اإلدارية / المشرفة اإلدارية / إعداد المشرفة إعدادالشريف الشريف فائزة فائزة

بإدارة الفصلي النظام بإدارة مشرفة الفصلي النظام مشرفةبالرياض والتطوير بالرياض التخطيط والتطوير التخطيط

التعليم في المتعلم لتقويم) المرجعي) الد)ليلالثانوي)

الفصلي) ( النظام) - - اإلنجاز – م)لف) المشاريع البحوث التقارير

الفصلي ) ( النظام

الفصلي النظام في التقويمإلى :• الفصلي النظام في التقويم ادوات تهدفوقدراته- 1 مهاراته وتطوير الطالب شخصية تنمية

الشخصية. نظام- 2 على المبنية التقليدية األساليب من التغيير

واألدوات . األساليب في التنوع الى الواحد االختبارجديدة- 3 تقويم ووسائل بأدوات المعلمين تعريف

تطبيق على المتعلم قدرة قياس من تمكنهمالمكتسبة . والمهارات المعرفة

موجز شرح العرضسنقدم هذا فيالمتعلم تقويم في جديدة ادوات عن

وهي

- - ملف – المشاريع البحوث التقاريراإلنجاز

الميدانية التقاريرالميدانية؟ بالتقارير يقصد ماذا

عن ) ( فردياً الطالب يعده الذي النصالمكتوب هوالتالي :_

. زاره * مكاناً أو شاهده وصفشيئاً . بإجرائها * قام علمية تجربة

. قرأه * يلخصموضوعاًدرسها * . مسألة في يعرضرأياً

لموضوع * نظرية تتبعيه دراسة إجراءمعين.

إليها رجع التي المصادر إلى اإلشارة للطالب يمكنالعلمي البحث في المتبع بالتوثيق ملزم غير ولكنه

.

الميدانية التقاريرالطالب بدء قبل بها األخذ المعلم على اجراءات

بالتنفيذ: أداء- 1 في تحققها المراد التعلم نواتج تحديد

الطالب .على- 2 واالتفاق الطالب مع عمل خطة وضع

العمل . خطوات فيه يحدد زمني برنامجالبنود- 3 حسب المستحقة الدرجة المعلم يحدد

كالتالي : وهي عليها المتفق

يكون ) ان يجب التقرير درجات توزيعالتوزيع ( بهذا علم الطالبعلى

الدرجة

التقويم عنصر

وتسلسل- 1 المنطقي الترابطالطرح . في األفكار

العلمية- . 2 المصطلحات استخدام

المفهومات- 3 توظيف على القدرةالتقرير . في العلمية

بالمقرر- 4 التقرير ارتباطالدراسي .

التقرير درجات الطالبعلى) توزيع يكون ان يجبالتوزيع ( بهذا علم

الدرجة التقويم عنصروالعبارات- 5 األفكار دقة

ووضوحها . تقديم- 6 الطالبفي مهارة

والمناقشة ) – اإللقاء التقريربالنفس ( . الثقة

والبيانات_ 7 بالصور التقرير دعمواإلحصائيات .

الصفحاتمن- 8 صفحات 5-2عدديتناسب) الدراسية (بما المرحلة مع

التي- 9 المكتسبة المهاراتالطالب . على المعلم الحظها

التقويم اساليبملفاألعمال

مسيرته للطالبطيلة فقط ملفواحدالتعليمية

: أخرى مسمياتالسجل ) – – اإلنجاز ملف التعلم حقيبة

النامي (

الواجبات ملف يختلفعن .وهو

اإلنجاز ) ( ملفاألعمال

تفكير - على منها نطل نافذة هووتعلمه .الطالب

من - مجموعة عن عبارة وهوتعرضجهوده الطالب أعمال

من وتكون وإنجازاته وتقدمهبتأمله ومصحوبة الطالب اختيار

ألعماله .الذاتي

ملف المعلم يستخدم أن يجب لماذااألعمال

؟ تقويم كأداة بين- 1 التفاعل تظهر التي الطالب أعمال أفضل توثيق. والتحصيل والنمو الجهد

ليس- ) ( 2 ، المنتقاة التعلم على األدلة أنواع جميع تشمل

( المهام ، المشاريع األختبارات أوراق فقطقدمه لعرضشفوي الفصل طالب ،تقييم األدائية

الطالب (

المعلم يستخدم أن يجب لماذاملفاألعمال

؟ تقويم كأداة•3 -ً ذاتيا أعماله تقويم الطالبعلى تساعد

بكتابة وذلك ، وتحصيله تقدمه وتأملتصاحب تأملية وعبارات بالحقيبه تعريف

المحتويات . جميع

لمميزات- 4• الذاتي الطالب تقويم يحتويفي المعلم يساعد مما أعماله وعيوب

الطالب . عند الخاطئة المفاهيم إكتشاف

المعلم يستخدم أن يجب لماذا؟ تقويم كأداة ملفاألعمال

وذلك- 5 الطالب لدى التعلم نمو من التأكدبداية الطالبفي عيناتعمل بمقارنة

تقويم وبالتالي نهايته وعيناتفي العامالنمو . هذا

أزاء- 6 المسئولية تحمل الطالبعلى يعودعلى تدل التي األعمال وأختيار تحديد

تقدمه .التي- 7 والتربوية التعليمية البرامج تقويم

الطالب . عليها حصل

ملفاألعمال ملفاألعمال تنظيم : طريقة

جدول- – 1 الشخصية البياناترسالة – ) الملف مقدمة المحتويات

. ) الملف عن تشرح القارئ إلى

ملفاألعمال- ) ( 2 تقويم محكات معاييروالطالب) ( المعلم وضع من

االعمال ملفالطالب- 3 أعمال من إنتقائية عينات

عمل ) – أوراق تقدمه إلى تشير التيشهاداتشكر – – اختبارات أوراق

مشاريع – ...( متميزة حلول

مع- ) 4 مقابلة للطالب الفكري التأملهدف – للطالب بالنسبة شخصقدوة

ذلك ( حول وتأمالته لتحقيقه يسعى

ملفاألعمال تقييم طريقة

يشتركفيوضعها- ) ( 1 محكات معايير وضعتحمل على الطالب لتحث والطالب المعلم

محتويات وانتقائهم تعلمهم تجاه المسئوليةإختيار ) – التنظيم طريقة الملفوتشملنشاطات – – الخارجية القراءات األعمال

التأمل – – في المهارة الملف إخراج إبداعيةالذاتي ( .

يقل- 2 للملفال ومتتابع مرحلي مستمر تقويمالترم . 3عن مراتفي

إلختيار طالبه لتوجيه المعلم يستخدمها تأملية اسئلةالملف محتوى

محتويات- 1 تجميع عملية وخطوات صفتجربةوككاتب. كمتعلم نفسك عرفتعن ماذا ملفك

؟ وكقارئبه- 2 قمت واحداً شيئاً أختيار عليك كان إذا

سيكون فماذا ، غيره من أكثر كمتعلم ساعدك؟ الشئ ذلك

درساليوم- ....3 من تعلمتها التي األشياء أحدالدرسبنفسي- ....4 علمتهذا الذي أنا كنت لو5...... ألن- أعاله الدرجة استحق أنني أعتقداألختبار- 6 أدائيفي أعملألحسن أن أحتاج ماذا

؟ القادمة المرة في

والمشاريع البحوث

البح)))))))))))))))))وثالبحوث : تعريف

بها - يقوم التي الدراسة هيما . موضوع حول المتعلم

البحوث : تتعلقالدراسي - . بالمقرر

الوعي - لنشر المدرسية باألنشطةوالمشكالتفي بعضالقضايا تجاه

المجتمع.

يقلعن - 1 ال البحث صفحات .3حجمللبحث- 2 األساسية المهارات فيه يستخدم

لألدبيات ) – مراجعة للدراسة مخطط العلمياالدوات– _ تطبيق استخالصالمعلوماتالى – – التوصل النتائج تحليل اإلحصائية

نهائية ( نتائجو - 3 االجتماعية المهارات تنمية إلى يهدف

المتعلم . لدى الذاتي التعلم مهاراتالبحثعلىشكلسؤال- 4 عنوان يصاغ ان

؟ - ) ( مهنتي أختار كيفالوجباتفي - ) الطالباتعن رضا مدى ما

؟ المدرسة مقصف

العلمي البحث سمات

التنفيذ ( تبليغ ارشادات المعلم علىبها ) الطالب

على • البحث درجة بتقسيم المعلم معايير 3يقومعلى التنفيذ متابعة ويتم مراحل .3رئيسية

هي : _• البحث لتقويم الرئيسية المعايير

للبحث- 1 • الموضوعي الجانبالفني- 2 • الجانبالبحث- 3 • عرض

البحث تقويم معاييرالدرجة الموضوعي الجانب

من- 1 وخلوها المعلومات صحةالعلمية األخطاء

وحداثتها- . 2 المصادر تنوعالمنطقي- 3 والتسلسل التنظيم

المعلومات . فيعرضالعبارات- . 4 ووضوح األفكار ترابط

البحث تقويم معايير

الدرجة الفني : الجانب ثانياً

الباحث* شخصية وضوحالنحوية* األخطاء النصمن سالمة

واإلمالئية . التوثيق* .

صفحة* ) للبحث الفني اإلخراجالمحتويات – – قائمة العنوان

الخاتمة – – قائمة المقدمةالمراجع (

البحث تقويم معاييرالدرجة عرضالباحث : ثالثاً

فيشخصية* اإليجابية الجوانبالعمل ) – بالنفس الثقة الطالب

الخ – - .... . ( التعاون الجماعيوالمناقشة* االلقاء الطالبفي مهارة

. اآلخر الرأي واحترامالمكان* . تنظيم

وجد* ) ( . أن العرض وتنظيم وضوح

بها يقوم وأنشطة أعمال هيأهداف بهدفتحقيق ، الطلبة

داخل انجازها ويتم ، معينة تعليميةخارجها . أو المدرسة

المشاريع

المشاريع المشاريع :• تتعلقا)لدراس)ة- . 1 بموضوعات)أو- 2• الم)درسة) في) مشكلة) أو ظاهرة بدراسة)

المجتم)ع . انتاجية- 3• أو أرشادية أ)و توعوية) ببرامج

وتسويقية) . تص)ميم- ) ( 4• أ)و تعليمية أ)لعاب مثل مبتك)رة أ)فك)ار

مالهي) ) ( مدينة مجسم)ات أ)و نماذج

ومهارية- . 1 أهدافمعرفية تحققالطالب- . 2 إبداعات تظهرالتعليمية- 3 الطالب قدرات تبرز

االجتماعية . ومهاراتهمبالنفس- . 4 الثقة الطالب تكسبمواقف- 5 في النظرية المعلومة توظف

تطبيقية والتفاعل- 6 فرصالتعاون من تعزز

الطالب . بين اإليجابي

المشاريع؟ تحقق ماذا

المشروع تنفيذ خطواتنوعه ) - 1 المشروع موضوع اختيار

والهدفمنه (. بناء- ) 2 المشروع عمل خطة وضع

متطلبات – – المعلومات مصادر المشروعالفريق – – ( مهام الزمنية المدة المشروع

الطلبة- 3 وتوعية التقويم معايير وضعبها .

المشروع- . 4 في العمل أدوات إعدادنتائجه- . 5 وتقويم المشروع تنفيذالمشروع- . 6 عن كامل تقرير كتابةوشرح- 7 اآلخرين أمام عرضالمشروع

نتائجه

1: المشروع - موضوعوالتعلم) – – لعمليةالتعليم إثراءه الموضوع اهمية

بالمقرر ( إرتباطه

2: للمشروع- اإلداري التنظيمالعملضمن) – مهارات تطبيق األعمال توزيع

فريق (

3: المشروع- تنفيذ - - تحديد) الهدفمنه تحقق للتنفيذ خطة وجود

للمشروع (. ومناسبتها والوسائل األدوات المشروع- :4 عرضومناقشة

قد) التي التساؤالت عن العرضواإلجابة في الدقةالحوار – ( . على والقدرة تطرح

المعايير على بناءً المشروع تقويم يتمالتالية : والمحكات

تنفيذ عند المدرسة إلدارة هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث

التهيئة : معلمات • اوالً لجمي)))))ع تدريبي)))))ة دورة تقدي)))))مالعلم)))ي البح)))ث مهارات ف)))ي المدرس)))ةالتخطي))ط ف))ي المدرس))ة خط))ة وتوضي))ح

والمشاريع . البحوث لهذه والتنفيذالمتميزات • المدرس)ة معلمات م)ن عدد اختيار

المدرسة . لطالبات الدورة هذه لتقديمالعلمي))ة • بالمادة وطالب))ة معلم))ة ك))ل تزوي))د

لديها . مرجع لتكون للدورة

التخطيط : ثانياًتخصص* ومعلماتكل المساعدة بين اجتماع عقد

وطريقة المناسبة والمشاريع البحوث إلختيارالتنفيذ .

التقويم • في والمشاريع وقتعرضالبحوث تحديدللمدرسة . الدراسي

البحوث • من التيستصدر النتاجات تحديدذلك في والترشيد والمشاريع

االعالنية) – ( . اللوحات المطوياتالمتفق * والمشاريع البحوث توضح استمارات تعبئة

البحث لتقديم الزمنية الخطة وفيها عليها . والمناقشة

تنفيذ عند المدرسة إلدارة هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث

التنفيذ : ثالثاًالكادر • من والمشاريع للبحوث تحكيم لجنة تكوين

المدرسة . والتعليميفي اإلشرافيوالمشاريع • البحوث تقديم الطالباتعلى تشجيع

من عدد ألكبر الحضور ليتاح االجتماعات قاعة فيوالطالبات . المعلمات

البحوث ) ( • أفضل تعرضفيه بحثي يوم تحديدالتربويات المشرفات دعوة فيه ويتم والمشاريع

الطالبات . تقديم من ويكون واألمهات

تنفيذ عند المدرسة إلدارة هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث

والخطة - 1 التقويم بمعايير الطالبات تبليغمراحل ثالث على تكون بحيث المتبعة الزمنية

النتاج ) – – ( . التنفيذ اثناء التنفيذ بدايةومعايير- 2 التنفيذ بإرشادات الطالبات تزويد

التقويم . المهارات- 3 استخدام على الطالبة تدريب

العلمي . البحث في األساسيةبحيث- 4 البحث لموضوع السليم األختيار

هادفة . لنتائج التوصل يمكن

تنفيذ عند للمعلمات هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث

تنفيذ عند للمعلمات هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث

والمهارات- 5 • العلمية بالخبرات االهتمامالقيادة ) - – الجماعي العمل االجتماعية

المشكالت – – – حل التواصل التنظيم التخطيطخالل– ( الطالبة التيستكتسبها البدائل ايجاد

للمشروع . وتنفيذها للبحث أدائهاللبحوث- 6 • الدراسي الفصل بداية التخطيطمن

الختيار الطالبات مع ذلك ومناقشة والمشاريعالمواضيع .

بحوث- 7 • عدة منه ويتفرع بحثموحد اختياراألصلي . بالبحث ترتبط

اتجاه في الطالبة بحث المعلمة توجه ان يجبعن تزيد ال اسئلة عدة خالل وذلكمن 5محدد

بحثها . خالل الطالبة عليها تجيب ان يجب اسئلة؟ ) ( المهنة ثقافة معنى ما البحث عنوان مثال

فيها : للبحث المطروحة األسئلة

؟- 1 المهنة ثقافة عرفيأهم- 2 تتطلبها التي الشخصية الصفات ماهي

؟ للمرأة المناسبة المهنكل- 3 تحتاجها التي الجسدية الصفات ماهي

؟ مهنةان- 4 يجب التي العامة السلوكيات أهم ماهي

عمله؟ الموظفخالل بها يتحلىكل- 5 قبل كافيمن وعي هناك ان تعتقدين هل

؟ مهنته بثقافة موظف

تنفيذ عند للمعلمات هامة إرشاداتوالمشاريع البحوث

العرض : - طرق توضيح

الطالبات- 1 امهات وبحضور بوينت عرضبوروالمشرفات .

او- 2 الوزارة مجلة في ونتائجه البحث عن نبذة نشررسمي . موقع في أو يومية جريدة

فيه- 3 وتشرح أركان تنفيذ خالل من عرضالمشروعمشروعها . أو بحثها في إليه توصلت ما مجموعة كل

بالبحوث- 4 خاصة حائطية لوحة البحثعلى نتائج نشرالمتميزة .

بالبحث- 5 يتعلق ما بكل واالحتفاظ بالصور التوثيقملفات . في

ملفجيبي- 6 في وتسليمها بالصور المشاريع توثيقلإلدارة .

ليسله ينشر ال الذي والمشروع البحثقيمة

وفقكن الله وفقكن الله