บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 ·...

109
บทที 1 บทนํา หลักการและเหตุผล สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู ่ในวัยเรียน ซึ่งเป็นผู ้ทีกระตือรือร้นในการทํากิจกรรมที่สร้างสรรค์และเป็นผู ้ที่มีศักยภาพในตัวเอง สามารถชี้นําเพื่อนและ ผู ้ปกครองให้สนับสนุนการดําเนินงานได้ จึงได้ริเริ่มจัดทําโครงการ อย.น้อย ปี 2546 เพื่อนําศักยภาพของ นักเรียนมาใช้ เป้ าหมาย คือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาทั่วประเทศ โดยมุ ่งหวังให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องของ กระทรวงสาธารณสุขและกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาค ดําเนินกิจกรรมการรณรงค์ พร้อมกันทั่วประเทศ ในทิศทางและรูปแบบเดียวกัน เพื่อให้สามารถเผยแพร ่ข้อมูลความรู ้ตลอดจน ประชาสัมพันธ์โครงการได้อย่างทั่วถึง ส่งผลต่อการรับรู ้ของกลุ ่มเป้ าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ จากการประเมินผลกิจกรรม อย.น้อย ปี 2548 ของ ผศ.สุนทรี วิทยานารถไพศาล และคณะ สรุปว่า เป็นกิจกรรมที่มีผลลัพธ์ในทางบวก ผู ้ได้รับผลประโยชน์สูงสุดจากกิจกรรม อย.น้อย คือ นักเรียนที่เข้าร ่วม โครงการ อย.น้อย ทั้งในส่วนของนักเรียนแกนนํา นักเรียนที่เป็นสมาชิก นักเรียนในโรงเรียน ครูและ ผู ้เกี่ยวข้องในโรงเรียน ตลอดจนเกิดการขยายผลสู ่ชุมชน ซึ่งจุดเด่นหรือผลที่เกิดขึ้นหลังดําเนินโครงการ ได้แก่ เกิดกระบวนความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุขกับกระทรวงศึกษาธิการ เกิดความสอดคล้อง กับการเรียนการสอน เกิดการเปลี่ยนแปลงในนักเรียน ทําให้นักเรียนมีความรู ความเข้าใจเรื่องการบริโภค และเกิดการทํางานร่วมกัน เกิดการเปลี่ยนแปลงในผู ้ค้าขายในโรงเรียน ให้มีการปรับปรุงการผลิตและการ เลือกอุปกรณ์ที่ใช้ และเกิดการขยายผลสู ่บ้านเรือน ชุมชน ผลการวิจัยเรื่องการศึกษาระดับความสําเร็จของโครงการ อย.น้อย ปี 2549 ของ รศ.ดร.ชะอรสิน สุขศรีวงศ์ และคณะสรุปได้ว่า นักเรียนทั่วไปร้อยละ 99 เห็นด้วยกับการทํากิจกรรม อย.น้อย ในโรงเรียน จึง เห็นควรที่จะดําเนินการโครงการนี้ต่อไปโดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมยิ่งขึ้น การประเมินโครงการ อย.น้อย ปี 2550 โดยคณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มีข้อเสนอ ให้สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม อย.น้อย อย่าง กว้างขวาง ควรมีการพัฒนาทักษะด้านความรู ้ ความสามารถด้านการคุ ้มครองผู ้บริโภคในโรงเรียนในวง กว้าง และควรมีการจัดการความรู ้ด้านสุขภาพในโรงเรียนต่อไป การประเมินผลปี 2551-2552 โดยคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้ให้ข้อเสนอแนะใน ทํานองเดียวกันว่า ควรใช้นักเรียน อย.น้อย เป็นฐานของการพัฒนาและส่งเสริมพฤติกรรมการบริโภคที่ดี ควรมีการตรวจสอบและติดตามพฤติกรรมการบริโภคผลิตภัณฑ์สุขภาพของนักเรียน และนํามาวาง แผนการดําเนินกิจกรรมการบริโภคอย่างเหมาะสม สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ควรจะจัดทํา ฐานข้อมูลที่เข้มแข็ง และควรตรวจสอบพฤติกรรมการบริโภคของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

Transcript of บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 ·...

Page 1: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

บทท 1 บทนา

หลกการและเหตผล

สานกงานคณะกรรมการอาหารและยา ไดเลงเหนความสาคญของเดกทอยในวยเรยน ซงเปนผ ท

กระตอรอรนในการทากจกรรมทสรางสรรคและเปนผ ทมศกยภาพในตวเอง สามารถชนาเพอนและ

ผปกครองใหสนบสนนการดาเนนงานได จงไดรเรมจดทาโครงการ อย.นอย ป 2546 เพอนาศกยภาพของ

นกเรยนมาใช เปาหมาย คอ นกเรยนระดบมธยมศกษาทวประเทศ โดยมงหวงใหหนวยงานทเกยวของของ

กระทรวงสาธารณสขและกระทรวงศกษาธการ ทงในสวนกลางและสวนภมภาค ดาเนนกจกรรมการรณรงค

พรอมกนทวประเทศ ในทศทางและรปแบบเดยวกน เพอใหสามารถเผยแพรขอมลความรตลอดจน

ประชาสมพนธโครงการไดอยางทวถง สงผลตอการรบรของกลมเปาหมายอยางมประสทธภาพ

จากการประเมนผลกจกรรม อย.นอย ป 2548 ของ ผศ.สนทร วทยานารถไพศาล และคณะ สรปวา

เปนกจกรรมทมผลลพธในทางบวก ผ ไดรบผลประโยชนสงสดจากกจกรรม อย.นอย คอ นกเรยนทเขารวม

โครงการ อย.นอย ทงในสวนของนกเรยนแกนนา นกเรยนทเปนสมาชก นกเรยนในโรงเรยน ครและ

ผ เกยวของในโรงเรยน ตลอดจนเกดการขยายผลสชมชน ซงจดเดนหรอผลทเกดขนหลงดาเนนโครงการ

ไดแก เกดกระบวนความรวมมอระหวางกระทรวงสาธารณสขกบกระทรวงศกษาธการ เกดความสอดคลอง

กบการเรยนการสอน เกดการเปลยนแปลงในนกเรยน ทาใหนกเรยนมความร ความเขาใจเรองการบรโภค

และเกดการทางานรวมกน เกดการเปลยนแปลงในผ คาขายในโรงเรยน ใหมการปรบปรงการผลตและการ

เลอกอปกรณทใช และเกดการขยายผลสบานเรอน ชมชน

ผลการวจยเรองการศกษาระดบความสาเรจของโครงการ อย.นอย ป 2549 ของ รศ.ดร.ชะอรสน

สขศรวงศ และคณะสรปไดวา นกเรยนทวไปรอยละ 99 เหนดวยกบการทากจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน จง

เหนควรทจะดาเนนการโครงการนตอไปโดยปรบกจกรรมใหเหมาะสมยงขน

การประเมนโครงการ อย.นอย ป 2550 โดยคณะเภสชศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มขอเสนอ

ใหสานกงานคณะกรรมการอาหารและยาสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรม อย.นอย อยาง

กวางขวาง ควรมการพฒนาทกษะดานความร ความสามารถดานการคมครองผบรโภคในโรงเรยนในวง

กวาง และควรมการจดการความรดานสขภาพในโรงเรยนตอไป

การประเมนผลป 2551-2552 โดยคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดใหขอเสนอแนะใน

ทานองเดยวกนวา ควรใชนกเรยน อย.นอย เปนฐานของการพฒนาและสงเสรมพฤตกรรมการบรโภคทด

ควรมการตรวจสอบและตดตามพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน และนามาวาง

แผนการดาเนนกจกรรมการบรโภคอยางเหมาะสม สานกงานคณะกรรมการอาหารและยา ควรจะจดทา

ฐานขอมลทเขมแขง และควรตรวจสอบพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยนอยางตอเนอง

Page 2: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

2

การประเมนผลป 2553 โดยคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน แนะนาใหสานกงาน

คณะกรรมการอาหารและยาทากจกรรม อย.นอย ตอเนอง และหาแนวทางสงเสรมและกระตนใหโรงเรยน

รวมทงนกเรยนทากจกรรมอยางตอเนอง และเขมแขง

ในป 2555 ไดมการสารวจและวเคราะหพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยนทเขา

รวมโครงการ อย.นอย พบวา นกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง รอยละ 75.32

และในภาพรวมนกเรยนมความพงพอใจตอกจกรรม อย.นอย ในระดบมากทสด ในขณะทกลมของครแกน

นา อย.นอย เหนวาโครงการ อย.นอย ทาใหทงครและผปกครองตระหนกในการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

มากขน ทาใหนกเรยนมจตสานกในการบรโภคผลตภณฑสขภาพ สงผลใหนกเรยนสามารถนาความรไป

ประยกตใชในชวตประจาวนของตนเอง และใหความรกบคนในครอบครวได

ป 2556 น สานกงานคณะกรรมการอาหารและยา ไดดาเนนโครงการ อย.นอย ตอเนอง โดย

มงเนนขยายการดาเนนงานอนเกดจากความรวมมอจากสมาชก อย.นอย ทวประเทศในการเพมจานวน

โรงเรยนทจดตงศนยรบแจงขอมลผลตภณฑสขภาพ และ/หรอพฒนาเพอใหเกดความเขมแขงในการ

ดาเนนงานของศนยรบแจงผลตภณฑสขภาพในโรงเรยน รวมถงใหนกเรยน อย.นอย มความรความเขาใจ

ในเรองผลตภณฑสขภาพ สามารถเลอกซอ เลอกบรโภคไดอยางถกตอง ปลอดภย และมการทากจกรรม

อย.นอย อยางตอเนอง สามารถขยายเครอขาย กระจายความร นาพาไปสวถการสรางสขภาพทดตอไป

จากหลกการและเหตผลทกลาวไปแลวขางตน จงไดกาหนดใหมการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพ

ของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชงคณภาพ เพอใชเปนกระบวนการทใหไดขอมลสารสนเทศทเปน

ประโยชนในดานประสทธภาพและประสทธผลของโครงการ รวมทงการตดสนใจในการปรบปรงและพฒนา

โครงการในปตอไป ตลอดจนการสรางองคความรในการพฒนาศกยภาพผบรโภคอกดวย

วตถประสงคของการสารวจ 1) เพอสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพ เปรยบเทยบระหวางนกเรยนทวไป นกเรยนทเปนสมาชก

อย.นอย นกเรยนแกนนา อย.นอย และเคยเปนนกเรยนแกนนา อย.นอย รวมทงเปรยบเทยบความแตกตาง

ทางประชากรศาสตร ในประเดน ดงน

(1) ความรเกยวกบการบรโภค และการเลอกซอ

(2) ทศนคตตอการบรโภคของนกเรยน

(3) พฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

(4) อทธพลทมผลตอการบรโภคของนกเรยน

2) เพอสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน เปรยบเทยบระหวางโรงเรยนในสงกด

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

(สช.) กรงเทพมหานคร (กทม.) และอน ๆ

3) เพอศกษาความคาดหวงของครและนกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน

Page 3: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

3

นยามศพทเฉพาะ

1) พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด หมายถง นกเรยน อย.นอย ตองมการปฏบต

ดงตอไปน

(1.1) อานฉลากอาหาร ยา และเครองสาอาง กอนซอหรอใช

(1.2) บรโภคนม ผกและผลไมเปนประจา

(1.3) หลกเลยงการซอหรอใชผลตภณฑสขภาพตามโฆษณาชวนเชอ

(1.4) หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซา หรอไมใชนามนทอดซา

(1.5) หลกเลยงการบรโภคอาหารรสจด (หวาน มน เคม)

2) โครงการ อย.นอย หมายถง กจกรรมตางๆทมจดมงหมายเพอพฒนาพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพทดของนกเรยนทมการดาเนนการโดยนกเรยน อย.นอย ภายในโรงเรยนระดบ

ประถมศกษา ประถมศกษาขยายโอกาส และมธยมศกษา

3) นกเรยน อย.นอย หมายถง นกเรยนระดบประถมศกษาและมธยมศกษาทเปนและเคยเปนแกน

นาการดาเนนกจกรรม อย.นอย และ/หรอเปนสมาชก อย.นอย ในโรงเรยนทเขารวมโครงการ อย.นอย

ประจาป 2556

ขอบเขตการสารวจ 1) ขอบเขตดานเนอหา

(1.1) พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดของนกเรยน อย.นอย ใน

พฤตกรรมหลก ดงน อานฉลากอาหาร ยา และเครองสาอาง กอนซอหรอใช บรโภคนม ผกและผลไมเปน

ประจา หลกเลยงการซอหรอใชผลตภณฑสขภาพตามโฆษณาชวนเชอ หลกเลยงการบรโภคอาหารทใช

นามนทอดซา หรอไมใชนามนทอดซา และหลกเลยงการบรโภคอาหารรสจด (หวาน มน เคม)

(1.2) การดาเนนโครงการ/กจกรรม อย.นอย ทจดขนในแตละโรงเรยน ในดาน

บรบท ปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ

(1.3) ความรเกยวกบการบรโภคและการเลอกซอทถกตอง ในดานการอานฉลาก

อาหาร ยา และเครองสาอาง การซอหรอใชผลตภณฑสขภาพ การบรโภคอาหาร

(1.4) ทศนคตตอการบรโภคของนกเรยน ในดานการอานฉลากอาหาร ยา และ

เครองสาอาง การซอหรอใชผลตภณฑสขภาพ การบรโภคอาหาร

(1.5) อทธพลท มผลตอการบรโภคของนกเรยน ในดานพอแมผปกครอง โรงเรยน

เพอน สอ และสงคม

(1.6) ความคาดหวงของครและนกเรยน ทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ใน

โรงเรยนในดานปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ

Page 4: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

4

2) ขอบเขตดานประชากร

กลมนกเรยนแบงเปนระดบประถมศกษาตอนปลาย (ป.4 – 6) มธยมศกษาตอนตน (ม.1 – 3)

มธยมศกษาตอนปลาย (ม.4 – 6) ในโรงเรยนประถมศกษา โรงเรยนขยายโอกาส และโรงเรยนมธยมศกษา

สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา (สพป.) สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา (สพม.)

สงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) สงกดกรงเทพมหานคร (กทม.) ทเขารวม

โครงการ อย.นอย

3) ขอบเขตดานพนท

(3.1) การสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ และการศกษาความคาดหวงของ

ครและนกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน ครอบคลมพนทในการศกษา 6 พนท ทว

ประเทศ ดงน (1) ภาคเหนอ (2) ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (3) ภาคใต (4) ภาคกลาง (5) ภาคตะวนออก

โดยใชการสมจงหวดทเปนตวแทนในแตละพนท และ (6) กรงเทพมหานคร และปรมณฑล

(3.2) การสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ดาเนนการเปรยบเทยบระหวางโรงเรยนใน

สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษา

เอกชน (สช.) และกรงเทพมหานคร (กทม.) เฉพาะทดาเนนการในกรงเทพมหานครเทานน

4) ขอบเขตดานเวลา

เปนการสอบถามขอมลพฤตกรรมของนกเรยนในชวงประมาณ 6 เดอนทผานมา โดยเรม

ตงแตเดอนมกราคม ถง มถนายน 2556 สวนชวงเวลาดาเนนการสารวจพฤตกรรมไดใชเวลาประมาณ 3

เดอน ตงแต 1 มถนายน 2556 – 30 สงหาคม 2556

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ผลจากการสารวจ จะเปนประโยชนใหคณะกรรมการกองพฒนาศกยภาพผบรโภค สานกงาน

คณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสข ไดทราบถงระดบพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑ

สขภาพทดของนกเรยน อย.นอย ประสทธภาพและประสทธผลของการดาเนนกจกรรมโครงการ อย.นอย

อกทงผลการประเมนจะใชเปนขอมลในการตดสนใจเกยวกบการบรหารโครงการและกจกรรมตางๆทจะ

ดาเนนการในปตอไป

Page 5: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

5

บทท 2

กรอบแนวคดการสารวจ

กรอบแนวคดการสารวจ

คณะผ สารวจไดวางกรอบแนวคดเชงเหตและผล (Cause and Effect Model) ของความสมพนธ

ระหวางตวแปรตางๆ เพอใหสอดคลองกบวตถประสงคของการดาเนนงานโครงการ อย.นอย ซงครอบคลม

บรบท ปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ ดงน

แผนภาพท 1 กรอบแนวคดของการสารวจ

จากแผนภาพกรอบแนวคดของการสารวจขอมลไดมงศกษาการดาเนนกจกรรม อย.นอย ใน

โรงเรยนในดานบรบท ปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ ททาใหเกดการ

เปลยนแปลงในดานพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ ความร และทศนคตตอการบรโภค พรอมทง

ศกษาอทธพลทมผลตอการบรโภค ตลอดจนความคาดหวงของครและนกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ

อย.นอย ในโรงเรยน

ความคาดหวงของคร

และนกเรยนทมตอการ

ดาเนนโครงการ

อย.นอย ในโรงเรยน

การดาเนนกจกรรม อย.

นอย ในโรงเรยน

- บรบท

- ปจจยนาเขา

- กระบวนการ

- ผลผลต

- ผลลพธ

- ผลกระทบ

1. ความรเกยวกบการบรโภค

และการเลอกซอ

2. ทศนคตตอการบรโภคของ

นกเรยน

3. พฤตกรรมการบรโภคของ

นกเรยน

อทธพลทมผลตอการบรโภค

ของนกเรยน

Page 6: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

6

กรอบการประเมนพฤตกรรม

คณะผ สารวจไดกาหนดกรอบการประเมนตามตวชวดทกาหนดไวในโครงการ กาหนดแนวทางการวด และเกณฑการประเมนทเหมาะสมกบขอมลทรวบรวม

มาได ตามกรอบการประเมนในตารางท 1

ตารางท 1 ตวชวด แนวทางการวด และแนวทางการประเมน

ตวชวด แนวทางการวด แนวทางการประเมน

ตวชวดหลก

นกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑ

สขภาพทด

ตวชวดยอย 5 ตวชวด ดงน

1) อ า น ฉ ล า ก อ า ห า ร ย า แ ล ะ

เครองสาอาง กอนซอหรอใช

2) บรโภคนม ผกและผลไมเปนประจา

3) หลกเลยงการซอหรอใชผลตภณฑ

สขภาพตามโฆษณาชวนเชอ

4) หลกเลยงการบรโภคอาหารทใช

นามนทอดซา หรอไมใชนามนทอด

ซา

5) หลกเลยงการบรโภคอาหารรสจด

(หวาน มน เคม)

เครองมอทใช คอ แบบประเมนพฤตกรรม

ลกษณะเครองมอ

1) เปนการสอบถามพฤตกรรมทเกดขน

ภายในระยะเวลา 6 เดอนทผานมา

2) มลกษณะเปนการรายงานประเมน

พฤตกรรมของตนเอง (self report)

ชนดแบบเลอกตอบ แบบเตม

คาตอบ และแบบมาตรประมาณคา

(rating scale) 5 ระดบ

ตวชวดยอยท 2 และ 5 พฤตกรรมการบรโภคอาหาร

ระดบพฤตกรรมการบรโภคอาหาร

กนเปนประจา หมายถง กนทกวน หรอ 6-7 วน/สปดาห หรอพฤตกรรมระดบ 5

กนบอย หมายถง กนเกอบทกวน หรอ 3-5 วน/สปดาห หรอพฤตกรรมระดบ 4

กนบางครง หมายถง กน 1-2 วน/สปดาห หรอพฤตกรรมระดบ 3

กนนานๆครง หมายถง กนสปดาหเวนสปดาห หรอนอยกวานน หรอพฤตกรรมระดบ 2

ไมกนเลย หมายถง ไมกนเลยตลอด 6 เดอนทผานมา หรอพฤตกรรมระดบ 1

เกณฑการประเมนพฤตกรรมการบรโภคอาหาร

1) สาหรบตวชวดยอยท 2 บรโภคนม ผก ผลไม ใชเกณฑ ดงน จานวนนกเรยนมากกวา

รอยละ 75 ของจานวนทงหมด มพฤตกรรมตงแตระดบ 4 ถงระดบ 5 หรอพฤตกรรรมกนบอย

ถงกนเปนประจาหรอกนทกวน ซงถอวาเปนพฤตกรรมทอยในขายบรโภค หรอบรโภคแลวเกด

ประโยชนตอรางกาย

2) สาหรบตวชวดยอยท 5 บรโภคขนมหวาน อาหารกระปอง อาหารสาเรจรป ขนมขบ

เคยวกรบกรอบ ใชเกณฑดงน จานวนนกเรยนมากกวารอยละ 75 ของจานวนทงหมด ม

พฤตกรรมตงแตระดบ 1 ถงระดบ 3 หรอพฤตกรรรมไมกนเลยถงกนบางครง ซงถอวาเปน

พฤตกรรมทอยในขายไมบรโภค หลกเลยง หรอบรโภคแลวไมเกดโทษตอรางกาย

6

Page 7: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

7

ตวชวด แนวทางการวด แนวทางการประเมน

ตวชวดยอยท 1, 3 , 4 ระดบพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ การอานฉลากยา

เครองสาอางกอนใช การหลกเลยงการซอหรอใชผลตภณฑสขภาพตามโฆษณาชวนเชอ

หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซา หรอไมใชนามนทอดซา

ระดบพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

ทาทกครง หรอ พฤตกรรมระดบ 5

ทาเปนสวนใหญ หรอ พฤตกรรมระดบ 4

ทาเปนบางครง หรอ พฤตกรรมระดบ 3

ทานานๆครง หรอ พฤตกรรมระดบ 2

ไมทาเลย หรอ พฤตกรรมระดบ 1

เกณฑการประเมนพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

จานวนนกเรยนมากกวารอยละ 75 ของจานวนทงหมด มพฤตกรรมตงแตระดบ 4 ถง

ระดบ 5 หรอพฤตกรรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง

ตารางท 1 (ตอ)

7

Page 8: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

8

บทท 3 วธดาเนนการสารวจ

ระเบยบวธการสารวจ

การศกษาครงนใชระเบยบวธการสารวจแบบผสมผสานวธ (Mixed Method) ในแบบแผนเชง

อธบาย (Explanatory Design) โดยเรมจากการสารวจเชงปรมาณ ไดแก วธการสารวจและประเมน

พฤตกรรมของนกเรยน การสารวจและประเมนผลการดาเนนกจกรรมของโครงการ อย.นอย ในโรงเรยนท

เขารวมโครงการ แลวใชขอมลเชงคณภาพประกอบการอธบายผลการประเมน ไดแก การสมภาษณ การ

สงเกต และการประชมระดมความคดเหน

ประชากรและกลมตวอยาง 1) แนวคดการคดเลอกกลมตวอยาง

โรงเรยนทเขารวมโครงการ อย.นอย ไดกระจายอยทวทกภมภาคของประเทศ และไดรบการ

สนบสนนดานงบประมาณ สอ จากโครงการใหดาเนนกจกรรมทเปนการพฒนารณรงคสรางความร ความ

เขาใจในเรองผลตภณฑสขภาพ สามารถเลอกซอ เลอกบรโภคไดอยางถกตอง ปลอดภย และมการทากจกรรม

อย.นอย อยางตอเนอง สามารถขยายเครอขาย กระจายความร นาพาไปสวถการสรางสขภาพทดตอไป

ในการออกแบบการสมกลมตวอยางเพอสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

และศกษาความคาดหวงตอกจกรรม อย.นอย มงทจะใหไดความครอบคลม ทวถงของประชากรในภมภาค

จงหวด เขตพนท สงกด และโรงเรยนทเขารวมโครงการ เพอใหไดความเปนตวแทนของประชากรทงหมด

สวนการสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ศกษาเฉพาะพนทกรงเทพมหานครเทานน

2) เกณฑการคดเลอกกลมตวอยาง

(2.1) เพอตอบวตถประสงคการสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพและศกษา

ความคาดหวงกจกรรม อย.นอย ใชเกณฑการคดเลอกดงน

(2.1.1) เปนนกเรยนทกาลงศกษาอยในโรงเรยนประถมศกษา โรงเรยนขยายโอกาส

และโรงเรยนมธยมศกษา ในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา (สพป.) และสานกงานเขต

พนทการศกษามธยมศกษา (สพม.)

(2.1.2) เปนนกเรยนทวไป นกเรยนทเปนสมาชก อย.นอย นกเรยนแกนนา อย.นอย

และเคยเปนนกเรยนแกนนา อย.นอย

(2.1.3) เปนโรงเรยนประถมศกษา โรงเรยนขยายโอกาส และโรงเรยนมธยมศกษาท

เขารวมโครงการ อย.นอย ทมครแกนนา อย.นอย โดยแยกเปนโรงเรยนกลมทผานเกณฑมาตรฐาน อย.นอย

ในระดบ “ด” ขนไป และกลมทยงไมไดรบการรบรอง

Page 9: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

9

(2.2) เพอตอบวตถประสงคการสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย และความคาดหวงตอ

การทากจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน

(2.2.1) เปนนกเรยนททากจกรรม อย.นอย และครทปรกษา อย.นอย ในโรงเรยน

ประถมศกษา โรงเรยนขยายโอกาส และโรงเรยนมธยมศกษา ในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษา (สพป.) และสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา (สพม.)

(2.2.2) เปนนกเรยนททากจกรรม อย.นอย และครทปรกษา อย.นอย โรงเรยนใน

เขตกรงเทพมหานครแยกเปน 3 สงกด ไดแก สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.)

สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) และกรงเทพมหานคร (กทม.)

3) การกาหนดขนาดกลมตวอยาง

(3.1) เพอตอบวตถประสงคการสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพและศกษา

ความคาดหวงกจกรรม อย.นอย ไดใชการสมกลมตวอยางแบบหลายขนตอน (Multi-stage Random

Sampling) จากการเปดตารางเลขสม (ศรชย กาญจนวาส และคณะ, 2554) จานวนประชากรนกเรยน

มากกวา 100,000 คน ไดขนาดกลมตวอยาง จานวน 3,600 คน ทระดบความเชอมน 99 % และ

ความคลาดเคลอน ±1 % โดยมขนตอนการดาเนนการดงน

(3.1.1) ใชการสมกลมตวอยางแบบแบงพนท (Cluster Random Sampling) ดงน

แบงพนทตามภมภาค ได 6 พนท คอ ภาคเหนอ ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ภาคกลาง ภาคตะวนออก ภาคใต

กรงเทพมหานครและปรมณฑล โดยแตละพนทพจารณาจงหวดทมโรงเรยนเขารวมโครงการ อย.นอย และ

เปนไปตามเกณฑการคดเลอกกลมตวอยาง ไดทงหมด 19 จงหวด ดงน

ตารางท 2 พนทและจงหวดทใชในการเกบรวบรวมขอมล

พนท จงหวดทใชในการเกบรวบรวมขอมล

1) ภาคเหนอ ไดแก เชยงใหม ลาปาง นครสวรรค และพษณโลก

2) ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ไดแก อบลราชธาน ขอนแกน และหนองคาย

3) ภาคกลาง ไดแก อางทอง นครปฐม และชยนาท

4) ภาคใต ไดแก พงงา ภเกต และสงขลา

5) ภาคตะวนออก ไดแก ระยอง สระแกว และจนทบร

6) กรงเทพมหานครและปรมณฑล ไดแก กรงเทพมหานคร นนทบรและสมทรปราการ

(3.1.2) ใชการสมกลมตวอยางแบบแบงชน (Stratified Random Sampling) ดงน

แตละจงหวดไดสมโรงเรยนประถมศกษา โรงเรยนขยายโอกาส และโรงเรยนมธยมศกษา มา 1 – 4 แหง ได

โรงเรยนทงหมด 43 แหง รายละเอยดตามภาคผนวก ข. สาหรบโรงเรยนประถมศกษาไดสมนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาตอนปลาย (ป.4-6) โรงเรยนขยายโอกาสไดสมนกเรยนระดบชนประถมศกษาตอน

ปลาย (ป.4-6) มธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) และโรงเรยนมธยมศกษาไดสมนกเรยนระดบชนมธยมศกษา

(ม.1-6) ซงในแตละโรงเรยนไดทาการสมนกเรยนระดบชนละประมาณ 20 คน โดยใชวธการสมอยางงาย

Page 10: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

10

(simple random sampling) ไดกลมตวอยางรวมทงหมด 3,675 คน ซงเปนไปตามเกณฑของการกาหนด

ขนาดกลมตวอยางทจานวนเทากบ 3,600 คน ทระดบความเชอมน 99 % และความคลาดเคลอน ±1 %

3.2) เพอตอบวตถประสงคการสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย และศกษาความคาดหวง

ตอการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน ไดแบงกลมตวอยางทใหขอมลเปน 2 กลม ดงน กลมท 1 สารวจ

การดาเนนกจกรรม อย.นอย ทวประเทศ มผ ใหขอมลประกอบดวยนกเรยนแกนนา อย.นอย จานวน 515 คน

และครทปรกษา อย.นอย จานวน 48 คน ในโรงเรยนกลมตวอยางจากการสารวจเชงปรมาณ 43 แหง กลมท 2

สารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในเขตกรงเทพมหานคร มผใหขอมลประกอบดวยนกเรยนแกนนา อย.นอย

จานวน 104 คน และครทปรกษา อย.นอย จานวน 10 คน ในโรงเรยนในเขตกรงเทพมหานครแยกตามสงกด

สานกงานเขตพนทการศกษาขนพนฐาน จานวน 5 โรงเรยน สงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษา

เอกชน (สช.) จานวน 3 โรงเรยน และสงกดกรงเทพมหานคร (กทม.) จานวน 3 โรงเรยน รวมทงหมด 11

โรงเรยน รายละเอยดตามภาคผนวก ข.

เครองมอทใชในการสารวจขอมล เครองมอสารวจขอมลเชงปรมาณ ประกอบดวย เครองมอดงตอไปน

1) แบบสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน ประกอบดวยประเดน

สอบถามดงน (1) ขอมลพนฐาน (2) พฤตกรรมการบรโภคอาหาร (3) พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑ

สขภาพ (4) ทศนคตตอการบรโภค (5) อทธพลทสงผลตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน (6)

ความรเกยวกบผลตภณฑสขภาพ และ (7) ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ในการจดทา

แบบสอบถามนไดใชชอแบบสอบถามวา “มาสารวจตวเองกนเถอะ” รายละเอยดตามภาคผนวก ก เพอ

สรางความรสกเปนกนเอง(friendly) กบนกเรยนกลมตวอยางไดใหขอมลตามความเปนจรง และ

ตรงไปตรงมามากทสด

2) แบบสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน ประกอบดวย 2 ชด ไดแก ชดสาหรบ

นกเรยน ประเดนสอบถามดงน (1) ขอมลพนฐาน (2) การเขารวมกจกรรม อย.นอย และ (3) ความคาดหวง

ในการดาเนนโครงการ อย.นอย และชดสาหรบคร ประเดนสอบถามดงน (1) ขอมลพนฐาน (2) การดาเนน

กจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน (3) ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบของกจกรรม อย.นอย และ (4) ความ

คาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ในการจดทาแบบสอบถามนไดใชชอแบบสอบถามวา “มาสารวจ

กจกรรม อย.นอย กนเถอะ”

เครองมอสารวจขอมลเชงคณภาพ ประกอบดวย (1) แบบบนทกภาคสนาม ซงใชการศกษา

เอกสาร การสมภาษณ และการสงเกต (2) แบบบนทกความเหนจากการประชมระดมความคดเหน

โครงการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชงคณภาพ รายละเอยดใน

ภาคผนวก ก

การตรวจสอบคณภาพของเครองมอ เครองมอแตละชดไดนาเขาทประชมกลมผ เชยวชาญของ

กองพฒนาศกยภาพผบรโภค สานกงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) กระทรวงสาธารณสขได

Page 11: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

11

พจารณาตรวจสอบความตรงตามเนอหา (Content Validity) ไดคา IOC ไมตากวา 0.5 ทกประเดน พรอม

ทงตรวจสอบความถกตองของภาษา และไดปรบปรงแกไขใหเหมาะสมกอนนาไปใชจรง

การเกบรวบรวมขอมล การเกบขอมลเชงปรมาณ ใชวธการสารวจและประเมนพฤตกรรม โดยจดสงชดเครองมอพรอม

คาชแจงการเกบรวบรวมขอมลใหกบครผประสานงานของแตละโรงเรยนไดดาเนนการเกบรวบรวมขอมล

จากนกเรยนกลมตวอยางทกาหนดไวในแตละระดบ แลวนาขอมลทงหมดมาจดทาระบบฐานขอมลเพอ

วเคราะหรายงานผลตอไป

การเกบขอมลเชงคณภาพ ใชวธการดงน (1) ลงพนทศกษาขอมลภาคสนาม (field study) ใน

โรงเรยนกลมเปาหมาย โดยคณะผ สารวจไดใชการสงเกต การสมภาษณ และศกษาเอกสาร (2) การจดประชม

ระดมความคดเหนภายใตโครงการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชง

คณภาพ โดยมผ เกยวของหลายฝายเขารวม ไดแก คณะครทปรกษา อย.นอย นกเรยนแกนนา อย.นอย

ผปกครองนกเรยน แมคา ชมรมคมครองผบรโภคระดบจงหวด สาธารณสขจงหวด นกวชาการ และ (3) คณะ

ผ สารวจเขารวมในงานประชมครและนกเรยนแกนนา อย.นอย เพอเยยมชมนทรรศการของโรงเรยนทเขารวม

พรอมสมภาษณครและสงเคราะหความคดเหนจากแบบสอบถามทแจกใหกบครแกนนา อย.นอย

การวเคราะหขอมล ขอมลเชงปรมาณ

1) ใชสถตเชงบรรยาย (Descriptive Statistics) ในการอธบายลกษณะขอมล ไดแก ความถ รอย

ละ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน การกระจายและการแจกแจงของขอมล พรอมนาเสนอดวยกราฟเสน

และแผนภมแทง

2) ใชสถตเชงอางอง (Inferential Statistics) ไดแก สถตทใชพารามเตอร ประกอบดวย การทดสอบ

ความแตกตางของคาเฉลยระหวางประชากร 2 กลม (t-test) การทดสอบความแปรปรวนระหวางกลม

ประชากร (F-test) สถตทไมใชพารามเตอร คอ การทดสอบความเปนอสระดวยไคสแควร (χ2-test)

ขอมลเชงคณภาพ

ขอมลความคดเหนใชการวเคราะหเนอหา (Content Analysis) เพอจดกลมขอมล จาแนกประเภท

แลวนาไปสรปเปนขอความทมนยทวไป โดยใชหลกการสรปแบบอปนย (Inductive Method)

การแปลความหมายของระดบคะแนน คะแนนเฉลย ความหมาย

4.51 – 5.00 อยในระดบมากทสด

3.51 – 4.50 อยในระดบมาก

2.51 – 3.50 อยในระดบปานกลาง

1.51 – 2.50 อยในระดบนอย

1.00 – 1.50 อยในระดบนอยทสด

Page 12: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

ตารางท 3 แผนการดาเนนโครงการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชงคณภาพ แผนการดาเนนการ มนาคม เมษายน พฤษภาคม มถนายน กรกฎาคม สงหาคม

1. จดทาขอเสนอโครงการ เซนสญญาโครงการ และเสนอแผนการทางาน

2. สรางและพฒนาแบบประเมน

3. ทดลองใชแบบประเมนและปรบปรงคณภาพ

4. สรางเครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลอนๆ ไดแก แบบสมภาษณ และคมอ

การจดสมมนาระดมความคดเหน

5. ผลตแบบประเมน

6. จดทาหนงสอขอความรวมมอโรงเรยนพรอมตดตอประสานงาน

7. เตรยมและซกซอมความเขาใจกบทมเกบขอมลในพนท

8. วางแผนการเกบรวบรวมขอมล

9. เกบขอมลในพนท

10. วเคราะหและประมวลผล

11. เขยนรายงานผล

12. ปรบปรงรายงานและนาเสนอ

Page 13: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

บทท 4 ผลการสารวจ

ผลการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย นาเสนอ 3 ตอน ตามลาดบดงน ตอน

ท 1 ขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน ตอนท 2 การดาเนนกจกรรม อย.นอยในโรงเรยนเขต

กรงเทพมหานคร และตอนท 3 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอยของนกเรยน และคร ดง

รายละเอยดแตละตอนดงน

ตอนท 1 ขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน

การสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย ลาดบการนาเสนอ ดงน (1) พฤตกรรม

การบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน (2) ความรเกยวกบผลตภณฑสขภาพ (3) ทศนคตทดตอการ

บรโภคผลตภณฑสขภาพ (4) อทธพลทสงผลตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน ดงรายละเอยด

ตามลาดบตอไปน

1. พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน

1.1 ขอมลพนฐานของตวอยาง

ตวอยางสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 65.28 ศกษาในระดบชนประถมศกษาตอน

ปลาย มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลายในสดสวนใกลเคยงกน และผตอบแบบสอบถาม

มากกวาครงหนงเปนนกเรยน อย.นอย ซงมสถานภาพเปนสมาชก อย.นอย หรอเปนแกนนา อย.นอย หรอ

เคยเปนแกนนา อย.นอย ดงรายละเอยดในตารางท 4

ตารางท 4 ความถและรอยละของขอมลทวไปของตวอยางนกเรยนทใหขอมลในการสารวจครงน

ขอมลทวไป ความถ รอยละ เพศ

• ชาย 1,276 34.72

• หญง 2,399 65.28

ระดบชน

• ประถมศกษาตอนปลาย (ป.4-6) 1,181 32.14

• มธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) 1,302 35.43

• มธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-6) 1,192 32.43

การเปนนกเรยน อย.นอย

• ไมไดเปน 1,777 48.07

• เปนสมาชก อย.นอย 1,176 31.81

• เปนแกนนา อย.นอย 449 12.14

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 273 7.38

หมายเหต ตวอยางนกเรยนทงหมด 3,675 คน จากตวอยางโรงเรยน 43 แหง

Page 14: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

14

1.2 พฤตกรรมการบรโภคอาหาร พฤตกรรมของกลมตวอยางมการกนขนมหวาน อาหารกระปอง และ ขนมขบเคยว ในระดบ

กนบอยถงกนเปนประจา ประมาณรอยละ 30 สวนพฤตกรรมการดมนม และกนผก ผลไม ในระดบกนบอย

ถงกนเปนประจามากกวารอยละ 70 ดงรายละเอยดในตารางท 5

ตารางท 5 ความถและรอยละของระดบพฤตกรรมการบรโภคอาหาร

รายการ

ระดบพฤตกรรมการบรโภคอาหาร ไมกนเลย นานๆครง กนบางครง กนบอย กนเปนประจา

ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ

ลกกวาด เปนตน

132 3.60 1,051 28.40 1,714 46.40 565 15.30 235 6.40

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป

เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป

โจกสาเรจรป เปนตน

103 2.80 1,161 31.40 1,604 43.40 636 17.20 193 5.20

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมน

ฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาว

เกรยบกง เปนตน

105 2.80 730 19.70 1,341 36.30 1,088 29.40 433 11.70

4. ดมนม 33 0.90 193 5.20 654 17.70 1,123 30.40 1,694 45.80

5. กนผก ผลไม 34 0.90 157 4.20 662 17.90 1,291 34.90 1,553 42.00

1.3 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

พฤตกรรมของกลมตวอยางทมรอยละของพฤตกรรมทาเปนสวนใหญหรอทาทกครงสงสดคอ

มการเลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. คดเปนรอยละ 78.1 สวนการเลอกใชผลตภณฑ

สขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ มรอยละของพฤตกรรมทาเปนสวนใหญหรอทาทกครงตาทสด คดเปนรอย

ละ 18.00 ดงรายละเอยดในตารางท 6

ตารางท 6 ความถและรอยละของระดบพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

รายการ

ระดบพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ ไมทาเลย ทานานๆครง ทาเปนบางครง ทาเปนสวนใหญ ทาทกครง

ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอาย

กอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ

85 2.30 178 4.80 892 24.10 1,176 31.80 1,366 36.90

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทม

เครองหมาย อย.

65 1.80 152 4.10 595 16.10 1,270 34.40 1,615 43.70

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน

ส กลน และอนๆ

83 2.20 160 4.30 729 19.70 1,117 30.20 1,608 43.50

4. เลอกซอผลตภณฑเครองสาอางทม

ฉลากภาษาไทย

238 6.40 333 9.00 879 23.80 1,272 34.40 975 26.40

5. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณา

ชวนเชอ

817 22.10 1,102 29.80 1,114 30.10 450 12.20 214 5.80

6. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลาก

ผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด

65 1.80 283 7.70 799 21.60 1,294 35.00 1,256 34.00

7. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามน

ทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา

209 5.70 535 14.50 612 16.60 1,579 42.70 762 20.60

8. อานขอมลโภชนาการบนฉลาก เชน

ไขมน โปรตน กอนเลอกซออาหาร

147 4.00 467 12.60 1,137 30.80 1,114 30.10 832 22.50

Page 15: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

15

1.4 สรปผลประเมนดานพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

ผลการประเมนพฤตกรรมจากตวชวดสาคญ 5 ตว ของโครงการฯ ไดแก (1) อานฉลากอาหาร ยา

และเครองสาอาง กอนซอหรอใช (2) บรโภคนม ผกและผลไมเปนประจา (3) หลกเลยงการซอหรอใช

ผลตภณฑสขภาพตามโฆษณาชวนเชอ (4) หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซา หรอไมใชนามน

ทอดซา และ (5) หลกเลยงการบรโภคอาหารรสจด (หวาน มน เคม) ในแตละกลมนกเรยน เปนดงน

1.4.1 กลมนกเรยนทงหมด ผลการประเมน พบวา นกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑ

สขภาพทด คดเปนรอยละ 73.7 ของนกเรยนทงหมด ซงไมบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของ

นกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 7

ตารางท 7 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยนทงหมดทมพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 78.5 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 77.7 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 59.0 ไมผาน

4. ดมนม 76.2 ผาน

5. กนผก ผลไม 76.9 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 74.7 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 68.8 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 78.2 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 73.9 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 82.1 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 69.1 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 63.5 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 72.6 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (เฉลยกลมพฤตกรรมท 1 และ 2) 73.7 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยน จานวนตวอยางทงหมด 3,675 คน

Page 16: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

16

1.4.1.1 กลมนกเรยนระดบประถมศกษาทงหมด ผลการประเมน พบวา นกเรยนม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 76.9 ของนกเรยนทงหมด ซงบรรลเปาหมายของ

โครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 8

ตารางท 8 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ระดบชนประถมศกษา ทม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 88.6 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 81.6 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 65.4 ไมผาน

4. ดมนม 87.9 ผาน

5. กนผก ผลไม 82.4 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 81.2 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 69.4 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 77.2 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 74.4 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 86.7 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 67.2 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 60.6 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 72.6 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (เฉลยกลมพฤตกรรมท 1 และ 2) 76.9 ผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยน ระดบชนประถมศกษา รวม 1,181 คดเปนรอยละ 32.1 ของจานวนตวอยางทงหมด 3,675 คน

Page 17: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

17

1.4.1.2 กลมนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนทงหมด ผลการประเมน พบวา นกเรยนม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 70.7 ของนกเรยนทงหมด ซงไมบรรลเปาหมายของ

โครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 9

ตารางท 9 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน มธยมศกษาตอนตน ทมพฤตกรรม

การบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 75.3 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 75.6 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 55.9 ไมผาน

4. ดมนม 71.4 ไมผาน

5. กนผก ผลไม 73.6 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 70.4 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 67.0 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 78.2 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 72.3 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 78.7 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 68.0 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 61.0 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 70.9 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (เฉลยกลมพฤตกรรมท 1 และ 2) 70.7 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง เปนนกเรยน มธยมศกษาตอนตน รวม 1,302 คน คดเปนรอยละ 35.4 ของจานวนตวอยางทงหมด 3,675 คน

Page 18: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

18

1.4.1.3 กลมนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายทงหมด ผลการประเมน พบวา

นกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 72.2 ของนกเรยนทงหมด ซงไมบรรล

เปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดง

รายละเอยดในตารางท 10

ตารางท 10 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน มธยมศกษาตอนปลาย ทม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 71.9 ไมผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 76.2 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 56.0 ไมผาน

4. ดมนม 69.7 ไมผาน

5. กนผก ผลไม 75.2 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 69.8 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 70.3 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 79.1 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 75.1 ผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 81.4 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 72.1 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 69.0 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 74.5 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (เฉลยกลมพฤตกรรมท 1 และ 2) 72.2 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง เปนนกเรยนมธยมศกษาตอนปลาย รวม 1,192 คน คดเปนรอยละ 32.4 ของจานวนตวอยางทงหมด

3,675 คน

Page 19: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

19

1.4.2 กลมนกเรยน อย.นอย ผลการประเมน พบวา นกเรยน อย.นอย มพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 76.1 ของนกเรยน อย.นอย ทงหมด ซงบรรลเปาหมายของโครงการท

รอยละ 75 ของนกเรยน อย.นอย มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 11

ตารางท 11 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน อย.นอย ทมพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 82.1 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 80.0 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 63.9 ไมผาน

4. ดมนม 78.5 ผาน

5. กนผก ผลไม 80.1 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 76.9 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 72.9 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 81.5 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 77.3 ผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 82.5 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 72.3 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 66.5 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 75.5 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (เฉลยกลมพฤตกรรมท 1 และ 2) 76.1 ผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยน อย.นอย รวม 1,898 คน (แกนนา สมาชก เคยเปนแกนนา) คดเปนรอยละ 51.6 ของจานวน

ตวอยางทงหมด 3,675 คน

Page 20: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

20

1.4.2.1 กลมนกเรยน อย.นอย ระดบประถมศกษา ผลการประเมน พบวา นกเรยน

อย.นอย ระดบประถมศกษา มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 79.9 ของนกเรยน

อย.นอย ทงหมด ซงบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน อย.นอย มพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 12

ตารางท 12 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน อย.นอย ระดบประถมศกษา ทม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 91.0 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 82.6 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 68.2 ไมผาน

4. ดมนม 87.6 ผาน

5. กนผก ผลไม 84.8 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 82.8 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 75.2 ผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 82.3 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 80.2 ผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 86.3 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 72.4 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 64.7 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 76.9 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (โดยสรป AและB) 79.9 ผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนจานวน 758 คน จากตวอยาง อย.นอย ทงหมด 1,898 คน

Page 21: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

21

1.4.2.2 กลมนกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนตน ผลการประเมน พบวา

นกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนตน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ

72.3 ของนกเรยน อย.นอย ทงหมด ซงไมบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน อย.นอย ม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 13

ตารางท 13 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนตน

ทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 78.5 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 77.6 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 61.4 ไมผาน

4. ดมนม 71.1 ไมผาน

5. กนผก ผลไม 75.1 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 72.7 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 68.3 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 79.9 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 73.1 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 80.7 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 68.4 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 61.2 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 71.9 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (โดยสรป AและB) 72.3 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนจานวน 647 คน จากตวอยาง อย.นอย ทงหมด 1,898 คน

Page 22: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

22

1.4.2.3 กลมนกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการประเมน พบวา

นกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ

76.1 ของนกเรยน อย.นอย ทงหมด ซงบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน อย.นอย ม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 14

ตารางท 14 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอน

ปลายทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 75.5 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปน

ตน

79.5 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 61.1 ไมผาน

4. ดมนม 75.0 ผาน

5. กนผก ผลไม 78.9 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 74.0 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 73.4 ผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 82.7 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 77.7 ผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 81.3 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 75.6 ผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 77.7 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 78.1 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (โดยสรป AและB) 76.1 ผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนจานวน 493 คน จากตวอยาง อย.นอย ทงหมด 1,898 คน

Page 23: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

23

1.4.3 กลมนกเรยนไมไดเปน อย.นอย ผลการประเมน พบวา นกเรยนไมไดเปน อย.นอย ม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 69.8 ของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอยทงหมด ซง

ไมบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดง

รายละเอยดในตารางท 15

ตารางท 15 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ทมพฤตกรรม

การบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 73.9 ไมผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 75.2 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 53.6 ไมผาน

4. ดมนม 73.4 ไมผาน

5. กนผก ผลไม 73.7 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 70.0 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 65.0 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 74.4 ไมผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 70.4 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 81.1 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 66.0 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 59.9 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 69.5 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (เฉลยกลมพฤตกรรมท 1 และ 2) 69.8 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนทไมไดเปนนกเรยน อย.นอย รวม 1,777 คน คดเปนรอยละ 48.4 ของจานวนตวอยางทงหมด

3,675 คน

Page 24: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

24

1.4.3.1 กลมนกเรยนไมไดเปน อย.นอย ระดบประถมศกษา ผลการประเมน พบวา

นกเรยน อย.นอย ระดบประถมศกษา มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอยละ 71.6 ของ

นกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ทงหมด ซงไมบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน ม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 16

ตารางท 16 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ระดบ

ประถมศกษา ทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 84.2 ผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 79.9 ผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 60.3 ไมผาน

4. ดมนม 88.4 ผาน

5. กนผก ผลไม 78.0 ผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 78.2 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 58.9 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 68.1 ไมผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 64.1 ผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 87.5 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 58.0 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 53.4 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 65.0 ผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (โดยสรป AและB) 71.6 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนจานวน 423 คน จากตวอยาง อย.นอย ทงหมด 1,777 คน

Page 25: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

25

1.4.3.2 กลมนกเรยนไมไดเปน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนตน ผลการประเมน

พบวา นกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนตน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด คดเปนรอย

ละ 68.9 ของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ทงหมด ซงไมบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75 ของ

นกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 17

ตารางท 17 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ระดบ

มธยมศกษาตอนตน ทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 72.2 ไมผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน 73.6 ไมผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 50.5 ไมผาน

4. ดมนม 71.7 ไมผาน

5. กนผก ผลไม 71.9 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 68.0 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 65.7 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 76.5 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 71.4 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 76.8 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 67.4 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 60.7 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 69.8 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (โดยสรป AและB) 68.9 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนจานวน 655 คน จากตวอยาง อย.นอย ทงหมด 1,777 คน

Page 26: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

26

1.4.3.3 กลมนกเรยนไมไดเปน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการ

ประเมน พบวา นกเรยน อย.นอย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

คดเปนรอยละ 69.4 ของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ทงหมด ซงไมบรรลเปาหมายของโครงการทรอยละ 75

ของนกเรยน มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ดงรายละเอยดในตารางท 18

ตารางท 18 รอยละและการผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมของนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ระดบ

มธยมศกษาตอนปลายทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

พฤตกรรม รอยละ ผาน

กลมพฤตกรรมท 1 พฤตกรรมการบรโภคอาหารทด/ทถกตอง

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน 69.4 ไมผาน

2. กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปน

ตน

73.8 ไมผาน

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน 52.4 ไมผาน

4. ดมนม 66.0 ไมผาน

5. กนผก ผลไม 72.6 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 66.8 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 1-3 : นกเรยนมพฤตกรรมไมกนเลยถงกนบางครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรมขอ 4-5 : นกเรยนมพฤตกรรมกนบอยถงกนเปนประจา รอยละ 75 ขนไป

กลมพฤตกรรมท 2 พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด/ทถกตอง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 68.1 ไมผาน

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย. 76.4 ผาน

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ 73.3 ไมผาน

4. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ 81.4 ผาน

5. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด 69.6 ไมผาน

6. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา 62.9 ไมผาน

รอยละของพฤตกรรมเฉลย 72.0 ไมผาน

เกณฑการประเมนพฤตกรรมทกขอ ยกเวนขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง รอยละ 75 ขนไป

เกณฑการประเมนพฤตกรรม ขอ 4 : นกเรยนมพฤตกรรมไมทาเลยถงทาบางครง รอยละ 75 ขนไป

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง (โดยสรป AและB) 69.4 ไมผาน หมายเหต

1) รอยละ (%) ของนกเรยนทมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดผานเกณฑการประเมนในแตละพฤตกรรม

2) ขอมลจากโรงเรยน จานวน 43 แหง นกเรยนจานวน 699 คน จากตวอยาง อย.นอย ทงหมด 1,777 คน

Page 27: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

27

1.5 ผลการทดสอบความแตกตางระหวางพฤตกรรมการบรโภคอาหารของนกเรยนกลมตางๆ ดวยสถต Chi-Square test

จากผลการทดสอบ พบวา นกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มพฤตกรรม

การบรโภคอาหารแตกตางกน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ในทกพฤตกรรมตอไปน กนขนมหวาน

เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกง

สาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง

เปนตน ดมนม กนผก ผลไม โดยพบวา นกเรยน อย.นอย มแนวโนมทจะมพฤตกรรมการบรโภคทดมากกวา

นกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ดงรายละเอยดในตารางท 19

ตารางท 19 ผลการทดสอบความแตกตางระหวางพฤตกรรมการบรโภคอาหารของนกเรยนกลมตางๆ ดวย

สถต Chi-Square test

รายการ

ระดบพฤตกรรม (ความถ/รอยละ)

χ2 P value ไมกน

เลย

นานๆครง กนบางครง กนบอย กนเปน

ประจา

1. กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน

• ไมไดเปน 39(2.19) 403(22.68) 872(49.07) 327(18.4) 136(7.65) 131.4 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 37(3.15) 412(35.03) 528(44.9) 144(12.24) 55(4.68)

• เปนแกนนา อย.นอย 32(7.13) 153(34.08) 190(42.32) 53(11.8) 21(4.68)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 24(8.79) 82(30.04) 112(41.03) 41(15.02) 14(5.13)

2.กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจกสาเรจรป เปนตน

• ไมไดเปน 30(1.69) 504(28.36) 802(45.13) 334(18.8) 107(6.02) 60.084 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 25(2.13) 409(34.78) 495(42.09) 194(16.5) 53(4.51)

• เปนแกนนา อย.นอย 25(5.57) 151(33.63) 193(42.98) 66(14.7) 14(3.12)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 16(5.86) 96(35.16) 110(40.29) 40(14.65) 11(4.03)

3. กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบกง เปนตน

• ไมไดเปน 29(1.63) 278(15.64) 645(36.3) 587(33.03) 238(13.39) 100.800 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 29(2.47) 268(22.79) 441(37.5) 311(26.45) 127(10.8)

• เปนแกนนา อย.นอย 29(6.46) 111(24.72) 157(34.97) 120(26.73) 32(7.13)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 16(5.86) 70(25.64) 94(34.43) 67(24.54) 26(9.52)

4. ดมนม

• ไมไดเปน 22(1.24) 110(6.19) 340(19.13) 570(32.08) 735(41.36) 51.369 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 7(0.6) 47(4) 204(17.35) 334(28.4) 584(49.66)

• เปนแกนนา อย.นอย 0(0) 25(5.57) 67(14.92) 114(25.39) 243(54.12)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 3(1.1) 11(4.03) 40(14.65) 103(37.73) 116(42.49)

5. กนผก ผลไม

• ไมไดเปน 17(0.96) 94(5.29) 357(20.09) 663(37.31) 646(36.35) 58.420 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 9(0.77) 37(3.15) 200(17.01) 387(32.91) 543(46.17)

• เปนแกนนา อย.นอย 5(1.11) 12(2.67) 55(12.25) 149(33.18) 228(50.78)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 1(0.37) 14(5.13) 46(16.85) 88(32.23) 124(45.42)

Page 28: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

28

1.6 ผลการทดสอบความแตกตางระหวางพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของ

นกเรยนกลมตางๆ ดวยสถต Chi-Square test

จากผลการทดสอบ พบวา นกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มพฤตกรรม

การบรโภคผลตภณฑสขภาพแตกตางกน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ในทกพฤตกรรมตอไปน

สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารท

มเครองหมาย อย. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ เลอกซอผลตภณฑเครองสาอาง

ทมฉลากภาษาไทย ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลาก

ผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา อาน

ขอมลโภชนาการบนฉลาก เชน ไขมน โปรตน กอนเลอกซออาหาร โดยพบวา นกเรยน อย.นอย มแนวโนมท

จะมพฤตกรรมการบรโภคทดมากกวานกเรยนทไมไดเปน อย.นอย ดงรายละเอยดในตารางท 20

ตารางท 20 ผลการทดสอบความแตกตางระหวางพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน

กลมตางๆ ดวยสถต Chi-Square test

รายการ

ระดบพฤตกรรม (จานวนคน/รอยละ)

χ2 P value ไมทาเลย ทานานๆ

ครง

ทาเปน

บางครง

ทาเปนสวน

ใหญ

ทาทกครง

1. สงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ

• ไมไดเปน 56(3.15) 105(5.91) 461(25.94) 551(31.01) 604(33.99) 46.671 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 22(1.87) 45(3.83) 281(23.89) 392(33.33) 436(37.07)

• เปนแกนนา อย.นอย 3(0.67) 16(3.56) 89(19.82) 142(31.63) 199(44.32)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 1(0.37) 10(3.66) 57(20.88) 91(33.33) 114(41.76)

2. เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย.

• ไมไดเปน 43(2.42) 84(4.73) 327(18.4) 618(34.78) 705(39.67) 47.559 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 15(1.28) 50(4.25) 170(14.46) 406(34.52) 535(45.49)

• เปนแกนนา อย.นอย 2(0.45) 9(2) 60(13.36) 159(35.41) 219(48.78)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 3(1.1) 9(3.3) 31(11.36) 87(31.87) 143(52.38)

3. กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ

• ไมไดเปน 45(2.53) 93(5.23) 388(21.83) 559(31.46) 692(38.94) 49.577 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 21(1.79) 42(3.57) 233(19.81) 324(27.55) 556(47.28)

• เปนแกนนา อย.นอย 8(1.78) 14(3.12) 58(12.92) 140(31.18) 229(51)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 5(1.83) 7(2.56) 46(16.85) 91(33.33) 124(45.42)

4. เลอกซอผลตภณฑเครองสาอางทมฉลากภาษาไทย

• ไมไดเปน 141(7.93) 173(9.74) 443(24.93) 600(33.76) 420(23.64) 43.534 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 63(5.36) 114(9.69) 275(23.38) 404(34.35) 320(27.21)

• เปนแกนนา อย.นอย 18(4.01) 26(5.79) 101(22.49) 154(34.3) 150(33.41)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 13(4.76) 19(6.96) 52(19.05) 112(41.03) 77(28.21)

5. ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ

• ไมไดเปน 320(18.01) 514(28.93) 608(34.21) 231(13) 104(5.85) 66.460 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 293(24.91) 348(29.59) 314(26.7) 150(12.76) 71(6.04)

Page 29: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

29

รายการ

ระดบพฤตกรรม (จานวนคน/รอยละ)

χ2 P value ไมทาเลย ทานานๆ

ครง

ทาเปน

บางครง

ทาเปนสวน

ใหญ

ทาทกครง

• เปนแกนนา อย.นอย 119(26.5) 161(35.86) 112(24.94) 45(10.02) 12(2.67)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 77(28.21) 78(28.57) 75(27.47) 23(8.42) 20(7.33)

6. ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด

• ไมไดเปน 39(2.19) 139(7.82) 426(23.97) 617(34.72) 556(31.29) 25.993 0.011

• เปนสมาชก อย.นอย 12(1.02) 87(7.4) 241(20.49) 422(35.88) 414(35.2)

• เปนแกนนา อย.นอย 8(1.78) 35(7.8) 79(17.59) 152(33.85) 175(38.98)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 5(1.83) 17(6.23) 49(17.95) 100(36.63) 102(37.36)

7. หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา

• ไมไดเปน 97(5.46) 289(16.26) 327(18.4) 715(40.24) 349(19.64) 46.563 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 73(6.21) 166(14.12) 196(16.67) 516(43.88) 225(19.13)

• เปนแกนนา อย.นอย 18(4.01) 52(11.58) 51(11.36) 216(48.11) 112(24.94)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 14(5.13) 22(8.06) 37(13.55) 131(47.99) 69(25.27)

8. อานขอมลโภชนาการบนฉลาก เชน ไขมน โปรตน กอนเลอกซออาหาร

• ไมไดเปน 90(5.06) 265(14.91) 553(31.12) 502(28.25) 367(20.65) 41.254 <0.001

• เปนสมาชก อย.นอย 31(2.64) 134(11.39) 359(30.53) 385(32.74) 267(22.7)

• เปนแกนนา อย.นอย 13(2.9) 49(10.91) 137(30.51) 140(31.18) 110(24.5)

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 9(3.3) 18(6.59) 86(31.5) 86(31.5) 74(27.11)

Page 30: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

30

2. ความรเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพ 2.1 ความรทถกตองเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน

ภาพรวมจานวนนกเรยนโดยเฉลยทมความรทถกตองเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

คดเปนรอยละ 76.5 ของนกเรยนทงหมด คะแนนเฉลยความรเทากบ 7.09 จากคะแนนเตม 10 สวน

เบยงเบนมาตรฐานเทากบ 1.30 จากขอมลพบวา ขอความรทนกเรยนรถกตองมากทสด คดเปนรอยละ

92.7 ซงเปนความเขาใจถก คอ การกนอาหารทใชนามนทอดซา อาจกอใหเกดโรคมะเรงได สวนขอความร

ทนกเรยนรถกตองนอยทสด คดเปนรอยละ 9.7 ซงเปนความเขาใจผด คอ ยาทกชนดตองมเครองหมาย อย.

บนฉลาก ดงรายละเอยดในตารางท 21

ตารางท 21 ความถและรอยละของนกเรยนทมความรเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

ขอความ ความ

เขาใจ

รถก รผด

ความถ รอยละ ความถ รอยละ

1. ผลตภณฑเสรมอาหารสามารถโฆษณารกษาโรคได ผด 2,880 77.90 817 22.10

2. อาหารประเภทขบเคยวกรบกรอบใหสารอาหารทม

ประโยชนตอรางกาย

ผด 3,417 92.40 280 7.60

3. ฉลากหวาน มน เคม (ฉลากโฆษณาแบบ GDA)ชวยใหเรา

ทราบปรมาณพลงงาน ไขมน นาตาล และโซเดยมทจะไดรบ

จากอาหารนน

ถก 3,322 89.90 375 10.10

4. นามนททอดอาหารแลว ถานามากรองจนใสกสามารถ

นามาใชไดเรอยๆ

ผด 3,020 81.70 677 18.30

5. การกนอาหารทใชนามนทอดซา อาจกอใหเกดโรคมะเรงได ถก 3,428 92.70 269 7.30

6. การใชยาปฏชวนะ ตองรบประทานตามทแพทยสงตาม

ปรมาณทถกตองและกนใหครบมอ ครบจานวนทกาหนด

ถก

3,421 92.50 276 7.50

7. ไฮโดรควโนน เปนสารหามใชในเครองสาอาง ถก 2,825 76.40 872 23.60

8. ยาทกชนดตองมเครองหมาย อย.บนฉลาก ผด 357 9.70 3,340 90.30

9. นมพาสเจอรไรสสามารถเกบโดยไมตองแชเยน ผด 2,315 62.60 1,382 37.40

10. เครองสาอางชวยใหผวขาวขนไดอยางถาวร ผด 3,297 89.20 400 10.80

รอยละเฉลย 76.50 23.50

คะแนนเฉลยความร (Mean) เทากบ 7.09 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (SD) เทากบ 1.30

Page 31: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

31

2.2 ผลการทดสอบคะแนนเฉลยความรเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน

อย.นอย ดวยการวเคราะหความแปรปรวน (One-way ANOVA) จากผลการทดสอบ พบวา นกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มความร

เกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพแตกตางกนอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยทนกเรยน อย.

นอย มความรความเขาใจมากกวา นกเรยนทไมเปน อย.นอย ดงรายละเอยดในตารางท 22

ตารางท 22 ผลการเปรยบความแตกตางของคาเฉลยความรเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพของ

นกเรยน อย.นอย

สถานภาพนกเรยน n Mean SD p value

ความแตกตางของคาเฉลย

(Mean Difference)

เปนสมาชก อย.

นอย

เปนแกนนา อย.

นอย

เคยเปนแกน

นา อย.นอย

ไมไดเปน 1,777 7.01 1.34 <0.001 -0.14* -0.27* -0.15

เปนสมาชก อย.นอย 1,176 7.15 1.24 -0.14 -0.01

เปนแกนนา อย.นอย 449 7.29 1.18 0.12

เคยเปนแกนนา อย.นอย 273 7.16 1.25

หมายเหต * มคะแนนเฉลยแตกตางกนอยางมนยสาคญทระดบ 0.05

Page 32: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

32

3. ทศนคตทดตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพ 3.1 ทศนคตทดตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

ภาพรวมทศนคตทดตอการบรโภคของนกเรยนอยในระดบมาก และคอนขางเปนไปในทศทาง

เดยวกน โดยมคะแนนเฉลยทศนคต (Mean) เทากบ 3.79 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (SD) เทากบ 0.54 ดง

รายละเอยดในตารางท 23

ตารางท 23 ความถและรอยละของระดบความคดเหนตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพ

รายการ ระดบความคดเหนตอการบรโภค

ไมเหนดวยอยางยง ไมเหนดวย ไมแนใจ เหนดวย เหนดวยอยางยง ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. ควรกนขนมหวานเปนประจา

หลงจากกนขาว

645 17.40 1,349 36.50 1,089 29.50 400 10.80 214 5.80

2. การใชเครองสาอางทาหนา

ขาวชวยทาใหผวหนาขาวขน

กวาสผวธรรมชาตไดอยางถาวร

839 22.70 1,332 36.00 1,073 29.00 352 9.50 101 2.70

3. อาหารประเภททอด อาท ไก

ทอด หมทอด กนไดทกมอ ไมม

ผลเสยตอรางกาย

828 22.40 1,390 37.60 824 22.30 452 12.20 203 5.50

4. ควรอานฉลากกอนซออาหาร/

ยา/เครองสาอาง เพอดวนเดอน

ปทผลตและวนหมดอาย

44 1.20 105 2.80 281 7.60 892 24.10 2,375 64.20

5. ขอมลโภชนาการเปนขอมลท

อานแลวเขาใจยาก จงทาใหไม

อยากอาน

538 14.60 1,062 28.70 1,037 28.00 717 19.40 343 9.30

6. กอนใชยา ควรอานฉลากและ

เอกสารกากบยาใหเขาใจ หาก

สงสยใหสอบถามแพทยหรอ

เภสชกรกอนใชยา

60 1.60 108 2.90 308 8.30 1,030 27.90 2,191 59.30

7. อาหารกระปอง อาหาร

สาเรจรป เปนอาหารทเหมาะ

กบยคสมยและยงคงคณคา

เหมอนเดม

472 12.80 913 24.70 1,458 39.40 644 17.40 210 5.70

8. การกนผก ผลไมเปนประจาจะ

ทาใหสขภาพด ลดอาการ

ทองผก

51 1.40 79 2.10 228 6.20 676 18.30 2,663 72.00

9.คาโฆษณามอทธพลตอการ

ตดสนใจเลอกซอผลตภณฑ

สขภาพ

213 5.80 512 13.80 1,166 31.50 1,259 34.10 547 14.80

10.ขนมขบเคยวสวนใหญม

ประโยชนตอรางกาย สามารถ

กนไดตลอดเวลา

1,306 35.30 1,283 34.70 643 17.40 285 7.70 180 4.90

คะแนนเฉลยทศนคต (Mean) เทากบ 3.79 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (SD) เทากบ 0.54

Page 33: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

33

3.2 ผลการทดสอบคะแนนเฉลยระดบทศนคตตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพกบนกเรยน อย.นอย ดวยการวเคราะหความแปรปรวน (One-way ANOVA)

จากผลการทดสอบ พบวา นกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มทศนคตทดตอ

การบรโภคผลตภณฑสขภาพแตกตางกนอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยทนกเรยน อย.นอย ม

ทศนคตทดตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพสงกวานกเรยนทไมเปน อย.นอย ดงรายละเอยดในตารางท 24

ตารางท 24 การเปรยบความแตกตางของคาเฉลยระดบความคดเหนตอการบรโภคกบนกเรยน อย.

นกเรยน อย. n Mean SD p value

ความแตกตางของคาเฉลย (Mean

Difference)

เปนสมาชก อย.

นอย

เปนแกนนา อย.

นอย

เคยเปนแกน

นา อย.นอย

ไมไดเปน 1,777 3.72 0.52 <0.001 -.11* -.23* -.17*

เปนสมาชก อย.นอย 1,176 3.82 0.52 -.12* -.07

เปนแกนนา อย.นอย 449 3.94 0.54 .05

เคยเปนแกนนา อย.นอย 273 3.89 0.56

หมายเหต * มคะแนนเฉลยแตกตางกนอยางมนยสาคญทระดบ 0.05

Page 34: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

34

4. อทธพลทสงผลตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน

นกเรยนกลมตวอยางมความคดเหนวาอทธพลทสงผลตอการบรโภคอาหารในแตละประเภท

ตอไปน ดงน

4.1 อาหารจาพวกขนมหวาน อทธพลทสงผลตอการบรโภคมากทสด คอ เพอนในกลม ( X

=3.43 ,SD.=1.00) รองลงมาเปนบคคลในบาน ( X =3.00 ,SD.=1.04)

4.2 อาหารจาพวกขนมขบเคยว อทธพลทสงผลตอการบรโภคมากทสดคอ เพอนในกลม ( X

=3.62 ,SD.=1.01) รองลงมาเปนการโฆษณา ( X =3.17 ,SD.=1.23)

4.3 การกนผกผลไม อทธพลทสงผลตอการบรโภคมากทสดคอ บคคลในบาน ( X =4.36

,SD.=0.80) รองลงมาเปนคร/โรงเรยน ( X =3.90 ,SD.=1.05)

4.4 การซอเครองสาอาง อทธพลทสงผลตอการบรโภคมากทสดคอ การโฆษณา ( X =3.19

,SD.=1.32) รองลงมาเปนบคคลในบาน ( X =2.98 ,SD.=1.22)

4.5 การซอยา อทธพลทสงผลตอการบรโภคมากทสดคอ บคคลในบาน ( X =3.69 ,SD.=1.09)

รองลงมาเปนคร/โรงเรยน ( X =3.08 ,SD.=1.24)

ดงรายละเอยดในตารางท 25

ตารางท 25 ความถและรอยละของอทธพลทสงผลตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน

รายการ

ระดบความคดเหนตอการบรโภค

Mean SD แปลผล นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. กนอาหารจาพวกขนมหวาน

1.1บคคลในบาน 140 6.7 563 27 852 40.9 368 17.7 159 7.64 3.00 1.04 ปานกลาง

1.2เพอนในกลม 78 3.7 282 13.5 687 33 768 36.9 267 12.82 3.43 1.00 ปานกลาง

1.3คร/โรงเรยน 344 16.5 620 29.8 730 35.1 258 12.4 130 6.24 2.66 1.09 ปานกลาง

1.4โฆษณา 281 13.5 402 19.3 668 32.1 462 22.2 269 12.92 3.11 1.23 ปานกลาง

2.กนอาหารจาพวกขนมขบเคยว

2.1บคคลในบาน 245 11.8 507 24.4 725 34.8 416 20 189 9.08 2.94 1.13 ปานกลาง

2.2เพอนในกลม 66 3.2 217 10.4 585 28.1 803 38.6 411 19.74 3.62 1.01 มาก

2.3คร/โรงเรยน 378 18.2 609 29.3 678 32.6 289 13.9 128 6.15 2.60 1.12 ปานกลาง

2.4โฆษณา 245 11.8 397 19.1 635 30.5 475 22.8 330 15.85 3.17 1.23 ปานกลาง

3.กนผกผลไม

3.1บคคลในบาน 14 0.7 49 2.4 187 9 685 32.9 1147 55.09 4.36 0.80 มาก

3.2เพอนในกลม 47 2.3 256 12.3 669 32.1 673 32.3 437 20.99 3.55 1.01 มาก

3.3คร/โรงเรยน 73 3.5 137 6.6 414 19.9 726 34.9 732 35.16 3.90 1.05 มาก

3.4โฆษณา 188 9 319 15.3 621 29.8 505 24.3 449 21.57 3.35 1.21 ปานกลาง

4.ซอเครองสาอาง

4.1บคคลในบาน 266 12.8 501 24.1 603 29 434 20.8 278 13.35 2.98 1.22 ปานกลาง

4.2เพอนในกลม 385 18.5 438 21 567 27.2 460 22.1 232 11.14 2.88 1.27 ปานกลาง

Page 35: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

35

รายการ

ระดบความคดเหนตอการบรโภค

Mean SD แปลผล นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

4.3คร/โรงเรยน 321 15.4 413 19.8 641 30.8 464 22.3 243 11.67 2.96 1.20 ปานกลาง

4.4โฆษณา 312 15 364 17.5 544 26.1 451 21.7 411 19.74 3.19 1.32 ปานกลาง

5.ซอยา

5.1บคคลในบาน 79 3.8 197 9.5 624 30 609 29.3 573 27.52 3.69 1.09 มาก

5.2เพอนในกลม 224 10.8 528 25.4 774 37.2 369 17.7 187 8.98 2.92 1.11 ปานกลาง

5.3คร/โรงเรยน 164 7.9 375 18 678 32.6 537 25.8 328 15.75 3.22 1.15 ปานกลาง

5.4โฆษณา 306 14.7 400 19.2 674 32.4 410 19.7 292 14.02 3.08 1.24 ปานกลาง

Page 36: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

36

ตอนท 2 การดาเนนกจกรรม อย.นอย ของโรงเรยนในเขตกรงเทพมหานคร

การดาเนนงาน อย.นอย ของโรงเรยนในเขตกรงเทพมหานคร นาเสนอแยกตามสงกดดงน (1)

สงกดกรงเทพมหานคร (กทม.) (2) สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน (สช.) และ (3) สงกด

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) การดาเนนงานแตละสงกดสรปผลทสาคญไดดงน

1. โรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร (กทม.)

1.1 การเขารวมกจกรรม อย.นอยของนกเรยนในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร

นกเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร ไดเขารวมกจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบ

ผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ จดปายนเทศใหความร

เชน บอรด คดเปนรอยละ 76.70, กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ นกเรยนเขารวมมากทสดคอ

ตรวจสอบฉลากอาหาร คดเปนรอยละ 56.70 กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษา

สขภาพในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ จดนทรรศการ คดเปนรอยละ76.70 กจกรรมรณรงค

เกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ในชมชน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ จดนทรรศการ

คดเปนรอยละ 56.70 ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ

มาใชในการเรยนการสอน วชาวทยาศาสตร มากทสด คดเปนรอยละ 86.70, การทาโครงงานแบบกาหนด

หวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน นกเรยนเขารวมมากทสดคอ โครงงานอาหารเพอสขภาพ,

โครงงานอาหารและผลตภณฑสขภาพ, โครงงานสงแวดลอม และโครงงานตอตานยาเสพตด คดเปนอยาง

รอยละ 20.50, กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในบานเรอน โดยนาความรไปใช

ประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหารมากทสดคดเปนรอยละ 76.70 และ กจกรรมอนๆท

โรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทาหรอเขารวม ทนกเรยนเขารวมมาก

ทสดคอ เดกไทยไรพง คดเปนรอยละ 90.00 ดงรายละเอยดในตารางท 26

ตารางท 26 ความถและรอยละของการเขารวมกจกรรม อย.นอย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกด กทม.

รายการ ความถ รอยละ

1. กจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 3 10.00

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 27 90.00

• การพดหนาเสาธง 20 66.70

• จดปายนเทศใหความร เชน บอรด 23 76.70

• จดทาเอกสารเผยแพร 2 6.70

• จดเสยงตามสาย 12 40.00

2. กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 5 16.7

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 25 83.3

Page 37: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

37

รายการ ความถ รอยละ

• ตรวจสอบฉลากอาหาร 17 56.70

• ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ 7 23.30

• ตรวจสอบนาดมในโรงเรยน 6 20.00

• ตรวจสอบฉลากยา 12 40.00

• ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ ดส กลน 11 36.70

• ตรวจสอบฉลากเครองสาอาง 6 20.00

• ตรวจสอบอาหารโดยใชชดทดสอบ 12 40.00

• ตรวจสอบไอโอดนในเกลอโดยใชชดทดสอบ 1 3.30

3. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 5 16.7

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 25 83.3

• จดนทรรศการ 23 76.70

• เดนรณรงค 6 20.00

• การจดแสดงผลงานของนกเรยนทเกยวกบกจกรรม อย.นอย 15 50.00

• การสารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน 11 36.70

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 6 20.00

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 6 20.00

• ตรวจสอบความสะอาดของโรงอาหารในโรงเรยน 9 30.00

• ตรวจสอบความสะอาดของหองนาในโรงเรยน 6 20.00

• อนๆ โปรดระบ 3 10.00

4. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ในชมชน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 13 43.30

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 17 56.70

• การเผยแพรความรในชมชน เชน วทย เคเบลทว 3 10.00

• จดนทรรศการ 17 56.70

• เดนรณรงค 6 20.00

• การประมวลผลงานนกเรยนในดานตางๆ 6 20.00

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 10 33.30

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 1 3.30

• การสรางเครอขายในชมชน 5 16.70

5. ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ มาใชในการเรยนการ

สอน

Page 38: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

38

รายการ ความถ รอยละ

ไมไดดาเนนการ 3 10.00

ไดดาเนนการ โดยนามาบรณาการกบกลมสาระใดบาง 27 90.00

• วทยาศาสตร 26 86.70

• การงานอาชพและเทคโนโลย 15 50.00

• สขศกษาและพลศกษา 24 80.00

• ภาษาไทย 1 3.30

6. การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 24 80.00

ไดทา/เขารวม โดยเปนโครงงานใดตอไปน 6 20.00

• โครงงานอาหารเพอสขภาพ 6 20.00

• โครงงานอาหารและผลตภณฑสขภาพ 6 20.00

• โครงงานสงแวดลอม 6 20.00

• โครงงานตอตานยาเสพตด 6 20.00

7. กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในบานเรอน

ไมไดดาเนนการ 2 6.7

ไดดาเนนการ โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 28 93.3

• ตรวจสอบผลตภณฑอาหาร 7 23.30

• ตรวจสอบผลตภณฑยา 16 53.30

• ตรวจสอบผลตภณฑเครองสาอาง 3 10.00

• ตรวจสอบวตถอนตราย เชน สารกาจดแมลง ผลตภณฑลางหองนา 3 10.00

• นาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหาร 23 76.70

8. กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทาหรอเขารวม

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 2 6.70

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 28 93.30

• การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย 5 16.70

• อย.นอย สอนนอง 6 20.00

• โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 10 33.30

• โครงการเดกไทยทาได 3 10.00

• สขานาใช 1 3.30

• เดกไทยไรพง 27 90.00

• เดกไทยฟนด 14 46.70

• อาหารปลอดภย 12 40.00

Page 39: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

39

รายการ ความถ รอยละ

• เศรษฐกจพอเพยง 10 33.30

• ปลกผกปลอดสารพษ 14 46.70

• ธนาคารขยะ 20 66.70

• ผลตนาป ยหมกชวภาพ (EM) 8 26.70

1.2 การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยน

จากการสารวจขอมลการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน จานวน 2 แหง ผลการ

สารวจเปนดงน

ตารางท 27 ความถและรอยละของการดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร

1. โครงสรางชมรม/ชมนม และองคประกอบ ประกอบดวย

1.1 มชมรม/ชมนม อย.นอย

1.2 มแกนนาและสมาชกอยางนอย 25 คนตอโรงเรยน โดยมาจากทกระดบชน (กรณโรงเรยนทมนกเรยนไมถง 200 คน

ใหมสมาชกอยางนอย 10 คน)

1.3 มคณะกรรมการชมรม และมครทปรกษาชมรม/ชมนม

1.4 มแผนงานเปนลายลกษณอกษร

2. กจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงค ไดแก กจกรรมตอไปน

2.1 การพดหนาเสาธง (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3 ครง)

2.2 จดเสยงตามสาย (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3ครง)

2.3 จดปายนเทศใหความร เชน บอรด (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 1ครง)

3. กจกรรมดานการตรวจสอบ ไดแก กจกรรมตอไปน

3.1 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาอาหาร

3.2 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษายา

3.3 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาเครองสาอาง

3.4 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาวตถอนตราย

3.5 ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ

3.6 ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ

3.7 ตรวจสอบโดยใชชดทดสอบ เชน อาหาร ไอโอดนในเกลอ สารไฮโดรควโนน ในเครองสาอาง

Page 40: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

40

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร

4. กจกรรมสงเสรมสขภาพ ไดแก กจกรรมตอไปน

4.1 สารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

4.2 ตรวจสอบสขาภบาลอาหารในโรงเรยน

4.3 ตรวจสอบความสะอาดของหองนา หองสวมในโรงเรยน

4.4 ตรวจสอบสภาพหองพยาบาล และตยา

4.5 ตรวจสอบคณภาพนาดมในโรงเรยน

4.6 สงเสรมใหมอาหารเพอสขภาพ

4.7 สงเสรมการจดทาโครงงานแกไขปญหาสขภาพในโรงเรยน

4.8 สารวจ และดแลสขอนามยนกเรยน

5. กจกรรมบรณาการสการเรยนการสอน ครผสอนไดมการบรณาการกจกรรมสการเรยนการสอนในกลมสาระการ

เรยนรตอไปน

5.1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

5.2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลย

5.3 กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา

6. การสนบสนนชมรม/ชมนม อย.นอย ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของตอไปน

6.1 ผบรหารโรงเรยน

6.2 หนวยงานตนสงกดของโรงเรยน

6.5 หนวยงานสาธารณสข

6.6 ผประกอบการ

7. กจกรรมพเศษอนๆ โรงเรยนไดดาเนนกจกรรมอนๆทเกยวของกบ กจกรรม อย.นอย ตอไปน

7.3 กจกรรม อย.นอย สอนนอง

7.4 กจกรรมเศรษฐกจพอเพยง

7.5 กจกรรมรกษาสงแวดลอม

7.6 กจกรรมเกษตรปลอดสารพษ

2. โรงเรยนในสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.)

2.1 การเขารวมกจกรรม อย.นอย

นกเรยนในโรงเรยนสงกด สพฐ. ไดเขารวมกจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบ

ผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ จดปายนเทศให

ความร เชน บอรด คดเปนรอยละ 68.3 กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ นกเรยนเขารวมมากทสด

คอ ตรวจสอบอาหารโดยใชชดทดสอบ คดเปนรอยละ 52.4 กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การ

ดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอจดนทรรศการ คดเปนรอยละ 68.3, กจกรรม

รณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ในชมชน ทนกเรยนเขารวมมากทสด คอ จด

Page 41: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

41

นทรรศการ คดเปนรอยละ 34.9 ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแล

รกษาสขภาพ มาใชในการเรยนการสอน วชาการงานอาชพและเทคโนโลย มากทสด คดเปนรอยละ 61.9,

การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน นกเรยนเขารวมมากทสดคอ

โครงงานอาหารเพอสขภาพ คดเปนรอยละ 44.9 กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษา

สขภาพ ในบานเรอน โดยนาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหาร มากทสดคด

เปนรอยละ 52.4 และ กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทา

หรอเขารวม ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ อาหารปลอดภย คดเปนรอยละ 46.0 ดงรายละเอยดในตาราง

ท 28

ตารางท 28 ความถและรอยละของการเขารวมกจกรรม อย.นอย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกด สพฐ.

รายการ ความถ รอยละ

1. กจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 7 11.1

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 56 88.9

• การพดหนาเสาธง 28 44.4

• จดปายนเทศใหความร เชน บอรด 43 68.3

• จดทาเอกสารเผยแพร 26 41.3

• จดเสยงตามสาย 16 25.4

• จดรายการทววงจรปด 10 15.9

• website 14 22.2

2. กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 18 28.6

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 45 71.4

• ตรวจสอบฉลากอาหาร 30 47.6

• ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ 26 41.3

• ตรวจสอบนาดมในโรงเรยน 24 38.1

• ตรวจสอบฉลากยา 30 47.6

• ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ ดส กลน 18 28.6

• ตรวจสอบฉลากเครองสาอาง 17 27

• ตรวจสอบอาหารโดยใชชดทดสอบ 33 52.4

• ตรวจสอบไอโอดนในเกลอโดยใชชดทดสอบ 13 20.6

• ตรวจสอบไฮโดรควโนนในเครองสาอาง 10 15.9

• อนๆ โปรดระบ 1 1.6

3. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 8 12.7

Page 42: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

42

รายการ ความถ รอยละ

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 55 87.3

• จดนทรรศการ 43 68.3

• เดนรณรงค 39 61.9

• การจดแสดงผลงานของนกเรยนทเกยวกบกจกรรม อย.นอย 22 34.9

• การสารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน 21 33.3

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 16 25.4

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 18 28.6

• ตรวจสอบความสะอาดของโรงอาหารในโรงเรยน 27 42.9

• ตรวจสอบความสะอาดของหองนาในโรงเรยน 16 25.4

• อนๆ โปรดระบ 8 12.7

4. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ในชมชน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 35 55.6

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 28 44.4

• การเผยแพรความรในชมชน เชน วทย เคเบลทว 16 25.4

• จดนทรรศการ 22 34.9

• เดนรณรงค 20 31.7

• การประมวลผลงานนกเรยนในดานตางๆ 12 19

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 15 23.8

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 15 23.8

• การสรางเครอขายในชมชน 14 22.2

• หอกระจายขาว 13 20.6

5. ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ มาใชในการเรยนการ

สอน

ไมไดดาเนนการ 11 17.5

ไดดาเนนการ โดยนามาบรณาการกบกลมสาระใดบาง 52 82.5

• วทยาศาสตร 34 54

• การงานอาชพและเทคโนโลย 39 61.9

• สขศกษาและพลศกษา 38 60.3

• สงคมศกษา 15 23.8

• ศลปะ 18 28.6

• ภาษาไทย 14 22.2

• คณตศาสตร 4 6.3

• ภาษาตางประเทศ 14 22.2

6. การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน

Page 43: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

43

รายการ ความถ รอยละ

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 16 25.4

ไดทา/เขารวม โดยเปนโครงงานใดตอไปน 47 74.6

• โครงงานอาหารเพอสขภาพ 28 44.4

• โครงงานอาหารและผลตภณฑสขภาพ 20 31.7

• โครงงานสงแวดลอม 19 30.2

• โครงงานตอตานยาเสพตด 26 41.3

• อนๆ โปรดระบ....... 2 3.2

7. กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในบานเรอน

ไมไดดาเนนการ 23 36.5

ไดดาเนนการ โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 40 63.5

• ตรวจสอบผลตภณฑอาหาร 25 39.7

• ตรวจสอบผลตภณฑยา 17 27.0

• ตรวจสอบผลตภณฑเครองสาอาง 14 22.2

• ตรวจสอบวตถอนตราย เชน สารกาจดแมลง ผลตภณฑลางหองนา 19 30.2

• นาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหาร 33 52.4

• อนๆ โปรดระบ................................................................ 4 6.3

8. กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทาหรอเขารวม

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 14 22.2

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 49 77.8

• การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย 20 31.7

• อย.นอย สอนนอง 18 28.6

• โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 14 22.2

• โครงการเดกไทยทาได 11 17.5

• สขานาใช 14 22.2

• เดกไทยไรพง 13 20.6

• เดกไทยฟนด 14 22.2

• อาหารปลอดภย 29 46.0

• เศรษฐกจพอเพยง 26 41.3

• ปลกผกปลอดสารพษ 16 25.4

• ธนาคารขยะ 18 28.6

• ผลตนาป ยหมกชวภาพ (EM) 21 33.3

Page 44: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

44

2.2 การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยน

จากการสารวจขอมลการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน จานวน 7 แหง ผลการ

สารวจเปนดงน

ตารางท 29 ความถและรอยละของการดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยนสงกด สพฐ.

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกด สพฐ. 1. โครงสรางชมรม/ชมนม และองคประกอบ ประกอบดวย

1.1 มชมรม/ชมนม อย.นอย

1.2 มแกนนาและสมาชกอยางนอย 25 คนตอโรงเรยน โดยมาจากทกระดบชน (กรณโรงเรยนทมนกเรยนไมถง 200

คน ใหมสมาชกอยางนอย 10 คน)

1.3 มคณะกรรมการชมรม และมครทปรกษาชมรม/ชมนม

1.4 มแผนงานเปนลายลกษณอกษร

1.5 สมาชกชมรม อย.นอย มสวนรวมในการวางแผนจดกจกรรมและมผ รบผดชอบ แตละกจกรรมในแผนทชดเจน

1.6 มการประชมกรรมการ อยางนอยปละ 2 ครง และมรายงานการประชม

1.7 มการสรปรายงานผลการดาเนนงานในแตละกจกรรม

2. กจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงค ไดแก กจกรรมตอไปน

2.1 การพดหนาเสาธง (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3 ครง)

2.2 จดเสยงตามสาย (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3ครง)

2.3 จดปายนเทศใหความร เชน บอรด (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 1ครง)

2.4 จดทาเอกสารเผยแพร (ดาเนนการอยางนอยภาคเรยนละ1 ครง)

2.5 จดนทรรศการ และแสดงผลงานนกเรยน อย.นอย คมครองผบรโภค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

2.6 เดนรณรงค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

2.7 จดรายการทววงจรปด

2.8 เผยแพร ประชาสมพนธทาง Website

3. กจกรรมดานการตรวจสอบ ไดแก กจกรรมตอไปน

3.1 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาอาหาร

3.2 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษายา

3.3 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาเครองสาอาง

3.4 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาวตถอนตราย

3.5 ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ

3.6 ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ

3.7 ตรวจสอบคณภาพเครองสาอางดานกายภาพ

3.8 ตรวจสอบโฆษณาผลตภณฑสขภาพ

3.9 ตรวจสอบโดยใชชดทดสอบ เชน อาหาร ไอโอดนในเกลอ สารไฮโดรควโนน ในเครองสาอาง

4. กจกรรมสงเสรมสขภาพ ไดแก กจกรรมตอไปน

4.1 สารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

4.2 ตรวจสอบสขาภบาลอาหารในโรงเรยน

Page 45: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

45

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกด สพฐ. 4.3 ตรวจสอบความสะอาดของหองนา หองสวมในโรงเรยน

4.4 ตรวจสอบสภาพหองพยาบาล และตยา

4.5 ตรวจสอบคณภาพนาดมในโรงเรยน

4.6 สงเสรมใหมอาหารเพอสขภาพ

4.7 สงเสรมการจดทาโครงงานแกไขปญหาสขภาพในโรงเรยน

4.8 สารวจ และดแลสขอนามยนกเรยน

5. กจกรรมบรณาการสการเรยนการสอน ครผสอนไดมการบรณาการกจกรรมสการเรยนการสอนในกลมสาระการ

เรยนร ตอไปน

5.1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

5.2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลย

5.3 กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา

5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

5.5 กลมสาระการเรยนรศลปะ

5.6 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

5.7 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

5.9 กจกรรมพฒนาผ เรยน

6. การสนบสนนชมรม/ชมนม อย.นอย ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของ ตอไปน

6.1 ผบรหารโรงเรยน

6.2 หนวยงานตนสงกดของโรงเรยน

6.3 ผปกครอง/ชมชน

6.4 องคกรปกครองสวนทองถน

6.5 หนวยงานสาธารณสข

6.6 ผประกอบการ

7. กจกรรมพเศษอนๆ โรงเรยนไดดาเนนกจกรรมอนๆทเกยวของกบ กจกรรม อย.นอย ตอไปน

7.1 การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย

7.2 การขยายผลสชมชน

7.3 กจกรรม อย.นอย สอนนอง

7.4 กจกรรมเศรษฐกจพอเพยง

7.5 กจกรรมรกษาสงแวดลอม

7.6 กจกรรมเกษตรปลอดสารพษ

7.7 กจกรรมคมครองสทธผบรโภค

7.8 การสนบสนนผประกอบการในโรงอาหารเชน การใหปายรางวล

7.9 กจกรรมแลกเปลยนเรยนรในประเดนสขภาพ

Page 46: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

46

3. โรงเรยนในสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน (สช.)

3.1 การเขารวมกจกรรม อย.นอย

นกเรยนในโรงเรยนสงกดเอกชน ไดเขารวมกจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบ

ผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ จดปายนเทศให

ความร เชน บอรด คดเปนรอยละ 58.30 กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ นกเรยนเขารวมมาก

ทสดคอ ตรวจสอบฉลากอาหาร คดเปนรอยละ 75.00 กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแล

รกษาสขภาพในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอเดนรณรงค เปนรอยละ 54.20 กจกรรมรณรงค

เกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ในชมชน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ เดนรณรงค คด

เปนรอยละ 45.80 ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ มา

ใชในการเรยนการสอน วชาสขศกษาและพลศกษา มากทสด คดเปนรอยละ 75.00 การทาโครงงานแบบ

กาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน นกเรยนเขารวมมากทสดคอ โครงงานอาหารและ

ผลตภณฑสขภาพ คดเปนรอยละ 83.30 กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ใน

บานเรอน โดยนาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหารมากทสดคดเปนรอยละ

62.50 และ กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทาหรอเขา

รวม ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย คดเปนรอยละ 54.20 ดง

รายละเอยดในตารางท 30

ตารางท 30 ความถและรอยละของการเขารวมกจกรรม อย.นอย ของนกเรยนในสงกด สช.

รายการ ความถ รอยละ

1. กจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 5 20.80

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 19 79.20

• การพดหนาเสาธง 5 20.80

• จดปายนเทศใหความร เชน บอรด 14 58.30

• จดทาเอกสารเผยแพร 8 33.30

• จดเสยงตามสาย 1 4.20

• website 2 8.30

2. กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 2 8.3

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 22 91.7

• ตรวจสอบฉลากอาหาร 18 75.00

• ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ 11 45.80

• ตรวจสอบนาดมในโรงเรยน 8 33.30

Page 47: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

47

รายการ ความถ รอยละ

• ตรวจสอบฉลากยา 11 45.80

• ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ ดส กลน 6 25.00

• ตรวจสอบฉลากเครองสาอาง 7 29.20

• ตรวจสอบอาหารโดยใชชดทดสอบ 9 37.50

• ตรวจสอบไอโอดนในเกลอโดยใชชดทดสอบ 3 12.50

3. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 6 25.0

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 18 75.0

• จดนทรรศการ 6 25.00

• เดนรณรงค 13 54.20

• การจดแสดงผลงานของนกเรยนทเกยวกบกจกรรม อย.นอย 9 37.50

• การสารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน 7 29.20

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 9 37.50

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 6 25.00

• ตรวจสอบความสะอาดของโรงอาหารในโรงเรยน 9 37.50

• ตรวจสอบความสะอาดของหองนาในโรงเรยน 6 25.00

4. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ในชมชน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 11 45.80

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 13 54.20

• การเผยแพรความรในชมชน เชน วทย เคเบลทว 4 16.70

• จดนทรรศการ 4 16.70

• เดนรณรงค 11 45.80

• การประมวลผลงานนกเรยนในดานตางๆ 5 20.80

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 8 33.30

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 2 8.30

• การสรางเครอขายในชมชน 1 4.20

5. ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ มาใชในการเรยนการ

สอน

ไมไดดาเนนการ 1 4.2

ไดดาเนนการ โดยนามาบรณาการกบกลมสาระใดบาง 23 95.8

• วทยาศาสตร 10 41.70

• การงานอาชพและเทคโนโลย 16 66.70

Page 48: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

48

รายการ ความถ รอยละ

• สขศกษาและพลศกษา 18 75.00

• สงคมศกษา 4 16.70

• ศลปะ 5 20.80

• ภาษาไทย 4 16.70

• คณตศาสตร 3 12.50

• ภาษาตางประเทศ 5 20.80

6. การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 2 8.3

ไดทา/เขารวม โดยเปนโครงงานใดตอไปน 22 91.7

• โครงงานอาหารเพอสขภาพ 18 75.00

• โครงงานอาหารและผลตภณฑสขภาพ 20 83.30

• โครงงานสงแวดลอม 8 33.30

• โครงงานตอตานยาเสพตด 11 45.80

7. กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในบานเรอน

ไมไดดาเนนการ 5 20.8

ไดดาเนนการ โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 19 79.2

• ตรวจสอบผลตภณฑอาหาร 13 54.20

• ตรวจสอบผลตภณฑยา 10 41.70

• ตรวจสอบผลตภณฑเครองสาอาง 7 29.20

• ตรวจสอบวตถอนตราย เชน สารกาจดแมลง ผลตภณฑลางหองนา 2 8.30

• นาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหาร 15 62.50

8. กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทาหรอเขารวม

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 2 8.30

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 22 91.70

• การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย 13 54.20

• อย.นอย สอนนอง 9 37.50

• โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 2 8.30

• โครงการเดกไทยทาได 3 12.50

• สขานาใช 7 29.20

• เดกไทยไรพง 1 4.20

• เดกไทยฟนด 11 45.80

• อาหารปลอดภย 10 41.70

Page 49: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

49

รายการ ความถ รอยละ

• เศรษฐกจพอเพยง 4 16.70

• ปลกผกปลอดสารพษ 6 25.00

• ธนาคารขยะ 1 4.20

3.2 การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยน

จากการสารวจขอมลการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน จานวน 3 แหง ผลการ

สารวจเปนดงน

ตารางท 31 ความถและรอยละของการดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยนสงกด สช.

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกด สช.

1. โครงสรางชมรม/ชมนม และองคประกอบ ประกอบดวย

1.1 มชมรม/ชมนม อย.นอย

1.2 มแกนนาและสมาชกอยางนอย 25 คนตอโรงเรยน โดยมาจากทกระดบชน (กรณโรงเรยนทมนกเรยนไมถง 200

คน ใหมสมาชกอยางนอย 10 คน)

1.3 มคณะกรรมการชมรม และมครทปรกษาชมรม/ชมนม

1.4 มแผนงานเปนลายลกษณอกษร

1.5 สมาชกชมรม อย.นอย มสวนรวมในการวางแผนจดกจกรรมและมผ รบผดชอบ แตละกจกรรมในแผนทชดเจน

1.6 มการประชมกรรมการ อยางนอยปละ 2 ครง และมรายงานการประชม

1.7 มการสรปรายงานผลการดาเนนงานในแตละกจกรรม

2. กจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงค ประกอบดวยกจกรรมตอไปน

2.1 การพดหนาเสาธง (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3 ครง)

2.2 จดเสยงตามสาย (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3ครง)

2.3 จดปายนเทศใหความร เชน บอรด (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 1ครง)

2.4 จดทาเอกสารเผยแพร (ดาเนนการอยางนอยภาคเรยนละ1 ครง)

2.5 จดนทรรศการ และแสดงผลงานนกเรยน อย.นอย คมครองผบรโภค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

2.6 เดนรณรงค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

2.7 จดรายการทววงจรปด

2.8 เผยแพร ประชาสมพนธทาง Website

3. กจกรรมดานการตรวจสอบ ประกอบดวยกจกรรมตอไปน

3.1 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาอาหาร

3.2 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษายา

3.3 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาเครองสาอาง

3.4 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาวตถอนตราย

3.5 ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ

Page 50: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

50

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกด สช.

3.6 ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ

3.7 ตรวจสอบคณภาพเครองสาอางดานกายภาพ

3.8 ตรวจสอบโฆษณาผลตภณฑสขภาพ

3.9 ตรวจสอบโดยใชชดทดสอบ เชน อาหาร ไอโอดนในเกลอ สารไฮโดรควโนน ในเครอง

4. กจกรรมสงเสรมสขภาพ ประกอบดวยกจกรรมตอไปน

4.1 สารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

4.2 ตรวจสอบสขาภบาลอาหารในโรงเรยน

4.3 ตรวจสอบความสะอาดของหองนา หองสวมในโรงเรยน

4.4 ตรวจสอบสภาพหองพยาบาล และตยา

4.5 ตรวจสอบคณภาพนาดมในโรงเรยน

4.6 สงเสรมใหมอาหารเพอสขภาพ

4.7 สงเสรมการจดทาโครงงานแกไขปญหาสขภาพในโรงเรยน

4.8 สารวจ และดแลสขอนามยนกเรยน

5. กจกรรมบรณาการสการเรยนการสอน ครผสอนไดมการบรณาการกจกรรมสการเรยนการสอนในกลมสาระการ

เรยนร ตอไปน

5.1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

5.2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลย

5.3 กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา

5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

5.5 กลมสาระการเรยนรศลปะ

5.6 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

5.7 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

5.9 กจกรรมพฒนาผ เรยน

6. การสนบสนนชมรม/ชมนม อย.นอย ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของตอไปน

6.1 ผบรหารโรงเรยน

6.2 หนวยงานตนสงกดของโรงเรยน

6.3 ผปกครอง/ชมชน

6.4 องคกรปกครองสวนทองถน

6.5 หนวยงานสาธารณสข

6.6 ผประกอบการ

7. กจกรรมพเศษอนๆ โรงเรยนไดดาเนนกจกรรมอนๆทเกยวของกบ กจกรรม อย.นอย ตอไปน

7.1 การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย

7.2 การขยายผลสชมชน

Page 51: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

51

รายการกจกรรมทไดดาเนนการของโรงเรยนในสงกด สช.

7.3 กจกรรม อย.นอย สอนนอง

7.4 กจกรรมเศรษฐกจพอเพยง

7.5 กจกรรมรกษาสงแวดลอม

7.6 กจกรรมเกษตรปลอดสารพษ

7.7 กจกรรมคมครองสทธผบรโภค

7.8 การสนบสนนผประกอบการในโรงอาหารเชน การใหปายรางวล

7.9 กจกรรมแลกเปลยนเรยนรในประเดนสขภาพ

4. ผลการเปรยบเทยบการดาเนนงานของโรงเรยนในเขตกรงเทพมหานคร

ตารางท 32 การเปรยบเทยบการดาเนนงานของโรงเรยนสงกด กทม. สพฐ. และสช. ในเขตกรงเทพมหานคร

ประเดน สงกด กรงเทพมหานคร สงกด สพฐ. สงกด สช.

บรบท

การดาเนนกจกรรม อย.นอย โรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร (กทม.) ทางานตามนโยบายและ

กา รจดส รร งบ ปร ะ ม าณ ข อ ง

สานกงานเขตกรงเทพมหานคร

โดยมอาจารยผ รบผดชอบแตละ

งานตามนโยบาย

การดาเนนกจกรรม อย.นอย โรงเรยนสงกด สพฐ.ทางานอยใน

ร ป ช ม น ม ห ร อ ช ม ร ม ท ม

คณะกรรมการทชดเจนและม

ความเปนอสระ ไดรบการจดสรร

งบประมาณภายใตแผนงานของ

โรงเรยน

การดาเนนกจกรรม อย.นอย โรงเ รยนสงกด สช. ทางาน

ภ า ย ใ ต ม า ต ร ฐ า น ข อ ง ก า ร

บ ร ห า ร จด ก า ร ใ น โ ร ง เ ร ย น

เอกชน คอ มาตรฐานดาน

ความสะอาดและปลอดภยของ

โรงอาหาร ได รบการจดสรร

งบประมาณภายใตแผนงาน

ของโรงเรยน ปจจยนาเขา

1) ครผ รบผดชอบงาน และ

นกเรยนแกนนา

2) งบประมาณ

3) วสดอปกรณ สอ

4) กจกรรมตามแผนงาน/

นโยบาย

1) คณะกรรมการชมนม/ชมรม

อย.นอย

2) งบประมาณ

3) วสดอปกรณ สอ

4) มาตรฐานโรงเรยน อย.นอย

5) กจกรรม อย.นอย

1) คณะกรรมการชมนม/ชมรม

อย.นอย

2) งบประมาณ

3) วสดอปกรณ สอ

4) มาตรฐานดานความสะอาด

และปลอดภย 5) กจกรรม อย.นอย

กระบวนการ

กจกรรมดาเนนตามแผนปฏบต

การประจาป และนโยบายจาก

ตนสงกด โดยมครผ รบผดชอบ

งานเปนผ ดาเนนกจกรรมหลก

และใหนกเรยนเขารวม โดยจะม

กลมนกเรยนทเปนแกนนา แต

กจกรรมดาเนนอยางตอเ นอง

แ ก น น า อ ย . น อ ย ล ง พ น ท

ดาเนนการแกปญหาอยางจรงจง

โดยมผ บรหารสนบสนนอยาง

เตมท ครทปรกษาททางาน อย.

นอย มาอยางตอเนอง ชมชนรอบ

กจกรรมดาเนนอยางตอเนอง

โดยมมาตรฐานดานความ

สะอาดและปลอดภยของโรง

อาหารเอกชน นกเรยนแกนนา

ทางานรวมกนอยางเปนระบบ

นกเ รยนใชศกยภาพในการ

Page 52: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

52

ประเดน สงกด กรงเทพมหานคร สงกด สพฐ. สงกด สช.

ปญหาทพบคอ ขาดนกเรยนทจะ

เขามาทาหนาทเปนแกนนาและ

สงตองานไปในแตละรน

โรงเรยนใหความรวมมอในการ

ดาเนนกจกรรมตางๆ นกเรยน

แกนนามศกยภาพและสงมอบ

งานในแตละรนอยางเปนระบบ

และมการบรณาการกจกรรม

อยางมประสทธภาพ พรอมทง

โ ร ง เ ร ย น ไ ด ด า เ น น ก า ร ต า ม

มาตรฐานโรงเรยน อย.นอย

อ อ ก แ บ บ ก จ ก ร ร ม เ ช ง

สรางสรรคประชาสมพนธงาน

ด า น พ ฤ ต ก ร ร ม สข ภ า พ ท ง

ภายในโรง เ รยนและชมชน

โดยรอบโรงเรยน

ผลทเกดขน

1) ผลทเกดขนกบนกเรยน

นกเรยนไดรบการพฒนาตาม

จดเนนของโรงเรยน และได

ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร เ ช า -

ก ล า ง ว น ฟ ร ซ ง เ ป น

งบประมาณสนบสนนรายหว

จ า ก ต น ส ง กด ใ ห กบ ท า ง

โรงเรยน

1) ผลทเกดขนกบนกเรยน

นก เ รยนมพฤตกรรมการ

บรโภคผลตภณฑสขภาพทด

และไดทากจกรรมพฒนา

ตนเองอยางตอเนอง

2) ผลทเกดขนกบครและผบรหาร

โรงเ รยนได รบการ รบรอง

มาตรฐานโรงเรยน อย.นอย

และผานเกณฑการประเมน

ดานทเกยวของกบสขภาพ

ของนกเรยน

3) ผลทเกดขนกบชมชน ชมชน

โดยรอบโรงเรยนไดรบความร

ทถกตองเกยวกบการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพจากการ

ประชาสมพนธผานกจกรรม

ตางๆของนกเรยน

1) ผลทเกดขนกบนกเรยน

นกเรยนมพฤตกรรมการ

บรโภคผลตภณฑสขภาพท

ด แ ล ะ ไ ด ท า ก จ ก ร ร ม

พฒนาตนเองอยางตอเนอง

2) ผลทเกดขนกบชมชน ชมชน

โดยรอบโรง เ รยนไ ด รบ

ความรทถกตองเกยวกบ

ก า ร บ ร โ ภ ค ผ ล ต ภ ณ ฑ

ส ข ภ า พ จ า ก ก า ร

ป ร ะ ช า ส ม พ น ธ ผ า น

กจกรรมตางๆของนกเรยน

3) ผลทเกดขนกบ

ผประกอบการรานคา/

อาหาร มพฤตกรรมการ

เตรยมและประกอบอาหาร

ทไดมาตรฐานทงความ

สะอาดและความปลอดภย

Page 53: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

53

กจกรรม อย.นอย สงกด กรงเทพมหานคร

ปจจยความสาเรจ :

1) การสนบสนนงบประมาณและทรพยากรจากตนสงกด

2) ความสอดคลองของกจกรรม อย.นอย กบกจกรรมของ

ตนสงกด

โอกาสการพฒนา :

1) การพฒนาศกยภาพครและนกเรยนแกนนา

2) การออกแบบกจกรรมใหสอดคลองกบปญหาในพนท

โดยกาหนดใหเปนมาตรการเชงรก

3) การดาเนนงานทตอเนองมากยงขน

กจกรรม อย.นอย สงกด สพฐ.

ปจจยความสาเรจ :

1) การดาเนนงานตามมาตรฐานโรงเรยน อย.นอย

2) การดาเนนกจกรรมอยางตอเนองหลายป

3) การบรณาการกจกรรมอยางมประสทธภาพ

4) การสนบสนนจากผบรหาร

5) ความรความเชยวชาญของครทปรกษา

6) ศกยภาพของนกเรยนแกนนา

7) ความรวมมอของชมชนรอบโรงเรยน

โอกาสการพฒนา :

1) การใชศกยภาพของชมชนในการรวมพฒนางาน อย.

กจกรรม อย.นอย สงกด สช.

ปจจยความสาเรจ :

1) ความเปนมาตรฐานของโรงอาหารและระบบการ

ประกอบอาหารทมประสทธภาพ

2) การดาเนนงานอยางตอเนองหลายป

3) ศกยภาพของนกเรยนแกนนา

4) ความรความเชยวชาญของครทปรกษา

โอกาสการพฒนา :

1) การใชศกยภาพของชมชนในการรวมพฒนางาน อย.

2) การทางานวจยเพอพฒนาพฤตกรรมสขภาพของ

นกเรยน

ปจจยความสาเรจและโอกาสการพฒนาของการดาเนนกจกรรม อย.นอย

ของโรงเรยนในเขตกรงเทพมหานคร

Page 54: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

54

ตอนท 3 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย 1. ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอยของนกเรยนทงหมดทเปนกลมตวอยาง

พบวา ระดบความคาดหวงตอกจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง มระดบความคาดหวง

มากทสด ( X = 4.29 ,SD.=0.92) รองลงมาคอ มกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนอง

( X = 4.13 ,SD.=0.91) ดงรายละเอยดในตารางท 33

ตารางท 33 ความถและรอยละของระดบความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย

รายการ ระดบความคาดหวง

X SD แปลผล

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และ

รณรงคอยางตอเนอง

56 1.50 125 3.40 616 16.70 1,399 37.80 1,501 40.60 4.13 0.91 มาก

2. ไดรบการสนบสนนชด

ทดสอบ และสาธต

วธการตรวจสอบ

94 2.50 132 3.60 767 20.70 1,466 39.70 1,238 33.50 3.98 0.96 มาก

3. ใหรางวลสนบสนนการ

ทากจกรรม อย.นอย

51 1.40 158 4.30 687 18.60 1,279 34.60 1,522 41.20 4.10 0.94 มาก

4. มกจกรรมพฒนา

ความสามารถของ

นกเรยน อย.นอย

54 1.50 147 4.00 634 17.10 1,355 36.70 1,507 40.80 4.11 0.93 มาก

5. กจกรรม อย.นอย ได

ดาเนนการตอไป และ

ตอเนอง

69 1.90 98 2.70 486 13.10 1,068 28.90 1,976 53.40 4.29 0.92 มาก

2. ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอยของนกเรยนแกนนา พบวา ระดบความ

คาดหวงตอกจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง มระดบความคาดหวงมากทสด ( X = 4.36

,SD.=0.83)รองลงมาคอ มกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนอง ( X = 4.23

,SD.=0.83) ดงรายละเอยดในตารางท 34

ตารางท 34 ความถและรอยละของระดบความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย

รายการ ระดบความคาดหวง

X SD แปลผล

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และ

รณรงคอยางตอเนอง

6 1.17 5 0.97 81 15.73 197 38.25 226 43.88 4.23 0.83 มาก

2. ไดรบการสนบสนนชด

ทดสอบ และสาธต

วธการตรวจสอบ

11 2.14 12 2.33 100 19.42 198 38.45 194 37.67 4.07 0.92 มาก

3. ใหรางวลสนบสนนการ 6 1.17 14 2.72 94 18.25 202 39.22 199 38.64 4.11 0.88 มาก

Page 55: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

55

รายการ ระดบความคาดหวง

X SD แปลผล

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

ทากจกรรม อย.นอย

4. มกจกรรมพฒนา

ความสามารถของ

นกเรยน อย.นอย

6 1.17 11 2.14 78 15.15 195 37.86 225 43.69 4.21 0.86 มาก

5. กจกรรม อย.นอย ได

ดาเนนการตอไป และ

ตอเนอง

7 1.36 6 1.17 58 11.26 169 32.82 275 53.40 4.36 0.83 มาก

3. ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในเขตกรงเทพมหานคร

3.1 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกด

กรงเทพมหานคร มความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ระดบมากทสดคอ กจกรรมพฒนา

ความสามารถของนกเรยน อย.นอย และกจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง คดเปนรอยละ

63.30 ดงรายละเอยดในตารางท 35

ตารางท 35 ความถและรอยละของความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกด กทม.

รายการ

ระดบความคาดหวง

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ

1. มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และ

รณรงคอยางตอเนอง

0 - 1 3.30 2 6.70 10 33.30 17 56.70

2. ไดรบการสนบสนน

ชดทดสอบ และ

สาธตวธการ

ตรวจสอบ

0 - 1 3.30 2 6.70 11 36.70 16 53.30

3. ใหรางวลสนบสนน

การทากจกรรม อย.

นอย

0 - 1 3.30 4 13.30 11 36.70 14 46.70

4. มกจกรรมพฒนา

ความสามารถของ

นกเรยน อย.นอย

0 - 2 6.70 0 - 9 30.00 19 63.30

5. กจกรรม อย.นอย

ไดดาเนนการตอไป

และตอเนอง

1 3.30 2 6.70 1 3.30 7 23.30 19 63.30

Page 56: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

56

3.2 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกด

สพฐ. มความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ระดบมากทสดคอ กจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการ

ตอไป และตอเนอง คดเปนรอยละ 34.9 รองลงมาคอ ความคาดหวงเกยวกบ มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนองและ มกจกรรมพฒนาความสามารถของนกเรยน อย.นอย คดเปน

รอยละ 28.6 ดงรายละเอยดในตารางท 36

ตารางท 36 ความถและรอยละของความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในสงกด สพฐ.

รายการ

ระดบความคาดหวง

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ

1.มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และ

รณรงคอยางตอเนอง

4 6.3 0 0 27 42.9 14 22.2 18 28.6

2.ไดรบการสนบสนนชด

ทดสอบ และสาธต

วธการตรวจสอบ

1 1.6 5 7.9 18 28.6 24 38.1 15 23.8

3.ใหรางวลสนบสนนการ

ทากจกรรม อย.นอย

4 6.3 2 3.2 20 31.7 22 34.9 15 23.8

4.มกจกรรมพฒนา

ความสามารถของ

นกเรยน อย.นอย

5 7.9 1 1.6 17 27 22 34.9 18 28.6

5.กจกรรม อย.นอย ได

ดาเนนการตอไป

และตอเนอง

4 6.3 1 1.6 13 20.6 23 36.5 22 34.9

3.3 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกด สช.

มความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ระดบมากทสดคอ กจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป

และตอเนอง คดเปนรอยละ 62.50 รองลงมาคอ ความคาดหวงเกยวกบ มกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ

และรณรงคอยางตอเนองและ มกจกรรมพฒนาความสามารถของนกเรยน อย.นอย คดเปนรอยละ 37.50

ดงรายละเอยดในตารางท 37

ตารางท 37 ความถและรอยละของความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย ของนกเรยนในสงกด สช.

รายการ

ระดบความคาดหวง

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ

1.มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และ

รณรงคอยางตอเนอง

0 - 0 - 6 25.00 12 50.00 6 25.00

Page 57: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

57

รายการ

ระดบความคาดหวง

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ ความถ รอยละ

2.ไดรบการสนบสนนชด

ทดสอบ และสาธต

วธการตรวจสอบ

0 - 2 8.30 5 20.80 12 50.00 5 20.80

3.ใหรางวลสนบสนนการ

ทากจกรรม อย.นอย

0 - 1 4.20 4 16.70 14 58.30 5 20.80

4.มกจกรรมพฒนา

ความสามารถของ

นกเรยน อย.นอย

0 - 1 4.20 5 20.80 9 37.50 9 37.50

5.กจกรรม อย.นอย ได

ดาเนนการตอไป

และตอเนอง

0 - 0 - 4 16.70 5 20.80 15 62.50

4. ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอยของคร พบวา ระดบความคาดหวงตอ

กจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง มระดบความคาดหวงมากทสด ( X = 4.35 ,SD.=1.06)

รองลงมาคอ มกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนอง ( X = 4.13 ,SD.=1.08) ดง

รายละเอยดในตารางท 38

ตารางท 38 ความถและรอยละของระดบความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย

รายการ ระดบความคาดหวง

X SD แปลผล

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด ความถ % ความถ % ความถ % ความถ % ความถ %

1. มกจกรรมเผยแพร

ประชาสมพนธ และ

รณรงคอยางตอเนอง

3 6.25 0 - 7 14.58 16 33.33 22 45.83 4.13 1.08 มาก

2. ไดรบการสนบสนนชด

ทดสอบ และสาธต

วธการตรวจสอบ

3 6.25 3 6.25 7 14.58 16 33.33 19 39.58 3.94 1.17 มาก

3. ใหรางวลสนบสนนการ

ทากจกรรม อย.นอย

4 8.33 2 4.17 6 12.50 21 43.75 15 31.25 3.85 1.17 มาก

4. มกจกรรมพฒนา

ความสามารถของ

นกเรยน อย.นอย

2 4.17 1 2.08 7 14.58 18 37.50 20 41.67 4.10 1.02 มาก

5. กจกรรม อย.นอย ได

ดาเนนการตอไป และ

ตอเนอง

2 4.17 2 4.17 3 6.25 11 22.92 30 62.50 4.35 1.06 มาก

Page 58: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

58

โดยสรปภาพรวมความคาดหวงในการดาเนนกจกรรม อย.นอย จากขอมลเชงปรมาณของกลม

นกเรยนทวไป นกเรยนแกนนา อย.นอย และครแกนนา อย.นอย/ครทปรกษากจกรรม เปนไปในทศทาง

เดยวกนซงเปนความคาดหวงอยในระดบมาก คอ ตองการใหกจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และ

ตอเนอง พรอมทงมกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนอง

ตอนท 4 ผลการสารวจเชงคณภาพ

ผลการวเคราะหเนอหา (Content Analysis) จากขอมลการศกษาเอกสาร การสงเกต และการ

สมภาษณเกยวกบการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยนจากการใหขอมลของครทปรกษา/รบผดชอบ

กจกรรม อย.นอย และนกเรยนแกนนา อย.นอย ผลสรปไดดงน

1. สภาพแวดลอมการดาเนนกจกรรม อย.นอย พบวา รานอาหารภายในโรงเรยนมความ

สะอาด ไดรบการประเมน/ตรวจสขาภบาลอาหาร และผานการประเมน โดยทผประกอบการอาหารแตง

กายตามระเบยบทโรงเรยนกาหนด สภาพภายนอกโรงเรยน ยงพบวา มแมคามาจาหนายอาหารหลงเรยน

เชน ลกชนปง ปลาหมกยาง ไสกรอก นาผลไม นาอดลม ขนมกรบกรอบ รายละเอยดดงตารางท 39

ตารางท 39 ผลการสารวจสภาพแวดลอมภายในและภายนอกโรงเรยน

สภาพแวดลอมภายในโรงเรยน ความถ

รานอาหารสะอาด ไดรบการประเมน/ตรวจสขาภบาลอาหาร และผานการประเมน

ผประกอบการอาหารแตงกายตามระเบยบทโรงเรยนกาหนด

โรงอาหารปลอดภยจากขนมกรบกรอบ ลกอม และนาอดลม

นกเรยนนยมรบประทานขนม นาอดลม

นกเรยนไมชอบกนผก เลอกกนอาหารประเภทเนอมากกวา

นกเรยนสวนมากบรโภคอาหารทมประโยชน

หลงรบประทานอาหาร เดกจะจดเกบภาชนะสงรานคาหรอวางตามทจดไวให

เดกมภาวะโภชนาการเกน

มโครงการอาหารกลางวน(ไมมรานจาหนายอาหาร)

33

21

8

7

6

6

5

2

1

สภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ความถ

มแมคามาจาหนายอาหารหลงเรยน (ลกชนปง ปลาหมกยาง ไสกรอก นาผลไม นาอดลม

ขนมกรบกรอบ)

รานคาใหความรวมมอกบนกเรยน อย.นอย เปนอยางด

ทาใหเกดปญหาขยะ ทงไมเปนท

รานอาหารไมมการจาหนายอาหารทสงผลเสยตอสขภาพ

18

9

5

5

Page 59: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

59

2. การดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน พบวา โรงเรยนสวนใหญมนโยบาย/แผนงานของ

โรงเรยนทเกยวของกบกจกรรม อย.นอย โดยไดกาหนดกจกรรม อย.นอยไวในแผนงานโรงเรยนทกป

สาหรบการไดรบสนบสนนกจกรรม อย.นอย จากหนวยงานอนนนหนวยงานทใหการสนบสนนหลก คอ

สานกงานสาธารณสขจงหวด/อาเภอ ซงสงทใหการสนบสนน ไดแก วทยากร/ยา เวชภณฑ และงบประมาณ

บางสวน ในสวนของกระบวนการดาเนนกจกรรม อย.นอย ทางโรงเรยนไดมการดาเนนการวางแผนดาเนน

กจกรรม อย.นอย ดวยการตงคณะทางาน และครทกคนมสวนรวม และกจกรรมทตองวางแผนในทกภาค

เรยน คอ การตรวจสอบอาหาร ผลการดาเนนงาน อย.นอยทโดดเดน ไดแก การตรวจสารปนเปอนในอาหาร

และออกตดตามโรงเรยนในเครอขายทกโรง รวมถงการขยายเครอขายกจกรรม อย.นอย ซงมการกาหนด

เปาหมายและสรางเครอขายเพมในเขตพนทใกลเคยง รวมทงขยายเครอขายสชมชน บาน และ วด โรงเรยน

บางแหงไดมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการทางานกจกรรม อย.นอย ดวยการสรปผลการ

ดาเนนงานทกป และนาเสนอตอผบรหาร ตลอดจนมการประเมนความพงพอใจผ รวมกจกรรมเพอนามา

ปรบปรงกจกรรมในปตอๆไป รายละเอยดดงตารางท 40 ตารางท 40 ผลการสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน

รายละเอยดการดาเนนงาน ความถ

1. นโยบาย/แผนงานของโรงเรยนทเกยวของกบกจกรรม อย.นอย

โรงเรยนกาหนดกจกรรม อย.นอยไวในแผนงานโรงเรยนทกป

แผนงานคมครองผบรโภค

โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

แผนพฒนาผ เรยน งาน อย.นอย

โครงการอานฉลากยา พาเพลน

โครงการปรบเปลยนพฤตกรรมการบรโภคหวาน มน เคม

34

19

10

9

1

1

2. การไดรบสนบสนนกจกรรม อย.นอย จากหนวยงานอน

2.1 หนวยงานทใหการสนบสนน

สานกงานสาธารณสขจงหวด/อาเภอ

โรงพยาบาลชมชน/โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ

องคการบรหารสวนตาบล

เทศบาล

สานกงานเขตพนทการศกษา

ศนยอนามย

กรมวทยาศาสตรการแพทย

2.2 สงทใหการสนบสนน

วทยากร/ยา เวชภณฑ

งบประมาณ

ชดทดสอบสารปนเปอนในอาหาร

โปสเตอร/แผนพบ

47

12

8

8

2

1

1

10

13

9

5

Page 60: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

60

รายละเอยดการดาเนนงาน ความถ

3. การวางแผนดาเนนกจกรรม อย.นอย

ตงคณะทางาน และครทกคนมสวนรวม

ตรวจสอบอาหาร

จดอบรมใหความรแกผประกอบการอาหาร

จดอบรมใหความรแกนกเรยน

ตงชมรม อย.นอย

37

12

7

6

4

4. การดาเนนงาน อย.นอยทโดดเดน

ตรวจสารปนเปอนในอาหาร

ออกตดตามโรงเรยนในเครอขายทกโรง

อบรม แกนนาและสมาชก อย.นอยทกป

โครงการรณรงคลดการใชนามนทอดซา

จดนทรรศการทกป

มแผนการจดการเรยนร อย.นอย

โครงการ “ฉลาดคด ฉลาดบรโภค”

จดรายการวทย

โครงการรณรงคการใชเครองสาอาง

กจกรรมไขแลกนามนทอดซา

ศนยรบแจงขอมลผลตภณฑสขภาพ

จดตงชมรม อย.นอย

โครงการรณรงคดมนาเปลา

กจกรรมวอลคแรลล

โครงการวยใส ไรพง

กจกรรม “อย.นอยสญจร”

โครงงาน “คณยายพงโต ออนหวาน มน เคม ดวยฉลากโภชนาการ”

โครงการรณรงคดมนาเปลาในโรงเรยน

สขภาพดดวย 4ข (ลดความอวน)

ปลกผกปลอดสารพษ

14

7

5

4

4

3

3

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5. การขยายเครอขายกจกรรม อย.นอย

กาหนดเปาหมายและสรางเครอขายเพมในเขตพนทใกลเคยง

ขยายเครอขายสชมชน บาน และ วด

จดกจกรรม อย.สอนนอง ไปสโรงเรยนใกลเคยง

แกนนา อย.นอย แตละคนหาสมาชกสมทบเพม ไมนอยกวา 10 คน

24

6

16

3

Page 61: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

61

รายละเอยดการดาเนนงาน ความถ

6. การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการทางานกจกรรม อย.นอย

มการสรปผลการดาเนนงานทกปและนาเสนอตอผบรหาร

มการประเมนความพงพอใจผ รวมกจกรรม

การรายงานผลการดาเนนงานหนาเสาธง

สงเกตพฤตกรรมทเปลยนไปของนกเรยน

การจดทาแฟมสะสมงาน

ใหโรงเรยนเครอขายเขาคายและรวมจดนทรรศการ

39

17

9

3

2

1

3. ความคาดหวงในทศทางการดาเนนกจกรรม อย.นอย

จากการวเคราะหความคดเหนของครแกนนา อย.นอย ถงความคาดหวงในทศทางการดาเนน

กจกรรม อย.นอย ไดผลสรปในประเดนทสอดคลองกบขอมลเชงปรมาณ คอ ตองการใหการดาเนนกจกรรม

อยางตอเนอง และลงสครอบครวและชมชนมากขน ดงรายละเอยดในตารางท 41

ตารางท 41 ความถความคดเหนของครแกนนา อย.นอย ตอการดาเนนกจกรรม อย.นอย

ประเดน ความถ

ดาเนนกจกรรมอยางตอเนอง ลงสครอบครวและชมชนมากขน

มเครอขายทเขมแขงมากขน

ขยายกจกรรม อย.นอยครอบคลมโรงเรยนประถมศกษาทวประเทศ

เปดกวางสอาเซยน

อยากใหมการกาหนดรางวลระดบประเทศหรอระดบชาต ทสามารถนาไปสงผลงานได

ดาเนนกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายรฐบาลและองคกรทเกยวของ

จดกจกรรมแขงขนโครงงานเพอสขภาพ

ใหมการประเมนกจกรรม อย.นอยและการประกวดโครงงาน อย.นอย

26

15

7

3

1

1

1

1

4. ทศทางการดาเนนกจกรรม อย.นอย

ผลการจากการจดประชมสมมนา ทประชมไดรวมสรปสาระสาคญเกยวกบทศทางการดาเนน

กจกรรม อย.นอย ดงน

4.1 ในสถานการณสงคมปจจบนกาลงกาวสความเปนประชาคมอาเซยน (AEC) ทมความรวมมอทง

ดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ทการเคลอนตวของแรงงานจากตางชาตเขามาสสงคมไทยมากขน รวมถง

ประเดนพฤตกรรมการบรโภคทสาคญจะตองขบเคลอน ไดแก

(1) สทธของผบรโภคในประชาคมอาเซยน ทควรไดรบการทบทวนความรเกยวกบสทธของผบรโภค

ในประเทศตอความเปลยนแปลงดานการคาและเศรษฐกจในประเทศของกลมอาเซยน และการทาความเขาใจ

และสทธของผบรโภคในประเทศตางๆในประเทศของกลมอาเซยนเชนกน

Page 62: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

62

(2) การตรวจสอบคณภาพอาหารทนาเขามาจากตางประเทศ โดยเฉพาะสนคาจากประเทศจนซง

นาเขามาจาหนายเปนจานวนมากและราคาไมสงมากนก ทงยงไมมการรบรองคณภาพจาก อย. ดงนนอนตรายท

จะเกดจากการบรโภคผลตภณฑเหลานนจงมความเสยงอยางมาก

(3) การปรบปรงและพฒนาหลกสตรการเรยนร อย.นอย เนองจากการปรบหลกสตรการศกษาใน

ภาพรวมของระบบการศกษาของประเทศและการเปลยนแปลงทางสงคม จงมความจาเปนทจะตองทบทวนเพอ

ปรบปรงและพฒนาหลกสตรการเรยนร อย.นอย ใหมความทนสมยและเหมาะสมกบผ เรยนมากยงขน

(4) การขยายฐานการพฒนาจากกลมโรงเรยนในเมองสโรงเรยนทอยชายแดนซงมความเสยงท

นกเรยนจะมพฤตกรรมการบรโภคทไมถกตอง เนองจากการพฒนากจกรรม อย.นอย ในโรงเรยนทประสบ

ความสาเรจสวนใหญจะอยพนทในเขตเมอง แตเนองจากพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยนนนสวนหนงเกดจาก

พฤตกรรมการบรโภคของผปกครองและในพนทชายแดนและหางไกลทยงขาดความรหรอมความเชอเกยวกบการ

บรโภคทไมถกตอง ดงนนควรเปดและขยายพนทการพฒนาในกลมโรงเรยนทอยหางไกลหรอชายแดน มากยงขน

(5) ตลาดนด เปนพนทหนงทมความสาคญอยางมากในการจาหนายผลตภณฑสขภาพ ทงอาหาร

ยา และเครองสาอาง ทหลากหลาย ทงทมและไมมการตรวจสอบ รบรองจาก อย. อกทงราคายอมเยา ไมแพงมาก

ผบรโภคมกาลงซอ ดงนนจงเปนจดเสยงอกแหงหนงทควรเฝาระวง ตดตาม และมมาตรการทชดเจนในการให

ความร สงเสรม และปองกน ตลอดจนการรณรงคเกยวกบสนคาในตลาดนดมากขน

(6) การสงเสรมศกยภาพของนกเรยนแกนนาใหมความร ทกษะการสอสารในประชาคมอาเซยน

จากความเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม นกเรยนทตองมาทาหนาทเปนแกนนาจาเปน

อยางยงทจะตองมทกษะการสอสาร การใชภาษา และทกษะในการจดกจกรรมทสรางสอสารความรไปยง

กลมเปาหมายไดอยางถกตองและตรงไปตรงมามากทสด ดงนนจงควรมหลกสตรการสงเสรมศกยภาพของ

นกเรยนแกนนา อย.นอย และมาตรการสนบสนนกลมนกเรยนเหลานไดรบโอกาสในการศกษาระดบทสงขน

4.2 การสงเสรมสนบสนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยนดานงบประมาณ สอ ชดตรวจสอบอาหาร ยา

เครองสาอาง อยางทวถงทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา อยางมประสทธภาพ ผานรปแบบทเหมาะสม

4.3 การสงเสรมสนบสนนครทปรกษา อย.นอย ในลกษณะของเครอขายโรงเรยนททางานรวมกน

โดยครทมประสบการณและประสบความสาเรจในการทางาน อย.นอย ไดมาทาหนาทเปนพเลยง (Coaching)

ชวยเหลอดแลโรงเรยนทเพงเรมดาเนนการ พรอมทงใหการสงเสรมสนบสนนการทางานของครพเลยงผาน

รปแบบทเหมาะสม

4.4 นกเรยนกลมแกนนาเปนกลมทมศกยภาพในการทางานสง ดงนน อย.ควรสงเสรมในดาน

การศกษาตอในระดบสงของนกเรยน เชน การใหการรบรองประสบการณ การสนบสนนทนการศกษา เปนตน

Page 63: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

63

บทท 5 สรปผลการสารวจ และขอเสนอแนะ

การศกษาครงนมวตถประสงค 1) เพอสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพ เปรยบเทยบระหวางนกเรยน

ทวไป นกเรยนทเปนสมาชก อย.นอย นกเรยนแกนนา อย.นอย และเคยเปนนกเรยนแกนนา อย.นอย

รวมทงเปรยบเทยบความแตกตางทางประชากรศาสตร ในประเดน ดงน (1) ความรเกยวกบการบรโภค

และการเลอกซอ (2) ทศนคตตอการบรโภคของนกเรยน (3) พฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน (4) อทธพล

ทมผลตอการบรโภคของนกเรยน 2) เพอสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน เปรยบเทยบ

ระหวางโรงเรยนในสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สานกงานคณะกรรมการ

สงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) กรงเทพมหานคร (กทม.) และอน ๆ 3) เพอศกษาความคาดหวงของครและ

นกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน

วธการสารวจใชวธการเชงปรมาณและเชงคณภาพ โดยมขอบเขตการสารวจ ดงน

1) ขอบเขตดานเนอหา (1.1) พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดของนกเรยน อย.นอย ใน

พฤตกรรมหลก ดงน อานฉลากอาหาร ยา และเครองสาอาง กอนซอหรอใช บรโภคนม ผกและผลไมเปน

ประจา หลกเลยงการซอหรอใชผลตภณฑสขภาพตามโฆษณาชวนเชอ หลกเลยงการบรโภคอาหารทใช

นามนทอดซา หรอไมใชนามนทอดซา และหลกเลยงการบรโภคอาหารรสจด (หวาน มน เคม)(1.2) การ

ดาเนนโครงการ/กจกรรม อย.นอย ทจดขนในแตละโรงเรยน ในดานบรบท ปจจยนาเขา กระบวนการ

ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ(1.3) ความรเกยวกบการบรโภคและการเลอกซอทถกตอง ในดานการอาน

ฉลากอาหาร ยา และเครองสาอาง การซอหรอใชผลตภณฑสขภาพ การบรโภคอาหาร(1.4) ทศนคตตอการ

บรโภคของนกเรยน ในดานการอานฉลากอาหาร ยา และเครองสาอาง การซอหรอใชผลตภณฑสขภาพ

การบรโภคอาหาร (1.5) อทธพลทมผลตอการบรโภคของนกเรยน ในดานพอแมผปกครอง โรงเรยน เพอน

สอ และสงคม (1.6) ความคาดหวงของครและนกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยนใน

ดานปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ

2) ขอบเขตดานประชากรและตวอยาง กลมนกเรยนแบงเปนระดบประถมศกษาตอนปลาย (ป.4 – 6)

มธยมศกษาตอนตน (ม.1 – 3) มธยมศกษาตอนปลาย (ม.4 – 6) ในโรงเรยนประถมศกษา ประถมศกษาขยาย

โอกาส และมธยมศกษาสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา (สพป.) สานกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา (สพม.) สงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) สงกด

กรงเทพมหานคร (กทม.) ทเขารวมโครงการ อย.นอย ซงการสารวจครงนใชตวอยางนกเรยนทงหมด 3,675

คน จาแนกเปนกลมนกเรยนแบงเปนระดบประถมศกษาตอนปลาย (ป.4 – 6) จานวน 1,181 คน มธยมศกษา

ตอนตน (ม.1 – 3) จานวน 1,302 คน มธยมศกษาตอนปลาย (ม.4 – 6) จานวน 1,192 คน โดยใชวธการสม

ตวอยางแบบหลายขนตอน (Multistage Random Sampling)

Page 64: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

64

3) ขอบเขตดานพนท (3.1) การสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ และการศกษา

ความคาดหวงของครและนกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน ครอบคลมพนทใน

การศกษา 6 พนท ทวประเทศ ดงน (1) ภาคเหนอ (2) ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (3) ภาคใต (4) ภาคกลาง

(5) ภาคตะวนออก โดยใชการสมจงหวดทเปนตวแทนในแตละพนท และ (6) กรงเทพมหานคร และ

ปรมณฑล (3.2) การสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ดาเนนการเปรยบเทยบระหวางโรงเรยนใน สงกด

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

(สช.) และกรงเทพมหานคร (กทม.) เฉพาะทดาเนนการในกรงเทพมหานครเทานน

4) ขอบเขตดานเวลา เปนการประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในชวงประมาณ 6 เดอนทผานมาโดย

เรมตงแตเดอนมกราคม ถง มถนายน 2556 สวนชวงเวลาดาเนนการสารวจพฤตกรรมไดใชเวลาประมาณ 3

เดอน ตงแต 1 มถนายน 2556 – 30 สงหาคม 2556

การเกบรวบรวมขอมล ประกอบดวย 1) ใชวธการสารวจและประเมนพฤตกรรม โดยแจก

แบบสอบถามใหครผประสานงานของแตละโรงเรยนดาเนนการเกบรวบรวมขอมลจากนกเรยนกลมตวอยาง

ทกาหนดไวในแตละระดบ และ 2) ใชวธการลงพนทศกษา (field study) โดยใชการสงเกต การสมภาษณ

ศกษาเอกสาร และการจดประชมระดมความคดเหน

การวเคราะหขอมล ประกอบดวย การวเคราะหขอมลเชงปรมาณ ไดแก 1) ใชสถตเชงบรรยาย

(Descriptive Statistics) ในการอธบายลกษณะขอมล เชน ความถ รอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบน

มาตรฐาน การกระจายและการแจกแจงของขอมล พรอมนาเสนอดวยกราฟเสนและแผนภมแทง และ2) ใช

สถตเชงอางอง (Inferential Statistics) ไดแก สถตทใชพารามเตอร ประกอบดวย การทดสอบความ

แตกตางของคาเฉลยระหวางประชากร 2 กลม (t-test) การทดสอบความแปรปรวนระหวางกลมประชากร

(F-test) สถตทไมใชพารามเตอร คอ การทดสอบความเปนอสระดวยไคสแควร (χ2-test)

การวเคราะหขอมลเชงคณภาพใชการวเคราะหเอกสาร (Content Analysis) และการสรางขอสรป

แบบอปนย (Inductive Method)

ผลการสารวจ สรปไดดงน

1. ผลการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย พบวา นกเรยน อย.นอย ม

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทดในพฤตกรรมหลก ดงน อานฉลากอาหาร ยา และเครองสาอาง

กอนซอหรอใช บรโภคนม ผกและผลไมเปนประจา หลกเลยงการซอหรอใชผลตภณฑสขภาพตามโฆษณา

ชวนเชอ หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซา หรอไมใชนามนทอดซา และหลกเลยงการบรโภค

อาหารรสจด (หวาน มน เคม) คดเปนรอยละ 76.1 ของนกเรยน อย.นอย ทงหมด ซงบรรลเปาหมายของ

โครงการทรอยละ 75 ของนกเรยน อย.นอย มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด

1.1 ผลการเปรยบเทยบพฤตกรรมสขภาพ ระหวางนกเรยนทวไป นกเรยนทเปนสมาชก

อย.นอย นกเรยนแกนนา อย.นอย และเคยเปนนกเรยนแกนนา อย.นอย รวมทงเปรยบเทยบความแตกตาง

Page 65: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

65

ทางประชากรศาสตร ในประเดน ดงน (1) ความรเกยวกบการบรโภค และการเลอกซอ (2) ทศนคตตอการ

บรโภคของนกเรยน (3) พฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน (4) อทธพลทมผลตอการบรโภคของนกเรยน

(1) นกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มพฤตกรรมการบรโภคอาหาร

แตกตางกน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ในทกพฤตกรรมตอไปน กนขนมหวาน เชนชอกโกแลต

ทอฟฟ ลกกวาด เปนตน กนอาหารกระปอง อาหารสาเรจรป เชนปลากระปอง บะหมกงสาเรจรป โจก

สาเรจรป เปนตน กนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชนมนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบก ง เปนตน ดม

นม กนผก ผลไม โดยพบวา นกเรยน อย.นอย มแนวโนมทจะมพฤตกรรมการบรโภคทดมากกวานกเรยนท

ไมไดเปน อย.นอย

(2) นกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑ

สขภาพแตกตางกน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ในทกพฤตกรรมตอไปน สงเกตวนผลต หรอวน

เดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ เลอกซอหรอใชผลตภณฑอาหารทมเครองหมาย อย.

กอนกนยา สงเกตลกษณะของยา เชน ส กลน และอนๆ เลอกซอผลตภณฑเครองสาอางทมฉลากภาษาไทย

ใชผลตภณฑสขภาพตามคาโฆษณาชวนเชอ ปฏบตตามคาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยาง

เครงครด หลกเลยงการบรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา อานขอมลโภชนาการบน

ฉลาก เชน ไขมน โปรตน กอนเลอกซออาหาร โดยพบวา นกเรยน อย.นอย มแนวโนมทจะมพฤตกรรมการ

บรโภคทดมากกวานกเรยนทไมไดเปน อย.นอย

1.2 ความรเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพ ภาพรวมจานวนนกเรยนโดยเฉลยทม

ความรทถกตองเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพ คดเปนรอยละ 76.5 ของนกเรยนทงหมด คะแนน

เฉลยความรเทากบ 7.09 จากคะแนนเตม 10 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 1.30 จากขอมลพบวา

ขอความรทนกเรยนรถกตองมากทสด คดเปนรอยละ 92.7 ซงเปนความเขาใจถก คอ การกนอาหารทใช

นามนทอดซา อาจกอใหเกดโรคมะเรงได สวนขอความรทนกเรยนรถกตองนอยทสด คดเปนรอยละ 9.7 ซง

เปนความเขาใจผด คอ ยาทกชนดตองมเครองหมาย อย.บนฉลาก ผลการเปรยบเทยบนกเรยน อย.นอย

และนกเรยนทไมไดเปน อย.นอย มความรเกยวกบการบรโภคผลตภณฑสขภาพแตกตางกนอยางม

นยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยทนกเรยน อย.นอย มความรความเขาใจมากกวา นกเรยนทไมเปน อย.

นอย

1.3 ทศนคตทดตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพ ภาพรวมทศนคตทดตอการบรโภคของ

นกเรยนอยในระดบมาก และคอนขางเปนไปในทศทางเดยวกน โดยมคะแนนเฉลยทศนคต (Mean) เทากบ

3.79 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (SD) เทากบ 0.54 ผลการเปรยบเทยบนกเรยน อย.นอย และนกเรยนทไมได

เปน อย.นอย มทศนคตทดตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพแตกตางกนอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01

โดยทนกเรยน อย.นอย มทศนคตทดตอการบรโภคผลตภณฑสขภาพสงกวานกเรยนทไมเปน อย.นอย

Page 66: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

66

1.4 อทธพลทสงผลตอการบรโภคอาหาร นกเรยนกลมตวอยางมความคดเหนวาอทธพลท

สงผลตอการบรโภคอาหารในแตละประเภทตอไปน ดงนอาหารจาพวกขนมหวาน อทธพลทสงผลตอการ

บรโภคมากทสด คอ เพอนในกลม รองลงมาเปนบคคลในบาน อาหารจาพวกขนมขบเคยว อทธพลทสงผล

ตอการบรโภคมากทสดคอ เพอนในกลม รองลงมาเปนการโฆษณา การกนผกผลไม อทธพลทสงผลตอการ

บรโภคมากทสดคอ บคคลในบาน รองลงมาเปนคร/โรงเรยน การซอเครองสาอาง อทธพลทสงผลตอการ

บรโภคมากทสดคอ การโฆษณา รองลงมาเปนบคคลในบาน การซอยา อทธพลทสงผลตอการบรโภคมาก

ทสดคอ บคคลในบาน รองลงมาเปนคร/โรงเรยน

2. ผลสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยนกรงเทพมหานคร เปรยบเทยบ

ระหวางโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร (กทม.) สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

(สพฐ.) และสงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) ปรากฏผลดงน

2.1 โรงเรยนสงกด กทม. มการดาเนนกจกรรม อย.นอย ตามงานนโยบายและงบประมาณท

ไดรบจดสรรจากสานกงานเขตกรงเทพมหานคร โดยมอาจารยผ รบผดชอบแตละงานตามนโยบาย ปจจย

ความสาเรจ ไดแก (1) การสนบสนนงบประมาณและทรพยากรจากตนสงกด (2) ความสอดคลองของ

กจกรรม อย.นอย กบกจกรรมของตนสงกด โอกาสการพฒนา ไดแก (1) การพฒนาศกยภาพครและ

นกเรยนแกนนา (2) การออกแบบกจกรรมใหสอดคลองกบปญหาในพนทโดยกาหนดใหเปนมาตรการเชงรก

และ (3) การดาเนนงานทตอเนองมากยงขน

2.2 โรงเรยนสงกด สพฐ. มการดาเนนกจกรรม อย.นอย อยในรปชมนมหรอชมรม ทม

คณะกรรมการทชดเจนและมความเปนอสระ ไดรบการจดสรรงบประมาณภายใตแผนงานของโรงเรยน

ปจจยความสาเรจ ไดแก (1) การดาเนนงานตามมาตรฐานโรงเรยน อย.นอย (2) การดาเนนกจกรรมอยาง

ตอเนองหลายป (3) การบรณาการกจกรรมอยางมประสทธภาพ (4) การสนบสนนจากผบรหาร (5) ความร

ความเชยวชาญของครทปรกษา (6) ศกยภาพของนกเรยนแกนนา และ (7) ความรวมมอของชมชนรอบ

โรงเรยน โอกาสการพฒนา คอ การใชศกยภาพของชมชนในการรวมพฒนางาน อย.

2.3 โรงเรยนสงกด สช. มการดาเนนกจกรรม อย.นอย ภายใตมาตรฐานของการบรหารจดการ

ในโรงเรยนเอกชน คอ มาตรฐานดานความสะอาดและปลอดภยของโรงอาหาร ไดรบการจดสรร

งบประมาณภายใตแผนงานของโรงเรยน ปจจยความสาเรจ ไดแก (1) ความเปนมาตรฐานของโรงอาหาร

และระบบการประกอบอาหารทมประสทธภาพ (2) การดาเนนงานอยางตอเนองหลายป (3) ศกยภาพของ

นกเรยนแกนนา และ(4) ความรความเชยวชาญของครทปรกษา โอกาสการพฒนา ไดแก (1) การใช

ศกยภาพของชมชนในการรวมพฒนางาน อย. และ(2) การทางานวจยเพอพฒนาพฤตกรรมสขภาพของ

นกเรยน

Page 67: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

67

3. ความคาดหวงของครและนกเรยนทมตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน โดย

ภาพรวมความคาดหวงในการดาเนนกจกรรม อย.นอย จากขอมลเชงปรมาณและเชงคณภาพของกลม

นกเรยนทวไป นกเรยนแกนนา อย.นอย และครแกนนา อย.นอย/ครทปรกษากจกรรม ทงในภาพรวมของ

ประเทศและในเขตกรงเทพมหานคร เปนไปในทศทางเดยวกนซงเปนความคาดหวงในระดบมาก คอ

ตองการใหกจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง พรอมทงมกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ

และรณรงคอยางตอเนอง

ขอเสนอแนะในการนาผลการสารวจไปใช

1. พฤตกรรมการบรโภคอาหารทยงคงมปญหา จากผลการสารวจบงชวา นกเรยนมพฤตกรรม

การกนขนมขบเคยว กรบกรอบ เชน มนฝรงทอด ขาวโพดอบกรอบ ขาวเกรยบก ง เปนตน มพฤตกรรมไมกน

เลยถงกนบางครง ซงถอวาเปนพฤตกรรมการบรโภคอาหารทด ประมาณ รอยละ 64 ซงยงไมผานเกณฑการ

ประเมน หรอกลาวอกนยหนงวาในเดก 100 คน ยงมเดกถงประมาณ 40 คนทยงมพฤตกรรมการบรโภคไม

ถกตอง จากการสารวจเชงคณภาพพบวา ในหลายโรงเรยนทไดลงไปสารวจพบวา โรงเรยนไมสามารถจากด

การจาหนายขนมขบเคยว กรบกรอบ ได รวมไปถงพฤตกรรมทอย ทบานของนกเรยน ดงนนจงให

ขอเสนอแนะ ดงน

สาหรบ อย. ควรมแนวทางการรณรงคการบรโภคขนมขบเคยว กรบกรอบอยางตอเนองและ

เหมาะสม โดยอาจใชตวแบบวยรนยคใหมของนกเรยนมาชวยชใหเหนโทษของการบรโภคอาหารประเภทน

เกนความตองการของรางกาย เพอชวยสรางความตระหนกและปรบเปลยนพฤตกรรมการบรโภคของ

นกเรยนไปในทางทดขน

สาหรบโรงเรยน (1) ควรสรางเครอขายความรวมมอกบผปกครองในการชวยกากบดแล

พฤตกรรมการบรโภคอาหารและการออกกาลงกายอยางสมาเสมอควบคกนไปดวย และ (2) ควรมการจดทา

โครงงานแกไขปญหาพฤตกรรมการบรโภคขนมขบเคยว กรบกรอบ พรอมทงเสนอผลกระทบของการบรโภค

เกนความจาเปนของรางกาย พรอมทงแนวทางการพฒนาพฤตกรรมการบรโภคทเหมาะสม

2. พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพท ยงคงมปญหา จากผลการสารวจบงชวา

พฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ พบวา ม 3 พฤตกรรมทยงไมผานเกณฑการประเมน คอตองม

พฤตกรรมทาเปนสวนใหญถงทาทกครง ซงถอวาเปนพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทด ไดแก (1)

พฤตกรรมสงเกตวนผลต หรอวนเดอนปหมดอายกอนซอ หรอใชผลตภณฑสขภาพ 72.9 (2) ปฏบตตาม

คาแนะนาทระบบนฉลากผลตภณฑสขภาพอยางเครงครด คดเปนรอยละ 72.3 และ (3) หลกเลยงการ

บรโภคอาหารทใชนามนทอดซาหรอไมใชนามนทอดซา คดเปนรอยละ 66.5 ดงนนจงใหขอเสนอแนะ ดงน

Page 68: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

68

สาหรบ อย. (1) ควรพฒนารปแบบการทางานเชงเครอขายความรวมมอดานพฤตกรรมสขภาพ

ไดแก สานกงานสาธารณสขจงหวด (สสจ.) อาสาสมครสาธารณสขประจาหมบาน (อสม.) ผ ปกครอง

นกเรยน สอมวลชน ชมรมสขภาพ ชมรมคมครองผบรโภค ในระดบหนวยงานจงหวด/ทองถน ในการรวมมอ

ทางานดานการสงเสรมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพ และ (2) ควรเพมมาตรการตรวจสอบนามน

ทอดซาในโรงเรยนและกาหนดเปนประเดนการพฒนาในปตอไป

สาหรบโรงเรยน ควรกาหนดมาตรการคมเขมการใชนามนทอดซากบกลมแมคาในโรงเรยนให

ชดเจน จากขอมลเชงคณภาพพบวา นกเรยนไมสามารถหลกเลยงไดเพราะวาตองซออาหารในโรงเรยน

รบประทาน อกทงขาดการตรวจสอบทชดเจนวานามนเหลานนสามารถใชทอดซาไดอกหรอไม

3. ความคาดหวงของครทดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน มประเดนเสนอแนะเพอ

พจารณาดาเนนการในปตอไป ดงน

3.1 ในสถานการณสงคมปจจบนกาลงกาวสความเปนประชาคมอาเซยน (AEC) ทมความ

รวมมอทงดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ทการเคลอนตวของแรงงานจากตางชาตเขามาสสงคมไทย

มากขน รวมถงประเดนพฤตกรรมการบรโภคทสาคญจะตองขบเคลอน ไดแก (1) สทธของผบรโภคใน

ประชาคมอาเซยน (2) การตรวจสอบคณภาพอาหารทนาเขามาจากตางประเทศ (3) การปรบปรงและ

พฒนาหลกสตรการเรยนร อย.นอย (4) การขยายฐานการพฒนาจากกลมโรงเรยนในเมองสโรงเรยนทอย

ชายแดนซงมความเสยงทนกเรยนจะมพฤตกรรมการบรโภคทไมถกตอง (5) ตลาดนด แหลงกระจาย

ผลตภณฑสขภาพทหลากหลาย และ (6) การสงเสรมศกยภาพของนกเรยนแกนนาใหมความร ทกษะการ

สอสารในประชาคมอาเซยน

3.2 การสงเสรมสนบสนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยนดานงบประมาณ สอ ชดตรวจสอบอาหาร

ยา เครองสาอาง อยางทวถงทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา อยางมประสทธภาพ ผานรปแบบท

เหมาะสม

3.3 การสงเสรมสนบสนนครทปรกษา อย.นอย ในลกษณะของเครอขายโรงเรยนททางานรวมกน

โดยครทมประสบการณและประสบความสาเรจในการทางาน อย.นอย ไดมาทาหนาทเปนพเลยง

(Coaching) ชวยเหลอดแลโรงเรยนทเพงเรมดาเนนการ พรอมทงใหการสงเสรมสนบสนนการทางานของคร

พเลยงผานรปแบบทเหมาะสม

3.4 นกเรยนกลมแกนนาเปนกลมทมศกยภาพในการทางานสง ดงนน อย.ควรสงเสรมในดาน

การศกษาตอในระดบสงของนกเรยน เชน การใหการรบรองประสบการณ การสนบสนนทนการศกษา เปนตน

4. ขอเสนอแนะเชงนโยบายดานการดาเนนกจกรรม อย.นอย สาหรบ อย. จากผลการสารวจ

เชงปรมาณและคณภาพ บงชวา การทางานดานการสงเสรมศกยภาพผบรโภคตองทางานบนฐานขอมลท

Page 69: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

69

นาเชอถอและสอสารไดอยางมประสทธภาพ ดงนน อย.ควรจดใหมการพฒนาศกยภาพครและนกเรยนดาน

การทาวจยทางพฤตกรรมศาสตร (Behavioral Research) และการวจยเชงปฏบตการ (Action Research)

เพอแกไขปญหาพฤตกรรมการบรโภคภายในโรงเรยน พรอมทงสงเสรมใหใชผลการวจยเปนฐานการพฒนา

(Research-Based Development)

ขอเสนอแนะในการสารวจครงตอไป

1. จากการสารวจดวยแบบสอบถามมลกษณะใหนกเรยนประเมนพฤตกรรมของตนเอง (Self Report)

ซงมโอกาสทนกเรยนจะบอกพฤตกรรมของตนเองคลาดเคลอนไปจากความเปนจรงได ดงนนเพอใหขอมลม

ความแมนยามากขนอาจมการตรวจสอบพฤตกรรมดวยวธการอนๆรวมดวย เชน ใชแบบสงเกตพฤตกรรมโดย

ครเปนผประเมน กาหนดกลมเปาหมายของนกเรยนทสงเกตใหชดเจนวาเปนกลมทมพฤตกรรมเสยงในการ

บรโภคดานใด พรอมทงรายงานผลในลกษณะของงานวจย จากนนจงนาผลวจยทไดมาทาการสงเคราะหเปน

ภาพรวมของพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

2. ควรมการพฒนาชดเครองมอสอบถามพฤตกรรมการบรโภคทเปนมาตรฐานใหกบโรงเรยนหรอ

หนวยงานทเกยวของไดนาไปปรบใชใหเปนแนวทางเดยวกน

3. เพมชองทางการประเมนตนเองในลกษณะของแบบประเมนพฤตกรรมการบรโภคออนไลน พรอมทง

จดทาฐานขอมลทสามารถรายงานผลไดทนท (Real Time) เพอใหเหนสภาวการณของพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑสขภาพของนกเรยนไทยในปจจบน

Page 70: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

70

บรรณานกรม

ศรชย กาญจนวาส. (2554). สถตประยกตเพอการวจย. (พมพครงท 5) กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหง

จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Page 71: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

71

ภาคผนวก ก

ชดเครองมอทใชในการสารวจ

Page 72: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

72

Page 73: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

73

Page 74: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

74

Page 75: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

75

Page 76: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

76

ตามทนองๆไดเขารวมกจกรรม อย.นอย ขอใหนองๆไดใหขอมลเกยวกบกจกรรมทนองๆไดรวมดาเนนการ

ตามทเกดขนจรง โดยใหนองๆทาเครองหมาย ลงในชองทกาหนด หรอ เตมคาลงในชองวาง คาตอบ

ของนองๆจะไมสงผลเสยใดๆกลบมา แตจะใชเปนขอมลเพอปรบปรงโครงการ อย.นอย ตอไปเทานน

ขอขอบคณนองๆทสละเวลาใหขอมล

1. เพศ ชาย หญง

2. ระดบชน ประถมศกษาปท

ป.4 ป.5 ป.6

มธยมศกษาปท

ม.1 ม.2 ม.3

ม.4 ม.5 ม.6

3. นองเปนนกเรยน อย.นอย หรอไม

ไมไดเปน เปนสมาชก อย.นอย

เปนแกนนา อย.นอย เคยเปนแกนนา อย.นอย

คาชแจง

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

สาหรบนกเรยน

Page 77: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

77

นองๆเขารวมกจกรรม อย.นอย ใดบางตอไปน

กลมกจกรรม รายการดาเนนการ

1. กจกรรมเผยแพรประชาสมพนธ

เกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแล

รกษาสขภาพ ในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน

การพดหนาเสาธง

จดปายนเทศใหความร เชน บอรด

จดทาเอกสารเผยแพร

จดเสยงตามสาย

จดรายการทววงจรปด

website

อนๆ โปรดระบ.....................................................

2. กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑ

สขภาพ

ไมไดทา/ไมไดเขารวม

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน

ตรวจสอบฉลากอาหาร

ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ

ตรวจสอบนาดมในโรงเรยน

ตรวจสอบฉลากยา

ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ ดส กลน

ตรวจสอบฉลากเครองสาอาง

ตรวจสอบอาหารโดยใชชดทดสอบ

ตรวจสอบไอโอดนในเกลอโดยใชชดทดสอบ

ตรวจสอบไฮโดรควโนนในเครองสาอาง

อนๆ โปรดระบ....................................................

3. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑ

สขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ใน

โรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน

จดนทรรศการ

เดนรณรงค

การจดแสดงผลงานของนกเรยนทเกยวกบกจกรรม

อย.นอย

การสารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

ตอนท 2 การเขารวมกจกรรม อย.นอย

Page 78: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

78

กลมกจกรรม รายการดาเนนการ

การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร

การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ

ตรวจสอบความสะอาดของโรงอาหารในโรงเรยน

ตรวจสอบความสะอาดของหองนาในโรงเรยน

อนๆ โปรดระบ....................................................

5. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑ

สขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพ ใน

ชมชน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน

การเผยแพรความรในชมชน เชน วทย เคเบลทว

จดนทรรศการ

เดนรณรงค

การประมวลผลงานนกเรยนในดานตางๆ

การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร

การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ

การสรางเครอขายในชมชน

หอกระจายขาว

อนๆ โปรดระบ....................................................

6. ในการเรยนการสอน ครนาเนอหา

เกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแล

รกษาสขภาพ มาใชในการเรยนการสอน

ไมไดดาเนนการ

ไดดาเนนการ โดยนามาบรณาการกบกลม

สาระใดบาง

วทยาศาสตร

การงานอาชพและเทคโนโลย

สขศกษาและพลศกษา

สงคมศกษา

ศลปะ

ภาษาไทย

คณตศาสตร

ภาษาตางประเทศ

7. การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอ

และมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม

ไดทา/เขารวม โดยเปนโครงงานใดตอไปน

โครงงานอาหารเพอสขภาพ

Page 79: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

79

กลมกจกรรม รายการดาเนนการ

โครงงานอาหารและผลตภณฑสขภาพ

โครงงานสงแวดลอม

โครงงานตอตานยาเสพตด

อนๆ โปรดระบ.....................................................

8. กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/

การดแลรกษาสขภาพ ในบานเรอน

ไมไดดาเนนการ

ไดดาเนนการ โดยเปนกจกรรมใดตอไปน

ตรวจสอบผลตภณฑอาหาร

ตรวจสอบผลตภณฑยา

ตรวจสอบผลตภณฑเครองสาอาง

ตรวจสอบวตถอนตราย เชน สารกาจดแมลง

ผลตภณฑลางหองนา

นาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการ

เลอกซออาหาร

อนๆ โปรดระบ.....................................................

10. กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน

และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ท

นองๆไดทาหรอเขารวม

ไมไดทา/ไมไดเขารวม

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน

การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย

อย.นอย สอนนอง

โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

โครงการเดกไทยทาได

สขานาใช

เดกไทยไรพง

เดกไทยฟนด

อาหารปลอดภย

เศรษฐกจพอเพยง

ปลกผกปลอดสารพษ

ธนาคารขยะ

ผลตนาป ยหมกชวภาพ (EM)

อนๆ โปรดระบ

.................................................................................

Page 80: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

80

นองๆมความคาดหวงจากการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน ตามประเดนตอไปนมากนอยเพยงใด

[5=มากทสด 4=มาก 3=ปานกลาง 2=นอย 1=นอยทสด]

ขอ ความคาดหวง ระดบความคาดหวง

5 4 3 2 1

1 มกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนอง

2 ไดรบการสนบสนนชดทดสอบ และสาธตวธการตรวจสอบ

3 ใหรางวลสนบสนนการทากจกรรม อย.นอย

4 มกจกรรมพฒนาความสามารถของนกเรยน อย.นอย

5 กจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง

สงทนองๆตองการบอกไปยง อย.

*****ขอขอบคณนองๆทกคนทใหความรวมมอในการตอบแบบสอบถาม*****

ตอนท 3 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Page 81: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

81

ตามทอาจารยไดมสวนเกยวของกบกจกรรม อย.นอย ขอใหอาจารยไดใหขอมลเกยวกบกจกรรม อย.นอย

ภายในโรงเรยนตามทเกดขนจรง โดยใหอาจารยทาเครองหมาย ลงในชองทกาหนด หรอ เตมคาลงใน

ชองวาง คาตอบของอาจารยจะไมสงผลเสยใดๆกลบมา แตจะใชเปนขอมลเพอปรบปรงโครงการ อย.

นอย ตอไปเทานน ขอขอบคณอาจารยทสละเวลาใหขอมล

1. เพศ ชาย หญง

2. โรงเรยน........................................................................

3 ระยะเวลาการเขารวมโครงการ อย.นอย.........................ป

4. มการประเมนเกณฑมาตรฐานโรงเรยน อย.นอย หรอไม

ไมม

ม อยในระดบ

พอใช ด

ดมาก ดเยยม

คาชแจง

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

สาหรบคร

Page 82: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

82

ขอใหทานอาจารยไดสารวจองคประกอบ/กจกรรมทไดดาเนนการภายในโรงเรยนและชมชน ในชวงภาค

การศกษาปจจบน โดยทาเครองหมาย ในประเดนทมการดาเนนงานใน ตอไปน

การดาเนนงาน รายการดาเนนการ

1. โครงสราง

ชมรม/ชมนม และ

องคประกอบ

1.1 มชมรม/ชมนม อย.นอย

1.2 มแกนนาและสมาชกอยางนอย 25 คนตอโรงเรยน โดยมาจากทกระดบชน

(กรณโรงเรยนทมนกเรยนไมถง 200 คน ใหมสมาชกอยางนอย 10 คน)

1.3 มคณะกรรมการชมรม และมครทปรกษาชมรม/ชมนม

1.4 มแผนงานเปนลายลกษณอกษร

1.5 สมาชกชมรม อย.นอย มสวนรวมในการวางแผนจดกจกรรมและม

ผ รบผดชอบ แตละกจกรรมในแผนทชดเจน

1.6 มการประชมกรรมการ อยางนอยปละ 2 ครง และมรายงานการประชม

1.7 มการสรปรายงานผลการดาเนนงานในแตละกจกรรม

อนๆ โปรดระบ....................................................................

2. กจกรรม

เผยแพร

ประชาสมพนธ

และรณรงค

2.1 การพดหนาเสาธง (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3 ครง)

2.2 จดเสยงตามสาย (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3 ครง)

2.3 จดปายนเทศใหความร เชน บอรด (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 1ครง)

2.4 จดทาเอกสารเผยแพร (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ1 ครง)

2.5 จดนทรรศการ และแสดงผลงานนกเรยน อย.นอย คมครองผบรโภค

(ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

2.6 เดนรณรงค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

2.7 จดรายการทววงจรปด

2.8 เผยแพร ประชาสมพนธทาง Website

อนๆ โปรดระบ....................................................................

3. กจกรรมดาน

การตรวจสอบ

3.1 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาอาหาร

3.2 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษายา

3.3 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาเครองสาอาง

3.4 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาวตถอนตราย

3.5 ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ

3.6 ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ

3.7 ตรวจสอบคณภาพเครองสาอางดานกายภาพ

ตอนท 2 การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยน

Page 83: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

83

การดาเนนงาน รายการดาเนนการ

3.8 ตรวจสอบโฆษณาผลตภณฑสขภาพ

3.9 ตรวจสอบโดยใชชดทดสอบ เชน อาหาร ไอโอดนในเกลอ สารไฮโดรควโนน

ในเครองสาอาง

อนๆ โปรดระบ....................................................................

4. กจกรรม

สงเสรมสขภาพ

4.1 สารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน

4.2 ตรวจสอบสขาภบาลอาหารในโรงเรยน

4.3 ตรวจสอบความสะอาดของหองนา หองสวมในโรงเรยน

4.4 ตรวจสอบสภาพหองพยาบาล และตยา

4.5 ตรวจสอบคณภาพนาดมในโรงเรยน

4.6 สงเสรมใหมอาหารเพอสขภาพ

4.7 สงเสรมการจดทาโครงงานแกไขปญหาสขภาพในโรงเรยน

4.8 สารวจ และดแลสขอนามยนกเรยน

อนๆ โปรดระบ....................................................................

5. กจกรรมบรณา

การสการเรยนการ

สอน

ครผสอนไดมการบรณาการกจกรรมสการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนร

ใดบาง

5.1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

5.2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลย

5.3 กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา

5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

5.5 กลมสาระการเรยนรศลปะ

5.6 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

5.7 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

5.9 กจกรรมพฒนาผ เรยน

อนๆ โปรดระบ....................................................................

6. การสนบสนน

ชมรม/ชมนม อย.

นอย

ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของใดบางตอไปน

6.1 ผบรหารโรงเรยน

6.2 หนวยงานตนสงกดของโรงเรยน

6.3 ผปกครอง/ชมชน

6.4 องคกรปกครองสวนทองถน

Page 84: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

84

การดาเนนงาน รายการดาเนนการ

6.5 หนวยงานสาธารณสข

6.6 ผประกอบการ

อนๆ โปรดระบ....................................................................

7. กจกรรมพเศษ

อนๆ

โรงเรยนไดดาเนนกจกรรมอนๆทเกยวของกบ กจกรรม อย.นอย ใดบาง

7.1 การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย

7.2 การขยายผลสชมชน

7.3 กจกรรม อย.นอย สอนนอง

7.4 กจกรรมเศรษฐกจพอเพยง

7.5 กจกรรมรกษาสงแวดลอม

7.6 กจกรรมเกษตรปลอดสารพษ

7.7 กจกรรมคมครองสทธผบรโภค

7.8 การสนบสนนผประกอบการในโรงอาหาร เชน การใหปายรางวล

7.9 กจกรรมแลกเปลยนเรยนรในประเดนสขภาพ

อนๆ โปรดระบ....................................................................

3.1 ผลผลต (Product) ทไดจากกจกรรม อย.นอย ไดแก อะไรบาง (ผลผลตทเปนรปธรรม เชน

นวตกรรม หนงสอ คมอ แผนงาน โครงงาน ฯลฯ) โปรดระบเปนขอๆ

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

3.2 ผลลพธ (Outcome) ทเกดจากกจกรรม อย.นอย

นกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง เพมมากขน

ปญหาพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน ลดนอยลง

เกดเครอขาย อย.นอย

อนๆ โปรดระบ..............................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

ตอนท 3 ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบของกจกรรม อย.นอย

Page 85: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

85

3.3 ผลกระทบ (Impact) ของกจกรรม อย.นอย

โรงเรยนไดรบการยอมรบ/มชอเสยงจาก กจกรรม อย.นอย

พอแม/ผปกครองมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง เพมมากขน

ปญหาพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพในชมชน ลดนอยลง

เกดพนทสขภาพทงในและนอกโรงเรยน

อนๆ โปรดระบ...............................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

อาจารยมความคาดหวงจากการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน ตามประเดนตอไปนมากนอยเพยงใด

[5=มากทสด 4=มาก 3=ปานกลาง 2=นอย 1=นอยทสด]

ขอ ความคาดหวง ระดบความคาดหวง

5 4 3 2 1

1 มกจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงคอยางตอเนอง

2 ไดรบการสนบสนนชดทดสอบ และสาธตวธการตรวจสอบ

3 ใหรางวลสนบสนนการทากจกรรม อย.นอย

4 มกจกรรมพฒนาความสามารถของนกเรยน อย.นอย

5 กจกรรม อย.นอย ไดดาเนนการตอไป และตอเนอง

สงทอาจารยตองการบอกไปยง อย.

****ขอขอบคณอาจารยทกทานทใหความรวมมอในการตอบแบบสอบถาม****

ตอนท 4 ความคาดหวงในการดาเนนโครงการ อย.นอย

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Page 86: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

86

แบบบนทกขอมลภาคสนาม โครงการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชงคณภาพ

วตถประสงคของเครองมอ1) เพอใชบนทกขอมลการสมภาษณและการศกษาเอกสารเกยวกบการดาเนน

กจกรรม อย.นอย ภายในโรงเรยนและ2) เพอใชบนทกขอมลสมภาษณเกยวกบความคาดหวงตอการดาเนน

โครงการ อย.นอย ในโรงเรยนของนกเรยนและคร

ผ ทาการศกษาจะใชแบบบนทกขอมลภาคสนามนระหวางลงพนทเปาหมาย โดยใชวธการ

สมภาษณ สงเกต และศกษาเอกสาร รวมกน

สวนท 1 ขอมลพนฐานของโรงเรยนทศกษา

1. ชอโรงเรยน………………………………………………………….จงหวด……………………

2. จานวนนกเรยนทงหมด……………………… คน จานวนนกเรยนแกนนา..............คน

3. จานวนครทงหมด………………………คน จานวนครทปรกษา อย.นอย…….คน

4. จานวนปทไดเขารวมโครงการ อย.นอย.............ป

5. รางวลทเคยไดรบทเกยวของกบโครงการ อย.นอย................................................................

…………………………………………………………..………………………………………

6. โรงเรยนไดรบการรบรองใหเปนโรงเรยน อย.นอย ยงไมรบรอง รบรอง ระดบ………

7. อธบายสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน(สงเกตโรงอาหาร รานคา พฤตกรรมการบรโภคของ

นกเรยน)…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

8. อธบายสภาพแวดลอมโดยรอบของโรงเรยน(สงเกตหนาโรงเรยน บรเวณโดยรอบโรงเรยน

รานคา สภาพชมชน ฯลฯ)………………………………………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

…………………………………………………………..………………………………………

Page 87: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

87

สวนท 2 ขอมลเกยวกบการดาเนนกจกรรม อย.นอย

ประเดนการศกษาเปนคาถามทตอเนอง สอบถามผบรหารและครแกนนาทปรกษากจกรรม อย.

นอย โปรดทาเครองหมาย เพอแสดงวาไดใชวธการศกษาใดบางในการหาคาตอบ แลวบนทกผลในชอง

ผลสรปจากการศกษา

ประเดนการศกษา วธการศกษา ผลสรป

จากการศกษา สมภาษณ สงเกต เอกสาร

1. โรงเ รยนมนโยบาย/แผนงาน อะไรบาง ท

เ กยวของกบกจกรรม อย.นอยเ กยวของ

อ ย า ง ไ ร ก า ร ด า เ น น ก จ ก ร ร ม อ ย . น อ ย

สอดคลองกบนโยบายเหลานนหรอไม

2. โรงเรยนไดรบการสนบสนนกจกรรม อย.นอย

จากหนวยงานใดบาง มการสนบสนนอยางไร

เพยงพอหรอไม

3. โรงเรยนมจดเดน จดดอย โอกาส และอปสรรค

อะไรบาง

4. โรงเรยนมการวางแผนการดาเนนกจกรรม อย.

นอย อยางไรบางมคณะทางานอยางไร

5. การดาเนนงาน อย.นอย ทโดดเดน เหนผลได

อยางชดเจนมอะไรบาง อะไรทเปนแบบอยาง

ใหทอนไดศกษาดงานได

6. ทานมการขยายเครอขายกจกรรม อย.นอย ไป

อยางไร มเปาหมายหรอไม

7. ทานมเครอขายการทางานของกจกรรม อย.

นอย หรอไม ถามเครอขายใดบาง มความ

เขมแขงมากนอยเพยงใด

8. ทานมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการ

ทางาน กจกรรม อย.นอย อยางไร

9. ทานคดวา กจกรรม อย.นอย ภายในโรงเรยน

ของทานประสบผลสาเรจแลวหรอไม ถาสาเรจ

แลวเปนเพราะอะไร ถายงไมสาเรจเปนเพราะ

อะไร

10. ทานคาดหวงทจะใหกจกรรม อย.นอย เปนไป

ในทศทางใด

Page 88: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

88

ประเดนการประชมระดมความคดเหน โครงการสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชงคณภาพ

วตถประสงคของการประชมระดมความคดเหน เพอรวบรวมความคดเหนทตอการดาเนนกจกรรม อย.

นอย ในป 2556 และความคาดหวงตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยนของนกเรยนและคร

กลมเปาหมาย ประกอบดวย ตวแทนนกเรยน คร ผปกครอง และเครอขายทเกยวของ

ระยะเวลา ใชเวลาประมาณ 2 ชวโมง

ผเขารวม กลมเปาหมายหลก ประกอบดวย (1) คณะครทปรกษา อย.นอย (2) นกเรยนแกนนา อย.

นอย (3) ผปกครองนกเรยน (4) แมคา (5) ชมรมคมครองผบรโภคระดบจงหวด

(6) สาธารณสขจงหวด และ (7) นกวชาการ

ผ ดาเนนรายการ ผจดบนทก และผ อานวยความสะดวก

ประเดนสาคญ

1. บทบาทและความเกยวของในกจกรรม อย.นอย

2. กระบวนการดาเนนกจกรรม อย.นอย ภายในโรงเรยนเปนอยางไร

a. ดานการวางแผน

b. ดานการดาเนนการ มกจกรรมใดบาง

c. ดานการตดตามตรวจสอบ ประเมนผล

d. ดานการสะทอนผลการดาเนนงานเพอการปรบปรงแกไข

3. ปญหาและอปสรรคของการดาเนนกจกรรม อย.นอย(คน งบประมาณ การจดการ วสดอปกรณ)

4. ประโยชนของการดาเนนกจกรรม อย.นอย ภายในโรงเรยน

a. ผลผลตตามเปาหมาย(ทเหนเปนรปธรรม จบตองได)

b. ผลลพธตามเปาหมาย

c. ผลกระทบดานบวก และผลกระทบดานลบ

5. ความคาดหวงตอการดาเนนโครงการ อย.นอย ในโรงเรยน

Page 89: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

89

ภาคผนวก ข. ขอมลโรงเรยนทใชในการดาเนนการเกบรวบรวมขอมล

Page 90: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

90

กลมตวอยางสวนท 1 การสารวจขอมลเชงปรมาณ ขอมลโรงเรยนกลมตวอยางทใชสารวจพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน อย.

นอย และการดาเนนกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน

ภมภาค จงหวด ประเภท ชอโรงเรยน

การดาเนนกจกรรม

อย.นอย จานวน

นกเรยนกลม

ตวอยาง ครทปรกษา นร.แกนนา

เหนอ

เชยงใหม

ประถมศกษา บานเชงดอยสเทพ 1 10 60

ประถมศกษา บานแมเหยะสามคค 1 10 50

มธยมศกษา สนปาตองวทยาคม 1 10 119

มธยมศกษา วฒโนทยพายพ 1 9 109

ลาปาง

ประถมศกษา เทศบาล 3 (บญทวงศอนกล) 1 10 60

มธยมศกษา แมเมาะวทยา 1 10 119

นครสวรรค ประถมศกษา วดประชาสรรค 1 10 32

พษณโลก มธยมศกษา โรงเรยนเนนสะอาดวทยาคม 1 10 120

ตะวนออก

เฉยงเหนอ

อบลราชธาน

ประถมศกษา บานปลาดก 1 10 60

ประถมศกษา บานดอนกลาง (ราษฎรสงเคราะห) - - 58

มธยมศกษา เบญจะมะมหาราช 1 10 120

มธยมศกษา โนนกงวทยาคม 1 10 120

ขอนแกน

ประถมศกษา เทศบาลบานสามเหลยม 1 10 60

ประถมศกษา อนบาลขอนแกน 1 10 55

มธยมศกษา ขามแกนนคร 1 10 118

หนองคาย มธยมศกษา นาหนงพฒนศกษา 1 10 90

มธยมศกษา ปทมเทพวทยาคาร 1 10 110

กลาง

อางทอง

ประถมศกษา บานนาผง 1 10 53

มธยมศกษา ชมชนวดปราสาท (นรสงหประชาสร 1 10 114

มธยมศกษา วเศษไชยชาญ "ตนตวทยาคม" - 10 120

นครปฐม มธยมศกษา ภทรญาณวทยา 1 10 118

ชยนาท ประถมศกษา อนบาลชยนาท 1 10 60

มธยมศกษา หนคาพทยาคม 1 10 118

ใต

พงงา

ประถมศกษา บานในไร 1 10 54

มธยมศกษา ทงโพธวทยา 1 10 114

ภเกต

ประถมศกษา เทศบาลบานบางเหนยว 1 10 60

มธยมศกษา สตรภเกต 1 10 119

สงขลา

ประถมศกษา วดแหลมพอ 1 10 11

มธยมศกษา หาดใหญวทยาลย 2 1 10 86

Page 91: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

91

ภมภาค จงหวด ประเภท ชอโรงเรยน

การดาเนนกจกรรม

อย.นอย จานวน

นกเรยนกลม

ตวอยาง ครทปรกษา นร.แกนนา

ตะวนออก

สระแกว

ประถมศกษา ชมชนบานใหมหนองไทร 1 10 41

มธยมศกษา สระแกว 1 10 119

ระยอง

ประถมศกษา โรงเรยนวดครภาวนาราม - 9 60

ประถมศกษา โรงเรยนเกาะแกวพศดาร 1 10 40

จนทบร

ประถมศกษา บานคลองบอน 1 10 60

มธยมศกษา ศรยานสรณ 1 10 120

มธยมศกษา เบญจมราชทศ 1 10 120

กทม.และ

ปรมณฑล

กรงเทพฯ

มธยมศกษา นนทรวทยา 1 9 118

มธยมศกษา ราชวนตบางแคปานขา 1 10 120

นนทบร

ประถมศกษา เทศบาลปลายบางวดสมเกลยง 1 8 58

มธยมศกษา ปากเกรด 0 6 60

มธยมศกษา สตรนนทบร 1 10 115

สมทรปราการ ประถมศกษา คลองนาเกลอนอย (กลนอยอปถ 1 10 60

รวม 38 421 3,675

Page 92: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

กลมตวอยางสวนท 2 การสารวจขอมลเชงคณภาพ

ขอมลโรงเรยนกลมตวอยางทใชในการสารวจการดาเนนกจกรรม อย.นอย

ในโรงเรยนในเขตกรงเทพมหานคร

สงกด ชอโรงเรยน

การดาเนนกจกรรม

อย.นอย

ครท

รบผดชอบ

นร.แกนนา

อย.นอย

สานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน

(สพฐ.)

สนตราษฎรวทยาลย 1 10

มธยมวดดสตาราม 1 10

วดบวรนเวศ 1 10

โพสารพทยากร - 10

มธยมวดธาตทอง 1 10

สานกงานคณะกรรมการ

การศกษาเอกชน (สช.)

อสสมชญ 1 10

กรงเทพครสเตยนวทยาลย 1 4

สตบตรบารง 1 10

สานกงานเขต

กรงเทพมหานคร (กทม.)

ปทมวนาราม 1 10

วดเศวตฉตร 1 10

บางเขน(ไวสาลอนสรณ) 1 10

รวม 10 104

Page 93: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

ขอมลพนฐานของโรงเรยนทเขารวมประชมครและนกเรยนแกนนา

ทใชในการสารวจขอมลเชงคณภาพในดานการดาเนนกจกรรม อย.นอย ภายในโรงเรยน

ชอโรงเรยน จงหวด

จานวน

นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

แกนนา

จานวน

คร

ทงหมด

จานวนคร

ทปรกษา

อย.นอย

จานวนป

ทเขารวม

โครงการ

อย.นอย

รางวลทไดรบ

โรงเรยนไดรบการ

รบรองใหเปน โรงเรยน

อย.นอย

1. สบปราบพทยาคม ลาปาง 1,063 45 65 1 11 โลรางวล อย.นอยยอดเยยม ยอดเยยม

2. นวมนทรราชทศ นครสวรรค 2511 65 128 4 9 กจกรรม อย.นอย ระดบดเยยม ระดบดเยยม

3. ลอคาหาญวารนชาราบ อบลราชธาน 3,000 120 160 5 8 ชนะเลศระดบภาค ยงไมรบรอง

4. มญจาศกษา ขอนแกน 2,400 160 150 12 8 ระดบจงหวด ดเยยม

5. นาหนงพฒนศกษา หนองคาย 856 205 33 1 10 รองชนะเลศเครอขายบรการท 8 ไดรบการรบรอง ระดบ

เขตตรวจราชการ

6. สตรนนทบร นนทบร 2,884 50 120 10 ไมระบ ไมระบ ดเยยม

7. หนคาราษฎรรงสฤษด ชยนาท 594 15 36 1 6 ไมระบ ด

8. ทงโพธวทยา พงงา 610 75 52 6 10 ชนะเลศระดบประเทศ ดเยยม

9. เทศบาลบานบางเหนยว ภเกต 1,998 480 84 2 8 รางวลชมเชยระดบเครอขาย ดเยยม*

10. หาดใหญวทยาลย 2 สงขลา 3,200 100 160 1 10 ชมเชยระดบประเทศ ดเยยม

11. ชมชนบานใหมหนองไทร สระแกว 102 15 9 1 5 รร.สงเสรมสขภาพระดบเพชร ระดบดเยยม

12. แกลง “วทยสถาวร” ระยอง 2,837 187 127 2 10 ชนะเลศระดบจงหวด/ชนะเลศ

ระดบภาค และรางวลชมเชย

ระดบประเทศ

ไมระบ

13. ศรยานสรณ จนทบร 3,688 150 154 2 10 ชนะเลศระดบประเทศ ไมระบ

14. ทปงกรวทยาพฒน(ทว กรงเทพมหานคร 1,700 88 83 3 14 ชนะเลศระดบเขตพนท ระดบด

Page 94: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

94

ชอโรงเรยน จงหวด

จานวน

นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

แกนนา

จานวน

คร

ทงหมด

จานวนคร

ทปรกษา

อย.นอย

จานวนป

ทเขารวม

โครงการ

อย.นอย

รางวลทไดรบ

โรงเรยนไดรบการ

รบรองใหเปน โรงเรยน

อย.นอย

วฒนา)ในพระราชปถมภฯ

15. นาหลวง กรงเทพมหานคร 2}265 5 107 2 2 ไมระบ ยงไมรบรอง

16. ภทรญาณวทยา นครปฐม 1,277 89 61 4 10 รองชนะเลศระดบจงหวด ระดบดมาก

17. คลองนาเกลอนอย (กลนอย

อปถมภ)

สมทรปราการ 580 30 40 1 รองชนะเลศ ดเยยม

18. เสนางคนคม อานาจเจรญ 860 24 57 3 6 โครงงานเกยวกบสขภาพระดบ

จงหวด

ไดรบการรบรอง ระดบ

เขตตรวจราชการ

19. เมองคง นครราชสมา 3,035 315 100 50 8 ชนะเลศระดบจงหวดและระดบ

เขตพนท

ระดบดเยยม

20. คาแสนวทยาสรรค หนองบวลาภ 3,500 35 110 4 ชนะเลศระดบจงหวด รบรองระดบตนแบบ

21. บางแพปฐมพทยา ราชบร 1,100 49 5 ชนะเลศระดบจงหวด รบรองระดบดเยยม

22. ประชามงคล กาญจนบร 1,256 41 72 2 10 ชนะเลศระดบจงหวด

รองชนะเลศระดบภาค

ไมระบ

23. โนนสงพทยาคาร อดรธาน 1,032 40 65 5 10 ชนะเลศระดบจงหวด/รอง

ชนะเลศระดบเขตตรวจราชการ

ท10-12

ระดบดเยยม

24. สตรศรนาน นาน 2,998 120 141 2 6 ไมระบ ไมระบ

25. เทศบาลประตล ลาพน 1,009 68 59 1 6 รองชนะเลศระดบเขตพนท ระดบยอดเยยม

26. สภาราชน ตรง 2,602 18 154 1 10 ระดบด

Page 95: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

95

ชอโรงเรยน จงหวด

จานวน

นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

แกนนา

จานวน

คร

ทงหมด

จานวนคร

ทปรกษา

อย.นอย

จานวนป

ทเขารวม

โครงการ

อย.นอย

รางวลทไดรบ

โรงเรยนไดรบการ

รบรองใหเปน โรงเรยน

อย.นอย

27. เรณนครวทยานกล นครพนม 2,370 64 115 7 10 การจดกจกรรมดเยยมระดบ

จงหวด

ไมระบ

28. พนสพทยาคาร ชลบร 3,200 200 132 1 8 ดเดนระดบเขต ระดบดเยยม

29. คาเขอนแกวอปถมภ ยโสธร 2,695 120 125 3 5 รองชนะเลศนวตกรรมดเดน

ระดบประเทศ

ระดดเยยม

30. เบญจมราชรงสฤษฏ 2 ฉะเชงเทรา 2,236 587 109 2 9 ชนะเลศระดบจงหวด/รอง

ชนะเลศระดบเขต/ชมเชย

ระดบประเทศ

ระดบดมาก

31. สมทรสาครวทยาลย สมทรสาคร 3,033 30 154 2 10 ชนะเลศระดบเขต 6-7 ระดบดเยยม

32. บวขาว กาฬสนธ 2,919 68 138 5 9 ชนะเลศระดบภาค/รางวล

ชมเชยระดบประเทศ

ระดบดเยยม

33. ผดงนาร มหาสารคาม 4,040 320 179 6 10 ระดบดเยยม

34. เบญจมเทพอทศ เพชรบร 3,040 87 159 2 9 รร.อย.นอยระดบดเยยม ระดบดเยยม

35. นครไตรตรงห กาแพงเพชร 659 79 35 2 9 รร.อย.ดเดน/รางวลชมเชยระดบ

ภาค

ไมระบ

36. โพธไทรงามวทยาคม พจตร 159 23 13 1 12 ยงไมรบรอง

37. สรนธร สรนทร 3,500 72 210 2 4 รองชนะเลศโครงการแกปญหา

สขภาพในโรงเรยน

ไมระบ

38. เมองปอน แมฮองสอน 2,009 60 18 2 8 ไมระบ ระดบดเยยม

Page 96: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

96

ชอโรงเรยน จงหวด

จานวน

นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

แกนนา

จานวน

คร

ทงหมด

จานวนคร

ทปรกษา

อย.นอย

จานวนป

ทเขารวม

โครงการ

อย.นอย

รางวลทไดรบ

โรงเรยนไดรบการ

รบรองใหเปน โรงเรยน

อย.นอย

39. อทองศกษาลย สพรรณบร 1,050 25 50 3 7 ชนะเลศระดบจงหวด/รอง

ชนะเลศระดบภาคกลาง

ยงไมรบรอง

40. บงโขงหลงวทยาคม บงกาฬ 990 30 56 1 20 รองชนะเลศระดบจงหวด ดเยยม

41. เบญจมราชทศ นครศรธรรมราช 3,500 95 200 5 10 รองชนะเลศระดบประเทศ

42. ธรวทยา ยะลา 1,295 50 48 6 ชมเชยระดบเขต/ภาค ดเยยม

43. อนบาลระนอง ระนอง 1,277 35 62 10 ไมระบ ไมระบ

44. แมปะวทยาคม ตาก 420 25 24 2 6 ไมระบ ดเยยม

45. โคกสาโรงวทยา ลพบร 1,920 92 150 5 11 ชนะเลศระดบจงหวด ดเยยม

46. คลองจน สราษฎรธาน 113 43 15 4 10 ชนะเลศระดบจงหวด/รอง

ชนะเลศระดบภาค

ดเยยม

47. บานเขาชะโงก เพชรบรณ 441 25 22 3 7 ยอดเยยมระดบจงหวด ยงไมรบรอง

48. หานโพธพทยาคม พทลง 243 50 18 1 8 รองชนะเลศระดบเครอขาย ดเยยม

49. พะเยาพทยาคม พะเยา 3,700 60 230 2 10 ดเดน/ดเยยม ไมระบ

50. แกงคอย สระบร 2,847 44 146 2 13 ไมระบ จงหวด

51. ธรรมศาสตรคลองหลวง

วทยาคม

ปทมธาน 4,197 68 155 3 10 ชนะเลศระดบประเทศ ดมาก

52. ศรวนตวทยาคม สงหบร 176 15 16 3 10 นวตกรรมดเดนระดบประเทศ ดเยยม

53. อนบาลกยบร(วดออบาง) ประจวบครขนธ 1,050 32 56 2 9 ชนะเลศระดบเขต6,7/ชมเชย

ระดบประเทศ

ดเยยม

Page 97: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

97

ชอโรงเรยน จงหวด

จานวน

นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

แกนนา

จานวน

คร

ทงหมด

จานวนคร

ทปรกษา

อย.นอย

จานวนป

ทเขารวม

โครงการ

อย.นอย

รางวลทไดรบ

โรงเรยนไดรบการ

รบรองใหเปน โรงเรยน

อย.นอย

54. บานไรวทยา อทยธาน 1,407 100 65 2 10 ดเดนระดบจงหวด ดเยยม

55. บานสวนกลวย ศรสะเกษ 244 60 16 10 10 รองชนะเลศระดบเขต ยงไมรบรอง

Page 98: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

ภาคผนวก ค ผลการสารวจเพมเตมเกยวกบการดาเนนกจกรรม อย.นอย

ในโรงเรยนภาพรวมทวประเทศ

Page 99: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

99

1. การดาเนนกจกรรม อย.นอย ของนกเรยนแกนนา

1.1 ขอมลพนฐานของนกเรยนแกนนา อย.นอย

ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 69.71 เรยนระดบชน

มธยมศกษามากทสดคดเปนรอยละ 59.03 และผตอบแบบสอบถามประมาณรอยละ 90 ทเคยเปน

สมาชก อย.นอยหรอเปนแกนนา อย.นอย ดงรายละเอยดในตารางท 21

ตารางท 21 ขอมลพนฐานของนกเรยนแกนนา อย.นอย

ขอมลทวไป ความถ รอยละ

เพศ

• ชาย 156 30.29

• หญง 359 69.71

ระดบชน

• ประถมศกษา 211 40.97

• มธยมศกษา 304 59.03

เปนนกเรยน อย.หรอไม

• ไมไดเปน 48 9.32

• เปนสมาชก อย.นอย 190 36.89

• เปนแกนนา อย.นอย 257 49.90

• เคยเปนแกนนา อย.นอย 20 3.88

1.2 การดาเนนกจกรรม อย.นอย ของนกเรยน

กจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ใน

โรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ จดปายนเทศใหความร เชน บอรด คดเปนรอยละ 79.69, กจกรรม

การตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ นกเรยนเขารวมมากทสดคอ การตรวจสอบฉลากอาหาร คดเปนรอยละ

78.62, กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน ทนกเรยนเขารวมมาก

ทสดคอ การรณรงค คดเปนรอยละ 68.59, กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษา

สขภาพ ในชมชน ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ เดนรณรงค คดเปนรอยละ 76.78, ในการเรยนการสอน

ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ มาใชในการเรยนการสอน วชาสขศกษาและ

พลศกษา มากทสด คดเปนรอยละ 87.28, การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการ

นาเสนอผลงาน นกเรยนเขารวมมากทสดคอ โครงงานอาหารเพอสขภาพ คดเปนรอยละ 75.47, กจกรรม

เกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ ในบานเรอน โดยนาความรไปใชประโยชนในบานเรอน

เชน ใชในการเลอกซออาหาร มากทสดคดเปนรอยละ 84.91 และ กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และ

Page 100: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

100

เกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ไดทาหรอเขารวม ทนกเรยนเขารวมมากทสดคอ อาหารปลอดภย

คดเปนรอยละ 67.60 ดงรายละเอยดในตารางท 22

ตารางท 22 ความถและรอยละของนกเรยนแกนนาทดาเนนกจกรรม อย.นอย

รายการ ความถ รอยละ

1. กจกรรมเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 57 11.07

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 458 88.93

• จดปายนเทศใหความร เชน บอรด 365 79.69

• การพดหนาเสาธง 291 63.54

• จดเสยงตามสาย 241 52.62

• จดทาเอกสารเผยแพร 229 50.00

• website 71 15.50

• จดรายการทววงจรปด 35 7.64

• อนๆ 25 5.46

2. กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 66 12.82

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 449 87.18

• ตรวจสอบฉลากอาหาร 353 78.62

• ตรวจสอบฉลากยา 293 65.26

• ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ 285 63.47

• ตรวจสอบนาดมในโรงเรยน 262 58.35

• ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ ดส กลน 239 53.23

• ตรวจสอบอาหารโดยใชชดทดสอบ 236 52.56

• ตรวจสอบฉลากเครองสาอาง 189 42.09

• ตรวจสอบไอโอดนในเกลอโดยใชชดทดสอบ 146 32.52

• ตรวจสอบไฮโดรควโนนในเครองสาอาง 68 15.14

• อนๆ 6 1.34

3. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในโรงเรยน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 63 12.23

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 452 87.77

• เดนรณรงค 310 68.58

• ตรวจสอบความสะอาดของโรงอาหารในโรงเรยน 292 64.60

• จดนทรรศการ 264 58.41

Page 101: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

101

รายการ ความถ รอยละ

• ตรวจสอบความสะอาดของหองนาในโรงเรยน 240 53.10

• การสารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน 239 52.88

• การจดแสดงผลงานของนกเรยนทเกยวกบกจกรรม อย.นอย 235 51.99

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 170 37.61

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 139 30.75

• อนๆ 18 3.98

4. กจกรรมรณรงคเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/ การดแลรกษาสขภาพในชมชน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 136 26.41

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 379 73.59

• เดนรณรงค 291 76.78

• จดนทรรศการ 199 52.51

• การประมวลผลงานนกเรยนในดานตางๆ 158 41.69

• การสรางเครอขายในชมชน 146 38.52

• การสาธตและจาหนายอาหารเพอสขภาพ 142 37.47

• การจดกจกรรมนนทนาการ เชน ละครสน ดนตร 120 31.66

• การเผยแพรความรในชมชน เชน วทย เคเบลทว 111 29.29

• หอกระจายขาว 73 19.26

5. ในการเรยนการสอน ครนาเนอหาเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพ

มาใชในการเรยนการสอน

ไมไดดาเนนการ 51 9.90

ไดดาเนนการ โดยนามาบรณาการกบกลมสาระใดบาง 464 90.10

• สขศกษาและพลศกษา 405 87.28

• การงานอาชพและเทคโนโลย 363 78.23

• วทยาศาสตร 318 68.53

• สงคมศกษา 205 44.18

• ภาษาไทย 168 36.21

• ศลปะ 164 35.34

• ภาษาตางประเทศ 154 33.19

• คณตศาสตร 128 27.59

6. การทาโครงงานแบบกาหนดหวขอและมงเนนรปแบบการนาเสนอผลงาน

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 140 27.18

ไดทา/เขารวม โดยเปนโครงงานใดตอไปน 375 72.82

Page 102: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

102

รายการ ความถ รอยละ

• โครงงานอาหารเพอสขภาพ 283 75.47

• โครงงานอาหารและผลตภณฑสขภาพ 242 64.53

• โครงงานตอตานยาเสพตด 244 65.07

• โครงงานสงแวดลอม 190 50.67

• อนๆ 13 3.47

7. กจกรรมเกยวกบผลตภณฑสขภาพ/การดแลรกษาสขภาพในบานเรอน

ไมไดดาเนนการ 71 13.79

ไดดาเนนการ โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 444 86.21

• นาความรไปใชประโยชนในบานเรอน เชน ใชในการเลอกซออาหาร 377 84.91

• ตรวจสอบผลตภณฑอาหาร 324 72.97

• ตรวจสอบผลตภณฑยา 280 63.06

• ตรวจสอบวตถอนตราย เชน สารกาจดแมลง ผลตภณฑลางหองนา 208 46.85

• ตรวจสอบผลตภณฑเครองสาอาง 181 40.77

• อนๆ 14 3.15

8. กจกรรมอนๆทโรงเรยนไดจดทาขน และเกยวของกบโครงการ อย.นอย ทนองๆ ได

ทาหรอเขารวม

ไมไดทา/ไมไดเขารวม 49 9.51

ไดทา/เขารวม โดยเปนกจกรรมใดตอไปน 466 90.49

• อาหารปลอดภย 315 67.60

• อย.นอย สอนนอง 314 67.38

• โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 310 66.52

• เศรษฐกจพอเพยง 289 62.02

• ปลกผกปลอดสารพษ 248 53.22

• การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย 238 51.07

• ธนาคารขยะ 234 50.21

• เดกไทยฟนด 218 46.78

• สขานาใช 217 46.57

• ผลตนาป ยหมกชวภาพ (EM) 196 42.06

• เดกไทยไรพง 182 39.06

• โครงการเดกไทยทาได 160 34.33

Page 103: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

103

2. การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยนทวประเทศ

2.1 ผลการสารวจเชงปรมาณ

(1) ขอมลพนฐานของครทเปนผรบผดชอบกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน

ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 87.50 สวนใหญโรงเรยน

จะไดรบการประเมนเกณฑมาตรฐานโรงเรยน อย.นอย คดเปน รอยละ 79.17 และมผลการประเมน อยใน

ระดบดเยยม มากทสด คดเปนรอยละ 57.89 ดงรายละเอยดในตารางท 23

ตารางท 23 ความถและรอยละของขอมลทวไปสาหรบผตอบแบบสอบถาม

ขอมลทวไป ความถ รอยละ

เพศ

• ชาย 6 12.50

• หญง 42 87.50

มการประเมนเกณฑมาตรฐานโรงเรยน อย.นอย

• ไมม 10 20.83

• ม 38 79.17

พอใช 3 7.89

ด 9 23.68

ดมาก 2 5.26

ดเยยม 22 57.89

ไมไดระบ 2 5.26

(2) การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยนทวประเทศ

การดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยนในดาน โครงสรางชมรม/ชมนม และ

องคประกอบ พบวา มคณะกรรมการชมรม และมครทปรกษาชมรม/ชมนม และ มคณะกรรมการชมรม

และมครทปรกษาชมรม/ชมนม คดเปนรอยละ 89.60 กจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงค มการ

จดปายนเทศใหความร เชน บอรด (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 1ครง) คดเปนรอยละ 95.80

กจกรรมดานการตรวจสอบ มการ ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาอาหาร มากทสดคด

เปนรอยละ 87.50 กจกรรมสงเสรมสขภาพ มการตรวจสอบสขาภบาลอาหารในโรงเรยน มากทสดคดเปน

รอยละ 93.80 กจกรรมบรณาการสการเรยนการสอน ครผสอนไดมการบรณาการกจกรรมสการเรยนการ

สอนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลยมากทสด คดเปนรอยละ 95.80, การสนบสนน

ชมรม/ชมนม อย.นอย โรงเรยนไดรบการสนบสนนจากผบรหารโรงเรยน และหนวยงานสาธารณสข มาก

ทสดคดเปนรอยละ 91.70 สวนกจกรรมอนๆทโรงเรยนมการดาเนนการ สวนใหญเปนกจกรรม อย.นอย

สอนนองคดเปนรอยละ 81.20 รองลงมาเปนกจกรรมรกษาสงแวดลอม คดเปนรอยละ 79.20 ดง

รายละเอยดในตารางท 24

Page 104: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

104

ตารางท 24 ความถและรอยละของการดาเนนงาน อย.นอย ในโรงเรยน

รายการ ไมมการดาเนนงาน มการดาเนนงาน

ความถ รอยละ ความถ รอยละ

1. โครงสรางชมรม/ชมนม และองคประกอบ

1.1 มชมรม/ชมนม อย.นอย 5 10.40 43 89.60

1.2 มแกนนาและสมาชกอยางนอย 25 คนตอโรงเรยน โดยมา

จากทกระดบชน (กรณโรงเรยนทมนกเรยนไมถง 200 คน ให

มสมาชกอยางนอย 10 คน)

7 14.60 41 85.40

1.3 มคณะกรรมการชมรม และมครทปรกษาชมรม/ชมนม 5 10.40 43 89.60

1.4 มแผนงานเปนลายลกษณอกษร 11 22.90 37 77.10

1.5 สมาชกชมรม อย.นอย มสวนรวมในการวางแผนจดกจกรรม

และมผ รบผดชอบ แตละกจกรรมในแผนทชดเจน

10 20.80 38 79.20

1.6 มการประชมกรรมการ อยางนอยปละ 2 ครง และมรายงาน

การประชม

13 27.10 35 72.90

1.7 มการสรปรายงานผลการดาเนนงานในแตละกจกรรม 18 37.50 30 62.50

2. กจกรรมเผยแพร ประชาสมพนธ และรณรงค

2.1 การพดหนาเสาธง (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3 ครง) 8 16.70 40 83.30

2.2 จดเสยงตามสาย (ดาเนนการ อยางนอยภาคเรยนละ 3ครง) 7 14.60 41 85.40

2.3 จดปายนเทศใหความร เชน บอรด (ดาเนนการ อยางนอยภาค

เรยนละ 1ครง)

2 4.20 46 95.80

2.4 จดทาเอกสารเผยแพร (ดาเนนการอยางนอยภาคเรยนละ1 ครง) 17 35.40 31 64.60

2.5 จดนทรรศการ และแสดงผลงานนกเรยน อย.นอย คมครอง

ผบรโภค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง)

13 27.10 35 72.90

2.6 เดนรณรงค (ดาเนนการ อยางนอยปละ 1 ครง) 15 31.20 33 68.80

2.7 จดรายการทววงจรปด 38 79.20 10 20.80

2.8 เผยแพร ประชาสมพนธทาง Website 32 66.70 16 33.30

3. กจกรรมดานการตรวจสอบ

3.1 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาอาหาร 6 12.50 42 87.50

3.2 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษายา 8 16.70 40 83.30

3.3 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาเครองสาอาง 18 37.50 30 62.50

3.4 ตรวจสอบฉลาก ภาชนะบรรจ และการเกบรกษาวตถ

อนตราย

20 41.70 28 58.30

3.5 ตรวจสอบคณภาพอาหารดานกายภาพ 7 14.60 41 85.40

3.6 ตรวจสอบคณภาพยาดานกายภาพ 17 35.40 31 64.60

3.7 ตรวจสอบคณภาพเครองสาอางดานกายภาพ 25 52.10 23 47.90

3.8 ตรวจสอบโฆษณาผลตภณฑสขภาพ 18 37.50 30 62.50

3.9 ตรวจสอบโดยใชชดทดสอบ เชน อาหาร ไอโอดนในเกลอ 19 39.60 29 60.40

Page 105: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

105

รายการ ไมมการดาเนนงาน มการดาเนนงาน

ความถ รอยละ ความถ รอยละ

สารไฮโดรควโนน ในเครอง

4. กจกรรมสงเสรมสขภาพ

4.1 สารวจพฤตกรรมการบรโภคของนกเรยน 6 12.50 42 87.50

4.2 ตรวจสอบสขาภบาลอาหารในโรงเรยน 3 6.20 45 93.80

4.3 ตรวจสอบความสะอาดของหองนา หองสวมในโรงเรยน 7 14.60 41 85.40

4.4 ตรวจสอบสภาพหองพยาบาล และตยา 10 20.80 38 79.20

4.5 ตรวจสอบคณภาพนาดมในโรงเรยน 12 25.00 36 75.00

4.6 สงเสรมใหมอาหารเพอสขภาพ 13 27.10 35 72.90

4.7 สงเสรมการจดทาโครงงานแกไขปญหาสขภาพในโรงเรยน 21 43.80 27 56.20

4.8 สารวจ และดแลสขอนามยนกเรยน 6 12.50 42 87.50

5. กจกรรมบรณาการสการเรยนการสอน

ครผสอนไดมการบรณาการกจกรรมสการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรใดบาง

5.1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 4 8.30 44 91.70

5.2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลย 2 4.20 46 95.80

5.3 กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา 3 6.20 45 93.80

5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา 12 25.00 36 75.00

5.5 กลมสาระการเรยนรศลปะ 16 33.30 32 66.70

5.6 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 21 43.80 27 56.20

5.7 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 19 39.60 29 60.40

5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 20 41.70 28 58.30

5.9 กจกรรมพฒนาผ เรยน 13 27.10 35 72.90

6. การสนบสนนชมรม/ชมนม อย.นอย

ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของใดบางตอไปน

6.1 ผบรหารโรงเรยน 4 8.30 44 91.70

6.2 หนวยงานตนสงกดของโรงเรยน 14 29.20 34 70.80

6.3 ผปกครอง/ชมชน 17 35.40 31 64.60

6.4 องคกรปกครองสวนทองถน 21 43.80 27 56.20

6.5 หนวยงานสาธารณสข 4 8.30 44 91.70

6.6 ผประกอบการ 20 41.70 28 58.30

7. กจกรรมพเศษอนๆ

โรงเรยนไดดาเนนกจกรรมอนๆทเกยวของกบ กจกรรม อย.นอย ใดบาง

7.1 การสรางเครอขายโรงเรยน อย.นอย 19 39.60 29 60.40

7.2 การขยายผลสชมชน 18 37.50 30 62.50

7.3 กจกรรม อย.นอย สอนนอง 9 18.80 39 81.20

7.4 กจกรรมเศรษฐกจพอเพยง 13 27.10 35 72.90

Page 106: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

106

รายการ ไมมการดาเนนงาน มการดาเนนงาน

ความถ รอยละ ความถ รอยละ

7.5 กจกรรมรกษาสงแวดลอม 10 20.80 38 79.20

7.6 กจกรรมเกษตรปลอดสารพษ 17 35.40 31 64.60

7.7 กจกรรมคมครองสทธผบรโภค 15 31.20 33 68.80

7.8 การสนบสนนผประกอบการในโรงอาหารเชน การใหปายรางวล 25 52.10 23 47.90

7.9 กจกรรมแลกเปลยนเรยนรในประเดนสขภาพ 24 50.00 24 50.00

3. ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบของกจกรรม อย.นอย

3.1 ผลผลตทสาคญของกจกรรม อย.นอย พบวา โรงเรยนไดผลผลตของการดาเนนกจกรรม

อย.นอย ในรปแบบตางๆ ไดแก แผนงาน/โครงการ โครงงาน เอกสาร/คมอ รปแบบการประชาสมพนธ

กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ รปแบบการเรยนการสอน ดงรายละเอยดในตารางท 36

ตารางท 36 ผลผลตทสาคญของกจกรรม อย.นอย

ท ตวอยางผลผลต

1 แผนงาน/โครงการ

เชน โรงเรยนสงเสรมสขภาพ สภาอาสา งานสภานกเรยนประถมฯ กจกรรมพฒนาผ เรยน

2 โครงงาน

เชน อาหารปลอดภย ทานายาลางจาน ปลกพชสมนไพร ภารกจพชตใจหางไกลโรค

3 เอกสาร/คมอ

เชน คมอ อย.นอย แผนพบกจกรรม อย.นอย-ความปลอดภยในการบรโภคอาหารสขภาพ/นามนทอดซา

4 รปแบบการประชาสมพนธ

เชน จดบอรดผลการดาเนนงาน อย.นอย ออกรายการโทรทศน เชน เยาวชนจตอาสา ตนกลาความด เปนตน

5 กจกรรมการตรวจสอบผลตภณฑสขภาพ

เชน การตรวจสอบยาหมดอาย ในโรงเรยน การตรวจสอบฉลาก อย.ในรานจาหนายอาหารในโรงเรยน

6 รปแบบการเรยนการสอน

เชน บอหมกกาซชวภาพจากเศษอาหารทเหลอจากโรงอาหารในโรงเรยน โดยนากาซมาประกอบการเรยนการ

สอน

3.2 ผลลพธ และผลกระทบของกจกรรม อย.นอย

3.2.1 ขอมลเชงปรมาณ ผลลพธจากการดาเนนกจกรรม อย.นอย คอ นกเรยนมพฤตกรรม

การบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง เพมมากขน คดเปนรอยละ 91.67 รองลงมาคอ ปญหาพฤตกรรม

การบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน ลดนอยลง คดเปนรอยละ 62.50 สวนผลกระทบเนองจาก

กจกรรม อย.นอยไดแก พอแม/ผปกครองมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง เพมมากขน

Page 107: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

107

คดเปนรอยละ 79.17 และ ปญหาพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพในชมชน ลดนอยลง คดเปนรอย

ละ 64.58 ดงรายละเอยดในตารางท 37

ตารางท 37 ความถและรอยละของ ผลลพธ และผลกระทบของกจกรรม อย.นอย (n=48)

ผลลพธ และผลกระทบ ความถ รอยละ

ผลลพธ

นกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง เพมมากขน 44 91.67

ปญหาพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพของนกเรยน ลดนอยลง 30 62.50

เกดเครอขาย อย.นอย 26 54.17

ผลกระทบ

โรงเรยนไดรบการยอมรบ/มชอเสยงจาก กจกรรม อย.นอย 32 66.67

พอแม/ผปกครองมพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพทถกตอง เพมมากขน 38 79.17

ปญหาพฤตกรรมการบรโภคผลตภณฑสขภาพในชมชน ลดนอยลง 31 64.58

เกดพนทสขภาพทงในและนอกโรงเรยน 26 54.17

3.2.2 ขอมลเชงคณภาพ พบวา ผลกระทบทสาคญ คอ การเกดเครอขายการทางานของ

กจกรรม อย.นอย เชน มเครอขายโรงเรยนในพนทและดาเนนการอยางตอเนอง สาหรบความสาเรจของการ

ดาเนนกจกรรม อย.นอย ครแกนนา อย.นอย มองวามสาเหตมาจาก นกเรยนมสวนรวมในกจกรรม และนา

ความรไปใชใหเกดประโยชนในครอบครว/ชมชน และมจตสาธารณะ ดงรายละเอยดในตารางท 38

ตารางท 38 ผลกระทบและปจจยความสาเรจของกจกรรม อย.นอย

ประเดน ความถ

1. ความเขมแขงของเครอขาย อย.นอย

มเครอขายโรงเรยนในพนทและดาเนนการตอเนอง

มเครอขายภาคประชาชนทรวมดาเนนการอยางตอเนอง

มเครอขายการทางานรวมกบ โรงพยาบาล/เทศบาล อบต. และสานกงานสาธารณสข

(ชมนมคมครองผบรโภค)

2. ความสาเรจของการดาเนนกจกรรม อย.นอย

2.1 มความสาเรจ เพราะ

นกเรยนมสวนรวมในกจกรรม นาความรไปใชใหเกดประโยชนในครอบครว/ชมชน และ

มจตสาธารณะ

ครแกนนามความตงใจ

มการเฝาระวงและตดตามอยางตอเนอง

ฝายบรหารสนบสนนการทางานอยางเตมท

ชมชนใหความรวมมอ

25

7

6

29

17

16

13

4

Page 108: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

108

ประเดน ความถ

2.2 ยงไมสาเรจ เพราะ

การสนบสนนงบประมาณไมพอเพยงและไมตอเนอง

อาจารยทรบผดชอบ อย.นอย มการยาย การทางานไมตอเนอง

ครใหความรวมมอไมมากเทาทควร

6

2

1

3.3 จดเดน จดดอย โอกาส และอปสรรค ในการดาเนนกจกรรม อย.นอย พบวา จดเดนท

สาคญ คอ นกเรยนสนใจในทกกจกรรมและเขารวมกจกรรมอยางตอเนอง แตจดดอยทสาคญคอ ม

งบประมาณไมพอเพยง และอปสรรคการดาเนนกจกรรม อย.นอย คอ โรงเรยนมกจกรรมมากในแตละภาค

เรยน ทงนโอกาสทสามารถนามาใชพฒนาไดคอ ชมชนใหการสนบสนน ดงรายละเอยดในตารางท 39

ตารางท 39 จดเดน จดดอย โอกาส และอปสรรค ในการดาเนนกจกรรม อย.นอย

จดเดน ความถ จดดอย ความถ

นกเรยนสนใจในทกกจกรรมและเขารวม

กจกรรมอยางตอเนอง

เปนโรงเรยนขนาดใหญ มงบประมาณท

เพยงพอ

คร อย.นอยมความเสยสละและทมเทงาน

อยางเตมท

ชมชนใหความรวมมอเปนอยางด

เปดเวบไซต อย.นอย และจดตงศนยรบ

เรองราวรองทกข

มโครงการอาหารกลางวน สามารถควบคม

รายการอาหารและความสะอาด

มความพรอมดาน IT

นร.ดมนาเปลารอยละ 100

17

5

4

3

1

1

1

1

มงบประมาณไมพอเพยง

เปน รร.ขนาดเลก

รานอาหารในโรงเรยนขายอาหารขยะ

เยอะเกนไป

ผบรหารไมใหความสาคญ

อาจารยทรบผดชอบ อย.นอย มการยาย

การทางานไมตอเนอง

เปนโรงเรยนหญงลวน ไมคอยออกกาลง

กาย

9

2

2

2

1

1

โอกาส ความถ อปสรรค ความถ

ชมชนใหการสนบสนน

ใชเวลาในวนหยดราชการดาเนนกจกรรม

เสรม

ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานอนๆ

2

1

1

โรงเรยนมกจกรรมมากในแตละภาค

เรยน

ขาดการประสานงานจากหนวยงาน

ระดบสง

6

1

Page 109: บทที่ 1 บทนํา หลักการและเหตุผล 6 · บทที่ 1. บทนํา . หลักการและเหตุผล . สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาได้เล็งเห็นความสําคัญของเด็กที่อยู่ในวัยเรียน

109

คณะนกวจย

โครงการ “การสารวจขอมลพฤตกรรมสขภาพของนกเรยน อย.นอย เชงปรมาณและเชงคณภาพ ป 2556”

นกวจยโครงการสารวจ

1. อาจารย ดร.จตภม เขตจตรส อาจารยประจาหลกสตรการวดและประเมนผล คณะศกษาศาสตร ม.ขอนแกน

2. อาจารย ประทป กาลเขวา อาจารยประจาวทยาลยสาธารณสขสรนธร จ.ขอนแกน

3. นายกตตกนตพงศ ศรบวนา เจาหนาทสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

สานกงานคณะกรรมการอาหารและยา

1. ภก.วระชย นลวชย ผ อานวยการกองพฒนาศกยภาพผบรโภค ทปรกษาโครงการ

2. น.ส.ทพากร มใจเยน นกวชาการอาหารและยาชานาญการพเศษ ทปรกษาโครงการ

3. น.ส.จตรา เออจตรบารง นกวชาการเผยแพรชานาญการพเศษ นกวจยโครงการ

4. น.ส.จฬาลกษณ นพนธแกว นกวชาการอาหารและยาชานาญการ นกวจยโครงการ

5. น.ส.สชาดา ถนอมช เจาหนาทกองพฒนาศกยภาพผบรโภค ผประสานงานโครงการ