Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

30
Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11 Tematická oblast: Práce se slovníky a Pravidly českého pravopisu Předpony s a z II Typ: DUM - test Předmět: ČJL, ČJS Ročník: 1. až 6. r. (6leté), 1. až 4. r. (4leté) Zpracováno v rámci projektu EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/34.0296 Zpracovatel: Mgr. Romana Cieslarová Gymnázium, Třinec, příspěvková organizace Datum vytvoření: listopad 2012

description

Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11 Tematická oblast: Práce se slovníky a Pravidly českého pravopisu Předpony s  a z  II Typ: DUM - test Předmět: ČJL, ČJS Ročník: 1. až 6. r. (6leté), 1. až 4. r. (4leté). Zpracováno v rámci projektu - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Page 1: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Číslo šablony: III/2VY_32_INOVACE_P3_1.11

Tematická oblast: Práce se slovníky a Pravidly českého pravopisu

Předpony s a z II Typ: DUM - test

Předmět: ČJL, ČJSRočník: 1. až 6. r. (6leté), 1. až 4. r. (4leté)

Zpracováno v rámci projektu

EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/34.0296

Zpracovatel:

Mgr. Romana Cieslarová

Gymnázium, Třinec, příspěvková organizace

Datum vytvoření: listopad 2012

Page 2: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Metodický list

• Učební materiál je součástí tematické oblasti Práce se slovníky a Pravidly českého pravopisu a slouží k zopakování a procvičení pravopisného jevu, v němž se často chybuje. Vede žáky mj. k využívání kodifikačních příruček českého jazyka.

• Materiál lze využít v hodinách ČJL nebo ČJS (seminář z českého jazyka a literatury), a to ve kterémkoliv ročníku studia.

• Inovace spočívá ve využití interaktivního prostředí.

Page 3: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

S nebo Zaneb

Kdo s koho?

Page 4: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Zvláštní pozornost zasluhují dvojice slov různého významu rozlišených jen předponou s- (se-) a z- (ze-).

Page 5: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Ověřte si své znalosti v následujícím testu.

Page 6: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Rozhodněte, zda jsou následující věty napsány správně. Bezchybné označte ANO, věty s pravopisnými nedostatky NE.

Page 7: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

1. Neztěžuj mu to, má hodně starostí.

Page 8: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

2. Nemluvil pravdu, všechno zkreslil.

Page 9: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

3. Je sběhlý v jazycích.

Page 10: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

4. Kritika strhala jeho prvotinu.

Page 11: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

5. Neuměla súčtovat všechny položky.

Page 12: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

6. Rytíři se pokusili ztéci hrad.

Page 13: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

7. Ztvrdil pravost dokumentu svým

podpisem.

Page 14: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

8. Přílišnou námahou se sedřel.

Page 15: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

9. Cesta se za vesnicí sužuje.

Page 16: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

10. Dávno jsme zlezli všechny hory v okolí.

Page 17: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Nyní si ověřte správnost svých odpovědí.

Za každou správnou odpověď získáváte jeden

bod.

Page 18: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

1. Neztěžuj mu to, má hodně starostí.

ANO

• stěžovat si (naříkat)

• ztěžovat (činit obtížným)

Page 19: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

2. Nemluvil pravdu, všechno zkreslil.

ANO

• skreslit(v technickém kreslení)

• zkreslit (podat

zkomoleně)

Page 20: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

3. Je sběhlý v jazycích.

NE

• sběhlý(dolů nebo dohromady)

• zběhlý(zkušený; který dezertoval)

Page 21: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

4. Kritika strhala jeho prvotinu.

NE

• strhat(dolů)

• ztrhat(námahou nebo kritikou)

Page 22: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

5. Neuměla súčtovat všechny položky.

ANO

• súčtovat(spočítat položky)• zúčtovat (provést

účtování; vypořádat se)

Page 23: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

6. Rytíři se pokusili ztéci hrad.

ANO

• stéci (dolů nebo

dohromady)

• ztéci (např. hradby)

Page 24: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

7. Ztvrdil pravost dokumentu svým podpisem.

NE

• stvrdit (potvrdit)

• ztvrdit (učinit tvrdým)

Page 25: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

8. Přílišnou námahou se sedřel.

NE

• sedřít (např. kůži z těla)

• zedřít se (např. námahou)

Page 26: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

9. Cesta se za vesnicí sužuje.

NE

• sužovat (trápit)

• zužovat (činit úzkým)

Page 27: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

10. Dávno jsme zlezli všechny hory v okolí.

ANO

• slézt (se) (dolů nebo

dohromady)

• zlézt (např. hory)

Page 28: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Orientační hodnocení:

10–9 bodů: VÝBORNĚ8 bodů: CHVALITEBNĚ7–6 bodů: DOBŘE5 bodů: DOSTATEČNĚ4 a méně: NEDOSTATEČNĚ

Page 29: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Doporučení

• Nejste-li se svými výsledky spokojeni, věnujte pozornost úvodní části Pravidel českého pravopisu, která v kapitole Označování hlásek písmeny přináší souhrnné poučení o psaní předpon s- a z-.

Page 30: Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P3_1.11

Použitá literatura:

HARTMANNOVÁ, Věra a kol. Pravidla českého pravopisu. Olomouc : Nakladatelství Olomouc s.r.o., 2004. ISBN 80-7182-146-2.