85مهر

رتبه بندی طرح آموزشگاه هاي فني و حرفه

اي آزاد1393خرداد

دفتر موسسات كارآموزي آزاد و مشاركت هاي مردمي

اعتبارسنجي نظر به دو كاركرد اصلي

. آن دارند

حداقل كنترل كيفيتيعني حداقل كنترل كيفيت به عنوان يك مكانيزم پااليش در تائيد اين كه آيا يك موسسه آموزشي حداقل الزامات

كيفيت را برآورده مي سازد

تضمين كيفيتاشاره به

فرآيندهاي ارزشيابي يك موسسه يا يك

برنامه دارد كه به يك تجزيه و تحليل و پيشنهاداتي در

ارتباط با كيفيت موDسسه يا برنامه

دمنجر مي شو

( ماده بن�د)ز( تحق�ق راس�تای برنامه 21در قانون ) سند 3 از راه�برد9پنج�م توسعه، سازمان ذيل س�ياست برنام�ه فناوري و مهارت برنامه 0-30-901راه�بردي

طراح�ي و اس�تقرار الگوي رتب�ه بندي مراكز آموزش "ع�لمي و دولت�ي غي�ر )دولت�ي- اي حرف�ه و فن�ي

دفت�ر موسسات كاربردي س�ازمان( و بين�ي پي�ش را ”به اقدام مردم�ی مشارکت های و آزاد کارآموزی رتبه و اعتبارس�نجي دس�تورالعمل تدوی�ن و طراح�ی بندی آموزشگاه های فن�ی وحرف�ه ای آزاد با هدف ايجاد انگيزه و رقاب�ت بي�ن آموزشگاههاي فن�ي و حرفه اي آزاد درجهت ارتقا كيفيت آموزش هاي فني و حرفه اي

نموده است.

ارتقاء و دستيابي به استانداردهاي كيفيت براساس نياز مشتريان

به منظور جلب رضايت آنها سالم به منظور رقابت ايجاد انگيزش و فضاي

بهبود مستمر كيفيت خدمات آموزشي آموزشگاه هاي فني و

حرفه اي آزاد افزايش انعطاف عملياتي و آزادي عمل بيشتر

آموزشگاه ها براساس سطح كيفيت و كارآيي آنها

فراهم آوردن شرايط انتخاب آگاهانه و تأمين اعتمادكارآموزان و

كارفرمايان بنگاه هاي اقتصDادي ارتقاء و بهبود كيفيت عملكرد آموزشگاه

ها از طريق خود ارزيابي اطمينان از اينكه آموزشگاه به شاخص

هاي مربوط به استانداردهاي تعريف شده دست يافته است

معرفي آموزشگاه هاي داراي سطحكيفي باال به جامعه

پشتيباني و حمايت از موسساتي كه داراي كيفيت مناسبي هستند

اهداف طرح:

85مهر

مراحل اجرايي تصويب شيوه نامه رتبه بندي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد

1 شيوه نامه رتبه بندي در شانزدهمين جلسه هيات نظارت - مورد تصويب هيات نظارت مركزي 91/12/14مركزي در تاريخ

قرار گرفته و مقرر شد بصورت آزمايشي در استان قزوين اجرا گردد.

2 اجراي رتبه بندي آموزشگاه ها در استان قزوين در شش ماهه- به همراه پيشنهادات و تجربيات همكاران در 92اول سال

استان منجر به بررسي پرسشنامه و اعمال تغييراتي در محتوا، تعداد و ضرائب پرسش ها گرديد.

3 نتايج حاصل از اجراي طرح رتبه بندي در استان قزوين در - مطرح و 92/6/23بيستمين جلسه هيات نظارت مركزي مورخ

مقرر شد در استان كهگيلويه و بوير احمد نيز اين طرح اجرا گردد.

4 به موازات اجراي آزمايشي اين طرح در شش ماهه دوم سال - در استان كهگيلويه و بوير احمد، طرح مزبور در استان 92

مركزي نيز انجام و پيشنهادات و نقطه نظرات ارسالي مجددا در پرسشنامه رتبه بندي اعمال گرديد.

5 پرسشنامه حاضر پس از اجرا در سه استان و اعمال نظرات و-و چهارمين جلسه مورخ تجربيات اجرايي همكاران در بيست

جهت اجرا در سطح 92/12/17هيات نظارت مركزي مورخ كشور به تصويب رسيد.

مدل اجرايي رتبه بندي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد

تعيين استاندارد -1

گزارش خود ارزيابي -2)ارزيابي دروني(

بررسي هيات -3همگنان

تشكيل تيم بازديد كننده -4توسط هيات همگنان و بازديد

از محلبررسي هيات همگنان درباره -5

گزارش ارزيابي بيروني قضاوت در دو سطح اعطاي اعتبار و بدون رتبه

اقدام )قضاوت( سازمان -6اعتبارسنج )هيات نظارت

استان(صدور گواهينامه رتبه بندي با -7

اعتبار سه ساله توسط هيات نظارت استان

بازنگري بوسيله هيات همگنان -8بصورت متناوب )در فواصل

ساله(3زماني - در صورتي كه نتايج ارزيابي بيروني 9

يك و بازديد از محل منفي باشد حداكثر بازديد مجدد پس از اعالم توصيه نوبت

هاي ارشادي صورت خواهد گرفت

تاييد

تاييد

ارائه نظرات ارشادي/ اصالحي

بررسي توسط هيات نظارت

استان و صدور گواهينامه رتبه

بندي

عدم تاييد

اعزام تيم بازديد كننده و ارائه

گزارش

اطالع رساني

بررسي اوليه توسط هيات همگنان

جمع بندي

نهايي توسط

تيم همگنان

تكميل فرم خودارزيابي ارسال به

مركز

موسس )آموزشگاه ( مركز اداره كل

ماه فعاليت آموزشي 12حداقل - آموزشگاه های متقاضی كه داراي 1 سال 3متناوب طي مدت ماه فعاليت آموزشي 18مستمر ويا

منتهي به زمان رتبه بندي دارند بايستي پرسشنامه و گذشته دستور العمل نحوه رتبه بندی را از مراکز آموزش فنی وحرفه ای و یا سایت سازمان دریافت نموده و نسبت به تکمیل آن اقدام نمایند.

- ارسال پرسشنامه تکمیل شده توسط موسس آموزشگاه متقاضی به 2هيات همگنان مركز معين براساس خود ارزیابی به انضمام اسناد و

مدارک مربوطه

تبصره: مصاديق، شواهد و مستندات مرتبط با پاسخ براي هر سوال ذكر و ارائه شود.

- بررسي اوليه توسط هيات همگنان براساس سوابق موجود و اسناد 3و مدارک دریافتی ودرصورت تاييد مستندات ارسالي موجود و اعزام

تيم بازديد كننده به آموزشگاه جهت بررسی مصادیق عینی

تبصره : در صورت نقص مستندات ارسالي، نتايج بررسي اوليه به همراه پيشنهادات و توصيه هايي براي بهبود روش كار به آموزشگاه

نسبت به ظرف دو هفتهاعالم مي گردد و آموزشگاه مكلف است تكميل مدارك و مستندات خود و ارسال آن به مركز معين اقدام

نمايد.

- بررسي نتايج گزارشات تيم بازديد كننده توسط هيات همگنان و 4ارسال پرونده هاي واجدين شرايط به هيات نظارت استان جهت

بررسي نهايي و صدور گواهينامه رتبه بندي

فرايند اجراي طرح

تبصره: هيات همگنان مي تواند نقطه نظرات ارشادي و اصالحي خود جهت بهبود )حداكثر سه ماه( را با قيد زمان اعمال اصالحات

وضعيت موجود به موسس اعالم نمايد. درصورت عدم اقدام موثر از سوي موسس ظرف مهلت مقرر، نتايج قبلي مالك عمل خواهد

بود

- در صورت عدم كسب امتياز الزم جهت دريافت رتبه حداقل چهار، 5پس از آموزشگاه در گروه بدون رتبه طبقه بندي شده و مي تواند

از انجام رتبه بندي اوليه و اعمال اصالحات و گذشت يكسال بهسازي الزم نسبت به درخواست مجدد رتبه بندي اقدام نمايد.

4 سال است و موسسين موظفند حداقل 3- اعتبار اين رتبه بندي 6ماه قبل از پايان اعتبار گواهينامه رتبه بندي درخواست رتبه بندي

مجدد را به مركز معين تحويل نمايد.

سه سال آخر - محدوده زماني ارزيابي شاخص هاي طرح رتبه بندي 7 آموزشگاه مي باشد.فعاليت

تبصره: در صورتيكه آموزشگاهي پس از يك دوره عدم فعاليت )مرخصي، تعطيل موقت و ... ( مجددا شروع به فعاليت نمايد

سال فعاليت آخر 3مبناي محاسبه ميانگين امتيازات عملكرد آموزشگاه خواهد بود.

بدون -آموزشگاه هاي جديدالتاسيس در ابتدا به عنوان آموزشگاه 8پس از گذشت طبقه بندي شده كه مي تواند حداقل رتبه

از شروع فعاليت خود، اقدام به ارسال درخواست رتبه يكسال بندي نمايند.

فرايند اجراي طرح

پرسش طراحي شده 28 نشانگر و 15 مالك، 6 درصد از سهم كل نمره را به 41است كه نهايتا

خود اختصاص داده است.آموزش

پرسش طراحي شده 45 نشانگر و 23 مالك، 7 درصد از سهم كل نمره را به 29است كه نهايتا

خود اختصاص داده استمديريت اجرايي –

آموزشي

پرسش طراحي شده است 4 نشانگر و 3مالك، 2 درصد از سهم كل نمره را به خود 16كه نهايتا

اختصاص داده است. برونداد

پرسش طراحي شده 15 نشانگر و 10مالك، 4درصد از سهم كل نمره را به 14است كه نهايتا

خود اختصاص داده استپشتيباني، بهداشت و

ايمني

و نشانگر 51 ٬ مالك 19 ٬ عامل 4ارزيابي در مجموع مشتمل بر اين . پرسش است92

نحوه رتبه بندی براساس امتیازات :مکتسبه

بخش پرسشنامه رتبه بندی 4حداکثر امتیازات مکتسبه از تقسیم 4می باشد که بشرح ذیل از رتبه ممتاز تا درجه 3190

بندی می گردد. حداقل Dتاز که با کسب امتیازDدرصد از كل 90 و بيشتر )2871رتبه مم

امتياز يا بيشتر( محقق میD گردد. تر از 2552رتبه يك که با کسب حداقلDامتياز) كسب 2871امتیاز تا كم

درDصد( محقق می گردد.90 درصد از كل امتيازD و كمتر ازD 80حداقل تر از 2074رتبه دو که با کسب حداقل امتیازDامتياز) كسب 2552 تا كم

درDصد( محقق می گردد.80 درصد از كل امتيازD و كمتر ازD 65حداقل D1595رتبه سه که با کسب حداقل امتیاز D2074 تا كمتر از

درDصد( 65 درصد از كل امتيازD و كمتر از 50امتياز) كسب حداقل محقق میD گردد.

D1276رتبه چهار که با کسب حداقل امتیاز D1595 تا كمتر از درDصد( 50 درصد از كل امتيازD و كمتر از 40امتياز) كسب حداقل

محقق میD گردد.

جدول امتيازات عوامل رتبه بندي آموزشگاه

85مهر

برنامه زمانبندي اجراي رتبه بندي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد در سال 1393

پايانموفق باشید