COSA FARE O NON FARE ?

www.camillobortolato.it

Non serve partire dalla realtà cioè dall’esterno

poichè vediamo istintivamente le quantità come punti “doz”

Quante sono le palline?

Presentiamo perciò subito palline,

ma non così in disordine

Quante sono le palline?

e neppure così : troppa simmetria

Quante sono le palline?

Ma così ! Mi basta guardare l’ultima

Non così

Ma cosìMi basta vedere le

ultime due

Non così

Ma così

Mi basta vedere che ne manca una per fare

trenta

Disegna 68 palline

Non chiedere

ma chiedere:

Quante sono le palline?

Disegna 103 palline

Non chiedere

ma chiedere

Quante sono le palline?

Immagina 1000 palline

Non dire così

Guarda 1000 palline ?

Ma così !

Con il metodo analogico

tutto ciò che è comprensione

si trasforma in riconoscimento

non si può contare

Il calcolo mentale è il

superamento

del conteggio

il riconoscimento deve avvenire senza conteggio

Subitizing(percezione a colpo d’occhio)

Riconosciamo

le quantità dalla disposizione

…e la disposizione

è l’elemento fondamentale

per non perdersi

L

In matematica

la disposizione

è ininfluente

poiché sei mele su un tavolo

sono sempre sei mele

comunque le sposti.

Definizione concettuale di numero:

…è l’unica proprietà

che non varia con il variare

della disposizione degli oggetti…

Il calcolo mentale

si svolge in ambito

non disciplinare

non è matematica

ma gioco

Guarire dalla

concettualità

www.camillobortolato.it