LAURA GISSELLA ALVAREZ HIGUITA

CORPORACION MINUTO DE DIOS

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

NRC: 5819

2012

COLOMBIA

La historia de la educación y

la pedagogía como

reconstrucción de la

dinámica social en

particular.

Cuyo fenómenos se basan en

hechos, autores y modelos

pedagógicos.

La educación y la pedagogía

determinan clara conciencia

de sus compromisos, sus limite

y sus determinaciones.

Haciendo una reconstrucción

histórica social y cultural.

Atreves de la evolución de

la educación se plantearon

la relaciones mas comunes

entre:

*Iglesia- estado

*Educación- economía

*Educación- sociedad

Aspectos que incidieron

directa o indirectamente en

el estatus del maestro:

*La polémica de la

degeneración de la raza.

*La enseñanza primaria

(nivel rural y urbano)

*La higiene y la formación

En el departamento deBoyacá en 1936. losmaestros se pusieron encontra del gobierno por elexamen para el ingresodel escalafón.

Durante el gobierno liberalse enmarcaron losacontecimientos históricoseducativos de esta época.

*La escuela de las

primeras letras

*Condiciones del oficio de

maestro

*Planes de escuelas

presentados a finales del

siglo XVIII

*Ciclos de estudio

*Métodos de enseñanza

*Los tópicos, los trabajos,

los exámenes y los

detalles del plan

MORENO Y ESCANDÒN.

*El caso de Magdalena y

Antioquia en la época de

inicio de los cincuenta y

finales de los setenta su

gestión y financiamiento

*Factores políticos y

administrativos que impiden

el funcionamiento adecuado

de la escuela primaria

*Los conflictos entre magisterio

docente que giraban frente al

«estatus docente» que inicia

desde 1971 asta 1979 con el

acuerdo del decreto 2277.

*La racionalidad de la actividad

sindical con objetivo económico

mas allá del profesional.

En 1918 se crean los primerossindicatos siendo de carácterartesanal y de ayuda mutua.

*La actividad gremial delmagisterio ha sido un fenómenopropio de la década del frentenacional. como mencionaGOMEZ.

*Cabe resaltar el aporte deCORAL quien ubica y desarrollalas organizaciones sindicales delmagisterio colombiano.

MOVIMIENTO SINDICAL DEL MAGISTERIO

El fenómeno del sindicalismo magisterial como

proceso social inscrito en la dinámica de la lucha

de clase en Colombia

Se divide en tres etapas La clase social y el tipo de desarrollo

1930 -1960 1960 -1974 1974 -198?

Fue denominada

ETAPA DEL

SINDICALISMO

BURGUÈZ –

CONCILIADO

Fue denominada

ETAPA DEL

SINDICALISMO

PEQUEÑO BURGUÈZ –

IZQUIERDISTA

Fue denominada la

etapa de transición

hacia el SINDICALISMO

PROLETARIADO –

UNITARIO

La profesora MYRIAM FERRO,

presenta un estudio

descriptivo exploratorio;

donde una historia de la vida

real nos lleva a ver la

educación rural de tres

formas:

*Como niña campesina

*Formación docente

*En su acción como docente

A finales de la década de los

cincuenta y comienzo de los

setenta.

*

*http://portales.puj.edu.co/didactica/PDF/EstadosdeArte/HistoriadelaEd

ucacionJorgeOrlandoCastro.pdf

*http://books.google.com.co/books/about/Mi_vida.html?id=qksRAAAAYAA

J&redir_esc=y

*http://books.google.com.co/books/about/Historia_del_movimiento_sindi

cal_del_mag.html?id=s0o_AAAAYAAJ&redir_esc=y

*http://www.lalibreriadelau.com/historia-ca22_37/libro-universidad-y-

sociedad-en-el-nuevo-reino-p24867

*http://idl-bnc.idrc.ca/dspace/bitstream/10625/8050/1/56974.pdf

*http://usuarios.multimania.es/adalbertolibre/biografia.htm

*http://www.youtube.com/watch?v=rjBZdfkWT_8

*http://www.pereira.gov.co/orgullo-

pereirano/paginas/personajes/personaje14.html

*http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/869/86900621/86900621.html