alle omkostninger i

forbindelse med deltagelse i seks seminarer, herunder

undervisning, vejledning under projektarbejde, under-

visningsmaterialer, overnatning og fortæring under

seminaropholdene


LUP2 seminarer

På LUP2 får ledere faglige input og konkrete redskaber til at håndtere opgaver og

udfordringer i forhold til gymnasiets udvikling og drift. Målet er, at alle deltagere får

konkrete redskaber og erfaringer, som umiddelbart kan anvendes i gymnasiets dag-

lige ledelse.

Det enkelte gymnasium kan anvende seminarerne som et element i ledelsesteamets

fælles ledelsesudvikling, til inspiration og erfaringsudveksling med andre ledere, og

som et led i forberedelsen af kommende ledere.

Ved hvert seminar giver faglige ressourcepersoner og centrale aktører oplæg til

drøftelser og diskussion, som deltagerne behandler i forhold til deres egen kontekst.

Der vil være en vekselvirkning mellem oplæg og cases.

Seminarerne tilrettelægges i et samarbejde med konsulentvirksomheden

Strategifabrikken.


Personalejura og overenskomster

Formål og indholdSelvejende gymnasieskoler er en del af det statslige

arbejdsmarked, og følger de regler og principper, der

gælder for arbejdspladser i staten. På undervisnings-

området er der en lang tradition for et tæt samarbejde

mellem arbejdsgiver og arbejdstagerrepræsentanter om

rammerne for undervisningen.

På seminaret vil vi stille skarpt på de udfordringer og

muligheder, gymnasiet har som arbejdsgiver. Og vi

drøfter perspektiver og mulige løsninger i forhold til

arbejdstidens tilrettelæggelse.

På seminaret medvirker faglige ressourcepersoner og

centrale aktører for det statslige arbejdsmarked, blandt

andet:

• Kammeradvokaten vil berette om konkrete sager og

afgørelser, og drøfte udfordringer og muligheder i

aktuelle juridiske problemstillinger.

• Moderniseringsstyrelsen medvirker og vil drøfte mål

og hensyn i forhold til gældende overenskomster.

Deltagernes egne erfaringer og konkrete problemstil-

linger vil løbende blive inddraget og diskuteret på semi-

naret.

Vi stiller blandt andet skarpt på spørgsmålene: • Hvad gælder i forhold til forvaltningsmæssige og juri-

diske regler for ansatte ved selevejende gymnasier?

• Ansættelse, personalepolitik og afsked.

• Hvilke perspektiver og muligheder er der i gældende

regler og overenskomster?

• Hvilke overvejelser og begrundelser er centrale i for-

hold til tilrettelæggelse arbejdstiden.

• Forhandlinger, information, drøftelse og samarbejde.

• Hvad skal man? Hvad kan man?

MålgruppeMålgruppen er ledere og mellemledere. Det anbefales

at overveje, om man med fordel kan deltage flere ledere

fra samme skole.

Praktiske oplysninger:Seminaret afholdes som et internat af to dages varighed

og finder sted den 9.-10. oktober 2013 og den

14. – 15. januar 2014.



2014 er den 3. december 2013.




en pris på ca 8.000 kr. – 9.500 kr. pr. deltager inkl.

ophold og konsulenthonorar.


Effektiv økonomistyring

Formål og indholdSelvejende gymnasieskolers drift og udviklingsmulighe-

der er afhængig af en effektiv ressourcestyring. Dette

indebærer, at ledelsen har et grundlæggende overblik

over de ressourcer, skolen har til rådighed, det løbende

forbrug og årsregnskabet.

På seminaret vil vi stille skarpt på udfordringer og mu-

ligheder i skolens økonomiske organisation, og lægge op

til drøftelser om konkrete udfordringer fra deltagernes

egen hverdag.

Deltagernes egne erfaringer og konkrete problemstil-

linger vil løbende blive inddraget og diskuteret på semi-

naret. På seminaret medvirker faglige ressourcepersoner

og centrale aktører.

Vi stiller blandt andet skarpt på spørgsmålene: • Hvad gælder, og hvilke særlige hensyn skal der tages i

forhold til de statslige regler om budget og regnskaber?

• Hvad er principperne og mekanikken bag de ressourcer,

skolen har til rådighed, herunder taxametersystemet,

finansloven mv.?

• Strategisk ledelse af gymnasiets økonomiske

organisation

• Hvordan kan skolen tilrettelægge sin økonomi og

håndtere de lovgivningsmæssige krav og regler?

Hvordan gør man i praksis?

• Hvilke udfordringer og problemstillinger er der aktuelt?

Hvilke udfordringer og problemstillinger kan vi forvente

indenfor de nærmeste år og på længere sigt?

MålgruppeMålgruppen er ledere og mellemledere. Det anbefales

at overveje, om man med fordel kan deltage flere ledere

fra samme skole.

Praktiske oplysninger:Seminaret afholdes som et internat af to dages varighed

og finder sted den 13.-14. november 2013 og den

22. – 23. januar 2014.


1. oktober 2013. Tilmeldingsfrist til kurset i foråret

2014 er den 11. december 2013.

Læs mere om tilmelding bagest i kataloget

Sted: Comwell Grand Park, Korsør


en pris på ca. 8.000 kr. – 9.500 kr. pr. deltager inkl.



Innovation– ledelse af innovative processer, medarbejdere og kompetencer

Formål og indholdRammebetingelserne for måden at lede på, og måden

at tænke processer på har ændret sig. Ledelse er ikke

længere en stabil og fastlagt stil eller rolle som man

vælger, men en konstant igangværende proces som

kræver innovation. Innovationsledelse er ikke bare et

modeord, der lyder godt, men savner indhold. Det er

en måde at gentænke ledelse på i nye rammer. Ledelsen

skal ikke bare lede lærere og elever, men også være i

stand til at lede hele teamet til at finde nye løsninger

på de organisatoriske og ledelsesmæssige udfordringer.

Med innovationsledelse lærer I at bedrive innovationer i

organisationen.

Kurset giver dig:• En grundig indføring i begrebet og forståelsen bag

innovationsledelse - hvad er det?

• En kobling mellem teori og praksis i innovationsledel-

se. De to dage tilbyder en vekselvirkning mellem rele-

vante oplæg og praktiske øvelser med nye værktøjer

• Minisessioner i dit ledelsesteam med relevante udfor-

dringer fra uddannelsessektoren indenfor begrebet

innovationsledelse

• En ny måde at tænke ledelse og løsninger på – både

som individ og som team

• Sparring og fordybelse i cases med Innovationsledelse

som kilde. Vi tager udgangspunkt i selvvalgte cases

eller forestående problematik fra jeres hverdag - I

tager derfra med en videre strategi for arbejdet.

Forløbet gennemføres af et konsulenthus med bred

erfaring indenfor innovationsledelse, med indlæg fra

eksterne oplægsholder der har erfaring med innovati-

onsledelse i praksis.

MålgruppeKurset i innovationsledelse henvender sig til både rektor

samt resten af ledelsesteamet. Ved at hele ledelses-

teamet deltager, eller som minimum tre personer derfra,

kan I i fællesskab udvikle jer sammen indenfor denne nye

ledelsesstil med de værktøjer, der præsenteres på kurset.

På den måde får I et større udbytte af kursets værdi -

både på de to dage og når I er kommet hjem igen.

Praktiske oplysninger: Kurset udbydes både efterår 2013 og forår 2014.

Kurset afholdes som internat af to dages varighed.

Efterår: 13. - 14. november 2013

Forår: 11. - 12. marts 2014


1. oktober 2013. Tilmeldingsfrist til kurset i foråret

2014 er den 28. januar 2014.




en pris på ca. 14.000 – 17.000 kr. pr. deltager inkl.



Moderniseringsledelse i gymnasieskolen – i feltet mellem pædagogik, organisation og omverden

Formål og indholdMålet med kurset er, at de deltagende skoler får igang-

sat arbejde med egne visioner for skoleudvikling, en

udvikling der forener ny pædagogik og de skærpede

rammevilkår, således at OK13s muligheder udnyttes

optimalt.

Kurset tager følgende ledelsesudfordringer op: • Hvordan håndterer skolerne både 2. fase af Udvik-

lingsplanen og resultatet af OK13?

• Hvordan sikres der en balance mellem udviklingen af

pædagogik og faglighed i kombination med stadig

mere effektiv virksomhedsdrift, der giver mere kvali-

tet for færre ressourcer?

• Hvordan sikres en balance på det enkelte gymnasium

mellem den tiltagende konkurrence mellem skolerne

og interne ønsker om medarbejderindflydelse og sko-

leudvikling?

• Hvad er skoleledelsens strategier i forhold til forskel-

lige forventninger fra politikere, borgere, elever,

forældre, videregående uddannelser og de ansattes

ønsker?

• Hvad er fremtidens attraktive arbejdsplads for en

gymnasielærer, og hvordan skal hun/han ledes?

Det centrale spørgsmål er: Hvordan finder den enkelte skole den moderniserings-

ledelse, der håndterer udfordringerne i en balance mel-

lem pædagogik, organisation og virksomhed?

Erfaringerne fra 8 gymnasieskolers fælles projekt under

Videncenter for Velfærdsledelse, Moderniseringsstyrel-

sen, peger på, at det er lokale ”skole for skole”- svar på

dilemmaerne, der er nødvendige. Der findes ikke en løs-

ning, der passer til mange eller alle skoler. Erfaringerne

fra projektet peger også på, at gymnasieskoler med vidt

forskellige grundvilkår kan udfordre hinanden til at finde

deres egne svar på de ovenstående dilemmaer.

Kursets grundlæggende idé er, at moderniseringsledelse

forudsætter, at den enkelte gymnasieskole, med ud-

gangspunkt i en formulering af en faglig-pædagogisk

vision, kan skabe udvikling og nødvendige sammenhæng

mellem pædagogik, organisation og omverden.

Visionen skal tage hensyn til skolernes mangfoldighed

med hensyn til optageområder, forældre- og elevsam-

mensætning, skoletraditioner og - kulturer, udviklings-

projekter, konkurrencesituation mm.


Som opfølgning på visionen skal der udfoldes handleplaner, der kan realisere:• Tættere sammenknytning af skolens vision, overord-

nede mål, fag og dannelse

• Mere tilstedeværelse og tættere læringsrum mellem

elever og lærere

• Effektive læringsudfordringer til den differentierede

elevgruppe

• Bedre udnyttelse af medarbejderudviklingssamtaler

og mere ledelse i forhold til kerneydelsen

• Klarere forståelse af forskellige former for ledelse,

herunder teamledelse og kollegaledelse

På kurset lægger vi op til, at ledere og lærere fra hvert

gymnasium får inspiration og rum til at ”tænke ud af

boksen” og at bryde med vanetænkningen omkring

såvel gymnasielærerjob som ledelse. Idéen er, at ledere

og lærere i samarbejde skal udarbejde nye idéer til un-

dervisning og andre ledelsesformer eller organiseringer,

som kan afprøves i perioden mellem første og andet

seminar. Når skolerne mødes igen i februar 2014, vil

resten af kursets deltagere således fungere som spar-

ringspartnere på de erfaringer, der er gjort på egne

gymnasier.

Kurset gennemføres som en vekselvirkning mellem eks-

terne oplæg om ledelsesudfordringen og eksempler fra

gymnasieskoler, oplæg fra de deltagende skoler, grup-

per på tværs af skolerne og skolegrupper, der udvikler

den lokale vision som forandringsgrundlag. Der vil være

repræsentanter fra en eller flere af de 8 skoler, der alle-

rede har gennemført pilotprojektet tilknyttet kurset.

Kursusledelsen varetages af en lærer og en rektor fra

Velfærdsprojektets skoler.

MålgruppeRektor/vicerektor og to medarbejdere (eller to pæda-

gogiske ledere), fire deltagere per skole og seks til otte

skoler på kurset.

Praktiske oplysninger: Kurset udbydes en gang, det strækker sig over fire dage

fordelt på to moduler af to dage med internat.

Modul 1: 4. – 5. november 2013

Modul 2: 6. - 7. februar 2014

Tilmeldingsfrist til kurset er den 23. september 2013.




en pris på ca. 14.000 – 16.000 kr. pr. deltager inkl.



Tilmelding og kontaktTilmeldingsfrister er angivet under kurserne. Tilmelding

sker via dette link http://www.comwell.dk/tilmelding til

kursusstederne Comwell Kellers Park og Comwell Grand

Park. Du vil modtage bekræftelse på tilmeldingen og

faktura fra Comwell. Ved framelding efter tilmeldings-

fristen betales som udgangspunkt fuld pris med mindre

det lykkes at optage andre deltagere på afbudsplad-

serne. Hvis kurset er overtegnet, vil du blive tilbudt at

komme på venteliste.

Tilmelding til ”Ledelse i praksis” sker via mail til

Foreningen Forum 100 % på mailadressen:

[email protected].

Hvis du har spørgsmål, er du velkommen til at kontakte

Gymnasieskolernes Rektorforening v/chefrådgiver

Kirsten Overgaard Bach på [email protected],

telefon 33 18 82 68 eller direktionssekretær

Karina Vittarp Gøling på [email protected],

telefon 33 18 82 61

Samarbejdet mellem rektor og bestyrelsen

I forbindelse med, at der i foråret 2014

etableres bestyrelser på gymnasierne til

en ny periode, forventes en betydelig

udskiftning. Det planlægges derfor at

udbyde nogle temamøder/gå hjemmøder

i forbindelse med de nye bestyrelsers

opstart i foråret 2014. De nærmere tids-

punkter, sted og program herfor vil blive

udmeldt i Rektorforeningens Nyhedsbrev

og på Bestyrelsesforeningens hjemmeside.


Juni

September

Oktober

November

Januar

Februar

Marts

April

Maj

Kursuskalender 2013/14 2013Den 6. – 7. juni Ledelse i praksis, seminar 1

Den 11. – 12. september Realisering af strategien – kursus for ledelsesteam

i at gennemføre forandringer

Den 17. – 18. september Lyst til ledelse modul 1 –

kursus for kommende ledere

Den 24. – 26. september Kursus for nye rektorer

Den 3. – 4. oktober Ledelse i praksis, seminar 2

Den 9. – 10. oktober Personalejura og overenskomster (LUP2)

Den 4. – 5. november Moderniseringsledelse i gymnasieskolen modul 1

- i feltet mellem pædagogik, organisation og

virksomhed

Den 12. – 13. november Lyst til ledelse modul 2

Den 13. – 14. november Innovation – ledelse af innovative processer,

medarbejdere og kompetencer

Den 13. – 14. november Effektiv økonomistyring (LUP2)

2014 Den 14. – 15. januar Personalejura og overenskomster (LUP2)

Den 16. – 17. januar Ledelse i praksis, seminar 3

Den 22. – 23. januar Effektiv økonomistyring (LUP2)

Den 6. – 7. februar Moderniseringsledelse i gymnasieskolen modul 2

- i feltet mellem pædagogik, organisation og

virksomhed

Den 4. – 5. marts Lyst til ledelse modul 1

Den 11. – 12. marts Innovation – ledelse af innovative processer,

medarbejdere og kompetencer

Den 19. – 20. marts Realisering af strategien – kursus for ledelsesteam

i at gennemføre forandringer

Den 27. – 28. marts Ledelse i praksis, seminar 4

Den 8. – 9. april Lyst til ledelse modul 2

Den 1. – 2. maj Ledelse i praksis, seminar 5


Ny Vestergade 13, stuen / 1471 København K / Telefon 3318 8260 / Fax 3318 8262 / [email protected] / www.rektorforeningen.dk

Kursuskatalog 2013/14

Documents

Transcript of Kursuskatalog 2013/14