Excelencia e Innovación Científica UACh

Excelencia e innovación científica

UACh

Dirección de Investigación y Desarrollo 2006-2013 Universidad Austral de Chile

Hacia una cultura de investigación

Dirección de Investigación y Desarrollo 2006-2013 Universidad Austral de Chile

Excelencia e innovación científica UACh Hacia una cultura de investigación

DirecciónDr. Ing. Ernesto Zumelzu D.

Coordinación y Edición PeriodísticaPaula Flores A.

ColaboraciónSilvia González V.

FotografíasDirección de Investigación y Desarrollo UAChRelaciones Públicas UAChInvestigadores/as UAChSitio Web UACh www.uach.cl

DiseñoDenise de Solminihac O.

Dirección de Investigación y DesarrolloUniversidad Austral de ChileFono: (56) 63-221335/ 63-293476e-mail: [email protected] [email protected] Web: http://investigacion.uach.cl

Valdivia, Chile. Diciembre de 2013.

Elaboración Libro

“La Universidad pretendía en Valdivia levantar el nivel intelectual y sobre todo independizarnos del centralismo”. Eduardo Morales Miranda, Rector fundador de la Universidad Austral de Chile.

Desde su fundación -en el año 1954- nuestra Universidad se ha erigido como un símbolo de fortaleza, perseverancia y cultura, esparciendo la vocación por la ciencia a lo largo y ancho de nuestra nación.

Es así que, gracias a la excelencia de los grupos humanos que dan vida a nuestra Casa de Estudios, hoy la Universidad Austral de Chile se posiciona como una de las Instituciones de educación superior líderes a nivel nacional, caracterizándose por la investigación de excelencia, el fomento y respaldo a la actividad científica y la pasión por la transmisión de conocimientos a las nuevas generaciones.

En este paisaje, el presente libro da cuenta de la labor realizada por la Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) desde el año 2006 a la actualidad, período en que contó con el liderazgo del Dr. Ing. Ernesto Zumelzu Delgado.

Entre los principales hitos de la gestión efectuada por la DID en los últimos años, esta publicación destaca aspectos trascendentales para el cumplimiento del Plan Estratégico Institucional, como el aumento al respaldo, incentivo y fomento a la actividad científica; el reconocimiento a la investigación; la difusión de nuevos conocimientos y la vinculación con el medio y sector productivo. Todos estos lineamientos han ido respondiendo tanto a políticas nacionales como a los planes estratégicos de la propia Institución.

Y es que a través de dichas iniciativas, los investigadores e investigadoras de nuestra Universidad se han erigido como académicos/as de excelencia, cuya preocupación por el desarrollo social, productivo y económico de nuestro país los/as ha llevado a generar altos índices en productividad I+D+i, consolidando a la UACh como una Universidad con cultura de investigación.

Presentación

Índice de contenidosPresentación 3

Desafíos de la educación superior en Chile : Una Mirada a la Investigación 4

Contextos y perspectivas históricas de la Universidad Austral de Chile 17

DID: Gestión Integral de la Investigación 25

Investigación en el Sur: Respaldo DID para la ciencia 35

Índices de excelencia en investigación: Productos I+D+i 45

Incentivando la investigación en los estudiantes: Ciencia en pregrado y postgrado 55

Desarrollo Científico-Tecnológico en Chile: El rol de nuestros/as jóvenes investigadores/as 63

Género e investigación: El rol de la mujer en la actividad científica 73

Excelencia UACh acreditada: Acciones en torno a Políticas de mejoramiento e investigación 79

Ciencia y sociedad: Difusión de la investigación de excelencia 89

Investigación y Cultura: Ciencia UACh en el medio 99

Referencias bibliográficas 114

Consideraciones finales 115

de la Educación Superior en Chile: Una Mirada a la Investigación D

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Universidad Austral de Chile Dirección de Investigación y Desarrollo 2006-2013 7

El panorama actual de nuestro país evidencia que las universidades son las principales responsables de la actividad científica, generando directamente más del 87% de la investigación de visibilidad internacional. Si bien Chile ha mostrado un alto nivel de desarrollo económico en los últimos años (Del Sol y Kogan, 2007, Peña-Vinces, 2009), existen diversas interrogantes al modelo de crecimiento seguido y particularmente a los resultados del sistema de educación (Espinoza, 2008; Esquivel-Larrondo, 2007; Matear,2006). En base a dicho contexto se puede concluir que existe una carencia de estudios que se preocupen sobre los efectos que las estrategias de financiación estatal generan en las universidades chilenas.A este respecto, podemos afirmar que el desarrollo de la actividad científica de las universidades requiere un significativo aporte financiero de los estados (Shibayama, 2011), debido a los efectos que las estrategias de financiación estatal tienen en el comportamiento de instituciones e investigadores

Modernización: Las necesidades del paisaje universitario actual

(Liefner, 2003). Pues bien, las universidades chilenas no son la excepción a estas reglas, y los hallazgos de estudios muestran que estos efectos podrían generar y mantener firmes brechas entre las distintas instituciones.Se torna necesario entonces abordar con decisión los planes y políticas estructurales en las universidades, así como también en el conjunto del Sistema Universitario.Dicha perspectiva debe en primer término contemplar una concepción sobre la universidad que permita intensificar las relaciones entre docencia e investigación, entre aprendizaje y saber, y que promueva paralelamente aportaciones al discurso social -y a la sociedad en general- por parte de la comunidad académica. Otros aspectos que centran la atención de la acción política dicen relación con la necesidad de equidad, el impulso a la excelencia y a la calidad. Dichos requerimientos están dirigidos a abordar la modernización en la universidad desde una perspectiva de calidad

Por Dr. Ing. Ernesto Zumelzu Delgado.Director Dirección de Investigación y DesarrolloUniversidad Austral de Chile

Dirección de Investigación y Desarrollo 2006-2013 Universidad Austral de Chile8

y responsabilidad social, que integre necesariamente objetivos como la excelencia en la docencia, el aprendizaje de los/as estudiantes, la mejora de la autonomía científica y académica, el uso de recursos materiales y humanos, y la gestión de la institución, la investigación y la transferencia.Es así que, con el fin de adecuar las instituciones universitarias a los retos de la sociedad actual (económicos, medioambientales, y aquellos generados por la globalización), es preciso introducir cambios en la cultura expansiva que se ha llevado a cabo en los últimos años, dando paso a la apertura de un período de mayor eficiencia y coordinación interuniversitaria.Las mencionadas necesidades de nuestro sistema universitario, que pasan por una mejor gestión de las universidades (en términos de eficacia y eficiencia del gasto público), la modernización de los campus universitarios para conseguir su excelencia y la incorporación del concepto de responsabilidad social universitaria; reivindican una estrategia integral, de todos y para todos, cuyo fin es hacer realidad el aumento de la capacidad competitiva de las universidades en una economía mundial del conocimiento.Para alcanzar dicha competitividad, se torna necesario enfocar los esfuerzos en aspectos como:

a) mejora de la gobernanza y la responsabilidad ante la sociedad, acrecentando la autonomía científica y académica así como el uso de recursos materiales y humanos; y b) responsabilidad ante la sociedad, relacionada a la rendición de cuentas de

aquellos resultados obtenidos tras procesos de investigación.En este contexto es importante destacar la iniciativa española “Estrategia Universidad 2015”, cuyo fin es modernizar a las universidades españolas mediante la coordinación de los correspondientes sistemas universitarios autonómicos y el desarrollo de un moderno Sistema Universitario Español. Esta estrategia plantea los siguientes objetivos para abordar el mencionado sistema de gobernanza:

hasta los resultados de la gestión y cumplimientos de la misión que ha definido estatutariamente.

_Propiciar la búsqueda de financiamientos externos para intensificar las actividades de I+D+i que no comprometan recursos de pregrado.

_Avanzar en la elaboración de un conjunto de indicadores que permitan "cuantificar" la contribución que las universidades realizan a su entorno más cercano.

_Revisar los equilibrios establecidos entre autonomía y rendición de cuentas, donde el principio de responsabilidad social universitaria debe ganar protagonismo en la cultura organizativa de las universidades.

_Asegurar la viabilidad económica de las universidades mediante el desarrollo de un modelo de financiación de la educación superior, para promover la excelencia académica e incrementar el impacto socioeconómico del Sistema Universitario.

_Buscar mecanismos que logren cautelar la autonomía y a la vez integrar a las Universidades a procesos de transparencia pública en todo su quehacer, desde el aspecto económico-financiero

Los desafíos mencionados son muy similares a los del sistema de educación superior de Chile, el que requiere de una estructura, políticas de largo plazo y financiamiento, entre otros factores conformes a lo que recomienda la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OECD).


Perspectivas para una Modernización de las Universidades

Agregación, especialización, indicadores de excelencia y referencia internacional son conceptos que constituyen las bases de Universidades de Investigación. Estas “Islas de Excelencia” deben caracterizar y fortalecer una identidad, contar con áreas especializadas donde desarrollar sus líneas estratégicas y elementos de agregación para poder atraer a los mejores estudiantes e investigadores, y ubicar infraestructuras e instalaciones científicas de primer nivel. En este sentido la agregación en torno a la universidad de todos los agentes del triángulo del conocimiento (educación, investigación e innovación), es la piedra angular sobre la que se sustenta el logro de esta identidad, con el fin de obtener masa crítica en dominios estratégicos del conocimiento en los que alcanzar la excelencia y la relevancia, para el desarrollo socio-económico en un ámbito geográfico determinado regional y/o nacional.

Por otra parte las acciones del Gobierno y de los instrumentos de política pública pasan a ser fundamentales para fomentar una mayor contribución de todas las IES (Instituciones de Educación Superior) en los necesarios equilibrios sociales y económicos que lleven hacia el desarrollo.

Con base en experiencias institucionales, es posible mencionar algunas recomendaciones de política que podrían ayudar a construir y sostener diversas fortalezas, así como también a promover la enseñanza, investigación y servicios:

_La ampliación del acceso a la sociedad del conocimiento

_La superación del desarrollo tardío en instituciones de menor desarrollo relativo

_La evaluación comparativa de apoyo a la diversidad.


Esta nueva visión implica una redefinición y ampliación de las funciones tradicionales de la institución universitaria, la que deriva de la preocupación por fortalecer la relación universidad-sociedad. Para atender a estas nuevas demandas, parece necesario reformar las estructuras organizativas de las universidades, de modo que sean más ágiles y flexibles, permitiendo mayor autonomía y operatividad en la toma de decisiones, especialmente aquellas denominadas públicas.

Una de las principales dificultades que pesa sobre nuestro sistema de educación superior es la existencia de una prolija reglamentación, que propicia soluciones excesivamente tipificadas y rígidas, que dificultan los procesos de modernización. En este sentido, debiera abrirse -sin temores- un amplio debate, que cuente con la participación de todos los agentes implicados para la modificación de las estructuras organizativas y directivas universitarias.Cualquier sistema de gestión de la universidad ha de comenzar desde una visión clara acerca de la misión que ésta tiene en la sociedad actual, y que podríamos concretar en los siguientes objetivos:

_Garantizar la calidad de la enseñanza (educación y formación)._Garantizar el papel de las universidades como un elemento clave en el desarrollo de valores sociales y

económicos considerados relevantes (valor social)._Colocar a las universidades en situación de competir con garantías en el contexto internacional (internacionalización)._Hacer de las universidades elementos revitalizadores de la economía nacional (investigación, innovación y desarrollo).

El escenario anteriormente descrito –que también se presenta en las Universidades Iberoamericanas- puede integrarse en un marco de análisis basado en nuestra propia idiosincrasia que considere:

_la estructura organizativa de las universidades, incluidos el personal y las cuestiones de financiación_enfoque regulador del Estado, y las relaciones entre las universidades, grupos de interés externos y la sociedad (McDaniel, 1996).

Desafíos para mejorar la Gobernanza de las Universidades


Dado lo anterior, todos/as aquellos/as que -desde nuestras diversas posiciones- somos corresponsables en la definición de la nueva agenda universitaria, debemos estar conscientes de los

Actualmente las instituciones universitarias no sólo forman y crean, sino que también ejercen una destacada influencia sobre el desarrollo social y económico de sus entornos territoriales. Por ello se percibe una creciente demanda social para que la universidad asuma un papel activo en la generación y difusión de conocimientos que faciliten el fomento de la innovación entre las empresas del país.La universidad entonces ha de ser un elemento clave en la sociedad del conocimiento, debiendo cohesionar conglomerados de empresas y de personas creativas capaces de explorar nuevos nichos y de desarrollar nuevas ideas. Las casas de estudios superiores están obligadas a participar en este reto de cambio global, pero el resto de la sociedad también tiene que estar a la altura de este compromiso. También, las administraciones, las empresas y los trabajadores han de reforzar sus vínculos con la universidad.

_En primer lugar es imprescindible desplegar un cuerpo normativo que garantice la propiedad intelectual e industrial, así como un conjunto de reglas claras para ejercer en los mercados una competencia sana. _En segundo lugar es imprescindible la participación de un sistema financiero sensible a las demandas de las empresas, especialmente las pymes y las jóvenes empresas

intensivas en tecnología. _Por último, pero no menos importante, resulta del todo necesario que la universidad forme a especialistas en los niveles de grado y de doctorado, diseñe estratégicamente sus líneas de investigación y transfiera al tejido productivo sus resultados susceptibles de formar parte de futuras innovaciones.

importantes retos que nuestras Universidades deben afrontar en los próximos años. Desafíos que podríamos englobar fundamentalmente en torno a tres grandes áreas fuertemente entrelazadas: mejorar el

sistema de gobernanza de nuestras instituciones, garantizar un sistema de financiación universitaria suficiente, e impulsar mecanismos eficientes para una correcta gestión del conocimiento.

Génesis y difusión del conocimiento: El rol de las universidades en la sociedad


Universidad Austral de Chile: Innovación y posicionamiento de un motor de desarrollo regional a nivel nacional e internacional

La Universidad Austral de Chile es una de las ocho universidades tradicionales en nuestro país y está acreditada por seis años en investigación según la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).Las fortalezas que posicionan a la UACh en el escenario antes planteando son la

calidad de su recurso humano y la tenencia de líneas de investigación consolidadas y emergentes, de interés global y nacional, muchas de ellas con propósitos vinculados al sector productivo y a la innovación.En el ámbito de producción científica y tecnológica, la Universidad ocupa un lugar


destacado a nivel nacional debido a la cantidad de publicaciones ISI, las que en los últimos cinco años han posicionado a la UACh entre el 3er y 4to lugar; así mismo -si se observa la tasa de publicaciones v/s número de académicos JCE- nuestra Institución ocupa los primeros lugares en Chile, otorgando

visibilidad a nivel mundial en materia de productividad científica. Evidencia de ello es el siguiente mapa, el cual grafica la colaboración que la UACh sostiene con diversos países en la producción de conocimiento científico, escenario que da cuenta del grado de internacionalización en las

actividades de investigación y que a la vez conforma un potente capital relacional.A este respecto durante el año 2010 la colaboración con instituciones de los cinco contintentes (Scival y Scopus), pertinentes a las disciplinas que se indican en el mapa número 1, se concentraron mayoritariamente en USA

(114), España (88), Alemania (40) y UK (38).Si consideramos el período 2003-2010, respectivo a las principales áreas disciplinarias que incluye nuestra propuesta de Convenio de Desempeño Institucional UACh, los datos perfilan a la UACh en % de Cooperación Internacional (CI), Citaciones Normalizadas respecto a la

media mundial (que se ajusta al valor 1), publicaciones de alta calidad en el quartil Q1 y % de excelencia (% respecto al primer decil en la disciplina), como el liderazgo(% de publicaciones de primera autoria de la UACh).En la tabla Nº 1 se observa que, a excepción de las áreas de Farmacología, Toxicología

y Farmaceútica -que están un 5% sobre la media mundial-, aún tenemos brechas en cuanto a alcanzar la media de valor 1 en agricultura y ciencias biológicas, medicina, bioquímica-genética, biología molecular y veterinaria. Dichas citaciones están normalizadas muy cerca de la media mundial, y con los objetivos

Mapa Nº 1, "Colaboración UACh con instituciones de los cinco continentes"


propuestos por el CNIC se podrían incrementar en el mediano plazo, contribuyendo también a los índices de competitividad mundial de Chile, en la componente científica y tecnológica.Por otro lado los cambios y procesos iniciados el 2006 en la UACh para fortalecer la ciencia, la innovación y la vinculación con el medio -que aún requieren de mayor potenciación con el proyecto de CNIC para contribuir al desarrollo económico y social del país, pueden observarse en el ranking SCImago. Se puede observar en la tabla Nº2 que entre las diversas áreas científicas, destacan sobre la media mundial (mayor que 1) grupos disciplinarios que han alcanzado índices relevantes en subdisciplinas relativas a Medicina con 473%, Ciencias de la Tierra y Planetarias con 234%, Biología Molecular con 216%, Biofísica 52%, entre

otras. En el otro extremo están las brechas que debemos superar y que se enfocan principalmente en Ciencia de los alimentos (4% bajo la media mundial), Química del Ambiente (10% bajo la media mundial), Genética (9% bajo la media mundial), Agronomía (30% bajo la media mundial) y Ciencias Acuáticas (23% bajo la media mundial), Forestal (27% bajo la media mundial).Respecto al trabajo colaborativo con empresas en ciencia y tecnología, la Universidad Austral de Chile evidencia entre sus productos patentes y publicaciones, productos que son el reflejo de logros conjuntos para importantes sectores productivos, los que se resumen en la siguiente tabla, estructurada con los datos proporcionados por SCImago Research Group.De esta manera la UACh actual se perfila como

una “Universidad de Investigación”, cuyo principal capital es el recurso humano, la experiencia científica y un alto grado de internacionalización; que cuenta con áreas disciplinares totalmente consolidadas y otras que se están potenciando hacia la innovación basada en la ciencia. En este escenario, el CNIC permitirá dar un salto en cambios estructurales y de transferencia tecnológica, para así continuar generando I+D+i (investigación, desarrollo e innovación) de clase mundial y fortalecer la asociatividad con empresas expertas en innovación y con competitividad de nivel internacional.Esto pues la clave institucional está en una cuarta misión en la Universidad: además de la docencia, investigación y extensión, la “Innovación” se plantea como el nuevo desafío en aras del crecimiento científico integral.

Tabla Nº1, "Indice de citaciones normalizadas"


Los desafíos de la investigación en Chile para las próximas décadas

Los especialistas concuerdan en que si bien hemos avanzado como país en el desarrollo de I+D+i, aún hay mucho camino por recorrer y nuevas áreas por explorar. Lo anterior debido a que un país que no genera ciencia, no investiga y no crea valor, difícilmente podrá jugar en las grandes ligas. Es en esta

materia donde los estudiosos confirman que si bien en Chile vamos avanzando, aún hay un extenso trabajo por hacer.A este respecto lo positivo es que en los últimos cinco años el trabajo desarrollado en el área I+D+i ha sido cada vez más reconocido por la sociedad, fortaleciendo la idea de que nuestro país debe hacer

Tabla Nº2 "Asociatividad con empresas expertas en innovación"


ciencia de primer nivel.Esto pues existen progresos notables en temas de interés global, como cambio climático, astronomía, ciencias del mar, salud humana y animal, ingeniería antisísmica, fruticultura, entre otras áreas. Esto es una señal positiva, porque se incrementa la internacionalización de nuestra ciencia y los conocimientos generados nos dan mayor visibilidad como país. Indudablemente, todos quisiéramos más recursos, pero también hay que trabajar con conceptos de excelencia, reconocimiento de pares y -sobre todo- incrementar la cultura de investigaciones con propósito.

En relación a las áreas prioritarias para la investigación de excelencia, considera que a nivel de desarrollo país se están abriendo oportunidades para nuevas líneas de investigación que no son tradicionales en Chile, como la obesidad relacionada la calidad de la alimentación; la tercera edad, que se ha incrementado por la mayor esperanza de vida; nuevos métodos de aprendizaje-enseñanza, acordes a esta sociedad del conocimiento; enfermedades de salud pública; aplicaciones y soluciones desde la biomedicina, entre otras.Respecto a marcar una diferencia en la investigación a nivel internacional, Chile

tiene tres grandes tipificaciones para ser un laboratorio natural de eventos, de los cuales debe sacarse un mayor provecho económico y otorgar una mayor visibilidad. Disciplinas como la astronomía, por la gran infraestructura existente; la ingeniería antisísmica, por las condiciones naturales del país, y la oceanografía, dada nuestra larga costa con una gran diversidad territorial y climática, desde el desierto hasta la Antártica, hacen de nuestro país un diamante en bruto, con múltiples aristas que investigar y con una infinidad de potenciales nuevos conocimientos que pueden ser un aporte para nuestro entorno social, económico y cultural.

"¿Una universidad para Valdivia? No. ¿Una Universidad para Chile? No. Una Universidad para el mundo". (Eduardo Morales Miranda).

Contexto y históricasperspectivasde la Universidad

de ChileAustral


Conocimiento y Naturaleza: Fundación de la Universidad Austral de Chile

Casi 60 años atrás, mientras un grupo de sureños liderado por el Dr. Eduardo Morales Miranda se reunía en el emblemático Club de la Unión de Valdivia con el ímpetu de abrir espacios para el saber, comenzaba la creación de la Universidad Austral de Chile (UACh).

Fue en este “golpe de audacia”, llevado a cabo el 16 de febrero de 1954, donde la “Sociedad de amigos del Arte” inició el andar de nuestra casa de estudios, con apenas 33 alumnos inscritos en las Facultades Fundadoras: Bellas Artes, Medicina Veterinaria, Agronomía, Ingeniería Forestal y Estudios Generales.Durante su esforzada primera década de existencia, nuestra Institución debió sobreponerse a la escasez de recursos y a las catástrofes naturales que –si bien la afectaron en profundidad- no fueron capaces de abatir su espíritu de lucha y hambre de conocimiento.Así pues, en julio de 1955 las Facultades de Estudios Generales, Medicina Veterinaria e Ingeniería Agraria se trasladaron a la llamada Casa de Estudios, propiedad imponente que fuera donada por la familia Haverbeck (actualmente Facultad de Ciencias de la Ingeniería); la Facultad de Bellas Artes pasó a ocupar una histórica casona en calle General

Lagos e Ingeniería Forestal se ubicó en una casona de la calle Miraflores. Bajo dicho ambiente de perseverancia, ese mismo año se comienza la construcción de la Ciudad Universitaria, con la adquisición de un predio de 32 Ha. en el sector Isla Teja. Como fiel reflejo de este trabajo, actualmente nuestra Casa de Estudios se erige como una de las 5 Universidades más importantes del país, disponiendo de Sedes Universitarias en Valdivia, Puerto Montt y Coyhaique,

4 Campus Universitarios, 9 Facultades, 53 carreras profesionales de Pregrado, 26 Programas de Magíster y 10 Programas de Doctorado entre muchos otros espacios de perfeccionamiento. Tras un largo camino recorrido, hoy la UACh se posiciona como una Institución consolidada, preocupada por la formación integral de las nuevas generaciones y con grupos humanos caracterizados por su excelencia profesional, investigativa y académica.


Creación y consolidación: Contexto Histórico de la Dirección de Investigación y Desarrollo

Desde su génesis nuestra Universidad ha planteado la actividad de investigación como una de las prioridades de su quehacer intelectual. En un comienzo dicho interés fue impulsado por la motivación de la planta académica que conformaba nuestra Casa de Estudios, siendo en 1976 cuando la actividad investigativa se institucionaliza con la creación de la Dirección de Investigación, dependiente de la Vicerrectoría Académica.Posteriormente, en el año 1980, el gobierno nacional implanta la “Política Universitaria de Autofinanciamiento”, desencadenando una serie de transformaciones en las estructuras internas de nuestra Universidad. La respuesta institucional a esta nueva exigencia se evidencia en septiembre de 1981, cuando la Dirección de Investigación se fusiona a la Dirección de Desarrollo, dando lugar a la Dirección de Investigación y Desarrollo (DID), entidad que se desempeña como tal hasta el día de hoy.Pese a que en ese entonces los fondos otorgados por la Corporación a la Dirección de Investigación y Desarrollo eran

escasos, la UACh consiguió un crecimiento sostenido en la obtención de recursos a través de proyectos de fondos nacionales concursables. De este modo, la Universidad se ubicó entre las tres primeras a nivel nacional en captación de recursos externos entre los años 1987 y 1988, incrementándose el total de recursos obtenidos para la investigación a partir del año 1988.Desde entonces nuestra Casa de Estudios, a través de la DID, se ha preocupado de estimular, apoyar y favorecer el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de excelencia, objetivos considerados fundamentales para la adecuada formación de nuestros/as estudiantes, la generación de nuevos conocimientos y la dotación de respuestas adecuadas a las problemáticas y demandas de nuestro medio social.Uno de los hitos que evidencia dicho escenario es la creación del “Manual de Procedimientos y Administración de los Programas de Investigación y Desarrollo de la Universidad Austral de Chile”, documento elaborado por la DID en 1990 que tiene como fin orientar y establecer normativas para la


investigación científica basadas en el siguiente postulado: “La investigación es consustancial al quehacer académico, porque lo mantiene en contacto con las fuentes mismas del saber, le permite adquirir conocimiento crítico en relación a lo que enseña y desarrollar un espíritu creativo e innovador en su disciplina”. Otro de los mecanismos centrales para el estímulo de una investigación de excelencia ha sido el

Reglamento de Carrera Académica, destinado a evaluar y estimular a nuestros/as académicos/as en términos de su productividad científica, traducida por la Comisión Central de Promociones en número de proyectos y publicaciones en revistas de corriente principal. Bajo dicho lineamiento, en su crecimiento profesional nuestros/as investigadores/as deben demostrar una relevante participación en las actividades

científicas; la jerarquización académica se caracteriza por su rigurosidad y está sustentada en un alto reconocimiento de la productividad científica.La actividad de investigación que actualmente se lleva a cabo en la UACh, se ha consolidado gracias a su Política de Investigación I+D+i, aprobada por el Consejo Académico en octubre de 2008. Dicha política ha fomentado el quehacer científico de primer nivel, ofreciendo directrices y diversas posibilidades para desarrollar líneas de investigación en todas las áreas del saber .Así es como desde su fundación la DID ha priorizado el desarrollo investigativo de excelencia, generando numerosas iniciativas destinadas a potenciar, apoyar, valorar y difundir el trabajo de nuestros investigadores e investigadoras. Como fruto de este esfuerzo actualmente nuestra Universidad por su excelencia académica a nivel nacional, con proyección internacional.


Entrevista Dr. Ramón Formas

Ex director de la Dirección de Investigación y Desarrollo (1982 – 1986)

El destacado académico de la Facultad de Ciencias y ex director DID, Dr. Ramón Formas, ha sido testigo de la consolidación alcanzada por la investigación de excelencia en nuestra Universidad, evocando un recorrido plagado de desafíos, cambios y –por sobre todo- de logros.

Su paso por la Dirección de Investigación y Desarrollo:

Recordando su gestión como Director de Investigación y Desarrollo de la UACh, el Dr. Formas confirma que su objetivo fue reforzar las buenas políticas implementadas anteriormente y crear nuevas iniciativas destinadas a fortalecer la actividad de investigación. Entre ellas destaca la incorporación de las revistas “Archivos de Medicina Veterinaria” y “Estudios Filológicos” a las publicaciones del Institute for Scientific Information (ISI) -categoría de elite en publicaciones académicas-; la implementación de alta tecnología destinada a la producción científica, lo que según el ex director “se evidenció como un avance trascendente, que significó duros desafíos debido a la envergadura de la inversión”; y la edición de un catálogo que reunía a todas las publicaciones realizadas por la Universidad entre los años

1954 y 1981, teniendo como transparentar y respaldar los productos de investigación logrados por los académicos y académicas de la UACh. Sin duda apostar por el crecimiento integral de la DID requirió de constancia y esfuerzo, pues el Dr. Formas recuerda que durante su gestión “dimos una pelea muy dura para poder mantener a nuestra Unidad. En ese momento (años 80) la DID comenzó a consolidarse y estabilizarse, forjando los cimientos necesarios para comenzar a crecer hasta lo que es hoy”.

Escenario actual de investigación:

Según el Dr. Formas tras un largo camino recorrido, nuestra Universidad ha erigido una cultura de investigación, donde ésta es firmemente valorada y forma parte trascendente de las políticas UACh. “Existe una tendencia muy fuerte a instaurar una cultura de investigación. Si bien no ha sido proceso fácil, la investigación llegó a formar parte de los estatutos y políticas de la Universidad”. Parte de este crecimiento se debe a las oportunidades brindadas por la gran cantidad de aportes externos, pues como asegura el ex director DID “antiguamente la UACh se valía de su propio financiamiento para las actividades de investigación,


lo que llevado al panorama actual refleja un importante avance en esta materia. Dicho progreso ha permitido además la formación de diversos programas de postgrado, fundados en las experiencias de investigación”. Reflejo de este paisaje es que hoy podemos observar una incorporación progresiva de académicos y académicas a las actividades de investigación, quienes están consientes de la trascendencia que dicha labor tiene en aspectos como la evaluación académica y el ascenso profesional.

Oportunidades para la investigación

La discriminación por factores como el género y la edad, es un eje presente en el paisaje actual de la investigación. Para el Dr. Formas dichos conceptos no son motivo de discriminación, pues en la disciplina investigativa el universo de estudiantes y académicos/as tienen cabida para avanzar en sus líneas de investigación. En este sentido el ex director asegura que el único factor diferenciador es la calidad del trabajo ejecutado. “La calidad del quehacer y resultados científicos marcan una diferencia significativa, y esto sólo podemos verlo a largo plazo, según el impacto que alcanzan las investigaciones”.

Jóvenes investigadores e investigadoras:

Respecto del escenario que se les presenta a quienes inician su carrera académica, el ex director DID destaca que “los jóvenes tienen una gran movilidad, lo que es una ventaja en la investigación pues pueden comprometerse

con su carrera y participar muy activamente de las actividades investigativas”. Es en este contexto donde además el ex director DID reconoce la necesidad de entregar seguridad a las nuevas generaciones, afirmando que “el mejor incentivo que puedes darle a un joven es darle un trabajo estable, porque le das una plataforma sobre la cual crear con tranquilidad”.En la actualidad nuestra Universidad está ofreciendo dichas plataformas para los/as jóvenes académicos/as, pues desde hace años venimos experimentando un recambio que ha dado paso a que los/as académicos/as jóvenes formen parte importante de las actividades investigativas de la UACh”.

Proyección y nivel UACh:

Como toda labor bien ejecutada entrega frutos, actualmente la disciplina de la investigación destaca a nuestra Universidad como una de las 5 mejores a nivel nacional. A este respecto el Dr. Formas asegura que “la investigación ha llegado a ser una impronta, un sello de la UACh, llegando a ser una Universidad de investigación. Sin duda se ha progresado

mucho, pues existe una fuerte competencia.”Reconocimiento:

Al referirse a la gestión del Director de Investigación, Dr. Ing. Ernesto Zumelzu, el Dr. Formas destaca la capacidad para potenciar la actividad investigativa y aumentar la difusión de los conocimientos científicos a la comunidad nacional e internacional “Ha habido un aumento trascendente en la difusión de la actividad científica, pues la DID está representada en múltiples instancias que logran potenciar, traspasar y proyectar el conocimiento científico que aquí se genera.”

Anhelos para la disciplina de investigación:

Finalmente, al hablar sobre las gestiones que le gustaría se realizaran en la UACh, el destacado académico evidencia lo trascendente de ceder los espacios necesarios para la reflexión y la creación dentro de la Universidad, permitiendo cristalizar la investigación en productos concretos, que causen impacto en nuestro contexto social. “No importa haber creado pocas cosas, lo que importa es el impacto de calidad de esas cosas. Me gustaría instaurar ese espacio para la reflexión y apaciguar los niveles de la competitividad actual”.

Exposición "El arte de Investigar", 2013

Estudiantes programa Explora CONICYT


Durante el último período la Dirección de Investigación y Desarrollo UACh ha alcanzado un crecimiento sostenido, consolidándose como una Unidad prioritaria en el incentivo, patrocinio y difusión de la investigación de excelencia en el Sur de Chile. El quehacer actual en investigación, desarrollo e innovación de nuestra Universidad está en plena sintonía con las Políticas País, en cuanto a ser un motor de desarrollo regional, realizar investigación de nivel internacional y abordar estudios de impacto global. Así es como el crecimiento integral de la DID -en tanto unidad de respaldo a la investigación- se ha traducido en una amplia participación en proyectos asociados a los cluster prioritarios del país, desde un punto de vista del desarrollo económico y del fomento a proyectos en líneas de investigación transversales. Al mismo respecto, la actividad de investigación UACh ha conseguido un significativo avance en proyectos de gran impacto social, entre ellos la vivienda con ahorro energético, salud y la valorización de las comunidades étnicas y del patrimonio histórico-cultural bajo nuestro ámbito de influencia.

DID: Panorama actual

Las principales áreas de actividad científica y tecnológica de nuestros/as investigadores/as contemplan a los sectores productivos silvoagropecuario y acuícola, salud humana, ingeniería, humanidades, ciencias sociales y economía regional, todas áreas de gran importancia para el desarrollo del país. Así también la investigación UACh continúa contribuyendo, en asociatividad con los gobiernos regionales y las empresas, a la adecuada resolución de problemas de la zona Sur Austral.

Excelencia investigativa de nuestra planta docente

La actividad investigativa se erige como uno de los principales ejes de nuestra Universidad, en virtud de la calidad y productividad de sus investigadores e investigadoras, del reconocimiento de la labor realizada a nivel nacional e internacional, y de la política y gestión institucional que se ha hecho en torno a la investigación. En base a lo anterior la calidad de la investigación realizada por nuestros/as académicos/as ha sido reconocida por la aplicación de criterios e indicadores universalmente aceptados en investigación científica. Paralelamente,


este desarrollo también ha fortalecido la enseñanza de pregrado y postgrado impartida en nuestra Universidad.Las iniciativas científicas realizadas han sido financiadas principalmente con recursos externos obtenidos por los/as investigadores/as a través de fondos concursables, que en su mayoría provienen de FONDECYT, FONDEF, Programa Bicentenario-CONICYT, Programa PIA y

PAI-CONICYT, Programa INNOVA-Chile de CORFO, programas de Colaboración Internacional, entre otros. Además la investigación es apoyada mediante recursos internos, administrados por la DID. Actualmente nuestra Casa de Estudios concede libertad para que sus docentes investiguen según sus intereses de especialidad, de acuerdo a las líneas estratégicas definidas por cada Facultad y bajo la orientación de la Política de

Investigación de la UACh.Cabe mencionar que las actividades de I+D+i (investigación, desarrollo e innovación) han contribuido a que la UACh se posicione entre las primeras universidades del país, posibilitando una acreditación inicial de cinco años (2004 – 2009), y posteriormente la re-acreditación por seis años (2009-2015) en todas las áreas, otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

Gestión Integral

de laInvestigaciónDID

:

“Los investigadores alimentamos el instinto del saber, somos operarios del patrimonio intelectual de la humanidad" (José María Martín Senovilla).


Desde su creación en el año 1976, la Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) ha fomentado la investigación de excelencia en la UACh, mediante el patrocinio y financiamiento a la generación de conocimiento científico. Dichos esfuerzos han permitido fortalecer la capacidad y medios de investigación disponibles en la Corporación, consolidar líneas y equipos de trabajo en las áreas donde presenta ventajas históricas competitivas, y así también apoyar la formación de recursos humanos de excelencia. El panorama descrito ha sido posible gracias a las gestiones de la DID, la que establece criterios para la asignación de recursos, promueve y difunde el quehacer científico, asesora y orienta a los grupos de investigación, facilita la vinculación de estudiantes a actividades de investigación,

apoya en la publicación de artículos, libros y participación en congresos nacionales e internacionales, estimula la relación con el medio productivo y con la innovación tecnológica, y lleva una registro de la investigación realizada por los miembros de la comunidad académica. Actualmente los estudios UACh tienen impacto

nacional, con reconocimiento internacional, siendo publicados en las mejores revistas del mundo, hecho que evidencia la excelencia y el alto impacto de sus resultados. Es así que la investigación en esta Universidad fortalece el potencial de conocimiento, transfiriéndolo a los procesos educativos de pre y postgrado, e incrementando el

Desde su creación en el año 1976, la Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) ha fomentado la investigación de excelencia en la UACh, mediante el patrocinio y financiamiento a la generación de conocimiento científico. Dichos esfuerzos han permitido fortalecer la capacidad y medios de investigación disponibles en la Corporación, consolidar líneas y equipos de trabajo en las áreas donde presenta ventajas históricas competitivas, y así también apoyar la formación de recursos humanos de excelencia. El panorama descrito ha sido posible gracias a las gestiones de la DID, la que establece criterios para la asignación de recursos, promueve y difunde el quehacer científico, asesora y orienta a los grupos de investigación, facilita la vinculación de estudiantes a actividades de investigación,

apoya en la publicación de artículos, libros y participación en congresos nacionales e internacionales, estimula la relación con el medio productivo y con la innovación tecnológica, y lleva una registro de la investigación realizada por los miembros de la comunidad académica. Actualmente los estudios UACh tienen impacto

nacional, con reconocimiento internacional, siendo publicados en las mejores revistas del mundo, hecho que evidencia la excelencia y el alto impacto de sus resultados. Es así que la investigación en esta Universidad fortalece el potencial de conocimiento, transfiriéndolo a los procesos educativos de pre y postgrado, e incrementando el


patrimonio de laboratorios y equipamiento.En el quehacer I+D+i (investigación, desarrollo e innovación), actualmente se están ejecutando más de trecientos proyectos, en estudios fundamentales o transversales, en todas las áreas disciplinarias del saber y de la creatividad humana, siendo hoy su zona de influencia desde la Región de Los Ríos hasta la Antártica. Las iniciativas mencionadas fortalecen la vinculación con el medio, dando origen a investigaciones con propósito, transferibles al sector productivo y de servicios. Para que esto sea posible, la DID trabaja fuertemente en estrategias que pongan en valor eventuales licenciamientos, patentes y desarrollo de plataformas tecnológicas. Todo esto es clave en la competitividad para el sistema nacional de educación superior, y para avanzar en la tarea de lograr que el conocimiento constituya un instrumento de progreso social y un motor de desarrollo regional en el sur de Chile.

Las diversas labores descritas se han realizado a través de la coordinación de la DID y de los organismos que le asesoran: Consejo Asesor; Comité Uso de Animales en Investigación; Comité de Bioética, Comité Ética Humanidades y Comité de Bioseguridad. Entre las iniciativas relevantes que se han ejecutado durante el último período -dando cumplimiento a los criterios del informe de autoevaluación y a la acreditación de la investigación- podemos encontrar la creación de planes estratégicos para el aumento en la difusión del

conocimiento científico, la gestión de iniciativas para el reconocimiento a la actividad investigativa y la creación de las oficinas de apoyo: Gestión de Iniciativas de Investigación (Gi2), Gestión de la Innovación (espacio i3) y la recién inaugurada Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento (OTL), las que orientan y facilitan el quehacer investigativo (I+D+i) de la comunidad universitaria en vinculación con instancias público-privadas, empresas y gobierno, en el entorno nacional e internacional.

I Encuentro Red de Gestores Tecnológicos de Chile (Red GT), 2012

patrimonio de laboratorios y equipamiento.En el quehacer I+D+i (investigación, desarrollo e innovación), actualmente se están ejecutando más de trecientos proyectos, en estudios fundamentales o transversales, en todas las áreas disciplinarias del saber y de la creatividad humana, siendo hoy su zona de influencia desde la Región de Los Ríos hasta la Antártica. Las iniciativas mencionadas fortalecen la vinculación con el medio, dando origen a investigaciones con propósito, transferibles al sector productivo y de servicios. Para que esto sea posible, la DID trabaja fuertemente en estrategias que pongan en valor eventuales licenciamientos, patentes y desarrollo de plataformas tecnológicas. Todo esto es clave en la competitividad para el sistema nacional de educación superior, y para avanzar en la tarea de lograr que el conocimiento constituya un instrumento de progreso social y un motor de desarrollo regional en el sur de Chile.

Las diversas labores descritas se han realizado a través de la coordinación de la DID y de los organismos que le asesoran: Consejo Asesor; Comité Uso de Animales en Investigación; Comité de Bioética, Comité Ética Humanidades y Comité de Bioseguridad. Entre las iniciativas relevantes que se han ejecutado durante el último período -dando cumplimiento a los criterios del informe de autoevaluación y a la acreditación de la investigación- podemos encontrar la creación de planes estratégicos para el aumento en la difusión del

conocimiento científico, la gestión de iniciativas para el reconocimiento a la actividad investigativa y la creación de las oficinas de apoyo: Gestión de Iniciativas de Investigación (Gi2), Gestión de la Innovación (espacio i3) y la recién inaugurada Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento (OTL), las que orientan y facilitan el quehacer investigativo (I+D+i) de la comunidad universitaria en vinculación con instancias público-privadas, empresas y gobierno, en el entorno nacional e internacional.

I Encuentro Red de Gestores Tecnológicos de Chile (Red GT), 2012


Espacio i3: Oficina de Gestión de la Innovación

Espacio i3 es una oficina dependiente de la DID, que orienta su quehacer a la vinculación de la UACh con variadas empresas, instancias de Gobierno y otras organizaciones que demandan u ofertan servicios y productos de I+D+i, con el propósito de desarrollar acuerdos de cooperación, negocios y transferencia tecnológica.A nivel local esta oficina forja vínculos de colaboración con actores regionales para el desarrollo del Sistema Regional

de Innovación, entre las que podemos encontrar áreas como industrias creativas, turismo de intereses especiales e industria de alimentos.A nivel nacional Espacio i3 se vincula con el Consejo Nacional de Innovación, Red PILA, Red G9, entre otros, con el fin de potenciar lazos de colaboración coherentes, capaces de responder a los requerimientos y oportunidades que la comunidad local-global determine como prioritarias.


Gi2: Gestión de Iniciativas de Investigación

La Oficina de Gestión de Iniciativas de Investigación apoya a la Dirección de Investigación y Desarrollo en facilitar y responder a las necesidades de los/as investigadores/as de esta Universidad, otorgando apoyo integral durante todo el ciclo de vida de los Proyectos de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) adjudicados en fondos concursables, principalmente en programa FONDEF e Innova Chile de CORFO, entre

otros. De esta manera la Oficina Gi2 contribuye a la generación de productos, servicios y capacidades de investigación y desarrollo científico-tecnológico, poniendo en convergencia y sintonía las necesidades y oportunidades socioproductivas del entorno con las capacidades de esta Casa de Estudios (tanto locales como de su red de cooperación científica-tecnológica nacional e internacional).


OTL: Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento

La creación de esta nueva oficina surge del proyecto "Fortalecimiento de la Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento en la Universidad Austral de Chile", una iniciativa de carácter institucional co-financiada entre INNOVA Chile de CORFO y la UACh, coordinada en conjunto por la Vicerrectoría de Gestión Económica y Administrativa, a través de la Incubadora de Negocios Austral Incuba, y la Dirección de Investigación y Desarrollo por medio de su Oficina de Gestión de Iniciativas de Investigación (Gi2). La instalación de la Oficina OTL, a cargo del Dr. Germán Rehren se sustenta en la base de los productos generados mediante un servicio de consultoría efectuado a través de AUTM (Association of University Technology Managers), que corresponden a un Plan Estratégico y a un Plan Operativo. Estos

productos fueron desarrolladas especialmente para la UACh, durante los años 2012 y 2013 por Richard Kosman (Director de la Oficina de Desarrollo de Negocios de Albert Einstein College of Medicine de la Universidad Yeshiva, USA), en colaboración con el equipo técnico del proyecto y la participación de autoridades y comunidad de investigadores/as, entre otros. Es así como el surgimiento de la OTL, actualmente en fase de implementación, responde a lo formulado en el Plan Estratégico UACh 2012-2015, en lo referido a la formación de una unidad institucional que aborde temáticas relacionadas con transferencia tecnológica y permita vincular una aplicación directa de los productos de investigación hacia el sector productivo, a través de desarrollos factibles de comercializar o poner a disposición de la comunidad, generando así una mayor vinculación con el medio.

Directrices y operatividad

La recién inaugurada unidad guía su operatividad de forma coordinada con las oficinas Gi2 y espacio i3, contando además con el apoyo de Austral Incuba y la Dirección Jurídica de nuestra Casa de Estudios.Paralelo a esta iniciativa, se encuentran en formación dos organismos al interior de la Universidad, que corresponden a un Consejo de Innovación y a un Comité de Patentamiento. Estas instancias se ocuparán de asesorar y dar consejo respecto de políticas para el accionar UACh en transferencia tecnológica e innovación, materias relacionadas a spin-off desarrollados por los/as investigadores/as y a la implementación de la Política de Propiedad Intelectual de

la Universidad, entre otras funciones.Es así que, tras un largo camino recorrido, la Dirección de investigación y Desarrollo se ha conformado como un grupo de trabajo interdisciplinario dedicado a respaldar, financiar, incentivar, valorar y proyectar la investigación de excelencia llevada cabo en la Universidad Austral de Chile. A este respecto actualmente la UACh se consolida como una de las Instituciones pioneras en investigación a nivel nacional, contando con recursos humanos de excelencia y ofreciendo múltiples oportunidades para la generación de conocimiento en todas las áreas disciplinares del saber.


Soporte académico a la Gestión Investigativa: Comités de Apoyo

En su amplio quehacer, la DID es apoyada en sus labores administrativas e investigativas por los

Comité Asesor: Apoyo a la gestión investigativa

La labor que ocupa al Consejo Asesor consiste en asesorar y cooperar con el Director de la DID en lo que refiere a: discutir estrategias y políticas de desarrollo de la Investigación en la UACh; coordinar entre las Facultades proyectos interfacultativos

o interdisciplinarios; analizar la situación y problemáticas del quehacer en investigación; proporcionar una información actualizada de las posibilidades de obtener financiamiento por organismos nacionales e internacionales.

Comité de Acreditación

Reunión Comités de apoyo a la gestión DID, con Directora FONDECYT, 2012

siguiente comités, que funcionan acorde a políticas internas de nuestra Universidad.


Comité Uso de Animales

La labor de este comité se concentra en asesorar a la DID en la evaluación de proyectos de investigación que contemplen el uso de animales de experimentación. Esto debido a que los progresos científicos y tecnológicos, relacionados con el área biológica, implican

la necesidad de reproducir experimentalmente procesos fisiológicos y patológicos, que simulen de la forma más fidedigna las condiciones naturales de ocurrencia y que a la vez asuman con responsabilidad la utilización de animales con fines de investigación.

Comité Bioética El objetivo de este comité consiste en velar por la correcta utilización de animales en para efectos de la investigación científica ejercida en nuestra Casa de Estudios. Esto pues los progresos científicos y tecnológicos

relacionados principalmente con el área biológica, implican la necesidad de reproducir experimentalmente procesos fisiológicos y patológicos, que simulen de la forma más fidedigna las condiciones naturales de ocurrencia.


Comisión de Investigación y Ética Facultad de Filosofía y Humanidades

Esta comisión pretende poner en práctica los criterios establecidos por la Corporación Nacional de la Ciencia y la Tecnología (CONICYT) para la investigación en las Ciencias Sociales, basándose en

parámetros directamente vinculados a la bioética, que buscan velar por la protección de aquellas personas involucradas en estudios científicos, independiente de la naturaleza y características específicas de éstos últimos.

Comité de Bioseguridad (CIB)

El objetivo del Comité Institucional de Bioseguridad (CIB) consiste en facilitar la evaluación y la emisión del Certificado de Bioseguridad para los Proyectos de Investigación internos y

externos a nuestra Universidad. Para ello es necesario que los/as investigadores/as incorporen la información pertinente, de acuerdo a lo establecido en el Manual de Bioseguridad de CONICYT.


Consejo de Innovación, asesor OTL

Este consejo se concentra en asesorar respecto de las políticas para mejorar las oportunidades y el accionar de la Universidad Austral de Chile en el área de Transferencia Tecnológica e Innovación; así también tiene como misión aconsejar en materias relacionadas a conflictos de interés y compromisos con la Universidad, especialmente en lo referido a “spin-off” formadas por académicos/as.

Comité de Patentamiento, OTL

La misión de este Comité consiste en colaborar en la implementación y ejecución de la Política de Propiedad Intelectual de nuestra Universidad. Entre sus principales responsabilidades podemos encontrar el recomendar a la Vicerrectoría respecto a la pertinencia de proteger la propiedad intelectual (tecnologías, productos, modelos) generada por la actividad académica y presentada a la OTL para evaluación; perfeccionar y proponer acerca de las modificaciones que sean necesarias a la Política de Propiedad Intelectual de la

Universidad; aconsejar en la resolución de conflictos relacionados a patentes y licenciamientos y el último término aconsejar a la

Vicerrectoría Académica en materias relativas a las patentes asignadas a la Universidad y otras en que esta Institución pudiera tener intereses.

“La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la fuente de vida de todo su progreso" (Louis Pasteur).

Investigación en el Respaldo DID

para la ciencia

SUR


Día a día la Dirección de Investigación y Desarrollo orienta sus esfuerzos hacia el incentivo, apoyo y respaldo del trabajo investigativo de los/as académicos/as de esta Universidad, acciones que han posicionado a la UACh en niveles de excelencia nacional. Es en este contexto donde las actividades de investigación han alcanzado un crecimiento sostenido en los últimos 7 años, lo que fundamentalmente se ha debido a los siguientes factores:

_Incremento sustancial de recursos estatales disponibles para subsidiar actividades de investigación a través de fondos concursables, sean éstos tradicionales con montos máximos de co-financiamiento mayor y/o con mayor número de

proyectos financiados por concurso, o bien a través de nuevas convocatorias específicas en temas de relevancia nacional.

_Calidad y tamaño del cuerpo de investigadores/as de la Universidad, y del impacto de sus actividades en la región, la zona sur austral y el país, los que han sido capaces de participar y adjudicarse proyectos al optar a una mayor variedad de fuentes concursables.Lo anterior se ha logrado a través de permanentes esfuerzos asociados a la gestión y vinculación con los agentes externos a la DID, con miras al logro de las metas comprometidas en el Plan Estratégico institucional y a una mayor visibilidad de nuestra Universidad.

Gestión integral de la investigación

Reunión Fondecyt UACh, 2012


Apoyo y financiamiento al quehacer científico

Con el objetivo de dar fuerza y consolidar una cultura de investigación, cada año la DID destina parte trascendental de su presupuesto a diversas actividades asociadas a la generación de conocimiento científico, entre las que destacan el apoyo a pre y postgrado; investigadores/as, separatas, traducciones, publicaciones, revistas y libros; acciones de apoyo; refuerzo equipamiento menor; vinculación Pregrado –Investigación; representaciones en grupos

de estudio UACh-Conicyt ; convenio UACh – Virginia Tech; Programa Explora CONICYT; estudios específicos – consultorías proyectos; incentivo a publicaciones ISI no académicos; proyectos internos DID y proyectos tesis doctorado (DID - Postgrado).Dicho respaldo se ha incrementado sostenidamente en el último tiempo, beneficiando a un promedio de 3.215 investigadores/as entre los años 2007 y 2012, con un monto aproximado de $1.228.171.000.

Fuente: Cuentas Anuales Rectoría UACh 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012; Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

Oportunidades para una investigación de excelencia

La Dirección de Investigación y Desarrollo ofrece diversos espacios y oportunidades para orientar, facilitar e incentivar el incremento integral de las actividades investigativas de la comunidad académica UACh, es por ello que anualmente se presentan las siguientes modalidades de concurso para proyectos y actividades de investigación:

Proyectos Internos DIDDesde 1970 nuestra Unidad

lleva a cabo el proceso de postulación al Concurso Proyectos Internos DID. El presupuesto especial determinado para las investigaciones de los/as académicos/as de la Universidad se ha distribuido, desde ese entonces, aplicando los criterios definidos por CONICYT, considerando especialmente la calidad de los proyectos y una amplia cobertura en las diferentes áreas disciplinarias.

Ceremonia premiación Investigadores UACh, 2012


Durante los últimos 7 años se ha respaldado el trabajo la investigativo de los/as académicos/as de nuestra Universidad, otorgando recursos para la ejecución de 333 proyectos internos.

Fuente: Cuentas Anuales Rectoría UACh 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013; Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013.

Asistencia a Eventos Científicos Internacionales

Con el fin de aportar al enriquecimiento de la experiencia científica de

nuestros/as investigadores/as, cada año la DID otorga financiamiento parcial para asistencia a eventos científico-tecnológicos y humanísticos tanto nacionales

como internacionales. De esta manera se busca apoyar la formación de recursos humanos de excelencia y fortalecer la consolidación de líneas y equipos de trabajo.

A lo largo del último período (2006 – 2012) se benefició a un total de 106 académicos/as y estudiantes de postgrado, destinando un promedio de US$141.000 al financiamiento de pasajes para eventos científicos en el extranjero.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

Proyectos Tesis de Doctorado

Por medio de este subsidio, creado en el año 2005, la DID –en conjunto con la Dirección

de Estudios de Postgrado- apoya la solvencia de gastos de tesis para estudiantes de Doctorado de UACh. Así es como, a través de su Concurso “Proyectos para

estudiantes de Doctorado”, anualmente nuestros/as investigadores/as se ven beneficiados/as en el desarrollo de sus investigaciones.


En los últimos 6 años, 59 estudiantes de postgrado fueron apoyados/as por esta Dirección para desarrollar diversas líneas de investigación conducentes al grado de Doctor.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

Concurso Estadía Jóvenes Investigadores en el Extranjero

Este concurso pretende fortalecer la formación inicial del recurso humano de nuestra Casa de Estudios, brindando oportunidades para conocer nuevas tecnologías, metodologías y actividades de investigación de frontera. De este se busca potenciar

la excelencia e incrementar la calidad de la investigación académica UACh, así como también fortalecer la cooperación internacional de carácter mutuo. Esta iniciativa está sujeta a la disponibilidad de fondos anuales para su financiamiento.

Proyectos de Enlace FONDECYTPersiguiendo el objetivo de abrir puertas para la generación de conocimiento científico, este concurso tiene como finalidad

mantener activas aquellas líneas de investigación de nuestra Universidad que han sido interrumpidas por la no aprobación de un proyecto del concurso regular FONDECYT.

De esta manera se busca incentivar la participación de académicos/as jóvenes, cuyos puntajes obtenidos hayan sido cercanos a la línea de corte de cada grupo.


Incentivo a Publicaciones Científicas

Los artículos científicos se erigen como el fruto de un trabajo riguroso, dispuesto a aportar nuevos conocimientos e impactar positivamente a la sociedad. Es por ello que una de las estrategias adoptadas por la DID para estimular la producción científica, fue el incremento al apoyo e incentivo a las publicaciones científicas generadas por los/as académicos/as UACh durante en el último período (2007 – 2012). Actualmente las publicaciones científicas que estén indexadas en revistas de corriente principal incluidas en la Base ISI, pueden optar a

un incentivo de $500.000; $700.000 o $1.000.000, dependiendo del Índice de Impacto de la revista correspondiente.Para hacer efectiva esta gratificación, la publicación deberá aparecer en el sitio ISI Web of Science.

Incentivo a Publicaciones:El último período (2008 – 2013) se caracterizó por un alto nivel de producción científica de excelencia, escenario en el cual el incentivo a nuestros/as autores/as fue aproximadamente $1.060.200.000.

Fuentes: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013.

Subsidios: Separatas, Publicaciones y Traducciones

A través de esta iniciativa se ha pretendido apoyar, valorar y difundir la producción científica de excelencia, otorgando recursos para diversos tipos de publicaciones basadas en resultados de investigación:

a) Financiamiento máximo de US$500, respectivos a costos de separatas y/o publicaciones en revistas científicas indexadas en el ISI.b) Subsidio a la traducción o corrección de papers

científicos para publicaciones en revistas ISI, por un monto máximo de US$150 por artículo, el que beneficia a investigadores/as que no cuenten con fondos para tales efectos. Derivado de las iniciativas mencionadas. a lo largo del último período (2007 – 2012) la DID contribuyó al proceso de edición, traducción y publicación de artículos académicos generados en esta Universidad, con un monto de $103.736.000.


Fuentes: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

DID: Colaboración Nacional e Internacional

Bajo el desafío de enriquecer, fomentar y proyectar las actividades científicas UACh, esta Dirección ha forjado vínculos con diversas redes y centros de investigación. Entre ellos podemos encontrar:

_Coordinación Institucional con los Centros CIEN Austral y CIEP _Coordinación institucional con la Red PILA Chile red de propiedad industrial

_Coordinación -junto al Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) de España- del proyecto "Diseño de un Sistema de Vigilancia para la Inteligencia Económica Territorial"

Debemos destacar que gracias a este tipo de vínculos, el grado de colaboración nacional e internacional en publicaciones científicas que mantiene nuestra Universidad es creciente, alcanzando un promedio de 50% en los últimos 5 años.A este respecto, se cuenta también con el avance en el desarrollo de programas y proyectos de investigación conjuntos con otras instituciones como Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED), Agencia Española de Cooperación, Unión Panamericana de Medicina y Proyectos Anillo/Conicyt; Consorcios. Dichos vínculos están destinados a:

_Intercambio de investigadores/as_Intercambio de estudiantes de pregrado y postgrado _Intercambio de experiencias y actividades I+D en disciplinas afines_Intercambio de informaciones y publicaciones


Interacción de Universidades Públicas no estatales

Interacción a través de la Red Cruz del Sur

La Red Universitaria Cruz del Sur estuvo integrada por cinco de las siete de las mejores universidades del país: Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de Concepción, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Técnica Federico Santa María y Universidad Austral de Chile. Sus ejes estratégicos se basaron en la equidad, los programas

de estudio, el financiamiento, la institucionalidad, las políticas públicas, la internacionalización, la ciencia, tecnología e innovación, además de las comunicaciones.Los principales objetivos de esta Red consistieron en encontrar la contribución a la generación de políticas públicas de la educación superior; el establecimiento de mecanismos de colaboración con redes internacionales del mismo perfil (como el G8 que agrupa a las ocho mejores universidades de Australia) y la vinculación con grupos en Estados Unidos y Europa. En tanto, los desafíos de la Red tuvieron relación con el trabajo en proyectos conjuntos entre las cinco universidades (desarrollo de programas de doctorado, movilidad estudiantil e investigación, entre otros) y el potenciamiento de su internacionalización.

Evolución hacia la Red G9

A comienzos del 2013 los rectores de las Universidades públicas no estatales decidieron dar continuidad al trabajo iniciado en la Red Cruz del Sur, ampliando el número de instituciones que la integran como igualmente sus objetivos. Entre ellos destaca el impulsar la innovación curricular, el desarrollo de las organizaciones integrantes, potenciar la investigación y, especialmente, participar en las políticas públicas

educacionales. En tanto que las principales líneas de acción están orientadas hacia la acreditación universitaria, fiscalización del Sistema de Educación Superior, financiamiento y apoyo a las universidades de bien público.Bajo estos lineamientos, los rectores de las nueve universidades que constituyen esta red (Universidad Austral de Chile, U. de Concepción, U. Técnica Federico Santa María, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, U. Católica de la Santísima

Encuentro Rectores Red Cruz del Sur, 2009


Concepción, U. Católica del Maule, Pontificia Universidad Católica, U. Católica del Norte, y la U. Católica de Temuco), firmaron los estatutos por medio de los cuales quedó oficialmente constituida la Corporación G9.Se debe destacar que las instituciones que integran el G9 reúnen al 40% de los alumnos del Consejo de Rectores, equivalente a aproximadamente 80 mil estudiantes.En este contexto la UACh pretende fortalecer la educación superior, originando instancias conjuntas capaces de abrir espacios

y oportunidades para el desarrollo del quehacer científico a nivel nacional e internacional. Las diversas iniciativas de vinculación, apoyo económico y de gestión presentadas en este capítulo buscan evidenciar la preocupación de la Dirección de Investigación y Desarrollo por posibilitar, motivar y respaldar la investigación de excelencia en nuestra Universidad. Reflejo de este esfuerzo son las oportunidades que la DID ofrece cada año a cientos de investigadores e investigadoras, quienes han perfilado a la UACh como una potencia científica a nivel país.

Ceremonia firma de estatutos Red G9, 2012

Í n d i c e s de excelencia en

investigación: Productos I+D+i

"La única posibilidad de descubrir los límites de lo posible, es aventurarse un tanto en el terreno de lo imposible" (Arthur Clarke).


Nuestra Universidad está consolidando una cultura de la investigación. En los pasillos y espacios de la UACh es cada vez más común observar la generación de conocimiento, atravesando brechas generacionales, disciplinares y de género. Hoy en día la excelencia científica se posiciona como una característica de nuestra Institución, la cual deja huellas gracias a las diversas iniciativas

que se han ejecutado y que se continúan llevando a cabo. En este apartado pretendemos dar a conocer el progreso y las metas significativas alcanzadas por investigadoras e investigadores de nuestra Casa de Estudios en materia de producción de conocimiento disciplinar I+D+i a lo largo del último período, caracterizado por el crecimiento y consolidación de las actividades investigativas UACh.

Publicaciones de corriente principal

Si observamos el ranking de productividad científica -que mide el impacto de publicaciones ISI- nuestra Universidad está situada en el cuarto lugar nacional, 60 en el latinoamericano, 114 en el iberoamericano y 1.776 en el

ranking mundial. De la misma forma, en cuanto al indicador de Cooperación Internacional en Publicaciones ISI, la UACh tiene un 48,7% de ponderación y un 40,4% de Publicaciones en Mejores Revistas de Especialidad en el Mundo.

Reunión Fondecyt UACh, 2010


Dicho escenario se erige sobre el progreso que investigadores e investigadoras han alcanzado en la última década. Evidencia de esto son las siguientes cifras, que nos hablan del ascenso en el nivel de productividad UACh: entre el 2004 y 2008 el promedio de publicaciones fue cercano a 190 artículos ISI anuales, evidenciando un aumento sostenido durante dicha temporalidad. Desde entonces el acrecentamiento

de las publicaciones ha sido progresivo, produciendo un promedio de 289 artículos científicos por año, en el período 2006 – 2012. Respecto de las publicaciones SciELO, el promedio por año se ha mantenido en 86 artículos científicos desde el 2004 a la actualidad. Basándose en la Política que la DID ha adoptado en materia de investigación, se puede confirmar que la continuidad

y aumento en la publicación de artículos científicos se debe a factores como el incentivo económico, la evaluación académica y a la incorporación de nuevas generaciones de investigadores/as. Durante los últimos 7 años, se han publicado más de 2000 artículos científicos indexados en ISI, los que provienen de la investigación realizada en variadas áreas disciplinares de nuestra Universidad.

En el mismo contexto, los/as investigadores/as de nuestra Casa de Estudios publicaron más de 600 artículos SciELO entre los años 2006 y 2012.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2006, 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012.

Dese el año 2009 hasta hoy, la UACh Universidad ascendió al lugar Nº 108 a nivel Iberoamericano y Nº 56 a nivel Latinoamericano en publicaciones científicas. A este respecto actualmente contamos con 77 artículos científicos ubicados dentro del 10% de las revistas de mayor prestigio mundial y como primer autor. Cabe destacar que

además de las disciplinas tradicionalmente consolidadas en cuanto a productividad, en el último período la DID ha impulsado la investigación en áreas emergentes como Ciencias de la Ingeniería, Ciencias Sociales y Humanidades, permitiendo que éstas últimas aporten a la ciencia de manera creciente y sostenida. Así mismo, y como

evidencia del progreso en la producción científica de excelencia, actualmente la UACh cuenta con tres revistas que forman parte del registro de mayor prestigio en la comunidad científica internacional: Institute for Scientific Information (ISI). Nos referimos a las revistas “Archivos de Medicina Veterinaria”, “Estudios Filológicos” y “Bosque”.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2006, 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012.


Excelencia científica e Investigación: Adjudicación de Fondos Concursables Externos

Parte importante de la cultura de investigación UACh se ha cimentado gracias los recursos obtenidos en Fondos Concursables externos, siendo la principal fuente los concursos FONDECYT y FONDEF, de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica CONICYT. A este respecto la adjudicación de proyectos FONDECYT Regular ha incrementado sostenidamente en el último período, aumentando de 15 proyectos en el 2007 a 37 en el 2013. En cuanto al concurso FONDECYT de Iniciación, se

ha observado estabilidad en la adjudicación de fondos en los últimos 6 años, donde el promedio de proyectos anuales es de 12,5.Es necesario destacar que las áreas de investigación que captan la mayor cantidad de proyectos -en orden decreciente- son aquellas que se desarrollan en las Facultades de Ciencias y de Filosofía y Humanidades. Luego se encuentran las facultades de Ciencias Agrarias, Medicina, Ciencias Veterinarias, Ciencias de la Ingeniería y Ciencias Jurídicas y Sociales.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012, 2013.

Concurso Regular FONDECYT Este concurso tiene como objetivo fomentar el desarrollo de la investigación básica nacional, aportando a la formación de nuevas generaciones de científicos/as y tecnólogos/as.En los últimos años (2007-2013) hemos observado una destacada participación nuestros/as investigadores/as en dicho

Fondo, quienes han conseguido un aumento sostenido en la adjudicación de proyectos, logrando la aprobación de 177 iniciativas en el Concurso Regular FONDECYT. Este resultado ha consolidado a la UACh en el cuarto lugar nacional en captación de recursos comprometidos para estas investigaciones.

Reconocimiento investigadores UACh, 2013


Los proyectos adjudicados en el período mencionado se asocian principalmente a las Facultades de Ciencias y

Este concurso busca fomentar y potenciar el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de excelencia a través de la promoción de nuevos/as investigadores/as, financiando proyectos de investigación de 2 a 4 años de duración en todas las áreas del conocimiento.

A lo largo del período 2007-2012, los/as académicos/as de nuestra Casa de Estudios se adjudicaron un total de 99 proyectos de Iniciación FONDECYT, obteniendo fondos externos equivalentes a M$4.469.000 para el desarrollo de sus diversas iniciativas científicas.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2006, 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012, 2013.

Concurso Proyectos de Iniciación FONDECYT

Concurso Proyectos Postdoctorado FONDECYT – CONICYT

Este concurso pretende estimular la productividad y liderazgo científico futuro de jóvenes investigadores/as con grado académico de Doctor, esto por medio de la ejecución de proyectos de investigación que potencien y faciliten su inserción laboral a través de su incorporación y retroalimentación con grupos de investigación consolidados.En el último período son

cada vez más los/as jóvenes de nuestra Universidad que se involucran en el quehacer científico, aportando con nuevas perspectivas en todas las áreas disciplinares de la investigación. Así es como durante el período 2007-2014 los/as investigadores UACh se han adjudicado un total de 53 iniciativas, las que significaron un aporte equivalente a M$2.946.000.

Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014.

Filosofía y Humanidades, seguidas por Medicina, Ciencias Forestales y Ciencias Veterinarias.


Fuente: Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014..

FONDEF: Concurso Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico

A través de diversos programas, FONDEF busca promover la vinculación y asociatividad entre instituciones de investigación, empresas y otras entidades. Lo anterior tiene como fin último desarrollar proyectos de investigación aplicada, destinados a mejorar la

competitividad del país y la calidad de vida de la sociedad.Desde el 2009 a la actualidad, los/as académicos/as de nuestra Casa de Estudios se adjudicaron un total de 28 proyectos FONDEF, equivalentes a más deM$ 6.000.000 destinados a la investigación de excelencia.

Fuente: Memorias Oficina Gi2, Dirección de Investigación y Desarrollo 2007, 2008 2009, 2010, 2011, 2012.

Lanzamiento Proyectos FONDEF UACh, 2010


Cabe destacar que la positiva tendencia de nuestra Universidad en la adjudicación de estos fondos responde a la Política Institucional UACh,

la cual se ha preocupado de priorizar la incursión en proyectos del área científica y tecnológica, especialmente en lo referido a tecnología aplicada.

Concurso Innova Chile-CORFO

Este Fondo pretende fomentar el emprendimiento y la innovación para mejorar la productividad de nuestro país, alcanzando posiciones de liderazgo mundial en materia de competitividad.

Durante los últimos años los/as investigadores/as UACh se han adjudicado más de 40 iniciativas CORFO en diversas áreas disciplinares, sumando más de MM$3.800 a recursos para la investigación.

Fuente: Memorias, Dirección de Investigación y Desarrollo 2009, 2010, 2011, 2012.

Fuente: Memorias Oficina Gi2, Dirección de Investigación y Desarrollo 2009, 2010, 2011, 2012.

Fuente: Memorias Oficina Gi2, Dirección de Investigación y Desarrollo 2009, 2010, 2011, 2012.


Desde el año 2009 a la actualidad, la UACh ha ocupado el 4º lugar en investigación entre las universidades chilenas, siendo una de las primeras en relación a productividad v/s número de académicos (1.3 publicaciones por autor). En el paisaje actual, la actividad científica se ve fuertemente respaldada por la gestión de la Dirección de Investigación y Desarrollo, destacándose por la alta productividad alcanzada en investigación y manteniendo colaboración científica con

más de 50 países del mundo, quehacer científico que forma parte trascendente del 2,5% de la ciencia producida a nivel latinoamericano. Cabe destacar además que entre los años 2007 y 2011 las publicaciones de nuestros/as académicos/as se realizaron con colaboración internacional en los cinco continentes. Es así como la motivación por la ciencia y los logros alcanzados por nuestros investigadores e investigadoras, reflejan los cimientos de una Universidad que se erige en torno a la investigación de excelencia.

Patentamiento en la UACh

Desde su génesis la DID ha valorado la necesidad de resguardar las diversas iniciativas científicas ejecutadas por académicos/as y estudiantes de la UACh. Dicho objetivo ha encaminado a nuestra Institución hacia logros como situarnos en el 4º lugar entre las Casas de Estudios del país con mayor número de patentes.

Resguardo de la Propiedad Intelectual

Otra iniciativa DID destinada a velar por la cultura investigativa UACh, es la creación de un Reglamento de Fomento de Propiedad Intelectual, el cual desde el año 2012 pretende fomentar la protección de los derechos de propiedad industrial e intelectual, estableciendo normas y procedimientos que permitan resguardar los intereses de la UACh y de sus miembros en

las actividades académicas que éstos desarrollan, en cuanto éstas se puedan traducir en resultados y productos susceptibles de ser protegidos y comercializados.Al mismo respecto, el año 2013 -a través de las oficina OTL y Gi2 de la DID- se inicia la elaboración de un documento correspondiente a la definición de una política de propiedad intelectual para la UACh.


Rankings: Posicionamiento de la Investigación UACh

El destacado aporte que la UACh ha evidenciado en materia de generación de conocimiento científico, permite que nuestra Institución se consolide como una de las mejores universidades de Chile, proyectándose internacionalmente. Como reflejo de los logros mencionados, hoy la

Universidad Austral de Chile es una de las 11 instituciones del país que aparecen en el Ranking Mundial Scimago, el más prestigioso y reconocido organismo de medición de la ciencia. El mismo ranking posiciona a nuestra Universidad como la 5ª mejor a nivel nacional, Nº 56 a nivel latinoamericano y Nº 108 a nivel iberoamericano.

A este respecto, cabe destacar que durante el período 2007-2011, la UACh fue la única Casa de Estudios en ascender 44 lugares en el ranking mundial SCImago. En el mismo ámbito nuestra Universidad subió en todos los indicadores: productividad científica, índices de impacto, internacionalización, publicaciones en las mejores revistas del mundo, liderazgo en autorías en las revistas de

mayor influencia y prestigio a nivel mundial.Según el Ranking elaborado por el Grupo de Estudios Avanzados Universitas y “El Mercurio” -que tiene como objetivo medir la calidad de las universidades chilenas-, la UACh ocupa el 4º lugar nacional, destacando por su alto grado en investigación de excelencia y por su amplia oferta de Programas de Doctorado.

Reconocimiento investigadores UACh, 2011


El mismo estudio sitúa a nuestra Universidad en el 5º lugar, destacándola como una de las Instituciones con la mejor docencia de

Es necesario valorar además que el University Ranking by Academic Performance (URAP)posiciona a nuestra Institución como la 4ª Universidad con mejor desempeño académico a nivel nacional, poniendo en valor la calidad y cantidad de publicaciones científicas generadas por nuestros/as investigadores/as. A escala latinoamericana, y basándose en indicadores asociados a la investigación, inserción profesional del graduado, recursos didácticos y presencia en la web, la

firma QS posiciona a nuestra Casa de Estudios en el lugar Nº 39. Cada año los investigadores e investigadoras de la UACh se esfuerzan por aportar a diversas áreas socioculturales de su entorno, llevando a cabo estudios de excelencia, capaces de impactar en el contexto nacional e internacional. Fruto de este trabajo es que hoy por hoy nuestra Casa de Estudios experimenta un progreso sostenido en producción científica a distintos niveles socio-geográficos. De este modo la Universidad Austral de Chile ha logrado convertirse en una institución generadora de ciencia de clase mundial en todas las áreas disciplinares, consolidándose gracias a la excelencia de su planta académica y enriqueciendo el entorno sociocultural con respuestas atingentes a la problemáticas actuales de nuestra sociedad.

pregrado en Chile, basándose en indicadores como: estudiantes, académicos, proceso formativo y gestión institucional.

La educación científica de los jóvenes es al menos tan importante, quizá incluso más, que la propia investigación”(Glenn Theodore Seaborg)

Incentivando la investigación en los estudiantes:

Cie

ncia en pregrado

y postgrado


Los cimientos bajo la actividad científica de nuestros/as jóvenes investigadores/as

A través del quehacer investigativo, la Universidad Austral de Chile ha logrado enriquecer las actividades de docencia que se llevan a cabo en ella. Nuestra Universidad involucra actividades científicas permanentes en todas las áreas disciplinarias del saber y de la creatividad humana, teniendo entre sus metas el fortalecimiento de la actividad de investigación. A la vez existe una preocupación por fortalecer los programas de postgrado y la docencia de pregrado en su vinculación con la investigación.Bajo esta perspectiva, nuestra Casa de Estudios destaca como misión dentro de sus estatutos el “contribuir al progreso espiritual y material de la sociedad mediante los recursos del saber científico y humanístico, del avance tecnológico y de la creación artística, de acuerdo con los valores de su propia tradición histórica, y de la necesidad de desarrollo sustentable de la región y del país” (Art. 2), proponiendo realizar permanentes actividades

de investigación, docencia, extensión, capacitación, transferencia tecnológica y servicios.A este respecto la UACh concibe una docencia integrada a un conjunto de actividades universitarias, donde la formación personal, intelectual y profesional de la planta estudiantil es el resultado del trabajo de sus académicos y académicas, en una estrecha e íntegra relación entre docencia e investigación. Una de las principales características de la actual docencia ejercida en esta Casa de Estudios dice directa relación con la participación de investigadores/as en proyectos científicos, lo cual se ha transformado en una vía para mejorar la calidad de la docencia de pregrado y paralelamente incluir a numerosos estudiantes en el proceso de generación de conocimiento. Al concebir la investigación como una herramienta fundamental para la vida académica, nuestra Universidad, -a través de la

Feria Transferencia Tecnológica, Facultad de Ciencias Veterinarias UACh, 2012


Dirección de Investigación y Desarrollo- ha incorporado dicho quehacer de manera transversal en las actividades estudiantiles, las que abarcan desde los planes de estudios hasta los trabajos de finalización de carrera (tesis, tesinas, seminarios de investigación u otros). De esta manera, durante la vida universitaria en la UACh se abordan distintos niveles de la problemática de una investigación, hecho que deriva en un mutuo beneficio entre docente y estudiante: mientras que al docente le

permite enriquecer y facilitar el desarrollo de su investigación, al estudiante le brinda la posibilidad de experimentar la aplicación del método científico para resolver un problema. Es así que, a través de los múltiples proyectos de investigación, un gran número de estudiantes se han incorporado a líneas disciplinarias en desarrollo, o han formado sus propios nichos de trabajo, derivando en un gran apoyo a las actividades de investigación de nuestra Casa de Estudios.

Nuevos conocimientos científicos

Nuestra Universidad, en tanto centro de generación, intercambio y difusión de saberes, tiene el significativo desafío de realizar y combinar tareas múltiples y complejas, tanto en el ámbito de la investigación, como de la docencia, la gestión académica y la extensión. Por medio de estas relevantes funciones, la UACh forma profesionales y difunde sus saberes a la comunidad intra y extra universitaria, valorando el hecho de que la formación de las nuevas generaciones constituirán los futuros cuadros dirigentes en el ámbito social, cultural y económico.Si los nuevos cuadros profesionales son los frutos más preciados de una institución universitaria, esta Universidad encuentra su más genuina legitimación en las

actividades de generación de nuevos conocimientos; actividad investigativa que la define por excelencia y que la diferencia de otro tipo de instituciones.La investigación produce saberes nuevos que no sólo deben alimentar y recrear la docencia, sino que paralelamente generan una red de actividades, iniciativas académicas y producciones que otorgan y reproducen continuamente la vida y el saber universitario: laboratorios, publicaciones, acopio de información y documentación, asesorías, creación artística, proyectos, actividades de extensión, tesistas, etc.De este modo investigación y docencia forman un círculo virtuoso e inseparable en la UACh, siendo la investigación la savia más fecunda.

Expo UACh, 2012


DID: Incentivo a la actividad científica de nuestros/as jóvenes

A partir de la perspectiva descrita previamente, la DID ha institucionalizado diversas iniciativas -detalladas en el Capítulo III del presente libro-, las que bajo el propósito de abrir las puertas para el desarrollo de la investigación de nuestros/as jóvenes, contemplan iniciativas como concursos anuales de proyectos, apoyo a la realización de tesis de postgrado, subsidio a publicaciones, apoyo económico para la asistencia a congresos y seminarios, entre otros. Paralelo a ello existe la investigación financiada con recursos autogenerados por las diversas unidades académicas UACh, actividad que hasta hoy ha derivado en un número

Oportunidades para el vínculo con la investigación

El arduo trabajo realizado por la UACh, y su Dirección de Investigación y Desarrollo, ha logrado conformar un paisaje con diversos programas, convenios y recursos para desarrollar actividades científicas tanto a nivel nacional como internacional. Dichas iniciativas han derivado en una extensa gama de oportunidades, las que bajo diversos formatos dan cabida al enriquecimiento profesional, científico y académico de la planta estudiantil y académica UACh. Lo anterior por medio de aspectos como la movilidad estudiantil, investigación conjunta en proyectos nacionales e inernacionales, becas estudiantiles de

intercambio para pre y postgrado, y visitas académicas entre universidades, entre otros. Es así que al día de hoy, nuestra Institución ha generado Programas de Honor para Pre y Postgrado, Programas de vinculación con empresas ONG-OI, Programas Interfacultades I+D, Programas I+D Internacional de Pregrado, Programas I+D Interdisciplinarios, e iniciativas destinadas a la educación primaria como I+D Colegios Básicos y Medios (EXPLORA Los Ríos/UACh). Entre las experiencias de vinculación entre Pre y Postgrado e investigación generadas, podemos encontrar ejemplos como:

significativo de actividades científicas, desarrollo de líneas investigativas y tesis de pregrado.Cabe destacar además que el alto nivel de adjudicación de fondos concursables externos por parte de nuestros/as investigadores/as, ha posibilitado una alta participación de estudiantes en investigaciones asociadas a una gran variedad de áreas disciplinares, abriendo espacios para enriquecer el aprendizaje. El escenario antes descrito ha permitido ofrecer un amplio abanico de oportunidades para la educación de la ciencia, así como también han derivado en la dotación de recursos de alta tecnología e infraestructuras de apoyo a la docencia.


Programas Honor pregrado

Pionero en formación transdisciplinaria en temáticas socio-ambientales y de cambio climáticoAmbiente de encuentro, discusión, experimentación y reflexión críticaCreación de comunidades de aprendizajeEstudio en profundidad de situaciones ambientales y de desarrollo humano desde una perspectiva integradora y holística

La transdisciplina hecha prácticaCursos con enfoques pedagógicos innovativosInteracción internacional (USA)CEAM y FORECOS

Marco interdisciplinario de análisis críticoProyectos, seminarios y talleresCuatro semestresTrabajo experimental de campoDocentes tutoresParticipación de 7 escuelasCompetencias uso MCEspacio para discusión, experimentación y reflexión críticaFormación de comunidades interdisciplinares de aprendizaje entre estudiantes y docentes

Programa de honor en Ambiente, Sociedad y Cambio Climático

(PHAS)CEAM y CCSG

Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible

(Mecesup)

Investigación Médica

Innovación: Programas de Postgrado

Ciencias, M. Biología Celular y Molecularnvestigación colaborativaMovilidad estudiantil y científica

Investigación con propósitos innovativosCentro Equipamiento Biotecnológico avanzado (Mecesup)

Único en ChileMayor actividad de postgrados en el área

Único en la región sur austral de Chile

Programa Doctoral BinacionalRegen-Vald (DAAD)

UACh – UNAB – U. RegensburgChile – Alemania

Doctorado en Ciencias, mención Biología Celular y Molecular

Doctorado en Ciencias Veterinarias

Doctorado en Ciencias de la Acuicultura

Programas de Postgrado: Cotitulaciones

Ciencias Forestales

Filosofía y Humanidades

Ciencias Económicas (Chile, Alemania, África)

U. de Freiburg, Alemania

U. Autónoma de Barcelona

U. de Dortmund, Alemania


Estudiantes V. TEch y UACh (Biología Marina, Ciencias y Bioquímica)Técnicas en estructura atómicaMuestreos en terrenoMovilidad docentes y estudiantes

Proyectos estudiantilesDocencia y movilidadArgentina, Turquía, USABecas IADR (International Association for Dental Research)Premio Mejor Seminario de Titulación (Colgate)

Centro de Investigaciones Docente-Estudiantil

Odontológicas, CIDEO

Programas I + D Interfacultades

Diseño/ monitoreo vivienda energética

Construcción y aplicación de sistemas solares

Calentamiento agua

Arquitectura / Física

IBP Fraunhofer, Alemania

CITER / Karlsruher Institut

Programas I + D Interfacultades Proyectos Movilidad

Nanopolímeros

Piel sintética

Celdas

Combustibles

Laboratorio de polímeros

Cursos, prácticas profesionales

I + D ad honorem (NC y NT)

Tesis de Pregrado

Japón

España

Francia

I+D Pregrado con Vinculación Internacional

Pares alemanesProyecto pregrado arquitectura UAChTalleres movilidad docentes y estudiantesUniversidad Técnica de Braunschweig, AlemaniaUniversidad Austral de Chile

Geología ambientalInnovación en educación de puntaOrientación interdisciplinariaInvestigadores/as UACh – V. Tech

Programa LABOR

Centro para la Ciencia y Sustentabilidad Global

(UACh – V. Tech)


“Abramos nuestros laboratorios”

Científicos acogen estudiantes de colegios públicos para desarrollar un proyecto científico.

3 Premios Intel ISEF Nacionales (2007, 2009 y 2010)

4º Lugar mundial (72 países) en USA

Proyecto apoyado por la UACh

EXPLORA Los Ríos / UACh I + D Colegios Básicos y Medios

Empresas I+D+i UachProyecto PregradoTesis y asesoríasExperiencias innovadorasAplicación de tecnologíasAutomatización, software y serviciosClientes: Chile, Alemania, USA, China, Japón, Corea del Sur, Slovakia, entre otros

Ingeniería, innovación, excelencia tecnológicaConcurso robótica y Congreso Nacional

Liderazgo, talleres multiculturalesMovilidad estudiantilProyectos responsabilidad social

Proyectos I + D Facultad de Cs. AgrariasDesarrollo rural y regionalPrimera sede en regiones (UACh)

Ingeniería e Innovación UACh Allware

EFE (1968) USA

Vinculación Empresas ONG - OI

AISEC (ONU)

IICA (ONU)

I + D Programas Interdisciplinarios

Fundación FORECOSEstudio de Ecosistemas y Servicios

AmbientalesNúcleo Científico Milenio)

Científicos senior y jóvenes

Pregrado, postgrado y postdoctorales

Comunicación social de la ciencia

Red Cyted ProAgua

Red LANES REFORLAN

Red Americana IAI

Red FISAP

Científico-Tecnológico en Chile: El rol de nuestros/as jóvenes investigadores/asD

esar

rollo

“Hay que proteger a los jóvenes (…) El capital está, hay que descubrir los diamantes para que la ciencia brille”. (Coloquio Centro, CRUCh 2013)


Hoy por hoy los/as jóvenes investigadores/as están asumiendo roles claves en todos los ámbitos de nuestra sociedad, hecho que evidencia un escenario donde la comunidad científica está viviendo un fuerte proceso de integración y renovación, pues cada vez son más los/as estudiantes y académicos/as que a temprana edad destacan por su excelencia científica, ejerciendo liderazgos en sus disciplinas y universidades e influyendo en el ámbito político, científico, cultural y económico de Chile. Es por lo anterior que en el presente apartado nos concentraremos en la realización de los Coloquios de Ciencia, Tecnología e innovación 2013, convocados el Consejo de Rectores

(CRUCh) y donde cuatro destacados/as investigadores/as de nuestra Casa de Estudios tuvieron la oportunidad de debatir y proponer importantes lineamientos nacionales en ciencia, tecnología e innovación. En un período de cruciales decisiones políticas para el país, el objetivo principal de dichas instancias –efectuadas en Santiago, Antofagasta y Concepción- fue promover el debate y la reflexión de los investigadores jóvenes de las universidades pertenecientes al Consejo de Rectores, esto con el fin de participar en un diálogo que permita presentar planteamientos que ayuden a desarrollar políticas sobre ciencia y tecnología para el futuro de Chile en las próximas tres décadas.

CRUCh: Necesidades prioritarias para la investigación

Entre los principales lineamientos propuestos por la CRUCh, destacaron los siguientes aspectos: creación de una nueva institucionalidad, formación e inserción de investigadores/as, internacionalización, financiamiento, educación científica precoz y difusión de su significación.Primeramente el debate se concentró en la falta de un plan ministerial-gubernamental de mediano y largo plazo que sea capaz de articular un trabajo conjunto entre la formación de científicos, profesionales y técnicos, con la cadena de valor y el desarrollo productivo de nuestro país Así también se demostró preocupación por el aumento del peso relativo de cada uno de los actuales ministerios, dando a conocer el riesgo de un ministerio de economía que se preocupe únicamente del aspecto productivo y postergue

áreas como la investigación básica y las humanidades. En la misma línea se transparentó la urgente necesidad de promover la formación e inserción de investigadores, la internacionalización, el financiamiento, la educación científica precoz y difusión de su significación. Esto pues el desarrollo de Chile es un proceso que requiere de inversión pata la educación en sus diferentes niveles y muy especialmente en investigación, para así poder generar nuevo conocimiento y realizar transferencia de sus resultados. En este contexto miembros del CRUCh afirmaron que para avanzar con pasos firmes hacia el desarrollo de Ciencia y Tecnología, es necesario diseñar una política de financiamiento basada en la confianza y en la evaluación de resultados y metas en un

Reunión con jóvenes investigadores UACh, representantes Coloquio CRUCh, 2013.


plan a 10 ó 15 años plazo. En ella, deben ser prioritarios los proyectos de gran envergadura, de nivel internacional, que incluyan la colaboración de varias instituciones.Así también, en referencia a

la Educación científica precoz y difusión de su significación, destaca la prioridad de estimular la curiosidad por conocer, junto con fomentar desarrollo del pensamiento metódico a nivel escolar.

Debate en el Sur Ante el compromiso de plantear proposiciones a los actores políticos, el debate realizado en Concepción –donde se dieron cita destacados/as investigadores/as UACh- se centró en la necesidad de la creación de una institucionalización nacional y la elaboración de políticas de Estado para ciencia y tecnología, donde se considere una real descentralización capaz de valorar el rol que juegan las regiones de Chile frente a las realidades y demandas locales.“Falta una política de Estado en nuestro país; si tuviéramos una política podríamos reforzar, eso es lo que queremos en los próximos treinta años”. Y en la formación de investigadores falta una visión de lo que queremos en Chile. La

Universidad pierde a su gente”. (Coloquio Sur, CRUCh2013).

Los/as jóvenes asistentes manifestaron la necesidad de una descentralización de decisiones y recursos asignados a las actividades de I+D+i, donde se deje cabida a la participación de los/as investigadores/as de regiones. De forma paralela, discutieron acerca de las complejas condiciones de inserción de los/as jóvenes científicos/as en el sistema universitario o sector productivo del país, luego de culminar sus estudios doctorales. “Hay recursos de que deben ser regionales, enfocados en excelencia; en todas las regiones deben haber fondos especiales”. (Coloquio Sur, CRUCh 2013).

Proyecto FONDEF Kelluwen7º básico, Colegio Pumanque


Paralelo a los aspectos mencionados, en la instancia se analizó el rol y compromiso de las universidades para impulsar un trabajo más integrado, donde se generen estrategias que faciliten abordar -de modo inter y transdisciplinario- los nuevos desafíos en la generación de conocimientos, con el fin de contribuir efectivamente al desarrollo del país.Desde esta perspectiva se consideró relevante potenciar más el liderazgo que tienen las universidades en materia de investigación, no sólo porque en ellas se produce más ciencia y tecnología, sino

también por las necesidades de mejorar condiciones de cargas académicas, fondos asignados y equipamientos requeridos para avanzar en el impacto de dicha producción científica.En la mismo contexto se abordó el reconocimiento de las trayectorias y capacidades de investigación, la vinculación a la docencia, la contribución al desarrollo basado en definición de prioridades regionales y nacionales, junto al convencimiento que el trabajo científico debe adecuarse al contexto y las necesidades propias de nuestro país.

Jóvenes investigadores/as: Conclusiones y Desafíos

Para las actuales generaciones de investigadores e investigadoras, se torna necesaria la generación de redes y la construcción de propuestas y políticas que efectivamente potencien y den cabida a la generación de conocimiento desde un escenario sólido.Esto pues el diagnóstico de nuestro país en materia de desarrollo científico y tecnológico nos habla de un camino repleto de desafíos, los que bajo la perspectiva de quienes recién comienzan, requieren de urgente atención.

Tras las reflexiones del encuentro, se registraron planteamientos que permitirán el desarrollo de políticas

públicas en torno a la institucionalización de la ciencia y tecnología nacional, así como también la definición de lineamientos para avanzar en el desarrollo de cuatro aspectos fundamentales:

_Estado, ciencia y tecnología: políticas, institucionalidad y financiamiento, considerando las regiones del país y sus contribuciones al desarrollo científico. _Las nociones de ciencia y tecnología que contribuirán a abordar los problemas país: interdisciplina, asociatividad, redes. _Universidad, carrera académica como


investigadores, inserción de nuevas generaciones. _Vínculos con la sociedad y contribución a los temas estratégicos del país.

De este modo, podemos inferir que metas como establecer políticas gubernamentales integrales para el desarrollo científico-tecnológico, caminar hacia la descentralización de los recursos para la investigación, lograr la transferencia masiva de los conocimientos generados y

lograr mayor influencia desde lo académico a lo político, se tornan prioridades que de ser atendidas, pueden hacer de Chile un país líder en investigación de excelencia. Con el firme objetivo de dar pasos hacia el escenario antes descrito, y asumiéndose como actores claves en el actual paisaje investigativo, los/as jóvenes investigadores/as proponen crear redes entre universidades y con la ciudadanía y la sociedad política.

Creación y rigurosidad: Reconocimiento a nuestras y nuestros estudiantes

Con el fin de valorar el esfuerzo y los logros científicos de nuestros/as estudiantes de pregrado, y paralelamente estimular su participación en proyectos de investigación científico-tecnológica o de las artes, cada año la DID realiza tres distinciones estudiantiles: Medalla “Rudolph A. Philippi”: Premio encargado de distinguir a aquellos trabajos de importancia en el ámbito de la ciencia, que hayan demostrado originalidad para descubrir y definir una problemática científica, una hipótesis o plan de trabajo.Medalla “Fernando Santiván”: Galardón que busca destacar el desarrollo o creación de una obra en el ámbito artístico, literario o musical.

En este premio se considera el virtuosismo en la interpretación de instrumentos musicales o en el bello canto.Medalla “Mejor Tesis en Investigación Tecnológica Aplicada”: Desde el año 2009 -bajo la gestión del Dr. Zumelzu- esta distinción busca valorar un trabajo de investigación con aplicación de tecnologías con una base científica, enfocado a la industria y a la elaboración de productos y/o servicios. En el presente capítulo daremos a conocer a los/as estudiantes UACh galardonados/as durante el período 2007 – 2013, con el fin de distinguir el significativo aporte que realizaron a nuestro contexto institucional científico y artístico.


Distinciones estudiantiles

_Medalla “Rudolph A. Philippi: Carla Andrea Christie Remy-Maillet, Bióloga Marina que obtuvo la distinción gracias a la presentación de su tesis “Niveles de organización social del delfín chileno Cephalorhynchus eutropia (Gray, 1846) y delfín austral Lagenorhynchus australis (Peale, 1848) en la Isla de Chiloé, X Región, Chile”. _Medalla “Fernando

Santiván”: Mario Andrés Concha Muñoz, Intérprete Musical del Conservatorio de Música que obtuvo el galardón gracias a la presentación de su obra “Toquío Nº1”,

Año 2006

interpretada por Wladimir Carrasco en guitarra y Mario Concha en charango. Esta obra musical fue compuesta y grabada para el VIII Encuentro de Música Chilena Contemporánea, organizada por el Conservatorio de Música de la UACh.

Año 2007 _Medalla “Rudolph A. Philippi”: Pamela Alejandra Santibáñez Avila, Bióloga Marina que fue galardonada gracias a su tesis: "Análisis biológico en testigos de neviza/hielo en los glaciares del volcán Mocho- Choshuenco y del Volcán Osorno (X Región de Los Lagos, Chile)". _Medalla Fernando

Santiván: Kathya Daniela Contreras Vidal, Intérprete musical con mención en Violín en el Conservatorio de Música. Con sólo 14 años demostró de

manera constante el interés en perfeccionar su ejecución del violín, lo que en el año 2007 le permitió lograr un importante reconocimiento en el ámbito nacional al obtener el 2º Premio en el “IV Concurso Nacional de Violín”.

Año 2008 _Medalla “Rudolph A. Philippi”: Martín Chávez Hoffmeister, Licenciado en Ciencias Biológicas y ganador del concurso gracias a su tesis “La Ornitofauna de la Formación Bahía Inglesa, Caldera, Chile”._Medalla “Fernando

Santiván”: Ivonne Coñuecar Araya, Periodista y Licenciada en Comunicación Social. Ganadora de la Medalla gracias a su obra “Catabática”, un trabajo poético que alude a un viaje que el hablante lírico realiza a su lugar natal, la Patagonia.


_Medalla “Rudolph A. Philippi”: Daniela Paz Haro Díaz, Bióloga Marina, quien se adjudicó el galardón gracias a su tesis de grado "Identificación individual de ballenas jorobadas Megaptera novaeangliae (Borowski, 1781) en el Golfo Corcovado, Patagonia Norte, Chile: 2003-2009.

Año 2010

Año 2009

_Medalla “Fernando Santiván”: Daniela Senn Jiménez, Antropóloga, y Magíster en Comunicación, quien obtuvo el premio con su poemario "En Extinción (2009)", fruto de la Beca de Creación Literaria 2008 del Consejo de la Cultura y las Artes.

_Medalla “Rudolph A. Philippi”: Pablo Cortés García, Licenciado en Ciencias. Obtuvo el galardón gracias a su trabajo de tesis “Modulación del presupuesto energético de un mamífero Heterotermo: el monito del monte y la restricciones

impuestas por su ambiente”. _Medalla “Fernando

Santiván”: Andrés Madariaga Corvalán e Ivonne Coñuecar Araya._Premio a la mejor Tesis

en Investigación Tecnológica Aplicada: Francisco Sepúlveda Trujillo.

_Medalla “Rudolph A. Philippi”: Oscar Huanel Oyarzún, Licenciado en Ciencias Biológicas. Obtuvo el premio gracias a su tesis de grado "Dinámica poblacional en un alga roja haploide-

diploide isomórfica: Gracilaria chilensis"._Medalla “Fernando

Santiván”: Álvaro Madariaga Corvalán, Intérprete Musical, mención piano, Conservatorio de Música UACh. Se

Año 2011


adjudicó el premio gracias a un disco compacto que contiene grabaciones en vivo de "Interpretación de obras de Chopin y Beethoven, ejecutadas en piano"._Premio a la mejor Tesis

en Investigación Tecnológica

Aplicada: Rodrigo Baos Ortiz, Ingeniero Naval, mención Arquitectura Naval y Máquinas Marinas. Obtuvo la distinción gracias a su tesis "Diseño de Interceptores para Embarcaciones de Pesca mediante Códigos CFD".

Año 2012 _Medalla “Rudolph A. Philippi”: Natalie Marín Montoya, Tecnóloga Médica. Obtuvo el premio con la publicación “S-Nitrosation of B-Catenin and p120 Catenin: A Novel Regulatory Mechanism in Endothelial Hyperpermeability. _Medalla “Fernando

Santiván”: Carla García García, Licenciada en Interpretación Musical, mención piano del Conservatorio de Música

UACh. Fue la ganadora de este concurso gracias a un CD que contiene grabaciones en vivo de “Interpretación de obras de Chopin y Beethoven, ejecutadas en piano”, parte de la 43ª versión de las Semanas Musicales de Frutillar, 2011. _Premio a la mejor Tesis

en Investigación Tecnológica Aplicada: Paulina Calquín Heinsohn, Bioquímica, postuló a este premio con el proyecto “Kit multiplex Real-Time TaqMan PCR para detección específica de Piscirickettsia salmonis”. El resultado de esta investigación ha dado origen a un kit de detección específica de Piscirickettsia salmonis, bacteria que afecta a las especies salmonídeas, causando alta mortalidad en la industria nacional.

_Medalla “Rudolph A. Philippi”: Carolina Contreras Ramos, egresada de la carrera de Licenciatura en Ciencias Biológicas. Obtuvo la distinción gracias a su tesis "Efecto de dieta de ácidos grasos en la regulación del sopor en el marsupial Dromiciops gliroides (monito del monte)”. _Medalla “Fernando

Santiván”: Luis Miguel Carrillo Villarroel, Licenciado en Interpretación Musical, mención guitarra del Conservatorio de Música UACh. Se posicionó como ganador del concurso gracias a dos videos que contienen

grabaciones en vivo. Una de ellas interpretando el Concierto en Re Mayor Opus 99 del compositor Mario Castelnuvo-Tedesco, junto a la orquesta filarmónica de Valdivia, dirigida por Genaro Burgos. La segunda grabación fue filmada durante la gira “Ciclos de Concierto de Guitarra Clásica” realizada este año 2013.

Año 2013


_Premio a la mejor Tesis en Investigación Tecnológica Aplicada: David Alvarado Coello, Ingeniero Civil en Obras Civiles y estudiante de Magíster en Ingeniería para la Innovación, mención Ingeniería Estructural. David se adjudicó este premio

Durante los últimos siete años más de 20 aportes a la ciencia y las artes fueron reconocidos por la Dirección de Investigación y Desarrollo UACh. El sostenido aumento en la convocatoria y participación de nuestros/as

con su tesis de grado: “Microzonificación sísmica de la ciudad de Valdivia. Etapa 1: Determinación del peligro uniforme y caracterización dinámica de los suelos, empleando la técnica de la Razón Espectral de Nakamura”.

jóvenes estudiantes en dichos concursos, dejan ver el interés de las nuevas generaciones por aportar a nuestro entorno socio-cultural y nos motivan a continuar estimulando tanto la creatividad como la generación de conocimiento.

"No se trata de añadir el género a las principales cosmologías del mundo, sino más bien de volver a escribirlas desde sus más profundas raíces” (Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo de UNESCO, 1996).

Género e investigación:

científica

El rol de la mujer en la actividad


Desde la década del 90 el rol de la mujer y su aporte a la ciencia han cobrado paulatina relevancia en el mundo de la investigación. Esto pues tras una historia caracterizada por la inequidad entre hombres y mujeres, donde la generación de conocimiento estaba relegada a los cromosomas XY, hoy nos enfrentamos al desafío de repensar nuestras tradiciones culturales, aminorando brechas y abriendo espacios para enriquecer y complejizar la investigación desde una perspectiva femenina. Es por lo anterior que en el

presente apartado daremos a conocer el aporte femenino a la productividad UACh en los últimos años y destacaremos la labor científica de nuestras investigadoras, quienes han ayudado a posicionar y enriquecer la generación de conocimiento llevada a cabo en nuestra Casa de Estudios.

Equidad de Género en la Ciencia: Avances y Desafíos

Estudios recientes afirman que son diversos factores los que permean el escenario de la inequidad de género en la investigación y que están presentes desde el sistema escolar primario. Entre ellos podemos encontrar la masculinización de la carrera científica, los obstáculos que enfrentan las mujeres para compatibilizar su rol reproductivo con su desarrollo científico, así como también lo difícil que le resulta a éstas iniciar y mantener una carrera de este tipo. Pese a este escenario, la carrera científica de la mujer

en la UACh ha progresado notoriamente, esto pues la productividad I+D+i femenina de nuestra Universidad evidencia un aumento sostenido en los últimos años. Las cifras anteriormente referenciadas responden al énfasis que nuestra Institución ha puesto en respaldar la inserción, desarrollo y permanencia del género femenino en la carrera científica, valorando la contribución que su trabajo significa en la generación de nuevos conocimientos. Ahora bien, aún restan relevantes desafíos por superar, entre los que destacan una mayor visibilización del aporte de las mujeres al desarrollo de las ciencias y la importancia de generar mecanismos de equidad en las etapas más avanzadas de las carreras científicas, pues según datos otorgados por CONICYT, la participación -que es bastante equitativa entre hombres y mujeres en las etapas iniciales- desciende cerca del 15% en los puestos de mayor jerarquía científica.

Fuente: Sistema de Bibliotecas UACh


Ciencia femenina UACh: Investigadoras destacadas

Actualmente la Universidad Austral de Chile cuenta con valiosas académicas, quienes durante décadas han desarrollado líneas de investigación basadas en la excelencia e innovación científica. Fruto de este esfuerzo, las investigadoras de nuestra Casa de Estudios han generado relevantes aportes a la ciencia nacional, internacional y al sector productivo.A continuación destacaremos a cuatro académicas de nuestra Universidad que han sobresalido por sus logros en I+D+i. Sin embargo cabe mencionar también a investigadoras en distintas disciplinas básicas y aplicadas,

como por ejemplo: Claudia Torres de la Facultad de Medicina, Laura Nahuehual de Ciencias Agrarias, Eliana Scheihing de Ciencias de la Ingeniería, Sandra Marín del Instituto de Acuicultura, Sede Puerto Montt; Daniela Accatino de Ciencias Jurídicas y Sociales, Rosa Alzamora de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Claudia Rosas de Filosofía y Humanidades, Ester Fecci de Ciencias Económicas y Administrativas, entre muchas otras, quienes que han obtenido importantes resultados a través de sus proyectos con fondos concursables y publicaciones científicas en sus respectivas líneas de investigación.

Dra. Ilona Concha GrabingerFacultad de Ciencias

Instituto de Bioquímica & Microbiologåía UACh

La Dra. Ilona Concha es reconocida dentro del ámbito investigativo UACh por ser la mujer con mayor cantidad de publicaciones científicas, alcanzando el 1º lugar de productividad femenina con un total de 46 artículos publicados durante el período 2005 – 2012 (datos otorgados por el Sistema de Bibliotecas UACh). Es presidenta de la Sociedad Chilena de Reproducción y Desarrollo y fue nombrada como integrante de IUBMB Wood Whelan Fellowships Committee, situación que reconoce la calidad de trabajo desarrollado por la académica.

Formación Académica_Bachiller en Ciencias, Universidad Austral de Chile, Chile,1981;_Magister en Ciencias, Biol Mol, Universidad Austral de Chile, Chile, 1981; _Doctor en Ciencias, Biol Cel y Mol, Universidad Austral de Chile, Chile, 1994;_Posdoctorado, Memorial

Sloan Kettering Cancer Center, USA; 1995.

Líneas de Investigación1 Metabolismo de hidratos de carbono2 Transportadores de hexosas y vitamina C3 Supervivencia celular gatillada por citoquinas

Interés Científicoa) Modelo de diferenciación celular constituido por el túbulo seminífero: proliferación y diferenciación de las células germinales masculinas en estrecha relación con las células de Sertoli. b) Aspectos metabólicos de sistemas de transporte: transportadores facilitativos de hexosas (GLUTs) y co-transportadores de sodio-ácido ascórbico (SVCTs) c) Expresión de receptores de citoquinas.d) Relación entre la capacidad de transporte de vitamina C a través de la barrera hemato-testicular y el estrés oxidativo en el túbulo


seminífero. e) Contexto fisiológico de transportadores de vitamina C en otros tipos celulares,

Dra. Maite Castro GallasteguiInstituto de Bioquímica &

MicrobiologíaFacultad de Ciencias

La Dra. Maite Castro se ha destacado por ser una de las investigadoras más jóvenes y productivas de nuestra Casa de Estudios, posicionándose como la 2º autora UACh con un total de 24 artículos científicos publicados en el período 2005 – 2012 (datos otorgados por el Sistema de Bibliotecas UACh).

Formación Académica_Licenciado en Bioquímica, U. Concepción, 2000_Bioquímico, U. Concepción, 2000_Doctor en Ciencias, mención Biología Celular y Molecular, U. Austral de Chile, 2005

Líneas de Investigación1 Interacción neurona-glia en el metabolismo energético cerebral2 Bases celulares, moleculares y bioquímicas de la enfermedad de Huntignton y otras enfermedades neurodegenrativas3 Tráfico, función y regulación de transportadores de nutrientes.

Interés Científicoa) Estudio de la comunicación entre

neuronas y astrocitos en el contexto de la regulación del metabolismo energético cerebral. b) Uso de ácido ascórbico como un mensajero intercelular capaz de modular el metabolismo neuronal, así como, la expresión, función, regulación y tráfico intracelular de proteínas transportadoras de nutrientes, tales como transportadores de glucosa, monocarboxilatos y vitamina C. c) Estudios clínicos destinados a determinar una posible correlación entre una deficiencia en el metabolismo energético cerebral y la progresión de la enfermedad de Huntignton (combinación de la electrofisiología en rebanadas agudas de cerebro de animales transgénicos, estudios en cultivos primarios y lineas celulares, microscopía confocal de tiempo real, microscopía TIRF, ensayos de bioquímica, biología celular y biología molecular clásica y ensayos clínicos no invasivos utilizando resonancia magnética nuclear).

especialmente en células nerviosas.f) Contenido de glicógeno en el túbulo seminífero.


Dra. Carmen Gallo StegmaierFacultad de Ciencias

VeterinariasInstituto de Ciencia Animal

La Dra. Carmen Gallo se ha destacado durante su carrera académica por contribuir tanto a la investigación sobre el buen trato de los animales destinados a producción y trabajo, como a la capacitación y difusión nacional e internacional del conocimiento en pro del Bienestar Animal. En esta materia la Dra. Gallo se ha posicionado como la 3ª autora UACh, publicando un total de 22 artículos científicos durante el período 2005 – 2012 (datos otorgados por el Sistema de Bibliotecas UACh). Gracias a su gestión, actualmente nuestra Universidad es reconocida por la Organización Mundial de Sanidad Animal (OIE) como uno de los tres Centros Colaboradores en Bienestar Animal en la Región de las Américas (desde el año 2009).

Formación académica:_Médico Veterinario, Universidad Austral de Chile, 1977 _PhD (Doctor in Philosophy), University of Liverpool, Reino Unido, 1986.

Líneas investigación: 1 Bienestar animal2 Manejo antemortem 3 Calidad de carne varias especies.

Interés científico: a) Diagnóstico del bienestar de los animales destinados a producir carne, en aquellas etapas más estresantes de sus vidas. b) Efectos producidos por los manejos que se deben realizar antes del sacrificio, tales como el arreo, la carga, el transporte, la descarga, el ayuno en matadero y los métodos de insensibilización en especies tales como bovinos, ovinos, equinos y salmones. Análisis de los efectos de de dichos manejos sobre variables de comportamiento y fisiológicas de los animales.c) Estudios evaluativos sobre sistemas de alimentación, cruzamientos de diferentes razas, operaciones de faenamiento en los mataderos calidad de las canales y cortes de carne en varias especies.


Dra. Ana María Zárraga Olavarría

Facultad de CienciasInstituto de Bioquímica &

Microbiología UACh

El trabajo investigativo de la Dra. Ana María Zárraga destaca por su alta excelencia y rigurosidad científica. Gracias al producto Boviman, investigación de la cual fue líder, fue distinguida con el Premio Avonni 2012. Dicho reconocimiento obedece a la investigación que la Dra. Zárraga desarrolla en los niveles más competitivos, asociados a la innovación, y que demuestran una asociatividad modelo de la Universidad con el sector público y el sector privado.

Formación Académica

_Profesora de Estado en Biología y Quimica. Universidad Austral de Chile, Chile, 1974._Ph.D. Bioquímica- Biología Molecular. Rutgers The State University and the University of Medicine

and Dentistry of New Jersey. New Jersey, USA. 1988._Postdoctorado, State University of New York, Health Science Center at Brooklyn. 1987.

Líneas de investigación1 M bovis y “ dormancy”2 Brucella, Islas Genómicas y fenotipo3 M. tuberculosis y focos de persistencia en el país4 Prevalencia de genotipos de M bovis y B. abortus en el país

Interés Científicoa) Estudio interdisciplinario del genoma y mecanismos de regulación génica implicados en patogenicidad. b) Mycobacterium bovis, causa la tuberculosis bovina. c) Brucella abortus, agente etiológico de la brucelosis bovina que se manifiesta en aborto.

Es a través de estas destacadas investigadoras que hemos querido reconocer a todas aquellas mujeres de nuestra Universidad que han optado por destinar sus esfuerzos al desarrollo de una carrera

científica, sobresaliendo por el alto impacto en sus ámbitos de trabajo, por su contribución al desarrollo de la ciencia y por su aporte al posicionamiento de la UACh como una Institución de excelencia científica.

Excelencia acreditadaUACh


Cinco años atrás, y tras ser sometida a una rigurosa evaluación por parte de la Comisión Nacional de Acreditación, nuestra Universidad aseguraba la calidad en todas sus áreas. Así pues la UACh consiguió la acreditación por un período de 6 años en Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Investigación y Vinculación con el Medio, conformando un selecto grupo de Casas de Estudio que actualmente cuentan con dicha categoría.Sin embargo dicho acuerdo de acreditación señalaba la necesidad de “definir explícitamente una política de investigación que especificara prioridades concordantes con el perfil de la Universidad, estableciera estímulos para promover un mayor crecimiento y renovación de esta actividad, y el fortalecimiento de áreas relativamente débiles”.A este respecto la Dirección de Investigación y Desarrollo sometió a discusión el documento sobre la política

de investigación de la Universidad Austral de Chile en noviembre de 2007. Para la elaboración de este documento la DID contó con el apoyo de su Comité Asesor integrado por destacados/as académicos/as UACh y consultores especializados, siendo aprobado por el Consejo Académico en octubre de 2008 y definiendo los siguientes objetivos:

1 Aumentar e impulsar, en el contexto de una cultura institucional de investigación, el nivel cualitativo, cuantitativo, la relevancia y la visibilidad de las actividades de investigación y desarrollo, de transferencia y difusión del conocimiento y el debido resguardo de la propiedad intelectual. 2 Fortalecer la gestión y capacidad de las unidades institucionales involucradas en la investigación, en los aspectos de formación y estímulos a los equipos de investigadores/as, infraestructura y recursos materiales.

Políticas de mejoramiento en I+D+i


3 Promover las acciones de investigación, en la búsqueda de la calidad intelectual, la relevancia temática de sus aportes y un enfoque de desarrollo humano sustentable, ético y socialmente responsable. En este sentido, se buscará consolidar las fortalezas que le otorgan ventajas competitivas a la Universidad, integrando nuevas líneas de investigación complementarias. 4 Generar una estrategia de vinculación con el medio nacional e internacional, para propiciar las actividades colaborativas de investigación científica y tecnológica, así como su impacto y reconocimiento.

Es necesario destacar que, anticipadamente a la formulación y aprobación de esta política, la DID y la UACh implementaron acciones conducentes a consolidar las fortalezas de nuestra Institución, potenciar las áreas más débiles de investigación y generar una estrategia de vinculación con el sector productivo regional y nacional. Entre las acciones de refuerzo implementadas durante el último período, podemos distinguir las siguientes:

_Implementación, a partir de julio de 2007, de un aumento del incentivo por publicaciones de corriente

principal indexadas en ISI, asociado al índice de impacto de las revistas, dirigido a la motivación para que las áreas reconocidas como altamente productivas continúen fortaleciendo su productividad. _Consolidación de las ventajas competitivas en las áreas de mayor fortaleza (ciencias biológicas, medicina, ciencias de la tierra). Durante los últimos años, la UACh ha obtenido altos índices de adjudicación en proyectos CONICYT (Fondecyt, FONDEF, Fondequip, PIA, PAI, Anillos y Programara Bicentenario) e Innova Chile de CORFO, entre otros. _Refuerzo a líneas de investigación emergentes como ciencias físicas y humanidades. La DID ha entregado apoyo específico a investigadores/as emergentes que se han adjudicado proyectos FONDECYT de iniciación, a modo de estímulo especial._Cabida a la postulación y ejecución de proyectos con componente de responsabilidad social -aspecto incorporado en el Plan Estratégico 2004-2007-, que provienen de las áreas disciplinarias menos desarrolladas; y apoyo a proyectos provenientes de los centros de investigación UACh en reciente formación, que mantienen un importante vínculo

con el sector productivo de la región sur austral del país. Con ello quedó establecida, tanto en las Bases del Concurso Interno DID como en la Política de Investigación, la preferencia por financiar iniciativas interdisciplinarias. _Generación de una Política de Resguardo de la Propiedad Intelectual, destinada a incentivar el desarrollo de una cultura de propiedad intelectual al interior de la UACh. Al respecto, destaca la reciente creación de la Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento (OTL), dependiente de la DID. _Incentivo a la asociatividad interdisciplinaria en actividades de investigación con el fin de lograr mejores resultados en la adjudicación de proyectos, publicaciones en revistas de corriente principal -ISI u otra-, edición de libros y capítulos de libros.

Entre los avances que la Universidad ha ejecutado -a través de la DID- con el fin de dar cumplimiento al Plan Estratégico UACh y a las observaciones en el Informe de Acreditación, podemos encontrar:

_Incorporación de un integrante de la Sede Puerto Montt al Comité Asesor de la DID, como modo de promover la integración


de ambas sedes en esta instancia de participación académica._Desarrollo de un software para elaborar un “mapa de conocimiento”, que da cuenta de los vínculos de la UACh en investigación con otras instituciones, de los/as investigadores/as con quienes publican, sus redes y su capital relacional en CyT ._Construcción de un importante banco de proyectos que mejoró y replanteó las posibilidades de conseguir fondos en otras instancias, y seguir fortaleciendo el vínculo con el sector productivo._Distribución de un “Catálogo de Fondos Concursables”, con el fin de guiar a los/as investigadores/as en las oportunidades de postular a diversas instancias.

_Organización de un Taller de Editores de Revistas UACh en marzo de 2007, con la participación de la Sra. Marcela Aguirre, del Departamento de Información de CONICYT, para evaluar el desempeño de las revistas ISI y Scielo de la Universidad. Asimismo, se efectuó el análisis de las ediciones UACh que actualmente están en Scielo y que eventualmente podrían postular a la base ISI._Organización de un Taller de Energías Alternativas, donde cinco investigadores/as presentaron sus propuestas. Dos de ellas fueron aprobadas con fondos Innova de CORFO. _Organización de un Taller de Proyectos en conjunto con CORFO, que se realizó en el mes de abril de 2008, en la UACh ._Aumento a jornada

completa de la asistencia periodística para las funciones de difusión y comunicaciones; contratación de asistencia técnica de un profesional del área informática para llevar un seguimiento de los proyectos internos._Implementación de un sistema de rendición y evaluación en línea, amigable computacionalmente, para llevar el estado de los proyectos internos DID.

Además de las instancias descritas, la DID y la UACh continúan gestionando iniciativas periódicas con la misión de incentivar y respaldar la investigación de excelencia. Así, hoy nuestra Universidad ofrece amplios espacios y oportunidades para el desarrollo de líneas de investigación en todas las áreas del conocimiento.

Jornada UACh "Martes de la Ciencia", 2010


Interdisciplinariedad Científica UACh

En concordancia con las Políticas de Investigación y con las líneas estratégicas de desarrollo de la Universidad, la DID se propuso fomentar la asociatividad interdisciplinaria en actividades de investigación, y así aportar a la resolución de problemas que generen nuevos conocimientos y productos creativos, protegidos, desarrollados y validados para su transferencia tecnológica. De este modo, el año 2011 diseñó el programa “Centros Virtuales de Investigación”, destinado a financiar y respaldar la gestión de actividades de investigación interdisciplinarias. Tras un riguroso proceso

de selección, que contempló evaluaciones internas, aspectos estratégicos científico-técnicos y evaluaciones externas, dicha iniciativa derivó en la aprobación de seis propuestas científicas. Los equipos de

investigación asociados están integrados por el/la directora/a de cada centro y colaboradores de al menos tres Facultades diferentes en cada uno de ellos. Todos los Centros Virtuales están integrados por investigadores/as con destacada experiencia en ejecución de proyectos en I+D. Algunos de ellos conllevan una continuidad de líneas de investigación o procesos en la Universidad: y otros responden a la incorporación de académicos/as jóvenes talentosos/as, que actualmente aportan al incremento de nuevas áreas de investigación, y que se potencian en la asociatividad. Cada uno de los Centros cumple con un plan de acción generado por la DID, orientado a generar iniciativas de investigación que tengan un alto impacto en la sociedad, en el sector productivo y en el sistema científico tecnológico de la región y del país, con una importante vinculación internacional.

Centros Virtuales de Investigación

Centro para el monitoreo y estudio de los servicios ecosistémicos y el cambio climático en la zona sur austral de Chile – FORECOS

Director: Antonio Lara A., Instituto de Silvicultura Facultad Ciencias Forestales y Recursos Naturales Directora Alterna: Laura Nahuelhual, Instituto de Economía Agraria.

Lanzamiento Directores/as Centros Virtuales de Investigación, 2011


El centro pretende tener un positivo impacto en el aumento del conocimiento y la productividad científica relativa a los servicios ecosistémicos y el cambio climático y a la relación mutua entre ambos temas. Por otra parte, la relevancia de la propuesta se refleja en el impacto que se propone tener en la formación de investigadores/as y profesionales en servicios ecosistémicos y cambio climático, proponiéndose la formación de postdoctorantes, Doctorantes, Magísteres y profesionales, en un plazo de 5 años (2012-2015).

Centro Interdisciplinario de Investigación, Desarrollo e Innovación en Turismo de Intereses Especiales.

Director: Pablo Szmulewicz E.,Instituto de Turismo Facultad de Ciencias Económicas y AdministrativasDirector Alterno: Edgardo Oyarzún M.,Instituto de Turismo

Se espera que este Centro se constituya en una unidad de estudios de excelencia que permita estructurar fundamentos científicos de la actividad turística, que a través de la formación de equipos de investigación interdisciplinarios se oriente a la tarea de generar conocimientos, y que mediante transferencia tecnológica permita la gestión innovadora de los destinos turísticos y las unidades de producción del sector, preservando los recursos que le sirven de base, en un contexto de desarrollo sostenible.


Centro de Investigación en Suelos Volcánicos

Director: José Dörner, Instituto de Ingeniería Agraria y Suelos Facultad de Ciencias Agrarias Director Alterno: Oscar Thiers, Instituto de Silvicultura Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales.

El objetivo central del centro es desarrollar Investigación básica y aplicada orientada al manejo sustentable de suelos volcánicos bajo uso silvoagropecuario en el centro-sur de Chile. Se espera que este centro -por medio del trabajo multidisciplinario ejecutado por sus investigadores/as- tenga un impacto directo, nacional e internacional, a través del desarrollo de las siguientes líneas de investigación: calidad de suelos volcánicos, hidrología de suelos volcánicos, contaminación difusa desde la agricultura.Dichas actividades científicas se desarrollarán inicialmente a través del trabajo colaborativo entre los/as investigadores/as de distintos proyectos que actualmente se encuentran en ejecución. Su proyección en el tiempo se asegurará a través de nuevas propuestas de investigación que consideren las fortalezas del grupo e incorporen nuevos y modernos enfoques metodológicos.

Centro de Recursos Genéticos

Director: Fernando Mujica Castillo Facultad de Ciencias Agrarias Director Alterno: Fernando Droppelmann Facultad de Ciencias Forestales


Los principales resultados esperados por este centro son: identificación, recuperación y conservación de recursos genéticos -especialmente aquellos en peligro de extinción y aquellos de importancia (económica, científica, cultural) actual o potencial-; caracterización de estos recursos, empleando especialmente técnicas modernas de caracterización; difusión de estos RG con la promoción de su adecuada utilización; contribución de los RG en sistemas de producción sostenibles de alimentos y en general de productos del sector silvoagropecuario, también para exportación.Los impactos esperados se centran en una adecuada utilización de estos RG y en la contribución a la política nacional del país, como potencia agroalimentaria.

Centro de Investigación Sur Austral en Enfermedades del Sistema Nervioso (CISNE)

Director: Luis Federico Batiz, Instituto de Anatomía, Histología y Patología Facultad de Medicina Directora Alterna: Patricia Burgos H., Instituto de Fisiología Facultad de Medicina

La creación de este centro busca sentar las bases para establecer una plataforma de trabajo interdisciplinario entre médicos, bioquímicos, biólogos, fisiólogos, sociólogos, etc., que permita abordar los problemas derivados de las diferentes enfermedades del sistema nervioso de manera innovadora, eficiente y sustentable. Una de las principales premisas del CISNe es que investigadores/as básicos/as y médicos especializados en patologías del SN, puedan agruparse bajo una misma organización y alrededor de objetivos comunes, de modo que se genere un entorno óptimo para el desarrollo de nuevas ideas y proyectos científicos significativos.


Centro de Investigación y Desarrollo Kelluwen: Didáctica 2.0 para la educación universitaria y escolar

Director: Luis Cárcamo U., Instituto de Comunicación Social Facultad de Filosofía y HumanidadesDirector Alterno: Eliana Scheihing G. Instituto de Informática Facultad de Ciencias de la Ingeniería.

Este centro persigue tres objetivos: en cuanto al desarrollo científico y tecnológico se propone diseñar, implementar, validar y transferir propuestas de inclusión de las TIC en contextos escolares y universitarios para el desarrollo de competencias socio-comunicativas transversales, tales como trabajo en equipo, liderazgo, creatividad, producción de textos, comprensión lectora y desarrollo de pensamiento crítico. Respecto al desarrollo regional, el propósito es desarrollar una comunidad educativa virtual en torno al uso didáctico de la Web 2.0, que bajo la premisa de la coaboración reúne a docentes, investigadores/as, estudiantes y gestores del sistema educativo regional.En el ámbito de la gestión productiva, el objetivo central es elaborar herramientas informáticas efectivas en el proceso de innovación en el aula, adaptadas a los contextos locales, tanto de los centros escolares como de las casas de estudios superiores.

En consecuencia, los seis Centros previamente descritos constituyen una inédita experiencia colaborativa en nuestra Casa de Estudios, con amplias proyecciones que incluyen no sólo a la investigación, sino también a la educación y la innovación. Su trabajo transdisciplinar está generando desarrollos específicos e iniciativas que se enmarcan en el contexto demandas y prioridades nacionales/regionales en I+D, con el fin último de contribuir

al modelo de desarrollo país, con compromisos de sustentabilidad económica, social y ambiental.A este respecto la Dirección de Investigación y Desarrollo espera que la conformación de estos Centros Virtuales de Investigación derive en un potenciamiento de las actividades científicas interdisciplinarias que aporte al contexto científico nacional desde una perspectiva integral y compleja.

“La divulgación científica tiene éxito si, de entrada, no hace más que encender la chispa del asombro” (Carl Sagan).

Ciencia y sociedad: Difusióninvestigaciónde

de la

excelencia


En nuestra Universidad la importancia de realizar ciencia de primer nivel va más allá de los productos I+D+i que ésta pueda generar; se trata de valorizar lo que la investigación de excelencia significa para nuestro entorno sociocultural, económico y productivo. Es por eso que una de las principales metas de la DID ha consistido en difundir la actividad científica que constantemente se lleva a cabo en nuestra Casa de Estudios a la comunidad extrauniversitaria, y así aportar al enriquecimiento comunicativo de nuestro contexto regional y nacional.De este modo respondemos a uno de los objetivos de

la Política de Investigación UACh, que dice relación con la necesidad de aumentar e impulsar, en el contexto de una cultura institucional de investigación, la relevancia y la visibilidad de las actividades de investigación y desarrollo, de transferencia y difusión del conocimiento. A este respecto desde el año 2006 esta Unidad se ha concentrado en potenciar los medios de difusión existentes y crear nuevas vías de acceso a cientos de iniciativas y logros científicos alcanzados por nuestros/as investigadores/as. Dicho esfuerzo se ha traducido en las siguientes publicaciones y reconocimientos:

Desde el año 2003 la DID ha editado 9 números de la Revista Proyección Austral, con el objetivo de establecer una comunicación permanente entre la comunidad científico-académica UACh y la comunidad extrauniversitaria. Las temáticas esenciales de la revista están constituidas por los múltiples aportes al desarrollo regional y nacional,

Revista Proyección Austral

emanados desde el quehacer científico-tecnológico de las distintas áreas de investigación fomentadas al interior de la UACh. De este modo Proyección Austral permite la circulación social de información relativa a proyectos, lineamientos y resultados de tareas de investigación desarrollados en esta Casa de Estudios.

Lanzamiento Catálogo Proyectos de Investigación UACh, 2013


Revista Proyección Austral 2003Año 1, Nº1

La primera edición de la Revista Proyección Austral se concentró en evidenciar los múltiples aportes al desarrollo regional y nacional emanados desde el quehacer científico-tecnológico de las distintas áreas de investigación fomentadas al interior de la UACh y la comunidad extrauniversitaria.

Revista Proyección Austral 2004Año 2, Nº 1

Esta edición tuvo como temática principal los destacados avances científicos y tecnológicos alcanzados por nuestros y nuestras investigadores/as, valorando la base sólida que éstos significan para la resolución de problemas y para el desarrollo de la comunidad nacional e internacional en materia de producción

Revista Proyección Austral 2005Año 3, Nº 1

Esta edición se concentró en la fuerte influencia ejercida por la innovación tecnológica en los medios de producción y organización social, contexto en el cual la ciencia producida por los/as académicos/as de la UACh destaca como un valioso aporte, en tanto capital de conocimiento capaz de generar los cambios necesarios exigidos por la modernización del sistema productivo.


Esta edición tuvo como temática principal la “Internacionalización de las actividades en Ciencia, Tecnología e Innovación”, emanadas desde las distintas áreas de investigación desarrolladas al interior de la Universidad Austral de Chile.


Esta edición se enfocó en las experiencias ganadas por el principal capital humano de la UACh: nuestros académicos y académicas. Esto pues el quehacer investigativo presenta a la ciencia como un motor de progreso, como una fuente de oportunidades con estrategias basadas en la investigación colaborativa e interdisciplinaria. La publicación además destaca las capacidades de nuestra planta académica para enfocarse en la solución de problemas, centrándose en proyectos de aplicación de la ciencia y acepando el modelo lineal basado en la demanda.



Esta edición incluye los resultados y avances del Programa de Centros de Investigación Virtuales de la Universidad Austral de Chile, una nueva experiencia de asociatividad entre investigadores/as vinculados/as con el medio productivo o de servicios, en base a objetivos comunes para satisfacer demandas científicas y tecnológicas de la sociedad.Estas iniciativas responden a las Políticas de Investigación como también a las líneas estratégicas de desarrollo de la Universidad, enfocándose en investigación interdisciplinaria.

Revista Proyección Austral 2008 - 2009Año 6, Nº1

Esta edición tuvo como temática central “Indicadores en Ciencia, Tecnología e Innovación, relacionados con la productividad al interior de la Universidad Austral de Chile y su posicionamiento a nivel nacional e internacional”.


Este número tuvo como temática central “Investigación frente a desastres naturales”. En la edición se presentan trabajos analizados por destacados/as investigadores/as y articulistas, que permiten constatar cómo la experiencia de este tipo de eventos puede transformarse en un nuevo conocimiento para la sociedad en general


En esta edición se evidencia una reflexión sobre el entorno social, mostrando los diversos avances en temas de energía y medioambiente; cómo nuestros/as investigadores/as realizan estudios y generan nuevos conocimientos, para contribuir con soluciones alternativas energéticas para Chile. Los principales temas que se incluyen en este número tienen relación con: estudios en celdas solares; generación de energía sustentable a partir de bosques y plantaciones; gestión inteligente de energías renovables en construcción de viviendas; potenciales modelos bioenergéticos y manejo de residuos en ciencias agrarias; desafíos actuales para la generación de nuevos conocimientos y tecnologías; recomendaciones desde la economía ecológica y desarrollo a escala humana, entre otros.


Catálogo Proyectos de Investigación UACh

Desde el año 2006 la elaboración de los catálogos “Proyectos de Investigación” busca destacar las iniciativas I+D+i

ejecutadas por académicos/as e investigadores/as de cada una de las macrounidades de nuestra Universidad. Lo anterior con el objetivo de dar visibilidad nacional e internacional a las actividades de científicas UACh. La publicación -que ya cuenta con 3 ediciones en inglés y español- reúne a la mayor parte de las iniciativas adjudicadas en los períodos 2006-2008, 2008-2010 y 2010-2012, correspondiente a proyectos financiados con fondos concursables externos como: FONDECYT, FONDEF, Innova Chile de CORFO, Programa de Investigación Asociativa y Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT, FIC-Regional y proyectos internacionales, entre otros. Los catálogos reflejan el resultado del trabajo de cientos de personas, liderados por investigadores/as y estudiantes; con el apoyo de empresas, de asistentes y auxiliares, que buscan generar conocimiento e información relevante, encaminada a entregar soluciones a los problemas que aquejan a la sociedad actual, desde diversos enfoques disciplinarios.

Catálogo indicadores En el año 2013 la DID elaboró el catálogo de indicadores “El valor de Investigar: Documento de Indicadores”, cuyo objetivo se concentró en dar a conocer las metas significativas alcanzadas por nuestros y

nuestras investigadores/as en materia de producción de conocimiento disciplinar I+D+i durante el período 2006 – 2012. Así, los contenidos de esta publicación evidencian cifras sobre la adjudicación de fondos externos e internos, publicaciones científicas, publicación de libros y separatas, patentes adquiridas por la UACh, empresas asociadas a proyectos de investigación, aportes DID a la generación de conocimiento y estrategias de difusión científica, entre otros.

Ediciones digitales disponibles en http://investigacion.uach.cl


Concursos Fotográficos

En pos de la valoración y reconocimiento de la labor llevada a cabo por nuestros/as investigadores/as, desde el año 2006 la DID realiza el concurso fotográfico “La Investigación en la Universidad Austral de Chile”. El objetivo de esta iniciativa se concentra en motivar el registro de las diversas actividades, hallazgos y procesos que realizan nuestros/as académicos/as a través de sus proyectos al interior de sus correspondientes disciplinas. Posteriormente, en asociatividad con la Dirección de Extensión, se difunden anualmente los resultados de este concurso en la exposición "El arte de investigar".

Ganadores año 2006 Primer lugar: “Factor XII”, Dr. Carlos Figueroa.Instituto de Histología y Patología, Facultad de Medicina.Segundo lugar: “Al reverso”, Dra. Alejandra Zúñiga” Instituto de Botánica, Facultad de Ciencias.Tercer lugar: “Investigándonos”, Carla Christie.Escuela de Biología Marina, Facultad de Ciencias.

Primer lugar: “Generaciones”, Dr. Juan Carlos Skewes.Instituto de Ciencias Sociales, Facultad de Filosofía y Humanidades.Segundo lugar: “Juntemos nuestras almas”, Dr. Milton Gallardo.Instituto de Ecología y EvoluciónTercer lugar: “Bolsillo resinado tipo II”, Mario MenesesInstituto de Manejo Forestal.

Ganadores año 2007

Primer lugar: “Candelaria de Carelmapu”, Dr. Rodrigo Moulian T.Instituto de Comunicación Social, Facultad de Filosofía y Humanidades.Segundo Lugar: “Cuéntame”, Antonio Lara A.Instituto de Silvicultura, Facultad de Ciencias Forestales.

Ganadores año 2008

1º Lugar

1º Lugar

1º Lugar


Tercer Lugar:“Poliqueto juvenil nocturno”, Guillermo Valenzuela O. Instituto de Biología Marina, Facultad de Ciencias.

Ganadores año 2009 Primer Lugar: “Zoeas 1 y 2 de Centolla”, Kurt Paschke LM.Instituto de Acuicultura, Sede Puerto Montt.Segundo Lugar “Fosforilación de AMPK en espermatozoides de ratón tratados con AICAR”, Alfredo Ramírez R.Instituto de Ciencia Animal, Facultad de Ciencias Veterinarias. Tercer Lugar“Fiesta de Cabildo”, Rodrigo Moulian T. Instituto de Comunicación Social, Facultad de Filosofía y Humanidades.

Ganadores año 2010 Primer Lugar: “Dactylanthus antarcticus - una anémona única”. Dirk Schories. Instituto de Ciencias Marinas y Limnológicas, Facultad de Ciencias.Segundo Lugar “Danzante Nocturna”. Rodrigo Moulian T. Instituto de Comunicación Social, Facultad de Filosofía y Humanidades.Tercer Lugar“Biosolvente”. Claudio Bravo. Instituto de Química, Facultad de Ciencias.

Ganadores año 2011 Primer Lugar: “Esperando salir de la cápsula”, Richard Miranda Torres.CIEN Austral. Proyecto DID 2010-56.Segundo Lugar “Nativa, emergente y marina”, Jorge Toro Yagui. Instituto de Ciencias Marinas

1º Lugar

1º Lugar

1º Lugar


Primer Lugar: “Esterilizando”, Claudio Bravo Linares.Instituto de Ciencias Químicas, Facultad de Ciencias. Segundo Lugar: “Marea roja de bacterias”, María José Navarrete Talloni y Esteban Reyes Lobao-Tello. Instituto de Patología Animal, Facultad de Ciencias Veterinarias. Tercer Lugar:“Pasos del Sol”, Rodrigo Moulian Tesmer. Instituto de Comunicación Social, Facultad de Filosofía y Humanidades.

Ganadores año 2012

Ganadores FIC-R Región de Los Ríos

La publicación “Resultados Primer Concurso de Proyectos FIC R, Los Ríos - UACh” presentó por primera vez los resultados de las iniciativas seleccionadas en el concurso de proyectos de innovación para la competitividad y actividades de difusión de

innovaciones, impulsado por el Gobierno Regional de Los Ríos y organizado por la Agencia Regional de Desarrollo Productivo (ARDP) Los Ríos.Debemos destacar que la Oficina espacio i3, dependiente de nuestra Unidad, gestionó la presentación de estas iniciativas a las distintas instancias contempladas en este concurso.En la mencionada edición se evidencian los frutos de cinco iniciativas científicas, asociadas a las áreas de educación, pesquera, industrias creativas y de conocimiento; diplomados y cursos en innovación para la competitividad regional, eventos de difusión de ciencia, tecnología e innovación.

y Limnológicas, Facultad de Ciencias. Tercer Lugar“Vida al límite”, Duncan Christie Browne.Instituto de Silvicultura, Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales

1º Lugar


Una segunda edición de este catálogo, que contiene el resultado de las iniciativas 2011 adjudicadas en el concurso FIC-R, se editó en diciembre del 2013.

Visita Ejecutivos Fondos Concursales

Finalmente es necesario destacar que a partir del año 2007, la DID incorpora en la planificación anual de sus actividades la visita de profesionales de CONICYT, FONDECYT, FONDEF, Innova Chile de CORFO, Financiamiento Basal, FONDEQUIP, Milenio (ICM) y PBCT, entre otros. Este hecho ha permitido que los lanzamientos de los concursos nacionales se lleven a cabo en nuestra Casa de Estudios, posibilitando en consecuencia que nuestros/as investigadores/

as consulten directamente sobre las bases y estrategias de postulación, aportando así a la descentralización de la gestión I+D+i. Es a través de las iniciativas mencionadas que la Dirección de Investigación y Desarrollo UACh pretende impregnar con conocimiento científico de excelencia al escenario social chileno e internacional, impactándolo positivamente mediante la resolución de problemáticas y potenciando al desarrollo del sector productivo, económico y cultural.

“Hay una selección natural de metáforas, imágenes, analogías y anécdotas. Se puede llegar casi a cualquier parte si se camina por un sendero bien pavimentado que el público pueda recorrer” (Carl Sagan).

Investigación y Cultura: en el medioCiencia UACh


La misma fuerza que la DID ha depositado en la difusión de las actividades investigativas UACh podemos observarla en el esfuerzo de esta entidad por lograr una estrecha vinculación con el medio. Para ello esta Dirección ha generado un plan de comunicación estratégica para I+D+i, persiguiendo el cumplimiento de lo planteado en la Política de Investigación UACh. Dentro de los objetivos destinados a fortalecer la visibilidad de nuestra Institución y su proximidad con el entorno social, destacan los siguientes:

_Transmisión del conocimiento generado: La Universidad promoverá la comunicación social de las ciencias, contribuyendo a educar a la opinión pública y a fomentar las capacidades de investigación y valoración de las ciencias, especialmente en la comunidad escolar._Investigación y vinculación con el medio:

La Universidad, mediante su potencial en humanidades, ciencia y tecnología, contribuirá al bienestar de la comunidad, prestando especial atención a la equidad social y de género, al desarrollo sustentable, a la diversidad cultural y a la integración de los diversos sectores sociales y productivos. A través de la comunicación social de la ciencia, la Universidad procurará educar a la opinión pública, fomentando los procesos de educación continua.

A este respecto, en el presente capítulo destacaremos diversas instancias de vinculación ciencia-sociedad del último período. Así también evidenciaremos el aumento sostenido que la aparición de las iniciativas científicas UACh ha logrado en medios de comunicación locales y nacionales, logrando transmitir aquellos logros alcanzados por nuestros/as investigadores/as en sus diversas áreas disciplinares.

Exposición ganadores concurso fotográfico UACh"El arte de investigar", 2013


Actividad científica UACh en los medios

Artículo Suplemento El MercurioPublicado: Viernes, 13 de Septiembre de 2013

Universidad Austral de Chile:Ciencia de clase mundial desde regiones

A mediados de septiembre del año 2013 el Director de Investigación y Desarrollo, Dr. Ing. Ernesto Zumelzu, respondió a la invitación del medio nacional El Mercurio, para dar cuenta del posicionamiento de la UACh en materia de docencia de pregrado y postgrado, así como también su consolidación en las actividades científicas de excelencia. En la edición, se dejó evidencia que nuestra Institución es una de las pocas acreditadas por seis años en todas las áreas. “Es una universidad pública regional, no estatal, que forma capital humano avanzado con carreras de pregrado, cuenta con diez doctorados acreditados y genera nuevos conocimientos de impacto global y país, vinculada fuertemente con la zona sur austral de Chile”.En materia de ciencia, se destacó que según el último ranking de la prestigiosa organización cientométrica a nivel mundial, Ranking Scimago (2007-2011) la UACh ocupa el quinto lugar entre las universidades que realizan investigación y es la única de las nueve primeras que ha incrementado en todos los indicadores: cantidad, calidad, internacionalización, publicaciones de más alto impacto, excelencia y liderazgo; a excepción ha disminuido en concentrarse en menos disciplinas.De este modo nuestra Universidad destaca por dos razones principales: primero por su capital humano y captación de recursos externos para investigación, que el 2012 fueron cerca de US$ 24 millones; y segundo, por su eficiencia en el uso de recursos públicos, dado que la tasa de publicaciones indexadas respecto al número de académicos/as con jornada completa es aproximadamente de 0.5, siendo una de las primeras del país. También podemos hacer notar que si se observan las Bases de Datos de Scimago, en el período 2010-2013, de las cinco primeras universidades del país, la UACh es la que más ha subido en el ranking mundial con 45 lugares.


Artículo Suplemento El MercurioPublicado: Jueves, 25 de Abril de 2013

Universidad Austral de Chile:Ciencia y Tecnología desde el sur de Chile

En esta publicación se hizo mención al posicionamiento nacional e internacional de nuestra Universidad, la que incorpora en su misión institucional la investigación, además de la docencia y la extensión, siendo hoy su zona de influencia desde la Región de Los Ríos hasta la Antártica. A este respecto la actividad de investigación UACh le ha permitido fortalecer su docencia -a través del conocimiento de frontera y la formación de capital humano de excelencia- y también acrecentar el patrimonio de laboratorios y equipamiento, incrementando el posicionamiento de su corporación a nivel global. En el quehacer I+D+i, se valoró la actual ejecución de más de 300 proyectos, en áreas como biología molecular y biotecnología, salud humana, TIC en educación, comunicación social, producción animal y vegetal, silvicultura, acuicultura, turismo de intereses especiales, industrias creativas, bioenergía y celdas solares, entre otros.

Señal internacional de TVN:TV Chile Difunde Iniciativas I+D UACh a través del Programa Innova

Durante enero del año 2013 el canal TV Chile, perteneciente a la señal internacional de TVN, realizó la cobertura de proyectos UACh en coordinación con la Oficina de Difusión y Comunicaciones de la DID.Por medio de su Programa INNOVA, el canal de televisión consideró cinco temas de distintos proyectos UACh para los capítulos de su segunda versión 2013, los cuales se concentraron en las temáticas: Piel artificial para curación de heridas; Alternativa de tratamiento para esclerosis

Artículo Suplemento El MercurioPublicado: Jueves, 25 de Abril de 2013

Universidad Austral de Chile:Ciencia y Tecnología desde el sur de Chile

En esta publicación se hizo mención al posicionamiento nacional e internacional de nuestra Universidad, la que incorpora en su misión institucional la investigación, además de la docencia y la extensión, siendo hoy su zona de influencia desde la Región de Los Ríos hasta la Antártica. A este respecto la actividad de investigación UACh le ha permitido fortalecer su docencia -a través del conocimiento de frontera y la formación de capital humano de excelencia- y también acrecentar el patrimonio de laboratorios y equipamiento, incrementando el posicionamiento de su corporación a nivel global. En el quehacer I+D+i, se valoró la actual ejecución de más de 300 proyectos, en áreas como biología molecular y biotecnología, salud humana, TIC en educación, comunicación social, producción animal y vegetal, silvicultura, acuicultura, turismo de intereses especiales, industrias creativas, bioenergía y celdas solares, entre otros.

Señal internacional de TVN:TV Chile Difunde Iniciativas I+D UACh a través del Programa Innova

Durante enero del año 2013 el canal TV Chile, perteneciente a la señal internacional de TVN, realizó la cobertura de proyectos UACh en coordinación con la Oficina de Difusión y Comunicaciones de la DID.Por medio de su Programa INNOVA, el canal de televisión consideró cinco temas de distintos proyectos UACh para los capítulos de su segunda versión 2013, los cuales se concentraron en las temáticas: Piel artificial para curación de heridas; Alternativa de tratamiento para esclerosis


múltiple; Kit para detección de tuberculosis bovina en tiempo real y Formulados de Expansinas para aumentar el rendimiento en trigo. Las grabaciones fueron efectuadas por la productora Río Negro los días 7 y 8 de enero de 2013, ocasión durante el equipo televisivo pudo interiorizarse respecto a los objetivos y características de estos proyectos y entrevistar a sus respectivos/as investigadores/as.

Guía Green Steps Ainil 2013

En la segunda edición de esta guía turística, destinada a distinguir los principales atractivos geográficos y culturales de Valdivia, la UACh fue convocada a participar en su calidad de Institución prioritaria en generación de conocimiento científico en el sur de Chile.Para contribuir a la publicación, la Dirección de Investigación y Desarrollo realizó un perfil sobre la cultura de investigación que se erige en nuestra Casa de Estudios, destacando aspectos como su posicionamiento a nivel nacional en I+D+i, productividad científica, fondos adjudicados, publicaciones de corriente principal, planta estudiantil y académica, carreras de pregrado, programas de postgrado y acreditación, entre otros.

Revista Versión Diferente Salmón Acuícola

Durante los últimos años la UACh ha sido partícipe de la publicación Revista Versión Diferente Salmón Acuícola, contribuyendo con información relativa a importantes iniciativas científicas adjudicadas por nuestros y nuestras investigadores/as desde fondos como FONDEF, FONDEF VIU, Innova Chile Corfo, FIC FNDR, PDAC, entre otros.

múltiple; Kit para detección de tuberculosis bovina en tiempo real y Formulados de Expansinas para aumentar el rendimiento en trigo. Las grabaciones fueron efectuadas por la productora Río Negro los días 7 y 8 de enero de 2013, ocasión durante el equipo televisivo pudo interiorizarse respecto a los objetivos y características de estos proyectos y entrevistar a sus respectivos/as investigadores/as.

Guía Green Steps Ainil 2013

En la segunda edición de esta guía turística, destinada a distinguir los principales atractivos geográficos y culturales de Valdivia, la UACh fue convocada a participar en su calidad de Institución prioritaria en generación de conocimiento científico en el sur de Chile.Para contribuir a la publicación, la Dirección de Investigación y Desarrollo realizó un perfil sobre la cultura de investigación que se erige en nuestra Casa de Estudios, destacando aspectos como su posicionamiento a nivel nacional en I+D+i, productividad científica, fondos adjudicados, publicaciones de corriente principal, planta estudiantil y académica, carreras de pregrado, programas de postgrado y acreditación, entre otros.

Revista Versión Diferente Salmón Acuícola

Durante los últimos años la UACh ha sido partícipe de la publicación Revista Versión Diferente Salmón Acuícola, contribuyendo con información relativa a importantes iniciativas científicas adjudicadas por nuestros y nuestras investigadores/as desde fondos como FONDEF, FONDEF VIU, Innova Chile Corfo, FIC FNDR, PDAC, entre otros.


Diario Austral de Valdivia

Valorando la trascendencia que los medios de comunicación locales tienen en la construcción de realidades, nuestra Universidad se ha esforzado por mantener una presencia constante en el Diario Austral de Valdivia. En consecuencia, diversas iniciativas científicas han sido puestas a disposición de la opinión pública valdiviana, con el fin de traspasar nuevos conocimientos a nuestro contexto sociocultural más próximo.

Universidad Austral de Chile gana más de 11 millones de dólares para proyectos de investigación.

Tras adjudicarse 37 iniciativas del Concurso Regular FONDECYT, nuestra Institución se reafirmó como una Universidad de Investigación, obteniendo fondos para variadas áreas disciplinares como Filosofía y Humanidades, Ciencias, Ciencias Agrarias, Ciencias Jurídicas y Sociales, Ciencias Forestales, Ciencias de la Ingeniería y Medicina, entre otras.

Banco de semen equino:Investigación en caballo de tiro beneficiará ampliamente a agricultores chilenos.

Instituto de Farmacología UACh:Avanzan en estudios sobre tratamiento de origen natural para esclerosis múltiple

La publicación asociada a los títulos precedentes, informó a la opinión pública acerca de dos proyectos FONDEF desarrollados por investigadores/as de nuestra Universidad, destacando el aporte que los mismos significan para el desarrollo del sector socio-productivo y del área de salud a nivel regional y nacional.

Reconocen a jóvenes investigadores con proyectos de impacto regional nacional y ganados en concurso de ciencia y tecnología.

En esta oportunidad las autoridades de nuestra Casa de Estudios quisieron reconocer el trabajo y valorar los logros de nuestros/as jóvenes científicos/as, quienes se adjudicaron iniciativas de los Concursos de Iniciación en Investigación y Postdoctorado, FONDECYT.


Cierre de los Proyectos FIC-R Región de Los Ríos:Cinco de los siete proyectos regionales fueron desarrollados por la UACh en Concurso FIC-R 2009

A comienzos de abril del año 2012 las autoridades de la UACh, representantes del Gobierno Regional, el Seremi de economía e investigadores/as de nuestra Casa de Estudios, se reunieron para llevar a cabo una ceremonia de cierre tras la ejecución de los siguientes proyectos FIC-R: Diploma de gestión en Innovación Tecnológica y Emprendimiento; Modelos Dinamizadores de la gestión directiva en los liceos Técnicos Profesionales de la Región de Los Ríos; Innovación y Sustentabilidad Bioeconómica en la pesquería artesanal de los peces pelágicos pequeños; Red de museos escolares: aprendiendo con nuestros sentidos para conservar nuestra diversidad, una fusión entre cultura, naturaleza, difusión y turismo; y Feria de las Industrias.

Programa “Abramos Nuestros Laboratorios a la Investigación Científica Escolar” destaca por su éxito.

El objetivo de la ceremonia de cierre del programa “Abramos Nuestros Laboratorios a la Investigación Científica Escolar 2011” fue destacar el compromiso de los estudiantes, investigadores/as y docentes, quienes gracias a su trabajo se adjudicaron el premio INTEL ISEF en el XII Congreso Nacional escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT. Dicho reconocimiento les brindó la oportunidad de representar a Chile en la Feria INTEL ISEf, llevada a cabo en Estados Unidos.

Miembros del CNIC se reúnen con autoridades de la UACh por transferencia tecnológica

En el año 2010 representantes del Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad (CNIC) y autoridades académicas de nuestra Universidad, se reunieron a debatir la estrategia que lleva el Consejo en materia de Transferencia de Tecnología y Emprendimiento.En la ocasión, el Secretario Ejecutivo del CNIC, Leonardo Mena, junto a Juan Pablo Toledo, asesor de CNIC en materia de Transferencia Tecnológica, pudieron discutir con el Director de Investigación y Desarrollo -y otras autoridades-, sobre los alcances de esta iniciativa.


Por Proyecto Centro de Biotecnología:Presidenta Bachelet Anunció para Fines de Febrero Resultado Concurso Innova CORFO.

En enero del año 2007, la actual Presidenta electa, Michelle Bachelet se reunió con las autoridades UACh a fin de dialogar acerca del Proyecto del Centro de Biotecnología. En la instancia la primera mandataria afirmó que "desde la visión pública el proyecto tiene mucho impacto debido a los sectores a los cuales está dirigido”.

Proyección de la ciencia UACh: Visitas de personalidades destacadas

Príncipe de Jordania Participó en Encuentro con Académicos de la UACh

En el marco del coloquio/diálogo "Middle East and intercultural relations" (“Medio Oriente y relaciones interculturales”), en octubre del año 2010 el Príncipe de Jordania El Hassan bin Talal, se reunió con académicos y autoridades de la UACh para dialogar sobre energías renovables y alternativas como la energía solar, el cambio climático y la importancia de las universidades al abordar estos temas. El Director DID participó de estas actividades apoyando las iniciativas del Dr. Manfred Max-Neef con el fin de lograr acercamiento académico con la UACh.


Encuentro Binacional 2011 en Buenos Aires:Estudiantes investigadores UACh ganan proyecto en Programa Bicentenario Argentina-Chile

En el marco del Encuentro Binacional de Jóvenes Investigadores, llevado a cabo en la ciudad de Buenos Aires, el mes de julio del año 2011 la UACh fue representada por cinco jóvenes, quienes compartieron con más de 300 profesionales pertenecientes a universidades de ambos países. En la ocasión dos de las investigadoras UACh obtuvieron la aprobación de un proyecto conjunto con la Universidad Nacional de la Patagonia Austral de Argentina. Cabe destacar que en este Encuentro, los/as cinco jóvenes/as fueron acompañados/as por el Director DID, Dr. Zumelzu, especialmente invitado por los organizadores, junto a la encargada de Comunicaciones de la DID, Silvia González.

Acuerdo Internacional:UACh y Universidad de Regensburg Alemania Firman Convenio de Investigación Programa de Doctorado Binacional

En el marco del programa PhD bi-nacional RegenVald, curso internacional “Chromatin Summer School 2012”, apoyado por Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) y la Facultad de Ciencias de la UACh, el 18 de enero del año 2012 se realizó la firma de convenio del Programa de Doctorado Alemán – Chileno, entre las Universidades de Regensburg, Alemania y nuestra Casa de Estudios.


Dr. Ernesto Zumelzu DelgadoDirector DID UACh Representará al CRUCh en Consejo Civil de INAPI

El 06 de agosto del año 2012 el Director de la DID, Dr. Ernesto Zumelzu D., es nombrado como representante del Consejo de Rectores ante el Consejo de la Sociedad Civil del Instituto Nacional de Propiedad Intelectual (INAPI).

La nominación del Dr. Zumelzu respondió a la solicitud efectuada a las autoridades universitarias del CRUCh, en el marco de los mecanismos de participación ciudadana de INAPI para conformar un Consejo de Sociedad Civil. En la ocasión el Rector de la UACh, Dr. Víctor Cubillos G., señaló que "para nuestra Universidad es muy importante que el Dr. Zumelzu participe en dicha instancia, ya que es un reconocimiento a su trayectoria y además nos posiciona institucionalmente en una materia de especial importancia en las políticas nacionales y en nuestro plan estratégico institucional. Envío mis felicitaciones a nuestro representante por este nombramiento, teniendo la certeza que llevará a cabo una valiosa contribución en dicho Consejo". Cabe mencionar que además de esta representación, el Dr. Zumelzu se desempeña desde comienzos del año 2011 como integrante del equipo directivo de la Comisión de Ciencia, Tecnología e Innovación del Consejo de Rectores (CRUCh). Esta Comisión se encarga de definir un plan de trabajo estratégico que considera las inquietudes que preocupan el quehacer y desarrollo científico en las universidades del Consejo de Rectores.

El programa de doctorado binacional aspira a establecer colaboraciones en proyectos de investigación dentro de las variadas gamas de la biología a través de tesis doctorales, supervisadas en conjunto por académicos/as de la Universidad de Regensburg y nuestra Casa de Estudios. Cabe destacar además que la iniciativa busca reafirmar un programa de doctorado binacional (alemán –chileno), en Ciencias con mención en Biología Celular y Molecular.


Embajadora de Suecia visita la UACh

En noviembre del año 2012 las autoridades UACh recibieron la visita de la Embajadora de Suecia, Eva Zetterberg. El objetivo del encuentro fue potenciar las vinculaciones con nuestra Casa de Estudios, respondiendo a gestiones previas del Director DID con relación al Memorandum de Entendimiento entre los gobiernos de Chile y Suecia.

Richard Kosman explicó los desafíos y oportunidades asociados al funcionamiento de la Oficina de Transferencia Tecnológica y Licenciamiento en la UACh

En abril del año 2013 el experto internacional Richard Kosman sostuvo conversaciones con las principales autoridades de nuestra Institución. En la ocasión compartió sus experiencias sobre la importancia de la transferencia tecnológica en el contexto de la innovación, y además reflexionó sobre el conocimiento y la docencia con investigadores/as, estudiantes y docentes UACh,. El Sr. Richard Kosman, es miembro de la Asociación Americana de Gestores de Transferencia (AUTM) y fue escogido por AUTM para proporcionar servicios de consultoría en el proceso de benchmarking, plan estratégico y de operación como parte de una iniciativa conjunta entre AUTM e INNOVA Chile de CORFO.


Director de Programas de la Universidad de California Davis para Chile y Latinoamérica se reunió con investigadores y autoridades UACh

Los días 5 y 6 de septiembre del año recién pasado, el Dr. Jorge Rojas, Director Chile-UC Davis Partnership y Director Latin America UC Davis, participó de una intensa agenda de reuniones en la Universidad Austral de Chile, coordinada por la Oficina de Comunicaciones de la DID. La visita obedeció a una invitación del Rector, Dr. Víctor Cubillos y el Director de Investigación, Dr. Zumelzu, en el marco del Programa Chile-California y la colaboración académica UACh y UC Davis.

Dr. Arnoldo Hax, Profesor Emérito del MIT:Experto internacional en estrategia de negocios visitó a la comunidad UACh

Los días 23 y 24 de abril del año 2013, el Dr. Hax fue invitado por la Rectoría y la Dirección de Investigación y Desarrollo UACh para compartir sus ideas y conocimiento con la comunidad universitaria en temas de gestión universitaria, colaboración internacional y estrategia empresarial. En la ocasión el académico ofreció dos charlas abiertas a la comunidad universitaria y sostuvo reuniones con autoridades de Uach, las que se efectuaron con el fin de avanzar en un intercambio de colaboraciones mutuas en I+D y gestión estratégica.


Universidad Virginia Tech

Delegación de Decanos de Virginia Tech Busca Ampliar Colaboración con la UACh

El 27 de febrero de 2012 académicos y académicas de la Universidad Virginia Tech se reunieron con las autoridades de nuestra Institución. El objetivo fue avanzar en un acuerdo de cooperación internacional entre CONICYT y Virginia Tech, con el propósito de que la planta estudiantil UACh puedan optar a una serie de becas destinadas a permitir reforzar las actividades de postgrado: sistema de becas sándwich, becas complementarias y becas de intercambio para programas de Magíster y Doctorado. En este contexto el Decano de Ciencias Veterinarias de Virginia Tech, Dr. Gerhardt Schurig, destacó que existe una muy buena evaluación de este convenio, “porque ha habido un período

Desde 1996 nuestra Universidad ha estrechado lazos con la Casa de Estudios Superiores Virginia Tech, logrando una serie de acuerdos de colaboración en investigación e intercambio que han llevado a enriquecer la actividad científica de ambas Instituciones. Así, tras la firma del primer convenio entre las Facultades de Ciencias Veterinarias de la Universidad Austral de Chile y Virginia Tech, la colaboración se ha ampliado a diversas áreas disciplinares, logrando –por ejemplo- la conformación del Centro para las Ciencias y la Sustentabilidad Global UACh – VT, dirigido por el Dr. Germán Rainhard.

Delegación de U. Virginia Tech Visita la UACh

El énfasis de este encuentro entre autoridades de la UACh y una delegación de Virginia Tech, realizado en enero del año 2012, estuvo enfocado en los estudios de postgrado –principalmente doctorado- y la investigación científica de alto nivel. En este contexto nuestra Institución dio a conocer las potencialidades, características e intereses de la investigación científica de la Universidad Austral de Chile.


Virginia Tech evalúa enviar nuevo instructor de idiomas a UACh

El 05 de diciembre del año 2012 la Directora Asistente en el Instituto de Idiomas y Cultura de Virginia Tech, Prof. Amanda Johnson, viajó a la UACh para evaluar la posibilidad de enviar a la Universidad Austral de Chile un nuevo instructor de inglés. Lo anterior tras conocer la exitosa experiencia de la profesora Georgia Wyche, quien el año pasado realizó un interesante trabajo con académicos/as, estudiantes y funcionarios/as, quienes mejoraron su aprendizaje del inglés.

Director DID-UACh expuso ante 40 Rectores de Red CINDA

El 30 de septiembre del año 2013 el Dr. Ernesto Zumelzu D. fue elegido por los Vicerrectores de I+D+i de las Universidades de la Red CINDA para dar cuenta del estado de la investigación ante la Junta Directiva conformada por 16 países.El Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA, es una corporación internacional sin fines de lucro, integrada por importantes universidades de América Latina y Europa. CINDA ha trabajado en temas centrales sobre política y

de crecimiento continuo, el que ha incluido intercambio de docentes, estudiantes y especialmente ha permitido que gente de la Universidad Austral vaya a hacer su PhD a Virginia Tech”.


Las instancias aquí presentadas dan cuenta del esfuerzo que la Dirección de Investigación y Desarrollo ha realizado en el último período con el fin de estrechar el vínculo entre la generación de conocimientos científicos y el contexto

social chileno. De este modo los/as investigadores/as de nuestra Casa de Estudios día a día trabajan para aportar a la construcción de una cultura de investigación que se proyecte hacia nuestro entorno.

gestión universitaria, con el interés de poner el conocimiento acumulado al servicio de las políticas públicas y de las instituciones correspondientes, www.cinda.cl. Al Dr. Zumelzu le correspondió representar a los Vicerrectores en la 46ª Reunión de la Junta Directiva de CINDA, celebrada el 30 de septiembre en dependencias de la P. Universidad Católica de Chile, mostrando a los Rectores y Directivos presentes los avances de las tres reuniones de investigación, efectuadas en Concepción (2011), Madrid (2012) y México (2013), en las cuales se han generado iniciativas para el cumplimiento de los objetivos de la Red.


“Acciones DID en torno al Plan de Mejora Acreditación Investigación”, Universidad Austral de Chile. Enero, 2011.

Catálogo “El valor de Investigar” Documento de Indicadores. Dirección de Investigación y Desarrollo, Universidad Austral de Chile.

Catálogo de Proyectos Investigación 2006 – 2008. Dirección de Investigación y Desarrollo, Universidad Austral de Chile.



Cuentas Anuales Rectoría, Universidad Austral de Chile. Años 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

Decreto 014-2012 “Promulga y Aprueba Reglamento de Fomento de Propiedad Intelectual de la Universidad Austral de Chile”. www.intranet.uach.cl

Del Sol, P. y Kogan, J. Regional competitive advantage based on pioneering economic reforms: The case of Chilean FDI, Journal of International Business Studies: 38(6), 901-927 (2007).

Documento Jóvenes Investigadores en Ciencia y Tecnología. Coloquios Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCh) 2013.

Documento Política de Investigación de la Universidad Austral de Chile, año 2008.Economics of Inequality and Poverty Análisis www.equalitas.es El Diario Austral de Valdivia www.australvaldivia.cl

El Mercurio, Ediciones Especiales http://www.edicionesespeciales.elmercurio.com/

Espinoza, O. Creating (in) equalities in access to higher education in the context of structural adjustment and post-adjustment policies: the case of Chile, Higher Education:55(3), 269-284 , (2008).

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Memorias Dirección de Investigación y Desarrollo, Universidad Austral de Chile. Años 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

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Resultados Primer Concurso Proyectos FIC-R, Región de Los Ríos. Universidad Austral de Chile; Gobierno Regional, Región de Los Ríos; Agencia Regional Desarrollo Productivo “Los Ríos”. Resultados Concurso 2011 Proyectos FIC-R Región de Los Ríos. Universidad Austral de Chile; Gobierno Regional, Región de Los Ríos; Agencia Regional Desarrollo Productivo “Los Ríos”.

Revista Versión Diferente Acuícola. Ediciones 2012 y 2013.

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Sitio Web Dirección de Investigación y Desarrollo, Universidad Austral de Chile www.investigacion.uach.cl

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Thomson Scientific, ISI Web of Science www.isiknowledge.com

V. Anexo N° 2.31. Documento de Análisis Resguardo de la Propiedad Intelectual, Creación Artística y Literaria en la Universidad Austral de Chile.


A poco tiempo de cumplir 60 años, la Universidad Austral de Chile se erige como una Institución con pilares sólidos y espacios amplios, cimientos desde los que se da vida a la creatividad y a la generación de conocimientos de excelencia.

Desde la riqueza de sus orígenes, esta Casa de Estudios se construye día a día bajo la premisa de contribuir al entorno socio-cultural por medio de la formación de capital humano avanzado y de la investigación de primera calidad, impulsando el desarrollo del país y la educación de las nuevas generaciones. Reflejo de esta labor, el año 2009 la UACh fue acreditada por seis años en todas las áreas.

Precediendo a los logros mencionados, destaca el rol de la Dirección de Investigación y Desarrollo, la que desde su fundación se ha concentrado en incentivar, respaldar, reconocer y difundir cada una de las iniciativas científicas I+D+i llevadas a cabo por la planta académica y estudiantil de la UACh. Dicha gestión, unida al importante apoyo de funcionarios administrativos, han permitido lograr efectivas estrategias de difusión y vinculación con el medio.

Dicha gestión, unida a la vocación de cientos de investigadores/as, académicos/as, estudiantes, y a la alta captación de recursos para la ciencia, permiten que la UACh se posicione como una Institución líder a nivel nacional, caracterizada por el permanente desarrollo de líneas de investigación en todas las áreas disciplinares del saber.

Es así que la Universidad Austral de Chile, a través de su Dirección de Investigación y Desarrollo, se ha consolidado como una productora de ciencia de clase mundial, sobresaliendo por poseer una cultura de investigación y consiguiendo que el impacto de sus resultados se proyecte hacia el sistema productivo, económico, educativo y cultural del país.

Consideraciones finales

Excelencia e Innovación Científica UACh

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