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ore

) Pri

vate

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127 Lección 1 Multiplicar por 2: Contar salteado

1.

Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10

C

APÍTULO

6

Práctica 1 Multiplicar por 2: Contar salteado

Colorea las fi guras.Usa el mismo color para las fi guras que tienen el mismo valor.

10 × 2

8 × 210

208 8 grupos de 2

16

3 grupos de 2

10 grupos de 2

6 × 2

4 × 2

4 grupos de 2

6 grupos de 2

3 × 2

6

5 × 2

5 grupos de 2

12

Nombre: Fecha:

128

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Capítulo 6 Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10

Cuenta de 2 en 2.Luego, completa los espacios en blanco.

2. 6, 8, 10, , , , 18

3. 8, , 12, 14, , , 20

4. , , 10, 12, 14, ,

Completa los espacios en blanco.

5. 6 × 2 = 6. 3 × 2 =

7. 7 × 2 = 8. 4 × 2 =

9. 9 × 2 = 10. 5 × 2 =

11. 8 × 2 = 12. 1 × 2 =

13. 10 × 2 = 14. 2 × 2 =

Ejemplo

2, 4, , , 10

4

26 8

6810

129

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Lección 2 Multiplicar por 2: Usar papel punteado

Práctica 2 Multiplicar por 2: Usar papel punteado

Usa papel punteado para resolver.

1. Hay 4 bolsas.Hay 2 panecillos en cada bolsa.¿Cuántos panecillos hay en total?

4 × 2 =

Hay panecillos en total.

2. Hay 6 bicicletas en la tienda.Cada bicicleta tiene 2 ruedas.¿Cuántas ruedas hay en total?

× 2 =

Hay ruedas en total.

11 2

1

2

3

4

11 2

1

2

3

4

5

6

Nombre: Fecha:

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3. La señora Smith compra 5 hamburguesas para sus hijos.Cada hamburguesa cuesta $2.¿Cuánto costaron las 5 hamburguesas en total?

× $2 = $

Las 5 hamburguesas costaron $ en total.

4. Ed compra 9 pares de calcetines.Cada par de calcetines cuesta $2.¿Cuánto costaron los calcetines en total?

× $ = $

Los calcetines costaron $ en total.

11 2

1

2

3

4

5

11 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

131

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) Pri

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Ejemplo

Usa papel punteado para completar los espacios en blanco.

5.

6. 6 × 2 = 10 +

=

7. 8 × 2 = 20 –

=

7 × 2 = 10 +

=

10 × 2 = 20 9 × 2 = 20 –

=

5 × 2 = 10

Nombre: Fecha:

4

14

132

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) Pri

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Usa papel punteado para hallar los números que faltan.

Ejemplo

8.

× = 2 × =

9.

× = × =

1 2

1

2

3

1 2 3

1

2

3 × 2 = 6 2 × 3 = 6

133

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Lección 3 Multiplicar por 5: Contar salteado

Ejemplo

Práctica 3 Multiplicar por 5: Contar salteado

Jon cuenta salteado de 5 en 5.Él sombrea cada número que cuenta en una tabla con los números hasta 100.Le falta sombrear algunos números.Encierra en un círculo los números que le falta sombrear.1.

2. 4 grupos de 5 = × 5

= 5

3 grupos de 5 = × 5

= 5

Escribe los números que faltan.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Nombre: Fecha:

3

15

1510

134

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3. 5 grupos de 5 = ×

=


=


=


=


7. 5, 10, 15, 20, 25,

5

1015

20

25 30

8. 20, 25, , , , ,

Usa los dedos.

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Lección 3 Multiplicar por 5: Contar salteado


9. 20, , 30, , 40, 45

10. , , 25, 30, 35, , ,

Completa los espacios en blanco.

11. 3 × 5 = 12. 2 × 5 =

13. 6 × 5 = 14. 8 × 5 =

15. 9 × 5 = 16. 7 × 5 =

17. 5 × 5 = 18. 10 × 5 =

Resuelve.

19. Tres niños levantan las dos manos.Hay 5 dedos en cada mano.¿Cuántos dedos levantaron en total?

6 × 5 =

Levantaron dedos en total.

Nombre: Fecha:


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20. Jeff compra 7 libros en la librería.Cada libro cuesta $ 5.¿Cuánto pagó Jeff por los 7 libros?

× $ = $

Jeff pagó $ por los 7 libros.

21. Hay 9 bandejas sobre la encimera.Hay 5 platos en cada bandeja.¿Cuántos platos hay en total?

× =

Hay platos en total.

137

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Ejemplo

Kelly usa 5 cuentas para hacer un collar.¿Cuántas cuentas usó para hacer 8 collares?

× =

Usó cuentas para hacer 8 collares.

Práctica 4 Multiplicar por 5: Usar papel punteado


1. 9 amigos compran entradas para ir al cine.Cada entrada cuesta $5.¿Cuánto pagaron los amigos en total por las entradas?

× $ = $

Pagaron $ en total por las entradas.

1 2 3 4 5

3

1

2

4

5

6

7

8

1 2 3 4 5

3

12

456789

Nombre: Fecha:

8 5 40

40


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2. Ellen guarda algunos libros en 10 cajas.Guarda 5 libros en cada caja.¿Cuántos libros guardó en total?

× =

Guardó libros en 10 cajas.

Multiplica.Colorea los puntos para que te sirvan de ayuda.

3.

7 × 5 =

Ejemplo

5 × 5 =

1 2 3 4 5

3

12

45678910

25

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139 Lección 4 Multiplicar por 5: Usar papel punteado

Multiplica.Colorea los puntos para que te sirvan de ayuda.

4.

3 × 5 =


5.

× =

× =

Nombre: Fecha:


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6.

× =

× =

7.

× =

× =

141

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Lección 5 Multiplicar por 10: Contar salteado y usar papel punteado

Práctica 5 Multiplicar por 10: Contar salteado y usar papel punteado

1.

10, , , 40, 50, ,

70, , 90,

Usa patrones para completar los espacios en blanco.

Ejemplo

2. 2 × 1 = 3. 3 × 1 =

2 × 10 = 3 × 10 =

Los números que están debajo de la tabla siguen un patrón.Usa la tabla con los números hasta 100 para hallar los números que faltan.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

1 × 1 =

1 × 10 =

Nombre: Fecha:

1

10


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Usa patrones para completar los espacios en blanco.

4. 4 × 1 = 5. 5 × 1 =

4 × 10 = 5 × 10 =

6. 6 × 10 = 7. 7 × 10 =

Resuelve.

8. Hay 4 atados de palitos.Cada atado tiene 10 palitos.¿Cuántos palitos hay en total?

4 × 10 =

Hay palitos en total.

9. Megan hace 6 pulseras.Necesita 10 cuentas para hacer una pulsera.¿Cuántas cuentas necesita para hacer las 6 pulseras?

× 10 =

Necesita cuentas para hacer las 6 pulseras.

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Lección 5 Multiplicar por 10: Contar salteado y usar papel punteado

Resuelve.

10. En el día de deportes, 10 niños forman un grupo para una carrera de relevos.¿Cuántos niños hay en 8 grupos?

× 10 =

Hay niños en 8 grupos.

11. La banda de música de la escuela tiene 10 violines.Cada violín tiene 4 cuerdas.¿Cuántas cuerdas hay en los 10 violines?

× =

Hay cuerdas en los 10 violines.

Nombre: Fecha:


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Usa papel punteado para multiplicar.

12.

4 × 10 = 10 × 4 =

13.

× = × =

14.

× = × =

145

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Lección 6 Usar operaciones de multiplicación relacionadas para dividir

Completa los enunciados de multiplicación.Luego, completa los enunciados de división.

1. 4 × = 8 2. 5 × = 25

× 4 = 8 × 5 = 25

8 ÷ 2 = 25 ÷ 5 =

8 ÷ 4 =

Práctica 6 Usar operaciones de multiplicación relacionadas para dividir

20 ÷ 5 = 4 × 5 = 205 × 4 = 20

Ejemplo

20 ÷ 4 =

Nombre: Fecha:

4

5


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3. × 2 = 12 4. × 5 = 15

2 × = 12 5 × = 15

12 ÷ 2 = 15 ÷ 5 =

12 ÷ 6 = 15 ÷ 3 =

5. × 10 = 70 6. × 2 = 14

10 × = 70 2 × = 14

70 ÷ 10 = 14 ÷ 2 =

70 ÷ 7 = 14 ÷ 7 =

7. × 10 = 60 8. × 5 = 35

10 × = 60 5 × = 35

60 ÷ 10 = 35 ÷ 5 =

60 ÷ 6 = 35 ÷ 7 =

147

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Lección 6 Usar operaciones de multiplicación relacionadas para dividir

Usa operaciones de multiplicación relacionadas para resolver.

9. La maestra de arte reparte 30 cuentas equitativamente entre 5 niños. ¿Cuántas cuentas recibió cada niño?

÷ =

Cada niño recibió cuentas.

10. Jeff usa 40 palitos planos para formar cuadrados del mismo tamaño.Forma 10 cuadrados como el que se muestra.¿Cuántos palitos planos usó para formar 1 cuadrado?

÷ =

Usó palitos planos para formar 1 cuadrado.

11. El maestro Luis tiene 16 cuadernos.Da 2 cuadernos a cada estudiante.¿Cuántos estudiantes tiene el maestro Luis?

÷ =

El maestro Luis tiene estudiantes.

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Ejemplo

Escribe el número que falta.Luego, escribe un enunciado de multiplicación relacionado.Escribe dos enunciados de división relacionados.

× 2 = 6 × = 6

6 ÷ = 6 ÷ =

12. × 5 = 30 × = 30

30 ÷ = 30 ÷ =

13. × 5 = 15 × = 15

15 ÷ = 15 ÷ =

14. × 10 = 70 × = 70

70 ÷ = 70 ÷ =

15. × 5 = 50 × = 50

50 ÷ = 50 ÷ =

16. × 2 = 16 × = 16

16 ÷ = 16 ÷ =

3

2 3

2

23

3

149 Capítulo 6 Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10

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Diario de matemáticas

Observa las ilustraciones.Escribe cuentos de multiplicación.Usa las tablas de multiplicación de 5 y 10.

Ejemplo

Cuento A

diario

bolígrafo

diccionario

$5

$2

$10

Nombre: Fecha:

Mandy compró 10 bolígrafos.

Pagó $2 por cada bolígrafo.

¿Cuánto pagó en total?


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Cuento B

Cuento C

Observa las ilustraciones de la página 149.Escribe cuentos de multiplicación.Usa las tablas de multiplicación de 5 y 10.


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Completa los espacios en blanco con los números correctos.

÷ 2

× 5

÷ 2

4

Práctica avanzada

¡Ponte la gorra de pensar!

Nombre: Fecha:


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Resuelve.

Una tienda vende naranjas y manzanas embolsadas como se muestra.

Por cada 10 naranjas que compra Jennifer, también compra 5 manzanas.Compra 20 naranjas.¿Cuántas bolsas de fruta compró Jennifer en total?

Jennifer compró bolsas de fruta en total.

bolsa de 10 naranjas

bolsa de 5 manzanas

Resolución de problemas

¡Ponte la gorra de pensar!

Puedes hacer un diagrama para que te sirva de ayuda.


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VocabularioCompleta los espacios en blanco.Encierra en un círculo las palabras que corresponden.

1. 15, , 25, 30, , 40

Para hallar la respuesta, (multiplica / cuenta salteado) de cinco en cinco.

2. 5 × 2 = 10 2 × 5 = 10

Estas son (operaciones de suma /

operaciones de multiplicación relacionadas)

Conceptos y destrezasUsa papel punteado para hallar los números que faltan.

3. 4.

7 × 2 = + 4 7 × 5 = 50 –

= =

Repaso/Prueba del capítulo

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5.

8 × 10 = 100 –

=

6. 5 × 2 = 2 × 5 =

7. 4 × 5 = 5 × 4 =


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8. 7 × 10 = 10 × 7 =

Escribe los números que faltan.Luego, empareja los números con las letras para resolver el acertijo.

9. 6 × 2 = A 5 × 3 = U 7 × 2 = M

8 × 5 = D 10 × 9 = T 10 × 5 = P

9 × 2 = C 8 × 10 = O 3 × 10 = R

Soy una máquina que ayuda a las personas. ¿Qué soy?

18

80

14

50

15

90

40

12

80

30

12

Usa operaciones de multiplicación relacionadas para hallar los números que faltan.

10. 4 × 2 = 8

Entonces, 8 ÷ 2 = .

12. 9 × 10 = 90

Entonces, 90 ÷ 10 = .

11. 3 × 5 = 15


13. 5 × 10 = 50


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Resolución de problemasCuenta salteado o usa papel punteado para resolver.

14. Teddy cocina 8 pinchos de pollo a la parrilla. Cada pincho tiene 2 pedazos de pollo. ¿Cuántos pedazos de pollo cocinó Teddy?

Cocinó pedazos de pollo.

15. Naomi pega 9 adhesivos de estrellas en cada hoja de papel. Hay 5 hojas de papel. ¿Cuántos adhesivos de estrellas hay en las hojas de papel?

Hay adhesivos de estrellas en las hojas de papel.

Usa operaciones de multiplicación relacionadas para resolver.

16. El señor Wilson recoge 60 fresas. Da un número igual de fresas a 10 niños. ¿Cuántas fresas recibió cada niño?

Cada niño recibió fresas.

17. Jess regala 20 monedas de 1¢. Da 5 monedas a cada amiga. ¿Cuántas amigas hay?

Hay amigas.

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