UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS
CATEDRA: Pedagogía y Currículo
Bárbula, febrero 2016
LAS CIENCIAS AGÓGICAS
Br. José Pernía22.423.483
Sección:
Ciencias Agógicas Comparaciones:
La Antropología
Félix Adam define Antropología como la ciencia de instruir y educar
permanentemente al hombre, en cualquier periodo de su desarrollo psico-biológico y en
función de su vida natural, ergológica y social (1977). La Antropología es aprendizaje o
educación desde el vientre hasta el día de nuestra transformación; es educación al ritmo de
afectos, conocimientos, imaginación y voluntad, para formarnos en las actitudes propias de
una cultura de la empatía; dota del bagaje vivencial y conceptual que cualifica nuestras
acciones y actitudes sociales y culturales; permite superar los condicionantes de la
filogénesis para ofrecer la posibilidad de enriquecerse en psicogénesis. Kenneth dice que es
una estrategia, para la supervivencia del ser humano, señalando que los miembros deben
poseer la información y el conocimiento más valido.
La Paidología
Estudia la educación de niños en su etapa de preescolar de 3-6 años de edad.
Chrisman, la Paidología es la ciencia del niño que ha de abordar multiprofesionalmente, no
sólo los aspectos mentales, sino también los pedagógicos, médicos, jurídicos, sociales y
sociológicos, principalmente. Etimológicamente, proviene del griego país, que significa
niño y ágo, conducir, educar. En esta etapa infantil es muy importante dentro de la
escolaridad, los niños están dentro de lo que se llama educación inicial, es el comienzo del
aprendizaje en el niño fuera del ámbito familiar, para ir a un jardín de infantes, en el que
comienza a interactuar y relacionarse, con su maestra y con otros niños de su edad, es decir,
que inicia su socialización. Así como sus primeros pasos en el conocimiento de distintas
nociones intelectuales, literarias, musicales, entre otros, que le permitirán poco a poco
incorporar nuevos conocimientos.
La Pedagogía
Estudia la educación del niño en su etapa de Educación Básica. Es una ciencia
aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de
estudio. La palabra pedagogía está formada por las voces Paidos: niño y Ago: llevar,
conducir, guiar. La pedagogía es el conjunto de es el conjunto de saberes que como
disciplina, organiza el proceso educativo e as personas, en los aspectos psicológico, físico e
intelectual considerando los aspectos culturales de la sociedad mientras que la pedagogía es
una ciencia que estudia la educación, asimismo la didáctica es el conjunto de técnicas que
facilitan el aprendizaje, es por ello que alguien puede ser pedagogo pero no tener didáctica,
pues puede que no llegue a su auditorio ni llene sus expectativas, en otras palabras que la
didáctica evidencia determinadas competencias demostrando además de saberes los
haceres.
La Hebegogía
Estudia la educación del adolescente en su etapa de Educación Media y
Diversificada. Es una ciencia dedicada específicamente a la educación de los adolescentes.
La Hebegogía surge de la mitología griega, inspirándose en la Diosa Hebe, doncella hija de
Zeus y Hera, quien representaba para los griegos a la juventud o la flor de la vida. Su
equivalente en la mitología romana es IUVENTAS. Hebe representada con el torso
desnudo, pretende resaltar la firmeza de los rasgos de la juventud. Le acompaña a Hebe el
arquetipo de los sueños y las fantasías, de la pureza y la inocencia, pero así mismo la
torpeza.
La Andragogía
Es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Estudia la
educación de las personas adultas hasta la madurez. Etimológicamente la palabra proviene
hace referencia a antropos (hombre). La Andragogía se definió, en sus orígenes, como una
pedagogía invertida. Se debe tener en cuenta que la Andragogía se basa en tres principios,
a saber: La participación se requiere ya que el estudiante es capaz de interactuar con sus
compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor asimilación del
conocimiento. La horizontalidad se manifiesta cuando el facilitador y el estudiante tienen
características similares. La flexibilidad, llena de experiencias previas y cargas familiares o
económicas, necesiten lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas.
Características de la Andragogía son: auto-concepto, experiencia, prisa en Aprender,
orientación para Aprendizaje, Motivación para Aprender.
La Gerontología
Es la ciencia de la educación en el anciano o del adulto mayor. Es un proceso
integral, dinámico que se da a lo largo de toda la vida, que termina solo cuando hay real
incapacidad para la vida individual y social. Desde que Otto Friedrich Bollnow en 1962
ideara el término de Gerontología Educativa, como la teoría de la educación de las personas
mayores, esta área ha experimentado un gran auge, de tal manera que hoy, se presenta,
como un campo de intervención social muy prometedor. Ahora bien, la acción educativa en
personas mayores debe centrarse en procesos de enseñanza-aprendizaje debe realizarse en
un medio social no sólo para la consecución de su propio objetivo sino para su propia
puesta en acción. La praxis educativa en este colectivo es de carácter principalmente
educativo y deben centrarse en un aprendizaje significativo dónde la persona mayor ponga
en juego sus habilidades, sus capacidades y su historia de vida.
Conclusión
Cualquiera de estas ciencias agógicas tiene un enfoque en el proceso de desarrollo y
aprendizaje del ser humano desde su etapa inicial hasta la etapa adulta con el fin de dotar
un mejor porvenir analizando las debilidades e identificar y resolver problemas y ser un
experto en busca de soluciones Es así, la educación permanente del individuo y la forma
más segura de hacerlo, han sido una indisoluble preocupación de varios investigadores y
docentes, quienes, a través de sus escritos e investigaciones, han formulado sus ideas
teóricas, conceptos, propuestas y planteamientos relacionados entre sí.
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