BVIS Newsletter Issue33 20142015

01

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội

05 JUNE 2015 | TERM 3 | ISSUE 33

NEWSLETTERNHỊP CẦU T HẾ GIỚI

cạnh đó, tôi cũng rất tự hào về những thành tích mà chúng ta đạt được và những vị khách mới tới thăm trường lần đầu đã nhận thấy rất rõ điều đó. Những nhận xét chính của họ là:

• Mặc dù đi vào hoạt động chưa lâu nhưng nhà trường rất quy củ và tạo nên nền tảng vững chắc cho sự phát triển ổn định của các em học sinh trên mọi phương diện: giáo dục, chăm sóc toàn diện, và xã hội;• Nhà trường đã có hệ thống giáo dục rất chặt chẽ nhằm phát triển khả năng học tập của học sinh, đồng thời hệ thống có kết cấu hợp lý và tiếp tục phát huy hiệu quả khi quy mô trường ngày càng tăng lên; • Điều có thể nhận thấy rõ là chất lượng giảng dạy và đặc biệt là nền tảng vững chắc của chương trình song ngữ mà giáo viên và học sinh đều rất tin tưởng. • Các em học sinh rất yêu quý ngôi trường của mình và luôn tự hào khi là thành viên của trường;• Nhà trường luôn quan tâm đến chất lượng học sinh. Chúng tôi luôn hiểu rõ và đánh giá cao điều này nhưng tôi rất vui khi những vị khách lần đầu tới thăm trường nhận thấy rằng chúng tôi có một tập thể học sinh rất xuất sắc ở tất cả các khối.

Đây là những lời nhận xét quý báu và rất có ý nghĩa của những vị khách lần đầu tới thăm trường .

Have comments? [email protected]

https://www.youtube.com/watch?v=y6Sxv-sUYtM

Tuần này Trường Quốc tế BVIS Hà Nội đã vinh dự đón tiếp hai vị khách khác đến từ Tổ chức Giáo dục Quốc tế Nord Anglia (NAE) là ông Inderjit Dehal (Giám đốc phát triển chuyên môn) và bà Jayne Bennion (Chuyên gia về Quản lý chất lượng). Trong năm nay, nhà trường đã có nhiều cơ hội được tiếp xúc và hợp tác cùng những thành viên của NAE và lần này

cũng không phải ngoại lệ. Tuy không phải là một buổi thanh tra trường học, nhưng đây là lần hợp tác chặt chẽ nhất giữa hai bên. Buổi gặp mặt này không chỉ là dịp để họ giới thiệu về bản thân và về những triển vọng hợp tác rất thú vị trong tương lai mà còn là cơ hội để chúng tôi giới thiệu với họ những gì chúng tôi đang làm. Đây là lần đầu tiên họ đến thăm trường vì vậy họ có thể nhận xét một cách công tâm và khách quan về những điều họ nhận thấy.

Inderjit và Jayne là những chuyên gia giáo dục giàu kinh nghiệm và họ đã dành nguyên một ngày để tới thăm các lớp học, gặp mặt với giáo viên và các em học sinh.

Tôi cảm thấy rất vui và tự hào về những trải nghiệm mà hai vị khách đã có được tại BVIS Hà Nội. Điều này có được là nhờ những cống hiến to lớn của toàn thể đội ngũ giáo viên. Bên

www.nordangliaeducation.com

CONTENTS

01040506070809

From Mr Mark SayerFrom Mrs Sarah WildSecondary AssemblyFrom Mr Nicholas WestY5-Y6 Swimming GalaY6 Trip to Eco ParkCommunications

02Hòm thư góp ý? [email protected]

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội


Đổi lại, chúng tôi đã có dịp được học hỏi thêm về những nguyên tắc giáo dục nền tảng của Tổ chức Giáo dục Quốc tế Nord Anglia. Họ có những mục tiêu đầy tham vọng đối với các học sinh và giáo viên của 35 trường trong hệ thống hoạt động trên toàn thế giới. Điều này thể hiện rõ ở ba lĩnh vực chính:

• Chương trình học dựa trên khát vọng của học sinh, có tựa đề “Hãy có khát vọng”• Lớp học toàn cầu• Đại học Nord Anglia

Trước tiên, Nord Anglia hiện đang phát triển một chương trình học tập mới trong hệ thống trường có tên là “Học tập có khát vọng”. Đây là một chương trình học rất thiết thực dựa trên những khát vọng cụ thể của học sinh đối với tương lai của bản thân. Chương trình này đủ chặt chẽ để đưa ra những định hướng và trọng tâm rõ ràng, nhưng cũng đủ linh hoạt để các trường có thể phát huy những thế mạnh của mình trong từng bối cảnh cụ thể. Qua đó, nhà trường có thể cung cấp dịch vụ giáo dục mà các học sinh ngoài hệ thống trường Nord Anglia không thể tiếp cận. Đây thực sự là một dự án rất thú vị và chúng tôi rất mong chờ được tham gia dự án này.

Thứ hai là Lớp học toàn cầu, một không gian để các em học sinh có thể tương tác và cùng học tập với những học sinh khác trong hệ thống NAE trên toàn thế giới. Qua đó các em sẽ được giao lưu và thử thách với những học sinh khác, cũng như đặt câu hỏi cho các chuyên gia trong những hoạt động thực tế nhằm phát triển tư duy sáng tạo và tư duy phản biện. Đây cũng là một chương trình phát triển rất lý thú dành cho học sinh của tất cả các khối bởi các học phần được thiết kế dành riêng cho học sinh từ bậc Tiểu học, Trung học và trên 16 tuổi.

SỰ KIỆN SẮP TỚI/UPCOMING EVENTS

JUNE12th

16th

19th

22th

23th

24th

26th

Chuyễn đi thực tế môn Địa lý của Lớp 10Y10 Geography Field TripChuyến thăm quan của Lớp 7Y7 TripChuyến thăm quan của Lớp 5Y5 Trip

Triển lãm Mỹ thuật của Lớp 3 Year 3 Art ExhibitionVũ hội Disco Khối KS2KS2 Disco

Lễ tổng kết Lớp 6 Year 6 CelebrationBuổi biểu diễn vở kịch Robin Hood khối Tiểu học Primary Production Robin HoodNgày chuyển cấp Transition DayLễ trao thưởng cuối học kỳ End of term Prize Giving


Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng đó là thông qua Đại học Nord Anglia (NAU), rất nhiều hoạt động đã được tổ chức nhằm không ngừng nâng cao năng lực cho giáo viên từ đó giúp các em học sinh có thể đạt được kết quả tốt nhất. Đại học Nord Anglia là một diễn đàn phát triển chuyên môn trực tuyến dành cho các giáo viên. Đây là cơ hội để giáo viên có thể đăng ký nhập học và tham gia các khóa đào tạo, nâng cao khả năng sư phạm để kết nối với các buổi hội thảo trực tuyến và cùng hợp tác/chia sẻ các tài liệu giáo dục. Đây sẽ là một nguồn tư liệu quý giá đối với không chỉ các giáo viên mà là tất cả các nhân viên, , qua đó tạo ra một môi trường làm việc với nhiều cơ hội phát triển bản thân đối với các giáo viên.

Nếu Quý phụ huynh muốn tìm hiểu thêm về Tổ chức Giáo dục Quốc tế Nord Anglia, vui lòng truy cập trang web www.nordangliaeducation.com. Chúng tôi sẽ tiếp tục tổ chức những buổi hội thảo khác trong năm học tới để cung cấp thêm thông tin cho Quý vị.

Chúc Quý vị cuối tuần vui vẻ.

Indian Ocean

MADRID

NYON VILLARS-SUR-OLLON

PULLY

PRAGUE

WARSAW

BRATISLAVA

BUDAPESTAUBONNE

CHARLOTTE

WASHINGTON

NEW YORK

BOSTON

CHICAGO, SOUTH LOOP

DUBAIAL KHOR

DOHA, MADINAT KHALIFADOHA, GHARAFFA

DOHA, RAYYANABU DHABI

Global Campus Expedition BaseARUSHA, TANZANIA

SHANGHAI, PUXISHANGHAI, PUDONG

HONG KONG

GUANGZHOU

BANGKOK

PATTAYA

PHNOM PENH

SINGAPORE

BEIJING, SHUNYI

BEIJING, SANLITUN

HO CHI MINH CITY

HANOI

Atlantic Ocean

and develop transferable skills.

03Hòm thư góp ý? [email protected]

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội


This week, the British Vietnamese International School Hanoi welcomed two further visitors from Nord Anglia, from their Education Team: Inderjit Dehal (Director of Professional Development) and Jayne Bennion (Quality Assurance). We have certainly enjoyed the contact this year with members from NAE, and this was no exception. Whilst not an inspection, it was the closest we have come so far. Their brief was not only to introduce themselves and the exciting products on offer through our closer association with them, but also to show them what we do. They are entirely new to our school and we're able to comment dispassionately and objectively about what they witnessed.

Inderjit and Jayne are experienced educators and they spent the full day with us visiting classrooms and meeting with staff and students.

I can write with great pleasure and pride about what they experience whilst here, and it is thanks in huge part to the dedication of all the teaching staff that have made it so. I am very proud of what is being achieved here and how noticeable that is to newcomers.

Key points are as follows:• Despite its young age, the school is extremely well estab lished and there laws strong evidence for the secure develop ment of the children academically, pastorally and socially;• There are systems in place for developing the children's learning that are robust and so soundly set up that they will very well serve the growing size of the school;• The quality of teaching was well noted and in particular the solid base of the bilingual programme that both students and staff have bought into;• The children love their school and are very proud to be a part of it;• The quality of the children was also noted. We do already know and appreciate that but it was lovely for fresh eyes to see what a great bunch of children we have at all stages;These are all extremely valid and valuable points observed by those visiting us for the first time.

In turn, we were able to learn more about the educational principles underlying the Nord Anglia Education group. They are hugely ambitious for the students and staff in the 35 schools they operate worldwide. This was clear in three main areas.• The ambitions-based learning programme, entitled 'Be ambitious';• The Global Campus and• The Nordic Anglia University

Firstly, Ambitions-Based Learning, Nord Anglia are now


developing a new learning Programme across its schools called “Ambitions Based Learning”. It is a robust learning programme based around the students’ identified ambitions for their own futures. The framework is tight enough to give clear direction and focus yet loose enough for each school to develop what they do best in their own context. It will enable the school to deliver an education unavailable to students outside of the Nord Anglia family. It really is an exciting project and we are very much looking forward to being a part of it.

Second, the Global Campus, a platform from which our students can engage intellectually with other NAE students around the world to create content, challenge each other and question invited experts in certain fieldsactivities designed to develop creative and critical thinking. It is predominantly an online space but there are also opportunities to travel and meet face to face. This too is an exciting development for all our students regardless of the section they are in as study sections have been tailored to Primary, Secondary and Post-16 students.

Lastly, and by no means last, through the Nord Anglia University (NAU) considerable work has been done on continuous staff development to help maximize outcomes for students. NAU is an online professional development forum for our teachers. It gives teachers the opportunity to enrol and participate in courses that enhance their educational development to dial into webinars and share/collaborate on educational resources. This will be a wonderful asset for all staff – not just teaching – and again provides a rich environ-ment for staff growth.

If parents would like more information on NAE, they can access their website at www.nordangliaeducation.com. We will also be holding additional seminars next academic year to provide you with more information.

I do hope that you have a most wonderful weekend.

Khi đi dự giờ các lớp khối Trung học trong tuần này, tôi rất ấn tượng việc các em học sinh không ngừng học ngôn ngữ. Trong tất cả các giờ học, những từ quan trọng được nhấn mạnh và các em học sinh được khuyến khích suy nghĩ về cách lựa chọn từ ngữ. Đồng thời, các giáo viên không ngừng đưa ra thử thách để giúp các em nâng cao kỹ năng ngôn

ngữ, cũng như những kỹ năng cần thiết cho từng môn học. Các em đã tích cực tham gia và cảm thấy thích thú với tất cả các môn. Những dữ liệu mà chúng tôi đã thu thập từ các giáo viên để sử dụng trong báo cáo kết quả học tập cuối năm học đã cho thấy sự tiến bộ của các em học sinh khối Trung học. Tôi rất mong được gặp Quý phụ huynh trong hai tuần tới tại các buổi họp phụ huynh bởi đây là một cơ hội quý báu để các giáo viên và phụ huynh có thể gặp gỡ. Năm nay, chúng tôi rất hào hứng khi tổ chức Triển lãm mỹ thuật trong đó trưng bày tác phẩm của tất cả các học sinh và tôi hy vọng Quý vị sẽ tới tham dự sự kiện này.

Trong buổi sinh hoạt tuần này, tôi đã có vinh dự được đón tiếp Tiến sĩ Victoria Kwakwa, Giám đốc Quốc gia của Ngân hàng thế giới tại Việt Nam. Đây là một cơ hội rất đặc biệt khi được lắng nghe về vai trò và những tác động của Ngân hàng thế giới tại Việt Nam tính đến thời điểm này. Buổi gặp mặt này quả thực đã mang đến rất nhiều ý tưởng và cảm hứng mới. Tôi mong rất các em học sinh trường ta sẽ nhận thức rõ về trách nhiệm xã hội của mình trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, cũng như trong việc hỗ trợ cho các tổ chức toàn cầu thực hiện mục tiêu xóa đói giảm nghèo trên toàn thế giới.

This week, whilst going round lessons in Secondary, it struck me how much our students are exposed to constant language learning. In all the lessons, key words were being emphasised, students were being encouraged to think about their choice of vocabulary and teachers continually challenge the students to help them improve their language skills, as well as the skills required for their own subject. There was clearly a high level of engagement and enjoyment in all subjects. The data that we have collected from staff for the end of year reports shows that great progress has been made in the Secondary section and I am really looking forward to meeting parents over the course of the next two weeks at our parents’ evenings. It is so important to have this opportunity for teachers and parents to meet. This year, we are also excited by our Art exhibition to showcase the work from all our students, and hope to see as many of you there as possible.

For our assembly this week, we had the pleasure of welcoming Dr Victoria Kwakwa, Country Director for the World Bank in Vietnam. It was a privilege to hear about the World Bank’s role here in Vietnam and of the impact that the organisation has had so far here. It was truly inspirational and thought-pro-voking. I hope that many of our students will take on board their social responsibility to continue to develop Vietnam and support global organisations who aim to erase poverty in the world.

From Mrs Sarah Wild - Head of Secondary�ông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học

04

05

Tiến sĩ Victoria KwakwaGiám đốc Quốc gia của Ngân hàng thế giới tại Việt NamDr Victoria Kwakwa Country Director for the World Bank in Vietnam

Secondary AssemblyPROSPERITY FOR ALL ENDING EXTREME POVERTY

Trong vài tuần qua, các em học sinh khối KS2 đã đại diện cho Đội mình để lần đầu tiên tham gia Giải bơi lội khi được đại điện cho Đội mình với những phần thi vui nhộn và đầy cạnh tranh. Trong Giải bơi dành cho học sinh Lớp 3 và 4, các em đã cùng nhau tranh tài trong một loạt những phần thi bơi hấp dẫn bao gồm bơi dưới mặt nước, bơi cầm bóng và cả một cuộc

đua ngựa! Bên cạnh đó một số học sinh cũng có thể lựa chọn tham gia vào phần thi bơi tự do 25 mét bằng với chiều dài của bể bơi. Đây là một buổi chiều rất sôi động và vui vẻ trong đó các em học sinh đã cho thấy tinh thần đồng đội và tinh thần thể thao tuyệt vời khi các em cổ vũ rất nhiệt tình cho đội mình và cả những học sinh khác. Cuộc thi đã diễn ra rất cân tài cân sức và Đội Đà Lạt đã giành chiến thắng chung cuộc với những phần thi bơi xuất sắc của Sally Lớp 4B.

Trong Giải bơi dành cho Lớp 5 và Lớp 6, các em học sinh được tham gia vào nhiều phần thi bơi hơn trong đó các em có cơ hội được bơi với chiều dài 25 mét với bốn nội dung thi bao gồm: bơi tự do, bơi ngửa, bơi sải và bơi bướm. Ngoài ra còn có một số phần thi vui nhộn và một lần nữa, chúng tôi rất ấn tượng với tinh thần thể thao cũng như sự quyết tâm mà tất cả các em đã thể hiện. Điểm nhấn của cuộc thi đó là nội dung bơi đồng đội tiếp sức cuối cùng. Phần thi đã diễn ra rất gay cấn nhưng cũng rất thân thiện và sau những màn trình diễn rất xuất sắc và cân tài cân sức, đội giành chiến thắng chung cuộc tiếp tục là Đội Đà Lạt.

Xin cảm ơn thầy Slight vì những cống hiến của thầy trong quá trình tổ chức những sự kiện này và cũng như việc thầy đã dạy các em tập bơi. Thầy đã nhận xét rằng: “Bơi là một kỹ năng sống không thể thiếu được và cũng là một hoạt động rất thú vị. Tại BVIS Hà Nội, chúng tôi mong muốn trang bị cho học sinh những kỹ năng có thể cứu sống các em và cũng như mang đến sự thích thú cho các em khi học bơi”.

Xin chúc mừng Đội Đà Lạt một lần nữa vì đã chiến thắng cả hai cuộc thi và tôi rất mong các em sẽ luôn ghi nhớ những bài học về an toàn nước nếu gia đình các em đi bơi để hạ nhiệt trong thời tiết nóng bức hiện nay.

Over the last few weeks the KS2 children have been enjoying their first experience of a swimming gala, representing their house in fun and competitive events. The Year 3 and 4 gala saw all of the students competing in a series of fun water races including an underwater swim, a ball race and even a horse race! There was also a choice for some swimmers to race in a 25m freestyle down the full length of the swimming pool. It was a fun and very noisy afternoon where the students showed fantastic team spirit and sportsmanship, cheering so loudly for their team and all the other students. In a very close house competition, Dalat were the eventual winners lead by some fantastic swimming from Sally in 4B.

The Year 5 and 6 gala offered the students more competitive swimming races with a chance to race 25m in all four competi-tive strokes: freestyle, backstroke, breaststroke and butterfly. There were also a few fun races and we were again impressed by the sportsmanship and the ‘never give up’ attitude shown by all our students. The highlight of the gala was the team relay to end the event. The competition was fierce but friendly all the way through and after some excellent swimming and some very close finishes the eventual winners were again Dalat!

Thank you to Mr. Slight for organising these events and teach-ing the children to swim. He commented that, ‘Swimming is both an essential life skill and an extremely fun activity. At BVIS we aim to teach all our students both the techniques that could save their own life and the enjoyment that can be had when swimming’.

Congratulations again to Dalat for winning both events and please always remember the water safety lessons if your family go swimming to cool down in this extremely hot weather.

06

From Mr Nicholas West - Head of Primary�ông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học

07

Y5- Y6 Swimming Gala

08

From Mr Peter Winkley - Year 6 Teacher�ông điệp từ thầy Peter Winkley - Giáo viên lớp 6

Forest School là một chương trình học ngoài trời bắt nguồn từ trường phái giáo dục Scandinavia. Trong hơn 10 năm qua, chương trình này đã trở nên rất phổ biến tại Vương Quốc Anh.

Ngoài việc tạo ra sự hứng thú cho những người tham gia thì điều khiến cho Forest School ngày càng phổ biến hơn đó là những lợi ích về mặt giáo dục mà nó đã mang lại. Tuy việc nhóm lửa và dựng nơi trú ẩn có thể không mang đến những ích lợi trực tiếp cho các kỹ năng ngôn ngữ, nhưng kết quả cho thấy rằng những học sinh tham gia chương trình đều đã cải thiện kỹ năng giao tiếp và phối hợp đồng đội, giải quyết vấn đề, tư duy đột phá và điều khiển cảm xúc. Tất cả những kỹ năng này sẽ giúp các em học tập tốt hơn trong tất cả các lĩnh vực của chương trình học.

Forest School’s is an outdoor learning program which has its origins in the Scandinavian style of education. Over the past 10 years or so it has become much more popular in the UK.

The reason for the increased popularity of Forest Schools is, aside from being great fun, that they have been shown to have a wide range of educational benefits. While it may seems that making shelters and lighting fires may not be of direct benefit to literacy skills, participation has been shown to improve children’s teamwork and communication, problem solving, lateral thinking and emotional resilience. All of these key skills help them to become better learners across the whole curriculum.

Year 6 Trip to Eco Park

Communications�ông tin liên hệ với Nhà trường

DepartmentPhòng

FinanceTài chính

Fees/PaymentsHọc phí

AbsenceNghỉ học

Behaviour/Discipline Hành vi/Kỷ luật

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Head of SectionsHiệu phó các Khối

Classroom Facilities�iết bị phòng học



HomeworkBài tập về nhà



Lost PropertyĐồ đạc thất lạc



UniformĐồng phục



Sickness/Contagious illnessỐm/bệnh

Nurse/ Y táExt/Số máy lẻ: 342

PA to Head of SectionsTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

BusXe buýt

Bus CoordinatorĐiều phối xe buýtExt/Số máy lẻ: 302

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Catering and Food�ức ăn

Parents may like to refer to the Parent Handbooks for the relevant email address for the sta� members.Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.

Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a di�culty?Sơ đồ liên hệ cho Quý phụ huynh



Safety and SecurityAn toàn và an ninh

Facility SupervisorGiám sát tài sảnExt/Số máy lẻ: 301

Transport (not bus related), ParkingPhương tiện đi lại (không phải xe buýt), chỗ đỗ xe



ReceptionLễ tânExt/Số máy lẻ: 0


Receivable AccountantKế toán thuExt/Số máy lẻ: 314

General AccountantKế toán tổng hợpExt/Số máy lẻ: 311

AcademicGiảng dạy và học tập

Non-AcademicCác hoạt độngngoài học tậpvà giảng dạy

IssueNội dung

1st personNgười liên hệ thứ nhất

2nd personNgười liên hệ thứ hai

09

BVIS Newsletter Issue33 20142015

Education

Transcript of BVIS Newsletter Issue33 20142015