ХВАТИТ ДЕЛАТЬ
ШКОЛЬНЫЕ
ГАЗЕТЫ!выбор типа для ювенильных изданий:
трудности и возможности
Василиса Н. Титова• ТГУ: ШМЖ, ТМП, Почтальон,
Новые медиа для школьных
СМИ
• ТГАСУ, IT-колледж.
Креативный директор,
работа с
преподавателями,
новое образование
• ТГПУ: Аспирантура.
Геймификация
образовательного
процесса
В анамнезе• главный редактор подростковой
газеты «Полянка» и др. (ДИИЦ
«Перекресток», 1998-2005)
• эксперт фестиваля
«Солнечный парус»
(Томск, 2011-2014)
• организатор Слета
начинающих журналистов
Томска «Летающий
жираф» (1998-2006)
ежечетвертной газеты
общего назначения,
«для всех и обо всем»
Школьные газеты выбирают тип
реестр школьной прессы
России
около 3000 наименований
О ЧЁМ ПИШЕМ?содержательная модель
ПОЧЕМУ?
НЕ ЗНАЕМ
Кто мы?
Для кого?
Зачем нам это? Чего хотим?
Зачем это читателю? Чего хочет
он?
как получилось
как привыкли
как у других
НЕ ОСОЗНАННО
ШАБЛОН ХОРОШ, когда
осознан!
Ответы на типоформирующие
вопросы:
кто, зачем и для кого
Итак, что влияет на выбор типа
издания?
КТО?издатель
КТО?издатель
КТО?издатель
КТО?издатель
КТО?издатель
ЗАЧЕМ?
мотивации
ДЛЯ КОГО?
6 аудиторных групп
Путаница в типологии
Возможно ли это?
попытка удовлетворить все
интересы
МОТИВЫ И
ИНТЕРЕСЫ
аудитории?
И
СФОКУСИРОВАТЬСЯ?
Дом на Набережной
поздравляет спецпроект
КорОНаеженедельная газета Северского кадетского
корпуса
На фоне Пушкинажурнал лицея №1
студенты ФЖ
Когда душа перерастает в
словолитературный альманах (Самуськи)
Важно верно расставить акценты
КАКИМ БУДЕТ ВАШЕ
ИЗДАНИЕ?
Top Related