Download - Rph Thun 3 Kelecek

NUR IZZATI BT ABD WAHAB IPGM KAMPUS ILMU KHAS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Tarikh : 27 Februari 2013

Modul : 2 – Kemahiran Hari : Rabu

Tajuk : Pandai kelecek Masa : 8.10 pagi – 8.40 pagi

Sub tajuk : menggelecek dan menerima bola Kelas : 3 Cemerlang

Bil. Murid : 45 Orang

Hasil Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

Standard Kandungan / Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran asas menggelecek bola dengan

menggunakan tangan , kaki dan alatan

Standard pembelajaran :

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

1.6.3 menggelecek bola menggunakan tangan, kaki dan alatan

2.6.2 Mengenalpasti lakuan semasa menggelecek menggunakan tanga, kaki dan alatan

5.2.3 menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti


Psikomotor :

1) murid dapat melakukan sekurang – kurang nya tiga daripada lima ulangan menggelecek bola sepak

dengan jaya dan selamat

Kognitif :

1) murid dapat mengenalpasti cara menggelecek bola sepak yang bersesuaian untuk menghantar bola kepada

rakan

Afektif :

1) Menunjukkan rasa seronok semasa aktiviti berkumpulan dengan memberi tepukan dan sorakan kepada

kumpulan.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melakukan aktiviti pergerakan asas lokomotor pada Tahun 1.

Strategi Utama : Teori kecerdasan Pelbagai (TKP)

Penggabungjalinan : Tunjang Kecergasan - Kelenturan

Kesepaduan : Sains – Kenal pasti anggota anggota badan yang terlibat semasa melakukan aktiviti menghantar bola.

KBKK : Menjana Idea.

Penerapan Nilai : Keyakinan diri dan semangat berpasukan.


Alat Bahan Mengajar :

Bilangan Alatan Kuantiti

1. Kon 10

2. Bola sepak 10

3. Wisel 1

4. Bola jaring 4

5. Kad imbasan 4


Fasa Strategi / Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi Catatan

Permulaan

(3-5 minit)

KKE : Kemahiran

sosial –

komunikasi.

Strategi Utama :

Kecergasan

Kinestatik

Memanaskan

badan

Lari ke arah

skitel mengikut

warna

1. Mobilitia) Pelbagai Arah

Guru memberi arahan :- Jalan ke arah kon

mengikut rumah sukan. Kumpul semula di

bahagian tengah. Jogging mengikut arah

anak panah. Kumpul semula di

bahagian tengah. Kumpul semula di tengah.

Kedudukan Murid

- Kon

- Guru

- Murid


Jalan ke arah kon : Berdiri tegak. Mata pandang hadapan. Buka kaki seluas bahu Tangan diletakkan di atas

bahu rakan. Jalan mengikut warna kon

rumah sukan.

Jogging mengikut arah: Berdiri tegak Mata pandang ke hadapan Tangan diletakkan di atas

bahu rakan. Lutut diangkat tinggi Lari ke arah anak panah

yang ditunjukkan oleh guru.

Organisasi Berjalan

Organisasi jogging


Regangan

Ball filling

Regangan - ball filling

Menghantar dan menerima bola

Berdiri tegak dan kaki dibuka

seluas bahu

Hantaran bawah dan hantaran

atas kepala diaplikasikan

Hantaran dilakukan secara

membongkok dan melentur ke

belakang

Murid – murid dibahagikan

kepada kumpulan rumah

sukan

Setiap kumpulan perlu

melakukan hantaran atas

dan bawah

Murid

Guru

Alatan :

Kon 4

Bola jaring 4

Perkembangan


Langkah 1

(10 minit)

Menggelecek

individu

- Demonstrasi oleh

guru

- Perlakuan murid

menggelecek

- Berdiri tegak dengan kaki

dibuka seluas bahu

- Murid menggelecek bola

secara bebas dalam kawasan

luas yang ditanda

- Gunakan permukaan kaki

(dalam, luar, tapak ) untuk

menyentuh bola

Kedudukan murid

- Semua murid berada dalam

kawasan yang telah

disediakan

- Enam biji bola diberikan

kepada murid

- Apabila guru meniupkan

wisel murid akan membuat

hantaran kepada murid

- Selepas menerima bola,

murid perlu menggelecek

bola dalam kawasan yang

telah ditetapkan

Alatan :

Kon

Bola

Langkah 2 Perlakuan diulang seperti pada - Murid melakukan perlakuan Alatan :


(5 minit) Aktiviti 2 :

Menggelecek

bola kepada

rakan secara

pasangan

langkah 1 secara berpasangan

- Setiap pasangan perlu

menghadap pasangan

masing – masing untuk

menggelecek bola

- Setiap pasangan perlu

menggelecek bola melalui

pasangan dan kembali ke

tempat asal murid dan

melakukan hantaran kepada

pasangan

- Perlakuan diulang kepada

pasangan yang seterusnya

Bola

Kon

Penerapan

Nilai:

Keyakinan

Diri.


Kedudukan murid

Arah pergerakan murid

Guru

Murid


Kemuncak

(10 minit)

Permainan kecil

- Mini bola

sepak

.

- Aplikasi perlakuan yang telah dipelajari

- Murid berada dalam

kumpulan rumah sukan

- Setiap ahli kumpulan rumah

sukan perlu melakukan

teknik menggelecek sebelum

melakukan hantaran kepada

rakan pasukan

- Setiap pasukan perlu

melakukan kemahiran

menggelecek sekiranya tidak

bola akan diberikan kepada

pasukan lawan

- Setiap pasukan perlu

melakukan 3 kali perlakuan

kelecek sebelum bola

dihantar kepada penjaga gol

- Apabila bola Berjaya

diberikan kepada penjaga

gol, kumpulan diberikan satu

mata

- Pemenang akan dikira


berdasarkan jumlah gol yang

berjaya diberikan kepada

penjaga gol masing-masing

Kedudukan kumpulan

Kumpulan 1

Kumpulan 2

Kawasan gol k. biru

Kawasan gol k. merah


Penutup

(5 minit)

Perbincangan

bersama murid

Gerak kendur

- Melakukan

regangan

mengikut

situasi yang

diberikan guru.

Murid melakukan aktiviti secara individu. Murid bebas berada dalam

kawasan yang ditetapkan. Murid akan melakukan apa

yang guru arahkan. Guru akan memberikan

situasi. Berjalan ke kedai. Ternampak sebuah

pondok kecil di sebelah kanan.

Ternampak pokok epal di sebelah kiri.

Cuba mencapai buah epal di atas pokok.

Kutip epal yang jatuh di atas tanah

Lihat ke atas pokok. Ranting – ranting pokok

sedang jatuh. Jauhkan diri dari pokok. Angin bertiup sepoi –

sepoi. Menghirup udara segar.

Pergerakan dilakukan mengikut kreativiti murid.

Kedudukan murid

murid

guru


Tarik dan

hembus nafas

Refleksi

Tarik dan hembus nafas

Berdiri tegak dan kaki dibuka

seluas bahu

Tarik nafas melalui hidung

Hembus nafas melalui mulut

Ulang sebanyak tiga kali

Rumusan

- Guru membuat ulasan dan

refleksi berkaitan sesi

pembelajaran yang

dijalankan.


Refleksi :

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________

________________________________________________________________________________________________

_


Ulasan Pensyarah / Guru Pembimbing :-

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________

Disahkan Oleh Guru Pembimbing Disahkan oleh Guru Besar


( ) ( )