Óvodavezetői munkaterv 2017/2018. · éves (fő) 7 éves (fő) Alapi Óvoda 7011 Alap,...

Óvodai Munkaterv 2017/2018. OM:029991

1

Óvodavezetői munkaterv

2017/2018. nevelési év

Készítette: Zuppon Andrea

Óvodavezető helyettes


2

TARTALOMJEGYZÉK

1. A pedagógiai munka feltételrendszere 3

1.1.Alapító okirat szerinti feladatellátás ................................................................................. 3

1.2. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer) ................................................................... 5

1.3. Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer ......................................................................... 9

1.4. Szervezeti feltételek ...................................................................................................... 10

1.4.1. Intézményi feladatmegosztás ................................................................................. 13

1.4.2. Intézményi gazdálkodás 14

1.4.3. Intézményi innováció ............................................................................................. 13

1.4.4. Továbbképzés ......................................................................................................... 15

2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció ............................................................ 16 2.1. Információátadás ........................................................................................................... 17

3. Az intézmény partnerei ........................................................................................................ 19 3.1. Szülők ............................................................................................................................ 19

3.2. Tagóvoda, telephely ....................................................................................................... 20

3.3. Iskola ............................................................................................................................. 20

3.4. Pedagógiai szakszolgálat 21 3.5. Egyéb partnerek ............................................................................................................. 20

3.6. Fenntartó ........................................................................................................................ 20

4. Személyiség- és közösségfejlesztés ...................................................................................... 21 4.1.Tehetséggondozás .......................................................................................................... 21

4.2. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése ................................................................ 21

4.3. A tanulási és magatartási zavarral küzdő gyermek fejlődésének nyomonkövettése 22

4.3.1. A gyermekek fejlődésének nyomon követése............................................................ 24

4.3.3. Környezettudatos életmódra nevelés .......................................................................... 25

5. Pedagógiai folyamatok ......................................................................................................... 26 5.1. Tervezés ........................................................................................................................ 26

5.2. Ellenőrzés ...................................................................................................................... 28

5.3. Értékelés, intézményi önértékelés ................................................................................. 29

6. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve ....................................................................... 30 7. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve ..................................................... 29 8. Nevelés nélküli munkanapok terve ...................................................................................... 29 9. A tervezett óvodai bezárás időpontja ................................................................................... 30

10. Intézményi hagyományok/programterv……………………………………………… 30 11. Jogszabályi háttér ............................................................................................................... 35 12. Legitimációs záradék .......................................................................................................... 36


3

Bevezető gondolatok

A hatályos miniszteri rendelet értelmében az éves munkaterv az óvoda adott nevelési évének

helyi rendjét határozza meg.

Munkánk során fontosnak tartjuk, hogy innovatív pedagógiai szemlélettel, olyan komplex

személyiségfejlesztést valósítsunk meg, aminek eredménye a testileg, lelkileg, szociálisan

egészséges, „jó-létben” élő gyermekek nevelése. Mindez csak korszerű módszerekkel és kellő

tudatossággal, elhivatottsággal, gyermekek szeretetével valósítható meg.

1. A pedagógiai munka feltételrendszere

1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás

1. adattábla Terület Adat

1. A hatályos alapító okirat kelte, száma 2017. 05. 31. 2/2017.

2. Fenntartó neve, címe Alap- Alsószentiván- Sáregres Óvo-

dai Intézményi Társulás 7011 Alap,

Dózsa György út 31.

3. Az intézmény hatályos alapító okirat szerinti neve Alapi Óvoda

4. Az intézmény székhelye, neve, címe 7011 Alap, Vörösmarty út 7.

5. Az intézmény telephelye, neve, címe Alapi Óvoda Alsószentiváni Telep-

helye

7012 Alsószentiván, Béke út 56/b

6. Az intézmény telephelye, neve, címe Alapi Óvoda Sáregresi Tagóvodája

7014 Sáregres, Kossuth út 12.

7. Az intézménybe felvehető maximális gyermeklét-

szám (fenntartói határozat, működési engedély

száma)

119

8.. Felvehető maximális gyermeklétszám (székhely-

helyen)

75

9. Felvehető maximális gyermeklétszám (Alsószent-

iván, feladat-ellátási helyen) 19

10. Felvehető maximális gyermeklétszám (Sáregres

feladat-ellátási helyen) 25

11. Az intézmény óvodai csoportjainak száma

2017/2018. nevelési évben (fenntartói határozat

száma)

jelenleg 5

(1 csoport üzemeltetése szünetel)

12. Az intézmény napi nyitvatartási ideje a 2017/2018.

nevelési évben (fenntartói határozat száma)

730

- 1600

700

- 1600

13. Alapító okirat szerinti ellátandó feladatai Óvodai - nevelési feladat ellátása

14. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése Sajátos nevelési igényű gyermekek

óvodai nevelésének, ellátásának

szakmai feladatai

15. Gazdálkodási jogköre Részjogkörű, önálló bérgazdálkodó

Pénzügyi-gazdálkodási feladatait-

Alapi Közös Önkormányzati Hiva-

tal látja el.


4

2. adattábla

Sorszám Terület

Alapi Óvoda

(+Alsószentiváni Telephely)

Adat

Alapi Óvoda


1. Óvodai csoportok száma összesen 2+1

2 óvodai kiscsoport száma 0

3. óvodai középső csoport száma 0

4. óvodai nagycsoport száma 0

5. óvodai vegyes csoport száma 2+1

3. adattábla Terület

Alapi Óvoda


Induló létszám Várható:

2017. 10.01.

Várható

2017. 12. 31.

1. Óvodás gyermekek összlét-

száma 36 12 44 13 48

2. Tényleges gyermeklétszám

alapján meghatározott csoport

átlaglétszám fő/csoport

18 12 22 13 24

3. SNI-vel felszorzott létszám 39 13 47 14 51

4. SNI-vel felszorzott gyermek-

létszámmal számított csoport

átlaglétszám: fő/csoport

17 13 23,5 14 25,5

5. Étkező gyermekek létszáma 35 12 43 13 47

6. Félnapos óvodás 0 0 0 0

9. Hátrányos helyzetű 1 1 1 1

10. A tényleges összlétszáma % 3% 8% 2% 7%

11. Ebből halmozottan hátrányos

helyzetű

1 1 1 1

12. A tényleges összlétszáma % 3% 8% 2% 7%

4. adattábla A

2017/2018

. nevelési

évre be-

iratkozott

gyermekek

létszáma

A

2017/2018

nevelési

évre eluta-

sított

gyermekek

létszáma

A

2017/2018

. nevelési

évre felvé-

telt nyert

gyermekek

létszáma

Nemek

aránya A gyermekek korösszetétele

fiúk (fő)

lá-

nyo

k

(fő)

2,5

éves

(fő)

3

éves

(fő)

4

éves

(fő)

5

éves

(fő)

6

éves

(fő)

7

éves

(fő)

Alapi Óvoda 7011 Alap,

Vörösmarty út

7.

13 1 10 + 3 előjegy-

zett

6 7 7 6 0 0 0 0

Alsószentiváni

Óvoda 7012 Alsó-

szentiván,

Béke út 56/b.

5 0 5 4 1 1 4 0 0 0 0


5

1.2. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer)

A munkatervben megfogalmazottak sajátos intézményi célok összhangban vannak az alábbi intézményi dokumentumban

megfogalmazottakkal

sorsz Intézményi alapdokumentum megnevezése Hivatkozott szövegrész

1. SZMSZ 13 oldaltól 16 oldalig

2. HÁZIREND 12 oldaltól 15 oldalig

5.adattábla

Terület Adat

Alapi Óvoda Alsószentiváni Telephely

1. Az intézmény vezetője, képviselője Zuppon Andrea

2. Az intézmény telefonszáma 06/25- 504-640 06/25- 224-140

3. E-mail elérhetősége [email protected]

[email protected]

4. Óvodapedagógus álláshelyek száma 2017.09.01-

től (fenntartói határozat szám)

Ebből tartósan távol

5 2

1

5. Nevelőmunkát közvetlenül segítő álláshelyek

száma összesen 2017.09.01-től (fenntartói határo-

zat szám)

3 1

5.1 Dajkai álláshely száma 2 1

5.2 Pedagógiai asszisztens álláshely száma 1 0

5.3 Óvodatitkár álláshely száma 0 0

5.4. Óvodapszichológus álláshely száma 0 0

6. Egyéb technikai munkakört betöltők álláshely

száma 0 0

7. Intézményvezető helyettes (fő) 1 0

8. Tagintézmény vezető (fő) 0 0

6. adattábla

Foglalkoztatottak létszáma

peda-

gógus (fő)

pedagógiai

munkát köz-

vetlenül segí-

tő (fő)

Óvodai

csoport-

ban fog-

lalkoztat

ott óvo-

dapedagó

gusok

létszáma

(fő)

1 peda-

gógusra

jutó

gyer-

mekek

létszá-

ma

Óvodai csoportban

foglalkoztatott

felsőfokú végzett-

ségű óvodapeda-

gógusok létszáma Nő (fő)

Foglalkozta-

tottak létszá-

ma technikai (fő)

Alapi Óvoda 7011 Alap Vörösmarty út 7.

6 3 2 8,1 6

3

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


6

Alsószentiváni

Telephely 7012 Alsószent-

iván, Béke út 56/b.

2 1 2 6,5 2 1

7. adattábla

nevelőmunkát köz-

vetlenül segítő (fő) óvodapszicho-

lógus (fő)

óvoda-

titkár (fő)

informati-

kus (fő)

udvaros (fő)

kony-

hás (fő)

dajka pedagó-

giai asz-

szisztens


2 1 0 0 0 0 4

Alsószentiváni Te-

lephely 7012 Alsószentiván,

Béke út 56/b.

1 0 0 0 0 0 1 (daj-

ka látja

el)

8. adat-

tábla

ÓVODAPEDAGÓGUS NEVE

Óvodapedagógusok által ellátott feladatellátási órák

adatai

Gyakornok

(ha igen kérjük X-el

jelölni)

neveléssel-oktatással

lekötött órák száma

[óra/hét]

1. Barabás Józsefné 32 óra

2. Gábor Istvánné 32 óra

3. Retter Alexandra 01.01. Ped. I. 26 óra (01.01. 32 óra)

4. Vargyas Györgyné 32 óra

5. Zuppon Andrea 24 óra

6. Szántóné Kerlang Krisztina 32 óra

7. Holcz Anita 32 óra

9. adattábla Az óvodai csoportokhoz rendelt humánerőforrás adatai

A csoport

fantázia

megnevezése

Gyermekek

létszáma)

10.01-i adat

Csoport típusa

(kérjük x-szel

jelölni a megfele-

lőt)

Pedagógu-

sok neve Nevelés-

sel-

oktatással

lekötött

órák száma

[óra/hét]

Dajka

neve


7

1. Süni 19 fő

heterogén/

vegyes élet-

korú

(3 - 4 évesek)

x Barabás

Józsefné

Gábor

Istvánné

Zuppon

Andrea

32

32

24

Fehérvári

Istvánné

2. Maci 24 fő

heterogén/

vegyes élet-

korú

(5 - 6 – 7

évesek)

x Vargyas

Györgyné

Retter

Alexandra

32

26

Kaszásné

Farkas

Ildikó

3 Mókus

(Alsószent-

iváni telep-

hely)

13 fő heterogén/

vegyes élet-

korú

(3 – 7 évesek)

x Holcz

Anita

Szántóné

Kerlang

Krisztina

32

32

Katona

Elvira

Óvodai csoport

neve ÓVODAPEDA-

GÓGUS NEVE Neve-

léssel-

okta-

tással

lekö-

tött

órák

szá-

ma/hét

(óra-

ked-

vezmé

ny

mérté-

ke,

jogcí-

me

/hét

Hét-

fő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Süni

Heti

váltás

Barabás Józsefné

óvodapedagógus

32 óra

730

-

1400

730

-1400

730

-

1400

730

-1400

730

-1330

930

-

1600

930

-1600

930

-

1600

930

-1600 10

00-

1600

4 óra A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

Gábor Istvánné

óvodapedagógus

32 óra

930

-

1600

930

-1600 9

30-

1600

930

-1600 10

00-

1600

730

-

1400

730

-1400 7

30-

1400

730

-1400 7

30-13

30



8

Zuppon Andrea

óvodavezető he-

lyettes

24 óra

800

-1300

(800

-1200

)

Vezetői feladatok ellátása óvodavezetői pályázat

elnyeréséig

Maci

Heti

váltás

Vargyas

Györgyné

óvodapedagógus

32 óra

730

-

1400

730

-1400 7

30-

1400

730

-1400

730

-1330

930

-

1600

930

-1600

930

-

1600

930

-1600 10

00-

1600


Retter Alexandra

óvodapedagógus

(minősített, Ped. I.

– január)

26 óra

800

-

1530

800

-1200 8

00-

1200

800

-1200

800

-1230

730

-

1300

730

-1230 7

30-

1300

730

-1230 7

30-12

30


Mó-

kus

(Alsó-

szenti

váni

telep-

hely)

Holcz Anita

óvodapedagógus

32 óra

700

-

1300

700

-1300

700

-

1500

700

-1300

700

-1300

1000

-

1600

1000

-1600 8

00-

1600

1000

-1600 10

00-

1600


Szántóné Kerlang

Krisztina

óvodapedagógus

32 óra

930

-

1600

930

-1600 9

30-

1600

930

-1300 10

00-

1600

700

-

1330

700

-1330 7

00-

1330

700

-1330 7

00-13

00


Dajkák

Csoport neve Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

1.Süni

Fehérvári Istvánné

730

-1530

7

30-15

30

7

30-15

30

7

30-15

30

7

30-15

30

8

00-16

00

8

00-16

00 800

-1600 8

00-16

00 800

-1600

2.Maci

Kaszásné Farkas Ildikó

800

-1600

8

00-16

00

8

00-16

00 8

00-16

00

8

00-16

00

7

30-15

30

7

30-15

30

7

30-15

30

7

30-15

30

7

30-15

30

3. Mókus

Katona Elvira

730

-1530

7

30-15

30

7

30-15

30 7

30-15

30

7

30-15

30

Pedagógiai asszisztens

Óvodai cso-

port neve

Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek


9

1.Süni

György Alexandra 7

30-11

30 730

-1130 7

30-11

30 730

-1130 7

30-11

30

2.Maci

11

30-

1530

1130

-

1530

1130

-

1530

1130

-1150 11

30-

1530

Konyhai dolgozók

Ssz. Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

1. Hingyi Györgyné élelmezésvezető 730

-1330 7

30-13

30 730

-1330 7

30-13

30 -

2. Borosné Szántó Judit szakács 700

-1500

700

-1500 7

00-15

00 700

-1500 7

00-15

00

3. Dániel Lászlóné főzőasszony 700

-1500

700

-1500 7

00-15

00 700

-1500 7

00-15

00

4. Horváth Attiláné konyhalány 730

-1530

730

-1530 7

30-15

30 730

-1530 7

30-15

30

Szöveges indoklás

Az óvoda működési rendjét, nyitva tartás ideje alatt az intézmény határozza meg a fenntartó

jóváhagyásával.

Az Alapi Óvoda nyitvatartási ideje a 2017/18-as nevelési évben: 730

- 1600

óráig, (napi 8,5

óra), az Alsószentiváni Telephely nyitvatartási ideje: 700

-1600

óráig (napi 9 óra).

Székhely Óvodánkban és telephelyén a fenntartó engedélyével összesen 7 fő óvodapedagó-

gus, 1 fő pedagógiai asszisztens, 3 fő dajka vesz részt a nevelő-oktató munkában. (Egy fő

magasabb vezető nyugdíjazás előtti sétáló idejét tölti 2017. december 31-ig és 1 fő óvodape-

dagógusi álláshely fenntartva hosszabb távollét miatt).

A konyhai dolgozók száma: 4 fő + 1 fő (dajka is végez konyhai tevékenységet Alsószentivá-

non)

A fenntartó az Alapi Óvodában folyó munkát 2+2 fő közfoglalkoztatott munkaerő biztosítá-

sával segíti. Az Alsószentiváni Telephelyen is közfoglalkoztatott látja el a takarítónői felada-

tot.

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 12. § értelmében:

12.§ Az óvodai nevelés a gyermek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló fog-

lalkozások keretében folyik, oly módon, hogy a teljes nyitva tartás ideje alatt a gyermekkel minden

csoportban óvodapedagógus foglalkozik, óvodapedagógusonként és csoportonként összesen napi két

óra átfedési idővel.

Az óvodapedagógusok munkaidő beosztása a törvény figyelembe vételével készült. A reggeli

és a délutáni időszakban a gyermeklétszám ismeretében lett meghatározva a felügyeleti és

nevelési folyamatok ellátásához megfelelő óvodapedagógusi létszám.

1.3.Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer


megfogalmazottakkal


1. Pedagógiai Program Melléklet/ Eszközjegyzék


10

10.adat TERÜLET Fejlesztés


CSOPORTSZOBÁK

TORNASZOBA

MOSDÓK, ÖLTÖZŐK

Szakmai anyagok beszerzése, IKT eszkö-

zök frissítése, aktualizálása; Gyermekplé-

dek, tisztálkodási eszközök pótlása, cseré-

je. Tisztasági meszelés, játékok, eszközök

fertőtlenítése

UDVAR Udvari játékok felülvizsgálata során feltárt

hibák javítása, homokcsere.

Előkertben a régi szennyvíztároló fedőlap,

biztonságossá tétele.

KONYHA Tisztasági festés, járólap javítása.

Eszközfelszereltség pótlása.

JÁTÉKOK Leselejtezett játékok, labdák, fejlesztő

eszközök pótlása, beszerzése.

Alsószentiváni

Telephely 7012 Alsószent-

iván, Béke út 56/b.

CSOPORTSZOBA, MOSDÓ,

ÖLTÖZŐ Festési, karbantartási munkák. Fertőtlení-

tés. Szőnyegcsere a csoportba.

UDVAR Udvari játékok felülvizsgálata során feltárt

hibák javítása, homokcsere.

KONYHA Tisztasági festés. Eszközfelszereltség pót-

lása. Tűzhelycsere.

JÁTÉKOK Leselejtezett játékok, labdák, fejlesztő

eszközök pótlása, beszerzése.

Szöveges indoklás

Alapi Óvoda:

Az épület és az udvar karbantartása folyamatos. A felújításoknak és folyamatos karbantartás-

oknak köszönhetően jó állapotban van. Az óvoda utcafrontján található kerítés festése rozs-

dásodás ellen, állagmegvédés miatt szükséges lenne.

Az udvaron található kamra azonban életveszélyes, lebontása indokolt lenne. Sajnálatos mó-

don a fenntartó önkormányzat által benyújtott erre irányuló pályázat nem kapott pozitív elbí-

rálást. Az óvoda energetikai korszerűsítésére és a konyha felújítására benyújtott pályázatnak

viszont még nincs eredménye, nagyon bízunk a pályázati támogatásban.

Az óvoda belső frissítő meszelése minden év nyarán betervezésre kerül.

Minden nevelési év elején balesetvédelmi szemlét tartunk, a homokozóban homokcserét vég-

zünk. Folyamatosan felülvizsgáljuk udvari fa játékaink, épületeink, játékaink állapotát. A

napi meghibásodásokat a dolgozók jelzik az óvodavezetőnek, aki az észlelt meghibásodások-

nak megfelelően intézkedik.

A működéshez szükséges eszközök megvásárlását az óvoda költségvetése teszi lehetővé.

Az óvodapedagógusok séta, kirándulás, udvari játék esetén folyamatosan felhívják a gyer-

mekek figyelmét a veszélyt rejtő eseményekre.


11

Alsószentiváni Óvoda: Az év kezdéshez szükséges feltételeket biztosítja a fenntartó. Az in-

tézményben dolgozó óvodapedagógusok karbantartási és felszerelési listáját fontossági sor-

rend alapján veszi figyelembe, és orvosolja a felmerülő problémákat, hiányosságokat.

1.4. Szervezeti feltételek

1.4.1. Intézményi feladatmegosztás


megfogalmazottakkal



11. adattábla Óvodavezetés (név szerint)

Óvodavezető Óvodavezető

helyettes

Tagóvoda-vezető


Pályázat kiírás fo-

lyamatban

Zuppon Andrea

Alapi Óvoda Sáreg-

resi Tagóvodája 7014 Sáregres, Kos-

suth út 12.

Nagy Gabriella

12. adattábla

Óvodavezetés által ellátott feladatok, feladatmegosztás az SZMSZ szerint

Intézményvezető heti tanóráinak száma (óvodapedagógus esetén óvodai foglalkozásainak száma)

Az intézményvezető-helyettes, tagintézmény-vezető, heti tanóráinak száma (óvodapedagógus esetén óvodai foglalkozásainak száma)

Óvodavezető Óvodavezető

helyettes

Tagóvoda-vezető Megjegyzés

Alapi Óvoda 7011 Alap

Vörösmarty út 7.

24

Intézményvezetői

pályázat elnyeré-

séig a helyettes

látja el a vezetői

feladatokat. Alapi Óvoda Alsó-

szentiváni telephe-

lye 7012 Alsószentiván,

Béke út 56/b

Átszervezés miatt

megszűnt a vezetői

státusz, mindkét

óvodapedagógus

egyenrangú. Alapi Óvoda Sáreg-

resi Tagóvodája 7014 Sáregres, Kos-

suth út 12.

26


12

Helyettesítési rend

13.

adattábla KI HELYETTESÍTI (NÉV) A HELYETTESÍTETT BEOSZTÁSA

1 Zuppon Andrea Óvodavezető helyettes

2 Barabás Józsefné Óvodapedagógus

3.1 Szántóné Kerlang Krisztina Óvodapedagógus

3.2 Holcz Anita Óvodapedagógus

4 Nagy Gabriella Tagóvoda-vezető

5 Nagy Ferencné Óvodapedagógus

14. adattábla Vezetői szak-

vizsgával

rendelkező

óvodapeda-

gógusok lét-

száma

Szakvizs-

gával ren-

delkezők

létszáma

Gyakor-

nokok

létszáma

PED I sorolt

pedagógu-

sok létszáma

PED II sorolt

pedagógusok

létszáma

Mesterpeda-

gógus peda-

gógusok lét-

száma


Vörösmarty út

7.

0 0 0 4 1 0

Alapi Óvoda

Alsószentivá-

ni telephelye 7012 Alsó-

szentiván,

Béke út 56/b

0 1 0 2 0 0

Alapi Óvoda

Sáregresi

Tagóvodája 7014 Sáreg-

res, Kossuth

út 12.

0 0 0 2 0 0

15-1.adattábla Minősítő vizsga 2018.

Az Alapi Óvoda intézményeiben dolgozó óvodapedagógusok közül 4 fő Pedagógus I. be-

sorolásba tartozik, 1 fő pedig életkora miatt Pedagógus II- be. Minősítésre senki sem je-

lentkezett a 2017/2018-as nevelési évben, így minősítő vizsga nem lesz óvodáinkban.


13

15-. 2. adattábla

Tanfelügyeleti ellenőrzés 2018.

Érintett neve Az ellenőrzés célja időpontja

Alapi Óvoda Alsó-

szentiváni Telephe-

lye 7012 Alsószentiván

Béke út 56/b

Szántóné Kerlang

Krisztina

intézményi ellenőrzés

2018.

Ellenőrzés visszamondása: A 2017. szeptember 1-től hatályos intézményi átszervezéssel a

tagóvodavezető státusza megszűnik, így az Alsószentiváni Telephely az országos pedagógiai-

szakmai ellenőrzés feltételeinek nem felel meg!

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 146. § (8) Az intézményellenőrzés célja, hogy iránymutatást adjon az in-

tézmény pedagógiai-szakmai munkájának fejlesztéséhez annak feltárása által, hogy a köznevelési intéz-mény hogyan valósította meg a pedagógiai programjában és a munkatervében, valamint a 150. § (3)

bekezdése szerinti intézkedési tervben foglaltakat. Módszere az interjúkészítés és dokumentumelemzés, a pedagógiai munkához szükséges infrastruktúra megfigyeléssel történő vizsgálata, valamint az intézmény

feladatellátásával kapcsolatos kérdőíves felmérések és az intézményi önértékelés eredményeinek elemzé-

se. (9) Intézményellenőrzésre abban az esetben kerülhet sor, ha az intézmény vezetőjét értékelték az orszá-gos pedagógiai-szakmai ellenőrzés keretében vagy az intézményellenőrzés során kerül sor az intézmény-vezető ellenőrzésére is. (10) Az intézményellenőrzés az alábbi területekre terjed ki: a) pedagógiai folyamatok, b) személyiség- és közösségfejlesztés, c) az intézményben folyó pedagógiai munkával összefüggő eredmények, d) belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció, e) az intézmény külső kapcsolatai, f) a pedagógiai működés feltételei, valamint g) az intézménytípusra vonatkozó nevelési, nevelési-oktatási irányelvet megállapító jogszabályban

meghatározott országos szakmai elvárásoknak és az intézményi céloknak való megfelelés.

Szöveges indoklás

Az intézményi önértékelés, valamint minősítővizsgán és a minősítési eljárás során a pedagó-

gusnak a mesterségbeli tudásáról kell számot adnia, a pedagóguskompetenciák a 326/2013.

(VIII. 30.) Korm. rendelet szerint.

1.4.2. Intézményi gazdálkodás

Célunk:

- Az intézmény tárgyi feltételei optimálisan szolgálják ki a napi működést.

- Meglévő külső és belső feltételeink folyamatos megóvása.

- A minőség biztosítása érdekében anyagi forrásainkból rendszeresen, folyamatosan és tervsze-

rűen biztosítjuk tárgyi feltételeink, szakmai eszközeink újítását, bővítését.


14

- A beszerzett eszközöket az átvétel után leltárba kell venni a Leltározási és selejtezési sza-

bályzat szerint.

Feladatok meghatározása:

- Hatékony, tervszerű gazdálkodás.

- A kiadások időarányos teljesítése.

- A jogszabályok érvényesülése a gazdálkodás folyamán

- Pályázatok, egyéb források bevonása.

.

1.4.3. Intézményi innováció


megfogalmazottakkal


1. SZMSZ 16, oldaltól oldalig

2. Pedagógiai Program 8, 20, 21 oldaltól oldalig

Szöveges indoklás

Mindhárom óvodánkban a kompetenciaalapú nevelést alkalmazzuk, a további feladatunk ennek fenn-

tartása az óvodai csoportokban.

Továbbiakban is kiemelt figyelmet tulajdonítunk, a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos

helyzetű, valamint az SNI gyermekek esélyegyenlőségének javítása.

Az intézményi dokumentumokban is a kompetenciaalapú nevelésre építünk. (PP, Csoportnapló terve-

zések)

Alapi Óvoda Innováció, saját-fejlesztés megvalósítása:

A témaheteket, (Tök-jó nap, Magocska, Nemzeti ünnepünk március 15, valamint a Mozgás

projektet) a további tervezésekben is csoportszinten fenntartjuk. Új témahetek is betervezésre

kerülnek.

Jó gyakorlatunk, az érzelmi nevelés terén és az idős emberekkel való kapcsolattartás megva-

lósításában kap kiemelt figyelmet.

Alsószentiváni Telephely Innováció:

A témaheteket (Gyümölcsös, Együtt lenni jó, Az ébredő tavasz állatai és növényei, Közlekedj okosan)

a továbbiakban is fenntartjuk, új témaheteket tervezünk.


15

1.4.4. Továbbképzés

Pedagógus továbbképzés


megfogalmazottakkal

sorszám Intézményi alapdokumentum megnevezése Hivatkozott szövegrész

1. Továbbképzési program/ beiskolázási terv

Elvárás: Az intézmény rendelkezik to-vábbképzési programmal, melynek elké-szítése a munkatársak bevonásával, az intézményi szükségletek és az egyéni életpálya figyelembe vételével történt. Az intézmény követi a továbbképzési programban, beiskolázási tervben leír-takat. (Forrás: Önértékelési kézikönyv ÓVODÁK SZÁMÁRA)

Hatályos-2015-09-01-től

Nkt. 35. A pedagógus kötelességei és jogai

62. §

(2) A pedagógus hétévenként legalább egy alkalommal - jogszabályban meghatározottak szerint -

továbbképzésben vesz részt. Megszüntethető - munkaviszony esetében felmondással, közalkalmazotti

jogviszony esetében az alkalmatlanság jogcímén történő felmentéssel - annak a pedagógusnak a mun-

kaviszonya, közalkalmazotti jogviszonya, aki a továbbképzésben önhibájából nem vett részt, vagy

tanulmányait nem fejezte be sikeresen. Az első továbbképzés az első minősítés előtt kötelező. Mentesül

a továbbképzési kötelezettség alól az a pedagógus, aki betöltötte az 55. életévét. Nem kell továbbkép-

zésben részt venni annak a pedagógusnak, aki pedagógus-szakvizsgát tett, a vizsgák letétele utáni hét

évben.

(3) A Pedagógus II., a Mesterpedagógus és a Pedagógus IV. (a továbbiakban: Kutatótanár) fokozat-

ból eggyel alacsonyabb fokozatba kerül visszasorolásra az a pedagógus, aki a fokozatba lépését köve-

tő kilencedik tanév végéig önhibájából nem teljesíti a pedagógus-továbbképzésben történő részvételi

kötelezettségét.

(4)206 A továbbképzési kötelezettség teljesítése szempontjából a külön jogszabályban meghatározot-

takon kívül csak olyan továbbképzés vehető figyelembe, amelynek programját az oktatásért felelős

miniszter jóváhagyta és a program alkalmazására engedélyt adott. A pedagógus-továbbképzések

nyilvántartását és ellenőrzését a hivatal látja el.


Nkt. 97. § (16) Az a pedagógus, aki e törvény hatálybalépésekor az ötvenkettedik életévét betöltötte,

pedagógus-továbbképzésben történő részvételre nem kötelezhető.

Szöveges indoklás

Az Alapi Óvoda költségvetésében terveztünk továbbképzésre támogatást, melynek kereté-

ben:

1 fő óvodapedagógus közoktatás vezetői szakvizsgát folytat,

óvodapedagógusaink a kötelező továbbképzési órát (120 óra) teljesítették, ezért

szakmai ismereteik bővítéséhez és az óvoda céljainak megfelelően választanak a to-

vábbképzési kínálatból a továbbképzési keretet figyelembe véve.

Az Alsószentiváni Óvoda szintén tervezett be pedagógusainak továbbképzési keretet.


16

Fontosnak tartom a belső tudásmegosztást, ennek érdekében hospitálási lehetőséget biztosí-

tok az óvodapedagógusoknak, valamint a szakmai beszélgetések kezdeményezését támoga-

tom.

Az idei nevelési évben is szervezünk belső továbbképzéseket – a kompetencia alapú nevelés

keretében, a tagóvodával, telephellyel közösen.

A szervezésben részt vesz a vezető mellett a tagóvodavezető, a szakmai munkacsoport veze-

tője.

Az EFOP-3.1.1-14-2015-00001 projekt keretein belül „Kisgyermekkori nevelés támogatása”

címmel több ingyenes képzésre is sor kerül ebben a nevelési évben, törekszünk minél többön

részt venni. Az óvónők érdeklődésének figyelembe vételével és a szakmai fejlődés érdekében

választunk a kínálatból. (PP célkitűzések).

2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció

Az óvodai dolgozók közötti jó együttműködés elengedhetetlen feltétele annak, hogy a

gyermekek egyenletes, stabil, biztonságot adó légkörben tölthessék mindennapjaikat.

Az új nevelési évben az óvodapedagóguspárok kialakítása változott. Várhatóan így is minden

csoportban megfelelőek a pedagóguskompetenciák ahhoz, hogy a nevelési területek célkitű-

zései maradéktalanul megvalósuljanak.

A közvetlen kollégák közötti munkakapcsolat kihat a nevelőmunkára, ezért kiemelt feladat

lesz a nevelési évnek az óvodapedagóguspárok együttműködésének segítése, ellenőrzése.

A közösségi magatartás tudatosítása a teljes kollektívában folyamatos feladat lesz:

közös programok, közös ötletelések, egymás segítése.

Nem pedagógusok továbbképzés

16. adattábla Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek

köre

Felelős

Alapi Óvoda és tagintézmé-

nyei

2017/2018. Dajkai

továbbképzés

Tájékoztatás a

nevelőmunka

hatékonyságának

érdekében

Pedagógiai

munkát

segítők

Óvodavezető-

helyettes,

Tagóvodavezető

Szöveges indoklás

Az elmúlt nevelési évben a tervezett továbbképzés elmaradt, de egyre fontosabbnak tartjuk,

főleg mivel 2017/2018-as évben fokozottabb munkavégzésre, odafigyelésre lesz szükség a

pedagógiai munkát segítők munkakörében is, az Alapi Óvoda esetében a megemelkedett

csoportlétszámok miatt.


17

A dajkáknak a pedagógusi munka segítése és az innováció érdekében belső továbbképzést

tervezünk, illetve külső képzéseken való részvételüket támogatjuk.

Fontos, hogy a pedagógiai munkát segítők a munkaköri leírásnak megfelelően végezzék

munkájukat. Kiemelten fontos a dajkák tájékoztatása a külső szakmai ellenőrzésekről, annak

érdekében, hogy megfelelően tudják segíteni az óvodapedagógusok munkáját.

Fejlesztendő terület az információcsere.

2.1. Információátadás

17. adattábla Az óvoda belső kommunikációs rendszere

1 Pedagógiai-szakmai koordinációs

megbeszélések szervezése

Minden hónap első hétfő,

1300

-1500

-ig.

2 Technikai dolgozók koordinációs

megbeszéléseinek szervezése

Minden hónap első kedd,

1330

-1400

-ig.

3. Alsószentiváni Óvodában (telephely) pedagógiai-

szakmai koordinációs megbeszélések szervezése Minden hónap második szer-

da,1300

-1500

-ig.


köre

Felelős

Alapi Óvoda

(+Alsószentiváni

Telephely)

7011 Alap

Vörösmarty út 7.

Havonta Szóbeli tájé-

koztatás

Aktualitások,

szükség szerinti

megbeszélések

Óvodai

dolgozók

Óvodavezető-

helyettes

Szöveges indoklás

Tevékenységek/felelősök:

Szülők részére napi tájékoztatás:

faliújság, óvoda facebook- frissítésükről a csoportos óvodapedagógusok, a pedagógiai asz-

szisztens gondoskodnak.

Óvoda dolgozói részére:

szükség szerinti megbeszélések, (emlékeztetők aláírva /vezetői irodában található);

felelős: vezető helyettes

Fontos aktuális teendők kifüggesztése (információs tábla)

felelős: óvodavezető

A továbbiakban minden kolléganő feladata és kötelessége a kapott információ pontos tovább-

adása, és feldolgozása önmaga számára.


18

Pedagógusok és az általuk ellátott további feladatok, funkciók:

Alapi Óvoda

A pedagógus neve Beosztása Vállalt feladatok

Zuppon Andrea Vezető helyettes Egyszemélyi felelős az intéz-

mények szakszerű működéséért; Iktatás; Óvodai tehetségprogram (nép-

tánc) György Alexandra Pedagógiai asszisztens SNI, BTM naplók vezetése,

kontroll-jelentések Névnapok megszervezése

Gábor Istvánné Óvodapedagógus Becs póttag, Udvari élet, játékok felelőse Tehetségprogram (kézműves

technikák) Barabás Józsefné Óvodapedagógus Szakmai munkacsoport vezető,

Család-óvoda összekötő, Becs tag Tehetségprogram (kézműves

technikák) Vargyas Györgyné Óvodapedagógus BECS munkacsoport vezető;

Iskola-óvoda kapcsolattartó; Tehetségprogram (kézműves

technikák) Retter Alexandra Óvodapedagógus Becs tag;

Jegyzőkönyvvezető; PR-felelős; Tehetségprogram (kézműves

technikák) Csoportok Óvodapedagógusok Nevelési eredmények mérése Sáregresi Óvoda Nagy Gabriella Tagóvodavezető Vezetői feladatok Nagy Ferencné Óvodapedagógus Óvodapedagógusi szervezési

feladatok Becs tag

Alsószentiváni Óvoda Szántóné Kerlang Krisztina Óvodapedagógus Óvodapedagógusi szervezési

feladatok Becs tag

Holcz Anita Óvodapedagógus Óvodapedagógusi szervezési

feladatok Becs tag


19

3. Az intézmény partnerei

Célunk: Kölcsönös bizalmon alapuló együttműködés kialakítása, melynek eredményeként

hatékonyan tudjuk a nevelési feladatainkat megvalósítani.

3.1. Szülők, szülői szervezet


megfogalmazottakkal


1. SZMSZ 28 oldaltól 29, 45 oldalig

2. HÁZIREND 4, 6, 10 oldaltól 11, 13 oldalig

3. Pedagógiai Program 46 oldaltól 47 oldalig

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet

119. §(4) Az óvodai, iskolai, kollégiumi szülői szervezet, közösség figyelemmel kíséri a gyermeki,

tanulói jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét, a gyermekek, tanulók csoportját

érintő bármely kérdésben tájékoztatást kérhet a nevelési-oktatási intézmény vezetőjétől, az e körbe

tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási joggal részt vehet a nevelőtestület értekezletein.

18. adattábla Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős


Vörösmarty

út 7.

2017.

augusztus Szülői

értekezlet Nevelési év

indításával kap-

csolatos tájé-

koztatás, aktua-

litások

Szülők

Óvodai dolgozók

Óvodavezető he-

lyettes

2017.

október Szülői

értekezlet

Logopédiai

szűrés, DPT-

szűrés

Szülők, óvodape-

dagógusok, peda-

gógiai szakszolgá-

lat gyógypedagó-

gusai

Óvodavezető he-

lyettes

2018.

február Szülői

értekezlet

Az első félév

tapasztalatainak

megbeszélése,

feladatok,

programok a

második félév-

ben

Szülők, Óvodape-

dagógusok Óvodapedagógu-

sok

2018.

április Szülői

értekezlet

Iskolaérettség,

zökkenőmentes

iskolakezdés

Szülők, Óvodape-

dagógusok, Iskola-

igazgató

Óvodavezető he-

lyettes

Óvodába

hívogató

az új

gyerme-

kek és

szülei

Ismerkedé-

si délelőtt Betekintés a

napi tevékeny-

ségekbe, szabad

játék

Szülők, gyerme-

kek, óvodai dolgo-

zók

Óvodavezető he-

lyettes


20

számára

Nyílt napok: Az intézmény nyílt napokat biztosít a szülőknek, érdeklődőknek.

Ilyenkor az arra igényt tartók betekintést nyerhetnek a nevelési módszerek, szoká-

sok gyakorlati megismerésére, gyermekeikkel együtt tevékenykedhetnek, barká-

csolhatnak. Tervezett nyílt napok időpontját, felelőseit a programterv tartalmazza.

A csoportos nyílt napokról a szülők külön értesítést kapnak.

Szülői Szervezet leköszönő tagjai helyett új tagok választása folyamatban van.

Alsószent-

iváni Telep-

hely 7012 Alsó-

szentiván Béke út 56/b

A szülői értekezletek és nyíltnapok szervezése a telephelyen dolgozó pedagógu-

sok feladata, melyet munkaköri leírásuk is tartalmaz. Terveikről értesítik az in-

tézmény vezetőjét, egyeztetnek vele.

3.2. Tagóvoda, telephely


megfogalmazottakkal





Alapi

Óvoda 7011 Alap Vörösmar-

ty út 7

Minden hó-

nap első

szerda

Vezetői

megbeszé-

lés

Aktualitások Óvodavezető he-

lyettes,

tagóvodavezető

Óvodaveze-

tő helyettes

A tervezettek

szerint Szakmai

napok Adott téma szerint Óvodapedagógu-

sok Vezetőség

Évente min

2x Hospitálás Tevékenységszerve-

zés Óvodapedagógus

(érintett)

Vezetőség

Alkalman-

ként Meghívás Ünnepek, rendezvé-

nyek Meghívottak Vezetőség

3.3. Iskola


megfogalmazottakkal


1. SZMSZ 32 oldaltól oldalig

2. Pedagógiai Program 47 oldaltól oldalig


21


köre Felelős


Vörösmarty út

7

Alkalman-

ként Látogatás az

első osztályban Kapcsolattar-

tás Pedagógu-

sok, gyer-

mekek

Nagycsoportos

óvónők- iskolai

munkaközösség

vezető

Alkalman-

ként Közös program-

szervezés Kapcsolat

erősítése Pedagógu-

sok, gyer-

mekek

Nagycsoportos

óvodapedagógu-

sok

Alsószent-

iváni Telep-

hely 7012

Alsószent-

iván Béke út

56/b.

A telephelyen dolgozó óvodapedagógusok feladata kapcsolatot ápolni, közös prog-

ramokat szervezni a település iskolájával (lásd munkaköri leírás).

3.4. Pedagógiai szakszolgálat, pedagógiai szakmai szolgáltatás


megfogalmazottakkal




Az alábbi tevékenységek ellátása:

Logopédiai fejlesztés

Gyógypedagógia Rehabilitáció SNI ellátás

Gyógytestnevelés

3.5. Egyéb partnerek


megfogalmazottakkal




21. adattábla Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre

Felelős


Vörösmarty

út 7.

december

15.

június 15.

Kontrollkérelmek

jelentése Nyomtatványok

kitöltése gyermekek óvodavezető he-

lyettes

óvodapedagógusok

Folyamatos Vizsgálat kérel-

mek Nyomtatványok

kitöltése, elkül-

dése

gyermekek óvodapedagógus,

óvodavezető he-

lyettes


22

3.6. Fenntartó


megfogalmazottakkal



2. HÁZIREND 2, 4, 5 oldaltól oldalig


4. Továbbképzési program/ beiskolázási terv oldaltól oldalig

Feladat Határidő Felelős A teljesülés kritéri-

uma

Intézmény beszámo-

lójának megküldése

Nevelési év vége Óvodavezető

Tagóvodavezető

Beszámoló elkészítse

Értekezletekre, ün-

nepélyekre meghívás

Alkalmanként Óvodavezető

Tagóvodavezető

Kapcsolatépítés

Közös gondolkodás Közös egyeztetések,

megbeszélések

Alkalmanként Óvodavezető

Tagóvodavezető

Szöveges indoklás

Fenntartó által meghatározott feladatok: A Fenntartó Önkormányzatok továbbra is az összehan-

golt, színvonalas működést, költségtakarékos működtetést várják az általuk működtetett óvodáktól.

4. Személyiség- és közösségfejlesztés

4.1. Tehetséggondozás

A munkatervben megfogalmazottak sajátos intézményi célok összhangban vannak az alábbi

intézményi dokumentumban megfogalmazottakkal



Szöveges indoklás

2011. évi CXC. törvény

a nemzeti köznevelésről1

14. kiemelten tehetséges gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki

22. adattábla Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre

Felelős


Vörösmarty út

7.

2017/2018.

nevelési év

Köszöntő

műsorok,

közös prog-

ramok

Kapcsolat ápo-

lása a Nyugdí-

jas klubbal,

művelődési

házzal

Felnőttek,

gyermekek óvodapedagógusok


23

átlag feletti általános vagy speciális képességek birtokában magas fokú kreativitással rendelkezik, és

felkelthető benne a feladat iránti erős motiváció, elkötelezettség,

4.2. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése


megfogalmazottakkal (Csak akkor kell kitölteni, ha az alapító okiratban szerepel a feladatellátás!)





Vörösmarty út

7. és

Alsószentiváni

Telephely

7012 Alsó-

szentiván, béke

út 56/b.

Folyamatos SNI ellátás

megszervezése Fejlesztendő

területek

megvalósítása

Fejlesztő szakem-

berek, érintett

gyermekek,

óvodapedagógusok

óvodavezető

helyettes

Szöveges indoklás

2011. évi CXC. törvény

a nemzeti köznevelésről1

28. Sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek,

tanulók nevelése, oktatása

47. § (1) A sajátos nevelési igényű gyermeknek, tanulónak joga, hogy különleges bánásmód keretében

állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátásban részesüljön

attól kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapították. A különleges bánásmódnak megfelelő ellá-

tást a szakértői bizottság szakértői véleményében foglaltak szerint kell biztosítani.

(7)175 Az enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos vagy pszichés fejlődési zavarral küzdő sajátos

nevelési igényű tanulót két gyermekként, a mozgásszervi, érzékszervi (látási, hallási), középsúlyos

értelmi fogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő vagy halmozottan fogyatékos gyermeket, tanu-

lót három gyermekként kell figyelembe venni az óvodai csoport, iskolai osztály, kollégiumi csoport

létszámának számításánál, ha nevelés-oktatásuk a többi gyermekkel, tanulóval együtt történik.

Tervezett SNI ellátás

Sorszám BNO kód, diagnózis A gyermekek ellátását végző szakember,

heti óraszám

1. F/83 kevert specifikus fejlődési zavar gyógypedagógus

heti 2 óra

2. F/84 autizmus spektrum zavar gyógypedagógus

heti 4 óra

3. F/83 kevert specifikus fejlődési zavar

(Alsószentiváni Telephely)

gyógypedagógus

heti 2 óra


24

4.3. A tanulási és magatartászavarral küzdő gyermekek nevelése

Szöveges indoklás


Nkt. 4. § 3. beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló: az a különleges

bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az életko-

rához viszonyítottan jelentősen alulteljesít, társas kapcsolati problémákkal, tanulási, magatartássza-

bályozási hiányosságokkal küzd, közösségbe való beilleszkedése, továbbá személyiségfejlődése nehe-

zített vagy sajátos tendenciákat mutat, de nem minősül sajátos nevelési igényűnek,

8) Ha a gyermek, a tanuló beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzd, fejlesztő foglalkoz-

tatásra jogosult. A fejlesztő foglalkoztatás a nevelési tanácsadás, az óvodai nevelés, az iskolai nevelés

és oktatás, a kollégiumi nevelés és oktatás keretében valósítható meg.

A BTM-es gyermekek fejlesztését az óvodapedagógusok végzik a szakértői véleményben foglaltak

szerint. Egyéni fejlesztési tervet készítenek, melyet a gyermekek személyi dossziéja tartalmazza.

4.3.1. A gyermekek fejlődésének nyomon követése


megfogalmazottakkal




köre

Felelős


Vörösmarty út

7.

Évente min.

2 alkalom Mérések,

értékelések Gyermekek

fejlettségi szint-

jének megálla-

pítása, doku-

mentálása

gyermekek, óvodapedagógusok


VI. FEJEZET

AZ ÓVODÁS GYERMEK FEJLŐDÉSÉNEK FIGYELEMMEL KÍSÉRÉSE, A TANULÓ TELJE-

SÍTMÉNYÉNEK MÉRÉSE, ÉRTÉKELÉSE

23. Az óvodás gyermek fejlődésének figyelemmel kísérésével kapcsolatos szabályok

63. § (1) Az óvoda az óvodás gyermekek fejlődését folyamatosan nyomon követi és írásban rögzíti.

Az óvodás gyermek fejlődéséről a szülőt folyamatosan tájékoztatni kell.

(2) Ha a gyermeket nevelő óvodapedagógus a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének

elérése érdekében indokoltnak tartja, az óvoda vezetője tájékoztatja a szülőt az Nkt. 72. § (1) bekez-

dés a) pontjában foglalt kötelességekről, továbbá a kötelességek nem megfelelő teljesítéséből eredő

következményekről, valamint az Nkt. 72. § (4) bekezdésében foglalt jogokról.


25

4.3.2. Egészséges életmódra nevelés


megfogalmazottakkal



Szöveges indoklás


129. § (1) Az egészséges életmódra vonatkozó támogató intézményi munkarendben és házirendben

előírt szabályok betartása az intézményben mindenki számára kötelező.

(2)168 A nevelési-oktatási intézmény közreműködik a gyermekek, tanulók veszélyeztetettségének meg-

előzésében és megszüntetésében, ennek során együttműködik a gyermekjóléti szolgálattal, a gyermek-

jogi képviselővel, valamint a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó feladatot ellátó más szemé-

lyekkel, intézményekkel és hatóságokkal.

(3) Ha a nevelési-oktatási intézmény a gyermeket, tanulót veszélyeztető okokat pedagógiai eszközök-

kel nem tudja megszüntetni, vagy a gyermekközösség, a tanulóközösség védelme érdekében indokolt,

megkeresi a gyermek- és ifjúságvédelmi szolgálatot vagy más, az ifjúságvédelem területen működő

szervezetet, hatóságot, amely javaslatot tesz további intézkedésekre.

Nkt. 25. §

(5) A nevelési-oktatási intézménynek gondoskodnia kell a rábízott gyermekek, tanulók felügyeletéről,

a nevelés és oktatás egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséről, a gyermekek, tanulók

rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséről, ennek keretében különösen, hogy az óvodá-

ba járó gyermek, valamint a tankötelezettség végéig az általános iskolába, középfokú iskolába járó

tanuló évenként legalább egyszer fogászati, szemészeti és általános szűrővizsgálaton vegyen részt.

Egészségnevelési programban meghatározottak szerint:

A testi-lelki egészség megóvása érdekében a gyermekek védelmében kiemelt figyelmet fordítunk a

teljes körű egészségnevelés megvalósulására.

Az ezzel kapcsolatos feladataink:

egészséges táplálkozásra nevelés

rendszeres mozgás szervezése

testi, lelki egészség fejlesztése a viselkedési függőségek megelőzése

a bántalmazás megelőzése, megfelelő kommunikációs gyakorlatok tanulása

baleset-megelőzés

megfelelő személyi higiéné kialakítása

4.3.3. Környezettudatos életmódra nevelés


megfogalmazottakkal


1. Pedagógiai Program oldaltól oldalig

2. Környezetvédelmi program

Madárvédelmi program

Felhasználható a tervezéseknél


26

Szöveges indoklás

363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról

III. AZ ÓVODAI NEVELÉS FELADATAI

Az óvodai nevelés általános feladatai:

a gyermek fejlődéséhez és fejlesztéséhez szükséges egészséges és biztonságos környezet biz-

tosítása;

a környezet védelméhez és megóvásához kapcsolódó szokások alakítása, a környezettudatos

magatartás megalapozása;

megfelelő szakemberek bevonásával - a szülővel, az óvodapedagógussal együttműködve -

speciális gondozó, prevenciós és korrekciós testi, lelki nevelési feladatok ellátása

5. Pedagógiai folyamatok

5.1. Tervezés


megfogalmazottakkal



3. Pedagógiai Program A programban foglaltak alkalmazása mindenki

számára kötelező


köre

Felelős


Vörösmarty út 7.

2017/2018. ne-

velési év Tervezések

Szöveges indoklás

Nevelési célok, feladatok:

Nevelési céljaink meghatározásánál abból indulunk ki, hogy a prevencióra, a korai fejlődés

tudatos támogatására szükség van.

Nevelési céljaink megvalósításában, továbbiakban is támaszkodunk az óvodás gyermekek

természetes megnyilvánulási formáira a mozgásra és a játékra.

A nevelési feladatok feldolgozása komplex módon történik, és mindig a gyermek érési üte-

méhez, fejlettségi szintjéhez igazodik.

A munkaterv célja:

Az előző nevelési év eredményeire való tervezés

Azon kérdések megvitatása, tevékenységek tervezése, amelyek segíthetik az év

során a nevelőmunka ellátását.

Kiemelt feladataink:

Kisgyermekkori nevelés támogatása korszerű elméleti és gyakorlati tudással a

hátrányok csökkentése érdekében

Környező világ tevékeny megismerése - ismerkedés a munka világával, a foglal-


27

kozásokkal (gyakorlati tapasztalatszerzés)

Az emberi munka megbecsülésére nevelés

Ebben a nevelési évben kiemelt figyelmet fordítunk a különböző szociális háttérrel rendelke-

ző óvodába kerülő gyermekek nevelésére. Nagyon fontos a gyermek minél előbbi közösség-

be kerülése és az óvoda esélyteremtő és hátránycsökkentő szerepének megerősítése is. Erre

igyekszünk minél nagyobb hangsúlyt fektetni. Korunkban már kevésbé ismerik a gyerekek

az emberek foglalkozásait, ezért fontosnak tartjuk, hogy képet kapjanak róluk, tapasztalják

meg milyen nehéz is a kétkezi munka. Látogatásokat, kirándulásokat tervezünk különböző

munkahelyekre (pékség, gyógyszertár, fodrászat, tűzoltóság, rendőrség, bolt, stb.) esetenként

szülők bevonásával.

Pedagógiai ellenőrzések témái:

1. félév:

Dokumentum ellenőrzés

Hátránycsökkentő kezdeményezések megvalósítása játék, mozgás, egészség-

fejlesztés, művészeti nevelés terén

2. félév:

Dokumentum ellenőrzés

Hátránycsökkentő kezdeményezések megvalósítása egyéni bánásmód, tehetség-

segítés, környezettudatosságra nevelés terén

Éves feladatok a gyermekek nevelése- fejlesztése terén, az elmúlt nevelési év értékelését

figyelembe véve:

A gyermekek szociális kompetenciáinak tudatosabb fejlesztése

A játék területeinek, eszközeinek bővítése, korszerű értelmezése

A Kompetencia alapú nevelés-oktatás alkalmazása a napi életben, új projektek, téma-

hetek tervezése, megvalósítása

Tudatosabb egyéni fejlesztés és tehetséggondozás

Érzelmi nevelés és a szocializáció

A nevelőtestületi és pedagógiai feladatok:

Az előző nevelési év munkatervének értékeléséből és az új

szabályozásokból adódó feladatok

Saját innováció fejlesztése

A szervezetfejlesztés feladatainak megvalósítása, az óvodapedagógusok szakmai munká-

jának nyomon követése

A szülői szervezettel a kapcsolat mélyítése

Team munka hatékonyabb szervezése az önértékelések megvalósítása érdekében

A nyílt napok szakmai megújítása

Folyamatos tájékozódás a pedagógus életpályamodell elvárásaira, szakmai anyagok ta-

nulmányozása, konferenciákon való részvétel

Pedagógusok és az intézmény önértékelésének elkészítése.


28

5.2. Ellenőrzés


megfogalmazottakkal



A 2017/2018 nevelési év VEZETŐ ELLENŐRZÉSI TERÜLETEK

Feladat Határidő

Csoportok szervezése

Nevelési értekezlet szervezése

Munkaköri leírások aktualizálása

Munkaterv elkészítése

Házirend aktualizálása

Csoportok napirendjének szervezése

Gyermekvédelmi munkaterv előkészítése

Szülői értekezletek szervezése

Pedagógia Program, SZMSZ módosítása az új Alapító Okirat-

nak megfelelően

2017. augusztus 31.

Partnerközpontú működés szervezése

Tájékozódó látogatás a csoportokban

Koordinációs megbeszélés szervezése

BECS dokumentációjának elkészítése

2017. szeptember 30.

Statisztika elkészítése

Egyéni fejlesztési tervek ellenőrzése

Csoportlátogatás: Maci csoport

Tájékozódó látogatás minden csoportban

Integrációs megbeszélés szervezése


Szülői fórum szervezése

2017. október 30.

Csoportlátogatás: Süni csoport


Nevelés nélküli munkanap szervezése

Fogászati, orvosi vizsgálat szervezése


2017. november 30.


Koordinációs megbeszélés szervezése 2017. december 22.


Félévi munka értékelése


Tanköteles gyermekek beiskolázásával

kapcsolatos feladatok koordinálása

Tájékoztató szervezése a Szülői közösség

képviselői részére

BECS tevékenységének ellenőrzése

2018. január 30.

Csoportlátogatás: Mókus csoport (Alsószentiváni Óvoda)



Szakmai bemutató szervezése

Szülői értekezlet szervezése

2018. február 28.


29

Beiskolázási terv elkészítése

Csoportlátogatás: Sáregresi Óvoda


Szakmai bemutató szervezése

Tanköteles gyermekek névsorának

elkészítése

Szakvélemények elkészítése

2018. március 31.



Nevelői értekezlet szervezése

Iskolai beiratkozások koordinálása

Iskolalátogatás szervezése

Óvodai nyílt nap szervezése

2018. április 30.

Szakmai megbeszélés szervezése

Óvodai beiratkozás szervezése



Pedagógiai vélemények elkészítése

Csoportnaplók ellenőrzése

Karbantartási munkák tervezése

Gyermekek orvosi vizsgálatának

szervezése

2018. május 31.


Éves értékelés elkészítése


Nyári szabadságok ütemezése

2018. június 30.

Karbantartási feladatok 2018. július 31.

5.3. Értékelés, intézményi önértékelés


Alapi Óvo-

da 7011 Alap Vörösmarty

út 7.

2018. Intézményi önérté-

kelés

Kérdőív, interjú

BECS munka-

csoport

óvodavezető

Munkacsoport

vezetője

Alapi Óvo-

da 7011 Alap Vörösmarty

út 7.

2017/

2018

Óvodapedagógusok

önértékelése

Kérdőív, interjú,

tevékenységlátogatás BECS munka-

csoport

óvodapedagógus

Munkacsoport

vezetője

Alapi Óvo-

da Sáregresi

Tagóvodája 7014 Sáreg-

res, Kossuth

út 12.

2018. Vezetői önértékelés Kérdőív, interjú,

tevékenységlátogatás BECS munka-

csoport

óvodapedagógus

Munkacsoport

vezetője


30

Szöveges indoklás

A 2017/2018. nevelési évben folytatjuk az intézményben dolgozó óvodapedagógusok önértékelését.

6. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve


megfogalmazottakkal



Szöveges indoklás

Gyermekvédelem

Célunk: a prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, szükség szerint se-

gítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel.

Feladatunk:

A gyermekvédelmi eljárásrend lépéseit betartva a hátrányos, halmozottan hátrányos

gyermekek felmérése, hátrányuk enyhítése.

Kapcsolatfelvétel a szülőkkel és felsőbb szervekkel

( Egészségügyi Szociális és Gyermekvédelmi szakemberek, Pedagógiai Szakszolgá-

lat, Családsegítő Központ, Pedagógiai Szolgáltató Központ, Gyermekjóléti Szolgálat)

Gyermekvédelemi megbízott: Barabás Józsefné

a nevelési év elején megtervezi a gyermekvédelmi munkát az adott évre;

nyilvántartja a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekeket;

szükség szerint családlátogatásokat szervez az óvodapedagógusokkal;

a fogadó órák alkalmával a szülők rendelkezésére áll és segítséget nyújt a felmerülő

problémák, kérések megoldásában;

segítséget ad a segélykérő lapok kitöltéséhez, javaslatokat készít az óvodapedagógu-

sokkal együtt;

folyamatosan kapcsolatot tart a családsegítővel;

Az óvodapedagógusok kiemelt feladata, hogy minél korábban felismerjék a problémákat,

hogy megtaláljuk a leghatékonyabb megoldást, és elkerüljük a súlyosabbá válást.

7. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve


megfogalmazottakkal




31

Szöveges indoklás


XVIII. FEJEZET

A TANULÓ- ÉS GYERMEKBALESETEKKEL ÖSSZEFÜGGŐ FELADATOK

65. A nevelési-oktatási intézmény baleset-megelőzési tevékenysége, a tanuló- és gyermekbalesetek

jelentési kötelezettsége

168. § (1) Az óvoda, iskola, kollégium SZMSZ-ében kell meghatározni a nevelési-oktatási intézmény

vezetőinek, pedagógusainak, valamint más alkalmazottainak feladatait a tanuló- és gyermekbalesetek

megelőzésében és a baleset esetén (intézményi védő, óvó előírások).

(2) A nevelési-oktatási intézményben a nyitvatartási időben biztosítani kell a gyermekek, tanulók fel-

ügyeletét, védelmét, figyelemmel a baleset-megelőzés szempontjaira.

(3) A nevelési-oktatási intézményekben

a) olyan környezetet kell teremteni, amely alkalmas a balesetbiztonsággal kapcsolatos szokások, ma-

gatartási formák kialakítására,

b) a tanórai és az egyéb foglalkozások során a nevelési-oktatási intézmény sajátosságaira figyelem-

mel ki kell alakítani a tanulókban a biztonságos intézményi környezet megteremtésének készségét, át

kell adni a baleset-megelőzési ismereteket a főbb közúti közlekedési balesetek, a mérgezés, fulladás

veszélyei, az égés, az áramütés, valamint az esés témakörében,

c) fejleszteni kell a gyermek, a tanuló biztonságra törekvő viselkedését.

8. Nevelés nélküli munkanapok terve


megfogalmazottakkal





Vörösmarty

út 7.

2017. 08.

28. Tanévnyitó

értekezlet A 2016/2017.

nevelési év be-

számolójának

elfogadása

Az új munka-

terv megvitatása

Intézményi do-

kumentumok

átvizsgálása

Alkalmazotti kö-

zösség Óvodavezető

helyettes,

tagóvodavezető

2017. ősz Szakmai

nap Önértékelések

előkészítése,

tennivalók meg-

beszélése

BECS Munkacso-

port

Óvodapedagógusok

Óvodavezető

helyettes,

tagóvodavezető

2018.

tavasz Szakmai

nap Bemutató fogla-

kozás szervezé-

se

Az érintett csoport

óvodapedagógusai Óvodavezető

helyettes

2018. 08.

31. Tanévzáró

értekezlet Beszámoló el-

fogadása, Mun-

katerv megvita-

tása

Alkalmazotti kö-

zösség

Óvodavezető

helyettes,

tagóvodavezető


32

Szöveges indoklás

Az értekezletek, szakmai napok időpontját legtöbbször az iskolai szünetek idejére tervezzük, így nem

kell az év folyamán értekezlet miatt bezárni az óvodát.

9. A tervezett óvodai bezárás időpontja

53. adattábla Dátum Időszak Felelős


Vörösmarty út 7.

2017. ŐSZI IDŐSZAKBAN

Szülői igény szerint Ügyelet bizto-

sítása

Csoport óvodape-

dagógusai

2017. TÉLI IDŐSZAKBAN

(Amennyiben valamennyi szülő

aláírásával igazolta, hogy nem ve-

szi igénybe az ügyeleti ellátást sem

Csoport óvodape-

dagógusai

2018. TAVASZI IDŐSZAKBAN

Szülői igény szerint Ügyelet bizto-

sítása

Csoport óvodape-

dagógusai

Szöveges indoklás


(7) Az óvodában a napirendet úgy kell kialakítani, hogy a szülők - a házirendben meghatározottak szerint -

gyermeküket az óvodai tevékenység zavarása nélkül behozhassák és hazavihessék. Az óvoda nyári zárva tartá-

sáról legkésőbb február tizenötödikéig, a nevelés nélküli munkanapokról legalább hét nappal a zárva tartást

megelőzően a szülőket tájékoztatni kell.

Az óvoda költségvetésének csökkentése érdekében (energia, víz), amennyiben a szülők aláírásukkal

igazolják, hogy nem veszik igénybe az ügyeleti ellátást sem, akkor az óvoda fenntartói engedéllyel

zárva tart, igény estén ügyeleti ellátást biztosítunk.

10. Intézményi hagyományok/programterv (Rendezvények - Felelősök)

Célunk:

A gyermekek erkölcsi, érzelmi, közösségi nevelése

Az ünnepre, hagyományokra hangoló örömteli közös készülődés (esetenként szülőkkel

együtt)

Óvodapedagógusok feladatai:

Közös előkészületek az ünnepre,

Irodalmi, zenei élmény biztosítása- hangulat fokozása

A munkatervben megfogalmazott sajátos intézményi célok összhangban vannak az

alábbi intézményi programtervben megfogalmazottakkal



33


2. HÁZIREND 13 oldaltól oldalig


Programok Kiterjedés Szervezők,

Felelősök

Nyitott Zárt

Séták, kirándulások

Csoportok Óvodai dolgozók x

Színházlátogatás (bérletes)

Maci

csoport

Óvodapedagógusok

Vargyas Györgyné

x

Népmese napja (09. 30.)

Csoportok Óvodapedagógusok

Barabás Józsefné

x

Állatok világnapja (okt.4.)


Retter Alexandra

x

Szépkorúak köszöntése

Maci

csoport

Vargyas Györgyné

Retter Alexandra

x

Márton nap

Csoportok Óvodai dolgozók

SZSZ

x

Fogorvosi látogatás


Zuppon Andrea

x

Adventi Munka délután

Óvodai Óvodai dolgozók

Gábor Istvánné

x

Mikulás (12. 06.)

Csoportok Óvodai dolgozók

Barabás Józsefné

x

Újszülöttek köszöntése

Maci

csoport

Retter Alexandra

Vargyas Györgyné

x

Luca napi köszöntés Csoportok Óvodai dolgozók

Vargyas Györgyné

x

Ovikarácsony

Falukarácsony

Csoportok

Óvoda

Vargyas györgyné

Barabás Józsefné

Óvodai dolgozók

x

x

Farsang Csoportok Óvodai dolgozók

Gábor Istvánné

x

Víz világnapja 03. 22.

Csoportok Óvodapedagógusok x

Nemzeti ünnep Csoportok Retter Alexandra

Óvodapedagógusok

x

Húsvét Csoportok Óvodai dolgozók

SZSZ

x

Föld napja 04. 22.

Csoportok Óvodai dolgozók, szülők

Fehérvári Istvánné

x

Anyák napja Óvoda Óvodapedagógusok, peda-

gógiai asszisztens, dajkák

x

Nyílt napok a csoportokban

Csoportok Óvodapedagógusok, peda-

gógiai asszisztens, dajkák

x

Fogászati szűrés


Zuppon Andrea

x

Óvoda orvosi Szűrés


Zuppon Andrea

x

Iskolalátogatás megszervezése Maci

csoport

Vargyas Györgyné

Retter Alexandra

x

Gyermeknap Óvoda Óvodai dolgozók x


34

SZSZ

Zuppon Andrea

Nagycsoportosok búcsúztatása - évzáró

Óvoda Óvodai dolgozók

Zuppon Andrea

Vargyas Györgyné

Szülők

x

Óvoda-iskola közös programjai

Óvoda Óvodavezető, Érintett óvo-

dapedagógusok

x x

Óvodába hívogató

Csoportok Óvodavezető

Óvodai dolgozók

x

Alsószentiváni Óvoda (telephely)

7012 Alsószentiván, Béke út

56/b.

Óvodáink a székhely intézmény programtervéhez igazít-

ják programjaikat, figyelembe véve a helyi adottságokat,

lehetőségeket, elvárásokat.

Sáregresi Óvoda (tagóvoda)

2014 Sáregres, Kossuth út 12.


35

Jogszabályi háttér

sorszám Jogszabály

1 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról

2 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

3 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

4 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intéz-

mények névhasználatáról

5 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról

6 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai okta-

tásának irányelve kiadásáról

7 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a

Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról

8 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogál-

lásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról

9 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

10 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről

11 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgál-

tatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről

12 2014. évi C. törvény Magyarország 2015. évi központi költségvetéséről

13 2015. évi C. törvény Magyarország 2016. évi központi költségvetéséről

14 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a

továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről

15 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról

16 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről1

17 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről (Csak tájékoztatásul szolgál, az óvodára

nem vonatkozik!)

Dátum: Alap, 2017.év 08. hó 28. nap

Zuppon Andrea

Óvodavezető helyettes

ALÁÍRÁS:………………………………

PH

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200001.TV#lbj1param


36

Legitimációs záradék

a. Az Alapi Óvoda irattárában .............. iktatási számú jegyzőkönyv találha-

tó, mely igazolja, hogy a szülők megismerték és véleményezték a

2017/2018. nevelési év munkatervét.

Kelt: Alap, 2017. 08. 31.

Szülői szervezet vezetője

b. Az Alapi Óvoda irattárában .......................iktatási számú jegyzőkönyv ta-

lálható, mely igazolja, hogy a fenntartó megismerte és véleményezte a

2017/2018. nevelési év munkatervét.

Kelt: Alap, 2017. 08. 31.

Méhes Lajosné

Intézményi Társulás Elnöke

PH

c. Az Alapi Óvoda nevelőtestülete: 100 %-os arányban, a 2017. 08. 28. kelt

nevelőtestületi határozata alapján, a 2017/2018. nevelési év munkatervét

elfogadta.

Kelt: Alap, 2017. 08. 31.

Zuppon Andrea

Intézményvezető helyettes

PH


37

Felhasznált irodalom:

Módszertani segédanyaghoz Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA

Az emberi erőforrások minisztere által 2014. március 13-án elfogadott óvodai tájékoztató anyag felhasználásá-

val készült útmutató

Oktatási Hivatal Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendsze-

réhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés

Oktatási Hivatal Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA.

Önértékelési kézikönyv ÓVODÁK SZÁMÁRA

Szakmai segédanyag: Lóczi Tünde MUNKATERV minta

Óvodavezetői munkaterv 2017/2018. · éves (fő) 7 éves (fő) Alapi Óvoda 7011 Alap,...

Documents

Transcript of Óvodavezetői munkaterv 2017/2018. · éves (fő) 7 éves (fő) Alapi Óvoda 7011 Alap,...