La Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior en Mxico.

Teresa Oropeza lvarez.Guadalupe Soledad Gutirrez Pereyra.Universidad Popular Autnoma del Estado de PueblaEstrategias del Desempeo Universitario

Objetivo.Conocer los tipos de evaluacin, acreditacin y certificacin que se otorgan en las Instituciones de Educacin Superior.

Evaluacin, Acreditacin y CertificacinSon procesosMejoramiento de la calidad de la educacin superiorGeneracin de informacin para la toma de decisionesGaranta pblica de la calidad de las instituciones, de los programas o de los profesionales

Acreditacin1. Instituciones2. Programas

AcreditacinProcedimiento sustentado en un estudioReconocimiento pblico de que una institucin o un programa cumple con un determinado estndar de calidadPor lo tantoEs una Institucin o programa confiableImplica

Evaluar la infraestructura acadmica.

Recursos disponibles (insumos).

Procesos de docencia, investigacin y extensin de la cultura.

Calidad de los resultados obtenidos.Una acreditacin integral y cualitativa de instituciones y de programas acadmicos requiere:

Federacin Instituciones Mexicanas Particulares de Educacin Superior es una agrupacin, que tiene como propsito mejorar la comunicacin y colaboracin de stas entre s, para que sus miembros puedan cumplir mejor la responsabilidad de servir a la nacin.

La FIMPES agrupa a las principales universidades privadas en Mxico.Se constituy hace 27 aos, en 1982.La primera acreditacin se otorg en 1996. Es una Asociacin Civil sin fines de lucro y de libre afiliacin. Est integrada por 109 Instituciones de Educacin Superior.

Misin.

Contribuir a elevar la calidad educativa de las instituciones afiliadas, a travs de un proceso de desarrollo continuo, que permita fortalecer los valores del ser humano y fomente el crecimiento institucional, cumpliendo con la responsabilidad social de servir y coadyuvar en el progreso de la educacin superior.

Acreditacin de InstitucionesOrganizacin acreditadora (a travs de cuerpos colegiados)InstitucinEs lo que dice ser,Provee lo que ofrece proveer,Garantiza los mnimos de calidad necesarios en una oferta acadmica seria.Est comprometida pblicamente a superar los niveles de calidad a travs de un proceso de mejora continuaMecanismoValida

Un organismo constituido por las Federaciones y/o Asociaciones y/o Instituciones Educativas Particulares de la Repblica Mexicana agrupadas y organizadas para la consecucin de los fines de la Educacin.

Se constituy legalmente en 1943. Se registr nuevamente en 1948. Se registra como Asociacin Civil, el 13 de noviembre de 1963

MisinJuntos educamos mejor, por MxicoPropsito La CNEP pretende que las escuelas afiliadas realicen un proceso de revisin de su filosofa institucional para ser congruentes con el humanismo cristiano; adaptadas a la realidad presente y los retos que representa para la educacin, las aspiraciones de las familias y las exigencias del desarrollo social y econmico; y con el progreso de las ciencias de la educacin que requieren la superacin moral, cultural, social, la eficacia y eficiencia de los educadores.

Para la CNEP la calidad educativa existe cuando se cumplen los fines de la educacin.

El Proceso de acreditacin de la calidad educativa comprende cuatro etapas de seis meses cada una: Estudio del Documento de la CNEP que contiene los criterios o debes y organizacin de la propuesta metodolgica para el autoestudio.Realizacin del Autoestudio, que lleva al diagnstico y pronstico.Integracin del Informe final.Preparacin, realizacin de la Visita de verificacin y elaboracin de la Respuesta institucional

Acreditacin de ProgramasTcnico Superior UniversitarioCOPAES

LicenciaturasCOPAES

PosgradosPNPC

Tcnico Superior UniversitarioLas Universidades Tecnolgicas surgen en 1991, brindan Educacin Superior de calidad con duracin de dos aos intensivos y una formacin enfocada 70% a la prctica y 30% a la teora. Los programas educativos se componen con 80% de asignaturas generales que definen la carrera y 20% de nivel flexible que se enfoca a las necesidades del sector productivo de cada regin.

Fundado el 24 de octubre del 2000.

El Consejo tiene el objetivo general de fungir como una instancia capacitada y reconocida por el Gobierno Federal a travs de la SEP para conferir reconocimiento formal a favor de organizaciones cuyo fin sea acreditar programas acadmicos de educacin superior que se ofrezcan en instituciones pblicas y particulares.

Objetivos particulares: Promover la calidad de los programas de educacin superior, mediante el desarrollo de procesos de acreditacin eficaces y confiables; Coadyuvar con las autoridades educativas en su propsito de elevar y asegurar la calidad de la educacin superior; Orientar a la sociedad sobre la calidad de los programas; Dar seguimiento a los organismos que logren el reconocimiento del Consejo Intervenir como mediador de buena fe en controversias entre los organismos acreditadores y las instituciones.

Porcentaje de programas acreditados por organismos reconocidos por el COPAES, 2002-2009

El (PNPC), es administrado de manera conjunta entre la SEP a travs de la Subsecretara de Educacin Superior y el CONACyT.

Misin la de fomentar la mejora continua y el aseguramiento de la calidad del posgrado nacional, que d sustento al incremento de las capacidades cientficas, tecnolgicas, sociales, humansticas, y de innovacin del pas.Programa Nacional de Posgrados de Calidad

Programa Nacional de Posgrados de CalidadEl ingreso de los programas de posgrado en el PNPC, representa un reconocimiento pblico a su calidad, con base en procesos de evaluacin y seguimiento realizados por el comit de pares. Los programas de posgrado que ofrecen las instituciones y que soliciten su registro en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad, debern atender las polticas y cumplir con los criterios y lineamientos contenidos en la Convocatoria 2010 del Programa Nacional de Posgrados de Calidad

Certificacin1. Personas2. Procesos de gestin

Certificacinmbito de accin.

La CertificacinCarcter Legal: expedicin de cdula profesionalCarcter social: certificados de calidad que otorga el CENEVAL, CONOCER.

CertificacinConocimientosEjercicio de una profesinHabilidadesDestrezasActitudes

EL Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior (Ceneval), es una asociacin civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseo y aplicacin de instrumentos de evaluacin de conocimientos, habilidades y competencias, as como el anlisis y la difusin de los resultados que arrojan las pruebas.

CENEVALDesde 1994 ha aplicado aproximadamente 22'000,000 de exmenes.

Cada ao evala alrededor de 1,600,000 sustentantes.

Tiene 136 pruebas en operacin.

rea de ciencias de la Vida y la ConductaCiencias Agronmicas-AgroindustriaCiencias Agronmicas-Fitotecnia Ciencias Agronmicas-Zootecnia Ciencias Farmacuticas Enfermera Medicina General Medicina Veterinaria y Zootecnia Odontologa Psicologa Clnica Psicologa Educativa Psicologa Industrial Psicologa Social Qumica rea de Ciencias Sociales y HumanidadesAdministracinCiencias de la ComunicacinContadura Comercio-Negocios Internacionales Derecho Economa Mercadotecnia Pedagoga Ciencias De La Educacin Turismo Gestin Empresarial Turismo Planificacin y Desarrollo *Exmenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)rea de las Ingenieras y de las TecnologasCiencias ComputacionalesInformtica Ingeniera Computacional Ingeniera Industrial Ingeniera Civil Ingeniera Elctrica Ingeniera Electrnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Elctrica Ingeniera De Software Ingeniera Qumica EGEL

Sistema Nacional de InvestigadoresFue creado por acuerdo presidencial el 26 de julio de 1984, para reconocer la labor de personas dedicadas a producir conocimiento cientfico y tecnologa.

El reconocimiento es otorgado a travs de la evaluacin por pares y consiste en otorgar el nombramiento de investigador nacional.El SNI se ha multiplicado por ms de diez desde su creacin, al pasar de 1,396 investigadores en 1984 a 15,481 en 2009.

Nmero de Investigadores inscritos en el SNI

Investigadores inscritos en el SNI, por estado

El SNI agrupa a los investigadores en siete reas de conocimiento: 1) ciencias exactas; 2) ciencias de la vida; 3) ciencias de la salud; 4) humanidades y ciencias de la conducta; 5) ciencias sociales y econmicas; 6) ciencias agronmicas y biotecnologa; 7) ingeniera y ciencias de la tecnologa.

En el estado de Puebla al 2009 se tienen registrados 568 investigadores, ocupa el sexto lugar a nivel nacional.

En el estado de Puebla el SNI se tienen registrados 307 investigadores en ciencias exactas, 120 en ciencias de la vida, 36 en ciencias de la salud y existen 120 candidatos a investigadores.

Los Estndares de Competencia se inscriben en el Registro Nacional de Estndares de Competencias del CONOCER son referentes nacionales para la certificacin de competencias.

Certificacin de Colegios de Profesionistas.

Certificacin de Procesos de GestinISO = International Organization for Standardization (Organizacin Internacional para la Estandarizacin).

Fue fundada en el ao 1946 su cede est en Ginebra Suiza y unifica a 156 pases. Se encarga de crear estndares o normas internacionales. Sin embargo las ISO 9000 aparecieron en 1987 con el objeto de asegurar la calidad.ISO 9001:2000 es una de las normas centrales en la familia de ISO 9000 en lo referente a la garanta de calidad, la cual puede aplicarse a una actividad en particular, o a todos los procesos de una organizacin.

Certificacin de Procesos de GestinMuchas organizaciones educativas han adoptado la norma ISO 9001-2000 para dar una direccin a su organizacin, su aplicacin y desarrollo no garantiza la calidad en la educacin.

EvaluacinDel francs valuer se refiere a la accin y efecto de evaluar.

70s ejercicios de autoevaluacinHistoria de la Evaluacin y Acreditacin en Mxico.Elaborar diagnsticos

Pronsticos de demanda y crecimiento

Programas especficos de desarrollo institucional

Historia de la Evaluacin y Acreditacin en Mxico.Impulsar

Procesos de evaluacin institucionalCasas de EstudioProcesos de evaluacinsobre programas y proyectosEvaluacin externapersonas reconocidas de la comunidad acadmica nacionalEstudios sobre el sistema de educacin superiorEspecialistas1990 Resultado de los trabajos del CONAEVASistema Nacional de Evaluacin de la Educacin SuperioraprobLa Asamblea General de ANUIESSe pusieron en marcha

Es un proceso continuo, integral y participativoANUIES Y CONAEVA

EvaluacinInterna: AutoevaluacinAuditora internaExterna:Organismos de pares acadmicos CIEESSujetos sociales

Parte de criterios y metas de la InstitucinDetectar deficiencias y fortalezas de sus programasOrientar futuras accionesAutoevaluacin

Parte de marcos de referencia aceptados por comunidades acadmicasDetectar deficiencias y fortalezas de sus programasFormular recomendaciones y lneas de accin para el mejoramiento de aspectos relevantes del programa evaluadoEvaluacin Externa

Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior (CIESS) Creados en 1991Coordinacin Nacional para La Planeacin de la Educacin Superior (CONPES)Concertacin entre la SEP y la ANUIES

Los CIEES son cuerpos colegiados, integrados por acadmicos de instituciones de educacin superior, que evalan:Programas,Funciones,Servicios yProyectos de las IESLos CIEES tienen facultades para realizar:Acreditacin y reconocimiento a unidades acadmicas o a programas especficos,Dictaminacin puntual sobre proyectos o programasAsesora a instituciones para la formulacin e implantacin de programas y proyectos

Ciencias Sociales y Administrativas,Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Salud,Ciencias Agropecuarias, Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Ingeniera y Tecnologa, as comoArtes, Educacin y Humanidades. Difusin, Vinculacin y Extensin de la CulturaAdministracin y Gestin de las Instituciones de Educacin Superior.Cuerpos Colegiados existentes en el CIEES

Procedimiento de EvaluacinIntercambio documental

Auto-evaluacinSolicitudAceptacinPre-diagnsticoVisita de EvaluacinEntrega y respuestaInforme de Evaluacin y recomendacionesAuto-evaluacin. Nueva metodologaSeguimientoAseguramiento de la Calidad

La Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior. Fundada en 1950, ha participado en la formulacin de programas, planes y polticas nacionales, as como en la creacin de organismos orientados al desarrollo de la educacin superior mexicana.

La Asociacin est conformada por 152 universidades e instituciones de educacin superior, tanto pblicas como particulares de todo el pas, que atienden al 80% de la matrcula de alumnos que cursan estudios de licenciatura y de posgrado.

Misin:Contribuir a la integracin del sistema de educacin superior y al mejoramiento integral y permanente de las instituciones afiliadas en los mbitos de la docencia, la investigacin y la difusin de la cultura, en el contexto de los principios democrticos, de pluralidad, de equidad y de libertad, para lo cual promueve la complementariedad, la cooperacin, la internacionalizacin y el intercambio acadmico entre sus miembros.

1. Estatutos de la ANUIES

Tipologas de las IESObjetivos de la diferenciacin institucional

La tipologa que propone la ANUIES parte de la hiptesis de que:

La misin de la institucin y su actividad preponderante, Las reas del conocimiento y El espectro de programas que conforman su oferta educativa,

Son los elementos que definen el perfil institucional.

Instituciones centradas preponderantemente en la transmisin del conocimiento.

Instituciones orientadas simultneamente a la transmisin, a la generacin y aplicacin del conocimiento. Instituciones orientadas a la generacin y aplicacin del conocimiento y a la transmisin del conocimiento en el nivel de posgrado. A partir de la misin universitaria y de la actividad preponderante desarrollada por las IES, se distinguen tres clases:

De acuerdo a las reas especficas del conocimiento en las que se materializan las funciones acadmicas se distinguen dos tipos de IES:Instituciones especializadas en una o dos reas del conocimiento.

Instituciones con programas acadmicos en ms de dos reas del conocimiento.

De acuerdo a los niveles de los programas de estudio que conforman la oferta educativa de una IES: Instituciones que imparten programas en el nivel tcnico universitario superior. Instituciones que imparten programas de licenciatura. Instituciones que imparten programas de estudio en los niveles de licenciatura y especializacin. Instituciones que imparten programas de estudio en los niveles de licenciatura, especializacin y maestra. Instituciones que imparten programas de estudio en los niveles de licenciatura, especializacin, maestra y doctorado.

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