A Debreceni Egyetem regionális funkciói Prof. Dr. Nagy János
description
Transcript of A Debreceni Egyetem regionális funkciói Prof. Dr. Nagy János
A Debreceni Egyetem regionális funkciói
Prof. Dr. Nagy János
A tudásalapú társadalom növekedési üteme függ az új tudás:
előállításától (kutatásfejlesztés) átadásától és terjesztésétől (oktatás és képzés, publikációk) felhasználásától (új gazdasági, ipari folyamatok és szolgáltatások,
spin-off vállalatok, regionális és helyi fejlesztés)
Az egyetemek különleges helyzete, hogy mindhárom folyamatban részt vesznek, azonban a külső feltételek megléte is elengedhetetlen !
KÜLSŐ FELTÉTELEK: Innovatív gazdasági környezet, Regionális innovációs kereslet, Kooperációs kultúra, Jól összehangolt finanszírozási struktúrák.
REGIONÁLIS ÉS HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK
EURÓPÁBAN EGYEDÜLÁLLÓ HELYZET:
Hátrányos helyzetű régió – kiemelkedő felsőoktatási intézmény
Mit tehet az egyetem a számára otthont adó szűkebb és tágabb régió fejlesztéséért?
AZ ÉSZAK-ALFÖLDI RÉGIÓ
1 főre jutó GDP (ezer Ft) alakulása
Aktivitási arány 2009-ben
A DEBRECENI EGYETEM
TÖRTÉNET
A Debreceni Egyetem addig önállóan működő intézmények (újra)egyesítésével és
jogutódlásával 2000. január 1-ével jött létre.
Történelmi gyökerei visszanyúlnak a Debreceni Református Kollégium alapításáig
(1538), amelynek később kialakult három akadémiai
tagozatára alapozva jött létre a Debreceni magyar királyi Tudományegyetem.
Ezzel a négy és fél évszázados, megszakítás nélküli múlttal ma a Debreceni Egyetem az
ország legrégebben, folyamatosan ugyanabban a városban működő felsőoktatási intézménye.
OKTATÁS
2007-ben elsőként nyerte el a Debreceni
Egyetem a felsőoktatási minőségi díj
arany fokozatát.
OKTATÁS
A legszélesebb képzési kínálat:Alapképzés (63 alapszak), Mesterképzés (68 mesterszak), Osztatlan képzés (4),főiskolai képzés (hagyományos), egyetemi képzés (hagyományos), PhD képzés, szakirányú továbbképzés (116), felsőfokú szakképzés (21), felnőttképzés
OKTATÁS
A Debreceni Egyetem hallgatói összlétszáma2000-2010
21747
2472325904
30418 30728 31160
27403
29381
23062
2836629121
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
2000. 2001. 2002. 2003. 2004. 2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010.
OKTATÁS
A 2010-ben felvételt nyert hallgatók állandó lakhelye szerinti megoszlása
TUDOMÁNYAz oktatók 67%-a minősített, összesen 954 fő.Egyetemi/főiskolai tanárok száma: 212 fő.Akadémikusok: 30 fő.Az egyetemen 25 doktori iskolában folyik a doktori képzés (országosan a legtöbb). Doktori fokozatot 6 tudományterületen (agrártudományok, bölcsészettudományok, műszaki tudományok, orvostudományok, társadalomtudományok és természettudományok), 25 tudományágban ítélnek oda. Az évente felavatott doktorok száma: 150-200 fő.
Két Regionális Egyetemi Tudásközpont. 12 MTA kutatócsoport, 11 működését az akadémia finanszírozza.
TUDOMÁNY
A kutatóegyetemi TÁMOP pályázatban szereplő öt kiemelt alapkutatási fókuszterület:
• Molekulatudomány, benne a gyógyszerkutatással; • Fizikai-, számítás- és anyagtudomány;
• Molekuláris medicina, • Egészség- és környezettudomány,
• Magyarság kutatás, nyelvtechnológia és bioetika.
Mind az öt fókuszterületben van: akadémiai kutatócsoport, innovatív kutatói „team”, és
legalább egy doktori iskola.
TUDOMÁNY
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
MFt
Megbízás
Nemzetközi pályázat
Hazai pályázat
A K+F+I bevételek évről évre növekednek, a Debreceni Egyetemre érkezik a teljes hazai felsőoktatási szektor bevételeinek 16-17 százaléka.
TUDOMÁNYMagas szintű kutatás-
fejlesztési és innovációs tevékenység folyik
valamennyi tudományterületen,
egyidejűleg 7-800 támogatott projekt fut.
A meggymag kivonatot
tartalmazó Olabella krém
egyetemi kutatásfejlesztés
eredménye.
PÁLYÁZATOK
GAZDÁLKODÁS
GAZDÁLKODÁS
A Debreceni Egyetem költségvetése
0
10 000 000
20 000 000
30 000 000
40 000 000
50 000 000
60 000 000
70 000 000
80 000 000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Saját bevételek
Összesen
GAZDASÁGI TÁRSASÁGOK
KLASZTEREK:Pharmapolis (akkreditált)Informatika (akkreditált)Funkcionális élelmiszer
(akkreditált)Termál (akkreditált)
Létesítmény energetika
7
1
13
8
15
8
1
22
8
1
23
02468
101214161820222426283032
db
2007 2008 2009 2010
Többségi tulajdon 50%-os tulajdoni hányad Kisebbségi tulajdone Ft
2007 2008 2009 2010
Részesedések névértéke 148 840 105 236 352 656 353 570
Részesedések könyvszerinti értéke 137 340 104 506 355 690 357 690
REGIONÁLIS KAPCSOLATOK
EGYETEM A VÁROSBAN
Együttműködési megállapodás a DE és Debrecen Megyei Jogú Város
között
Természettudományos élménypark a Botanikus kertbenIngatlancserékBalásházy Gyakorló Szakközépiskola átvételeRészvétel a városi nagyrendezvényekenKölcsönös részvétel a Stratégiai Tanácsadó Testületekben
EGYETEM A VÁROSBAN
EGYETEM A RÉGIÓBANTöbb megyében található karok
Felsőoktatási együttműködés a régió felsőoktatási intézményeivel, a Nyíregyházi Főiskolával és a Szolnoki
főiskolával
A tudásalapú gazdaság/társadalom minél hatékonyabb kiszolgálása az egyetem kutatási és fejlesztési eredményeivel, az innovációs folyamatok
kibontakoztatásával, a képzési és továbbképzési programoknak a felhasználók igényeihez igazításával.
Folyamatosan működő kapcsolat kiépítése az Észak-
alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökséggel, (Innovációs Ügynökséggel), a régióban meghatározó
önkormányzatokkal, kamarákkal és cégekkel
HATÁRON ÁTNYÚLÓ KAPCSOLATOK
JÖVŐKÉP
A határon átnyúló kapcsolatok jellege az Északkelet-alföld határ menti településein az említési gyakoriság szerint 1998-ban és 2002-ben
27%
33%
24%
29%
46%
51%
93%
0%
18%
17%
19%
28%
57%
64%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
egyéb
kereskedelmi, gazdasági
oktatási
vallási
sport
testvértelepülési
kulturális
1998
2002.
Forrás: MTA RKK ATI Debreceni Osztály kérdőíves vizsgálata 1998, 2002
INTERREGIONÁLIS KAPCSOLATOK
OKTATÁS
RomániaPartiumi Keresztény EgyetemSapientia Erdélyi Magyar TudományegyetemPolitechnica University of TimisoaraUniversity of the West, TimisoaraNagyváradi Egyetem Babes Bolyai EgyetemSulyok István Református Egyetem, NagyváradAL. I. Cuza University of Iasi
SzlovákiaUniversity of PresovSelye János Egyetem, KomáromSlovak University of Agriculture, Nitra
SzerbiaNovi Sadi Egyetem
UkrajnaUzghorod State UniversityDnyipropetrovszki Állami EgyetemBila Tserkva State Agrarian UniversityKárpátaljai Állami EgyetemDnyipropetrovszki Állami Egyetem
HorvátországUniversity Of ZagrebUniversity of RijekaUniversity J. J. Strossmayer in Osijek
AusztriaJohannes Kepler University
OKTATÁS
2006-ban regionális együttműködés szakemberképzés céljából Kelet-Közép Európa térségben Oktatási és Továbbképzési Központ jött létre Debrecenben a DE, a Nagyváradi Állami Egyetem és a Babes Bolyai Egyetem együttműködésével. Az MTA Regionális Kutatások Központja szakmai és módszertani segítséget nyújt a feladatok elvégzéséhez.
Mezőgazdasági mérnök BSc kihelyezett képzés a Partiumi Keresztény Egyetemen, valamint: szociális munka, német nyelv és irodalom, szociológia és közgazdaságtan, angol nyelv oktatásban részvétel.
OKTATÁS
I. Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári EgyetemA területi kohézió jövője címmel az MRTT és a DE
AGTC közös szervezésében
OKTATÁS
OKTATÁS
TUDOMÁNY
PÁLYÁZATOK
OrszágPályázat
típusaPályázatok száma
(db)
Románia HURO/TÉT 59
Szlovákia TÉT 7
Szlovénia TÉT 4
Ukrajna TÉT 16
Összesen: HURO/TÉT 86
CEEPUS
A Debreceni Egyetem CEEPUS partnerei:
Románia – 19 kapcsolat Szlovákia – 15 kapcsolat
Horvátország – 8 kapcsolatSzlovénia – 3 kapcsolat
ERASMUS336 bilaterális erasmus szerződés, 37
határon túli intézménnyel
Hallgatói mobilitás 2004/05 (194 - 37) 2009/10 (308 - 133)
Oktatói mobilitás 2004/05 (53) 2009/10 (52)
Személyzeti mobilitás 2007/08 (8) 2009/10 (14)
Határon túli hallgatók:Románia: 22 fő, ebből 8 oktatóSzlovákia: 4 fő, ebből 2 oktatóSzlovénia: 1 fő
EGYETEM NAPJA
A DE Napja keretében rendezett fórumok áttekintették a környező országokban folyó magyar nyelvű felsőoktatás helyzetét és kilátásait Románia,
Szerbia, Szlovákia, Ukrajna magyarnyelven oktató egyetemei vezetőinek,
rektorainak és a magyar kormány tisztségviselőinek részvételével.
EGYETEM NAPJA
JÖVŐKÉP
A feltételek összeállni látszanak ahhoz, hogy a DE a régió tudásközpontjaként olyan stabil high-tech
innovációs csoportosulást hozzon létre, amely jelentős gazdasági szerkezetváltást, a tudásalapú gazdaság kibontakozását, a régió javuló versenyképességét
eredményezheti: van fejlett tudásbázis, kialakítható magasan képzett, mobilis humánerőforrás (képzés), kialakulóban van a megbízható alap-infrastruktura , kialakulóban az innováció-menedzsment szakértelme, szervezete, kialakítandó az innovatív gazdasági környezet, regionális innovációs kereslet (spin-off vállalatok, idetelepülő high-tech cégek, a régió vállalkozásainak átalakulása – ez utóbbi képzéssel, valamint a RIÜ hatékony közvetítő tevékenysége eredményeként). kialakulhat a megfelelő tőke-vonzó képesség, kritikus tömeg szükséges (határon is átívelő regionális együttműködés!)
Köszönöm megtisztelő figyelmüket!
www.unideb.hu