1
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİSOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
MALİYE ANABİLİM DALIBOLOGNA SÜRECİ
2013-2014 ÖĞRETİM YILITÜRKÇE
TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI
2013Ankara
2
a. Program Hakkında Genel Bilgi
Hacettepe Üniversitesi İİBF Maliye Bölümü 1982 yılında kurulmuştur ve 1983-1984
akademik yılında lisans programına başlamıştır. Maliye Bölümü, hem kamu hem de
özel sektörün ihtiyaç duyduğu eğitimli işgücünü sağlama amacını taşımaktadır.
Programın öğretim dili Türkçe’dir. Maliye Bölümü; Maliye Teorisi, Mali İktisat,
Mali Hukuk, Bütçe ve Mali Planlama olmak üzere dört Anabilim Dalı’ndan
oluşmaktadır.
b. Kazanılan Derece
Maliye Yüksek Lisans Derecesi
c. Öğrenim Düzeyi
Yüksek Lisans
d. Kayıt Kabul Şartları
Yüksek lisans programına başvurabilmek lisans diplomasına sahip adayların;
1) Yabancı Dil Sınavı (YDS)’den en az 70 puan veya Üniversitelerarası Kurulca
kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmaları (yabancı
uyruklu adayların ise bir Türkçe yeterlik belgesine sahip olmaları)
2) Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Giriş Sınavı (ALES) Eşit Ağırlık
(EA) puan türünden 70 almış olmaları gerekmektedir.
Ayrıca ders sorumlusu, ilgili anabilim dalının uygun görüşü ve enstitü yönetim
kurulunun onayı ile özel öğrenci olarak belirlenen derslere devam edilebilir.
http://www.sosyalbilimler.hacettepe.edu.tr/yonetmelik.pdf
3
e. Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar
Maliye yüksek lisans derecesi alabilmek için öğrencilerin, zorunlu ve seçmeli dersler
ile HÜ Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ve HÜ Tez Yazım
Yönergesi’ne uygun olarak hazırlanan tezin jüri önünde savunularak başarılı
bulunması gerekmektedir. Maliye Tezli Yüksek Lisans programı 60 AKTS’lik ders
ile 60 AKTS’lik tez yazımından oluşmaktadır. Öğrencinin almış olduğu derslerde
başarılı sayılabilmesi için, HÜ Lisansüstü Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde
belirtilen puan sınıflamalarına göre en az C1notu alması gerekmektedir. Tez yazım
aşamasına geçilebilmesi için öğrencinin genel akademik ortalamasının 2,50 olması
gerekmektedir.
http://www.sosyalbilimler.hacettepe.edu.tr/hulisansustuogrvesinavyonetmelik.pdf
f. Önceki Öğrenmenin Tanınması
Hacettepe Üniversitesi’nin veya başka bir yüksek öğretim kurumunun lisansüstü
programlarında en az bir yarıyıl eğitim almış olan başarılı öğrenciler, programa
yatay geçiş yapmak için başvurabilirler. Başvuruların kabul edilebilmesi için;
programın yüksek lisans yatay geçiş kontenjanı ilan etmesi, adayın programın
öğrenci kabul koşullarını karşılaması ve en az bir yarıyıl almış olduğu
derslerden, yönetmelikte belirtilen puan sınıflamasına göre başarılı sayılabilecek
notu almış olması gerekmektedir. Anabilim dalı kurulu tarafından yatay geçişi
uygun görülen öğrencilerin kabulü ve intibakları enstitü yönetim kurulu kararıyla
kesinleşir.
http://www.sosyalbilimler.hacettepe.edu.tr/hulisansustuogrvesinavyonetmelik.pdf
g. Program Amacı
Kamu sektörü ve özel sektörde uzman düzeyinde çalışacak kişilere maliye
alanında ileri düzey bilgi ve beceri kazandırmayı, alana ilişkin edinmiş olduğu
4
bilgileri analiz ederek farklı alanlardan edinmiş olduğu bilgilerle yorumlayabilmeyi,
değerlendirme ve çözüm önerisi getirebilmeyi amaçlamaktadır.
h. Öğretim Programı
Hacettepe ÜniversitesiSosyal Bilimler Enstitüsü
Maliye BölümüTezli Yüksek Lisans Programı
GÜZ BAHAR
DERSİN KODU VE ADI T P K AKTS DERSİN KODU VE ADI T P K AKTS
1. YARIYIL 2. YARIYIL
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
MAB651 Mikro Ekonomik Analiz 3 0 3 7.0 MAB652 Makro Ekonomik Analiz 3 0 3 6.0
MAB612 Seminer 2 2 3 8.0
TOPLAM ZORUNLU DERS 7 TOPLAM ZORUNLU DERS 14
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
MAB659 Ekonometrik Yöntemler 2 2 3 6.0 MAB658 Vergileme İlkeleri vePolitikaları 3 0 3 6.0
MAB627 Kamu Harcamaları Analizi 3 0 3 8.0 MAB626 Regülâsyon Ekonomisi 3 0 3 6.0
MAB655 Avrupa Birliği Maliyesi veBütçesi 3 0 3 4.0 MAB654 Avrupa Birliği'nde
Vergilendirme 3 0 3 4.0
MAB661 Vergi Hukuku Uygulamaları 2 2 3 6.0 MAB660 Maliye Politikası Analizi 3 0 3 6.0
MAB629 Vergi Usul ve İcra Hukuku 3 0 3 6.0 MAB664 Türk Vergi SistemiUygulamalar 2 2 3 6.0
MAB653 Kamu Tercihi Teorisi 3 0 3 7.0 MAB622 Kamu Gelirleri Analizi 3 0 3 8.0
MAB657 Kamu Mali Yönetim veDenetimi 3 0 3 6.0 MAB656 Ekonomi ve Hukuk 3 0 3 7.0
MAB625 Kamu İktisadi Teşebbüsleri veÖzelleştirme 3 0 3 5.0 MAB662 Vergi Yargılama Hukuku 3 0 3 6.0
TOPLAM SEÇMELİ DERS 23 TOPLAM SEÇMELİ DERS 16
YARIYIL TOPLAM 12 30 YARIYIL TOPLAM 12 30
3. YARIYIL 4. YARIYIL
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
MAB600 Özel Konular 4 0 0 30.0 MAB600 Özel Konular 4 0 0 30.0
TOPLAM ZORUNLU DERS 30 TOPLAM ZORUNLU DERS 30
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
5
TOPLAM SEÇMELİ DERS 0 TOPLAM SEÇMELİ DERS 0
YARIYIL TOPLAM 30 YARIYIL TOPLAM 30
GENEL TOPLAM 120
ZORUNLU DERS KREDİ MİKTARI 81
SEÇMELİ DERS KREDİ MİKTARI 39
ZORUNLU DERS KREDİ YÜZDESİ 67,5%
SEÇMELİ DERS KREDİ YÜZDESİ 32,5%
6
i. Ders-Program Yeterlilikleri Matrisi
Dersin Adı ve KoduProgram yeterlilikleri
PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12
Lisa
ns d
üzey
inde
edi
nmiş
oldu
ğu k
endi
ala
nı y
a da
fark
lı bi
r ala
ndak
i bilg
ileri
derin
leşt
irir,
alan
lar a
rasın
daki
etki
leşi
mi a
çıkl
ar
Topl
umla
rın g
eçird
iği i
ktisa
dî v
e m
alî e
vrel
er il
e to
plum
lara
rası
ilişk
iler
hakk
ında
bilg
i ve
yoru
mla
ma
yetis
ine
sahi
ptir
Alan
ının
ger
ektir
diği
ara
ştırm
alar
ı yap
ma,
pla
nlam
a ve
uyg
ulam
a be
ceris
ine
sahi
ptir
Veri
işle
yere
k ul
aşm
ası g
erek
enbi
lgile
re k
uram
sal v
e uy
gula
ma
düze
yind
esa
hipt
ir
Alan
a ili
şkin
edi
nmiş
oldu
ğu b
ilgile
ri an
aliz
etm
e, fa
rklı
alan
lard
an e
dinm
işol
duğu
bilg
ilerle
yor
umla
ma,
değ
erle
ndirm
e ve
çöz
üm ö
neris
i get
irebi
lme,
eleş
tirel
yak
laşı
mla
rı de
ğerle
ndire
bilm
e be
ceris
ine
sahi
ptir.
Bu
süre
çiç
erisi
nde
kültü
rel,
bilim
sel v
e et
ik d
eğer
lere
uyg
un h
arek
et e
der
Alan
ı ile
ilgi
li bi
r sor
unu
gere
k bi
reys
el o
lara
k ge
reks
e ek
ip iç
erisi
nde,
lide
rlik
soru
mlu
luğu
nun
bilin
cind
e ol
arak
çöz
er
Alan
ı ile
ilgi
li ol
arak
edi
nmiş
oldu
ğu b
ilgile
rışığ
ında
çal
ışm
a ha
yatın
da ra
por
hazır
lam
a, a
kade
mik
kur
alla
ra u
ygun
ese
r haz
ırlam
a bi
lgisi
ne sa
hipt
ir
Alan
ı ile
ilgi
li ol
arak
tesp
it et
tiği s
orun
lar i
çin
araş
tırm
a yö
ntem
leri
kulla
nara
kçö
züm
öne
risi g
etiri
r ve/
ya ç
özüm
ler
Öğr
enim
ini a
ynı a
land
a bi
r ile
ri eğ
itim
düz
eyin
e ve
ya a
ynı d
üzey
deki
bir
mes
leğe
yön
lend
irir
Eğiti
m v
e öğ
retim
in sü
rekl
iliği
nin
bilin
cind
edir.
Değ
işim
e ve
yen
iliğe
kar
şıaç
ık b
ir tu
tum
a sa
hipt
ir
Alan
ı ile
ilgi
li ed
indi
ği te
mel
bilg
ileri
yazı
lı ve
sözlü
ola
rak
ilgili
lere
akt
arır
Sosy
al h
akla
rın e
vren
selli
ği, s
osya
l ada
let,
kalit
e ve
kül
türe
l değ
erle
r ile
çev
reko
rum
a iş
sağl
ığı v
e gü
venl
iği k
onul
arın
da y
eter
li bi
lince
sahi
ptir
MAB 600 ÖzelKonular
2 2 4 3 3 2 5 3 4 2 4 1
MAB 612 Seminer 2 2 4 3 3 2 5 3 4 2 4 1
MAB 622 KamuGelirleri Analizi
3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4
MAB 625 Kitler veÖzelleştirme
5 5 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4
MAB 626 RegülasyonEkonomisi
5 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5
MAB 627 KamuHarcamaları Analizi
4 3 5 3 4 4 4 3 4 4 4 4
MAB 629 Vergi Usulve İcra Hukuku
3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2
MAB 651 MikroEkonomik Analiz
5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4
MAB 652 MakroEkonomik Analiz
5 3 5 3 4 3 3 5 4 4 5 5
MAB 653 KamuTercihi Teorisi
5 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
MAB 654 AvrupaBirliği’ndeVergilendirme
5 3 5 2 5 4 5 5 4 5 1 5
MAB 655 AB Maliyesive Bütçesi
5 3 5 2 5 4 5 4 5 4 1 5
MAB 656 Ekonomi veHukuk
5 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
7
MAB 657 Kamu MaliYönetimi ve Denetimi
5 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
MAB 658 Vergilemeİlkeleri ve Politikaları
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
MAB 659 EkonometrikYöntemler
5 3 5 3 4 3 3 5 4 4 5 5
MAB 660 MaliyePolitikası Analizi
5 5 5 4 4 4 3 4 4 3 1 1
MAB 661 VergiHukuku Uygulamaları
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
MAB 662 VergiYargılama Hukuku
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
MAB 664 Türk VergiSistemi Uygulamaları
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
j. Program Yeterlilikleri
1- Lisans düzeyinde edinmiş olduğu kendi alanı ya da farklı bir alandaki
bilgileri derinleştirir, alanlar arasındaki etkileşimi açıklar
2- Toplumların geçirdiği iktisadî ve malî evreler ile toplumlararası ilişkiler
hakkında bilgi ve yorumlama yetisine sahiptir
3- Alanının gerektirdiği araştırmaları yapma, planlama ve uygulama
becerisine sahiptir
4- Veri işleyerek ulaşması gereken bilgilere kuramsal ve uygulama
düzeyinde sahiptir
5- Alana ilişkin edinmiş olduğu bilgileri analiz etme, farklı alanlardan
edinmiş olduğu bilgilerle yorumlama, değerlendirme ve çözüm önerisi
getirebilme, eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme becerisine sahiptir.
Bu süreç içerisinde kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder
6- Alanı ile ilgili bir sorunu gerek bireysel olarak gerekse ekip içerisinde,
liderlik sorumluluğunun bilincinde olarak çözer
7- Alanı ile ilgili olarak edinmiş olduğu bilgiler ışığında çalışma hayatında
rapor hazırlama, akademik kurallara uygun eser hazırlama bilgisine
sahiptir
8- Alanı ile ilgili olarak tespit ettiği sorunlar için araştırma yöntemleri
kullanarak çözüm önerisi getirir ve/ya çözümler
9- Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirir
8
10- Eğitim ve öğretimin sürekliliğinin bilincindedir. Değişime ve yeniliğe
karşı açık bir tutuma sahiptir
11- Alanı ile ilgili edindiği temel bilgileri yazılı ve sözlü olarak ilgililere
aktarır
12- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile
çevre koruma iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
k. Mezunların Mesleki Profili
Bölümümüz mezunları kamu ve özel kuruluşlarda çeşitli pozisyonlarda görev
alabilirler. Giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde mali müşavir, idari hâkim,
müfettiş, uzman, denetmen ve kontrolör gibi birçok alanda çalışabilirler.
l. Bir Üst Öğrenime Geçiş
Lisansüstü eğitimini başarı ile tamamlayan öğrenciler Hacettepe Üniversitesi
Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nde belirtilen şartları yerine
getirerek doktora öğrenimlerine devam edebilirler.
http://www.hacettepe.edu.tr/Eklenti/1235,hulisansustuogrvesinavyonetmelik231
112.pdf?0
m. Öğretim Programının Yapısı
Zorunlu derslerin program içerisindeki oranı % 67,5 iken seçmeli derslerin oranı
%32,5’dur. Programın ders aşaması öğrenciye alan ile ilgili ileri düzeyde bilgi verir
sunmakta, tez aşamasında ise özel alanlara ilişkin bilgi, beceri ve yetkinlikleri
kazandırılması hedeflenmektedir.
9
n. Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim
üyesi/leri tarafından hazırlanan ve bilgi paketinde yer alan “Ders Öğretim
Planı”nda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak H.Ü.
Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ilgili maddeleri uygulanır.
http://www.hacettepe.edu.tr/Eklenti/1235,hulisansustuogrvesinavyonetmelik2311
12.pdf?0
o. Mezuniyet Koşulları
Bu programdan mezun olabilmek için öğrenciler,
- Yüksek lisans için 120 AKTS,
- H.Ü Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Madde 31 ile
belirlenen 4.00 üzerinden en az 2.75 Genel Not Ortalamasına sahip olmak,
- Bir yüksek lisans tezi hazırlayıp savunmakla yükümlüdürler.
p. Eğitim Türü
Tam zamanlı
q. Bölüm Başkanı
Prof. Dr. Necmiddin Bağdadioğlu
10
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Özel Konular MAB 600 Bahar 4 - - 0 30
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Tez danışmanının yönetiminde öğrenci tez araştırmasını tamamlar.
Dersin sorumlusu Bölüm Öğretim Üyesi
Dersin amacı Başarılı bir Yüksek Lisans tezi yazmaktır.
Dersin öğrenme
çıktılarıTez
Dersin içeriği Yüksek Lisans tezini yazmakta olan öğrenciler bu dersi kodlamaktadır.
Kaynaklar Yüksek Lisans tez konusuna göre ilgili literatür.
11
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Seminer MAB 612 Bahar 2 2 - 3 8
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Rapor Hazırlama ve Sunma
Dersin sorumlusu Dr. Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı Seminer hazırlamayı ve sunmayı öğretmek
Dersin öğrenmeçıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci; çeşitli dergilerde yayınlanmış olan makalelerinnasıl okunması, yorumlanması gerektiğini öğrenir, maliye ve ekonomi alanındaki güncelkonuları araştırır, araştırılan verileri bir rapor halinde hazırlar, sunum hazırlamayı öğrenir.
Dersin içeriğiSeminer sorumlusu öğretim elemanı ile birlikte seçilen bir konuda araştırma yapılarak,sunulması
Kaynaklar
http://www.sosyalbilimler.hacettepe.edu.tr/tr/index.php?option=com_content&task=view&id=347&Itemid=380 (örnek tez şablonu)
American Psychological Association (2001). The publication manual of theAmerican Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: APA. (APA stilitez yazım kuralları)
Halil Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı.
12
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Kamu Gelirleri Analizi MAB 622 Bahar 3 - - 3 8
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Mehmet Cahit GÜRAN
Dersin amacı Bu ders; kamu kesiminin gelir tarafıyla ilgili temel kavramların ve ilişkilerini
ele alınmasını amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Kamu gelirleriyle ilgili temel kavramları öğrenir, İyi bir vergi sisteminin nasıl olması gerektiği konusunda bilgi sahibi olur, Etkin ve optimal vergilerin özelliklerinin neler olduğunu anlar, Vergi yansımasını etkileyen değişkenlerin neler olduğunu anlar, Vergi reform alternatifleri hakkında bilgi sahibi olarak, bu konuda analizler
yapabilir.
Dersin içeriği
Vergi teorisi ve temel kavramlar Etkin ve optimal vergileme Vergi yansıması ve gelir dağılımı Kayıt dışı ekonomi Vergi reform alternatifleri
Kaynaklar Rosen, H. and T. Gayer. (9th Ed., 2011) Public Finance, Mc Graw Hill Company.Stiglitz, J. (3rd Ed., 2000) Economics of the Public Sector, W.W.Norton&Company.
13
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
KİT’ler veÖzelleştirme
MAB625
Güz 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilmeşekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Necmiddin BAĞDADİOĞLU
Dersin amacı Kamu iktisadi teşebbüslerinin kurulmasının ardındaki dinamiklerintartışılması,
Türkiye’de kamu iktisadi teşebbüslerinin kuruluş, işleyiş veözelleştirilmesinin amaç, araç ve sonuçlarının değerlendirilmesi.
Dersin öğrenmeçıktıları
Dersin sonunda öğrenci kamu girişimciliğinin ardındaki dinamiklere dair teorikdayanaklar ve özelleştirme süreci hakkında gerekli bilgilere sahip olur. Türkiyeve diğer ülkelerdeki özelleştirme uygulamalarını kritik bir şekildedeğerlendirebilecek hale gelir.
Dersin içeriği
Kamu iktisadi teşebbüslerinin kuruluş nedenleri Kamu iktisadi teşebbüslerinin amaç fonksiyonları ve performansları Kamu iktisadi teşebbüslerinin fiyatlandırma ve yatırım kuralları Kamu iktisadi teşebbüs reformları Özelleştirme, serbestleştirme uygulamaları Türkiye’de kamu girişimciliği ve özelleştirme uygulamaları
Kaynaklar
1. Sugden, R. (1989). ‘Spontaneous Order’2. Hayek,F. (1945). ‘The Use of Knowledge in Society’3. Alchian,A. (1972). ‘Production, İnformation Costs and Economic
Organization’4. Kornai, J. (1990). ‘The Affinity Between Ownership Forms and
Mechanisms: The Common Exprience of Reform in SocialistCountries’
5. Shepherd, W. (1984). ‘Contestability and Competition’6. Kikeri, S, J. Nellis, W. Shirley. (1992). ‘Privatization: The Lesson of
Experience –World Bank, Washington D.C.’7. Ramamurti, R. (1992). ‘Why are Developing Countries Privatizing?’8. Filatotchev, I, M. Wright, Klaus Uhlenbruck, Laszlo Tihanyi, Robert
E. Hoskisson. (2003). ‘Governance, Organizational Capabilities andRestructing in Transition Economies’
9. Boubakri, N, J. Cosset, O. Guedhami. (2004). ‘Liberalization,Corporate Governance and the Performance of Privatized Firms inDeveloping Countries’
10. D’Souza, J., W. Megginson, R. Nash. (2005). ‘The Effect of
14
Institutional and Firm-Spesific Characteristics on Post-PrivatizationPerformance: Evidence from Developed Countries’
11. Aivazian, V., Y. Ge, J. Qiu. (2005). ‘Can Corporation Improve thePerformance of State-Owned Enterprises Even Without Privatization?’
12. D’Souza, J., W. Megginson, R. Nash. (2007). ‘The Effects of Changesin Corporate Governance and Restructurings on OperatingPerformance: Evidence from Privatizations’
15
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
RegülasyonEkonomisi
MAB626
Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilmeşekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Necmiddin BAĞDADİOĞLU
Dersin amacı Derste, regülasyon ekonomisinin analizi yapılmaya çalışılarak, ekonomideregülasyonun yeri ve önemi tartışılmaktadır.
Dersin öğrenmeçıktıları
Regülasyon ekonomisinin içeriğinin kavranması Etkinlik ve verimlilik kavramlarının anlaşılması Doğal tekel piyasalarında regülasyonun öneminin anlaşılması Regülasyon konusunda ekonomik ve siyasi karar alma sürecinin ele
alınması
Dersin içeriği
Regülasyon ekonomisinin gelişimi, özelleştirme-deregülasyon ve regülasyonilişkisi, regülasyonun tanımları ve kapsamı, regülasyon araçları, regülasyonsüreci, rekabet hukuku, regülasyon teorisi, elegeçirme sorunu, doğal tekelteorisi, çeşitli doğal tekel sektörlerinde regülasyon uygulamaları, sağlık,güvenlik ve çevre regülasyonları.
Kaynaklar W. Kip Viscusi, John M. Vernon, Joseph E. Harrington, Jr. (2005) Economicsof Regulation and Antitrust Fourth Edition, The MIT Press, Cambridge,Massachusetts London , England
16
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
KamuHarcamalarıAnalizi
MAB627
Güz 3 - - 3 8
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilmeşekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Mehmet Cahit GÜRAN
Dersin amacı Bu ders; kamu kesiminin genel olarak harcama politikalarının ve özel olarakçeşitli
hizmet alanlarına yönelen harcamalarının ekonomik analizini amaçlamaktadır.
Dersin öğrenmeçıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Kamu harcamaları alanında üretilmiş temel teorik bilgilere sahip olur, Kamu harcamalarının analizinde kullanılabilecek alternatif yöntemler
ve çeşitli harcama türlerinin taşımış olduğu özellikler hakkında bilgisahibi olarak analiz yapar,
Kamu harcamalarında etkinliğin sağlanabilmesi için alınabilecektedbirler ve politikalar hakkında yeterli bilgi düzeyine ulaşır.
Dersin içeriği Devletin Müdahalesinin İktisadi Rasyoneli Kamu Harcamaları ve Karar Alma Süreci Kamusal Üretim ve Bürokrasi Kamu Harcamalarının Analizi Eğitim, Sağlık, Sosyal Güvenlik Harcamalarının Analizi
Kaynaklar Rosen, H. and T. Gayer. (9th Ed., 2011) Public Finance, Mc Graw HillCompany.Stiglitz, J. (3rd Ed., 2000) Economics of the Public Sector,W.W.Norton&Company.
17
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Vergi Usul veİcra Hukuku
MAB629
Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilmeşekli
Yüz yüze
Dersin öğrenmeve öğretmeteknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. İdris Hakan FURTUN
Dersin amacı Bu ders, öğrencilerin vergi hukukunun alt dalları olarak vergi usul ve icrahukuklarına dair temelleri kavramalarını amaçlamaktadır.
Dersin öğrenmeçıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda:
Vergi usul ve icra hukuklarını tanır Vergi usul ve icra hukuklarının temel esaslarını öğrenir
Dersin içeriği Vergi Usul Hukuku Vergi İcra Hukuku
Kaynaklar
18
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Mikro EkonomikAnaliz
MAB651
Güz 3 - - 3 7
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilmeşekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Doç. Dr. M.Umur TOSUN
Dersin amacı Dersin amacı, mikro ekonomi teorileri çerçevesinde devletin ekonomik hayatamüdahalelerini analiz etmektir.
Dersin öğrenmeçıktıları
Dersin sonunda öğrenci;
Tüketici ve üretici davranışları konusunda bilgiye,
Piyasalar ve malların fiyatlandırılması hakkında bilgiye,
Devletin müdahalelerinin sonuçları hakkında bilgiye sahip olur.
Dersin içeriğiDersin kapsamında; tüketici ve üretici teorisi, faktör piyasası, piyasalar vefiyatlandırma, devlet müdahale araçları, refah iktisadı konuları ele alınmaktadır.
Kaynaklar
W. Nicholson, Intermediate Microeconomics and Its Applications 9/e,Thomson, 2004.
W. Nicholson,Microeconomic Theory: Basic Principles and Extensions 9/e,South-Western College Pub, 2004.
G. A. Jehle, P. J. Reny, Advanced Microeconomic Theory 2/e, AddisonWesley, 2000.
19
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Makro EkonomikAnaliz
MAB652
Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Rapor Hazırlama ve Sunma
Dersin sorumlusu Doç. Dr.Tarkan ÇAVUŞOĞLU
Dersin amacı
Dersin amacı, makro ekonomik konuların temelini oluşturan model vekuramların kronolojik olarak iktisat okullarının farklarını gösterir şekildeöğretilmesi; güncel makro ekonomik olayların bu model ve kuramlarçerçevesinde tartışılması.
Dersin öğrenme
çıktıları
Makro ekonominin temel konularının Klasik, Keynesgil, Parasalcı, YeniKlasik ve Yeni Keynesgil okulların ortaya koydukları iktisadi kuramlarçerçevesinde karşılaştırmalı olarak anlaşılmasını sağlar.
Dersin içeriği
Klasik sistemde üretim ve istihdam, para, fiyatlar ve faiz oranı; ekonomikbüyüme; Keynesgil sistemde toplam talep, para, faiz oranı ve gelir, IS-LMmodelinde politika etkileri, toplam arz ve toplam talep; parasalcı yaklaşımve paranın miktar kuramı; doğal işsizlik oranı, üretim ve enflasyon ilişkisineparasalcı ve Keynesgil bakış; yeni Klasikler ve rasyonel beklentiler kuramı;reel iş döngüsü ve yeni Keynesyen yaklaşımlar; ödemeler dengesi bilançosuve döviz kuru; Mundell-Fleming modeli; para arzı ve bankacılık sistemi;para ve maliye politikaları; tüketim ve yatırım kuramları; para talebi.
KaynaklarFroyen R. T. (2005), Macroeconomics: Theories and Policies, EightEdition, Pearson-Prentice Hall.
20
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Kamu TercihiTeorisi
MAB 653 Güz 3 - - 3 7
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilmeşekli
Yüz Yüze
Dersin öğrenmeve öğretmeteknikleri
Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Ahmet Burçin YERELİ
Dersin amacı Öğrencilerin, politik süreçte alınan karar ve uygulamaları iktisat bilimininkullandığı araç, yöntem ve varsayımlar rehberliğinde kavramasını temin etmektir.
Dersin öğrenmeçıktıları
1) Kamu tercihi teorisinin temel ilkelerini tanıyacaktır,2) Kamu ekonomisinde karar süreçlerinin işleyişini kavrayacaktır,3) Kamu ekonomisinin başarısızlığını tartışacaktır,4) Devletin büyümesinin sosyal maliyetini analiz edecektir,5) Kamu müdahalesinin sınırlandırılmasına ilişkin gerekçelerini
değerlendirecektir,6) Kamu tercihi teorisinin pratikteki izdüşümünü değerlendirecek ve
sonuçları analiz etme yeteneğine sahip olacaktır.
Dersin içeriği
Metodolojik bireyselcilik, rasyonalite ve maximand ilkesi ve politik mübadelegibi temel ilkeler incelenecek; kamu ekonomisinin başarısızlığı, rasyonelseçmenlerin bilgisizliği ve ilgisizliği, rant kollama, oy ticareti, politik miyopluk,oy birliği ilkesinin gerçekleştirilememesi, kamusal mal ve hizmetlerin demetşeklinde sunulması ve ortanca seçmen teorisi çerçevesinden ele alınacak vedevletin büyümesinin sosyal maliyeti analiz edilecektir.
Kaynaklar
“Kamu Tercihi İktisadına Giriş”, (D. Dileyici ile birlikte), Modern Politik İktisat:Kamu Tercihi, Coşkun C. Aktan ve Dilek Dileyici, Seçkin Yayıncılık, Ankara,2007, ss. 9-38
“Bürokratik Davranışların Ekonomik Teorisi: Kamu Tercihi Açısından BirDeğerlendirme” (M. Sakal ve D. Dileyici ile birlikte), Modern Politik İktisat:Kamu Tercihi, Coşkun C. Aktan ve Dilek Dileyici, Seçkin Yayıncılık, Ankara,2007, ss. 187-209
Modern Politik İktisat: Kamu Tercihi, (D. Dileyici ile birlikte), SeçkinYayıncılık, Ankara, 2007
21
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Türkiye-AB Malîİlişkileri
MAB654
Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Nurettin BİLİCİ
Dersin amacıTürkiye ve Avrupa Birliği vergilendirme sistemlerinin harmonizasyonu
Dersin öğrenmeçıktıları
Bütçe prosedürü, vergi uyumlaştırılması ve ekonomik yardımların analizedilmesi
Dersin içeriğiTürkiye-AB İlişkileri, Türkiye-AB İlişkilerinin Ekonomik Boyutu, Türkiye–AB İlişkilerinin Sosyal Boyutu, AB Vergi Uyumlaştırılması ve Türkiye.
Kaynaklar Prof.Dr. Nurettin Bilici, (2012), Avrupa Birliği ve Türkiye, Seçkin Kitabevi,Ankara.
22
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Avrupa BirliğiMaliyesi ve Bütçesi
MAB655
Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Nurettin BİLİCİ
Dersin amacı Türkiye ve Avrupa Birliği arasında bütçe ilişkileri, devlet yardımları ve kamumaliyesi uygulama sürecinin incelenmesi.
Dersin öğrenmeçıktıları
Bütçe prosedürü, vergi uyumlaştırılması ve ekonomik yardımların analizedilmesi
Dersin içeriğiTürkiye- AB İlişkileri, Türkiye-AB İlişkilerinin Ekonomik Boyutu, Türkiye –AB İlişkilerinin Sosyal Boyutu, AB’de Kamu Maliyesi ve Türkiye
Kaynaklar Prof.Dr. Nurettin Bilici, (2012), Avrupa Birliği ve Türkiye, Seçkin Kitabevi,Ankara.
23
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Ekonomi ve HukukMAB656
Bahar 3 - - 3 7
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma Rapor Hazırlama ve Sunma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Ahmet Burçin YERELİ
Dersin amacı Hukuk ve iktisat ilişkisini tüm yönleriyle analiz ederek bu yönde kapsamlıbilgi donanımını elde edilmesini sağlamaktır.
Dersin öğrenmeçıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler hukuk kurallarının etkinliksonuçlarını, sosyal etkilerini ve normatif açılımlarını görmeyi öğrenirler. Etkinkuralları sağlayan teşvik mekanizmalarının gerçek hayatta nasıl oluştuğunuanaliz edebilirler.
Dersin içeriği
-Hukuk ve iktisada giriş ve temel kavramlar
-mülkiyet hakları, sözleşme, haksız fiil kavramları ile yasal süreçler ve suç vecezanın ekonomi teorisi
-kamu tercihi teorisi ve hukuk iktisat ilişkisi
Kaynaklar
Robert Cooter, Thomas Ulen- Law and Economics
Yardımcı Kaynaklar: Fuat Oğuz- Devlet ve Piyasa: Regülâsyon EkonomisineGiriş
Ahmet Burçin Yereli- Ekonomik Özgürlükler ve Türkiye’de Devlet Bireyİlişkisi
24
Dersin Adı Kodu YarıyılTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Kamu MaliYönetimi ve Denetim
MAB657
Güz 3 - - 3 6
Önkoşullar Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması
Dersin sorumlusu Doç. Dr. M. Umur TOSUN
Dersin amacı Bu derste, öğrencilerin kamu mali yönetim kavramı, performans esaslıbütçeleme sistemi ve orta vadeli harcama planı, Türkiye’de kamu maliyönetimi ve denetiminin gelişimi, kamu mali sisteminde yeniden yapılanmahareketi konularında bilgi sahibi olmalarının sağlanması amaçlanmaktadır.
Dersin öğrenmeçıktıları
1. Kamu mali yönetimi ve denetimi ile ilgili kavramları tanımlar2. Kamu mali yönetiminde yapılan değişiklikleri karşılaştırır3. Kamu mali Yönetiminde yapılan temel değişiklikleri ve etkilerini
analiz eder4. Mali saydamlık, şeffaflık ve hesap verme sorumluluğunu tanımlar
ve etkilerini değerlendirir5. Stratejik planlama ve performans esaslı bütçeyi unsurları ile
tanımlar ve kamu mali yönetimine etkilerini tartışır6. İç denetim unsurlarını tanımlar7. Dış denetim unsurlarını tanımlar8. İç denetim ve dış denetimin kamu kesiminde etkinlik açısından
etkilerini analiz ederDersin içeriği Bu derste kamu mali yönetim kavramı tanıtılacak, Türkiye’de ve
dünyada kamu mali yönetimi uygulamalarına değinilecek, kamudaiç ve dış denetim kavramları incelenecek ve kamu maliyönetimindeki reformlar ile getirdiği düzenlemeler gibi konularadeğinilecektir.
Kaynaklar 1. Bovaird Tony, Löffler Elke, Public Management and Governance,2009;
2. Temel Gürdal, Metin Küçük, Nurullah Altun ve NevranKaraca,Yerel Yönetimlerin Mali Yönetimi, Denetimi ve TahakkukEsaslı Muhasebe, 2006, Denizyıldızı Matbaacılık.
3. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi Ve Kontrol Kanunu
25
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Vergileme İlkeleriVe Politikaları
MAB658
Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Anlatım, Tartışma, Sunum
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Ders ile ilgili kaynakların okunması ve özümsenmesi gerekmektedir.Öğrencinin kendisine verilen ödev konusunda detaylı bir araştırma yapmasıgereklidir.
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacı Vergilendirme ilkelerini analiz edip yorumlamak ve vergi politikalarınıdeğerlendirmek
Dersin öğrenmeçıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci
1-Vergileme ilkelerini öğrenir ve analiz edebilir
2-Vergi oranlarına ilişkin analiz yapabilir
3-Türkiye açısından vergilerin değerlendirilmesini yapabilir
4-Vergi politikalarını açıklayabilir ve yorumlayabilir
Dersin içeriği Vergileme İlkeleri, Vergi Politikaları
Kaynaklar Salih Turhan, Vergi Teorisi Ve PolitikasıNurettin Bilici Vergi HukukuKonu ile ilgili yazılmış makaleler
26
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
EkonometrikYöntemler
MAB659
Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilmeşekli
Yüz yüze
Dersin öğrenmeve öğretmeteknikleri
Anlatım, Uygulama-Alıştırma
Dersinsorumlusu
Doç. Dr. Tarkan ÇAVUŞOĞLU
Dersin amacıDersin amacı regresyon analizini teorik açıdan ele almak ve bir bilgisayar yazılımıkullanarak iktisadi modellere uygulamak; öğrencileri, iktisadi hipotezlerin ampirikolarak sınanmasında kullanılan yöntemlerle ilgili bilgilendirmektir.
Dersin öğrenme
çıktıları
İktisadi hipotezlerin sınanmasında kullanılabilecek yaklaşımları öğretir; sosyalbilimler alanında sayısal analiz becerisi kazandırır; ekonometrik analizler içerenbilimsel çalışmaların bulgularının anlaşılmasını sağlar; ileri düzeydeki ekonometrikanalizlerin anlaşılabilmesi için temel oluşturur
Dersin içeriği
Regresyon modellerinin oluşturulması ve tahmini, regresyon katsayısı üzerinekoyulan kısıtlar ve önsav sınamaları, gölge değişkenlerle modelleme ve regresyontahmini, regresyon modellerinde çoklu doğrusallık, değişen varyans ve içselbağımlılık sorunlarının incelenmesi, dinamik modeller.
KaynaklarGujarati D. N. (Çeviri: Şenesen Ü. ve Şenesen G. G.) (2012), Temel Ekonometri,Literatür Yayıncılık.
27
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Maliye PolitikasıAnalizi
MAB660
Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. BAŞARAN
Dersin amacı Maliye politikası ile ilgili temel teorik yaklaşımlar ve uygulamalara ilişkingenel bir çerçeve çizmek
Dersin öğrenmeçıktıları
Maliye politikası araçları, kamu harcamaları ve gelirleri ile ilgili yapılandüzenlemeler, kamu kesiminin ekonomik etkileri
Dersin içeriği
Yüksek bir büyüme ve kalkınma hızının adil bir gelir dağılımı ilegerçekleştirilmesi, fiyatlar genel düzeyinde ve istihdam miktarında meydanagelen dalgalanmaların giderilmesi gibi ekonomik hedeflere ulaşmak için kamuharcamaları ve kamu gelirlerinin büyüklük ve bileşiminde yapılması gerekendüzenlemeler.
Kaynaklar Jonathan Gruber (2010) Public Finance and Public Policy
Prof.Dr. Beyhan ATAÇ (2012), Maliye Politikası, Turhan Kitabevi, Ankara.
28
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Vergi HukukuUygulamaları
MAB661
Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Tartışma
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacıDersin amacı çeşitli vergisel sorunları analiz etmeye yönelik bilgi ve becerilerikazandırmak, güncel vergi sorunlarını yorumlama yeteneği ile geliştirmek,uluslararası vergi sorunlarının uygulanması ile ilgili muhakeme gücüedindirmektir.
Dersin öğrenmeçıktıları
1) Vergi idaresi ile mükellef arasındaki ilişkileri ve yaşanan sorunlarıkarşılaştırmalı olarak açıklayabilir.2) Vergi idaresi ve denetiminin yeniden yapılandırılmasına yönelikçıkarsamalar yapılabilir.3) Vergi yargısına ilişkin süreci değerlendirebilir.4) Mevcut vergi sistemine yönelik reform önerileri getirebilir.
Dersin içeriğiVergi uyuşmazlıkları ve vergi mevzuatı konularında güncel sorunlarincelenmektedir.
Kaynaklar Bu derste vergi hukuku ile ilgili yazılmış tüm kitapların yanı sıra, ilgili konudaçıkmış yargı kararları incelenmektedir
29
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
YerelKredi
AKTS
Vergi YargılamaHukuku
MAB662
Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Rapor hazırlama ve Sunum
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr.Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacıTürkiye’de yaşanan vergi uyuşmazlıklarını örnek olaylar ile incelemek. Vergiyargısı açısından içinde bulunduğu durumu anlamak. Vergi yargısı sistemimizve vergi uyuşmazlıklarında başvurulabilecek yargı yolları hakkındayorumlama yeteneği kazandırmak.
Dersin öğrenmeçıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci
1-Türk vergi sisteminin temel özelliklerini ve ilkelerini açıklayabilir
2-Vergi yargı organlarının görevlerini değerlendirebilir
3-Vergi davası ile ilgili izlenmesi gereken süreci açıklayabilir ve analizedebilir
4-Vergi davalarının özelliklerini ve türlerini sınıflandırabilir
Dersin içeriğiVergi yargılama hukukunun kuramsal temelleri, vergi uyuşmazlıkları, örnekolaylar
KaynaklarVergı Yargılama Hukukunun Kuramsal Temelleri, Ahmet G.KUMRULU
Vergi Ceza Hukuku, Doğan ŞENYÜZ
Vergi Hukuku, Nurettin BİLİCİ
30
Dersin Adı Kodu YarıyılıTeori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
KrediAKTS
Türk Vergi SistemiUygulamaları
MAB664
Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüzyüze
Dersin öğrenme veöğretme teknikleri
Anlatım, Rapor hazırlama ve Sunum
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacıBu dersin amacı öğrenciye Türk vergi sisteminin yapısını, işleyişini tanıtmakve uygulama yeterlilikleri kazandırmaktır
Dersin öğrenmeçıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci;
1. Türk vergi sistemini tanıyacaktır.2. Türk vergi sistemi ile ilgili sorunları analiz edebilecektir.3. Türk vergi sistemi ile ilgili yargı kararlarını analiz edecektir
Dersin içeriği Türk vergi sisteminin ve mevcut vergi türlerinin incelenmesi
Kaynaklar Bu dersde vergi hukuku ile ilgili yazılmış tüm kitapların yanı sıra, ilgilikonuda çıkmış yargı kararları incelenmektedir.