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자기주도학습의 만능 KEY [파스파투]

교과, 세부특기사항 [영어]관련

English Literacy 문해력

[과목별 세부능력 및 특기사항] 란에는 특별히 기록할 만한 과목 및 학생에 한

하여 각 과목별 성취기준에 따른 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습

활동 참여도 및 태도, 수행능력 등을 간략하게 문장으로 입력한다. 방과후 학교

수강내용(강좌명, 이수시간 등)도 입력할 수 있다. 이 부분은 객관적인 사실을

토대로 학생의 자질을 구체적으로 간단히 적어주면 자기소개서를 작성할 때

유용하게 활용할 수 있다. 이 영역에서 중요한 건 복습이 아니라 예습이라는 점

이다. 즉, 미리 준비해 수업시간에 충분히 어필해야 한다.

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English Literacy 문해력 [수능기초]

1. 맨날 문제만 풀고, 진짜 공부는 언제?

문제를 푸는 것이 한편으로 중요하고 효과적인 학습법이기도 하다. 결국 실력은 시험의 성적으로 판가름 날 것이니, 문제의 유형에

적응하는 데에는 분명 필요한 일이다. 그러나 "맨날 문제만 푼다"는 의구심을 저버릴 수 없다. 문제풀이만으로는 수능 영어학습

궁극적인 목적은 달성되지 않는다. 결론은 그렇다면 유형을 익히면서 결국 독해와 추론 능력을 키워야만 한다. 이를 위해 쉽게 단어는

문장으로 외우라고 한다. 맞는 말이다. 그런데 어떤 문장을 얼마나 외워야 하는가? 외워야 한다면 반드시 필요한 단어와 숙어가

들어간 문장을 외워야 한다.

엄선된 최근의 모의고사와 수능 문제를 기본으로 학습하고, 다양한 방법으로 단어 숙어 구문 어법을 정리 구성해 수능 수준까지 단

번에 오를 수 있도록 했다. 영어는 다른 나라 언어이다. 단어부터 문법까지 모두 다르기 때문에 어느 정도 분량을 암기하는 일은 피할

수 없다. 그러나 같은 방법으로는 금세 피로해 지고 만다. 본서는 기출문제에서 출발해 꼬리에 꼬리를 무는 방식, 연상기법 스피드

CHECK 등 다양한 방법으로 어법과 숙어를 문장으로 이해 암기하도록 구성했다.

2. 수능 학습을 위한 학습형 문제유형 구분과 대비

수능 문제의 유형은 표준이다. 사실 그 동안 검증된 유형을 반복해서 활용하고 있기 때문에 이에 맞춘 정확한 학습이 필요하다. 흔히

출제의도를 따지지만, 사실 그것은 말 그대로 출제의도 일뿐 학습을 위한 구분이 아니다. 학습의 궁극적인 목적은 동일한 문제를 풀기

위함이 아니다. 학습이 거름이 돼서 유사한 문제, 나아가 심화 발전된 문제까지 해결하는 능력을 기르는 일이다. 문제유형에 적응하는

것만으로 만족할 수 없는 이유다. 그래서 문제유형 구분은 학습의 방향을 정립하는 데 중요하다.

수능문제 유형을 학습형 6종으로 구분했다. 우선 사고력과 형태에 의한 분류로 [추론]과 [실용문장] [어휘어법]을 나눴다. 여기에

사고력 유형으로는 사실적 사고와 비판적 사고에 속하지만, 영어라는 특수성 때문에 문제의 형태에 의해 구분되는 분류로 [내용완성]

[내용일치] [문맥파악]까지 해서 모두 6종으로 나눴다. 각 유형을 익힌다면 그 변형쯤은 일도 아니다. 그리고 전체적으로는

수능에서의 유형별 출제의 빈도에 따라 문항 수를 배분했다.

3. 독해를 넘어 LITERACY(문해력)

수능 영어의 핵심이 독해라는 것은 주지의 사실이다. 그런데 사실은 보통 독해라고 하는, 번역 수준의 직독직해 정도로는 풀리는 않는

문제가 많다. 독해 수준으로는 대비가 불가능하다는 말이다. 어휘도 어법도, 이제는 출제되는 도표나 실용문 역시 독해가 아닌

영어라는 언어를 활용한 이해를 묻는다. 제시문 자체의 이해가 아닌 해독을, 미루어 알아내는 추론을 요구한다. 간단히 말해도

상위권으로 가려면 빈칸추론 대한 대비책이 확실히 있어야 한다.

단순히 문제를 나열하거나 자료를 제공하지 않는다. 독해의 기술을 제공한다. 물론 이는 공식 몇 개를 외우거나 기술 몇 가지를

습득하는 것으로 끝나지 않는다. 가능한 모든 문제에 추론의 기술을 활용 연습할 수 있도록 구성했다.

[홀수, 좌측] 수능 학습형 문제 분류 6

[추론 推論]

고난도 문제인 빈칸추론으로만 이해하는 경우가 많다. 그러나 사실은 직독직해 식의 번역 단계만으로는 풀 수 없는 문제들, 주제, 제목,

요지/주장, 목적, 심경/분위기 등이 모두 추론형 문제에 속한다. 그래서 수능 영어가 독해 중심인데, 그 독해는 바로 추론이 대부분이라

고 해도 과언이 아니다. 본서가 초점을 맞추고 있는 부분이기도 하다.

[내용완성]

전체 제시문의 맥락에 맞춰 핵심적인 부분을 채우거나 찾는 문제 유형이다. 연결어 파악, 지칭대상 파악, 문장 삽입이 그 대표적인 유형

이다.

[내용일치]

사실적 사고를 평가하는 문제가 주류로, 문자 그대로 제시문의 내용과의 또는 불일치 문제가 주종이다. 이 유형에서 난이도가 높은 문

제는 내용요약이라고 할 수 있다.

[문맥파악]

이른바 맥락 context에 대한 이해 문제이다. 형태로는 글의 흐름 또는 글의 순서를 찾는 문제와 문단위치 지정 등이 해당 분류에 들어

간다.

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[실용문장]

수능에 필수적으로 나오는 도표내용 파악과 안내문 등 실용문을 포함하며 대화 혹은 담화 속에서의 세부내용 파악 등을 대표적인 문제

로 들 수 있다.

[어휘어법]

문법이 아니고 어법이라는 단어를 쓰는 바, 정확한 독해와 문장작성을 위한 도구로서의 어법과 어휘의 바른 쓰임새를 알아보는 문제 유

형이다.

[짝수, 우측] 심화학습 CONTENTS 분류

[구문•어법 연구]

기출문제에서 반드시 알아야 하는 어법을 중심으로 하고, 여기에서 확장된 개념을 정리했다. 여기에서 익힌 것은 바로 아래 [구문독해]

를 통해 내 것으로 만드는 작업을 해야 한다.

[구문독해]

기본적으로 어법과 관련된 구문이다. 용례의 난이도가 점차 높아지도록 구성했다.

[전치사 DRILL]

우리말에 없는 품사가 전치사다. 영어적 사고라고 하면 전치사의 활용과 이해라고 할만하다. 전치사는 동사 등과 결합해 이른바 숙어

를 생산해 낸다. 전치사의 원래 의미를 이해하면 연상을 통해 이해하기 쉬워진다.

[동사 DRILL]

독해와 어법의 핵심 품사이다. 주요 동사를 중심으로 숙어화된 동사의 용법을 익히도록 했다.

[명사 DRILL]

사물을 가리키는 명사는 뜻 자체가 문제가 아니다. 관용 표현으로 만들어진 경우에 주목해야 한다.

[WORD POWER]

같은 단어여도 쓰이는 분야에 따라 뜻이 변형 확장된다. 수능 독해문제는 여러 테마가 골고루 나온다. 그렇기 때문에 테마에 따라 의미

가 달리지는 것에 적응해야 한다. 테마 별로 많이 나오는 표현을 익히도록 했다.

♤ 어휘의 어법

예를 들어 '말하다'라는 듯의 동사는 많지만 다 쓰임새가 다르다. 단순 번역만으로는 안 된다는 말이다. 필요할 때마다 이에 대한 어법

을 용례를 중심으로 정리해 두었다.

♧ 혼동단어 비교

비수한 철자를 기자고 있지만 뜻과 용법이 전혀 다른 단어를 용례와 간단한 TEST 문제로 익히도록 했다.

독해의 기술

현실적으로 제시문은 글이라는 특수성 때문에, 일상과 같은 배경을 대신해 일정한 형식을 갖추고 있다. 즉, 진술

statement을 통해 논의 argument를 전개해 나간다. 제시문의 논의는 정의-현상-결과로 이루어져 있다고 1차적으로

생각하자. 이는 실전적인 사고의 방법이라고 할만하다.

제시문은 무엇인가에 대한 이야기를 시작한다. 거두절미하고 예시를 먼저 앞세우거나 주장을 먼저 던지기도 하고, 혹은

전제나 결론 가운데 일부를 빼놓기도 하고, 앞과 뒤를 연결 시켜 놓고는 한 쪽은 빈칸으로 처리해 버리는 등 제시문은

다양한 구성방식의 글을 가져다 쓴다. 그럼에도 제시문은 정의-현상-결과의 세 부분을 어떤 형태로든 담고 있다. 정의

현상 결과라는 용어는 아주 정밀한 구분은 아니다. 이는 오히려 실전적인 사고법, 즉 문제의 내용적 형식을 바로 파악하기

위한 생각의 구획정리이다.

[정의-현상-결과]의 사고법

단적으로 말해 제시문은 정의-현상-결과로 구성되어 있다. 먼저 정의-현상-결과가 무엇을 의미하는 알아보자.

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정의Ⓦ What 무엇에 관한 것인가?

현상Ⓗ Happen 무슨 일이 일어났나?

결과Ⓡ & then 그래서 어떻게 됐는가?

[정의Ⓦ]는 논의의 대상을 말한다. Justice가 아니라, Definition이다. 이 부분은 곧바로 주제와도 연결된다. 사고법으로는 'What?'

도대체 무엇에 관해서 이야기하고 있는가 물어보고 제시문을 활용해 스스로 답해보는 것이다.

[현상Ⓗ]은 '(What) Happen?'이다. 무슨 일이 일어났는가, 어떻게 진행되었는가에 대한 답이다.

[결과Ⓡ]는 '& then?'이다. 그래서 어떻게 됐는가? 결론 결과가 뭔데? 라는 질문에 대한 답이다.

제시문의 독해는 머리와 손으로 동시에 하는 작업이다. 머리로는 이 세 물음을 던지고 제시문에서 답을 찾아야 한다. 제시문 안에서

해결할 수 있다면 사실적 이해에 가깝고, 제시문을 바탕으로 미루어 짐작해 내야 한다면 추론에 가까운 문제일 뿐이다. 세 질문 가운데

하나가 없다면 채워 넣는 것이 바로 답이 될 것이다. 어떤 경우든 제시문은 이 세 가지 말을 유기적으로 연계해 이야기 하고 있다.

[정의-현상-결과]의 확장 변형

그러나 이를 단순하게 혹은 좁게만 보지 말라. 우리의 머리는 사실 이런 과정을 연쇄적으로 그리고 총체적으로 알아 낸다. 그리고 그

과정을 단축하고, 더 멀리 떨어져 있는(단순히 문단이나 문장의 거리만이 아니라 내용적으로 떨어져 있는) 개념과 주장을 연결해 내는

능력이 향상되는 것이 바로 독해력의 향상이다.

정의-현상-결과의 사고법을 조금 더 확장해 보자. 확장이라고 해도 사실은 각 단어가 지칭하는 범위 안에 변형이 있을 수 있다는

사실을 기억해 두는 것 정도다. 즉, [정의]에는 전제와 주장도 포함할 수 있다. [현상]은 제시문에서 먼저 내세운 주장에 대한 논증,

반증, 예시로 나타난다. [결과]는 말 그대로 결과적으로, 결론적으로 정의와 주장이 현상을 거쳐 어떻게 됐는지 말한다. 그래서 정의를

새롭게 Definition 하거나, 업그레이드된 주장을 한다.

정의Ⓦ ⇢ 전제, 주장

현상Ⓗ ⇢ 논증, 예시

결과Ⓡ ⇢ 재정의, 재주장

이렇게 변형이 가능하고, 한 어구 정도가 아니라 한 문장 정도로 각 항목이 늘어 날 수도 있다. 어떤 경우든, 확정 변형을 머리에

담아두면, 훨씬 능숙하게 제시문을 다룰 수 있을 것이다. (책 본문에 이를 훈련할 수 있도록, 필요 제시문의 해석에 ⓌⒽⓇ로 정의 현상

결과를 표기해 두었다)

난이도에 따라 [수능기초][수능개념][수능완성] 3단계로 구분했다. 대략 고1,2,3 수준에 각각 해당된다. [정의-현상-결과]의 독해

법을 제시했다. 이는 단순히 알아두라는 것이 아니라 앞으로 실제문제를 통해 익혀가야 하는 방법임을 밝혀둔다. 방법이 습관이 되어

야 한다는 말이다.

English Literacy 문해력 [수능개념] [9]

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397 내용일치 내용일치 ★★

chambered nautilus 에 대한 다음 글의 내용과 일치하는 것은? [고 2 2011 년 11 월]

The curious-looking chambered nautilus is considered to be a living fossil. This animal reproduces by laying eggs. When a

young chambered nautilus first hatches from its egg, it is about an inch in diameter and has a shell with seven chambers.

The average lifespan of the chambered nautilus is believed to be about 20 years. It is thought to rely mainly on its sense of

smell when searching for food. Their eyesight is very poor because their eyes contain no lenses. Instead, there is only a

tiny hole to allow light into the eye. Unfortunately, its population is on the decline due to the harvesting of their beautiful

shells.

① 부화했을 때의 지름은 약 7 인치이다. ② 최대 수명은 20 년으로 알려져 있다. ③ 먹이를 찾을 때 주로 촉각을 사용한다. ④ 눈에 빛이 들어

오는 작은 구멍이 있다. ⑤ 개체수가 점점 늘어나는 추세이다.

[해석&] 신기하게 생긴 앵무조개는 살아있는 화석으로 여겨진다. 이 동물은 알을 낳아서 번식한다. 새끼 앵무조개가 처음 알에서 부화했을

때의 지름이 약 1 인치이며 7 개의 방이 있는 껍데기를 가지고 있다. 앵무조개의 평균수명은 약 20 년으로 여겨진다. 앵무조개는 먹이를 찾을

때 주로 후각에 의존하는 것으로 생각된다. 눈에 수정체가 없기 때문에 앵무조개의 시력이 매우 약하다. 대신에 눈에 빛을 들어오게 하는 한 개

의 작은 구멍만 있다. 불행히도 아름다운 앵무조개의 껍데기를 채취하는 것 때문에 그 개체수가 감소하는 추세이다.

[Words] nautilus 앵무조개 hatch 부화하다 diameter 지름

[TIP] Instead, there is only a tiny hole to allow light into the eye.를 통해 ④가 글의 내용과 일치함을 알 수 있다. ① 부화했을 때의 지

름은 약 1 인치임을 알 수 있다. ② 평균 수명이 20 년임을 알 수 있다. ③ 먹이를 찾을 때 주로 후각을 이용함을 알 수 있다. ⑤ 개체수가 점점

줄어들고 있음을 알 수 있다. ④

397 내용일치 내용일치 ★★

SOFIA 에 대한 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은? [고 2 2011 년 11 월]

The SOFIA is a Boeing 747 jet developed jointly by NASA and the German Aerospace Center. Instead of passenger seats,

the plane houses a powerful, 17-ton telescope in the rear section of the aircraft. With four high-powered engines, SOFIA

can cruise at 520 miles per hour and reach an altitude of about 40,000 feet. Specialized modifications to the plane allow

the smooth ride needed for precise observations. There will be about 8 hours of observing time on each flight. SOFIA is

expected to have a lifetime of 20 years and observe star-forming regions and nearby galaxies.

① NASA 와 독일 항공우주센터의 합작품이다. ② 앞부분에 망원경을 장착하고 있다. ③ 시속 520 마일로 비행할 수 있다. ④ 매 비행 시 약 8

시간 동안 관측할 것이다. ⑤ 별이 생성되는 곳을 관측할 것으로 기대된다.

[해석&] SOFIA 는 NASA 와 독일 항공우주센터에 의해 공동으로 개발된 보잉 747 제트기이다. 승객용 좌석 대신 비행기는 강력한 17 톤의

망원경을 기체 뒷부분에 장착하고 있다. 네 개의 고출력 엔진을 가지고 SOFIA 는 시속 520 마일로 비행할 수 있고 약 4 만 피트의 고도에 이

를 수 있다. 비행기를 특별히 개조하여 정밀한 관측을 위해 필요한 부드러운 비행이 가능하다. 매 비행마다 대략 8 시간을 관측하게 될 것이다.

SOFIA 는 20 년의 수명을 가지고 별이 생성되는 곳과 근처의 은하를 관측할 것으로 기대된다.

[Words] altitude 고도 modification 개조 precise 정확한

[TIP] the plane houses a powerful 17-ton telescope in the rear section of the aircraft 를 통해 망원경은 비행기의 뒷부분에 장착

되어 있음을 알 수 있다. 따라서 글의 내용과 일치하지 않는 것은 ②번이다. ②

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[필수암기 숙어]

♠ search for -을 찾다 search after -을 추구하다 search into -을 조사하다

☐ They searched for something to eat. 그들은 먹을 것을 찾았다.

☐ Everyone has a right to search after health and happiness. 모든 사람은 건강과 행복을 추구할 권리를 가지고 있다.

☐ The committee searched into the cause of the accident. 위원회는 그 사건의 원인을 조사했다.

♠ take off ① 벗다 ② 이륙하다 take -off -을 일하지 않고 쉬다

☐ Won't you take off your overcoat? 외투를 벗지 않으시겠습니까?

☐ I saw the spaceship taking off. 나는 우주선이 이륙하는 것을 보았다.

☐ You look so tired, take a day off. 매우 피곤해 보이는구나, 하루 쉬어라.

♠ succeed in 성공하다 succeed to 계승하다

☐ The girl succeeded to a large property left by her uncle. 그 소녀는 아저씨가 남긴 막대한 재산을 상속받았다.

☐ They succeeded in reaching the top of the mountain. 그들은 산 정상을 정복하는 데 성공했다.

♤ top (-의 꼭대기에, 상단에 할 때)=at the top(bottom)을 사용

You will find my address on top of the letter.(×)

You will find my address at the top of the letter.

[WORD POWER] 과학기술 관련 THEME

☐ The argument about the origin of the universe will definitely continue.

우주의 기원에 관한 논쟁은 분명히 계속될 것이다.

universe 은하계, 우주 origin 기원, 근원, 출신 argument 논쟁, 언쟁, 논거 definitely 분명히, 틀림없이

☐ The diameter of Mercury is 4,878km, which is about one-third of the size of earth.

수성의 지름은 4,878km 로 지구 크기의 약 3 분의 1 이다.

Mercury 수성 diameter 직경, 지름, 배율

☐ The force of gravity on the surface of Mars is about one-third of that on Earth.

화성 표면의 중력의 힘은 지구 중력의 약 3 분의 1 정도이다.

Mars 화성 gravity 중력, 심각성, 중대성 earth 지구, 땅, 흙

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☐ The Hubble space telescope is the greatest astronomical observatory ever devised.

허블 우주 망원경은 이제까지 고안된 역대 최고의 천문 관측대이다.

telescope 망원경 devise 궁리하다, 고안하다, 발명하다 astronomical 천문학의, 천문학적인 observatory 관측소, 천문대, 기상대

☐ The rings encircling Saturn are one of the most dramatic features of the solar system.

토성을 둘러싼 고리들은 태양계에서 가장 인상적인 특징 중 하나이다.

Saturn 토성 encircle 둘러싸다, 에워싸다 ring 고리, 반지 dramatic 극적인, 감격적인, 인상적인

☐ Uranus and Neptune are very alike in most aspects.

천왕성과 해왕성은 대부분의 면에서 아주 비슷하다.

Uranus 천왕성 Neptune 해왕성 aspect 면, 측면

♤ aspect (어떤 상황, 생각, 문제 등의 특징이나 그 일부 양상)=aspect, (어떤 상황, 사건, 문제 등을 바라보는 특별한 관점)=point of view

를 사용

From a biological aspect, the two plants are very similar.(×)

From a biological point of view, the two plants are very similar.

(이미 말한 어떤 것을 되짚어 이러한 점에서라고 할 때)=in this respect 를 사용

Another function of newspapers is to shape public opinion and in this aspect the Guardian is very influential indeed.(×)

Another function of newspapers is to shape public opinion and in this respect the Guardian is very influential indeed.

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399 내용일치 내용 요약 ★★★

다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A)과 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3 점] [고 2 2013 년 9 월]

Why did the proverbial Good Samaritan cross the road for the injured stranger? Perhaps he listened to his heart. Not in the

poetic sense, but literally. A new study has highlighted the way cardiac feedback influences people’s decisions. Eighty-six

undergraduates were asked to read a recruitment letter seeking volunteers while they test-drove some heart-recording

equipment. Forty percent of them who heard their heart beating fast agreed to volunteer their time, as compared with 17

percent who heard their heart beating at a normal speed. In the second study, participants playing in a quick money-sharing

game simply had to decide whether to instruct their partner to pick Option A (more profitable for the participant him or herself)

or Option B (more profitable for the partner). The participants who heard their heart beating fast were less likely to lie and tell

their partner that he or she would be better off choosing Option ⓐ *cardiac: 심장의

The two studies suggest that people tend to make a more ___(A)___ decision when they think their heart is ___(B)___ in terms of

cardiac feedback.

(A) (B) ① collective - relaxed ② unbiased - normal ③ financial - steady ④ crucial - unstable ⑤ moral - racing

[해석&] 이야기 속의 착한 사마리아인은 부상당한 낯선 이를 위해 왜 길을 건넜을까? 아마도 그는 그의 심장 소리를 들었을 것이다. 시적인 의미가

아닌 문자 그대로. 새로운 연구는 Ⓦ심장의 피드백이 사람의 결정에 영향을 끼치는 방식을 강조했다. 86 명의 대학생들이 Ⓗ심장박동 기록 장치를 시

운전하면서 자원봉사자를 모집하는 편지를 읽어보라는 요청을 받았다. 자신의 심장이 정상 속도로 뛰는 것을 들은 대학생들 중 17%가 시간을 자원하

겠다고 동의한 데 비해, 자신의 심장이 빠르게 뛰는 것을 들었던 대학생들 중 40%는 그들의 시간을 자원하기로 동의했다. Ⓗ두 번째 실험에서는

quick money-sharing game 을 하는 참가자들이 그들의 상대방에게 (참가자 자신에게 더 이득이 되는) 옵션 A 를 선택하라고 알려줄지 아니면,

(상대방에게 더 이득이 되는) 옵션 B 를 선택하라고 알려줄 지를 결정해야 했다. 그들의 ®심장 박동이 빠르게 뛰는 것을 들었던 참가자들은 거짓말을

덜 하는 경향이 있었고, 상대방이 옵션 A 를 선택하는 것이 더 나을 것이라고 말하는 경향도 덜 했다. ⇀ 두 실험은 사람들이 심장 피드백이 경주할 때,

더 윤리적이라 판단되는 결정을 내리는 경향이 있음을 보여준다.

[Words] proverbial 속담에 나오는, 유명한 recruitment 신규 모집, 채용 test-drive 시운전하다

[TIP] 심장박동이 빠를 경우 윤리적 결정을 내린다는 결론을 내는 실험 이야기이다. 따라서 (A)에는 '윤리적'이 적합하고 (B)에는 심장이 빠르게 달

린다는 뜻을 부여하기 위해 '경주하는'이 적합하다. ⑤

400 내용일치 내용 요약 ★★

다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A)와 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [고 2 2014 년 9 월]

Participants in a laboratory study were asked to listen to a pair of very loud, unpleasant noises played through headphones. One

noise lasted for eight seconds. The other lasted sixteen. The first eight seconds of the second noise were identical to the first

noise, whereas the second eight seconds, while still loud and unpleasant, were not as loud. Later, the participants were told that

they would have to listen to one of the noises again, but that they could choose which one. Clearly the second noise is worse .

the unpleasantness lasted twice as long. Nevertheless, the overwhelming majority of people chose the second to be repeated.

Why? Because whereas both noises were unpleasant and had the same irritating peak, the second had a less unpleasant end,

and so was remembered as less annoying than the first.

According to an experiment, what influences subjects’ decisions about which noise to listen to again is not the (A) of the

noise, but how they felt at the (B) .

(A) (B) ① length - last moment ② length - peak ③ loudness - start ④ loudness - last moment ⑤ pleasantness - peak

[해석&] 한 실험실 연구의 참가자들은 헤드폰을 통해 나오는 두 가지의 아주 크고 불쾌한 소음을 듣도록 요구 받았다. 한 소음은 8 초간 지속되었다.

다른 소음은 16 초간 지속되었다. 두 번째 소음의 첫 8 초간은 첫 번째 소음과 동일했고 반면에 두 번째 소음의 나머지 8 초간은 여전히 크고 불쾌하지

만 첫 번째 소음만큼 큰 소리는 아니었다. 나중에, 참가자들은 두 가지 소음 중 하나를 다시 들어야 하되, 어떤 것을 들을지는 선택할 수 있다고 들었다.

Ⓗ확실히 두 번째 소음이 더 나빴는데, 불쾌함이 2 배나 오래 지속되었기 때문이다. 그럼에도 불구하고, Ⓗ압도적인 대다수의 사람들이 두 번째 소음

을 다시 듣기로 선택하였다. 왜 그럴까? 두 가지 소음이 모두 불쾌하고 똑같이 짜증나는 피크(최고조 부분)가 있었지만, ®두 번째 소음의 끝부분이

덜 불쾌해서 첫 번째 소음보다 덜 짜증나는 것으로 기억되었기 때문이다. → 한 실험에 따르면, 어느 소음을 다시 들을지에 관한 피실험자들의 결정에

영향을 주는 것은 소음의 (A)길이가 아니라, 그들이 (B)마지막 순간에 어떻게 느꼈는가 하는 것이다.

[Words] unpleasant 불쾌한 overwhelming 압도적인 irritate 짜증나게 하다

[TIP] 전체적으로 더 나쁘지만 그 마지막이 덜 짜증나는 소음을 오히려 택한다는 실험 이야기다.①

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[WORD POWER] 사회 관련 THEME

☐ The migration of the rural population to urban areas is an ever-increasing trend.

시골 인구의 도시 이주가 계속 증가하는 추세이다.

rural 시골의, 지방의 urban 도시의, 도회지의 migration 이주, 이전 trend 추세, 동향

☐ The handicapped need care and support at all levels.

장애인들은 모든 방면에서 보살핌과 지원이 필요하다.

handicapped 신체[정신]적 장애가 있는 care 돌봄, 보살핌

♧ care 대 core: care 걱정. 주의. 관심 core 핵심

▣ It is necessary to give you a blood transfusion because you have lost a great deal of blood. However, special [care /

core] must be taken in selecting new blood for you.

♤care 셀 수 없는 명사이므로 관사 사용불가

These children need a special care and attention.(×)

These children need special care and attention.

(돌보다 look after 의 뜻으로 쓸 때)= take care of, (조심하다 be careful 의 뜻으로 쓸 때)=take care + to 부정사를 사용

Take care of not catching a cold.(×)

Take care not to catching a cold.

(특별한 주의를 기울임으로써 사고나 실수 혹은 손해 등을 피할 수 있을 때)=careful, (누군가에게 할 것을 잊지 않도록 하거나 어떤 것을 살

펴봐야 하는 것을 잊지 않도록 할 때)=make sure 을 사용

Be careful to water the African violets regularly.(×)

Make sure (that) you water the African violets regularly.

Be careful! You're about to spill your coffee.

You should be careful about what you say to her.

[동사 DRILL] give: 주다, 주는 목적물은 유•무형 모두 가능

☐ This piece of pure scientific work gave rise to the dynamo.

순수과학의 이 연구 한 편이 발전기의 발명을 가져왔다. [give rise to] 일으키다, 초래하다(=cause), 발생시키다

☐ She gave herself over to frustration.

그녀는 욕구 불만에 빠졌다. [give over to] 헌신하다, 바치다(=dedicate, devote, commit)

PHRASE CHECK-UP ( )를 해석을 참조해 숙어로 각각 한 단어씩 채울 것

▣ ( ) ( ), please! You have the wrong number. 전화를 끊어주세요!전화 잘못 걸었네요.

[hang up] (전화를)끊다

▣ We just ( ) ( ) take the same train. 우리는 우연히 같은 기차에 탔다.

[happened to] 우연히 -하다

▣ He is ( ) ( ) for ideas. 그는 좋은 생각이 없어서 쩔쩔맸다.

[hard up] -이 없어서 곤란한

▣ ( ) had he arrived ( ) he fell ill. 그는 도착하자마자 병이 났다.

[Hardly when] (=no sooner -than, scarcely -when(before)) -하자마자

▣ She ( ) ( ) a solution to the problem. 그녀는 그 문제에 대한 해결책을 생각해 냈다.

[hit on] (=occur to (+사람)) 생각나다, 떠오르다

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401 내용완성 연결어 ★★

다음 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [2011 년 7 월]

The Roman Empire began when Rome discovered it could increase its energy supply by conquering its neighbors and

commandeering their grain production and labor in the form of slavery to sustain its own needs. At first, the system

worked smoothly and Rome became wealthy. ____(A)____, with each new conquest came a greater need for complexity ―

a bigger civil service to run the empire, a bigger army to defend it, more education, public works, and social benefits for

citizens. All of these required financing, either by taxes or by debasing the currency. Taxes eventually grew so high that

many landowners abandoned their farms, causing food production to fall. In time, the costs of conquering new territories

exceeded the rewards. ____(B)____, even defending the existing territory against barbarian invaders became too

expensive, and Rome, the predator, became the prey.

(A) (B) ① However - Consequently ② However - Otherwise ③ For example - Similarly ④ For example - In addition ⑤

Furthermore - In contrast

[해석&] 자신들의 필요를 유지하기 위해 Ⓦ로마가 이웃 국가들을 정복하여 그들이 생산한 곡물과 노예 형태로 노동력을 징발함으로써 자신

들의 에너지 공급을 증가시킬 수 있다는 사실을 발견했을 때 로마 제국이 시작되었다. 처음에는 그 방식이 효과적이었고, 로마는 부유해졌다.

그러나 매번 새로운 정복과 더불어 복잡한 것, 즉 제국을 운영하기 위한 더 거대한 행정 사무, 제국을 지키기 위한 더 거대한 군대, 더 많은 교

육, 공공사업, 그리고 시민들을 위한 사회 연금에 대한 수요가 더 많이 증가했다. 이 모든 것들은 세금에 의해서든, 화폐의 가치 절하에 의해서

든 자금 조달을 필요로 했다. Ⓗ결국 세금이 너무 많아져서 많은 지주들이 그들의 농장을 포기했고, 그것은 식량 생산을 감소시켰다. 조만간

새로운 영토를 정복하는 비용이 (정복으로 인해 얻게 되는) 보상을 초과했다. ®결과적으로, 야만인 침략자들에 대항하여 현재의 영토를 지키

는 것조차 비용이 너무 많이 들었고, 약탈자 로마는 먹이가 되었다.

[Words] sustain 살아가게 하다, 지탱하게 하다 conquest 정복 debase 저하시키다

[TIP] 로마의 경제 방식이 처음에는 효과적이었다. 뒤에 역접인 (A)가 나온다. 그리고 상황이 변했고, 결국 로마는 먹이가 되는 결과를 낳았

다는 결론 앞에 (B)가 있다.①

402 내용완성 연결어 ★★

다음 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [2012 년 7 월]

When you learn a new skill, at first you need to concentrate in order to make your fingers, hands, and arms move in just

the right way, based on what you see. What you’re learning is precision. After a while, (A) , the “seeing-thinking-doing”

gradually becomes “seeing-doing” because your muscles seem to “know” and “remember” just what to do. What you are

learning now is speed. That’s “muscle memory”. Of course, during the “drill-and-practice”, your muscles are not really

memorizing anything. (B) , what you see with your eyes is interpreted by your brain in the form of nerve signals to your

muscles to make your body move. Now by making the same movements in response to the same visual cues over and

over again, the associated nerve-muscle connections gradually become more effective, and this is how the “thinking” in

the “seeing-thinking-doing” is gradually replaced by “seeing-doing”.

(A) (B) ① for example - Thus ② for example - Furthermore ③ however - Instead ④ however - Similarly ⑤ therefore - In

contrast

[해석&] 어떤 Ⓦ새로운 기술을 배울 때, 당신은 당신이 보는 것에 기초해서 당신의 손가락, 손, 팔이 올바르게 움직이도록 하기 위해 처음에

는 집중할 필요가 있다. 당신이 배우고 있는 것은 정확성이다. 그러나 Ⓗ얼마 후에 “보기-생각하기-행동하기”는 점차 “보기-행동하기”로 변

하는데 그 이유는 당신의 근육이 무엇을 해야 할지를 “알고” “기억하는” 것처럼 보이기 때문이다. 당신이 이제 배우고 있는 것은 속도이다. 그

것이 “근육기억”이다. 물론, “훈련과 연습” 동안에 당신의 근육이 무언가를 실제로 기억하고 있는 것은 아니다. 대신에, 당신이 눈으로 보는

것은 당신의 몸이 움직이도록 하기 위해서 근육에 보내지는 신경신호의 형태로 당신의 뇌에 의해 해석된다. 이제 똑같은 시각적 신호에 반복

적으로 반응해서 똑같은 행동을 함으로써, 관련된 신경-근육 연결체는 점차적으로 더 효과적으로 되고 이것이 “보기-생각하기-행동하기”의

®“생각하기”가 “보기-행동하기”로 점차 대체되는 방식이다.

[Words] precision 정확성 drill 반복 연습 cue 신호

[TIP] 근육기억 때문에 패턴이 바뀌게 된다는 부분에 (A)가 있고, (B)는 대체 과정에 대한 설명에서 근육기억이 실제 모든 것을 기억하는 것

이 아니라 사실은 뇌의 해석방식이 패턴화됐다고 하는 대목에 있다.③

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[필수암기 숙어]

♠ in addition (to) -이외에(=besides)

☐ In addition, people are afraid that there may be another war. 게다가 사람들은 또 다른 전쟁이 일어나지 않을까 걱정한다.

♠ in favor of ① -에 찬성하는 ② -에게 유리한(=in one's favor)

☐ Most of the representatives were in favor of the bill. 대의원 대부분이 그 법안에 찬성했다.

representative 대 representation

representative 대표자 representation 표현. 설명

▣The university sent school [representation/representatives] to Shenyang and Shandong in China to introduce their

university to the local students there.

☐ She pleaded eloquently in favor of the defendant, 그녀는 피고에게 유리하도록 유창하게 변호했다.

♠ in honor of -을 기념하여, -을 위하여

☐ The ceremony was held in honor of MacArthur. 그 기념식은 MacArthur 에게 경의를 표하기 위하여 개최되었다.

♠ in that -라는 점에서, -이기 때문에(=because)

☐ The difference lies in that man has reason. 그 차이는 인간에게 이성이 있다는 점에 있다.

♧ lie 대 lay: lie-lied-lied (타동사) 거짓말하다 lie-lay-lain (저동사) 놓여있다, 누워있다

▣ Every morning I [lay / laid] on the floor in the front parlor, watching her door.

[WORD POWER] 문화 역사 관련 THEME

☐ The persian culture was extremely advanced and educated.

페르시아 문화는 아주 선진적이고 교양이 있었다.

extremely 아주, 대단히, 극단적으로 advanced 선진의, 고급의 educated 많이 배운, 교양이 있는

☐ The protection of cultural heritage is a high priority of Greek national policy.

문화 유산의 보호가 그리스 국가 정책의 최우선 과제이다.

cultural 문화의 heritage 유산 protection 보호

☐ The Roman Colosseum exists today as a monumental relic of an Empire.

로마의 콜로세움은 제국의 기념비적인 유물로 오늘날까지 존재하고 있다.

empire 제국 relic 유적, 유물 exist 존재하다, 실재하다

-----------------------------------------------------------------------------------------

☐ The Taj Mahal is not a palace, it's was a large tomb.

타지마할은 궁전이 아니라 큰 무덤이었다.

palace 궁전, 왕궁 tomb 무덤, 묘

☐ There is a bronze age burial mound on the hill.

언덕 위에는 청동기 시대에 흙으로 매장한 흙무덤이 있다.

bronze 청동, 청동 제품 burial 매장, 장례식 mound 흙무더기, 흙무덤, 더미

☐ The Mayans had an extraordinary civilization because of their rich culture and intellect.

마야인들은 그들의 풍부한 문화와 지능 때문에 놀라운 문명을 가졌다.

culture 문화, 재배: intellect 지력, 지성, 지능: extraordinary 놀라운, 보기 드문: civilization 문명, 문명 사회:

♧ intellectual 대 intelligent: intellectual 지적인 intelligent 총명한, 영리한

☐ Patents are sometimes used to help inventors, owners, artists, etc. protect their own [intellectual / intelligent]

property.

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403 내용완성 지칭대상 ★★

she 가 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은? [고 2 2011 년 11 월]

Katie worked at her mother’s company. She was very good at her job. Yet ①she had wanted to be a teacher ever since the

fourth grade. She entered college majoring in primary school education. However, her mother talked her out of teaching.

She told Katie that ②she should enter her business, as she had the possibility of taking it over one day. Katie followed her

mother’s advice, but ③she always felt unfulfilled in her job. In fact, she arranged her schedule to start at 10 a.m. so that

④she could volunteer at a local school. When her mother discovered what Katie was doing, ⑤she felt regret. She told her

daughter to go teach. She had followed her passion. She wanted the same thing for her daughter.

[해석&] Katie 는 어머니의 회사에서 근무했다. 그녀는 일을 매우 잘했다. 그러나 그녀는 4 학년 때부터 선생님이 되기를 원했다. 그녀는 대

학에 들어가서 초등교육을 전공했다. 그러나 그녀의 어머니는 교사의 길을 가지 않도록 설득했다. 그녀는 Katie 에게 언젠가는 그녀가 어머니

의 사업을 물려받을 가능성이 있기 때문에 그녀가 자신의 회사에 들어와야 한다고 말했다. Katie 는 어머니의 충고를 따랐지만 그녀는 항상 자

신의 일에서 성취감을 느끼지 못했다. 실제로 그녀는 그녀가 지역학교에서 자원봉사를 하기 위해 아침 10 시에 일과가 시작되도록 조정했다.

그녀의 어머니는 Katie 가 하고 있는 것을 알아차렸을 때, 그녀는 후회했다. 그녀는 딸에게 가서 가르치라고 했다. 그녀는 자신의 열정을 따랐

었다. 그녀는 자신의 딸도 똑같이 하기를 바랐다.

[Words] take - over -를 인수하다 unfulfilled 성취하지 못한 regret 후회하다

[TIP] ①-④번까지는 Katie 를 가리키며, ⑤는 Katie 의 어머니를 가리킨다. ⑤

404 내용완성 지칭대상 ★★

밑줄 친 She[she]가 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은? [고 2 2012 년 11 월]

Marcia is a creativity coach. One day an amateur artist came to see her because she had difficulty creating imaginatively.

The client always wanted to have a detailed plan of her work before ①she could begin. Marcia offered a number of

approaches but the client couldn’t commit to them. Finally, ②she asked her client to play with her painting tools for thirty

minutes every day for a week with absolutely no plan in mind. ③She asked for more direction but Marcia told her there

were no specific directions. This was so far out of her comfort zone, but ④she did play and had a breakthrough. Without a

plan in mind, ⑤she created a piece that she liked.

[해석&] Marcia 는 창의력 코치이다. 어느 날 한 아마추어 예술가가 상상력을 풍부하게 발휘하여 창조하는데 어려움을 겪고 있어서 그녀를

찾아 왔다. 그녀는 일을 시작하기 전에 항상 자신의 일에 대한 세부적인 계획을 갖고 싶어 했다. Marcia 는 많은 접근 방법을 제시해주었지만,

그 고객은 어느 것에도 전념할 수 없었다. 마침내 그녀는 자신의 고객에게 마음속에 절대로 어떤 계획도 염두에 두지 않고 일주일 동안 매일

30 분씩 미술 도구를 가지고 놀이를 하라고 했다. 그녀는 더욱 많은 안내를 요청했지만, Marcia 는 그녀에게 구체적인 지침이 없다고 했다.

이는 그녀가 편안함을 느끼는 범위를 매우 많이 벗어난 것이었지만, 그녀는 놀이를 했고, 돌파구를 찾았다. 마음속에 계획을 지니지 않고도,

그녀는 자신이 좋아하는 작품을 만들었다.

[Words] imaginatively 상상에 의해 commit 전념하다, 저지르다 breakthrough 돌파구

[TIP] 두 번째 she 는 Marcia 를 지칭한다. ②

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[동사 DRILL] break: ‘(사물의 완전함을) 깨뜨리다', '(시간의 연속성을) 끊다’

☐ Her car broke down so she had to walk.

차가 고장 나서 그녀는 걸어야 했다. [breakdown] 명세, 내역(=details), 분류, 고장; 몰락 [break down] 파괴하다, 고장 나다(=be out

of order), 깨지다, 무너지다, 실패하다, 건강이 쇠약해지다, 분류하다(=classify), (사람이) 울며 주저앉다(=cannot control one’s

feelings)

☐ Man broke in some cattle to labor.

인간은 어떤 가축을 일하도록 길들였다. [break in] 길들이다(=tame), 침입하다(=invade)

☐ They are hard to break through some places.

어떤 지역에서는 그것을 극복하기가 매우 어렵다. [break-through] 과학 분야 등에서 획기적인 발견, 약진 [break through] 강행 돌파하

다, 장애 등을 극복하다

☐ The party started quietly, so I introduced a few people to each other so as to break the ice.

파티가 조용하게 시작되어서 나는 어색한 분위기를 깨기 위해 몇 사람을 서로 소개시켜 주었다. [break the ice] 어색한 분위기를 깨뜨리다

(=remove feelings of awkwardness of nervousness), 말을 시작하다(=start to speak)

-----------------------------------------------------------------------------------------

☐ The World WarⅡ broke out in 1939.

제 2 차 세계대전은 1939 년에 일어났다. [break out] (전쟁, 화재, 질병 등이) 발생하다(=begin), 탈출하다, 뾰루지가 나다

☐ The doctor had to break the news to Merry about her husband’s cancer.

의사는 메리에게 남편이 암이라는 소식을 전했다. [Breaking news] (CBS 등 외국 방송의) 긴급속보 [break the news to] 중요한 (대개

나쁜) 소식을 전하다

☐ I barely managed to break even.

나는 가까스로 본전치기를 했다. [break even] 손실과 이득이 없이 되다, 비기다

☐ The clerk had to break off the conversation in order to wait on a customer.

그 점원은 고객을 응대하기 위하여 대화를 멈춰야 했다. [break off] 중단하다, 멈추다(=stop, halt, come to an end)

☐ I don’t want to break in on their meeting, but there is an important call.

그들의 회의를 방해하기는 싫었지만 중요한 전화가 와 있다. [break in on] 끼어들다, 말참견하다(=cut in, interfere with), 방해하다

(=interrupt)

♤ interrupt (말을 걸어 상대방이 하고 있던 말이나 행동을 못하게 하는 것)=interrupt, (상대방이 지속적으로 행하는 것을 어렵게 만드는

것)=disturb 를 사용

The noise of the traffic interrupts the local residents.(×)

The noise of the traffic disturbs the local residents.

☐ The meeting broke up at four o’clock.

회의는 4 시에 해산되었다. break up 해산시키다(=disband, dismiss, scatter)

☐ I broke with her long since.

그녀와는 담쌓은 지 오래다. break (up) with 관계를 끊다(=discontinue an association), 헤어지다

[WORD POWER] 금융 은행 관련 THEME

☐ He endorsed the check on the back.

그는 수표 뒷면에 이서를 했다.

check 수표 endorse 배서[이서]하다, 지지하다

☐ I rely on my bank deposit for my retirement.

나는 은행 예금에 의지해서 은퇴를 대비한다.

deposit 예금, 보증금 retirement 은퇴, 퇴직

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405 문맥파악 글의 흐름 ★★

다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장을 고르시오. [고 2 2014 년 9 월]

Though efficiency is a great virtue, it is not the only economic goal of interest to the society. Economic fairness is also

crucial. ①Fairness refers to the distribution of income and wellbeing, as well as to the ways that government treats its

citizens. ②Most people would regard as unfair a market equilibrium in which some individuals are superrich while others

are dying of extreme poverty. ③In such a circumstance, most people would regard it as fair for the government to tax the

superrich in order to provide basic resources for the poor. ④Fairness to the future, therefore, involves the idea that the

living generation must be protectors of the earth’s resources for the generations that will come later. ⑤Indeed, a solid 63

percent of Americans agree that “It is the responsibility of government to take care of people who can’t take care of

themselves.”

[해석&] 효율성이 큰 미덕이긴 하지만, 그것이 사회가 주목해야 할 유일한 경제적 목표는 아니다. Ⓦ경제적 공평성도 또한 중요하다. 공평성

은 정부가 시민들을 대우하는 방식뿐 아니라 소득과 복지의 분배를 나타낸다. 어떤 이들은 극도의 빈곤으로 죽어가는 반면에 다른 이들은 엄

청나게 부유한 시장의 균형 상태를 대부분의 사람들은 불공평한 것으로 간주할 것이다. 그런 상황에서 대부분의 사람들은 Ⓗ정부가 가난한 사

람들에게 기본적인 자원을 제공하고자 엄청난 부자들에게 과세하는 것이 공평하다고 여길 것이다. (그러므로 미래에 대한 공평함은 현시대를

살고 있는 세대가 다음 세대를 위해 지구의 자원을 보존해야 한다는 생각을 포함한다.) 사실, 부동의 63 퍼센트의 ®미국인들은 “자기 자신을

돌볼 수 없는 사람들을 돌보는 것이 정부의 책임이다.”라는 데 동의한다.

[Words] virtue 선, 미덕 equilibrium 균형 상태 solid 단단한, 견고한

[TIP] 대부분의 사람들이 경제적 공평에 동감한다는 글인데, 그 공감은 소득의 분배에 초점이 있다. 미래세대를 위한 환경보존은 논의 밖이다.

④

406 문맥파악 글의 흐름 ★★

다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장을 고르시오. [고 2 2014 년 9 월]

The same media that serve and reflect the rise of personal preference. movies, television, photography, music,

advertising, art, and others. often produce place images. ①Place, portrayer, and medium interact to produce the image,

which, in turn, colors our perception of and beliefs about places and regions we have never visited. ②The images may be

inaccurate or misleading, but they nevertheless create a world in our minds that has an array of unique places and place

meanings. ③Our decisions about tourism and migration can be influenced by these images. ④Today, the development of

tourism and housing for wealthy nonlocals threatens the survival of the native culture and language. ⑤ For example,

through the media, Hawaii has become in the American mind a sort of earthly paradise, a tourist destination with happy,

invariably good-looking natives who live in a setting of natural beauty.

[해석&] 영화, 텔레비전, 사진, 음악, 광고, 미술 등과 같이 Ⓦ개인적 선호의 증가를 돕고 반영하는 그 매체들은 종종 ‘장소의 이미지’를 만들

어낸다. 장소와 묘사하는 사람과 매체는 그 이미지를 만들어내기 위해 상호작용하고, 그 결과 그 이미지는 우리가 결코 가보지 못한 장소나 지

역에 대한 우리의 인식과 믿음에 색을 입힌다. Ⓗ그 이미지들은 부정확하거나 오해를 일으킬 수도 있지만, 그럼에도 불구하고 그 이미지들은

우리 마음속에 일련의 독특한 장소와 장소의 의미를 가진 세상을 창조한다. ®여행과 이주에 대한 우리의 결정은 이러한 이미지들에 의해 영

향을 받을 수 있다. (오늘날, 현지인이 아닌 부유한 사람들의 관광과 주택 건설의 발전은 토착 문화와 언어의 생존을 위협한다.) 예를 들면, 하

와이는 매체를 통하여 미국인들의 마음속에서 아름다운 자연 환경 속에 사는 행복하고 언제나 똑같이 잘생긴 토착민들이 있는 관광여행지, 일

종의 지상 낙원이 되었다.

[Words]inaccurate 부정확한 mislead 호도하다 an array of 일련의

[TIP] 장소에 대한 이미지의 형성을 논하고 있다. 이 이미지가 이주와 관광에 영향을 미치게 된다는 논의이지 관광개발이 토착민에게 미치는

영향에 대한 논의가 아니다.④

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[WORD POWER] 경제 관련 THEME

☐ Most of the main trading countries suffer from stagnation or recession.

대부분의 주요 무역 국가들이 불경기 또는 불황으로 고생하고 있다.

stagnation 침체, 정체, 불경기 recession 불경기, 불황, 물러남

☐ Now, the world economy is undergoing a fundamental transformation.

현재 세게 경제는 근본적인 변화를 겪고 있다.

economy 경제, 절약 fundamental 기초의, 기본의, 근본적인 transformation 변화, 탈바꿈, 변신 undergo 겪다, 받다

☐ The amount of mortgage lending is increasing at a sluggish pace.

담보 대출의 양이 완만한 속도로 증가하고 있다.

mortgage 저당, 담보, 융자, 대부금 lending 대출, 대부 amount 총액, 양 sluggish 완만한, 부진한, 동작이 느린

♤ lend (빌려주는 것)=lend, (빌려오는 것)=borrow 를 사용

Could I lend your pen just for a minute?(×)

Could I borrow your pen just for a minute?

☐ The cost and taste of food are strongest determinant of food purchase.

음식의 가격과 맛이 음식 구매의 가장 강력한 결정 요인이다.

cost 가격, 비용, 희생 taste 미각, 맛, 기호, 취향 purchase 구입, 구매 determinant 결정 요인

♤taste (어떤 맛인지 알아보기 위해 음식을 입에 조금 넣고 맛보는 것)=taste, (처음으로 어떤 음식을 맛볼 때)=try

During your visit you'll be able to taste some of the local specialties.(×)

During your visit you'll be able to try some of the local specialties.(×)

(어떤 취향을 갖는다고 할 때)=have good(poor, no) taste, a 사용불가

I buy all my family's clothes because my husband has such a poor taste.(×)

I buy all my family's clothes because my husband has such poor taste.

(어떤 취향이다)=be in good(poor, bad) taste 를 사용

We all thought that the joke was of a very bad taste.(×)

We all thought that the joke was in very bad taste.

[전치사 DRILL] with: 함께 같이(사람), 사용(도구), 한 채로(상황)

☐ With all his faults he is loved by all.

그의 결점에도 불구하고 그는 모든 사람들에 의해 사랑 받는다. [with all] -에도 불구하고(=despite, in spite of, for all,

notwithstanding)

☐ With regard to your proposal, we shall give you our decision as soon as possible.

당신의 제안에 대해 가능한 빨리 결정 내리겠습니다. [with regard to] -에 관하여

☐ We sold them without regard for profit.

우리는 이윤 여부에 상관없이 그것들을 팔았다. [with little regard to] -을 거의 고려하지 않고, -에 상관없이 ]without regard to(for)]

-을 고려하지 않고

☐ If I were you I’d take everything he says with a pinch of salt.

내가 너라면 그가 하는 모든 말을 에누리하여 받아들일 것이다. [with a pinch(grain) of salt] 에누리하여

☐ He has bought land with a view to building a house.

그는 집을 짓기 위해 땅을 샀다. [with a(the) view to] -할 목적으로(=with an eye to)

☐ The O’briens greeted us with open arms.

O’brien 씨 가족들은 우리를 진심으로 맞아 주었다. [with open arms] 두 팔을 벌려, 진심으로(=cordially, heartily)

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407 문맥파악 글의 순서 ★★

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. [고 2 2014 년 6 월]

(A) I was running late. My wife, Eleanor, and I had agreed to meet at the restaurant at seven o’clock, and it was already

half past. I had a good excuse: a client meeting had run over, and I’d wasted no time getting to the dinner as quickly as

possible. When I arrived at the restaurant, I apologized and told my wife I didn’t mean to be late. She answered, “You

never mean to be late.” Uh-oh, she was mad. “Sorry,” I replied. “It was unavoidable.” I told her about the client meeting.

Not only did my explanation not soothe her, it seemed to make things worse. And that started to make (a)me angry

(B) In other words, he meant, I was focused on my intention, while Eleanor was focused on the consequences. She and I

were having two different conversations. In the end, we both felt unacknowledged, misunderstood, and angry. The more I

thought about what Ken had said, the more (b)I recognized that this battle -- intention vs. consequences -- was the root

cause of so much interpersonal discord

(C) As it turns out, it’s not the thought that counts or even the action that counts. That’s because Eleanor doesn’t

experience (c)my thought or action. She experiences the consequences of my action. From this battle, I came to realize

that when I do something that upsets her or someone else -- no matter who’s right --I should always start the

conversation by acknowledging how my actions affected the other person. After all, my intentions don’t matter much

(D) Several weeks later, when I described the situation to a friend who is a professor of family therapy, Ken Hardy, he

smiled. “You made a classic mistake as (d)I did,” he told me. “You’re stuck in your perspective,” he said. “You didn’t mean

to be late. But that’s not the point. The point -- and what’s important in (e)your communication -- is how your lateness

affected Eleanor.”

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B)-(C)-(D)② (C)-(B)-(D)③ (C)-(D)-(B) ④ (D)-(B)-(C)⑤ (D)-(C)-(B)

내용완성 지칭대상 ★★

밑줄 친 (a)-(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은? ① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

408 내용일치 내용일치 ★★

위 글의 필자에 관한 내용과 일치하지 않는 것은? ① 아내에게 고객과의 만남 때문에 약속에 늦었다고 말했다. ② 약속에 늦은 것을 이해해 주

지 않는 아내에게 화가 났다. ③ 행동의 결과에만 집중해서 다툼이 일어났음을 깨달았다. ④ 다툼을 계기로 아내와의 생각 차이를 이해하게 되

었다. ⑤ 친구에게 자신의 문제를 털어놓았다.

[해석&] (A)나는 늦어서 뛰고 있었다. 아내 Eleanor 와 나는 7 시에 레스토랑에서 만나기로 했는데 이미 삼십 분이 늦어 있었다. 내게는 좋

은 변명거리가 있었다. 고객과의 만남이 시간을 넘었고 나는 가능한 한 빨리 저녁식사에 도착하도록 서둘렀다. 나는 레스토랑에 도착해서 아

내에게 사과하면서 늦을 의도는 아니었다고 말했다. 그녀는 “당신은 고의로 늦은 건 아니죠”라고 말했다. 오! 그녀는 매우 화가 난 것이었다.

나는 “미안하다”라고 말하면서 어쩔 수 없는 일이었다고 말했다. 나는 고객과의 만남에 대해 언급했다. 나의 이런 설명도 그녀의 화를 누그러

뜨릴 수 없었고 오히려 이 상황을 더 악화시키는 것 같았다. 이제는 이것이 나를 화나게 만들었다. (D)몇 주 뒤에 이 상황을 가족 문제 전문 교

수인 친구 Ken Hardy 에게 설명했을 때 그는 웃었다. “너는 내가 했던 것처럼 전형적인 실수를 했구나.”라고 그가 나에게 말했다. “너는 너의

관점에 갇힌 거야. 너는 물론 늦을 의도가 없었지. 그러나 그것이 중요한 것이 아니야. 너의 대화에서 중요한 것은 네가 늦은 것이 Eleanor 에

게 어떻게 영향을 주었느냐는 거지.”라고 말했다. (B)다시 말해서 그는 내가 의도에 집중했고 Eleanor 는 결과에 집중했다고 여겼다. 그녀와

나는 각각 다른 두 개의 대화를 하고 있었다. 결국은 우리 둘 다 서로 인정받지 못하고 오해하고 화가 났다. 내가 Ken 이 말한 것에 대해 생각하

면 할수록, 나는 의도 대 결과라는 이 논쟁이 상호 간의 불협화음의 근본 원인이었음을 확실히 깨닫게 되었다. (C)여기서 밝혀졌듯이 정말 중

요한 것은 생각도 아니고 행동도 아니었다. 왜냐하면 Eleanor 는 나의 생각이나 행동을 경험하지는 못하기 때문이다. 그녀는 내 행동의 결과

만을 경험하는 것이다. 이번 논쟁을 통해 내가 다음에 아내나 또 다른 누군가를 화나게 했을 때 거기서 누가 옳든지 간에 나의 행동이 상대방에

게 어떻게 영향을 미쳤는지 일단 인정하고 대화를 시작해야 한다는 것을 깨닫게 되었다. 결국 내 의도는 그다지 중요하지 않은 것이다.

[Words] acknowledge 인정하다 interpersonal 대인의 discord 불일치 [TIP] 아내와 다툰 상황이 해결이 되지 않았으므로 친구에게 상황을 설명하고 조언을 구하는 (D)가 가장 먼저 와야 한다. 그리고 친구의 말을 들은 뒤 깨달은 점을 말하

고 있는 (B)가 이어지는 것이 자연스러우며, 그러한 구체적 상황에서의 깨달음을 일반적인 교훈으로 정리하고 있는 (C)가 마지막에 온다. ④

[TIP] (a)는 아내의 화를 누그러뜨리려는 화자의 시도가 오히려 상황을 악화시키자 이젠 자기자신이 화가 나기 시작했다는 것이므로 화자를 가리키며, (b)와 (c) 그리

고 (e)도 모두 화자를 가리킨다. 그러나 (d)는 화자의 친구가 한 말로, 여기서 I는 화자의 친구인 Ken Hardy를 가리킨다. ④

[TIP] 아내는 결과에 집중했고 화자는 의도에 집중했기에 서로 오해를 했다는 내용이므로 ③은 본문과 일치하는 내용이 아니다. ③

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[WORD POWER] 사회 관련 THEME

☐ Generation Y is a confident generation, with high self-esteem.

Y 세대는 자부심이 높고 자신감에 차 있는 세대이다.

generation 세대, 대 self-esteem 자부심 confident 자신감 있는, 확신하는

♤ confident (-에 대한 자신감할 때)=with 를 안 쓰고 about 을 사용

I feel quite confident with my English.(×)

I feel quite confident about my English.

(자신에 대해 자신감을 가질 때)=self-confident 를 사용

I began to feel more confident of myself.(×)

I began to feel more self-confident.

☐ In France, roughly half of all marriages end in divorce.

프랑스에서는 대력 모든 결혼의 반 정도가 이혼으로 끝난다.

roughly 대략, 거의, 거칠게 marriage 결혼 생활, 결혼 divorce 이혼

☐ Some people believe that the first type of human society was the matriarchy.

어떤 사람들은 인간 사회의 첫 번째 형태는 모계 중심 사회였다고 생각한다.

human 인간 society 사회, 집단, 협회 matriarchy 모계 (중심) 사회

☐ The community spirit in the city has been brilliant.

그 도시의 공동체 정신은 아주 훌륭하다.

community 사회, 공동 사회, 공동체 spirit 정신, 영혼 brilliant 훌륭한, 멋진, 뛰어난

♧ community 대 commodity: community 공동체. 지역사회 commodity ⓝ 일용품. 상품

▣ Salt was once one of the most valuable [commodities / communities] known to humans.

[필수암기 숙어]

♠ put on = pretend -인 체하다

▢ His cousin put on a brave face with good reason. 그의 사촌은 허세를 부렸는데 그럴 만한 이유가 있었다.

♠ put up with = tolerate 참다 (=tolerate, endure, stand, bear)

☐ I can't put up with your rudeness. 나는 너의 무례함을 참을 수 없다.

♤ endure (고통스럽거나 유쾌하지 못한 상황을 견딜 때)=endure, (병이나 병적인 것을 겪을 때)=suffer from 을 사용

More than 160 million people endure malaria.(×) More than 160 million people suffer from malaria.

♤ bear (애기를 낳는 물리적인 행위)=bear, 가족 중 아이의 수나 앞으로 가질 자식의 수를 말할 때는 have 를 사용

The government also controls the number of children that a couple can bear.(×)

The government also controls the number of children that a couple can have.

(참을 수 없다고 할 때)=can't bear it 처럼 반드시 it 을 사용

'I can't bear any longer', he said. 'I'm ready to resign.'(×) '

I can't bear it any longer', he said. 'I'm ready to resign.'

♠ refer to = mention 언급하다

☐ He referred to the chamber music in his book. 그는 자신의 저서에서 실내악에 관하여 언급했다.