Post on 02-Apr-2016
description
اإلدارية / المشرفة اإلدارية / إعداد المشرفة إعدادالشريف الشريف فائزة فائزة
بإدارة الفصلي النظام بإدارة مشرفة الفصلي النظام مشرفةبالرياض والتطوير بالرياض التخطيط والتطوير التخطيط
التعليم في المتعلم لتقويم) المرجعي) الد)ليلالثانوي)
الفصلي) ( النظام) - - اإلنجاز – م)لف) المشاريع البحوث التقارير
الفصلي ) ( النظام
الفصلي النظام في التقويمإلى :• الفصلي النظام في التقويم ادوات تهدفوقدراته- 1 مهاراته وتطوير الطالب شخصية تنمية
الشخصية. نظام- 2 على المبنية التقليدية األساليب من التغيير
واألدوات . األساليب في التنوع الى الواحد االختبارجديدة- 3 تقويم ووسائل بأدوات المعلمين تعريف
تطبيق على المتعلم قدرة قياس من تمكنهمالمكتسبة . والمهارات المعرفة
موجز شرح العرضسنقدم هذا فيالمتعلم تقويم في جديدة ادوات عن
وهي
- - ملف – المشاريع البحوث التقاريراإلنجاز
الميدانية التقاريرالميدانية؟ بالتقارير يقصد ماذا
عن ) ( فردياً الطالب يعده الذي النصالمكتوب هوالتالي :_
. زاره * مكاناً أو شاهده وصفشيئاً . بإجرائها * قام علمية تجربة
. قرأه * يلخصموضوعاًدرسها * . مسألة في يعرضرأياً
لموضوع * نظرية تتبعيه دراسة إجراءمعين.
إليها رجع التي المصادر إلى اإلشارة للطالب يمكنالعلمي البحث في المتبع بالتوثيق ملزم غير ولكنه
.
الميدانية التقاريرالطالب بدء قبل بها األخذ المعلم على اجراءات
بالتنفيذ: أداء- 1 في تحققها المراد التعلم نواتج تحديد
الطالب .على- 2 واالتفاق الطالب مع عمل خطة وضع
العمل . خطوات فيه يحدد زمني برنامجالبنود- 3 حسب المستحقة الدرجة المعلم يحدد
كالتالي : وهي عليها المتفق
يكون ) ان يجب التقرير درجات توزيعالتوزيع ( بهذا علم الطالبعلى
الدرجة
التقويم عنصر
وتسلسل- 1 المنطقي الترابطالطرح . في األفكار
العلمية- . 2 المصطلحات استخدام
المفهومات- 3 توظيف على القدرةالتقرير . في العلمية
بالمقرر- 4 التقرير ارتباطالدراسي .
التقرير درجات الطالبعلى) توزيع يكون ان يجبالتوزيع ( بهذا علم
الدرجة التقويم عنصروالعبارات- 5 األفكار دقة
ووضوحها . تقديم- 6 الطالبفي مهارة
والمناقشة ) – اإللقاء التقريربالنفس ( . الثقة
والبيانات_ 7 بالصور التقرير دعمواإلحصائيات .
الصفحاتمن- 8 صفحات 5-2عدديتناسب) الدراسية (بما المرحلة مع
التي- 9 المكتسبة المهاراتالطالب . على المعلم الحظها
التقويم اساليبملفاألعمال
مسيرته للطالبطيلة فقط ملفواحدالتعليمية
: أخرى مسمياتالسجل ) – – اإلنجاز ملف التعلم حقيبة
النامي (
الواجبات ملف يختلفعن .وهو
اإلنجاز ) ( ملفاألعمال
تفكير - على منها نطل نافذة هووتعلمه .الطالب
من - مجموعة عن عبارة وهوتعرضجهوده الطالب أعمال
من وتكون وإنجازاته وتقدمهبتأمله ومصحوبة الطالب اختيار
ألعماله .الذاتي
ملف المعلم يستخدم أن يجب لماذااألعمال
؟ تقويم كأداة بين- 1 التفاعل تظهر التي الطالب أعمال أفضل توثيق. والتحصيل والنمو الجهد
ليس- ) ( 2 ، المنتقاة التعلم على األدلة أنواع جميع تشمل
( المهام ، المشاريع األختبارات أوراق فقطقدمه لعرضشفوي الفصل طالب ،تقييم األدائية
الطالب (
المعلم يستخدم أن يجب لماذاملفاألعمال
؟ تقويم كأداة•3 -ً ذاتيا أعماله تقويم الطالبعلى تساعد
بكتابة وذلك ، وتحصيله تقدمه وتأملتصاحب تأملية وعبارات بالحقيبه تعريف
المحتويات . جميع
لمميزات- 4• الذاتي الطالب تقويم يحتويفي المعلم يساعد مما أعماله وعيوب
الطالب . عند الخاطئة المفاهيم إكتشاف
المعلم يستخدم أن يجب لماذا؟ تقويم كأداة ملفاألعمال
وذلك- 5 الطالب لدى التعلم نمو من التأكدبداية الطالبفي عيناتعمل بمقارنة
تقويم وبالتالي نهايته وعيناتفي العامالنمو . هذا
أزاء- 6 المسئولية تحمل الطالبعلى يعودعلى تدل التي األعمال وأختيار تحديد
تقدمه .التي- 7 والتربوية التعليمية البرامج تقويم
الطالب . عليها حصل
ملفاألعمال ملفاألعمال تنظيم : طريقة
جدول- – 1 الشخصية البياناترسالة – ) الملف مقدمة المحتويات
. ) الملف عن تشرح القارئ إلى
ملفاألعمال- ) ( 2 تقويم محكات معاييروالطالب) ( المعلم وضع من
االعمال ملفالطالب- 3 أعمال من إنتقائية عينات
عمل ) – أوراق تقدمه إلى تشير التيشهاداتشكر – – اختبارات أوراق
مشاريع – ...( متميزة حلول
مع- ) 4 مقابلة للطالب الفكري التأملهدف – للطالب بالنسبة شخصقدوة
ذلك ( حول وتأمالته لتحقيقه يسعى
ملفاألعمال تقييم طريقة
يشتركفيوضعها- ) ( 1 محكات معايير وضعتحمل على الطالب لتحث والطالب المعلم
محتويات وانتقائهم تعلمهم تجاه المسئوليةإختيار ) – التنظيم طريقة الملفوتشملنشاطات – – الخارجية القراءات األعمال
التأمل – – في المهارة الملف إخراج إبداعيةالذاتي ( .
يقل- 2 للملفال ومتتابع مرحلي مستمر تقويمالترم . 3عن مراتفي
إلختيار طالبه لتوجيه المعلم يستخدمها تأملية اسئلةالملف محتوى
محتويات- 1 تجميع عملية وخطوات صفتجربةوككاتب. كمتعلم نفسك عرفتعن ماذا ملفك
؟ وكقارئبه- 2 قمت واحداً شيئاً أختيار عليك كان إذا
سيكون فماذا ، غيره من أكثر كمتعلم ساعدك؟ الشئ ذلك
درساليوم- ....3 من تعلمتها التي األشياء أحدالدرسبنفسي- ....4 علمتهذا الذي أنا كنت لو5...... ألن- أعاله الدرجة استحق أنني أعتقداألختبار- 6 أدائيفي أعملألحسن أن أحتاج ماذا
؟ القادمة المرة في
البح)))))))))))))))))وثالبحوث : تعريف
بها - يقوم التي الدراسة هيما . موضوع حول المتعلم
البحوث : تتعلقالدراسي - . بالمقرر
الوعي - لنشر المدرسية باألنشطةوالمشكالتفي بعضالقضايا تجاه
المجتمع.
يقلعن - 1 ال البحث صفحات .3حجمللبحث- 2 األساسية المهارات فيه يستخدم
لألدبيات ) – مراجعة للدراسة مخطط العلمياالدوات– _ تطبيق استخالصالمعلوماتالى – – التوصل النتائج تحليل اإلحصائية
نهائية ( نتائجو - 3 االجتماعية المهارات تنمية إلى يهدف
المتعلم . لدى الذاتي التعلم مهاراتالبحثعلىشكلسؤال- 4 عنوان يصاغ ان
؟ - ) ( مهنتي أختار كيفالوجباتفي - ) الطالباتعن رضا مدى ما
؟ المدرسة مقصف
العلمي البحث سمات
التنفيذ ( تبليغ ارشادات المعلم علىبها ) الطالب
على • البحث درجة بتقسيم المعلم معايير 3يقومعلى التنفيذ متابعة ويتم مراحل .3رئيسية
هي : _• البحث لتقويم الرئيسية المعايير
للبحث- 1 • الموضوعي الجانبالفني- 2 • الجانبالبحث- 3 • عرض
البحث تقويم معاييرالدرجة الموضوعي الجانب
من- 1 وخلوها المعلومات صحةالعلمية األخطاء
وحداثتها- . 2 المصادر تنوعالمنطقي- 3 والتسلسل التنظيم
المعلومات . فيعرضالعبارات- . 4 ووضوح األفكار ترابط
البحث تقويم معايير
الدرجة الفني : الجانب ثانياً
الباحث* شخصية وضوحالنحوية* األخطاء النصمن سالمة
واإلمالئية . التوثيق* .
صفحة* ) للبحث الفني اإلخراجالمحتويات – – قائمة العنوان
الخاتمة – – قائمة المقدمةالمراجع (
البحث تقويم معاييرالدرجة عرضالباحث : ثالثاً
فيشخصية* اإليجابية الجوانبالعمل ) – بالنفس الثقة الطالب
الخ – - .... . ( التعاون الجماعيوالمناقشة* االلقاء الطالبفي مهارة
. اآلخر الرأي واحترامالمكان* . تنظيم
وجد* ) ( . أن العرض وتنظيم وضوح
بها يقوم وأنشطة أعمال هيأهداف بهدفتحقيق ، الطلبة
داخل انجازها ويتم ، معينة تعليميةخارجها . أو المدرسة
المشاريع
المشاريع المشاريع :• تتعلقا)لدراس)ة- . 1 بموضوعات)أو- 2• الم)درسة) في) مشكلة) أو ظاهرة بدراسة)
المجتم)ع . انتاجية- 3• أو أرشادية أ)و توعوية) ببرامج
وتسويقية) . تص)ميم- ) ( 4• أ)و تعليمية أ)لعاب مثل مبتك)رة أ)فك)ار
مالهي) ) ( مدينة مجسم)ات أ)و نماذج
ومهارية- . 1 أهدافمعرفية تحققالطالب- . 2 إبداعات تظهرالتعليمية- 3 الطالب قدرات تبرز
االجتماعية . ومهاراتهمبالنفس- . 4 الثقة الطالب تكسبمواقف- 5 في النظرية المعلومة توظف
تطبيقية والتفاعل- 6 فرصالتعاون من تعزز
الطالب . بين اإليجابي
المشاريع؟ تحقق ماذا
المشروع تنفيذ خطواتنوعه ) - 1 المشروع موضوع اختيار
والهدفمنه (. بناء- ) 2 المشروع عمل خطة وضع
متطلبات – – المعلومات مصادر المشروعالفريق – – ( مهام الزمنية المدة المشروع
الطلبة- 3 وتوعية التقويم معايير وضعبها .
المشروع- . 4 في العمل أدوات إعدادنتائجه- . 5 وتقويم المشروع تنفيذالمشروع- . 6 عن كامل تقرير كتابةوشرح- 7 اآلخرين أمام عرضالمشروع
نتائجه
1: المشروع - موضوعوالتعلم) – – لعمليةالتعليم إثراءه الموضوع اهمية
بالمقرر ( إرتباطه
2: للمشروع- اإلداري التنظيمالعملضمن) – مهارات تطبيق األعمال توزيع
فريق (
3: المشروع- تنفيذ - - تحديد) الهدفمنه تحقق للتنفيذ خطة وجود
للمشروع (. ومناسبتها والوسائل األدوات المشروع- :4 عرضومناقشة
قد) التي التساؤالت عن العرضواإلجابة في الدقةالحوار – ( . على والقدرة تطرح
المعايير على بناءً المشروع تقويم يتمالتالية : والمحكات
تنفيذ عند المدرسة إلدارة هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث
التهيئة : معلمات • اوالً لجمي)))))ع تدريبي)))))ة دورة تقدي)))))مالعلم)))ي البح)))ث مهارات ف)))ي المدرس)))ةالتخطي))ط ف))ي المدرس))ة خط))ة وتوضي))ح
والمشاريع . البحوث لهذه والتنفيذالمتميزات • المدرس)ة معلمات م)ن عدد اختيار
المدرسة . لطالبات الدورة هذه لتقديمالعلمي))ة • بالمادة وطالب))ة معلم))ة ك))ل تزوي))د
لديها . مرجع لتكون للدورة
التخطيط : ثانياًتخصص* ومعلماتكل المساعدة بين اجتماع عقد
وطريقة المناسبة والمشاريع البحوث إلختيارالتنفيذ .
التقويم • في والمشاريع وقتعرضالبحوث تحديدللمدرسة . الدراسي
البحوث • من التيستصدر النتاجات تحديدذلك في والترشيد والمشاريع
االعالنية) – ( . اللوحات المطوياتالمتفق * والمشاريع البحوث توضح استمارات تعبئة
البحث لتقديم الزمنية الخطة وفيها عليها . والمناقشة
تنفيذ عند المدرسة إلدارة هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث
التنفيذ : ثالثاًالكادر • من والمشاريع للبحوث تحكيم لجنة تكوين
المدرسة . والتعليميفي اإلشرافيوالمشاريع • البحوث تقديم الطالباتعلى تشجيع
من عدد ألكبر الحضور ليتاح االجتماعات قاعة فيوالطالبات . المعلمات
البحوث ) ( • أفضل تعرضفيه بحثي يوم تحديدالتربويات المشرفات دعوة فيه ويتم والمشاريع
الطالبات . تقديم من ويكون واألمهات
تنفيذ عند المدرسة إلدارة هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث
والخطة - 1 التقويم بمعايير الطالبات تبليغمراحل ثالث على تكون بحيث المتبعة الزمنية
النتاج ) – – ( . التنفيذ اثناء التنفيذ بدايةومعايير- 2 التنفيذ بإرشادات الطالبات تزويد
التقويم . المهارات- 3 استخدام على الطالبة تدريب
العلمي . البحث في األساسيةبحيث- 4 البحث لموضوع السليم األختيار
هادفة . لنتائج التوصل يمكن
تنفيذ عند للمعلمات هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث
تنفيذ عند للمعلمات هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث
والمهارات- 5 • العلمية بالخبرات االهتمامالقيادة ) - – الجماعي العمل االجتماعية
المشكالت – – – حل التواصل التنظيم التخطيطخالل– ( الطالبة التيستكتسبها البدائل ايجاد
للمشروع . وتنفيذها للبحث أدائهاللبحوث- 6 • الدراسي الفصل بداية التخطيطمن
الختيار الطالبات مع ذلك ومناقشة والمشاريعالمواضيع .
بحوث- 7 • عدة منه ويتفرع بحثموحد اختياراألصلي . بالبحث ترتبط
اتجاه في الطالبة بحث المعلمة توجه ان يجبعن تزيد ال اسئلة عدة خالل وذلكمن 5محدد
بحثها . خالل الطالبة عليها تجيب ان يجب اسئلة؟ ) ( المهنة ثقافة معنى ما البحث عنوان مثال
فيها : للبحث المطروحة األسئلة
؟- 1 المهنة ثقافة عرفيأهم- 2 تتطلبها التي الشخصية الصفات ماهي
؟ للمرأة المناسبة المهنكل- 3 تحتاجها التي الجسدية الصفات ماهي
؟ مهنةان- 4 يجب التي العامة السلوكيات أهم ماهي
عمله؟ الموظفخالل بها يتحلىكل- 5 قبل كافيمن وعي هناك ان تعتقدين هل
؟ مهنته بثقافة موظف
تنفيذ عند للمعلمات هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث
العرض : - طرق توضيح
الطالبات- 1 امهات وبحضور بوينت عرضبوروالمشرفات .
او- 2 الوزارة مجلة في ونتائجه البحث عن نبذة نشررسمي . موقع في أو يومية جريدة
فيه- 3 وتشرح أركان تنفيذ خالل من عرضالمشروعمشروعها . أو بحثها في إليه توصلت ما مجموعة كل
بالبحوث- 4 خاصة حائطية لوحة البحثعلى نتائج نشرالمتميزة .
بالبحث- 5 يتعلق ما بكل واالحتفاظ بالصور التوثيقملفات . في
ملفجيبي- 6 في وتسليمها بالصور المشاريع توثيقلإلدارة .
ليسله ينشر ال الذي والمشروع البحثقيمة