PONENTE:MCE. GLORIA MARGARITA

RUIZ GÓMEZ

México, Distrito Federal a: 28 de Noviembre de 2013.

EVALUACION DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Era de la Evaluación generado en las Instituciones de Educación Superior, a partir de los años 90.

Es un conjunto de acciones derivadas de las políticas para la educación superior generalizadas a nivel mundial.

Que en su conjunto ha adquirido concreción en una serie de indicadores.

Indicadores evaluables en la calidad de la educación superior

LA EVALUACIÓNLa evaluación se convirtió en la llave que permite

el acceso a nuevas bolsas económicas.

Es una práctica educativa, social y una disciplina que se desarrolló en los países sajones, particularmente en los Estados Unidos.

Un caso relativamente arquetípico en la región es el mexicano, donde se han establecido una multiplicidad de programas de evaluación, en ocasiones dirigidos al mismo sector pero que simultáneamente operan con criterios diversos.

CASO ARQUETÍPICO DE LA EVALUACION

Sistemas de Evaluación en México

•Es el reconocimiento público que otorga un Organismo Acreditador en el sentido de que cumple con determinados criterios y parámetros de calidad.

•Significa también que el programa tiene pertinencia social.

MECANISMOS PREVISTOS PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.

ConclusionesHay un avance la calidad de la educación en el

sistema de educación superior porque hay “ Avances en la Cultura de la evaluación”.

En los últimos años se han establecido mejores espacios académicos para realizar una discusión sobre el campo de la evaluación.

La educación superior enfrenta un ineludible compromiso con el desarrollo de la ciencia y tecnología del país, pero también tiene un compromiso con la conformación de una visión de país, con una visión de futuro, a la vez que con el legado cultural que preserva, pero mas aun con la formación de los profesionales de la salud.