01

06 SEPTEMBER 2013 | TERM 1 | ISSUE 2

NEWSLETTERNHỊP CẦU T HẾ GIỚI

Secondary Information Evening

It was a great pleasure to host the �rst of many information sessions for parents. It was well attended and structured, with many parents having the invaluable opportunity to meet the teaching sta� and assistants to �nd out more of what their child will be learning over the course of the next few years in the Secondary section. �e programme of study looks full and stimulating, and one that I am sure the students are going to enjoy. �e advice to parents on how they can assist their children was also clear and well made. We will be providing more of these information sessions as the term progresses but for now the presentation will be on our website in both Vietnamese and English.

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City

“�e prior task of educa-tion is surely to inspire, to give a sense of values and the power to distinguish in life, as in lesser things, what is �rst-rate and what is not.”

I doubt that when BVIS was being established, the management of the group had paid particu-lar attention to this quotation by Sir Richard Livingstone Vice Chancellor Oxford Universi-ty, 1944-47. Few words however will encapsu-late more the ethos and vision of this school. Already the teaching has captivated and inspired the children; already the sense of values at the heart of the school is working its way into the very fabric of all that we are concerned with here at BVIS Royal City. Our purpose is strong and clear: to create an educa-tional environment in which pupils are free to think, free to make mistakes and to learn from them, to question and encourage dialogue, to value knowledge and skills equally. �ese quali-ties will empower our children to be able to discern for themselves all that is of the highest quality in life. It is a privilege working with the sta� and students to help them do so.

Several parents have commented on how much their children are enjoying coming into

school, even in comparison with going on holiday a day early. One could not wish to hear more encouraging news. Could I ask however that parents limit requests for time o� for their children. Too many days o� really disrupt the learning process.

With regard to school uniform, there have been many little skirmishes in the war to ensure our students look right for a school like BVIS. �e girls in Secondary have been delighted that they no longer need to tuck in their white blouse. �e boys are not quite so lucky: due to the longer cut of the clothing all boys are required to tuck their shirts in. More and more students now come to school wear-ing the correct black shoes. �ere are still a few who have not yet got the right footwear and I would ask that from the beginning of next week, all students are correctly dressed for school each day.

At our Orientation Day, parents will have received a questionnaire asking for valuable information concerning the school and its provision. �ank you to all those who respond-ed; there was an encouraging response rate. Our desire is to create a school of excellence in all aspects. Your opinions and comments help us to achieve our goals. If any parent wishes to submit a form but has not previously done so, please do not hesitate to hand it in to the school.

CONTENTS

01

03

04

05

06

From Mr Mark Sayer

From Mrs Sarah Wild

From Mr Nicholas West

Focussing on Foundation

Communication

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City

02

"Nhiệm vụ trước tiên của giáo dục là để truyền cảm hứng, để mang lại những giá trị và sức mạnh giúp nhận biết cuộc sống, và nói một cách đơn giản, để biết cái gì cần ưu tiên trước và cái gì không"

Tôi nghĩ rằng khi thành lập BVIS, lãnh đạo của Tập đoàn BIS cũng đã đặc biệt chú ý đến câu nói này của Richard Livingstone-Hiệu phó Trường Đại học Oxford, 1944-47. Chỉ với vài từ súc tích đó đã thể hiện được đặc tính và tầm nhìn của BVIS. Việc giảng dạy ở đây đã thực sự lôi cuốn và truyền cảm hứng cho các em, những giá trị cơ bản của trường đã thực sự được truyền đạt tới từng vấn đề mà chúng tôi đang quan tâm tại BVIS cơ sở Royal City này. Mục đích của chúng tôi rất chắc chắn và rõ ràng: đó là tạo ra một môi trường giáo dục trong đó học sinh được thoải mái suy nghĩ, mắc lỗi và học từ những sai sót đó, thoải mái đặt câu hỏi và khuyến khích giao tiếp đối thoại, tự do đánh giá kiến thức và kỹ năng một cách công bằng. Những yếu tố này sẽ giúp cho các em tự mình có thể xác định được cái gì là tốt nhất cho cuộc sống. Được làm việc cùng với các giáo viên và các em để giúp các em hoàn thành nhiệm vụ này chính là một niềm vui rất lớn lao của chúng tôi.

Một số phụ huynh đã cho chúng tôi biết là các em rất hứng thú tới trường, thậm chí còn so sánh với kỳ nghỉ mà gia đình đã đi một ngày trước đó. Không ai lại không muốn nghe thêm những tin tức đầy khuyến khích như vậy. Tuy

nhiên, tôi rất muốn đề nghị các bậc phụ huynh hạn chế cho các em nghỉ học và đợi đến các kỳ nghỉ của trường vì nếu các em nghỉ quá nhiều sẽ bị gián đoạn quá trình học tập.

Về vấn đề đồng phục, cũng có nhiều cuộc tranh luận nhỏ để đảm bảo rằng các học sinh thể hiện được mình đang học trường BVIS. Các em học sinh nữ khối Trung học đã cảm thấy rất vui khi các em không phải sơ-vin với áo trắng như thường lệ. Các học sinh nam thì không may mắn bằng các bạn nữ, do quần áo của học sinh nam hơi dài nên các em được yêu cầu phải sơ vin khi mặc đồng phục. Ngày càng nhiều học sinh đến trường với đôi giày đen theo đúng quy định. Tuy nhiên vẫn còn một số ít các em học sinh vẫn chưa đi đúng thể loại giày, và tôi yêu cầu bắt đầu từ đầu tuần sau, tất các các em học sinh tới trường phải mặc đúng như theo quy định.

Trong ngày Khai giảng năm học, các phụ huynh đều đã nhận được một bảng câu hỏi nhằm cung cấp những thông tin vô cùng giá trị cho trường về trường học và các dịch vụ liên quan. Tôi muốn gửi lời cám ơn đến tất cả các phụ huynh đã trả lời; tỷ lệ phản hồi khá cao. Mong muốn của chúng tôi là tạo ra một ngôi trường hoàn hảo về tất cả các khía cạnh. Những ý kiến của các vị giúp chúng tôi đạt được mục tiêu đó. Nếu phụ huynh chưa gửi lại bảng câu hỏi và vẫn muốn có ý kiến phản hồi, xin đừng ngần ngại gửi tới trường.

Buổi gặp gỡ, trao đổi thông tin với Phụ huynh khối Trung học

Chúng tôi rất vui khi lần đầu tổ chức buổi nói chuyện cung cấp thông tin cho phụ huynh. Các phụ huynh đã tham dự khá đầy đủ, và các phụ huynh đã có cơ hội trao đổi với các giáo viên và trợ giảng để tìm hiểu về chương trình mà các em học sinh Trung học sẽ theo học trong một vài năm tới. Chương trình học tập rất đầy đủ và tạo hứng thú, và tôi tin chắc rằng các em sẽ rất thích. Chúng tôi cũng đưa ra những lời khuyên rất rõ ràng cho các bậc phụ huynh trong việc giúp đỡ con em mình tiến bộ trong học tập. Chúng tôi sẽ tổ chức nhiều buổi cung cấp thông tin này hơn trong các kỳ học tới và hiện giờ tài liệu của bài nói chuyện đã có sẵn trên website của trường với hai ngôn ngữ Anh và Việt.

A date for your diaryMoon Festival Celebration – Friday 20th September. 8.30amParents are warmly invited to attend the Moon Festival Celebration in the Auditorium of the Main Building. We hope that you will all enjoy a feast of colour, movement and sound.

Ngày cần ghi nhớLễ hội Tết Trung �u – �ứ sáu ngày 20 tháng 9 lúc 8.30 sáng Phụ huynh được mời đến tham dự Tết Trung �u Lễ tại Hội trường của tòa nhà chính. Chúng tôi hy vọng rằng tất cả các bạn sẽ được thưởng thức một bữa tiệc đầy màu sắc với những màn múa và âm thanh.

From Ms Sarah Wild - Deputy Head Secondary�ông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học

Our second week at BVIS RC, despite being a shorter week, has been extremely productive. Members of sta� are building a pro�le of the ability of students in each subject. �ey are adjusting their planning to meet all students’ needs and to make sure that they can challenge and support them in making good progress. We have been very impressed by the levels of

the students so far and their enthusiasm to learn and take part in lessons.

All the Secondary teachers and support sta� are also enjoying working with the students on a performance for the Moon Festi-val. �is is a one of many projects that will take place to help develop the creativity and the con�dence of students. �e timing is also perfect for forging good relationships between sta� and students and to create a sense of community amongst all year groups in the Secondary section. Teachers have been particularly impressed by the students’ teamwork. We intend that through our projects and lessons, not only do we pass on knowledge but also teach young people how to process and use that knowledge in the real world. Over the year, we will regularly be looking at developing personal, learning and thinking skills. �e six areas that are covered by the British secondary curricu-lum skills framework focus on students becoming independent enquirers, creative thinkers, re�ective learners, team workers, self-managers and e�ective participants. �ese are viewed as the key skills which will help young people become well-prepared for the world of tomorrow. An example of this in practice was seen in PE lessons this week, where students were demonstrating excellent communication skills, whilst also problem solving.

Tuần thứ hai ở trường BVIS Royal City, mặc dù tuần này ngắn hơn nhưng thực sự hiệu quả. Các giáo viên đang tập hợp thông tin về khả năng của mỗi học sinh trong từng môn học. �eo đó, các giáo viên đang điều chỉnh kế hoạch để đáp ứng mọi nhu cầu của học sinh nhằm đảm bảo rằng tất cả học sinh đều có những thách thức và được hỗ trợ để ngày càng tiến bộ. Chúng tôi rất ấn tượng với trình độ và sự nhiệt tình học tập của các em.

Tất cả giáo viên và nhân viên hỗ trợ khối Trung học đang cùng các em học sinh chuẩn bị cho dịp Tết Trung thu. Đây là một trong những chương trình của Nhà trường đề ra nhằm phát huy tính sáng tạo và tự tin của học sinh. Đây cũng là một dịp tuyệt vời nhằm tạo nên mối quan hệ gần gũi giữa giáo viên và học sinh các lớp khối Trung học. Giáo viên thực sự rất ấn tượng với cách làm việc nhóm của các em. �ông qua các chương trình và bài học, chúng tôi không những muốn trang bị kiến thức cho các em mà còn hướng dẫn các em áp dụng kiến thức đó vào thực tế. Trong năm nay, Nhà trường sẽ thường xuyên chú trọng vào phát triển cá nhân cũng như kỹ năng học tập và suy nghĩ của các em. Sáu lĩnh vực trong chương trình học của khối Trung học ở Anh sẽ hướng các em trở thành một người học hỏi một cách độc lập và có mục đích, suy nghĩ sáng tạo, làm việc nhóm và tham gia hiệu quả, biết quản lý bản thân. Đây được xem là những kỹ năng quan trọng giúp các em chuẩn bị tốt hơn cho tương lai của mình. Một ví dụ thực tế mà chúng ta sẽ nhận thấy trong bài học giáo dục thể chất tuần này là các em đã thể hiện rất tốt kỹ năng giao tiếp cũng như kỹ năng giải quyết vấn đề.

03

It has been another busy week in Prima-ry, full of enthusiasm and eagerness to learn from all of the children. I have been tremendously proud of how all the children have returned to school this week, a�er the national holiday, and further settled into the routines that we worked so hard to establish last week. �ere is a greater calmness around the school and continued purpose towards

learning. �e children should be congratulated on the positive attitudes and contributions they make on a daily basis.

I do hope you enjoyed reading and looking at the photos on your class newsletters over the weekend. �ese will be coming out every Friday to celebrate what the children have been learning and also what they can be looking forward to in the week ahead. �ey also contain the name of the children who have worked especially hard that week or displayed attributes of the school’s aide mem-oire. �is week in my assembly I focused on respect and this is something teachers will be looking out for next week in class and around the school. �e newsletter is also an opportunity for each class to give you any speci�c information on events that are happening and reminders on what the children may need to bring to school.

All of our Primary teachers are looking forward to welcoming all the parents into their classrooms and giving you presentations about their teaching and expectations for your children. It is an event just for parents. We are going to join partner classes togeth-er so you will be able to hear about the learning and school experi-ence of your children from both of their teachers. Year 1 and 2 parents will meet in the Year 2 classroom, Year 3 and 4 parents will meet in the Year 3 classroom and Year 5 and 6 parents will meet in the Year 6 classroom. A�er the presentation the teachers will also be available to answer any of your individual questions. I will be available before and a�er the presentations if you would like to meet with me and I very much look forward to meeting some of you then.

�êm một tuần bận rộn nữa cho khối Tiểu học và Mầm non, các em học sinh tràn đầy nhiệt huyết và háo hức học tập. Tôi thật sự tự hào khi nhìn thấy các em học sinh quay trở lại trường học sau kỳ nghỉ lễ và thích nghi tốt hơn với những gì mà nhà trường đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho các em trong suốt tuần qua. Trường đã đi vào ổn định hơn và ngày càng hướng các em chú trọng hơn vào việc học tập. Các em học sinh có thái độ học tập tích cực và đóng góp xây dựng lớp hằng ngày sẽ được tuyên dương.

Tôi hi vọng rằng các bậc phụ huynh sẽ thích thú khi đọc và xem các hình ảnh của con mình trên bản tin tuần của Trường vào những ngày nghỉ cuối tuần. �ứ sáu hàng tuần Nhà trường sẽ gửi bản tin như thế này đến tất cả phụ huynh để quý vị biết được những gì các con đã học và sẽ học trong tuần tiếp theo. Trong bản tin này Nhà trường cũng sẽ tuyên dương các em học sinh đã học tập đặc biệt chăm chỉ hay có đóng góp vào tôn chỉ hoạt động trong Điều ghi nhớ của Trường. Trong buổi sinh hoạt toàn Khối tuần này tôi sẽ tập trung nói về sự tôn trọng và đây là điều mà giáo viên sẽ phải hướng dẫn cho các em học sinh trong lớp học cũng như trong trường trong tuần tới. Bản tin trường cũng là dịp để mỗi lớp gửi đến các bậc phụ huynh những thông tin cụ thể về các hoạt động đã diễn ra và nhắc nhở các em cần mang theo cái khi đến lớp.

Tất cả giáo viên rất mong đươc đón tiếp các bậc phụ huynh và sẽ trình bày với phụ huynh về việc dạy của mình cũng như sự mong đợi của giáo viên đối với học sinh. Đây là buổi họp chỉ dành riêng cho phụ huynh. Chúng tôi sẽ sắp xếp để phụ huynh của hai lớp họp cùng với nhau để giúp phụ huynh sẽ nắm bắt được việc học tập của con thông qua hai giáo viên của các con. Phụ huynh của học sinh lớp 1 và lớp 2 sẽ họp ở phòng học lớp 2, lớp 3 và lớp 4 sẽ họp tại phòng học lớp 3, lớp 5 và lớp 6 sẽ họp tại phòng hoc lớp 6. Sau phần trình bày, giáo viên sẽ giải đáp mọi thắc mắc của phụ huynh. Các bậc phụ huynh có thể gặp tôi trước hoặc sau thời gian trình bày của giáo viên và tôi thực sự rất mong muốn được trao đổi với một vài phụ huynh.

04

From Mr Nicholas West - Deputy Head Primary�ông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học

05

�is week I have spent a lot of my time in the EYFS (Early Years’ Foundation Stage) getting to know the children and experiencing some of their learning, although I was just too late to join in ‘Heads, Shoulder’s Knees and Toes’ in F3! I always have a fantas-tic time when I work with the younger children as it always reminds me of the developmental steps the children go through and how important each stage is. �e children in F1, F2 and F3 follow the Early Years’ Curriculum from the UK, which is essen-tially made up of seven areas of learning. Each of these areas then has several learning goals and the sta� are continually assessing the children, taking photographs and recording how each child is developing. �is creates a unique bank of information for each child over the course of the year that will be shared with you, demonstrating the amount of progress the EYFS children make.

�e prime areas of learning in EYFS are; Communication and Language, Physical Development, Personal, Social and Emotion-al Development and then there are also speci�c areas of Literacy, Mathematics, Understanding of the World and Expressive Arts and Design. Because of the uniqueness of the curriculum, you will not see a timetable with traditional subjects such as P.E. However, the teachers do plan a well-balanced learning experience, most of it through play that covers the areas of learning and allows each child the opportunity to reach their learning goals. F1 and F2 are currently focusing on Personal, Social and Emotional Develop-ment as the children settle into their new learning environment and routines are established. F3 have been doing a good deal more Physical Development as they enjoy lots of the play equipment and move around their new school.

�e EYFS sta� will be available to give you more information next Tuesday on our ‘Meet the Teacher’ evening, starting at 5.30p.m. in their EYFS classroom.

Trong tuần này tôi đã dành nhiều thời gian cho các em học sinh khối Mầm non để cùng các em trải nghiệm việc học tập. Mặc dù tôi vào lớp hơi muộn nhưng tôi đã tham gia hát cùng các em lớp F3 bài hát ‘Đầu, Vai, Dầu gối, Ngón chân’ . Tôi thực sự rất vui khi cùng học với các em, chính vì điều này đã khiến tôi luôn nghĩ đến các giai đoạn phát triển của các em và tầm quan trọng trong mỗi giai đoạn đó. Các em học sinh lớp F1, F2 và F3 theo học chương trình Mầm non của Anh được thiết kế với 7 khía cạnh phát triển. Mỗi khía cạnh sẽ có rất nhiều mục đích học khác nhau và giáo viên luôn theo dõi học sinh, chụp ảnh và ghi lại những tiến bộ của các em. Chính điều này sẽ tạo nên một chuỗi thông tin về từng học sinh trong suốt năm học và sẽ chia sẻ những hình ảnh, thông tin đó cho các bậc phụ huynh để biết được sự tiến bộ của các em

Các khía cạnh phát triển của khối Mầm non bao gồm: Giao tiếp và Ngôn ngữ, Phát triển thể chất, Phát triển cá nhân, xã hội & cảm xúc cùng các lĩnh vực khác như Văn học, Toán, Am hiểu thế giới, Hội họa và �iết kế. Do sự đặc trưng của của chương trình học, nên sẽ không có thời khóa biểu với các môn học truyền thống chẳng hạn như môn giáo dục thể chất. Tuy nhiên, giáo viên đã lên kế hoạch để cân bằng việc học của học sinh, chủ yếu là thông qua các trò chơi gắn liền với các nội dung học và tạo cơ hội cho tất cả học sinh đạt được mục đích học tập của mình. Các em học sinh lớp F1 và F2 hiện vẫn đang tập trung vào phát triển Cá nhân, Xã hội và Cảm xúc bởi vì các em đang học trong một môi trường mới và dần làm quen vơi các môn học. Các em lớp F3 đang được hướng tới sự phát triển thể chất khi các em rất thích các đồ chơi có mục giáo dục và đi khám phá ngôi trường mới của mình..

Phụ huynh sẽ được giáo viên Khối Mầm non cung cấp nhiều thông tin hơn nữa trong ‘Buổi gặp mặt giáo viên’ vào chiều thứ 3 tuần tới vào lúc 5h30 chiều.

Focussing on Foundations�ông điệp cho Khối Mầm non

Primary and EYFS ‘Meet the Teacher’Tuesday 10th September beginning at 5.30pmBuổi họp giáo viên Khối tiểu học và Mầm non�ời gian: Chiều thứ 3 ngày 10/09/2013 lúc 5h30

0606

Communication�ông tin liên hệ với Nhà trường

DepartmentPhòng

FinanceTài chính

Fees/PaymentsHọc phí

AbsenceNghỉ học

Behaviour/Discipline Hành vi/Kỷ luật

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Classroom Facilities�iết bị phòng học

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

HomeworkBài tập về nhà

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Lost PropertyĐồ đạc thất lạc

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

UniformĐồng phục

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Sickness/Contagious illnessỐm/bệnh

Nurse/ Y táExt/Số máy lẻ: 342

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

BusXe buýt

Bus CoordinatorĐiều phối xe buýtExt/Số máy lẻ: 302

Business ManagerQuản lý kinh doanhExt/Số máy lẻ: 150

Catering and Food�ức ăn

Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the sta� members.Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.

Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a di�culty?

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

Business ManagerQuản lý kinh doanhExt/Số máy lẻ: 150

Safety and SecurityAn toàn và an ninh

Facility SupervisorGiám sát tài sảnExt/Số máy lẻ: 301

Transport (not bus related), ParkingPhương tiện đi lại (không phải xe buýt), chỗ đỗ xe

Business ManagerQuản lý kinh doanhExt/Số máy lẻ: 150

Business ManagerQuản lý kinh doanhExt/Số máy lẻ: 150

ReceptionLễ tânExt/Số máy lẻ: 0

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

Admission ManagerTrưởng phòng Tuyển sinhExt/Số máy lẻ: 888

General AccountantKế toán tổng hợpExt/Số máy lẻ: 311

AcademicGiảng dạy và học tập

Non-AcademicCác hoạt độngngoài học tậpvà giảng dạy

IssueNội dung

1st personNgười liên hệ thứ nhất

2nd personNgười liên hệ thứ hai