“Naum Naumovski-Bor~e”
za u~ebnata 2020/2021 godina
Direktor Pretsedatel na UO
________________________ ________________________
Septemvri, 2020
Probi[tip
Str. 1
Vrz osnova na ~len 21, to~ka 29, od Statutot na op[tina Probi[tip
(“Slu`ben glasnik na op[tina Probi[tip” broj 4/2005) i ~len 36,
stav 1 to~ka 6 od Zakonot za lokalna samouprava (“Slu`ben vesnik na
RM” broj 5/2005), Sovetot na op[tina Probi[tip na svojata redovna
sednica, odr`ana na godina, ja usvoi slednata:
GODI{NA PROGRAMA za rabota na
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za u~ebnata 2020/2021
godina
Li~na karta na u~ili[teto
Podatoci za istorijatot i mestopolo`bata na u~ili[teto
Srednoto obrazovanie vo op[tina Probi[tip datira u[te od dale~nata
1948 go- dina, koga vo gradot e otvoreno Industrisko-rudarskoto
u~ili[te. So razvojot na Pro- bi[tip vo 1961 godina se otvora i
zapo~nuva da raboti gimnazijata “Naum Naumovski- Bor~e”, a vo 1963
godina i rudarsko-geolo[koto tehni~ko u~ili[te. So tek na vreme, vo
1978 godina, samostojnite u~ili[ta formiraat edinstveno u~ili[te
kako u~ili[en centar UCSO “Naum Naumovski-Bor~e”.
Vo u~ebnata 2000/2001 godina UCSO “Naum Naumovski-Bor~e” se
transformira vo Dr`avno sredno u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e”, a
vo u~ebnata 2005/2006 godina pominuva vo Sredno op[tinsko u~ili[te
“Naum Naumovski-Bor~e” i funkcionira pod toj naziv.
Srednoto op[tinsko u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e
loci- rano vo centarot na gradot, na ulica “Goce Del~ev” broj 10,
so telefon za komunikacija 032-483-012, e-mail adresa
[email protected] i web strana:
www.nnaumovskiborce.edu.mk Podatoci za brojot na u~enici, vraboteni
i organizaciskata struktura
Vo u~ebnata 2020/2021 godina, vo vospitno-obrazovniot proces na SOU
“Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e bidat vklu~eni 305 u~eni, od
prva do ~etvrta go- dina, rasporedeni vo 20 paralelka, vo ramkite
na gimnaziskoto (prilog 1, 2, 3, 4 i 5) i stru~noto obrazovanie:
geolo[ko-rudarska i metalur[ka (prilog 6), ma[inska struka (prilog
7 i 8) i sportska gimnazija (prilog 9, odnosno prilog 10).
U~enicite od prva do ~etvrta godina (ma[inski
tehni~ar/ma[insko-energetski tehni~ar i geolo[ko-rudar- ski
tehni~ar) od stru~noto obrazovanie, od ~etvrti stepen, ]e
realiziraat nastava po nastavnite planovi i programi za reformirano
sredno stru~no obrazovanie, kako i pa- ralelkite od sportska
gimnazija.
Pregled na brojnata sostojba na u~enicite po podra~ja, struki i
godini e daden vo prilog 11.
Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo
Probi[tip ]e ja organiziraat i realiziraat 45 nastavni, direktor,
pedagog, psiholog i eden rako- voditel na smena izbrn od redot na
nastavnicite. Stru~nata kvalifikacija na nastav- nicite odgovara na
Normativot za izveduvawe na nastava propi[an od Ministerstvoto za
obrazovanie i nauka.
. -
, , -
, ,
Str. 2
. 21-
, -
, .
So izmenite vo nastavnite planovi i programi vo gimnaziskoto i
stru~noto obra- zovanie, a osobeno so na brojot na paralelki (
-
), dojde do namaluvawe na nastavnite ~asovi po odreden broj na
nastavni predmeti, [to dovede do pojava na nedostatok na nastavni
~asovi kaj odreden broj na predmetni na- stavnici, koi delumno se
anga`irani i zgri`eni vo osnovnite u~ili[ta vo op[tinata. Pregled
na vospitno-obrazovniot kadar i nivnata zadol`enost so nedelen fond
na ~aso- vi e daden vo prilog 12.
Organ na upravuvawe na u~ili[teto e U~ili[niot odbor. U~ili[niot
odbor broi 12 ~lena i toa: tri pretstavnika od osnova~ot, tri
pretstavnika od roditelite od- nosno staratelite na u~enicite,
~etiri pretstavnici od predmetnite nastavnici, pret- stavnik od
Ministerstvoto za obrazovanie i nauka i pretstavnik od Stopanskata
komo- ra na Republika Makedonija, koj nema pravo na glas.
U~ili[niot odbor ]e izvr[uva raboti i rabotni zada~i predvideni so
Zakonot za sredno obrazovanie i Statutot na u~ili[teto.
Sostavot na U~ili[niot odbor e daden vo prilog 13. Rakovoden organ
vo U~ili[teto e direktorot. Toj e odgovoren za zakonitosta vo
raboteweto na u~ili[teto. Direktorot ja organizira i rakovodi
vospitno-obrazovnata i drugata rabota vo u~ili[teto, a rabotite i
rabotnite zada~i ]e gi izvr[uva vrz osno- va na Zakonot za sredno
obrazovanie i Statutot na u~ili[teto.
Nastavni~kiot sovet vo u~ili[teto go so~inuvaat site predmetni
nastavnici i stru~ni rabotnici vo u~ili[teto, a so nego rakovodi
direktorot na u~ili[teto. Kako najvisok stru~en organ,
Nastavni~kiot sovet ]e razgleduva i re[ava niza pra[awa od
vospitno-obrazovnata rabota koi se predvideni so nastavniot plan i
programa, Statu- tot na u~ili[teto i Zakonot za sredno
obrazovanie.
Sovetot na godinite go so~inuvaat site predmetni nastavnici [to
organiziraat i realiziraat nastava vo u~ili[teto. So Sovetot na
godinite rakovodi direktorot na u~ili[teto, a za poefikasno
funkcionirawe, spored Delovnikot za rabota na Sovetot na roditeli,
toj se deli na ~etiri soveti, za sekoja generacija po eden i so niv
upravuvaat lica zadol`eni od direktorot, a rakovodat rakovoditelite
na paralelkite za koi se ra- sprava.
Sovetot na paralelkata go so~inuvaat predmetnite nastavnici koi
organiziraat i realiziraat nastava vo paralelkata i stru~nite
sorabotnici, a rakovodi rakovotite- lot na paralelkata. Sovetite na
paralelkite, kako i Sovetot na godinite, ]e razgledu- vaat i
re[avaat niza pra[awa od vospitno-obrazovnata rabota koi se
predvideni so na- stavniot plan i programa, Statutot na u~ili[teto
i Zakonot za sredno obrazovanie.
Stru~nite aktivi se sostaveni od predmetni nastavnici koi
organiziraat i rea- liziraat nastava po srodni predmeti. Tie ]e se
dogovaraat za organizirawe i realizira- we na planiranite
programski zada~i po oddelni grupi i nastavni predmeti i ]e bidat
odgovorni nositeli na vospitno-obrazovnite zada~i. Celta na
aktivite e efikasno ra- zre[uvawe na problemite vo nastavata,
nastavnite planovi i programi, vrednuvaweto i ocenuvaweto, metodite
na organizirawe na nastavniot ~as, razbiraweto i sovladuvawe- to na
nastavniot materijal. Tie izgotvuvaat samostojna programa za rabota
i ]e vr[at samostojna sorabotka, kako i sorabotka so stru~ni aktivi
od drugi u~ili[ta.
Stru~nite aktivi se dadeni vo prilog broj 14. Direktorot na
u~ili[teto gi predlaga, a Nastavni~kiot sovet gi potvrduva
ra-
kovoditelite na paralelkite. Rakovoditelot na paralelkata vo
svojata paralelka so svoite umeewa, postapki i odnesuvawa ]e
sozdava rabotna klima, doverba, zaemno po~i- tuvawe, ]e go
potpomaga i olesnuva vospituvaweto i pou~uvaweto na sekoj u~enik od
pa- ralelkata, ]e sorabotuva so roditelite na u~enicite i
predmetnite nastavnici, kako i
Str. 3
so site vraboteni vo kolektivot, so cel vospostavuvawe i odr`uvawe
na red i discipli- na i ovozmo`uvawe kvalitetno sledewe na
nastavata vo paralelkata.
Rakovoditelite na paralekite se dadeni vo prilog 15. U~eni~kite
zaednici ]e se organiziraat na site nivoa po paralelki, godini i
na
nivo na u~ili[te, pri [to istite ]e izgotvat i dostavat programa za
rabota. Za organizirawe i ostvaruvawe na pokvaliteten
vospitno-obrazoven proces, kako
i za podobruvawe na rabotnite uslovi roditelite na u~enicite
u~estvuvaat vo rabotata na u~ili[teto, organizirani vo:
Odbor na roditelite na paralelkata; Odbor na roditelite na
godinata; Sovet na roditelite.
Odborot na roditelite na paralelkata broi tri ~lena (pretsedatel i
dvajca ~le- novi). Pretsedatelite na odborite na paralelkata go
so~inuvaat odborot na roditelite na godinata.
Odborot na roditelite na godinata izbiraat ~lenovi za formirawe na
Sovetot na roditelite vo u~ili[teto. Sovetot na roditeli izgotvuva
programa za rabota so koja ]e ovozmo`i podobru- vawe na rabotnite
uslovi, poefikasno i poorganizirano sledewe na nastavata od strana
na u~enicite, ]e davaat zabele[ki i korekcii na rabotata na
u~ili[teto. Sostavot na Sovetot na roditelite e daden vo prilog 16.
Vo tekot na u~ebnata godina neprekinato ]e se izvr[uvaat site
op[to-pravni i finansisko-smetkovodstveni raboti predvideni so
op[tite akti na u~ili[teto, Statu- tot i Zakonot za sredno
obrazovanie. Preku tehni~ko-~uvarskite i pomo[ni rabotni lica ]e se
vr[i fizi~ko obezbeduvawe na objektite i opremata vo tekot na
celata u~eb- na godina, kako i vo no]nite ~asovi, ]e se vr[i
odr`uvawe vo tehni~ko-ispravna sostoj- ba opremata i instalacijata,
so istovremeno redovno, navremeno i kvalitetno odr`uva- we na
higienata vo u~ili[nite zgradi, dvorot i sportskite . Pregled na
tehni~ko-administrativniot kadar e daden vo prilog 17.
Podatoci za materijalno-tehni~kite sredstva
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip raspolaga so dve u~ili[ni
zgradi vo koi ]e se realizira teoretskata nastava vo edna smena i
del od prakti~nata nastava, a preostanatiot del od prakti~nata
nastava ]e se realizira preku terenska nastava i na- stavno-nau~ni
ekskurzii. U~ili[nite zgradi i sportska sala “ ” se zagrevaat so 2
toplo- vodni sistema za greewe [to ovozmo`uva sigurno i kvalitetno
zatopluvawe, dobri higi- enski i rabotni uslovi i garancija za
realizirawe na kvalitetna nastava.
Dolnata u~ili[na zgrada e vo funkcija od 1972 godina vo koja ima
vkupno 16 u~i- li[ni prostorii od koi tri se nao\aat vo podrumskiot
del.
. -
, . Rasporedot na u~ilnici po pa- ralelki e daden vo prilog
18.
Gornata u~ili[na zgrada e izgradena 1950 godina i e od postar tip.
Vo zgradata ima 10 u~ilnici, prostorija za u~ili[na arhiva,
ma[inska rabotilnica i fiskulturna sala so pridru`ni prostorii. Tri
prostorii se smesteni vo podrumskiot del, adaptira- ni vo dva
kabineti i Centar za kariera i istite ne odgovaraat vo potpolnost
na norma- tivot za u~ili[en prostor. Rasporedot na u~ilnici po
paralelki e daden vo prilog 19.
Kvalitetnata prakti~na nastava e biten preduslov za sozdavawe na
kadri koi ]e bidat konkurentni na idniot pazar na trudot.
U~ili[teto raspolaga so sovremena biblioteka so kni`en fond od nad
16500 kni- gi, glavno od literaturno i lektirno izdanie i sovremena
svetska beletristika, so ten-
Str. 4
dencija za zbogatuvawe na istiot fond. Vo nea u~enicite osven [to
]e mo`e da g nad- graduvaat svoite znaewa so postoe~kiot
bibliote~en fond, bibliotekata ]e mo`e da se koristi i kako mesto
za u~ewe.
Vo ovaa u~ebna godina nastavata vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo
Probi[tip ]e se realizira vo edna smena, so toa [to ]e se koristat
dvete adaptirani podrumski prostorii vo gimnaziskata zgrada za
realizirawe na proektni aktivnosti.
Vo u~ebnata 2020/2021 godina nastavnite ~asovi po predmetot sport i
sportski aktivnosti ]e se realiziraat i vo sportska sala “ ”
izgradena preku Proektot za izgradba na sportski sali na
Ministerstvoto za obrazovanie i nauka so [to se sozdavaat uslovi za
pokvalitetna nastava po predmetot sport i sportski aktiv-
nosti.
Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili[niot prostor e
daden vo prilog 20. Pregled na opremenosta na u~ili[teto so
nagledni sredstva i pomagala e daden vo prilog 21.
Podatoci za organizacijata i realizacijata na vospitno-obrazovniot
proces
Nastavata vo u~ili[teto ]e se organizira i realizira soglasno
kalendarot za organizacija na u~ebnata 2020/2021 godina vo Javnite
sredni u~ili[ta, izgotven od stra- na na Ministerstvoto za
obrazovanie i nauka (prilog 22).
Vo u~ili[teto ]e se organizira nastava vo edna smena vo dvete
zgradi. Vo gornata zgrada nastavata ja posetuvaat u~enicite od I,
II, III i IV godina od stru~noto obrazovanie i paralelki od , a vo
dolnata zgrada nastavata ]e ja posetu- vaat u~enicite od I, II, III
i IV godina gimnazisko obrazovanie. Nastavata ]e zapo~nuva vo 7:30
i ]e trae do 13:40 ~asot. Za vospostavuvawe na podobar red i
disciplina vo u~ili[teto e organizirano de- `urstvo od strana na
nastavnicite. Preku organiziran na~in na nastavata, u~enicite ]e se
zdobivaat so znaewa, umee- wa i naviki so koi [to ]e mo`at uspe[no
da go prodol`at svoeto obrazovanie i da gi za- dovolat sovremenite
potrebi na pazarot na trudot. Nastavata ]e se organizira i reali-
zira soglasno nastavnite planovi i programi propi[ani od
Ministerstvoto za obrazo- vanie i nauka, Biroto za razvoj na
obrazovanieto i Centarot za stru~no obrazovanie i obuka. Nastavata
i ostanatite vonnastavni aktivnosti vo SOU “Naum Naumovski-Bor- ~e”
vo Probi[tip se organizira i realizira na makedonski jazik. Spored
Kalendarot za organizacija na u~ebnata 2020/2021 godina, u~enicite
od za- vr[nite godini od gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie vo
Javnite sredni u~ili[ta ]e polagaat Dr`avna matura ili U~ili[na
matura vo gimnaziskoto obrazovanie, odnos- no Zavr[en ispit vo
stru~noto obrazovanie. Terminite za polagawe ]e bidat objavuvani na
oglasnata tabla vo u~ili[teto soglasno Kalendarot i nasokite davani
od Dr`avniot ispiten centar (DIC).
U~eni~kite ekskurzii ]e se organiziraat vo tekot na u~ebnata godina
soglasno Kalendarot i Pravilnikot na MON, a so odobrenie na
gradona~alnikot i Sovetot na op[tinata i ]e imaat za cel
pro[iruvawe i prodlabo~uvawe na znaewata na u~enicite od oddelni
vospitno-obrazovni podra~ja, sportuvawe, rekreacija i organizirano
isko- ristuvawe na slobodnoto vreme na u~enicite. Ekskurziite [to
se vo neposredna funk- cija na nastavata se planirani vo godi[niot
plan na nastavnicite i ]e se izveduvaat vo ramkite na
zadol`itelnite nastavni denovi [to treba da gi ispolni u~ili[teto
vo te- kot na u~ebnata godina. Vo u~ebnata godina, na nivo na
u~ili[te, u~eni~ki ekskurzii ]e se organiziraat i realiziraat vo
okolinata na Probi[tip vo esen i prolet, a dodeka ge- neraciski
ekskurzii mo`at da se organiziraat i realiziraat vo Republika Ma-
kedonija i vo drugi dr`avi preku poseta na zna~ajni
kulturno-istoriski mesta i sport- sko-rekreativni centri, dokolku
za toa postojat materijalno-finansiski uslovi i se da-
Str. 5
de soglasnost od Roditelskiot sovet i U~ili[niot odbor, a ]e se
postapuva spored Pra- vilnikot za postapkite pri organizirawe i
realizirawe na ekskurzii na MON i drugi aktivnosti koi se
realiziraat so pari~ni sredstva od u~enicite, ekskurzii vo Republi-
ka Makedonija i vo drugi dr`avi ]e realizirat u~enici od treta
godina i ~e- tvrta godina.
Op[testveno korisnata rabota vo u~ili[teto za ovaa u~ebna godina ]e
se plani- ra i organizira preku akcii za ureduvawe na u~ili[niot
dvor i po[umuvawe na poblis- kata okolina. Osnovna cel na ovaa
aktivnost e kaj u~enicite da se razvie pozitiven od- nos kon
trudot, odgovornosta za ~uvawe na op[testveniot imot i unapreduvawe
na uslo- vite za `ivot i rabota.
Za[tita i unapreduvawe na zdravjeto na u~enicite ]e se organizira i
realizira za podobruvawe na fizi~koto i psihi~koto zdravje na
u~enicite za nivno uspe[no rabo- tewe i napreduvawe. Posebni
sodr`ini od ovie aktivnosti se opfateni i ]e se alizi- raat so
programite na nekoi nastavnici i nastavni predmeti (sport i
sportski aktiv- nosti, fizi~ko i zdravstveno vospituvawe,
sociologija i biologija), a del od aktivnos- tite ]e se realiziraat
i preku drugi vonnastavni aktivnosti. Istovremeno, se planira- ni
lekarski pregledi za site nastavnici i u~enici, a ]e se
organiziraat i predavawa za u~enicite od oblasta na higienata, prva
pomo[ i za[tita, a poseben akcent ]e se posve- ti na prevencija na
zloupotreba na psihodeli~ni supstancii i namaluvawe na asocijal-
noto odnesuvawe kaj u~enicite, -
, , . Vo tekot na nastavnata godina ]e se prodol`i so realizacijata
na Programata za
integracija na ekolo[kata edukacija vo nastavata. e se prodol`i i
so realiziraweto na Proektot za usloven pari~en transfer.
Na[eto u~ili[te e vklu~eno na Pr za multietni~ka integracija vo
obrazovanieto na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka.
U~ili[teto se nadeva deka ]e ja prodol`i svojata uspe[na sorabotka
so Lokalna- ta samouprava, Policiskata stanica-Probi[tip, ,, ”, Cr-
ven krst-Probi[tip, ,, ” ,, ”, preku realizacija na proekti so koi
[to ]e se nastojuva da se izgradi kreativna li~nost koja ]e gi
,
, , , ,
moralni i op[testveni vrednosti, -
. Isto taka, ]e prodol`i sorabotkata so Sovetodavnata grupa na
gra\ani, NVO na
Socijalni rabotnici, i sl. So op[testveno-kulturnata rabota ]e se
pottiknuvaat dostigawata na u~ili[te-
to i vo pogodni priliki istite ]e se prezentiraat vo op[testvenata
sredina so [to ]e se pridonese za afirmacija na u~ili[teto, a
istovremeno se podignuva op[toto kul- turno nivo na sredinata.
Op[testveno-kulturnata rabota ]e se ostvaruva preku pove]e formi i
so razli~ni sodr`ini, pri [to za u~enicite ]e se organiziraat kino
pretstavi, teatarski pretstavi, opera, drama, izlo`bi, literaturni
~itawa, sportski i drugi ma- nifestacii, potrebata.
Sorabotkata so roditelite ]e se ostvaruva preku razni formi i toa
preku indi- vidualni razgovori pome\u u~enik- rakovoditel,
u~enik-roditel-peda- go[ko-psiholo[kata slu`ba, kako i preku
grupni, odnosno roditelski sredbi. So cel zajaknuvawe na vrskata
roditel-u~enik-nastavnik, a preku koja pak ]e se ovozmo`i i ostvari
zajaknuvawe na vospitnata komponenta vo vospitno-obrazovniot
proces, se predviduva u~ili[teto da ja postigne, preku organizirawe
na zaedni~- ki aktivnosti-sportski, kulturni i edukativn vo koi ]e
zemat u~e , -
.
Str. 6
-, -,
, -
.
Soglasno Zakonot za zadol`itelno sredno obrazovanie od 2012 godina
e vo sila Zakonot za sovetuvawe na roditelite za onie u~enici koi
imaat nad 3 slabi oceni, imaat napraveno nad 10 izostanoci i
projavuvaat asocijalno ili antisocijalno odnesuvawe. Vakvi
sovetuvawa se realizirani i vo na[eto u~ili[te vo koi[to opfateni
rodite- lite na istite u~enici. Roditelskite sredbi se odr`uvaat
pet pati vo tekot na nastavna- ta godina ]e se razgleduva uspehot i
povedenieto na u~enicite, tekovnite aktiv- nosti i problemi
povrzani so u~ili[teto i vospitno-obrazovniot proces.
Sorabotka so ustanovite od oblasta na obrazovanieto ]e se izveduva
so cel podo- bruvawe na u~eni~kiot standard, uspehot i povedenieto,
disciplinata, socijalnata po- lo`ba i drugo.
Sorabotka so Biroto za razvoj na obrazovanieto, Centarot za stru~no
obrazova- nie i obuka, Dr`aven ispiten centar ]e se izveduva za
podobruvawe na kvalitetot na na- stavata, za poorganizirano
sledewe, vrednuvawe i ocenuvawe na u~enicite, za podobru- vawe na
uspehot i povedenieto na u~enicite i razre[uvawe na nastanatite
problemi od ovaa oblast.
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za kvalitetno i
organizirano izve- duvawe na vospitno-obrazovnata rabota ]e
sorabotuva so srednite u~ili[ta od Republi- ka Makedonija.
INTEGRACIJA NA EKOLO{KATA EDUKACIJA VO MAKEDONSKIOT OBRAZOVEN
SISTEM
“-” “ -
” . -
, , . - -
. - -
, . - . , , , -
, , , .
Str. 7
-
. -, , -
, , , -
SOU “Naum Naumovski-Bor~e”, , . -
, , , , . -
.
Obrazovanie za `ivotni ve[tini
Obrazovanie za , , . -
, . , , . -
. Programata @ivotni , (36 -
) .
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” (
) ().
, ,
-
, , , , , .
-
:
, : -
, , -
, .
,
1:
Str. 8
1. -
- -
-
2020-
2021
-
-
2020- 2021
1.
- -
- -
2020- 2021
-
-
2020- 2021
3:
1.
- - - . , .
, , -.
2020- 2021
2.
-
-
2020-
2021
, -
.
-
(feedback) -
.
-
, . -
-,
-, -
, .
. , - , , , . -
, -
, . SOU “Naum Naumovski-Bor~e” -
, -
- . , -
, , -
Str. 9
. :
; .
, :
;
( ), ;
;
; -
; ,
, , -
.
Profesionalen razvoj na nastavnicite
, , -
,
, -
, , ,
( ,
). -
, -
.
-
, , , -
, ,
,
-
.
Za da mo`e nastavnikot uspe[no da odgovori na potrebite vo
dene[noto obrazo- vanie, potrebno e postojano da se steknuva so
teoretski znaewa za novite metodi i for- mi, no sekako i istite da
gi primenuva vo sekojdnevnata praktika.
Ottuka proizleguva deka vo sekojdnevnata rabota vo
vospitno-obrazovniot pro- ces se bara promena vo na~inot na rabota,
vnesuvawe odredeni sredstva, metodi i tehni- ki koi soodvetstvuvaat
so novite sovremeni barawa i nasoki vo nastavata.
Vo oblasta na obrazovnata tehnologija nastavnikot treba da ima
znaewa za da mo- `e pravilno da gi koristi sovremenite tehnolo[ki
sredstva, kako nastavni sredstva vo obrazovniot proces so cel
poefikasno steknuvawe i pro[iruvawe na obrazovnite mo`-
nosti.
Idninata na mladata populacija vklu~ena vo procesot na obrazovanie,
zavisi vo najgolema mera, od toa kolku ]e steknat znaewa i kako niv
]e gi prenesat i primenat vo `ivotot. Zatoa e potrebno da se
osposobuvaat stru~ni kadri koi ]e bidat sposobni kri- ti~ki da
razmisluvaat, efikasno da komuniciraat, da gi primenuvaat
steknatite znaewa i ve[tini, .
Str. 10
Kako klu~en faktor za podobruvawe na kvalitetot na rabotata na
nastavnicite se smeta nivniot profesionalen razvoj permanentnoto
pedago[ko stru~no obrazovanie na nastavnicite e vo kontekst na
op[to prifateniot pristap na u~ewe za cel `ivot. Profesionalniot
razvoj pretstavuva planiran, participativen i kontinuiran proces,
koj go podr`uva razvojot na poedincite i gi zadovoluva promenlivite
potrebi na u~ili[tata vo koi tie rabotat. Zapo~nuva so sitematsko
identifikuvawe na sega[nite i idni potrebi, na indi- vidualno i
organizacisko nivo, [to vodi kon dogovorni na~ini na deluvawe, so
cel, obezbeduvawe na poddr[ka i razvoj.
Vo na[eto u~ili[te, se realizirani obuki od oblasta na koristewe na
no- vi strategii za aktivna nastava, od oblasta za vrednuvawe na
postigawata na u~enicite, preku SEA proektot, obuka za primena na
IKT vo nastavata, vo ramkite na proektot e- [kolo, kako i obuki za
profesionalen razvoj na nastavnicite preku Proektot za moder-
nizacija na obrazovanieto.
I ovaa u~ebna godina ]e prodol`i primenata na elektronskiot dnevnik
(E-dnev- nik) na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka so koj [to
roditelot ]e mo`e vo konti- nuitet i navremeno da go sledi uspehot
i redovnosta na svojot u~enik.
Sekako deka kako mo`ni na~ini za li~en razvoj na nastavnicite treba
da se spome- nat i u~estvoto na seminari i rabotilnici od odredeni
predmeti i oblasti.
Sozdavaweto na uslovi za karieren razvoj vo nastavni~kata profesija
zna~itelno ]e go promeni odnosot na nastavnikot kon sopstveniot
profesionalen razvoj. Profesio- nalizacijata na nastavnicite e
preduslov za unapreduvawe i kvalitet i zatoa e potrebno voveduvawe
i razvivawe na koncept za profesionalen razvoj na
nastavnicite.
Li~niot profesionalen razvoj, permanentnoto stru~no usovr[uvawe i
edukacija ]e ovozmo`i inplementirawe na sovremeno i kvalitetno
obrazovanie, so [to ]e se so- zdadat preduslovi za gradewe u~ili[na
zaednica otvorena za site.
Podatoci vo vrska so rasporedot za odbele`uvawe na zna~ajni
nastani, mani-
festacii, sve~enosti, praznici i jubilei
Spored kalendarot za organizacija na u~ebnata 2020/2021 godina vo
srednite op- [tinski u~ili[ta izdaden od Ministerstvoto za
obrazovanie i nauka predvideni se da- tumite za odbele`uvawe na
praznicite, a vo ~est na ovie denovi u~ili[teto od svoja strana ]e
organizira kulturni, sportski i drugi manifestacii so [to ]e dade
svoj pri- dones vo odbele`uvaweto na praznicite. Denot na
u~ili[teto (1-vi April), kako i sekoja godina i ovaa u~ebna godina
tra- dicionalno ]e se odbele`i so organizirawe na sve~enost, ~itawe
na li~ni tvorbi i sportski aktivnosti.
Na nivo na op[tina site obrazovno-vospitni istitucii sve~eno go
odbele`uvaat 24 ti Maj, en na prosvetnite rabotnici so organizirana
sve~ena akademija. Za u~enicite od zavr[nite godini, u~ili[teto ]e
organiziraat zavr[ni sve~e- nosti vo u~ili[teto i objekti vo
op[tinata, kako i prodol`uvawe na tradicijata za proglasuvawe na
najdobar u~enik vo generacijata, na prigodna sve~enost [to ]e se
odr- `uva na gradskiot plo[tad.
Misija na u~ili[teto
Filozofija za obrazovanieto
Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo
Probi[tip se sostoi vo organizirawe i realizirawe na kvalitetna
nastava i davawe mo`nost za per-
Str. 11
manentno postignuvawe na [to podobar uspeh kaj u~enicite i
tendencija sredniot pro-
sek na uspehot na u~ili[teto , , -
-
. Toj
, , , , , , -
. Obrazovanieto na u~enicite e dobro organizirano vo soglasnost so
potrebite na
visoko obrazovnite ustanovi i pazarot na trudot vo regionot i
po[iroko, preku realizirawe na sovremena i fleksibilna aktivna
nastava, spored potrebite na u~eni- cite, so primena na sovremena
informati~ka tehnologija. Misijata na u~ili[teto ]e bide
realizirana vo dobri rabotni uslovi i zdrava u~ili[na klima i
kultura so maksimalna efektivnost vo realizacijata na u~ili[nata
programa i iskoristuvawe na vrednostite na vonnastavnite
aktivnosti, so poseben osvrt na vospitniot del vo ~ie sredi[te e
adolescentniot period na na[iot u~enik. Vo ostvaruvawe na na[ata
misija poseben udel ima i sorabotkata so drugite u~ili[ta i
vospitno-obrazovni institucii vo Republika Makedonija, kako i
sorabotkata so stopanskite i nestopanskite subjekti vo op[tinata i
po[iroko.
Izjava na misijata
“U~i, kreativno razmisluvaj, bidi inventiven, razvij gi svoite
ve[tini i gradi zaedni~ki ideali za podobra idnina!”
Moto na u~ili[teto
“Rabotime, vospituvame i obrazuvame deca, zatoa [to tie se na[eto
bogatstvo, radost i temel na semejstvoto i op[testvoto.”
Vospitno-obrazovnata dejnost e interesna i predizvikuva~ka,
specifi~na i kom- pleksna, op[testveno korisna rabota koja interno
i eksterno e kontrolirana i anali- zirana.
Vizija na u~ili[teto
Izjava za vizijata na u~ili[teto
“Dene[niot u~enik podgotvi go za utre[en ~ovek vo multietni~ko
op[testvo”
Celi na vizijata: Srednoto u~ili[te da bide bezbedno i kreativno
mesto za u~ewe i vo- spituvawe na mladiot ~ovek-u~enik, so mo`nosti
za pronao\awe i razvivawe na stru~ni kvalifikacii i potrebni
ve[tini. Mesto kade [to ]e ima zdrava klima na dobri me\u- ~ove~ki
odnosi i uspe[en profesionalen razvoj na vrabotenite.
Na[ata vizija e produkcija na zdrava, obrazovana i vospitana,
stru~no usovr[ena li~nost koja ]e uspee prakti~no da gi primeni
steknatite potencijali i vrednosti vo op[testvoto i pazarot na
trudot ili kvalitetno da go prodol`i svoeto obrazovanie.
Str. 12
Glavni pravci na razvoj na u~ili[teto
Sovremenite svetski trendovi vo obrazovanieto, kako odgovor na
krupnite op- [testveno-ekonomski promeni i brziot
tehni~ko-tehnolo[ki razvoj, baraat promena vo organizacionata
postavenost i na~inot na rabota na u~ili[tata, sé so cel
vospostavu- vawe na proces na kontinuirano podobruvawe na rabotata
na u~ili[tata, [to ]e dovede do obezbeduvawe na kvalitet vo
obrazovanieto. SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ima
dolgogodi[na tradicija i u~i- li[na kultura vo vospitno-obrazovnata
dejnost, dobro organizirana, materijalno-teh- ni~ki opremena i
kadrovski ekipirana institucija. U~ili[teto, vrz osnova na
tradicijata i u~ili[nata kultura, ]e obrazuva u~eni- ci od
gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie soglasno so potrebite na
visoko-obrazov- nite ustanovi i pazarot na trudot, vo regionot i
po[iroko.
- -
. Toj
, -
, , ,
, .
Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo
Probi[tip ]e se organizira i realizira so kvalitetna
didakti~ko-metodska podgotovka na rakovodniot i nastavniot kadar za
kvalitetna realizacija na nastavnite planovi i programi pred-
videni od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka i za taa cel ]e se
koristi sovremenata kompjuterska mre`a koja e istalirana vo na[eto
u~ili[te. Pokraj toa, ]e se primenuva visok stepen na rakovodewe,
primena na sovremena i fleksibilna aktivna nastava, informati~ka
tehnologija vo nastavniot proces, kvalitetno organizirawe i reali-
zirawe na prakti~nata nastava, kontinuiran proces na profesionalen
razvoj na nastav- niot kadar, kontinuirano i objektivno sledewe na
postignatite rezultati kaj u~eni- cite, po~ituvawe na li~nosta na
u~enikot i nastavnikot, kvalitetna pedago[ka eviden- cija, kako
klasi~na taka i sovremena elektronska, so primena E-dnevnik i
dosledno sproveduvawe na odlukite, zaklu~ocite i mislewata doneseni
od strana na stru~nite aktivi, Nastavni~kiot sovet, , U~ili[niot
odbor i Ministerstvo- to za obrazovanie i nauka, odnosno Biroto za
razvoj na obrazovanieto. Istovremeno, aktivirawe na grupi za
izrabotka na proekti zna~ajni za u~ili[teto, vklu~uvawe na po-
golem broj na u~enici i nastavnici-mentori vo izrabotka na proekti
zna~ajni za ra- zvojot na u~ili[teto i zaednicata
Potrebi za promeni vo `ivotot i rabotata na u~ili[teto Dijagnoza na
postojnata sostojba
Prostorot za organizirawe i realizirawe na nastavniot proces, vo
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip, zadovoluva i ima dobri
rabotni uslovi. Vo u~ili[teto realno postoi kvalitetna rabotna
klima i atmosfera, kade [to predmetniot nastavnik slobodno, vo
ramkite na dozvolenoto, gi animira i motivira u~enicite se so cel
za postignuvawe na povisoki rezultati, a so toa i pogolema se po-
stignuva i pogolem stepen na podgotvenost da se odgovori na
barawata na pazarot na tru- dot. Nastavniot kadar e otvoren i
spremen za sorabotka so u~enicite i zaednicata, in- ventiven i
kreativen vo nastavniot proces, sé so cel podobruvawe na kvalitetot
na na- stavata i postignuvawe na li~ni rezultati, uspeh kaj
u~enicite i zgolemuvawe na kvali- tetot na rabotata na
u~ili[teto.
Str. 13
Dobri strani na u~ili[teto i slabosti vo `ivotot i rabotata na
u~ili[teto SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e dobro
organizirana, materijal- no-tehni~ki opremena i kadrovski ekipirana
institucija so razviena vnatre[na i na- dvore[na sorabotka i
komunikacija. Obrazovanieto na u~enicite go organizira i rea-
lizira so sovremena i fleksibilna aktivna nastava so primena na
informati~ka tehno- logija, spored potrebite na visoko-obrazovnite
institucii i pazarot na trudot. U~enicite, vo u~ili[teto,
postignuvaat visok uspeh i kvalitetni rezultati, a vo sorabotka so
predmetni nastavnici-mentori se realizatori na pove]e izraboteni
u~i- li[ni proekti koi se pretstaveni pred lokalnata zaednica .
Ku]niot red na u~ili[teto, kodeksot na odnesuvawe e po~ituvan od
strana na na- stavniot kadar i u~enicite, a so toa se podobruva i
kvalitetot na rabotata na u~ili[te- to. estopolo`bata na u~ili[teto
e povrzana so “patna komunikacija” na `itelite na op[tinata, vo
sklop na u~ili[teto se nao\aat sportski objekti koi se koristat od
. Lista na potrebni promeni vo `ivotot i rabotata na
u~ili[teto
Sledej]i gi sovremenite ekonomski promeni i tehni~ko-tehnolo[kiot
razvoj na op[testvoto, SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip vo
idniot razvoen plan pla- nira da izvr[i:
podobruvawe na redovnosta na u~enicite; koristewe na nastavni
metodi i formi za aktivna nastava; ; -
, , ,
, ---
; zgolemuvawe na sorabotkata i komunikacijata u~enicite i
zaednicata; zgolemuvawe na interesot za postignuvawe na pogolemi
rezultati i uspeh
na u~enicite; ; primena na E-dnevnik i negovo redovno vodewe;
sozdavawe na klima i atmosfera za prifa]awe na odgovornost i
promeni; podobruvawe na rabotnite uslovi; zgolemeno koristewe na
informati~kata i komunikaciskata tehnologija
vo nastavata; postojan profesionalen razvoj na nastavnicite;
voveduvawe na novi struki; hortikulturno ureduvawe na u~ili[nite
povr[ini; na podovite vo zgrada ; ;
zajaknuvawe na sorabotkata so rudnikot za olovo i cink.
Utvrdeni prioriteti za promeni vo razvojniot plan na
u~ili[teto
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip vo idniot razvoen plan gi
utvrdi slednite prioriteti: podobruvawe na uspehot kaj u~enicite;
podobruvawe na redovnosta na u~enicite; ;
Str. 14
; koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava;
koristewe na informati~ka i komunikaciska tehnologija vo nastavata;
hortikulturno ureduvawe na u~ili[nite povr[ini; razvoj na realnata
u~ili[na kompanija-proizvodstvo na bravarska galanterija od ko-
vano `elezo, odnosno izrabotka na ograda na u~ili[niot dvor;
zajaknuvawe na sorabotkata so rudnikot za olovo i cink “ - ”2016 ;
; podobruvawe na rabotnite uslovi; postojan profesionalen razvoj na
nastavnicite.
Utvrdeni prioriteti za promeni za tekovnata u~ebna godina na
u~ili[teto
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za tekovnata u~ebna godina
gi utvr- di slednite prioriteti:
zajaknuvawe na postoe~kata vrska me\u nastavnik - roditel - u~enik;
-; ; koristewe na sovremeni nastavni -
, ; podobruvawe na redovnosta na u~enicite; podobruvawe na uspehot
kaj u~enicite; -
;
;
; .
Razvojni celi i zada~i
Prioriteti Podobruvawe na uspehot kaj u~enicite
Podobruvawe na redov- nosta na u~enicite
Koristewe na metodi i formi za aktivna nastava
so primena na IKT
Cel Zgolemuvawe na uspehot po nastavni predmeti i sredni- ot prosek
po u~enik
Namaluvawe na opravdanite i neopravdanite izostanuva- wa na
u~enicite
Voveduvawe na sovremena i fleksibilna aktivna nastava
Zada~i
- realno i objektivno red- nuvawe na uspehot; - koristewe na
kriteriumi za ocenuvawe; - po~ituvawe na li~nosta na
u~enikot.
- zgolemena sorabotka i o- munikacija so u~enicite i roditelite; -
pogolem uvid vo edago[- kata evidencija; - navremeno izrekuvawe na
pedago[ki merki i nivno po~ituvawe.
- planirawe na nastavni- te sodr`ini so primena na informati~ka
tehno- logija; - organizirawe i realizi- rawe na nastavniot ~as po
novite strategii vo tri fazi.
Vreme na izvr[uvawe
Vo tekot na u~ebnata godina Vo tekot na u~ebnata godina Vo tekot na
ovaa i idnite nastavni godini
Str. 15
- u~enicite; - nastavniot kadar; - roditelite; - Sovet na
paralelki; - Nastavni~kiot sovet.
- u~enicite; - predmetnite nastavnici; - u~ili[niot pedagog; -
roditelite; - mati~en lekar.
- nastavniot kadar; - u~enicite; - stru~nite aktivi; -
obu~uva~ite-mentori; - Nastavni~kiot sovet.
Kriterium za uspeh
Zadr`uvawe na sredniot prosek na uspehot na u~ili[teto
Namaluvawe na sredniot prosek na opravdanite i ne- opravdanite
izostanuvawa po u~enik
Prifatena i primenuva- na aktivna nastava od site predmetni
nastavnici
Zada~i i aktivnosti
Cel: Podobruvawe na uspehot kaj u~enicite
Zada~a - Realno i objektivno vrednuvawe na uspehot; - Koristewe na
kriteriumi za ocenuvawe; - Po~ituvawe na li~nosta na
u~enikot.
Vreme na realizacija Vo tekot na u~ebnata godina Nositel na
odgovornosta U~enicite, rakovoditeli na paralelki, nastavni- ot
kadar, roditelite, Sovet na paralelki i Na- stavni~kiot
sovet.
Aktivnosti Vreme na realizacija Nositel Kriterium za uspeh
Kontinuirano sledewe na aktivnosta na u~enikot
Sekoj nastaven ~as Predmetni nastavnici, rakovoditeli na para-
lelki
Aktivni u~enici na na- stavnite ~asovi
Realno i objektivno sledewe na postignatite rezultati kaj
u~enikot
Sekoj nastaven ~as, a posebno na ~aso- vite za povtoruva- we
Predmetni nastavnici, stru~nite aktivi i So- vet na paralelki
Oceneti u~enici po klasifikacioni perio- di
Iska`uvawe na vrednostite na u~enikot i nivno po~itu- vawe
Vo tekot na u~eb- nata godina
U~enicite, predmetni nastavnici i stru~nite aktivi
Slobodno iska`uvawe i komunicirawe na u~e- nicite i samoocenuva-
we
Motivirawe i anga`irawe na u~enicite so slab uspeh
Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastav- nata godina
U~enicite, predmetni nastavnici i roditeli- te
Aktivirani u~enici so slab uspeh
Cel: Podobruvawe na redovnosta kaj u~enicite Zada~a - Zgolemena
sorabotka i komunikacija so rodite- lite i u~enicite; - Pogolem
uvid vo pedago[kata evidencija; - Navremeno izrekuvawe na pedago[ki
merki i
nivno po~ituvawe.
Vreme na realizacija Vo tekot na u~ebnata godina Nositel na
odgovornosta U~enicite, rakovoditeli na paralelkite, pred- metni
nastavnici, u~ili[en pedagog, roditelite i mati~niot lekar
Aktivnosti Vreme na realizacija Nositel Kriterium za uspeh
Navremen i otvoren razgovor so u~enicite i roditelite
Sekoj klasen ~as, nastaven ~as, slo- boden termin i ro- ditelski
sredbi
Rakovoditeli na para- lelkite, predmetni na- stavnici, u~enici i
ro- diteli
Realno iska`uvawe na problemite i pri~ini- te za otsustvo od nasta-
vata
Iznao\awe na slabostite, nivno nadminuvawe i poste- peno
eliminirawe
Sekojdnevno, a po- sebno na sostano- cite so u~enicite i
roditelite
Rakovoditeli na para- lelkite, predmetni na- stavnici, u~ili[niot
pedagog i roditelite
Namaleni otsustva kaj u~enicite
Navremeno regulirawe na izostanuvawata
Rakovoditeli na para- lelkite, u~ili[niot pedagog i
roditelite
Sredena pedago[ka evi- dencija
Po~ituvawe na pravilata za izrekuvawe na pedago[ki merki
Sekoj klasen i na- staven ~as vo tekot na nastavnata go- dina
Rakovoditeli na para- lelkite, predmetni na- stavnici, u~ili[niot
pedagog i roditelite
Namalen broj na izre~e- ni pedago[ki merki
Cel: Koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava
Str. 16
na informati~ka tehnologija; - Organizirawe i realizirawe na
nastavniot ~as
po novite strategii vo tri fazi.
Vreme na realizacija Vo tekot na celata i idnite nastavni godini
Nositel na odgovornosta Nastavniot kadar, u~enicite, stru~nite
aktivi, obu~uva~ite-mentori i Nastavni~kiot sovet
Aktivnosti Vreme na
realizacija Nositel Kriterium za uspeh
Primena na nastavnite stra- tegii na sekoj nastaven ~as so primena
na informati~ka tehnologija
Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastav- nata godina
Predmetni nastavnici, obu~uva~i-mentori, u~ili[en pedagog i stru~ni
aktivi
Aktivni u~enici i ra- bota vo grupi na nastav- nite ~asovi
Profesionalen razvoj na site predmetni nastavnici za primena na
aktivna na- stava so primena na infor- mati~ka tehnologija
Sekoj nastaven ~as, a posebno na sred- bite so obu~uva~i-
te-mentori i stru~nite aktivi
Nastavniot kadar, stru~nite aktivi, obu~uva~ite-mentori i
Nastavni~kiot sovet
Prifatenost i sekoj- dnevna primena na ak- tivnata nastava i in-
formati~ka tehnologi- ja
Planirawe na predmetnite nastavnici za soodvetna pri- mena na
strategiite po na- stavnite edinici so primena na informati~ka
tehnologi- ja
Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastav- nata godina
Pred. nastavnici, obu~uva~ite-mentori i stru~nite aktivi
Li~no doobu~uvawe po odnos na nastavnite strategii so primena na
informati~ka tehnolo- gija
Zgolemena sorabotka i kom- unikacija na relacija u~eni-
ci-predmetni nastavnici
Sekoj den vo tekot na nastavnata go- dina
U~enicite, nastavniot kadar, obu~uva~ite-men- tori i
roditelite
Aktivirani u~enici, rabota vo grupi i reali- zacija na kvalitetna
aktivna nastava so pri- mena na
Plan za evaluacija na Godi[nata programa za rabotata na
u~ili[teto
Godi[nata programa za rabota na SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo
Probi[tip, za u~ebnata 2020/2021 godina, e izrabotena sprema
obvrskite [to proizleguvaat od Zako- not za sredno obrazovanie i
vrz osnova na analizite, mislewata i zaklu~ocite [to se doneseni od
strana na stru~nite i upravnite organi vo u~ili[teto. Za stepenot
na realizacijata na Programata ]e se rasprava na sostanocite na
stru~nite organi vo u~ili[teto (Stru~ni aktivi, Sovet na godinata i
Nastavni~kiot sovet) na prviot i tretiot klasifikacionen period, na
krajot na polugodieto, na krajot na nastavnata godina, na
U~ili[niot odbor najmalku dvapati vo tekot na godinata (na krajot
na prvoto polugodie i na krajot na u~ebnata godina), a ]e bidat
informirani i roditelite, na roditelskite sredbi i sostanocite na
Sovetot na roditeli, najmalku pet pati vo tekot na u~ebnata godina,
Sovetot na op[tina Probi[tip i Ministerstvoto za obrazovanie i
nauka dva pati vo tekot na godinata.
Prilozi
Prilog Sodr`ina
Prilog 1 Nastaven plan za I i II godina gimnazisko obrazovanie so
zadol`itelni i izborni predmeti, zadol`itelni izborni programi i
sodr`ini i broj na ~asovi
Prilog 2 Nastaven plan za III i IV godina gimnazisko obrazovanie: -
prirodno-matemati~ko podra~je, kombinacija A i kombinacija B
Str. 17
Prilog 3 Nastaven plan za III i IV godina gimnazisko obrazovanie: -
op[testveno-humanisti~ko podra~je, kombinacija A i kombinacija
B
Prilog 4 Nastaven plan za III i IV godina gimnazisko obrazovanie:
-jazi~no-umetni~ko podra~je, kombinacija A i kombinacija B
Prilog 5 Lista na oblasti za proektni aktivnosti vo gimnaziskoto
obrazovanie
Prilog 6 Nastaven plan za geolo[ko-rudarska i metalur[ka struka,
obrazoven pro- fil: geolo[ko-rudarski tehni~ar
Prilog 7 Nastaven plan za ma[inska struka, obrazoven profil:
ma[inski tehni~ar
Prilog 8 Nastaven plan za ma[inska struka, obrazoven profil:
ma[insko-energet- ski tehni~ar
Prilog 9 Nastaven plan za sportska gimnazija
Prilog 10 Lista na oblasti za proektni aktivnosti vo ramkite na
slobodnite ~asovi na u~ili[teto vo stru~noto obrazovanie
Prilog 11 Pregled na brojnata sostojba na u~enicite po struki i
godini
Prilog 12 Pregled na vospitno-obrazovniot kadar i nivna zadol`enost
so nedelen fond na ~asovi
Prilog 13 Sostav na U~ili[niot odbor Prilog 14 Stru~ni aktivi
Prilog 15 Rakovoditeli na paralelki Prilog 16 Sostav na Sovetot na
roditeli Prilog 17 Pregled na tehni~ko-administrativniot kadar
Prilog 18 Raspored na u~ilnici po paralelki vo dolnata zgrada
Prilog 19 Raspored na u~ilnici po paralelki vo gornata zgrada
Prilog 20 Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili[nite
prostorii Prilog 21 Pregled na opremenosta na u~ili[teto so
nagledni sredstva i pomagala Prilog 22 Kalendar za rabota vo
u~ebnata 2019/2020 godina Prilog 23 Godi[na programa za rabota na
Direktorot na u~ili[teto Prilog 24 Godi[na programa za rabota na
U~ili[niot pedagog i psiholog Prilog 25 Godi[na programa za rabota
na U~ili[niot odbor pri u~ili[teto Prilog 26 Godi[na programa za
rabota na Sovetot na roditeli pri u~ili[teto Prilog 27 Godi[na
programa za rabota na Nastavni~kiot sovet na u~ili[teto Prilog 28
Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od
prirodno-mate-
mati~kata grupa na predmeti vo u~ili[teto Prilog 29 Godi[na
programa za rabota na aktivot na nastavnici od
op[testveno-hu-
manisti~kata grupa na predmeti vo u~ili[teto Prilog 30 Godi[na
programa za rabota na aktivot na nastavnici od
geolo[ko-rudar-
ska i metalur[kata struka Prilog 31 Godi[na programa za rabota na
aktivot na nastavnici od ma[inskata
struka Prilog 32 Godi[na programa za
U~ili[en odbor m. p. SOU “Naum Naumovski-Bor~e”
Probi[tip
Str. 18
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 24 864 24 864 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 144 Matematika 3 108 3 108 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 108 Vtor stranski jazik 2 72 2 72
Istorija 2 72 2 72 Geografija 2 72 2 72 Biologija 2 72 2 72 Fizika
2 72 2 72 Hemija 2 72 2 72 Sociologija - - 2 72 Filozofija - - - -
Informatika 2 72 - - Biznis i pretpriemni[tvo - - - - II. Izborni
predmeti - - 2 72 Predmet od listata na izborni predmeti**
- - 2 72
III. Zadol`itelni izborni programi 5 180 5 180 Sport i sportski
aktivnosti 2+1* 72 2+1* 72 Muzi~ka umetnost 1 36 2 72 Likovna
umetnost 2 72 1 36
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 1116 IV. Proektni aktivnosti
- 70 - 60
**_Vo prva godina ne postojat izborni predmeti, vo vtora godina
u~enicite izu~u- vaat eden izboren predmet so nedelen fond od 2
~asa. Ovoj izboren predmet u~eni- cite go izbiraat na krajot od
prva godina od listata na izborni predmeti: - informati~ka
tehnologija; - klasi~ni jazici (starogr~ki, latinski); -
elementarna algebra i geometrija; - govorewe i pi[uvawe; -
elementarna algebra; - etika.
Vrz osnova na napravenoto anketirawe, vo u~ebnata 2020/2021 godina
u~enicite od II godina, kako izboren predmet, ]e izu~uvaat eden od
predmetite: - latinski jazik; - etika - elementarna algebra i
geometrija; U~enicite od vtora za treta godina izbiraat kombinacii
na izborni podra~ja so utvrdeni izborni predmeti, a istite izbereni
kombinacii na u~enicite e prepora~livo da bidat i vo ~etvrta
godina.
* Eden ~as od proektni aktivnosti
Prilog 2
Prirodno-matemati~ko podra~je - Kombinacija A
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66
Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72
- - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99
Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni
predmeti 4 144 9 297 Linearna algebra i analiti~ka geometrija
2 72 - -
Algebra 2 72 - - Fizika - - 3 99 Programski jazici 2 72 3 99
Matemati~ka analiza - - 3 99 III. Zadol`itelni izborni programi 3
108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 972 27 891 IV. Proektni aktivnosti -
70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi
da se zapi- [at na: Elektrotehni~ki, Grade`en, Arhitektonski i
Prirodno-matemati~ki fakul- tet (matematika, informatika, fizika i
geografija).
Prirodno-matemati~ko podra~je - Kombinacija B
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66
Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72
- - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99
Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni
predmeti 6 216 9 297 Programski jazici 2 72 - - Geografija 2 72 - -
Latinski jazik 2 72 - - Fizika - - 3 99 Hemija - - 3 99 Biologija -
- 3 99 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i
sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti
- 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi
da se zapi- [at na: Medicinski, Zemjodelski, Veterinaren,
Tehnolo[ko-metalur[ki, Rudarsko-ge- olo[ki i Prirodno-matemati~ki
fakultet (hemija, biologija, fizika i geografija).
Prilog 3
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66
Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72
- - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99
Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni
predmeti 6 216 9 297 Voved vo pravoto 2 72 - - Sociologija 2 72 - -
Latinski jazik 2 72 - - Ekonomija - - 3 99 Menaxment - - 2 66
Logika - - 2 66 Istorija - - 2 66 III. Zadol`itelni izborni
programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti
- 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi
da se zapi- [at na: Ekonomski, Praven, Filozovski i Filolo[ki
fakultet.
Op[testveno-humanisti~ko podra~je - Kombinacija B
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66
Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72
- - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99
Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni
predmeti 6 216 9 297 Sociologija 2 72 3 99 Pedagogija 2 72 - -
Etika 2 72 - - Filozofija - - 2 66 Istorija - - 2 66 Psihologija -
- 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i
sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti
- 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi
da se zapi- [at na: Filozovski fakultet i pedago[kite
fakulteti.
Prilog 4
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66
Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72
- - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99
Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni
predmeti 6 216 9 297 Tret stranski jazik 2 72 3 99 Klasi~ni jazici
(starogr~ki, latinski)
2 72 2 66
Pedagogija 2 72 - - Psihologija - - 2 66 Komparativna kni`evnost -
- 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i
sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti
- 70 - 60
Ovaa kombinacija na izborni predmeti im ovozmo`uva na zavr[enite
u~enici pogo- lemi [ansi da se zapi[at na: Filozovski i Filolo[ki
fakultet i na pedago[kite fa- kulteti.
Jazi~no -umetni~ko podra~je - Kombinacija B
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i
literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski
jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66
Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72
- - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99
Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni
predmeti 6 216 9 297 Likovna umetnost 2 72 2 66 Muzi~ka umetnost 2
72 2 66 Psihologija 2 72 - - Dramska umetnost - - 3 99 Pedagogija -
- 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i
sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti
- 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi
da se zapi- [at na: Fakultetot za dramski umetnosti, Filozovski
fakultet, Fakultetot za likovna i muzi~ka umetnost. Za u~ebnata
2020/2021 godina u~enicite za treta godina gi izbraa izbornite
podra~ja so kombinacija:
- prirodno - matemati~ko podra~je - kombinacija A; - prirodno -
matemati~ko podra~je - kombinacija B; - op[testveno - humanisti~ko
podra~je - kombinacija .
Prilog 5 Od listata na Proektni aktivnosti u~enicite izbiraat po
dve od slednive oblasti koi ]e gi realizira vo tekot na u~ebnata
godina, so fond od 70 nastavni ~asa
Reden broj Proektni aktivnosti Fond na ~asovi
1 Kultura za za[tita, mir i tolerancija 35 ~asa 2 Urbana kultura 35
~asa 3 Gra\anska kultura 35 ~asa 4 Sportski aktivnosti 35 ~asa 5
Aktivnosti od oblasta na muzikata - hor i orkestar
- aktivnosti od oblasta na muzikata 70 ~asa 35 ~asa
6 Likovno-tvore~ki aktivnosti 35 ~asa 7 Literaturni klubovi i
dramski sekcii 35 ~asa 8 Kultura na zdravo `iveewe 35 ~asa 9
Sportski denovi 35 ~asa
10 Prirodni nauki - fizika 35 ~asa 11 Prirodni nauki - hemija 35
~asa 12 Prirodni nauki - matematika 35 ~asa 13 Prirodni nauki -
biologija 35 ~asa 14 Prirodni nauki - geografija 35 ~asa 15
Prirodni nauki - informatika 35 ~asa 16 Pretpriemni[tvo i biznis 35
~asa 17 Inovacii i pretpriemni[tvo 35 ~asa 18 Klasi~ni jazici 35
~asa 19 Stranski jazik 35 ~asa
Proektnata aktivnost gra\anska kultura u~enicite ja izbiraat samo
vo treta i ~e- tvrta godina, prirodni nauki-informatika ja izbiraat
u~enicite od prirodno-matema- ti~koto podra~je, kombinacija A, a
dodeka pretpriemni[tvo i biznis u~enicite od
op[testveno-humanisti~koto podra~je, kombinacija A. Proektnite
aktivnosti: aktivnosti od oblasta na muzikata, sportski denovi i
lite- raturni i dramski sekcii se organiziraat na nivo na u~ili[te,
a site ostanati se po ge- neracii.
Prilog 6
NASTAVEN PLAN
Obrazoven profil: Geolo[ko-rudarski tehni~ar Vremetraewe na
obrazovanieto: ~etiri godini
R ed
br oj
Programski podra~ja i nastavni predmeti Godina i fond na ~asovi
Zast.
vo % I II III IV
ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. I-IV I. Op[to
obrazovanie
do 4
5%
a) Zaedni~ki predmeti 9 324 9 324 7 252 9 297 1. Makedonski jazik i
literatura 3 108 3 108 3 108 3 99 2. Stranski jazik 3 108 3 108 3
108 3 99 3. Biznis - - - - 2 72 2 66 4. Informatika 2 72 2 72 - - -
- 5. Istorija 2 72 - - - - - - 6. Istorija na Makedonija - - 2 72 -
- - - 7. Gra\ansko obrazovanie - - - - - - 2 66 b) Predmeti vo
funkcija na strukata 5 180 5 180 2 72 2 66 8. Matematika 3 108 3
108 2 72 2 66 9. Hemija 2 72 2 72 - - - -
Vkupno ~asovi-op[to obrazovanie (a+b) 14 504 14 504 9 324 11 363
II. Stru~no obrazovanie
do 3
5%
a) Zaedni~ki predmetiza strukata 11 396 4 144 - - - - 1. Tehni~ko
crtawe so nacrtna geometrija i autocad 4 144 - - - - - - 2. Za[tita
na rabotnata i `ivotnata sredina 2 72 - - - - - - 3. Podgotivka na
mineralni surovini 3 108 - - - - - - 4. Mineralogija 2 72 - - - - -
- 5. Elektrotehnika so elektronika - - 2 72 - - - - 6. Ma[instvo -
- 2 72 - - - - b) Predmeti karakteristi~ni za obraz. profil - - 5
180 12 432 10 330 7. Op[ta geologija - - 2 72 - - - - 8. Rudarstvo
so otkopni metodi - - 3 108 2 72 2 66 9. Petrografija - - - - 2 72
- -
10. Geodezija so rudarski merewa - - - - 2 72 - - 11.
Hidrogeologija so in`iwerska geologija - - - - 2 72 2 66 12.
Mineralni le`i[ta - - - - - - 2 66 13. Istra`ni raboti so kartirawe
- - - - 2 72 2 66 14. Rudarski ma[ini so transport i izvoz - - - -
2 72 2 66
Vkupno ~asovi-stru~no obrazovanie (a+b) 11 396 9 324 12 432 10
330
III. Prakti~na obuka
1. Prakti~na nastava - - 5 180 5 180 5 165
2. Ferijalna praktika - - - - 10 dena - - -
Vkupno ~asovi-prakti~na obuka - - 5 180 5 180 5 165 IV. Izborna
nastava
do 1
0%
a) Predmeti vo funkcija na zavr[en ispit - - - - 4 144 4 144 1.
Hidrogeologija so in`iwerska geologija - - - - 2 72 2 66 2.
Rudarstvo so otkopni metodi - - - - 2 72 2 66 3. Rudarski ma[ini so
transport i izvoz - - - - 2 72 2 66 4. Istra`ni raboti so kartirawe
- - - - 2 72 2 66 b) Predmeti vo funkcija na matura - - 4 144 4 144
5. Matematika - - - - 2 72 2 66 6. Hemija - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-izborna nastava (a ili b) - - - - 4 144 4 132 Vkupno
~asovi (I+II+III+IV) 25 900 28 1 008 30 1 080 30 990 100%
V. Zadol`itelni aktivnosti 1. Sport i sportski aktivnosti - 72 - 72
- 72 - 66
2. Aktivnosti od oblasta na kulturata - 72 - - - - - - VI.
Fakultativna nastava (do) - - - - - - - 66 VII. Slobodni ~asovi na
u~ili[teto (do) - 72 - 72 - 72 - 66
2020-2021 , -
, ,
.
/ : ,
:
( - , )
//
/
/
/
/
,
1
2 2 72/4 2 72/4 2 72/4 2 66/4
3 2 72/3
5 1 36/2
6 1 36/2
7
1 3 108/7 3 108/7 2 72/4 2 66/3
-
1
.
II.
4
2
2 2 1 108/6 1 1 72/5
3
2
1
99/5
6 216/13 10 360/18 8 288/18 6 198/12 30/1062/61
() ()
4
144/8
6
216/11
+ + 10 360/21 16 576/29 14 504/
31 12 396/22 52/1836/103
2
2
1 1
( + + + )
10
360/
21
16
576/
29
16
576/
35
14
462/
26
56/1974/111
4
144/7
6
()
10 360/
IV.
2 72 2 72 2 72 2 66 8/282
V.
-
Prilog 7
NASTAVEN PLAN Ma[inska struka Obrazoven profil: Ma[inski tehni~ar
Vremetraewe na obrazovanieto: ~etiri godini
R ed
br oj
Programski podra~ja i nastavni predmeti Godina i fond na ~asovi
Zast.
vo % I II III IV
ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. I-IV I. Op[to
obrazovanie
do 4
5%
a) Zaedni~ki predmeti 9 324 9 324 7 252 9 297 1. Makedonski jazik i
literatura so komunikacii 3 108 3 108 3 108 3 99 2. Stranski jazik
3 108 3 108 3 108 3 99 3. Biznis - - - - 2 72 2 66 4. Informatika 2
72 2 72 - - - - 5. Istorija 2 72 - - - - - - 6. Istorija na
Makedonija - - 2 72 - - - - 7. Gra\ansko obrazovanie - - - - - - 2
66 b) Predmeti vo funkcija na strukata 5 180 5 180 2 72 2 66 8.
Matematika 3 108 3 108 2 72 2 66 9. Fizika 2 72 2 72 - - - -
Vkupno ~asovi-op[to obrazovanie (a+b) 14 504 14 504 9 324 11 363
II. Stru~no obrazovanie
do 3
5%
a) Zaedni~ki predmetiza strukata 11 396 - - - - - - 1. Tehni~ko
crtawe so nacrtna geometrija i autocad 4 144 - - - - - - 2.
Tehnologija na obrabotka 5 180 - - - - - - 3. Ma[inski elementi so
mehanika 2 72 - - - - - - b) Predmeti karakteristi~ni za obraz.
profil - - 9 324 14 504 10 330 4. Tehnologija na obrabotka - - 3
108 2 72 2 66 5. Elektrotehnika so elektronika - - 2 72 - - - - 6.
Ma[inski elementi so mehanika - - 2 72 2 72 - - 7. Energetska
tehnika - - 2 72 2 72 - - 8. Avtomatsko upravuvawe i programirawe -
- - - 3 108 2 66 9. Vozila i mehanizacija - - - - 3 108 2 66
10. Odr`uvawe i monta`a - - - - - - 2 66 11. Ma[ini i oprema - - -
- 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-stru~no obrazovanie (a+b) 11 396 9 324 14 504 10
330
III. Prakti~na obuka
do
10 %
1. Prakti~na nastava - - 6 216 3 108 3 99 Vkupno ~asovi-prakti~na
obuka - - 6 216 3 108 3 99 IV. Izborna nastava
do 1
0%
a) Predmeti vo funkcija na zavr[en ispit - - - - 4 144 4 132 1.
Avtomatsko upravuvawe i programirawe - - - - 2 72 2 66 2. Vozila i
mehanizacija - - - - 2 72 2 66 3. Tehnologija na obrabotka - - - -
2 72 2 66 4. Prakti~na nastava - - - - 2 72 2 66 b) Predmeti vo
funkcija na matura - - 4 144 4 132 5. Matematika - - - - 2 72 2 66
6. Fizika - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-izborna nastava (a ili b) - - - - 4 144 4 132 Vkupno
~asovi (I+II+III+IV) 25 900 29 1 044 30 1 080 28 924 100% V.
Zadol`itelni aktivnosti
1. Sport i sportski aktivnosti - 72 - 72 - 72 - 66 2. Aktivnosti od
oblasta na kulturata - 72 - - - - - -
VI. Fakultativna nastava (do) - - - - - - - 66 VII. Slobodni ~asovi
na u~ili[teto (do) - 72 - 72 - 72 - 66
Prilog 8
NASTAVEN PLAN Ma[inska struka Obrazoven profil: Ma[insko-energetski
tehni~ar Vremetraewe na obrazovanieto: ~etiri godini
R ed
br oj
Programski podra~ja i nastavni predmeti Godina i fond na ~asovi
Zast.
vo % I II III IV
ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. I-IV I. Op[to
obrazovanie
do 4
5%
a) Zaedni~ki predmeti 9 324 9 324 7 252 9 297 1. Makedonski jazik i
literatura so komunikacii 3 108 3 108 3 108 3 99 2. Stranski jazik
3 108 3 108 3 108 3 99 3. Biznis - - - - 2 72 2 66 4. Informatika 2
72 2 72 - - - - 5. Istorija 2 72 - - - - - - 6. Istorija na
Makedonija - - 2 72 - - - - 7. Gra\ansko obrazovanie - - - - - - 2
66 b) Predmeti vo funkcija na strukata 5 180 5 180 2 72 2 66 8.
Matematika 3 108 3 108 2 72 2 66 9. Fizika 2 72 2 72 - - - -
Vkupno ~asovi-op[to obrazovanie (a+b) 14 504 14 504 9 324 11 363
II. Stru~no obrazovanie
do 3
5%
a) Zaedni~ki predmetiza strukata 11 396 - - - - - - 1. Tehni~ko
crtawe so nacrtna geometrija i autocad 4 144 - - - - - - 2.
Tehnologija na obrabotka 5 180 - - - - - - 3. Ma[inski elementi so
mehanika 2 72 - - - - - - b) Predmeti karakteristi~ni za obraz.
profil - - 11 396 9 324 10 330 4. Tehnologija na obrabotka - - 3
108 - - - - 5. Elektrotehnika so elektronika - - 2 72 - - - - 6.
Ma[inski elementi so mehanika - - 2 72 - - - - 7. Hidropnevmatska
tehnika - - 2 72 3 108 3 99 8. Termotehnika - - 2 72 3 108 3 99 9.
Merewe vo energetika - - - - 3 108 - -
10. Avtomatsko upravuvawe - - - - - - 2 66 11. Gasna tehnika - - -
- - - 2 66
Vkupno ~asovi-stru~no obrazovanie (a+b) 11 396 11 396 9 324 10
330
III. Prakti~na obuka
do
10 %
1. Prakti~na nastava - - 4 144 6 216 3 99 Vkupno ~asovi-prakti~na
obuka - - 4 144 6 216 3 99 IV. Izborna nastava
do 1
0%
a) Predmeti vo funkcija na zavr[en ispit - - - - 4 144 4 132 1.
Hidropnevmatska tehnika - - - - 2 72 2 66 2. Termotehnika - - - - 2
72 2 66 3. Prakti~na nastava - - - - 2 72 2 66 b) Predmeti vo
funkcija na matura - - 4 144 4 132 4. Matematika - - - - 2 72 2 66
5. Fizika - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-izborna nastava (a ili b) - - - - 4 144 4 132 Vkupno
~asovi (I+II+III+IV) 25 900 29 1 044 30 1 080 26 858 100% V.
Zadol`itelni aktivnosti
1. Sport i sportski aktivnosti - 72 - 72 - 72 - 66 2. Aktivnosti od
oblasta na kulturata - 72 - - - - - -
VI. Fakultativna nastava (do) - - - - - - - 66 VII. Slobodni ~asovi
na u~ili[teto (do) - 72 - 72 - 72 - 66
2019-2020 , -
, ,
.
.
( - , )
//
/
/
/
:
,
1
(66 /3)
2 2 72/4 2 72/4 2 72/4 2 66/4 3 2 72/3 2 72/3 4 2 72/3 5 1 36/2 6 1
36/2 7
2 72/3
2 72/3 2 72/3 2 72/3 2 66/3
15 (17)
1 3 108/7 3 108/7 2 72/4 2 66/3
2 2 72/5 2 72/4
5 180/12 5 180/ 11
2 72/4 2 66/3 14/498/30
(+) 20 (22)
720/39 (792/4
1 1 72/4 2 1 108/6
2
3
4
1 1 72/4
1
4
2
72/3
6 216 10 360 9 324 7 231 32/1131 () () 4 144 6 216 6 216 6 198
22/774
+ + 10 360/2 1
16 576/3 2
15 540/3 2
1 2 72/3 2 66/3 2 2 72/3 2 66/3
2
2 72/3
2
66/3
2 72/3
2 72/3 2 66/3 4/138/6 ( + + + ) 10 360/2
1 16 576/3
2 17 612/3
4 144/7 6 198/10 10/342/17 10 10 10
() 4 144/7 6 198/10 10/342/17 ( + + + ) + 10 360/2
1 16 576/3
2 21 756/4
36 IV.
2 72 2 72 2 72 2 66 8/282
V.
-
4 4
60 60 60 60 240
2 . , . , .
Prilog 9
NASTAVEN PLAN ZA IZBORNIOT PAKET A ZA SPORTSKA GIMNAZIJA (izmenet i
dopolnet)
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
32 (34)
27 (29)
20 (22)
17 (19)
Makedonski jazik i literatura 4 144 4 144 4 144 4 132 Matematika 4
144 4 144 2 72 2 66 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 108 3
108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 72 2 72 2 66 Istorija 2 72 2 72
- - - - Geografija 2 72 2 72 - - - - Fizika 2 72 2 72 - - - -
Hemija 2 72 2 72 2 72 - - Biologija 2 72 2 72 2 72 - - Sociologija
- - 2 72 - - - Filozofija - - - - - - 3 99 Informatika 2 72 - - - -
- - Psihologija - - - - 2 72 - - Sport i sportski aktivnosti 2 72 2
72 3 108 3 99 Umetnosti 2 72 - - - - - - b)Op[toobrazovni predmeti
vo funkcija na sportot
3 108
Osnovi na kineziologija 3 108 II. ZAEDNI^KO STRU^NO / / 2 72 6 216
4 132 Teorija i metodika na sportskiot trening
2 72 2 66
2 72 2 66
Osnovi na psihomotorikata 2 72 2 72 III. IZBORNA NASTAVA1 / / 3 3
6(7) 144 9 297 Plivawe 3 108 3 108 Atletika 2 72 3 99 Gimnastika 2
72 3 99 Sociologija na sportot 2 72 Sportski menaxment 2 72 Bore~ki
sportovi 3 99 Osnovi na biomehanika 3 99 Sportska pedagogija 3
108
Vkupno ~asovi (I+ II + III) 32 (34)
32 (34)
30 (32)
IV. FAKULTATIVNA NASTAVA2 do 4 do 4 do 4 do 4 V. PROEKTNI
AKTIVNOSTI - 70 - 70 - 70 - 66
1. -U~enikot od ponudenite dva nastavni predmeta vo vtora godina
izbira samo eden so tri ~asa nedelen fond. - U~enikot od ponudenite
pet nastavni predmeti vo treta godina izbira tri nastavni predmeti
so po dva ~asa nedelen fond. Dokolku go izbere nastavniot predmet
plivawe, istiot se realizira so nedelen fond od tri ~asa. -
U~enikot od ponudenite ~etiri nastavni predmeti vo ~etvrta godina
izbira tri so po tri ~asa nedelen fond.
2. Vo delot na fakultativna nastava na u~enicite ]e im bidat
ponudeni sodr`ini od skijawe, planinarewe i logoruvawe, vo
zavisnost od interesot i mo`nostite na u~eni- cite, za vreme na
letniot i zimskiot raspust.
Prilog 10 U~enicite vo reformiranoto stru~no obrazovanie
(geolo[ko-rudarski i ma[insko- energetski tehni~ar), spored planot
i programata na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka, pokraj
nastavnite predmeti i aktivnosti, treba da realiziraat slobodni
~asovi na u~ili[teto, do 72 nastavni ~asa.
Reden broj Proektni aktivnosti Fond na ~asovi
1. Kultura za za[tita, mir i tolerancija 72 ~asa 2. Urbana kultura
72 ~asa 3. Kultura na zdravo `iveewe 72 ~asa 4. Prirodni nauki -
fizika 72 ~asa 5. Prirodni nauki - hemija 72 ~asa 6. Prirodni nauki
- matematika 72 ~asa 7. Prirodni nauki - biologija 72 ~asa 8.
Prirodni nauki - geografija 72 ~asa 9. Prirodni nauki - informatika
72 ~asa
10. Pretpriemni[tvo i biznis 72 ~asa
11. Aktivnosti zna~ajni za strukata so posebno izgot- vena
programa
72 ~asa
12. Inovacii i pretpriemni[tvo 72 ~asa
Pregled na brojnata sostojba na u~enicite vo u~ebnata 2020/2021
godina po struki i godini vo SOU „Naum Naumovski-Bor~e”,
Probi{tip
R ed
Struka
I godina II godina III godina IV godina Vkupno br. na u~eni-
ici
br. na para- lelki
1 Gimnazisko obrazovanie 41 3 47 3 55 3 49 3 188 12
2 Prirodno-matemati~ko podra~je
A 16 1 15 1 15 1 16 1 31 2
3 Prirodno-matemati~ko podra~je B 16 1 15 1 24 1 19 1 43 2
4 Optestveno- humanisti~ko podra~je
A 11 1 15 1 16 1 / / 16 1
5 Optestveno- humanisti~ko podra~je
B / / / / / / 14 1 14 1
6 Vkupno: gimnazisko obrazovanie 43 3 45 3 55 3 49 3 192 12
7 Geoloko-rudarska i metalur- ka struka, IV stepen
/ / 4 1
3 1
4
1
13 /
8 Mainska struka, IV stepen 14 1 9 15 8 34 4 9
Sportska gimnazija 10 1 19 1 15 1 12 1 51 4
10 Vkupno: stru~no obrazovanie 24 2 32 2 33 2 24 2 112 8
Se vkupno 67 5 77 5 88 5 73 5 305 20
Prilog 11
12
-
„ - ”, ,
2020/2021
1 20
2 21=20+1 .
3 21=20+1 .
4
6 20
7 , , -
21=20+1 .
8
15
10 , 21=20+1
11 21=20+1
12 21
13 19
14 22
15 10
16 6
17 20
18 8
19 21=20+1
20 17=16+1
21 21=20+1
22 , 16
23 20
24 . 4
25 4
26 21=20+1
27 21=20+1
8
,
21=20+1
30
, , -
32 13=12+1 .
33 , 16
34 , , -
21=20+1 .
35 , ,
20
, 21=20+1 .
37
, ,
22=21+1 .
39 16=15+1 .
40
,
,
21
, ,
13
45 2
46
1
6
7
8
10
12
Prilog 14
Stru~ni aktivi po grupi i nastavni predmeti vo SOU „Naum
Naumovski-Bor~e”, Probi[tip
Reden broj Stru~en aktiv i nastavni predmeti
1 Aktiv na nastavnici od op[testveno-humanisti~ka grupa na nastavni
predmeti
1 Makedonski jazik i literatura 2 Stranski jazici 3 Istorija i
latinski jazik 4 Filozofija, logika, sociologija i gra\anska
kultura 5 Voved vo pravo 7 Likovna i muzi~ka umetnost/kultura
2 Aktiv na nastavnici od prirodno-matemati~ka grupa na nastavni
predmeti
1 Matematika 2 Fizika 3 Hemija 4 Biologija 5 Geografija 6 Ekonomija
i menaxment 7 Informatika i programski jazici 8 Elektrotehnika i
elektronika 9 Sport i sportski aktivnosti
3 Aktiv na nastavnici od geolo[ko-rudarski predmeti
1 Geolo[ki predmeti 2 Rudarski predmeti 4 Aktiv na nastavnici od
ma[inski predmeti 1 Ma[inski predmeti 2 Prakti~na nastava
15
„ - ”,
.
.
4 I 4
5 1
6 II 1
7 II 2
8 II 3
9 II 4
10 2
15 III4
16 3
21 IV4
22 4
16
:
2
3 III 4
5 IV
6
.
.
2
3 -
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
18
„ - ”,
Sprat
I3
po hemija
19
„ - ”,
Prilog 20
Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili{nite
prostorii
vo „ - ”,
Reden broj
Rudarstvo, geologija, ma{instvo (2), biologija, geografija, muzi~ka
umetnost, likovna umetnost, centar za kariera,
angliski jazik, nformatika
Kancelarii 7
Direktor, sekretar, smetkovodstvo, dve nastavni~ki,
pedago{ko-psiholo{ka slu`ba, centar za kariera
5
2
Sportski sali i soblekuvalni
6 U~ili{na arhiva 1 7 Nevrzana zgrada 1 Internet-biblioteka 8
Podrumski
prostorii 1
11
2
„ - ”,
-
Reden broj Vid na nagledno sredstvo ili pomagalo Koli~ina
1 Video rekorderi 2 2 Videa 1 3 Televizori 6 4 Dijaproektori 4 5
Mikroskopi 9 6 Grafoskopi 19 7 Personalni kompjuteri 31 8 Laserski
printeri 3 9 Printer vo boja 2
10 Kombiniran aparat za printawe, skener i fotokopir 1 11 DVD 2 12
LCD proektor 2 13 Proekciono platno so nogarki 1 14 Skener 2 15
Digitalni fotoaparati 2 16 Videokamera 1 17 Aparat za krven
pritisok 2 18 Episkopi 2 19 Fotokopir 2 20 Kino-proektor 1 21
Gitari 2 22 Dvogledi 1 23 Muzi~ka tehnika kabinet 24 Kasetofoni 1
25 Radiokasetofoni 3 26 Tehni~ki vagi 2 27 Geogrfski karti 10 28
Istoriski karti 15 29 Nastavno-nagledni sredstva po fizika
labaratorija 30 Biolo[ki nagledni sredstva kabinet 31
Minerolo[ko-petrografska zbirka kabinet 32 Alati, ma[ini, delovi,
[emi i skici od ma[instvo kabinet 33 Ma[ini, aparati, uredi i alati
po ma[instvo ma[. rabotilnica 34 Nagledni sredstva i maketi za
rudarstvoto kabinet
22
2020/2021
1
: ,
2020/2021 .
2
1 2020 ,
- 31 2021 . 1 2020
10 2021 ,
,
,
20 2021 .
3
– I II .
1 2020 30 2020 .
21 2021 10 2021 .
4
. -
31 2020 20 2021 . -
11 2021 31 2021 .
5
, ,
21 28 2021 -
, -
, , , ,
. 1 , -
, ,
21
28 2021 .
, -
, 16 30 2021 -
,
, , ,
, . 3
, , ,
16 30 2021 . 15
j 22 2021 9 13 2021 -
, ,
, -
, . 5
, , ,
-
15 30 2021 ,
9 20 2021 .
6
:
- , ,
29 2021 10 ;
- , , , 5 2021
10 ;
- , , , , 11 2021
10 ;
- 14 2021 10 .
1 ,
-
-
,
:
- , ,
10 2021 10 ;
- , , , 11
2021 10 ;
- , , , , 12 2021 -
10 ;
- 13 2021 10 .
-
:
- , ,
29 2021 10 ;
- , , , 5 2021
10 ;
- , , 11 2021 10
.
3 ,
, :
- , ,
10 2021 10 ;
- , , , 11
2021 10 ;
- , , 12 2021 10
.
:
- , ,
29 2021 10 ;
- , , , 5 2021
10 ;
- , , , 11 2021 10
;
- 14 2021 10 .
5 ,
, -
:
- , ,
10 2021 10 ;
- , , , 11
2021 10 ;
- , , , 12 2021
10 ;
- 13 2021 10 .
:
- 16 30 2021
- 16 20 2021 .
10 21 2021
18 24 2021 .
-
10 12 2021 18 -
24 2021 .
7
,
-
, : . :
- ( , , -
) 15 2021 9 .
:
- ( , , -
) 16 2021 9 .
, -
-
,
:
- 16 30 2021
- 17 23 2021 .
10 21 2021
18 24 2021 . -
10 12
2021 18 24 2021 .
8
, : , . :
- , ,
15 2021 9 .
:
- , ,
16 2021 9 .
.
-
.
9
-
.
10
166 ,
- 180 .
11
, .
.
12
,
, -
, -
. , -
.
13
-
.
14
2019/2020 („
“ . 156/19 125/20).
15
„ -
“, 1
2020 .
24 2020
2020/2021
1
2020/2021
(„ “ . 193/20),
2 2 „1 “ „1
-“.
2
3 2 „1 “ „1 -
“.
10 :
„
145 ,
159 .“
4
„- “.
. 18-8098/1
27 2020 ,
„ -”,
2020/2021
„ - ”, -
-
. , ,
, , , -
- , ,
. ,
, -
. - -
:
1.
-
-
,
,
, -
, , .
, -
,
,
(, , -
)
(,
, , )
-
-
, , -
, , , , , - ,
,
( - :
, , , -
, , ...)
, -
2.
,
, -
-
(, -
, )
,
-
(-
, )
-
, -
, ,
-
,
3.
(-
, , , .)
, -
,
-
-
,
(
, , , ....)
- ,
-
-
: -
, ,
,
-
-
-
-
-
(: ,
, ,...)
4.
,
-
( )
5.
-
-
-
( , -
, )
,
-
-
„ – ”, ,
2020/2021
2019/2020
,
,
2020/2021
2021
2020/2021
, , - -
,
,
3 , -
2020/2021
,
-
-
-
-
2020/2021
2020/2021
,
,
8 , -
,
9 ,
-
10 , --
11 -
, -
12 13
2020/2021
,
,
-
3 -
,
5 -
( )
,
6 ,
7 8
9 -
,
, -
11 12 13 14
15 , , , ,
, ,
,
17 , -
, ,
-
19
,
-
,
-,
3 4 -
,
5 -
6 -
,
7 -
8 9 10 -
,
,
,
14 -
15 , 16
1
2
3 4
5 6
,
8 -
(, , , )
, ,
9 ,
,
10 -
,
12 , -
,
13 ,
14 -
15 -
16
, -
17 -
:
,
, 19 ,
, 2020
, 2 3 -
4 5
6
7
-
,
, 10
,
, 11 -
12 13 14 15 16 -
( )
-
, )
-,
2020/2021
6 2021
7
-
8 –
,
9
10
2
3 -
,
, -
4 ,
,
, ,
–
, -
, 7 - -
,
8
9 ,
10 -
-
2020/2021
, -
, 12 - , 13 14 -
16
17 -
, 2021
4
5 -
7
8 - -
9
10 12 -
-
1- , 1 2
-
-
, , -
6 -
8 , 9 10
11 -
-
, ,
2
3
:
,
,
,
,
6 7
8 ,
, -
,
11 12 , 13 -
-
2021
-
, -
2020/2021
,
5 -
,
2021/2022
,
10
11 -
- -
-,
2020/2021
,
14 , , , ,
, , , , -
24
GODI[NA GLOBALNA PROGRAMA Za rabota na u~ili{niot pedagog vo
u~ebnata 2020/2021 godina
vo SOU „Naum Naumovski-Bor~e”, Probi{tip
Godi{nata programa na pedagogot e izgotvena vrz osnova na: - Zakon
za sredno obrazovanie - Statut na u~ili{teto - Godi{en izve{taj za
rabota na u~ili{teto za u~ebnata 2019/2020 godina - Godi{na
programa za rabota na u~ili{teto za u~ebnata 2020/ 2021 godina
Op{ti rabotni zada~i na pedagogot vo srednoto u~ili{te se: - Da se
pridonese za efikasno organizirawe na celokupnata vos-
pitno-obrazovna rabota vo u~ili{teto. Zada~ite na pedagogot }e se
realiziraat preku slednite programski sodr`ini:
Red broj
I Planirawe, programirawe i organizirawe na
vospitno-obrazovnata rabota
1. U~estvo vo izrabotka na godi{nata programa za rabota na
u~ili{teto
Pedagog, direktor, nastavnici
2. Izgotvuvawe na globalna i mese~na programa za rabota
Pedagog Septemvri
taj za rabota na u~ili{teto Pedagog, direktor,
Januari
4. U~estvo vo izrabotka na godi{en izve{taj za rabota na
u~ili{teto
Pedagog, direktor, nastavnici
bota:
cite: -prv kvalifikacionen period
Pedagog,
1.
-formirawe na paralelki i odreduvawe na rakovoditeli na paralelkite
za u~enicite od
I i III godina od reformiranoto gimnazisko
obrazovanie;
ti i slobodni ~asovi;
Pedagog,
nicite od prva godina Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na
paralelki
Septemvri, Oktomvri
pre~ki vo razvojot na koi im e potrebna sood-
vetna pomo{
Septemvri, Oktomvri
ni aspekti Pedagog, direktor, nastavnici
Tekovno
5.
te aktivnosti:
-proektni aktivnosti;
-aktivnata nastava;
Tekovno
6. Sledewe na planirawata i podgotovkite za nastava- na predmetnite
nastavnici
Pedagog, nastavnici
stavata Pedagog, nastavnici, u~enici
Tekovno
8. Utvrduvawe na vlijanieto na oddelni fakto-
ri zna~ajni za uspehot vo u~eweto Pedagog, nastavnici,
roditeli
Oktomvri
, -
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki
Tekovno
10.
tiraat asocijalni pojavi na odnesuvawe (be-
gawe od ~asovi, pu{ewe, kradewe, narkomani-
ja,...)
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki, ro- diteli,
u~enici
Tekovno
vata preku poseta na ~asovi
Pedagog, direktor, nastavnici
zavr{nite godini i aktivnosti okolu pola-
gawe na dr`avna matura
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki, ro- diteli,
u~enici
Maj
(sredbi, razgovori, metodi~ni raboti, na-
gledni ~asovi i sl.) so nastavnicite vo vrska so planirawe i
podgotovka na nastavata: -vo vrska so izveduvawe na nastavata i
druga vospitno obrazovna rabota; -vo vrska so vrednuvawe na
nastavata i druga
vospitno-obrazovna rabota.
gi formi)
Avgust, 2020 godina edagog:
roditeli na u~enici (razgovori, zaedni~ka rabota)
4. Komunikacii so nadvore{ni subjekti i usta-
novi za razmena na iskustva za rabota
MON, BRO Tekovno
Pedagog, nastavni-
ci
Tekovno
2. Sorabotka so roditeli: roditelski sredbi, razgleduvawe na
aktuelni temi vo vrska so u~ili{te-semejstvo
Pedagog, roditeli Oktomvri, Dekemvri, Mart, Maj
3. Izrabotka na stru~ni i aktuelni temi za ~a-
sot na rakovoditelot na paralelkata;
-Dr`avna matura vo zavr{nite godini.
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki
Tekovno
4.
slobodnite aktivnosti, dopolnitelnata i do-
datnata nastava, programi na rakovoditelot na paralelkata, stru~ni
aktivi i sl.
Direktor, nastav- nici, rakovoditeli na paralelki
Tekovno
V Stru~no usovr{uvawe
1. Sorabotka so stru~ni i vospitno-obrazovni institucii nadvor od
u~ili{teto
Direktor, nastav- nici, u~enici
Tekovno
2. U~estvo vo rabotata na stru~ni aktivi Nastavnici, direk-
tor Tekovno
informacii od biroto za razvoj na obrazova-
nie i Ministerstvoto za obrazovanie
Nastavnici, direk-
tor Tekovno
4. U~estvo na seminari i sovetuvawa za peda- gozi
Tekovno
dokumentacija
Nastavnici, direktor
Tekovno
2.
Vodewe na sopstvena evidencija i dokumen- tacija: - dnevnik na
sovetodavna rabota so u~enici,
roditeli i nastavnici;
Pedagog, nastavnici, roditeli, u~enici
Tekovno
2020/2021
A -
1. , I ( ), - , , - .
2. , . 3. -
- .
4. .
5. . 6.
, , .
7. - .
8. - .
9. - : , .
10. - - - , .
11. - .
12. .
13. . 14. ( ,
). 15.
16. .
1. .
2. . 3.
. 4.
. 5. . 6.
. 7.
. 8. : " " . 9. ( , ) 10. -
.
1. , - , - , . .
2. , .
3. . 4. : - . 5. ( , -
, ), . 6.
. 7. .
1. ( - ).
2. - .
3. .
4. . 5. -
( , , - ).
6. ( ) .
7. : - ;
- . 8.
. 9. . 10. .
1. , .
2. - .
3. . 4.
. 5. . 6.
( ). 7. .
1. ( ), .
2. . 3. - ; 4.
. 5.
. 6.
. 7. .
1. . 2. . 3. - . 4.
. 5. - . 6. -
, a o . 7. - - . 8. - - . 9. -
. 10. .
11. .
1. . 2. . 3. . 4.
. 5.
. 6.
. 7. -
. 8. . 9. .
1. . 2. -
. 3. . 4.
. 5. -
. 6. . 7. . 8.