찾아가는 수학특강 Final
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세상에서 가장 솔직한공부 이야기
2013.07.20.
송파도서관 특강
㈜아이앤컴바인박태균
대전제
1. 수학는 논리적 사고 체계
2. 사교육은 잘못된 것이 아니다
3. 공교육의 수준은 평균 혹은 그 이하
4. 수학은 개인별 수준 차가 큰 과목
5. 처음부터 수학을 잘 할 수 있는 사람은 없다
6. 내 아이 혹은 나는 천재가 아니다
1 번 문제
Q. 수학 공부를 어떻게 하고 계십니까 ?
(1) 학교 + 자습
(2) 학원
(3) 과외
(4) 인강
(5) 안함 ( 수포자 )
전형적인 수포자의 패턴
학교( 진도 )
복습 X
학원( 선행 )
집
잠
개념
이해
반복적 훈련
교육방법 별 특징
독학 학교 학원 과외 인강
장점사고력 내신 단체 맞춤형 맞춤형
탄탄함 비용 수준 질문 제약 X
단점
느리다 수준 비용 비용 비용
답답함 질문 단체 개인별 편차 딴짓
오개념 오개념 질문 불규칙성 질문
방향설정 개인별 편차 공부시간 운 수준
이상적인 공부
내 공부 남 공부
80% 20%
2 번 문제
Q. 수학 성적이 잘 오르지 않는 이유는 ?
(1) 내 IQ 가 부족해서
(2) 부모님이 수학을 못해서
(3) 선행학습을 하지 않아서
(4) 올바른 방법으로 공부를 하지 않아서
(5) 공부량이 부족해서
나를 위한 공부의 공식
계획 기록
일 , 주 , 월단위 눈에 보이게 만들기
올바른 개념 공부
1. 나만의 언어로 설명 가능
2. 구체적인 예
3. 진도 및 교과과정에 무관
4. 남에게 가르칠 수 있으면 끝
5. 개념서에 의존하면 패망
올바른 문제 풀이
1. 느리게 풀기 vs 빠르게 풀기
2. 수학적 머리를 위한 시간 : 20 분 / 1 문제
3. 틀리거나 막힌 문제야말로 필요한 문제
4. 개념 -> 문제 -> 개념
5. 단순히 문제를 많이 푸는 것은 시간 낭비
올바른 수학 공부의 예 : 이차함수
함수
다항함수
이차함수
정의 표현
특징
활용 연관단원
개념 공부가 안 된 사례 (1)
개념 공부가 안 된 사례 (2)
결론
1. 수학은 논리적 사고 체계
2. 상황에 맞는 교육방법의 조합이 필요
3. 개념과 문제풀이의 조화
4. 적은 문제를 깊게 >>> 많은 문제를 가볍게
5. 체계적인 관리의 필요성
Any Question?
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