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8/16/2019 informe nivelacion uap

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ACULTAD DE INGENIERIAS

Y

ARQUITECTUR

A

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DEINGENIERÍA CIVIL

INFORME DE CAMPO

N° 01

CURSO :

TOPOGRAFÍA II SEMESTRE

: IV

DOCENTE : Ing° Erik

ORTEGA ORTEGA PRESENTADO POR

: Dino B. LAYME ANCHAPURI CDIGO

: !"###$%!&'

E ( M)i* : A le x_ k m v c _ 2 5 @h o t m a i l. com

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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+ULIACA!"#,


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INF ORM E N° 00 1 – DBL A – EOO /T OPOGRAF ÍA I I/ E AP. IC/F IA/U AP –2013

A : Ing° Erik ORTEGA ORTEGA

Docente de la Asignatura de TOPOGRAFÍA II

DE : DINO B. LA!E AN"#AP$RI

Alu%no de la Asignatura de TOPOGRAFÍA II

ASUNTO : Pr&ctica de "a%'o N° (()

Ni*elaci+n Geo%,trica de "ircuito "errado

FECHA : - de !a/o de -()0

!e es grato dirigir%e a $D. "on la 1inalidad de 'oner ensu conoci%iento el in1or%e de 'r&cticas de ca%'o N° (()2 3Ni*elaci+nGeo%,trica de "ircuito "errado4 del curso de To'ogra15a II del se%estre-()06I2 reali7ado el d5a 8iernes )9 de !a/o del 'resente a:o en el Par;ueGrau de esta ciudad de liogra15a Ane@os

"u%'lo con in1or%ar a $d. Ingeniero 'ara los 1ines ;ue *ea'or con*eniente.

ATTE.

Dino B. LA!E AN"#AP$RI

Alu%no del "urso


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ÍNDICE

Presentaci+n

Introducci+n

O>?eti*os de la Pr&ctica

!arco Te+rico

$>icaci+n de la Pr&ctica

Instru%entos $tili7ados

Desarrollo de la Pr&ctica

O>ser*aciones

Reco%endaciones

"onclusiones

Bi>liogra15a

Ane@os


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PRESENTACIÓN

e:or docente del "urso de To'ogra15a II de la Escuela Acad,%ico

Pro1esional de Ingenier5a "i*il de la $ni*ersidad Alas Peruanas2 'ongo a

*uestra consideraci+n el In1or%e de la 'ri%era 'r&ctica de ca%'o intitulado=

3Ni*elaci+n Geo%,trica de "ircuito "errado4

El 'resente tra>a?o 'retende cu>rir un i%'ortante ca%'o de actuaci+n delos

Ingenieros co%o es el de=

!ane?o / utili7aci+n del Ni*el C'tico.

!ane?o / utili7aci+n de E;ui'os adecuados 'ara el c&lculo

de cotas.

Estas son algunas de las acti*idades ;ue se reali7aron2 donde /o co%o

estudiante de Ingenier5a "i*il / 'r+@i%o Ingeniero "i*il se %e e@igir& acerlo

con la %a/or 'recisi+n 'osi>le2 utili7ando los %,todos / a'aratos

adecuados.

Dino B. LA!E AN"#AP$RI


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INTRODUCCIÓN

Los ni*eles son instru%entos constituidos >&sica%ente 'or un telesco'io /

un ni*el de >ur>u?a2 dis'uestos en 1or%a tal ;ue la *isual o l5nea de

coli%aci+n de1inido 'or la interce'ci+n de los ilos de la ret5cula 'uedan

1i?arse ori7ontal%ente.

Los ni*eles auto%&ticos ;ue utili7are%os en las 'r&cticas cuentan con una

caracter5stica de auto ni*elaci+n. 5 se ni*ela en 1or%a a'ro@i%ada alinstru%ento 'or %edio de un ni*el circular es1,rico2 un co%'ensador ni*ela

auto%&tica%ente la *isual / la %antiene a ni*el con toda 'recisi+n.

Por la 1acilidad / ra'ide7 con ;ue 'uede %ani'ularse los ni*eles

auto%&ticos se e%'lean %uco en tra>a?os de ti'o general.


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OBJETIOS DE LA PR!CTICA

• A%'liar el conoci%iento en el %ane?o del Ni*el C'tico.

• O>tener ni*eles en los di1erentes 'untos del circuito.

• O>tener datos en una li>reta to'ogr&1ica 'ara 'osterior%ente

calcular la *ariaci+n de cotas.

• ad;uirir las a>ilidades necesarias 'ara reali7ar una

ni*elaci+n2 usando el %,todo de "ircuito "errado.

• a>er calcular2 clasi1icar / corregir la ni*elaci+n si lo a%erita.


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MARCO TEÓRICO

N"#$% T&'&()*+",&

El ni*el es el a'arato to'ogr&1ico ;ue 'er%ite deter%inar una l5nea o

un 'lano ori7ontal de co%'araci+n / se usa en to'ogra15a 'ara deter%inar

el desni*el entre 'untos.

El ni*el dis'one de un anteo?o 'ara e1ectuar la 'unter5a / de un ni*el

%ontado so>re la 'lata1or%a2 go>ernado 'or los tornillos ni*elantes. Esta

caracteri7ado 'or los au%entos del anteo?o / 'or la sensi>ilidad del ni*el de

aire.

"on la a/uda de las %iras de ni*elaci+n 'ode%os conocer el desni*el entre

dos 'untos. Lo 'ri%ero ;ue de>e%os acer 'ara calcular el desni*el entre

dos 'untos es estacionar el ni*el.


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CARACTERISTICAS:

Pueden ser %anuales o auto%&ticos2 segn se de>a ori7ontali7ar el ni*el

'rinci'al en cada lectura2 o esto se aga auto%&tica%ente al 'oner el

instru%ento Hen estaci+nH

El ni*el +'tico consta de un anteo?o si%ilar al del teodolito con un re t5 c u lo

e st a d i % , tr i c o2 'ara a'untar / un n i * e l d e >ur > u ?a %u/ sensi>le o un

co%'ensador de gra*edad o %agn,tico en el caso de los ni*eles

auto%&ticos2 ;ue 'er%ita %antener la ori7ontalidad del e?e +'tico del

anteo?o2 a%>os est&n unidos solidaria%ente de %anera ;ue cuando el ni*el

est& desni*elado2 el e?e del anteo?o no %antiene una 'er1ectaori7ontalidad2

'ero al ni*elar el ni*el ta%>i,n se ori7ontali7a el e ?e+' ti co .

En los lti%os treinta a:os se a 'roducido un ca%>io tal en estos

instru%entos2 ;ue 'or a;uella ,'oca2 a 'rinci'ios de la d,cada del J( casi

todos los instru%entos ;ue se utili7a>an eran del ti'o H%anualH 'ero en este

%o%ento es raro encontrar uno de a;uellos instru%entos2 incluso sonraras la %arcas ;ue aun los 1a>ri;uen /a ;ue las t,cnicas de 1a>ricaci+n se

an 'er1eccionado tanto ;ue los auto%&ticos son tan 'recisos / con1ia>les

co%o los %anuales2 a 'esar de la descon1ian7a ;ue des'erta>an en los

*ie?os

to'+gr a1o s los 'ri%eros %odelos auto%&ticos.

Este instru%ento de>e tener unas caracter5sticas t,cnicas es'eciales 'ara

'oder reali7ar su 1unci+n2 tales co%o > ur>u ?a 'ara 'oder ni*elar el

instru%ento2 an teo ?o con los su1icientes au%entos 'ara 'oder *er las

di*isiones de la %ira2 / un re t5 c u l o con ilos 'ara 'oder acer la 'unter5a /

to%ar las lecturas2 as5 co%o la 'osi>ilidad de un co%'ensador 'ara asegurar

su 'er1ecta ni*elaci+n / o r i 7 on ta li da d del 'lano de co%'araci+n.

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UBICACIÓN DE LA PR!CTICA

DATOS DE LA PR!CTICA

F$,- : )9 K ( K )0

L() : PARM$E GRA$ DE LA $RBANIA"ION LA

RIN"ONADA K


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INSTRUMENTOS UTILI4ADOS

o NI8EL TOPOGRFI"O

o !IRA

on reglas di*ididas en %etros / 1racciones de %etro2

general%ente de colores *i*os= >lanco2 negro / ro?o2 'ara ;ue

resalten / 'uedan leerse con 'recisi+n a la %a/or distancia 'osi>le.

e constru/en de %adera2 con 1recuencia de a>etos2 >ien curada

/ >arni7ada 'ara e*itar dilataciones / ala>eosQ su longitud es de

0%ts. C %ts.2 'ara 1acilitar el trans'orte suelen 'legarse en dos +

cuatro tro7os unidos 'or carneles.

o LIBRETA TOPOGRFI"A

DESARROLLO DE LA PR!CTICA

Al llegar al PARM$E GRA$2 nos agru'a%os 'ara el desarrollo de la

'r&ctica a reali7ar.

PRIMER PASO .5 al estar en el lugar ici%os un reconoci%iento

del terreno.

SEGUNDO PASO .5 ici%os la 1i?aci+n de un 'unto2 consider&ndolo co%oB! de 'artida.

TERCER PASO .5 'rocedi%os a designar a cada integrante del gru'o

la tarea ;ue i>a a reali7ar.

CUARTO PASO .5 se instal+ el E;ui'o Ni*el To'ogr&1ico out NL- K

0-.


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6UINTO PASO .5 se i7o la ni*elaci+n corres'ondiente2 con sus

res'ecti*os 'untos de ca%>io2 *istas adelante / *istas

atr&s2 anotando cada lectura en la li>reta de ca%'o.

SE7TO PASO .5 co%o nuestra ni*elaci+n era de circuitocerrado2 tu*i%os ;ue llegar al 'unto de 'artida.

SETIMO PASO .5 se 'rocedi+ a acer los c&lculos res'ecti*os

'ara deter%inar el error de cierre.

DEARROLLO DE LA PR"TI"A


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LIBRETA DE CAMPO

PUNTO ( + ) ( - ) COTA

BM #.'&! ,&$,.-, ,&$!.#,

PC# !.$'& ,&$.!!% #.#&' ,&$!.'$&

PC! #.#!, ,&$,.'", !.%$% ,&$!.&

BM #.# ,&$!.#!

/ .,&,0 .,&$

E=-0.001

OBSERACIONES

). e de%or+ un 'oco %&s de lo de>ido2 esto a la 1alta de un ni*el

es1,rico en la %ira.

-. El co%'a:ero ;ue estu*o co%o a/udante en su %o%ento2 no ni*el+

de %anera correcta la %ira2 de>ido a la 1alta de ni*el es1,rico.


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RECOMENDACIONES

Incor'orar los accesorios necesarios a los E;ui'os 'ara cada 'r&ctica2

'ara ;ue de esta %anera se agan los tra>a?os con %&s 'recisi+n.

CONCLUSIONES

). El Ni*el To'ogr&1ico es el instru%ento adecuado 'ara reali7ar este ti'o

de tra>a?os2 sie%'re / cuando se cuente con los recursos adecuados /

el 'ersonal est, ca'acitado.

-. Durante la ni*elaci+n se tu*o algunos incon*enientes2 de>ido al 1lu?o

*eicular2 'uesto ;ue el &rea de tra>a?o estu*o en una 7ona ur>ana /

transitada.

0. En conclusi+n es %u/ i%'ortante el %ane?o / utili7aci+n del Ni*el

To'ogr&1ico2 'uesto ;ue nuestra *ida la>oral co%o Ingeniero est&

ligada a la to'ogra15a.


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BIBLIOGRAFÍA

6 Art5culos de Internet.

6 Li>ro !,todo / "&lculo To'ogr&1ico. Do%ingo "onde Riose.


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ANE7OS

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