Final Modulo1
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FINAL DE MÓDULO 1 Pelicula: “Radio” Profesoras: Sonia Bryndum Bibiana García Alumna: Gimena Rojel Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected] Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística. Modulo 1
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Desde la película Radio, análisis de los derechos de las personas con discapacidad.
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FINAL DE MÓDULO 1Pelicula: “Radio”
Profesoras:Sonia BryndumBibiana García
Alumna:Gimena Rojel
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Calidad de Vida
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Calidad de Vida
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Calidad de Vida
Igualdad de oportunidadespara todas las
personas.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Calidad de Vida
La participación e inclusión plenas y
efectivas en la sociedad.
Igualdad de oportunidadespara todas las
personas.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Calidad de Vida
La participación e inclusión plenas y
efectivas en la sociedad.
Igualdad de oportunidadespara todas las
personas. Valorazación de los logros
alcanzados, desde la familia, las instituciones y
la comunidad.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Una persona solitaria
No es aceptada en la comunidad
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Una persona solitaria
No es aceptada en la comunidad
Los ciudadanos no se toman el tiempo
de conocerle
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Una persona solitaria
Por ser diferenteNo es aceptada en
la comunidad
Los ciudadanos no se toman el tiempo
de conocerle
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Pero alguien cambiará el rumbo de todo el pueblo
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Pero alguien cambiará el rumbo de todo el pueblo
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Pero alguien cambiará el rumbo de todo el pueblo
Y les abrirá las puertas a un nuevo mundo
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
La Declaración de Salamancaproclama que se debe priorizar la integración de las personas
con discapacidad en la escuelas comunes.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
La Declaración de Salamancaproclama que se debe priorizar la integración de las personas
con discapacidad en la escuelas comunes.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Tiene como consecuencia que
las escuelas serán el medio más eficaz para combatir la discriminación.
La Declaración de Salamancaproclama que se debe priorizar la integración de las personas
con discapacidad en la escuelas comunes.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Y generar una comunidad más
integradora, hospitalaria, protectora,
favorecedora de ámbitos apropiados para todas
las personas.
La Declaración de Salamancaproclama que se debe priorizar la integración de las personas
con discapacidad en la escuelas comunes.
Tiene como consecuencia que
las escuelas serán el medio más eficaz para combatir la discriminación.
Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” [email protected]
Especialización Superior en Integración de Alumnos en situación de Discapacidad en la educación Artística.
Modulo 1
Bibliografía*Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. 2006 [Publicación on line] Disponible en http://www.unsam.edu.ar/escuelas/posgrado/prog_democ/material/convencion-dis.pdf [con acceso el 08/04/08]
*Convención sobre los derechos del niño. Sancionada en septiembre de 1990 y promulgada en octubre de 1990 [Publicación on line] Disponible en www.uba.ar/unicef/pdf/convencion.pdf [con acceso el 08/04/08]
*Declaración de Salamanca Art. 17. 22. 23. 24 1994 [Publicación on line] Disponible en www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_S.PDF[con acceso el día 08/04/08]
*Radio. 2003. Director Michael Tollin. Guión: Mike Rich.
