Year 9 MFL Out of Lessons

Learning Booklet Term 3 On y va! (Summer)

CASTLE ROCK HIGH SCHOOL Nom: Classe: Prof:

Les Devoirs Tache 1: On révise les infinitifs!

Lie l’activité avec l’image.

1. faire les magasins = 2. courir = 3. regarder la télé = 4. lire un livre = 5. manger au resto = 6. faire de la natation = 7. sortir avec mes amis = 8. jouer au foot = 9. écouter de la musique = 10. aller au cinéma = a) b) c) d) e)

f) g) h) i) j)

When we give an opinion using opinion verbs e.g j’adore, the next verb needs to be in its INFINITIVE form e.g sortir = to go out. Traduis les phases dessous: Exemple : In the school holidays, I love to play football = Pendant les vacances scolaires, j’adore jouer au foot

1. In the school holidays I like to watch a film with my friends at the cinema = _____________________________________________ _____________________________________________________

2. Normally, I do not like to swim because I think that it is boring = ______________________________________________________

3. Usually I love to go out with my friends. We go into town = ______________________________________________________

4. In the evening, I prefer to watch a film with my family, I love horror films = _________________________________________________ _______________________________________________________

5. One of your own: ____________________________________________ ___________________________________________________________

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6. Les Devoirs Tâche 2: Où es-tu allé(e) ?

Ex 1 : Traduissez les mots EN FRANÇAIS :

7. Spain = 6. Belgium = 8. France = 7. Greece = 9. Portugal = 8. America = 10. Germany = 9. England = 11. Italy = 10. Canada =

Ex 2: Lisez le texte : Salut, je m’appelle Nabila et j’habite à Lyon en France. Pendant les vacances scolaires je suis allée à Paris avec ma mère et je suis arrivée le vendredi à 9h00 et je suis retournée le lundi soir. Quand j’étais là je suis restée dans un hôtel de luxe qui était magnifique mais j’ai dû partager la chambre avec ma mère qui était le pire car elle ronfle beaucoup! Samedi je suis sortie et j’ai vu tous les sites touristiques et le soir j’ai regardé un spectacle qui s’appelait ‘Les Misérables’. C’était vraiment émouvant et j’ai pleuré beaucoup! Le dimanche je suis partie l’hôtel et j’ai fait les magasins mais ma mère. Aussi, elle est allée au musée de Louvre. Elle a dit que c’était intéressant. Trouvez le francais pour les phrases suivantes… 1. I arrived = 2. I left = 3. I returned = 4. I went = 5. I went out = 6. I stayed = 7. In the school holidays = 8. In the evening = 9. When I was there = Homework seen by parent/carer: Homework seen by Teacher:

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Les Devoirs Tâche 3: Le Passé Composé ! To form the past tense we need to SAP (Subject + Auxillary + Past participle) To form the past participle we take off the ‘er’ and add ‘é’, take off the ‘ir’ and add ‘i’, take off the ‘re’ add ‘u’

Ex 1 : Mettez les infinitifs au passé composé :

a) regarder = b) manger = c) nourrir = d) trouver =

2. Fill in the gaps using an appropriate past participle.

a) J’ai ……………………………… une limonade dans le café. b) J’ai ……………………… ……… mon magazine. c) J’ai …………………… ………… la porte. d) J’ai ………………………… …… une pomme rouge. e) J’ai …………………… ………… un film au cinéma. f) Tu as …………………… ………… une araignée dans ma chambre ! g) Il a ……………………… ……… en avion h) Elle a ……………………… ……… le ski dans les Alpes. i) Nous avons …………………………… … le bus avec mes amis. Homework seen by parent/carer: Homework seen by Teacher:

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French has some irregular past tense verbs just like English! Link up the past participle with its infinitive and its translation: Past Infinitive In English bu faire to open fait ouvrir to drink ouvert boire to read lu prendre to see vu voir to take pris lire to do

e) choisir = f) attendre = g) voyager = h) visiter =

Les Devoirs Tâche 4: Le transport et les comparatifs R K M A V I O N M V T D N S Q R T E U I P R C F A C B P B X S Z A X C U W M I F Q P P I I X T S E É T Y U L N X Q O A O R T X O G U A E B L N T F R Q C Y T W U M L Y F G O B T U S S H N E E R H Q M R T F T B R R D Z N R W S A F V T D F L F I E D A E C W S I S A E A P O I D S C P M S S T R A M W A Y R D S D A D S G F H K J L P V Q A Z X C V N B M O B F W P À P I E D C I Q V B B S E Y T J Y U W B V O I T U R E X C E

Trouvez les mots en français, en utilisant un dictionnaire et puis trouvez les mots dans la grille: plane __________________ train ___________________ taxi ____________________ bus ___________________ underground __________________ by foot __________________ tram __________________ car ____________________

PLUS… QUE = more… than MOINS… QUE = less… than

1. In my opinion the train is slower than the plane = ______________________________________________________

2. I find that the bus is less comfortable than the car = ______________________________________________________

3. I think that the taxi is faster than by foot = ______________________________________________________

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Les Devoirs Tâche 5: Le Petit-Déjeuner ! Trouvez l’anglais pour les mots suivants :

1. bread = 2. croissant = 3. chocolate bread = 4. cereal = 5. toast = 6. jam = 7. eggs = 8. tea = 9. coffee = 10. orange juice = Bonjour!

Ça va? Moi, ça va bien. J’écris pour inviter toi et ta famille à manger le petit déjeuner chez nous ! Le petit déjeuner est mon repas préféré ! Chez moi, ma mère mange des œufs mais je mange du pain et du beurre parce que c’est délicieux. Aussi, je bois du café mais mon père ne boit que l’eau. C’est bon, ça ! Quelque fois je prends des céréales avec du lait, ou des croissants mais ma sœur pense que les croissants sont fades – elle est folle! Le weekend mon frère boit du chocolat chaud parce qu’il pense que c’est délicieux ! Et mes parents mangent des œufs au bacon, comme moi. En plus, ils boivent du thé avec du sucre – je pense que c’est si dégoûtant!

Qu’est-ce que tu prends au petit déjeuner chez toi ? Pourquoi ? Et ta famille ?

A bientôt, François

Trouvez, dans le texte, le français pour les phrases anglaises suivantes:

I eat = ___________ I drink ____________ I take = ____________

It’s good ! _________________ It’s yummy = __________________

It’s delicious! ______________ It’s so disgusting! ________________

Only drinks = _________________ are bland = __________________

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Les Devoirs Tâche 6: Le passé, le présent, le futur Lisez les phrases, soulignez les verbes et mettez l’information dans la grille. 1. D’habitude, je fais des randonnées à la campagne quand je vais en vacances. 2. Le soir, j’ai couru car j’aime courir. C’était fatigant car à mon avis il faisait trop chaud mais je veux être athlète olympique! 3. Dans les vacances scolaires, on va souvent en Espagne où je me repose au bord de la mer avec une glace. 4. A l’ avenir je vais faire une croisière avec mes parents en Egypte. Je pense que ce sera si affreux car mes parents sont nuls. 5. Nous n’avons pas assez d’argent d’aller à l’étranger et en plus il y a beaucoup de choses à faire à Skegness! J’adore les vacances en Angleterre. 6. La semaine prochaine, s’il fait beau, je vais visiter Paris avec mes amis. Nous allons prendre le train et nous allons voir les sites touristiques. 7. Hier, nous sommes allés à la plage et j’ai lu un magazine et j’ai bu un jus d’orage près de la mer – c’était si tranquille ! 8. La semaine dernière, pendant les vacances scolaires, je suis resté à la maison où j’ai écouté de la musique car il pleuvait et il faisait froid. 9. Le weekend, j’ai de la chance car je vais aller en Italie avec ma tante où je vais faire du ski dans les Alpes, ce sera passionnant! 10. D’habitude, ma sœur fait du cheval pendant les vacances, c’est son sport préféré. Le

passé le présent

le futur

What holiday activity is being spoken about?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

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Les Devoirs Tâche 7: Vacances de rêve!

Je voudrais = __________ What do these verbs mean: 1. j’aimerais = 2. Ce serait = 3. Ma mère voudrait = 4. Nous voudrions = Translate 2 of the paragraphs above into English:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

The next verb is written in its INFINITIVE form

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Takeaway Homework Date due:

Poisson du Jargon

Create a poster for other students explaining how to use the conditional tense (i.e saying what you would like to do) with a range of examples using holiday activities.

Portobello Research

Research a French speaking country and create a factfile and quiz about it.

Filet de Bœuf, Frites et Learning

Describe and explain a recent lesson to an adult at home and ask them to write a 4 line summary of the learning and how you would set them a target.

Meal du Jour

Create a poster of a traditional English and a traditional French breakfast. Label all the items and compare the two dishes using at least 3 comparatives e.g more delicious etc

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Feedback

WWW: EBI:

Parent/Guardian

Vocabulary Tests – On y va

Etre & RRAAPS verbs Je suis – I am Il est – He is

Elle est – She is On est – We are

resté(e)(s) - stayed retourné(e)(s) - returned

allé(e)(s) – went/gone arrivé(e)(s) - arrived

parti(e)(s) - left sorti(e)(s) – went out

Score : /10

Les raisons (Reasons) rapide/vite = quick

confortable = comfortable

pratique = pratical cher = expensive

reposant = relaxing fatigant = tiring amusant = fun

intéressant = interesting ennuyeux/barbant =

boring polluant = pollutant

Score : /10

Les vêtements (clothes) un tee-shirt – a tshirt

un pull – a jumper un pantalon – trousers une chemise – a shirt une veste – a jacket une robe – a dress une jupe – a skirt

des chaussures - shoes des baskets - trainers un maillot de bain – a swimmimg costume

Linguascope: beginner >

bonjour> moi et ma famille > les vêtements 1 et 2

Score : /10

Faire (to do) faire = to do je fais = i do

tu fais = you do il fait = he does

elle fait = she does on fait = i/we do

nous faisons = we do vous faites = you (pl)

do ils font = they (m) do

elles font = they (f) do Score : /10

A l’hôtel (At the hotel) J’aimerais réserver = I’d like to

reserve une chambre = a room

une nuit = one night avec un grand lit = with a

double bed à deux lits = with twin beds

avec douche = with a shower avec salle de bains = with a

bathroom avec balcon = with balcony

avec vue sur mer = with seaview

avec télé-satellite = with satellite TV

Score : /10

Les activities (activities) aller au musée = to go to

the museum aller à la piscine = to go to

the swimming pool visiter la cathédrale = to

visit the cathedrale faire du vélo = to do cycling faire les magasins = to do

shopping faire de l’équitation = to do

horseriding faire de la natation = to do

swimming jouer au volley = to play

volleyball prendre des photos/ faire

des photos = to take photos s’amuser = to have fun

se reposer = to relax Score : /10

Le petit déjeuner français (French breakfast)

du pain – some bread du beurre – some butter

de la confiture – some jam

des céréales – some cereal

des croissants – croissants

du fruit – some fruit du thé – some tea

du café – some coffee du chocolat chaud – some hot chocolate

du jus d’orange – some orange juice

Linguascope: beginner >

bonjour> l’alimentation> le petit-déjeuner Score : /10

Les souvenirs (Souvenirs) Je voudrais…= I’d like

C’est combien ? = How much is it ?

un tee-shirt = a t-shirt un porte-clés = a keyring

un aimant = a magnet une carte postale = a

postcard du chocolat = some

chocolate des bonbons = some

sweets des bijoux = some

jewellery des lunettes de soleil =

some sunglasses

Score: /10

On y va: Key vocabulary and verbs for your pathway

Exceeding– to be able to talk about yourself and others using past, present and future. Use a wider range of opinions/connectives/ adjectives/time phrases

Highest – As above plus use the imperfect – what you used to do OR what you were doing

Key verbs and vocabulary in this topic:

Present Past Future Je/il/elle joue Je/il/elle mange Je/il/elle regarde Je/il/elle voyage Je/il/elle visite Je bois/il/elle boit Je fais/ il/elle fait Je vais/ il/elle va Je/il/elle reste

J’ai/il a/elle a joué J’ai/il a/elle a mangé J’ai/il a/elle a regardé J’ai/il a/elle a voyagé J’ai/il a/elle a visité J’ai/il a/elle a bu J’ai/il a/elle a fait Je suis/ il est/elle est allé(e) Je suis/ il est/elle est resté(e)

Je vais/il/elle va jouer Je vais/il/elle va manger Je vais/il/elle va regarder Je/il/elle va vais voyager Je vais/il/elle va visiter Je vais/il/elle va boire Je vais/il/elle va faire Je vais/il/elle va aller Je vais/il/elle va rester

Imperfect Time Phrases J’aimais – I used to like Je voyagais – I used to travel Je ferais – I used to do Je allais – I used to go Il/elle/on aimait – He/She/We used to like Il/elle/on voyagait – he/she /we used to travel Il/elle/on ferait – he/she we used to do Il/elle/on allait – he/she/we used to go

Pendant les vacances scolaires – during the school holidays Le weekend – at the weekend L’année prochaine – next year L’année dernière – last year Normalement – Normally Opinions J’ai horreur de – I cant stand Je pense que – I think that A mon avis – In my opinion Selon moi – according to me

Remember to also use the learning mats which can be found on the school website under Students > French Revision