x x

ANEXO

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

SOLICITUD

PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA “ EL DEPORTE EN LA ESCUELA”

ORDEN DE 7 DE ABRIL DE 2006 BOJA n 85 de 8 DE MAYO DE 2006 CURSO _05_/_06_

1 DATOS DEL CENTROCÓDIGO41002116

DENOMINACIÓNC.E.I.P FERNANDO FELIÚ

DOMICILIOC/ ALCALDE ACUÑA CARRASCO S/NLOCALIDADGERENA

PROVINCIASEVILLA

CÓDIGO POSTAL41860

TELÉFONO955782047

FAX CORREO ELECTRÓNICO

PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPA EL CENTRO x PLAN DE APERTURA CENTRO ZAEP _CENTRO TIC_ OTROS (Especifique cual/es): ECOESCUELAS, ANIMACIÓN LECTORA PROYECTO ESCUELA DE PAZDIRECTOR O DIRECTORA DEL CENTROJUAN CARLOS RICO LEONOR DNI:03437293N

2 DATOS DEL COORDINADOR O COORDINADORANOMBRE Y APRELLIDOSJUAN BAUTISTA BOCCIO MONTESINOS

NIF28.577.196-H

N.R.P.(Sólo si es funcionario)A45EC28577196-46

DOMICILIOc/ BUENAVISTA 18LOCALIDADSALTERAS

PROVINCIASEVILLA

CÓDIGO POSTAL41909

TELÉFONO 1955 70 73 56

TELÉFONO 2658 56 75 77

CORREO ELECTRÓNICObociomon@gmail.es

3 EQUIPOS QUE SE INSCRIBEN EN LAS COMPETICIONES: 16 EQUIPOS

Nº MODALIDAD DEPORTIVA CATEGORÍAGRUPOMASC.

FEM.

MIXTO

2 BALONMANO PRE - BENJAMÍN 1 1

2BALONMANO BENJAMINES

1 12 BALONMANO ALEVIN 1 1

2BALONCESTO BENJAMIN

1 1

2BALONCESTO ALEVÍN

1 12 VOLEIBOL BENJAMIN

2

1

2 VOLEIBOL ALEVIN2

2FUTBOL SALA PRE - BENJAMIN

1 1

4 DOCUMENTACIÓN ADJUNTA (Original y/o copia para su cotejo)

MEMORIA DETALLADA CON DESCRIPCIÓN DE LAS ACTUACIONES A REALIZAR SEGÚN LOS OBJETIVOS ESPECIFICADOS EN EL ARTÍCULO 4 DE LA ORDEN DE 7 DE ABRIL DE 2006 BOJA n 85 de 8 DE MAYO DE 2006 PRESUPUESTO DETALLADO INCLUYENDO FUENTES DE FINANCIACIÓNCOMPROMISO DE CONSTITUCIÓN EN EL SENO DEL CONSEJO DE ESCOLAR DE LA COMISIÓN DEPORTIVACERTIFICADO DE ACUERDO DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO ESCOLAR. FECHA DE APROBACIÓN: ___18/05/2006________

ANEXO

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN5 INSTALACIONES DEPORTIVAS DEL CENTRO EDUCATIVO

INSTALACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA INSTALACIÓN

CUBIERTA/DESCUBIERTA

CUERDA (PISTAS ATLET…)

CALLES (PISTAS DE ATLETISMO

ANCHO

LARGO

ALTO

TIPOS DE PAVIMIENTO

COLUMNAS(s/n)

GIMNASIO Cubierto 0 0 7 m 50 m 3 m cemento

N

AULA DE PSICO-MOTRICIDADPISTAS POLIDE-PORTIVAS D. E.

a) descubiertab) descubiertac) descubierta

182050

353030

CementoCementoArena

OTRAS:

6 HORARIO DE ACTIVIDADESHORARIO / DÍA LUNE

SMARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

INICIO DE ACTIVIDADES 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 01/10/00

FIN DE ACTIVIDADES 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 14.00

2

X

X

X

X

7 MATERIAL DEPORTIVO FIJOTIPO DE MATERIAL

PORTERÍAS (FS/HD)

CANASTAS (BQ)

POSTES(VOL)

OTROS: ______

OTROS: _______

UNIDADES 4 4 2OTRO MATERIAL FIJO QUE DISPONGA- 2 Porterías fútbol 7

8 VESTUARIOSNº DE VESTUARIOS

CAPACIDAD NÚMERO DE DUCHAS

ACCESO INDEPEND. (S/N)

1 EN IES 25 3 SI

9 SOLICITUD, DECLARACIÓN, LUGAR, FECHA Y FIRMA

El abajo firmante DECLARA que son ciertos los datos que figuran en la presente solicitud, así como en la documentación adjunta.

Se COMPROMETE a cumplir las obligaciones y requisitos por las normas de aplicación y SOLICITA la incorporación del centro educativo que dirige en el programa “EL DEPORTE EN LA ESCUELA” para el curso académico ______ / ______

En ___GERENA_____, a ___6____ de _JUNIO___ de _2006_EL DIRECTOR O DIRECTORA DEL CENTRO

(firma y sello)

Fdo.: _______Juan Carlos Rico Leonor________

EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN

3

PROYECTO MEMORIA

“EL DEPORTE EN LA ESCUELA”

Introducción.

1.- ¿Porqué queremos que se nos apruebe este proyecto?.1.1 Compromisos

2.- Antecedentes y planteamientos previos.2.1 Características del centros2.2 Medidas de coordinación desarrollo y difusión del Plan.2.3 Nuestro Proyecto Educativo.El Deporte en el Proyecto de Centro y

atención a la Diversidad

3.- ¿Cómo se desarrollaría nuestro proyecto?

3.1.- Participación: Equipos y horarios3.2.- Colaboración de la Comunidad Educativa: AMPA,

Ayuntamiento, otras Entidades.3.3.- Coordinación con el Plan de Paz y no violencia: “Convivimos tod@s

“3.4 Evaluación

4.- Qué tenemos y qué necesitamos.

4.1Contamos con: Infraestructuras, Materiales, Personas, Entidades.4.2Necesitamos: Presupuesto de Gastos desglosado.

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Introducción

Hay importantes razones por las que se hace necesario planificar programas en la escuela que establezcan cauces para la práctica deportiva generalizada de los escolares como uno de los objetivos primordiales para el desarrollo personal a través de la potenciación de actitudes y hábitos de respeto y convivencia, de integración y coeducación. Además la práctica del deporte supondrá una mejora en las condiciones psicofísicas del alumnado sobre todo en la adquisición de la autonomía personal y la autoestima.

En definitiva se pretende:– Una mejor formación integral de la personal– Enseñar el valor de la Cooperación y el trabajo en equipo.– Un desarrollo físico más sano.– Emplear el tiempo de ocio de forma divertida.- La integración en el Proyecto de todos los alumnos/as diagnosticados con

n.e.e del centro- Potenciar al máximo los hábitos de COEDUCACIÓN e igualdad de sexos

mediante la práctica deportiva en equipos mixtos en todas las edades y deportes.

1.- ¿Porqué queremos que se nos apruebe este proyecto?.

1.1 Compromisos y realidades– El Claustro de Profesores/as, reunido al efecto ha considerado como muy

interesante el desarrollo de este Proyecto y se ha comprometido a colaborar con el Coordinador del Plan para aquellos fines en los que la participación del Profesorado sea vital de cara a la consecución de los objetivos educativos del mismo. Un 25% (2 por ciclo) serán ayudantes del Coordinador en la línes de integrar los resultados y el proceso del Plan en el ámbito curricular.

– El Consejo escolar reunido al efecto ha apostado por la presentación del presente Proyecto y a través de todos sus sectores representados expresa su voluntad de velar por un desarrollo armónico del mismo.

5

– Porque vamos a lograr la integración en el Proyecto de todos los alumnos/as diagnosticados con n.e.e del centro

– Porque ya tenemos constituida la COMISIÓN DEPORTIVA ESCOLAR formada por

– El Coordinador del Proyecto.– El Director del Centro.– La Concejala de Cultura y Deporte.– El Titular de la Empresa contratada.– El monitor responsable del deporte en el Ayuntamiento de Gerena.– Dos madres representantes en el Consejo escolar y Miembros del Consejo

escolar.– Dos Profesoras del Claustro.

– Porque el Coordinador del Plan cuenta con una experiencia contrastada por su titulación e implicación docente: es también Tutor de Convivencia en el Centro.

– Porque contamos con una AMPLIA MAYORIA DE ALUMNOS/AS que van a participar en el Plan: Entre 150 y 160 alumnos/as repartidos en 16 equipos, con un equipo mixto por deporte.

– Porque contamos con PLAN DE APERTURA desde la primera convocatoria, con calificación MUY POSITIVA en la evaluación externa realizada por la Consejería y por tanto hay total seguridad de que las instalaciones y su control estén perfectamente reguladas.

– Porque somos un CENTRO TIC, que nos permitirá la realización de actividades de comunicación e informativas con otros Centros en espacios como la Plataforma HELVIA.

– Porque vamos a desarrollar junto con el IES de Gerena, un Proyecto de “Escuela de Paz” en cuyos objetivos la práctica del Deporte escolar es una baza primordial.

– Porque el desarrollo del Plan y de las competiciones locales, los viernes y sábados contarán con la participación de voluntariado y monitores del Ayuntamiento, de la Fundación TAS y de las Asociaciones locales Volver a la Vida (Prevención de la drogadicción) y AGEDIS (Ayuda al minusválido).i

- Porque van a participar en el Proyecto el 50 % de los alumnos/as matriculados en el Centro en Primaria

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2.- Antecedentes y planteamientos previos.2.1 Características del Centro

Este Centro está comprometido con todos aquellos proyectos de innovación y mejora que se plantean desde la Consejería de Educación, pues su Director, a la cabeza del Equipo Directivo y del Claustro, así como de la Comunidad Educativa, los considera una linea básica para la mejora de la calidad de enseñanza y la mejora de las condiciones culturales, educativas y convivenciales de los alumnos/as andaluces. Así estamos implicados en muchos otros planes que dan fe del esfuerzo que este colectivo está realizando para tal fin. A esto unimos la colaboración constante que hemos tenido con el Ayuntamiento de Gerena en todos aquellos aspectos para los que se les ha requerido. Este Centro tiene :

1. Centro TIC desde la 1ª convocatoria2. Plan de Apertura desde el primer año con una media de 400 servicios mensuales.3. Proyecto Escuela de Paz4. Proyecto Ecoescuelas5. Plan de Mejora6. Proyecto de Animación a la lectura.7. Una media de 4 Grupos de Trabajo de Formación en los que participa el 85% del

Profesorado.

Dentro del Plan de Apertura se ha venido organizando la actividad extraescolar ACTIVIDADES DEPORTIVAS, cuyo objetivo principal ha sido la iniciación en la práctica del deporte a niños y niñas en horario que compatibilizase las necesidades familiares. Ha habido una media de 30 alumnos/as por curso y se han practicado deportes de baloncesto y balonmano, teniendo un día de competición los sábados

2.2 Medidas de coordinación desarrollo y difusión del Plan.

Una vez que tuvimos noticia de la intención de la Consejería de apostar por el deporte en la Escuela, se han seguido las siguientes estrategias:

1º Hacer partícipes a los Profesores/as de Educación Física y al resto del Claustro. 2º Convocar un Consejo Escolar para la presentación del borrador del Proyecto.3º Convocar a la Comisión Local de Convivencia, con el fin de que el proyecto de

deporte en la Escuela pueda ser un eje vertebrador de intenciones, planes e inversiones municipales.

4º. Reunión con las Concejalias de Educación y Cultura y Deporte del Ayuntamiento de Gerena y sus Monitores deportivos con el fin de unificar criterios, elaborar las líneas maestras del Proyecto y concretar las estrategias y las actuaciones coordinadas que aparecerán en este Proyecto. En este punto, el Ayuntamiento se compromete a complementar con personal voluntario el horario de competiciones (viernes y sábado), así como a colaborar en los gastos que se puedan ocasionar en las posibles fases de competición interlocales o zonales.

5º. Reunión con AMPA y Asamblea de madres y Padres de alumnos/as en las que se les ha presentado el Plan de deporte en la Escuela.

6º Publicidad en medios locales de difusión (TV local)

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2.3 Nuestro Proyecto Educativo. El Deporte en el Proyecto de Centro y atención a la Diversidad

El deporte como actividad integradora y como parte de los fines y objetivos educativos de la asignatura de Educación Física, siempre ha sido una de nuestras prioridades en cuanto a los recursos metodológicos globalizadores en las programaciones.

Hemos dado especial importancia y relevancia a la Integración de alumnos/as con n.e.e en la práctica deportiva, en el área de educación física y en cuantas programaciones de Unidades didácticas con la realización de Actividades complementarias y extraescolares se han desarrollado con la presencia activa de los alumnos/as del Aula específica e Integrados/as

A lo largo de los últimos nueve años, el Centro viene participando en una serie de programas deportivo-formativos-educativos.

A través de este programa se nos ofrece una gran oportunidad para el Centro, ya que podemos COMPLEMENTAR lo que ya se realiza en horario escolar de manera puntual, (la asignatura de Educación Física es muy amplia y las horas semanales pocas). Por ello, consideramos de máximo interés todos aquellos proyectos que se dirijan a promocionar el deporte y que se ofrezca a nuestros alumnos y alumnas la posibilidad de realizar actividades deportivas dentro de cualquiera de las especialidades existentes.

Desde nuestro Centro siempre se han dirigido los pasos a que nuestros alumnos y nuestras alumnas utilicen el deporte como un elemento fundamental en sus vidas como desarrollo de un crecimiento equilibrado y una formación personal.

Incluimos todos aquellos programas en los que el Centro ha participado y participa. Teniendo en cuenta que todas estas actividades quedan recogidas cada curso académico en el Plan Anual de Centro y en la Evaluaciones de Fin de Curso.

En el Centro desarrollamos en Tercer Ciclo una programación de tal manera que durante todo el Ciclo el alumnado practique el máximo de deportes en nuestras clases de forma que conozca pinceladas de cada uno de ellos.

Para ello distribuimos los deportes en 2 cursos académicos, unos en 5º de Primaria y otros en 6º de Primaria, en un esquema como el que se puede ver a continuación:

CURSO: 5º y 6º Años pares

SEMANA: 1ªSEMANA

2ªSEMANA

3ªSEMANA

4ªSEMANA

5ªSEMANA

MESES : 1S 2S 1S 2S 1S 2S 1S 2S 1S 2S

Septiembre. Pres

Evaluación Inicial

Octubre. Me inicio en el Baloncesto

Noviembre. Soy ÁgilCuido mi cuerpo

Diciembre. Danzas y Bailes

D y B

Ajuste.Danzas y Bailes

Nav.

Enero. Nav. Juegos y Deportes Alternativos

Febrero. Juegos y Deportes Me inicio en el

8

CURSO: 5º y 6º Años paresAlternativos balonmano

Marzo. Balonmano

Ajuste.Balonmano

Sem. Sant.

Act. Nat.

Abril. Activ. NaturalezaMe inicio en el Fútbol Sala

Mayo. Me inicio en el Atletismo

Conocemos las artes marciales

Junio. Ajedrez Ajuste Ajedrez

CURSO: 5º y 6º Años impares

SEMANA: 1ªSEMANA

2ªSEMANA

3ªSEMANA

4ªSEMANA

5ªSEMANA

MESES : 1S 2S 1S 2S 1S 2S 1S 2S 1S 2S

Septiembre. Present.

Evaluación Inicial

Octubre. Me inicio en el Baloncesto

Noviembre.Soy Ágil

Respeto y cuido mi cuerpo

Diciembre. Me muevo con la música Ajuste Prog. Vacaciones de Navidad

Enero. Vac. de Navidad

Practico Juegos y Deportes Alternativos

Febrero. Hockey

Marzo. Atletismo Ajuste Prog. Conozco

Abril. Las Artes Marciales

Semana Santa

Me inicio en El Voleibol

Mayo. Actividades en la Naturaleza

Feria Gerena

Junio. Ajedrez (Nivel III)

Ajuste Prog.

El modelo metodológico de PROGRAMACIÓN responde a los ejemplos que se pueden ver en anexos.

9

• El Centro viene participando ininterrumpidamente desde el Curso 1998/1999 en el programa de la FAD “Engánchate a la vida” EL CLUB DEL BUEN DEPORTISTA. Utilizando todos los programas y siguiendo las directrices marcadas por éste.

Con LA FAD y EL DEPOIRTE tal como establece D. José Marina

“… a través del deporte e indirectamente a través de todo lo que le rodea, podemos trabajar aspectos clave relacionados con el desarrollo de factores de protección frente al consumo de drogas. Factores que apuntan hacia el establecimiento de metas, la mejora de la imagen física, el desarrollo de actitudes favorables hacia la salud, el retraso en la recompensa, el autocontrol, el aprecio por el esfuerzo para conseguir algo, estc.; todo ello en definitiva importante para educar a nuestros alumnos y alumnas en la autonomía y la responsabilidad…”

• Durante los recreos desde hace ocho años venimos realizando Competiciones Internas Escolares entre los alumnos y alumnas del tercer ciclo de primaria, tales como Fútbol 7 masculino y femenino, Sunny 3X3 mixto, Mini-Voleibol mixto, petanca mixta, últimate y otros deportes de manera alternativa durante los tres trimestres del curso. Se elaboran calendarios de participación y clasificaciones, así como entrega de los diplomas al finalizar el curso académico.

• Desarrollamos el CAMPEONATO ESCOLAR SUNNY 3X3 en los años 2002/2003, 2003/2004 y 2004/2005.

• Este año de manera experimental se hizo un equipo femenino de BALONMANO, en el que han participado 20 jugadoras. De manera externa las inscribimos en los Juegos Deportivos Municipales de Sevilla, Categoría alevín, quedando en un muy meritorio Segundo Lugar.

De manera paralela desde el mes de Enero (Aún no se conocía el programa que ahora presenta la Consejería) se han organizado equipos femeninos de balonmano con niñas de tercer y cuarto curso los jueves de 5 a 7 de la tarde con un total de 46 niñas inscritas.

Así como un escuela de baloncesto durante los sábados, en la que hay inscritos 56 niños y niñas.

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• Por tercer año consecutivo venimos desarrollando un programa escolar que hemos llamado Encuentro Deportivo Convivencia “Nos vemos en mi cole” En la que se realizan actividades deportivas con otro centro de nuestro entorno. Con el Colegio Público Santa Teresa de Albaida del Aljarafe, en los que se realizan competiciones entre equipos mixtos de los dos Centros. Con muy buenos resultados. Y que en años posteriores tenemos la intención de incorporar más Centros.

• Hemos participado en todas aquellas tareas deportivas que se nos han ofrecido desde cualquier medio: Como por ejemplo visita al Caja San Fernando, participación en la Celebración del Centenario del Sevilla, etc…

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• Todos los finales de Curso realizamos alguna excursión de más de 2 días donde se incorporan actividades de tipo Deportivo, sirvan como ejemplo las siguientes imágenes del final del documento

3.- ¿Cómo se desarrollaría nuestro proyecto?

3.1.- Participación: Equipos y horarios e integración de alumnos/as con dificultades.

Este Proyecto nace con el acuerdo entre el CEIP Fernando Feliú, y la Fundación TAS con sede en esta localidad, Entidad que realiza actividades muy diversas en la atención a alumnos/as de nuestro Centro y en su seguimiento, y rehabilitación de sus dificultades y minusvalias. A través de ellos la participación de varios alumnos/as con discapacidad será posible tanto en deportes individuales como el ajedrez, así como en deportes de equipo como el futbol sala. Sus Monitoras programarán en sus actividades actuaciones encaminadas a dicha integración. Además contamos con el voluntariado de varios padres miembros de la Asociación de ayuda al Minusválido “AGEDIS”, que colaborarán con los Monitores/as en la integración de alumnos/as con dificultades. De esta manera todos los alumnos/as diagnosticados de Integración de este Centro participarán en el Proyecto de Deporte en la Escuela.

CUADRANTE DE EQUIPOS HORAS Y PISTAS

EQUIPOS POR CATEGORÍAde 1º y 2º 1º futbol sala 1º balonmano

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2º futbol sala2º balonmano

de 3º y 4º3º basket3º balonmano3º voleibol4º basket4º balonmano4º voleibol

de 5º y 6º5º basket5º balonmano5º voleibol6º basket6º balonmano6º voleibol

l

Pista a PUAhoras LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES16 1F 2F 1F 2F17 3BSK 3BL 3BSK 3BL18 4BSK 4BL 4BSK 4BL19 5BSK 5BL 5BSK 5BL

PISTA B ESTACIÓNhoras LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES16 1BL 2BL 1BL 2BL17 3VL 5VL 3VL 5VL18 4VL 6VL 4VL 6VL19 6BL 6BSK 6BL 6BSK

Deporte individualesatletismo / AJEDREZ3 gruposATLETISMO• 1º y 2º AT• 3º y 4º AT• 5º y 6º AT

AJEDREZ• 1º y 2º AJ• 3º y 4º AJ• 5º y 6º AJ

Pista atletismo/AJEDREZ

horas LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES16 3º y 4ºAT 5º y 6º AT 3º Y 4º AJ 5º Y 6º AJ17 1º Y 2º AT 1º Y 2º AJ

Viernes quedarían para competición y deportes individualessábados competición

Con este cuadrante 16 horas de entrenamiento por 2 pistas 32 horas de deporte colectivo7 horas de competición viernes de deporte colectivo

6 horas de entrenamiento de deporte individual 3 horas de competición sábado de deporte individual En total 48 horas.

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En total 48 horas de lunes a sábados, este cuadrante implica la contratación de 3 monitores .

3.2.- Colaboración de la Comunidad Educativa: AMPA,

Ayuntamiento, otras Entidades : Asociación “Volver a la Vida” y Fundación TAS,

Asociación “AGEDIS”.

Como ya ha quedado reflejado, este Proyecto se fundamenta en un acuerdo de colaboración entre Ayuntamiento de Gerena y CEIP Fernando Feliú. Además pretendemos que el IES Gerena, establezca a través de un acuerdo de su Consejo Escolar, fórmulas para que los alumnos/as que han pasado desde este Centro al IES y que han participado en competiciones (caso del Equipo de Balonmano femenino) no dejen la práctica del deporte y puedan seguir compitiendo. Además de que otros alumnos/as se incorporen a la dinámica de entrenamientos y una competición local de las categorías Infantil y cadete El IES prestaría sus instalaciones para complementar las existentes en el CEIP Fernando Feliú y este Centro y el Ayuntamiento a través de los Monitores y Voluntarios del Proyecto acogerían a los equipos que surgiesen (máximo uno por deporte)..

Esta colaboración tendría la participación de las Asociaciones de padres y madres de los dos Centros (AMPAS) y de la Asociación contra la Drogadicción “Volver a la Vida” que sufragarían el coste de una Monitora que atendería a dichos alumnos/as.

Igualmente se coordinarán actividades y prestaciones de servicios de voluntariado con la Fundación TAS y la Asociación de ayuda al minusválido “AGEDIS”

3.3.- Coordinación con el Plan de Paz y no violencia: “Convivimos tod@s “

Dentro de los objetivos diseñados en el Plan de Escuelas de Paz, aparece la práctica deportiva como uno de los recursos metodológicos a nivel educativo más potentes para desarrollar hábitos saludables. En este sentido la Comisión Local para la Convivencia en la que participan todas las Entidades citadas en este Proyecto realizará un seguimiento del desarrollo del proyecto y se elevarán informes recíprocos entre esta y los Consejos Escolares, sobre todo con un objetivo preventivo.

3.4 EvaluaciónHabrá dos líneas evaluadoras. La 1ª será la - Evaluación continua del proceso que se llevará a cabo mediante el análisis sistemático de “puesta en práctica y resultados obtenidos”. La recogida de datos se hará por el Coordinador en función de un estadillo (ver anexo) que aportará cada Monitor y Voluntario. Este Informe constará de dos apartados: 1º informe individual y 2º informe del Equipo (deporte). Los datos servirán para establecer cambios concretos sobre la marcha o para preveer posibles actuaciones futuras.Cada Monitor entregará este estadillo al Coordinador una vez al mes.

La otra línea evaluadora será:- Evaluación Global:Análisis triangulado de datos del Proyecto que se fundamentará

en un informe CUALITATIVO de tres variables: SUJETOS, (personas y sujetos que intervienen), MOMENTOS (diferentes situaciones y etapas de desarrollo del Plan y OBJETIVOS (los planteados en el proyecto, de tipo educativo y los organizativos y funcionales).

4.- Qué tenemos y qué necesitamos.

4.3 Contamos con: Infraestructuras, Materiales, Personas, Entidades.

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INFRAESTRUCTURAS:Tenemos tres edificios escolares en nuestro Centro. En ellos existen:- Dos pistas polideportivas. Una de ellas remozada con el Plan de Apertura y bien

dotada, con canastas de minibasquet y porterías de balonmano – futbol sala.- La otra pista permite la práctica de baloncesto Infantil y voleibol.

Además,- Contaremos con al menos una de las dos pistas del IES Gerena y los vestuarios de

sus instalaciones.También contaremos con:

- Foso de lanzamientos y saltos para atletismo.– Un espacio cubierto de 15 x 8 m. de perímetro cubierto con dotación de

espalderas en donde se pueden realizar actividades de entrenamiento en días lluviosos.

MATERIALES: Se desglosan en material disponible en Presupuesto global.El Ayuntamiento se compromete a sufragar hasta el 10 % del material necesario,

así como al mantenimiento de las pistas y los espacios comunes (vestuarios)PERSONAS:

– Dos Monitores/as del Ayuntamiento y/o Asociación Volver a la Vida para el horario de competición, desarrollo de normas básicas de competición y seguimiento

4.4 Necesitamos: Material y Personal

MATERIAL: El desglosado en el Presupuesto.

PERSONAS:

La contratación de tres Monitores/as a través de Empresa que cubran 2 de ellos las 32 horas semanales de práctica en equipos (un monitor para cada dos deportes) y uno más para deportes individuales, atletismo y ajedrez en 9 horas semanales (6 de atletismo, 3 de ajedrez, una por categoría) más 7 en días de competición para complementar la tarea de los Voluntarios. Por tanto un total de 41 oras semanales.

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PRESUPUESTO DEL PROYECTO

“EL DEPORTE EN LA ESCUELA”

PRESUPUESTO CUANTIFICABLE

MATERIAL DEPORTIVO MÓVIL

ARTICULO Material Necesario

Total

Materiales

Existentes

Material Necesari

o

PRECIO /

UNIDAD

PRECIO TOTAL

DEPORTES DE EQUIPOBALONES FÚTBOL-SALA 20 4 16 8,00 € 128,00 €BALONES MINIBASQUET 20 8 12 10,00 € 120,00 €BALONES DE VOLEIBOL 15 7 8 9,00 € 72,00 €BALONES BALONMANO 20 5 15 12,00 € 180,00 €CONOS DE SEÑALIZACIÓN

30 10 20 3,00 € 60€

ATLETISMOPESOS 5 0 5 10,00 € 50,00 €DISCOS 5 0 5 13,00 € 65,00 €SALTÓMETRO 1 0 1 30,00 € 30,00 €TESTIGOS DE RELEVO 12 0 12 6,00 € 72,00 €AJEDREZTABLEROS 10 5 5 5,00 € 25,00 €FICHAS DE AJEDREZ 10 5 5 10,00 € 50,00 €EQUIPACIONESCAMISETAS 150 0 150 7,00 € 1.050,00 €CALZONAS 150 0 150 5,00 € 750,00 €CHÁNDAL 150 0 150 30,00 € 4.500,00 €PETOS DE DIFERENTES COLORES 24 24 48 3,00 € 72,00 €

OTROS MATERIALES

TOTAL 7.224,00 €

MATERIAL FIJO

ARTICULO Material Necesario Total

Material Existent

e

Material Necesari

o

PRECIO / UNIDAD

PRECIO TOTAL

CANASTA MINIBASQUET 4 2 2 450,00 € 900,00 €SOPORTE Y RED VOLEIBOL

2 1 1 180,00 € 180,00 €

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PORTERÍAS BALONMANO Y FÚTBOL SALA

4 2 2 450,00 € 900,00 €

Total: 1.980,00 €

DESPLAZAMIENTOS:

Articulo Precio/dia Numero de salidas

Precio total

Autobús 300,00 € 10 3.000,00 €

DESGLOSE DE COSTES DE MONITORES CONTRATADOS POR EMPRESA

A CONTINUACIÓN LAS TABLAS DE PRESUPUESTO COMPUESTA POR SALARIOS DE UN MONITOR DESGLOSADOS COSTES DE SS.SS, IRPF Y BENEFICIOS DE EMPRESA

TABLA DE SALARIOS DE UN TRABAJADOR CONTRATADO POR VECA FORM@CION

COSTE / PERSONA HORA

A B CHORAS SALARIO S.SOCIAL A+B HACIENDA A+B+C

33% 20% TOTALHORA

1h 6,80 2,24 9,04 1,81 10,85DÍA4 h 27,20 8,98 36,18 7,24 43,41

20 días mes 544 179,6 723,6 144,8 868,4

+ 20% beneficio empresa TOTAL MONITOR/A MES 1042,08Por tanto 3 monitores/as suponen un total de 3. 126,24 € mes que por 8 meses

de curso hacen un total de 25009,9 €Resumen total de gastos cuantificables para el año 2006 / 2007

RESUMEN DE GASTOS PRECIOSMATERIAL MÓVIL 7.224,00 €MATERIAL FIJO 1.980,00 €DESPLAZAMIENTOS 3.000,00 €MONITORES 25.009,90 €

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TOTAL 37.213,90 € DE ELLOS, APORTADOS POR AYUNTO.

Y OTRAS ENTIDADES 6.000,00 €

ANEXO :1.- IMÁGENES DE ALUMNOS/AS DEL CEIP FERNANDO FELIÚ2.- PROGRAMACIÓN EN EL PCC

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