VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal...
Transcript of VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal...
![Page 1: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/1.jpg)
VURDERING FOR LÆRING MED IKTSissel Bjørkevoll Thomassen
Godøy skule
![Page 2: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/2.jpg)
VURDERING FOR LÆRING
•Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem.
•Får tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på
arbeidet eller prestasjonen.
•Får råd om hvordan de kan forbedre seg.
•Er involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere
eget arbeid og utvikling.
(http://www.udir.no/Vurdering-for-laring/4-prinsipper/)
![Page 3: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/3.jpg)
FRAMTIDAS SKULE, FORNYING AV FAG OG KOMPETANSAR
Fire kompetanseområde:
•fagspesifikk kompetanse:
matematikk, naturfag og teknologi,
språk, samfunnsfag, etikk, praktiske
og estetiske fag
•å kunne lære
•å kunne kommunisere, samhandle og
delta
•å kunne utforske og skape
(Ludvigsenutvalget: Fremtidens skole)
![Page 4: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/4.jpg)
KOMPETANSE
•Poenget med kompetanse er anvendelse.
•Djupnelæring er ein føresetnad for kompetanseoppnåing.
•Forståing
•Aktiv deltaking
•Læringsstrategiar
•Evne til å vurdere eiga mestring og framgang
(Ludvigsenutvalget: Fremtidens skole)
![Page 5: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/6.jpg)
DJUPNELÆRING
•Knyte nye idear til det dei allereie kjenner
•Overføre det dei har lært til nye situasjonar og samanhengar
•Refleksjon rundt eigen læring
•Repertoar av strategiar
•Grunnlag for å lære gjennom heile livet
(Gamlem, S. M. Dybdelæring i skolen)
![Page 7: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/7.jpg)
ELEVINVOLVERING OG IKT
•Motivasjon
•Variasjon
•Arbeidsmåtar
•Læringsstrategiar
•Modalitetar
•Dialog
•Samarbeidslæring
•Sjølvorganisering
![Page 8: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/8.jpg)
IKT PÅ GODØY SKULE
![Page 9: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/11.jpg)
LITT OM OSS
•1:1 - alle elevar har tilgang til minst ein digital dings
•Stasjonære maskiner - bærbare maskiner - nettbrett
•Blandingsmiljø - Windows, IOS, Android
•Bring Your Own Device, mobiltelefonar
•Google apps for education - Google Classroom
•Tradisjonelle tenester - Its learning, Office
•iPad i begynnaropplæringa - STL+
•Produksjonsverktøy og læringsplattform for iPad –
Book Creator, tankekart, Showbie
![Page 12: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/12.jpg)
DEN DIGITALE KVARDAGEN
![Page 13: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/13.jpg)
GULE LAPPAR –REALTIMEBOARD.COM
![Page 14: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/14.jpg)
ORDSKY –WORDLE.NET
![Page 15: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/15.jpg)
CHAT
![Page 16: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/16.jpg)
SAMSKRIVING, ELEV - ELEV
![Page 17: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/18.jpg)
SAMSKRIVING, ELEV - LÆRAR
![Page 19: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/19.jpg)
SJØLVORGANISERING
![Page 20: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/20.jpg)
SJØLVORGANISERING
![Page 21: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/21.jpg)
STL+ - SKRIVE SEG TIL LESING
![Page 22: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/22.jpg)
LMS - LÆRINGSPLATTFORM
![Page 23: VURDERING FOR LÆRING MED IKT - Fylkesmannen€¦ · VURDERING FOR LÆRING •Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. •Får tilbakemeldinger som forteller dem](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081323/5f0a04ea7e708231d4299f21/html5/thumbnails/23.jpg)
UTFORMING AV OPPGÅVER
• Større oppgåver, gjerne tverrfagleg
• Arbeid over tid
• Kompetanse - grunnleggande ferdigheiter
• Rom for at eleven kan gjere val
• Ta utgangspunkt i den kunnskapen eleven har,
eleven sitt nivå
• Klare mål og kriterier
• Progresjon
• Revisjon, undervegsvurdering, eigenvurdering