أصول تكنولوجيا التعليم

80
م عل م عل ت ر ق دى إ ت من ات ت ح ت ع مhttp://readlearn.hooxs.com رت ع س ن و ي ي م حا م ل إ حاد ت إ ورإت* ش منادس ، س ل ع وإ ب رإ ل إ5 ن لي ص ف ل دإ إ حدي ت ر و ت و يA من ك ل إ5 ون ي ا ه ق اب ت ك5 ن ماول م إل س ق ل إ5 ن م ارإت ت ح م، ه يA ب ر لع إ صارف م ل إ2001 . رف ح ل ر إ س ي ؟؟؟؟؟ ما م ح ل ه إ ما هدE ومه ك ح ل ، إ h ه ي ب رو كت ل إلا مال ع ، إلا ه ي ب رو كت ل إلا اره حl ت ل ، إ ي ن رو كت ل إلاh ل س رإ لت ، إ، ي ن رو كت ل إلا ي ض ا ق ت ل ، إ ي ن رو كت ل إلا ل ت ل ، إلد ي ن رو كت ل ر إلا* ش لن ، إ ي ن رو كت ل إلا ب ي در ت ل إ ي ن رو كت ل م إلا ي ل ع ت ل ، إ ه ي ب رو كت ل إلا.. ي ن رو كت ل ء إ ش ل ك ي ف اط* س لن إ وإسطة ه ق ت ق ح ل إ ي ف ها ن ه ، إ رف ع ت لاh ر ت* ث ك ها و من ا ت ن* س رف ع ت ه ز ه ج صال وإ ت ل إ ئ ووسا ب ي س وإ ح * مه ث ب ه ج ت ما إ ن ب إ ما كما ما ث، ومات ل ع م ل رإس مال إ ل ئ ها وسا ن إ رى ك ق ل مال إ ل ورإس إ ه رف مع ل صاد إl ت ق إ ها إدوإت ن ، إ ي ن رو كت ل ر إ عص رض ف ت ل ئ وسا ي ه . و ماده ل ، إ ه إلطاف- ودإت ح و م ل رإس مال إ ر عص مات س ه لاف م ع ل ط إ ف ت ل إ ارإت ق ح و اله إل ب ي كا ق ح ل ي ا ت ك5 ما إن ن س، ض ف ر لل وإ و ي ق ل إ ارإت ت خ رصه ق ا ت ل ح يl نl ئ5 إن5 ، ودون5 إن د تl سن إ5 ا دون تl ب ا ت خ رق ت خ تدها و و ح و ق ي ر لط ح إ م لا م5 ن م ه ب ي ه هدى سن ن ي ما ل ا إ ري ح ت و) h ا ت خ و ل و ي ك ت ل إ( ه رب لع ا ي( 1 ) . Mr:Abdallah Mandour [email protected] س ل ا وإ إي ز م لى وإ وl ي ح م ل ل وإ ئ وسا ل إ ي ن رو كت ل م إلا ل عا ل إ ل ات ي ب

Transcript of أصول تكنولوجيا التعليم

Page 1: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

عرب يونس المحامي ، والسادس الرابع الفصلين وتحديدا الكمبيوتر قانون كتابه من االول القسم من مختارات

، العربية المصارف اتحاد .2001منشورات

الحرف سر ما ؟؟؟؟؟ الحمى هذه االعمال Eما ، االلكترونية التجارة ، االلكتروني التراسل ، النشر ، االلكتروني التدريب االلكتروني التعليم ، االلكترونية الحكومة ، االلكترونيةالكتروني .. شيء كل ، االلكتروني التقاضي ، االلكتروني الدليل ، االلكتروني

في انها ، نعرفه ال وكثير منها شيئا نعرف واجهزة اتصال ووسائل حواسيب ثمة اتجهت اينماالمال وراس المعرفة اقتصاد ادوات انها ، الكتروني عصر في النشاط واسطة الحقيقة

العمالقة النفط وحفارات االلة كانت كما تماما ، المعلومات مال راس وسائل انها الفكريوتخترق - . وجودها تفرض وسائل وهي المادة ، الطاقة الموجودات مال راس عصر سمات

نلحق كنا ان سيما ، والرفض القبول خيارات فرصة لنا تتيح ان ودون ، استئذان دون حياتناالطريق ) ( مالمح من به هي تستهدي ما الى وتجرنا التكنولوجيا . (1)بالعربة

االقتصادي" المحرك صناعات economic engineسيكون من مكونا الجديد العالمي لالقتصادهي - . الصناعات وهذه االستهالكية وااللكترونيات ، واالتصاالت ، الحوسبة وهي االنفوميديا

في مالها رأس بلغ حيث ، ونموا دينماكيا وأكثرها االن العالمية الصناعات من 1995اكبر اكثرتاريخ . 3 مدار على تعزيز واضخم انطالقة اعظم االنفوميديا عصر وسيكون دوالر ترليون

للتكتالت التقدم محرك وسيكون ، العسكري المجال نطاق خارج ، العالمي االقتصادالمقبل - - القرن في وامريكا وأوروبا اسيا العظمة التجارية . (2)االقتصادية

الحوسبة نظم يرونه قد واخرون ، فقط االنترنت هو االلكتروني العالم ان البعض يتصور قد ، وغيرها نرتادها التي والمؤسسات والبنك والمطار المكتب في معها للتعامل نضطر التي

وبعضهم ، البيجر جهاز او الخلوي الهاتف عبر مالية معلومات من نتلقاه ما يرونه قد وبعضهموعناصر وسائله جميعها كانت وان ، هذه من ايا ليس الحقيقة في لكنه ، ذلك كل يرونه قد

خارطته . على جغرافيا رقعا تحتل

المعلومات - 1 المعلومات ثورة وتقنية

التاريخ اهمان وحركة العام التقني اطاره اغفال المعلومات عصر مع التعامل مشكالتفي المعلومات تقنية مكونات موضع نتبين ان مهما يعدو هنا من ، عليها ينطوي التي الذاتية

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

والمزايا والمحتوى الوسائل االلكتروني العالم بياتلوالس

Page 2: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

به القيام ننوي ما وهو ، الشامل مفهومها اطار وفي معا والتارخي االستخدامي سياقها اطارالموجز الفصل هذا .في

والتدفق :- 1-1 االهمية ، المعلومات في

العالية التقنية ثورة تجليات ، الحاضر الوقت في نحيا High – technology revolutionنحيا ، . الدراسات رؤية وتباينت تمايزت وقد تفكيرنا وحتى وعملنا نشاطنا في الجذري التغيير عصر

وتباينت ، التغيير هذا ومستقبل ومحددات واقع وصف في السبعينات اواسط منذ والمؤلفاتالتقنية بثورة الجذري التغيير هذا عن التعبير فجرى ، عليه للداللة المستخدمة التعبيرات

، المعلومات انفجار ، الحاسوب ثورة ، المعلومات مجتمع ، المعلومات تقنية عصر ، العاليةمن الكثير وغيرها ، الصناعية بعد ما الثورة التقني االنفجار ، حدود دون االتصال مجمع

العصر . – ان على التأكيد ، غالبيتها أو الدراسات هذه وجامع عليه الدالة والتعبيرات االوصافالمتدفق السيل مالمحها ابرز ، جديدة مرحلة ، الثمانينات منذ تحديدا ، دخل قد نعيش الذي

االتساع استتبع ما وهو ، بثها وكثافة وتنوعها لحجمها االدراك عن العصية المعلومات منووسائل ) ( المعلومات بتقنية المتصلة العالية التكنولوجيا التقنية لوسائل العريض والنماء

االتصال .ومنذ ، التكنولوجيا زاوية من تقدم من احرزه ما مدى قياس على البشري الجنس ثابر لقدفالعصر . سبقه الذي العصر من سرعة اكثر نحو على قدما يأخذنا عصر كل كان التاريخ فجر

تزيد ال لفترة دامت قد تلته التي المعادن عصور ان اال ، السنين لماليين قائما ظل الحجري . واواخر عشر الثامن القرن اوائل بين الصناعية الثورة قامت وقد سنة االف خمسة عن

استغرقت انها أي ، عشر التاسع الكهرباء 200القرن عصر واحتل ، التقريب وجه على عامااللكتروني 40 العصر أما ، الثانية العالمية الحرب حتى العشرين القرن اوائل من بداية عاما

) سوى) يدم فلم الكمبيوتر المعلومات 25عصر عصر بلغ حين في ، بالكاد من 20عاما عامااليوم تكنولوجيا بداللة هذا عالمنا في التفكير العادة الوقت وحان التسعينات نهاية مع )عمره

3) .المعلومات اإلنسان Informationوترتبط نشاط ركيزة وتمثل ، حياتنا جوانب بمختلف

هذه وابعاد ومشكالته بالواقع المعرفة تهئ ، والسياسي والثقافي واالجتماعي االقتصاديفعل رد مواجهته أو عليه الوقوف يتطلب ما كل في القرارات اتخاذ مكنة وتتيح ، المشكالت

بشانه . موقف واتخاذ انسانيومعيار الرؤيا لزاوية تبعا بينها فيما تتباين ، وكثيرة بل ، متعددة تعريفات وللمعلومات

فلسفية " تعريفات للمعلومات وجد لهذا ، نطاقه في تعرف الذي العلم وموضوع التعريفاطالق " من المعلومات اهمية مدى على ادل وال وادارية ورياضية واجرائية وداللية ومعرفية

المعلومات " مجتمع يرى Information Societyوصف كما فالمعلومات ، اليوم مجتمع علىالبريطاني المال " John Naisbittالعالم رأس ال ، اليوم مجتمع في االستراتيجي المورد هي

االقتصادي " واالنجاز والمنافسة االنتاجية مفتاح اصبح قد المعرفة وانتاج ، .(4)فقط

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 3: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

ومختلف ، والدولة الفرد حياة جوانب شتى في المعلومات الهمية المجتمعات ادراك انعبر المعلومات في اإلنسان حق حماية وجوب إلى الدعوة خلق ، االنساني النشاط مناحي

االدوات وتوفير ، جهة من عليها والحصول المعلومات وانسياب تدفق على الحماية اسباغيتخذ . المعلومات في الحق ان اخرى جهة من الحق هذا على االعتداءات لمنع القانونيةالثالث ) الجيل االفراد بين االجتماعي التضامن على المؤسسة الحقوق طائفة بين موقعه

في ( " . الحق ويعتبر والدولة الفرد بين العالقة على يعتمد مما اكثر اإلنسان لحقوقالملكية في والحق الخاصة الحياة في كالحق اخرى حقوق من به يتعلق وما المعلومات

الجديدة " الحقوق هذه صور اهم من للمعلومات . (5).االدبيةالعشر السنوات ان الى الحديثة الدراسات تشير اذ ، تتبعه يصعب مطرد بازدياد والمعلوماتمدى على البشرية انتجتها التي المعلومات كافة يعادل المعلومات من كما شهدت االخيرةبشكل لالنخفاض معرض البشرية معارف انتاج اعادة دورة معدل ان بل ، المنصرمة القرون

مثال . سنة في البشرية معارف كافة انتاج فيه تعاد واقع امام سنكون كنا ان ندري وال ، حادمن – يعكسه عما عوضا بدوره وهذا ، ايضا ونماء بازدياد عليها الحصول مصادر ان كمالجمع – فاعلة وسائل اليجاد السعي أساس المعلومات على الحصول في رئيسة مشكلة

وتطور لوجود الرئيسي المحرك ، اخر بمعنى أو ، واسترجاعها وتخزينها وحفظها المعلوماتمصادر زيادة في الهائل التسارع ولمواجهة المهمات بهذه للقيام المعلومات تقنية وسائل

من ) المطبوعة الدوريات اعداد ارتفاع عليه يدلل الذي المكتوبة عام( 10000المعلومات فيعام 1900 مليون عشرة مشكلة (6) .1985إلى على التغلب في العلمية الجهود اتخذت وقد

، المنصرمة االربعين االعوام خالل المعلومات تقصي وصعوبات حجم في الالمحدود التزايد ) على " ) المعلومات علم دراسات من العديد تركيز في اولهما تمثل ، رئيسيين مسارين

وتجميعها حصرها وكيفية ومكوناتها المعلومات طبيعة فهم عملية في والتطوير التحسينظهور ) ( في ثانيهما وتمثل ، عظمى بفعالية منها االستفادة بهدف وتحليلها وتصنفيها وتبوبيها

واختزانها ومعالجتها وتجميعها المعلومات في للتحكم متقدمة تقنية مستحدثات ورواجالليزرية واالقراص الفلمية المصغرات وتقنيات كالحاسبات ، به االنتفاع وتحسين واسترجاع

بتكنولوجيا يعرف ما واندماجها تزاوجها يشكل التي ، بعد عن واالئتمار االتصال ووسائلالمعلومات) ( . Information Technologyتقنية

والمعلومات ، الخام البيانات ادق نحو على أو ، العالية التقنية موضوع هي المعلومات انبالمعطيات الحوسبة نطاق في توصف والتي ، البيانات معالجة عن وهو DATAالناتجة ،

لمتلقيها ) ( وتقديمها لمعالجتها للحاسوب تعطى مدخلة بيانات باعتبارها دقة اكثر وصفكتعليمات . ) ( ، بذاتها قيمة لها ، العالية التقنية موضوع والمعلومات مخرجة كمعلومات

االجتماعية لقيمتها السرية أو المحمية أو الشخصية والمعلومات البيانات أو الحاسوب برامجالمالية . كالبيانات واموال اصول من تجسده بما قيمة ولها ، العسكرية أو السياسية أو

مسيرة بدأت النقدي الورق إلى المعدنية العمالت من التجاري التعامل أداة تحول فمنذاال الحقيقة في هي ما كانت عملة أي من ، النقدية فالورقة ، معلومات إلى المال تحولاية تمثل ال الحقيقة في وهي ، لحاملها الدفع باعادة الدولة التزام حول تتمحور معلومات

، تجارية كورقة الشيك اما ، الدولة تملكه الذي الغطاء في قيمتها وتتمثل ذاتها في قيمة

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 4: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

هذه فان حالته وفي ، معلومات على فقط يحتوي ، التجارية األوراق من غيره شأن فشأنهالعمالء . حسابات لتغيير للبنوك توجه المعلومات

عن " المعلومات ، المعلومات على حقيقتها في تعتمد ، ومصدره المال ربيبة ، والتجارةوالمعلومات والتخزين والشحن والنقل االسعار عن والمعلومات ، والخدمات البضائع

بالدفع " النشاط (7)الخاصة هذا قام ، بالمال والتعامل المصرفي النشاط تبلور فجر ومنذنطاق في ، وتعامال وجودا ، المال حركة ان ، شك من وما المعلومات إلى باالستناد وتطورتقنية بثورة ، رئيس بشكل تتأثر ، والتمويل والتوزيع والتسوق واالستثمار المصرفي العمل

البيانات لمعاجلة التقنية الوسائل في الجذري والتغيير ، المعلوماتوتاهيل والتدريب ، بمراحله والتعليم ، العلمي البحث مادة فقط تعد لم المعلومات ان

التسويق وخطط ، االنتاج في المنافسة وعناصر ، واالدارة القيادة واستراتيجات الموظفينذلك لكل والقدرة الفعالية محددة اصبحت بل ، الخدمات تقديم واستراتيجات ، واالعالن

من ) ( الصفحات لمليارات مخازن هذه ايامنا في االنترنت تصبح ان اذا عجب فال ، وغيرهوالعسكرية والعلمية والثقافية والتجارية والتاريخية السياسية والوثائق المعلومات

وغير والتجارية الخدمية المواقع لماليين وبيئة ، ذلك وغير والقانونية والسياحية والجغرافيةموقع احتالل الى والداني القاصي يتسابق ان عجب وال ، والشخصية والحكومية الربحية

ومن ، الفضاء علوم مؤسسات اعظم الى الفرد االنسان من ، الشبكة هذه ضمنالدولية والمنظمات والبرلمانات الحكومات الى االهلية والهيئات . (8)المؤسسات

واالسترجاع الحفظ وسائل دون االدراك عن عصي المعلومات من المتدفق الكم هذاوسائل ابداع عن العقل يتفتق لم ان الورق اكوام في سنغرق حتما اننا ، والخزن والمعالجة

التي المعلومة الى الوصول عن سنعجز ايضا واننا ، صورها بكل والمعلومات للبيانات حفظموضوعا ربما تغطي التي الصفحات ماليين في التنقيب طريقتنا كانت ان حقل اي في نريد

لعمليات وتبسيط ، المواد لهذه تبويب وسيلة الى الحاجة كانت هنا من ، فقط واحداومن ، الغير مع تبادلها على وسرعة قدرة ذلك وفوق ، حفظها لمساحة وتقليص ، استراجعها

تقنية الحقة مرحلة في دمجهما ليخلق االتصاالت ووسائل الحوسبة وسائل والدة كانت هناسياتي . لما افتتاحية مجرد العجيبة فتوحها تزل لما التي العالية التقنية او المعلومات

عام – 1-2 تحديد واجنحتها المعلومات تقنية في

المعلومات، مع للتعامل االلكترونية او االلية النظم هي ، المعلومات تقنية او العالية التقنيةنتج وما واالتصال الحوسبة وسائل وتشمل ، وتفاعال وتبادال ونقال واسترجاعا ومعالجة ادخاال

االنجازات كل تركيز في مداها الدمج عمليات ولتصل ، عالية تقنية وسائط من اندماجهما عنالجهاز هذا فيكون ، للجذور العودة من احسن عنه للتعبير يوجد ال جديد ومن ، واحد جهاز في

الكمبيوتر . Computer Systemنظامونماء ميالد تم ، واالتصال الحوسبة ، موضوعان الحقيقة في العالية التقنية موضوعات اذن

من البيانات معالجة عمليات لتحقيق ادماجهما الحاجة ففرضت ، مستقل خط في منهما كلالمعلومات . لتقنية الجديد المفهوم الدمج هذا وافرز ، اخرى جهة من وتبادلها جهة

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 5: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

العالية المعلومات High Technology التقنية تقنية ، Information Technology عصر ، السريع Information Eraالمعلومات المعلومات طريق ،Superhighway Information ،

االتصال عبر ) communication Eraعصر الحوسبة نظم تشابك على داللة التشبيك عصر ، كمحدد ( المعلومات على االعتماد لعصر تعبيرات وغيرها جميعها ، المعلومات شبكات

، بذاتها المعلومات المراد وليس ، الحديثة الدولة في والقرار واالنتاج لالعمال استراتيجي ، وتبادلها ، ونقلها واستعادتها ، وتبويبها ، وتخزينها ومعالجتها ، توفيرها على القدرة انما

. منها واالفادة دقتها من الشامل والتوثقوالمعنوية ) ( المادية بمكوناته الكمبيوتر الحوسبة نظم اعتماد دون يتحقق ال كله ذلك وانجاز

التقنية جناحي من الجناح هذا لكن واسترجاعها وتخزينها ومعالجتها البيانات ادخال يتيح فهواليها الوصول واتاحة وتبادلها نقلها وتحديدا ، المعلومات عصر متطلبات سائر يحقق ال العاليةذلك لتحقيق االتصال نظم تدخلت هنا من ، المعلومات لقواعد بالنسبة خاصة ، وقت كل في

الكمبيوتر نظم بين الربط اتاحت حيث العالية للتقنية الثاني الجناح االتصاالت فمثلتاو المفتوحة الحوسبة الى المغلقة الحوسبة عهد من واالنتقال البيانات وقواعد المختلفة

.الالمركزية ، ل المعلومات بشبكات يعرف ما ، واالتصاالت الحوسبة بين للدمج الحقيقية الثمرة كانت قد

بل ، فقط المحتوى في ال ، وسعة شمول من به تتميز لما مقدمتها في االنترنت تقع والتيتحققه وما ، بيئتها في المعتمدة والمعلومات النصوص تبادل وبروتوكوالت مشتركيها بعدد

، والصورة الصوت وسائل ، والسمعية المرئية الوسائل بين الرهيب الدمج من يوم بعد يوماالمتعددة ) (. الوسائط والحركة االداء

الخيارات في والالمتناهي ، المدى في المطلق نحو تتجه المعلومة على الحصول وسائل انمكان . أي وفي وقت كل في بها للراغب المعلومة توفير التاحة

التقنية عناصر مع والواعي المجمع التعامل ، المعلومات عصر في المعلومة ادراك مفاتيح انلهذه :- . عام تحديد وتاليا المتعددة والوسائط ، والشبكات ، واالتصاالت ، الحوسبة ، العالية

.الموضوعات

الكمترة ) (1-2-1 او الحوسبة ( 9) اما

وتخزينها جمعها من المقصود الغرض وفق ومعالجتها البيانات لتجميع االلية النظم فهيالعشرين القرن ثالثينات الى الكترونية كاجهزة الفعلية بداياتها وترجع ، استرجاعها واتاحةوالسعي الحربي المجهود اطار ضمن الحواسيب واختراع تصميم مشاريع انطلقت حيث

قادرة تكون آلية اجهزة توفير لجهة االستراتيجية البحثية العلمية المشاريع وضمن ، للتفوقالقرار . لمتخذ وتوفيرها المعلومات من قدر اكبر جمع على

المنطقية والكيانات المادية االجهزة هو ، االساسي بمفهومه الكمبيوتر او والحاسوبآليات) ( حيث من الحاضر وقتنا في منها قسم كل يستقل الحقيقة وفي ، البرمجيات

، الكمبيوتر حقل في متميزتين صناعتين امام اصبحنا حتى واالنجاز التطوير واستراتيجياتاالجهزة ) البرمجيات( ) Hardwareصناعة قواعد ( Softwareوصناعة امام ايضا واصبحنا

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 6: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

هذين من قسم كل ميدان في تتمايز وقانونية وثقافية اجتماعية ونظم بل وتجارية تسويقية -: الكمبيوتر لعلم المكونين القسمينالمادية الكمبيوتر اجهزة حيث المادي:- ( Hardware) فمن الكيان ذات االجهزة تشمل فانها

مثال المفاتيح كلوحة ، البيانات ادخال اجهزة وهي ، بالكمبيوتر ونصفها نشاهدها التيالمركزية المعالجة وحدة وتتضمن ، البيانات معالجة واجهزة ، الكاتبة لآللة المشابهة

كالطابعة المعطيات اخراج واجهزة ، الكمبيوتر صندوق داخل توضع التي الداخلية والروابطلجهاز توصيف وابسط اسهل وهذا ، الورق على مطبوع بشكل المخزنة بالوثائق تزودنا التي

ال . هائال تطورا الحوسبة اجهزة تطورت المنصرمة الستين االعوام مدى وعلى الكمبيوترالواحدة الدقيقة اصبحت حتى ، آخر حضاري او علمي انجاز أي في تسارع او تطور أي يقابله

تحولت فالحواسيب ، المنجزات من العديد تشهد وقتنا عام –في من الذي 1939اعتباراالى - ، الكلفة غالية الحجم كبيرة معقدة أجهزة من الكتروني حاسب اول تصميم شهد

و البيولوجية والشريحة التقنية عالية الشريحة على الحاسوب والى الميكرونية الحواسيباو إاللكتروني كالقلم الدقة بالغة اداة على تصميمه حتى او الجيب في الحاسوب حمل امكن

العمليات . عدد حيث من انجازها ومقدار التخزينية وقدرتها سرعاتها وتنامت ، اإللكتروني الزرنظم لتطوير الحثيثة المتابعة يتطلب بما يوميا يتزايد مذهل بشكل الواحدة الثانية في

العصر . لمواكبة .(10) الحواسيبالبرمجيات - ) المعنوية او المنطقية الكيانات تتيح:- (Softwareاما التي المرتبة االوامر فانها

مجرد المادية االجهزة تصبح البرمجيات وبدون ، بمهامها القيام للكمبيوتر المادية لالجهزةاالول :- :- قسمين الى عام بوجه البرمجيات وتنقسم ، فائدة دون وبالستيكية حديدية كتل

النظام برمجيات او التشغيلية تتيح Operating or System Programsالبرمجيات التي وهيوقتنا في واشهرها النظام واغالق التشغيل عمليات وتتيح ، معا العمل الكمبيوتر الجزاء

ويندوز برامج وما ) ( 2000و 98و 95الحاضر الكمبيوتر بيئة وتعرف يونكس التشغيل ونظام ، ويندوز ) بيئة في العاملة البرامج فنقول التشغيل برنامج باسم تطبيقات من مثال ( .95يتقبله

التطبيقية :- بالبرمجيات فيتمثل الثاني منها Application Programs اما كل يقوم التي وهي ، ( ، الكلمات ومعالجة النصوص تحرير كبرمجيات ، المطلوبة االعمال انجاز في محددة بمهام

برنامج مثل 97وورد - Wordمثل المحاسبية الجداول برمجيات او ،Exel وبرنامج ، اكسلفي - ( . التطور يتوقف ولم وغيرها شوب فوتو الرسوم وبرنامج ، اوراكيل مثل التصميم

البرامج ) ( المنطقية الكيانات شهدت بل ، للحواسيب المادية الكيانات عند الكمبيوتر حقلمذهال االدارة - –تطورا مهام الى الحسابية المهام اداء من نقلها واالسرع االوسع هو ربما

برامج تقنية في الحال هو كما القرار اتخاذ مهام الى الحاضر وقتنا في وينقلها ، والتحكمتمهيدا للتطوير تخضع تزال وال حقل من اكثر في انجازها تحقق التي الصناعي الذكاء

الواسع . التجاري الستخدامهالما باالجهزة ال بها تتصل المالية والكلف ، الحاضر وقتنا في الكمبيوتر هي البرمجيات ان ، الكمبيوتر حقل في الفكري العقل ابداعات موضوع وهي ، وتحديث تطور من تشهده

الترخيص اتفاقيات محل وهي ، منها واالميز االبرز تقديم على المبرمجون ويتنافسقانونية . وتحديات اشكاالت من تفرزه فيما واسعا قانونيا جدال تثير التي باالستخدام

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 7: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

( :- Telecommunicationاالتصاالت ) 1-2-2

، الحوسبة من اقدم وجودها في وهي ، العالية للتقنية الثاني الجناح االتصاالت وتمثلالتي ) ( البعدية فالطابعات الهاتف ثم ومن االبراق ووسائل التلغراف اختراغ مع انطلقت

الربط على االعتماد من فيها انتقلت هائلة تطور مسيرة ضمن ومرت ، التلكس الى تطورتواستغالل بعد عن االئتمار تقنيات اعتماد الى وتطورت ، الالسلكي الربط الى السلكي

النحاس اسالك على االعتماد من انتقلت ذاته السلكي الربط ميدان وفي ، الصناعية االقمارمنها هائلة كميات ونقل للبيانات الثنائي التبادل على العالية القدرة ذات الضوئية الكيابل الى

قرب ابرزها ، االتصاالت حقل في جديدة فتوحا الحاضر وقتنا ويشهد ، الثانية من اجزاء فياهم . كان الحوسبة مع التقارب حقل وفي البيانات لنقل الكهربائية الشبكات على االعتماد

والصور النصوص تحويل أي ، للبيانات الرقمي النقل الى االنتقال االتصاالت حقل في فتحفتوح تحققت الحقل هذا وفي ، االتصال وسائل عبر محمولة رقمية وحدات الى التناظرية

الحواسيب بين الربط ثم ومن الفاكسملي والدة فكانت ، مختلفة تقنيات اعتمدت متتاليةابرزها االنترنت تمثل التي العالمية ثم ومن واالقليمية المحلية المعلومات شبكات وبناء

االطالق . على واوسعها

المتعددة 1-2-3 والوسائط الشبكات

واالتصاالت ، استرجاعها واعادة وخزنها ومعالجتها البيانات ادخال بها مناط الحوسبة اذنبدات الشبكات هذه ، شبكات من بد ال ذلك ولينجز ، وتبادلها نقلها واسطة توفير بها مناطاستثمر هائل تطور عبر لتمر ، التلغراف عصر في النقل احادية السلكية الشبكة مفهوم من

المدن وشبكات المنطقية والشبكات الخاصة والشبكات العامة الهاتف شبكات بناء في ، الشبكات هذه عبر البيانات نقل تتيح قواعد عن العقل وليتفتق ، العالمية والشبكاتعبر وصورا نصوصا نجلب ان امكننا لما لوالها التي االتصالية البروتوكوالت علوم فنشأت

االنترنت . ادراك من بد ال فكان ، المكتوب النص ادراك حد عند يقف لم المعلومة ادراك الى والحاجة

هي التي المتعددة الوسائط مسيرة لتبدأ ، وغيرها والفيديو والصوت والصور الحركة ملفاتهي بل والحركة والصوت الصور الى للوصول وسائط مجرد ليست تجلياتها احدث في

، سحرا البشر ظنها تقنيات امام الطريق فتحت ، واالنسان المعلومة بين ما تفاعلية وسائلمن والتي االفتراضية او التخيلية او الوهمية الحقيقة او التخيلي االفتراض مثال اتاحت اذ

يعد ولم ، واشخاصه عناصره مع ويتفاعل يشاهده الذي الوسط الى االنسان ينتقل خاللها ، ذاتها المعلومة واستقبال ايصال على مقتصرا المتعددة الوسائط عصر في المعلومة تبادل

البيئة ذات في معا االفتراضي بالوجود وحتى والصورة بالصوت معا االفراد تواصل . بل

وتطبيقات – 1-3 مالمح االنترنت

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 8: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

في واالنترنت ، الجغرافي للعالم النظري البديل انها ، اتصاالت شبكة اكبر هي االنترنت انالحرفي بالمعنى واحدة اتصاالت شبكة ليست انها كما ، تجارية اتصاالت شبكة ليست الواقع

جميع في وموزعة متناثرة كمبيوترات ومجموعة وجماعية فردية اتصالية شبكات عدة هي بلكونفيدرالي اتحاد انها ، االن حتى معين شكل لها يتبلور لم كتلة في معا مرتبطة العالم ارجاء

االفراد . لكل مملوكة واالنترنت كذلك باالصل تبدأ لم انها من الرغم على االوصال مفكككانت وان تحكم او مركزية ادارة جهة ثمة وليس ، الحد مملوكة ليست لكنها والمؤسسات

مجسدة لتظل االنترنت وواسطتها المعلومات ثروة لتملك وتسعى سعت الغنى شمال دول . القفر جنوب مواجهة في المعلومات شمال دول لمفهوم

عام تنفيذه بدء امريكي حكومي لمشروع كثمرة الوجود الى االنترنت ظهرت 1960فقدعام النهائي وجوده االربانت ) - 1969وتحقق سمي وكالة ( ARPA netوقد بتنفيذه كلفت

المتقدمة البحوث لوزارة ARPA- Advanced Research Projects Agencyمشروعات التابعةالبداية في استخدمت وقد ، اليها المشار التسمية الشبكة اكتسبت هنا ومن االمريكية الدفاع

باالمور مباشر بشكل المرتبطة الهندسية والمشروعات الكمبيوتر بعلوم المتعلقة لالغراضنائية اماكن من المتعاونين بين فيما حيوية اتصال رابطة الشبكة هذه اصبحت وقد العسكريةوكالة نشاط نطاق خارج معروفة غير العملية الناحية من ظلت لكنها ، المشروعات تنفيذ في

المتقدمة . البحوث مشروعاتعام خلف 1989في النشاء خطط ووضعت االربانت تمويل وقف االمريكية الحكومة قررت

البروتوكول اسم من االسم اشتق وقد االنترنت تسميتها تقرر شبكة شكل في لها تجاريالجامعات داخل العلماء بين من االنترنت مشتركي اغلب وظل لالتصاالت االساسي

االلكتروني . البريد لتبادل استخدموها الذين الكمبيوتر صناعة في العاملة والشركاتالحاسوب - نظم ربط تتيح عالمية اتصالية وسيلة ببساطة انها ، الشبكات شبكة واالنترنت

ببعضها - دولية او اقليمية او محلية اصغر شبكات ضمن مرتبطة نظما او مفردة سواءمرتبط ) أي بها مرتبط لحاسوب مستخدم أي ان فهي االنترنت في االبداع وجه اما ، البعض

ونظم ( ) ( الحواسيب ضمن المخزنة شكلها كان ايا المعلومات الى الوصول يمكنه بالشبكةغير الوصول آلية وان ، الوقت نفس في العمل في االخرين مع والتشارك االخرى التقنيةوانما ) ( ، عام بوجه الهواتف في كما نقطة الى نقطة من أي معين اتصالي بمسار محددة

المشترك لحاسوب يمكن معين معلوماتي موقع عنوان طلب وبمجرد بحيث عشوائية بصورةاتصالية دولية شبكة على المشتركين كافة ان باعتبار اتصالي مدخل أي من اليه يصل ان

العامة . االتصال شبكات مجموع من تتكون واحدةال ان يتعين لذا ، التقنية مع المتعاملين غير يعتقد مما بكثير واسهل سهلة وسيلة واالنترنت

العملية مزاياها من واالفادة معها التعامل من القانونيين مجتمع نحن . (11)نخشى

المواقع - 3-1 - 1 وعناوين االستخدام متطلبات االنترنت

بشبكة ربط وسيلة تجهيزاته بين من يتضمن عادي كمبيوتر جهاز االنترنت لمستخدم يلزمهي التقنية تطور من الحالية المرحلة في الشائعة والوسيلة ، الهاتف عبر االتصال

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 9: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

هذه) ( . الى اضافة الكمبيوتر داخل متضمن او خارجي اما وهو ، اعاله اليه المشار الموديمواشهرها ، التصفح برمجيات من واحد الكمبيوتر نظام في يتوفر ان يتعين المادية التجهيزات

) ( المتصفحات ) ( اصبحت وقد ، غيرها العديد وهناك اكسبلورر و نتسكيب متصفحافي مجانا ايضا ومتوفرة شرائه عند الكمبيوتر به المزود التشغيل نظام نفس ضمن متوفرة

االنترنت . مواقع من العديدفي االنترنت خدمة مزودي احد مع المستخدم يشترك ان يلزم المكونات هذه توفرت ما فاذا

االنترنت ) ( خدمات مزودي بـ تعرف شركات وهي ، ISPs- Internet Service منطقتهProviders ( . عبر االشتراك ان االشارة مع الشبكات كافة الى مشتركيها وصول تتيح ،

االسهل الطريقة لكنها االنترنت شبكة لدخول الوحيدة الطريقة ليست التزويد شركاتكلفة ( . واالقل

الشبكة الى الدخول على قادر المستخدم فان العناصر هذه تحققت ما خالل (12)ومتى منالمستخدم ) اسم اسمه السر( User nameاستخدام وكالهما Passwordوكلمة ، له العائدة

متى السر كلمة تغيير على قدرته مع للخدمة المزودة الشركة طريق عن للمستخدم يزودانعن . آخر الى موقع من التنقل للمستخدم يمكن للشبكة الدخول تحقق ما ومتى اراد ما

المخصصة . الخانة في الموقع عنوان وضع طرقالميدان ) - اسم او النطاق اسم الموقع اسم الموقع عنوان عن فهو ( Domain Nameاما ،

رئيسة :- اقسام اربعة او اقسام ثالثة من اما يتكون عادةوتعني( ://httpاولها :- ) النص وتبادل نقل في المستخدم البروتوكول لغة على الدال الرمز

( . اشارة اما الويب شبكة على الملفات نقل برتوكول وهو الفائقة النصوص ترميز : (//لغةالموقع عنوان تكون سوف االشارة لهذه التالية الكلمات ان الى المتصفح برنامج تنبه فانها

على ) ( URLالفعلي يؤثر ال العنوان في ايراده عدم ولكن ، دوت نقاط اقسامه تفصل والتيالنظام ضمن متضمن النه للموقع الوصول

له :- ) ( ويرمز الويب يكون ان والشائع للموقع العام بالمكان تسميته يمكن ما ثانيهمالعبارة WWWباالحرف الشبكة World Wide Webكاختصار من كجزء الموقع وتعرف ،

النصوص تستخدم االنترنت من فرعية مجموعة وهي الويب لعبارة اختصار وهي ، العالميةاالقل ) ( لكنها الشبكة الموضع هذا في توجد ال المواقع وبعض والفيديو والصوت والرسوم

شيوعا . جهات لدى الشركة او الشخص قبل من تسجيله يتم الذي االسم حقل فهو التالي الجزء أما

المميز التجاري باالسم شبيه وهو المعين الموقع اسم ويمثل النطاقات اسماء تسجيلمثال ) واالشخاص المعلومات ) NICاو Arabia on lineللمؤسسات مركز اختصار وهو

او ( (. CNNالوطني وهكذا امست ) ( التي االعلى النطاق اسم العليا النطاقات باسماء يعرف ما فهو االخير الجزء اما

مثل الموقع طبيعة او صفة على الدال الرمز وهي ، للجدل الموقع comمثارا على للداللةلكلمة ) اختصار المنظمات ) orgاو ( commercialالتجاري مواقع على ( organizationداللة

ايضا netاو االعلى النطاق اسماء وتشمل ، شبكة الموقع ان على موقعا govداللة وتعنيو ، و eduحكوميا ، تعليميا موقعا هذا . orgوتعني يلحق ان ويمكن هيئات او منظمات وتعني

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 10: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

بالرمز لها يرمز مثال فبريطانيا ، بها خاص رمز دولة ولكل البلد الى يشير اضافي جزء الجزءUK واالردن ،JO ومصر ،EG . وهكذا

- نقطة ) العنوان في االخر عن جزء كل يفصل فانه اشرنا الى ( Dotوكما وباالضافة ، يتضمن ان يمكن الموقع في الرئيسية الصفحة الى تؤدي التي للعنوان الرئيسة العناصر

اشارة العنوان من الرئيس القسم عن تفصلها الموقع اجزاء عن تعبر اضافية كلمات العنوان) / (.

التقنية - 1-3-2 المميزات االنترنت

مبدعي هاجس ، الهواتف شبكات عبر ام خاصة بشبكات ، معا الحاسوب اجهزة تشبيك ظلانظمة توافق ومشكالت الفعالية ومدى الكلفة عوائق الدوام على كانت لكن ، التقنية النظم

التبادل حركة ومعيقات النقل سعات ومشكالت الملفات نقل الى والحاجة معا الحواسيبعليها كان التي االنترنت بناء في المبدع التفكير وراء كانت ايضا لكنها ، للهمم مثبطة عوامل

عبر التشبيك فكرة تقوم ان يتعين فكان ، العقبات هذه اجتياز تكفل بميزات تتحلى انوتوفير ، المهنة هذه انجاز على وقدرتها والملفات النصوص تبادل قواعد توفير على االنترنت

مأزق من الخروج يتيح نموذجا ، الهاتفية الشبكات استغالل الخيار دام ما مقبول مالي نموذجلوقت تبعا استخدامها بدالت تؤدى التي االتصال شبكات استغالل مقابل الباهظة الكلف

. والمسافة االستعمالوهي االتصالية البروتوكوالت اولها ، عناصر عدة عن ينشأ لالنترنت المتفرد الوضع ان

هو لالنترنت الرئيسي والبروتوكول ، بأخرى الة بها تتصل التي الطريق تحدد قواعد مجموعة / االنترنت بروتوكول االرسال ضبط ببرتوكول يعرف االنترنت ( (TCP/IPما فبرتوكول ،IP

يستخدم بينما ، االنترنت عبر اتصال لكل االساس تشكل التي القواعد مجموعة هواالرسال ضبط التي TCPبروتوكول الحاالت ولمعالجة البيانات من الكبير الكم معالجة في

المجمع البرتوكول أما ، المنقولة البيانات فيها في TCP/IPتتلف المختار البروتوكول هوالتي . الموضوعات واهم اوسع البرتوكوالت وتعد الحاضر الوقت في االنترنت شركات اغلب

منجزات يوميا العالم ويشهد ، المعلومات وطريق االنترنت لشبكة التطور مستقبل تمثلالحقل هذا في فقط وليس وتبادلها البيانات نقل تسهل برتوكوالت ايجاد ميدان في جديدةتبعا النشر لعمليات واخرى المشفرة البيانات ونقل البيانات ألمن بروتوكوالت ثمة انما

جديدة لغات وضع بها ويرتبط البرمجة بلغات البروتوكوالت وترتبط ، المنشور النص لطبيعةجرى - - المثال سبيل على فاالعمال االنترنت استخدام من المرجوة االغراض مع تتناسبالبيانات نقل لوسائل بالنسبة االمر وذات بها خاصة برمجة ولغات بروتوكوالت سلسلة تطوير

ذلك . وغير المالية المواقع فيفي يعد ، رخيصة استخدامها تكلفة تصبح ان اتاح الذي العامل لالنترنت المالي النموذج ويعد

الوقت . اساس على الهاتف يستخدم ان فبدل لالهتمام اثارة جوانبها اكثر احد امر واقع( هاتفيا ) - ( خطا تستاجر التي المؤسسة او الخدمة مزود فان دولي محلي Leasedوالمسافة

Line .) الوقت كل الخط استخدام له وتتاح الكلف هذه الخط استئجار خالل من يتفادى

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 11: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

وبطبيعة ، الموقعين بين فيما للمكالمات مخصص تليفوني خط لديه يصبح أي ثابتة لكلفةالمستأجر . للخط بالنسبة المكالمات لعدد طبقا رسوم هناك ليست الحال

خالل من معا والموصلة المستأجرة الخطوط هذه من حزمة من االنترنت اساس ويتألفالبيانات تمرر تحويل الواليات. (13)نظم في لالنترنت المدى بعيدة الوصالت توفير يتم

شركات من خطوط مجموعة منها كل تستأجر ، شركات خمس بواسطة المتحدةانقسام . - منذ المستأجرة الخطوط تكلفة اصبحت ولقد والالسلكية السلكية المواصالت

شبكة - AT&Tشركة على السير حركة حجم والن للغاية تنافسية شركات عدة الىرسوم بأقل المجزي االداء شروط تحقق الخمس الشركات هذه فان ، جدا ضخم االنترنت

وتعبير . للغاية رخيصة بتكلفة جدا ضخم ترددي نطاق عرض تنقل انها يعني ما وهو ، ممكنةالنطاقية) ( ) ( السعة او الترددي النطاق ان Bandwidthعرض يمكن التي السرعة الى يشير

النطاق . عرض ويعتمد االجهزة من موصلة مجموعة الى المعلومات ما خط بها يحملوشبكات . المعلومات واستقبال ارسال في المستخدمة التكنولوجيا على جزئيا ، التردديترددي نطاق بعرض االتجاه ثنائية خاصة وصالت توفير اساس على مصممة التليفونات

تناظرية . ) ( اجهزة التليفونات وتمثل التليفونات Analogضيق شركة بمعدات متصلةاالشارة . ) ( رقمنة تتم وعندما االصوات لترجيعات مناظرة ، تموجية تيارات بواسطة

آالف على تحتوي الرقمية االشارة فان ، المدى بعيدة تليفونات شركة طريق عن الصوتيةالواحدة) ( - - الثانية في المعلومات من يوم بعد يوما تتزايد . (14)البتات

ذاته" - الوقت في يخلق مستمرا تطورا تشهد التي لالنترنت التقنية السمات احد وتتمثلذلك - ) في بما السمعي المحتوى معالجة فيها تتم التي بالكيفية االنترنت يواجه جديا تحديا

" . ان ( تضمن ال لالنترنت االساسية فالتكنولوجيا التخصيص وجه على والمرئي ، الصوتداخل . االزدحام كم ان اذ السرعة من ثابت بمعدل اخر الى موضع من البيانات تنتقل

حزيمات ) او للبيانات الصغيرة الحزم بها ترسل التي السرعة مدى يحدد الذي هو الشبكةنقل PACKETSالبيانات ( امكانية الحاذقة االساليب من متنوعة مجموعة اتاحت وقد

الكامل والمرئي السمعي الدعم لكن ، االتجاه ثنائية الجودة عالية ومرئية سمعية بياناتالقريب المستقبل احداث ستشهده ما وهو الشبكة في ملموسة تغييرات احداث سيتطلب

الشبكة عمر . (15) منلالتصاالت االفضل االستثمار على المرحلة هذه في تركز المعلومات تقنية شركات ان

االنترنت وتفعيل تطوير يجري االطار هذا وفي ، واستخدامها الشبكة الى للوصول الرقميةااللياف Localوالموضعية Wireless Internet الالسلكية على المرتكزة االنترنت الى اضافة

االنترنت Optical Internetالبصرية على المرتكزة االلكترونية وابداعات E-Businessواالعمال- الذكاء - تقنيات تستخدم كانظمة كثيرة الترددي (16)اخرى النطاق توسيع كلها تستهدف

محددة غير وسعات المتناهي نطاق الى الوصول امل على االنترنت عبر المنقولة للبياناتمقاييس . او باطر

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 12: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

كيف ، ذلك وغير والتصفح النشر وانماط والبروتوكوالت اللغات ، االنترنت تتغير يوم بعد يومااالفراد بين سواء لالبداع تنافسي اطار اشمل تمثل ووحدها المعارف كل لتبادل بيئة وهي ال

. المؤسسات او

والشهيرة - 1-3-3 االساسية الخدمات االنترنت

، بانواعها الملفات تبادل من اتاحه وما االلكتروني البريد االساس حيث من االنترنت توفرالتطبيقات . لهذه التقنية االبعاد تفهم ان هنا ونبدي الحوار ومنتديات ، البيانات قواعد وتصفحوحجية والموثوقية السرية اهمها قانونية مسائل من بهما يتصل ما على للوقوف ضروري

االنترنت . موقع خالل من او االلكتروني البريد عبر التعاقد

االلكتروني 1-3-3-1 للبريد :-بالنسبة

التعليم ، الحكومة ، العمل في ، الحاضر الوقت في الناس من العديد ، …فان الخالحياة صعيد وعلى ، زمالئهم مع لالتصال الهاتف من اكثر االلكتروني البريد يستخدمون

على للبقاء مكلفة وغير سريعة كطريقة االلكتروني البريد يستخدمون كثيرون فهناك الخاصةااللكتروني . البريد ان من وبالرغم العالم في المنتشرين وعائالتهم اصدقائهم مع اتصال

الشبكات على اوال االلكتروني البريد شاع فقد ، االنترنت تشكيل سنوات منذ موجودا اصبحالمحلية . المناطقية

الشبكات على المعتمدة االلكتروني البريد في LANوانظمة المتواجدين لالشخاص تتيح ، الرسمية المذكرات ازعاجات بدون واالتصال ، اجتماعات عقد بدون مشاكلهم حل المكتب

للشبكات االلكتروني البريد انظمة استبدال تم الحاضر الوقت العمل LANوفي ببرمجياتمعايير منشأة ، العامة االنترنت على المستخدمة االلكتروني للبريد الملقم وبرمجيات

للجميع اسهل االلكتروني البريد تجعل المستخدمين من العريضة القاعدة على .(17)معتمدةرسالة اخر انسان أي الى انسان أي يرسل ان االلكتروني البريد خالل من متاحا اصبح لقد

صوتية ملفات او مكتوبة رسائل وهي ، التسلية لمجرد حتى او تعليمية او تجارية الغراضالبريد نطاق عن تخرج والمستقبل المرسل بين مرئية تبادالت تجلياتها احدث وفي

الفيديوي . باالتصال يعرف ما نطاق الى االلكترونيوالصور ) والرسوم الفايالت وتشمل الرسائل تبادل على تقوم االلكتروني البريد وفكرة

والبرامج ان ( ) …واالغاني يمكن اكثر او شخص الى المرسل من ارسالها طريق عن الخالبريد ( عنوان باستعمال وذلك المستخدمين من محدد غير عدد الى الوقت نفس في ترسل

البريد . بصندوق شبيه صندوق ذاته الوقت في االلكتروني والبريد اليه للمرسل االلكترونيارسالها لك سبق التي وتلك اليك المرسلة الرسائل توجد فيه ان فارق مع ، العادي

التي البريدية بالعناوين قائمة الى اضافة الرسائل لصيغ عامة ونماذج الغيتها التي والرسائلوتتم . جديد من العنوان لطباعة وقت كل في تعود ال حتى صندوقك في تنشئها او تضيفهارسالة بانشاء امرا ويصدر االلكتروني البريد موقع الى المشترك يدخل بان االرسال عملية

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 13: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

ويكتب ) ( والتاريخ للوقت اضافة مخزنا العنوان يكون ما وعادة عنوانه بكتابة ويقوم ، جديدةبها يلحق وقد ، رسالته بطباعة يشرع ثم ، الرسالة وموضوع ، اليهم او اليه المرسل عنواناو موسيقى او صوتيا ملفا او برنامجا بها يلحق او نظامه في مسبقا المخزنة الملفات احد

الشركة نظام الى الرسالة وتنتقل معدودة ثوان اال هي وما ، االرسال امر يصدر ثم ، غيرها ، العنوان في المحدد المعني المشترك الى فورا ينقلها وبدوره ، اليه المرسل اليها يتبع التي

نظام من اليه المرسلة الرسائل جلب ويطلب بريده صندوق اليه المرسل يفتح ان وماالمرسلة الرسالة تصله حتى به يرتبط او يخدمه الذي النظام من او يتبعها التي الشركة

كانت اذا وما وحجمها الرسالة وتاريخ والموضوع المرسل اسم فيها يظهر قائمة ضمنوقراءتها واستعراضها الرسالة فتح اليه للمرسل يمكن ذلك بعد ، ال ام ملحقا ملفا تتضمن

ايضا ويمكنه ، قراءتها بعد الغاءها او معين ملف في حفظها او اراد ان الورق على وطباعتهاالتي العمليات من شاء ما يجري ان له وبالعموم ، فتحها قبل القائمة من ابتداءا الغاءها

. حاسوبه في اعتيادي ملف أي على عادة يمارسهاارسال صندوق (18)ويتم به يوجد التي الخادم الكمبيوتر الى المرسل كمبيوتر من رسالة

عنوان حددت قد تكون ان بعد المرسل كمبيوتر من الرسالة فتنتقل ، اليه للمرسل البريدأي الى مباشر غير او مباشر نحو على تنتقل هناك ومن الخادم الكمبيوتر الى اليه المرسل

عبر اليه المرسل بريد صندوق الى تصل وعندما اليه المرسل بريد صندوق يحتوي اخر خادمبالخادم المرتبط اليه المرسل فان ، ما لشركة التابعة الكمبيوترية الشبكة او الهاتفية الشبكة

اليه المرسلة الرسالة واستعراض الرسائل من صندوقه محتوى استرجاع على قادرا سيكونويسمى ، ذلك غير او الورق على طباعتها او الغاءها او اراد ان نظامه في وتخزينها وقراءتها

التحتي التحميل او Downloadingاالسترجاع واحد شخص الى ابتداءا الرسالة وترسل ، الى اعادتها يمكنه مستقبلها ان كما الوقت ذات في االشخاص عشرات الى وربما اكثر

مالحظاته او عليها ردهه اليها مضافا او محتواها بذات اخرى جهات الى ارسالها او المصدرالنشرات بلوحة يعرف ما على الرسالة وضع المستقبل وكذلك المرسل وبإمكان ، بشأنها

هذه تكون ما وعادة ، شخص أي ليقرأها الرسائل فيه توضع التي الموضع وهي االلكترونيةباسم ) الواحدة الجماعة تسمى او االخبار جماعات تسمى لجماعات خدمة وسيلة النشرات

معين ( . مسمى او معينة نشرةالتقنية بوسائل التفاعلي وربطه وارساله تنظيمه وسائل في ثورة االلكتروني البريد شهد لقد

او صوتية رسائل ترك خالله من يمكن الذي الصوتي االلكتروني البريد تطوير فتم ، االخرىاالنترنت عبر الشركات بمواقع البريد ربط وجرى ، صوت بشكل مكتوبة رسائل استقبال

تقنية وطورت ، االنترنت مواقع على الوجود اثناء واالستقبال االرسال عمليات لتسهيلطريق عن وأيضا باليد المحمولة المفكرة الكمبيوترات بواسطة االلكتروني البريد استقبال

الى بينها اخر الى شكل من التحويل امكانية مع مسموعة او مكتوبة كنصوص النقال الهاتفبقوائم وربطه االلكتروني البريد صندوق وادارة تنظيم تقنيات في الهائل التطور جانب

الخاص االرسال برنامج داخل عناوينها وتنظيم بانتظام البريد اليها المرسل والجهات الزبائنكافة في االلكتروني البريد لرسائل التقنية والحماية االمن وسائل واستخدام بالمرسل

والتحميل واالستقبال االرسال مواعيد وتوثيق التشفير وفك التشفير ذلك في بما مراحلها

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 14: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

اما االخبارية والشبكات االخبارية المجموعات االلكتروني البريد بيئة في وتكون ذلك وغيرمكافحي ومجموعات والقانونيين والصحفيين الطيارين كمجموعات ، المتخصصة او العامة

، غيرها او الفيروسات مكافحة مجموعات او معينة لسلعة التسوق مجموعات او المخدراتما بموضوع المتعلقة الرسائل كل وتحميل استرجاع يمكن االخبارية المجموعات خالل ومن

معين . شخص رسائل او الحديثة الرسائل كل او منها جزء اوالمرسل ) ( المرسلة الجهة بيان تتضمن االعتيادي شكلها في االلكتروني البريد ورسالة

حدد ان وموضوعها ، التخزين بوحدات مقيسا وحجمها الرسالة وتاريخ ، اليها المرسل والجهةما بالرسالة ويلحق صورا او مكتوبة مادة تتضمن المحتوى حيث ومن ، موضوعا لها المرسلذلك . غير او صوتية ملفات او برامج او افالم او وثائق او مكتوبة ملفات من المرسل شاء

باستخدام او الخاص المرسل كمبيوتر من ارسالها االلكتروني البريد رسالة تتطلب والأي من ترسل قد انها بمعنى ، االنترنت خدمة او االلكتروني البريد لخدمة الخاص اشتراكه

اسم او الحقيقي اسمه المرسل يضمنها ان يمكن كما اشتراك وبأي خادم أي الى جهازفيرسل اخر لشخص االلكتروني البريد عنوان يستخدم او اخر لشخص اسم او مستعارا

العديد . اوجد التقني التطور لكن ، موقعة غير رسالة االولية صورها في وهي باسمه الرسالةالتثبت مشكلة بحل اساسا التوقيع ارتبط وقد ، مرسلها بشخص وربطها توقيعها وسائل من

الغير اسماء انتحال في االلكتروني البريد استغالل عمليات لكشف المرسل شخص منقبلهم . من ارسالها يتم لم لهم رسائل ونسبة

الواسع - - استخدامه شيوع ان االلكتروني البريد عنوان نمط على التمثيل قبل نشير ان بقيالكلف وانخفاض ذلك لتحقيق المتطلب الوقت وقصر واالستقبال االرسال سهولة الى يرجعذاته الوقت في الرسائل من آالف ارسال او الصفحات بمئات وثائق ارسال على والقدرةللنظام يمكن بحيث الكترونيا الرسائل ارسال وقت تنظيم او االرض بقاع شتى في الشخاص

وبحسب المرسل قبل من له المعين الوقت في وحده الرسائل من المطلوب العدد ارسالما مستخدمة لغة باي المواد ارسال على القدرة عن عوضا ، سلفا المنظمة العناوين قائمة

واستقبالها صوتية ملفات او مكتوبة نصوص بصورة ارسالها و قراءتها على قادر النظام دامالخرى . صورة من تحويلها او الصورة بهذه

مثال ) المستخدم اسم من االول جزئه في فيتكون االلكتروني البريد عنوان عن او Arab واماlaw office ) ( @ ) ( )وتجيب آت بالعربية وتلفظ اشارة يتبعه ؟؟ من السؤال عن ويجيب

بالبريد ) ( يزود الذي الموقع او الشركة او الشبكة اسم يتبعها ثم ؟؟ اين التساؤل علىمثال ) االلكتروني البريد فيه يوجد او صفة( hotmailاو netsااللكتروني اليها يضاف ان ويمكن

الموقع ) او الدولة ( ) comالشركة او مثال ( . joمثال

البيانات 1-3-3-2 قواعد تصفح

البيانات - - قواعد تصفح العملية تطبيقاتها واشهر الشائع مفهومها هو وهذا االنترنت اتاحتاالنتشار ) عالمي النسيج الى الويب تعبير ويشير ، الويب شبكة ( world wide webعبر

الى االختصار ( webاو (wwwوتختصر ، wwwويسبق الويب شبكة على المواقع عناوين

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 15: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

توفر ) ( التي باالنترنت المتصلة الخادمة الكمبيوتر انظمة الخوادم من مجموعة الى ويشيرشاشة تظهر الخوادم تلك من بواحد الشخص يتصل فعندما ، المعلومات من صفحات

الصوتية الملفات او االفالم او الصور او المكتوبة النصوص من صفحات تتضمن معلوماتتكون وقد اخرى مواقع الى وروابط ووصالت الموقع صاحبة الجهة عن معلومات الى اضافة

تبدأ ما وعادة ، االنترنت على خادم كمبيوتر أي في او نفسه الخادم في مخزنة الموقع صفحةالموقع صاحب الفردي او المؤسسة او بالشركة الخاصة الرئيسة الصفحة في المواقع

الموقع صفحات بقية الى الوصول للمستخدمين خالله من يمكن بالمحتوى فهرسا متضمنةوتكون مختلف بلون تظهر ما عادة التي المتوفرة الوصالت على بالماوس الضغط بمجرد

تتحول ) اخرى لصفحة رابط بانها يشعر عليها الماوس اشارة وضع مجرد ان بمعنى ، محفزة ) بالمتصفحات تعرف برامج االنترنت لمواقع التصفح ويتيح ، اليد اشارة الى الماوس اشارة

، عادي غير نحو الى االنترنت متصفحات تطورت وقد التصفح عملية انجاز يمكن ال وبدونهاوطباعته وتخزينه عليه التحرير علميات واجراء اخر الى نص من االنتقال سهولة تتيح بحيث

واشهر ، العديدة الخدمات من ذلك وغير االنترنت لمتصفح والهامة المفضلة المواقع وتخزينادى ) ( ) ( وقد اكسبلورر ومتصفح ، نتسكيب متصفح ، عالميا انتشارا القت التي المتصفحات

مجانا . للمشتركين توفيرها الى المتصفحات حقل في الحاد التنافسالمعلومات مواقع انها ، النصية المعلومات مجرد ليست المقام هذا في البيانات وقواعد

المؤسسات الى والمهنيين والكتاب واالدباء االفراد من االنترنت على بالمتواجدين المتعلقةمكتوبة ومواد ادلة البيانات قواعد وتتضمن ، والحكومية والتجارية االهلية ، بانواعها والهيئات

متعلقا ، محتواها حيث من شيء كل تشمل انها ، وغيرها خدمات ونماذج واعالنات وصوراالبشري . بالنشاط اتصال على شيء بكل

النصية المواقع تصفح على القدرة من نقلتها ، مذهال تطورا التصفح برمجيات شهدت وقدللمعلومات الوصول على القدرة يتيح بما ، المتعددة الوسائط وسائل تضم التي المواقع الى

بالشكل واسترجاعها وتحميلها المواد على االطالع المتصفحات اتاحت كما ، شكلها كان ايا ، المستخدم ووثائق فايالت ضمن اللصق واعادة جزئيا او كليا منها النسخ واتاحت ، الورقي

خوادم ظل في سهال التصفح واصبح ، وغيرها والصور والموسيقى البرامج تنزيل واتاحتفهرسة وبوابات بحث محركات الى الدخول للمستخدم اتيح بحيث ، البحث ومحركات )االدلة

وثمة (19 ، بتصفحها يرغب التي للمواضيع تبعا يطلبها التي المواقع الى المستخدم ترشدوتدرب صعبا علما ليس االحوال بكل لكنه ، علما منه جعلت االنترنت عبر بحث استراتيجيات

الى الوصول للمستخدم تتيح التي المناسبة البحث آليات على المحركات عشراتومحدد . دقيق بشكل يطلبها التي المعلومات

اتاحت ، المفضلة للعناوين الرجوع ومشكالت ، الكثيرة العناوين مشكالت والنهاءالعناوين قوائم تنظيم على القدرة ، االنترنت استخدام الدارة عديدة وبرمجيات المتصفحات

وينظم ، وحدها المدني القانون مواقع ينظم قد ، الشبكة يستخدم الذي فالقانوني ، المهمةادوات . تكاملت وقد وهكذا القضائية القرارات مواقع ينظم او ، القانونية القواميس عناوين

ومواعيده عمله لتنظيم بالمستخدم خاصة قواعد انشاء بها ليلحق االستخدام تنظيمذلك وغير واشتراكاته . (20)واتصاالته

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 16: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

االعالنية 1-3-3-3 والنشرات االخبارية والمجموعات الحوار وجلسات منتديات

من مجموعات ، الرسائل وتبادل والصورة بالصوت ، وقت كل في االخرين مع انتعلى والحوار الدردشة تقنيات عبر شيء كل في الحديث ويتبادلون معا يتواجدون االشخاص

المقاالت Chatting ) الخط ) يتبادلون ما بشان المهتمين من احيانا متجانسة مجموعاتالخط على اعالنية لوحات ، منتداهم موضوع الشان يخدم فيما والمعرفة واالخبار والمواد

بناء نحو توجه انه ، فيها معلوماته او نظره وجهة بالشان عالقة له من كل يضع ما شان فياالفتراضية . المجتمعات

التامين بشؤون مثال مهتمين قانونيين مجموعة فكر ان سيصرف الوقت من كم تخيلهذه عضوية تكون ان اردنا لو سيصرف المال من كم ، تضمهم جمعية بانشاء ويرغبون

مقيدة .. الحقيقي العالم في انها دولية اردناها لو ماذا ، محلية وليست عربية الجمعية . ، االفتراضي الواقع في اما قانونية العتبارات انشاؤها يصعب واحيانا بل كثيرة بمعيقات

ميسور . امر فانهاالمهتمين النضمام دعوة ايطالية جامعة في الجنائي القانون رجال احد اطلق اعوام ثالثة قبل

حتى اشهر تمض لم ، الجنائية للمعرفة قانوني مجتمع او حوار مجموعة الى الجنائية بالعدالة ) ضابطة ) ورجال قضاء ورجال ومحامين جامعات اساتذة االول شكله في الحوار منتدى ضم

من اكثر من الشبكة 79عدلية عبر انشطة الى العام الحديث انتقل فشيئا وشيئا ، دولةمجتمع اكبر االن انها ، مكتوبة مواد من لديه ما ويقدم بدلوه فيها يدلي كل لمواضيع واجندات

االمر . وذات الجنائي الحقل في والفنية القانونية المعلومات من كبير حجم عنها نشا للعدالةمنها نمط او الجريمة مكافحة ومنتديات والهندسية العلمية الحوار منتديات مئات على يقال

المتخصصة . المجتمعات من ذلك وغير الفنون ومنتدياتالعامة الحوار منتديات الشائع ان وصحيح ، المتخصصة الحوار منتديات ليس الشائع ربما

الشخصية للدردشة ان (21)والمفتوحة وصحيح ، اطالقا الهامة غير للموضوعات واحيانامسائل في االنترنت شبكة الستغالل الفعلي للوقت اضاعة كثيرة حاالت في الحوار منتدياتذات مجتمعات الى ومنتدياته الحوار ساحات يوجه من وستجد ، ينتهي الهذر لكن ، مقيدة

العالية االتصالية والكفاءة االنترنت الستغالل المنخفضة الكلفة تستغل مجتمعات ، فائدةباالجتماعات الشخصية اللقاءات على والقدرة صورها بكل المعلومات تبادل على والقدرةمعارفه تنمية في المتخصص تخدم شمولية اكثر موضوعات بحث الى لتوجه الحقيقة

ومهاراته . استغالل هدر وقف الى مبكرا دعا ممن انني اقول حين شخصية تجربة انقل ان ارغب ال

من اكثر وليست شيئا للمعرفة تضيف ال التي الحوار وجلسات منتديات عن واالبتعاد الشبكةمتخصصة مجموعات في العضوية ان اقول ذاته الوقت في لكنني ، للوقت وإضاعة ثرثرة

مشاركاتنا حجم تكون ان في ساهم والتقنية القانون منتديات في كالعضوية ، المنتديات منالوطن في لنا نشر مما بكثير اكثر الموسوعة وهذه الكتاب هذا موضوعات في الدولية

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 17: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

اشكالها بكل معهم وتبادلها المعرفة االخرين بمشاركة لدينا العارمة الرغبة رغم (22)العربي .

والفائدة - 1-3-4 المعلوماتي المحتوى االنترنت

واالتصاالت - - الا والعمل التعليم على تأثيرها لها اصبح ، شعبية االكثر العالمية الشبكة نترنتشيء وكل ان (23) الشخصية يمكن شخص فاي ناشرا يكون ان شخص كل بامكان واصبح

وحتى ، الناشرين الى اللجوء او الغالية المطابع تملك الى يحتاج ان دون للعالم افكاره يقدمنفقات من والتخلص الرسائل الرسال ورخيصة سريعة طريقة العالمية الشبكة فان االنوالحصول عليها والحصول المعلومات عن للبحث عظيمة طريقة وهي ، البعيدة المكالماتمقابلة يمكن الشبكة وعبر مالي مقابل دون منها كبير عدد يتوفر التي البرمجيات على

واشكالها . صورها بكافة المعلومات تبادل ويمكن عليهم والتعرف االفرادبحسب معلومات من اليه بالوصول شخص كل يرغب ما فيها فان ، االنترنت مواقع عن واما

وبمختلف الدول مختلف في الصادرة والصحف للمجالت الصحفية المواقع ، اهتمامهالمراكز ومواقع الحكومية المواقع ، والمعاهد والكليات الجامعات مواقع ، الموضوعات

واالتحادات التأمين وشركات البنوك والدولية واالقليمية الوطنية المنظمات مواقع ، البحثيةتمارس التي التجارية الشركات مواقع ، والوزارات والبرلمانات المحاكم ومواقع ، والنقابات

على واعمال خدمات مواقع او للشركات واعالمية تعريفية كمواقع اما االعمال انواع مختلفالتجارة ) الخدمات وتقديم االعمال وادارة والشراء البيع تمارس التي كالمواقع الشبكة

تعريفية . …االلكترونية ( اتصالية كوسيلة العمل مسيرة بدات قد االنترنت كانت واذا الخنجد هنا من ، المعلومات عالم في التجاري لالستثمار مواقع امست فانها للمعلومات وتبادليةمن اكثر ليست مواقع ونجد خاص اشتراك بدل اداء بعد اال للمعلومات الوصول تتيح ال مواقع

كالخدمة الخط على الخدمات تقديم من الدوالرات ماليين يجنى الشبكة على افتراضي متجرالمستخدم كمبيوتر الى الموقع من تنزل قد التي البرمجيات كبيع المنتجات بيع او االعالمية

الوثائق من الصفحات ماليين بالمقابل ونجد ، البريد عبر مادي بشكل له ترسل او مباشرةونجد ، وغيرها والتقنية والهندسية والطبية والعلمية القانونية والكتب واالبحاث والتقارير

مكتبات ونجد ، اللغات بمختلف ومعاجم قواميس ، القضاء واحكام للقوانين بيانات قواعدعلى وتخزينها الورق على طباعتها وتتيح بل الكتب امهات قراءة تتيح الخط على عامة

ودليل . اعمال دليل ، االنترنت فان وبذلك المستخدم نظام داخل او االلكترونية الوسائطوفضاء المعرفة بوابة انها ، للمعارف وبيئة للتسوق ومكانا العلمي للبحث وموضعا انشطة. مكانا متباعدة عوالم ويربط الجغرافية الحدود يزيل مصراعيه على مفتوح اتصالي

الوصول يتيح ما بقدر ، الصفحات ماليين ليحتوي دقيقة كل في يتسع الذي الفضاء هذاالوسائل اسهل واتباع المعلومة عن البحث حقل في وتحد اشكالية يخلق ما بقدر للمعلومة

ايجاد خالل من البحث تقنيات كبير مدى الى تطورت ولهذا ، المطلوب على للحصولمحركات من العديد وهناك ، متخصصة واخرى عالمية وفهارس بحث وادلة بحث محركاتايجاد سرعة حيث من العالمية البحث محركات مستوى دون تظل لكنها العربية البحث

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 18: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

من . العربي الباحث به يخرج الذي الدرس ولعل ودقته البحث نطاق وسعة المعلومةالعلمية والقدرة والتحدي للصبر المطلقة الحاجة العلمي للبحث وسيلة االنترنت استخدام

الى الوصول ذلك من واالهم الفاعلة غير المواقع عن واالبتعاد الجيدة المواقع استثمار علىمواقع او العلمي للبحث مواقع وانما تجارية مواقع تكون ال ما غالبا التي الموثوقة المواقع

ربحية . غير ومنظمات لجهاتمن اتجاه انه ، المختلفة االنساني النشاط قطاعات سمة المعلومات عالم نحو االتجاه انالى الورق عالم من اتجاه ، الفكري االقتصاد او الرقمي االقتصاد الى الموجودات اقتصاد

النشر الى الورقي النشر من اتجاه المؤتمتة النظم في المخزنة والملفات النبضات عالمالتقليدي العمل من اتجاه ، المعنوي المال حماية الى المادي المال حماية من االلكتروني

بين من االخيرة الخمسة االعوام في يستخدم حرف اكثر ولعل ، االلكتروني العمل الىالـ ) حرف االنجليزية اللغة االلكتروني ( - eحروف كلمة على اختصارا الدال ،Electronic ،

يوزن ) ( بل بالمال يوزن ال سحر ذو وحرف ، عصرا يصف سمة حرف انه قلنا ان نبالغ والالتجارة نحو فشيئا شيئا تتحول الثراء سحر من عليه انطوت بما فالتجارة ، به المال

االلكترونية e-commerce االلكترونية االعمال نحو فشيئا شيئا تتحول واالعمالe-business نحو تتجه ليكــون e-bankingوالبنوك يتجه وكتبنا e-shoppingوالتسوق

لتكون تتجه عملنا واوراق اخطرها e-workpaperو e-booksومراجعنا فان الجرائم وحتىسمة تحمل التي تلك لالمن تهديدا الى. e-crime واكثرها تدفعنا التي هي التحوالت هذه ان

التعامل - - استراتيجيات بناء اعادة الى مناسبة غير في اطلقناها ان سبق التي الدعوةمفهوم ضمن المستجدة التحديات مع . e-lawالقانوني

انترنت - 1-3-5 (24) 2االنترنت

من 2انترنت اكثر اتحاد خالل من بدأ امريكي الحكومة 130مشروع مع امريكية جامعةعالية وتطبيقات متقدمة انترنت تقنيات لتطوير المعلومات تقنية وشركات االمريكية

الجامعات . ستقوم حاليا المستخدمة االنترنت شبكة على تعمل ان يمكن ال المستوىانترنت ) باستخدام تقنية( )2والمعاهد مثل جديدة بحث وطرق تطبيقات الى للوصول

Learnnig ) ( ) وكذلك بعد عن والتعليم الدراسية الفصول في استخدامه سيتم برنامج وهوفان . عامة بصفة اعلى بكفاءة بعد عن االجتماعات وعقد والتخيلية االلكترونية المكاتب

انترنت ) مشروع لجعل كانت على ( 2الخطة مبنية عالية قدرات خالل من للجميع متاحامزايا : ثالث

للوصلة - ) 1 اعلى واستقبال ( Bandwidthسعة الرسال جدا عالية سرعة وبالتالي ، للحاسب تصل ان الى البيانات تدفق معدل في تتحكم التي هي الوصلة وسعة ، المعلومات

لتقديم جديدة طرق استخدام امكانية الى سيؤدي الوصلة سعة واتساع ، بالمستخدم الخاص . متاحة نكن لم المعلومات

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 19: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

والعمليات - 2 المهام توصيل Multicastingتعدد في الكفاءة سيعني المهام وتعدد ، من ارسالها من بدال واحدة مهمة خالل من الوقت نفس في اشخاص لعدة الواحدة المعلومة

. االشخاص من شخص لكل جديدة مهمة خالليطلق - :- 3 والتي المعلومة وصول ضمان االداء وانتظامية بكفاءة المعلومات وصول ضمان

تصل ( quality of service - QOSعليها ) او للوصول قابلة غير كانت التي المحتويات ان يعنىالوقت في لهدفها وصولها مضمونا سيكون الحالية االنترنت شبكة عبر لهدفها بطيئة بطريقة

المناسب.مشروع لتنفيذ البدء اشارة االمريكية المتحدة الواليات رئيس كلينتون بيل اصدر عندما

عام 14في ( 2انترنت) وعد 1998ابريل مع االكاديمي االستخدام بغرض ذلك كانمن .. للفترة بالذاكرة عدنا لو ولكن الحقا التجاري ظهر 1994وحتى 1986لالستخدام والتي

قدوم مثل الفترة هذه في الحادث التقني للتطور نتيجة التجارية التطبيقات من العديد خاللهاالمواقع اسماء حجز الويب domain systemنظام صفحات تصميم لغة وظهورا htmlوكذا

البحث .. مجتمع من التقني التحول هذا ان لوجدنا الوقت هذا في موزاييك مثل لمتصفحات ، بالفعل حدثت التي السرعة بهذه حدوثه متوقعا يكن لم التجاري االستخدام الى االكاديمي

انترنت ) مع حدوثه المتوق نفسه االمر ( .2وهوالنترنت األوروبي المشروع بتبادل quantum QMEDباسم 2ويسمى يسمح والذي

الى تصل بسرعة االوروبية الدول بين ذلك 155المعلومات في معتمدة الثانية في ميجابايتتقنية لالصدار IPعلى مشابهة وتقنيات 6جديدة انترنت ATMاالمريكي تضم و 2المتقدمة( QMEDاالوروبية وقبرص ) واليونان االسرائيلي الكيان في تتمثل المتوسط البحر من دوالكوانتم (25)وايطاليا ( لمشروع اضافة او تكملة دانتي Quantumوتعد شركة تديره الذي

dante (26) االنجليزية .

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 20: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

السريع - -2 المعلومات طريق االلكتروني العالم

، الشخصية الحوسبة من بدءا شئ لكل كاشارة السرعة فائق المعلومات طريق استخدمالتفاعلي التلفزيون ، المعززة الهاتف خدمات عن INTERACTIVE TV( ITV)الى والتعلم

هو ) ( وما االنترنت الدولية والشبكة ، بانواعها المعلومات وشبكات بعد عن والتشغيل بعداو القدرة عالية االلياف هو جوهره في السرعة فائق المعلومات وطريق ، بكثير اكثر

التغيير وسيلة هي االلياف كانت ولقد ، العمل واماكن المنازل الى المحوري الكيبل توصيالتالكيبيالت مع وااللياف تقريبا الماضية العشر السنوات طوال االتصاالت صناعات في

الوسائط بنقل االلياف وصلة وتقوم المعلومات لطريق االساسية البنية هي المحوريةمثل لها حصر ال خدمات اتاحت وقد ، العمل واماكن المنازل الى المختلفة بأشكالها االعالميةبعد عن وادارتها المصرفية االعمال وانهاء بعد عن والتسوق اللعب او المشاهدة لقاء الدفعذكية . حوسبة باجهزة وربطه السرعة فائق الطريق بناء وسيؤدي وغيرها ، بعد عن والتعليم

اجهزة وستصبح والفرص الجديدة الخدمات في وفرة الى العمل ومكان المنزل داخلاالتجاه ثنائية متفاعلة اجهزة والحاسبات واالالت والراديو كالتلفزيون االعالمية الوسائطواعادة المحتوى تخزين فرصة ستتاح ، االعالم وسائط تنقله ما مع السلبي التعامل وبدل

او المجالت او الكتب او التلفزيون عروض بشأن سواء اليه الوصول في والتحكم استعراضهغيرها او الموسيقى او . (27)الموسوعات

الكمبيوتر . اجهزة احتلت وقد صناعة وكل مشروع كل على بظاللها ستلقي التقنية ثورة انبل ، مؤسسة او مشروع لكل اليومية العمليات وسط رئيسيا موقعا االتصاالت وشبكاتلقد ، السوق على السيادة معركة في الرئيسي التنافس سالح اصبحت انها القول يكمن

يمر فال الصناعي التجميع خطوط وحتى المكتب سطح من ابتداء شئ كل في االتمتة تحققتمضخات طريق عن بالوقود عربات خزانات وتمال ، النقود صرف ماكنات وتستخدم اال يوم

الصغيرة ) ( وحتى الكبرى المتاجر في البيع منافذ عند الدفع ويتم بالكمبيوتر تعملالليزر اشعة باستخدام الثمن فواتير وتحسب ، واالنماط االشكال مختلفة المالية بالبطاقات

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 21: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

الرقمي ) ( العصر تجليات وستغير ، السلعة على الموجودة القضيبي الترميز على تمرر التيسيتغير له وتبعا االعالمية الوسائط بين تفاعلية عمليات من ستحدثه بما الحواسيب صورةبين وما والمستهلكين االعمال مؤسسات بين ما واالعمال المال عالم تفاعل اسلوبوالبناء كالسياحة والخدمية االنتاجية الصناعات كافة وستضطر ، ذاتها االعمال مؤسسات

ان للبرمجيات يمكن دام ما الخبراء من احتياجاتها في التفكير وغيرها والمصارف والتأمينالوكيل ) البرنامج دور المنزل ( SOFTWARE AGENTتؤدي من التسوق يفتح كما

باالعمال القيام أما ، والخدمات البضائع لتسويق جديدة طرقا التجزئة بيع امام بعد عن اووالمؤسسات المصارف أمام تحديا فستمثل المالية االدارة وخدمات بعد عن المصرفية

فروع انشاء الى بحاجاتها التفكير اعادة لجهة المالية واالسواق السمسرة ووسطاء الماليةبتغير الضخمة الحكومية للمؤسسة الفرصة التفاعلي التبادل يفتح كما ، حقيقة ومكاتب

، فعالية واكثر كلفة واقل اسهل بوسائل المواطنين من عمالءها وخدمة عملها اساليبوالموسوعات الكتب ، صيغه بكل االلكتروني النشر تعميم الى االعالمية الوسائط وستؤدي

هذه في واالنتاج الصناعة جهات امام تحديا سيخلق نحو وعلى والصور والموسيقى واالفالمفي ويسر سهولة من اتاحته وما التفاعلية الوسائط مع بالتوائم التفكير لجهة الحقول

للمعلومات . الوصولالى والخدمات االنتاج قطاعات ، ومستخدميها التكنولوجيا صناع يدفع الرقمي العصر انفهم النجاح عناصر اهم احد وسيكون ، انفسهم خلق اعادة وربما انفسهم اكتشاف اعادةجانب الى المعلومات تبادل وسائط بشأن المستقبل واتجاهات التكنولوجي التغير طبيعة

والبنية أدائها و المؤسسات عمليات وتقييم للمشاريع الشاملة النماذج في النظر اعادةالعميل واحتياجات رضاء على والتركيز والتنظيمية . (28)التحتية

يشهد يوم كل الن ربما صعوبة االكثر المسائل من االلكتروني العالم محتوى حصر محاولة انوسائل تنشأ لذلك وتبعا االنساني النشاط ميادين في للتقنية الجديد التوظيف من مزيدا

، المتغير العالم هذا محتويات ابرز سنحدد التالية العجالة وفي ، جديدة ومفاهيم جديدةعرضا وانما تاليا الواردة للمفاهيم تفصيليا تحديدا المقام هذا في نقدم ال اننا النظر ونلفت

.عاما

تفاعلية :-2-1 وقرية رقمية اتصاالتتصفح ووسيلة بريد صندوق انه ، اتصال جهاز مجرد ليس وهو ، مألوفا اصبح الخلوي الهاتف

، وفاكس ونصية صوتية رسائل وجهاز ، المالية المعلومات الى وصول ووسيلة ، لالنترنتمن فتح فانه ذلك كل ورغم ، الخدمة وحجم واالداء الشكل حيث من متتال تطور في وهو

التفاعلية . الرقمية االتصاالت قرية فتوحايضا - - فانها بعد عن الفيديوية االجتماعات لعقد وسيلة كانت وان والتي المرئية االتصاالت

، الرسائل يتبادلون ، يتحاورون البعض بعضهم المتصلين يشاهد بحيث ، االن مالوفة وسيلةالنمط هذا ادارة ونظم برمجيات في متتال تطور مع ، الجغرافية للحدود فعليا يذكر اثر ال

الفوائد . افضل لتحقيق االتصالي

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 22: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

للفاكس كان كما تماما ، االندثار من حفرة شفى على والفاكس ، الفاكس يرسل الكمبيوترالقديمة . المقتنيات رف على التلكس وضع في اثره

البريد عبر الوقت ذات في اآلالف مخاطبة على وقدرة ، دردشة ومنتديات حوار مجموعاتالوقت . ذات في المتلقين لآلالف المتعددة الرسائل ادارة برمجيات وعبر االلكتروني

، يطلبك من تصرف في العالم هذا في كنت اينما موجود وانت ، واحد دولي هاتفي رقم ، البعد هذا كان ايا بعد عن حياتك شؤون كل ادارة على القدرة لديك ذلك من واألهم

االثر هذا االن نرى ال قد ربما ، االعمال ادارة في للموطن االهمية ذات ثمة ليس ، وبالتاليفي - المتسارع التقنية تطور من الدرس تعلمنا كما وسيكون قائمة حقيقة لكنه ، بوضوح

نتوقع - . مما اقصر وقت في شائعا امرا قياسية اوقاتيعد ) ( لم وحركة وصورة نصا باشكالها المعلومات وتبادل ، عائقا يعد لم االتصال ، بعد ماذا

واسطة في بانواعها االتصالية واالنشطة العمليات كل دمج هو االتجاه ان االكيد لكن ، صعباتكون وان ، وقت وكل مكان كل في له ويتوفر بالشخص يرتبط ممن تكون ان بد ال واحدة

والهاتف الرقمي المساعد الحالية المرحلة في ويعد ، متميزة ادائية كفاءة وذات فاعلةفي ) ( وسيحقق السمات هذه من الكثير حقق انتاجا الكمبيوتر الهاتف بينهما والدمج النقال

الجغرافيا وتحويل االتصالي التفاعل حقل في متميزة نتائج فعالية اكثر ووسائط هو القريبارجاء في المناطق بين المادي االنتقال اثناء نذكره فقط وربما كثيرا عنه نتحدث ال شيء الى

العالم . (29)هذا

الكتروني :- 2-2 المنزلالى البسيطة للتكنولوجيات االنتقال من ، يوم بعد يوما منازلنا موجودات في كبير تطور ثمة

كل في الريموت الى المفاتيح استخدام من ، الالسلكية الى السلكية الهواتف من ، المعقدةاالجهزة من تفاعلية شبكة انه ، المؤتمت المنزل فكرة عن بعيدا يظل ذلك كل لكن ، جهازاشكالها بكل للمعلومات عالي استجالب قدرات توفر مدى الى والصوتية والحسية المرئية

الصناعية واالقمار االنترنت عبر الالمتناهي المعلومات دفق محورها ، استخدام ولكلكفاءة وزيادة تبسيط مع ، وغيرها والتسلية المنزلي العمل انشطة في وتوظيفها الستخدامها

باالحتياجات تخبر التي الثالجة عن نتحدث عندما خيال عن نتحدث ال اننا ، اليها الوصولتلفزة وسائط عبر تصلنا التي القنوات آالف عن خياال نتحدث وال ، بالمتجر وترتبط المنزليةتجتاز التي المنزل عن للحديث نغالي وال ، الرقمية بالتقنية التلفزة تقنيات تجمع ، تفاعلية

لتوفيرها تحد وثمة ازدياد وفي متوفرة تقنيات انها ، واللمس بالصوت اجهزته وتعمل ابوابهبينها والتواؤم التوفيق ذلك من واالهم مقبولة .(30) بكلف

المستقبل :- منزل محور ان قال العلمية االنشطة من واحد في التقيتهم الذين الخبراء احدالسهولة بذات المنزل داخل بناؤها يتم التي وتبادلها البيانات لنقل الفاعلة الشبكة هو

الشبكة بنى الى الحاجة وستعدو ، المياه او الكهرباء خطوط شبكة لبناء والضرورة والبساطةالفاعلة التدفئة شبكة عن التغاضي نقبل وال قادرين غير اصبحنا كما تماما كبيرة (31)التحتية

.

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 23: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

الخط :- 2-3 على معلوماتية موسوعاتربما ، المعرفية الموسوعات من الخاصة مكتبتك تضمها ان يمكن التي الكتب عدد هو مامن اكثر يخصك الذي الفرع في عنه ترضى قد شيء وربما ، الفروع كل في الكثير ليس

االداب موسوعات الى الوصول قدرة لديك تكون ان سعيدا ستكون بالتاكيد لكن ، غيرهاللغة وموسوعات ، والديكور البناء وموسوعات ، والهندسة الطب وموسوعات ، والشعرلديك يكون ان يهمك ، وكقانوني ، والجغرافيا والسياسة التاريخ وموسوعات ، والصوتيات

القوانين مختلف على وتطلع عقدية ونماذج قانونية قواميس على الحصول على القدرةواستراليا امريكا في ما لمسالة القانوني الحكم معرفة من وتتمكن الدولية واالتفاقيات

وغيرها . ومصر وفرنسااالنترنت عبر شهيرة موسوعات مجاني (32)ثمة بعضها ، شاملة معرفية مواقع وثمة ،

ادى االقل على لكن ، يزيد او يقل سنوي او شهري اشتراك لقاء يستخدم االخر وبعضهاكبير . مدى الى االشتراك كلف انخفاض الى الحقل هذا في التنافس

سمات من واحد المعلومات قواعد في واالستثمار ، معا وعلم فن المعلومات ادارة انليس يحكمه ما ان والحقيقة ، الفكري المال راس لمالمح تعبير احسن انه ، الرقمي العصر

معها التفاعل وسالسة وسهولة عرضها كيفية وانما ، الخط على المعلومات وجود مجردالمستخدم او المشترك من ام الخدمة تقدم التي الجهة من سواء الدارتها التقنية والمكنات

اخرى مواقع وثمة اليها الدخول ينقطع ال مواقع ثمة ولهذا ، التنافس يكمن وهنا ، يتلقاها الذيالشبكة . على وجودها وينتهي تغلق ان قصير وقت بعد تلبث ال

االلكتروني :- 2-4 النشرالمختلفة بموضوعاتها والصحف والمجالت المؤلفات نشر في االنترنت استغالل تنامي معوتطورت نمت ، مالي اشتراك مقابل او مجانا اما وجلبها استعراضها تتيح رقمية وبصورة

صناعة على المحتملة المخاطر عن الحديث معه كثر مدى الى االلكتروني النشر صناعةلهذا . كبرى اهمية التقليدي النشر مؤسسات تعطي ال وقد التقليدية والطباعة الورقي النشر

المادة باقتناء الرغبة اشاعت االجتماعية والعادة البشري السلوك ان على اعتمادا التغيركبير مدى الى صحيح هذا ان ومع ، والصور للنصوص االلكترونية المادة من اكثر المكتوبةالتي والتوجهات االداء وانماط البشري السلوك تغيرات ظل في مطلقا صحيحا ليس لكنه

لما ) ( كبديل واالنترنت الكمبيوتر جيل اليوم اطفال على نطلق السنا ، الجديد الجيل يعيشهااعتياد ) ( اليس ، االلكترونية وااللعاب التلفزيون جيل انه من قليلة اعوام قبل عليه نطلقه كنا

في اكثر قبوله الى سيؤدي الكمبيوتر بواسطة طويلة ساعات االلكترونية اللعبة استخدامالكترونيا المنشورة للمادة الوصول كلف انخفاض يدفع اال ، والكتاب الصحيفة استعراض

هو ما ، الرقمي النشر قبول نحو للتوجه ضاغطا عامال الورقة بالصيغة شرائها بكلف قياسافي ومجلة صحيفة آالف عشرة الى الوصول على قادر انه يعلم عندما المستخدم موقف

ثالث بشراء لالكتفاء الكنز هذا ترك خياره سيكون هل ، اللغات وبكل والفروع الميادين كافةيمكن . كم واالهم اليومية الصحف من اكثر او بواحدة واالشتراك شهرية مجالت اربع او

ان نعلم حين موقفنا ما ، باالرشفة رغبنا ان للوثائق تتسع ان الحقيقي العالم لمساحات

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 24: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

دليل . اكبر ان حقيبة في حملها يمكن اقراص مجموعة على مخزنة الكتب بماليين مكتبةالنشر مؤسسات كبرى ان هو حقيقي امر التقليدي للنشر االلكتروني النشر تهديد ان على

التقليدية انشطتها جانب الى الشبكة على لها مواقع النشر (33) اوجدت جهات من وكثير ، ، واقعية مكاتب او مطابع لديها فليس بها الخاصة العمل بيئة الشبكة وجدت حديثا الناشئة

واسطة او مدمجا قرصا اليوم يتضمن علمي مرجع كل ان نلمس اصبحنا اننا جانب الىالمجلة . او للكتاب الكترونية صورة تتضمن تخزين

وفي نطاقه في تحديات ويثير ، المعلومة الى الوصول في المستقبل خيار الرقمي النشر انصناعة والدة الى دفع االلكتروني النشر واثر ، والطباعة للنشر التقليدية الصناعة بيئة

تتجاوز ال اجهزة وهي ، الخط على الكتب قراءة يمكن خاللها من التي الرقمية المساعداتالمستخدم يرغبه ما واستعراض االلكتروني النشر مواقع الى الدخول تتيح ، اليد كف حجم

وصحف . ومجالت كتب منبيع نشاط ان كما ، االنترنت عبر اليها اللجوء ويزداد متوفرة صيغة االلكتروني الكتاب ان

من عدد اكبر الى الوصول على والقدرة االفتراضي السوق اهمية ادرك الورقية الكتب. (34) الزبائن

الكتروني :- 2-5 وتدريب تعليم

بدايات في ، فقط استغالل واسطة وليست حياة وسيلة لتكون يوم بعد يوما تتجه الشبكةالخدمات عن كالنشر ، االعالني للترويج المواقع من العديد نشات ، االنترنت نشاط

المؤسسات ادركت فشيئا وشيئا ، وغيرها البحث ومراكز والمدارس والجامعات االكاديميةتعليمية خدمات الداء الشبكة استغالل امكانية المتعددة الوسائط تقنيات وفرته ما بسبب

النشاط حقول من بغيره قياسا رهيبا تطورا الحقل هذا ويشهد وشهد ، الخط على وتدريبيةاالنترنت . على

التعليمية المؤسسات ، (35) آالف دراسية صفوف االنترنت عبر لمؤسساتها مداخل وفرتالكترونية افتراضي (36)جامعات تدريب ، وامتحانات عمل اوراق ، الخط على طلبات ،

حقل في الكثير والكثير ، الشبكة عبر جامعية شهادات ، والفحوص التدريب مواد يتضمنوالتدريب . التعليم

تفاعلية بيئة الى الدراسي الصف تحويل اتاحت التقنية ان ، الحد هذا عند يقف ال واالمرالى الدخول لمجرد او اللعب اجل من الحاسوب استخدام هنا المقصود وليس شيقة

دون لوسائلها اقتناء انه ، للتقنية توظيفا ليس فذلك ، المدارس في الطالب قبل من االنترنتاستثمار الى ادى والجامعي المدرسي التعليم في التقنية استثمار لكن ، حقيقي استغالل

والقراءة ، الكمبيوتر نظم داخل المواد ، بواسطتها والتعلم التعليمية الفروع كل في التقنيةالمدرس وحتى ، والنص للصورة رديف والصوت ، بواسطتها يتم االمتحان وتقديم واالطالعاداءهم ويتلقى والواجبات باالبحاث ويكلفهم الشبكة عبر بطالبه يرتبط الجامعة استاذ او

التعليمية الوسائل من اكثر ويتقبلونها افضل يدركونها ادوات عبر طالبه مع ويتواصل ويقيمهالتقليدية.

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 25: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

من - - لديها ما ان ادركت الشبكة على افتراضيا تعليما تقيم ال التي تلك حتى والجامعاتتتصل التي المجتمعات او لطالبها او للعموم توفره ان منها يتطلب ومعرفي علمي مخزونهذه مكتبات الى الدخول للمستخدم تتيح عالية كفاءة ذات ومنصات بوابات فانشات ، بهاالكثير .. ذلك وغير مختبراتها من واالفادة ارجائها في والتجول ومنشوراتها الجامعات

المعرفة ادوات وتمليك المعارف بناء في انتاجية واكثر فعالية واكثر سهال اصبح التعليم اناالفتراضية الحقيقة بيئة ومقدمها ، (37) في والمادة المتلقي بين التفاعل توفر ما متى اذ

ازالة امكن صورة من باكثر المعلومة مع والتعامل التعليمي االسناد لتلقي القدرة وتوفرتالتحصيل . في الرغبة وتنامي التلقي حواجز

ايصال لضمان عديدة وسائل له اعتمدت ، وعملية مهنية حقول في تاهيلي نشاط والتدريبالبيئة في سهال امسى لكنه ، المشاركين بين الخبرات وتبادل الجدية المعارف افضل

على يتوفر اذ ، تعقيدا اكثرها الى البسيطة الحقول في التدريب تعدى انه بل ، االفتراضيةجديدة حقول في الطيارين وتاهيل وتطوير عليه والتدريب الطيران لتعليم مواقع مثال الشبكة

الطيران علم حقول .(38)منترفع اذ والمتعلمين المثقفين على حكرا ليس والتطبيقي المعرفي والتحصيل والتدريبالشبكة تقدم وبدورها االمية محو وانشطة المستمر التعليم شعار والحكومات المجتمعات

والعلوم المكاتب وادارة والسكرتاريا للطباعة ومعارف االجنبية اللغات لتعليم منصاتوغيرها . اليدوية والفنون التطبيقية الهندسية

المهني :-2-6 النشاط في التقنية توظيف

في .. المحامي الدواء ويصف ، سريريا يفحصهم ، المرضى يرتادها ، عيادته في الطبيباتمام بعد المحامي ينفذها قانونية خدمة يطلب او استشارة يطلب ، الزبون يراجعه ، مكتبه

برامج . بناء بمهام يقوم العمالء لطلبات وفقا ، مؤسسته في والمبرمج التوكيل اجراءاتحقول . في مهني كل عن يقال االمر وذات العميل من المعينة االحتياجات لتلبية الكمبيوتر

االلكتروني .. . . العالم عن فماذا الواقعي العالم هو هذا المختلفة والفن العلم

مؤسسات ) مواقع على يدلك ان مثال البحث محركات احد من وطلبت االنترنت تصفحت هلآالف ( Law Firmقانونية - فثمة ، النتائج عليه ستكون مما ستذهل بالتجربة قمت لو قطعا ،

، وخدماتها المؤسسة لكادر بيانا تمثل قليلة صفحات بين تتراوح ، قانونية لمؤسسات المواقعالخط . وخارج الخط عبر واعمال لخدمات ومنافذ قانونية بيانات قواعد تتضمن مواقع وبين

على محام ايجاد يمكن اذ ، عمل مواقع انها ، اعالن وسيلة مجرد ليس المواقع هذه من وكثيرولكل اللغات بكل عقود نماذج وهناك ، االجابة فترد سؤاال او استشارة عليه تطرح الخط

، التشريعية للبرمجيات واخرى القانونية الكتب لبيع مواقع وثمة ، االنترنت عبر الموضوعاتللصحافة ومواقع ، الجامعات في القانون ومكتبات العالم برلمانات بكل للربط ومواقع

من ترغب ما السترجاع وقواعد العليا للمحاكم ومواقع ، المختلفة فروعها في القانونيةتسجيل كخدمات ، معينة قانونية لخدمات ومواقع ، قانوني فرع او موضوع أي في قراراتها

وخدمات ، ومواقعهم محامين اسماء عن االستعالم خدمات او الفكرية الملكية مصنفات

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 26: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

. ، التقني الحقل في تطور احدث وفي ما جهة في القانونية المعلومات قواعد الى الوصولمستنداتهما ويقدما الخط عبر النزاع عليها يعرضا ان طرفين الي يمكن مواقع ثمة

النزاع) ( تسوية مواقع انها ، ايضا الكترونيا القضائي القرار ويردهما ، الكترونيا بياناتهماذكية( E- settlementالكترونيا ) كمبيوتر انظمة تديرها مواقع فانها ذلك من واالهم ،

بشرا . وليسوا تقنيون محكمون او قضاة انها بمعنى ، افرادا وليس

في او الهندسي او الصحي المهني الحقل في منه واكثر ، القانوني المهني الحقل في هذا) صيدليات ) دواء مراكز ، الخط على طبيب ، الخط على عيادات ، غيرها او المحاسبة حقول

لالنتقال حاجة ودون مكاتب دون افتراضي مهني عالم انها ، االنترنت عبر وعالج غذاء ومراكزليحل المادي اللقاء اهمية فضائه في تغيب ، ذلك من واهم ، المحترف المهني حيث الى

انفاذ في الشخصية العناصر اهمية تغيب لذلك وتبعا المحدد االحترافي التعامل محلهالمعلوماتي الموقع كفاءة ، الفرض هذا في هي التي الكفاءة عناصر محلها لتحل االعمال

ادائه . (39)وفعالية

االلكتروني :- 2-7 التوظيف

مشكالت وارهقتك البحث أعياك هل ؟؟ ما لعمل موظفين تطلب هل ؟؟ عمل تبحث هلالحقل . هذا في جادة حلوال تقدم االنترنت ؟؟ باختصاصك المعنية للقطاعات الوصل

وحل ، لراغبين عمل فرص توفير في يساهم االلكتروني بالتوظيف يعرف لما اللجوء انعن للبحث التقليدية الوسائل من نطاقا اوسع نحو على ، الموظفين ايجاد مشكالت

االمر بهذا تعنى خاصة مواقع االنترنت عبر نشات فقد االطار هذا وفي ، تتيح (40) الوظيفة ، قبل من االعالن ايضا وتتيح الوظائف وطلب ومؤهالتهم انفسهم تقديم فرصة للمستخدمينحد . عند االلكتروني التوظيف يقف وال الموظفين من البشرية احتياجاتها عن المؤسسات

المعني القطاع او السوق احتياجات وتحليل البيانات تبادل المواقع تتيح بل ، فقط االعالنوتخلق ، الشخصي التميز عناصر الظهار الفرصة وتتيح ، ومشكالته التوظيف فرص وبيان

وأطرافها . الوظيفة بين تفاعل حالةاالعالني موقع يكاد ال بل ، وحده فيه تتخصص ومواقع بجهات ينحصر ال االلكتروني والتوظيف

المواقع هذه من كثيرا ان صحيح الوظائف بشان معلومات او روابط ضمنه وتجد اال مميزيتعلق . ما فان وبالعموم خدماتها لقاء وعموالت مبالغ تتقاضى منها التخصصية لكن ، مجانية

وغيرها ) ( والقانونية االدارية العمل وشؤون الموظفين وتاهيل الخبراء وطلب بالتوظيفاالفتراضي . العالم في طيبة مساحة تحتل اصبحت

االلكترونية :-2-8 االعمال

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 27: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

االلكترونية االطار - - E-Businessاالعمال الموسوعة هذه من الرابع الكتاب وموضوع عنواناالطار وهو ، المعلومات تقنية وسائل وعبر المعلومات عصر في االقتصادي للنشاط االوسع ، االلكتروني االعمال تعبير من اكثر شهرة اكتسبت فرعية لموضوعات براينا الشامل

غيرها . ، الخدمات وتحرير ، االلكتروني والتسوق ، االلكترونية كالتجارةوتشمل - ، الخدمة وتقديم واالنتاج االداء في التقنية توظيف هي االلكترونية واالعمال

مؤسسات - ، االعمال اطراف بين العالقات كافة الشائع او الضيق وليس الواسع بمفهومها ، فرعيين شركاء او وسطاء او ووكالء ومؤسسات ، وزبائن ومؤسسات ، ومؤسسات

ورعايا . حكومية وهيئات ، معا حكومية وهيئات ، حكومية او مشرفة وهيئات ومؤسساتالشمولي التصور يعارض ممن الكثير نجد فاننا الشائع او الضيق مفهومها حيث من اما

االعمال هيئات بعالقات االلكترونية االعمال فيحصرون ، االلكترونية االعمال لفكرة المتقدمعالقات ان باعتبار االطار هذا من االلكترونية الحكومة يخرجون ايضا وهم ، بينها فيما

اعمال ) عالقات ليست فهمنا ( Businessالحكومة اطار وفي لكننا ، وخدمات واجبات وانمابعد خاصة الحكومة دور على اثر من الرقمي العصر استتبعه وما المعلومات عصر الفرازات

االداء وتنسيق ، واالستثمارية الخدمية بابعاده الحكومي لالداء وفهمنا ، الخصخصة سياساتوالحكومة االلكترونية االعمال بناء واحتياجات متطلبات تماثل وبسبب ، االستثماري

المفهوم ضمن واقع االلكترونية الحكومة مفهوم ان نجد ، االلكترونية والتجارة االلكترونيةلدى مفهوم كل وخصوصية عناصر تحديد من شيء يمنع وال ، االلكترونية لالعمال الواسعذات . االعمال عن فقط نتحدث فاننا ، الضيق المفهوم ووفق االلكترونية االعمال تقسيم

االستثماري . او التجاري او المالي باالداء االتصالاالنتاجي االداء لوسائل خلق اعادة االلكترونية فاالعمال ، التباين هذا عن النظر وبغض

في المعلومات وادارة االتصال لوسائل متكامل توظيف انها ، والمالي واالداري والخدميوتنفيذ واالبداع التصميم لقدرات واستثمار ، لالعمال والمالية االدارية الجوانب مختلف

اداء حقل في المتابعة ومكنات التبويبية للقدرات واستثمار االنتاج، حقل في الدقيقة االعماللخفض والمحقق واليسير الفاعل االداء واسطة انها كما ، الزبائن رغبات ورصد الخدمات

والحلفاء والمساهمين الشركاء مع المنشاة بعالقات يتعلق فيما االداء وسرعة الكلفوغيرهم والموظفين الباطن من الخدمات . (41)ومزودي

االلكترونية :- 2-9 التجارةالبيع - - مشاريع في لالستثمار جديدة بيئة مثلت االنترنت وتحديدا المعلومات شبكات ان

على كثيرين زبائن ان وهي بسيطة لفكرة استغالل انها ، الخدمات تقديم ومشاريع والشراءمن يرغبون ما توفير تم فان ، واالذواق االعمار كل من ، تنتهي ال وطلباتهم ، االنترنت شبكة

المنتجات من واسعة وبخيارات ، سلسة بيع وبشروط ، منافس وبسعر وخدمات منتجاتما ثم ، متناميا دخال وتحقق الزبائن هؤالء من بمزيد تحظى ان السهل من صار ، والخدماتكان ان المنتج على واضافتها كلفها وتحمل فيها الموظفين وتعيين المتاجر انشاء الى الحاجة

مفتوحة الشبكة على افتراضية تسوق منصة مجرد متجرك يكون ان الممكن ساعة 24منالعالم . دول كافة الى تصل

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 28: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

ودون شيء كل في االتجار ، العالمية السوق ، العديدة الخيارات اتاحة ، الكلف توفير ، اذننحو - - التوجه دوافع ياتي فيما تفصيال سنعالج كما وغيرها هي ، كبير مال لراس احيانا الحاجة

االلكترونية . التجارةفي تستغلها ، قائمة ومصانع ومؤسسات لمتاجر بيع نافذة تكون قد االلكترونية والتجارةللزبون تسليمه يتم قد الخدمات او المنتجات من وجزء ، خدماتها عرض او منتجاتها تسويق

االلكترونية ) والكتب كالبرمجيات الرقمي الشكل ذات والخدمات المنتجات الخط علىالسياحية والخدمات الحجز وخدمات ، واالفالم الموسيقى ومواد االلكترونية والمجالت

التقليدية ( . الشحن بوسائل الموقع يحدده وقت بعد ماديا تسليمه يتم قد وآخر وغيرهااالفتراضية كالمتاجر ، االنترنت بيئة في متكامال مشروعا االلكترونية التجارة تكون وقد

االرض على فعلي وجود دون االنترنت على االفتراضي الوجود ذات الخدمية والمؤسساتالموقع) ( ادارة جهات وليس طبعا للزبون بالنسبة

او والمستهلكين االعمال مؤسسات بين ما عالقات تكون قد االلكترونية والتجارةاالفتتاحي المقام هذا وفي ، بينها فيما االعمال مؤسسات بين او ، بينهم فيما المستهلكين

تاسيس - - االنترنت لمواقع بالنسبة شهدا ما اكثر شهدا األخيرين العامين ان بالقول نكتفيتكن لم التي المواقع على االلكترونية التجارة خدمات اضافة او االلكترونية التجارة مواقع

النشاط . هذا تمارس

االلكترونية :-2-10 والبنوك المالفي الكبيرة للحواسيب التجاريين المستخدمين اوائل من ، الحقيقة في البنوك كانت لقد

المتناهي األوراق بحر في تغرق ال حتى لالتمتة المصارف فاتجهت ، القرن هذا خمسيناتحد) ( عند المسألة تقف ولم المصرفية والوثائق واالوراق المالية والمستندات الشيكات

الودائع نقل مسألة إلى تجاوزتها بل ، معها والتعامل للمال المجسدة المعلومات تخزينوانتشر ، الستينات منذ الكترونيا المال نقل انشطة مجال في والتطوير البحث وبدأ المالية

نقود . بال مجتمع شعار متسارع نحو علىمجال في العالية التقنية مبتكرات اشعلتها ، واقعها في ثورة تشهد المصرفية االعمال انالنقد ) ( . مزودات على االعتماد فجرى الشامل التقارب مفهوم وفق والحوسبة االتصال

او الماهرة البطاقة حد وصل تطورا شهدت والتي بانواعها المالية والبطاقات االلكترونيةبعمالت - - المال من مقادير على فيها متضمنة الكترونية شريحة ضمن تحتفظ التي الذكية

. ، لها االلكتروني والنقل االموال تحويل انظمة تطورت كما المستخدم رغبة حسب مختلفةشهد . كما لتبادله التقليدية والطرق النقدي المال محل االلكتروني المال يحل فشيئا وشيئا

، الناطق البنك ، االتصال ونظم الكمبيوتر استغالل باتجاه ثورة المصرفية والخدمة العملالمقاصة ، لالوراق االلكتروني التداول ، البيع مخارج عند الفورية المقاصة ، بعد عن البنكالكترونية . - - فروع ثمة الحقيقي العالم أي الحقيقية البيئة وضمن البنوك بين االلكترونية

ما كل واالكشاك المتعددة الوسائط نظم استغالل عبر تدير ، موظفا فيها تشاهد ال بالكاملبانواعها . المصرفية والطلبات والسحب الدفع خدمات من الزبون يريده

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 29: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

انشطة حاجة وامام ، الحقيقي الواقع في المستغلة االلكترونية الوسائل نماء وامامالبطاقات على االعتماد وازدياد الدفع في متقدمة لتقنيات االنترنت عبر والتجارة االستثمارالتقنيات هذه كل ضم من بد ال كان التقنية الطبيعة ذات الوفاء وسائل من وغيرها المالية

او االنترنت بنك او االفتراضي البنك ليولد جديدة اداء مفاهيم ضمن تنظيمها واعادة وغيرهامنصات انها ، االلكترونية بالبنوك يعرف ما على دالة اصطالحات وجميعها ، الويب بنك

ال افتراضية بيئة في ، االنترنت عبر والمالية واالستثمارية المصرفية الخدمات لكافة وبوابات ، النشاط موضوع المال مشاهدة او بالموظف المباشر واللقاء والحدود للمكان فيها وجود

االلكترونية . االوامر وجدل االرقام بيئة فعال انها

االلكترونية :- 2-11 الحكومةفيدير الوزراء مجالس مقر في الوزارة اعضاء محل سيحل حاسوب االلكترونية الحكومة هل

ال طبعا ؟؟ …الدولةال طبعا ؟ ومراكزها الدولة هيئات جسم في واالقسام للدوائر البديل ستكون التقنية …هلواالدارة . والقيادة الحكم لطريقة اختراع اعادة هي االلكتروني الحكومة ان االكيد لكن

ضمن وضمها الحكومية المؤسسات كافة تشبيك على تقوم االلكترونية الحكومة فكرة انالخدمة لتؤدى معا وربطها استقالل على دائرة كل اتمتة ابتداء يستلزم واحد تفاعلي اطار

ذات عبر الحكم مؤسسات بين االتصاالت ولتتم ، االلكترونية الوسائل عبر للجمهوريتيح نحو على واالرشيفات والملفات الورقية الوثائق مقام البيانات قواعد ولتقوم ، الوسائللكن . العام التصور هو هذا بينها فيما والربط استرجاعها وسرعة للمعلومات الوصل سرعة

للحكومة المخصص الفصل في لها سنعرض كثيرة اخرى فرعية تصورات نطاقه فيالكتاب . هذا من الثاني القسم في االلكترونية

وقت باقل االداء بسرعة ورغبة والمال والجهد للوقت استثمار االلكتروني الحكومة وفكرةفاعلة وسيلة شك دون وهي فيه الفاعلة للسمات خلف بل لالداء ادارة اعادة انها ، متاح

الوقت . مع للتعامل الجديدة االستراتيجيات ضمن الوقت الدارة ، االدبية او الصناعية الملكية هيئات لدى المحمية المصنفات تسجيل ، الشركات تسجيلاداء ، االجتماعي والضمان الضريبي االشتراك نماذج تعبئة ، القائمة التجارية االسماء تدقيق

عن االستعالم ، وتجديدها الشخصية الوثائق استصدار ، الدولة تجاه المالية االلتزاماتالحكومة ومؤسسات الجمهور بين اليومية العالقات من وغيرها ، بانواعها الحكومية الخدمات

وغيرها … التعليمات تلقي ، والبريد اليومية الكتب تبادل ، بينها فيما الدوائر بين االتصاالتواستقبال .. طرحها ، العطاءات ادارة الدولة ومؤسسات هيئات بين اليومية العالقات من

تتحول التي الطوابع حتى ، والضرائب الرسوم استيفاء ، الحكومية المشتريات ، العروضالدولة . .. بادارات المرتبطة ، المؤتمتة المحاكم الورقية الطوابع بديل الكترونية سمات الى

. االلكترونية الحكومة لعصر افتتاحية مجرد ذلك كل ، غيره او لالستعالم االخرى

االلكتروني :- 2-12 القرار

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 30: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

القرار او ادارية جهة عن الصادر االداري القرار هنا االلكتروني بالقرار المقصود ليسفي فهي الخاص القطاع في االدارة وهيئات مجالس قرار او القضاء عن الصادر القضائيان يمكن ما الى اليها التوصل في اعتمدت وان بشرية قرارات تظل ايضا الرقمي العصر

بالقرار المقصود لكن ، الحقائق واظهار المعطيات تحليل حقل في التكنولوجيا نظم تقدمهقاعدة على معتمدة ما شان في قرارات من الذكية الكمبيوتر انظمة تصدره ما االلكتروني

السياق هذا وفي ، والظروف الوقائع لتحليل المنطقية االتجاهات وعلى المدخلة البياناتحقول وفي والترجمة العلمي والبحث التسوق حقول في الذكية االنظمة يوم بعد يوما تتطور

البيانات وحماية المعلومات امن حقل وفي الشبكات على االنشطة وتحليل الصناعي االنتاجلتتيح الخط على الخدمات حقل في الذكية االنظمة تستخدم آخر جانب وفي ، وغيرها

ان مفهوما يكون ان على ، بشرية وساطة دون آليا الجواب وتلقي السؤال للمشتركعليها تعتمد التي المعطيات قواعد في المخزنة البيانات من الهائل الكم على تعتمد االنظمةبسؤال المرتبطة المعلومات الى الوصول سرعة تتيح بحق وحلول برمجة وسائل الى اضافة

البداعات . األهم الموضع سيكون ال المعلومات تقنية حقول من الحقل هذا ولعل المشتركحقيقة . الى العلمي الخيال افالم اثارتها التي الخيالية االفكار من كثيرا تحيل قد جديدة

واقتصادية – 3 واجتماعية ثقافية ومتغيرات آثار االلكتروني العالم

وراءها – خلفت ، الحاسوب وفعالية شموال اكثرها في متجسدة ، العالية التقنية وسائل انالنشاط – – على الحقيقي بالمعنى ثورة عد تغيير من احدثته ما بفعل ، ملموسة ايجابية اثارا

قطاعات . مختلف في الوظيفي االداء تحسن فقد المجتمع قطاعات وشتى االنسانيالمعلومات سيل وتتبع تقصي آلية وتوفرت ، والخدمات والتجارة والزراعة الصناعة ، االنتاج

الهدر . تجنب الحاسوب واتاح ادارتها عن عوضا القطاعات هذه ونماء لتطوير الالزم المتدفقروتين – – مشكالت الروبوت على المعتمدة الصناعة في خاصة وتالشت ، الكفاءة وزيادة

بدل بالحاسوب معالجته يتاح ما كل في وكفاءته االداء سرعة وتحققت ، التكرار وملل العملالحاسوب – المعلومات تقنية استخدام وسائل واحدثت ، الميكانيكية والوسائل البشرية اليد

الفتوحات – وتحققت ، واالداء المحتوى حيث من حقيقية ثورة التدريس مجال في خاصةفي الحاسوب استخدام وزاد الحاسوب بفضل العلمي البحث مجال في الرائدة

وخدم ، وسرعتها النتائج دقة حقق مما واسعة بصورة الطبية والمختبرات المستشفياتحيث والكفيفين كالمعاقين المجتمع في االندماج صعوبة من تعاني معينة فئات الحاسوب

وحقق ، مسموعة نصوص إلى المكتوبة النصوص تحيل حواسيب تطوير بمساعدته امكنوالخدمات والكهرباء فاالتصاالت ، ومرافقها الدولة مؤسسات في النفقات ضغط الحاسوب

العالية . التقنية بوسائل ديمومتها على والحفاظ هدرها مواجهة امكن االخرىاالكثر والتنفيذ بالمصادر االفضل والتحكم ، القرار واتخاذ التخطيط مكنة الحاسوب اتاح لقد

من تقدم فيما عرضناه عما عوضا كله هذا ، واالنتاجية الخدماتية العمليات انواع لشتى كفاءةوالخدمية والمالية المصرفية التعامالت نطاق في خاصة وواسعة متشعبة استخدامات

. وغيرها والعلمية والتجارية

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 31: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

من – – الكثير وغيره هذا كل اوجدت تقدمه واداة العصر هذا سمة العالية للتقنية كان واذاالمشكالت من معتبرة حزمة وراءه خلف التقنية وسائل استخدام فان ، االيجابية االثار

بالتحليل . الوقوف ليس المقام والن والقانونية واالمنية والسياسية واالجتماعية االقتصاديةالعولمة - واشكالية جدلية محل يبقى الذي الموضوع هذا على القبول ، (42) والتفصيل

للتقنية - : - الرئيسة المشاكل ابرز الى باالشارة نكتفي فاننا والرفض

وغروب ، عنها بدال التقنية الخبرات واحالل التقليدية الوظائف انهاء عن الناشئة البطالة انوتهديد ، البيانات استخدام واساءة ، الشخصية إلى واالتجاه ، التقليدية الصناعات شمس

والسيطرة والمشروعات االنظمة سرية وتهديد ، ذاتها التقنية امن واختراق ، الخصوصيةالوظيفي البناء في االستقرار وتهديد ، النامية بالشعوب التحكم واستراتيجيات ، المعلوماتيةشيوع خلفها التي السلبية لالثار رئيسة عناوين ، والمؤسسات للشركات االداري والهيكل

استخدامها . ونماء التقنيةبل والصناعة االعمال مجاالت عند يقف ال المعلومات تقنية توجدها التي التغييرات تأثير ان

، العمق شديد اجتماعيا اثرا تترك ان بد ال اذ ، االفراد على الشخصي التأثير الى يتعداهكل . وتنظيم مراقبة امكان ظل في اذ ايضا االخالقية والقيم بل السلوك انماط على وستؤثر

ويصعب ) ( ، الشخصية االسرار الخصوصية على الحفاظ يصعب بها نقوم الكترونية حركةالى للوصول التسهيالت هذه كل ظل في المجتمع في االخالقية االتجاهات على الحفاظ

منافع من يحمل ما وبقدر السريع المعلومات طريق ان ، العنف والعاب االثارة افالمالثقافي البناء على ومخاطر اجتماعية تحديات يطرح ما بقدر هائلة وجماعية شخصية

واالنسانيِ . اول وقادو الصناعي العالم شيدو قد االجداد كان واذا ، تماما مختلف عالم في اطفالنا سينشأ

اجهزة امام مشدوهين وجلسوا الهواء في تصعد وهي الطائرات اول وشاهدوا السياراتفان ، الفضاء ورحالت النفاثات طيران عاشوا وربما التلفزيون قدوم وواكبوا االولى الراديو

وسيرتادون ، الكترونية بنقود لهم يحلو ما ويشترون ، االلكترونية المراكز سيجولون اطفالناعلى اصدقائهم مع دروسهم ويستذكرون العابهم وسيمارسون المنزل داخل وهم المكتبة

اجهزة خالل من علومهم وسيتلقون ، بعد عن المحاضرات في وسيشتركون شاشةمنهم تتطلب ال شركات في العالم حول اعمالهم وسيتدبرون ، النقال والهاتف الكمبيوتر

االلكترونيات . صناعة عصر في ولدنا اننا ، االنتقالي الجيل فاننا نحن أما المنزل من االنتقالتتردد وثقافتنا ، اثارها نعايش كنا وان ثقافتها مع نتعايش لم ربما لكننا الهائل تدفقها وشهدنا

اطفالنا وثقافة ، موجودات ثقافة اجدادنا ثقافة كانت حين في والمفترضات الموجودات بينافتراضات ثقافة . (43)ستكون

مستمر تزايد في وسائلها وتجارة ، واتساع نماء في العالية التقنية هذه (44)ان نمت فلقد ، يتركز السوق هذا ان اال مذهل بشكل المعلومات تقنية لسلع العالمي السوق في التجارة

تركيز ذلك وفي ، االقصى الشرق مناطق وبعض واليابان واوروبا امريكا في رئيسي بشكلمنتجات ، الصناعية الثورة تركيز كان كما تماما الغني الشمال دول بيد المعلوماتية للصناعات

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 32: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

. ، العالية التقنية وسائل في المتزايد والنماء الحاد التوسع وهذا الدول ذات يد في ومعارف . والثقافية االجتماعية المشكالت من المزيد وراءه يخلف ، واستخداما صناعة

التقنية لرجل مميزة سمة اضحت بها خاصة ثقافة المعلومات تقنية وسائل صناعة خلقت لقدالتضامن قيم حساب على والذاتية االنانية قيم باعالء الثقافة هذه سمات ابرز وتتمثل ، العالية

اوال . " األنا تعلي العالية التقنية ثقافة ان فورستر توم عنها عبر وكما االجتماعي والتفاعل" العام الصالح اليوم. (45) على ساعات لمعظم المضني العمل ، السمات هذه افرزت وقد

متقدم موقع في للبقاء والمبرمجين الشركات بين الحادة والمنافسة ، االسبوع ايام وطوالالعمل سوق كبيرة. (46)في التقنية عن الناجمة واالجتماعية االنسانية التكاليف ان

التجاري – التنافس ظل في الكافي الوقت يجدون ال الحقل هذا في فالعاملين ، ومتزايدةيجدون – ال طويلة لساعات استخدامه عن الناجم الحاسوب بادمان يعرف ما ظل وفي الحاد

التي االوقات لديهم تقل اذ ، طبيعي بشكل اسرهم مع حياتهم لممارسة الكافي الوقتاسرهم مع (.47)يقضونها

المشاكل ، التربوية العلوم مجال وفي ، االجتماع علم حقل في تناوال المشكالت اكثر ومنلدى الشخصية الحواسيب شيوع ومشكالت التدريس في الحواسيب استخدام عن الناجمة

. اتجاه ، السابقة العشر السنوات شهدت وقد وثقافتهم شخصيتهم على واثرها االطفالالتعليم في الحواسيب استخدام نطاق توسيع إلى العالم في التعليمية المؤسسات معظم

من عددا ان حتى ، الطلبة مدارك وتوسيع المعلومات ايصال في الهام الثرها والتدريسمن الكثير هناك وكان ، الغاية لهذه التنمية خطط نطاق في خاصة ميزانيات افردت الدول

الحاسوب ) ( ) ( معرفة ان قيل وقد ، المفاتيح لوحة جيل و الحاسوب معرفة حول الحديثتحل ان ويحتمل ، أساسية رابعة كمهارة والحساب والكتابة القراءة بجانب مكانها ستأخذ

عام . في التايم مجلة وضعت لقد المدارس في االرقام محل قريبا موضوع 1982الحواسيبعلى ) ( – متعلم جيل ،وهو الحواسيب اطفال الميكروكيدز ظاهرة الغالف

عن المزيد ويعرفون اطفال كتب قراءة من اكثر البيت في شاشته أمام يمكث الحاسوباالالت . ان ، يكفي ال بالحواسيب والجامعات المدرس اغراق ان ابائهم من اكثر الحواسيب

لقد . منها االستفادة اجل من وذلك ومدربين ومعلمين مفيدة برمجيات إلى بحاجة الجديدةفان اليوم وحتى ، للغاية سيئة الشخصي الحاسوب لغزو المصاحبة البرمجيات معظم كانت

علمية – – بقيمة فخمة فيديو العاب الغالب في كونها عن تزيد ال التعليمية البرمجياتالحواسيب . مستخدمي على توزيعها عدم االفضل من موادا يحوي بعضها ان كما محدودة

و ) ( فرانسيسكو سان جامعة من بك ديفيد امثال االجتماع وعلم التربية اساتذة من كثيرا ان ( ) ( معهد) ( من ويزنباوم جو و ، كاليفورنيا سترن جامعة من كالرك ، ( MITريتشارد التقني

حواسيبهم – ) ( آالتهم على مدنين اصبحوا الذين االوالد الحاسوب مدمني ظاهرة من قلقونمشاعر - لديهم تقل المدمنون هؤالء ان االخرين للناس الوقت من القليل لديهم والذين

األستاذ – رأي حسب الممكن ان يعتقدون انهم ، االجتماعي والتفاعل االحساس " ) من) اخالقي سؤال لحل أو مطبوع ورق إلى االنسانية العالقات يحولوا ان جوويزنباوم

الذاكرة " وخانات االرقام .(48) خالل

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 33: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

التعليم في الحواسيب الستخدام البالغة االهمية من تحد ال ان يجب المشكلة هذه ان على ، وغاياتها التقنية توظيف أهداف مدركا يكون ان على ـ والشباب االطفال مواهب وصقل

الموضة ) من كنوع اشاعتها مجرد وليس الغرض هذا في منها لالفادة سليم بشكل ومخططالمعارف ( انتاج اهمية يدرك جيل خلق في السليم االستخدام ثمار تحقق ان دون التقليعة او

استهالكها . المجال في الهائلة الفجوة تعميق العالية التقنية لثورة الرئيسة المشكالت من واحدا ولعل

واقع افرز واالجتماعي االقتصادي الواقع كان فاذا ، الفقيرة والدول الغنية الدول بين التنميةمن العالية للتقنية والمدروس له المخطط غير النقل فان ، الفقير والجنوب الغني الشمال

بالتخطيط المتصلة للتقنية الوطنية السياسات وغياب ، المستهلكة إلى الصانعة الدولالغني للشمال مشابها واقعا يفرز الثالث العالم دول في الحوسبة لسوق والتنموي االداريالحق . يدفع ما هذا ولعل المعلومات وفقر المعلومات بغنى وصفه يمكن ، الفقير والجنوبالجبل إلى المنتمية االجتماعي التضامن على المؤسسة الحقوق موقع إلى المعلومات في

النظيفة . والبيئة التنمية في كالحق تماما اإلنسان لحقوق الثالثفي الحق على حقيقة مخاطر خلفت العالية التقنية فان ، والقانوني االمني الحقل وفي

وجمع عليهم والتجسس االفراد على للرقابة متقدمة وسائل من اتاحته ما بفعل الخصوصية ، اجله من جمعت التي الغرض غير في واستغاللها بهم المتعلقة الشخصية البيانات ومعالجة

، ومصالحها والمؤسسات االفراد حقوق تستهدف جديدة جرمية سلوكيات التقنية اتاحت كمافي ارتكابها عليهم يصعب كان افعال الرتكاب للمجرمين وفاعلة بسيطة وسائل ووفرت

على القدرة ظل في يسيرا امسى ، الصناعي او االمني سواء ، فالتجسس ، الحقيقي العالم ، التقنية على االعتماد عصر في والوثائق لالسرار مخازن تعد التي المعلومات نظم اختراق

بريد رسالة شخص يرسل حين يسيرا امرا وكرامتهم االشخاص اعتبار من النيل واصبحالبريدي عنوانه مستغال لمصدرها فينسبها دنيئة مواقف أو احقادا تتضمن الكتروني

معرفته ربما او اليه نسبت من علم دون والمؤسسات االشخاص آالف الى لتصل االلكترونيهدم . الممكن من اصبح ، واالقتصادي المالي الحقل وفي واستخداماته بالكمبيوتر

حركة في فتؤثر المعلوماتية مواقع على تطلق اشاعات بمجرد غيرها واعالء مؤسساتللحروب . جديدة اسلحة ثمة ، ذلك كل من واالهم المنتجات رواج حركة او االسهم تداول

حرب انها ، دامية معارك كسب وربما المعنوية الروح لهدم جديدة ووسائل ، الكونيةالمبررات اختالق حرب ، الشعوب مقدرات واستالب المواقع اختراق حرب ، المعلوماتالمخصص الموضع في عليها سنقف ، كثيرة الحقل هذا في واالمثلة ، العسكرية للحمالت

استعرت التي المعلومات حرب الى باالشارة نكتفي المقام هذا في لكننا ، المعلومات المنلعام االخيرين الشهرين في ) ( ) 2000في العربية والمواقع الصهيوني الكيان مواقع بين

انها ( ، وفلسطين لبنان في والوطنية االسالمية المقاومة واحزاب حركات مواقع مقدمتهاتدمير انها ، والبارود النابالم قنابل عن بديال االلكترونية القنابل فيها تستخدم حقيقة حروبمع جميعا تواصلهم ومنع ، وهيئاتهم العربية االمة ابناء بين التواصل لمنع وسعي للثقافة

للفخر المنشئ ومن ، اسلحة ال ادمغة حروب الحروب هذه كانت ولهذا ، المصيرية قضاياهممواقع عن الدفاع في مذهلة انجازات واالسالمية العربية التقنية الكفاءات تحقق ان العظيم

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 34: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

، الصهيونية المعلومات مواقع اقوى على والمدمر الشرس الهجوم وفي العربية المعلوماتال هذا لكن ، وغيرها العبرية والجامعة والدفاع الخارجية ووزارة االسرائيلي الجيش كمواقع

نظم - - الى نظريا االقل على الوصول قدرة ومن الوصول من الصهيوني العدو نجاحات يمنعفيها تتوفر وبرمجيات تقنيات على الغالب في نظمنا اعتماد بسبب العربية المعلومات

في االسد بحصة اسرائيل تشارك التي المنتجين قبل من قصدا الموضوعة االمنية الثغراتالعربية البيئة في وتسويقها التقنية للمنتجات اسرائيل تصنيع عن عوضا وشركاتهم مصانعهم

معالجات تعتمد نظمنا ان حقيقة تعكسها التجسس مخاطر ان ، تمحيص او رقابة دونمقدمتها - في امريكية شركات من غالبيتها في منتجة وتطبيقات تشغيل وبرمجيات

ثغرات - وجود عن اقرت الشركات هذه بعض من قيادات ان عرفنا فاذا وانتل ميكروسفتاالقتصادي العدو ذراع ان عرفنا ما واذا ، قصدا وضعت ومعالجاتها برمجياتها في امنية

لم ان نظمنا عليه ستكون امني حال أي في فتصورا ، الشركات هذه مثل يطال والتحكميللتقنية . استخداماتنا وندقق نمحص

الدول - - بعض واستغلت ـ دول ضد دول شنتها المعلومات حروب حروب هكذا ومثلادل وال ، اخرى دول ضد تقنية جرمية انشطة لتمارس المنظمة الكمبيوتر مجرمي عصابات

الهاكرز بمنظمات يعرف لما كمؤتمر اكبر الصهيوني الكيان عقد من ذلك العالمية (49)علىآذار امريكا) ( الماضي 2000في ان كما الهاكرز انشطة لمكافحة الدولي االتجاه رغم

لتبرير االنسان حقوق حقل في الصين ضد معلومات حرب في التقنية الوسائل استعملتمنها . مواقفها يساند دولي عام راي وخلق الصين من مواقفها

، المشروع وغير القانوني غير المحتوى ذات المواد وترويج توزيع اتاحت المعلومات وتقنيةعلى واعتداء للفتن واثارة احقاد على تنطوي التي والمواد ، االنترنت عبر االباحية كالمواد

المنظمة للجريمة الجرمية للمعلومات آمنة مخازن التقنية واستخدمت ، االقليات حقوقالمخدرات صفقات اتمام تيسير في التقنية على االعتماد وجرى ، الدولية ومراكزها

والعمالت النقد باستقرار والمساس العمالت تزييف انشطة وفي ، اخطارها ومضاعفةولنا. ، ينتهي ال وقانونية امنية مشكالت من المعلومات تقنية خلفته فيما والحديث الوطنية

الكتاب هذا من مقام من اكثر في عودة الكمبيوتر ) (فيه جرائم اجزاء كتاب وبقية.(50) الموسوعة

فان وبالمقابل ، ومنتجاتها فتوحها بكل تتصل عامة اثار وهي ، التقنية اثار من قليل هذاالمقام يتسع ال خاصة مشاكل عرضنا التي التقنية وسائل من وسيلة ولكل بذاتها للحواسيب

االستغناء - حول واسعا جدال افرز ، المثال سبيل على المؤتمت فالمكتب ، عليها للوقوفاستخدام عن الناجمة الصحية المشاكل حول ايضا واسعا وجدال اليديوية الوظائف عن

في الوظيفية والصحة للسالمة الوطني المعهد تقارير واضح نحو على عليها يدل ، الحواسيبالمتحدة ) عام ( NIOSIIالواليات من احتمال 1980اعتبارا من المتزايد القلق تعرض التي

تقنية . عالم ان المؤتمتة المكاتب لمستخدمي والنفسية والجسدية البصرية المخاطرعلى وقدرة للحياة وتيسير ، جدال ال ابداع انه ، ورديا مشهدا دائما يكن لم المعلومات

ان ، المشكالت وطأة يخفف وما ، كوارث الى تتحول قد معاناة ، ايضا لكنه ، عوالمها اختراق

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 35: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

التقنية مع للتعاطي محكمة وطنية استراتيجيات ثمة كان ان السلبية اثارها تجاوز باالمكانتحدياتها . ومواجهة وتوظيفها

الهوامش- :- 4

عام .1 ، 1994في الكمبيوتر جرائم حول العدادها وفقنا التي الماجستير رسالة خالل ومن ، ، االلي والصراف ، المصارف اتمتة عن فتحدثنا ، الكمبيوتر عصر مالمح ابرز تناولنا ، الماهرة او الذكية البطاقات فيها بما بانواعها المالية والبطاقات ، نقود دون ومجتمع

وغيره ، بعد عن واالداري المالي النشاط وادارة المؤتمت والمنزل ، المؤتمت والمكتبتطورات من االمور عليه ستكون ما نتصور ، الوقت ذلك في نتحدث ونحن وكنا ، الكثير

، الوقت ذلك في له تعرضنا مما كثيرا ان ادركنا ان نلبث لم لكننا ، طويلة سنوات بعدما بمستوى قياسا تقليدية تقنيات قليلة سنوات في اصبح وبعضه بل ، واقعية حقائق اصبح

- . انظر واالداري والمالي واالقتصادي االجتماعي النشاط ادارة تقنيات اليه تطورتص - السابق المرجع ماجستير رسالة ، عرب . 34-15يونس

2. - ص " 12فرانك -: . جهة من االتصاالت وصناعة ، جهة من الحوسبة صناعة ان ويضيفشامل صرح لبناء تتطلع وهي صراعها في ملحمية ابعاد ذات ثورة منهما كل تشهد اخرى

السرعة فائق المعلومات بطريق عنه الكثيرون عبر ، Theللمعلومات information superhighway .

3. Frank Koelsch,The Infomedia Revolution, McGraw-Hill Ryerson, Toronto / Canada, 1995 . P 11

األولى،. .4 الطبعة المعلومات، تقنية ومخاطر العقوبات قانون ، رستم فريد محمد هشام داسيوط، الحديثة، اآلالت .25و 6ص. 1992مكتبة

وقائع .5 الجنائي، للقانون المصرية الجمعية رئيس كلمة سرور، أحمد الدكتور األستاذالقاهرة، الجنائي، للقانون المصرية للجمعية السادس /28-25المؤتمر أكتوبر األول تشرين

1993 . ط. ، الكمبيوتر جرائم اثبات ، حسن اللطيف عبد سعيد د ، النهضة 1وكذلك دارالقاهرة ، .7ص 1999العربية

6. " : ، ومستمر فوري بشكل علينا تنصب المعلومات ان ماكلوهان مارشال يقول هذا فيحلت قد اخرى معلومات هناك تكون ما معلومة الفرد فيها يستوعب التي اللحظة ففي

– . السابق " المرجع رستم هشام د مؤلف في اليه مشار .محلهاترجمة - .7 األولى، الطبعة المعلومات، تقنية ثورة قصة العالية التقنية مجتمع فوريستر، توم

األردن، األردني، الكتاب مركز . 333ص 1989ونشرعام .8 للتنمية المتحدة األمم منظمة تقديرات االنترنت 1999تشير مشتركي عدد ان الى

( العام هذا نهاية في شبكة 700حوالي( 2001سيبلغ تطورات ولمتابعة مشترك مليونعلى التالية المواقع انظر المشتركين واحصائيات فيها المواقع ونماء واتجاهاتها االنترنت

ــترنت :- االن ــبكة , www.euregio.netش www.iworld.com , www.internic.net , www.w3.org ,

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 36: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

من .9 العديد في استخدم ، للحوسبة كرديف الكمبيوتر عمليات على دال اصطالح الكمترة . الكمبيوتر ) :- ثقافة بيتر، ج غاري المرجع مثال االجنبية العلمية للمراجع العربية الترجمات

اللغوية،- األبحاث مؤسسة ونشر ترجمة األولى، الطبعة ، والبرمجة والتطبيق الوعيالمترجمة( 1987نيقوسيا، الكمبيوتر كتب من العديد تزال فال االستخدام نادر انه وبرغم

االصطالح . هذا تستخدم للعربيةفورستر .10 توم يورد المعلومات تقنية صناعة حقل في التطور وسرعة مدى عن التعبير في

نشر ) مؤلفه الهامش( 1988في في اليه ايضا 5المشار استخدمه بليغا تعبيريا قوال اعاله ( ) ( نشر الحاسوب حضارة العربي مجلة ( 2000كتاب عام نحن استخدمناه قد وكنا ،

1994 ( ، ماجستير رسالة ، الحاسوب جرائم ، عرب يونس خاصتنا الماجستير رسالة في (( - : ) / تقدم السيارات تكنولوجيا في حدث لو يقول حيث ، االردن األردنية الجامعة

رولزرايز سيارة نقتني ان اليوم المكننا الحاسوب تكنولوجيا في حدث الذي لذلك مماثل ( طائرة قوة او للمحيطات عابرة سفينة قوة محركها قوة وتساوي دوالرين يتجاوز ال بسعر

) فيساوي حجمها اما ، متر كيلو مليون لكل واحد لتر للوقود استهالكها ومعدل 16نفاثةفال (( الثمانينات اواخر في جاء قد القول هذا كان واذا الدبوس راس حجم من االلف في

عام في المعلومات تكنولوجيا لحق الذي للتطور الدقيق الوصف هو ما اذا 2000ندريتطورا شهد الثمانينات منذ يوم كل ان حقيقة مع طبعا السيارات بتكنولوجيا قياسه اردنا

ما جعل الذي المدى الى ، والمعلومات الحوسبة صناعة تطور حقل في وابداعا ونماءاالشهر . نهاية قبل ومتخلفا قديما التقنية نظم من اليوم نشتريه

على :- " .11 جديدة جزيئات باخذ ، تنمو فهي ، الحي الجسم تشبه االنترنت وايت رون يقولاجزاء بعض وتتصل ، االنترنت الى نفسها تربط وشبكات شخصية حواسيب شكل

لنشاطات مشابه بشكل ، االعمال بعض منفذة تجيبها التي االخرى االجزاء مع االنترنت . من كشبكة باالنترنت التفكير ويمكن االعصاب بنبضات تحفيزها يجري التي العضالت

العودة الحقا يمكنها و ، باستقاللية والحياة االنترنت مع التعامل وقف الصغيرة الشبكات- . االجزاء فبعض ، الزوال سريعة واالنترنت لالنترنت الرئيسي الجسم الى واالنضمام

- والشبكات موجودة دوما لالنترنت الفقري العمود تشكل التي الضخمة الحواسيبالمحلية وغيرها LANالمناطقية الشركات في موجودة وهي عددها احصاء يمكن ال التي

مكانه . . في حقيقة مثبت شيء هناك ليس ولكن انترنت جسم في منفردة اعضاء تشكلتستخدم ال ، مثال بيتسبورغ في حاسب مع لالتصال حاسوبك فيها تستخدم مرة كل ففي

انترنت فطريق ، الوسيطة الشبكة ونفس ، الوصل اجهزة ونفس ، الهاتف خطوط نفسوبدون ، كوبنهاجن عبر التالية المرة وفي مرة شيكاغو عبر يمر ان يمكن بيتسبورغ الى

حتى ، المحيطات وعبر مختلفة بلدان في شبكات عدة بين االنتقال يمكنك ، تالحظ ان - . يبقى الذي بالنظام االنترنت بناء وصف الممكن ومن االنترنت فضاء في وجهتك تبلغ

" . المرجع اخرى الى لحظة من تتغير تشكله التي العناصر ان من بالرغم نفسه دوماص ، .240السابق

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 37: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

فائق" ) (.12 ارتباط ارتباط او مدخل على النقر هو االنترنت عالم في الدخول طرق احدىمن مجموعة هو والموقع ، الويب على موقع عنوان يخفي رسم او نصية جملة وهي

بحيث الشبكة على بوضعها ما شركة او ما شخص يقوم التي والرسوم والوثائق الملفاتعبارة الفائق االرتباط يكون ما وعادة ، االنترنت خالل من اليها الوصول لالخرين يمكن

العنوان هو النص يكون ان المفروض من وليس خط وتحته مختلف بلون نص عنهو العالية والتقنية للقانون العربي المركز موقع عنوان فان المثال سبيل فعلى ، الفعلي

http://www.arablaw.org . الموـقع عـنوان كتاـبة ـهو الموـقع الى لـلدخول الثانـية والطريـقة (URL ) ( ) كتابة مثل ، المتصفح االستعراض برنامج في يظهر الذي العنوان حقل في

http://www.amazon.com . ع الموـق الى المسـتخدم االسـتعراض امج برـن سـيأخذ دها وعـن . اما الشبكة الى العنوان المتصفح برمجيات ترسل ثم ومن العنوان هذا يحمل الذي

وصلة عبر اماكن Tمباشرة في عام بشكل توجد والتي محلية مناطقية بشبكة مرتبطةمزود طريق عن بالشبكة الحاسوب يصل التي الموديم خالل من ترسله او ، العمل

االنترنت )ISPخدمات . المحلية المناطقية الشبكة ترسل ذلك مزود( LANبعد او ( الحقل اسم ملقم من عقدة اقرب الى العنوان االنترنت ( DNSخدمة DNSوتشغل

مستودع لتصبح ، الملقنات بين تعاوني بشكل موزعة البيانات قواعد من مجموعةبرتوكول خالل من الرقمية الصورة الى الفعلية الصورة من تحويلها يتم التي للعناوين

رقميا IPاالنترنت يصبح اعاله المذكور العنوان لتسهيل 205.181.112.101فمثال وذلكعبر طلب المتصفح يرسل االنترنت بروتوكول وباستخدام ، االرقام مع الحواسيب عملعن لديها تقرير الحدث وفقا ازدحاما االقل الطريق الى الطلب توجه بدورها التي الموجة

. الطلب الموقع ملقم يتلقى وعندما االزدحام تجنب وبغرض االنترنت عبر المرور حركة ( الرسالة تلقى بانه اعالم اشارة ويبث المرسل عنوان يقرأ المتصفح من webالمرسل

site found. Waiting for reply ) عملية الى اشارة باظهار المتصفح يبدأ المرحلة هذه عندالملقم ينتهي ان الى االنتظار دور في الطلب هذا وضع يتم حيث المطلوب الموقع جلب

يمكنه المرسل امام الموقع يظهر التنزيل عملية اكتمال وبمجرد ، السابقة الطلبات منموجودة تكون التي الموقع خارطة في ورد حسبما صفحاته عبر واالنتقال تصفحه بذلك

ص . ، السابق المرجع ، التفصيل من لمزيد الرئيسية الصفحة على الغالب . 268في13. ) ( النحو على ذلك مراحل موجزا االنترنت في البيانات تنتقل كيف وايت رون يصف

( -: شبكة. 1التالي من جزءا يصبح بان االنترنت في حاسوب يدخل ، المكتب فيمحلية الى LANمناطقية مباشرة توصل بدورها الشبكة ، االنترنت من جزء هي والتي

. وصلة يدعى منفذ خالل من )Tاالنترنت صغير مكتب حالة / SOHOفي )، منزل مكتبموصول اخر مودم الى الهاتف طريق عن للوصول مودم االغلب على الحاسوب يستخدم

صفحة . رؤية االستعراض برنامج خالل من تطلب الطريقين كال وفي الشبكة الى مباشرةعلى اخر ما مكان في اخر حاسوب على الموجودة المتعددة الوسائط وربما المعلومات

. 2االنترنت. واذا. اخرى شبكة الى اخر خط على وصلة تقيم المحلية المضيفة الشبكةتستخدم ان المضيفة الشبكة على يتوجب فربما الشيء بعض بعيدة االخرى الشبكة كانت

. . 3موجه ليحدد. الطلب يتحرى فهو الشبكات بين يصل الشبكة على جهاز هو الموجه

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 38: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

المرور وحركة المتوفرة الوصالت على وباالعتماد ثم المقصودة االخرى االنترنت اجزاءعلى الطلب لوضع االفضل الطريق الموجه يحدد ، الشبكة من المختلفة االجزاء في

. الصحيحة الوجهة نحو تشكل. 4مساره ان المنطقة نفس في الشبكات لبعض يمكن . ، المتوسطة الشبكة نفس داخل اخر نظام في طلبك وجهة كانت واذا متوسطة شبكة

. خطوط عبر احيانا ذلك تنفيذ ويتم وجهته الى مباشرة الطلب بارسال الموجه يقوم . والشبكة المكروية واالرتباطات ، البصرية االلياف وصالت ، السرعة العالية الهاتف

الواسعة عبر WANالمناطقية الوصالت تتابع ان ويمكن اكبر جغرافية مساحة تغطي . الصناعية من. 5االقمار مجموعة فان ، شبكة الى شبكة من الطلب يمر عندما

باالضافة . ذاتها بحد البيانات على الطرود تحتوي الطرود تنشئ القواعد او البروتوكوالتسالما الطلب وصول من للتاكد اخرى ومعلومات ، االخطاء لتدقيق رموز ، العناونين الى

وجهته . الشبكة. 6الى او المتوسطة الشبكة نفس في موجودة طلبك وجهة تكن لم اذانقطة الى الطلب بارسال الموجه يقوم ، المضيفة شبكتك هي التي الواسعة المناطقية

الشبكة الى الفقري NAPالوصول العمود طول على طرق عدة الممرور ياخذ ان ويمكنليست . االنترنت قوية ضخمة حواسيب تربط التي الشبكات مجموعة هو والذي ، النترنت

أي في تخيليا الشبكة الى الحواسيب وصل فباالمكان المتحدة الواليات على مقتصرةالجسور . ، الصرات ، المككررات على طلبك يمر ان يمكن الطريق على العالم من جزء

من . ) : بعيدة مسافات الى يغادر الذي البيانات دفق تحدث او تضخم المكررات والبوابات . . اما البعيدة الحواسيب الى الوصول من البيانات اشارات تمكن والمكررات حاسوبك

والطرفيات الشخصية للحواسيب يمكن بحيث لشبكات ربط مجموعات الصرات . فهي الجسور واما اخرى شبكة أي مع التحدث الشبكات هذه من كل الى المربوطة

الشبكات على LANتربط اخرى شبكة خالل شبكة من المرور البيانات تستطيع بحيثانواع . : بين البيانات ترسل فهي ، الجسور تشبه والبوابات ثالثة شبكة الى لتصل طريقها

مثل اخرى وشبكة يعتمد netwareالشبكات نظام على او intelتعمل ،banyan vines يعمل ). يونيكس نظام العناوين. 7على ، البيانات طرود قراءة تتم وجهته الطلب يبلغ عندما

. ارسال ، برنامج كتشغيل ، الطلب بتنفيذ البعيد الحاسوب يبدا ثم االخطاء وتصحيحص . " ، السابق المرجع االنترنت عبر رسالة بعث او ، حاسوبك الى .255و 254البيانات

14. ) ( "، الكيبل تلفزيون بث نقل في المستخدمة المحور متحدة المحورية الكيبيالت وتتميزان الى بالنظر القياسي التليفون باسالك مقارنة بكثير اعلى ترددي نطاق عرض بامكانات

الكيبل . تلفزيون نظم ان على ترددا اعلى فيديو اشارات نقل على قادرة تكون ان عليهابين ما لنقل التناظرية التكنولوجيا تستخدم بل ، بتات ، الحاضر الوقت في ، تنقل و 30ال

وباليين . 75 بل الماليين مئات بسهولة تنقل ان المحورية الكيبالت بامكان ان فيديو قناةالمعلوماتي النقل دعم لها لتتيح ، جديدة محوالت اضافة سيتعين انه اال ، الثانية في البتات

( . ينقل الذي البصرية االلياف كيبل ويتمتع من 1,7الرقمي المعلومات من بت بليون ) - - " يتسع" ترددي نطاق بعرض الخرى بالمكبر اشبه هي والتي تكرار الف 25محطة

. ما اذا ، كبيرا ارتفاعا الممكنة التلفونية المحادثات رقم ويرتفع متزامنة تلفونية محادثةمثل ، الحاجة على الزائدة المعلومات من التخلص خالل من المحادثات ضغط تم

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 39: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

" ، انظر البتات من اقل عددا محادثة كل تستهلك بحيث ، والجمل الكلمات بين الوقفات / - المعرفة دار ونشر ترجمة ، االنترنت بعد المعلوماتية جيتس ص 1998بيل ، الكويت

162 - 163. ص :- - .15 ، السابق جيتس بيل . 165انظرانظمة .16 عدد - - NetStructureمثل واالتصاالت الكمبيوتر مجلة انظر انتل شركة 10من

اول 17سنة .54ص 2000كانوناو .17 البسيط البريد نقل بروتوكول ، رئيسيين معيارين لالنترنت االلكتروني البريد يستخدم

SMTP . او البريد مكتب وبروتوكول ، الرسائل والن POPالرسال ، الرسائل الستقبالالى باالضافة االلكتروني البريد واستقبال ارسال برمجيات فان عالمية المعايير هذهغير العمل وانظمة الحواسيب على العمل بامكانها الرسائل تعامل التي الملقمات

. المتحدة الواليات في االكبر االنترنت خدمات مزود يستخدم وال AmericaالمتوافقةOnLine معيارPOP اوSMTP الرسال الخاصة بروتوكوالته من يستفيد ذلك من وبدال ،

مستخدمي ان في االلكتروني البريد خارج AOLواستقبال مع االتصال AOLيستطيعونان .AOLهو االلكتروني البريد بروتوكوالت مختلف بين للنقل بوابة برمجيات تستخدم

تعدى االلكتروني البريد ولكن ، الرسالة تكتب حيث هو االلكتورني البريد رسالة وجسم ، فيديو ، صوت ، رسوم ، معقدة مستندات ملفات تضمين ليعطي الكلمات حدود

عند ، ملف ربط او بتضمين الرسالة جسم الى البيانات من االنواع هذه اضافة وبامكانكالوسائط بيانات كل مبدلة ، بترميزه تقوم االلكتروني البريد برمجيات فان ملف تضمين

نص الى رموز . ASCIIالمتعددة المستخدم برمجيات تعيد المستقبلة النهاية ASCIIعندتستخدم - والمرسل المستخدم النهايتين كال عند البرمجيات كانت اذا مفهومة بيانات الى

. هي بذلك تقوم التي شيوعا االكثر والبرمجيات الترميز مخطط توسيعات MIMEنفس . تهتم وال االغراض المتعدد انترنت .MIMEبريد الرسالة في المتضمنة البيانات بنوع

كبير كمؤهل اليها النظر يمكن االلكتروني البريد معايير من اخرى مجموعة وهناكترسل حيث ، لها قيمة ال التي الرسائل من الهائل الكم من ازعاج مصدر او لالتصاالت

وفق او واحدة مرة سواء ، المستخدمين من كبير عدد الى تلقائيا االلكتروني البريد لوائح. . البريد الئحة اعضاء الى البريد توزع تلقيم برمجيات هو البريد وعاكس منتظم جدول

في االشتراك والغاء لالشتراك منفردة الكتروني بريد رسائل ارسال يتم البريد ملقم ومعص . ، وايت رون انظر مجلة في االشتراك مثل تماما ، البريد .257الئحة

االستخدامية .18 وليس التقنية الوجهة من االلكتروني البريد ارسال آلية وايت رون يحدد (( -: التالية بالمراحل اعاله االلكتروني. 1الموصوفة للبريد العميل برمجيات باستخدام

لجين رقمية صور الرسالة مع تربط وان لبوب وارسالها رسالة بكتابة جين تقوم ان يمكنمثل قياسية خوارزمية باستخدام مرمزة ، . Binhexاو MIMEنفسها تضمين فباالمكان

السهولة . بنفس برنامج او صفحات ، نصوص معالجة الى. 2وثيقة الصور يحول الترميز. ASCIIنص . ومن المنسقة غير البسيطة للنصوص الحواسيب بين استخدامه الشائع

بحيث مسبقا الرسالة الى ربطه تريد ما االلكتروني البريد برمجيات تضغط ان الممكن . لالرسال اقل زمنا خدمات. 3ياخذ مزود حاسوب ملقم مع تتصل العميل برمجيات

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 40: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

تدعى . برمجية قطعة مع المستخدم برمجيات فتتصل شبكية وصلة او مودم عبر انترنت. SMTPملقم ) ( به االتصال تم انه باالعالم الملقم ويقوم البسيط البريد نقل بروتوكول

معين . عنوان الى ارسالها يريد رسالة لديه ان الملقم باخبار المستخدم يرسل . 4ويقومملقم الى الرسالة . SMTBالعميل الرسالة استقبل انه الملقم ويأكد للتأكد .5ويسأل

الذي SMTBالملقم الطريق عن الحقل اسم ملقم ، البرمجيات من اخرى قطعة يسألمن – الجزء الحقل اسم باخذ الحقل اسم ملقم ويقوم االنترنت خالل الرسالة ستسلكه

المعرف بعد . @ العنوان - اسم ملقم يخبر االلكتروني البريد مستقبل ملقم لمعرفةالبروتوكول . SMTBالحقل للرسالة االفضل الطريق تقوم. 6عن ان SMTBبعد

الطريق الموجات وتقرر لالنترنت موجات عدة خالل البريد يسافر الرسالة بارسالتمر ان ويمكن ، الطريق مشغولية على باالعتماد االلكتروني البريد لالرسال االلكتروني

الحواسيب انظمة انواع احد من البيانات تترجم والتي بوابات عدة او بوابة خالل الرسالةالنقطة في الموجود الحاسوب نظام من نوع الى ، ماكنتوش ، يونكس ، ويندوز مثل

. الممر من ملقم. 7الثانية الى االلكتروني البريد يصل الملقم SMTBعندما ينقلالبريد ) مكتب بروتوكول اخر ملقم الى حتى ( BOBالرسالة الرسالة الملقم هذا ويحفظ

السر / كلمة المرور وكلمة اسمه ادخال بعد المستخدم قبل من وتنزيلها عنها السؤال يتمص((. - ، السابق المرجع وايت رون .295انظر

في .19 تتوفر التي واالدلة المحركات االنترنت عبر العالمية واالدلة البحث محركات اشهر من -: ــمها اس ــل وتحم ــة التالي ــع , www.yahoo.comالمواق www.altavista.com ,

www.alltheweb.com www.ask.com ات البواـب او ة العربـي ات للمحرـك بالنسـبة ا اـم وعها :- واوـس هرها اـش ، وم ـي د بـع ا يوـم زداد وـت ا منـه د العدـي ة فثـم ة , www.ayna.comالعربـي

www.naseej.com االـشهر في الجدـيدة العربـية البواـبات عـشرات انـشاء الى االـشارة ـمعلعام غالبا 2000االخيرة وترتبط ، اللغة ثنائي وبعضها باالنجليزية واخرى بالعربية بعضها

ا :- منـه ، خاـصة والـشهيرة ة العالمـي البحث ات محرـك من ير كـب دد , www.ababeel.com بـعwww.aroob.com , www.4arabia.com ,www.globalonline.com , www.albawaba.com

الموسوعة . هذه من الحقة مواقع في تفصيال وعناوينها البحث محركات الى وسنعودالبيانات :-.20 ادارة لتنظيم وبرمجيات وحلول خدمات تقدم التي الشهيرة االنترنت مواقع من

www.anyday.com و www.edock.com و www.excite.com و www.scheduleonline.com و www.swifttouch.com وwww.visto.com ، ا غيرـه و

لهذه والتحليلة القيمة الدراسة انظر وخدماتها المواقع هذه محتوى على وللوقوفالعدد ، العربي العالم انترنت مجلة في السنة 1المواقع الثاني 4، ص 2000تشرين ،34

بعدها . وما21. -: انظر العربية الدردشة منتديات , www.web-market.com/pc/chatroom.htmlمن

www.geocities.com/area51/4115/arab.html و www.kern.com/~bahrain/ و www.fares.net/chat في اعاله الـيه اـشير مـما دلـيل او بحث مـحرك موـقع ـكل ـفان دولـيا اـما

على 56الهامش ينطبق االمر وذات ، الحوار ومنتديات الدردشة لغرف مدخل فيه يوجدالعربية . البحث ومحركات االدلة غالبية

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 41: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

االنترنت :- .22 على موقعنا www.arablaw.orgانظربها .23 المتصلة واالحصاءات واخبارها واتجاهاتها وتطبيقاتها وحلولها ماهيتها ، االنترنت حول

والحرب تنظيمها واتجاهات وخدماتها المشتركين وعدد وتصنيفها المواقع عدد حيث منالتقنية بابعادها يتصل مما ذلك وغير فيها العناوين تسجيل على السيطرة بشان المستعرة

التاليـة :- المواقـع انظـر واالسـتخدامية , www.ngi.gov والعمليـة www.euregio.net , www.iworld.com , www.ccgatech.edu www.nlm.nih.gov , www.nw.com/zone/www/top.html , www.internic.net www.december.com/web/text, www.w3.org , http://rs.internic.net , www.isps.com www.internet2.edu , www.icann.org , www.icann.org/registrars/accredited-list.html www.webreference.com, www.webtrends.net , www.css.org Www.dotcomdirectory.com , www.qwho.com, www.namezero.com,

www.cdn.com الكثير وغيرهاعدد .24 شوبر انترنت . 22ص . 2000 / 6مجلةاالنترنت .25 بناء على عبر 2للوقوف بالمشروع الخاص الموقع انظر المشروع وتطورات

www.internet2.eduاالنترنت :- ص - .26 السابق . 26المرجع27. Frank - P 14ص - .28 السابق 16المرجع29. -: عالمي معلوماتية موقع المواقع هذه من ، واالتصاالت للتقنية المواقع آالف ثمة

www.ei.org الم بالـع اتصـل ال www.mtnsms.comو واالعـم ات البرمجـي صـناعة اتحـاد وwww.ei.org ــة التفاعلي ــة الرقمي ــات البرمجي ــاد ــة www.idsa.comواتح وجمعي و

القياـسية نـجد www.lisa.unige.chالمواـصفات العربـية االتـصاالت لجـهات بالنـسبة واـما ، االـمارات اتـصاالت ـشركة http://batelco.com.bhوالبحرينـية www.emirates.net.aeموـقع

اـلدخول www.jtc.com واالردنـية www.y.net.ye واليمنـية بمـجرد ويمكن ، ير الكـث وغيرـهاهامش ) انظر البحث محركات من أي الكلمات ( 56على او Telecomenwcation تحت

Computer اوTechnology بل مئات امام نفسك ستجد فانك االصطالحات من نحوها اوكافة تغطي التي والمواقع والربط التراسل وتقنيات االتصال تقنيات مواقع من آالف

وسياساتها . وتقنياتها االتصاالت شؤونويندوز .30 مجلة انظر االلكتروني المستقبل منزل بناء في تقنية توجيهات على للوقوف

القرن - منزل تؤسس كيف االوسط نيسان 21الشرق ابريل بعدها .48ص 2000عدد وماعام .31 في الصدد هذا فيي هولنسنجر اريك المتطور " 1995يقول المنزلي النظام يصبح قد

: شاشة فان عادية فيديو شاشة استعمال عن عوضا التالي الشكل على النهاية فينوع ستكون الرئيسية استبانة HDTVالنظام يعطي مما االستبانة عالي تلفزيون أي

الخدمات . دمج باالمكان وسيصبح للشاشة عريضة باعية ونسبة للصورة عاليين ووضوحاالمنزلي ) التبضع قبل المعينة المشاهدون( )Home Shoppingالتلفزيونية يطلبه videoوما

on demand )عندما مشاهدته تريد الذي الفيلم الكابلي التلفزيون شركة تعرض حيث ،

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 42: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

". ص السابق المرجع ذلك شيئا 11تريد اصبح الوقت ذلك في اريك عنه تحدث وما ، وشمولية . تطورا اكثر تفاعل انظمة امام متخلفا وربما شائعا

32. -: االنترنت على شهرة المعرفية الموسوعات اكثر و www.nupedia.comمنhttp://encarta.msn.com بالتـــــــاريخ مثال المهتمـــــــة المواقـــــــع ومن

http://history.cc.ukans.edu/history وhttp://www.hyperhistory.com و http://ihr.sas.ac.uk/ihr مثال االعـمال ـحول المعلومالتـية المواـقع www.entreworld.orgومن

موقع في المالية المصطلحات قاموس ، االنترنت على الشهيرة القواميس ومنwww.duke.edu موقـع في االعمـال وقـاموس www.washingtonpost.comوقـاموس

موـقع على االـنترنت في www.matisee.net/files/glossary مـصطلحات قانونـية وـقواميسمـثل :- المواـقع ات ـصخر www.duhaime.org و www.wwlia.orgمـئ موـقع يـعد ا وعربـي

وموسعات القواميس كمواقع الشبكة على موسوعية بيانات قواعد انشاء في الرائدخالل من الفرعية ومواقعها صخر بيانات قواعد كافة الى الوصول ويمكن ، وغيرها الشعر

www.sakhr.com العنوان :- 33.-: الكتب حقل في الشهيرة العالمية االلكتروني النشر مواقع من

www.ebokconnections.com وwww.epublishingconnections.com وwww.glassbook.com ع موـق ربي الـع تروني االلـك النشـر ع مواـق من ا اـم ، ير الكـث ا وغيرـه

ه وعنواـن ربي الـع تراث اـل كتب ات امـه م يـض ذي اـل وراق ان www.alwaraq.com اـل بـش ا اـمومجالت صحف كافة نجد حتى تبقى قصير وقت انه قلنا ان نبالغ فال والمجالت الصحفللصحف خدمية مواقع او الكترونية كنسخ اما ، الشبكة على المختلفة بموضوعاتها العالم

وضع كثيرة حاالت في يكفي اذ الصحف مواقع هنا نعرض ان المنتج من وليس ، الورقية ( بكلمة متبوعا باالنجليزية المجلة او الصحيفة ( comاسم العناوين كتابة طريقة بذات

مـثل :- الـصحفية موـقع اـمام نفـسك وـستجد او www.alhayat.com اعاله ، الحـياة لـصحيفةwww.al-watan.com ( مثال الشـكل ذا بـه رد ـي ال قـد الصـحف اوين عـن من د العدـي والنwww.ahram.org.eg و رام ه - ( www.betra.gov.jo لالـه فاـن ترا ـب ة االردنـي اء االنـب الى لوـك

الهامش في اليها المشار البحث محركات استعمال صحف 56يمكن كافة الى لتصل ، ( تحت بالبحث العالم العربية( madia او newspaperومجالت البحث محركات وفي

منها مختلفة ومواضيع بلغات عديدة ومجالت صحف مواقع الى مباشرة مداخل ستجدالعربي . الوطن وصحف مجالت من العديد

34. -: ، www.books-on-line.comانظر الخط على ، http://users.quare.netكتبwww.books.com الكترونيــــة افتراضــــية www.libraryspot.comكتب مكتبــــة

http://ota.ox.ac.uk اكسـفورد من ابي الكـت /http://digital.library.upenn.edu/booksالنصالرقميــة بالصــيغة االنــترنت www.amazon.comكتب على الكتب لــبيع امــازن متجــرwww.neelwafurat.com ــترنت االن عــبر ــة العربي الكتب ــبيع ل والفــرات ــل الني ــة مكتبي

www.magrudy.com الكتب ـلبيع ـعربي ـلبيع www.al-ilmiyah.com.lbمتـجر العلمـية اـلدارمجانية / http://vlib.orgالكتب موسوعات االفتراضية المكتبة

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 43: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

المصرية http://frcub.eun.egمثالها :- .35 الجامعات الجامعات www.1001sistec.com شبكةيروت - www.auh.edu.lb العـربي ـب ة االمريكـي الجامعـة http://auc-kosh.eun.eg الجامعـة

مصــر - ــة ــيروت www.buonline.edu.ib االمريكي ب ــة www.ritsec.com.eg/learnnetجامعمصــر - المعلومــات تكنولوجيــا الجــامعي www.globalcampus.com.eg مركــز الحــرم

سيتي www.cityu.edu العالمي كندا . http://studyincanada.com جامعة في الدراسة www.unitar.edu.myانظر :- .36تقنية .37 عليه يطلق ما االفتراضي التعليم تقنيات احدث انترنت Moo من مجلة وتصف

" -: كلمة ان تحسب كنت اذا بقولها التقنية هذه العربي الصوت MOOالعالم ذلك هي ، التعليم متعة تجرب لم انك يعني فهذا ، الجانبية الشوارع في تسمعه الذي الناعموالطلبة المدرسون يعقد حيث ، االسم هذا تحمل تقنية على المعتمد ، االفتراضي

الخبراء يقيمها التي المحاضرات ويحضرون ، مشاريعهم اعداد في ويتعاونون ، مؤتمراتهمافتراضية تعلم بيئة يدعى ما ويبنون ،virtual learning environment … عبارة اشتقت لقد

: "MOOبيئة " " لعبارة اختصارا وهي مستخدمين لعدة ، بالكائنات الموجهة البيئة أيMultiuser, Object-Oriented environment " فيها يمكن ، نصوصية بيئة عن كناية وهي

بل ، مكتبا يفتتحوا وأن ، نقاش حلقات الى وينضموا مؤتمرات يعقدوا ان للمستخدمينتقنية في والطلبة المدرسين وباستطاعة له ديكورا ينشئوا ان التعليمية MOOويمكنهم

تسميته على يصطلح ما يعقدوا eduMooاو وان ، بمشروع القيام على يتعاونوا ان ، . لتقنية يمكن افتراضية بيئة يبنوا وان ، انماط MOOجلساتهم مع تتكيف ان ، التعليمية

واللوح والمستندات الداخلي االلكتروني البريد استخدام خالل من للتدريس متعددةما او ، الطالب حول تتمركز تعليم بيئة توفر التي االفتراضية الدرس وقاعات ، االبيض

العربي " - a student-centered learning environmentيدعى " العالم انترنت مجلة انظر .50ص . 11عدد 3سنة

38. -: االنترنت على , www.worldairports.comانظر www.airportsmart.com www.pilotschool.com , www.aerospan.com , www.aero.com

بالمعلوماتية .39 الخاص الفصل في االنترنت على القانون مواقع عند وقفة لنا سيكونوخدماتها . لمحتواها تبعا كثيرة مواقع فيه نستعرض حيث القانونية

40. -: الشبكة على وظائف موقع انظر المثال سبيل www.careermideast.comعلى -: اللبناني الموقع مثل العربية الدول في للوظائف فرعية مواقع ضمنه ويتوفر

www.careerlebanon.com والمصـــــريwww.careeregypt.com واإلمـــــاراتي www.careeremirates.com والســـــــــعوديwww.careersaudi.com واألردني

www.careerjordan.com والتونســــــــــيwww.careertunis.com والمغــــــــــربي www.careermoraco.com واليمنيwww.careeryemen.com.

والحكومات .41 االلكترونية والبنوك االلكترونية والتجارة االلكترونية االعمال مواقع بخصوصومحتواها اغراضها ضمن منها للعديد التعرض الى سنعمد فاننا ، االنترنت على االلكترونية

الكتاب . هذا من الثاني القسم في لها المخصصة الفصول في تناولها لدى

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 44: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

42. ( ، السياسة ، المفهوم ابعادها كافة من تناولتها والتي العولمة في المؤلفات مئات ثمةفخ ( ) القيم الكتاب المؤلفات هذه من ، ذلك وغير التحديات ، االثار ، الثقافة ، االقتصاد

هارالد ( ) ( و مارتن بيتر هانس الغربيين االلمانيين لمؤلفيه واسعا جدال اثار الذي العولمة - الكويت المعرفة دار ونشر ترجمة ، الكاتبين 1998شومان وقوف الجدل ومصدر ،

في غربية جهات ونفذتها خططتها التي واالستعباد السيطرة اتجاهات على الغربيين . ايضا ويمكن العالمية المعلومات تقنية وشركات الجنسيات متعددة الشركات مقدمتها

السالم عبد لدكتور مؤلف في ، والرفض القبول ، العولمة مفاهيم اشكاالت امام الوقوفالمضادة - والعولمة العولمة . 1999المسدي

43. Frank - P 19من .44 االتصال ومنتجات والحواسيب الدقيقة الشرائح صناعة عام 200نمت دوالر بليون

حوالي 1987 عام 600إلى في فلكية 1993بليون ارقام الى التسعينات نهاية في ووصلتالتجارة ومشروعات البيانات وقواعد البرمجيات حقل في والصناعة لالستثمار التوجه مع

المعلوماتي . االستثمار مشروعات من وغيرها االلكترونية45. - ، السابق فورستر . 121توم46. ) ( ، السيلكون هضبة حمى كتابهما في والرسون روجرز يذكر االطار هذا ، 1990في

في) موجود ، التقنية لصناعة العالم في ضخامة االكثر المجمع هي السيلكون وهضبة " ) لفترة بالعمل تفاخر االلكترونيات مهندسي احد ان االمريكية المتحدة يوما 59الواليات

صدارة " . كسب على الحاد التنافس سوق في الحمى هذه افرزت لقد اجازة دون متتالياوالمشكالت ، الصحية االمراض ظلها في تزايدت ، صعبا اجتماعيا واقعا واالبداع االنتاج

رئيس ) ( بيدل شارلز به يفاخر ما الطريف ومن ، التقنية الصناعات في للعاملين االسريةاربعة ) ( من وثالثة المستشفى في له نواب ثالثة وضع حقق بانه تكنولوجيز فيكتور شركة

" ، فورستر توم انظر واحدة سنة خالل بالطالق عائالتهم فقدوا قد العليا القيادة فيص العالية . 122السابق بالتقنية خاصة امراض تبلور واحد ان في والخطير الطريف ومن

، للحاسوب الطويل واالستخدام المرهق العمل عن الناجمة الصحية االمراض عن عوضا " " االطباء ان بشأنه فورستر توم يذكر الذي السيلكوني العقلي االختالل كمرض

عام - المواصالت اشباه صناعة كساد اثناء امريكا في بالزبائن 1985النفسيين عمروا قدبنجاح ساروا الذين على تؤثر التي االجهاد اعراض ومن ، المرض هذا من يعانون الذين

فقط – عرفوا الذين المدراء من العديد عند انتج المرض هذا ، الصناعة انحدار ويعيشون – واجهوا عندما بانفسهم الثقة فقدان من وعانوا النفسهم سلبية صورة والتوسع النمو

السابق . - فورستر مفاجئ بشكل والتسريحات المبيعات . 123انخفاضكالرا – – .47 سانتا مقاطعة في الطالق معدل ان فورستر توم رأي حسب يفسر ما هذا لعل

كما ) ( التقنية مجال في موظفيها معظم يعمل التي المقاطعة كاليفورنيا في االعلى هيوابناء اطفال اعداد تزايد حول االجتماعية التقارير من عدد في جاء ما يفسر هذا ان

فورستر . - والمخدرات الخمر إلى يتجهوا الذي االلكترونيات في .124العاملينص .48 ، السابق . 260المرجع

Mr:Abdallah Mandour [email protected]

Page 45: أصول تكنولوجيا التعليم

علم تعلم إقر منتدى تحيات معhttp://readlearn.hooxs.com

هذا .49 في لكن ، الكمبيوتر بجرائم الخاص الفصل في تفصيل محل الهاكرز اصطالح سيكونالكمبيوتر نظم مخترقي على البداية في اطلق االصطالح هذا ان بالقول نكتفي المقام

اعوام منذ يستخدم اصبح لكنه ، النظم ويتحدون االختراق على بقدراتهم يباهون الذينوتحقيق باالخرين االضرار انشطتهم من يستهدفون الذين الكمبيوتر مجرمي عن كتعبير

هناك ان الكمبيوتر جرائم مرتكبي عن الحديث لدى وسنجد ، شخصية مالية مصالحوسمها وتحارب نشاطها في االيجابي الجانب عن تدافع تزال ال للهاكرز منظمات

هي بل جرمية اغراض على تنطوي ال وانها ، دنيئة غير انشطتها بان وتتمسك بالمجرمينواستخداماتها . التقنية تطوير في وتساهم فاعلة امن نظم تحقيق في تساهم

الفصل .50 من 3و 2انظر الثاني القسم الكمبيوتر من قانون هذه 2والكتاب كتابنا منالمعلومات دليل ) الموسوعة ( . والخصوصية امن

Mr:Abdallah Mandour [email protected]