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INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383

“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________

ACTIVIDADES DURANTE EL PROCESO DE AISLAMIENTO SOCIAL

PREVENTIVO Y OBLIGATORIO

Séptima Etapa: SEMANA DEL 08/06 al 19/06

Queridas familias: En primer lugar quisiéramos agradecer el acompañamiento

constante a sus hijos y a los docentes, animarlos a continuar trabajando con las

actividades propuestas y la participación, a medidas de sus posibilidades, en las

reuniones de Zoom.

Todos los días haremos llegar consejos para organizar el trabajo pero tengan en

cuenta lo siguiente:

● Recuerden tomarse el tiempo para realizar una actividad física, tomar aire,

dispersarse y también para realizar la Pausa Ignaciana.

● En sus casas, traten de establecer un espacio para hacer las tareas, libre de

ruidos e interrupciones, esto favorecerá la concentración y facilitará una mejor

comprensión de la tarea.

● Los días de Pausa Ignaciana se enviarán audios guías y también se

compartirán videos los días viernes con cuentos y tutoriales relatados por las

Maestras, los cuales podrán encontrar en el Canal de Youtube del Instituto.

Foco teológico: “Jesús es mi Salvador”. “Ser amigo de Jesús es un regalo

suyo”.

Recordatorio: todas las actividades deben ser copiadas, las que se trabajen

desde la plataforma (repositorio) o videos no se copian.

Es importante tener en cuenta que deben cumplir con las siguientes condiciones para

lograr la acreditación, los que se registrarán mediante las fotos y presentaciones

posteriores de los trabajos escritos:

● La escritura debe ser en letras cursivas, escrita por el alumno.

● Buena caligrafía y ortografía.

● Prolijidad: uso de tinta azul para escribir, subrayar con regla, lápices y/ o birome

de colores, hojas limpias y sujetas (no sueltas o rotas).

¡SEGUIMOS EN ORACIÓN A SAN ISIDRO LABRADOR POR TODAS LAS



FAMILIAS!

LUNES: 08/06

Se les propone iniciar la nueva semana de estudio y aprendizaje, realizando la

Pausa Ignaciana con el audio que la Maestra. Es de gran importancia hacerlo ya que

es un momento propicio para agradecer todo bien recibido.

Área: Lengua

Tema: Los signos de entonación.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos: Conocer los signos de entonación.

Actividades:

● Observa el video sobre las recomendaciones en el cuidado de las

mascotas (la maestra enviará un tutorial).

● Leé la página 22 del Manual:¡Cuidemos los animales!

● Comenta de forma oral de qué se trata el texto leído.

● Elabora un listado de qué cuidados debemos dar a las mascotas.

● Responde ¿Cómo se llaman los signos, que aparecen de color rosado?

● Copia en tu carpeta lo que se encuentra en el recuadro verde.



● Anota preguntas que le gustaría hacerle a Paco, el guardafauna.

● Completa y pega la ficha N° 14 de Práctica del Lenguaje.

Área: Ciencias Sociales.

Tema: Vida de Manuel Belgrano.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos: Conocer la vida de Manuel Belgrano.

Actividades:

● Mirá detenidamente las secuencias presentadas.

● Completa las frases.

Manuel Belgrano nació en …………………………………………………..

Su papá se llamaba………………………………………….era de……….

Su mamá se llamaba………………………………..era…………………….

Su nombre completo era……………………………………………………….

Estudió……………………………………………………………………………

Regresó a nuestro país en el año…………….con el título de………………

● Ilustra con recortes, dibujos e imágenes referidas al tema.



Área: Plástica.

Tema: Figuras geométricas.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos: Reconocer distintas figuras geométrica.

Actividades:

● Dibuja la siguiente imágen con figuras geométricas.

● Pinta la imagen con lápices de colores primarios (rojo- azul - amarillo)

¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?

………………………………………………………………………..

MARTES: 09/06

Área: Matemática.

Tema: Ejercicios de aplicación.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Seleccionar procedimientos de resolución para los distintos enunciados-

cálculos.

● Reforzar los nuevos conocimientos y despejar dudas.

Actividades:



● Recorda los números estudiados durante las semanas anteriores.

● Anota el dictado de 8 números entre el 2.000 al 4.000. Luego ordena de menor

a mayor

● Escribe en letras cursiva e imprenta minúsculas los siguientes números, luego

descompone. Por ejemplo: 3.129 Tres mil veintinueve.

3 Unid. de Mil + 1 Centena + 2 Decena + 9 Unidad

3.000 Unidades + 100 Unidades + 20 Unidades + 9 Unidades

❖ 2.917 ❖ 4.078

● Completa la ficha N° 29 de Matemática

● Realiza las propuestas del Repositorio: ADICIÓN DE NÚMEROS HASTA EL

99 SIN REAGRUPACIÓN (Pág. 18) y LA TABLA DEL 7 (Pág. 27).

Área: Ciencias Naturales.

Tema: Los recursos naturales.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Conocer los distintos recursos y los beneficios para el planeta y la vida.

● Fomentar el cuidado del medio ambiente.

Actividades:

● Sali a fuera y mira a tu alrededor, ahora pensa qué entiendes por RECURSOS

NATURALES, comenta y anota en tu carpeta.

● Observa con atención el video tutorial de la maestra.

● Pega o dibuja los distintos recursos naturales que existen (materiales, seres

vivos y fenómenos naturales).

● Explica con tus palabras y anota la diferencia entre recursos naturales

renovables y no renovables.

● Sugerí 3 propuesta para la conservación de los recursos naturales.

Área: Educación Emocional.

Profesora: Maira Villalba.

Clase: 1


“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________ Tema: Asco

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Identificar cuáles son las situaciones o cosas que despiertan en nosotros esta

emoción.

● Comprender que no es malo sentir asco.

Actividades:

● Lee con atención la siguiente definición: El Asco es una respuesta innata,

fuerte e instantánea con intención de rechazar lo dañino o aquello que nos

causa repulsión. El Asco no solo no solo lo causan sustancias físicas, como

ciertas comidas o bichos, sino también actitudes sociales que se dan en el día

a día.

● Observa el siguiente video para trabajar la emoción del asco:

Intensa-mente: Desagrado y furia.

https://www.youtube.com/watch?v=uumDuEXxHYc

● Teniendo en cuenta el video, conversa con tu familia. ¿Recuerdas qué

emociones aparecen en el video?

● Observa el dibujo ¿Cuáles son los gestos que realiza? (Mamá hace la pregunta

y el niño responde oralmente.)

● De la siguiente cosas, elige las que te dan asco y explica por qué te produce

eso: Limón - Arañas - Lenteja - Frutas- Golosinas - Cucarachas.


...………………………………………………………..

MIÉRCOLES: 10/06

Área: Lengua

Tema: Texto informativo.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:Conocer textos informativos.


“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________ Actividades:

● Lee la página N° 23 del Manual: “Un texto para la enciclopedia”

● Comenta de qué se trata el texto en forma oral.

● Expresa por escrito lo comentado en forma oral, no más de seis renglones.

● Lee el concepto.

Los textos informativos proporcionan explicaciones y datos sobre un tema

determinado.

● Copia en tu carpeta la definición.

● Investiga de distintas fuentes (libros, manuales, revistas, internet, etc) sobre

un animal de Misiones que esté en peligro de extinción. Y elabora un texto

informativo cortito teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

¿Cómo es? ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto mide?.

Área: Ciencias Sociales.

Tema: 10 de Junio Día de la Reafirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas

Malvinas.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivo: Conocer que recordamos hoy.

Actividades:

● Lee la información presentada.

● Comenta de forma oral lo leído.

● Copia con buena letra la información brindada, respetando los signos de

puntuación.



● Calca y pinta la siguiente imágen.

Área: Religión.

Tema: Sagrado Corazón de Jesús.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Conocer lo que recordamos este mes.

Actividades:

● Lee la información sobre el Sagrado Corazón de Jesús.

● Hace una petición o agradecimiento especial para vos.

● Anota en tu carpeta.

● Dibuja y pinta con colores la imagen presentada.



● Memoriza la siguiente Oracion del Sagrado Corazón de Jesús.

Área: Educación Física.


“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________ Profesor: Germán Kraus

Tema: Actividad corporal.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Estimular el placer por la actividad corporal-

● Manejar la respiración durante la actividad, cuidar las posturas y hacer lo más

despacio posible.

Actividades:

● El motor se rompió: trotarán, caminarán.

● Así dando las variantes que se les ocurra.

● Elongación de todos los grupos Musculares.


…………………………………………...

JUEVES: 11/06

Área: Matemática.

Tema: Numeración

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Ampliar el conocimiento numérico.

● Comprender las secuencias numerales según las familias de números.

● Despejar dudas.

Actividades:

● Piensa en los números trabajados hasta ahora, busca a tu alrededor e intenta

nombrarlos.

● Anota 5 números que elijas entre el 4.000 y el 8.000. Luego escribí en letras

cursiva e imprenta minúsculas.

● Completa las series hasta completar el renglón.

❖ De 7 en 7

1.014 = …………………………………………………………………………………



❖ De 8 en 8

3.024 = …………………………………………………………………………………

● Realiza la ficha N° 23 de Matemática.

● Completa la propuesta de trabajo del Repositorio: SUMAS CON NÚMEROS

DE HASTA 3 CIFRAS.


Tema: El Suelo

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Conocer el origen y las propiedades para distintas actividades.

● Identificar los tipos.

Actividades:

● Sali a fuera de tu casa y observa el suelo (la tierra), toca e introduce tu dedo

en la tierra mojada, ¿qué sientes? ¿cómo es la textura?¿Sentiste olor?

Comenta oralmente.

● Mira el siguiente video: El cuidado del suelo para cuidar la vida.

https://www.youtube.com/watch?v=qhw2KKxb5nk&t=56s

● Dibuja las capas del suelo según el video.

● Investiga y menciona brevemente los 3 tipos de suelo.

Área: Tecnología

Profesora: Laura Bogado.

Clase: 1

Tema: Día de la Bandera.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Reforzar el sentimiento patrio.

Actividades:

● Trabajar en la confección de una Bandera Argentina.

Materiales: hoja blanca, 1 tubo de cartón del papel higiénico, témpera celeste,

servilleta de papel o papel higiénico blanco.


“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________ Observación: la explicación de la actividad se desarrollará en la reunión de zoom. Al

finalizar la clase se enviarán los pasos para los que no pudieron participar.


……………………………………………………………………...

VIERNES: 12/06.

Área: Lengua.

Tema: ¿Cómo organizamos la información?-Taller de lectura.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Interpretar el siguiente texto.

● Leer respetando la buena postura y los signos de puntuación.

Actividades:

● Lee el texto elegido en la página 24 del Manual.

● Señala con corchetes los párrafos encontrados [ ].

● Comenta con tus palabras el texto leído.

● Expresa ideas principales por escrito.

Área: Matemática

Tema: Ejercitaciones con operaciones.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Reforzar los conocimientos sobre el valor posicional y las secuencias

numéricas.

● Aplicar estrategias de resolución a situaciones que las requieran.

Actividades:

● Te propongo el siguiente desafío, con la persona que te ayuda a realizar las

tareas. Menciona de 100 en 100 hasta el 2.000, vos comenzas y el próximo

número lo dice la otra persona. Luego desde el 2.000 (de la misma manera)

de 100 en 100 de atrás hacia delante.

● Pide a la otra persona que elija un número entre los mencionados y anota en

tu carpeta, lo mismo hace vos.



● Escribe en letra cursiva el nombre de esos números elegidos, y

descomponerlos.

● Compone y resuelve:

2 U de Mil + 3 C + 5 D - 7 U= 5 D : 5 U = 3 C x 4 U =

● Completa las fichas N° 31 y 32 de Matemática.

Área: MÚSICA

Profesor: CRISTIAN BENITEZ

Clase: N°1

Tema: Las Notas Musicales

Objetivo:

● Que los niños aprendan el nombre de cada nota musical, su orden y el

concepto de la escala musical.

● Las notas musicales es el nombre que se le dan a los sonidos musicales.

Actividad:

● Observa el siguiente video y canta las notas de la escala de Do.

Link

https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q

La maestra enviará el video de un cuento y debes comentar de manera escrita de qué se trata.


……………………………………………………….



FERIADO NACIONAL LUNES: 15/06.

Se les propone iniciar la nueva semana de estudio y aprendizaje, realizando la

Pausa Ignaciana con el audio que la Maestra. Es de gran importancia hacerlo ya que

es un momento propicio para agradecer todo bien recibido.

MARTES: 16/06

Área: Matemática.

Tema: Sistema Monetario Argentino.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Comprender el manejo de las cifras y representaciones de cantidades

mediante el dinero.

● Entender las equivalencias de cantidades.

Actividades:

● Piensa en ¿qué cosas te podes comprar con dos billetes de $10? ¿Con un solo

billete de $20 comprarías lo mismo?. Escribe tus respuestas en la carpeta.

● Mira atentamente el video enviado por la maestra sobre “El Sistema

Monetario”.

● Busca en el fichero del libro las planchas de billetes y monedas, recorta y pone

en un sobre para que no se te pierdan.

● Usa los billetes para resolver la propuesta en la ficha N° 33.

● Menciona y registra en la carpeta, 3 modos distintos de representar la

cantidades. Por ejemplo: $3.560.

Opción 1: 3 billetes de $1.000 + 2 billetes de $200 y 1 billete de $100 + 3 billetes de

$20.

Opción 2: 2 billetes de $1.000 y 2 billetes de $500 + 5 billetes de $100 + 1 billete de

$50 y 1 billete de $10.

Opción 3: 6 billetes de $500+ 1 billete de $500+ 6 billetes de $10.



❖ 5.030 =

❖ 7.270 =


Tema: Tipos de suelos. Experimento

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Comprender a través de la experiencia la diferencia entre los tipos de suelos.

● Identificar las características básicas.

Actividades:

● Recuerda los dado la clase anterior, menciona los temas y explica

brevemente de manera oral.

● Observe el video y realice el siguiente experimento con ayuda de un adulto.

+Experimentos |Tipos de Suelo.

https://www.youtube.com/watch?v=jzrIn3QHK8M

● Registra la experiencia mediante fotos y videos. Luego anota en tu carpeta

cuál de los tipo de suelo filtra mejor y cuál no.

● Dibuja cada tipo de suelo.

Área: Educación Emocional.

Profesora: Maira Villalba.

Clase: 2

Tema: Amor.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivo: Que el niño tenga la capacidad de identificar y reconocer la emoción del

amor.

Actividades:

● Lee con atención la siguiente definición: El amor es una emoción en la cual

se crea un vínculo afectivo desde nuestro nacimiento, necesario para el

crecimiento emocional sano.

● Observar el siguiente video para trabajar la emoción del amor.

Cuentos infantiles: Lyli y el amor.

https://www.youtube.com/watch?v=wKHUcBjrH8I



● Teniendo en cuenta el video, conversa con tu familia ¿Qué crees que es el

amor para Lyli? ¿Cómo lo descubrió? ¿Qué es el amor para vos?

● Elige una o dos palabras relacionadas con el amor y exprésala en un dibujo:

Llanto- abrazos- preocupación- alegría- familia.


……………………………………………………………..

MIÉRCOLES: 17/06 Área: Lengua

Tema: Poesía Rimas Belgranianas.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Identificar versos y estrofa.

● Memorizar la poesía.

Actividades:

● Copia la poesía con buena letra.

● Señala tres versos con paréntesis ( ).

● Señala una estrofa con corchetes [ ]

● Lee en voz alta cada una de las estrofas.

● Completa: La poesía tiene…………estrofas y ……….versos.

● Memoriza la poesía y enviar el video a tu maestra.



Área: Ciencias Sociales

Tema: La vida de Manuel Belgrano.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos: Conocer la vida de Nuestro Gran Prócer.

Actividades:

● Observa con mucha atención el siguiente video.

Vida de Manuel Belgrano.

https://www.youtube.com/watch?v=vnnx3epE_pc&t=121s

● Comenta de manera oral lo visto en el video.

● Expresa por escrito lo comentado en forma oral.

● El General Manuel Belgrano nació en Buenos Aires, el 3 de Junio

1770……………………………………………

● Recorta o dibuja algo alusivo al tema.



● Responde y anota en tu carpeta, hace cuánto falleció Manuel

Belgrano. Entonces este año recordamos el Bicentenario.

Área: Plástica.

Tema:La Bandera.

Objetivo: Valorar nuestro Símbolo Patrio.

Actividades

● Dibuja la bandera Argentina en la carpeta de Plástica.

● Corta cuatro tiras de papel crepe de color celeste y dos tiras de color blanco.

● Corta flecos a las tiras cortadas, como muestra la imagen.

Área: Educación Física.

Profesor: Germán Kraus

Tema: Relajación del cuerpo.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivo: Manejar la respiración durante la actividad, cuidar las posturas y hacer lo

más despacio posible.

Actividades:

Juego N°2 Ejercicios de Yoga Flora sin Frio

Entrada en calor: El juego: Los autos pasando obstáculos : cada niño será un auto y

paseará por la ciudad respetando las reglas de tránsitos: el Profesor les indicará las

siguientes órdenes:



● Realizarán un circuito con los materiales que tengan en casa y los niños

deberán pasar por los mismo, sin chocar! Puede ser: zapatillas, caja, sillas,

todo lo que se les ocurra evitar elementos que se puedan lesionar.

Parte Central: https://youtu.be/nNtvVqhzXzo debemos mirar completo el video.

Buenos chicos que se diviertan y que lo pasen de la mejor manera en estos

momentos de aislamiento y cuidado mutuo. Les mando saludos.


…………………………………………………………...

JUEVES: 18/06

Área: Matemática.

Tema: Sistema Monetario.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos:

● Aplicar los nuevos saberes a situaciones problemáticas.

● Despejar dudas relacionadas.

Actividades:

● Imagina que te quieres comprar una gaseosa y un paquete de galletitas. Juntas

suman $200. ¿Qué billetes usarías?. Piensa en dos opciones.

● Recordar la importancia del uso de las monedas.

● Realiza la ficha n° 39 y 52.

● Responde: ¿Cuánto dinero tengo con 7 billetes de $500, 1 billetes de $200 y 3

de $100, 7 de $50, 4 billetes de 10?.


Tema: Contaminación y conservación del suelo.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Entender las causas y consecuencias de la contaminación.



● Conocer los distintos modos de cuidar y evitar el deterioro del suelo

Actividades:

● Observa las siguientes imágenes y comenta ¿qué representan?¿Qué

produce?

● Mira el video recomendado:

https://www.youtube.com/watch?v=dpqDxUK64cs&t=30s

CONTAMINACIÓN DEL SUELO- Causas y consecuencias y SOLUCIONES

● Realiza un video haciendo recomendaciones para cuidar el suelo y evitar la

contaminación. Registra en tus sugerencias en un lindo cartelito en tu

carpeta.

Área: Tecnología

Profesora: Laura Bogado.

Clase: 2

Tema: La diversión enseña.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivo: Aprender jugando.

Actividad: confección de Máquina de sumar.

Materiales: 2 tubos de cartón de papel higienico, hoja blanca, una caja de zapatos,

retazos de papeles de colores, tijera, plasticola.

Tener los materiales listos para la reunión de zoom. Al finalizar la clase se enviarán

los pasos para los que no pudieron participar.


………………………………………………………………..



VIERNES: 19/06

Área: Ciencias Sociales

Tema: Vida de Manuel Belgrano.

Tiempo: 40 minutos.

Objetivo:

● Afianzar lo que aprendieron sobre la vida del general.

Actividades:

● Reflexiona sobre lo dado del General Manuel Belgrano.

● Comenta en forma oral sobre las respuestas dadas a través de un audio para

enviar a tu maestra.

● Realiza la siguiente encuesta (Formulario Google) y deja registrado en tu

carpeta un comentario de 5 renglones.

Área: Lengua.

Tema: Las oraciones interrogativas y exclamativas.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivos: Conocer las oraciones interrogativas y exclamativas.

Actividades:

● Lee el texto ¡Cuánto trabajo!

● Responde en forma oral ¿Qué signos aparecen en el texto?

● Relee en voz alta las oraciones interrogativas y exclamativas.

● Extrae del texto y anota en tu carpeta tres ejemplos de oraciones

interrogativas y exclamativas.

● Transcribe el concepto que se encuentra, en el recuadro verde.

● Completa la ficha N° 14 de Práctica del Lenguaje.

Área: Matemática

Tema: Ejercitación.

Tiempo: 80 minutos.

Objetivo:

● Afianzar saberes y despejar dudas.



● Identificar estrategias de resolución y procedimientos.

Actividades:

● Recorda lo dado esta semana (en Matemática) y realiza un listado en la

carpeta. Comenta oralmente el tema que más te gusto.

● Realiza la actividad del Repositorio: DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS.

● Completa las fichas n° 63 y 77,

● Juega con quien puedas a que tienes un negocio, de lo que te guste pone

precio a las mercaderías que venderás y confecciona una folleto para que los

clientes sepan el costo de lo que desean comprar (pega en tu carpeta) y usa

los billetes que recortaste de tu fichero para cobrar y vender. Intenta tomar

fotos o grabar videos / audios publicitando o vendiendo tus productos.

Área: Música

Profesor: Cristián Benítez

Clase: 2.

Tiempo: 40 minutos.

Actividad

● Pinto la escala musical, si no tengo cómo imprimir. ¡No te preocupes! Dibuja con la ayuda de la familia tu propia escala musical que sube y baja.

La maestra enviará el video de un cuento y debes comentar de manera escrita de qué se trata.


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