สืบเนื่องจากพระราชบัญญัติ...

คมอแนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)

สบเนองจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2)

พ.ศ. 2545 ใหความสำคญกบการบรหารและการจดการเรยนการสอนโดยเปดโอกาสใหผเรยน

ไดเรยนรตลอดชวต ตามความถนดและความสนใจ ทงในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย

ประกอบกบยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการทเนนการสรางและสงเสรมคานยมการศกษาวชาชพ

โดยเปดโอกาสใหมการเทยบโอนประสบการณ สรางเสรมคณวฒใหกบทกกลมเปาหมาย สำนกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษาจงไดกำหนดนโยบายการเทยบโอนความรและประสบการณเพอให

ผเรยนทอยในอาชพหรอมประสบการณงานอาชพหรอมความรในรายวชาตามหลกสตรมากอนหรอ

เขาเรยนแลวแตขอไปเรยนหรอฝกปฏบตในสถานฝกงานอาชพ สามารถขอประเมนเทยบโอนความร

และประสบการณเขาสหนวยกตในหลกสตรอาชวศกษาได

ในการน สำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาจงเหนสมควรปรบรปแบบการบรหารจดการ

อาชวศกษาใหมความหลากหลาย เหมาะสม เปนทางเลอกในการเพมโอกาสการศกษาดานวชาชพ

สำหรบประชาชนวยเรยนและวยทำงานตามความถนดและความสนใจ โดยการขยายวธการและ

กลมเปาหมาย ใหสามารถเขาสระบบการจดการศกษาไดอยางชดเจน ทวถงและรวดเรวยงขน

โดยเฉพาะกลมเปาหมายนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) และมธยมศกษาตอนปลาย (ม. 4-6)

ทประสงคจะเพมพนหรอสะสมความรทกษะและเตรยมตวทจะเขาศกษาในระดบอาชวศกษาตอไป

เพอใหการดำเนนการดงกลาวเปนไปอยางมประสทธภาพและมคณภาพตามเจตนารมณขางตน

หนวยศกษานเทศกจงไดจดทำ“คมอแนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

(Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)” เพอใชเปนแนวทางในการจดการศกษาวชาชพ

ในแตละระดบใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานทงดานความรทกษะฝมอเจตคตและ

กจนสยทพงประสงค ซงประกอบดวยรายวชาชพระยะสน รายวชาเตรยมปวช. และรายวชาเตรยมปวส.

ผเรยนสามารถนำผลการเรยนรายวชาดงกลาวมาขอเทยบโอนผลการเรยนรเพอนบจำนวนหนวยกต

สะสมภายหลงจากทไดสมครเขาเรยนและขนทะเบยนเปนนกเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพ(ปวช.)หรอเปนนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.)แลว

หนวยศกษานเทศกหวงวา คมอฉบบนจะเปนแนวทางสำหรบสถานศกษาและหนวยงาน

ทเกยวของนำไปใชในการวางแผนและจดการอาชวศกษาตามนโยบายดงกลาวใหมประสทธภาพตอไป

หนวยศกษานเทศก มถนายน 2556

คมอแนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)

หนา

บทนำ 1

แนวคดการจดการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา 1

หลกการสำคญ 1

วตถประสงค 2

พนความรและคณสมบตของผเรยน 2

เอกสารประกอบการสมคร 3

วธการรบสมคร 3

แนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา 4

กรอบแนวทางปฏบต 4

วธเรยน 5

การวดและประเมนผล 7

เอกสารทเกยวของ 8

ภาคผนวก

หนงสอสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาทศธ0613/2663ลงวนท3มถนายน 11

พ.ศ.2556เรองแนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

แนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

(Pre-VocationalEducational:Pre-VEd.)

สำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 13

ระเบยบแสดงผลการเรยนหลกสตรวชาชพระยะสน(รบ.1ส) 15

แบบรายงานผลการเรยนของผจบหลกสตรวชาชพระยะสนพทธศกราช......(รบ.2ส) 16

ใบรบรองผลการเรยนรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ตวช.01) 17

แบบรายงานผลการเรยนของผจบรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตร 18

วชาชพ(ตวช.02)

ใบรบรองผลการเรยนรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ตวส.01) 19

แบบรายงานผลการเรยนของผจบรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตร 20

วชาชพชนสง(ตวส.02)

คณะทำงาน

1คมอแนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)

แนวคดการจดการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)

การจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ เปนการจดการศกษาวชาชพใหสอดคลองกบความ

ตองการของตลาดแรงงาน ใหสามารถผลตกำลงคนไดตามเปาหมายของประเทศ รวมทงมทกษะฝมอ

ทไดมาตรฐาน สำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาจงเหนสมควรปรบรปแบบการบรหารจดการ

อาชวศกษาใหมความหลากหลาย เหมาะสม เพอเพมโอกาสในการศกษาดานวชาชพสำหรบ

ประชาชนวยเรยนและวยทำงานตามความถนดและความสนใจในการเขาถงการศกษาอาชวศกษา

ไดงายมากขน ดวยการขยายวธการและกลมเปาหมายเพอเพมโอกาสใหสามารถเขาสระบบ

การจดการศกษาอาชวศกษาไดอยางชดเจน ทวถง และรวดเรวขน นบเปนทางเลอกสำหรบ

ประชาชนผสนใจ นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) และระดบมธยมศกษาตอนปลาย

(ม.4-6) ทมความประสงคจะเพมพนหรอสะสมความร ทกษะและเตรยมตว ทจะเขาศกษาในระดบ

อาชวศกษาตอไป

การเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา(Pre-VocationalEducation:Pre-VEd.)

ซงประกอบดวยรายวชาระยะสน รายวชาเตรยม ปวช. และรายวชาเตรยม ปวส.จะเปนแนวทางหนง

ในการเพมโอกาสทางดานอาชวศกษาใหกบผสนใจ นกเรยนทเรยนในระดบตำกวามธยมศกษาตอนตน

และมธยมศกษาตอนปลาย ไดมโอกาสในการเรยนรในหลกสตรอาชวศกษาตามความถนดและ

ความสนใจ โดยสามารถนำ ผลการเรยนจากรายวชาดงกลาวมาขอโอนเพอนบจำนวนหนวยกตสะสม

ภายหลงจากทไดสมครเขาเรยนและขนทะเบยนเปนนกเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) หรอเปนนกศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) กบสถานศกษาในสงกด

สำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

หลกการสำคญ ในการจดการอาชวศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หรอหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) จำเปนอยางยงทหนวยงานทจดการศกษาตามหลกสตรอาชวศกษา

ดงกลาวจะตองยดถอระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมน

ผลการเรยนตามหลกสตรนน ๆ ซงโดยทวไปแลวความรและคณสมบตของผเขาเรยนตองเปนไปตาม

ระเบยบทกำหนด กลาวคอผเขาเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ตองสำเรจการศกษา

ไมตำกวามธยมศกษาปท3หรอเทยบเทาสวนผเขาเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.)

บทนำ

2 คมอแนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)

ตองสำเรจการศกษาไมตำกวาระดบประกาศนยบตรวชาชพหรอเทยบเทา หรอสำเรจการศกษาระดบ

มธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาซงตามขอบงคบนไมใชบงคบสำหรบผทเรยนเปนบางเวลา

หรอบางรายวชา หรอบางตอนของรายวชา โดยไมนบจำนวนหนวยกตมารวมเพอตดสนการสำเรจ

การศกษาตามหลกสตรและรบประกาศนยบตร แตสถานศกษาอาจพจารณาประเมนพนความร

ความสามารถเปนราย ๆ ไปกได จากผลของระเบยบขางตน จงเปนทมาของการเรยนรายวชาสะสม

หนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.) สำหรบประชาชนผสนใจ โดยเฉพาะอยางยง นกเรยนระดบ

มธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) และระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-6) ทมความประสงคจะเพมพน

หรอสะสมความร ทกษะ และทสำคญเปนการเตรยมความพรอมเขาสหลกสตรอาชวศกษา ภายหลง

จากทสำเรจการศกษาระดบมธยมศกษาและสมครเขาเรยน พรอมขนทะเบยนเปนนกเรยน นกศกษา

โดยสามารถนำผล การเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.) มาขอเทยบโอน

ผลการเรยนรเพอนบเปนจำนวนหนวยกตสะสมในหลกสตรอาชวศกษาทงนใหเปนไปตามเงอนไขของ

ระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนในหมวดของการเทยบโอนผลการเรยนร

ทกำหนดใหนกเรยน นกศกษาทมประสบการณในงานอาชพ หรอฝกงานในสถานฝกงานอาชพ

หรอทำงานในอาชพนนอยแลว หรอมความรในรายวชา ตามหลกสตรนมากอนเขาเรยน หรอ

เขาเรยนแลวแตขอไปเรยนหรอฝกปฏบตในสถานฝกงานอาชพ จะขอประเมนเทยบโอนความร

และประสบการณ เพอนบจำนวนหนวยกตสะสมสำหรบรายวชานนกได

วตถประสงค 3.1 เพอเพมโอกาสทางการศกษาดานอาชวศกษาแกประชาชนวยเรยนและวยทำงาน

ตามความถนดและความสนใจ

3.2 เพอขยายกลมเปาหมายไปสนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย

ในการเขาสหลกสตรอาชวศกษา

3.3 เพอใหสามารถนำรายวชาทเรยนสะสมหนวยกต (Pre-VEd.) มาขอโอนเพอนบจำนวน

หนวยกตสะสมเมอไดสมครเขาเรยนและขนทะเบยนเปนนกเรยนนกศกษาตามหลกสตรอาชวศกษา

พนความรและคณสมบตของผเรยน 4.1 รายวชาระยะสนมพนความรและคณสมบตตรงตามทหลกสตรกำหนด

4.2 รายวชาเตรยม ปวช. สำเรจมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทา หรอกำลงศกษาอย

ระดบมธยมศกษาตอนตน

4.3 รายวชาเตรยม ปวส. สำเรจมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา หรอกำลงศกษาอย

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

4.4 เปนผทสถานศกษาพจารณาแลวเหนสมควรใหศกษาได


เอกสารประกอบการสมคร 5.1 ใบสมครเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา(Pre-VEd.)

5.2 สำเนาหนงสอสำคญแสดงคณวฒทจบการศกษาหรอ

5.3 หนงสอรบรองจากสถานศกษา โดยการลงนามและประทบตราสถาบนเพอรบรอง

การเปนนกเรยนตามระดบชนทศกษา

วธการรบสมคร 6.1 ผเขาเรยนตองดำเนนการตามวธการและขนตอนทสถานศกษากำหนด

6.2 รายวชาทประสงคจะเรยนตองเปนรายวชาชพระยะสน หรอรายวชาตามประเภทวชา

สาขาวชา สาขางานทสถานศกษากำหนด ซงสามารถเทยบเคยงกนไดกบรายวชาในหลกสตรอาชวศกษา

ในแตละระดบคณวฒ


แนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา(Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)

แผนภม : แสดงกรอบแนวทางการปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

หมายเหต

1. จบการศกษาขนพนฐานเรยนปวช./ปวสตามโครงสรางหลกสตร

2. ระหวางเรยนหลกสตรการศกษาขนพนฐานเรยนรายวชาเตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.)

ตามรายวชาทสถานศกษาในสงกดสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากำหนด

ควบคไป เมอสำเรจการศกษาขนพนฐานมธยมศกษาปท 3 หรอมธยมศกษาปท 6

สามารถนำรายวชาPre-VEd.มาเทยบโอนผลการเรยนรเขาสหลกสตรอาชวศกษา

กรอบแนวทางการปฏบต

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน(กรณจบ ม. 3)

ม.1

ม.2

ม.3

ม.4

ม.5

ม.6

ลงทะเบยนเรยนรายวชาเตรยมวชาชพกบ

สถานศกษาของสอศ.

เรยนวชาชพ

ใบรบรองผลการศกษาเพอสะสมหนวยกต

หลกสตรอาชวศกษา

(ปวช. / ปวส.)

เรยนเตมโครงสราง

หลกสตร

• โอนผลการเรยนรตาม

แนวทางการเทยบโอนผล

การเรยนร

• เรยนเฉพาะรายวชาทยง

ไมไดศกษาประเภทวชา

• สำเรจการศกษาเรวขน

1.

2.


วธเรยน 8.1 สถานศกษาทจะเปดดำเนนการจดการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

(Pre-VEd.) จะตองวางแผนกำหนดประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน กลมวชาและรายวชาทจะ

เปดสอนในแตละภาคเรยนเพอการประชาสมพนธและกำหนดกลมเปาหมาย โดยคำนงถงคณภาพ

และสมรรถนะทจะตองเกดตามรายวชานนๆดงน

ประเภทวชา

สาขาวชา/สาขางาน

กลมวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา(Pre-VEd)

รายวชาระยะสน รายวชาเตรยมปวช. รายวชาเตรยมปวส.

จดใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนหรอมธยมศกษาตอนปลายไดเรยนตามเวลาทกำหนดไว

ในสาระการเรยนรกลมการดำรงชวตและโลกของงานหรอสาระการเรยนรกลมการงานอาชพและเทคโนโลย

หรอรายวชา/กจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตมตามความพรอมและจดเนน

ภาคเรยนท/จำนวนรายวชา ภาคเรยนท/จำนวนรายวชา ภาคเรยนท/จำนวนรายวชา ภาคเรยนท/จำนวนรายวชา

แผนภม : แสดงแผนการกำหนดการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา


8.2 วชาทเรยนเปนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

ตวอยางการเปรยบเทยบรายวชาเตรยม ปวช. กบรายวชาในหลกสตร ปวช. 2556

รายวชาเตรยม ปวช. รายวชาในหลกสตร ปวช. 2556 รหสวชา ชอวชา ท-ป-น รหสวชา ชอวชา ท-ป-นตวช.2001-1001 2-0-2 2001-1001 2-0-2ความรเกยวกบงานอาชพ

จดประสงครายวชา เพอให1.เขาใจเกยวกบมาตรฐานอาชพ องคกรและการบรหารงานใน องคกรหลกการปฏบตตนในงาน อาชพ หลกการบรหารงาน คณภาพ สงแวดลอมและความ ปลอดภยในการทำงาน2.สามาถประยกตใชความรเกยวกบ งานอาชพเพอการพฒนาตนและ งานอาชพ3.มเจตคตทดตองานอาชพและ หลกการบรหารงานใหมคณภาพ และประสทธภาพ

สมรรถนะรายวชา1.แสดงความรเกยวกบมาตรฐาน อาชพองคกรและการบรหารงาน ในองคกรหลกการปฏบตตนใน งานอาชพ หลกการบรหารงาน คณภาพ สงแวดลอมและความ ปลอดภยในการทำงาน2.ประยกตใชความรเกยวกบงาน อาชพเพอการพฒนาตนองคกร และงานอาชพ3.ประยกตใชหลกการบรหารงาน คณภาพ สงแวดลอมและความ ปลอดภยในการปฏบตงานอาชพ

คำอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบมาตรฐานอาชพ องคกรและการบรหารงานในองคกร หลกการปฏบตตนในงานอาชพ หล กการบร หาร งานคณภาพ สงแวดลอมและความปลอดภย ในการทำงาน

ความรเกยวกบงานอาชพ

จดประสงครายวชา เพอให1.เขาใจเกยวกบมาตรฐานอาชพ องคกรและการบรหารงานใน องคกรหลกการปฏบตตนในงาน อาชพ หลกการบรหารงาน คณภาพ สงแวดลอมและความ ปลอดภยในการทำงาน2.สามาถประยกตใชความรเกยวกบ งานอาชพเพอการพฒนาตนและ งานอาชพ3.มเจตคตทดตองานอาชพและ หลกการบรหารงานใหมคณภาพ และประสทธภาพ

สมรรถนะรายวชา1.แสดงความรเกยวกบมาตรฐาน อาชพองคกรและการบรหารงาน ในองคกรหลกการปฏบตตนใน งานอาชพ หลกการบรหารงาน คณภาพ สงแวดลอมและความ ปลอดภยในการทำงาน2.ประยกตใชความรเกยวกบงาน อาชพเพอการพฒนาตนองคกร และงานอาชพ3.ประยกตใชหลกการบรหารงาน คณภาพ สงแวดลอมและความ ปลอดภยในการปฏบตงานอาชพ

คำอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบมาตรฐานอาชพ องคกรและการบรหารงานในองคกร หลกการปฏบตตนในงานอาชพ หล กการบร หาร งาน คณภาพ สงแวดลอมและความปลอดภย ในการทำงาน


หมายเหต 1) รายวชาเตรยม ปวช. ใชรายวชาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

เพยงแตสวนของรหสวชาเพมคำวาตวช.ไวหนาเลขรหส

2) ควรวางแผนการจดรายวชาเรยนตามลำดบความยากงายในแตละภาคเรยน โดยคำนงถง

ความเปนไปไดและเวลาทใชในการจดการเรยนการสอน

8.3 สถานศกษากำหนดว ธ การ และ

ขนตอนในการเรยนรแตละรายวชาโดยคำนงถงผสอน

อาคารสถานท วสดครภณฑ และระยะเวลาทใชสอน

ในแตละรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา

(Pre-VEd.)

การวดและประเมนผล 9.1ใหมการวดและประเมนผล พรอมทง

ออกใบรบรองผลการเรยนโดยสถานศกษาในสงกด

สำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาทจดการเรยน

การสอนรายวชานนๆ

9.2 ผ เรยนทผานการเรยนการสอนและ

ผานการประเมนผลตามเกณฑทกำหนด จะไดรบ

หนวยกตทสามารถเทยบเคยงไดกบรายวชาในหลกสตร

อาชวศกษาแตละระดบคณวฒ

9.3 การเรยนรายวชาสะสมหนวยกต

เตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.) นน จะสะสมไดไมเกน

2ปการศกษา


เอกสารทเกยวของ 10.1 ใบสมครเขาเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.) แยกเปน

รายวชากรณเปดสอนมากกวา1รายวชา

10.2 หลกสตรวชาชพระยะสน

1) ระเบยนแสดงผลการเรยนหลกสตรวชาชพระยะสน(รบ.1ส)

2) แบบรายงานผลการเรยนของผจบหลกสตรวชาชพระยะสน

พทธศกราช......(รบ.2ส)

10.3 รายวชาเตรยมปวช.

1) ใบรบรองผลการเรยนรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

(ตวช.01)

2) แบบรายงานผลการเรยนของผจบรายวชา เพอเตรยมเขาสหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ(ตวช.02)

10.4 รายวชาเตรยมปวส.

1) ใบรบรองผลการเรยนรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพชนสง(ตวส.01)

2) แบบรายงานผลการเรยนของผจบรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ตวส.02)


การจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ เปนการจดการศกษาวชาชพใหสอดคลองกบ

ความตองการของตลาดแรงงาน ใหสามารถผลตกำลงคนไดตามเปาหมายของประเทศรวมทงมทกษะ

ฝมอทไดมาตรฐานสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาจงเหนควรปรบรปแบบการบรหารจดการ

อาชวศกษาใหมความหลากหลาย เหมาะสม เพอเพมโอกาสในการศกษาดานวชาชพสำหรบ

ประชาชนวยเรยนและวยทำงานตามความถนดและความสนใจในการเขาถงการศกษาอาชวศกษา

ไดงายมากขน ดวยการขยายวธการและกลมเปาหมายเพอเพมโอกาสใหสามารถเขาสระบบการ

จดการศกษาอาชวศกษาไดอยางชดเจน ทวถงและรวดเรวยงขนนบเปนทางเลอกสำหรบประชาชน

ผสนใจนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) และระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-6)

ทมความประสงคจะเพมพนหรอสะสมความร ทกษะและเตรยมตว ทจะเขาศกษาในระดบ

อาชวศกษาตอไป

การเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.) ในแตละระดบ

อนประกอบดวยรายวชาชพระยะสนรายวชาเตรยมปวช.และรายวชาเตรยมปวส.จะเปนแนวทางหนง

ในการเพมโอกาสทางดานอาชวศกษาใหกบผสนใจ นกเรยนทเรยนในระดบไมตำกวามธยมศกษา

ตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ไดมโอกาสในการเรยนรในหลกสตรอาชวศกษาตามความถนด

และความสนใจ โดยสามารถนำผลการเรยนจากรายวชาดงกลาว มาขอโอนเพอนบจำนวน

หนวยกตสะสม ภายหลงจากทไดสมครเขาเรยนและขนทะเบยนเปนนกเรยนนกศกษาตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หรอหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) กบสถานศกษา

ในสงกดสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

1. พนความรและคณสมบตของผเรยน

1.1 รายวชาชพระยะสนมพนความรและคณสมบตตรงตามทหลกสตรกำหนด

1.2 รายวชาเตรยม ปวช. สำเรจมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทา หรอกำลงศกษา

อยระดบมธยมศกษาตอนตน

1.3 รายวชาเตรยม ปวส. สำเรจมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาหรอกำลงศกษา

อยระดบมธยมศกษาตอนปลาย

1.4 เปนผทสถานศกษาพจารณาแลวเหนสมควรใหศกษาได

แนวปฏบตการเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา(Pre-Vocational Education : Pre-VEd.)สำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา


2. เอกสารประกอบการสมคร

2.1ใบสมครเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา(Pre-VEd.)

2.2สำเนาหนงสอสำคญแสดงคณวฒทจบการศกษาหรอ

2.3หนงสอรบรองจากสถานศกษาโดยการลงนามและประทบตราสถาบน รบรอง

การเปนนกเรยนตามระดบชนทศกษา

3. วธการรบเขาเรยน

3.1ผเขาเรยนตองดำเนนการตามวธการและขนตอนทสถานศกษากำหนด

3.2 รายวชาทประสงคจะเรยนตองเปนรายวชาชพระยะสน หรอรายวชาตามประเภท

วชา สาขาวชา สาขางานทสถานศกษากำหนดทสามารถเทยบเคยงกนไดกบรายวชาในหลกสตร

อาชวศกษาในแตละระดบคณวฒ

4. วธการเรยน

ผเขาเรยนสามารถเรยนไดตามวธการและขนตอนทสถานศกษากำหนด

5. การวดและประเมนผล

5.1 ใหมการวดและประเมนผล พรอมทงออกใบรบรองผลการเรยน โดยสถานศกษา

ในสงกดสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาทจดการเรยนการสอนรายวชานนๆ

5.2 ผเรยนทผานการเรยนการสอนและผานการประเมนผลตามเกณฑทกำหนด

จะไดรบหนวยกตทสามารถเทยบเคยงไดกบรายวชาในหลกสตรอาชวศกษาแตละระดบคณวฒ

5.3 การเรยนรายวชาสะสมหนวยกตเตรยมอาชวศกษา (Pre-VEd.) นน จะสะสมได

ไมเกน2ปการศกษา

________________________


รบ.1ส

ระเบ

ยนแส

ดงผล

การเ

รยนห

ลกสต

รวชา

ชพระ

ยะสน

วท

ยาลย

เขต

จงหว

ด

ชอ-ช

อสกล

เก

ดวนท

เด

อน

พ.ศ.

ไดศก

ษาตา

มหลก

สตรว

ชาชพ

ระยะ

สนพ

ทธศก

ราช

มร

ายละ

เอยด

ผลกา

รเรยน

ตอไป

น

บนทก

ลงชอ

(

)

หว

หนาง

านทะ

เบยน

(สำเนา

เอกส

ารนเ

มอหว

หนาส

ถานศ

กษาล

งนาม

และป

ระทบ

ตราร

บรอง

แลวถ

อวาเปน

เอกส

ารทถ

กตอง

)

ใหไวณ

วนท

เดอน

พ.ศ.

ล

งชอ

(

)

ผ

อำนว

ยการ

วทยา

ลย

รหสป

ระจำ

ตว

ประช

าชน

รห

สวชา

ชอ

วชา

ชวโม

งหน

วยกต

ผล

การเร

ยนวน

/เดอน

/ป

ทเขา

รบกา

รศกษ

า

วน/เด

อน/ป

ทจบก

ารศก

ษา


รบ.2ส

แบบรายงานผลการเรยนของผจบหลกสตรวชาชพระยะสน พทธศกราช

ชอสถานศกษาภาคเรยนทปการศกษา

ประเภทวชาสาขาวชา

วชารนทรอบ

ชาย หญง รวมจำนวนนกศกษาทสอบได

ผกรอก

ผทาน

ลงชอ

()

หวหนางานทะเบยน

อนมตผลการเรยนและการจบหลกสตร

เมอวนท

ลงชอ

()

ผอำนวยการวทยาลย

ลำดบ รหสประจำตว เลขท

ท ประชาชน ประกาศนยบตร ชอ-สกล ผลการเรยน หมายเหต


ใบรบรองผลการศกษารายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

วทยาลยสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ขอรบรองวา

รหสประจำตวประชาชนเกดวนทเดอนพ.ศ.

ไดผานการศกษาและฝกอบรมในรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.)


สาขางานจำนวนรายวชารวมหนวยกต

ตวช.01

ออกใหณวนทเดอนพ.ศ.

ลงชอ

()


ลงชอ

()


รปถายขนาด

3ซม.x3.5ซม.

ตราสถานศกษา

ตวช.2xxx-xxxx

ลำดบ

ท รหสวชา ชอวชา หนวยกต ผลการเรยน


ตวช.02

แบบรายงานผลการเรยนของผจบรายวชาเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ


ประเภทวชาสาขาวชาสาขางาน

วชา

ผกรอก

ผทาน

ลงชอ

()


อนมตผลการเรยน

เมอวนท

ลงชอ

()


ลำดบ รหสประจำตว

ท ประชาชน ชอ-สกล ผลการเรยน หมายเหต


วทยาลยสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ขอรบรองวา

รหสประจำตวประชาชนเกดวนทเดอนพ.ศ.

ไดผานการเรยนและฝกอบรมในรายวชาเพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.)


สาขางานจำนวนรายวชารวมหนวยกต

ตวส.01ใบรบรองผลการศกษารายวชา

เพอเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ออกใหณวนทเดอนพ.ศ.

ลงชอ

()


ลงชอ

()


รปถายขนาด

3ซม.x3.5ซม.

ตราสถานศกษา

ตวส.3xxx-xxxx

ลำดบ

ท รหสวชา ชอวชา หนวยกต ผลการเรยน


ตวส.02

แบบรายงานผลการเรยนของผจบรายวชาเตรยมเขาสหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง


ประเภทวชาสาขาวชาสาขางาน

วชา

ผกรอก

ผทาน

ลงชอ

()


อนมตผลการเรยน

เมอวนท

ลงชอ

()


ลำดบ รหสประจำตว

ท ประชาชน ชอ-สกล ผลการเรยน หมายเหต

สืบเนื่องจากพระราชบัญญัติ...

Documents

Transcript of สืบเนื่องจากพระราชบัญญัติ...