Años: 3ero. A, B, C, D Fecha: 01/04

ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

( Segunda parte )

1. ¡ Vamos a leer! Nos informamos...

¡ Muy importante!

2. Vamos a jugar un poquito...

Encontrá en la sopa de letras palabras relacionadas con el coronavirus.

Trabajamos con consignas:

3. ¡ Un poquito más!

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Años: 3ero. A, B, C, D Fecha: 03/04

ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

( Segunda parte )

1. Vamos a pensar y responder. 2. Inventa problemas:

3. Trabajamos con consignas.

A cada número obtenido en la ficha, escribe el nombre en letras.

Años: 3ero. A, B, C, D Fecha: 06/04.

ACTIVIDADES PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA.

Resolvemos las fichas del libro referidas a las efemérides. ( En la carpeta de

Ciencias Sociales.)

Años: 3ero. A, B, C, D Fecha: 07/04.

ACTIVIDADES PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA.

1) Leo con atención.

La Cruz del Sur

Cuentan quehacer mucho tiempo, en las tierras del Chaco, el jefe de la tribu mocoví mandó a llamar al joven Nemec.

-Tengo una misión para ti –le dijo-. Buscarás las más hermosas plumas de ñandú y me las traerás. Las usaré para mi nuevo. No importa cuánto tardes en conseguirlas, pero no te atrevas a volver sin ellas.

A pesar de su corta edad, Nemec era un gran cazador, por eso no dudó un instante en adentrarse en el monte a la búsqueda de un ñandú. Caminó durante horas y horas hasta que, por fin, a lo lejos, descubrió la silueta de un ñandú con las plumas más bellas que jamás hubiera visto.

Nemec comenzó a acercarse en silencio para no espantarlo. Mientras caminaba imaginaba la alegría del jefe cuando recibiera las plumas.

El joven avanzaba llevando en las manos las boleadoras. Esperaba llegar a una distancia corta para poder atrapar a su presa. Sin embargo, cada vez que Nemec quedaba cerca del ñandú, el animal lograba escapar y la distancia que los separaba volvía a hacerse grande.

Así pasaron los días y las noches. Más se acercaba Nemec listo para bolearlo y más se alejaba el ñandú.

“Algunas noches deseo ser una estrella para no correr más. Es probable que el ñandú sienta lo mismo”, se dijo el joven.

Nemec se sentía sin fuerzas, sin embargo, resistía. No importa cuánto tarde en conseguir las plumas, no puedo volver sin ellas.

Pero cierta noche estrellada, el cazador decidió hacer un último intento. Con las pocas fuerzas que le quedaban, corrió a toda velocidad hasta casi tocar al ave. Por fin la distancia se acortó. Nemec pensó: ¡ Se rendirá!”. Emocionado, alzó sus boleadoras… Sin embargo, antela mirada sorprendida del cazador, el ñandú levantó vuelo mágicamente hasta llegar a las estrellas. Entre ellas, e lave se transformó en una nueva constelación: la Cruz del Sur.

Nemec observaba, maravillado, el cielo con las nuevas estrellas. Tan era que ya ni pensaba en el ñandú perdido.

Guiado por las estrellas, el joven regresó a su tribu con las manos vacías. Aunque no tan vacías. En una de ellas cargaba las boleadoras. La otra mano la alzó en alto para señalar el cielo y mostrarles a todos la Cruz del Sur.

A nadie le importó que no hubiera atrapadó al ñandú de las plumas más hermosas. Gracias a él, tenían ahora la más bella de las bellas constelaciones.

Leyenda mocoví.

Versión de Melina Pogorelsky.

2) Pinta el cartel que corresponda: Esta leyenda nos cuenta…

3) Subraya en el texto con celeste la oración que nos dice cuándo y dónde sucedió la historia.

Transcribila aquí: ………………………………………………………………………………………………………………………………….

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4) Explica con tus palabras: ¿ Cuál era la misión de Nemec? ¿Logró cumplirla o no y por qué?

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¿Qué es una leyenda?

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Años: 3ero. A, B, C, D Fecha: 08/04.

ACTIVIDADES PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA.

¡ Cuidado con el dengue!

Actividades para la Continuidad pedagógica.

1. Nos informamos.

…la historia de cómo

nacen los ñandúes. …la historia del origen de

un conjunto de estrellas.

…la historia del nacimiento

del pueblo mocoví.

Es una narración de un suceso con parte de la realidad y parte fantasiosa. Se transmite de generación en generación. Es parte de la cultura y las creencias de un pueblo o lugar.

El dengue es una enfermedad infecciosa causada por un virus perteneciente al

género flavivirus, que es transmitida por los mosquitos, principalmente por el aedes

aegypti. Existen cuatro tipos de virus del dengue y la infección causa síntomas

relacionados con la fiebre alta, dolor detrás de los ojos, cansancio, cefalea, sarpullido,

náuseas, vómitos, dolores en los huesos, músculos y articulaciones entre otros.

En resumen:

2. Medidas de prevención:

3. Para tener en cuenta:

4. Vamos a repasar jugando:

a) Observa atentamente esta secuencia. Luego, cuenta una pequeña historia con tus

palabras. Pinta.

Ciclo evolutivo del mosquito

Características del mosquito

b) ¿ Dónde se puede reproducir el mosquito aedes aegypti? Explica con tus palabras

cuáles son los puntos de riesgo.

c) ¡ Para detectives!

Recuerda:

Lo mejor es prevenir! Eliminemos los lugares donde los mosquitos se pueden

reproducir.

¡ Utilicemos repelentes!

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