Relatório final de Estágio realizado na

Escola Básica 2,3 Eugénio dos Santos

Orientadora de Escola: Professora Manuela Jardim

Orientador Universitário: Professor Doutor Marcos Onofre

Nuno Antunes, 2011

Universidade Técnica de Lisboa

Faculdade de Motricidade Humana

Mestrado em Ensino da Educação Física nos

Ensino Básico e Secundário

Introdução

Equilíbrio entre,

Descrição e reflexão

Técnico e pessoal

Fundamentação teórica e empírica

Integração e especificidade

Na contextualização,

Socialização Antecipatória e Formação Inicial

A Escola e a turma

Nuno Antunes, 2011

Introdução

Na análise e integração das áreas,

Área 1: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem

Área 2: Investigação e Inovação Pedagógica

Área 3: Participação na Escola

Área 4: Relação com a Comunidade

Conquistas formativas e necessidades de desenvolvimento

profissional

Nuno Antunes, 2011

Socialização Antecipatória

Participação em,

Actividades desportivas organizadas

Campos de Férias

Experiência profissional em,

Professor de Natação

Monitor de Campos de Férias

Treinador de Futebol

Educação como projecto de vida

Nuno Antunes, 2011

Formação Inicial

Lacunas na aplicação de ferramentas,

Avaliação

Planeamento

Lacunas na aplicação dos PNEF

Apontam para a Prática pedagógica introdutória

Nuno Antunes, 2011

A Escola

Agrupamento vertical situado no centro de Lisboa (Alvalade)

SDEF assume diferentes concepções de EF

Núcleo de estágio coeso e profícuo

Nuno Antunes, 2011

Pontos Fortes

• Inovação tecnológica

• Elevado aproveitamento

escolar

Pontos Fracos

• Condicionante financeira

• Participação dos EE no

percurso educativo

A Turma

9º ano, juntamente com a Orientadora e o colega de estágio

Turma de 25 alunos, heterogénea, com dois grupos fechados

Problemas relacionados com,

pontualidade e assiduidade

concentração em períodos de instrução

motivação para o percurso escolar

Nuno Antunes, 2011

Área 1 - Planeamento

Nuno Antunes, 2011

Plano Anual de Turma

Plano de Etapa

Plano de Unidade de

Ensino

Conquistas

• Objectivos do Professor

• Planeamento da Avaliação

Formativa

Necessidades

• Adaptação das situações

de aprendizagem

Área 1 - Avaliação

Nuno Antunes, 2011

Processo integrado e coerente de

avaliação

Clima aluno-

matéria

Diferenciação do

ensino

Ajuste de

documentos

Articulação

horizontal e

vertical

Área 1 - Avaliação

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Competências de

Observação

• Concretização da

Avaliação Formativa

Necessidades

• Trabalho em equipa

• Melhoria de instrumentos

de Avaliação Formativa

Área 1 - Condução

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Questionamento dirigido

• Paralinguística

• Demonstração

• Balanços objectivos

Necessidades

• Adequação do discurso

• Balanços com exemplos

InstruçãoIntrodução e avaliação geral das

actividades

Área 1 - Condução

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Posições e circulações

• Feedbacks interrogativos,

mistos e ao grupo ou à

turma

Necessidades

• Aperfeiçoar conhecimento

pedagógico do conteúdo

• Fecho do ciclo do

feedback

InstruçãoAcompanhamento de actividades de

aprendizagem

Área 1 - Condução

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Rotinas organizativas

• Gestão do tempo

Necessidades

• Adequação de estratégias

OrganizaçãoGestão do tempo, da turma, dos

espaços e dos materiais

Área 1 - Condução

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Abordagem preventiva

• Afectos

• Negociação

• Diálogo

Necessidades

• Abordagem remediativa

• Razão

• Rigidez

• Autoridade

Clima Relacional e Disciplina

Área 2

Nuno Antunes, 2011

Quais são as percepções dos professores de Educação Física sobre o trabalho de

promoção da Aptidão Física e qual o impacto desse trabalho nos alunos?

1. Caracterizar as percepções dos professores de EF sobre o trabalho

de promoção da AF

2. Caracterizar a evolução da AF dos alunos

3. Discutir estratégias para melhorar o impacto do trabalho de

promoção da AF

Área 2

Nuno Antunes, 2011

1ª

aplicação

(FGram1)

2ª

aplicação

(FGram2)

Entrevistas

Exploratórias

Estatística

Descritiva

(FGram2-FGram1)

Variáveis de

Pensamento

Variáveis de

Produto

Área 2

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Recolha de dados

• Sessão de apresentação

Necessidades

• Etapas do procedimento

• Necessidade de estudar

as práticas

• Sugestões práticas

Área 3

Nuno Antunes, 2011

Documentos e Acções

Docentes

Não Docentes

Discentes

Órgãos de Gestão

EE

Outros elementos da comunidade

Área 3

Nuno Antunes, 2011

Acção de Educação

para a Saúde

1. Promover a prática desportiva regular e autónoma

2. Divulgar os espaços desportivos localizados na área da comunidade

próxima à escola

3. Promover o conhecimento do itinerário de acesso a esses espaços

4. Divulgar a oferta desportiva desses espaços

5. Promover o conhecimento do conceito de Aptidão Física e da

importância do mesmo

Área 3 – Desporto Escolar

Nuno Antunes, 2011

Grupo-equipa de Desportos Gímnicos

40 alunos, distribuídos pelos níveis de escolaridade

Conquistas

• Conhecimento pedagógico

do conteúdo

• Acompanhamento em

competições

Necessidades

• Planeamento ao nível

macro

• Tarefas organizativas

Área 4

Nuno Antunes, 2011

“Dos 8 aos 80” / “Dia das Expressões”

1. Aproximar culturas diferentes, aumentando o sentimento de pertença

à comunidade

2. Promover a interacção entre escolas do AEES e seus agentes

3. Promover a integração positiva de futuros alunos da EBES

4. Promover a articulação horizontal no Departamento de Expressões

Área 4

Nuno Antunes, 2011

Dos 8 aos 80

Docentes

Não Docentes

Discentes

Órgãos de Gestão

EE

Outros elementos da comunidade

Área 4 – Direcção de Turma

Nuno Antunes, 2011

Conquistas

• Dinamização de aulas de

Formação Cívica

• Clima aluno-professor

Necessidades

• Tarefas administrativas

• Contacto com

Encarregados de

Educação

Integração

O professor reflexivo

Começando pela Aptidão Física, terminando no

estilo de vida saudável

Educação do Ser Humano, do projecto de vida

Nuno Antunes, 2011

Nuno Antunes, 2011

Obrigado