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7/23/2019 AUTOEVALUACION - MY.ppt

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Cuando planifico mis clases considero las caractersticas yexperiencias de mis alumnos y establezco relaciones directas

con su entorno, para ello utilizo diferentes medios comoentrevistas con los alumnos y con la familia, talleres y otros queme permitan conocerlos ms. En el caso de requerir apoyoacudo al profesor jefe, equipo psicosocial y/u orientador de laEscuela


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Cubro el !! " de la cobertura curricular ydesarrollo diferentes tipos de actividades de

acuerdo a las caractersticas individuales de losalumnos, utilizando variadas metodolo#as yrecursos educativos atractivos para promover elaprendizaje de todos de acuerdo a su propio ritmoy estilo de aprendizaje


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$romuevo la autoevaluaci%n y la coevaluaci%n en mis

alumnos para #enerar la critica y autocrtica,permiti&ndoles rectificar y corre#ir si es necesario,

convirtiendo la evaluaci%n en una importante instancia

de aprendizaje


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'omento el respeto a la diversidad con elejemplo( respetando la diversidad yentre#ando a todos mis alumnos lasmismas oportunidades de acuerdo a suscapacidades y a su ritmo de aprendizaje


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)anten#o un ambiente respetuoso y cordial, basado en la

aceptaci%n de la diversidad, en la i#ualdad y la confianza,

valorando siempre los aportes individuales y promoviendo

espacios de opini%n, respetando las diferencias personales en un

clima de tolerancia y respeto


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$romuevo el desarrollo de la autonoma en misalumnos/as, #enerando ambientes activos departicipaci%n y destacando sus capacidades para lo#rar

aprendizajes si#nificativos. 'ortalezco su autoestimaincentivndolos a demostrar lo aprendido, a opinar y acomunicar sus ideas durante todo el proceso deense*anza+aprendizaje.


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iempre ense*o con el ejemplo, #enerando un clima

donde las normas de convivencia son claras,explcitas y comunes para todos, basadas en elre#lamento de convivencia del establecimiento y enmi experiencia, con el fin de facilitar la adquisici%n deaprendizajes y otor#o a cualquier instancia detrans#resi%n de las re#las un sentido formativo.


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)e preocupo que las activides entre#adas

sean participativas y desafiantes ,incluuendo materiales yrecursos que sean

si#nificativos para mis alumnos


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-l planificar mis clases, siempre preparo materialextra pensando en los estudiante que terminan

antes del resto la actividad indicada. ambi&n enal#unas ocasiones, utilizo a estos alumnos msaventajados como monitores de los quepresentan dificultades de aprendizaje


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0nvito a los alumnos a elaborar sus propias

respuestas desarrollando su pensamientoaut%nomo y creativo y favorezco la formaci%n

inte#ral mediante la formaci%n valorica inserta

en todo momento


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1eflexiono a partir de los aprendizajes lo#rados por misalumnos, analizando crticamente mis fortalezas y

debilidades, reformulando peri%dicamente mis practicaspara 2acerlas ms efectivas y pertinente.$erfeccionndome en forma permanente para mejorar mi$ractica 3ocente, favoreciendo el aprendizaje de todosmis alumnos


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$romuevo la reflexi%n y el trabajocolaborativo sobre mis practicas y la

relaci%n para implementar actividades deense*anza establecidas en el $E0 paraase#urar el lo#ro de los objetivos ,

favoreciendo a toda la escuela


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Consideraciones contextuales El )arco para la 4uena Ense*anza reconoce la complejidad de los

procesos de ense*anza y aprendizaje y los variados contextos culturales en que estos ocurren. 5os docentes

ense*an a alumnos que tienen diferentes

caractersticas, situados en distintos contextos, cuyas condiciones yparticularidades deben ser consideradas al

momento de conducir el proceso de ense*anza y, por lo tanto, almomento de evaluar el desempe*o docente.

i usted considera que existen situaciones o condiciones de laescuela o de los alumnos que afectan positiva o

ne#ativamente su labor docente y que deben ser consideradas enla evaluaci%n de su desempe*o profesional, por

favor descrbalas brevemente en el si#uiente recuadro.


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$ese a que mis alumnos6as7 pertenecen a

un sector de extrema pobreza y alta

vulnerabilidad, considero que todos tienen

las capacidades para creer, crecer y

aprender en un clima donde se

favorece los aprendizajes y la formaci%n

personal de todos y cada uno de losalumnos de acuerdo a sus caractersticas,

ritmos y necesidades de aprendizaje

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