Alternanza Scuola Lavoro 2018/19

Classi terze liceali

Finalità dell’alternanza scuola lavoro

L’alternanza scuola lavoro entra nel nostro sistema educativo con la legge 28

marzo 2003, n.53, che all’articolo 4 la prevede come possibilità di realizzare i

corsi del secondo ciclo, consentendo ai giovani che hanno compiuto il

quindicesimo anno di età di svolgere l’intera formazione dai 15 ai 18 anni

“attraverso l’alternanza di periodi di studio e di lavoro, sotto la responsabilità

dell’istituzione scolastica, sulla base di convenzioni con imprese o con le

rispettive associazioni di rappresentanza o con le camere di commercio,

industria, artigianato e agricoltura, o con enti, pubblici e privati, inclusi quelli

del terzo settore, disponibili ad accogliere gli studenti per periodi di tirocinio

che non costituiscono rapporto individuale di lavoro.”

percorsi offerti dalle strutture individuate il più possibile coerenti con l’indirizzo di

studio e/o con i possibili interessi degli allievi

offerta formativa correlata allo sviluppo culturale, sociale ed economico del

territorio

disponibilità dei responsabili/dirigenti

presenza, all’interno delle strutture, delle figure professionali necessarie alla

formazione di base

facilità negli spostamenti (sedi/scuola) e conseguente taglio dei costi e dei

tempi

capacità organizzative e strutturali; disponibilità di attrezzature tecnologiche

Criteri di individuazione/scelta dei partner

Destinatari: 15 studenti

Località: Malaga

Periodo: 3 settimane

(metà Giugno 2019 - 15 Luglio 2019)

Prerequisiti: certificazione B1lingua spagnola

Class icamente …IOT

S m a r t c i t y e t u r i s m o c u l t u r a l e

Cosa prevede

• 90 ore di attività in aziende di progettazione e sviluppo di IOT nel settore della promozione del

patrimonio culturale

Progettazione e realizzazione di percorsi culturali smart su target

Indagini sul campo e individuazione target di riferimento

Studio dei Codici QR e applicazione in ambito turistico

Creazione mappe virtuali ed elaborazione di un output promozionale con QR integrati

Creazione di ambientazioni 3D ( p.es. il teatro romano di Malaga nel tempo)

• 8 ore di attività di orientamento e preparazione al lavoro in azienda

Al rientro gli studenti potranno sostenere l’esame per la certificazione B2 in lingua spagnola

Allievi partecipanti

Allievo/a Classe

Palumbo Maria Camilla III E

Minniti Alexia III A

Antoniani Francesco III B

Lizzio Massimo Giovanni III D

Dimitrova Maraya III D

Valleriani Riccardo III D

Martufi Chiara III E

Alfieri Cinzia III F

Silvis Antonio III F

Cimenton Giorgia III C

Bombieri Eleonora III D

Rosiello Gabriele Fernando III C

Siragusa Mattia III D

Passariello Leonardo III E

Vitiello Beatrice III C

Ammessi con riserva

Allievo/a Classe

Borrelli Arianna III E

Esposito Federica III C

Mazzocchi Valentina IIIC

Carducci Rebecca III E

Mori Martina III D

Ammessi di diritto

Percorso di potenziamento/Orientamento

Destinatari: alunni di classi parallele

Organizzazione: 1 gruppo di max 30 allievi

Scansione oraria: 1 ora settimanale aggiuntiva

(nel corso del presente a.s. il Lunedì dalle ore 15:00 alle ore 16:00)

Monte ore: 150 ore nel corso del triennio

Formatori:

•Interni → Docente di Biologia del Liceo

•Esterni → Medici selezionati dall’Ordine Provinciale dei Medici

Attività in aula

Lezioni con docenti ed esperti medici

Partecipazione a conferenze di argomento

biomedico

Esperienza “sul campo”

Attività di laboratorio in ambienti di apprendimento

esterni (strutture sanitarie pubbliche e private)

Allievi partecipanti

Allievo/a Classe Allievo/a Classe

Cacciotti Elisa III A Alesso Federica III E

Cesare Alessia III A Calligaris Chiara III E

La Pietra Cristian III A Di Mario Matteo III E

Liuzzi Simone III A Di Prima Rebecca III E

Minniti Alexia III A Giorgilli Silvia III E

Pellecchia Eleonora III A Palumbo Maria Camilla III E

Zanni Margherita III A Passariello Leonardo III E

Iaione Pietro III B Belvisi Arianna III F

De Cinti Nicole III C Cosimi Benedetta III F

Mascetti Matteo III C Dorkin Vanessa III F

Palombo Ludovica III C Massimo Alessandro III F

Parolin Marzia III C Pietrosanti Tommaso III F

Perfetti Rebecca III C Ricco Maria Paola III F

Vitiello Beatrice III C Russo Emilio III F

Giuditta Loredana III D Truini Tiziana III F

Destinatari: alunni di classi parallele

Organizzazione: 1 gruppo di max 35

allievi

Formatori:

•Interni → Docente di Storia dell’arte del

Liceo

•Esterni → Operatori F.A.I.

“Apprendisti Ciceroni®” è un’esperienza di

cittadinanza attiva che vuole far nascere

nei giovani la consapevolezza del valore

che i beni artistici e paesaggistici

rappresentano per il sistema territoriale.

Gli Apprendisti Ciceroni® vengono

coinvolti in un percorso didattico di studio

dentro e fuori l’aula,

per studiare un bene d’arte o natura del

loro territorio, poco conosciuto, e fare da

Ciceroni illustrandolo ad altri studenti o ad

un pubblico di adulti.

Obiettivi:

Stimolare il senso di responsabilità dei giovani studenti verso il paesaggio

italiano.

Promuovere comportamenti di difesa ambientale e di consapevolezza del

patrimonio d’arte e natura.

Favorire il senso di appartenenza alla comunità cittadina e l’apprezzamento

per la storia, l’arte e il paesaggio del proprio territorio.

Favorire la conoscenza delle professioni legate alla tutela, conservazione e

promozione del nostro patrimonio d’arte e natura.

Stimolare l’acquisizione di competenze specifiche in ambito culturale e

comunicativo, offrendo un’opportunità dinamica e coinvolgente di verifica

concreta sul campo delle abilità acquisite.

Allievi partecipanti

Allievo/a Classe Allievo/a Classe

Allegri Sofia III A Occhiali Nicole III D

Montecalvo Martina III A Petruccelli Federico III D

Morini Aurora III A Sottoriva Francesca III D

Moscardelli Francesca III A Borrelli Arianna III E

Velardi Chiara III A Carducci Rebecca III E

Zicchieri Sara III A Liistro Alice III E

Barlone Gianmarco III B Mandatori Aurora III E

Cuomo Demetra Ilaria III B Napolitano Tommaso III E

Baldin Giulia III C Marchegiani Benedetta III F

Dell’Omo Riccardo III C Margani Sofia Helena III F

Esposito Federica III C Pace Emanuele III F

Guizzaro Claudia III C Rinaldi Rosa III F

Imperia Andrea Mario III C Tirnoveanu Paula Elena III F

Maio Saverio III C

Bonsanti Giulia III D

Cesarano Alessia III D

Di Paolo Gaia III D

Latini Allegra III D

Destinatari: alunni di classi parallele

Organizzazione: 1 gruppo di max 30

allievi

Modalità: su piattaforma on line

280 scuole italiane aderiscono al progetto

più di 45.000 studenti coinvolti nel triennio 2018/20

Che cos’è

Start-up your life è una proposta progettuale di UniCredit che si pone l’obiettivo di

aumentare la consapevolezza economica e di incoraggiare lo spirito imprenditoriale degli

studenti.

Il programma di UniCredit è articolato su un percorso triennale e offre opportunità di

apprendimento attraverso una innovativa piattaforma online e sviluppo di attività

progettuali.

Vengono affrontati i temi dell’educazione bancaria e finanziaria, della monetica e degli

strumenti di pagamento, dello sviluppo dell’attività d’impresa e dell’orientamento per

affrontare il mercato del lavoro.

?

Allievi partecipanti

Allievo/a Classe Allievo/a Classe

Igliozzi Eleonora III A Bertelli Elisa III C

Mauriello Chiara III A Mazzocchi Valentina III C

Salvatori Davide III A Porcelli Carlo Francesco III C

Siragusa Vittorio III A Rosiello Gabriele Fernando III C

Ambrosetti Valeria III B Siciliano Bianca III C

Capozio Samoa III B Valle Martina III C

Ceccherelli Luca III B Esposito Pietro III D

Coluzzi Martina III B Quattrone Valentina III D

De Angelis Antonio III B Toschi Simone III D

D’Erme Lorenzo Damiano III B Annecchiarico Emanuele III E

Di Viccaro Aurora III B Di Rubbo Simone III E

Manni Giorgia III B Donati Armando Paolo III E

Panigutti Valentina III B Pisanu Francesca III E

Retrosi lorenzo III B Scialdone Davide III E

Russo Ludovica III B Tamburini Francesco III E

Schivo Lucrezia III B Dell’Omo Asia III F

Vitale Antonia Pia III B Luciani Carolina III F

Ascenzi Naira Andrea III C Parnolfi Marianna III F

Orange Dream

Destinatari: alunni di classi parallele

Redazione giornalistica WEB TV

Compiti di realtà:

Saper riconoscere i punti fondamentali del lavoro di una redazione

. Elaborazione e stesura articoli ed inchieste giornalistiche

. Pianificare gli interventi ed i ruoli organizzativi

. Utilizzare tecnologie informatiche

Progettazione e realizzazione di un evento culturale nella Città di Latina

Compiti di realtà:

. Saper riconoscere i punti fondamentali per la progettazione di un evento

. Elaborazione e stesura del progetto di massima

. Pianificare gli interventi ed i ruoli organizzativi

. Utilizzare tecnologie informatiche

Allievi partecipanti

Allievo/a Classe Allievo/a Classe

Brustolin Sofia III B Mazzocchi Beatrice III D

Caggiari Rebecca III B Mori Martina III D

Vecciarelli Franca III B Sposito Sofia III D

Battisti Leonardo III D Verardi Eleonora III D

Calabrese Gloria III D Caiazzo Aurora III F

Cannizzaro Francesco III D Caldarini Ioses III F

Di Trento Alessandro III D Franciscotti Asia III F