Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh

Khoa Công nghệ Thông tin

Lớp Sư phạm Tin 3

KỊCH BẢN DẠY HỌCGVHD: Th.S Lê Đức Long

Thầy Nguyễn Khắc VănNhóm thực hiện: Nhóm 1 (Hiệp + Ninh)

Chương trình Tin học 10

Chương 1: Một số khái niệm cơ bản

của Tin học

Chương 2: Hệ điều hành

Chương 3: Soạn thảo

văn bản

Chương 4: Mạng máy tính và

Internet

Cung cấp những khái niệm cơ bản

về tin học

Góp phần phát triển

tư duy thuật toán

Dạy học hệ điều hành và một số ứng dụng

Chương trình Tin học 10

Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin học

Bài 1: Giới thiệu ngành khoa học Tin học

Bài 2: Thông tin và dữ liệu.

Bài 4: Bài toán và thuật toán

Bài 3: Giới thiệu về máy tính

Bài 5: Ngôn ngữ lập trình

Bài 8: Các ứng dụng của Tin học

Bài 6: Giải bài toán trên máy tính

Bài 7: Phần mềm máy tính

Bài 9: Tin học và xã hội

- Biết sử dụng các bộ nhớ ngoàicủa máy tính.- Biết được thiết bị vào/ ra củamáy tính.- Biết sử dụng các phần mềmứng dụng.- Biết bàn phím, chuột, WC, loa,tai phone, nhìn thấy máy chiếutrong phòng máy, và đã sử dụngqua các phần mềm ứng dụng, đãsử dụng qua.- Có kỹ năng tìm kiếm thông tin trên mạng- Có kỹ năng sử dụng gửi bài lên blog, facebook, slideshare,...- Biết sử dụng Word, Powerpoint.- Kỹ năng thuyết trình.- Đã học khái niệm thông tin và dữ liệu.

1. Nội dung trọng tâm:- Khái niệm thống tin học và các thànhphần của nó.- Cấu trúc chung của các máy tính.- Bộ xử lý trung tâm (CPU).- Chức năng và các bộ phận của bộ nhớtrong (lưu trữ dữ liệu đang xử lý), bộnhớ ngoài (lưu trữ dữ liệu lâu dài).- Các thiết bị vào (bàn phím, chuột…):dùng để đưa thông tin vào máy tính.- Các thiết bị ra (màn hình, máy chiếu,máy in...): dùng để đưa thông tin ramáy tính.- Các nguyên lý hoạt động của máy tính:Nguyên lý điều khiển bằng chươngtrình, nguyên lý lưu trữ chương trình,nguyên lý truy cập theo địa chỉ, nguyênlý Phôi Nôi-man.2. Nội dung khó:- Cách thức hoạt động của máy tính.- Phân biệt được RAM, ROM.- Phân biệt được bộ nhớ trong, bộ nhớngoài.- Nội dung, ý nghĩa của nguyên lý PhôiNôi-man.

Nội dung trọng tâm và khó

1. Về kiến thức:

- Liệt kệ và trình bày được 3 thành phần của hệ thống tin học.

- Nêu được sơ đồ cấu trúc của máy tính.

- Định nghĩa được CPU là gì và phân biệt các bộ phận của nó.

- Trình bày chức năng của bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài.

- Kể tên và phân biệt được các thiết bị vào và các thiết bị ra.

- Trình bày được các nguyên lý hoạt động của máy tính.

2. Về kỹ năng:

- Vận dụng được các kiến thức đã học vào việc lựa chọn các thiết bị, bộ phận cần thiết cho 1 máy tính để máy tính hoạt động được và phù hợp với nhu cầu, khả năng chi tiêu của bản thân.

3. Về thái độ:

- Nhận ra được tầm quan trọng của các thành phần cấu tạo nên máy tính, cần những gì để máy tính có thể hoạt động và máy tính hoạt động dựa trên nguyên tác gì để từ đó có thái độ học tập nghiêm túc, hăng say phát biểu xây dựng bài.

- Rèn luyện phong cách, tác phong làm việc khoa học, tạo cảm ứng đối với môn Tin học.

Mục tiêu Kiến thức đã biết

- Lớp 10A3, sĩ số: 40 học sinhđược chia thành 4 nhóm và đượcsinh hoạt nội quy hoạt động nhómtừ đầu năm.

- Có một số kỹ năng cần thiết(thuyết trình, tìm kiếm thông tintrên mạng…)

- Ở nhà, HS đọc SGK và tìmhiểu trước nội dung bài học.

- Trên lớp, HS xem SGK và sửdụng phiếu bài học để ghi lạinhững ý chính. Hạn chế ghi bàivào vở.

Lớp và học sinh

- Có máy tính cá nhân.

- Đầu năm học đã hướng dẫnhọc sinh quy cách học vàlàm việc ở lớp, ở nhà.

- Soạn phiếu bài tập, học tập,quay clip.

- Chuẩn bị một số tài liệu hỗtrợ học sinh.

Giáo viên

- Phòng nghe nhìn. (Tiết 1 + 3)

- Phòng thực hành. (Tiêt 2)

- Mỗi phòng có máy chiếu, loa,bảng phấn.

Cơ sở vật chất

Giả định

Phương pháp dạy học đàm thoại nêu vấn đề, thuyết trình vàthảo luận nhóm là chính kết hợp với phương pháp dạy học trựcquan qua việc cho học sinh xem hình các thiết bị, tạo tình huốngcó vấn đề từ đó tạo hứng thú giúp học sinh tích cực tham giavào bài học.

• Khái niệm hệ thống tin học.

• Sơ đồ cấu trúc của máy tính.

• Bộ xử lý trung tâm (CPU),Tiết 1:

• Bộ nhớ trong (Internal Memory).

• Bộ nhớ ngoài (External Memory).

• Thiết bị vào (Input Devices).

• Thiết bị ra (Output Devices).

Tiết 2:

• Hoạt động của máy tínhTiết 3:

Bài 03: GIỚI THIỆU

VỀ MÁY TÍNH

(Tiết 1)

Hoạt động 01: Kiểm tra bài cũ (10p)

Hoạt động 02:

Hệ thống tin học là gì?

(10p)

Hoạt động 03: Sơ đồ

cấu trúc của máy tính

(10p)

Hoạt động 04: Bộ xử lý trung tâm –CPU (10p)

Hoạt động 05: Tổng kết - Củng cố -

Dặn dò (5p)

Hoạt động 01: Kiểm tra bài cũ

(10p)

1. Mục tiêu:

• Giúp học sinh ôn lại kiến thức bài 2: Thông tin và dữ liệu.

• Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.

2. Cách thức tiến hành:

• Đặt 2 câu hỏi (1 câu lý thuyết + 1 câu áp dụng) và mời 2 học sinh lên bảng trả lời.

• Nhận xét và cho điểm 2 học sinh lên bảng.

• Đặt vấn đề bước vào bài mới.

Hoạt động 04: Bộ xử lý trung

tâm – CPU (10p)

Hoạt động 03: Sơ đồ cấu trúc của máy tính

(10p)

1. Mục tiêu:

- Nêu được sơ đồ cấu trúc của máytính.

2. Các thức tiến hành:

- Vẽ hoặc trình chiếu sơ đồ cấu trúccủa một máy tính.

- Giải thích ý nghĩa của sơ đồ chohọc sinh. Liên hệ với sơ đồ xử lýthông tin được học ở bài 2.

- Dẫn ý chuyển sang hoạt động 3.

Hoạt động 02: Hệ thống tin

học là gì? (10p)

1. Mục tiêu:

- Hiểu được khái niệm hệ thống tin học.

- Liệt kê và trình bày được 3 thành phần của 1 hệ thống tin học.

2. Cách thức thực hiện:

- Cho học sinh tham gia trò chơi “động não” liệt kê các thành phần tham gia vào 1 hệ thống tin học.

- Từ trò chơi giúp học sinh tự phân chia và nêu 3 thành phần của 1 hệ thống tin học.

- Chuyển ý sang hoạt động 02.

1. Mục tiêu:

- Định nghĩa được CPU và biết đượctầm quan trọng của nó trong máytính.

- Nêu được 2 bộ phận chính của 1CPU.

2. Các thức tiến hành:

- Trình bày khái niệm bộ xử lý trungtâm.

- Nêu ví dụ về một số bộ xử lý trungtâm hiện nay.

- Trình bày 2 bộ phận chính của 1CPU: gồm bộ điều khiển (CU) và bộsố logic (ALU).

Hoạt động 05: Tổng kết – Củng cố - Dặn dò (5p)

1. Mục tiêu:

• Giúp học sinh ôn lại kiến thức của bàivừa học.

2. Cách thức tiến hành:

• Tóm tắt lại kiến thức vừa dạy bằng sơđồ Mindmap.

• Nhắc nhở học sinh hoàn thành phiếubài học và chuẩn bị bài cho tiết họctiếp theo.

Bài 03: GIỚI THIỆU

VỀ MÁY TÍNH (Tiết 2)

Hoạt động 01: Ổn định lớp, mở đầu bài

học (5p)

Hoạt động 02: Phân công chủ

đề và các nhóm thảo luận (15p)

Hoạt động 03: Các nhóm báo cáo phần chủ đề được phân

công (20p)

Hoạt động 04:Tổng kết - Củng

cố - Dặn dò (5p)

1. Mục tiêu:

- Chuẩn bị tâm thếbước vào tiết họcmới.2. Cách thức tiến hành:

- Ôn lại bài học củatiết học cũ bằng cáchcho học sinh chơi tròchơi ô chữ.

- Chuyển ý sang hoạtđộng 02.

Hoạt động 01: Ổn định lớp – mở đầu bài

học (5p)

1. Mục tiêu:- Trình bày chức năngcủa bộ nhớ trong, bộnhớ ngoài.- Kể tên và phân biệtđược các thiết bị vào,thiết bị ra.2. Các bước tiến hành:

- Cho các nhóm thảoluận bàn bạc và lênmạng tìm kiếm thông tinvề chủ đề được giaotheo định hướng của GV.

- Chuẩn bị bài báo cáocho nhóm mình. (fileword hoặc pp)

-Các chủ đề: Bộ nhớtrong, bộ nhớ ngoài,thiết bị vào, thiết bị ra.

1. Mục tiêu:

- Giống hoạt động 2.

2. Cách thức tiến hành:

- Cho các nhóm lầnlượt lên báo cáo về chủđề mình được phâncông (3p/nhóm).

- Các nhóm khác nhậnxét đặt câu hỏi.

- Giáo viên tổng kếtphần trình bày của cácnhóm bằng cách chohọc sinh xem 1 đoạnclip đã chuẩn bị trước.

1. Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn lại kiếnthức của bài vừa học.

2. Cách thức tiến hành:

- Cho một số câu hỏi ôntập về nhà để kiểm tra lạikiến thức của học sinh.

Hoạt động 02: Phân công chủ đề và các

nhóm thảo luận (10p)

Hoạt động 3: Các nhóm báo cáo chủ đề được phân công (20p)

Hoạt động 4: Tổng kết - Củng cố - Dặn dò

(10p)

Bài

3: G

IỚI T

HIỆ

U V

Ề M

ÁY

TÍN

H

(TIẾ

T 3

)Hoạt động 01: Ôn tập lại kiến thức của tiết

học trước (15p)

Mục tiêuCủng cố lại kiến thức của tiết học

trước.

Các bước tiến hành

Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi của tiết trước.

Giải quyết các thắc mắc của học sinh.

Dẫn ý chuyển sang hoạt động 02.

Hoạt động 02: Hoạt động của máy tính

(25p)

Mục tiêuGiúp học sinh hiểu được các

nguyên lý hoạt động của máy tính

Cách bước tiến hànhTrình bày lần lượt từng nguyên lý

cho học sinh.

Hoạt động 03: Tổng kết – Củng cố - Dặn dò

(5p)

Mục tiêuGiúp học sinh ôn lại kiến thức của

bài vừa học.

Cách thức tiến hành

Tóm tắt lại kiến thức vừa dạy bằng sơ đồ Mindmap.

Nhắc nhở học sinh hoàn thành phiếu bài học và chuẩn bị bài cho

tiết học tiếp theo.

• Slide bài giảng.

Bài trình bày Multimedia (MS. PowperPoint 2010) + một số kĩ thuật nâng cao

• Phần mềm Moive Marker: tạo đoạn Clip về các thiết bị của máy tính.

• Phần mềm iSpring Suite: Tạo giáo trình học Offline.

• Phần mềm Imindmap 6.2: Vẽ sơ đồ tư duy.

Phầm mềm hỗ trợ bài dạy

• Email của GV: hoanghiep610@gmail.com, m.tranninh@gmail.com

• Google+ và Wordpress để học sinh thảo luận về bài học.

Công cụ Web

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN