AM1 - AF1 - Agente Penitencirio - V

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CONCURSO PBLICO

CADERNO DE QUESTES

CDIGO

PROVA

AM1/AF1 VTARDE

ATENO: VERIFIQUE SE O CDIGO E A PROVA DESTE CADERNO DE QUESTES CONFEREM COM O SEU CARTO DE RESPOSTAS.

GOVERNO DO ESTADO DE RONDNIA SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAO SECRETARIA DE ESTADO DA JUSTIA

CARGO: AGENTE PENITENCIRIOFRASE PARA EXAME GRAFOLGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTO DE RESPOSTAS)

Nada na vida est realmente em nossas mos... mas tudo est diante das nossas possibilidades.Walter Grando A1.

T

E

N

O

:

O Caderno de Questes contm questes de mltipla-escolha, cada uma com 5 opes A, B,C, D e E. 2. Ao receber o material, verifique no Carto de Respostas seu nome, nmero de inscrio, data de nascimento, cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. No sero aceitas reclamaes posteriores. 3. Leia atentamente cada questo e assinale no Carto de Respostas a opo que responde corretamente a cada uma delas. O Carto de Respostas ser o nico documento vlido para a correo eletrnica. O preenchimento do Carto de Respostas e a respectiva assinatura sero de inteira responsabilidade do candidato. No haver substituio do Carto de Respostas, por erro do candidato. 4. Observe as seguintes recomendaes relativas ao Carto de Respostas: - A maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica de tinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada. - Outras formas de marcao diferentes implicaro a rejeio do Carto de Respostas. - Ser atribuda nota zero s questes no assinaladas ou com falta de nitidez, ou com marcao de mais de uma opo, e as emendadas ou rasuradas. 5. O fiscal de sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso de dvida, solicite a presena do coordenador local. 6. Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao da prova aps 1 hora contada do seu efetivo incio, sem levar o Caderno de Questes. 7. Voc s poder levar o prprio Caderno de Questes caso permanea na sala at 1 hora antes do trmino da prova. 8. Por motivo de segurana, s permitido fazer anotao durante a prova no Caderno de Questes e no Carto de Respostas. Qualquer outro tipo de anotao ser motivo de eliminao automtica do candidato. 9. Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material, enquanto aguarda o horrio de incio da prova. 10. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato entregue o Carto de Respostas. 11. Ao terminar a prova, de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Carto de Respostas. No esquea seus pertences. 12. O Gabarito Oficial da Prova Objetiva ser disponibilizado no site www.funcab.org, conforme estabelecido no Cronograma.

BOA PROVA!

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CONHECIMENTOS GERAIS - Lngua PortuguesaLeia o texto abaixo e responda s questes propostas. A Importncia do Trabalho em Equipe Texto 1: O psiclogo Abraham Maslow constatou que os indivduos tm diversas necessidades, com diferentes foras. Sabemos que necessitamos de alimento, de abrigo, pagar nossas contas, de segurana no emprego, etc., mas tambm de nos relacionar com os outros e de sermos aceitos por eles. Sem isso nosso trabalho se torna enfadonho e sem graa. Trabalhar em equipe mais divertido do que trabalhar individualmente, o que pode contribuir para melhorar nosso desempenho. H (...) coisas na terra que so pequenas, mas extremamente sbias: as formigas, criaturas sem fora, todavia no vero preparam a sua comida(...); os gafanhotos no tm rei, porm todos saem, e em bandos se repartem (Provrbios 30:24-27). Quando falamos em trabalho em equipe, logo nos lembramos das formigas e dos gafanhotos, seres to pequenos, mas que do um grande exemplo de unio, fora e autogerenciamento. As primeiras tm um lder, vivem numa sociedade eficazmente organizada e no precisam receber ordens para executar seu trabalho. Voc j viu de perto um formigueiro? J notou como elas andam em fileiras e sincronia perfeitas e preparam seu alimento no vero para os dias de chuva, quando no podem trabalhar? J os gafanhotos no tm um lder, porm sabem o que devem fazer exatamente. Mas o que trabalho em equipe? Suponha que voc e mais duas pessoas esto trabalhando em uma plantao de feijo, onde cada um ganha o salrio correspondente ao seu dia de trabalho. O trabalho funciona da seguinte maneira: em fila, voc cava o buraco, o segundo joga a semente e o terceiro integrante tapa o buraco. Cada integrante deste grupo se preocupa apenas em realizar a sua tarefa, nada entendendo da importncia do trabalho dos outros, cada um por si. Um certo dia, o segundo membro da equipe faltou ao trabalho por motivo de sade, porm a atividade continuou, pois cada um recebia o salrio correspondente ao seu dia de trabalho e eles sabiam muito bem qual era sua responsabilidade, sem a necessidade de um lder para orient-los. Voc cavava o buraco, o segundo no jogou a semente (pois havia faltado), mas o terceiro tapava o buraco e assim prossegue o dia inteiro... Muitas pessoas, que atuam em diversas organizaes, esto trabalhando em grupo e no em equipe, como se estivessem em uma linha de produo, onde o trabalho individual e cada um se preocupa em realizar apenas sua tarefa e pronto. No trabalho em equipe, cada membro sabe o que os outros esto fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. Eles tm objetivos comuns e desenvolvem metas coletivas que tendem a ir alm daquilo que foi determinado. Se no exemplo anterior voc e os demais integrantes do grupo trabalhassem como equipe, conhecendo a importncia do trabalho de cada membro, tendo uma viso e objetivos comuns, certamente vocs diriam: nosso colega faltou, vamos ter que substitu-lo ou mudar o modo como estamos plantando, se no nosso trabalho ser improdutivo. Toda equipe um grupo, porm... nem todo grupo uma equipe. (Carlos Basso, sciodiretor da Consultoria CR Basso) Grupo um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se renem por afinidades. No entanto, esse grupo no uma equipe. Pois, equipe um conjunto de pessoas com objetivos comuns atuando no cumprimento de metas especficas. Grupo so todas as pessoas que vo ao cinema para assistir ao mesmo filme. Elas no se conhecem, no interagem entre si, mas o objetivo o mesmo: assistir ao filme. J equipe pode ser o elenco do filme: todos trabalham juntos para atingir uma meta especfica, que fazer um bom trabalho, um bom filme. Ter uma equipe altamente eficaz mais do que ter um grupo de pessoas, visto que o trabalho em equipe precisa ser planejado, elaborado.(Suzy Fleury, psicloga e consultora empresarial e esportiva. in www.corporativabrasil.com.br)

1. O autor encerra o 1 pargrafo do texto com o perodo Sem isso nosso trabalho se torna enfadonho e sem graa. O emprego do pronome ISSO, no trecho, refere-se necessidade que temos de: A) B) C) D) subsistir com alimentao e moradia. cumprir com nossas obrigaes financeiras. buscar um emprego que nos traga segurana. nos relacionarmos com os outros em sociedade. E) conquistar diferentes foras para viver no dia a dia.

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2. Segundo o texto, trabalhar em equipe : A) desenvolver cada qual sua funo, no menor tempo possvel. B) dividir as tarefas do trabalho entre os componentes do grupo. C) traar um objetivo comum e desenvolver metas coletivas. D) preocupar-se, exclusivamente, com suas prprias tarefas. E) organizar as pessoas em grupo para uma tarefa por afinidades.

6. Assinale a opo em que todos os verbos do perodo No trabalho em equipe, cada membro sabe o que os outros esto fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. (pargrafo 9) foram corretamente flexionados de acordo com o tempo e o modo informado entre parnteses. A) No trabalho em equipe, cada membro saber o que os outros estiverem fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. (futuro do presente do indicativo). B) No trabalho em equipe, cada membro sabia o que os outros estiveram fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. (pretrito imperfeito do indicativo). C) No trabalho em equipe, cada membro saber o que os outros estiveram fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. (pretrito mais que perfeito do indicativo). D) No trabalho em equipe, cada membro saberia o que os outros estivessem fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. (futuro do pretrito do indicativo). E) No trabalho em equipe, cada membro soube o que os outros estavam fazendo e sua importncia para o sucesso da tarefa. (pretrito perfeito do indicativo).

3. Para comprovar a tese de que importante saber trabalhar em equipe, o autor se vale de vrias estratgias para convencer o leitor, EXCETO: A) B) C) D) E) narrao de curtos relatos sobre o tema. citao de trechos de outras obras. uso de interrogaes dirigindo-se ao leitor. posicionamento de outros estudiosos. apresentao de resultados estatsticos.

4. Observe a regncia dos verbos destacados no trecho Grupo so todas as pessoas que vo ao cinema para assistir ao mesmo filme. (pargrafo 12). A opo em que a regncia do verbo destacado est em DESACORDO com a norma culta da lngua : A) Lembremos de que, em equipe, os objetivos devem ser comuns a todos. B) Os mdicos chegaram ao hospital a tempo de, em equipe, realizar a cirurgia. C) Aspirava ao cargo de chefia, mas s se preocupava com a prpria tarefa. D) Como precisasse muito do emprego, obedecia ao chefe sem question-lo. E) Suas palavras rspidas implicam demisso imediata do emprego.

7. A alternativa em que as palavras retiradas do texto esto acentuadas segundo as mesmas regras de acentuao que as destacadas no perodo Voc j viu de perto um formigueiro? (pargrafo 5) : A) B) C) D) E) porm h. sbias lder. tambm sade. orient-los alm. importncia tm.

5. No trecho Trabalhar em equipe mais divertido do que trabalhar individualmente, (...) (pargrafo 2), o adjetivo destacado est no grau: A) B) C) D) E) comparativo de igualdade. superlativ