¹บบ... · Web viewหมายเหต การนำเสนอรายงานจ...

แบบ สตผ.01/4

องคประกอบท 4 ดานนโยบายกระทรวงศกษาธการ

ดานนโยบายกระทรวงศกษาธการ

นโยบายกระทรวงศกษาธการ หมายถง ประกาศของกระทรวงศกษาธการในการจดการศกษาของชาต ใหมคณภาพมาตรฐานในระดบสากลและสอดคลองกบสงคมโลกยคใหม ซงจำาเปนตองอาศยพลงของสงคมทงมวลมาชวยกนขบเคลอนและผลกดน ทำาเรองทยากและทาทาย เพอยกระดบคณภาพการศกษาของไทย ทงน เนนสงเสรมใหภาคเอกชนทมศกยภาพเขามามสวนรวมรบผดชอบรวมจด และสนบสนนการศกษา ถอวาเปนกำาลงสำาคญของประเทศ โดยกำาหนดนโยบายทจะเรงรดดำาเนนการทงหมด 8 ขอ มความเกยวของกบภารกจของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 6 ขอ ดงน

นโยบายท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกน เพอใหผเรยนสามารถคด วเคราะห แกปญหา และเรยนรไดดวยตนเองอยางตอเนอง โดยปฏรปใหมความเชอมโยงกนทงหลกสตรและการเรยนการสอน ใหกาวทนการเปลยนแปลงและสอดคลองกบการเรยนรยคใหม การพฒนาคร และการพฒนาระบบการทดสอบ การวดและประเมนผลทไดมาตรฐานและเชอมโยงกบหลกสตรและการเรยนการสอน และการพฒนาผเรยน

นโยบายท 2 ปฏรประบบผลตและพฒนาคร ใหมจำานวนการผลตทสอดคลองกบความตองการ มความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรปจจบน รองรบหลกสตรใหม และการเรยนรในโลกยคใหม ดแลระบบสวสดการและลดปญหาทบนทอนขวญ กำาลงใจของคร ใหสงผลตอประสทธภาพการเรยนการสอนและคณภาพผเรยน

แบบ

นโยบายท 3 เรงการนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาใชในการปฏรปการเรยนร สรางมาตรฐานการเรยนการสอนดวยคอมพวเตอรแบบพกพา (แทบเลต) และพฒนาเนอหาสาระ พฒนาคร และการวด ประเมนผลทไดมาตรฐาน รวมทงเพอเปนเครองมอใหเกดระบบการเรยนรตลอดชวตในสงคมไทย

นโยบายท 6 การสงเสรมใหเอกชนและทกภาคสวนเขามารวมจดและสนบสนนการศกษามากขนนโยบายท 7 เพมและกระจายโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพ เพอใหประชาชนทกกลมอายไดรบบรการการ

ศกษาอยางมคณภาพนโยบายท 8 พฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต ใหสอดคลองกบการ

พฒนาเศรษฐกจ สงคม อตลกษณ ตามความตองการของประชาชนในทองถน (ตดตามและประเมนผลเฉพาะเขตพนทการศกษาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต)

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนองคกรหลกทมบทบาทสำาคญอยางยงในการดำาเนนการตามนโยบายกระทรวงศกษาธการและรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานใหกบเยาวชนทกคนไดรบโอกาสทางการศกษาเทาเทยมและเสมอภาคอยางมคณภาพ ใหเปนคนเกง คนด และอยในสงคมไดยอยางมความสข โดยมสำานกงานเขตพนทการศกษา 225 เขต เปนกลไกสำาคญในการนำานโยบายสการปฏบตไปยงสถานศกษา จำานวน 31,116 โรง เพอใหบรรลวตถประสงค และตามเปาหมายทกำาหนดไว คอนกเรยนทกคน

วตถประสงคตดตามดานโยบาย ปงบประมาณ 2557

1. เพมประสทธภาพการบรหารจดการและใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด 2. สรางความเขมแขงของกลไกการวดผล ตรวจสอบ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน3. สรปรายงานผลสำาเรจของนโยบายทง 6 ขอ นำาเสนอตอกระทรวงศกษาธการ เพอเปนขอมลสำาคญประกอบการ

ตดสนใจของผบรหารในการกำาหนดนโยบาย หรอทศทางการพฒนาคณภาพการศกษาตอไป

การรายงานการตดตามดานนโยบาย ปงบประมาณ 25571. จดทำารายงานใหเขยนรายละเอยดเกยวกบ วธการดำาเนนงานในการนำานโยบายสการปฏบตของ สพท. โดยใชสวน

ประกอบของขอมลสารสนเทศทถกตองเปนจรง และขนตอนตาง ๆ ทกำาหนดไวในเครองมอการตดตามเปนการเรยบเรยง หรออธบายเชงคณภาพ เหนกระบวนการทำางานของ สพท. ทประสบผลสำาเรจอาจสงกวา/ตำากวา/ตามเปาหมายทกำาหนด เปนรายประเดน โดยมองคประกอบในรายงาน ม 2 สวน คอ

สวนท 1 เนอหาของรายงาน ประกอบดวย 1. ชอนโยบายและประเดนการตดตาม 2. วตถประสงคโครงการหรอกจกรรม

3. เปาหมาย 4. ขอมลสารสนเทศ 5. ขนตอนวธการดำาเนนการ 6. ปญหาอปสรรค 7. ขอเสนอแนะและแนวทางการพฒนา

สวนท 2 ภาคผนวก ประกอบดวย 1. ตวอยางแบบสำารวจ/แบบสมภาษณ/แบบสงเกต/แบบบนทกการแนะนำาหรอชวยเหลอ

2. ภาพถายกจกรรม

หมายเหต การนำาเสนอรายงานจดทำาเปนรปเลม โดยไมตองแนบเอกสาร และไมเกน 10 หนา (ตามตวอยาง) สงทางไปรษณย ถงสำานกตดตามและประเมนผลฯ กลมตดตามและประเมนผลฯ ภาคใต ตก สพฐ. 5 ชน 7 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เขตดสต กทม. 10300 (โทรศพท 0 2280 5557)

2. ตวอยางกจกรรมหรอเปาหมายดเดน ทสำานกงานเขตพนทสงเสรม สนบสนน และเผยแพรหรอ เปนแบบอยางได (ประเดนละ 1 ตวอยาง)(ถาม)

3. ประเดนทมการประเมนรวมดวย ไดแก นโยบายขอ 6 และนโยบายขอ 8 ใหแนบเอกสารหลกฐานอางอง เพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการประเมนระดบคณภาพใหชดเจนมากขน

********************************

นโยบายขอท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนประเดนการตดตามท 1.1 เรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได วตถประสงค 1. เพอสงเสรมสนบสนนให สพท. ดำาเนนการเรงรดพฒนาคณภาพการอานรเรองและสอสารได 2. เพอใหนกเรยน ชน ป. 3 และนกเรยนชน ป.6 สามารถอานรเรองและสอสารไดตวชวด 1. รอยละของสถานศกษาไดรบการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได จาก สพท. 2. รอยละของนกเรยนทสามารถอานรเรองและสอสารไดเปาหมาย การดำาเนนงานในระยะเรงดวน ปการศกษา 2556 นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 และ นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทกคน 1. ขอมลสารสนเทศ

ตารางแสดงจำานวนนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 และนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทไดรบการพฒนาท

โรงเรยน

จำานวนนกเรยน ป.3 จำานวนนกเรยน ป.6 เอกสารอางองทงหมด

อานไมออก

รอยละ

อานไดร

เรอง

บาง

รอยละ

อานรเรองและ

สอสารได

รอยละ

ทงหมด

อานไม

ออก

รอยละ

อานไดร

เรองบาง

รอยละ

อานรเรองและ

สอสารได

รอยละ

แผนงาน/โครงการสงเสรมและพฒนาการอานรเรองและสอสารได สอ นวตกรรม ฝกทกษะการอาน (แบบฝกอานคำาพนฐาน)แผนนเทศรายงานผลการนเทศรายงานผลการพฒนาและประชาสมพนธ

123 ฯลฯ

รวมทงสน

หมายเหต กลมนกเรยนหมายถง = กลมท 1 นกเรยนอานไมออก = กลมท 2 นกเรยนอานไดรเรองบาง

= กลมท 3 นกเรยนอานรเรองและสอสารได

2. กระบวนการ/วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย - มแผนพฒนาการสงเสรมการอานรเรองและสอสารได............................................................................................................................................................................. - มโครงการ/กจกรรมสงเสรมพฒนาทกษะภาษาไทยการอานรเรองและสอสารได................................................................................................................................... - การนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมน สงเสรมชวยเหลอการอานรเรองและสอสารได……………………………………………………………………………………………………………….... - รายงานผลการพฒนาการสงเสรมการอานรเรองและสอสารได และประชาสมพนธ……………………………………………………………………………………………..………………… - อน ๆ โปรดระบ.......................................................................................................................................................................................................................................

3. ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

นโยบายขอท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนประเดนการตดตาม 1.2 การพฒนาทกษะการคดวเคราะหตามมาตรฐานการประเมนคณภาพภายในวตถประสงค เพอใหนกเรยนมทกษะการคดวเคราะห คดเปนระบบ คดสรางสรรค ตวชวด รอยละของนกเรยนมทกษะการคดวเคราะห คดเปนระบบ คดสรางสรรค เปาหมาย นกเรยนทกคน1. ขอมลสารสนเทศ ตารางท 1.1 แสดงผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาดานความสามารถในการคดวเคราะหฯ ตามมาตรฐานท 4 ปการศกษา 2556

ท โรงเรยน จำานวนนกเรยน (ป.1- ผลการประเมนคณภาพภายใน

ม.6) ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม123

รวมคดเปนรอยละ

2. กระบวนการ/วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย (โปรดระบรายละเอยด) 2.1 แผนงาน/โครงการ/กจกรรมท สพท.สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาดำาเนนการ............................................................................................................................................. 2.2 สงเสรมและพฒนานวตกรรมรปแบบการสอนทเปนกระบวนการคดวเคราะห ………………………………………………………………………………………………………………………………. 2.3 โครงการพฒนาตอยอดนวตกรรมการเรยนรคณตศาสตรทเปนกระบวนการคดวเคราะห.............................................................................................................................. 3. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................... เอกสารอางอง ขอมลรายโรงแสดงผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา แผนงาน/โครงการ/กจกรรมท สพท.สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาดำาเนนการ

หมายเหต : ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานท 4 หมายถง ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค

นโยบายขอท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนประเดนการตดตาม 1.3 การปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ เพอเตรยมความพรอมสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเซยนวตถประสงค เพอยกระดบคณภาพและศกยภาพในการเรยนภาษาองกฤษของผเรยนใหเขมแขงตวชวด รอยละของนกเรยนมทกษะการสอสารภาษาองกฤษไดอยางสรางสรรคเปาหมาย นกเรยนทกคน1.ขอมลสารสนเทศ ตารางเปรยบเทยบผลการสอบ O-net วชาภาษาองกฤษ

ปการศกษา

จำานวนนกเรยนชน ป.6 จำานวนนกเรยนชน ม.3 จำานวนนกเรยนชน ม.6

ทงหมด

เขาสอบ

ผลสอบภาษา อ. (คาเฉลยรอยละของ สพท.)

รอยละ ทงหมด

เขาสอบ ผลสอบภาษา อ. (คาเฉลยรอยละของ สพท.)

รอยละ ทงหมด

เขาสอบ

ผลสอบภาษา อ. (คาเฉลยรอยละของ สพท.)

รอยละเพม ลด เพม ลด เพม ลด

2554255525562557

ตารางท 1.2 แสดงผลการสอบภาษาองกฤษเพอการสอสาร ในปการศกษา 2556

ประเภทหองเรยน

จำานวนนกเรยนชน ป.6 จำานวนนกเรยนชน ม.3 จำานวนนกเรยนชน ม.6ทงหมด เขาสอบ ผลสอบ

ภาษาองกฤษ (คาเฉลยรอยละของ สพท.)

ทงหมด เขาสอบ ผลสอบภาษาองกฤษ(คาเฉลยรอยละของ สพท.)

ทงหมด เขาสอบ ผลสอบภาษาองกฤษ(คาเฉลยรอยละของ สพท.)

หองเรยนพเศษ หองเรยนมาตรฐานสากล

หองเรยนปกต หมายเหต - หองเรยนพเศษ (EP/MEP) และหองเรยนมาตรฐานสากล ใชการสอบตามกรอบ CEFR (The common European Framework of Reference for Languages)

- หองเรยนปกต ใชการสอบ GPA/O-net/LAS

2.ขอมลอตรากำาลงครจำานวนครทสอนวชาภาษาองกฤษ ทจะเกษยณในปงบประมาณ พ.ศ. 2557 ...................คนจำานวนครทสอนวชาภาษาองกฤษ ทจะเกษยณในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 ...................คนจำานวนครทสอนวชาภาษาองกฤษ ทจะเกษยณในปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ...................คนจำานวนครทสอนวชาภาษาองกฤษ ทจะเกษยณในปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ...................คน

3.ขอมลการพฒนาครตารางท 2.1 แสดงจำานวนครสอนวชาภาษาองกฤษ

ระดบการ จำานวนครท จำานวนครทจบวชาเอกภาษาองกฤษ จำานวนครทจบวชาเอก

ศกษาสอนภาษาองกฤษทงหมด

อน

ประกาศนยบตร

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก

คดเปนรอยละ

ไดรบการพฒนาภาษาองกฤษ


ประถมศกษา

มธยมศกษา

ตารางท 2.2 แสดงจำานวนครสอนวชาภาษาองกฤษทไดรบการพฒนาทกคน

ลำาดบท

กจกรรม/โครงการเปาหมายจำานวนทคร

กำาหนด

จำานวนครทเขารวม

จำานวนครทผานเกณฑ

จำานวน(คน)

รอยละ


รอยละ

1 คายภาษาองกฤษแบบเขม - ระดบประถมศกษา (ป.1-6) - ระดบมธยมศกษาขยายโอกาส (ม.1-3) - ระดบมธยมศกษาขยายโอกาส (ม.4-6) - ระดบมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 2 อบรม Communicative Language

Teaching (CLT) และ อบรม Professional Language Community (PLC)

- ระดบประถมศกษา (ป.1-6) - ระดบมธยมศกษาขยายโอกาส (ม.1-3)

ลำาดบท

กจกรรม/โครงการเปาหมายจำานวนทคร

กำาหนด

จำานวนครทเขารวม

จำานวนครทผานเกณฑ


รอยละ


รอยละ

- ระดบมธยมศกษาขยายโอกาส (ม.4-6) - ระดบมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 3 อบรมครทเขารวมโครงการ English

Bilingual Education (EBE) 4 อน ๆ โปรดระบ............................. รวม

หมายเหต 1. อบรม Communicative Language Teaching (CLT) คอการปรบจดเนนการเรยนการสอนภาษาองกฤษใหเปนไปตามธรรมชาตของการเรยนร โดยเนน

การสอสาร โดยปรบการเรยนการสอนจากการเนนไวยากรณมาเปนเนนการสอสารทเรมจาก การฟง ตามดวยการพด การอาน และการเขยน ตามลำาดบ2. อบรม Professional Language Community (PLC) เปนการอบรมครทงระดบประถมศกษาผาน

ศนย peer และมธยมศกษาผานศนย ERIC เพอใหความชวยเหลอและใหความรกบคร ภายในโรงเรยนอยางเปนขนตอน

4.ขอมลตารางแสดงกจกรรมพฒนานกเรยนลำาดบท

ชอกจกรรม / โครงการ จำานวนนกเรยนเปาหมาย ทเขารวม คดเปน ทผานเกณฑ คดเปนรอย

รอยละ ละ1 คายภาษาองกฤษแบบเขม - ระดบประถมศกษา (ป.1-

6)

- ระดบมธยมศกษาขยายโอกาส (ม.1-3)


- ระดบมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอน

ปลาย

2 อน ๆ โปรดระบ - ระดบประถมศกษา (ป.1-

6)



- ระดบมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอน

ปลาย

รวม5. กระบวนการ/วธการในการดำาเนนงานตามนโยบายการปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษในป 2557

- แ ผ นงาน/โครงการ.....................................................................................................................................................................................................................................

- ย ท ธ ศ า ส ต ร ท ง 7 ข อ ส ง ผ ล ต อ ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น เ ป นอ ย า ง ไร.......................................................................................................................................................... - น ก เ ร ย น ส า ม า ร ถ ใ ช ภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ ใ น ก า ร ส อ ส า รได ................................................................................................................................................................................... - สพท.ไดดำาเนนการเพอใหนกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดอยางไรบาง⃞ จดคายภาษาองกฤษ ⃞ จดหองเรยนพเศษ ⃞ สอบวดความรความสามารถดานภาษาองกฤษของคร/นกเรยน⃞ จดแขงขนการสอสารภาษาองกฤษ ⃞ อบรมคร ⃞ เพมรายวชาการฟง-พดภาษาองกฤษในโปรแกรมปกต⃞ พฒนา/คดสรรคสอ ICT ใหโรงเรยน ⃞ อ น ๆ (ระบ).......................................................................................................................................

6. ปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................

หมายเหต นโยบายการปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 1. .ใชกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษทเปนสากล (CEFR) 2. ปรบจดเนนการเรยนการสอนภาษาองกฤษใหเปนไปตามธรรมชาตของการเรยนรโดยเนนการสอสาร (CLT) 3. สงเสรมใหมการเรยนการสอนภาษาองกฤษทมมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานหลก

4. สงเสรมการยกระดบความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ไดแก 4.1. ขยายโครงการพเศษดานการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 4.2. พฒนาหองเรยนพเศษภาษา

องกฤษ (Enrichment Class)4.3. จดกจกรรมและสภาพแวดลอมทสงเสรมความสามารถดานภาษาองกฤษ 4.4. ใหมการเรยนการสอนวชา

สนทนาภาษาองกฤษเปนการทวไป5. ยกระดบความสามารถในการจดการเรยนการสอนของครใหสอดคลองกบวธการเรยนรทเนนการสอสาร (CLT) และเปนไป

ตามกรอบความคดหลก CEFR 6. สงเสรมใหมการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

นโยบายขอท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนประเดนการตดตาม 1.4 การพฒนาทกษะการสอสารภาษาอาเซยน เปนภาษาท 2 เพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนวตถประสงค เพอใหนกเรยนมความพรอมพนฐานในการใชภาษาอาเซยน เปนภาษาท 2ตวชวด รอยละของนกเรยนมทกษะการสอสารภาษาอาเซยนเปาหมาย นกเรยนทกคน1. ขอมลสารสนเทศ โรงเรยนทจดการเรยนการสอนภาษาในกลมประเทศอาเซยน 1.1 โรงเรยนในสงกดทงหมด จำานวน…………....…โรงเรยน มนกเรยนทงหมด จำานวน……..….…….คน เรยนภาษาในกลมประเทศอาเซยน จำานวน……………....คน คดเปนรอยละ…………………………

1.2 มศนยอาเซยน จำานวน………..……ศนย ไดแก………………………………………..………………….……………..…….…….………………………………………………………….. 1.3 โรงเรยนจดการเรยนการสอนภาษาในกลมประเทศอาเซยนใหนกเรยนโดย … (เลอกไดมากกวา 1 ขอ) ตารางท 1.3.1 การจดการเรยนการสอนภาษาในกลมประเทศอาเซยน

รายการจำานวนคาบ/สปดาห

ชนประถมศกษาปท 1-6

ชนมธยมศกษาปท 1-3

ชนมธยมศกษาปท 4-6

วชาเลอกเสรชมนม/ชมรมวชาเพมเตมอนๆ (โปรดระบ)………………..................

ตารางท 1.3.2 นกเรยนทเรยนภาษาในกลมประเทศอาเซยน

กลมประเทศอาเซยน

ภาษากลมประเทศอาเซยน

นกเรยนระดบประถมศกษา

ระดบมธยมศกษาตอนตน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ทงหมด(

คน)

เรยนภาษ

า(คน)


ทงหมด(

คน)

เรยนภาษา (คน)


ทงหมด(

คน)



เวยดนาม เวยดนามกมพชา เขมรมาเลเซย มลายสงคโปร มลายบรไน มลายพมา พมาลาว ลาวฟลปปนส ตากาลอคอนโดนเซย อนโดนเซย

ตารางท 1.3.3 โรงเรยนจดการเรยนการสอนภาษาในกลมประเทศอาเซยน +3.

กลมประเทศอาเซยน

จำานวนโรงเรยน

นกเรยนระดบประถมศกษา

ระดบมธยมศกษาตอนตน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ทงหมด

(คน)

เรยนภาษ

า(คน)


ทงหมด

(คน)



ทงหมด

(คน)



ภาษาเกาหลภาษาจนภาษาญปน

4. กจกรรม/รปแบบ/การสงเสรมใหนกเรยนมทกษะเกยวกบภาษาอาเซยน (เลอกไดมากกวา 1 ขอ)

กจกรรม/รปแบบ/การสงเสรม ระบชอกจกรรม/รปแบบ 4.1 การแขงขน 4.2 จดเวทแลกเปลยนเรยนร 4.3 จดคายฝกทกษะ 4.4 แลกเปลยนเรยนรในภมภาคอาเซยน 4.5 อนๆ (โปรดระ

บ).......................................................................................................................

5. การพฒนาครเพอการจดการเรยนการสอนภาษาอาเซยน ครในสงกด สพท. ทงหมด จำานวน..................คน ครทไดรบการพฒนา จำานวน….............คน คดเปนรอยละ...................6. ครทปฏบตการสอนภาษาอาเซยน ครสงกดโรงเรยน จำานวน..................คน ครอาสาสมคร / ตางชาต จำานวน….............คน ไดแกประเทศ...........................................................................................7. การนเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดการเรยนการสอนภาษาอาเซยนของสำานกงานเขตพนทการศกษา ไมไดดำาเนนการ ดำาเนนการโดย............................ (โปรดระบ) 7.1 มแผนการสอนภาษาอาเซยน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7.2 การแนะนำาชวยเหลอ................................................................................................................................................................................................................................... 7.3 อนๆ (โปรดระบ)............................................................................................................................................................................................................................................

8. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ (โปรดระบ).........……..……………..........................……..…..........................……..…..........................……..…….................................................................. .........................................................................................................................................................................................................……..………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

หลกฐานอางอง สรปการนเทศและตดตามของคณะกรรมการ นโยบาย/แนวทางการพฒนาทกษะการสอสารภาษาอาเซยนเปนภาษาทสอง ขอมล/กจกรรมของศนยอาเซยนฯ

นโยบายขอท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนประเดนการตดตาม 1.5 การพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนเพอยกระดบผลสมฤทธการประเมนผลนานาชาต PISAวตถประสงค 1. เพอนำาความรจากการเขารวมโครงการ PISA มาใชยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน

2. เพอเตรยมความพรอมเขารวมโครงการประเมนผล PISA ป 2558 และป 2561 ตวชวด รอยละของนกเรยนไดรบการพฒนาใหมศกยภาพในการเรยนรเชงกระบวนการ เปาหมาย นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาและเตรยมความพรอมเขารวมโครงการประเมนผล PISA1. สพท. มมาตรการเกยวกบการบรหารสงเสรมการเตรยมการเขาสอบ PISA ในป 2015 ของโรงเรยนในสงกดอยางไร (อธบายรายละเอยด) 1.1 มโครงการ/กจกรรมสรางความเขาใจเตรยมความพรอมพฒนาทงผบรหาร คร และนกเรยน เพอใหมความพรอมทจะสอบ PISA อยางไร มโครงการ/กจกรรม.......................................................................................................................................................................................................................... ไมม เนองจาก.................................................................................................................................................................................................................................. อน ๆ .............................................................................................................................................................................................................................................. 1.2 จดหาขอสอบ และสรางคลงขอสอบตามแนว PISA อยางไร ใชขอสอบกลางจาก สพฐ. (ระบชน)..................................................................................................................................................................................................

พฒนาสรางขอสอบโดย สพท. รวมกบโรงเรยน โดยมวธการ............................................................................................................................................................ อน ๆ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.3 สรางบทอาน แบบฝกหด และบทเรยน เพอพฒนาศกยภาพในการอานอยางไร ดำาเนนการสรางบทอาน แบบฝกหด และบทเรยน ............................................................................................................................................................................ ไมไดดำาเนนการ เพราะ...................................................................................................................................................................................................................... อน ๆ ................................................................................................................................................................................................................................................ 1.4 สรางและใชเครองมอมาตรฐานเพอวดความสามารถในการอาน และเขยนภาษาไทย เพอเพมผลสมฤทธอยางไร สรางและใชเครองมอเพอวดความสามารถการอานและเขยนภาษาไทย ……………………………………………………………………………………………………………………………

ไมไดดำาเนนการ เพรา

ะ...................................................................................................................................................................................................................... อน ๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1.5 สงเสรม สนบสนนนกเรยนทผลคะแนน PISA ตำามาก ใหมผลสมฤทธสงขนโดยวธการอยางไร สอนพเศษในสถานศกษา (ระบชน, กลมสาระวชา) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… สรางเครองมอพฒนากระบวนการคดกลมสาระวชา........................................................................................................................................................................ สรางประสบการณรอบดานเกยวกบทกษะชวต................................................................................................................................................................................ อน ๆ ............................................................................................................................................................................................................................................. 1.6 การสอบ PISA ในป 2015 จะมการเปลยนแปลงรปแบบการสอบ โดยวธสอบผานคอมพวเตอร สพท. ไดเตรยมความพรอมดานการใช คอมพวเตอรใหแกนกเรยนโดย สอนพนฐานการใชคอมพวเตอรใหนกเรยนทกคน

ไมไดดำาเนนการ เพราะ................................................................................................................................................................................................................... อน ๆ ............................................................................................................................................................................................................................................. 1.7 สพท. ดำาเนนการสรางความเขมแขงของระบบตดตามประเมนผลใหเปนเครองมอสำาคญในการยกระดบคะแนน PISA อยางไร สงเสรมความเขมแขงโดยการประชม/ชแจง (มกระบวนการ/กจกรรมอยางไร).............................................................................................................................. พฒนาเครองมอ/ระบบการตดตามประเมนผล (ระบวธการ).......................................................................................................................................................... อน ๆ .............................................................................................................................................................................................................................................

2. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

นโยบายขอท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนประเดนการตดตาม 1.6 การพฒนาการวดและประเมนผลผเรยนอยางมคณภาพวตถประสงค 1. เพอใหนกเรยนทกคนไดรบการทดสอบวดและประเมนผลดวยขอสอบกลางทมคณภาพ 2. เพอนำาผลการทดสอบไปใชปรบปรงพฒนาคณภาพผเรยนและการจดการเรยนการสอนของครตวชวด รอยละของสถานศกษาในสงกดไดรบการพฒนาเรองการวดและประเมนผลคณภาพผเรยนตามหลกสตร เปาหมาย สถานศกษาทกแหงในสงกดไดรบการพฒนาเรองการวดและประเมนผลคณภาพผเรยนตามหลกสตร 1.ขอมลสารสนเทศ

- จำานวนโรงเรยนทงหมด................................................โรง - จำานวนโรงเรยนทใชขอสอบกลางในการพฒนาเรองการวดและประเมนผลคณภาพผเรยนตามหลกสตร....................โรง คดเปนรอยละ............................................. ตารางท 1.1 แสดงการใชขอสอบกลาง*ของกลมสาระการเรยนรในการพฒนาการวดและประเมนคณภาพผเรยนตามหลกสตร (โดยใชเครองหมาย √ )

ท โรงเรยนกลมสาระวชาการเรยนร

ภาษาไทย คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษา

สขศกษา

ศลปะ การงานฯ

ภาษาตางประเทศ

123

ฯลฯ รวม

ตารางท 1.2 แสดงการทดสอบและประเมนผลขอสอบกลางจาก สพฐ.* และขอสอบท สพท.** ไดจดทำาขนเอง

ท โรงเรยน จำานวน ขอสอบ ผลการสอบคะแนนเฉลยคร นร. สพฐ* สพ

ท.**สพฐ.และ

สพท.ป.2 ป.4 ป.5 ม.1 ม.2

123

ฯลฯรวม

หมายเหต- *ขอสอบกลาง สพฐ. หมายถง สพฐ. ออกขอสอบโดย สำานกทดสอบทางการศกษา สพฐ. - **ขอสอบ สพท. หมายถง ออกขอสอบโดย สพท. และโรงเรยน

2. กระบวนการ/วธการ สพท.ดำาเนนการดงน (อธบายรายละเอยด) 2.1 การวางแผนดำาเนนงานพฒนาระบบการวดและประเมนผลในระดบสถานศกษา

แผนพฒนาระบบการวดและประเมนผลในระดบสถานศกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แตงตงคณะทำางานในการขบเคลอนตามนโยบาย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. อน ๆ .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.2การนำามาตรการประเมนขอสอบกลางทมคณภาพของ สพฐ. ไปใชประเมนผเรยน ครบทกกลมสาระวชา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ไมครบ โปรดระบกลมสาระวชาทใชขอสอบกลาง ................................................................................................................................................................................................................................... อน ๆ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.3 การจดเวทแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการวดและประเมนผลการจดการศกษา เขารวมเวทแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการวดและประเมนผลการจดการศกษา ..................................................................................................................................................................................... ไมเคยเขารวมเวทแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการวดประเมนผลการจดการศกษา เพราะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

อน ๆ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.4 กรพฒนาครผสอนใหสามารถสรางเครองมอวดผลและประเมนคณภาพผเรยนทสอดคลองกบการทดสอบในระดบชาต สงเสรมครผสอนอบรมการสรางเครองมอวดผล ...................................................................................................................................................................................................................................... ครผสอนมความสามารถสรางเครองมอวดผลจดทำาขอสอบกลางกบ สพฐ. ............................................................................................................................................................................................. 2.5 การนเทศ ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาเกยวกบการวดและประเมนผลคณภาพผเรยนตามหลกสตร ดำาเนนการครบทกโรงเรยน จำานวน.....................................................โรง ไมไดดำาเนนการ จำานวน .....................โรง เนองจาก............................................................................................................................................................................................................................. อน ๆ ............................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.6 การรายงานผลการดำาเนนงาน ม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ไมม เพราะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.7 มกระบวนการและวธการอน ๆ ทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย (โปรดระบ) ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

นโยบายขอท 2 ปฏรประบบผลตและพฒนาครประเดนการตดตาม การพฒนาครใหสอดคลองกบความตองการมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรปจจบน รองรบหลกสตรใหมวตถประสงค 1. เพอใหครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนไดตามหลกสตร 2. เพอชวยในการแกไขปญหาขาดแคลนครกลมสาระวชาตาง ๆตวชวด 1. รอยละของครไดรบการพฒนาความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนแบบ Coaching (70,000 คน) 2. รอยละของครไดรบการสงเสรมในการศกษาตอตามเปาหมาย (500 คน) 3. รอยละของครไดรบการพฒนาสสากลเปาหมาย 1. ครไดรบการ Coaching and Mentoring 70,000 คน 2. ครด ครเกง ไดศกษาตอระดบปรญญาโท 500 คน 3. ครไดรบการพฒนาสสากล 2,500 คน1. ขอมลสารสนเทศ

ตารางท 1.1 แสดงจำานวนครทไดรบการพฒนาตามความตองการประเภทระบบครพเลยง Coaching and Mentoring

ปงบประมาณ

จำานวนครตาม หมายเหตเปาหมาย สมคร เขารบการ

Coachingคดเปนรอย

ละนำาการ

Coaching ไปใชคดเปนรอยละ

ป 2556ป 2557

รวมหมายเหต โครงการพฒนาครระบบครพเลยง จำานวน 20,000 คน เปนครทตองการพฒนาตนเองโดยการแจงความประสงคไปเขตพนทเพอจดลำาดบความสำาคญสงใหมหาวทยาลยทรวมโครงการพฒนาครทวภมภาค จำานวน 14 แหง ครกลมเปาหมายเฉลยขนตำาแตละเขต โดยจดสรรงบประมาณใหหวละ 9,000 บาท

- ผลความสำาเรจในการนำา Coaching ไปใชในการเรยนการสอน.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................- มการตดตาม นเทศ ประเมนผล หรอสงเกตการณจากมหาวทยาลย จำานวน .................... ครง หรอไม อยางไร ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- ปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตารางท 1.2 แสดงจำานวนครทไดรบการพฒนาตามความตองการประเภท ครดในโรงเรยนดศรตำาบล

ปงบประมาณ

จำานวนคร

หมายเหตเปาหมาย

สมครครดทไดรบการ

พฒนาคดเปนรอยละ

นำาพฒนาไปใชไดตรงกบความ

ตองการ


ป 2556ป 2557

รวมหมายเหต โครงการพฒนาครดในโรงเรยนดศรตำาบล จำานวน 50,000 คน ครกลมเปาหมายเฉลยขนตำาแตละเขต 100 คน โดยจดสรรงบประมาณใหหวละ 9,000 บาท

- ผลความสำาเรจในการนำาการพฒนาไปใชไดตรงตามความตองการ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- ครตามเปาหมายนสามารถยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนแตละกลมสาระไดหรอไม อยางไร................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..- ปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ตารางท 1.3 แสดงจำานวนครทไดศกษาตอระดบปรญญาโท (คร Master teacher)ปงบประมาณ จำานวนครตามเปา

หมายครทไดเขาศกษา คดเปนรอยละ ครทสำาเรจการ

ศกษาคดเปนรอยละ

ป 2553ป 2554ป 2555 (วาง)ป 2556 (กำาลงศกษา)ป 2557

รวมหมายเหต มหาวทยาลยทรวมโครงการ จำานวน 11 แหง ทครศกษาตอระดบปรญญาโท จำานวน 6 สาขาวชา ไดแก ภาษาไทย วทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ สงคมศกษาจตวทยาแนะแนว โดยจดสรรงบประมาณให หวละ 100,000 บาท

- ผลความสำาเรจจากการศกษาตอของครและนำาไปใชกบเดก (อธบายผลแตละปตามลำาดบ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….- ปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตารางท 1.4 แสดงจำานวนครทไดรบการพฒนาตามโครงการพฒนาครสสากลปงบประมาณ จำานวนครตามเปา

หมายครทไดรบการพฒนา ครไดนำาผลการพฒนาไป

ปฏบตจรงคดเปนรอยละ

ป 2555ป 2556ป 2557

รวมหมายเหต 1. โครงการสอนภาษาองกฤษผานจอ จำานวน 182 โรง

2. โครงการเครอขายการสอนภาษาองกฤษ จำานวน 99 โรง - ผลความสำาเรจจากการทครไดรบการพฒนาและนำาไปใชจรง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….- ปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................

นโยบายขอท 3 เรงการนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารประเดนการตดตาม เรงการนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการปฏรปการเรยนร (Tablet)วตถประสงค เพอให สพท. สงเสรมสนบสนนนกเรยนชน ป.1, ม.1 ไดใช Tablet เปนเครองมอในการเรยนร

ตวชวด รอยละของผเรยนไดรบการสงเสรมสนบสนนการใช Tablet เปนเครองมอในการเรยนรเปาหมาย นกเรยนทกคน (ชน ป.1 และ ม.1) 1 ขอมลทวไป 1.1 โรงเรยนในสงกด จำานวน.................โรง 1.2 จำานวนนกเรยนชน ป.1 ปการศกษา 2556 จำานวน .......................................คน 1.3 จำานวนนกเรยนชน ม.1 ปการศกษา 2556 จำานวน .......................................คน 1.4 จำานวนครทสอนชน ป.2 ปการศกษา 2556 จำานวน .......................................คน 1.5 จำานวนครทสอนชน ม.1 ปการศกษา 2556 จำานวน.........................................คน2 จำานวนนกเรยนทไดรบเครองคอมพวเตอร 2.1 จำานวนนกเรยนชน ป.1 ในปการศกษา 2556 ไดรบเครองคอมพวเตอรแลวจำานวน .......................................คน คดเปนรอยละ.................... 2.2 จำานวนนกเรยนชน ม.1 ในปการศกษา 2556 ไดรบเครองคอมพวเตอรแลวจำานวน .......................................คน คดเปนรอยละ.................... 2.3 จำานวนครทสอนชน ป.2 ปการศกษา 2556 ไดรบเครองคอมพวเตอรแลวจำานวน .......................................คน คดเปนรอยละ.................... 2.4 จำานวนครทสอนชน ม.1 ในปการศกษา 2556 ไดรบเครองคอมพวเตอรแลวจำานวน .......................................คน คดเปนรอยละ.................... 2.5 กรณทไดรบเครองไมครบ สพท./สพม. มวธการแกปญหาอยางไร ................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................3. การจดการเรยนการสอน

3.1 จำานวนโรงเรยนทใชแผนการสอนของ สพฐ. ....................โรง คดเปนรอยละ..................................... 3.2 จำานวนโรงเรยนทจดทำาแผนการสอนเองหรอนำาแผนการสอนของ สพฐ.มาปรบใช....................................โรง คดเปนรอยละ.................................................................. 3.3 อน ๆ (ระบ).................................................................................................................................................................................................................................................

4 กระบวนการ/วธการดำาเนนงาน 4.1 การวางแผนดำาเนนงานทสงเสรมนำาเทคโนโลยสการเรยนรโดยใช Tablet □ เตรยมการแลวโดย..................................................................................................................................................................................................................................... □ ยงไมเตรยมการเนองจาก........................................................................................................................................................................................................................... 4.2 การเตรยมการรองรบการใชเครอง Tablet ในการเรยนร ทงดานผบรหารโรงเรยน คร และผปกครอง .......................................................................................................

4.3 การสงเสรมจดทำาแผนการเรยนร และจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผน................................................................................................................................................ 4.4 การนเทศ ตดตาม และประเมนผล การจดการเรยนการสอนโดยใช Tablet………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.5 รายงานผลการดำาเนนงานการใช Tablet เพอจดการเรยนการสอน................................................................................................................................................................ 4.6 อน ๆ โปรดระบ………………………………………………………………………………………………………………………..........................................................................................................5. สภาพปจจบน ปญหาและความตองการในการบรหารจดการเกยวกบนโยบายการใชคอมพวเตอรพกพา (Tablet) เพอการเรยนการสอน ลงสเขตพนทการศกษา ................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................6. ขอคดเหนและขอเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

นโยบายขอท 6 การสงเสรมใหเอกชนและทกภาคสวนเขามารวมจดและสนบสนนการศกษามากขนประเดนการตดตามและประเมนผล สถานศกษาเปดโอกาสใหเอกชนและทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการจดและสนบสนนการศกษาวตถประสงค เพอใหองคกรภาครฐและเอกชนเขามามสวนรวมสนบสนนสงเสรมในการจดการศกษาตวชวด รอยละ 100 ของสถานศกษาทไดรบสนบสนนการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษาเปาหมาย สถานศกษาทกโรงไดรบสนบสนนการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

ระดบคณภาพ

เกณฑการประเมนตาม


ขอมลสารสนเทศ ผลการดำาเนนงาน เอกสารอางอง

□ระดบ

1

สถานศกษานอยกวา รอยละ 85 ไดรบการสนบสนนจากบคคลหนวยงาน องคกร ตาง ๆ

1. ขอมลสารสนเทศ จำานวนโรงเรยนทงหมด..........................................โรง2. จำานวนโรงเรยนทไดรบการสงเสรมสนบสนนจากภาคสวนตาง ๆ ............................โรงเรยน คดเปนรอยละ................................................................................................................ ตารางท 2.1 แสดงผลการมสวนรวม สงเสรมสนบสนนจากภาคสวนตาง ๆ

ท


ชอบคคล/ หนวยงาน/องคกรภาค

รฐและเอกชนทสนบสนนสง

เสรม

งบประมาณ/วสดครภณฑ/บคลากรหรอสงของ

หมายเหต

จำานวนเงน

สงของ(มลคา)

คาตอบแทนวทยากร

อน ๆ

*จดทำาเปนเอกสารแนบ*

รวมทงสน

3.คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมบทบาทและรวมดำาเนนการอยางไรในสถาน

ขอมลการสนบสนนจากภาคสวนตาง ๆแผนการดำาเนนงานคำาสงคณะทำางานเอกสารรายงานผลการปฏบตงาน

□ระดบ

2

สถานศกษารอยละ 85 ขนไปไดรบการสนบสนนจากบคคลหนวยงาน องคกร ตาง ๆ

□ระดบ

3

สถานศกษารอยละ 90 ขนไปไดรบการสนบสนนจากบคคลหนวยงาน องคกร ตาง ๆ

□ระดบ

4

สถานศกษารอยละ 95 ขนไปไดรบการสนบสนนจากบคคลหนวย





งาน องคกร ตาง ๆ

ศกษา ในปการศกษา 2556 และ 2557 ............................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................4.ภมปญญาทองถนหรอวทยากรดานตาง ๆ มสวนสนบสนนหรอใหความรแกผเรยนมากนอยเพยงใด อยางไร ............................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................

□ระดบ

5

สถานศกษารอยละ 100 ไดรบการสนบสนนจากบคคลหนวยงาน องคกร ตาง ๆ





5. กระบวนการ/วธการดำาเนนงานใหเกดผลสำาเรจตามเปาหมายโดยการมสวนรวมสงเสรมสนบสนนจากภาคสวนตาง ๆ5.1 การศกษาบรบทเพอวางแผนการดำาเนนงานใหสอดคลองนโยบาย....................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………5.2 การสรางความตระหนกการมสวนรวมการจดการศกษา…................................................................... .............................................................................................................................................................5.3 มคณะทำางานและกระบวนการทำางาน สนบสนนสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา......... .............................................................................................................................................................5.4 มการกำากบ ตดตาม ประเมนผล การสงเสรมการจดการศกษา..................................................... .............................................................................................................................................................5.5 ผลทเกดจากการไดรบการสงเสรม สนบสนน จากภาคสวนตาง ๆ ...........................................………..5.6 มรายงานผลการปฏบตงานและเผยแพรประชาสมพนธ................................................................ .............................................................................................................................................................6. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ

นโยบายขอท 7 เพมและกระจายโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพ เพอใหประชาชนทกกลมอายไดรบบรการการศกษาอยางมคณภาพประเดนการตดตาม การชวยเหลอใหไดรบโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพและการพฒนาทกษะชวต วตถประสงค 1. เพอชวยเหลอดแลนกเรยนทขาดแคลนหรอประสบปญหาตางๆ ใหไดรบการศกษาอยางมคณภาพ 2. เพอใหนกเรยนมทกษะชวตทด อยในสงคมไดอยางมความสข และมความพรอมในการแกปญหาตาง ๆ หรอเมอเกดสภาวะภยธรรมชาตตวชวด รอยละของนกเรยนมทกษะชวตทด และมความพรอมในการแกปญหาตาง ๆ หรอเมอเกดภยธรรมชาตเปาหมาย นกเรยนทกคนไดรบโอกาสทางการศกษา และ มทกษะชวตทด และมความพรอมในการแกปญหา

ขอมลสารสนเทศตอนท 1 โรงเรยนในสงกด จำานวน.............................โรง นกเรยนทงหมดจำานวน..............................คน แยกเปนระดบชน ป.1 – ป.3 จำานวน....................คน ป.4 – ป.6 จำานวน....................คน ม.1 – ม.3 จำานวน....................คน

ม.4 – ม.6 จำานวน....................คนตอนท 2 การชวยเหลอและสงเสรมผเรยนใหไดรบโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพ 2.1 การสนบสนนเงนทนการศกษาเพอใหผเรยนสามารถเรยนจนจบการศกษา .................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.2 มกองทนเพอการกยมหรอใหเปลามากนอยเพยงใดและประสบความสำาเรจหรอไม เพยงใด ................................................................................................................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3 กรณทมกองทนเพอการศกษาระดบเขตพนท ไดรบการพฒนากองทนอยางไร ผลการพฒนาสำาเรจหรอไม เพราะเหตใด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนท 3 การสงเสรมและพฒนาทกษะชวตทดของนกเรยน เพออยในสงคมอยางมความสข และมความพรอมในการแกปญหาตาง ๆ

3.1 นโยบายของ สพท. เกยวกบการใหนกเรยนมทกษะชวตทดอยในสงคมอยางมความสข และมความพรอมในการแกปญหาตาง ๆ หรอเมอเกดสภาวะภยธรรมชาต ........................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................... 3.2 การดำาเนนการสการปฏบตในระดบสถานศกษามวธปฏบต ดงน 3.2.1 มการแนะแนวและใหคำาปรกษาปญหาตาง ๆ อยางใกลชด....................................................................................................................................................... 3.2.2 การศกษาตอและใหคำาปรกษาปญหาตาง ๆ อยางใกลชด......................................................................................................................................................... 3.2.3 การประกอบอาชพ/หารายไดเสรม........................................................................................................................................................................................... 3.2.4 การใหคำาปรกษาปญหาตางๆ ในทางการเรยน และเรองสวนตว (ตดเกมส/ ตดยาเสพตด /หนเรยน /เพศสมพนธ)................................................................

ตารางท 3.1 การจดโครงการ/กจกรรมพฒนาทกษะชวตนกเรยน (สวก./สพฐ.)ท องคประกอบของทกษะ จำานวนนกเรยน ป.1 จำานวนนกเรยน ป.4 จำานวนนกเรยน ม.1 จำานวนนกเรยน ม.4

ชวต –ป.3 – ป.6 –ม.3 – ม.6ทงหมด

เขารวม รอยละ

ทงหมด


ทงหมด


ทงหมด

เขารวม

รอยละ

1 การตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน

2 การคดวเคราะห ตดสนใจและแกไขปญหาอยางสรางสรรค

3 การจดการอารมณและความเครยด

4 การสรางสมพนธภาพทดกบผอน

วธการดำาเนนการตามองคประกอบของทกษะชวต (4 กจกรรม)1. ชอโครงการ/กจกรรม..........................................วธดำาเนนการ......................................................................................................................................................................................2. ชอโครงการ/กจกรรม..........................................วธดำาเนนการ......................................................................................................................................................................................

3. ชอโครงการ/กจกรรม..........................................วธดำาเนนการ......................................................................................................................................................................................4. ชอโครงการ/กจกรรม..........................................วธดำาเนนการ......................................................................................................................................................................................

ตารางท 3.2 พฤตกรรมทกษะชวตทคาดหวงระดบชน พฤตกรรม/ทกษะชวตทคาดหวงตาม

องคประกอบ (โดยรวม)ตวชวด หมายเหต

ป.1 – ป.3

1............................................................................................2...........................................................................................3...........................................................................................4..........................................................................................

1............................................................................................2...........................................................................................3...........................................................................................4..........................................................................................

ป.4 – ป.6

1............................................................................................2...........................................................................................

1............................................................................................2...........................................................................................

3...........................................................................................4..........................................................................................

3...........................................................................................4..........................................................................................

ม.1 – ม.3

1............................................................................................2...........................................................................................3...........................................................................................4..........................................................................................

1............................................................................................2...........................................................................................3...........................................................................................4..........................................................................................

ม.4 – ม.6

1............................................................................................2...........................................................................................3...........................................................................................4..........................................................................................

1............................................................................................2...........................................................................................3...........................................................................................4..........................................................................................

ตารางท 3.3 ตารางแสดงการเตรยมความพรอมในการแกปญหาเมอเกดสภาวะภยธรรมชาต

ลกษณะภยธรรมชาต ชอโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการ

จำานวนนกเรยนกลมเปาหมาย

จำานวนนกเรยนทเขารวม

รอยละ เอกสารประกอบ

1. จดเอกสารแนบทาย

2.3. อน ๆ เชน ความไมสงบทางการเมอง

ทกษะชวต : เปนความสามารถของบคคลทจะจดการกบปญหาตาง ๆ รอบตวในสภาพสงคมปจจบน และเตรยมพรอมสำาหรบการปรบตวในอนาคต

ตอนท 4. ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะ ทตองแกไข (ระบ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

นโยบายขอท 8 พฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตประเดนการตดตามและประเมนผล 8.1 การเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐวตถประสงค เพอสงเสรมการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐไมตำากวาระดบเฉลยของภาคใตตวชวด รอยละของนกเรยนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ไมตำากวาระดบเฉลยของภาคใตเปาหมาย นกเรยนทกคนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ไมตำากวาระดบเฉลยของภาคใตระดบคณภาพ

เกณฑการประเมนตามระดบคณภาพ


□ระดบ 1

นกเรยนทจบชน ป.6 จากโรงเรยนในสงกดมอตราเขาเรยนตอชน ม.1 ในปการศกษา 2557 ในโรงเรยนของรฐ นอยกวารอยละ 60

ฐานขอมลแสดงจำานวนนกเรยนท




1. ขอมลสารสนเทศท โรงเรยนของรฐใน

สงกดจำานวน

นกเรยนทจบชน ป.6

เขาเรยนตอชน ม.1 ในโรงเรยนของรฐ

ในสงกด

ตางสงกด

รวม รอยละ

ฯลฯ

รวม

2. กระบวนการ/วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย - มแผน/โครงการ การแนะแนวการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตน ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... - มการจดกจกรรมใหความสำาคญในการสงเสรมใหนกเรยนเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................3. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ ..................................................................................

จบ ป.6 ปการศกษา 2556อตราการเขาเรยนชน ม.1 ในโรงเรยนของรฐ ในสงกด สพฐ. และตางสงกดปการศกษา 2556 เปนรายโรง

□ระดบ 2

นกเรยนทจบชน ป.6 จากโรงเรยนในสงกดมอตราการเขาเรยนตอชน ม.1 ในปการศกษา 2557 ในโรงเรยนของรฐ รอยละ 60 ขนไป

□ระดบ 3

นกเรยนทจบชน ป.6 จากโรงเรยนในสงกด มอตราการเขาเรยนตอชน ม.1 ในปการศกษา 2557 ในโรงเรยนของรฐ รอยละ 70 ขนไป

□ระดบ 4


□ระดบ 5





............................................................................... ..................................................................................................................................................................

คำาอธบาย คาเฉลยของนกเรยนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ภาคใต ดงน - คาเฉลยของนกเรยนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ภาคใต ป 2553 = 73.48% - คาเฉลยของนกเรยนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ภาคใต ป 2554 = 75.64% - รอยละ 80 ของคาเฉลยของนกเรยนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ภาคใต ป กศ.54 = 60.51% - คาเฉลยของนกเรยนมอตราการเรยนตอในระดบมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนของรฐ ของ 11 เขต ภาคใต ป กศ.54 = 42.95%นโยบายขอท 8 พฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตประเดนการตดตามและประเมนผล 8.2 ครและบคลากรทางการศกษามความพงพอใจในระบบดแลความปลอดภยและสวสดการวตถประสงค เพอดแลชวยเหลอใหคร และบคลากรทางการศกษามความพงพอใจในระบบการดแลความปลอดภยและสวสดการตวชวด รอยละของคร และบคลากรทางการศกษามความพงพอใจในระบบการดแลความปลอดภยและสวสดการ

เปาหมาย ครและบคลากรทางการศกษาทกคนมความพงพอใจในระบบการดแลความปลอดภยและสวสดการ




□ระดบ

1

ครและบคลากรทางการศกษามความพงพอใจในระบบดแล รกษาความปลอดภยหรอการจดสวสดการ นอยกวารอยละ 80

1. ขอมลสารสนเทศประเดนการประเมนผล จำานว

นผทอยในโครงการ

ระดบความพงพอใจในระบบดแลรกษาความปลอดภย

และการจดสวสดการมาก ปานกลาง นอย

จำานวน

รอยละ

จำานวน

รอยละ

จำานวน

รอยละ

1. การใหทนการศกษาสำาหรบครและบคลากรทางการศกษาในจงหวด2. การรกษาความปลอดภยและสถานศกษา3. การพฒนาหมบานแบบยงยน4. การดแลเยยวยาผประสบภยรวมเฉลยรอยละ

2. กระบวนการ/วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย

ขอมลสารสนเทศการสนบสนนดานการดแลรกษาความปลอดภยและดานการจดสวสดการขอมลผลการประเมนความพงพอใจของครและบคลากรทางการ

□ระดบ

2

ครและบคลากรทางการศกษามความพงพอใจในระบบดแลรกษาความปลอดภยหรอการจดสวสดการ รอยละ 80 ขนไป

□ระดบ

3





……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศกษาขอมลการเยยวยาผประสบภย

□ระดบ

4


□ระดบ

5






3. รปแบบ/แนวทางในการสงเสรม สนบสนน 3.1 การสรางขวญและกำาลงใจใหแกครและบคลากรของเขตพนทการศกษา จำานวน...........คน 3.2 การศกษาดงาน จำานวน.......คน รายละเอยดโปรดระบ........................................................................ 3.3 ความกาวหนาทางวชาชพ จำานวน......คน รายละเอยดโปรดระบ........................................................... 3.4 การดแลเยยวยาผประสบภย จำานวน...... คน รายละเอยดโปรดระบ.....................................................

4. ปญหา อปสรรค /แนวทางการพฒนาตอไป .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ................................................................................................

............................................................................

นโยบายขอท 8 พฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตประเดนการตดตามและประเมนผล 8.3 นกเรยนกลมเปาหมายในพนทชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาขนพนฐานอยางมคณภาพสอดคลองกบอตลกษณของตนวตถประสงค เพอใหนกเรยนกลมเปาหมายในพนทชายแดนใตไดรบการศกษาขนพนฐานอยางมคณภาพสอดคลองกบอตลกษณของตนตวชวด รอยละ 100 ของนกเรยนกลมเปาหมายในเขตพนทชายแดนภาคใต ไดรบการศกษาขนพนฐาน พฒนาอยางมคณภาพสอดคลองกบอตลกษณของตนเปาหมาย นกเรยนกลมเปาหมายทกคนในเขตพนทชายแดนภาคใต ไดรบการศกษาขนพนฐาน พฒนาอยางมคณภาพสอดคลองกบอตลกษณของตน





□ระดบ 1

ผเรยนทเขารบการศกษาควบคอสลามศกษาของสถานศกษา รวมทง 3 กลมนอยกวารอยละ 60

1. ขอมลสารสนเทศ

ปการศกษา

โรงเรยนในสงกด

อสลามศกษา

ตาดกา ไทยมลาย อน ๆ

รวม

จำานวน

นกเรยน

ทงหมด

จำานวน


ทงหมด

จำานวน


จำานวน

นกเรยน

จำานวน

โรงเรยน/ศนย

จำานวน

นกเรยน

จำานวน


จำานวนนกเรย

น

จำานวน


จำานวน

นกเรยน

2557

2. กระบวนการ/วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย - ผลการดำาเนนงาน การจดการสอนอสลามศกษาในสถานศกษาของรฐ..................................................................................... - ผลการดำาเนนงานการจดการเรยนการสอนโรงเรยนคขนานศนยการศกษาอสลามประจำามสยด (ตาดกา)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ขอมรายชอสถานศกษาทจดการเรยนการสอนอสลาศกษา ขอมลรายชอสถานศกษาทจดการเรยนการสอนโรงเรยนคขนานศนยการศกษาอสลามประจำามสยด (ตาดกา) จำานวนผเรยน

ขอมลรายชอสถานศกษาท

□ระดบ 2

ผเรยนทเขารบการศกษาควบคอสลามศกษาของสถานศกษา รวมทง 3 กลมรอยละ 70

□ระดบ 3


□ระดบ 4

ผเรยนทเขารบการศกษาควบคอสลามศกษาของสถานศกษา





รวมทง 3 กลมรอยละ 90

- ผลการดำาเนนงานการจดการเรยนรระบบสองภาษา (ไทย-มลาย)..............................................................................................3. รปแบบ/แนวทางในการสงเสรม สนบสนน อน ๆ……………………………………………………………………………………………………………. ......................................................................................................................................................................................................4. ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

จดการเรยนรระบบสองภาษา (ไทย-มลาย) ผลการดำาเนนงาน

□ระดบ 5


อตลกษณ หมายถง ลกษณะเฉพาะทเปนตวตนของสถานศกษา ทสอดคลองกบเจตนารมณในการจดตงสถานศกษา หรอลกษณะโดดเดนของสถานศกษาเนนภาพความสำาเรจในตวผเรยน

นโยบายขอท 8 พฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตประเดนการตดตามและประเมนผล 8.4 สถานศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาคณภาพเหาะสมกบบรบทของพนท

วตถประสงค เพอใหสถานศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาคณภาพเหมาะสมกบบรบทของพนทตวชวด รอยละสถานศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ จงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาคณภาพเหมาะสมกบบรบทของพนทเปาหมาย สถานศกษาทกโรงในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ จงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาคณภาพเหมาะสมกบบรบทของพนทระดบคณภาพ



□ระดบ 1

สถานศกษา นอยกวา รอยละ 80 ไดรบการสนบสนนตามสภาพบรบทของพนท

1. ขอมลสารสนเทศ 1.1 จำานวนโรงเรยนทงหมด ........................โรง

1.2 โรงเรยนทส ำานกงานเขตพนทการศกษาเขาไปชวยเหลอสนบสนนสถานศกษาให เหมาะสม สอดคลองกบความตองการ จำานวน ...............โรง คดเปนรอยละ..............

1.3 จดทำาสารสนเทศสถานศกษา แยกตามสภาพบรบท2. ตารางแสดงกจกรรมทสำานกงานเขตพนทการศกษาสงเสรม สนบสนน

ชวยเหลอโรงเรยน ท โรงเรยน กจกรรมท สพท. สงเสรม สนบสนน ชวยเหลอ

โรงเรยนหมายเห

ตพนทเสรมสราง

สนตสข พนทสงเสรม

สนตสข พนทสนบสนน

สนตสข

กจกรรม/โครงการในการสงเสรม สนบสนนการปรบภมทศน/ แหลงเรยนร ของโรงเรยนสารสนเทศสถานศกษาแยกตามสภาพบรบท ความยากลำาบาก

□ระดบ 2

สถานศกษา รอยละ 80 ขนไป ไดรบการสนบสนนตามสภาพบรบทของพนท

□ระดบ 3

สถานศกษา รอยละ 85 ขนไปไดรบการสนบสนนตามสภาพบรบทของพนท

□ สถานศกษา รอยละ 90




ระดบ 4

ขนไป ไดรบการสนบสนนตามสภาพบรบทของพนท

(สแดง) (สเหลอง) (สเขยว)123 จ ด ท ำา เ ป น

เอกสารแนบ

3. กระบวนการ/วธการททำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย

- แผนงาน โครงการ กจกรรม ท สพท. สงเสรม สนบสนนการจดกจกรรมของครใหเหมาะสมกบ สภาพบรบท.......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................

4. รปแบบและแนวทางในการพฒนา เพอสงเสรมสนบสนนใหสอดคลองกบสภาพบรบท............................. ..................................................................................................................................................................5. ปญหา/อปสรรค/ขอเสนอแนะ ...............................................................................................................................

โครงการกจกรรมในการสงเสรม สนบสนนครใหเหมาะสมกบสภาพบรบท

□ระดบ 5

สถานศกษารอยละ 95 ขนไป ไดรบการสนบสนนตามสภาพบรบทของพนท




.................................................................................................................................................................

นโยบาย ทนาสนใจประเดนการตดตาม การดำาเนนงานโครงการโรงเรยนดประจำาตำาบลวตถประสงค 1. เพอพฒนาโรงเรยนในทองถนชนบทใหเปน โรงเรยนคณภาพ มความพรอมและความเขมแขงทง“ ”

ทางดานวชาการ อาชพ และการพฒนาสขภาพอนามย สามารถใหบรการการศกษาแกนกเรยนอยางมคณภาพ เปนศนยพฒนาครสำาหรบโรงเรยนตาง ๆ ทอยใกลเคยง และมกจกรรมบรการชมชน2. เพอเพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพสำาหรบนกเรยนในทองถนชนบท3. เพอสงเสรมความรวมมอ และการมสวนรวมจากชมชน องคกรปกครองสวนทองถน และคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน นำาไปสความเขมแขงของโรงเรยนและรองรบการกระจายอำานาจ

ตวชวด รอยละของโรงเรยนดประจำาตำาบลทมมาตรฐานคณภาพระดบสง มชอเสยงเปนทยอมรบของชมชนเปาหมาย 1 ตำาบล 1 โรงเรยน1. ขอมลสารสนเทศ

โรงเรยนดประจำาตำาบล รนท 1 จำานวน ............ โรง รนท 2 จำานวน ............. โรง ตาราง 1.1 แสดงผลสมฤทธทางการเรยน รนท 1, 2 (ปงบประมาณ 2553 – 2555)ท รายชอโรงเรยนด ชน จำานว คะแนนเฉลยผลการสอบ O - net

ประจำาตำาบลนนกเรยน

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษา

ตางประเทศ

สขศกษา

ศลปะ

อาชพ

ป.3

1 โรงเรยน ก. ป.6ม.3ม.6ป.3

2 โรงเรยน ข. ป.6ม.3ม.6

ฯลฯ

2. การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของโรงเรยนดประจำาตำาบลใหมมาตรฐานคณภาพระดบสง

- สำานกงานเขตพนทการศกษา มแผนงาน/โครงการ พฒนาคณภาพไปสมาตรฐานคณภาพระดบสง อยางไร………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - ไดมการทบทวน กำากบหรอเรงรด ใหมการนเทศและประเมนผล การจดการเรยนการสอน โดยสงผลตอการ ปรบเปลยนวธสอน หรอการพฒนาตนเองของคร หรอไมอยางไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................

3. การพฒนาโรงเรยนดประจำาตำาบลใหเปนโรงเรยนทำามาหากน - ความพรอมของโรงเรยนในการจดการพฒนางานดานอาชพ มการดำาเนนการมากนอยเพยงไร..................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………............................................................................................................

- โรงเรยนมการเตรยมความพรอมในการจดการพฒนางานดานอาชพ อยางไร...............................................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................

- โรงเรยนทสามารถดำาเนนการไดเปนอยางด ประสบผลสำาเรจตามวตถประสงคของโครงการเรยนดประจำาตำาบล จำานวน .............. โรง สามารถจดลำาดบไดหรอไม

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - การนเทศตดตามและประเมนผล ..............................................................................................................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................. - ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ................................................................................................................ ............................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................................................................................

4. การใชทรพยากรทางการศกษาของโรงเรยนดประจำาตำาบล ใหเกดประโยชนสงสด ในการจดการเรยนการสอนและการใหบรการวชาการแกโรงเรยนใกลเคยงและชมชน

- มการจดทำาทะเบยนสอ/อปกรณ/ครภณฑ เพอไวบรการโรงเรยนตาง ๆ หรอชมชน หรอไม อยางไร……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

- โรงเรยนทขอใชบรการ จำานวน ........... โรง จำานวนครงทเขาใชบรการ .......... ครง หองสมด ..................ครง หองคอมพวเตอร..................ครง หองประชม..................ครง สนามกฬา..................ครง อน ๆ (ระบ)......................................................... ..................ครง

- ชมชนทขอใชบรการ จำานวน ............. ชมชน จำานวนครงทเขาใชบรการ ............ ครง หองสมด ..................ครง หองคอมพวเตอร..................ครง หองประชม..................ครง สนามกฬา..................ครง อน ๆ (ระบ)......................................................... ..................ครง

- ความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน ชมชน และหนวยงานเกยวของในพนท ไดดำาเนนการอยางไร มความตอเนองหรอไม อยางไร................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. การควบคมเกบรกษาพสดและการจดสงสำาเนาจดซอจดจาง เปนไปตามระเบยบสำานกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด พ.ศ. 2535 และทแกไขเพมเตม - สพท.ไดสรางความร ความเขาใจในการปฏบตงานพสด ตลอดจนจดทำาคมอ/แนวทางการปฏบตงานดานพสดใหโรงเรยนทกแหงไดเปนมาตรฐานเดยวกนหรอไม อยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - สพท.มการตรวจสอบภายในและกำากบตดตาม เพอใหโรงเรยนไดปฏบตงานเปนไปตามระเบยบอยางเครงครดหรอไม อยางไร..................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………- ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ..................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

*************************************

รายงานผลการดำาเนนงาน

การขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการ ตามภารกจ

ของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ปงบประมาณ 2557

นโยบายขอท 1 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ประเดนการตดตามท 1.1 .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2

สำานกงานเขตพนทการศกษา.......................สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คำานำา

..........................................................................................................

....................................................................

..........................................................................................................

....................................................................

..........................................................................................................

....................................................................

..........................................................................................................

....................................................................

..........................................................................................................

....................................................................

สำานกงานเขตพนทการศกษา......................

3


นโยบายขอท 1 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ประเดนการตดตามท 1.1 ................................................................................................................................................................................................................................................................................วตถประสงค

4

..........................................................................................................

....................................................................ตวชวด

..........................................................................................................

....................................................................เปาหมาย

..........................................................................................................

....................................................................ขอมลสารสนเทศ

..........................................................................................................

....................................................................ขนตอน/วธการดำาเนนงาน (อธบายเชงคณภาพ)- การวางแผน

- คณะทำางาน/การมสวนรวม

- กระบวนการทำางาน

- การกำากบ ตดตาม และประเมนผล

- ผลทเกดจากการสงเสรม และสนบสนนของเขตพนท หรอภาคสวนตาง ๆ

- ผลความสำาเรจ และการเผยแพรประชาสมพนธ

ปญหาอปสรรค

..........................................................................................................

....................................................................

..........................................................................................................

....................................................................ขอเสนอแนะ/แนวทางการพฒนา

..........................................................................................................

....................................................................

5

..........................................................................................................

....................................................................

ภาคผนวก

ประกอบดวย 1. ตวอยางแบบสำารวจ/ แบบสงเกต/แบบสมภาษณ/แบบการแนะนำาชวยเหลอ

2. ภาพกจกรรม

6


การขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการ ตามภารกจ

ของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ปงบประมาณ 2557

นโยบายขอท 1 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ประเดนการตดตามท 1.1 .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

คำานำา

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

สำานกงานเขตพนทการศกษา......................


นโยบายขอท 1 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ประเดนการตดตามท 1.1 ................................................................................................................................................................................................................................................................................วตถประสงค

............................................................................................

..................................................................................ตวชวด

............................................................................................

..................................................................................เปาหมาย

............................................................................................

..................................................................................ขอมลสารสนเทศ

............................................................................................

..................................................................................ขนตอน/วธการดำาเนนงาน (อธบายเชงคณภาพ)- การวางแผน

ภาคผนวก

ประกอบดวย 1. ตวอยางแบบสำารวจ/ แบบสงเกต/แบบสมภาษณ/แบบการแนะนำาชวยเหลอ

2. ภาพกจกรรม

7

(ตวอยาง)

¹บบ... · Web viewหมายเหต การนำเสนอรายงานจ...

Documents

Transcript of ¹บบ... · Web viewหมายเหต การนำเสนอรายงานจ...