Int. BWL (BA) - hs-harz.de · Präsentation. Literaturhinweise: Skript Lehrvoraussetzungen: keine...

Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 1 von 137

Modulhandbuch

Bachelor (FH)

Int. BWL (BA)

Modulbeschreibung - Betriebswirtschaftliche Grundlagen IBS01 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 2 von 137

Stand: 09. Dezember 2016

Modul IBS01 Betriebswirtschaftliche Grundlagenzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester

Fachsemester: 1

Semesterwochenstunden: 0

ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: Das Modul besteht aus den drei Units

(1) Ringvorlesung

(2) Planspiel: Einführung in die BWL und

(3) Präsentationsworkshop.

Die Ringvorlesung zeigt den Studierenden anhand vonVorträgen ausgewählter Praktiker aus dem Management vonWirtschaftsunternehmen, welche Probleme sie aktuell bewegen undwelche Berufschancen und -wege den zukünftigen Absolventenoffen stehen. Das Planspiel greift diese Problemstellung auf undsimuliert die gängigsten betriebswirtschaftlichen Zusammenhängein einem Unternehmen. Da die Aufgaben in der Simulation jeweilsvon einer Studentengruppe gemeinsam gemeistert werden müssen,bietet die Unit zum Präsentationsworkshop idealerweise dieverhaltenswissenschaftliche Grundlage dazu und übt diese ein.

Literaturhinweise: Planspiel: Jean-Paul Thommen Ann-Kristin Achleitner

(2012),Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 7. Aufl., SpringerPlanspielunterlagen

Für den Präsentationsworkshop werden die Literaturhinweise in derVeranstaltung gegeben.

Lehrziele: Die Absolventen dieses Moduls sind vertraut mit der grundlegenden

Terminologie des Managements von Unternehmen. Sie kennen denentscheidungsorientierten Managementprozess und sind vertrautmit den quer- und längsschnittfunktionalen Zusammenhängenin einer Unternehmeung. Sie können den betrieblichen Erfolganhand einfacher betriebswirtschaftlichen Kennziffern ermitteln undinterpretieren. Darüber hinaus besitzen sie einen Überblick überdie aktuellen Probleme und Berufschancen in der Wirtschaft. Diezielorientierte Zusammenarbeit in einem Team und unter Zeitdruckwurde eingeübt. Das Modul bildet die Basis für alle weiterenVeranstaltungen des Studiengangs.Das Modul vermittelt überwiegend:


Seite 3 von 137


- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- SelbstständigkeitAls Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Planspiele- Fallstudien

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Westermann, Prof. Dr. Cordes, Dr. Müller

Prüfungsform: Ringvorlesung: Anwesenheitsschein

Planspiel: Projektarbeit

Präsentationsworkshop: Referat

ECTS-Punkte undWorkload:

Dem Modul sind 5,0 ECTS-Punkte zugeteilt. Diese ergeben sich ausdem unten aufgeführten Workload:

Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 h

Vor- und Nachbereitung: 27 h

Erstellen von Studien- und Abschlussarbeiten: 39 h

Sonstige studienrelevante Aktivitäten: 7 h

Workload gesamt: 129 h

Voraussetzung für dieTeilnahme:

Das Modul steht am Anfang des Studiums und legt diebetriebswirtschaftlichen sowie teamverhaltensorientiertenBasiskenntnisse. Daher muss als Kompetenz dieallgemeine Studierfähigkeit und -bereitschaft vorhandensein.Betriebswirtschaftliche Fachkenntnisse sind nicht notwendig.


Seite 4 von 137


Unit IBS0101 Ringvorlesungzugeordnet zu: Modul IBS01

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: In dieser Veranstaltung werden von ausgewählten Praktikern

aktuelle Problemstellungen aus dem Management vonUnternehmen vorgestellt. Darüber hinaus beleuchten die Referentendie Einsatzmöglichkeiten von Absolventen des Studiengangs inihren jeweiligen Unternehmen und bieten z.T. bereits zu Beginn desStudiums erste Unternehmenskontakte an.

Literaturhinweise: Grundsätzlich keine Literatur. Abweichungen möglich.

Lehrvoraussetzungen: keine

Lehrziele: Die Studierenden kennen ausgewählte Anwendungsgebiete

des Managements in der beruflichen Praxis und möglicheEinsatzgebiete.Die Unit ist Basis für das weitere Studium und den Einstieg in dasBerufsleben.

Prüfungsform: Studienleistung: Anwesenheitsschein


Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 14 hVor- und Nachbereitung: 7 h


Seite 5 von 137


Unit IBS0102 Planspiel: Einführung in die BWLzugeordnet zu: Modul IBS01

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Die Unit ist in zwei Blöcke geteilt: Zunächst erhalten die

Studierenden im Rahmen einer Vorlesung einen komprimiertenÜberblick über ausgewählte betriebswirtschaftliche Fragestellungenwie: Betriebliche Längs- und Querschnittsfunktionen, strategischesManagement, betriebliche Kennziffern u.ä. Daran schließt sich einPlanspiel an. Dieses besteht in einer realitätsnahen Simulationder Gesamtabläufe und Zielkonflikte in einem Unternehmen. DieStudierenden "produzieren", verkaufen und verbuchen Produkte undDienstleistungen und ermitteln anschließend ihren Erfolg.

Literaturhinweise: Jean-Paul Thommen Ann-Kristin Achleitner (2012(,Allgemeine

Betriebswirtschaftslehre, 7. Aufl., SpringerPlanspielunterlagen

Lehrvoraussetzungen: Die Teilnahme am Planspiel setzt den Besuch der Vorlesungen zur

Einführung in die BWL in der ersten Semesterhälfte voraus.

Lehrziele: Die Studierenden sind vertraut mit der betriebswirtschaftlichen

Terminologie und der Denkweise von Führungskräften. Sie könnendarüber hinaus das Betriebsgeschehen prozessual interpretierenund in einem Team zielorientiert arbeiten. Neben dem Fachwissendes Vorlesungsblocks erwerben die Studierenden vor allemeinen Überblick über betriebswirtschaftliche Zusammenhänge imUnternehmen. Die Unit legt damit die Grundlagen für das spätereVerständnis vieler einzelner Ansätze und Methoden.

Prüfungsform: Projektarbeit


Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 28 hVor- und Nachbereitung: 14 hStudien- und Abschlussarbeiten: 25 hSonst. studienrelevante Aktivitäten: 7 h


Seite 6 von 137


Unit IBS0902 Präsentationsworkshopzugeordnet zu: Modul IBS01

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Kennenlernen und Einüben von technischen und rhetorischen

Mitteln sowie inhaltliche Gestaltung einer wissenschaftlichenPräsentation.

Literaturhinweise: Skript


Lehrziele: Die Absolventen können eine wissenschaftliche Präsentation

unter angemessenem Einsatz von technischen und rhetorischenMitteln, inhaltlich sinnvoll aufbereitet, durchführen. Die Unit legtdie Grundlagen für die Vielzahl an Präsentationen während desStudiums und im späteren Berufsleben.

Prüfungsform: Referat


Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 14 hVor- und Nachbereitung: 6 hStudien- und Abschlussarbeiten: 14 h

Modulbeschreibung - Wirtschaftsmathematik/EDV IBS02 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 7 von 137


Modul IBS02 Wirtschaftsmathematik/EDVzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 7 Lehrinhalt: Wirtschaftsmathematik:

- Wiederholung elementarer Grundlagen- Lösen von Gleichungen und Ungleichungen- Lineare Gleichungssysteme und Matrizen- Lineare Optimierung- Folgen, Reihen, Grenzwerte- Differentialrechnung für Funktionen mit einer und mehrerenVeränderlichen

EDV-Anwendungen 1:

- Einführung in Excel, Eingabe und Formatierung,- Formeln mit absoluten und relativen Bezügen- Statistische Funktionen(Summe, Mittelwert, Min, Max, Anzahl)- Funktionen zur bedingten Berechnung (Wenn, Und, Oder, Nicht)- Matrixfunktionen(Sverweis, Index, Vergleich)- ineinander verschachtelte Funktionen- Diagramme erstellen und gestalten- Erstellen von Formularen mit Formularsteuerelementen

Literaturhinweise: Purkert,W. (2014): Brückenkurs Mathematik für Wirtschafts-

wissenschaftler, WiesbadenSchwarze, J. (2015): Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler,Herne

Peter Wies, Excel 2013 Grundlagen, Herdt-VerlagPeter Wies, Excel 2013 Fortgeschrittenen Techniken, Herd-VerlagPeter Wies, Excel 2013 Formeln und Funktionen clever nutzen,Herdt-Verlag

Lehrziele: Die Studierenden kennen die Grundlagen und Methoden der

Wirtschaftsmathematik. Vor dem Hintergrund einer komplexenProblemstellung aus den Bereichen BWL und VWL sind Sie inder Lage selbständig die geeignete Methode auszuwählen undeine Lösung zu erarbeiten. Die Studierenden sind in der Lage, mit


Seite 8 von 137


Tabellenkalkulationsprogrammen umfangreiche Berechnungenumzusetzen und zu automatisieren sowie die Ergebnisse graphischdarzustellen. Anhand intensiver Übungen mit EXCEL verfügen sieüber be-rufsqualifizierende Kenntnisse in EDV-Anwendungen

Das Modul vermittelt überwiegend: - Wissen- Fertigkeiten

Als Lehrformen werden eingesetzt: - Vorlesung- Übungen

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Wiese, Frau Bönsch

Prüfungsform: Wirtschaftsmathematik: Klausur 120 Minuten

EDV-Anwendungen 1: Studienleistung





Prüfungsvorbereitung und Prüfung: 53 h



keine


Seite 9 von 137


Unit IBS0201 Wirtschaftsmathematikzugeordnet zu: Modul IBS02

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Wiederholung elementarer Grundlagen

- Lösen von Gleichungen und Ungleichungen- Lineare Gleichungssysteme und Matrizen- Lineare Optimierung- Folgen, Reihen, Grenzwerte- Differentialrechnung für Funktionen mit einer und mehrerenVeränderlichen

Literaturhinweise: Purkert,W. (2014): Brückenkurs Mathematik für

Wirtschaftswissenschaftler, WiesbadenSchwarze, J. (2015): Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler,Herne


Lehrziele: Die Studierenden lernen unter Anwendung des entsprechenden

mathematischen Handwerkszeugs, selbstständig wissenschaftlicheLösungsansätze für entsprechende Aufgaben aus den BereichenBWL und VWL zu finden und ein Ergebnis zu berechnen.

Prüfungsform: Klausur 120 Minuten


Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 hVor- und Nachbereitung: 31 hPrüfungsvorbereitung und Prüfung: 38 h


Seite 10 von 137


Unit IBS0202 EDV-Anwendungen 1zugeordnet zu: Modul IBS02

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Einführung in Excel, Eingabe und Formatierung,

- Formeln mit absoluten und relativen Bezügen- Statistische Funktionen(Summe, Mittelwert, Min, Max, Anzahl)- Funktionen zur bedingten Berechnung (Wenn, Und, Oder, Nicht)- Matrixfunktionen(Sverweis, Index, Vergleich)- ineinander verschachtelte Funktionen- Diagramme erstellen und gestalten- Erstellen von Formularen mit Formularsteuerelementen

Literaturhinweise: - Peter Wies, Excel 2013 Grundlagen, Herdt-Verlag

- Peter Wies, Excel 2013 Fortgeschrittenen Techniken, Herd-Verlag- Peter Wies, Excel 2013 Formeln und Funktionen clever nutzen,Herdt-Verlag


Lehrziele: Die Studierenden sind in der Lage, mit

Tabellenkalkulationsprogrammen umfangreiche Berechnungenumzusetzen und zu automatisieren sowie die Ergebnisse graphischdarzustellen. Anhand intensiver Übungen mit EXCEL verfügen sieüber berufsqualifizierende Kenntnisse in EDV-Anwendungen.

Prüfungsform: Studienleistung



Modulbeschreibung - Fremdsprache I IBS03 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 11 von 137


Modul IBS03 Fremdsprache Izugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 7 Lehrinhalt: Für die folgenden Teilgebiete der Wirtschaft werden StudentInnen

sprachlich vorbereitet: Übersicht VWL, Aktuelle Fragen zuManagement, Personalwirtschaft, Produktion, Produktbeschreibung,Marketing, Werbung, Jahresabschluss, Bankwesen, Börsenwesen(Anleihen & Deriviativen), Marktstrukturen, Takeovers, Fragen zumArbeitsmarkt, Fragen zur Wirschaftsethik, Staat und Wirtschaft,Geldpolitik, Wirtschaftsgeschichte, VWL (Keynes & Monetarismus) .Die relevante Lexik und Grammatik werden soweit wie möglichimmer innerhalb kommunikativen Situationen realitätsnah geübt.

Literaturhinweise: MacKenzie (2010): English for Business Studies Student's Book, 3.

Aufl., Cambridge.

Lehrziele: Lernergebnis: Am Ende der Module Fremdsprache I und

Fremdsprache II haben die StudentInnen den oberen Bereich vonB2 (europäischer Referenzrahmen für Sprachen) erreicht. DieStudentInnen können spontan, fließend, wenn auch mit einigenFehlern, über eine weite Palette von wirtschaftlichen Themenschriftlich und mündlich kommunizieren.Kompetenzen: Die StudentInnen sind in der Lage, überwirtschaftliche Sachverhalte in der Zielsprache zu kommunizieren.Die StudentInnen können sowohl fachbezogene Vorträgeund Vorlesungen als auch Texte komplexer Argumentationund abstrakten Inhalts verstehen. Sie können sich so spontanund fließend verständigen, dass ein Gespräch mit einemMuttersprachler gut möglich ist. Die StudentInnen sind in der Lage,aktiv an Diskussionen zu vertrauten Themen teizulnehmen. DieStudentInnen können struktuierte Vorträge zu wirtschaftlichenThemen halten. Die StudentInnen können über eine Vielzahl vonwirtschaftlichen Themen klare und detaillierte Texte (Berichte,Geschäftsbriefe, Aufsätze) schreiben.

Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- Selbstständigkeit


Seite 12 von 137


Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien,- Rollenspiele

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Cowan, Frau Piper

Prüfungsform: Fremdsprache 1: Klausur 90 Minuten

Fremdsprache 2: Klausur 90 Minuten

Fremdsprache 3: Hausarbeit






Erstellen von Studien-/Abschlussarbeiten: 10 h



Ein Niveau vom unterem Bereich von B2 (europäischerReferenzrahmen für Sprachen) wird schon vorausgesetzt.


Seite 13 von 137


Unit IBS0301 Fremdsprache Studienzweig 1 (Englisch )zugeordnet zu: Modul IBS03

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Für die folgenden Teilgebiete der Wirtschaft werden StudentInnen

sprachlich vorbereitet: Übersicht VWL, Aktuelle Fragen zuManagement, Personalwirtschaft, Produktion, Produktbeschreibung,Marketing, Werbung, Jahresabschluss, Bankwesen, Börsenwesen(Anleihen & Deriviativen), Marktstrukturen, Takeovers, Fragen zumArbeitsmarkt, Fragen zur Wirschaftsethik, Staat und Wirtschaft,Geldpolitik, Wirtschaftsgeschichte, VWL (Keynes & Monetarismus) .Die relevante Lexik und Grammatik werden soweit wie möglichimmer innerhalb kommunikativen Situationen realitätsnah geübt.


Aufl., Cambridge

Lehrvoraussetzungen: siehe Modulbeschreibung

Lehrziele: siehe Modulbeschreibung





Seite 15 von 137



Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Für die folgenden Teilgebiete der Wirtschaft werden StudentInnen

sprachlich vorbereitet: Außenhandel, Fragen zur Wirtschaft undUmwelt, Unternehmertum und Kapital, Investitionen und Finanz.Die relevante Lexik und Grammatik werden soweit wie möglichimmer innerhalb kommunikativen Situationen realitätsnah geübt. Indieser Unit werden wir die Sprachformen wiederholen, die für dasBerufsleben (Telefon, Meetings, Vorträge) typisch sind.


Aufl., CambridgeR. Funk. Strategies for College Writing: A Rhetorical Reader (2nd.Ed);M. Harvey. The Nuts & Bolts of College Writing







Seite 17 von 137



Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: In dieser Unit werden wir uns auf das wissenschaftliche Schreiben

im Englischen konzentrieren. Anhand von Textanalysen werdensprachliche, aber vor allem rhetorische Prinzipien untersucht,um anschließend in eigenen Texten angewendet zu werden.Studierende werden fachbezogene Texte in den folgendenGattungen schreiben: Expository Essay, Comparative Essay,Argumentative Essay. Regeln und Formen der Quellenangabenwerden durchgegangen und angewendet.

Literaturhinweise: R. Funk. Strategies for College Writing: A Rhetorical Reader (2nd.

Ed);M. Harvey. The Nuts & Bolts of College Writing.G. Blake & R. Bly. The Elements of Business Writing: A Guide toWriting Clear, Concise Letters, Memos, Reports, Proposals, andOther Business Documents.



Prüfungsform: Hausarbeit


Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 28 hVor- und Nachbereitung: 25 hhErstellen von Studien-/Abschlussarbeiten: 10 h

Modulbeschreibung - Buchführung IBS04 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 19 von 137


Modul IBS04 Buchführungzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: - gesetzliche Grundlagen der Buchführung

- Inventur, Inventar und Bilanz- Grundlagen der Buchungstechnik (erfolgswirksame underfolgsneutrale Geschäftsvorfälle)- Buchen wesentlicher und komplexer Geschäftsvorfälle (z.B.Warenverkehr, Personalaufwand)- Technik der Aufstellung des Jahresabschlusses sowie die dazunotwendigen vorbereitenden Arbeiten (z.B.Abschreibungen, Rückstellungen)

Literaturhinweise: Wüstemann, Jens: Buchführung case by case, 6. Aufl., Frankfurt am

Main 2015.

Coenenberg, Adolf G./Haller, Axel/Mattner, Gerhard/Schultze,Wolfgang: Einführung in das Rechnungswesen,Grundzüge der Buchführung und Bilanzierung, 6. Aufl., Stuttgart2016.

Eisele, Wolfgang / Knobloch, Alois Paul: Technik des betrieblichenRechnungswesens, Buchführung und Bilanzierung, Kosten- undLeistungsrechnung, Sonderbilanzen, 8. Aufl., München 2011.

Wöhe, Günter/Kussmaul, Heinz: Grundzüge der Buchführung undBilanztechnik, 9. Aufl., München 2015.

Lehrziele: Die Studierenden kennen die wichtigsten gesetzlichen Vorschriften

im Zusammenhang mit der Buchführung, sie verstehen denZusammenhang und Inhalt von Handelsbüchern, Inventar undJahresabschluss und können diesen darlegen. Darüber hinausverfügen sie über spezialisierte Kenntnisse in der Buchungstechnikgrundlegender Geschäftsvorfälle. Die Studierenden kennen dasKonzept der doppelten Buchführung und können dieses auch beikomplexen Buchungsfällen eigenständig anwenden. Sie sind zudemin der Lage, abschlussvorbereitende Aufgaben durchzuführen,den Jahresabschluss aufzustellen, sowie dessen Ergebnisse zubeurteilen.

Modulbeschreibung - Buchführung IBS04 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 20 von 137


Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten

Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Sonstiges: Tutorium, Praxisbeispiele

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Inga Dehmel









keine

Modulbeschreibung - Basiswissen VWL IBS05 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 21 von 137


Modul IBS05 Basiswissen VWLzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 6 Lehrinhalt: • Grundfragen der Volkswirtschaftslehre

• Angebot und Nachfrage auf Wettbewerbsmärkten• Elastizitäten• Theorie des Haushalts (Nachfrageentscheidungen)• Theorie der Unternehmung (Angebotsentscheidun-gen)• Marktversagen, Staatseingriffe• Monopol

Literaturhinweise: Grundlegend:

• Mankiw, N. G., Taylor, M. P., Grundzüge der Volkswirtschaftslehre,Stuttgart, Schäffer-Poeschel, in der jeweils aktuellen Auflage.

Vertiefend und ergänzend:• Lorenz, W., Mikroökonomie für Dummies, Weinheim, Wiley.• Pindyck, R. S., Rubinfeld, D. L., Mikroökonomie, Mün-chen usw.,Pearson-Studium.• Varian, H. R., Grundzüge der Mikroökonomik, Mün-chen, Wien,Oldenbourg.

Lehrziele: Die Studierenden können die zentrale Bedeutung der

Volkswirtschaftslehre innerhalb der Wirtschaftswissenschafteneinschätzen. Sie kennen die Unterscheidung zwischen Mikro- undMakroökonomie und besitzen einen Überblick über grundlegendemikroökonomische Modelle. Sie sind in der Lage, mit einfachenverbalen, analytischen und grafischen Modellen mikroökonomischeProblemstellungen zu analysieren. Sie beherrschen die Methodevolkswirtschaftlichen Denkens. Sie erkennen die Vor- und Nachteilearbeitsteiliger Spezialisierung und die Funktionsweise von Märkten.Sie kennen die Voraussetzungen für eine effiziente Funktiondes Preismechanismus. Sie beherrschen den Umgang mit demMarktdiagramm als wichtigstem Instrument der volkswirtschaftlichenAnalyse und sind in der Lage, wirtschaftspolitische Maßnahmenin ihren grundlegenden Auswirkungen auf einzelne Märkteabzuschätzen.Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen


Seite 22 von 137


- FertigkeitenAls Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Sonstiges: Praxisbeispiele

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Wilhelm Lorenz









keine


Seite 23 von 137


Unit IBS0501 VWL 1zugeordnet zu: Modul IBS05

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Grundfragen der Volkswirtschaftslehre

- Angebot und Nachfrage auf Wettbewerbsmärkten- Elastizitäten- Komparative Statik


- Mankiw, N. G., Taylor, M. P., Grundzüge der Volkswirtschaftslehre,Stuttgart, Schäffer-Poeschel, in der jeweils aktuellen Auflage.Vertiefend und ergänzend:- Lorenz, W., Mikroökonomie für Dummies,Weinheim, Wiley.- Pindyck, R. S., Rubinfeld, D. L., Mikroökonomie, München usw.,Pearson-Studium.- Varian, H. R., Grundzüge der Mikroökonomik, München, Wien,Oldenbourg.


Lehrziele: Die Studierenden beherrschen die Methode volkswirtschaftlichen

Denkens. Sie erkennen die Vor- und Nachteile arbeitsteiligerSpezialisierung und die Funktionsweise von Märkten. Siekennen die Voraussetzungen für eine effiziente Funktion desPreismechanismus. Sie beherrschen den Umgang mit demMarktdiagramm als wichtigstem Instrument der volkswirtschaftlichenAnalyse und sind in der Lage, wirtschaftspolitische Maßnahmenin ihren grundlegenden Auswirkungen auf einzelne Märkteabzuschätzen.

Prüfungsform: Die Prüfung findet auf Modulebene statt und umfasst die Inhalte

beider Units:Klausur 90 Minuten


Workload für das gesamte Modul (VWL I + II):Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 hVor- und Nachbereitung: 56 hPrüfungsvorbereitung und Prüfung: 32 h


Seite 25 von 137


Unit IBS0502 VWL 2zugeordnet zu: Modul IBS05

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Rentenkonzept

- Haushaltstheorie- Unternehmenstheorie- Angebotsverhalten im Monopol- Öffentliche Güter und externe Effekte


- Mankiw, N. G., Taylor, M. P., Grundzüge der Volkswirtschafts-lehre, Stuttgart, Schäffer-Poeschel, in der jeweils aktuellen Auflage.Vertiefend und ergänzend:- Lorenz, W., Mikroökonomie für Dummies,Weinheim, Wiley.- Pindyck, R. S., Rubinfeld, D. L., Mikroökonomie, München usw.,Pearson-Studium.- Varian, H. R., Grundzüge der Mikroökonomik, München, Wien,Oldenbourg.


Lehrziele: Die Studierenden können Nachfrageentscheidungen von

Haushalten und Angebotsentscheidungen von Unternehmungenerklären. Sie kennen ausgewählte Gründe des Marktversagens undkönnen Marktergebnisse mithilfe des Rentenkonzepts beurteilen.Sie sind in der Lage, die Preisbildung auf Monopolmärkten zuerklären und können Staatseingriffe in Märkte wohlfahrtstheoretischbeurteilen.

Prüfungsform: Die Prüfung findet auf Modulebene statt und umfasst die Inhalte

beider Units:Klausur 90 Minuten


Workload für das gesamte Modul (VWL I + II):Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 hVor- und Nachbereitung: 56 hPrüfungsvorbereitung und Prüfung: 32 h

Modulbeschreibung - Management I IBS06 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 26 von 137


Modul IBS06 Management Izugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: Das Modul besteht aus den beiden Units:

- Unternehmensführung und

- Organisation.

Unternehmensführung: Definitorische und konzeptionelleGrundlagen; Unternehmensverfassung; Strategische Planungund Kontrolle; Operative Planung und Kontrolle; AusgewählteVertiefungen (Mitarbeiterführung, Managementkonzepte, ...)

Organisation: Definitorische und konzeptionelle Grundlagen;Konnotationen des Organisationsbegriffs; Grundformen betrieblicherAufbauorganisation; Determinanten effizienter Ablauforganisation;Arbeitsteilung, Koordination und Konfiguration; Elastizität undStabilität; Modell des Organisationstetraeders; formale undinformale Organisation; klassische Organisationstheorien (u.a.Bürokratietheorie, Scientific Management, soziotechnischerAnsatz, Systemtheorie); moderne Organisationstheorien(u.a. Prinzipal-Agent-Theorie, Verfügungsrechtstheorie,Transaktionskostentheorie); Organisationsentwicklung; aktuelleOrganisationstendenzen

Literaturhinweise: Unternehmensführung: Schreyögg, G./ Koch, J. (2014). Grundlagen

des Managements. 3. Aufl. Wiesbaden

Organisation: Schulte-Zurhausen: 2013; Kieser/Ebers: 2014

Lehrziele: Die Studierenden verfügen über die betriebswirtschaftlichen

Basiskenntnisse und sind auf die selbständige undeigenverantwortliche Bearbeitung der im Studium zu lösendenAufgaben vorbereitet. Die Studierenden kennen die Grundlagenund Terminologien der Betriebswirtschaftslehre und verfügen überein Grundverständnis über die in der Betriebswirtschaftslehrebehandelten Fragestellungen, die Zusammenhänge zwischenden Teilgebieten, die zu lösenden Probleme und die zurVerfügung stehenden Methoden und Instrumente. Sie kennen


Seite 27 von 137


die konstituierenden Elemente sowie gängige Konzepte derUnternehmensführung und Organisation und können diese unterBerücksichtigung unterschiedlicher Maßstäbe bewerten undauswählen.

Das Modul vermittelt überwiegend:

- Wissen

- Fertigkeiten

Als Lehrformen werden eingesetzt:

- Vorlesung

- Übungen

- Fallstudien

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Cordes

Prüfungsform: Unternehmensführung: Referat

Organisation: Klausur 60 Minuten









Seite 28 von 137


Unit IBS0601 Organisationzugeordnet zu: Modul IBS06

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Definitorische und konzeptionelle Grundlagen; Konnotationen

des Organisationsbegriffs; Grundformen betrieblicherAufbauorganisation; Determinanten effizienter Ablauforganisation;Arbeitsteilung, Koordination und Konfiguration; Elastizität undStabilität; Modell des Organisationstetraeders; formale undinformale Organisation; klassiche Organisationstheorien (u.a.Bürokratietheorie, Scientific Management, soziotechnischerAnsatz, Systemtheorie); moderne Organisationstheorien(u.a. Prinzipal-Agent-Theorie, Verfügungsrechtstheorie,Transaktionskostentheorie); Organisationsentwicklung; aktuelleOrganisationstendenzen

Literaturhinweise: Schulte-Zurhausen, Manfred (2013): Organisation. Vahlen.

Kieser, A. & Ebers, Mark (Hrsg.) (2014): Organisationstheorien.Kohlhammer.


Lehrziele: Die Studierenden kennen die Grundlagen der

betriebswirtschaftlichen Organisationslehre bzw.Organisationstheorie. Sie erlernen die betriebswirtschaftlichenBasiskonzepte und erhalten Einblicke in Nachbardisziplinen (z.B.Organisationspsychologie, Organisationssoziologie).





Seite 29 von 137


Unit IBS0602 Unternehmensführungzugeordnet zu: Modul IBS06

Fachsemester: 1


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Definitorische und konzeptionelle Grundlagen;

Unternehmensverfassung; Strategische Planung und Kontrolle;Operative Planung und Kontrolle; Ausgewählte Vertiefungen(Mitarbeiterführung, Managementkonzepte, ...)

Literaturhinweise: Unternehmensführung: Schreyögg, G./ Koch, J. (2014). Grundlagen

des Managements. 3. Aufl. Wiesbaden


Lehrziele: Die Studierenden kennen die konstituierenden Elemente sowie

ausgewählte Instrumente der Unternehmensführung und können siein den Gesamtkontext der Wirtschaftswissenschaften einordnen.



Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 28 hErstellen Studien-/Abschlussarbeiten: 29 h

Modulbeschreibung - Statistik IBS07 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 30 von 137


Modul IBS07 Statistikzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: - Skalenniveau von Variablen

- Beschreibende Statistik- Lage-, Streuungs- und Formmaße- Bivariate Häufigkeitsverteilungen- Zusammenhangsanalysen von Variablen- Wahrscheinlichkeitsrechnung- Zufallsvariablen und ihre Verteilungen- Statistische Prüfverfahren- Testen von Unterschiedshypothesen

Literaturhinweise: Elementare Einführung in Die Wahrscheinlichkeitsrechnung - B.W.

Gnedenko/A.J.ChintschinStatistische Methodenlehre - Dieter HochstädterWahrscheinlichkeitsrechnung Mathematische Statistk StatistischeQualitätskontrolle - StormAufgabensammlung Zur Statistik - SchwarzeGrundlagen der Statistik I und II -SchwarzeStatistik ‚Das Lehrbuch zur Vorlesung Version 1.1 Jahr 2016‘ - Mi-chael Neumann

Lehrziele: Die Studierenden kennen die Grundlagen der Statistik, sowie

eleentare mathematisch-statistische Methoden. Vor demHintergrund einer komplexen Problemstellung aus den BereichenBWL und VWL sind Sie in der Lage selbständig die geeigneteMethode auszuwählen, eine Lösung zu erarbeiten, sowie dieResultate sachgerecht interpretieren.

Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten

Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen

Modulbeschreibung - Statistik IBS07 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 31 von 137


Modulverantwortlicher: Michael Neumann









keine

Modulbeschreibung - Kosten- und Leistungsrechnung IBS08 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 32 von 137


Modul IBS08 Kosten- und Leistungsrechnungzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: - Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung

- Zentrale Größen und Begriffe der Kosten- und Leistungsrechnung- Leistungs- und Erlösrechnung- Kostenartenrechnung- Kostenstellenrechnung- Kostenträgerzeit- und Kostenträgerstückrechnung- Kurzfristige Betriebsergebnisrechnung auf Voll- undTeilkostenbasis

Literaturhinweise: Coenenberg, A. G.: Kostenrechnung und Kostenanalyse, aktuelle

Aufl., Stuttgart.Däumler, K.-D. / Grabe, J.: Kostenrechnung 1 - Grundlagen,aktuelle Aufl., Herne/ Berlin.Eberlein, J.: Betriebliches Rechnungswesen und Controlling,aktuelle Aufl., München.Ewert, R./ Wagenhofer, A.: Interne Unternehmensrechnung,aktuelle. Aufl., Berlin/ Heidelberg.Götze, U.: Kostenrechnung und Kostenmanagement, aktuelle Aufl.,Berlin/ Heidelberg.Schweitzer, M. / Küpper, H.-U.: Systeme der Kosten- undErlösrechnung, aktuelle Aufl., München.

Lehrziele: Die Studierenden beherrschen die Methoden und Verfahren

zur Durchführung der Kosten- und Erlösrechnung. Sie sindselbständig in der Lage, die Erlös-, Leistungs-, Bestands- undKostenrechnung miteinander zu verbinden und sachkundigaufeinander abzustimmen. Die Studierenden können dieMethoden zur Berechnung kalkulatorischer Kosten praxisorientiertanwenden und beherrschen die Möglichkeiten zum Aufbaueiner zeitgemäßen Kostenartenrechnung. Sie sind in der Lage,eigenständig eine Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung sowieeine Preiskalkulation durchzuführen und fachkundig zu beurteilen.Ferner verfügen sie über umfangreiche und praxisrelevante Kenntnisse, Kosten- und Erlösinformationen einzuschätzen und aufzuarbeiten, um diese in eine zweckgerichtete Deckungsbeitrags-und Betriebserfolgsrechnung zu überführen.

Modulbeschreibung - Kosten- und Leistungsrechnung IBS08 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 33 von 137


Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Selbständigkeit

Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien

Modulverantwortlicher: Dipl.-Ök. Marion Rattay









keine

Modulbeschreibung - Management II IBS09 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 34 von 137


Modul IBS09 Management IIzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 7 Lehrinhalt: Das Modul besteht aus den vier Units

(1) Personalmanagement,

(2) Teamarbeit Training,

(3) International Markets und

(4) Grundlagen Marketing.

Ohne große Vorkenntnisse wird in das umfangreiche Wissensgebietder Personalwirtschaftslehre eingeführt. Die historischeEntwicklung des Faches, seine wissenschaftliche Einordnungund seine Rahmenbedingungen werden genauso vermittelt wiezukunftsorientierte Gestaltung der Personalarbeit. Die Unit vermittelteinen Überblick über die einzelnen Tätigkeitsfelder: P-Planung,PBeschaffung, P-Einsatz, P-Führung, P-Entlohnung, P-Entwicklung,P-Freistellung.

In der Unit Teamarbeit Training geht es umTeambildung, Teammanagement, gruppendynamische Prozesseund praktische Übungen zur Teamarbeit.

International Markets- Overview: Globalisation of business activities- The framework: important aspects for doing international business- Doing Business in Europe- Doing business internationally- Some risk and financing issues in international business

Grundlagen des Marketings:- Begriffliche und konzeptionelle Grundlagen des Marketing:Begriffe, Grundgedanke des Marketing, Produkte, Märkte- Marketingmanagement: Wesen und Marketingstrategien- Marketingmix: Produktpolitik, Preispolitik, Kommunikationspolitik,Distributionspolitik


Seite 35 von 137


Literaturhinweise: Die Literaturhinweise sind in den Beschreibungen der einzelnenUnits enthalten.

Lehrziele: Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse aller

Tätigkeitsfelder der Personalarbeit. Sie kennen historischeEntwicklungen und Theorieansätze, die bei der Beschreibung,Erklärung und Gestaltung konkreter Personalarbeit in den einzelnenArbeitsbereichen helfen können. Sie kennen einzelne Arbeitsmittelund Instrumente, die im Rahmen der Tagesarbeit eingesetzt werdenkönnen.

Die Studierenden kennen gruppendynamische Prozessesowie fördernde und hemmende Faktoren von Teamarbeit undMöglichkeiten des Teammanagement.

Der Student / die Studentin erhält einen Überblick überinternationale Märkte. Er erhält einen Überblick über internationaleStandortfaktoren, Marktteilnehmer auf unterschiedlichen Märktenund kann diese einordnen. Auch kennt die Studentin / derStudent ausgewählte kulturelle Besonderheiten und Aspekte vonRechtssystemen. Die Studentin / der Student kennt die besonderenMöglichkeiten der internationalen Geschäftstätigkeit innerhalb derEuropäischen Union und ist über die Grundlagen und Auswirkungender Europäischen Währungsunion informiert. Er/sie ist in der Lage,einfache Modelle der Wechselkursbestimmung zu erläutern undanzuwenden. Der Student/die Studentin kennt die besonderenRisiken internationaler Geschäftstätigkeiten und kann diese konkretzuordnen.

Darüberhinaus kennen die Studierenden die wesentlichenElemente des strategischen und operativen Marketings. Sie sindin der Lage, die theoretischen Kenntnisse auf reale Probleme zuübertragen. Sie wissen, dass die operativen Marketinginstrumentenicht willkürlich eingesetzt werden dürfen, sondern nur imSinne eines zielorientierten und konsistenten Mix ihre geplanteWirksamkeit entfalten können. Die Studierenden sind fähig, aufBasis der jeweiligen unternehmerischen Oberziele, Marketingzieleund -strategien zu definieren und daraus einen zielführendenMarketingmix abzuleiten. Vor dem Hintergrund der ausführlichenBehandlung des Marketingmanagement begreifen die Studierendendas Marketing als unternehmerisches Führungsinstrument.


- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- Selbstständigkeit



Seite 36 von 137


- Vorlesung- Übungen- Fallstudien

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Westermann

Prüfungsform: Personalmanagement: Klausur 60 Minuten

Teamarbeit Training: Referat

International Markets: Klausur 60 Minuten

Grundlagen Marketing: Klausur 60 Minuten






Erstellen von Studien- und Abschlussarbeiten:10 h



siehe Unitbeschreibungen


Seite 37 von 137


Unit IBS0901 Personalmanagementzugeordnet zu: Modul IBS09

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Ohne große Vorkenntnisse wird in das umfangreiche Wissensgebiet

der Personalwirtschaftslehre eingeführt. Die historischeEntwicklung des Faches, seine wissenschaftliche Einordnungund seine Rahmenbedingungen werden genauso vermittelt wiezukunftsorientierte Gestaltung der Personalarbeit. Die Unit vermittelteinen Überblick über die einzelnen Tätigkeitsfelder: P-Planung,PBeschaffung, P-Einsatz, P-Führung, P-Entlohnung, P-Entwicklung,P-Freistellung

Literaturhinweise: - Bröckermann, Reiner, Pepels, Werner (Hrsg.): Das neue Perso-

nalmarketing - Employee Relationship Management als modernerErfolgstreiber, Band 1 - 3; Berlin 2013- Jung, Hans - Personalwirtschaft; München 2011- Stopp, Udo; Kirschten, Uta: Betriebliche Personalwirtschaft,Renningen 2012,- Becker, Manfred - Personalentwicklung, Stuttgart 2009- Hentze, Joachim; Kammel, Andreas - Personalwirtschaftslehre 1,Basel 2001- Hentze, Joachim; Graf, Andrea - Personalwirtschaftslehre 2,Göttingen 2005- Schulte, Christof - Personalcontrolling mit Kennzahlen, München2011- Scholz, Christian - Personalmanagement, München 2000- Berthel, Jürgen; Becker, Fred G. - Personalmanagement, Stuttgart2010


Lehrziele: Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse aller

Tätigkeitsfelder der Personalarbeit. Sie kennen historischeEntwicklungen und Theorieansätze, die bei der Beschreibung,Erklärung und Gestaltung konkreter Personalarbeit in den einzelnenArbeitsbereichen helfen können. Sie kennen einzelne Arbeitsmittelund Instrumente, die im Rahmen der Tagesarbeit eingesetzt werdenkönnen.


Seite 38 von 137






Seite 39 von 137


Unit IBS0902 Teamarbeit Trainingzugeordnet zu: Modul IBS09

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Teambildung

- Teammanagement- gruppendynamische Prozesse- praktische Übungen zur Teamarbeit

Literaturhinweise: wird in der Vorlesung bekannt gegeben


Lehrziele: Die Studierenden kennen gruppendynamische Prozesse

sowie fördernde und hemmende Faktoren von Teamarbeit undMöglichkeiten des Teammanagement.





Seite 40 von 137


Unit IBS0903 International Marketszugeordnet zu: Modul IBS09

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Overview: Globalisation of business activities

The framework: important aspects for doing international businessDoing Business in EuropeDoing business internationallySome risk and financing issues in international business(Die Lehrveranstaltung findet in englischer Sprache statt)

Literaturhinweise: Daniels, John D.; Radebaugh, Lee H.: International Business. 10th

ed. Upper Saddle River, NJ.Griffin, R.; Pustay, M.: International Business. 6th edition. UpperSaddle River, N.J. 2009.Krugman, P.; Obstfeld, M.: International Economics. 8th edition.Bosten, San Francisco, New York 2008.

Lehrziele: Der Student / die Studentin erhält einen Überblick über

internationale Märkte. Er erhält einen Überblick über internationaleStandortfaktoren, Marktteilnehmer auf unterschiedlichen Märktenund kann diese einordnen. Auch kennt die Studentin / derStudent ausgewählte kulturelle Besonderheiten und Aspekte vonRechtssystemen. Die Studentin / der Student kennt die besonderenMöglichkeiten der internationalen Geschäftstätigkeit innerhalb derEuropäischen Union und ist über die Grundlagen und Auswirkungender Europäischen Währungsunion informiert. Er/sie ist in der Lage,einfache Modelle der Wechselkursbestimmung zu erläutern undanzuwenden. Der Student/die Studentin kennt die besonderenRisiken internationaler Geschäftstätigkeiten und kann diese konkretzuordnen.





Seite 41 von 137


Unit IBS0904 Grundlagen des Marketingszugeordnet zu: Modul IBS09

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Begriffliche und konzeptionelle Grundlagen des Marketing:

Begriffe, Grundgedanke des Marketing, Produkte, Märkte- Marketingmanagement: Wesen und Marketingstrategien- Marketingmix: Produktpolitik, Preispolitik, Kommunikationspolitik,DistributionspolitikDie Lehrveranstaltung findet auf Englisch statt.

Literaturhinweise: - Becker, J. (2013), Marketingkonzeption, 10. Aufl., Vahlen

- Brassington, F. / Pettitt, S. (2006), Principles of Marketing, FourthEd., Prentice Hall, Harlow u.s.w.- Kotler, P. et al.(2010), Grundlagen des Marketing, Pearson- Meffert, H. / Bruhn, M. (2015), 8. Auflage, Gabler, München- Scharf, A. / Schubert, B. / Hehn, P., (2015) Marketing, 6. Auflage,Schäffer, Poeschel

Lehrvoraussetzungen: Lehrveranstaltungen zur "Einführung in die BWL".

Lehrziele: Die Studierenden kennen die wesentlichen Elemente des

strategischen und operativen Marketings. Sie sind in der Lage,die theoretischen Kenntnisse auf reale Probleme zu übertragen.Sie wissen, dass die operativen Marketinginstrumente nichtwillkürlich eingesetzt werden dürfen, sondern nur im Sinne eineszielorientierten und konsistenten Mix ihre geplante Wirksamkeitentfalten können. Die Studierenden sind fähig, auf Basis derjeweiligen unternehmerischen Oberziele, Marketingziele und-strategien zu definieren und daraus einen zielführendenMarketingmix abzuleiten. Vor dem Hintergrund der ausführlichenBehandlung des Marketingmanagement begreifen die Studierendendas Marketing als unternehmerisches Führungsinstrument.




Modulbeschreibung - Unternehmensfinanzierung IBS10 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 43 von 137


Modul IBS10 Unternehmensfinanzierungzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 1. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 8 Lehrinhalt: Das Modul besteht aus den beiden Units:

- Investition und Finanzierung sowie

- Bilanzen und Bilanzanalyse.

Investition und Finanzierung:

* Instrumente der externen und internen Eigen- undFremdfinanzierung, Eigenkapitalbeschaffung in AG.Kursfestsetzung von Aktien, Probleme im Zusammen-hang mitder Grundkapitalerhöhung in AG. Traditionelle und moderneFinanzierungsregeln.

* Effektivverzinsung von kurz- und langfristigenFremdfinanzierungsmöglichkeiten.

* Möglichkeiten und Arten der Finanzierung aus Umsatzerlösenund sonstigen Geldfreisetzungen. Kapazitätserweiterungs- undKapitalfreisetzungseffekt.

* Kapitalwertmethode, Annuitätenmethode, InterneZinssatzmethode, Realer Zinssatz, Vermögensendwert- undSollzinssatzmethode, Investitionsprogrammentscheidungen

Die Interpretation der einschlägigen Regelungen zur Zwecksetzung,zum Aufbau sowie zum Inhalt des Jahresabschlussesbilden den Gegenstand der Veranstaltung Bilanzen undBilanzanalyse: Vermögensgegenstände, Verbindlichkeitenund Rückstellungen, Rechnungsabgrenzungsposten,Aktivierungs- und Passivierungszeitpunkt, Bewertungsnormen,Gewinnrealisierungszeitpunkt.

Literaturhinweise: - Blohm, Lüder: Investition, München

- Kruschwitz: Investitionsrechnung, Berlin- Däumler: Grundlagen von Investitions- undWirtschaftlichkeitsrechnungen, Herne/ Berlin- Olfert: Investition, Ludwigshafen- Perridon, Steiner: Finanzwirtschaft der Unternehmung, München


Seite 44 von 137


- Wöhe, Bielstein: Unternehmensfinanzierung, München- Däumler: Betriebliche Finanzwirtschaft, Herne/ Berlin- Jahrmann: Finanzierung, Herne/ Berlin

- Baetge, Jörg/Kirsch, Hans-Jürgen/Thiele, Stefan: Bilanzen, 13.Aufl., Düsseldorf 2014.- Coenenberg, Adolf Gerhard/Haller, Axel/ Schultze, Wolfgang:Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, 24. Aufl., Landsbergam Lech 2016.- Moxter, Adolf: Bilanzlehre, Band II: Einführung in das neueBilanzrecht, 3. Aufl., Wiesbaden 1986.- Moxter, Adolf: Bilanzrechtsprechung, 6. Aufl., Tübingen, 2007.- Wüstemann, Jens/Wüstemann, Sonja: Bilanzierung case by case.Lösungen nach HGB und IFRS, 9. Aufl., Frankfurt am Main, 2015.- Kommentare und Handbücher zur Rechnungslegung sowieGesetzestexte (vornehmlich §§ 238 - 289 HGB und §§ 4-7k EStG).

Lehrziele: Die Studierenden erhalten einen Überblick über Methoden und

Instrumente den Kapitalbedarf von Unternehmen über Eigen-und Fremdfinanzierungsmaßnahmen zu decken. Sie kennendie Unterschiede zwischen Eigen- und Fremdfinanzierung,sowie Außen- und Innenfinanzierung. Sie lernen heterogeneInstrumentarien der Unternehmensfinanzierung kennen und sindin der Lage, diese zu bewerten, auszuwählen und eigenständiganzuwenden. Sie können Investitionen mit unterschiedlicherNutzungsdauer und unterschiedlichen Investitionskosten anhandvon Barwert- und Endwertverfahren miteinander vergleichen, hinsichtlich ihres Aussagewertes einschätzen und eine adäquateInvestitionsalternative auswählen.

Die Studierenden kennen die Grundlagen der handelsrechtlichenRechnungslegung. Sie kennen die grundlegenden Prinzipien derhandelsrechtlichen Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung(GoB), können diese interpretieren und in der Praxis anwenden. Sie kennen das aktuelle Bilanzrecht und die relevantenAktivierungs-, Passivierungs- und Bewertungsnormen sowie dieGewinnrealisierungskriterien und können diese selbständig aufeinfache Geschäftsvorfälle anwenden. Die Studierenden sind in derLage, Jahresabschlüsse zu lesen und zu interpretieren sowie dieZusammenhänge zwischen Handels- und Steuerbilanz darzulegen.

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Angermüller

Prüfungsform: Bilanzen und Bilanzanalyse: Klausur 60 Minuten

Investition und Finanzierung: Klausur 90 Minuten


Seite 45 von 137









keine


Seite 46 von 137


Unit IBS1001 Bilanzen und Bilanzanalysezugeordnet zu: Modul IBS10

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Der handelsrechtliche Jahresabschluss dient nicht nur der

Selbstinformation des rechnungslegenden Kaufmanns oder desManagements. Er wendet sich auch - und in erster Linie - anexterne Adressaten, wie Gläubiger, nicht zur Geschäftsführungbefugte Anteilseigner, Arbeitnehmer (-vertreter) und "dieinteressierte Öffentlichkeit".Der Inhalt des Jahresabschlusses, bestehend aus Bilanz undGewinn- und Verlustrechnung sowie - bei Kapitalgesellschaften- dem Anhang, ist in wesentlichen Teilen gesetzlich geregelt. DieInterpretation der einschlägigen Regelungen zur Zwecksetzung,zum Aufbau sowie zum Inhalt des Jahresabschlusses bildet denGegenstand der Veranstaltung.

Literaturhinweise: Baetge, Jörg/Kirsch, Hans-Jürgen/Thiele, Stefan: Bilanzen, 13.

Aufl., Düsseldorf 2014.Coenenberg, Adolf Gerhard/Haller, Axel/ Schultze, Wolfgang:Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, 24. Aufl., Landsbergam Lech 2016.Moxter, Adolf: Bilanzlehre, Band II: Einführung in das neueBilanzrecht, 3. Aufl., Wiesbaden 1986.Moxter, Adolf: Bilanzrechtsprechung, 6. Aufl., Tübingen, 2007.Wüstemann, Jens/Wüstemann, Sonja: Bilanzierung case by case.Lösungen nach HGB und IFRS, 9. Aufl., Frankfurt am Main, 2015.Kommentare und Handbücher zur Rechnungslegung sowieGesetzestexte (vornehmlich §§ 238 - 289 HGB und §§ 4-7k EStG).

Lehrvoraussetzungen: Modul Buchführung

Lehrziele: Die Studierenden sind nach Abschluss der Veranstaltung in

der Lage, die wichtigsten gesetzlichen Vorschriften für denhandelsrechtlichen Einzelabschluss und die grundlegendenPrinzipien der handelsrechtlichen Grundsätze ordnungsmäßigerBuchführung (GoB) wiederzugeben und sie in ihrer Funktionalitätfür die Zwecke der Rechnungslegung kritisch zu beurteilensowie die Zusammenhänge zwischen Handels- und Steuerbilanzdarzulegen. Sie kennen das aktuelle Bilanzrecht und die relevantenAktivierungs-, Passivierungs- und Bewertungsnormen sowie die


Seite 47 von 137


Gewinnrealisierungskriterien und können diese selbständig aufeinfache Geschäftsvorfälle anwenden.





Seite 48 von 137


Unit IBS1002 Investitionzugeordnet zu: Modul IBS10

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Inhalt und Aussagemöglichkeiten der dynamischen

Investitionsrechenverfahren:- Barwertverfahren: Kapitalwert, interner Zinssatz,Annuiätenmethode, dynamische Amortisationszeit- Endwertverfahren: Vermögensendwertmethode, kritischerSollzinssatz- Investitionsprogrammentscheidungen


- Kruschwitz: Investitionsrechnung, Berlin- Däumler: Grundlagen von Investitions- und Wirtschaftlich-keitsrechnungen, Herne/ Berlin- Olfert: Investition, Ludwigshafen- Perridon, Steiner: Finanzwirtschaft der Unternehmung, Mün-chen- Wöhe, Bielstein: Unternehmensfinanzierung, München- Däumler: Betriebliche Finanzwirtschaft, Herne/ Berlin- Jahrmann: Finanzierung, Herne/ Berlin

Lehrvoraussetzungen: keine Voraussetzungen

Lehrziele: Der Studierende ist in der Lage, über die absolute und relative

Akzeptanz von Investitionen zu entscheiden. Er kann Investitionenmit unterschiedlicher Nutzungsdauer und unterschiedlichenInvestitionskosten mit Hilfe der Kapitalwertmethode und derVermögensendwertmethode miteinander vergleichen. DieErgebnisse der Anwendung der internen Zinssatzmethode könneneingeschätzt werden. Er kann die unterschiedlichen Ergebnisseder einzelnen Rechenverfahren bewerten und hinsichtlich ihresAussagewertes einschätzen.

Prüfungsform: Die Prüfung zu dieser Unit erfolgt gemeinsam mit der Unit

"Finanzierung": Klausur 90 Minuten


Workload für Investition + Finanzierung:Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 h


Seite 49 von 137


Vor- und Nachbereitung: 56 hPrüfungsvorbereitung und Prüfung: 24 h


Seite 50 von 137


Unit IBS1003 Finanzierungzugeordnet zu: Modul IBS10

Fachsemester: 2


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Instrumente der externen und internen Eigen- und

Fremdfinanzierung, insbesondere Eigenkapitalbeschaffung in AG.- Traditionelle und moderne Finanzierungsregeln.- Finanzwirtschaftliches Gleichgewicht, Leverage-Effekt, optimalerVerschuldungsgrad und optimale Liquidität.- Effektivverzinsung von kurz- und langfristigenFinanzierungsinstrumenten.- Möglichkeiten und Arten der Finanzierung aus Umsatzerlösen undsonstigen Geldfreisetzungen.


- Kruschwitz: Investitionsrechnung, Berlin- Däumler: Grundlagen von Investitions- und Wirtschaftlich-keitsrechnungen, Herne/ Berlin- Olfert: Investition, Ludwigshafen- Perridon, Steiner: Finanzwirtschaft der Unternehmung, Mün-chen- Wöhe, Bielstein: Unternehmensfinanzierung, München- Däumler: Betriebliche Finanzwirtschaft, Herne/ Berlin- Jahrmann: Finanzierung, Herne/ Berlin

Lehrvoraussetzungen: keine Voraussetzungen

Lehrziele: Der Studierende verfügt über Kenntnisse über die Unterschiede

von Eigen- und Fremdkapital sowie der Eigenkapitalbeschaffungin den einzelnen Unternehmensformen insbesondere inAktiengesellschaften und den damit verbundenen Problemen, wieHerausbildung eines Mischkurses und Bezugsrechtsgewährung.Er ist in der Lage, die Effektivkosten von kurz- und langfristigenKrediten zu ermitteln sowie den optimalen Verschuldungsgrad zubestimmen. Die Bedeutung und die einzelnen Möglichkeiten derInnenfinanzierung sind bekannt.

Prüfungsform: Die Prüfung zu dieser Unit erfolgt gemeinsam mit der Unit

"Investition": Klausur 90 Minuten


Seite 51 von 137



Workload für Investition + Finanzierung:Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 hVor- und Nachbereitung: 56 hPrüfungsvorbereitung und Prüfung: 24 h

Modulbeschreibung - Wirtschaftsrecht IBS11 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 52 von 137


Modul IBS11 Wirtschaftsrechtzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: - Überblick über die Rechtsordnung

- Subsumtionstechnik- Privatautonomie und Vertragsfreiheit- Allgemeiner Teil des BGB (Vertragsschluss, Geschäftsfähig-keit,Stellvertretung, Verjährung)- Schuldrecht (Leistungsstörungen, Vertragsarten, AllgemeineGeschäftsbedingungen, gesetzliche Schuldverhältnisse)- Verbraucherschutzregeln im BGB (Haustürgeschäfte, Fernab-satz)- Grundzüge des Handelsrechts (Kaufmannsbegriff, Handelsre-gister, Firma)- Überblick Sachenrecht

Literaturhinweise: Führich, Wirtschaftsprivatrecht, 12. Auflage 2014

Müssig, Wirtschaftsprivatrecht, 18. Auflage 2015

Lehrziele: Die Studierenden erhalten einen problemorientierten Zugang zu

den Grundfragen des bürgerlichen Rechts und des Handelsrechts.Sie beherrschen die Subsumtionstechnik, können diese anwendenund sind in der Lage einfache zivilrechtliche Fälle selbständig zulösen. Sie sind in der Lage, die erlernten Kenntnisse auf fremdeSachverhalte und fremde gesetzliche Bestimmungen zu übertragen.Bei komplexeren Fällen können die Studierenden das juristischeKernproblem des Falles herausarbeiten. Zudem kennen sie dieBesonderheiten im Zusammenhang von Rechtsgeschäften mitKaufleuten und mit Verbrauchern.


Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien- Sonstiges: Praxisbeispiele

Modulbeschreibung - Wirtschaftsrecht IBS11 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 53 von 137


Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Lammich









keine

Modulbeschreibung - Management III IBS12 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 54 von 137


Modul IBS12 Management IIIzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 8 Lehrinhalt: Das Modul besteht aus den drei Units:

- Controlling

- Projektmanagement

- Seminar zu ausgewählten betriebswirtschaftlichen Problemen.

In der Unit Controlling werden vorzugsweise handlungsorientiertoperative und strategische Instrumente behandelt, wie Systemeder Teilkosten- und Vollkostenrechnung für Plan- und Istzeiträume,Budgetierung und Abweichungsanalyse, Kennzahlen undKennzahlensysteme. Anhand einer umfassenden, praxisorientierten Projektaufgabe (hauptsächlich unter Ein-satz von Excel) ,welche gleichermaßen die Inhalte beider Units integriert, werdeninsbesondere die mannigfaltigen Wechselbeziehungen zwischenControllinginstrumenten und Finanzrechnungen aufgezeigt undderen Bedeutung für eine zeitgemäße Unternehmenssteuerungherausgestellt.

Die Studierenden erlernen die für das Projektmanagementnotwendigen Methoden und Fähigkeiten (Projektdefinition, -ziele, -organisation und -teambildung, -steuerung, -risikomanagement, -struktur-, -ablauf-, -zeit-, -kapazitäts-, -kostenpläne, InternationalesProjektmanagement, Projektbericht und -präsentation).

Die Seminarinhalte werden in Form von Hausarbeiten undPräsentationen erarbeitet und diskutiert. Die einzelnenThemen orientieren sich an den aktuellen Gegebenheiten derbetriebswirtschaftlichen Theorie und Praxis.Der Kurs findet in englischer Sprache statt.

Literaturhinweise: - Coenenberg, A.G./Fischer, T. M. , Günther, T.: Kostenrechnung

und Kostenanalyse, 9. Aufl., Stuttgart 2016.- Eberlein, J.: Betriebliches Rechnungswesen und Controlling,Oldenbourg, 2., erw. Aufl., München 2010.- Götze, U.: Kostenrechnung und Kostenmanagement, Springer,Berlin u.a., 5. Aufl., Berlin/ Heidelberg 2010.


Seite 55 von 137


- Küpper, H.-U./ Friedl, G./Hofmann, C./Hofmann, Y.: Controlling:Konzeption, Aufgaben, Instrumente, 6. Aufl., Stuttgart 2013- Horváth, P./Gleich, R./Seiter, M./: Controlling, 13. Aufl., München2015.- Weber, J. und U. Schäffer: Einführung in das Controlling, Schäffer-Poeschel, 15. Aufl., Stuttgart 2016.

- Baker, S. & K. / Campbell, G.M. (2011): The complete idiot`s guideto project management, 5th ed., Alpha, Indianapolis- Patzak, G. / Rattay, G. (2014), Projekt-Management :Leitfaden zum Management von Projekten, Projektportfolios undprojektorientierten Unternehmen 6. Aufl., Wien: Linde

Lehrziele: Die Studierenden sind in der Lage, eigenständig Projekte aus

dem betrieblichen Umfeld zu identifizieren, zu definieren undeine begründete Strategie für die Platzierung des Projektes imZusammenhang mit der Unternehmensphilosophie zu entwickeln.Die Studierenden wissen, auf welche Art und Weise komplexeAufgaben im Rahmen eines modernen Projektmanagementserfolgreich bearbeitet werden. Zudem können sie Projektteamssinnvoll zusammenstellen und leiten oder die geeignetstePerson zur Projektleitung identifizieren und einsetzen.könnendie Studierenden ihre betriebs- und volkswirtschaftlicheKenntnisse auf aktuelle Fragen und Probleme international tätigerUnternehmen übertragen. Sie sind fähig, theoretische Kenntnissekritisch zu hinterfragen und den Transfer in die betriebs- undvolkswirtschaftliche Praxis durch Anwendung der jeweils relevantenGrundlagen- und Spezial-Unit-Kenntnisse und -instrumente zuSpezialthemen des internationalen Managements zu leisten.

Darüber hinaus verstehen es die Studierenden, selbständiggrundlegende operative und strategische Controllinginstrumentefachgerecht und praxisorientiert anzuwenden sowie aufderen Basis unternehmerische Handlungsempfehlungenzu entwickeln. Sie sind in der Lage, qualifizierteBetriebsergebnisrechnungen auf Vollkosten- und Teilkostenbasis,fundierte Leistungsprogrammentscheidungen, Berechnungenvon lang- und kurzfristigen Preisgrenzen, die Erstellung undAuswertung von Budgets sowie die Berechnung und Auswertungvon ausgewählten Kennzahlen und Kennzahlensystemendurchzuführen. Darüber hinaus besitzen sie weitreichendeKenntnisse zu grundlegen strategischen Controlling-Tools undkönnen diese zweckorientiert einsetzen.

Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- Selbständigkeit


Seite 56 von 137


Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien- Sonstiges: Praxisbeispiele, Projektaufgabe

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Jens Cordes

Prüfungsform: Controlling: Klausur 90 Minuten

Projektmanagement: Projektarbeit

Seminar zu BWL: Hausarbeit


Dem Modul sind 8,0 ECTS-Punkte zugeteilt. Diese ergeben sich ausdem unten aufgeführten Workload:Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 84 hVor- und Nachbereitung: 56 hPrüfungsvorbereitung und Prüfung: 16 hErstellen von Studien-/Abschlussarbeiten: 41 hWorkload gesamt: 197 h


Seite 57 von 137


Unit IBS1201 Controllingzugeordnet zu: Modul IBS12

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: 1. Gegenstand und Konzeptionen des Controlling

2. Grundlagen des operativen und strategischen Controlling3. Anwendung ausgewählter Instrumente des ControllingProzesskostenrechnung, Deckungsbeitragsrechnung,Prozessorientierte Deckungsbeitragsrechnung, Budgetierungund Abweichungsanalyse, Target Costing, Kennzahlen undKennzahlensysteme, Performance Measurement

Literaturhinweise: - Coenenberg, A.G./Fischer, T. M. , Günther, T.: Kostenrechnung

und Kostenanalyse, 9. Aufl., Stuttgart 2016.

- Eberlein, J.: Betriebliches Rechnungswesen und Controlling,Oldenbourg, 2., erw. Aufl., München 2010.

- Götze, U.: Kostenrechnung und Kostenmanagement, Springer,Berlin u.a., 5. Aufl., Berlin/ Heidelberg 2010.- Küpper, H.-U./ Friedl, G./Hofmann, C./Hofmann, Y.: Controlling:Konzeption, Aufgaben, Instrumente, 6. Aufl., Stuttgart 2013- Horváth, P./Gleich, R./Seiter, M./: Controlling, 13. Aufl., München2015.- Weber, J. und U. Schäffer: Einführung in das Controlling, Schäffer-Poeschel, 15. Aufl., Stuttgart 2016.

Lehrziele: Die Studierenden verfügen über Kenntnisse und Fertigkeiten

zur Anwendung zeitgemäßer und praxisorientierterControllinginstrumente. Sie sind in der Lage, sachgerechtund selbstständig qualifizierte Erfolgsrechnungen und -analyse, prozessorientierte Rechnungen und Auswertungen,fundierte Leistungsprogrammentscheidungen, Ermittlungenvon Preisgrenzen, die Erstellung und Auswertung von Budgetssowie die Ausstellung von ausgewählten Kennzahlen undKennzahlensystemen vorzunehmen. Sie verfügen drüber hinausaufgrund einer umfassenden Projektaufgabe über Fähigkeiten,Schlussfolgerungen zur Einschätzung des Unternehmenssowie entsprechende zielkonforme operative und strategischeMaßnahmen abzuleiten.


Seite 58 von 137






Seite 59 von 137


Unit IBS1202 Projektmanagementzugeordnet zu: Modul IBS12

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: - Projektdefinition

- Projektziele- Projektorganisation und -teambildung- Projektsteuerung- Projektrisikomanagement- Projektstruktur-, -ablauf-, -zeit-, -kapazitäts-, -kostenpläne- Internationales Projektmanagement- Projektbericht- ProjektpräsentationDie Veranstaltung findet auf Englisch statt.

Literaturhinweise: - Baker, S. & K. / Campbell, G.M. (2011): The complete idiot`s guide

to project management, 5th ed., Alpha, Indianapolis- Patzak, G. / Rattay, G. (2014), Projekt-Management :Leitfaden zum Management von Projekten, Projektportfolios undprojektorientierten Unternehmen 6. Aufl., Wien: Linde


dem betrieblichen Umfeld zu identifizieren, zu definieren undeine begründete Strategie für die Platzierung des Projektes imZusammenhang mit der Unternehmensphilosophie zu entwickeln.Die Studierenden wissen, auf welche Art und Weise komplexeAufgaben im Rahmen eines modernen Projektmanagementserfolgreich bearbeitet werden. Zudem können sie Projektteamssinnvoll zusammenstellen und leiten oder die geeignetste Personzur Projektleitung identifizieren und einsetzen.





Seite 60 von 137


Unit IBS1203 Seminar zu ausgewählten betriebswirtschaftlichenProblemenzugeordnet zu: Modul IBS12

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Die Seminarinhalte werden in Form von Hausarbeiten und

Präsentationen erarbeitet und diskutiert. Die einzelnenThemen orientieren sich an den aktuellen Gegebenheiten derbetriebswirtschaftlichen Theorie und Praxis.

Der Kurs findet in englischer Sprache statt.

Literaturhinweise: Projektspezifische Literatur, die sich aus den Spezialthemen ergibt

Lehrziele: Die Studierenden können ihre betriebs- und volkswirtschaftlichen

Kenntnisse übertragen auf aktuelle Fragen und Problemeinternational tätiger Unternehmen. Sie sind fähig, theoretischeKenntnisse kritisch zu hinterfragen und den Transfer in diebetriebs- und volkswirtschaftliche Praxis durch Anwendung derjeweils relevanten Grundlagen- und Spezial-Unit-Kenntnisse und -instrumente zu Spezialthemen des internationalen Managements zuleisten.




Modulbeschreibung - Praxisprojekt IBS13 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 61 von 137


Modul IBS13 Praxisprojektzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: Die Studierenden wenden die in der Unit

Projektmanagement erlernten Methoden und Fähigkeiten aneinem realen Projekt an. Das Projekt wird während der Planung,Organisation, Durchführung und Kontrolle durch den Dozentenbetreut.

Literaturhinweise: Projektspezifische Literatur



Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- SelbständigkeitAls Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien- Sonstiges: Praxisbeispiele




Seite 62 von 137



Dem Modul sind 5,0 ECTS-Punkte zugeteilt. Diese ergeben sich ausdem unten aufgeführten Workload:Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 64 hVor- und Nachbereitung: 2 hSonst. studienrelevante Aktivitäten: 56 hWorkload gesamt: 122 h


Seite 63 von 137


Unit IBS1301 Praxisprojektzugeordnet zu: Modul IBS13

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Die Studierenden wenden die in der Unit

Projektmanagement erlernten Methoden und Fähigkeiten aneinem realen Projekt an. Das Projekt wird während der Planung,Organisation, Durchführung und Kontrolle durch den Dozentenbetreut.

Literaturhinweise: Projektspezifische Literatur

siehe Unitbeschreibung "Projektmanagement"

Lehrvoraussetzungen: Teilnahme an der Unit Projektmanagement





Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 56 hSonst. studienrelevante Aktivitäten: 56 h


Seite 64 von 137


Unit IBS1302 Projektwochezugeordnet zu: Modul IBS13

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Die Projekte können aus dem Gesamtangebot des Fachbereichs

Wirtschaftswissenschaften gewählt werden und reichen vonBetriebsbesichtigungen, über Fachtagungen bis hin zur Beteiligungan konkreten Projekten. Die Lerninhalte sind demzufolge abhängigvon der jeweiligen Veranstaltung und variieren von Jahr zu Jahr.

Literaturhinweise: In Abhängigkeit von der jeweiligen Veranstaltung

Lehrvoraussetzungen: Keine Voraussetzungen

Lehrziele: In der Projektwoche setzen sich die Studierenden losgelöst vom

vorstrukturierten Lehrplan mit einem speziellen studienrelevantenThema praxisorientiert auseinander.

Prüfungsform: Studienleistung (sonstiger Leistungsnachweis)

Hinweis:Spätestens bei der Anmeldung zur Bachelor-Arbeit muss einProjektwochenschein im Umfang von 1 SWS erbracht worden sein.


Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 8 hVor- und Nachbereitung: 2 h

Modulbeschreibung - Fremdsprache II IBS14 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 65 von 137


Modul IBS14 Fremdsprache IIzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 2. Fachsemester

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 7 Lehrinhalt: In Fremdsprache 4 werden wir uns auf das wissenschaftliche

Schreiben und das mündliche Vortragen vonwirtschaftswissenschaftlichen Inhalten in der Zielsprachekonzentrieren. Anhand von Textanalysen werden sprachliche, abervor allem rhetorische Prinzipien untersucht, um anschließend ineigenen Texten angewendet zu werden. Durch das Schreiben einerHausarbeit (Research Paper) von mindestens 10 Seiten werdenTechniken der wissenschaftlichen Arbeit (z.B. Rules of Evidence,Regeln und Formen der Quellenangaben) eingeführt oder bzw.gefestigt.

In Fremdsprache 5 werden wir uns auf das formale Debattierenvon aktuellen Streitfragen wirtschaftswissenschaftlichen Inhalts inForm von "Policy Debates" konzentrieren. Im Laufe des Semesterswerden die Anforderungen vom akademischen Debattieren denStudierenden vorgestellt und eingeübt. Recherchetechniken,Redetechniken, Argumentionsformen und -techniken werdenausführlich geübt. Anhand eines Videos einer akademischenDebatte werden sprachliche, aber vor allem rhetorische Prinzipienuntersucht, um anschließend in eigenen Debatten angewendetzu werden. Durch das Debattieren werden Techniken derwissenschaftlichen Arbeit (z.B. Rules of Evidence, Regeln undFormen der Quellenangaben) eingeführt oder bzw. gefestigt. DieStudierenden werden anhand einer formalen öffentlichen Debatteam Ende des Semesters geprüft.

Fremdsprache 6 wird als Block unterrichtet. Der Planspiel"Global Factory" wird durchgeführt. Bei diesem Spiel müssen3-4 Studierenden eine Firma über 6 bis 12 Spieljahre in einerdynamischen durch Wettbewerb geprägten Umwelt führen. DasBWL Wissen der Studierenden muss im Rahmen des Spielsangewendet. Das Spiel findet auf Englisch statt.

Literaturhinweise: - R. Funk. Strategies for College Writing: A Rhetorical Reader (2nd.

Ed);- M. Harvey. The Nuts & Bolts of College Writing.


Seite 66 von 137


- Ericson, J. M., Murphy, J. Jerome, & Zeuschner, R. Bud. (c 2003).The Debater's Guide. Carbondale Ill.: Southern Illinois Univ. Press.- Freeley, A. J., & Steinberg, D. L. (2005). Argumentation andDebate: Critical Thinking for Reasoned Decision Making (11th ed.).Belmont CA: Thomson Wadsworth.- Lucas, S. E. (2003). The Art of Public Speaking (8.th ed.): McGrawHill.- Rybold, G. (2006). Speaking, Listening and Understanding: Debatefor Non-Native English Speakers. New York NY: InternationalDebate Education Association

Lehrziele: Lernergebnis:

Am Ende der Module Fremdsprache I und Fremdsprache II habendie StudentInnen den oberen Bereich von B2 (europäischerReferenzrahmen für Sprachen) erreicht. Die StudentInnen könnenspontan, fließend, wenn auch mit einigen Fehlern, über eine weitePalette von wirtschaftlichen Themen schriftlich und mündlichkommunizieren.Kompetenzen:Die StudentInnen sind in der Lage,über wirtschaftliche Sachverhaltein der Zielsprache zu kommunizieren. Die Studentinnen könnensowohl fachbezogene Vorträge und Vorlesungen als auch Textekomplexer Argumentation und abstrakten Inhalts verstehen.Sie können sich so spontan und fließend verständigen, dassein Gespräch mit einem Muttersprachler gut möglich ist. DieStudentInnen sind in der Lage, aktiv an Diskussionen zu vertrautenThemen teizulnehmen. Die StudentInnen können struktuierteVorträge zu wirtschaftlichen Themen halten. Die StudentInnenkönnen über eine Vielzahl von wirtschaftlichen Themen klare unddetaillierte Texte (Berichte, Geschäftsbriefe, Aufsätze) schreiben.

Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- SelbstständigkeitAls Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien,- Rollenspiele

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Cowan, Frau Piper

Prüfungsform: Fremdsprache 4: Hausarbeit

Fremdsprache 5: Referat

Fremdsprache 6: Projektarbeit


Seite 67 von 137



Dem Modul sind 7,0 ECTS-Punkte zugeteilt. Diese ergeben sich ausdem unten aufgeführten Workload:Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 84 hVor- und Nachbereitung: 36 h:Erstellen Studien-/Abschlussarbeiten: 33 hSonst. studienrelevante Aktivitäten: 16 hWorkload gesamt: 169 h


Fremdsprache I


Seite 71 von 137



Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: In dieser Unit werden wir uns auf das wissenschaftliche Schreiben

und das mündliche Vortragen von wirtschaftswissenschaftlichenInhalten in der Zielsprache konzentrieren. Anhand von Textanalysenwerden sprachliche, aber vor allem rhetorische Prinzipienuntersucht, um anschließend in eigenen Texten angewendetzu werden. Durch das Schreiben einer Hausarbeit (ResearchPaper) von mindestens 10 Seiten werden Techniken derwissenschaftlichen Arbeit (z.B. Rules of Evidence, Regeln undFormen der Quellenangaben) eingeführt oder bzw. gefestigt.

Literaturhinweise: R. Funk. Strategies for College Writing: A Rhetorical Reader (2nd.

Ed);M. Harvey. The Nuts & Bolts of College Writing.

Lehrvoraussetzungen: Fremdsprache I




Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 28 hVor- und Nachbereitung: 18 hErstellen Studien-/Abschlussarbeiten: 13 h


Seite 72 von 137



Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: In dieser Unit werden wir uns auf das formale Debattieren von

aktuellen Streitfragen wirtschaftswissenschaftlichen Inhalts inForm von "Policy Debates" konzentrieren. Im Laufe des Semesterswerden die Anforderungen vom akademischen Debattieren denStudierenden vorgestellt und eingeübt. Recherchetechniken,Redetechniken, Argumentionsformen und -techniken werdenausführlich geübt. Anhand eines Videos einer akademischenDebatte werden sprachliche, aber vor allem rhetorische Prinzipienuntersucht, um anschließend in eigenen Debatten angewendetzu werden. Durch das Debattieren werden Techniken derwissenschaftlichen Arbeit (z.B. Rules of Evidence, Regeln undFormen der Quellenangaben) eingeführt oder bzw. gefestigt. DieStudierenden werden anhand einer formalen öffentlichen Debatteam Ende des Semesters geprüft.

Literaturhinweise: Ericson, J. M., Murphy, J. Jerome, & Zeuschner, R. Bud. (c 2003).

The Debater's Guide. Carbondale Ill.:Southern Illinois Univ. Press.Freeley, A. J., & Steinberg, D. L. (2005). Argumentation and Debate:Critical Thinking for Reasoned Decision Making (11th ed.). BelmontCA: Thomson Wadsworth.Lucas, S. E. (2003). The Art of Public Speaking (8.th ed.): McGrawHill.Rybold, G. (2006). Speaking, Listening and Understanding: Debatefor Non-Native English Speakers. New York NY: InternationalDebate Education Association





Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 28 hErstellen von Studien-/Abschlussarbeiten: 20 h


Seite 74 von 137


Unit IBS1403 Fremdsprache Studienzweig 6 (Englisch)zugeordnet zu: Modul IBS14

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalte: Dieser Kurs wird als Block unterrichtet. Das Planspiel "Global

Factory" wird durchgeführt. Bei diesem Spiel müssen 3-4Studierende eine Firma über 6 bis 12 Spieljahre in einerdynamischen durch Wettbewerb geprägten Umwelt führen. DasBWL-Wissen der Studierenden muss im Rahmen des Spielsangewendet werden. Das Spiel findet auf Englisch statt.

Literaturhinweise: Handbook Global Factory (2004)





Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 28 hVor- und Nachbereitung: 18 hSonst. studienrelevante Aktivitäten: 16 h

Modulbeschreibung - Logistikmanagement IBS15 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 75 von 137


Modul IBS15 Logistikmanagementzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 999 Gaststudent, 4. Fachsemester

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 5 Lehrinhalt: Grundlagen und Ziele von Logistik, Produktion und

Materialwirtschaft, Logistikkosten und Logistikleistungen,Grundlagen der Produktions- und Kostentheorie, Grundlagender Beschaffungs-, Produktions- und Distributionslogistik,Produktions- und Kostentheorie, Produktionsprogrammplanung,Steuerungskonzepte, Arbeitsorganisation

Literaturhinweise: Berning, R.: Grundlagen der Produktion, Berlin 2001,

Bloech, J.; Bogaschewsky, R.; Buscher, U.; Daub, A.; Götze, U.;Roland, F.: Einführung in die Produktion, 6. Aufl., Berlin - Heidelberg2008,Buscher, U.; Daub, A.; Götze, U.; Mikus, B.; Roland, F.: Produktionund Logistik - Einführung mit Fallbeispielen, Chemnitz 2008,Kummer, S. (Hrsg.); Grün, O.; Jammernegg, W.: Grundzüge derBeschaffung, Produktion und Logistik, München u. a. 2006,Schulte, C.: Logistik - Wege zur Optimierung der Supply Chain, 5.Aufl., München 2009

Lehrziele: Die Studierenden kennen die Grundlagen und Terminologien

der Logistik und der Produktionswirtschaft. Sie kennen aktuellelogistische Methoden und können diese zur Erklärung undGestaltung logistischer Prozesse in Unternehmen anwenden.Weiterhin sind die Studierenden in der Lage logistischeEffizienzpotenziale in Unternehmen zu identifizieren, zu analysierenund zu nutzen.

Das Modul vermittelt überwiegend: - Wissen- Fertigkeiten

Als Lehrformen werden eingesetzt: - Vorlesung- Fallstudien

Modulbeschreibung - Logistikmanagement IBS15 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 76 von 137


Modulverantwortlicher: Prof. Dr.- Ing. Schütt









keine

Modulbeschreibung - Studienleistungen an der Partnerhochschule imAusland

IBS16 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015Seite 77 von 137


Modul IBS16 Studienleistungen an der Partnerhochschule imAuslandzugeordnet zum Curriculum: 892 Tour. & Dest. Dev. (M), 6. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 6. Fachsemester 999 Gaststudent, 6. Fachsemester

Fachsemester: 6


ECTS-Punkte: 60 Lehrinhalt: Richtet sich nach dem Austauschplan und dem Studienangebot der

jeweiligen Partnerhochschule. Soweit die von den Studierendenim Ausland zu belegenden Lehrveranstaltungen nicht durch dieVeträge mit der jeweiligen Partnerhochschule geregelt sind,stimmen die Studierenden mit dem Studiengangskoordinator einenAustauschplan ab.

Literaturhinweise: richtet sich nach dem Austauschplan und dem Studienangebot der

jeweiligen Partnerhochschule

Lehrziele: Neben dem Erwerb notwendigen betriebswirtschaftlichen

Fachwissens an der jeweiligen Partnerhochschule sind dieStudierenden in der Lage, sich im privaten, Studien- undBerufsalltag eines anderen Kulturkreises bewegen zu könnenund sich neben fachlichen insbesondere interkulturellenHerausforderungen erfolgreich zu stellen.


- Wissen

- Fertigkeiten

- Sozialkompetenz

- Selbstständigkeit


- Vorlesung

- Übungen

Modulbeschreibung - Studienleistungen an der Partnerhochschule imAusland



- Planspiele

- Fallstudien

- Rollenspiele

- Sonstiges: Seminarvorträge (Präsentationen)

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Cordes

Prüfungsform: Die Prüfungsformen richten sich nach den aktuell geltenden Regeln

der Partnerhochschule.


Dem Modul sind 60,0 ECTS-Punkte zugeteilt. Diese ergeben sichaus dem unten aufgeführten Workload:



Richtet sich nach dem jeweiligen DD-Abkommen mit derPartnerhochschule.

Modulbeschreibung - Bachelorabschluss IBS17 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 79 von 137


Modul IBS17 Bachelorabschlusszugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 7. Fachsemester

Fachsemester: 7


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalt: Das Praktikum ist der erste verbindliche Bestandteil der Bachelor-

Prüfung. Das Praktikum absolviert der Studierende in einem für dasBerufsfeld einschlägigen Unternehmen im In- oder Ausland, wobeikonkrete Tätigkeitsschwerpunkte der praktischen Tätigkeit variierenkönnen. Die Lerninhalte hängen deshalb stark von der gewähltenPraxisstelle ab.

Die Bachelor-Arbeit dient als Abschlussbericht des Bachelor-Praktikums. Das Thema wird vom Erstbetreuer so festgelegt,dass circa 30 bis 40 Seiten ausreichen, um dieses sachkundig zubearbeiten.Für die Einhaltung formaler Kriterien sind die Anforderungen desbetreuenden Hochschullehrers entscheidend. Für Studierende, dievor dem Wintersemester 2006/ 2007 immatrikuliert wurden, beträgtdie Bearbeitungszeit 12 Wochen, für alle anderen acht.

Das Kolloquium ist der dritte Teil der Bachelorprüfung und findetgrundsätzlich als letzte Prüfung des Studiums statt. Das Kolloquiumist öffentlich und beinhaltet eine von dem Studierenden erarbeitetePräsentation der wesentlichen Thesen und Inhalte der Bachelor-Arbeit mit verbaler Darstellung. Im Anschluss folgt eine Verteidigungder Thesen und Inhalte durch den Studierenden. Das Kolloquiumsoll zwischen 30 und 45 Minuten dauern, wobei eine Dauer von 30Minuten nicht unterschritten werden darf.

Lehrziele: Die Studierenden können die im Studium erworbenen Kenntnisse

und Fähigkeiten in der Berufspraxis zielgerichtet einsetzten. Siesind zudem in der Lage, innerhalb einer vorgegebenen Frist, einProblem aus einer Fachrichtung selbständig auf wissenschaftlicherGrundlage zu bearbeiten und diese Ausarbeitung schließlich miteinem Fachpublikum zu diskutieren und zu verteidigen.

Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz


Seite 80 von 137


- Selbständigkeit

Als Lehrformen werden eingesetzt:- Sonstiges: Praktikum


Prüfungsform: Praktikum: Bericht

Bachelorarbeit

Kolloquium



Praktikum: 425 h

Bachelorarbeit: 300 h

Kolloquium: 25 h



Der Studierende muss Studienleistungen gemäß derStudienordnung im Umfang von mindestens 90 Credits sowie einenProjektwochenschein im Umfang von 1 SWS nachweisen.

Spätestens bei Anmeldung zur Bachelorarbeit müssen mindestenszwei Hausarbeiten mit wissenschaftlichem Charakter nachgewiesenwerden.


Seite 81 von 137


Unit IBS1701 Praktikumzugeordnet zu: Modul IBS17

Fachsemester: 7


ECTS-Punkte: 17 Lehrinhalte: Das Praktikum ist der erste verbindliche Bestandteil der Bachelor-

Prüfung. Das Praktikum absolviert der Studierende in einem für dasBerufsfeld einschlägigen Unternehmen im In- oder Ausland, wobeikonkrete Tätigkeitsschwerpunkte der praktischen Tätigkeit variierenkönnen. Die Lerninhalte hängen deshalb stark von der gewähltenPraxisstelle ab.Weitere Informationen zum Praktikum geben die Praktikumsordnungsowie der Praxissemesterbeauftragte oder sind der Prüfungs- undStudienordnung zu entnehmen.

Literaturhinweise: In Abhängigkeit vom gewählten Praktikum.

Lehrvoraussetzungen: siehe Voraussetzungen des Moduls Bachelorabschluss

Lehrziele: Im Bachelor-Praktikum soll eine enge Verbindung zwischen Studium

und Berufspraxis hergestellt werden. Der Studierende lernt ineinem Zeitraum von mindestens 12 Wochen, seine Fähigkeitenzielgerichtet einzusetzen sowie wissenschaftliche Erkenntnisse undMethoden in der Praxis erfolgreich umzusetzen.

Prüfungsform: Bericht


Workload Praktikum: 425 h


Seite 82 von 137


Unit IBS1702 Bachelorarbeitzugeordnet zu: Modul IBS17

Fachsemester: 7


ECTS-Punkte: 12 Lehrinhalte: Die Bachelor-Arbeit dient als Abschlussbericht des Bachelor-

Praktikums. Das Thema wird vom Erstbetreuer so festgelegt,dass circa 30 bis 40 Seiten ausreichen, um dieses sachkundigzu bearbeiten. Für die Einhaltung formaler Kriterien sind dieAnforderungen des betreuenden Hochschullehrers entscheidend.Für Studierende, die vor dem Wintersemester 2006/ 2007immatrikuliert wurden, beträgt die Bearbeitungszeit 12 Wochen, füralle anderen acht Wochen.

Literaturhinweise: Abhängig vom Thema der Bachelor-Arbeit

Lehrvoraussetzungen: Siehe Voraussetzungen des Moduls Bachelorabschluss.

Lehrziele: Der Studierende ist in der Lage, innerhalb einer vorgegebenen

Frist, ein Problem aus seiner Fachrichtung selbständig aufwissenschaftlicher Grundlage zu bearbeiten.



Bachelorarbeit erstellen: 300 h


Seite 83 von 137


Unit IBS1703 Kolloquiumzugeordnet zu: Modul IBS17

Fachsemester: 7


ECTS-Punkte: 1 Lehrinhalte: Das Kolloquium ist der dritte Teil der Bachelorprüfung und findet

grundsätzlich als letzte Prüfung des Studiums statt. Das Kolloquiumist öffentlich und beinhaltet eine von dem Studierenden erarbeitetePräsentation der wesentlichen Thesen und Inhalte der Bachelor-Arbeit mit verbaler Darstellung. Im Anschluss folgt eine Verteidigungder Thesen und Inhalte durch den Studierenden. Das Kolloquiumsoll zwischen 30 und 45 Minuten dauern, wobei eine Dauer von 30Minuten nicht unterschritten werden darf.

Literaturhinweise: Abhängig vom Thema der Bachelor-Arbeit

Lehrvoraussetzungen: Der Studierende muss nachweisen, dass er alle anderen Module

gemäß der Studienordnung bestanden hat.

Lehrziele: Der Studierende stellt die wichtigsten Ergebnisse der Bachelor-

Arbeit in Form von Thesen zur Diskussion und kann dieseverteidigen.

Prüfungsform: Mündliche Prüfung


Prüfungsvorbereitung und Prüfung: 13 hStudien- und Abschlussarbeiten: 12 h

Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: InternationalManagement



Modul IBS40 Berufsfeldorientierung: International Managementzugeordnet zum Curriculum: 877 BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 999 Gaststudent, 3. Fachsemester

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalt: Die BFO besteht aus 4 Units:

- General & Human Resource Management

- International Financial Management

- Internationale Rechnungslegung

- International Marketing

Die Veranstaltung General & Human Resource Managementist in 2 Bereiche unterteilt: International General Managementund International Human Resource ManagementglobaleUnternehmensumwelt sowie internationale Strategien undInstrumente (Marktsegmentierung, Strategische Gruppenanalyse,5-Forces-Modell), die Interne Analyse, Industrielle Entwicklungund internationaler Produktlebenszyklus, Corporate SocialResponsibility, International Strategische Allianzen, Formelleund informelle Koordinationsmechanismen, InternationaleOrganisationsstrukturen als Koordinationsmechanismus,Unternehmenskultur als Koordinationsmechanismus und Strategienfür Multinationale Unternehmen. Darüber hinaus werden dieRahmenbedingungen im internationalen Personalmanagement(Vergütung, Entgeltsysteme, Familienintegration ...) inmultinationalen Unternehmen behandelt: sozio-kultureller Kontext,Planung und Steuerung von Expatriates (inkl. Trainings etc.),Internationales "Staff Recruiting", Reintegration internationalerMitarbeiter, Ausgewählte Praktiken des internationalenPersonalmanagements (Länder- / Unternehmensbeispiele).

International Financial ManagementStrukturierte Instrumente derFinanzierung, Derivate, Finanzkrisen, Risikomanagement undRisikomanagementanforderungen sowie Bewertung internationalerUnternehmen.

Internationalisierte Märkte verlangen internationalisierte Spielregeln- einheitliche Rechnungslegungsregeln sind hier ein wesentlicher




Bestandteil und die International Financial Reporting Standards(IFRS) erlangen weltweit immer mehr Anerkennung. Daher bildetdie Einführung in das IFRS-Rechnungslegungsregelwerk denGegenstand der Veranstaltung Internationale Rechnungslegung.Nach einem Überblick über Begriff und System der IFRSwerden in der Vorlesung die Aktivierungs-, Passivierungs- undBewertungsnormen systematisch und beispielhaft beschrieben.

International Marketing umfasst die Themen- The Global Markting Job: Key Concepts / Drivers TowardGlobalization / Localized Global Marketing / Global MarketingObjectives- Theoretical Foundations: Country- and Firm-Specific Advantages /Extended Five Forces Model of Porter- Country Attractiveness- Export Expansion: Modes of Entry / Barriers to Entry / ExportingOption / Cultural Distance and Learning Export Expansion Strategy- Licensing, Strategic Alliances, FDI- Global Marketing Mix

Literaturhinweise: Die Literaturhinweise sind in den Beschreibungen der einzelnen

Units enthalten.

Lehrziele: Die Studierenden kennen die Spezifika ausgewählter

Managementfunktionen, die im Kontext internationalerUnternehmensaktivitäten eine besondere Ausprägung erfahren.Sie sind in der Lage, die in internationalen Unternehmenrelevanten strategischen und operativen Planungsinstrumentedes Allgemeinen Managements, des Personalmanagements, desInternationalen Marketings sowie der internationalen Finanzierungund Rechnungslegung einzusetzen. Die Studierenden kennendie Interdependenzen und Instrumente der unterschiedlichenbetrieblichen Funktionsbereiche und sind fähig, diese ganzheitlichzur Realisierung der internationalen Unternehmenszieleeinzusetzen.


- Wissen

- Fertigkeiten

- Sozialkompetenz

- Selbstständigkeit


- Vorlesung




- Übungen

- Planspiele

- Fallstudien

- Sonstiges: Seminarvorträge (Präsentationen), Projektarbeit

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Cordes / Prof. Dr. Angermüller / Prof. Dr. Dehmel

Prüfungsform: - General & Human Resource Management: Hausarbeit

- International Financial Management: Referat

- Internationale Rechnungslegung: Klausur

- International Marketing: Referat









Fundierte Kenntnisse der allgemeinen und speziellen z.T. auchinternationalen BWL-Instrumente aus allen betriebswirtschaftlichenFunktionsbereichen.




Unit IBS4001 General & Human Resource Management forInternational Enterpriseszugeordnet zu: Modul IBS40

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 2.5 Lehrinhalte: * Globale Unternehmensumwelt und internationale Strategien und

Instrumente (Marktsegmentierung, Strategische Gruppenanalyse,5-Forces-Modell)

* Interne Analyse* Industrielle Entwicklung und internationaler Produktlebenszyklus* Corporate Social Responsibility* International Strategische Allianzen* Formelle und informelle Koordinationsmechanismen* Internationale Organisationsstrukturen als

Koordinationsmechanismus* Unternehmenskultur als Koordinationsmechanismus* Strategien für Multinationale Unternehmen* Rahmenbedingungen im internationalen Personalmanagement

(Vergütung, Entgeltsysteme, Familienintegration ...)* sozio-kultureller Kontext* Planung und Steuerung von Expatriates (inkl. Trainings etc.)* Internationales "Staff Recruiting"* Internationales Personalmanagement in Multinationalen

Unternehmen* Reintegration internationaler Mitarbeiter* Ausgewählte Praktiken des internationalen

Personalmanagements (Länder- / Unternehmensbeispiele)

Literaturhinweise: - Mellahi, K. et al. (2014), Global Strategic Management, Oxford

Univ. Press.- Morschett, D. et al. (2015), Strategic International Management,20. Auflage, Gabler.- Tayeb, M. (2005), International Human Resource Management,Oxford Univ. Press.

Lehrziele: Die Studierenden kennen die strategischen und operativen

Instrumente zur Führung international aktiver Unternehmen.Sie verstehen die Spezifika international ausgerichteterManagementaktivitäten und sind in der Lage, die Instrumente desallgemeinen und personalbezogenen internationalen Managementsauszuwählen und gezielt einzusetzen.




Unit IBS4002 International Financial Managementzugeordnet zu: Modul IBS40

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 2.5 Lehrinhalte: - Strukturierte Instrumente der Finanzierung

- Derivate- Finanzkrisen- Risikomanagement und Risikomanagementanforderungen- Einführung in die Bewertung internationaler Unternehmen

Literaturhinweise: - Brealey, R .; Myers, S.; Marcus, A.: Fundamentals of Corporate

Finance. 6th edition. New York, Singapore, 2008.- Hallwood, C.; MacDonald, R.: International Money and Finance.3rd edition. Oxford 2000.- Krugman, P.; Obstfeld, M.: International Economics. 8th edition.Bosten, San Francisco, New York 2008.

Lehrziele: Der Student / die Studentin erhält einen Überblick und kennt

wesentliche sowie aktuelle Aspekte des Bereiches InternationalFinance. Hierzu gehören im Besonderen internationaleKapitalmärkte, Devisenmärkte sowie wichtige Institutionen (z.B.Zentralbanken, Internationaler Währungsfonds, Weltbank).Der Student / die Studentin versteht, dass Finanzmärkte nichtisoliert betrachtet werden können, sondern internationaleWechselwirkungen bestehen. Darüber hinaus werden diegängigsten Instrumente im Bereich International Financeverstanden. Es besteht ein Verständnis für die Risiken dieserProdukte sowie hinsichtlich der Entstehung von Krisen, welchegesamte Märkte ergreifen können.









Unit IBS4003 Internationale Rechnungslegungzugeordnet zu: Modul IBS40

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 2.5 Lehrinhalte: Internationalisierte Märkte verlangen internationalisierte Spielregeln

- einheitliche Rechnungslegungsregeln sind hier ein wesentlicherBestandteil und die International Financial Reporting Standards(IFRS) erlangen weltweit immer mehr Anerkennung. Daher bildetdie Einführung in das IFRS-Rechnungslegungsregelwerk denGegenstand der Veranstaltung Internationale Rechnungslegung.Nach einem Überblick über Begriff und System der IFRSwerden in der Vorlesung die Aktivierungs-, Passivierungs- undBewertungsnormen systematisch und beispielhaft beschrieben.

Lehrziele: Die Studierenden kennen nach Abschluss der Veranstaltung die

Grundlagen der Rechnungslegung IFRS und sind in der Lage, dieInformationsvermittlung kritisch zu beurteilen sowie die Bedeutungaber auch die Bedeutungsgrenzen des Jahresabschlusseseinzuschätzen.

Prüfungsform: Klausur








Unit IBS4004 International Marketingzugeordnet zu: Modul IBS40

Fachsemester: 4


ECTS-Punkte: 2.5 Lehrinhalte: - The Global Markting Job: Key Concepts / Drivers Toward

Globalization / Localized Global Marketing / Global MarketingObjectives- Theoretical Foundations: Country- and Firm-Specific Advantages /Extended Five Forces Model of Porter- Country Attractiveness- Export Expansion: Modes of Entry / Barriers to Entry / ExportingOption / Cultural Distance and Learning Export Expansion Strategy- Licensing, Strategic Alliances, FDI- Global Marketing Mix

Literaturhinweise: - Johansson, J.K. ( 2008), Global Marketing, McGrawhill

International Edition, Fourth Edition- Ghauri; P. / Cateora, P. (2014), International Marketing, 4thEdition, McGraw-Hill- Mellahi, K. / Frynas, G.J. / Finlay, P. (2011), Global StrategicManagement, secd. Ed., Oxford University Press, Oxford.

Lehrziele: Die Studierenden kennen die Instrumente des strategischen

und operativen internationalen Marketings. Sie sind in der Lage,systematisch ausländische Zielmärkte zu identifizieren, selektierenund evaluieren. Sie sind fähig, die geeignete Markteintrittsstrategieund operativen Marketinginstrumente für spezifische ausländischeMärkte unter Berücksichtigung der jeweiligen regulatorischen undinterkulturellen Rahmenbedingungen zu planen.






Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: Financial RiskManagement



Modul IBS41 Berufsfeldorientierung: Financial Risk Managementzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalt: Das Modul besteht aus den Units:

- Financial Risk Management 1.1- Financial Risk Management 1.2- Financial Risk Management 2.1- Financial Risk Management 2.2

Lehrinhalte:

- Risikomanagement-Regelkreis- Typologie von Frühaufklärungsansätzen- rechtliche Anforderungen sowie Verbindung zwischenRisikomanagement und Controlling- Risikomanagement-Standards am Beispiel von Banken undVersicherern- Grundlagen bankbetrieblicher Geschäftsmodelle und des Value atRisk Konzeptes- Grundbausteine von VaR-Modellen- Methoden zur Berücksichtigung der Unsicherheit beiAnlageentscheidungen.- Konzeption und Nutzung von Forwards, Futures im Börsen- undOTC-Handel mit dem Ziel des Hedgings.- Durch die Anwendung von praktischen Beispielen undAufgabenstellungen sowie Fallstudien ist das Problembewusstseingestärkt sowie die fachliche Kompetenz erhöht; durch dieZusammenfassung der Erkenntnisse in Hausarbeiten wird dieFähigkeit zum selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten gefördert.


Units enthalten.

Lehrziele: Aufbauend auf den Kenntnissen über Risikoarten, Indikatoren,

Ansätzen zur Risikomessung sowie rechtlichen Aspekten könnendie Studierenden Verbindungen zum Controlling aufbauenund ein Risikomanagement in Unternehmen eigenständigaufbauen. Die Studierenden beherrschen darüber hinaus dieGrundlagen der Bankbetriebssteuerung insbesondere unter




Berücksichtigung der Umsetzung multipler Ziele wie Liquidität,Rentabilität, Risikominimierung, Solvenz. Die Studierendenkönnen Anlageentscheidung unter Risikoaspekten bei Anwendungmoderner Investitionsrechenverfahren und neuer Erkenntnisse derEntscheidungstheorie treffen. Sie sind in der Lage, Finanzanlagenzu beurteilen und miteinander zu vergleichen. Sie verfügen überKenntnisse, wie moderne Finanzierungsinstrumente zum Schutzvor Risiken (Wechselkursänderungsrisiko, Zinsänderungsrisiko,Kurswertänderungsrisiko) eingesetzt werden können.


Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen- Fallstudien- Sonstiges: Praxisbeispiele

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Holicki, Prof. Dr. Angermüller

Prüfungsform: Diese BFO stammt aus dem Studiengang Betriebswirtschaftslehre

(B.A.). Art der Prüfungsleistung und Wichtung der Modulnoterichten sich nach der Studienordnung des StudiengangsBetriebswirtschaftslehre (B.A.).

Das Modul wird durch eine Fachprüfung (Klausur 120 Minuten)geprüft. Zusätzlich werden zu jeder Unit die dort genanntenTeilprüfungen angeboten, von denen der Studierende 2 ablegenmuss:

Financial Risk Management 1.1: Klausur 90 Minuten

Financial Risk Management 1.2: Referat













Investition und Finanzierung

Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: InternationaleRechnungslegung



Modul IBS42 Berufsfeldorientierung: Internationale Rechnungslegungzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 4. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 6. Fachsemester

Fachsemester: 6



1. Unternehmensbewertung2. Jahresabschlussanalyse3. Bilanzierungsfragen nach IFRS und HGB4. KonzernbilanzenGrundsätze ordnungsmäßiger Unternehmensbewertung bei derAnwendung der Ertragswert- und Discounted Cashflow-Verfahren;Traditionelle Kennzahlenanalyse und moderne Analyseverfahren;Handelsrechtliche und internationale Vorschriften zur Erstellung vonJahres- und Konzernabschlüssen: Handelsrechtliche Grundsätzeordnungsmäßiger Buchführung, International Financial ReportingStandards (IFRS), Grundlagen und Grundsätzeder Konzernrechnungslegung, Methoden und Techniken derKonzernabschlusserstellung

Literaturhinweise: Die Literaturhinweise sind in der Beschreibung der einzelnen Units

enthalten

Lehrziele: Die Studierenden verfügen über die für die Tätigkeit im

Rechnungswesen, Controlling oder in der internen Revisioneines Unternehmens bzw. bei einer Wirtschaftsprüfungs-/Steuerberatungs- oder Unternehmensberatungsgesellschafterforderlichen grundlegenden Kenntnisse in den Bereichen derhandelsrechtlichen und internationalen Rechnungslegung(IFRS), Konzernrechnungslegung, Jahresabschlussanalyse sowieUnternehmensbewertung.Sie haben ein grundlegendes Verständnis für unterschiedlicheRechnungslegungssysteme, kennen die Regeln zur Erstellungvon Jahres- und Konzernabschlüssen und sind in der Lage,grundlegende Geschäftsvorfälle sowohl nach handelsrechtlichenals auch nach internationalen Rechnungslegungsvorschriftenbilanziell zu erfassen. Dabei verstehen die Studierenden die konzeptionellen und inhaltlichen Divergenzen zwischender HGB- und IFRS-Rechnungslegung und sind in derLage, Einzel- und Konzernabschlüsse nach nationalen und




internationalen Rechnungslegungsgrundsätzen zu interpretierenund zu analysieren. Die Studierenden haben Fach- undMethodenkompetenzen bezüglich der Jahresabschlussanalysesowie elementarer Unternehmensbewertungsmodelle. Sie sindin der Lage, die Bedeutung aber auch die Bedeutungsgrenzender Jahresabschlussanalyse einzuschätzen und könnenselbständig die wichtigsten Unternehmensbewertungsmethoden(insbes. Ertragswert- und Discounted Cashflow-Verfahren)sowie Grundsätze der Kennzahlenanalyse und -interpretationanwenden. Anhand von Diskussionen und Übungen entwickelndie Studierenden die Fähigkeit, eine Auffassung bzw. einenStandpunkt sachgerecht zu vertreten, andere Auffassungen oderInterpretationen zu respektieren und in die Argumentationeinzubeziehen sowie Lösungen durch Diskussion oder Teamarbeitgemeinsam zu erarbeiten. Zudem sind sie in der Lage,wissenschaftliche Texte zu verfassen und die eigenen Ergebnissezu präsentieren und zu diskutieren.Das Modul vermittelt vorwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- SelbständigkeitAls Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Seminar- Übungen- Fallstudien

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Inga Dehmel

Prüfungsform: Diese BFO stammt aus dem Studiengang Betriebswirtschaftslehre

(B.A.). Art der Prüfungsleistung und Wichtung der Modulnoterichten sich nach der Studienordnung des StudiengangsBetriebswirtschaftslehre (B.A.).

Unternehmensbewertung und Jahresabschlussanalyse:Fachprüfung Klausur 120 Minuten

Bilanzierungsfragen nach IFRS und HGB: Referat

Konzernbilanzen: Klausur 90 Minuten


Dem Modul sind 10,0 ECTS-Punkte zugeteilt. Diese ergeben sichaus dem unten aufgeführten Workload:Präsenzzeit in Lehrveranstaltungen: 112 h






Erstellen von Referaten u. Hausarbeiten: 40 h


Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: Planung undOrganisation



Modul IBS43 Berufsfeldorientierung: Planung und Organisationzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 5. Fachsemester

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalt: Die Berufsfeldorientierung besteht aus den 4 Units:

1. Business Process Reengineering2. Strategische Planungsverfahren3. Veränderungsmanagement4. OrganisationsuntersuchungDiese Berufsfeldorientierung beschäftigt sich mit zwei wesentlichenFunktionen des Unternehmensmanagement, die eine derHauptansatzpunkte für Unternehmensberater darstellen. Diedrei Units "Strategische Planungsverfahren", "Business ProcessReengineering" und "Veränderungsmanagement" liefernwichtige Werkzeuge, um erfolgreiche strategische Planungs-und Umsetzungsunterstützung in einem Unternehmen leisten zukönnen. Mit einer eigenständigen "Organisationsuntersuchung"sollen alle bis dahin erlernten Werkzeuge, Techniken und Ansätzeunter Anleitung in der Praxis erprobt werden.

Lehrziele: Die Studierenden kennen die gängigen Konzepte und In-strumente

der strategischen Unternehmensführung und des strategischorientierten Business Process Reengineering im Detail, könnenderen Einsatzmöglichkeiten und Grenzen in der Praxis erkennenund diese Instrumente sicher (auch als Berater) anwenden. Siesind vertraut mit verschiedenen, vor allem quantitativ orientiertenVerfahren zur strategischen Planung und strategiekonformenUnternehmensorganisation. Sie sind darüber hinaus in der Lage,die organisatorisch und psychologisch fundierten Instrumentedes Innovations- und Veränderungsmanagement sowie dassystematische Vorgehen bei Organisationsuntersuchungen aufProblemstellungen in der Praxis anzuwenden.

Das Modul vermittelt vorwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- SozialkompetenzAls Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Übungen

Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: Planung undOrganisation



- Fallstudien

Prüfungsform: 1. Business Process Reengineering: Klausur 60 Minuten und

Referat2. Strategische Planungsverfahren: Klausur3. Veränderungsmanagement: Klausur4. Organisationsuntersuchung: Referat





Erstellen von Referaten u. Hausarbeiten: 60 h


Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: Konsumgütermarketing IBS44 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 116 von 137


Modul IBS44 Berufsfeldorientierung: Konsumgütermarketingzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 5. Fachsemester

Fachsemester: 3



- Markenführung 1: Markenmanagement- Markenführung 2: Produktinnovation- Wahrnehmung und Gestaltung von Werbung- Fallstudien zum Konsumgütermarketing

Lehrinhalte:

Grundlagen und Rahmenbedingungen der Markenpolitik,Ziele der Markenpolitik, Entwicklung der Markenidentität,Markenpositionierung, Markengestaltung, Markenstrategien,Markenkontrolle Grundlagen der Produktinnovation, Marktanalysenund Trendforschung, Gewinnung von Produktideen, Methodender Konzeptentwicklung, Produktentwicklung und Produkttest,Markteinführung und Markttest, Kommunikationsinstrumente,integrierte Kommunikation, Wahrnehmung und Gestaltung vonWerbung, psychologische und neuropsychologische Grundlagender Marken- und Werbegestaltung, Brand-Code-Management,Marketing-Mix


Units enthalten.

Lehrziele: Die Studierenden können die Bedeutung der Markenpolitik

aufzeigen, kennen die Erscheinungsformen und Funktionenvon Marken sowie die strategischen Entscheidungsbereicheder Markenpolitik. Zudem sind sie in der Lage, operativeEntscheidungen der Markenführung in Bezug auf die Festlegungder Markenidentität, der Markenpositionierung und derMarkengestaltung zu treffen. Die Studierenden kennen dieEntscheidungsfelder im Rahmen des Produktinnovationsprozessesund die Probleme, die mit der Entwicklung und Einführung neuerProdukte verbunden sind. Sie sind in der Lage, Produktideen zugenerieren und diese in einem Produktkonzept zu konkretisieren.Sie kennen die Probleme und Aufgabenfelder im Zusammenhangmit der (physischen) Produktentwicklung und sind in der Lage,


Seite 117 von 137


die im Produktinnovationsprozess relevanten Methoden derMarktforschung anzuwenden. Die Studierenden können dieverschiedenen Maßnahmen der Kommunikationspolitik der»Above-the-line«-Kommunikation bzw. der »Below-the-line«-Kommunikation zurechnen und kennen deren Einsatzmöglichkeitenfür die unterschiedlichen Aufgabenstellungen im Marketing. Siekönnen die Besonderheiten der Online-Werbung benennen undkennen wesentliche Gestaltungsfaktoren dieser Werbeform.Die Studierenden kennen typische Maßnahmen der handels-und verbrauchergerichteten Verkaufsförderung und können indiesem Zusammenhang die Probleme von Preisaktionen erklären.Sie erkennen die Bedeutung des Event-Marketing im Rahmenmultisensualer Marketingkonzepte und wissen, welche BedeutungSponsoring und Product- Placement für die Kommunikationspolitikhaben. Die Studierenden können den gesamten Planungs- undEntscheidungsprozess einer Werbekampagne nachvollziehen undsind in der Lage, ein Werbebriefing sowie eine Copy- Strategie zuformulieren, anhand der Kriterien der Mediawahl einen Vorschlag fürdie Auswahl geeigneter Werbemedien zu unterbreiten und die voneiner Werbeagentur vorgestellten Werbemittel kritisch zu bewerten.Sie kennen verschiedene Techniken der Werbemittelgestaltungund wissen, welche Möglichkeiten der Werbewirkungsforschunges gibt. Die Studierenden kennen die psychologischen Grundlagender Wahrnehmung und Gestaltung von Werbung und sind fähig,differenzierte Werbekonzepte für unterschiedliche "Involvement-Bedingungen" zu konzipieren. Sie kennen die aktuellenErkenntnisse aus der neuropsychologischen Marketingforschungund sind in der Lage, Konsumgütermarken auf der Grundlagedieser Erkenntnisse zu analysieren. Die Studierenden könnenden kompletten Planungs- und Entscheidungsprozess beider Entwicklung einer Marketingkonzeption für Konsumgüter- unter Berücksichtigung des integrierten Einsatzes allerMarketinginstrumente (Marketing-Mix) - am Beispiel einer Fallstudieaufzuzeigen.

Das Modul vermittelt überwiegend:- Wissen- Fertigkeiten- Sozialkompetenz- Selbständigkeit

Als Lehrformen werden eingesetzt:- Vorlesung- Seminar- Übungen- Fallstudien

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Schubert


Seite 118 von 137


Prüfungsform: Diese BFO stammt aus dem Studiengang Betriebswirtschaftslehre(B.A.). Art der Prüfungsleistung und Wichtung der Modulnoterichten sich nach der Studienordnung des StudiengangsBetriebswirtschaftslehre (B.A.).

Das Modul wird durch eine Fachprüfung (Klausur 120 Minuten)geprüft. Zusätzlich werden zu jeder Unit die dort genanntenTeilprüfungen angeboten, von denen der Studierende 2 ablegenmuss:

- Markenführung 1: Markenmanagement: Klausur 90 Minuten- Markenführung 2: Produktinnovation: Klausur 90 Minuten- Wahrnehmung und Gestaltung von Werbung: Referat- Fallstudien zum Konsumgütermarketing: Referat








siehe Unitbeschreibungen

Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: Personalmanagement IBS45 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 125 von 137


Modul IBS45 Berufsfeldorientierung: Personalmanagementzugeordnet zum Curriculum: 882 Int. BWL (BA), 3. Fachsemester 882 Int. BWL (BA), 5. Fachsemester

Fachsemester: 3


ECTS-Punkte: 0 Lehrinhalt: Die Berufsfeldorientierung besteht aus den 4 Units:

- Personalberatung- Psychologische Grundlagen der Personalarbeit- Aktuelle Themen der Personalarbeit- Personalstrategie und Personalcontrolling

Aufbauend auf den Grundkenntnissen, die in derEinführungsveranstaltung im 3. Semester vermittelt wurden,werden alle einzelnen Tätigkeitsfelder des Personalmanagementsvertiefend behandelt. Dabei erhalten die Studierenden Einblickin die Entwicklung und das Controlling operativer Personalarbeit.Sie sind in der Lage kennzahlenbasiert mittel- und langfristigePersonalstrategien zu entwickeln. Darüber können sie aktuellepersonalwirtschaftliche Themenbereiche kontrovers diskutieren.Psychologische Grundlagen der Personalarbeit versetzenAbsolventen in die Lage, eigene Konzepte zu entwickeln undbekannte Ansätze einzuschätzen. In der abschließenden Unit zurPersonalberatung werden Eigenheiten, Ansätze und Methodendieses attraktiven Teilbereichs des Beratermarktes ausführlichbehandelt und trainiert.

Lehrziele: Die Absolventen dieser Berufsfeldorientierung können unmittelbar

nach dem Studium als Träger personalwirtschaftlicher Aufgabenoder in der Personalberatung eingesetzt werden. Sie kennendiverse Techniken und Instrumente, die im Rahmen täglicherPersonalarbeit verwendet werden und können diese vor demHintergrund ihrer Einsatzmöglichkeiten und -grenzen bewerten undauswählen. Sie können personalwirtschaftliche Problemsituationenanalysieren und problemorientierte Lösungsvorschläge machen.Sowohl rechtliche Rahmenbedingungen als auch technischeHilfsmittel (insbesondere EDV) sind bekannt. Die Studierenden sindhinsichtlich ihrer besonderen ethischen Verantwortung beim Treffenpersonalwirtschaftlicher Entscheidungen sensibilisiert

Das Modul vermittelt vorwiegend:- Wissen- Fertigkeiten

Modulbeschreibung - Berufsfeldorientierung: Personalmanagement IBS45 Stg: 882(Int. BWL (BA)) Vert: 882(Int. BWL (DDB)) Version: 2015

Seite 126 von 137


- Sozialkompetenz- SelbständigkeitAls Lehrformen werden eingesetzt:- Seminar- Übungen- Rollenspiele- Fallstudien, Experienced based learning-Workshop

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. van Bentum

Prüfungsform: - Personalberatung: Projektarbeit

- Psychologische Grundlagen der Personalarbeit: Klausur- Aktuelle Themen der Personalarbeit: Klausur- Personalstrategie und Personalcontrolling: Klausur





Sonstiges: 24 h


Int. BWL (BA) - hs-harz.de · Präsentation. Literaturhinweise: Skript Lehrvoraussetzungen: keine...

Documents

Transcript of Int. BWL (BA) - hs-harz.de · Präsentation. Literaturhinweise: Skript Lehrvoraussetzungen: keine...