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Year 10 Spanish

Spring 1 Remote Learning Pack Spring Work Pack 2

Session

Title Work to be completed

Resource provided

Outcome On-Line Support

Week 3 Lesson A

Lesson A: ¿Cómo es tu zona?

Week 3 Lesson A

Work pack page 3

Can describe you neighbourhod

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Week 3 Lesson B

Lesson B: Key Grammar

Week 3 Lesson B

Work pack page 4

Can complete translation task using se puede + inf.

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Week 3 Online Lesson

Online Lesson: ¿ Cómo es tu zona?

Week 3 Online Lesson

Work pack page 5 and online lesson

Can write a text about your neighbourhood (to be completed before online lesson)

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Week 4 Lesson A

Lesson A: En la oficina de turismo

Week 4 Lesson A

Work pack page 6

Can understand question words in Spanish

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Week 4 Lesson B

Lesson B: Key Grammar

Week 4 Lesson B

Work pack page 7

Can complete translation task using question words

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Week 4 Online Lesson

Online Lesson: En la oficina de turismo

Week 4 Online Lesson

Work pack page 8 and online lesson

Can write a dialogue using question words(to be completed before online lesson)

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Week 3 Lesson A: ¿Cómo es tu zona?

Learning objective: To be able describe your area and to use se puede + inf.

Do now: Vocabulary recall Spanish to English. Match-up 1-8 with a-h:

1. Se puede + inf. 2. el clima es 3. al lado del río 4. Está rodeado/a de 5. Situado/a en un valle 6. probar platos típicos 7. subir la torre 8. disfrutar de las vistas

Reading Comprehension

− Soy de Rosario, Argentina. Es una ciudad-puerto situada al lado del río. El clima es variable. Se puede subir la torre y disfrutar de las vistas impresionantes.

− San Sebastián está en la costa norte de España. Llueve mucho durante todo el año, pero la ciudad es muy famosa por sus playas urbanas, donde se pueden practicar muchos deportes acuáticos y tomar el sol.

− Granada está rodeada de la Sierra Nevada. En invierno se puede esquiar en las montañas, cuando el clima es frío. En verano, cuando hace mucho calor, muchos turistas visitan la Alhambra, el monumento más famoso de toda España.

− Vivo en la Ciudad de Guatemala, que está situada en un valle. Es una ciudad soleada y siempre hay mucha marcha. Los turistas pueden visitar el famoso Mercado Central, donde se pueden probar platos típicos de la región.

A. Read the texts above and fill in the table below in English

City Geography Climate Two things you can do there

Rosario

San Sebastián

Granada

Ciudad de Guatemala

a) enjoy the views b) Situated in a valley c) Try typical dishes d) Go up the tower e) Next to the river f) It is surrounded by g) You can… h) The climate is

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End of Module Quiz

20 Multiple Choice Questions, which teachers will have to put onto their own

MSForms/Quizlet etc.

Link to End of Module Quiz on MSForms

Week 3 Lesson B Key Grammar:

SE PUEDE + INF. – You can do something

Use se puede + inf. to describe what “you can do”

It is always followed by an infinitive.

Look at the examples below: Se puede ir al cine – You can go to the cinema

Se puede visitar monumentos – You can visit monuments

Se puede subir la torre – You can go up the tower

Se puede tomar el sol – You can sunbathe

Key activities

B. Translate sentences 1-5 into English and 6-10 into Spanish. Use the vocab above

for help.

1. Se puede practicar deportes acuáticos.

………………………………………………………………………………………………

2. Se puede probar platos típicos.

………………………………………………………………………………………………

3. Se puede esquiar.

………………………………………………………………………………………………

4. Se puede subir la torre.

………………………………………………………………………………………………

5. Se puede visitar el museo.

………………………………………………………………………………………………

6. You can go to the beach.

………………………………………………………………………………………………

7. You can enjoy the views.

………………………………………………………………………………………………

8. You can go shopping.

………………………………………………………………………………………………

9. You can eat paella.

………………………………………………………………………………………………

10. You can visit monuments and take photos.

………………………………………………………………………………………………

Useful Vocab

probar platos típicos – to try typical dishes practicar deportes acuáticos – to do water sports disfrutar de las vistas – enjoy the views esquiar – to ski ir de compras – to go shopping ir a la playa – go to the beach

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Key vocabulary

Week 3 Extended writing task to be completed before your online lesson: (25 mins)

SPA: Tu amigo español te escribe un email para preguntarte sobre tu zona. Escríbele un email

sobre tu zona. Menciona:

• Dónde está tu zona • El clima en tu zona • Qué se puede hacer en tu zona

Escribe aproximadamente 50 palabras en español. ENG. Your Spanish friend writes you an email to ask about your area. Write them an email about

your area. Mention:

• Where your area is

• The climate in your area • What you can do in your area

Write approximately 50 words in Spanish.

Stretch: Write a second paragraph describing something you did recently in your area.

e.g. Recientemente en mi zona… fui… hice… visité… en mi opinión fue… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Lesson Four Lesson A: En la oficina de turismo

Learning objective: To be able to have a conversation in a tourist office

Do now: Vocabulary recall Spanish to English. Match-up 1-8 with a-h:

1. ¿Tiene información sobre…? 2. ¿Cuándo abre…? 3. ¿Cuánto cuesta una entrada? 4. ¿Dónde se puede comprar las entradas? 5. ¿A qué hora sale el autobús? 6. ¿Tiene un folleto de la ciudad? 7. ¿Tiene un plano de la ciudad? 8. Aquí tiene.

Reading Comprehension

− Hola, buenos días. ¿Tiene información sobre la excursión a la Cueva de los Murciélagos?

− Sí, claro.

− ¿Cuándo abre la cueva? − Abre de martes a viernes, a las doce y media.

− ¿Cuánto cuesta una entrada?

− Seis euros para adultos y cinco para niños.

− ¿Dónde se puede comprar las entradas?

− Aquí en la oficina de turismo. Se puede coger el autobús en la plaza Mayor.

− Vale. ¿A qué hora sale el autobús?

− Cada media hora.

− Bien. ¿Tiene un folleto y un plano de la ciudad?

− Aquí tiene.

A. Read the dialogue above and answer the following questions in English:

a. Which excursion do they ask about information for?

=……………………………..………………….…………………………………………………….……………………………………….

b. When is the cave open?

=……………………………….…………………………………………………………………………...………………….………………

c. How much do tickets cost for adults and children?

= …....………………………………………..……………………………………………………………..………………………………..

d. Where can you buy tickets from?

=……………............................………………………………………………………………………………….………………..

e. Where can you take the bus from?

= ……….……………………………………………………………………………………………………………………………………..

f. When does the bus run?

= ………………………………….……………………….………………………………………………………..……………….……….

g. What two things does the tourist ask for?

=………………….……………….……………………………………………………………………………………………………………

a) When does it open…? b) Do you have a map of the city? c) Where can you buy tickets from? d) Here you go. e) Do you have a brochure about the city? f) What time does the bus leave? g) How much is a ticket? h) Do you have information about…?

Murciélago = bat

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End of Module Quiz

20 Multiple Choice Questions, which teachers will have to put onto their own

MSForms/Quizlet etc.

Link to End of Module Quiz on MSForms

Week 3 Lesson B Key Grammar: Using QUESTION WORDS.

¿Tiene un folleto/plano del…/de la… ? = Do you have?

¿Cuándo abre el/la… = When does the _____ open?

¿Cuánto cuesta una entrada para el/la…X… = How much is a ticket for the…X..?

¿A qué hora abre/cierra/empieza el/la …X…? = What time does the __X___

open/close/start?

Key activities

B. Translate sentences 1-5 into English and 1-6 into Spanish. Use the vocab above to

help you.

1. ¿Tiene un plano del parque?

………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cuándo abre el parque?

………………………………………………………………………………………………

3. ¿Cuánto cuesta una entrada para el museo?

………………………………………………………………………………………………

4. ¿A qué hora empieza la película?

………………………………………………………………………………………………

5. Do you have a map of the museum?

………………………………………………………………………………………………

6. When does the cinema open?

………………………………………………………………………………………………

7. What time does the shopping centre close?

………………………………………………………………………………………………

8. How much is a ticket for the swimming pool?

………………………………………………………………………………………………

9. What time does the bowling alley open?

………………………………………………………………………………………………

10. What time does the show start?

………………………………………………………………………………………………

11.

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Key vocabulary

Week 4 Extended writing task to be completed before your online lesson: (25 mins)

Re-Write the dialogue below changing the details that are underlined.

− Hola, buenos días. ¿Tiene información sobre la excursión al museo?

− Sí, claro.

− ¿Cuándo abre el museo?

− Abre de martes a viernes. − ¿Cuánto cuesta una entrada?

− Seis euros para adultos y cinco para niños.

− ¿Dónde se puede comprar las entradas?

− Aquí en la oficina de turismo.

− Vale. ¿A qué hora abre el museo? − Abre a las diez.

− Bien. ¿Tiene un folleto del museo?

− Aquí tiene.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Lessons 3 and 4 – Knowledge Test

1- Translate into Spanish: You can… A Podemos C Poder

B Se puede D Puedo

2- What does “disfrutar” mean?

A to love C to hate

B to enjoy D to quite like

3- Translate into English: Se puede probar platos típicos

A You can go up the tower C You can cook local food B You can enjoy the views D You can try typical dishes

4- Translate in English: Está al lado del río

A It’s surrounded by mountains C It’s in a valley

B It’s next to the river D There is a river

5- Translate into English: You can go to the beach

A Se puede ir a la playa C Se puede ir al parque B Se puede ir al cine D Se puede ir a la piscina

6- Translate into Spanish: When does the museum open?

A ¿Cuándo abre el mercado? C ¿Cuánto cuesta una entrada para el museo?

B ¿A qué hora abre el museo? D ¿Cuándo abre el museo?

7- Translate into Spanish: When does the swimming pool close? A ¿Cuándo abre la piscina? C ¿A qué hora abre la piscina?

B ¿A qué hora cierra la piscina? D ¿Dónde está la piscina?

8- Translate into Spanish: a ticket

A un plano C una entrada B un folleto D una sesión

9- Translate into Spanish: The climate is dry

A El clima es variado C El clima es frío

B El clima es seco D El clima es soleado

10- Translate into Spanish: It is situated on the coast

A Está situado en la costa C Está situado en la montana B Está situado en un valle D Está situado al lado del río