PLE – Personal Learning Environment
PeLE - Henkilökohtaisten oppimisympäristöjen kehittäminen - projekti
2008 – 2011
Aija Hietanen
Pohjois-Savon ELY - keskus
Yleistä projektista
Rahoittaja: Pohjois-Savon ELY-keskus, ESR
Budjetti: 627 270 e
Savonia-ammattikorkeakoulu
Savon ammatti- ja aikuisopisto
Joensuun yliopisto
Yritykset, organisaatiot opiskelijan opintoihin ja harjoitteluun liittyvät yritykset/organisaatiot
Pilottiryhmät
Terveysala
– 13 ensi- ja sairaanhoitajaopiskelijaa (aloittavat) kevät 2011, 70 opiskelijaa• PLE opetuksessa ja oppimisessa
Tekniikka
- 13 kone- ja tuotantotekniikan 3. vuosikurssin opiskelijaa• PLE yritysyhteistyössä
Liiketalous
– 5 tradenomi- ja 5 atk-tradenomiopiskelijaa (valmistuvia)• PLE työnhaun välineenä
Savon ammatti ja aikuisopisto
– 27 aikuiskoulutusopiskelijaa (hierojan ammattitutkinto, esimiehen erikoisammattitutkinto )
• PLE osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa
AMK-ryhmät: OSS (Linux, Open Office, Firefox,Skype, Wlan)
Sakky-ryhmät: Windows, Microsoft Office, 3G
PLE:n ideaPeLE-projektissa
• PLE on suhteellisen uusi ”käsite” v. 2006 alkaen• Jokaisella opiskelijalla on oma henkilökohtainen oppimisympäristö
formaali – informaali oppiminen• Oppimisympäristö rakentuu sosiaalisen median eri työkaluista (esim.
blogit, wikit, kirjanmerkit, yhteisöpalvelut jne. Elgg)• PLE on verkostoitumisen ja yhteisöllisen oppimisen väline• PLE kulkee opiskelijan mukana oppilaitoksesta/työpaikasta toiseen
elinikäinen oppiminen• PLE:n avulla oppija näyttää osaamisensa ja verkostonsa, jossa
osaaminen ja asiantuntijuus ovat kehittyneet (”missä sä oot ollu töissä ja ketä sä tunnet”
• PLE:ssa opiskelija tuottaa sisällöt opetuksen muututtava!
LMS (moodle)
Teachersteaching
environment
PLE - students learning environment
studentstudentstudent
student
teachers
Enterprise
students
worklife
The difference…
Assingments
Reflections
Learning materials Networks
PLEWordpressGoogledocs
DiigoMind42
MoodleHarjoittelut
Harjoittelut
Harjoittelut
Harjoittelut
Harjoittelut
Kesätyöpaikat
Harrastukset
Verkos-tot
Teoriaopin-not
Projektin tehtävät
Selvittää olemassa olevia (kansallisia ja kansainvälisiä) sovelluksia ja käytäntöjä henkilökohtaisiin oppimisympäristöihin liittyen
Kehittää ratkaisuja PLE:n toteuttamiseen
Kouluttaa pilotoivat amk/sakky-opettajat, opiskelijat, työelämän edustajat ja muut sidosryhmät hyödyntämään PLE:tä
Pilotoida PLE:hen perustuvia opetus/oppimis/verkostoitumismenetelmiä yhteistyössä opiskelijoiden, työelämän ja muiden verkostojen kanssa
Tutkia sosiaalisen median käyttöä opetuksessa/oppimisessa, sovellusten käyttökelpoisuutta oppimisprosessin tukena, verkostoitumista ja työelämän saamia hyötyjä.
Projektissa ei kehitetä uusia tietoteknisiä sovellusohjelmia, vaan hyödynnetään olemassa olevia sovelluksia ja innovoidaan niiden uudenlaisia käyttötapoja yhteisöllisen verkosto-oppimisen aikaansaamiseksi
Syksy 2008 Projektin organisoituminen
Kevät 2009 Sovellusten testausta, pilotoinnin suunnittelu
Syksy 2009 Pilotoinnit käynnistyvät
Kevät 2010 Pilotoinnit jatkuvat
Syksy 2010 Pilotoinnit jatkuvat
Kevät 2011 Kehitystyö, tulosten levittäminen, loppuraportti
PROJEKTIN AIKATAULUTUS
Nykytilanne 3/2010
• Kaikilla pilottiopiskelijoilla PLE Ning, Wikispace, Delicious. Googledocs
• Terveysala ”Practise tree”, Tehtävät palautetaan ainoastaan PLE:hen, Opettajien koulutukset, Sairaanhoitajaopiskelijat S08 laativat ammatillisen kasvun portfolion blogeihin, bioanalyytikko-opiskelijat ottavat blogin harjoittelupäiväkirjaksi
• Tekniikka projektiyritysten edustajat työstävät opiskelijoiden kanssa kehittämistöitä Ningissä (dropbox).
• Liiketalous Yritykset antavat palautetta opiskelijoiden työnhakuPLE.stä.
• Sakky PLE:t näyttötutkinnoissa osaamisen näytössä. Hierojien hakuprosessi Ningissä!
http://plepele.wordpress.com
http://plepele.ning.com
Hyödyt (pilotti)opiskelijalle
• Oppii uusia menetelmiä (saa opiskella uusimmilla menetelmillä)• Yhteisölliset tiedonrakentamistaidot kehittyvät• Yhteistyöelämän kanssa tehostuu työnhaun väline• Oma PLE ! koko opintojen tietovarasto• Yksilöllisiä ratkaisuja opintojaksojen suorittamiseen• Miniläppärit pilotoinnin ajaksi• Linuxin ja open officen oppiminen• 6 op
Projekti (6 op, 162 h) edellyttää
• Sitoutumista ja mukana olemista 18 kk:n ajan• Oman PLE:n ”rakentamista” • Avointa mieltä, kritiikkiä ja rakentavia kehittämisehdotuksia• Tutkimukseen osallistumista • PLE-koulutuksiin osallistumista• Kokemusten jakamista (blogiin kirjoittaminen, haastattelut,
mahdolliset konferenssi esitykset)• Osallistuminen loppujulkaisun tuottamiseen
”Mitä, jos opettajat eivät lähdekään tähän mukaan?”
Top Related