ส่วนที่ 4...23 . เป าหมาย . เป าหมายเช งปร...

20

สวนท 4 รายละเอยดโครงการ

21 โครงการท 1 สงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

1) มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด โดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

2) ความภมใจในทองถน และความเปนไทย 3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความ หลากหลาย 4) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคน มสวนรวม 2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและ ทองถน 3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยาง เปนระบบ และมประสทธภาพ สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลก

ของคนไทย 12 ประการ จดเนนท 3. ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และภาษาอาเซยน จดเนนท 5. นกเรยนมสมรรถนะ ความสามารถทหลากหลาย จดเนนท 6. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเขมแขง จดเนนท 8. ระบบประกนคณภาพภายในเขมแขง

ลกษณะโครงการ ตอเนอง ..........................................................................................................................................................................

22 1. หลกการและเหตผล

พระราชด ารสพระราชทานแกครและนกเรยนจตรลดา เมอวนท 27 มนาคม 2523 “.....กจการทกอยางรวมทงการด ารงชวตทด จะตองปรบปรงตลอดเวลา และการปรบตวนจะตองมความเพยรและอดทนเปนทตง ถาคนเราไมมความเพยร ไมมความอดทนกอาจจะทอใจไปโดยงาย เมอทอใจไปแลวไมมทางทจะมชวตเจรญรงเรองแนๆ นอกจากเปนคนทเคราะหดเหลอเกนหรออยางทเขาวากนวา คนนเขาฝาฟนอปสรรคมาไดดวยด เรากนบญเกา เราสรางตอไป คอ ท าความดยอมหมดเชนเดยวกน เราสะสมอาหารไวส าหรบไมอด แตวาถาเราไมหากนตอไป ไมหาอาหารมา อาหารทสะสมเอาไวยอมหมดไป แลวเรายอมโซอดตาย ฉะนน ความรหรอความสามารถ ความดทงหลาย เราตองสะสมเพมเตมอยเรอย ๆ ทงทสามารถด ารงชวตอยได ถาขาดอาหารเรายอมผอมลง หวเปนทกข ถาท าดสงทสจรตดวยความสามารถ ดวยความอดทน พากเพยร เราอาจจะไมผอมโซเพราะวาคนทท าบญดนน งานชวตมนจะงายขนคนทกนบญเกาไมมความสามารถทจะท ามาหากน ในทสดถามบญมาแลวกนบญกยงดมสะสมเอาไว แตวาวนหนงกหมดไป...” จากพระราชด ารสขางตน หมายถง การด ารงชวตใหมความสข ดวยความพากเพยร ความพยายาม ความอดทนการด ารงใหมความสขภาพกาย สขภาพจต ท าใหผเรยนสนกกบการเลาเรยน ท ากจกรรมและพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 6) พ.ศ. 2545 หมวด 1ความมงหมายและหลกการ มาตรา 6 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความรและคณภาพ มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกนกบผอนไดอยางมความสข จากขอความขางตนโรงเรยนในฐานะหนวยงานทรบผดชอบพฒนาคณภาพผเรยนทงทางดานรางกาย จตใจ เพอสรางความสขใหเกดเยาวชนทอยในวยเรยน และสงผลใหเรยนรอยางมความสขและเพอพฒนาคณภาพผเรยนตามมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพตอไป โรงเรยนจงไดจดสงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

2.2 เพอใหผเรยนมน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 2.3 เพอใหผเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง

ตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 2.4 เพอใหผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 2.5 เพอใหผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 2.6 เพอสงเสรมใหผเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/

นนทนาการตามจนตนาการ

23 3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 97 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

3.1.2 ผเรยนรอยละ 97 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3.1.3 ผเรยนรอยละ 97 สามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจาก

สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ 3.1.4 ผเรยนรอยละ 97 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 3.1.5 ผเรยนรอยละ 97 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 3.1.6 ผเรยนรอยละ 97 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฎศลปกฬา/

นนทนาการตามจนตนาการ 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ

3.2.1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มคณภาพดขนไปรอยละ 97 3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง มความพงพอใจอยระดบด 4. วธด าเนนการ/ ขนตอนด าเนนการ

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมจดซอยาและเวชภณฑ 2.2 กจกรรมสงเสรมสขภาพ 2.3 กจกรรมพฒนางานโภชนาการ 2.4 กจกรรมการแขงขนกฬาภายในกนเกราเกมส 2.5 กจกรรมพฒนาวงโยธวาทต 2.6 กจกรรมคายสานสมพนธสาระศลป 2.7 กจกรรมปรบปรงชดการแสดงนาฏศลป 2.8 กจกรรมสงเสรมการแสดงวงดนตรไทย กนเกราสงคต 2.9 กจกรรมลานวฒนธรรมเพอการเรยนร 2.10 กจกรรมการน าเสนอผลงานนกเรยน ศลปะ นาฏ ดนตรศลป 2.11 กจกรรมสถานศกษาสขาวปลอดอบายมข 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค. 2560

พ.ย.2560 – ส.ค.2561 พ.ย.2560 – ส.ค.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561 ธ.ค.2560 – ม.ค.2561ม.ย.2560 – ก.ค.2561 พ.ย. 2560 – ก.ค.2561 พ.ย.2560 – ส.ค.2561

พ.ย.2560 – ส.ค.2561 พ.ย.2560 – ส.ค.2561

ต.ค. 2560 – ส.ค.2561 ส.ค.2561

ก.ย.2561

นางปตพร ธรรมโร นางประคอง ประดบจนทร นางสาวลดาวลย กาญจนะ นางสาวโศภษฐา คงชน นายประจตร สวรรณรตน นายสายณห รกชม นางปตพร ธรรมโร นางสาวอลยพร ปลองใหม นางสาวสรารตน อนทรสวรรณ นายธวชชย ซายศร นายธวชชย ซายศร นายสมชาย บญแกว ผรบผดชอบกจกรรม

นางปตพร ธรรมโร

24

5. ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561

6. งบประมาณ 376,800 บาท

ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10

11

กจกรรมจดซอยาและเวชภณฑ กจกรรมสงเสรมสขภาพ กจกรรมพฒนางานโภชนาการ กจกรรมการแขงขนกฬาภายในกนเกราเกมสกจกรรมพฒนาวงโยธวาทต กจกรรมคายสานสมพนธสาระศลป กจกรรมปรบปรงชดการแสดงนาฏศลป กจกรรมสงเสรมการแสดงวงดนตรไทย กนเกราสงคต กจกรรมลานวฒนธรรมเพอการเรยนร กจกรรมการน าเสนอผลงานนกเรยน ศลปะ นาฏ ดนตรศลป กจกรรมสถานศกษาสขาวปลอดอบายมข

5,000 6,000 40,000 130,000 30,000 40,000 45,000 24,000

2,800 10,000

44,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางปตพร ธรรมโร

8. การประเมนผล

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 2. รอยละของผเรยน มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. รอยละของผเรยน สามารถปองกนตนเองจาก สงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4. รอยละของผเรยน เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1. การส ารวจ

2. การสอบถาม

3. การสงเกต

4. การประเมน

ความพงพอใจ

1. แบบส ารวจ

2. แบบสอบถาม

3. แบบสงเกต

4. แบบประเมน

ความพงพอใจ

25

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 5.รอยละของผเรยน มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 6. รอยละของผเรยน สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ 7. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอ การสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพ

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพ 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของมความพงพอใจ ตอการสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพ

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางปตพร ธรรมโร)

ลงชอ...............................................ผเหนชอบโครงการ (นายไพฑรย พทกษปทมกร) รองผอ านวยการกลมบรหารงานวชาการ

ลงชอ...............................................ผอนมตโครงการ (นายเสร อนทรคง)

ผอ านวยการโรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา

26 โครงการท 2 พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

1) มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด โดยไม ขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

2) ความภมใจในทองถน และความเปนไทย 3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความหลากหลาย 4) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทก คนมสวนรวม

2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและ ทองถน

3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยน อยางเปนระบบ และมประสทธภาพ สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย

12 ประการ

จดเนนท 5. นกเรยนมสมรรถนะ ความสามารถทหลากหลาย

จดเนนท 6. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเขมแขง

จดเนนท 10. โรงเรยนคณภาพ



พระราชด ารสพระราชทานแกผบงคบบญชาลกเสอในโอกาสเขาเฝาทลละอองธลพระบาท และรบพระราชทานเหรยญลกเสอสดด วนท 6 กรกฎาคม 2521 ความวา..... ผใหญเรามกพากนละทงวธการเกา ๆ ในการอบรมฝกฝนคณธรรมและความสภาพเรยบรอยในกายวาจาใจของเยาวชนโดยมไดหาวธการทเหมาะสมมาทดแทนใหเพยงพอ ทงนเหนจะเปนเพราะโดยมากเราไมคอยจะคดถงเรองนกนนก ดวยเหตทมวสนใจและตนเตนกบวชาการอยางใหมกนหมดประการหนง และดวยเหตทผลเสยหายมไดเกดขนฉบพลนทนท หากแตคอย ๆ เกดขนทละเลกละนอยอกประการหนง จงปลอยกนมาเรอย ๆ จนบดนผลเสยหายทเกดขนนนไดกลายเปนปญหาทเกอบจะแกกนไมตกตามททานเหนกบตาและทราบแกใจอยแลว ไมจ าเปนจะตองพดใหยาวความไป ความจรงเยาวชนทมพนจตใจอยแลว และปรารถนาจะท าตวใหดใหเปนประโยชนนนมอยเปนอนมาก แตการท าความดโดยล าพงตนเองเปนของยาก จ าเปนตองอาศยหลกเกณฑและแบบฉบบทดอยางใดอยางหนงเปนทยดเหนยว จงจะกระท าไดโดยถกตองเหมาะสมและไมเปลองเวลา พดงาย ๆ กคอตองอาศยผใหญเปนทพงหรอเปนผน านนเอง ผใหญจงตองถอเปนหนาทและความจ าเปนทจะตองชวยเหลอเขา... พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 24 การจดกระบวนการเรยนรใหสถานศกษาทเกยวของด าเนนการ (4) การจดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตางๆอยางไดสดสวนสมดล รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกรายวชาจากพระราชด ารสและเปาหมายของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 โรงเรยนควรด าเนนการจดการศกษาเพอสนองงานดงกลาวเพอเปนการปลกฝงใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คานยมทพงประสงค โดยโรงเรยนไดน าขอเสนอแนะของ สมศ. จากการประเมนในรอบทสาม ผลการประเมนมาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคของโรงเรยนอยในระดบคณภาพดเยยม แตอยางไรกตามความตองการของ ผปกครอง ชมชน ตองการใหมการพฒนาทมความตอเนองและย งยน ดวยเหตนโรงเรยนตองจดการศกษา สงเสรมและพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคของผเรยนใหมการพฒนาในระดบทสงขนตอไป

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

2.2 เพอใหผเรยนมความเอออาทรตอผอนและมความกตญญกตเวทตอผมพระคณ 2.3 เพอใหผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 2.4 เพอใหผเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 92 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

3.1.2 ผเรยนรอยละ 97 มความเอออาทรตอผอนและมความกตญญกตเวทตอผมพระคณ

28

3.1.3 ผเรยนรอยละ 92 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 3.1.4 ผเรยนรอยละ 97 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคอยในระดบดเยยม ขนไป รอยละ 95

3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง มความพงพอใจอยระดบด 4. วธด าเนนการ/ ขนตอนด าเนนการ

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ

1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมเขาคายเครองแบบ 2.2 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 2.3 กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยและคณะกรรมการนกเรยน 2.4 กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม 2.5 กจกรรมสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน 2.6 กจกรรมสงเสรมวฒนธรรมและประเพณไทย 2.7 กจกรรมปจฉมนเทศนกเรยน 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560 ธ.ค.2560 – ม.ค.2561 พ.ย.2560 – ม.ค.2561 ม.ค.2560 – ส.ค.2561

ม.ค.2560 – ส.ค.2561 ม.ค.2560 – ส.ค.2561 ม.ค.2560 – ส.ค.2561 ก.พ.2561 – ม.ค.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางอชญา สงแสตมป นางรตนตยา พบลยผล นางรตนตยา พบลยผล นางเสาวลกษณ ครเพชร นางอชญา สงแสตมป นายพนมยงค นวลพรหม นางเสาวลกษณ ครเพชร นางลภสรดา พฤกษพงศ ผรบผดชอบกจกรรม นางอชญา สงแสตมป



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5

กจกรรมเขาคายเครองแบบ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยและคณะกรรมการนกเรยน กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม กจกรรมสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน

130,000 0

36,000

43,000 28,000

29 ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 6 7

กจกรรมสงเสรมวฒนธรรมและประเพณไทย กจกรรมปจฉมนเทศนกเรยน

39,000 20,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางอชญา สงแสตมป


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยน มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2. รอยละของผเรยน มความเอออาทรตอผอนและมความกตญญกตเวทตอผมพระคณ 3. รอยละของผเรยน ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 4. รอยละของผเรยน ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 5. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

1. การส ารวจ 2. สอบถาม 3. การสงเกต 4. การประเมน ความพงพอใจ

1. แบบส ารวจ 2. แบบสอบถาม 3. แบบสงเกต 4. แบบประเมน ความพงพอใจ

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของ มความพงพอใจตอการพฒนา

ผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

30

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ

(นางอชญา สงแสตมป)

ลงชอ...............................................ผเหนชอบโครงการ (นายไพฑรย พทกษปทมกร) รองผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล



31 โครงการท 3 พฒนาทกษะดานการเรยนร สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน 2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

3) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร 4) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน


2) ความภมใจในทองถน และความเปนไทย 3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความหลากหลาย มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมท เออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ 3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบ ตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคน มสวนรวม

2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชน และทองถน

3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยน อยางเปนระบบ และมประสทธภาพ

32 สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1.นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย


จดเนนท 2. ผลสมฤทธทางการเรยน (O-NET 5 กลมสาระ)

จดเนนท 3. ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และภาษาอาเซยน



จดเนนท 9. หองเรยนคณภาพ (โดยเฉพาะ DLIT)


1. หลกการและเหตผล พระบรมราโชวาทในพธพระราชทานปรญญาบตรของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เมอ

วนท 26 มถนายน 2532 ความวา “....วชาความรอนพงประสงคนน ไดแก วชาความรทถกตอง ชดเจน แมนย า ช านาญน าไปใชการเปนประโยชนไดพอเหมาะพอควรทนตอเหตการณอยางมประสทธภาพ เราจะสรางเสรมวชาความรนขนไดอยางไร เบองตนตองเลกคดวา เรยนวชาไวเพอสอบไลเพราะในชวตเรา เราไมไดอยกบการกาผดกาถกในขอสอบ แตหากทอยในการท างานและการวนจฉยสารพด ทางทถก เราจะตองขวนขวายเปดตาเปดใจใหเรยนรอยเสมอ ทงโดยทางกวางและทางลก คอ เมอจะศกษาเรองใดกใหพยายามจบเคาโครงของเรองนนใหไดกอน แลวจงพยายามมองลงไปในสวนละเอยดทละสวนใหชดเจน โดยถวนถ เมอรอยแลวกน ามาคดพจารณาใหเหนประเดนใหเหนสวนทเปนเหต สวนทเปนผล ใหเหนความเปนล าดบเกาะเกยวตอเนองแหงเหตผลนนๆ ไปตลอดจนใหเขาใจโดยชดเจนแนนอน เพอใหส าเหนยกก าหนดและจดจ าไวได ทงสวนทเปนหลกทฤษฎ ทงสวนเรองราวและรายละเอยด จดใหสามารถน าไปสงสอนผอน และน าไปเทยบเคยงใชประโยชนในการท างานหรอการคดอานแกไขปญหาตางๆ ในชวตตอไป......” การน าพระบรมราโชวาทมาสการปฎบตจะตองมความรความเขาใจในวตถประสงคเพอสานงานพระราชด าร เปนทงทฤษฎทงปรชญาในการสนองพระบรมราโชวาทมาบรหารการจดการศกษาประกอบกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวการจดการศกษามาตรา 22 การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองและถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ มาตรา 23 (5) ความร ทกษะในการประกอบอาชพและการด ารงชวตอยางมความสข

โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา เปนโรงเรยนเฉลมพระเกยรต ในพระราชด าร ไดนอมน า พระราโชวาทมาประยกต เชอมโยง บรณาการเขาสมาตรฐานเพอใหบรรลวตถประสงคเปาหมายในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยนใหเปนมนษยทสมบรณจงจ าเปนทมการพฒนาทกษะการเรยนร ในดานตาง ๆ ทงดาน

33 การใชภาษา การใชเทคโนโลยซงมอทธพลตอการแสวงหาความรของผเรยน โรงเรยนจงจดโครงการกจกรรม สงเสรมอยางตอเนอง

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

2.2 เพอใหผเรยนมทกษะในการอาน ฟง พดเขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 2.3 เพอใหผเรยนเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 2.4 เพอใหผเรยนสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานได

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 97 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

3.1.2 ผเรยนรอยละ 92 มทกษะในการอาน ฟง พดเขยน และตงค าถามเพอคนควาหา ความรเพมเตม

3.1.3 ผเรยนรอยละ 92 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร ระหวางกน

3.1.4 ผเรยนรอยละ 92 สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานได

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยาง

ตอเนองอยในระดบดเยยมขนไปรอยละ 94 3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง มความพงพอใจ อยระดบด

4. วธด าเนนการ/ ขนตอนด าเนนการ

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมปรบปรงและพฒนาหองสมดโรงเรยน 2.2 กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน 2.3 กจกรรมสงเสรมการพฒนาความรและการประกวดผลงานดาน ICT ของครและนกเรยน 2.4 กจกรรมวนสนทรภสวนภาษาไทย

ต.ค. 2560 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ม.ย.2561 – ก.ค.2561

นางฤทยวรรณ วงศชนะ

นางฤทยวรรณ วงศชนะ นางฤทยวรรณ วงศชนะ นายธรภทร ไกรแกว นางศลมาศ บญชด

34

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 2.5 กจกรรมวนวทยาศาสตร 2.6 กจกรรมอาเซยนศกษา 2.7 กจกรรมวนสารทเดอนสบ 2.8 กจกรรมเตมเตมประสบการณทางดานศลปะ ดนตร นาฏศลป 2.9 กจกรรมเสรมสรางประสบการณและสงคมการเรยนรภาษาองกฤษ 2.10 กจกรรมสงเสรมการใชแหลงเรยนรของนกเรยน กลมวทย-คณต ระดบ ม.ตน 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ก.ค.2561 –ส.ค.2561 ต.ค.2560- ก.ย.2561 ส.ค.2560 - ก.ย.2561 พ.ย.2560 –ส.ค.2561

ธ.ค.2560- ก.ย.2561

ต.ค.2560- ก.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางอรนช บญสนท นางสรพร ชตมณ นางเสาวลกษณ ครเพชร นางปตพร ธรรมโร น.ส.ฟไรดา ธรรมนยมกล น.ส.พาฝน บรณธรรม รบผดชอบกจกรรม นางฤทยวรรณ วงศชนะ



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

กจกรรมปรบปรงและพฒนาหองสมดโรงเรยน กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน กจกรรมสงเสรมการพฒนาความรและการประกวดผลงานดาน ICT ของครและนกเรยน กจกรรมวนสนทรภสวนภาษาไทย กจกรรมวนวทยาศาสตร กจกรรมอาเซยนศกษา กจกรรมวนสารทเดอนสบ กจกรรมเตมเตมประสบการณทางดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กจกรรมเสรมสรางประสบการณและสงคมการเรยนรภาษาองกฤษ กจกรรมสงเสรมการใชแหลงเรยนรของนกเรยน

70,000 30,000 50,000

10,000 5,000 20,000 20,000 2,000

11,020

218,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางฤทยวรรณ วงศชนะ

35 8. การประเมนผล

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยน มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว 2. รอยละของผเรยน มทกษะในการอาน ฟง พดเขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 3. รอยละของผเรยน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 4. รอยละของผเรยน สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานได 5. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองของผเรยน

1. การส ารวจ 2. สอบถาม 3. การสงเกต 4. การประเมน ความพงพอใจ


9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของ มความพงพอใจตอการพฒนา

ทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร ของผเรยน

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางฤทยวรรณ วงศชนะ)




36 โครงการท 4 พฒนาทกษะกระบวนการคด สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน 2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา 3) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร 4) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบ ตอผลการจดการศกษา ใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม 2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน 3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย




จดเนนท 4. ทกษะอาชพ (1 คน:1 อาชพ)





พระราชด ารส พระราชทานเนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต เมอวนท 1 สงหาคม 2531 ความวา“.....วทยาศาสตรและเทคโนโลยเปนปจจยส าคญในการสรางความเจรญของบานเมอง จงควรสนบสนนใหมการคดคนเทคโนโลยทเหมาะสมกบสภาวะความตองการของประเทศขนใชอยางจรงจงถาสามารถคนคดไดมากเทาไร จะเปนการประหยดชวยใหสามารถน าไปใชในงานตาง ๆ ไดอยางกวางขวางยงขนเทานน....” พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 24 (2) (3) ฝกทกษะ กระบวนการคดการจดการ การเผชญสถานการณและการประยกตความรความเขาใจมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปน ท าเปน รกการอาน และเกดการใฝรอยางตอเนอง จากพระราชด ารสและแนวทางการจดการศกษาทกลาวขางตน เปรยบเปนเปาหมาย วตถประสงค ของการจดการศกษาโดยยดผเรยนเปนส าคญ ในการพฒนาบานเมองนนตองพฒนาคนใหมการคนคดหรอประดษฐนวตกรรมเทคโนโลยใหเหมาะสมตามศกยภาพ ถาคนคดไดมากเทาไหร กจะท าใหประเทศประหยดและสามารถน าไปใชในงานตาง ๆ อยางกวางขวาง โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา จงตองมการสงเสรมพฒนากระบวนการคดใหกบผเรยนในดานตางๆ เขาสกระบวนการจดการเรยนการสอน กจกรรมพฒนาผเรยน ในทกกลมสาระการเรยนร เพอใหผเรยนมทกษะกระบวนการคด คดแบบสงเคราะห คดแบบมวจารณญาณ คดแบบสรางสรรค มวสยทศน นอกจากนนโรงเรยนตองพฒนา สงเสรมกจกรรมเพมเตมใหกบผเรยนเพอใหผเรยนใหมทกษะกระบวนการคดใหมากขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

2.2 เพอใหผเรยนมทกษะในการน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 2.3 เพอใหผเรยนสามารถก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 2.4 เพอใหผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 80 สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

3.1.2 ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของ ตนเอง

3.1.3 ผเรยนรอยละ 80 สามารถก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยม เหตผลประกอบ

3.1.4 ผเรยนรอยละ 80 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

38

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ระดบดมาก

3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง ความพงพอใจอยระดบด 4. วธด าเนนการ/ ขนตอนด าเนนการ


1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2.2 กจกรรมสงเสรมความเปนเลศ 2.3 กจกรรมคณตคดบวก 2.4 กจกรรมสรวณวรปรทรรศน 2.5 กจกรรมพฒนางานกจกรรมชมนม 2.6 กจกรรมสะเตมศกษาสหองเรยน 2.7 กจกรรมสะเตมศกษา 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561 พ.ค.2561 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ม.ค.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางวนส ฆงคะมะโน นางสาวพาฝน บรณธรรม นางซารยา จสวสด นางวนส ฆงคะมะโน นายไพฑรย พทกษปทมกร นางรตนตยา พบลยผล นายธรภทร ไกรแกว นางสรพร ชตมณ ผรบผดชอบกจกรรม นางวนส ฆงคะมะโน



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6 7

กจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร กจกรรมสงเสรมความเปนเลศ กจกรรมคณตคดบวก กจกรรมสรวณวรปรทรรศน กจกรรมพฒนางานกจกรรมชมนม กจกรรมสะเตมศกษาสหองเรยน กจกรรมสะเตมศกษา

10,000

423,250 8,000 50,000 78,000 50,000 20,000

39 7. ผรบผดชอบโครงการ นางวนส ฆงคะมะโน


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยน สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง 2. รอยละของผเรยน มทกษะในการน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 3. รอยละของผเรยน สามารถก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยม เหตผลประกอบ 4. รอยละของผเรยน มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 5. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาทกษะการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

1. การส ารวจ 2. การสอบถาม 3. การสงเกต 4. การประเมน ความพงพอใจ


9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต

สมเหตสมผล 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของ มความพงพอใจตอ

การพฒนาทกษะการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางวนส ฆงคะมะโน)




40 โครงการท 5 พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคด ค านวณตามเกณฑของแตละระดบชน 2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

4) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร 5) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบ วดระดบชาต 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบ ตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสให ผเรยนทกคนมสวนรวม

สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ จดเนนท 2. ผลสมฤทธทางการเรยน (O-NET 5 กลมสาระ)



จดเนนท 6 หองเรยนคณภาพ (โดยเฉพาะ DLIT) ลกษณะโครงการ ตอเนอง ..........................................................................................................................................................................


พระบรมราโชวาทในพธพระราชทานปรญญาบตรของวทยาลยวชาการศกษา เมอวนท 15 ธนวาคม 2503 และพระราชทานแกคณะครและนกเรยนทไดรบรางวล พระราชทานเมอวนท 11กรกฎาคม 2522 ความวา “.....คร อาจารยนนใชวาจะมความรในทางวชาการและในการสอนเทานนกหาไมจะตองรอบรมเดก ในดานศลธรรม จรรยาและวฒนธรรม รวมทงใหมความส านกรบผดชอบในหนาทดวย......” “....การศกษาทดในดานวชาการเปนทงรากฐานและปจจยส าหรบการสรางสรรค แตการทจะเอาวชาการมาสรางสรรคใหส าเรจไดนน หมายถง การศกษาอบรมทก ๆ อยาง ทงความคด จตใจ และการประพฤตปฏบตอนเปนตวส าคญในการฝกฝน ขดเกลาใหบคคลมความฉลาดหนกแนนในเหตผลและความสจรต ละเอยดรอบคอบ รจกรบผดชอบ รจกตดสนใจตามทางทถกตองเปนธรรมและส าคญอยางยงกคอความขยนหมนเพยร อตสาหะ ขวนขวายทจะท า การลงมอท าทกอยางไมวาเลก ใหญ งาย ยาก ดวยตนเอง ดงนนผท าหนาท ใหการศกษาจงตองส านกตระหนกอยเสมอ ทจะตองใหการศกษาทดแกเยาวชนใหครบถวนทกดาน ไมปลอยใหขาดตกบกพรอง นกเรยนทงหลายกตองเขาใจวา การทอตสาหเลาเรยนดวยความหมนขยนมาโดยตลอดนน เทากบแตละคนไดฝกฝนความขยนหมนเพยรเพอสรางความเจรญและความส าเรจของชวตไวสวนหนงแลว ..”

จากพระบรมราโชวาทพระองคทรงเลงเหนความส าคญดานวชาการประกอบกบผลการพฒนาการศกษาป พ.ศ. 2556 ทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา พบวา ทง 8 กลมสาระการเรยนร ต ากวารอยละ 50 โดยภาพรวม ส าหรบผลการประเมนคณภาพการศกษารอบทสามของโรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา ในมาตรฐานท 5 อยในระดบคณภาพพอใช ซงเปนมาตรฐานเดยวทมความจ าเปนตองพฒนาเปนอนดบแรก ซงจะน าไปสการพฒนาผลการจดการศกษา สรางใหนกเรยน เปนคนมสตปญญา ซงส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 16 ไดก าหนดจดเนน ดานการพฒนาผลสมฤทธ จดเนนท 2 พฒนาผลสมฤทธเพมขนรอยละ 4 ซงโรงเรยนจงมการด าเนนการวางแผน โครงการ/กจกรรม เพอพฒนาผลสมฤทธทาง การเรยน ใหมการพฒนาตามเปาหมายทก าหนดไวอยางตอเนอง

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน ทกกลมสาระการเรยนร

2.2 เพอพฒนาสมรรถนะส าคญของผเรยนไดตามเกณฑของหลกสตร 2.3 เพอพฒนาการอาน การคดวเคราะหและการเขยนของนกเรยนไดตามเกณฑของหลกสตร 2.4 เพอพฒนาผลการสอบระดบชาตใหไดตามเกณฑทก าหนด

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ

3.1.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเพมขนรอยละ 4 ทกกลมสาระการเรยนร 3.1.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยนไดตามเกณฑของหลกสตรรอยละ 80 3.13 ผลการประเมนการอาน การคดวเคราะหและการเขยนของนกเรยนไดตามเกณฑ

ของหลกสตรรอยละ 80

42

3.1.4 ผลการสอบระดบชาตเฉลยรอยละ 49 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรในระดบ ด

3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง มความพงพอใจอยในระดบด



1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาทกษะทางดานภาษาไทย 2.2 กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร 2.3 กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 2.4 กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนการงานอาชพและเทคโนโลย 2.5 กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรภาษาองกฤษ 2.6 กจกรรมสงเสรมความเปนเลศวชาภาษาองกฤษ 2.7 กจกรรมการจดการเรยนการสอนโครงการ MEP 2.8 กจกรรมพฒนาคณภาพและผลสมฤทธทางการเรยนนกเรยนโครงการ MEP 2.9 กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรวชาภาษาจน 2.10 กจกรรมสอนปรบพนฐานความรของนกเรยนชน ม.1 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค. 2560 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561

ต.ค. 2560 – ก.ย.2561

พ.ย. 2560 – ก.ย.2561

พ.ย. 2560 – ก.ย.2561

ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ธ.ค. 2560 – ก.ย.2561 พ.ย. 2560 – ก.ย.2561

พ.ค. 2561 – ม.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางกมลรศม แกวละเอยด นางรตนตยา พบลยผล นางสภาพรรณ สวรรณโณ นางสาวไตรรตน ศรระสนต นางภคนลน ทองศรจนทร นางมณฑา สขเกษม นางมณฑา สขเกษม น.ส.ฟไรดา ธรรมนยมกล น.ส.ฟไรดา ธรรมนยมกล นางกมลรศม แกวละเอยด นางสรพร ชตมณ

ผรบผดชอบกจกรรม

นางกมลรศม แกวละเอยด


43 6. งบประมาณ 937,480 บาท

ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

กจกรรมพฒนาทกษะทางดานภาษาไทย กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรกจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนการงานอาชพและเทคโนโลย กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรภาษาองกฤษกจกรรมสงเสรมความเปนเลศวชาภาษาองกฤษกจกรรมการจดการเรยนการสอนโครงการ MEP กจกรรมพฒนาคณภาพและผลสมฤทธทางการเรยนนกเรยนโครงการ MEP กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรวชาภาษาจน กจกรรมสอนปรบพนฐานความรของนกเรยนชน ม.1

20,000 10,000 15,000

10,000

76,000 6,000

708,000 73,480

19,000

0

(งบลงทะเบยน)

7. ผรบผดชอบโครงการ นางกมลรศม แกวละเอยด 8. การประเมนผล

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. ผลสมฤทธทางการเรยนเพมขนรอยละ 4 ทกกลมสาระการเรยนร 2. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยนไดตามเกณฑของหลกสตรรอยละ 80 3. ผลการประเมนการอาน การคดวเคราะหและการเขยนของนกเรยนไดตามเกณฑของหลกสตรรอยละ 80 4. ผลการสอบระดบชาตเฉลยรอยละ 49 5. ความพงพอใจตอการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน

1. การทดสอบระดบ โรงเรยน/ระดบชาต 2. การประเมนความพงพอใจ

1. แบบทดสอบระดบ โรงเรยน/ระดบชาต 2. แบบประเมนความพงพอใจ

44 9. ผลทคาดวาจะไดรบ

9.1 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของ มความพงพอใจ

ตอการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางกมลรศม แกวละเอยด)




45 โครงการท 6 พฒนาทกษะในการท างาน สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน

กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 4) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนม สวนรวม สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย





ลกษณะโครงการ ตอเนอง ............................................................................................................................................................................... 1. หลกการและเหตผล

พระบรมราโชวาทเนองในพธพระราชทานปรญญาบตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตรวนท 19 กรกฎาคม 2538 ความวา“...การท างานใหส าเรจผลแนนอนและสมบรณตามเปาหมายนน จะตองใชความรความสามารถพรอมทงคณสมบตทส าคญๆ ในตวบคคลหลายๆ ประการ เชน ความตงใจทมนคง ความคดสรางสรรค ความอตสาหะพยายาม ความรบผดชอบ ความรอบคอบระมดระวง ตลอดจนความสจรตเปนธรรมน ามาปฏบตงานโดยพรอมสรรพและโดยเตมก าลงอยางสม าเสมอ ...” และ “ แบบแผนและหลกเกณฑนนยอมมเหตผลเปนพนฐานและเหตผลท าใหพนฐานมงคงไมสนสะเทอนไดกตองเปนเหตผลความจรงแททไดพสจนใหเหนจรงแลวดวยความละเอยดรอบคอบ ปราศจากความล าเอยงและความหลงผดตามอารมณ” จากพระบรมราโชวาทขางตนแสดงใหเหนวา นอกจากความรทจะท างานใหผลสมฤทธทพงปรารถนา ซงเปรยบเสมอนเครองยนตสงใหพาหนะเคลอนท ยงตองประกอบไปดวยคณธรรมในตวบคคล ซงเปรยบเสมอนพวงมาลย คอยบงคบทศทางใหไปถงจดมงหมายทพงประสงค อนไดแก ความซอสตยสจรต ความอดทน มความเพยรและรอบคอบระมดระวงเปนส าคญ และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

46 พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 6) พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวทางการจดการศกษา มาตรา 24 (3) จดกจกรรมใหผ เ รยนไดเ รยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปน รกการอานและเกดการใฝ ร อยางตอเนอง

จากทมาดงกลาว โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา ไดน ามาก าหนดเปนแผนงานเพอพฒนาผเรยน และศกษาวเคราะหตวบงช บรณาการเชอมโยง สอดคลองกบมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตโรงเรยนไดด าเนนการจดท าโครงการ/กจกรรมพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างานเพอใหบรรลวตถประสงคเปาหมายของการจดการศกษา

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผเรยนสามารถวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

2.2 เพอใหผเรยนท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 2.3 เพอใหผเรยนสามารถท างานรวมกบผอนได 2.4 เพอใหผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 92 สามารถวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

3.1.2 ผเรยนรอยละ 92 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 3.1.3 ผเรยนรอยละ 92 นกเรยนสามารถท างานรวมกบผอนได 3.1.4 ผเรยนรอยละ 92 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและม เจตคตทดตออาชพสจรตในระดบดเยยม

3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง มความพงพอใจอยใน ระดบดเยยม


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนอตสาหกรรม 2.2 กจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนคหกรรม 2.3 กจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนเบเกอร

ต.ค. 2560 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561

ต.ค. 2560 – ส.ค.2561 ต.ค. 2560 – ส.ค.2561

นางจนตนา สขอน นายพนมยงค นวลพรหม นางสวาท กระจายศร นางลดาวลย มะเดอ

47

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 2.4 กจกรรมสงเสรมพฒนาทกษะทางดานศลปะ 2.5 กจกรรมพฒนาทกษะดานการเรยนรการงานอาชพ 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

พ.ย. 2560 – ส.ค.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางปตพร ธรรมโร นางจนตนา สขอน ผรบผดชอบกจกรรม นางจนตนา สขอน




กจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนอตสาหกรรม กจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนคหกรรมกจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนเบเกอรกจกรรมสงเสรมพฒนาทกษะทางดานศลปะกจกรรมพฒนาทกษะดานการเรยนรการงานอาชพ

50,000

27,400 3,580 7,500 16,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางจนตนา สขอน


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยน สามารถวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 2. รอยละของผเรยน ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 3. รอยละของผเรยน นกเรยนสามารถท างานรวมกบผอนได 4. รอยละของผเรยน มความรสกทดตออาชพสจรต



48

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 5. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างาน

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพ

สจรต 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของ มความพงพอใจตอการพฒนา

ผเรยนใหมทกษะในการท างาน

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางจนตนา สขอน)




49 โครงการท 7 สงเสรมและพฒนาการปฏบตงานดานการเรยนการสอนของคร สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร กลยทธท 5 สงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน 2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา 3) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร 4) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร 5) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวด ระดบชาต 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 4) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.2 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความ เชยวชาญทางวชาชพ 2.3 การวางแผนและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ

2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมท เออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม 2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน 3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ

50 สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 2. ผลสมฤทธทางการเรยน (O-NET 5 กลมสาระ)


จดเนนท 7. ขวญก าลงใจคร

จดเนนท 8. ระบบประกนคณภาพภายในเขมแขง




จากพระบรมราโชวาทพระราชทานแดคณะครและนกเรยนทไดรบรางวลพระราชทาน เมอวนท 11กรกฏาคม2522 ความวา “....การศกษาทดดานวชาการเปนรากฐานและปจจยส าหรบการสรางสรรคแตการทจะเอาวชาการมาสรางสรรคใหส าเรจไดนน จ าเปนทสดจะตองอาศยการศกษาทมดานอนๆ เขามาประกอบอดหนน การศกษาดานอน ๆนนหมายถงการศกษาอบรมทกอยางทงทางดานความคด จตใจ และ การประพฤตปฏบตอนเปนตวส าคญในการฝกขดเกลาใหบคคลมความคด ความฉลาด หนกแนนในเหตผลและสจร ต ละเอยดรอบคอบ รจกตดสนใจตามแนวทางทถกตองเปนธรรม และทส าคญอยางยงกคอความขยนหมนเพยร อตสาหะขวนขวายทจะลงมอท าทกอยางไมวาเลกหรอใหญ งายหรอยากดวยตนเอง ดงนนผท าหนาทใหการศกษาจงตองส านกตระหนกอยเสมอทจะตองใหการศกษาทดแกเยาวชนใหครบทกๆดาน ไมปลอยใหขาดตกบกพรอง นกเรยนทงหลายตองเขาใจวาการทอตสาหเลาเรยนตองมความขยนมาโดยตลอดนนเทากบแตละคนไดฝกฝนความขยนหมนเพยร เพอสรางความเจรญและความส าเรจของชวตไวสวนหนงแลว.........” จากพระบรมราโชวาทขางตนพระองคใหความส าคญของการจดการศกษาทางดานวชาการควบคกบคณธรรมในการจดการศกษาและผเรยนมกหมนพยายาม การศกษาสรางคนพฒนาคน หากคนไมมคณภาพการสรางชาตกไมส าเรจ ความรคออ านาจ ถาตองสรางชาต กตองสรางคน พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 22,23,25,26,27 การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ความสมพนธกบตนเอง ครอบครว ชมชน ชาตและสงคมโลก ความรเกยวกบประวตศาสตร ทกษะดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยรวมทงความรความเขาใจและประสบการณเรองการจดการ การบ ารงรกษาและการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดล ความรเกยวกบศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การกฬา ภมปญญาไทย การประยกตใชทกษะทางคณตศาสตรและดานภาษา เนนการใชภาษาไทยอยางถกตอง ทกษะในการประกอบอาชพและทกษะในการด ารงชวต การจดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน ค านงถงความแตกตางระหวางบคคล ฝกทกษะ กระบวนการคด การเผชญสถานการณ การประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปน ท าเปน รกการอาน จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตางๆ ไดสมดลกน ปลกฝงคณธรรม คานยมทดงาม จดบรรยากาศ

51 สภาพแวดลอม สอการสอน และอ านวยความสะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนรและความรอบร รวมท งสามารถใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา จงตองการทจะพฒนาคร เพอใหมความร ความเขาใจเปาหมายหลกสตร พฒนาผเรยนใหมคณภาพยงขน โดยเฉพาะการยกระดบผลสมฤทธของกลมสาระตาง ๆใหสงขนในมาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ซงผลการประเมนรอบทสองของ สมศ. อยในระดบพอใช โรงเรยนจงตองพฒนาคร พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน การประเมนผล ฉะนนตองมการอบรม นเทศ เพอพฒนาครสผเรยน

2. วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรมใหครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

2.2 เพอสงเสรมใหครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

2.3 เพอสงเสรมใหครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง สตปญญา

2.4 เพอสงเสรมใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนการร

2.5 เพอสงเสรมใหครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

2.6 เพอสงเสรมคร ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

2.7 เพอสงเสรมใหครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

2.8 เพอสงเสรมใหครประพฤตปฎบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 2.9 เพอสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ครรอยละ 97 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

3.1.2 ครรอยละ 92 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผน การจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3.1.3 ครรอยละ 92 ออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวาง บคคลและพฒนาการทาง สตปญญา

52

3.1.4 ครรอยละ 93 ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและ ภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนการร

3.1.5 ครรอยละ 92 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

3.1.6 ครรอยละ 98 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

3.1.7 ครรอยละ 87 มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

3.1.8 ครรอยละ100 ประพฤตปฎบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของ สถานศกษา

3.1.9 ครรอยละ 99 จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา และเตม ความสามารถ 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลในระดบด

3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง มความพงพอใจ อยในระดบด


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาระบบงานทะเบยน-วดผล 2.2 กจกรรมสงเสรมงานวจยและนวตกรรม 2.3 กจกรรมเสรมสรางประสทธภาพและขวญก าลงใจใหบคลากร 2.4 กจกรรมพฒนากระบวนการจดการเรยนรของครกลมสาระวทยาศาสตร 2.5 กจกรรมพฒนาสอเทคโนโลยและนวตกรรมกลมสาระสงคมศกษา 2.6 กจกรรมสงเสรมและพฒนาดานการเรยนการสอนสขศกษา 2.7 กจกรรมพฒนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2.8 กจกรรมพฒนาสอการเรยนการสอนศลปะ 2.9 กจกรรมพฒนาปรบปรงสออปกรณเทคโนโลย

ต.ค. 2560 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

พ.ย.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

พ.ย.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561 พ.ย.2560 – ม.ค.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

นางอรนช บญสนท นางสภาพรรณ สวรรณโณ นายเทยงทอง ไชยสวสด นางอลยพร ปลองใหม

นางอรนช บญสนท นายสรตน เจนจตภกดเดชา นายประจตร สวรรณรตน นางสรกานต สขธรณ นายกตตทต คงส นายเทยงทอง ไชยสวสด

53

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ หองปฏบตการคณตศาสตร 2.10 กจกรรมพฒนาบคลากรงานกจกรรมพฒนาผเรยน 2.11 กจกรรมอบรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย 2.12 กจกรรมสงเสรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นายอดม หล าเบลสะ นายชยณฐ เพชรนม นางพวงเกสร ณ รงส ผรบผดชอบกจกรรม นางอรนช บญสนท



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

กจกรรมพฒนาระบบงานทะเบยน-วดผล กจกรรมสงเสรมงานวจยและนวตกรรม กจกรรมเสรมสรางประสทธภาพและขวญก าลงใจใหบคลากร กจกรรมพฒนากระบวนการจดการเรยนรของครกลมสาระวทยาศาสตร กจกรรมพฒนาสอเทคโนโลย และนวตกรรมกลมสาระสงคมศกษา กจกรรมสงเสรมและพฒนาดานดานการเรยนการสอนสขศกษา กจกรรมพฒนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย กจกรรมพฒนาสอการเรยนการสอนศลปะกจกรรมพฒนาปรบปรงสออปกรณเทคโนโลยหองปฏบตการคณตศาสตร กจกรรมพฒนาบคลากรงานกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมอบรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย

50,000 15,000 0

35,000

35,000

120,000

8,000

19,000 10,000

0

30,000

(เงนสวสดการ 100,000)

54 ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 12

กจกรรมสงเสรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร

100,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางอรนช บญสนท


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของครทมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค 2. รอยละของครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการ จดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 3. รอยละของครมการออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง สตปญญา 4. รอยละของครทใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร 5. รอยละของครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย 6. รอยละของครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค 7. รอยละของคร มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน 8. รอยละของครประพฤตปฎบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา



55

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 9. รอยละของครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา และเตมความสามารถ 10. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการสงเสรมและพฒนาการปฏบตงานดานการเรยนการสอนของคร

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 9.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของ มความพงพอใจตอการสงเสรม

และพฒนาการปฏบตงานดานการเรยนการสอนของคร

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางอรนช บญสนท )




56 โครงการท 8 พฒนาประสทธภาพในการบรหารจดการ สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา


มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน


3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความหลากหลาย 4) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

1. การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทสถานศกษาก าหนดชดเจน 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.1 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยน รอบดาน ทกกลมเปาหมาย และด าเนนการอยางเปนรปธรรม 2.2 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญ ทางวชาชพ 2.3 การวางแผนและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการ จดการเรยนรอยางมคณภาพ 3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบตอผล การจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน 4. การก ากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

การใชระบบประกนคณภาพภายในเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา ใหดยงขน

สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 3. ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และภาษาอาเซยน


จดเนนท 8. ระบบประกนคณภาพภายในเขมแขง จดเนนท 10. โรงเรยนคณภาพ

57 ลกษณะโครงการ ตอเนอง .............................................................................................................................................................................. 1. หลกการและเหตผล

จากพระบรมราโชวาทในพธพระราชทานปรญญาบตรของมหาวทยาลยธรรมศาสตร เมอวนท 27 สงหาคม 2539 ความวา “.....ปญหาทกอยางไมวาเลกหรอใหญมทางแกไขได ถารจกคดไดด ปฏบตไดถก การคดไดดนน มใชการคดไดดวยลกคดหรอสมองกล เพราะถงโลกเราในปจจบนจะววฒนาการไปมากเพยงใดกตาม กยงไมมเครองมอวเศษอนได สามารถขบคดแกไขปญหาตางๆ ไดอยางสมบรณ การขบคดวนจฉยปญหาจงตองอาศยใชสตปญญา คอคดดวยสตรตวอยเสมอ เพอหยดปองกนความประมาทพลาดผด และอคตตางๆ มใหเกดขน ชวยใหการใชปญญาพจารณาปญหาตางๆ เปนไปอยางเทยงตรง ท าใหเหตการณเหนผลทเกยวเนองกนเปนกระบวนการไดอยางกระจางชดทกขนตอนและวนจฉยไดถกตองวาปญหาทแทอยตรงไหน จะปฏบตแกไขดวยวธใด สวนการปฏบตไดถกตองนนกคอ การปฏบตแกไขไดถกตองตามหลกวชา หลกเหตผลและหลกธรรม การคดไดถกเปนเรองทเปนเหตเปนผลประกอบกนและสงเสรมสนบสนนกน เปนปจจยส าคญในการแกปญหา ทงในการด ารงชวตและการปฏบตกจการงาน.....” พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 การจดระบบ โครงสรางและกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลก มเอกภาพดานนโยบายและมความหลากหลายในการปฏบต มการกระจายอ านาจไปสเขตพนทการศกษา สถานศกษาและองคกรปกครองสวนทองถน มการก าหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา มหลกการสงเสรมมาตรฐานวชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนองระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ มาใชในการจดการศกษา

จากหลกการและเหตผลทน ามากลาวขางตน เปนเสมอนวตถประสงคและเปาหมายในการบรหาร จดการศกษา การเปลยนแปลงนโยบายมาสการปฏบตเพอใหเกดเปนรปธรรม ตามทกลาววาเอกภาพทกดาน มความหลากหลายในการปฏบต หมายถงการแปลงไปสรปธรรม ขนอยกบบรบทของสถานศกษามความพรอมดานใด แตน าไปสนโยบายเดยวกน โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา ไดเลงเหนความส าคญของการพฒนาดานระบบการบรหารจดการดานการศกษา เพอใหมประสทธภาพและประสทธผล เปนแหลงวทยาการ ใหกบชมชน 2. วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรมใหผบรหาร มวสยทศน และ ภาวะผน า โดยใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการ

2.2 เพอสงเสรมใหผบรหาร บรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน พรอมรบการกระจายอ านาจ 3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ

3.1.1 ผบรหาร มวสยทศนภาวะผน า และมความคดรเรมทเนนพฒนาผเรยน โดยใช บรหารจดการ

3.1.2 ผบรหาร ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนหรอผลวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

58 3.1.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 3.1.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลในระดบดเยยม

3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และผเกยวของมความพงพอใจใน การบรหารจดการอยในระดบระดบดมาก


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาบคลากร 2.2 กจกรรมพฒนางานส านกงานบคคลากร 2.3 กจกรรมพฒนาส านกงานกลมบรหารวชาการ 2.4 กจกรรมพฒนางานรบนกเรยน 2.5 กจกรรมพฒนางานกจกรรมพฒนาผเรยน 2.6 กจกรรมพฒนากลมบรหารงานงบประมาณ 2.7 กจกรรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2561 2.8 กจกรรมพฒนางานส านกงานบรหารทวไป 2.9 กจกรรมพฒนาบคลากรกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย 2.10 กจกรรมโรงเรยนมาตรฐานสากล 2.11 กจกรรมพฒนางานสารบรรณ 2.12 กจกรรมจางลกจางชวคราว 2.13 กจกรรมจางครสอนดนตร 2.14 กจกรรมจดซอวสดส านกงานวชาการ 2.15 กจกรรมพฒนาสารสนเทศและระบบสอสารงานกจการนกเรยน 3. ขนประเมนผล

4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค. 2560 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ก.พ. 2559 – ก.ย.2561 ต.ค. 2560 – ส.ค.2561 ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย. 2561

ต.ค. 2560 – ก.ย.2561 พ.ย. 2560 – ส.ค.2561

ต.ค. 2560 - ก.ย.2561 ต.ค. 2560 - ก.ย.2561 ต.ค. 2560 - ก.ย.2561 ต.ค. 2560 - ก.ย.2561 ต.ค. 2560 - ก.ย.2561 ต.ค. 2560 - ก.ย.2561

ส.ค.2560 ก.ย.2561

นางสาวนนทน เครอจนทร

นางภคนลน ทองศรจนทร นางภคนลน ทองศรจนทร นางสภาพรรณ สวรรณโณ นางกลยารตน อสระทะ นางรตนตยา พบลยผล นางสาวสวมล ยหมดอาหล นางสาวนนทน เครอจนทร นางสมณฑา ศรสยยาสน นางโศภษฐา คงชน

นายไพฑรย พทกษปทมกร นางศรยา นาท นางภคนลน ทองศรจนทร นายไพฑรย พทกษปทมกร นางสภาพรรณ สวรรณโณ นายนวฤทธ ศรสข ผรบผดชอบกจกรรม นางสาวนนทน เครอจนทร

59

5. ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 6. งบประมาณ 1,819,500 บาท

ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

กจกรรมพฒนาบคลากร กจกรรมพฒนางานส านกงานบคคลากรกจกรรมพฒนาส านกงานกลมบรหารวชาการกจกรรมพฒนางานรบนกเรยน กจกรรมพฒนางานกจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมพฒนากลมบรหารงานงบประมาณกจกรรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2561 กจกรรมพฒนางานส านกงานบรหารทวไปกจกรรมพฒนาบคลากรกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย กจกรรมโรงเรยนมาตรฐานสากล กจกรรมพฒนางานสารบรรณ กจกรรมจางลกจางชวคราว กจกรรมจางครสอนดนตร กจกรรมจดซอวสดส านกงานวชาการ กจกรรมพฒนาสารสนเทศและระบบสอสารงานกจการนกเรยน

200,000 30,000 20,000 0

5,000 45,000 25,000

37,500 0

35,000 32,000

1,300,000 60,000 20,000 10,000

(เงนจ าหนายคมอ)

7. ผรบผดชอบโครงการ นางสาวนนทน เครอจนทร


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. ผบรหาร มวสยทศน และ ภาวะผน า และมความคดรเรมทเนนพฒนาผเรยน โดยใชบรหารจดการ 2. ผบรหาร ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนหรอผลวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

1. การสอบถาม 2. การสงเกต 3. การประเมน ความพงพอใจ

1. แบบสอบถาม 2. แบบสงเกต 3. แบบประเมน ความพงพอใจ

60

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 3. ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 4. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 5. ความพงพอใจตอการปฏบตงานของผบรหาร

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 9.2 โรงเรยนไดรบการพฒนาในดานตาง ๆ อยางเปนระบบและตอเนอง 9.3 ผเกยวของมความพงพอใจในการบรหารจดการ

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางสาวนนทน เครอจนทร)




61 โครงการท 9 สงเสรมการมสวนรวมในการพฒนาการศกษา สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 1. การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทสถานศกษาก าหนด ชดเจน

2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวม รบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 4. การก ากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 10. โรงเรยนคณภาพ ลกษณะโครงการ ตอเนอง ..........................................................................................................................................................................

1. หลกการและเหตผล พระบรมราโชวาทในพธพระราชทานแกผน าเยาวชนจากจงหวดตางๆ 76 จงหวด ณ ศาลาดสตาลย

เมอวนท 30 สงหาคม 2514 ความวา “......พวกเราทงหลายจงตองรจกรวาแตละชมชนอยไดดวยตนเองถาอยากอยใหดขน ใหมความเจรญ ใหมความเปนอยดกนด มรายไดมากขน จะตองแลกเปลยนระหวางชมชน ระหวางหมบาน ระหวางจงหวด ระหวางประเทศ จะตองมความสามคค ความสามคคปรองดองกนระหวางบคคล ในประเทศ จงมความส าคญส าหรบทกคนและตองรวมกนสรางไมใชวาตางคนตางอย ทกคนไดรบความรในทางวชาการ ไดรบความสามคควาตองรวบรวมก าลง ตองรวมแรงกนเพอจะสรางความเจรญใหแกบานเมอง.....” และพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 24 (6) จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดา มารดา ผปกครองและบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ และมาตรา 29 ใหสถานศกษารวมกบบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการและสถาบนทางสงคมอน สงเสรมความเขมแขงของชมชนโดยจดกระบวนการเรยนรภายในชมชน เพอใหชมชนมการจดการศกษาอบรม มการแสวงหาความร ขอมลขาวสาร และรจกเลอกสรรภมปญญา และวทยาการตางๆ เพอพฒนาชมชนใหสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการ รวมทงหาวธสนบสนน ใหมการแลกเปลยนประสบการณการพฒนาระหวางชมชน

โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา เนนการบรหารแบบมสวนรวมกบชมชน การใชแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน โดยใหบคคลภายนอกเขามามสวนชวยในการบรหารจดการความร ไดรบความรวมมอ

62 ไมวาจะเปนผปกครองเครอขาย คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน และหนวยงานภายนอก การจดกจกรรมของโรงเรยนมการแลกเปลยนความรกบชมชน จงมความจ าเปนในการ สงเสรมใหบคคลภายนอกมสวนรวมในการพฒนาการศกษาในทก ๆดาน เพอพฒนาโรงเรยนใหเปนแหลงเรยนร ของชมชนตอไป

2. วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรมการมสวนรวมระหวางโรงเรยนกบหนวยงานและชมชน

2.2 เพอสงเสรมและสนบสนนใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและผปกครองนกเรยนเขามามบทบาทในการพฒนาการศกษา

2.3 เพอใหสถานศกษาเปนแหลงเรยนรของชมชน

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 คณะกรรมการสถานศกษาเขารวม ประชมวางแผนการจดการศกษา อยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง

3.1.2 ผปกครองนกเรยนเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษาของโรงเรยนอยางตอเนอง 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 3.2.2 คณะกรรมการสถานศกษา ก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย 3.2.3 ผปกครอง ชมชน หนวยงานภายนอก เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน 2.2 กจกรรมงานสมพนธชมชน 2.3 กจกรรมเครอขายผท าคณประโยชนทางวฒนธรรม มสว.2 สมพนธชมชน 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560

ต.ค. 2560 – ส.ค.2561 ต.ค. 2560 – ส.ค.2561

ต.ค. 2560 – ส.ค.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นายธวชชย ซายศร นางสาวเนตมา สกลวโรจน

นายรอหมาด หมนด

นายธวชชย ซายศร

ผรบผดชอบกจกรรม

นายธวชชย ซายศร

63

5. ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 6. งบประมาณ 31,000 บาท

ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3

กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน กจกรรมงานสมพนธชมชน กจกรรมเครอขายผท าคณประโยชนทางวฒนธรรม มสว.2 สมพนธชมชน

6,000

10,000 15,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นายธวชชย ซายศร

8. การประเมนผล ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ

1. คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 2. คณะกรรมการสถานศกษา ก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย 3. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 4. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการมสวนรวมในการพฒนาการศกษา

1. การสอบถาม 2. การสงเกต 3. การประเมน ความพงพอใจ

1. แบบสอบถาม 2. แบบสงเกต 3. แบบประเมน ความพงพอใจ


9.1 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครองนกเรยน ชมชน เขามามบทบาทในการพฒนา การศกษาของโรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา อยางตอเนอง

9.2 โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลาเปนแหลงเรยนรของชมชน

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นายธวชชย ซายศร)

ลงชอ...............................................ผเหนชอบโครงการ (นายไพฑรย พทกษปทมกร) รองผอ านวยการกลมบรหารงานทวไป



65 โครงการท 10 สงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 4) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร 5) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวด ระดบชาต 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน


3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความหลากหลาย

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

2.1 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของ ผเรยนรอบดาน ทกกลมเปาหมาย และด าเนนการอยางเปนรปธรรม 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมท เออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวม รบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนม สวนรวม 2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปน ระบบและมประสทธภาพ

สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย


66







พระบรมราโชวาทพระราชทานแกคณะคร นกเรยนโรงเรยนวงไกลกงวล เมอวนท 7มถนายน 2521 ความวา “......หนาทของนกเรยนอยทเรยนใหเตมก าลงและส าเรจ การทจะเรยนใหไดอยางนนจะท าอยางไร กตองเขาใจวา เราจะตองมวชาส าหรบสรางตวใหมความสขความเจรญตอไปขางหนา ถาไมขวนขวายศกษาตงแตตนกจะไมมโอกาส จะท าใหชวตอบเฉาเปนคนไรประโยชนและคณคาของวชาความร การทจะเรยนใหดใหมความรแจมแจง ลกซงไดนน นอกจากทอยทความตงใจและขยนหมนเพยรแลวยงอยทความมสมมาคารวะ ความฉลาดทจะท าตวใหมเมตตาเอนดของครดวย ถาท าตวด มความออนนอมเคารพเชอฟงคร เอาใจใสชวยเหลอครในกจกรรมตางๆ แมเลกนอยกไมอยนงดดายหรอเฉยเมยครยอมมองเหนความดภายในใจของตว จะรกใครเหมอนเปนทงลกทงศษย จะยนดสงสอนอบรมความรความดทกอยางใหดวยความเตมใจและจรงใจ ใหเลาเรยนส าเรจผลไดเตมเปยม จงขอใหจ าและพยายาม ปฏบตใหไดทกคน.......” ในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนทเนนผเรยนเปนส าคญนน ครยอมค านงถงความแตกตาง ของผเรยนไมวาจะเปนเพศ วย คณวฒและกระบวนการกลอมเกลาทางสงคม ครอบครว การรบร สมาธในการรบรและความสามารถของผเรยนไมเทากน เพราะศกยภาพตางกน และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 หมวด 5 แนวการจดการศกษามาตรา 22 การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาธรรมชาตและเตมศกยภาพ มาตรา 24 การจดกระบวนการเรยนร ใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของด าเนนการ“ จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน โดยค านงความแตกตางระหวางบคคล ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปน ท าเปน รกการอานและการเกดการใฝรอยางตอเนอง จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตางๆไดอยางสดสวนสมดลกน......”

จากพระบรมราโชวาทและพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 6) พ.ศ. 2545 เปนวตถประสงคของกระบวนการจดการศกษาและเปนกระบวนการเรยนการสอน ครจะตองพฒนาตนเองใหทนสมย วางแผนการจดกระบวนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รวมไปถงการจดกจกรรมและการวจยเพอพฒนาดวยองคประกอบทส าคญครตองมความรความเขาใจเรองหลกสตรและเปาหมายของหลกสตร

67 แตในการพฒนาการจดการศกษามความจ าเปนตองมแผน โครงการ กจกรรมเสรมเพอใหเปนการ จดกระบวนการเรยนการสอนแบบหลากหลายมากยงขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

2.2 เพอจดการเรยนรทหลากหลาย ตามความถนด ความสามารถ และความสนใจของผเรยน 2.3 เพอใหครจดกระบวนการเรยนรทเนนใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรง และสรปเปนความรไดดวย

ตนเอง 2.4 เพอสงเสรมการนเทศภายใน ก ากบตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

อยางสม าเสมอ 2.5 เพอสงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและดแลชวยเหลอผเรยนไดอยาง

ทวถง

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 โรงเรยนมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

3.2.2 โรงเรยนจดการเรยนรทหลากหลาย ตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ ของผเรยน

3.2.3 ครจดกระบวนการเรยนรทเนนใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรง และสรปเปน ความรไดดวยตนเอง

3.2.4 โรงเรยนสงเสรมการนเทศภายใน ก ากบตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

3.2.5 โรงเรยน สงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและดแลชวยเหลอผเรยนไดอยางทวถง


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา

ต.ค.2560

ต.ค.2560 – ส.ค.2561

นางสรพร ชตมณ นางสดาพร สวรรณกาญจน

68

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 2.2 กจกรรมนเทศภายใน 2.3 กจกรรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 2.4 กจกรรมการจดการเรยนการสอน 2.5 กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560 – ส.ค.2561 พ.ย.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางณวลนอย บวเงน นายกนตพงศ สบว นางสรพร ชตมณ นางสรพร ชตมณ ผรบผดชอบกจกรรม นางสรพร ชตมณ




กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา กจกรรมนเทศภายใน กจกรรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนกจกรรมการจดการเรยนการสอน กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร

4,000 2,000 60,000 8,450 45,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางสรพร ชตมณ


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 2. โรงเรยนจดการเรยนรทหลากหลาย ตามความถนด ความสามารถ และความสนใจของผเรยน 3. ครจดกระบวนการเรยนรทเนนใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรง และสรปเปนความรไดดวยตนเอง

4. โรงเรยนสงเสรมการนเทศภายใน ก ากบตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

1. การสอบถาม 2. การส ารวจ 3. การประเมน ความพงพอใจ

1. แบบสอบถาม 2. แบบส ารวจ 3. แบบประเมน ความพงพอใจ

69

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 5. โรงเรยน สงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและดแลชวยเหลอผเรยนไดอยางทวถง 6. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการสงเสรมและพฒนากระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนจดการเรยนรท

หลากหลาย ตามความถนด ความสามารถ และความสนใจของผเรยนทเนนใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรง และสรปเปนความรไดดวยตนเอง

9.2 โรงเรยนสงเสรมการนเทศภายใน ก ากบตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

9.3 โรงเรยนสงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและดแลชวยเหลอผเรยนไดอยางทวถง

9.4 ผมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการสงเสรมและพฒนากระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางสรพร ชตมณ)




70 โครงการท 11 พฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมเพอการเรยนร สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

5) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 4) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออ ตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ 3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบตอผล การจดการศกษา ใหมคณภาพและไดมาตรฐาน มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

การใชระบบประกนคณภาพภายในเพอยกระดบคณภาพการจด การศกษาใหดยงขน

สอดคลองจดเนน สพม.16 จดเนนท 2. ผลสมฤทธทางการเรยน (O-NET 5 กลมสาระ)







ลกษณะโครงการ ตอเนอง .................................................................................................................................................................................


พระบรมราโชวาทในพธพระราชทานปรญญาบตรจฬาลงกรณมหาวทยาลยเมอวนท 11กรกฎาคม 2539 ความวา “.........งานของชาตนนมมากมายหลายดาน ครอบคลมทงเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรม การเมองการปกครองและจ าเปนตองมผมความรความสามารถในแตละดานสามารถปฏบตบรหารใหส าเรจลลวงไปดวยดในทกดาน ถาเปรยบใหเหนชด กขอเปรยบเทยบเหมอนวงดนตรวงหนง ซงตองประกอบดวยดนตรประเภทตางๆ มเครองดด ส ต เปา เปนตน และมผเชยวชาญในเครองดนตรนน ๆ เปนผปฏบตใหกลมกลน ไพเราะและถกจงหวะจะโคน จงเปนวงดนตรทสมบรณแบบได เพราะฉะนนผมปญญาความสามารถไมวา จะท างานดานใด เปนงานเลกหรองานใหญ งาย ยาก จะตองถอวางานทกอยางมความส าคญเทาเทยมกนและตองต งใจกระท าใหด ทสด ดวยความรบผดชอบและอตสาหะ ว รยะ โดยมงมนพงความส าเรจของงาน เปนจดมงหมายส าคญ.. ........” จากพระบรมราโชวาทขางตน การบรหารจดการศกษากเชนกน ตองมองคประกอบของการเรยนรทจดเปนกระบวนการทหลากลาย ความรตองอยทกสถานท การจดบรรยากาศสงแวดลอมเออตอการเรยนรมสวนส าคญในยคปจจบน หรอจะเปนสงแวดลอมทผเรยนเหน ครพดไมได ซงเปนประสบการณ การพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนมสวนส าคญของการจดบรรยากาศใหเออตอการจดกระบวนการเรยนการสอน ไมวาจะเปนหองปฏบตการ หองสมด หองกลมสาระวชาตางๆ บรรยากาศนอกหองเรยนกเปนแหลงเรยนรเปนสธรรมชาตซงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 25 ความวา รฐจะตองสงเสรมการด าเนนงานและจดตงแหลงการเรยนรตลอดชวตทกรปแบบ ไดแก หองสมดประชาชน พพธภณฑ หอศลป สวนสตว สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร อทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศนยการกฬาและนนทนาการแหลงขอมลและแหลงการเรยนรอนๆ อยางพอเพยงและมประสทธภาพ

ฉะน น โรงเรยนมธยมสรว ณวร ๒ สงขลา ซงไดกอต งมาเปนเวลาเกอบ 30 ป สภาพอาคาร และหองเรยนอยในระยะทตองซอมแซมจงมความจ าเปนตองจดท าหองตาง ๆ ใหอยในสภาพทพรอมใชงาน เกดความปลอดภย ใหมบรรยากาศสงแวดลอมใหเออตอการเรยนร

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน ใหมความมนคง สะอาดและปลอดภย

2.2 เพอจดหา จดซอ ปรบปรง สงอ านวยความสะดวก ใหอยในสภาพใชการไดด เพยงพอตอการเรยนรของผเรยน

2.3 เพอจดสภาพแวดลอมใหมความสะอาด รมรนและเปนแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 2.4 เพอสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 2.5 เพอพฒนาหองสมดใหสามารถบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวย

ตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม

72 3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ เพยงพอ เหมาะสมเออตอการจดการเรยนร 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนทมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 3.3.2 โรงเรยนจดโครงการกจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 3.2.3 โรงเรยนจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาโรงอาหาร 2.2 กจกรรมปรบปรงส านกงานพยาบาล 2.3 กจกรรมพฒนาหองเรยนคณภาพคณตศาสตร 2.4 กจกรรมปรบปรงหองเรยนภาษาไทย (หอง 422 - 426) 2.5 กจกรรมพฒนาบรรยากาศแหลงเรยนรและการประชาสมพนธ (MEP) 2.6 กจกรรมสวนพฤกษศาสตร 2.7 กจกรรมปายนเทศแหลงเรยนรวนส าคญของชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2.8 กจกรรมพฒนางานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560

ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561 พ.ค.2561 – ก.ค.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ส.ค.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นายพนมยงค นวลพรหม

นางจนตนา สขอน นางสาวลดาวลย กาญจนะ นายเทยงทอง ไชยสวสด นางสาวสวมล ยหมดอาหล

น.ส.ฟไรดา ธรรมนยมกล

นางณวลนอย บวเงน นางยาว เฉดฉม

นายพนมยงค นวลพรหม ผรบผดชอบกจกรรม นายพนมยงค นวลพรหม

73 5. ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 6. งบประมาณ 930,100 บาท


6 7 8

กจกรรมพฒนาโรงอาหาร กจกรรมปรบปรงส านกงานพยาบาล กจกรรมพฒนาหองเรยนคณภาพคณตศาสตร กจกรรมปรบปรงหองเรยนภาษาไทย (หอง 422 - 426) กจกรรมพฒนาบรรยากาศแหลงเรยนรและการประชาสมพนธ (MEP) กจกรรมสวนพฤกษศาสตร

กจกรรมปายนเทศแหลงเรยนรวนส าคญของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

กจกรรมพฒนางานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

144,000 13,500 20,000 5,000

75,000

20,000 15,000

705,100

7. ผรบผดชอบโครงการ นายพนมยงค นวลพรหม


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนทมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 2. โรงเรยนจดโครงการกจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 3. โรงเรยนจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม



74

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 4. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมเพอการเรยนร

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนทมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวย

ความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 9.2 ผเรยนมสขภาพอนามยทด 9.3 โรงเรยนมหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม 9.4 ผมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการพฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมเพอการเรยนร

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นายพนมยงค นวลพรหม)




75 โครงการท 12 พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน

กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.3 การวางแผนและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ 3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบตอผล การจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

การใชระบบประกนคณภาพภายในเพอยกระดบคณภาพการจด การศกษาใหดยงขน สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 8. ระบบประกนคณภาพภายในเขมแขง ลกษณะโครงการ ตอเนอง ................................................................................................................................................................................ 1. หลกการและเหตผล

กระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใชกฎกระทรวง วาดวย ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ก าหนดใหการประเมนคณภาพภายในเปนการประเมนคณภาพการจดการศกษา การตดตาม และการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกระทรวงศกษาธการ ประกาศก าหนดส าหรบการประกนคณภาพภายใน ซงกระท าโดยบคลากรของสถานศกษานนหรอโดยหนวยงาน ตนสงกดทมหนาทก ากบดแลสถานศกษา ซงไดก าหนดใหสถานศกษาขนพนฐานจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในดงน ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดระบบบรหารและสารสนเทศด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองโดยใหสถานศกษายดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน โดยการสงเสรม สนบสนนและก ากบดแลของหนวยงานตนสงกด กระทรวงศกษาธการจงไดประกาศใชมาตรฐานคณภาพการศกษาภายในจ านวน 15 มาตรฐาน ซงมาตรฐานท 12 ก าหนดใหสถานศกษาด าเนนการจดท าระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกระทรวง โดยมตวชวดจ านวน 6 ขอ คอ 1) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2) จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3) จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา 4) ตดตามตรวจสอบ

76 และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5) น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 6) จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน การประเมนคณภาพภายใน

โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา เปนสถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐานตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงจะตองปฏบตตามกฎกระทรวงฉบบน เพราะตองรบการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกดและการประเมนคณภาพภายนอกโดย สมศ. ตามทกฎหมายไดก าหนดไว โรงเรยนจงตองพฒนาระบบประกนคณภาพภายในขนมาตามกรอบของกระทรวง เพอเปนการพฒนาระบบการบรหาร จดการศกษาและเปนการสรางความพรอมตอการประเมนคณภาพการศกษา และมเปาหมายใหโรงเรยนสามารถผานการประเมนคณภาพภายนอกในทสด คณะกรรมการประกนคณภาพภายในจงไดจดท าโครงการนขนมา เพอเปนแนวทางการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน โดยก าหนดใหมการวางแผน ด าเนนงาน ประเมนผล และปรบปรงแกไข ใหกระบวนการท างานเปนไปอยางมประสทธภาพ เปนระบบ มมาตรฐาน และสามารถผดงรกษาคณภาพการท างานไวไดอยางตอเนอง ซงจะเกดประโยชนสงสดตอการจดการศกษาทมคณภาพ แกนกเรยนตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 (แกไขเพมเตม พ.ศ. 2545) ตอไป

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามทกฎกระทรวงก าหนดและมผล การพฒนาอยางตอเนอง

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 โรงเรยนระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามทกฎกระทรวงก าหนด และมผลการพฒนาอยางตอเนอง 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนไดก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.2.2 โรงเรยนจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.2.3 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา 3.2.4 โรงเรยนมการตดตามและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.2.5 โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 3.2.6 โรงเรยนจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

77


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนางานประกนคณภาพในโรงเรยน 2.2 กจกรรมจดท าสารสนเทศประชาสมพนธของโรงเรยน สารกนเกรา 2.3 กจกรรมพฒนาระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

พ.ย.2560 – ก.ย.2561

สพฐ.ก าหนด

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางณวลนอย บวเงน นางณวลนอย บวเงน นางสาวเนตมา สกลวโรจน นางสาวขนษฐา บญเตโช ผรบผดชอบกจกรรม นางณวลนอย บวเงน



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3

กจกรรมพฒนางานประกนคณภาพในโรงเรยน กจกรรมจดท าสารสนเทศประชาสมพนธของโรงเรยน สารกนเกรา กจกรรมพฒนาระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ

10,000 32,000

4,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางณวลนอย บวเงน


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. โรงเรยนไดก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. โรงเรยนจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐาน

1. การตรวจสอบ 2. การส ารวจ

1. แบบตรวจสอบ 2. แบบส ารวจ

78

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ การศกษาของสถานศกษา 3. โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา 4. โรงเรยนมการตดตามและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5. โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 6. โรงเรยนจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 7. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา

3. การประเมน ความพงพอใจ

3. แบบประเมน ความพงพอใจ

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 โรงเรยนระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามทกฎกระทรวงก าหนดและมผลการพฒนา

อยางตอเนอง 9.2 ผมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางณวลนอย บวเงน)




79 โครงการท 13 สรางเสรม สนบสนน พฒนา สถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนร สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร กลยทธท 5 สงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา กลยทธท 6 สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน 2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 1) มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด โดยไม ขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

2) ความภมใจในทองถน และความเปนไทย 3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความหลากหลาย 4) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

1. การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทสถานศกษาก าหนดชดเจน 3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบตอผล การจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนม สวนรวม 2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย



80




จดเนนท 7. ขวญก าลงใจคร


พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และทแกไขเพมเตม พ.ศ. 2554 หมวด 4 แนวการจดการศกษา มาตรา 22 กลาววา การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนร และพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยน สามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ มาตรา 24 การจดกระบวนการเรยนร ใหสถานศกษาและ หนวยงานทเกยวของด าเนนการ ดงตอไปน 1) จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจ และ ความถนดของผเรยน โดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล 2) ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การ เผชญสถานการณ และการประยกตความร มาใชเพอปองกนและแกไขปญหา 3) จดกจกรรมใหผเรยน ไดเรยนร จากประสบการณจรงฝกการปฏบตใหท าได คดเปน และท าเปน รกการอาน และเกดการใฝร อยางตอเนอง 4) จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานความรดานตาง ๆ อยางไดสดสวนสมดลกน รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกรายวชา 5) สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน และอ านวยความสะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนรและมความรอบ ร รวมทงสามารถใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร ทงน ผสอนและ ผเรยนอาจเรยนรไปพรอมกน จากสอการเรยนการสอนและแหลงวทยาการประเภทตาง ๆ 6) จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานทมการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตาม ศกยภาพ มาตรา 29 ใหสถานศกษารวมกบบคคล ครอบครว ชมชน องคการชมชน องคกรปกครองสวนทองถนเอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน สงเสรมความเขมแขงของชมชนโดยจดกระบวนการเรยนรภายในชมชน เพอใหชมชนมการจดการศกษาอบรม มการแวงหา ความร ขอมล ขาวสาร และรจกเลอกสรรภมปญญาและวทยาการตาง ๆ เพอพฒนาชมชน ใหสอดคลองกบ สภาพปญหาและความตองการ รวมทงหาวธการสนบสนนใหมการแลกเปลยนประสบการณการพฒนาระหวางชมชน ส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานไดก าหนดเกณฑมาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 46 สถานศกษาม การสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษา เปนสงคมแหงการเรยนร เพอใชเปนเกณฑการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

81

ดงนน เพอใหสถานศกษาบรรลคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา จงจดท าโครงการสรางเสรม สนบสนน พฒนา สถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรเพอใหสอดรบกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต หลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 และมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

2. วตถประสงค 2.1 เพอสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

2.2 เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน บคลากรของสถานศกษาและผเกยวของในการใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและภายนอกสถานศกษา

2.3 เพอแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษา กบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 โรงเรยนมการสราง สงเสรม สนบสนน ใหเปนสงคมแหงการเรยนร 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของโรงเรยน รวมทงผทเกยวของ 3.2.2 โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนกบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมประชมสมมนากลมโรงเรยนในพระราชปถมภ 2.2 กจกรรมแนะแนวการศกษาตอ 2.3 กจกรรมเตรยมความรสสถาบนการศกษาและการประกอบอาชพ 2.4 กจกรรมการเตรยมตวสรวอดมศกษา 2.5 กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท 2.6 กจกรรมคายวทยาศาสตร ระดบ ม.ปลาย

ต.ค. 2560

พ.ย.2560-ก.ย.2561

ม.ค.2561 – ก.พ.2561 พ.ย.2560 – ส.ค.2561

พ.ย.2560 – ส.ค.2561 ธ.ค.2560 – ม.ค.2561 พ.ค.2561 – ก.ย.2561

นางรตนตยา พบลยผล นางภคนลน ทองศรจนทร นางสาวพไรพร นวลนน นางสาวพไรพร นวลนน นางลภสรดา พฤกษพงศ นางรตนตยา พบลยผล นางสรพร ชตมณ

82

กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 2.7 กจกรรมการศกษาแหลงเรยนรในทองถนดวยวธการทางประวตศาสตร 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

พ.ค.2561 – ก.ย.2561

ก.ย.2561 ก.ย.2561

นายสรตน เจนจตภกดเดชา ผรบผดชอบกจกรรม นางรตนตยา พบลยผล



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2 3 4 5 6 7

กจกรรมประชมสมมนากลมโรงเรยนในพระราชปถมภ กจกรรมแนะแนวการศกษาตอ กจกรรมเตรยมความรสสถาบนการศกษาและการประกอบอาชพ กจกรรมการเตรยมตวสรวอดมศกษา กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานทกจกรรมคายวทยาศาสตร ระดบ ม.ปลาย กจกรรมการศกษาแหลงเรยนรในทองถนดวยวธการทางประวตศาสตร

100,000

10,000 5,000

6,000 260,000 25,000 20,000

งบนอก(32,000)

7. ผรบผดชอบโครงการ นางรตนตยา พบลยผล


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของโรงเรยน รวมทงผทเกยวของ



83

ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 2. โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนกบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ 3. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการสรางเสรม สนบสนน พฒนา สถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนร

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 โรงเรยนมแหลงเรยนรภายใน และใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก เพอ

พฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของโรงเรยน 9.2 โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนกบครอบครว

ชมชน และองคกรทเกยวของ 9.3 ผมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการสรางเสรม สนบสนน พฒนา สถานศกษาใหเปนสงคมแหง

การเรยนร

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางรตนตยา พบลยผล)




84 โครงการท 14 สงเสรมอตลกษณของโรงเรยน สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน

กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร กลยทธท 5 สงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

1. การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทสถานศกษาก าหนดชดเจน 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.2 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความ เชยวชาญทางวชาชพ

3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบตอ ผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 2. ผลสมฤทธทางการเรยน (O-NET 5 กลมสาระ)


ลกษณะโครงการ ตอเนอง .............................................................................................................................................................................. 1. หลกการและเหตผล

กระทรวงศกษาธการประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตงแตวนท 16 กมภาพนธ พ.ศ.2554 มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขนสอดคลองกบตวบงชเพอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามระดบการศกษาขนพนฐานกลมตวบงชอตลกษณตวบงชท 9 และตวบงชท 10 ผลการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษารวมทงผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา ไดสงเสรมอตลกษณ “แตงกายด มสมมาคารวะ” เพอเสรมสรางใหผเรยนมวนยในตนเองอยางตอเนอง เพอใหบรรลตามมาตรฐานการศกษา จงไดจดท าโครงการสงเสรม อตลกษณขน

85 2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะ “แตงกายด มสมมาคารวะ” ตามอตลกษณทสถานศกษาก าหนด 2.2 เพอใหโรงเรยนจดกจกรรมพฒนาผเรยนใหบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 85 มคณลกษณะ “แตงกายด มสมมาคารวะ” ตามอตลกษณทสถานศกษาก าหนด 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนพฒนาผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา อยในระดบด


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมงานเฉลมพระเกยรต 2.2 กจกรรมรบประกาศนยบตร นกเรยนชน ม.3 2.3 กจกรรมรบประทานประกาศนยบตรนกเรยนชน ม.6 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค. 2560

ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ต.ค.2560 – ก.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางสาวดวงเพญ เมยนแกว นางสาวดวงเพญ เมยนแกว นางสรพร ชตมณ นางภคนลน ทองศรจนทร ผรบผดชอบกจกรรม นางสาวดวงเพญ เมยนแกว



ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2

กจกรรมงานเฉลมพระเกยรต กจกรรมรบประกาศนยบตรนกเรยนชน ม.3

100,000 0

86

ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 3 กจกรรมรบประทานประกาศนยบตรนกเรยน

ชน ม.6

20,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นางสาวดวงเพญ เมยนแกว


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยนมคณลกษณะ “แตงกายด มสมมาคารวะ” ตามอตลกษณทสถานศกษาก าหนด 2. โรงเรยนพฒนาผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนน 3. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการสงเสรมอตลกษณของโรงเรยน

1. การประเมนแตงกาย มสมมาคารวะ 2. การสงเกต 3. การประเมน ความพงพอใจ

1. แบบประเมนแตงกาย มสมมาคารวะ 2. แบบสงเกต 3. แบบประเมน ความพงพอใจ

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 โรงเรยนพฒนาผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนน 9.2 ผมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการสงเสรมอตลกษณของโรงเรยน

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางสาวดวงเพญ เมยนแกว)




87 โครงการท 15 สงเสรมเอกลกษณของโรงเรยน สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 2 พฒนาทกษะกระบวนการจดการเรยนร

กลยทธท 4 เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร กลยทธท 5 สงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา กลยทธท 6 สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 6) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมท เออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคน มสวนรวม

สนองจดเนน สพม.16 จดเนนท 4. ทกษะอาชพ (1 คน:1 อาชพ)


จดเนนท 10. โรงเรยนคณภาพ ลกษณะโครงการ ตอเนอง ..........................................................................................................................................................................

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และทแกไขเพมเตม พ.ศ. 2545 หมวด 1 ความมงหมาย

และหลกการ มาตรา 9 กลาววา การจดระบบโครงสราง และกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลกดงน 1)มเอกภาพดานนโยบาย และมความหลากหลายในการปฏบต 2)มการกระจายอ านาจไปสเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน 3)มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา 4)มหลกการสงเสรมมาตรฐานวชาชพคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาและการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา อยางตอเนอง 5)ระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ มาใชในการจดการศกษา 6)การมสวนรวมของบคคล ครอบครวชมชน องคการชมชน องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถาน ประกอบการ และสถาบนสงคมอน

ดงนน ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา มหนาทพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา ดงทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดก าหนด

88 เกณฑมาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน เพอใชเปนเกณฑ การประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา เหนความส าคญในการพฒนามาตรฐานของผเรยนใหมความรความสามารถคคณธรรม ทงดานวชาการ และวชาชพอยางตอเนอง ในการด าเนนชวตเศรษฐกจพอเพยง พรอมทงจดโครงการ กจกรรมสงเสรม เพอใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ตอไป

2. วตถประสงค 2.1 เพอจดกจกรรมสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

2.2 เพอพฒนาและสงเสรมใหสถานศกษาใหยกระดบคณภาพใหสงขน

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 ผเรยนรอยละ 100 ไดเรยนรทกษะชวตเศรษฐกจพอเพยง 3.1.2 ผเรยนรอยละ 90 มความรความเขาใจ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนกจกรรมสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาอยในระดบ ดเยยม


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมสนบสนนสงเสรมการสอนวชาเกษตร 2.2 กจกรรมสงเสรมประสบการณการเรยนรสาขาเกษตรกรรม 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค. 2560

ต.ค. 2560 – ก.ย.2561

ต.ค. 2560 – ก.ย.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นางสาวมหนะ หลาหล นางสาวมหนะ หลาหล นายอธศ เพงแกว ผรบผดชอบกจกรรม นางสาวมหนะ หลาหล

5. ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 6. งบประมาณ 53,020 บาท

89 ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2

กจกรรมสงเสรมทกษะชวตเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมสงเสรมประสบการณการเรยนรสาขาเกษตรกรรม

38,320 14,700

7. ผรบผดชอบโครงการ นางสาวมหนะ หลาหล


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. รอยละของผเรยนไดเรยนรทกษะชวตเศรษฐกจพอเพยง 2. รอยละของผเรยนมความรความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. โรงเรยนมกจกรรมทสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา 4. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการสงเสรมเอกลกษณของสถานศกษา

1. การประเมน 2. การสงเกต 3. การประเมน ความพงพอใจ

1. แบบประเมน 2. แบบสงเกต 3. แบบประเมน ความพงพอใจ

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ผเรยนไดเรยนรทกษะชวตเศรษฐกจพอเพยง และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม

9.2 โรงเรยนมกจกรรมทสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นางสาวมหนะ หลาหล)




90 โครงการท 16 พฒนาหองปฏบตการคอมพวเตอร สนองกลยทธโรงเรยน กลยทธท 3 พฒนาการบรหารจดการศกษา มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

3) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมท เออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

สนองจดเนน สพม.16 ขอท 9 หองเรยนคณภาพ ลกษณะโครงการ ตอเนอง ............................................................................................................................................................................... 1. หลกการและเหตผล

พระบรมราโชวาทในพธพระราชทานปรญญาบตรจฬาลงกรณมหาวทยาลยเมอวนท 11กรกฎาคม 2539 ความวา “.........งานของชาตนนมมากมายหลายดาน ครอบคลมทงเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรม การเมองการปกครองและจ าเปนตองมผมความรความสามารถในแตละดานสามารถปฏบตบรหารใหส าเรจลลวง ไปดวยดในทกดาน ถาเปรยบใหเหนชด กขอเปรยบเทยบเหมอนวงดนตรวงหนง ซงตองประกอบดวยดนตรประเภทตางๆ มเครองดด ส ต เปา เปนตน และมผเชยวชาญในเครองดนตรนน ๆ เปนผปฏบตใหกลมกลน ไพเราะและถกจงหวะจะโคน จงเปนวงดนตรทสมบรณแบบได เพราะฉะนนผมปญญาความสามารถไมวาจะท างานดานใด เปนงานเลกหรองานใหญ งาย ยาก จะตองถอวางานทกอยางมความส าคญเทาเทยมกนและตองตงใจกระท าใหดทสด ดวยความรบผดชอบและอตสาหะ วรยะ โดยมงมนพงความส าเรจของงานเปนจดมงหมายส าคญ..........” จากพระบรมราโชวาทขางตน การบรหารจดการศกษากเชนกน ตองมองคประกอบของการเรยนรทจดเปนกระบวนการทหลากลาย ความรตองอยทกสถานท การจดบรรยากาศสงแวดลอมเออตอการเรยนรมสวนส าคญในยคปจจบน หรอจะเปนสงแวดลอมทผเรยนเหน ครพดไมได ซงเปนประสบการณ การพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนมสวนส าคญของการจดบรรยากาศใหเออตอการจดกระบวนการเรยนการสอน ไมวาจะเปนหองปฏบตการ หองสมด หองกลมสาระวชาตางๆ บรรยากาศนอกหองเรยนกเปนแหลงเรยนรเปนสธรรมชาตซงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 25 ความวา รฐจะตองสงเสรมการด าเนนงานและจดตงแหลงการเรยนรตลอดชวตทกรปแบบ ไดแก หองสมดประชาชน พพธภณฑ หอศลป สวนสตว สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร อทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศนยการกฬาและนนทนาการแหลงขอมลและแหลงการ เ ร ยน ร อน ๆ อยางพอเพย ง และมประสทธภาพ

91

ฉะนน โรงเรยนมธยมสรวณวร ๒ สงขลา ซงไดกอตงมาเปนเวลาเกอบ 30 ป สภาพอาคารและหองเรยนอยในระยะทตองซอมแซมจงมความจ าเปนตองจดท าหองตาง ๆ ใหอยในสภาพทพรอมใชงานเกดความปลอดภย ใหมบรรยากาศสงแวดลอมใหเออตอการเรยนร

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน ใหมความมนคง สะอาดและปลอดภย

2.2 เพอจดหา จดซอ ปรบปรง สงอ านวยความสะดวก ใหอยในสภาพใชการไดด เพยงพอตอการเรยนรของผเรยน

2.3 เพอจดสภาพแวดลอมใหมความสะอาด รมรนและเปนแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 2.4 เพอพฒนาหองปฎบตการคอมพวเตอรใหสามารถบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออให

ผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 3.1.1 โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ เพยงพอ เหมาะสมเออตอการจดการเรยนร 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ 3.2.1 โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนทมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 3.3.2 โรงเรยนจดหองปฎบตการคอมพวเตอรใหมความพรอม มวสดอปกรณทเพยงพอ เออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม


กจกรรม ระยะเวลาด าเนนการ ผรบผดชอบ 1. ขนวางแผน เสนอโครงการ แตงตงคณะกรรมการ 2. ขนด าเนนการ 2.1 กจกรรมพฒนาหองปฏบตการคอมพวเตอร 2.2 กจกรรมซอมบ ารงอปกรณศนยเทคโนโลยทางการศกษา 3. ขนประเมนผล 4. สรปรายงานผล/จดท า SAR

ต.ค.2560

ต.ค.2560 – ก.ย.2561 ต.ค.2560 – ส.ค.2561

ส.ค.2561 ก.ย.2561

นายชยณฐ เพชรนม

นายชยณฐ เพชรนม น.ส.ศกภสสร คงเพชร ผรบผดชอบกจกรรม นายชยณฐ เพชรนม

92 5. ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561


ท กจกรรม งบประมาณทอนมต หมายเหต 1 2

กจกรรมพฒนาหองปฏบตการคอมพวเตอร กจกรรมซอมบ ารงอปกรณศนยเทคโนโลยทางการศกษา

650,000 30,000

7. ผรบผดชอบโครงการ นายชยณฐ เพชรนม


ตวบงชความส าเรจ วธการประเมน เครองมอ 1. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนทมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 2. โรงเรยนจดหองปฎบตการคอมพวเตอรใหมความพรอม มวสดอปกรณทเพยงพอ เออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม 3. ความพงพอใจของผมสวนเกยวของทมตอการพฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมเพอการเรยนร




9.1 โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนทมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวย ความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 9.2 โรงเรยนจดหองปฎบตการคอมพวเตอรใหมความพรอม มวสดอปกรณทเพยงพอ เออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม 9.3 ผมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการพฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมเพอการเรยนร

ลงชอ...............................................ผเสนอโครงการ (นายชยณฐ เพชรนม)




ส่วนที่ 4...23 . เป าหมาย . เป าหมายเช งปร...

Documents

Transcript of ส่วนที่ 4...23 . เป าหมาย . เป าหมายเช งปร...