“Naum Naumovski-Bor~e”
za u~ebnata 2020/2021 godina
Direktor Pretsedatel na UO
________________________ ________________________
Septemvri, 2020
Probi[tip
Str. 1
Vrz osnova na ~len 21, to~ka 29, od Statutot na op[tina Probi[tip (“Slu`ben glasnik na op[tina Probi[tip” broj 4/2005) i ~len 36, stav 1 to~ka 6 od Zakonot za lokalna samouprava (“Slu`ben vesnik na RM” broj 5/2005), Sovetot na op[tina Probi[tip na svojata redovna sednica, odr`ana na godina, ja usvoi slednata:
GODI{NA PROGRAMA za rabota na
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za u~ebnata 2020/2021 godina
Li~na karta na u~ili[teto
Podatoci za istorijatot i mestopolo`bata na u~ili[teto
Srednoto obrazovanie vo op[tina Probi[tip datira u[te od dale~nata 1948 go- dina, koga vo gradot e otvoreno Industrisko-rudarskoto u~ili[te. So razvojot na Pro- bi[tip vo 1961 godina se otvora i zapo~nuva da raboti gimnazijata “Naum Naumovski- Bor~e”, a vo 1963 godina i rudarsko-geolo[koto tehni~ko u~ili[te. So tek na vreme, vo 1978 godina, samostojnite u~ili[ta formiraat edinstveno u~ili[te kako u~ili[en centar UCSO “Naum Naumovski-Bor~e”.
Vo u~ebnata 2000/2001 godina UCSO “Naum Naumovski-Bor~e” se transformira vo Dr`avno sredno u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e”, a vo u~ebnata 2005/2006 godina pominuva vo Sredno op[tinsko u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e” i funkcionira pod toj naziv.
Srednoto op[tinsko u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e loci- rano vo centarot na gradot, na ulica “Goce Del~ev” broj 10, so telefon za komunikacija 032-483-012, e-mail adresa sounnbprob@yahoo.com i web strana:
www.nnaumovskiborce.edu.mk Podatoci za brojot na u~enici, vraboteni i organizaciskata struktura
Vo u~ebnata 2020/2021 godina, vo vospitno-obrazovniot proces na SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e bidat vklu~eni 305 u~eni, od prva do ~etvrta go- dina, rasporedeni vo 20 paralelka, vo ramkite na gimnaziskoto (prilog 1, 2, 3, 4 i 5) i stru~noto obrazovanie: geolo[ko-rudarska i metalur[ka (prilog 6), ma[inska struka (prilog 7 i 8) i sportska gimnazija (prilog 9, odnosno prilog 10). U~enicite od prva do ~etvrta godina (ma[inski tehni~ar/ma[insko-energetski tehni~ar i geolo[ko-rudar- ski tehni~ar) od stru~noto obrazovanie, od ~etvrti stepen, ]e realiziraat nastava po nastavnite planovi i programi za reformirano sredno stru~no obrazovanie, kako i pa- ralelkite od sportska gimnazija.
Pregled na brojnata sostojba na u~enicite po podra~ja, struki i godini e daden vo prilog 11.
Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e ja organiziraat i realiziraat 45 nastavni, direktor, pedagog, psiholog i eden rako- voditel na smena izbrn od redot na nastavnicite. Stru~nata kvalifikacija na nastav- nicite odgovara na Normativot za izveduvawe na nastava propi[an od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka.
. -
, , -
, ,
Str. 2
. 21-
, -
, .
So izmenite vo nastavnite planovi i programi vo gimnaziskoto i stru~noto obra- zovanie, a osobeno so na brojot na paralelki ( -
), dojde do namaluvawe na nastavnite ~asovi po odreden broj na nastavni predmeti, [to dovede do pojava na nedostatok na nastavni ~asovi kaj odreden broj na predmetni na- stavnici, koi delumno se anga`irani i zgri`eni vo osnovnite u~ili[ta vo op[tinata. Pregled na vospitno-obrazovniot kadar i nivnata zadol`enost so nedelen fond na ~aso- vi e daden vo prilog 12.
Organ na upravuvawe na u~ili[teto e U~ili[niot odbor. U~ili[niot odbor broi 12 ~lena i toa: tri pretstavnika od osnova~ot, tri pretstavnika od roditelite od- nosno staratelite na u~enicite, ~etiri pretstavnici od predmetnite nastavnici, pret- stavnik od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka i pretstavnik od Stopanskata komo- ra na Republika Makedonija, koj nema pravo na glas.
U~ili[niot odbor ]e izvr[uva raboti i rabotni zada~i predvideni so Zakonot za sredno obrazovanie i Statutot na u~ili[teto.
Sostavot na U~ili[niot odbor e daden vo prilog 13. Rakovoden organ vo U~ili[teto e direktorot. Toj e odgovoren za zakonitosta vo
raboteweto na u~ili[teto. Direktorot ja organizira i rakovodi vospitno-obrazovnata i drugata rabota vo u~ili[teto, a rabotite i rabotnite zada~i ]e gi izvr[uva vrz osno- va na Zakonot za sredno obrazovanie i Statutot na u~ili[teto.
Nastavni~kiot sovet vo u~ili[teto go so~inuvaat site predmetni nastavnici i stru~ni rabotnici vo u~ili[teto, a so nego rakovodi direktorot na u~ili[teto. Kako najvisok stru~en organ, Nastavni~kiot sovet ]e razgleduva i re[ava niza pra[awa od vospitno-obrazovnata rabota koi se predvideni so nastavniot plan i programa, Statu- tot na u~ili[teto i Zakonot za sredno obrazovanie.
Sovetot na godinite go so~inuvaat site predmetni nastavnici [to organiziraat i realiziraat nastava vo u~ili[teto. So Sovetot na godinite rakovodi direktorot na u~ili[teto, a za poefikasno funkcionirawe, spored Delovnikot za rabota na Sovetot na roditeli, toj se deli na ~etiri soveti, za sekoja generacija po eden i so niv upravuvaat lica zadol`eni od direktorot, a rakovodat rakovoditelite na paralelkite za koi se ra- sprava.
Sovetot na paralelkata go so~inuvaat predmetnite nastavnici koi organiziraat i realiziraat nastava vo paralelkata i stru~nite sorabotnici, a rakovodi rakovotite- lot na paralelkata. Sovetite na paralelkite, kako i Sovetot na godinite, ]e razgledu- vaat i re[avaat niza pra[awa od vospitno-obrazovnata rabota koi se predvideni so na- stavniot plan i programa, Statutot na u~ili[teto i Zakonot za sredno obrazovanie.
Stru~nite aktivi se sostaveni od predmetni nastavnici koi organiziraat i rea- liziraat nastava po srodni predmeti. Tie ]e se dogovaraat za organizirawe i realizira- we na planiranite programski zada~i po oddelni grupi i nastavni predmeti i ]e bidat odgovorni nositeli na vospitno-obrazovnite zada~i. Celta na aktivite e efikasno ra- zre[uvawe na problemite vo nastavata, nastavnite planovi i programi, vrednuvaweto i ocenuvaweto, metodite na organizirawe na nastavniot ~as, razbiraweto i sovladuvawe- to na nastavniot materijal. Tie izgotvuvaat samostojna programa za rabota i ]e vr[at samostojna sorabotka, kako i sorabotka so stru~ni aktivi od drugi u~ili[ta.
Stru~nite aktivi se dadeni vo prilog broj 14. Direktorot na u~ili[teto gi predlaga, a Nastavni~kiot sovet gi potvrduva ra-
kovoditelite na paralelkite. Rakovoditelot na paralelkata vo svojata paralelka so svoite umeewa, postapki i odnesuvawa ]e sozdava rabotna klima, doverba, zaemno po~i- tuvawe, ]e go potpomaga i olesnuva vospituvaweto i pou~uvaweto na sekoj u~enik od pa- ralelkata, ]e sorabotuva so roditelite na u~enicite i predmetnite nastavnici, kako i
Str. 3
so site vraboteni vo kolektivot, so cel vospostavuvawe i odr`uvawe na red i discipli- na i ovozmo`uvawe kvalitetno sledewe na nastavata vo paralelkata.
Rakovoditelite na paralekite se dadeni vo prilog 15. U~eni~kite zaednici ]e se organiziraat na site nivoa po paralelki, godini i na
nivo na u~ili[te, pri [to istite ]e izgotvat i dostavat programa za rabota. Za organizirawe i ostvaruvawe na pokvaliteten vospitno-obrazoven proces, kako
i za podobruvawe na rabotnite uslovi roditelite na u~enicite u~estvuvaat vo rabotata na u~ili[teto, organizirani vo:
Odbor na roditelite na paralelkata; Odbor na roditelite na godinata; Sovet na roditelite.
Odborot na roditelite na paralelkata broi tri ~lena (pretsedatel i dvajca ~le- novi). Pretsedatelite na odborite na paralelkata go so~inuvaat odborot na roditelite na godinata.
Odborot na roditelite na godinata izbiraat ~lenovi za formirawe na Sovetot na roditelite vo u~ili[teto. Sovetot na roditeli izgotvuva programa za rabota so koja ]e ovozmo`i podobru- vawe na rabotnite uslovi, poefikasno i poorganizirano sledewe na nastavata od strana na u~enicite, ]e davaat zabele[ki i korekcii na rabotata na u~ili[teto. Sostavot na Sovetot na roditelite e daden vo prilog 16. Vo tekot na u~ebnata godina neprekinato ]e se izvr[uvaat site op[to-pravni i finansisko-smetkovodstveni raboti predvideni so op[tite akti na u~ili[teto, Statu- tot i Zakonot za sredno obrazovanie. Preku tehni~ko-~uvarskite i pomo[ni rabotni lica ]e se vr[i fizi~ko obezbeduvawe na objektite i opremata vo tekot na celata u~eb- na godina, kako i vo no]nite ~asovi, ]e se vr[i odr`uvawe vo tehni~ko-ispravna sostoj- ba opremata i instalacijata, so istovremeno redovno, navremeno i kvalitetno odr`uva- we na higienata vo u~ili[nite zgradi, dvorot i sportskite . Pregled na tehni~ko-administrativniot kadar e daden vo prilog 17.
Podatoci za materijalno-tehni~kite sredstva
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip raspolaga so dve u~ili[ni zgradi vo koi ]e se realizira teoretskata nastava vo edna smena i del od prakti~nata nastava, a preostanatiot del od prakti~nata nastava ]e se realizira preku terenska nastava i na- stavno-nau~ni ekskurzii. U~ili[nite zgradi i sportska sala “ ” se zagrevaat so 2 toplo- vodni sistema za greewe [to ovozmo`uva sigurno i kvalitetno zatopluvawe, dobri higi- enski i rabotni uslovi i garancija za realizirawe na kvalitetna nastava.
Dolnata u~ili[na zgrada e vo funkcija od 1972 godina vo koja ima vkupno 16 u~i- li[ni prostorii od koi tri se nao\aat vo podrumskiot del.
. -
, . Rasporedot na u~ilnici po pa- ralelki e daden vo prilog 18.
Gornata u~ili[na zgrada e izgradena 1950 godina i e od postar tip. Vo zgradata ima 10 u~ilnici, prostorija za u~ili[na arhiva, ma[inska rabotilnica i fiskulturna sala so pridru`ni prostorii. Tri prostorii se smesteni vo podrumskiot del, adaptira- ni vo dva kabineti i Centar za kariera i istite ne odgovaraat vo potpolnost na norma- tivot za u~ili[en prostor. Rasporedot na u~ilnici po paralelki e daden vo prilog 19.
Kvalitetnata prakti~na nastava e biten preduslov za sozdavawe na kadri koi ]e bidat konkurentni na idniot pazar na trudot. U~ili[teto raspolaga so sovremena biblioteka so kni`en fond od nad 16500 kni- gi, glavno od literaturno i lektirno izdanie i sovremena svetska beletristika, so ten-
Str. 4
dencija za zbogatuvawe na istiot fond. Vo nea u~enicite osven [to ]e mo`e da g nad- graduvaat svoite znaewa so postoe~kiot bibliote~en fond, bibliotekata ]e mo`e da se koristi i kako mesto za u~ewe.
Vo ovaa u~ebna godina nastavata vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e se realizira vo edna smena, so toa [to ]e se koristat dvete adaptirani podrumski prostorii vo gimnaziskata zgrada za realizirawe na proektni aktivnosti.
Vo u~ebnata 2020/2021 godina nastavnite ~asovi po predmetot sport i sportski aktivnosti ]e se realiziraat i vo sportska sala “ ” izgradena preku Proektot za izgradba na sportski sali na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka so [to se sozdavaat uslovi za pokvalitetna nastava po predmetot sport i sportski aktiv- nosti.
Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili[niot prostor e daden vo prilog 20. Pregled na opremenosta na u~ili[teto so nagledni sredstva i pomagala e daden vo prilog 21.
Podatoci za organizacijata i realizacijata na vospitno-obrazovniot proces
Nastavata vo u~ili[teto ]e se organizira i realizira soglasno kalendarot za organizacija na u~ebnata 2020/2021 godina vo Javnite sredni u~ili[ta, izgotven od stra- na na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka (prilog 22).
Vo u~ili[teto ]e se organizira nastava vo edna smena vo dvete zgradi. Vo gornata zgrada nastavata ja posetuvaat u~enicite od I, II, III i IV godina od stru~noto obrazovanie i paralelki od , a vo dolnata zgrada nastavata ]e ja posetu- vaat u~enicite od I, II, III i IV godina gimnazisko obrazovanie. Nastavata ]e zapo~nuva vo 7:30 i ]e trae do 13:40 ~asot. Za vospostavuvawe na podobar red i disciplina vo u~ili[teto e organizirano de- `urstvo od strana na nastavnicite. Preku organiziran na~in na nastavata, u~enicite ]e se zdobivaat so znaewa, umee- wa i naviki so koi [to ]e mo`at uspe[no da go prodol`at svoeto obrazovanie i da gi za- dovolat sovremenite potrebi na pazarot na trudot. Nastavata ]e se organizira i reali- zira soglasno nastavnite planovi i programi propi[ani od Ministerstvoto za obrazo- vanie i nauka, Biroto za razvoj na obrazovanieto i Centarot za stru~no obrazovanie i obuka. Nastavata i ostanatite vonnastavni aktivnosti vo SOU “Naum Naumovski-Bor- ~e” vo Probi[tip se organizira i realizira na makedonski jazik. Spored Kalendarot za organizacija na u~ebnata 2020/2021 godina, u~enicite od za- vr[nite godini od gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie vo Javnite sredni u~ili[ta ]e polagaat Dr`avna matura ili U~ili[na matura vo gimnaziskoto obrazovanie, odnos- no Zavr[en ispit vo stru~noto obrazovanie. Terminite za polagawe ]e bidat objavuvani na oglasnata tabla vo u~ili[teto soglasno Kalendarot i nasokite davani od Dr`avniot ispiten centar (DIC).
U~eni~kite ekskurzii ]e se organiziraat vo tekot na u~ebnata godina soglasno Kalendarot i Pravilnikot na MON, a so odobrenie na gradona~alnikot i Sovetot na op[tinata i ]e imaat za cel pro[iruvawe i prodlabo~uvawe na znaewata na u~enicite od oddelni vospitno-obrazovni podra~ja, sportuvawe, rekreacija i organizirano isko- ristuvawe na slobodnoto vreme na u~enicite. Ekskurziite [to se vo neposredna funk- cija na nastavata se planirani vo godi[niot plan na nastavnicite i ]e se izveduvaat vo ramkite na zadol`itelnite nastavni denovi [to treba da gi ispolni u~ili[teto vo te- kot na u~ebnata godina. Vo u~ebnata godina, na nivo na u~ili[te, u~eni~ki ekskurzii ]e se organiziraat i realiziraat vo okolinata na Probi[tip vo esen i prolet, a dodeka ge- neraciski ekskurzii mo`at da se organiziraat i realiziraat vo Republika Ma- kedonija i vo drugi dr`avi preku poseta na zna~ajni kulturno-istoriski mesta i sport- sko-rekreativni centri, dokolku za toa postojat materijalno-finansiski uslovi i se da-
Str. 5
de soglasnost od Roditelskiot sovet i U~ili[niot odbor, a ]e se postapuva spored Pra- vilnikot za postapkite pri organizirawe i realizirawe na ekskurzii na MON i drugi aktivnosti koi se realiziraat so pari~ni sredstva od u~enicite, ekskurzii vo Republi- ka Makedonija i vo drugi dr`avi ]e realizirat u~enici od treta godina i ~e- tvrta godina.
Op[testveno korisnata rabota vo u~ili[teto za ovaa u~ebna godina ]e se plani- ra i organizira preku akcii za ureduvawe na u~ili[niot dvor i po[umuvawe na poblis- kata okolina. Osnovna cel na ovaa aktivnost e kaj u~enicite da se razvie pozitiven od- nos kon trudot, odgovornosta za ~uvawe na op[testveniot imot i unapreduvawe na uslo- vite za `ivot i rabota.
Za[tita i unapreduvawe na zdravjeto na u~enicite ]e se organizira i realizira za podobruvawe na fizi~koto i psihi~koto zdravje na u~enicite za nivno uspe[no rabo- tewe i napreduvawe. Posebni sodr`ini od ovie aktivnosti se opfateni i ]e se alizi- raat so programite na nekoi nastavnici i nastavni predmeti (sport i sportski aktiv- nosti, fizi~ko i zdravstveno vospituvawe, sociologija i biologija), a del od aktivnos- tite ]e se realiziraat i preku drugi vonnastavni aktivnosti. Istovremeno, se planira- ni lekarski pregledi za site nastavnici i u~enici, a ]e se organiziraat i predavawa za u~enicite od oblasta na higienata, prva pomo[ i za[tita, a poseben akcent ]e se posve- ti na prevencija na zloupotreba na psihodeli~ni supstancii i namaluvawe na asocijal- noto odnesuvawe kaj u~enicite, -
, , . Vo tekot na nastavnata godina ]e se prodol`i so realizacijata na Programata za
integracija na ekolo[kata edukacija vo nastavata. e se prodol`i i so realiziraweto na Proektot za usloven pari~en transfer.
Na[eto u~ili[te e vklu~eno na Pr za multietni~ka integracija vo obrazovanieto na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka.
U~ili[teto se nadeva deka ]e ja prodol`i svojata uspe[na sorabotka so Lokalna- ta samouprava, Policiskata stanica-Probi[tip, ,, ”, Cr- ven krst-Probi[tip, ,, ” ,, ”, preku realizacija na proekti so koi [to ]e se nastojuva da se izgradi kreativna li~nost koja ]e gi ,
, , , ,
moralni i op[testveni vrednosti, -
. Isto taka, ]e prodol`i sorabotkata so Sovetodavnata grupa na gra\ani, NVO na
Socijalni rabotnici, i sl. So op[testveno-kulturnata rabota ]e se pottiknuvaat dostigawata na u~ili[te-
to i vo pogodni priliki istite ]e se prezentiraat vo op[testvenata sredina so [to ]e se pridonese za afirmacija na u~ili[teto, a istovremeno se podignuva op[toto kul- turno nivo na sredinata. Op[testveno-kulturnata rabota ]e se ostvaruva preku pove]e formi i so razli~ni sodr`ini, pri [to za u~enicite ]e se organiziraat kino pretstavi, teatarski pretstavi, opera, drama, izlo`bi, literaturni ~itawa, sportski i drugi ma- nifestacii, potrebata.
Sorabotkata so roditelite ]e se ostvaruva preku razni formi i toa preku indi- vidualni razgovori pome\u u~enik- rakovoditel, u~enik-roditel-peda- go[ko-psiholo[kata slu`ba, kako i preku grupni, odnosno roditelski sredbi. So cel zajaknuvawe na vrskata roditel-u~enik-nastavnik, a preku koja pak ]e se ovozmo`i i ostvari zajaknuvawe na vospitnata komponenta vo vospitno-obrazovniot proces, se predviduva u~ili[teto da ja postigne, preku organizirawe na zaedni~- ki aktivnosti-sportski, kulturni i edukativn vo koi ]e zemat u~e , -
.
Str. 6

-, -,
, -
.
Soglasno Zakonot za zadol`itelno sredno obrazovanie od 2012 godina e vo sila Zakonot za sovetuvawe na roditelite za onie u~enici koi imaat nad 3 slabi oceni, imaat napraveno nad 10 izostanoci i projavuvaat asocijalno ili antisocijalno odnesuvawe. Vakvi sovetuvawa se realizirani i vo na[eto u~ili[te vo koi[to opfateni rodite- lite na istite u~enici. Roditelskite sredbi se odr`uvaat pet pati vo tekot na nastavna- ta godina ]e se razgleduva uspehot i povedenieto na u~enicite, tekovnite aktiv- nosti i problemi povrzani so u~ili[teto i vospitno-obrazovniot proces.
Sorabotka so ustanovite od oblasta na obrazovanieto ]e se izveduva so cel podo- bruvawe na u~eni~kiot standard, uspehot i povedenieto, disciplinata, socijalnata po- lo`ba i drugo.
Sorabotka so Biroto za razvoj na obrazovanieto, Centarot za stru~no obrazova- nie i obuka, Dr`aven ispiten centar ]e se izveduva za podobruvawe na kvalitetot na na- stavata, za poorganizirano sledewe, vrednuvawe i ocenuvawe na u~enicite, za podobru- vawe na uspehot i povedenieto na u~enicite i razre[uvawe na nastanatite problemi od ovaa oblast.
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za kvalitetno i organizirano izve- duvawe na vospitno-obrazovnata rabota ]e sorabotuva so srednite u~ili[ta od Republi- ka Makedonija.
INTEGRACIJA NA EKOLO{KATA EDUKACIJA VO MAKEDONSKIOT OBRAZOVEN SISTEM
“-” “ -
” . -
, , . - -
. - -
, . - . , , , -
, , , .
Str. 7
-
. -, , -
, , , -
SOU “Naum Naumovski-Bor~e”, , . -
, , , , . -
.
Obrazovanie za `ivotni ve[tini
Obrazovanie za , , . -
, . , , . -
. Programata @ivotni , (36 -
) .

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” (
) ().
, ,
-
, , , , , .
-
:
, : -
, , -
, .
,

1:

Str. 8
1. -
- -
-
2020-
2021
-
-
2020- 2021

1.
- -
- -
2020- 2021
-
-
2020- 2021
3:

1.
- - - . , .
, , -.
2020- 2021
2.
-
-
2020-
2021

, -

.
-
(feedback) -
.
-
, . -
-,
-, -
, .
. , - , , , . -
, -
, . SOU “Naum Naumovski-Bor~e” -
, -
- . , -
, , -
Str. 9
. :
; .
, :
;
( ), ;
;
; -
; ,
, , -
.
Profesionalen razvoj na nastavnicite
, , -
,
, -
, , ,
( ,
). -
, -
.
-
, , , -
, ,
,
-
.
Za da mo`e nastavnikot uspe[no da odgovori na potrebite vo dene[noto obrazo- vanie, potrebno e postojano da se steknuva so teoretski znaewa za novite metodi i for- mi, no sekako i istite da gi primenuva vo sekojdnevnata praktika.
Ottuka proizleguva deka vo sekojdnevnata rabota vo vospitno-obrazovniot pro- ces se bara promena vo na~inot na rabota, vnesuvawe odredeni sredstva, metodi i tehni- ki koi soodvetstvuvaat so novite sovremeni barawa i nasoki vo nastavata.
Vo oblasta na obrazovnata tehnologija nastavnikot treba da ima znaewa za da mo- `e pravilno da gi koristi sovremenite tehnolo[ki sredstva, kako nastavni sredstva vo obrazovniot proces so cel poefikasno steknuvawe i pro[iruvawe na obrazovnite mo`- nosti.
Idninata na mladata populacija vklu~ena vo procesot na obrazovanie, zavisi vo najgolema mera, od toa kolku ]e steknat znaewa i kako niv ]e gi prenesat i primenat vo `ivotot. Zatoa e potrebno da se osposobuvaat stru~ni kadri koi ]e bidat sposobni kri- ti~ki da razmisluvaat, efikasno da komuniciraat, da gi primenuvaat steknatite znaewa i ve[tini, .
Str. 10
Kako klu~en faktor za podobruvawe na kvalitetot na rabotata na nastavnicite se smeta nivniot profesionalen razvoj permanentnoto pedago[ko stru~no obrazovanie na nastavnicite e vo kontekst na op[to prifateniot pristap na u~ewe za cel `ivot. Profesionalniot razvoj pretstavuva planiran, participativen i kontinuiran proces, koj go podr`uva razvojot na poedincite i gi zadovoluva promenlivite potrebi na u~ili[tata vo koi tie rabotat. Zapo~nuva so sitematsko identifikuvawe na sega[nite i idni potrebi, na indi- vidualno i organizacisko nivo, [to vodi kon dogovorni na~ini na deluvawe, so cel, obezbeduvawe na poddr[ka i razvoj.
Vo na[eto u~ili[te, se realizirani obuki od oblasta na koristewe na no- vi strategii za aktivna nastava, od oblasta za vrednuvawe na postigawata na u~enicite, preku SEA proektot, obuka za primena na IKT vo nastavata, vo ramkite na proektot e- [kolo, kako i obuki za profesionalen razvoj na nastavnicite preku Proektot za moder- nizacija na obrazovanieto.
I ovaa u~ebna godina ]e prodol`i primenata na elektronskiot dnevnik (E-dnev- nik) na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka so koj [to roditelot ]e mo`e vo konti- nuitet i navremeno da go sledi uspehot i redovnosta na svojot u~enik.
Sekako deka kako mo`ni na~ini za li~en razvoj na nastavnicite treba da se spome- nat i u~estvoto na seminari i rabotilnici od odredeni predmeti i oblasti.
Sozdavaweto na uslovi za karieren razvoj vo nastavni~kata profesija zna~itelno ]e go promeni odnosot na nastavnikot kon sopstveniot profesionalen razvoj. Profesio- nalizacijata na nastavnicite e preduslov za unapreduvawe i kvalitet i zatoa e potrebno voveduvawe i razvivawe na koncept za profesionalen razvoj na nastavnicite.
Li~niot profesionalen razvoj, permanentnoto stru~no usovr[uvawe i edukacija ]e ovozmo`i inplementirawe na sovremeno i kvalitetno obrazovanie, so [to ]e se so- zdadat preduslovi za gradewe u~ili[na zaednica otvorena za site.
Podatoci vo vrska so rasporedot za odbele`uvawe na zna~ajni nastani, mani-
festacii, sve~enosti, praznici i jubilei
Spored kalendarot za organizacija na u~ebnata 2020/2021 godina vo srednite op- [tinski u~ili[ta izdaden od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka predvideni se da- tumite za odbele`uvawe na praznicite, a vo ~est na ovie denovi u~ili[teto od svoja strana ]e organizira kulturni, sportski i drugi manifestacii so [to ]e dade svoj pri- dones vo odbele`uvaweto na praznicite. Denot na u~ili[teto (1-vi April), kako i sekoja godina i ovaa u~ebna godina tra- dicionalno ]e se odbele`i so organizirawe na sve~enost, ~itawe na li~ni tvorbi i sportski aktivnosti.
Na nivo na op[tina site obrazovno-vospitni istitucii sve~eno go odbele`uvaat 24 ti Maj, en na prosvetnite rabotnici so organizirana sve~ena akademija. Za u~enicite od zavr[nite godini, u~ili[teto ]e organiziraat zavr[ni sve~e- nosti vo u~ili[teto i objekti vo op[tinata, kako i prodol`uvawe na tradicijata za proglasuvawe na najdobar u~enik vo generacijata, na prigodna sve~enost [to ]e se odr- `uva na gradskiot plo[tad.
Misija na u~ili[teto
Filozofija za obrazovanieto
Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip se sostoi vo organizirawe i realizirawe na kvalitetna nastava i davawe mo`nost za per-
Str. 11
manentno postignuvawe na [to podobar uspeh kaj u~enicite i tendencija sredniot pro-
sek na uspehot na u~ili[teto , , -

-
. Toj
, , , , , , -
. Obrazovanieto na u~enicite e dobro organizirano vo soglasnost so potrebite na
visoko obrazovnite ustanovi i pazarot na trudot vo regionot i po[iroko, preku realizirawe na sovremena i fleksibilna aktivna nastava, spored potrebite na u~eni- cite, so primena na sovremena informati~ka tehnologija. Misijata na u~ili[teto ]e bide realizirana vo dobri rabotni uslovi i zdrava u~ili[na klima i kultura so maksimalna efektivnost vo realizacijata na u~ili[nata programa i iskoristuvawe na vrednostite na vonnastavnite aktivnosti, so poseben osvrt na vospitniot del vo ~ie sredi[te e adolescentniot period na na[iot u~enik. Vo ostvaruvawe na na[ata misija poseben udel ima i sorabotkata so drugite u~ili[ta i vospitno-obrazovni institucii vo Republika Makedonija, kako i sorabotkata so stopanskite i nestopanskite subjekti vo op[tinata i po[iroko.
Izjava na misijata
“U~i, kreativno razmisluvaj, bidi inventiven, razvij gi svoite ve[tini i gradi zaedni~ki ideali za podobra idnina!”
Moto na u~ili[teto
“Rabotime, vospituvame i obrazuvame deca, zatoa [to tie se na[eto bogatstvo, radost i temel na semejstvoto i op[testvoto.”
Vospitno-obrazovnata dejnost e interesna i predizvikuva~ka, specifi~na i kom- pleksna, op[testveno korisna rabota koja interno i eksterno e kontrolirana i anali- zirana.
Vizija na u~ili[teto
Izjava za vizijata na u~ili[teto
“Dene[niot u~enik podgotvi go za utre[en ~ovek vo multietni~ko op[testvo”
Celi na vizijata: Srednoto u~ili[te da bide bezbedno i kreativno mesto za u~ewe i vo- spituvawe na mladiot ~ovek-u~enik, so mo`nosti za pronao\awe i razvivawe na stru~ni kvalifikacii i potrebni ve[tini. Mesto kade [to ]e ima zdrava klima na dobri me\u- ~ove~ki odnosi i uspe[en profesionalen razvoj na vrabotenite.
Na[ata vizija e produkcija na zdrava, obrazovana i vospitana, stru~no usovr[ena li~nost koja ]e uspee prakti~no da gi primeni steknatite potencijali i vrednosti vo op[testvoto i pazarot na trudot ili kvalitetno da go prodol`i svoeto obrazovanie.
Str. 12
Glavni pravci na razvoj na u~ili[teto
Sovremenite svetski trendovi vo obrazovanieto, kako odgovor na krupnite op- [testveno-ekonomski promeni i brziot tehni~ko-tehnolo[ki razvoj, baraat promena vo organizacionata postavenost i na~inot na rabota na u~ili[tata, sé so cel vospostavu- vawe na proces na kontinuirano podobruvawe na rabotata na u~ili[tata, [to ]e dovede do obezbeduvawe na kvalitet vo obrazovanieto. SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ima dolgogodi[na tradicija i u~i- li[na kultura vo vospitno-obrazovnata dejnost, dobro organizirana, materijalno-teh- ni~ki opremena i kadrovski ekipirana institucija. U~ili[teto, vrz osnova na tradicijata i u~ili[nata kultura, ]e obrazuva u~eni- ci od gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie soglasno so potrebite na visoko-obrazov- nite ustanovi i pazarot na trudot, vo regionot i po[iroko.
- -

. Toj

, -
, , ,
, .
Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e se organizira i realizira so kvalitetna didakti~ko-metodska podgotovka na rakovodniot i nastavniot kadar za kvalitetna realizacija na nastavnite planovi i programi pred- videni od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka i za taa cel ]e se koristi sovremenata kompjuterska mre`a koja e istalirana vo na[eto u~ili[te. Pokraj toa, ]e se primenuva visok stepen na rakovodewe, primena na sovremena i fleksibilna aktivna nastava, informati~ka tehnologija vo nastavniot proces, kvalitetno organizirawe i reali- zirawe na prakti~nata nastava, kontinuiran proces na profesionalen razvoj na nastav- niot kadar, kontinuirano i objektivno sledewe na postignatite rezultati kaj u~eni- cite, po~ituvawe na li~nosta na u~enikot i nastavnikot, kvalitetna pedago[ka eviden- cija, kako klasi~na taka i sovremena elektronska, so primena E-dnevnik i dosledno sproveduvawe na odlukite, zaklu~ocite i mislewata doneseni od strana na stru~nite aktivi, Nastavni~kiot sovet, , U~ili[niot odbor i Ministerstvo- to za obrazovanie i nauka, odnosno Biroto za razvoj na obrazovanieto. Istovremeno, aktivirawe na grupi za izrabotka na proekti zna~ajni za u~ili[teto, vklu~uvawe na po- golem broj na u~enici i nastavnici-mentori vo izrabotka na proekti zna~ajni za ra- zvojot na u~ili[teto i zaednicata
Potrebi za promeni vo `ivotot i rabotata na u~ili[teto Dijagnoza na postojnata sostojba
Prostorot za organizirawe i realizirawe na nastavniot proces, vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip, zadovoluva i ima dobri rabotni uslovi. Vo u~ili[teto realno postoi kvalitetna rabotna klima i atmosfera, kade [to predmetniot nastavnik slobodno, vo ramkite na dozvolenoto, gi animira i motivira u~enicite se so cel za postignuvawe na povisoki rezultati, a so toa i pogolema se po- stignuva i pogolem stepen na podgotvenost da se odgovori na barawata na pazarot na tru- dot. Nastavniot kadar e otvoren i spremen za sorabotka so u~enicite i zaednicata, in- ventiven i kreativen vo nastavniot proces, sé so cel podobruvawe na kvalitetot na na- stavata i postignuvawe na li~ni rezultati, uspeh kaj u~enicite i zgolemuvawe na kvali- tetot na rabotata na u~ili[teto.
Str. 13
Dobri strani na u~ili[teto i slabosti vo `ivotot i rabotata na u~ili[teto SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e dobro organizirana, materijal- no-tehni~ki opremena i kadrovski ekipirana institucija so razviena vnatre[na i na- dvore[na sorabotka i komunikacija. Obrazovanieto na u~enicite go organizira i rea- lizira so sovremena i fleksibilna aktivna nastava so primena na informati~ka tehno- logija, spored potrebite na visoko-obrazovnite institucii i pazarot na trudot. U~enicite, vo u~ili[teto, postignuvaat visok uspeh i kvalitetni rezultati, a vo sorabotka so predmetni nastavnici-mentori se realizatori na pove]e izraboteni u~i- li[ni proekti koi se pretstaveni pred lokalnata zaednica . Ku]niot red na u~ili[teto, kodeksot na odnesuvawe e po~ituvan od strana na na- stavniot kadar i u~enicite, a so toa se podobruva i kvalitetot na rabotata na u~ili[te- to. estopolo`bata na u~ili[teto e povrzana so “patna komunikacija” na `itelite na op[tinata, vo sklop na u~ili[teto se nao\aat sportski objekti koi se koristat od . Lista na potrebni promeni vo `ivotot i rabotata na u~ili[teto
Sledej]i gi sovremenite ekonomski promeni i tehni~ko-tehnolo[kiot razvoj na op[testvoto, SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip vo idniot razvoen plan pla- nira da izvr[i:
podobruvawe na redovnosta na u~enicite; koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava; ; -
, , ,
, ---
; zgolemuvawe na sorabotkata i komunikacijata u~enicite i zaednicata; zgolemuvawe na interesot za postignuvawe na pogolemi rezultati i uspeh
na u~enicite; ; primena na E-dnevnik i negovo redovno vodewe; sozdavawe na klima i atmosfera za prifa]awe na odgovornost i promeni; podobruvawe na rabotnite uslovi; zgolemeno koristewe na informati~kata i komunikaciskata tehnologija
vo nastavata; postojan profesionalen razvoj na nastavnicite; voveduvawe na novi struki; hortikulturno ureduvawe na u~ili[nite povr[ini; na podovite vo zgrada ; ;
zajaknuvawe na sorabotkata so rudnikot za olovo i cink.
Utvrdeni prioriteti za promeni vo razvojniot plan na u~ili[teto
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip vo idniot razvoen plan gi utvrdi slednite prioriteti: podobruvawe na uspehot kaj u~enicite; podobruvawe na redovnosta na u~enicite; ;
Str. 14
; koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava; koristewe na informati~ka i komunikaciska tehnologija vo nastavata; hortikulturno ureduvawe na u~ili[nite povr[ini; razvoj na realnata u~ili[na kompanija-proizvodstvo na bravarska galanterija od ko- vano `elezo, odnosno izrabotka na ograda na u~ili[niot dvor; zajaknuvawe na sorabotkata so rudnikot za olovo i cink “ - ”2016 ; ; podobruvawe na rabotnite uslovi; postojan profesionalen razvoj na nastavnicite.
Utvrdeni prioriteti za promeni za tekovnata u~ebna godina na u~ili[teto
SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za tekovnata u~ebna godina gi utvr- di slednite prioriteti:
zajaknuvawe na postoe~kata vrska me\u nastavnik - roditel - u~enik; -; ; koristewe na sovremeni nastavni -
, ; podobruvawe na redovnosta na u~enicite; podobruvawe na uspehot kaj u~enicite; -
;
;
; .
Razvojni celi i zada~i
Prioriteti Podobruvawe na uspehot kaj u~enicite
Podobruvawe na redov- nosta na u~enicite
Koristewe na metodi i formi za aktivna nastava
so primena na IKT
Cel Zgolemuvawe na uspehot po nastavni predmeti i sredni- ot prosek po u~enik
Namaluvawe na opravdanite i neopravdanite izostanuva- wa na u~enicite
Voveduvawe na sovremena i fleksibilna aktivna nastava
Zada~i
- realno i objektivno red- nuvawe na uspehot; - koristewe na kriteriumi za ocenuvawe; - po~ituvawe na li~nosta na u~enikot.
- zgolemena sorabotka i o- munikacija so u~enicite i roditelite; - pogolem uvid vo edago[- kata evidencija; - navremeno izrekuvawe na pedago[ki merki i nivno po~ituvawe.
- planirawe na nastavni- te sodr`ini so primena na informati~ka tehno- logija; - organizirawe i realizi- rawe na nastavniot ~as po novite strategii vo tri fazi.
Vreme na izvr[uvawe
Vo tekot na u~ebnata godina Vo tekot na u~ebnata godina Vo tekot na ovaa i idnite nastavni godini
Str. 15
- u~enicite; - nastavniot kadar; - roditelite; - Sovet na paralelki; - Nastavni~kiot sovet.
- u~enicite; - predmetnite nastavnici; - u~ili[niot pedagog; - roditelite; - mati~en lekar.
- nastavniot kadar; - u~enicite; - stru~nite aktivi; - obu~uva~ite-mentori; - Nastavni~kiot sovet.
Kriterium za uspeh
Zadr`uvawe na sredniot prosek na uspehot na u~ili[teto
Namaluvawe na sredniot prosek na opravdanite i ne- opravdanite izostanuvawa po u~enik
Prifatena i primenuva- na aktivna nastava od site predmetni nastavnici
Zada~i i aktivnosti
Cel: Podobruvawe na uspehot kaj u~enicite
Zada~a - Realno i objektivno vrednuvawe na uspehot; - Koristewe na kriteriumi za ocenuvawe; - Po~ituvawe na li~nosta na u~enikot.
Vreme na realizacija Vo tekot na u~ebnata godina Nositel na odgovornosta U~enicite, rakovoditeli na paralelki, nastavni- ot kadar, roditelite, Sovet na paralelki i Na- stavni~kiot sovet.
Aktivnosti Vreme na realizacija Nositel Kriterium za uspeh
Kontinuirano sledewe na aktivnosta na u~enikot
Sekoj nastaven ~as Predmetni nastavnici, rakovoditeli na para- lelki
Aktivni u~enici na na- stavnite ~asovi
Realno i objektivno sledewe na postignatite rezultati kaj u~enikot
Sekoj nastaven ~as, a posebno na ~aso- vite za povtoruva- we
Predmetni nastavnici, stru~nite aktivi i So- vet na paralelki
Oceneti u~enici po klasifikacioni perio- di
Iska`uvawe na vrednostite na u~enikot i nivno po~itu- vawe
Vo tekot na u~eb- nata godina
U~enicite, predmetni nastavnici i stru~nite aktivi
Slobodno iska`uvawe i komunicirawe na u~e- nicite i samoocenuva- we
Motivirawe i anga`irawe na u~enicite so slab uspeh
Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastav- nata godina
U~enicite, predmetni nastavnici i roditeli- te
Aktivirani u~enici so slab uspeh
Cel: Podobruvawe na redovnosta kaj u~enicite Zada~a - Zgolemena sorabotka i komunikacija so rodite- lite i u~enicite; - Pogolem uvid vo pedago[kata evidencija; - Navremeno izrekuvawe na pedago[ki merki i
nivno po~ituvawe.
Vreme na realizacija Vo tekot na u~ebnata godina Nositel na odgovornosta U~enicite, rakovoditeli na paralelkite, pred- metni nastavnici, u~ili[en pedagog, roditelite i mati~niot lekar
Aktivnosti Vreme na realizacija Nositel Kriterium za uspeh
Navremen i otvoren razgovor so u~enicite i roditelite
Sekoj klasen ~as, nastaven ~as, slo- boden termin i ro- ditelski sredbi
Rakovoditeli na para- lelkite, predmetni na- stavnici, u~enici i ro- diteli
Realno iska`uvawe na problemite i pri~ini- te za otsustvo od nasta- vata
Iznao\awe na slabostite, nivno nadminuvawe i poste- peno eliminirawe
Sekojdnevno, a po- sebno na sostano- cite so u~enicite i roditelite
Rakovoditeli na para- lelkite, predmetni na- stavnici, u~ili[niot pedagog i roditelite
Namaleni otsustva kaj u~enicite
Navremeno regulirawe na izostanuvawata
Rakovoditeli na para- lelkite, u~ili[niot pedagog i roditelite
Sredena pedago[ka evi- dencija
Po~ituvawe na pravilata za izrekuvawe na pedago[ki merki
Sekoj klasen i na- staven ~as vo tekot na nastavnata go- dina
Rakovoditeli na para- lelkite, predmetni na- stavnici, u~ili[niot pedagog i roditelite
Namalen broj na izre~e- ni pedago[ki merki
Cel: Koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava
Str. 16
na informati~ka tehnologija; - Organizirawe i realizirawe na nastavniot ~as
po novite strategii vo tri fazi.
Vreme na realizacija Vo tekot na celata i idnite nastavni godini Nositel na odgovornosta Nastavniot kadar, u~enicite, stru~nite aktivi, obu~uva~ite-mentori i Nastavni~kiot sovet
Aktivnosti Vreme na
realizacija Nositel Kriterium za uspeh
Primena na nastavnite stra- tegii na sekoj nastaven ~as so primena na informati~ka tehnologija
Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastav- nata godina
Predmetni nastavnici, obu~uva~i-mentori, u~ili[en pedagog i stru~ni aktivi
Aktivni u~enici i ra- bota vo grupi na nastav- nite ~asovi
Profesionalen razvoj na site predmetni nastavnici za primena na aktivna na- stava so primena na infor- mati~ka tehnologija
Sekoj nastaven ~as, a posebno na sred- bite so obu~uva~i- te-mentori i stru~nite aktivi
Nastavniot kadar, stru~nite aktivi, obu~uva~ite-mentori i Nastavni~kiot sovet
Prifatenost i sekoj- dnevna primena na ak- tivnata nastava i in- formati~ka tehnologi- ja
Planirawe na predmetnite nastavnici za soodvetna pri- mena na strategiite po na- stavnite edinici so primena na informati~ka tehnologi- ja
Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastav- nata godina
Pred. nastavnici, obu~uva~ite-mentori i stru~nite aktivi
Li~no doobu~uvawe po odnos na nastavnite strategii so primena na informati~ka tehnolo- gija
Zgolemena sorabotka i kom- unikacija na relacija u~eni- ci-predmetni nastavnici
Sekoj den vo tekot na nastavnata go- dina
U~enicite, nastavniot kadar, obu~uva~ite-men- tori i roditelite
Aktivirani u~enici, rabota vo grupi i reali- zacija na kvalitetna aktivna nastava so pri- mena na
Plan za evaluacija na Godi[nata programa za rabotata na u~ili[teto
Godi[nata programa za rabota na SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip, za u~ebnata 2020/2021 godina, e izrabotena sprema obvrskite [to proizleguvaat od Zako- not za sredno obrazovanie i vrz osnova na analizite, mislewata i zaklu~ocite [to se doneseni od strana na stru~nite i upravnite organi vo u~ili[teto. Za stepenot na realizacijata na Programata ]e se rasprava na sostanocite na stru~nite organi vo u~ili[teto (Stru~ni aktivi, Sovet na godinata i Nastavni~kiot sovet) na prviot i tretiot klasifikacionen period, na krajot na polugodieto, na krajot na nastavnata godina, na U~ili[niot odbor najmalku dvapati vo tekot na godinata (na krajot na prvoto polugodie i na krajot na u~ebnata godina), a ]e bidat informirani i roditelite, na roditelskite sredbi i sostanocite na Sovetot na roditeli, najmalku pet pati vo tekot na u~ebnata godina, Sovetot na op[tina Probi[tip i Ministerstvoto za obrazovanie i nauka dva pati vo tekot na godinata.
Prilozi
Prilog Sodr`ina
Prilog 1 Nastaven plan za I i II godina gimnazisko obrazovanie so zadol`itelni i izborni predmeti, zadol`itelni izborni programi i sodr`ini i broj na ~asovi
Prilog 2 Nastaven plan za III i IV godina gimnazisko obrazovanie: - prirodno-matemati~ko podra~je, kombinacija A i kombinacija B
Str. 17
Prilog 3 Nastaven plan za III i IV godina gimnazisko obrazovanie: - op[testveno-humanisti~ko podra~je, kombinacija A i kombinacija B
Prilog 4 Nastaven plan za III i IV godina gimnazisko obrazovanie: -jazi~no-umetni~ko podra~je, kombinacija A i kombinacija B
Prilog 5 Lista na oblasti za proektni aktivnosti vo gimnaziskoto obrazovanie
Prilog 6 Nastaven plan za geolo[ko-rudarska i metalur[ka struka, obrazoven pro- fil: geolo[ko-rudarski tehni~ar
Prilog 7 Nastaven plan za ma[inska struka, obrazoven profil: ma[inski tehni~ar
Prilog 8 Nastaven plan za ma[inska struka, obrazoven profil: ma[insko-energet- ski tehni~ar
Prilog 9 Nastaven plan za sportska gimnazija
Prilog 10 Lista na oblasti za proektni aktivnosti vo ramkite na slobodnite ~asovi na u~ili[teto vo stru~noto obrazovanie
Prilog 11 Pregled na brojnata sostojba na u~enicite po struki i godini
Prilog 12 Pregled na vospitno-obrazovniot kadar i nivna zadol`enost so nedelen fond na ~asovi
Prilog 13 Sostav na U~ili[niot odbor Prilog 14 Stru~ni aktivi Prilog 15 Rakovoditeli na paralelki Prilog 16 Sostav na Sovetot na roditeli Prilog 17 Pregled na tehni~ko-administrativniot kadar Prilog 18 Raspored na u~ilnici po paralelki vo dolnata zgrada Prilog 19 Raspored na u~ilnici po paralelki vo gornata zgrada Prilog 20 Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili[nite prostorii Prilog 21 Pregled na opremenosta na u~ili[teto so nagledni sredstva i pomagala Prilog 22 Kalendar za rabota vo u~ebnata 2019/2020 godina Prilog 23 Godi[na programa za rabota na Direktorot na u~ili[teto Prilog 24 Godi[na programa za rabota na U~ili[niot pedagog i psiholog Prilog 25 Godi[na programa za rabota na U~ili[niot odbor pri u~ili[teto Prilog 26 Godi[na programa za rabota na Sovetot na roditeli pri u~ili[teto Prilog 27 Godi[na programa za rabota na Nastavni~kiot sovet na u~ili[teto Prilog 28 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od prirodno-mate-
mati~kata grupa na predmeti vo u~ili[teto Prilog 29 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od op[testveno-hu-
manisti~kata grupa na predmeti vo u~ili[teto Prilog 30 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od geolo[ko-rudar-
ska i metalur[kata struka Prilog 31 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od ma[inskata
struka Prilog 32 Godi[na programa za
U~ili[en odbor m. p. SOU “Naum Naumovski-Bor~e”
Probi[tip
Str. 18
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 24 864 24 864 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 144 Matematika 3 108 3 108 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 108 Vtor stranski jazik 2 72 2 72 Istorija 2 72 2 72 Geografija 2 72 2 72 Biologija 2 72 2 72 Fizika 2 72 2 72 Hemija 2 72 2 72 Sociologija - - 2 72 Filozofija - - - - Informatika 2 72 - - Biznis i pretpriemni[tvo - - - - II. Izborni predmeti - - 2 72 Predmet od listata na izborni predmeti**
- - 2 72
III. Zadol`itelni izborni programi 5 180 5 180 Sport i sportski aktivnosti 2+1* 72 2+1* 72 Muzi~ka umetnost 1 36 2 72 Likovna umetnost 2 72 1 36
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 1116 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
**_Vo prva godina ne postojat izborni predmeti, vo vtora godina u~enicite izu~u- vaat eden izboren predmet so nedelen fond od 2 ~asa. Ovoj izboren predmet u~eni- cite go izbiraat na krajot od prva godina od listata na izborni predmeti: - informati~ka tehnologija; - klasi~ni jazici (starogr~ki, latinski); - elementarna algebra i geometrija; - govorewe i pi[uvawe; - elementarna algebra; - etika.
Vrz osnova na napravenoto anketirawe, vo u~ebnata 2020/2021 godina u~enicite od II godina, kako izboren predmet, ]e izu~uvaat eden od predmetite: - latinski jazik; - etika - elementarna algebra i geometrija; U~enicite od vtora za treta godina izbiraat kombinacii na izborni podra~ja so utvrdeni izborni predmeti, a istite izbereni kombinacii na u~enicite e prepora~livo da bidat i vo ~etvrta godina.
* Eden ~as od proektni aktivnosti
Prilog 2
Prirodno-matemati~ko podra~je - Kombinacija A
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66 Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72 - - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99 Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni predmeti 4 144 9 297 Linearna algebra i analiti~ka geometrija
2 72 - -
Algebra 2 72 - - Fizika - - 3 99 Programski jazici 2 72 3 99 Matemati~ka analiza - - 3 99 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 972 27 891 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi da se zapi- [at na: Elektrotehni~ki, Grade`en, Arhitektonski i Prirodno-matemati~ki fakul- tet (matematika, informatika, fizika i geografija).
Prirodno-matemati~ko podra~je - Kombinacija B
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66 Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72 - - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99 Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni predmeti 6 216 9 297 Programski jazici 2 72 - - Geografija 2 72 - - Latinski jazik 2 72 - - Fizika - - 3 99 Hemija - - 3 99 Biologija - - 3 99 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi da se zapi- [at na: Medicinski, Zemjodelski, Veterinaren, Tehnolo[ko-metalur[ki, Rudarsko-ge- olo[ki i Prirodno-matemati~ki fakultet (hemija, biologija, fizika i geografija).
Prilog 3
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66 Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72 - - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99 Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni predmeti 6 216 9 297 Voved vo pravoto 2 72 - - Sociologija 2 72 - - Latinski jazik 2 72 - - Ekonomija - - 3 99 Menaxment - - 2 66 Logika - - 2 66 Istorija - - 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi da se zapi- [at na: Ekonomski, Praven, Filozovski i Filolo[ki fakultet.
Op[testveno-humanisti~ko podra~je - Kombinacija B
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66 Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72 - - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99 Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni predmeti 6 216 9 297 Sociologija 2 72 3 99 Pedagogija 2 72 - - Etika 2 72 - - Filozofija - - 2 66 Istorija - - 2 66 Psihologija - - 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi da se zapi- [at na: Filozovski fakultet i pedago[kite fakulteti.
Prilog 4
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66 Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72 - - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99 Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni predmeti 6 216 9 297 Tret stranski jazik 2 72 3 99 Klasi~ni jazici (starogr~ki, latinski)
2 72 2 66
Pedagogija 2 72 - - Psihologija - - 2 66 Komparativna kni`evnost - - 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
Ovaa kombinacija na izborni predmeti im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogo- lemi [ansi da se zapi[at na: Filozovski i Filolo[ki fakultet i na pedago[kite fa- kulteti.
Jazi~no -umetni~ko podra~je - Kombinacija B
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
ne d.
go d.
ne d.
go d.
I. Zadol`itelni predmeti 20 720 15 495 Makedonski jazik i literatura 4 144 4 132 Matematika 3 108 3 99 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 66 Istorija 2 72 - - Geografija - - - - Biologija 2 72 - - Fizika 2 72 - - Hemija 2 72 - - Sociologija - - - Filozofija - - 3 99 Informatika - - - - Biznis i pretpriemni[tvo - - 2 66 II. Izborni predmeti 6 216 9 297 Likovna umetnost 2 72 2 66 Muzi~ka umetnost 2 72 2 66 Psihologija 2 72 - - Dramska umetnost - - 3 99 Pedagogija - - 2 66 III. Zadol`itelni izborni programi 3 108 3 99 Sport i sportski aktivnosti 3 108 3 99
Vkupno ~asovi (I, II i III) 29 1044 27 891 IV. Proektni aktivnosti - 70 - 60
Ovaa kombinacija im ovozmo`uva na zavr[enite u~enici pogolemi [ansi da se zapi- [at na: Fakultetot za dramski umetnosti, Filozovski fakultet, Fakultetot za likovna i muzi~ka umetnost. Za u~ebnata 2020/2021 godina u~enicite za treta godina gi izbraa izbornite podra~ja so kombinacija:
- prirodno - matemati~ko podra~je - kombinacija A; - prirodno - matemati~ko podra~je - kombinacija B; - op[testveno - humanisti~ko podra~je - kombinacija .
Prilog 5 Od listata na Proektni aktivnosti u~enicite izbiraat po dve od slednive oblasti koi ]e gi realizira vo tekot na u~ebnata godina, so fond od 70 nastavni ~asa
Reden broj Proektni aktivnosti Fond na ~asovi
1 Kultura za za[tita, mir i tolerancija 35 ~asa 2 Urbana kultura 35 ~asa 3 Gra\anska kultura 35 ~asa 4 Sportski aktivnosti 35 ~asa 5 Aktivnosti od oblasta na muzikata - hor i orkestar
- aktivnosti od oblasta na muzikata 70 ~asa 35 ~asa
6 Likovno-tvore~ki aktivnosti 35 ~asa 7 Literaturni klubovi i dramski sekcii 35 ~asa 8 Kultura na zdravo `iveewe 35 ~asa 9 Sportski denovi 35 ~asa
10 Prirodni nauki - fizika 35 ~asa 11 Prirodni nauki - hemija 35 ~asa 12 Prirodni nauki - matematika 35 ~asa 13 Prirodni nauki - biologija 35 ~asa 14 Prirodni nauki - geografija 35 ~asa 15 Prirodni nauki - informatika 35 ~asa 16 Pretpriemni[tvo i biznis 35 ~asa 17 Inovacii i pretpriemni[tvo 35 ~asa 18 Klasi~ni jazici 35 ~asa 19 Stranski jazik 35 ~asa
Proektnata aktivnost gra\anska kultura u~enicite ja izbiraat samo vo treta i ~e- tvrta godina, prirodni nauki-informatika ja izbiraat u~enicite od prirodno-matema- ti~koto podra~je, kombinacija A, a dodeka pretpriemni[tvo i biznis u~enicite od op[testveno-humanisti~koto podra~je, kombinacija A. Proektnite aktivnosti: aktivnosti od oblasta na muzikata, sportski denovi i lite- raturni i dramski sekcii se organiziraat na nivo na u~ili[te, a site ostanati se po ge- neracii.
Prilog 6
NASTAVEN PLAN
Obrazoven profil: Geolo[ko-rudarski tehni~ar Vremetraewe na obrazovanieto: ~etiri godini
R ed
br oj
Programski podra~ja i nastavni predmeti Godina i fond na ~asovi Zast.
vo % I II III IV
ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. I-IV I. Op[to obrazovanie
do 4
5%
a) Zaedni~ki predmeti 9 324 9 324 7 252 9 297 1. Makedonski jazik i literatura 3 108 3 108 3 108 3 99 2. Stranski jazik 3 108 3 108 3 108 3 99 3. Biznis - - - - 2 72 2 66 4. Informatika 2 72 2 72 - - - - 5. Istorija 2 72 - - - - - - 6. Istorija na Makedonija - - 2 72 - - - - 7. Gra\ansko obrazovanie - - - - - - 2 66 b) Predmeti vo funkcija na strukata 5 180 5 180 2 72 2 66 8. Matematika 3 108 3 108 2 72 2 66 9. Hemija 2 72 2 72 - - - -
Vkupno ~asovi-op[to obrazovanie (a+b) 14 504 14 504 9 324 11 363 II. Stru~no obrazovanie
do 3
5%
a) Zaedni~ki predmetiza strukata 11 396 4 144 - - - - 1. Tehni~ko crtawe so nacrtna geometrija i autocad 4 144 - - - - - - 2. Za[tita na rabotnata i `ivotnata sredina 2 72 - - - - - - 3. Podgotivka na mineralni surovini 3 108 - - - - - - 4. Mineralogija 2 72 - - - - - - 5. Elektrotehnika so elektronika - - 2 72 - - - - 6. Ma[instvo - - 2 72 - - - - b) Predmeti karakteristi~ni za obraz. profil - - 5 180 12 432 10 330 7. Op[ta geologija - - 2 72 - - - - 8. Rudarstvo so otkopni metodi - - 3 108 2 72 2 66 9. Petrografija - - - - 2 72 - -
10. Geodezija so rudarski merewa - - - - 2 72 - - 11. Hidrogeologija so in`iwerska geologija - - - - 2 72 2 66 12. Mineralni le`i[ta - - - - - - 2 66 13. Istra`ni raboti so kartirawe - - - - 2 72 2 66 14. Rudarski ma[ini so transport i izvoz - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-stru~no obrazovanie (a+b) 11 396 9 324 12 432 10 330
III. Prakti~na obuka
1. Prakti~na nastava - - 5 180 5 180 5 165
2. Ferijalna praktika - - - - 10 dena - - -
Vkupno ~asovi-prakti~na obuka - - 5 180 5 180 5 165 IV. Izborna nastava
do 1
0%
a) Predmeti vo funkcija na zavr[en ispit - - - - 4 144 4 144 1. Hidrogeologija so in`iwerska geologija - - - - 2 72 2 66 2. Rudarstvo so otkopni metodi - - - - 2 72 2 66 3. Rudarski ma[ini so transport i izvoz - - - - 2 72 2 66 4. Istra`ni raboti so kartirawe - - - - 2 72 2 66 b) Predmeti vo funkcija na matura - - 4 144 4 144 5. Matematika - - - - 2 72 2 66 6. Hemija - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-izborna nastava (a ili b) - - - - 4 144 4 132 Vkupno ~asovi (I+II+III+IV) 25 900 28 1 008 30 1 080 30 990 100%
V. Zadol`itelni aktivnosti 1. Sport i sportski aktivnosti - 72 - 72 - 72 - 66
2. Aktivnosti od oblasta na kulturata - 72 - - - - - - VI. Fakultativna nastava (do) - - - - - - - 66 VII. Slobodni ~asovi na u~ili[teto (do) - 72 - 72 - 72 - 66
2020-2021 , -
, ,
.

/ : ,
:




( - , )


//
/
/
/
/


,


1
2 2 72/4 2 72/4 2 72/4 2 66/4
3 2 72/3
5 1 36/2
6 1 36/2
7

1 3 108/7 3 108/7 2 72/4 2 66/3
-



1
.
II.
4
2
2 2 1 108/6 1 1 72/5
3


2
1
99/5
6 216/13 10 360/18 8 288/18 6 198/12 30/1062/61
() ()
4
144/8
6
216/11
+ + 10 360/21 16 576/29 14 504/
31 12 396/22 52/1836/103
2
2

1 1
( + + + )
10
360/
21
16
576/
29
16
576/
35
14
462/
26
56/1974/111
4
144/7
6
()
10 360/
IV.
2 72 2 72 2 72 2 66 8/282
V.
-

Prilog 7
NASTAVEN PLAN Ma[inska struka Obrazoven profil: Ma[inski tehni~ar Vremetraewe na obrazovanieto: ~etiri godini
R ed
br oj
Programski podra~ja i nastavni predmeti Godina i fond na ~asovi Zast.
vo % I II III IV
ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. I-IV I. Op[to obrazovanie
do 4
5%
a) Zaedni~ki predmeti 9 324 9 324 7 252 9 297 1. Makedonski jazik i literatura so komunikacii 3 108 3 108 3 108 3 99 2. Stranski jazik 3 108 3 108 3 108 3 99 3. Biznis - - - - 2 72 2 66 4. Informatika 2 72 2 72 - - - - 5. Istorija 2 72 - - - - - - 6. Istorija na Makedonija - - 2 72 - - - - 7. Gra\ansko obrazovanie - - - - - - 2 66 b) Predmeti vo funkcija na strukata 5 180 5 180 2 72 2 66 8. Matematika 3 108 3 108 2 72 2 66 9. Fizika 2 72 2 72 - - - -
Vkupno ~asovi-op[to obrazovanie (a+b) 14 504 14 504 9 324 11 363 II. Stru~no obrazovanie
do 3
5%
a) Zaedni~ki predmetiza strukata 11 396 - - - - - - 1. Tehni~ko crtawe so nacrtna geometrija i autocad 4 144 - - - - - - 2. Tehnologija na obrabotka 5 180 - - - - - - 3. Ma[inski elementi so mehanika 2 72 - - - - - - b) Predmeti karakteristi~ni za obraz. profil - - 9 324 14 504 10 330 4. Tehnologija na obrabotka - - 3 108 2 72 2 66 5. Elektrotehnika so elektronika - - 2 72 - - - - 6. Ma[inski elementi so mehanika - - 2 72 2 72 - - 7. Energetska tehnika - - 2 72 2 72 - - 8. Avtomatsko upravuvawe i programirawe - - - - 3 108 2 66 9. Vozila i mehanizacija - - - - 3 108 2 66
10. Odr`uvawe i monta`a - - - - - - 2 66 11. Ma[ini i oprema - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-stru~no obrazovanie (a+b) 11 396 9 324 14 504 10 330
III. Prakti~na obuka
do
10 %
1. Prakti~na nastava - - 6 216 3 108 3 99 Vkupno ~asovi-prakti~na obuka - - 6 216 3 108 3 99 IV. Izborna nastava
do 1
0%
a) Predmeti vo funkcija na zavr[en ispit - - - - 4 144 4 132 1. Avtomatsko upravuvawe i programirawe - - - - 2 72 2 66 2. Vozila i mehanizacija - - - - 2 72 2 66 3. Tehnologija na obrabotka - - - - 2 72 2 66 4. Prakti~na nastava - - - - 2 72 2 66 b) Predmeti vo funkcija na matura - - 4 144 4 132 5. Matematika - - - - 2 72 2 66 6. Fizika - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-izborna nastava (a ili b) - - - - 4 144 4 132 Vkupno ~asovi (I+II+III+IV) 25 900 29 1 044 30 1 080 28 924 100% V. Zadol`itelni aktivnosti
1. Sport i sportski aktivnosti - 72 - 72 - 72 - 66 2. Aktivnosti od oblasta na kulturata - 72 - - - - - -
VI. Fakultativna nastava (do) - - - - - - - 66 VII. Slobodni ~asovi na u~ili[teto (do) - 72 - 72 - 72 - 66
Prilog 8
NASTAVEN PLAN Ma[inska struka Obrazoven profil: Ma[insko-energetski tehni~ar Vremetraewe na obrazovanieto: ~etiri godini
R ed
br oj
Programski podra~ja i nastavni predmeti Godina i fond na ~asovi Zast.
vo % I II III IV
ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. I-IV I. Op[to obrazovanie
do 4
5%
a) Zaedni~ki predmeti 9 324 9 324 7 252 9 297 1. Makedonski jazik i literatura so komunikacii 3 108 3 108 3 108 3 99 2. Stranski jazik 3 108 3 108 3 108 3 99 3. Biznis - - - - 2 72 2 66 4. Informatika 2 72 2 72 - - - - 5. Istorija 2 72 - - - - - - 6. Istorija na Makedonija - - 2 72 - - - - 7. Gra\ansko obrazovanie - - - - - - 2 66 b) Predmeti vo funkcija na strukata 5 180 5 180 2 72 2 66 8. Matematika 3 108 3 108 2 72 2 66 9. Fizika 2 72 2 72 - - - -
Vkupno ~asovi-op[to obrazovanie (a+b) 14 504 14 504 9 324 11 363 II. Stru~no obrazovanie
do 3
5%
a) Zaedni~ki predmetiza strukata 11 396 - - - - - - 1. Tehni~ko crtawe so nacrtna geometrija i autocad 4 144 - - - - - - 2. Tehnologija na obrabotka 5 180 - - - - - - 3. Ma[inski elementi so mehanika 2 72 - - - - - - b) Predmeti karakteristi~ni za obraz. profil - - 11 396 9 324 10 330 4. Tehnologija na obrabotka - - 3 108 - - - - 5. Elektrotehnika so elektronika - - 2 72 - - - - 6. Ma[inski elementi so mehanika - - 2 72 - - - - 7. Hidropnevmatska tehnika - - 2 72 3 108 3 99 8. Termotehnika - - 2 72 3 108 3 99 9. Merewe vo energetika - - - - 3 108 - -
10. Avtomatsko upravuvawe - - - - - - 2 66 11. Gasna tehnika - - - - - - 2 66
Vkupno ~asovi-stru~no obrazovanie (a+b) 11 396 11 396 9 324 10 330
III. Prakti~na obuka
do
10 %
1. Prakti~na nastava - - 4 144 6 216 3 99 Vkupno ~asovi-prakti~na obuka - - 4 144 6 216 3 99 IV. Izborna nastava
do 1
0%
a) Predmeti vo funkcija na zavr[en ispit - - - - 4 144 4 132 1. Hidropnevmatska tehnika - - - - 2 72 2 66 2. Termotehnika - - - - 2 72 2 66 3. Prakti~na nastava - - - - 2 72 2 66 b) Predmeti vo funkcija na matura - - 4 144 4 132 4. Matematika - - - - 2 72 2 66 5. Fizika - - - - 2 72 2 66
Vkupno ~asovi-izborna nastava (a ili b) - - - - 4 144 4 132 Vkupno ~asovi (I+II+III+IV) 25 900 29 1 044 30 1 080 26 858 100% V. Zadol`itelni aktivnosti
1. Sport i sportski aktivnosti - 72 - 72 - 72 - 66 2. Aktivnosti od oblasta na kulturata - 72 - - - - - -
VI. Fakultativna nastava (do) - - - - - - - 66 VII. Slobodni ~asovi na u~ili[teto (do) - 72 - 72 - 72 - 66
2019-2020 , -
, ,
.




.


( - , )
//
/
/
/



:
,

1
(66 /3)
2 2 72/4 2 72/4 2 72/4 2 66/4 3 2 72/3 2 72/3 4 2 72/3 5 1 36/2 6 1 36/2 7
2 72/3
2 72/3 2 72/3 2 72/3 2 66/3
15 (17)
1 3 108/7 3 108/7 2 72/4 2 66/3
2 2 72/5 2 72/4
5 180/12 5 180/ 11
2 72/4 2 66/3 14/498/30
(+) 20 (22)
720/39 (792/4
1 1 72/4 2 1 108/6
2
3
4
1 1 72/4
1
4
2
72/3
6 216 10 360 9 324 7 231 32/1131 () () 4 144 6 216 6 216 6 198 22/774
+ + 10 360/2 1
16 576/3 2
15 540/3 2

1 2 72/3 2 66/3 2 2 72/3 2 66/3
2
2 72/3

2
66/3
2 72/3
2 72/3 2 66/3 4/138/6 ( + + + ) 10 360/2
1 16 576/3
2 17 612/3

4 144/7 6 198/10 10/342/17 10 10 10
() 4 144/7 6 198/10 10/342/17 ( + + + ) + 10 360/2
1 16 576/3
2 21 756/4
36 IV.

2 72 2 72 2 72 2 66 8/282
V.
-
4 4
60 60 60 60 240
2 . , . , .
Prilog 9
NASTAVEN PLAN ZA IZBORNIOT PAKET A ZA SPORTSKA GIMNAZIJA (izmenet i dopolnet)
PREDMETI, PROGRAMSKI SODR@INI I AKTIVNOSTI
Zastapenost izrazena vo ~asovi
32 (34)
27 (29)
20 (22)
17 (19)
Makedonski jazik i literatura 4 144 4 144 4 144 4 132 Matematika 4 144 4 144 2 72 2 66 Prv stranski jazik-Angliski jazik 3 108 3 108 3 108 3 99 Vtor stranski jazik 2 72 2 72 2 72 2 66 Istorija 2 72 2 72 - - - - Geografija 2 72 2 72 - - - - Fizika 2 72 2 72 - - - - Hemija 2 72 2 72 2 72 - - Biologija 2 72 2 72 2 72 - - Sociologija - - 2 72 - - - Filozofija - - - - - - 3 99 Informatika 2 72 - - - - - - Psihologija - - - - 2 72 - - Sport i sportski aktivnosti 2 72 2 72 3 108 3 99 Umetnosti 2 72 - - - - - - b)Op[toobrazovni predmeti vo funkcija na sportot
3 108
Osnovi na kineziologija 3 108 II. ZAEDNI^KO STRU^NO / / 2 72 6 216 4 132 Teorija i metodika na sportskiot trening
2 72 2 66
2 72 2 66
Osnovi na psihomotorikata 2 72 2 72 III. IZBORNA NASTAVA1 / / 3 3 6(7) 144 9 297 Plivawe 3 108 3 108 Atletika 2 72 3 99 Gimnastika 2 72 3 99 Sociologija na sportot 2 72 Sportski menaxment 2 72 Bore~ki sportovi 3 99 Osnovi na biomehanika 3 99 Sportska pedagogija 3 108
Vkupno ~asovi (I+ II + III) 32 (34)
32 (34)
30 (32)
IV. FAKULTATIVNA NASTAVA2 do 4 do 4 do 4 do 4 V. PROEKTNI AKTIVNOSTI - 70 - 70 - 70 - 66
1. -U~enikot od ponudenite dva nastavni predmeta vo vtora godina izbira samo eden so tri ~asa nedelen fond. - U~enikot od ponudenite pet nastavni predmeti vo treta godina izbira tri nastavni predmeti so po dva ~asa nedelen fond. Dokolku go izbere nastavniot predmet plivawe, istiot se realizira so nedelen fond od tri ~asa. - U~enikot od ponudenite ~etiri nastavni predmeti vo ~etvrta godina izbira tri so po tri ~asa nedelen fond.
2. Vo delot na fakultativna nastava na u~enicite ]e im bidat ponudeni sodr`ini od skijawe, planinarewe i logoruvawe, vo zavisnost od interesot i mo`nostite na u~eni- cite, za vreme na letniot i zimskiot raspust.
Prilog 10 U~enicite vo reformiranoto stru~no obrazovanie (geolo[ko-rudarski i ma[insko- energetski tehni~ar), spored planot i programata na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka, pokraj nastavnite predmeti i aktivnosti, treba da realiziraat slobodni ~asovi na u~ili[teto, do 72 nastavni ~asa.
Reden broj Proektni aktivnosti Fond na ~asovi
1. Kultura za za[tita, mir i tolerancija 72 ~asa 2. Urbana kultura 72 ~asa 3. Kultura na zdravo `iveewe 72 ~asa 4. Prirodni nauki - fizika 72 ~asa 5. Prirodni nauki - hemija 72 ~asa 6. Prirodni nauki - matematika 72 ~asa 7. Prirodni nauki - biologija 72 ~asa 8. Prirodni nauki - geografija 72 ~asa 9. Prirodni nauki - informatika 72 ~asa
10. Pretpriemni[tvo i biznis 72 ~asa
11. Aktivnosti zna~ajni za strukata so posebno izgot- vena programa
72 ~asa
12. Inovacii i pretpriemni[tvo 72 ~asa
Pregled na brojnata sostojba na u~enicite vo u~ebnata 2020/2021 godina po struki i godini vo SOU „Naum Naumovski-Bor~e”, Probi{tip
R ed
Struka
I godina II godina III godina IV godina Vkupno br. na u~eni-
ici
br. na para- lelki
1 Gimnazisko obrazovanie 41 3 47 3 55 3 49 3 188 12
2 Prirodno-matemati~ko podra~je
A 16 1 15 1 15 1 16 1 31 2
3 Prirodno-matemati~ko podra~je B 16 1 15 1 24 1 19 1 43 2
4 Optestveno- humanisti~ko podra~je
A 11 1 15 1 16 1 / / 16 1
5 Optestveno- humanisti~ko podra~je
B / / / / / / 14 1 14 1
6 Vkupno: gimnazisko obrazovanie 43 3 45 3 55 3 49 3 192 12
7 Geoloko-rudarska i metalur- ka struka, IV stepen
/ / 4 1
3 1
4
1
13 /
8 Mainska struka, IV stepen 14 1 9 15 8 34 4 9
Sportska gimnazija 10 1 19 1 15 1 12 1 51 4
10 Vkupno: stru~no obrazovanie 24 2 32 2 33 2 24 2 112 8
Se vkupno 67 5 77 5 88 5 73 5 305 20
Prilog 11
12
-
„ - ”, ,
2020/2021
1 20
2 21=20+1 .
3 21=20+1 .
4

6 20
7 , , -
21=20+1 .
8

15
10 , 21=20+1
11 21=20+1
12 21
13 19
14 22
15 10
16 6
17 20
18 8
19 21=20+1
20 17=16+1
21 21=20+1
22 , 16
23 20
24 . 4
25 4
26 21=20+1
27 21=20+1
8
,
21=20+1
30
, , -

32 13=12+1 .
33 , 16
34 , , -
21=20+1 .
35 , ,
20
, 21=20+1 .
37
, ,

22=21+1 .
39 16=15+1 .
40
,
,

21
, ,
13
45 2
46


1
6
7
8
10
12

Prilog 14
Stru~ni aktivi po grupi i nastavni predmeti vo SOU „Naum Naumovski-Bor~e”, Probi[tip
Reden broj Stru~en aktiv i nastavni predmeti
1 Aktiv na nastavnici od op[testveno-humanisti~ka grupa na nastavni predmeti
1 Makedonski jazik i literatura 2 Stranski jazici 3 Istorija i latinski jazik 4 Filozofija, logika, sociologija i gra\anska kultura 5 Voved vo pravo 7 Likovna i muzi~ka umetnost/kultura
2 Aktiv na nastavnici od prirodno-matemati~ka grupa na nastavni predmeti
1 Matematika 2 Fizika 3 Hemija 4 Biologija 5 Geografija 6 Ekonomija i menaxment 7 Informatika i programski jazici 8 Elektrotehnika i elektronika 9 Sport i sportski aktivnosti
3 Aktiv na nastavnici od geolo[ko-rudarski predmeti
1 Geolo[ki predmeti 2 Rudarski predmeti 4 Aktiv na nastavnici od ma[inski predmeti 1 Ma[inski predmeti 2 Prakti~na nastava
15
„ - ”,
.
.


4 I 4
5 1
6 II 1
7 II 2
8 II 3
9 II 4
10 2
15 III4
16 3
21 IV4
22 4
16


:
2
3 III 4
5 IV
6
.
.
2
3 -
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
18
„ - ”,
Sprat
I3
po hemija
19
„ - ”,

Prilog 20
Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili{nite prostorii
vo „ - ”,
Reden broj
Rudarstvo, geologija, ma{instvo (2), biologija, geografija, muzi~ka umetnost, likovna umetnost, centar za kariera,
angliski jazik, nformatika
Kancelarii 7
Direktor, sekretar, smetkovodstvo, dve nastavni~ki, pedago{ko-psiholo{ka slu`ba, centar za kariera
5
2
Sportski sali i soblekuvalni
6 U~ili{na arhiva 1 7 Nevrzana zgrada 1 Internet-biblioteka 8 Podrumski
prostorii 1
11
2
„ - ”,
-
Reden broj Vid na nagledno sredstvo ili pomagalo Koli~ina
1 Video rekorderi 2 2 Videa 1 3 Televizori 6 4 Dijaproektori 4 5 Mikroskopi 9 6 Grafoskopi 19 7 Personalni kompjuteri 31 8 Laserski printeri 3 9 Printer vo boja 2
10 Kombiniran aparat za printawe, skener i fotokopir 1 11 DVD 2 12 LCD proektor 2 13 Proekciono platno so nogarki 1 14 Skener 2 15 Digitalni fotoaparati 2 16 Videokamera 1 17 Aparat za krven pritisok 2 18 Episkopi 2 19 Fotokopir 2 20 Kino-proektor 1 21 Gitari 2 22 Dvogledi 1 23 Muzi~ka tehnika kabinet 24 Kasetofoni 1 25 Radiokasetofoni 3 26 Tehni~ki vagi 2 27 Geogrfski karti 10 28 Istoriski karti 15 29 Nastavno-nagledni sredstva po fizika labaratorija 30 Biolo[ki nagledni sredstva kabinet 31 Minerolo[ko-petrografska zbirka kabinet 32 Alati, ma[ini, delovi, [emi i skici od ma[instvo kabinet 33 Ma[ini, aparati, uredi i alati po ma[instvo ma[. rabotilnica 34 Nagledni sredstva i maketi za rudarstvoto kabinet
22
2020/2021
1

: ,
2020/2021 .
2
1 2020 ,
- 31 2021 . 1 2020
10 2021 ,
,
,
20 2021 .
3
– I II .
1 2020 30 2020 .
21 2021 10 2021 .
4
. -
31 2020 20 2021 . -
11 2021 31 2021 .
5

, ,
21 28 2021 -
, -
, , , ,
. 1 , -
, ,
21
28 2021 .
, -
, 16 30 2021 -
,
, , ,
, . 3
, , ,

16 30 2021 . 15
j 22 2021 9 13 2021 -
, ,
, -
, . 5
, , ,
-
15 30 2021 ,
9 20 2021 .
6

:
- , ,
29 2021 10 ;
- , , , 5 2021
10 ;
- , , , , 11 2021
10 ;
- 14 2021 10 .
1 ,
-
-
,
:
- , ,
10 2021 10 ;
- , , , 11
2021 10 ;
- , , , , 12 2021 -
10 ;
- 13 2021 10 .
-
:
- , ,
29 2021 10 ;
- , , , 5 2021
10 ;
- , , 11 2021 10
.
3 ,


, :
- , ,
10 2021 10 ;
- , , , 11
2021 10 ;
- , , 12 2021 10
.

:
- , ,
29 2021 10 ;
- , , , 5 2021
10 ;
- , , , 11 2021 10
;
- 14 2021 10 .
5 ,


, -
:
- , ,
10 2021 10 ;
- , , , 11
2021 10 ;
- , , , 12 2021
10 ;
- 13 2021 10 .


:
- 16 30 2021
- 16 20 2021 .

10 21 2021
18 24 2021 .
-
10 12 2021 18 -
24 2021 .
7
,
-
, : . :
- ( , , -
) 15 2021 9 .
:
- ( , , -
) 16 2021 9 .

, -
-
,
:
- 16 30 2021
- 17 23 2021 .

10 21 2021
18 24 2021 . -
10 12
2021 18 24 2021 .
8

, : , . :
- , ,
15 2021 9 .
:
- , ,
16 2021 9 .
.
-

.
9
-
.
10

166 ,
- 180 .
11
, .


.
12
,
, -

, -
. , -
.
13
-
.
14

2019/2020 („
“ . 156/19 125/20).
15
„ -
“, 1
2020 .
24 2020

2020/2021
1
2020/2021
(„ “ . 193/20),
2 2 „1 “ „1
-“.
2
3 2 „1 “ „1 -
“.
10 :
„
145 ,
159 .“
4

„- “.
. 18-8098/1
27 2020 ,

„ -”,
2020/2021
„ - ”, -
-
. , ,
, , , -
- , ,
. ,
, -
. - -
:
1.




-

-
,




,

, -
, , .


, -
,
,
(, , -
)
(,
, , )


-


-


, , -

, , , , , - ,
,

( - :
, , , -
, , ...)
, -

2.


,


, -

-

(, -
, )

,

-



(-
, )


-




, -
, ,
-

,
3.


(-
, , , .)
, -
,
-



-



,




(
, , , ....)



- ,

-
-
: -

, ,
,
-


-


-

-

-
(: ,
, ,...)
4.






,




-


( )
5.


-

-

-

( , -
, )


,




-
-

„ – ”, ,
2020/2021
2019/2020
,

,

2020/2021


2021
2020/2021


, , - -


,
,
3 , -
2020/2021
,
-
-
-

-

2020/2021
2020/2021
,
,
8 , -

,
9 ,

-
10 , --

11 -
, -


12 13
2020/2021
,


,
-
3 -



,

5 -
( )
,

6 ,
7 8
9 -

,
, -
11 12 13 14
15 , , , ,
, ,
,
17 , -

, ,
-

19
,
-

,

-,
3 4 -

,
5 -

6 -

,
7 -


8 9 10 -

,
,



,
14 -


15 , 16




1


2
3 4
5 6


,
8 -
(, , , )
, ,
9 ,

,
10 -

,

12 , -

,
13 ,
14 -
15 -

16

, -
17 -
:
,

, 19 ,
, 2020


, 2 3 -


4 5
6

7

-




,
, 10

,
, 11 -


12 13 14 15 16 -
( )


-
, )

-,
2020/2021
6 2021

7

-
8 –

,
9
10

2


3 -
,
, -
4 ,


,
, ,
–
, -
, 7 - -

,
8
9 ,
10 -


-
2020/2021
, -
, 12 - , 13 14 -

16
17 -
, 2021




4
5 -

7
8 - -

9
10 12 -
-



1- , 1 2


-

-

, , -

6 -



8 , 9 10
11 -
-

, ,
2

3
:
,

,

,
,
6 7
8 ,

, -



,

11 12 , 13 -
-


2021

-
, -
2020/2021
,
5 -


,
2021/2022
,
10
11 -

- -
-,
2020/2021
,

14 , , , ,
, , , , -




24
GODI[NA GLOBALNA PROGRAMA Za rabota na u~ili{niot pedagog vo u~ebnata 2020/2021 godina
vo SOU „Naum Naumovski-Bor~e”, Probi{tip
Godi{nata programa na pedagogot e izgotvena vrz osnova na: - Zakon za sredno obrazovanie - Statut na u~ili{teto - Godi{en izve{taj za rabota na u~ili{teto za u~ebnata 2019/2020 godina - Godi{na programa za rabota na u~ili{teto za u~ebnata 2020/ 2021 godina Op{ti rabotni zada~i na pedagogot vo srednoto u~ili{te se: - Da se pridonese za efikasno organizirawe na celokupnata vos- pitno-obrazovna rabota vo u~ili{teto. Zada~ite na pedagogot }e se realiziraat preku slednite programski sodr`ini:
Red broj
I Planirawe, programirawe i organizirawe na
vospitno-obrazovnata rabota
1. U~estvo vo izrabotka na godi{nata programa za rabota na u~ili{teto
Pedagog, direktor, nastavnici
2. Izgotvuvawe na globalna i mese~na programa za rabota
Pedagog Septemvri
taj za rabota na u~ili{teto Pedagog, direktor,
Januari
4. U~estvo vo izrabotka na godi{en izve{taj za rabota na u~ili{teto
Pedagog, direktor, nastavnici
bota:
cite: -prv kvalifikacionen period
Pedagog,
1.
-formirawe na paralelki i odreduvawe na rakovoditeli na paralelkite za u~enicite od
I i III godina od reformiranoto gimnazisko
obrazovanie;
ti i slobodni ~asovi;
Pedagog,
nicite od prva godina Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki
Septemvri, Oktomvri
pre~ki vo razvojot na koi im e potrebna sood-
vetna pomo{
Septemvri, Oktomvri
ni aspekti Pedagog, direktor, nastavnici
Tekovno
5.
te aktivnosti:
-proektni aktivnosti;
-aktivnata nastava;
Tekovno
6. Sledewe na planirawata i podgotovkite za nastava- na predmetnite nastavnici
Pedagog, nastavnici
stavata Pedagog, nastavnici, u~enici
Tekovno
8. Utvrduvawe na vlijanieto na oddelni fakto-
ri zna~ajni za uspehot vo u~eweto Pedagog, nastavnici, roditeli
Oktomvri
, -

Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki
Tekovno
10.
tiraat asocijalni pojavi na odnesuvawe (be-
gawe od ~asovi, pu{ewe, kradewe, narkomani-
ja,...)
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki, ro- diteli, u~enici
Tekovno
vata preku poseta na ~asovi
Pedagog, direktor, nastavnici
zavr{nite godini i aktivnosti okolu pola-
gawe na dr`avna matura
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki, ro- diteli, u~enici
Maj
(sredbi, razgovori, metodi~ni raboti, na-
gledni ~asovi i sl.) so nastavnicite vo vrska so planirawe i podgotovka na nastavata: -vo vrska so izveduvawe na nastavata i druga vospitno obrazovna rabota; -vo vrska so vrednuvawe na nastavata i druga
vospitno-obrazovna rabota.
gi formi)
Avgust, 2020 godina edagog:
roditeli na u~enici (razgovori, zaedni~ka rabota)
4. Komunikacii so nadvore{ni subjekti i usta-
novi za razmena na iskustva za rabota
MON, BRO Tekovno
Pedagog, nastavni-
ci
Tekovno
2. Sorabotka so roditeli: roditelski sredbi, razgleduvawe na aktuelni temi vo vrska so u~ili{te-semejstvo
Pedagog, roditeli Oktomvri, Dekemvri, Mart, Maj
3. Izrabotka na stru~ni i aktuelni temi za ~a-
sot na rakovoditelot na paralelkata;
-Dr`avna matura vo zavr{nite godini.
Pedagog, nastavni- ci, rakovoditeli na paralelki
Tekovno
4.
slobodnite aktivnosti, dopolnitelnata i do-
datnata nastava, programi na rakovoditelot na paralelkata, stru~ni aktivi i sl.
Direktor, nastav- nici, rakovoditeli na paralelki
Tekovno
V Stru~no usovr{uvawe
1. Sorabotka so stru~ni i vospitno-obrazovni institucii nadvor od u~ili{teto
Direktor, nastav- nici, u~enici
Tekovno
2. U~estvo vo rabotata na stru~ni aktivi Nastavnici, direk-
tor Tekovno
informacii od biroto za razvoj na obrazova-
nie i Ministerstvoto za obrazovanie
Nastavnici, direk-
tor Tekovno
4. U~estvo na seminari i sovetuvawa za peda- gozi
Tekovno
dokumentacija
Nastavnici, direktor
Tekovno
2.
Vodewe na sopstvena evidencija i dokumen- tacija: - dnevnik na sovetodavna rabota so u~enici,
roditeli i nastavnici;
Pedagog, nastavnici, roditeli, u~enici
Tekovno
2020/2021
A -
1. , I ( ), - , , - .
2. , . 3. -
- .
4. .
5. . 6.
, , .
7. - .
8. - .
9. - : , .
10. - - - , .
11. - .
12. .
13. . 14. ( ,
). 15.
16. .

1. .
2. . 3.
. 4.
. 5. . 6.
. 7.
. 8. : " " . 9. ( , ) 10. -
.

1. , - , - , . .
2. , .
3. . 4. : - . 5. ( , -
, ), . 6.
. 7. .

1. ( - ).
2. - .
3. .
4. . 5. -
( , , - ).
6. ( ) .
7. : - ;
- . 8.
. 9. . 10. .

1. , .
2. - .
3. . 4.
. 5. . 6.
( ). 7. .

1. ( ), .
2. . 3. - ; 4.
. 5.
. 6.
. 7. .
1. . 2. . 3. - . 4.
. 5. - . 6. -
, a o . 7. - - . 8. - - . 9. -
. 10. .
11. .

1. . 2. . 3. . 4.
. 5.
. 6.
. 7. -
. 8. . 9. .

1. . 2. -
. 3. . 4.
. 5. -
. 6. . 7. . 8.