แนวขอสอบครผชวย

โดย นางณฐษมนต ณวงคศร

รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเดชอดม

4. ความรความเขาใจเกยวกบความประพฤตและการปฏบตของวชาชพคร 4.1 วนยและการรกษาวนย 4.2 คณธรรม จรยธรรม และคานยม 4.3 มาตรฐานวชาชพคร 4.4 สมรรถนะวชาชพ

4.1 แนวขอสอบวนยและการรกษาวนย ของวชาชพคร

1. วนยคอ

ตอบ ระเบยบแบบแผนทขาราชการตองประพฤตปฏบต

2. วนยและการรกษาวนยของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาก าหนดไวในกฎหมายใด

ตอบ พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

3. ขาราชกรครและบคลากรทางการศกษาเหนวาค าสงของผบงคบบญชาจะท าใหเสยหายทางราชการตองท าอยางไร

ตอบ เสนอผบงคบบญชาทบทวนค าสงภายใน 7 วน

4. ความผดทางวนยทรายแรงทสด

ตอบ การละทงหนาทราชการเกน 15 วน โดยไมมเหตผลอนสมควร

5. ความผดชดแจงคอ

ตอบ ละทงหนาทราชการในคราวเดยวกนเกนกวา 15 วน โดยไมมเหตผลอนควร

6. การปฏบตตนอยางไรถอวาทอดทงราชการ

ตอบ มาโรงเรยนแตไมสอน

7. ขาราชการครถกลงโทษปลดออกจากราชการ และยนอทธรณแลว ก.ค.ศ. ตองพจารณาใหแลวเสรจภายในกวน

ตอบ 90 วน

8. โทษทางวนยทเบาทสดคอ

ตอบ ภาคทณฑ

9. โทษทางวนยรายแรงมขอใดบาง

ตอบ ปลดออก ไลออก

10. การกระท าผดวนยขอใดทไมตองตงกรรมการสอบ

ตอบ ปรากฏชดแจง

11. ผมอ านาจในการพจารณาโทษทางวนยรายแรงครเชยวชาญพเศษในสถานศกษาคอขอใด

ตอบ ก.ค.ศ.

12. การอทธรณค าสงลงโทษภาคทณฑตองด าเนนการอทธรณภายในกวนนบแตวนไดรบแจงค าสง

ตอบ 30 วน

13. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาถกลงโทษทางวนยถาไมพอใจการลงโทษจะตองด าเนนการอยางไร

ตอบ อทธรณ

14. ผอ านวยการสถานศกษามอ านาจสงลงโทษผใตบงคบบญชาตามขอใด

ตอบ ภาคทณฑ ตดเงนเดอนไมเกน 5% ไมเกน 1 เดอน

15. ความหมายของค าวา ละทง คอ

ตอบ ไมอยปฏบตงานตามหนาท

16. โทษภาคทณฑใหใชเฉพาะกรณใด

ตอบ กระท าผดเลกนอย และมเหตอนควรลดหยอน ซงยงไมถงกบตองถกลงโทษตดเงนเดอน

17. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ผใดเหนวามอ านาจพจารณาการอทธรณของผมอ านาจไมถกตอง และไมเปนธรรม ใหผนนมสทธด าเนนการอยางไร

ตอบ ฟองรองคดตอศาลปกครอง

18. การรองทกขกรณใดมโอกาสฟองรองตอศาลปกครองได

ตอบ ใหออกจากราชการ

19. ในการรองทกขของขาราชการคร ต าแหนงคร ดวยเหตคบของใจ ผบงคบบญชาใหท าเปนหนงสอรองทกขถงผใด

ตอบ ประธาน อ.ก.ค.ศ.

20. โทษทางวนย 5 สถาน มอะไรบาง

ตอบ 1. ภาคทณฑ 2. ตดเงนเดอน 3. ลดขนเงนเดอน

4. ปลดออก 5. ไลออก

4.2 แนวขอสอบคณธรรม จรยธรรม ของวชาชพคร

1. หลกคณธรรมส าหรบคร ม 4 ประการ คอ ประการแรก คอ การรกษาความสจ ความจรงใจตอตวเอง ทจะประพฤตปฏบตแตสงทเปนประโยชนและเปนธรรม ประการทสอง คอ การรจกขมใจตนเอง ใหประพฤตปฏบตอยในความสจ ความด ประการทสาม คอ การอดทน อดกลน และอดออม ทจะไมประพฤตลวงความสจสจรต ไมวาจะดวยเหตประการใด ประการทส คอ การรจกละวางความเชอ และรจกสละประโยชนสวนนอยของตนเพอประโยชนสวนใหญของบานเมอง 2. จรยธรรม ตามพจนานกรมราชบญฑตยสถาน พ.ศ. 2542 หมายถงขอใด? ตอบ ธรรมทเปนขอประพฤตปฏบต

3.ความมระเบยบวนย หมายถง ตอบ ความประพฤต ทงทางกายและวาจาและใจ ทแสดงถงความเคารพในกฎหมาย ระเบยบประเพณของสงคม และความประพฤตทสอดคลองกบอดมคตหรอความหวงของตนเอง โดยใหยดสวนรวมส าคญกวาสวนตว 4. ความรจรยธรรม หมายถงขอใด? ตอบ ความรเกยวกบสงคมสามารถบอกไดวา การกระท าใดด การกระท าใดไมดเหมาะสมมากนอยเพยงใด 5. พฤตกรรมเชงจรยธรรม หมายถงขอใด? ตอบ การแสดงพฤตกรรมทพงประสงคของสงคมและปฏเสธการแสดงพฤตกรรมทไมพง ประสงคของสงคม

6. ความสมพนธของคณธรรมและจรยธรรม เปนอยางไร ตอบ เปนเรองทเกยวของกน

7. สงคหวตถ 4 คอ คณธรรมในขอใด? ตอบ เปนเครองยดเหนยวใจคน

8. ธรรมใดเปนเครองคมครองโลก? ตอบ หรโอตปปะ

9.อคต 4 คอ คณธรรมขอใด? ตอบ ธรรมทไมควรประพฤต

10. สงใดสามารถยบยงความโกรธได? ตอบ สต สมปญชญญะ

11. พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงมพระราชด ารส”การรจกขมใจ”หมายถงขอใด? ตอบ การรจกฝกใจตนเอง

12. ความซอสตยสจรตและความยตธรรม หมายถง ตอบ การประพฤตทไมท าใหผอนเดอดรอน ไมเอาเปรยบ หรอคดโกงผอนหรอสวนรวม ใหยดถอหลกเหตผล ระเบยบแบบแผนและกฎหมายของสงคมเปนเกณฑ 13. ความกระตอรอรนในการปกครองในระบอบประชาธปไตย มความรกและเทดทน ชาต ศาสนา พระมหากษตรย หมายถง ตอบ ความประพฤตทสนบสนนและใหความรวมมอ ในการอยรวมกนโดยยดผลประโยชนของสงคมใหมากทสด

14. คานยมเปนตวก าหนดสงใด ของคนในสงคม ตอบ การตอบสนอง พฤตกรรม การยอมรบ

15. “สงคมใดทมคานยมถกตองเหมาะสม สงคมนนยอมมความเจรญกาวหนา” ค ากลาวน หมายถง ตอบ คานยมมผลกระทบตอความเจรญและความเสอมของสงคม ตลอดจนความมนคงของชาต 16. คานยมของความเปนเจาขนมลนาย มยศถาบรรดาศกด เปนคานยมแบบใด? ตอบ คานยมแบบศกดนา 17. สภาพคณงามความดในจตใจ เปนความหมายของขอใด? ตอบ คณธรรม

18. ความร หรอความรสกตอพฤตกรรมตางๆ ในทางทชอบ หรอไมชอบ เรยกวาอะไร? ตอบ เจตคตเชงจรยธรรม

19. “ฉนอยากจะเปนคร แตพอแมและญาตพนองทกทวงวา “ไปเปนครท าไมเงนเดอนกนอย งานกหนกท าผดนดเดยวกเปนเรองใหญโต ชวตตองอยกบความซ าซากจ าเจยงไมเคยเหนครไหนร ารวยจากอาชพครสกราย ยกเวนครทผนตวเองมาตงสถาบนกวดวชา” ถาเรองนเปนเหตการณทเกดขนกบทาน ทานจะใหเหตผลเพอสรางความเขาใจกบพอ แมและญาตๆ วาอยางไร จงจะแสดงวาทานอยากเปนครดวยใจจรง? ตอบ ครคออาชพทสรางคน มโอกาสใหความรความคดแกเดก 20. “ม. 5 ฆา ม.5 คดเตอรเสยบสยอง เหตโดนชกตอนฝก รด. พอเลกตอยคน ถกสวน” ทานมความคดเหนอยางไรตอหวขอดงกลาว? ตอบ กระทรวงพฒนาสงคมและความมนคงของมนษยควรเรงหากจกรรมสงเสรมคณธรรมเยาวชน

4.3 แนวขอสอบ มาตรฐานวชาชพคร

1 มาตรฐานวชาชพทางการศกษา คอ ตอบ ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ และคณภาพทพงประสงคในการประกอบวชาชพทางการศกษา ซงผประกอบวชาชพทางการศกษาตองประพฤตปฏบตตาม

2 ขอใดคอความหมายของเจตคต ตอบ สถานการณ ซงสามารถประเมนคาออกมาในทางบวกและทางลบ

3 มาตรฐานวชาชพ 3 ดาน ประกอบดวย ตอบ 1. มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ 2. มาตรฐานการปฏบตงาน 3. มาตรฐานการปฏบตตน

4 มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ หมายถง ตอบ ขอก าหนดส าหรบผทจะเขามาประกอบวชาชพ จะตองมความรและมประสบการณวชาชพเพยงพอทจะประกอบวชาชพ

5 มาตรฐานการปฏบตงาน หมายถง ตอบ ขอก าหนดเกยวกบการปฏบตงานในวชาชพใหเกดผลเปนไปตามเปาหมายทก าหนด พรอมกบมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

6 คณสมบตผขอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพควบคม ตองมอายไมต ากวากป ตอบ อายไมต ากวายสบป

7 มาตรฐานการปฏบตตน หมายถง ตอบ ขอก าหนดเกยวกบการประพฤตตนของผประกอบวชาชพ โดยมจรรยาบรรณของวชาชพเปนแนวทางและขอพงระวงในการประพฤตปฏบต

8 มาตรฐานความรผประกอบวชาชพครตองมการศกษาไมต ากวา ตอบ ไมต ากวาปรญญาตรทางการศกษา

9 ผประสงคขอขนทะเบยนรบใบอนญาตประกอบวชาชพครใหยนตอผใด ตอบ เลขาธการครสภา

10 ค าวนจฉยในกรณผดจรรยาบรรณของวชาชพคร มกกรณ ตอบ 4 กรณ 11 ขอใดไมใชค าวนจฉยกรณผดจรรยาบรรณวชาชพ ตอบ ยกขอกลาวหา

12 ถาเปรยบงานครเหมอนปลกตนไมกจกรรมใดตรงกบบทบาทของครมากทสด ตอบ เตรยมดนเพอปลกกลา

13 พระบดาของครไทย หมายถงขอใด ตอบ พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว

14 กรณขาราชการครในโรงเรยนถกเพกถอนใบอนญาต ขอใดกลาวถกตอง ตอบ - ผอ านวยการโรงเรยนอาจเสนอใหเปลยนต าแหนงได - อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา เปนผพจารณาการเปลยนต าแหนง - ตองด าเนนการเปลยนต าแหนงใหแลวเสรจภายใน 30 วน

15 ประธานกรรมการมาตรฐานวชาชพตรงกบขอใด ตอบ รฐมนตรแตงตงจากผทรงคณวฒใน คณะกรรมการครสภา

16 ครทลงโทษนกเรยนดวยวธการทรนแรง ไมเปนไป ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการลงโทษ แสดงวาขาดคณธรรมขอใดมากทสด ตอบ หร โอตปปะ

4.4 แนวขอสอบ จรรยาบรรณวชาชพคร

จ านวน 20 ขอ

1. “จรรยา” มความหมายเชนเดยวกบค าใด? ตอบ จรยา

2. “ความประพฤตทผประกอบวชาชพตางๆ วชาชพถงปฏบต โดยบญญตไวเปนลายลกษณอกษร”หมายถง? ตอบ จรรยาบรรณ

3. ความหมายของค าวา จรรยาบรรณวชาชพคร คอ ตอบ แบบแผนทขาราชการตองประพฤตปฏบต

4. จรรยาบรรณวชาชพคร ก าหนดขนเพอวตถประสงค คอ ตอบ 1. รกษาและสงเรมเกยรตคณ ของผประกอบวชาชพคร 2. รกษาและสงเสรมชอเสยง ของผประกอบวชาชพคร 3. รกษาและสงเสรมฐานะของผประกอบวชาชพคร

5. จรรยาบรรณวชาชพคร ก าหนดไวในกฎหมายใด? ตอบ 1. พระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอน พ.ศ. 2535 2. พระราชบญญตสภาครและบคลากรทางการศกษาพ.ศ 2546 3. พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547

6. ผทจะเขารบราชการคร ตองมอาย ตอบ ไมต ากวา18ปบรบรณ

7. ความส าคญของจรรยาบรรณวชาชพคร คอ ตอบ 1 ปกปองการปฏบตงานของสมาชกในวชาชพ 2 รกษามาตรฐานวชาชพ 3. พฒนาวชาชพ 8. มาตรฐานวชาชพคร มจ านวนกมาตรฐาน? ตอบ 3 มาตรฐาน คอ 1. มาตรความรและประสบการวชาชพ 2. มาตรฐานการปฏบตงาน 3. มาตรฐานการปฏบตตน

9. มาตรฐานวชาชพครในขอใดทก าหนดใหเปนจรรยาบรรณของวชาชพ? ตอบ มาตรฐานการปฏบตตน

10. จรรยาบรรณวชาชพคร มจ านวนเทาใด? ตอบ 5 จรรยาบรรณ คอ 1. จรรยาบรรณตอตนเอง 2. จรรยาบรรณตอวชาชพ 3. จรรยาตอผรบบรการ 4. จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ 5. จรรยาบรรณตอสงคม

11.จรรยาบรรณวชาชพ ไดแก? ตอบ 1. จรรยาบรรณตอตนเอง จรรยาบรรณตอวชาชพ 2. จรรยาบรรณตอผรบบรการ 3. จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ 12. หนวยงานใดเปนผก าหนดขอบงคบวาดวยมาตรฐานวชาชพคร? ตอบ ครสภา 13. จรรยาบรรณคร พ.ศ. 2539 มจ านวนกขอ? ตอบ 9 ขอ 14. ขอใดไมไดก าหนดไวในจรรยาบรรณคร พ.ศ.2539 ตอบ ครยอมเปนบคคลทประหยดและมธยสถ 15. บคคลซงไดรบความเสยหายจากการประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพ ของผไดรบใบอนญาตมสทธกลาวหาผไดรบอนญาต โดยยนเรองตอผใด? ตอบ ครสภา

16. จากขอ 15 สทธกลาวโทษสนสดเมอระยะเวลาตามขอใดนบแตกลาวโทษรเรองการประพฤตผดจรรยาบรรณของ วชาชพคร และรตวผประพฤตผด? ตอบ พน 1 ป 17. จากขอ 15 สทธกลาวโทษสนสดเมอระยะเวลาตามขอใดนบแตผกลาวโทษรเรองการประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพ และรตวผประพฤตผด? ตอบ คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ 18. โทษของผประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพคร มกสถาน? ตอบ 5 สถาน คอ 1. ยกขอกลาวหา 2. ตกเตอน 3. ภาคทณฑ 4. พกใบอนญาตมก าหนดเวลาตามความเหนสมควร แตไมเกน 5 ป 5. เพกถอนใบอนญาต 19. ขอใดไมเปนโทษของผประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพคร? ตอบ ตดเงนเดอน 20. โทษ พกใบอนญาต ผประพฤตจรรยาบรรณของวชาชพคร มจ านวนกป? ตอบ ไมเกน 5

4.5 แนวขอสอบ สมรรถนะวชาชพคร

1. “สมรรถนะ” คอ ตอบ COMPETENCY 2 “สมรรถนะ” เปนแนวคดของใคร ตอบ DAVID MC CLELLAND 3. ขอใด เปนความหมายของ “สมรรถนะ” ตอบ คณลกษณะเชงพฤตกรรมททาใหบคคลในองคกรปฏบตงาน ไดผลงานทโดดเดนกวาคนอนๆ 4. ขอใดคอ องคประกอบของสมรรถนะ ตอบ 1. ความร 2. ทกษะ 3. ความสามารถ 5. สมรรถนะมกประเภท ตอบ 2 ประเภท คอ 1. สมรรถนะหลก (CORE COMPETENCY) 2. สมรรถนะประจ าสายงาน (FUNCTIONAL COMPETENCY)

6. สมรรถนะครและบคลากรทางการศกษา (TEACHERS AND PERSONNELS COMPETENCY) หมายถง ตอบ พฤตกรรมซงเกดจากการรวมความร (KNOWLEDGE) ทกษะ (SKILL) คณลกษณะ(CHARACTER) ทศนคต (ATTITUDE) และแรงจงใจ (MOTIVATION) ของบคคล 7. สมรรถนะหลก มอะไรบาง ตอบ 1. การมงผลสมฤทธ 2. การบรการทด 3. การพฒนาตนเอง 4. การท างานเปนทม 8. คณลกษณะเฉพาะส าหรบสายงานคร คอ ตอบ 1. การออกแบบการเรยนร 2. การพฒนาผเรยน 3. การบรหารจดการชนเรยน

9. ขอใด ความหมายของ สมรรถนะ การมงผลสมฤทธในการปฏบตงาน ตอบ ความมงมนในการปฏบตงานในหนาทใหมคณภาพ ถกตอง ครบถวนสมบรณ มความคดรเรม สรางสรรค โดยมการวางแผน ก าหนดเปาหมาย ตดตามประเมนผลการปฏบตงาน และ ปรบปรงพฒนาประสทธภาพและผลงานอยางตอเนอง 10. ขอใด ความหมายของ สมรรถนะ การบรการทด ตอบ ความตงใจและความเตมใจในการใหบรการ และการปรบปรงระบบบรการใหมประสทธภาพ อยางตอเนอง เพอตอบสนองความตองการของผรบบรการ 11. ขอใด ความหมายของ สมรรถนะ การพฒนาตนเอง ตอบ การศกษาคนควา หาความร ตดตามและแลกเปลยนเรยนรองคความรใหมๆ ทางวชาการและ วชาชพ มการสรางองคความรและนวตกรรม เพอพฒนาตนเอง และพฒนางาน 12. ขอใด ความหมายของ สมรรถนะ การทางานเปนทม ตอบ การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนนเสรมแรงใหกาลงใจแกเพอนรวมงาน การปรบตวเขา กบผอนหรอทมงาน แสดงบทบาทการเปนผนาหรอผตามไดอยางเหมาะสมในการทางาน รวมกบผอน เพอสรางและสรางสมพนธภาพของสมาชก ตลอดจนเพอพฒนาการจด การศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

13. ขอใดเปนตวบงชของ สมรรถนะ การมงผลสมฤทธในการปฏบตงาน ตอบ 1. ความสามารถในการวางแผน การการก าหนดเปาหมาย การวเคราะห สงเคราะหภารกจงาน 2. ความมงมนในการปฏบตหนาทใหมคณภาพ ถกตอง ครบถวน สมบรณ 3. ความสามารถในการตดตามประเมนผลการปฏบตงาน 14. ขอใดเปนตวบงชของ สมรรถนะ การบรการทด ตอบ 1. ความตงใจและเตมใจในการใหบรการ 2. การปรบปรงระบบบรการใหมประสทธภาพ 15. ขอใดเปนตวบงชของ สมรรถนะ การพฒนาตนเอง ตอบ 1. การศกษาคนควาหาความร ตดตามองคความรใหมๆ ทางวชาการ และวชาชพ 2. การสรางองคความรและนวตกรรมในการพฒนาองคกรและวชาชพ 3. การแลกเปลยนความคดเหน และสรางเครอขาย

16. ขอใดเปนตวบงชของ สมรรถนะ การทางานเปนทม ตอบ 1. การใหความรวมมอ ชวยเหลอและสนบสนนเพอนรวมงาน 2. การเสรมแรงใหกาลงใจเพอนรวมงาน 3. การปรบตวเขากบกลมคนหรอสถานการณทหลากหลาย 17. ขอใดเปนตวบงชของ สมรรถนะ การทางานเปนทม ตอบ 1. การแสดงบทบาทผนาหรอผตาม 2. การเขาไปมสวนรวมกบผอนในการพฒนาการจดการศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย 18. ขอใดเปนตวบงชของ สมรรถนะ จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร ตอบ 1. ความรกและศรทธาในวชาชพ 2. มวนย และความรบผดชอบในวชาชพ 3. การด ารงชวตอยางเหมาะสม

19. ขอใดเปนความหมายของ สมรรถนะ การพฒนาผเรยน ตอบ ความสามารถในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม การพฒนาทกษะชวต สขภาพ กาย และสขภาพจต ความเปนประชาธปไตย ความภมใจในความเปนไทย การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ 20. ขอใดเปนความหมายของ สมรรถนะ การวเคราะห สงเคราะห และการวจยเพอพฒนาผเรยน ตอบ ความสามารถในการทาความเขาใจ แยกประเดนเปนสวนยอย รวบรวม ประมวลหาขอสรปอยางมระบบและนาไปใชในการวจยเพอพฒนาผเรยน รวมทงสามารถวเคราะหองคกรหรองานในภาพรวมและดาเนนการแกปญหา เพอพฒนางานอยางเปนระบบ