MUNKATERV 2016/2017 - Eszterlánc Északi Óvoda · Az óvoda Pedagógiai programja, Éves...

0

OM: 033092

MUNKATERV

2016/2017.

Szikszainé Kiss Edit

intézményvezető

1

TARTALOMJEGYZÉK Tartalom

oldalszám

1. Az intézménnyel kapcsolatos általános információ 2-6

2. Dolgozói adatok, munkaszervezés

2.1. Személyi feltételek

2.2. Munkaidő beosztás

2.3. Kötelező órák, munkaidő kedvezmények

2.4. Tárgyi feltételek

6

7-8

8

9-10

10-11

3. A gyermekek létszámadatai 11-15

4. Az intézmény működésének rendje

4.1. Pedagógiai adminisztrációs feladatok az intézményben, tagóvodában, telephelyeken,

csoportokban

4.2. A Nevelési év rendje

4.3. Óvodai szünetek időpontja

4.4. Munkaszüneti napok, munkanapok

4.5. Nevelés nélküli munkanapok

4.6. A foglalkozások rendje

4.7. A szülői igényeken alapuló tehetséggondozási foglalkozások

4.8. Fakultatív hit- és vallásoktatás

4.9. Az óvodák napirendje

4.10. Értekezletek

4.10.1. Vezetői értekezlet

4.10.2. Nevelőtestületi értekezlet

4.10.3. Alkalmazotti értekezletek

4.10.4. Szülői értekezletek

4.10.5. Intézményi szintű SZMK. értekezlet

4.11. Vezetői eseményterv a 2016/2017-es nevelési évre

16

16

16-17

17

17

17-19

19

19-20

20-21

21

21

21

22

22

22-23

24

24-28

5. Hosszú távú – kiemelt pedagógiai célok és feladatok 29

6. Rövidtávú – kiemelt pedagógiai célok és feladatok

6.1. Környezetnevelés, környezetvédelmi jeles napok megünneplése

6.2. Egészséges életmód: mozgás

30

30-32

32-34

7. Minőségfejlesztés az óvodában

7.1. Intézmény önértékelése

7.2. Vezető önértékelése

7.3. Pedagógus önértékelése

7.4. Pedagógus minősítés

7.5. Gyakornokok mentorálása

7.6. A sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatos kiemelt feladatok

7.7. Óvodapszichológus feladatai

34

35-36

36

36-40

40-41

41-43

43

44-48

8. Továbbképzések 48-50

9. Intézményi szinten a Szülői Szervezet Vezetősége 51

10. Egyéni megbízatások 52-54

11. Gyermekvédelmi feladatok 55-61

12. Ellenőrzés

12.1. Ellenőrzési ütemterv

12.2. Belső ellenőrzési terv

62

62

63-64

13. Az óvoda kapcsolatrendszere 65-66

14. Az intézmény egészségügyi partnerei 67

15. Felújítási igény 68-69

16. Munkarend 70-75

Mellékletek

1. Gyermekek számára szervezett óvodai programok, rendezvények

2. Gyakornoki munkaközösség éves terve, vezetők munkaközösségének éves terve

76-86

76-84

85-86

2

1. Az intézménnyel kapcsolatos általános információk

Az intézmény működési területe: Nyíregyháza város közigazgatási területe

Az intézmény Alapító Okirat szerinti feladatellátása

091110 Óvodai nevelés, ellátás szakmai feladatai

091120 Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása

testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes

előfordulása esetén halmozottan fogyatékos a megismerő funkciók, vagy a viselkedés

fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége.

A megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenessége.

Sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő

gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján

mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, autizmus spektrum

zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy

magatartásszabályozási zavarral) küzd.

091140 Óvodai nevelés, ellátás működtetési feladatai

096015 Gyermekétkeztetés köznevelési intézményben

096025 Munkahelyi étkeztetés

Az intézmény neve, címe: Eszterlánc Északi Óvoda, 4400 Nyíregyháza, Tas u. 1-3.

Telefon / fax: 42 / 512-951, 42/ 512-910

E-mail cím: [email protected]

elérhetőség: www.eszterlanceszakiovi.hu

Intézményvezető: Szikszainé Kiss Edit

Fogadóórája: Minden nap 9-10 óráig előzetes bejelentkezés alapján

Általános helyettes: Kléninger Lászlóné, Feketéné Nagy Julianna

Óvodatitkár: Hegyes Judit, Nagy Gáborné

Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám: 1.310 fő

Csoportok száma: 46

3

Intézményi adatok

óvoda tagóvoda-vezető,

feladattal

megbízott

óvoda címe email címe telefon-

szám

Székhely


intézményvezető

általános helyettesek

Kléninger

Lászlóné

Feketéné

Nagy Julianna

Nyíregyháza,

Tas u. 1-3.

[email protected]

42/512-951

42/512-910

Állomás u.

Telephely

Kovács Andrea Sóstóhegy,

Állomás u. 6

[email protected] 42/512-902

Csillagszem

Tagintézmény

Orsovszki Tiborné Nyíregyháza,

Kollégium u.50.


Gyermekmosoly

Tagintézmény

Hársfalvi Éva Nyíregyháza,

Etel-köz 13.


Gyöngyszem

Tagintézmény

Vasenszkiné

Szőke Judit

Nyíregyháza

Krúdy Gy. u.27.


Homokvár

Tagintézmény

Révész Beatrix Nyíregyháza

Ferenc krt. 1.


Kerekerdő

Tagintézmény

Szálkuné

Mikulás Katalin

Nyíregyháza,

Sóstói u. 31.


Napsugár

Tagintézmény

Rácz Anikó Nyíregyháza

Stadion u. 32/a


Nyitnikék

Tagintézmény

Kovács Ágnes 4481.Sóstóhegy

Jázmin u. 10.


A gyermekek nevelése során igénybe vehető szakemberek

Egységes Pedagógiai Szakszolgálat: Oláh Gabriella 42/594-132

Családsegítő – és Gyermekjóléti Szolgálat: Kerezsiné István Orsolya 42/444-297

Óvodapszichológus: Molnár Zsuzsanna

Gyógypedagógus: Atucsákné Fehér Ibolya

Logopédus: Tirol Zsuzsa

Konduktor: Tóth Enikő

Az intézmény alapítványa: „Eszterlánc alapítvány”

Az intézmény alapítvány számla száma: 10104459-59686053-00000004

Az intézmény alapítványának elnöke: Tenkéné Melegh Ildikó

4

A munkaterv elkészítésekor az alábbi törvényeket és rendeleteket vettük figyelembe

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV&timeshift=1

A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei:

- 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

intézmények működéséről és a köznevelési intézmények

névhasználatáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200020.EMM

- 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló

2011. évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról

http://www.budapestedu.hu/data/cms150367/229_2012._VIII._28._Ko

rm._rendeletet_a_nemzeti_koznevelesrol_szolo_torveny_vegrehajtasar

ol_MK_12_112.pdf

363/2012. (XII. 17.) Korm. rendeletaz Óvodai nevelés országos

alapprogramjáról

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200363.KOR

2/2005. (III. 1.) OM rendeleta Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai

nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai

oktatásának irányelve kiadásáról

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0500002.OM

1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700031.TV

2015. évi CCXXIII. törvény egyes szociális, gyermekvédelmi,

családtámogatási tárgyú és egyéb kapcsolódó törvények módosításáról

http://mkogy.jogtar.hu/?page=show&docid=A1500223.TV

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény

köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról


277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a

pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők

juttatásairól és kedvezményeiről

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700277.KOR

328/2011. (XII. 29.) Korm. rendelet a személyes gondoskodást nyújtó

gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról

és az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100328.KOR

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV&timeshift=1

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200020.EMM

http://www.budapestedu.hu/data/cms150367/229_2012._VIII._28._Korm._rendeletet_a_nemzeti_koznevelesrol_szolo_torveny_vegrehajtasarol_MK_12_112.pdf




http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0500002.OM

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700031.TV

http://mkogy.jogtar.hu/?page=show&docid=A1500223.TV


http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700277.KOR


5

15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények

működéséről


48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a

pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-

szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről


12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM&timeshift=ffffff

f4&txtreferer=00000001.TXT

Oktatási Hivatal:

- Önértékelési kézikönyv óvodák számára. MÁSODIK, JAVÍTOTT

KIADÁS

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi

_kezikonyv_ovoda_160127.pdf

- Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára. HARMADIK,

JAVÍTOTT KIADÁS

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezi

konyv_ovodai_160128.pdf

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és

Pedagógus II. fokozatba lépéshez. Harmadik, javított változat

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a

_pedagogusok_minositesi_rendszereben_3jav.pdf

- KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói

dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Negyedik, javított kiadás

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf

- Kompetenciaelemzések és indikátorpéldák

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_k.pdf

- Útmutató a mesterpedagógus fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kiadvanyok/mesterpedagogus_utmutato.

pdf

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Képviselőtestületének vonatkozó

önkormányzati rendeletei

www.nyiregyhaza.hu

Az Eszterlánc Északi Óvoda működését szabályozó dokumentumok

www.eszterlanceszakiovi.hu



http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM&timeshift=fffffff4&txtreferer=00000001.TXT

http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM&timeshift=fffffff4&txtreferer=00000001.TXT

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda_160127.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda_160127.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezikonyv_ovodai_160128.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezikonyv_ovodai_160128.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a_pedagogusok_minositesi_rendszereben_3jav.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a_pedagogusok_minositesi_rendszereben_3jav.pdf

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_k.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kiadvanyok/mesterpedagogus_utmutato.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kiadvanyok/mesterpedagogus_utmutato.pdf

6

Belső szabályozók:

Az óvoda Pedagógiai programja,

Éves munkaterv,

SZMSZ,

Gyakornoki szabályzat,

Önértékelési Program

Házirend

2. Dolgozói adatok, munkaszervezés

óvoda neve óvoda-

pedagó

gus

egyéb

pedagógus

ped.

assz.

dajka udvaros óvoda-

titkár

gazda

sági

összesen

székhely 13 1

pszicholó-

gus

2

6 1 2 25

Állomás u.

Telephely

4 2 6

Csillagszem

Tagintézmény

6 1 3 10

Gyermekmosoly

Tagintézmény

10 1

gyógyped.

1 5 1 18

Gyöngyszem

Tagintézmény

12 2 6 1 21

Homokvár

Tagintézmény

10 1 5 16

Kerekerdő

Tagintézmény

16 2 8 1 27

Napsugár

Tagintézmény

12 1

konduktor

2 6 0,5 21,5

Nyitnikék

Tagintézmény

10 1 5 0,5 1 17,5

Gazdasági

egység

6 6

összesen:

93

3

12

46

5

3

6

168

7

2.1. Személyi feltételek

Új dolgozók az intézményekben 2016. 09.01-től

intézmény új dolgozó beosztása

EÉÓ - Székhely Ábri Nagy Klaudia óvodapedagógus

Állomás u. Esztergomi Anita óvodapedagógus

Gyöngyszem Tagintézmény Négyesiné Hajnal Anita óvodapedagógus

Napsugár Tagintézmény Kerekes Eszter óvodapedagógus

Napsugár Tagintézmény Nagy Nikolett óvodapedagógus

Gyermekmosoly Tagintézmény Barkóné Csurka Ilona óvodapedagógus

Homokvár Tagintézmény Zsömbör Dóra óvodapedagógus

Nyitnikék Tagintézmény Varga Brigitta óvodapedagógus

Az elmúlt nevelési évben 7 óvodapedagógus és 2 dajka ment nyugdíjba. 6 dolgozónak

szűnt meg a jogviszonya közös megegyezéssel, 3 óvodapedagógus lett kismama.

Helyüket pályakezdő fiatalokkal és más intézményből hozzánk került dolgozókkal

töltöttük be.

Határozott idejű szerződéssel foglalkoztatott dolgozóink száma: 17 fő

Nevelőtestületünk jól képzett, az új iránt fogékony, hivatása iránt elkötelezett,

gyermekközpontú. Az óvodapedagógusok önfejlesztő, önképzési igénye a központi

költségvetésben jelentkező minimális anyagi támogatási ellenére is intenzív. Továbbra is

keressük és élünk azokkal a továbbképzési lehetőségekkel, melyek térítésmentesek, vagy

csekély önrész befizetésével indulnak. A továbbképzéseken megszerzett szakmai

kompetenciák pedagógia programunk, valamint az óvodák egyéni arculatának

eredményes és hatékony megvalósulását garantálják.

Óvodapedagógusok képesítése, szakképzettsége:

végzettség, képesítés fő

óvodapedagógus 93

gyógypedagógus 1

tanító 4

tanár 2

konduktor 1

8

szakvizsgák:

tanulási zavarok felismerése és kezelése

közoktatás-vezető

tánc és drámapedagógus

pedagógus szakvizsga

család és gyermekvédelem szakos pedagógus

vezető óvodapedagógus

fejlesztő pedagógus

drámapedagógus

szociálpedagógus

egészségfejlesztő mentálhigiénikus

tehetségfejlesztés, tehetséggondozás

46

4

5

1

24

1

1

1

5

1

2

1

A Pedagógiai Program szerinti a csoportfoglalkozások, a tevékenységek szervezését és

(egész óvodai életet magában foglaló) vezetését kötelező órában (heti 32 óra) kell

letölteni a csoportokban. A munkáltató határozza meg, hogy melyek azok a feladatok,

amelyeket a pedagógusnak a nevelési-oktatási intézményben és melyek azok a

feladatok, amelyeket az intézményen kívül lehet teljesítenie. A munkáltató intézkedése

alapján továbbra is kötelezővé válhat a benntartózkodás.( + 4 óra hetente )

A nevelőmunkával összefüggő egyéb feladatok végrehajtása óvodán belül és óvodán

kívül teljesíthető, a megjelölt rendszerességgel le nem kötött munkaidőként figyelembe

vehető időkeretben.

2.2. Munkaidő beosztás

Az intézményvezető és helyettesei felváltva tartózkodnak az intézmény épületében a

nyitvatartási időben, 8 – 16 óráig.

A tagóvodákban és a telephelyen a tagóvoda vezetők és feladattal megbízott, valamint az

általuk megbízott felelős személy is felváltva tartózkodnak az épületben a nyitvatartási

idő alatt. Fogadóórát minden héten a kijelölt napon tartanak.

Az intézmény vezetője és helyettesei, illetve az tagóvodák vezetői, a feladattal megbízott

gondoskodnak arról, hogy akadályoztatásuk esetén a vezetői feladatokat a megbízott

pedagógus lássa el.

Az óvodapedagógusok a munkarend szerinti időben dolgoznak.

A munkaidő beosztást a tagóvoda vezetők és a feladattal megbízott készítik el, az

intézményvezető jóváhagyásával lép életbe szeptember 01-től.

9

2.3. Kötelező órák, munkaidő kedvezmények

intézmény-

vezető

általános

helyettes

tagintéz-

ményvezető

feladattal

megbízott

óvoda-

pszichológus

gyógy-

pedagógus

konduktor gyakornok

Székhely - 20

20

22 26

Állomás ut 32 26 26

Csillagszem 24 26

Gyermekmosoly 24 26

Gyöngyszem 24

Homokvár 24 26

Kerekerdő 24

Napsugár 24 21 26

26

Nyitnikék 24 26

A Közalkalmazotti tanács elnökének órakedvezménye: 4,8 óra/hét

A Közalkalmazotti tanács tagjainak ( 3 fő ) órakedvezménye: 3,2 óra/ hét

A pedagógusok munkafeltételei

A pedagógusok munkafeltételei megfelelőek.

A munkafeltételekkel kapcsolatos nevelési évre vonatkozó konkrét feladataink:

A védőruha, munkacipő mindennapos használata az előírásoknak megfelelően.

A meglévő eszközök állagmegóvása, balesetmentes működés megszervezése

naponta.

A szabályzatokban foglaltak betartása és betartatása (SZMSZ, Házirend,

Tűzvédelmi és munkavédelmi előírások, közétkeztetésre előírt szabályok

HACCP)

Közalkalmazotti jogviszonnyal kapcsolatos feladatok

Az új pedagógus bértábla alapján az értesítések elkészítése

Határidő: 2016. szeptember 15.

Felelős: Szikszainé Kiss Edit intézményvezető,

Virányiné Mandics Hajnalka gazdasági vezető

Munkaköri leírások aktualizálása az új nevelési évre, a személyi anyag áttekintése


Felelős: Kléninger Lászlóné általános helyettes

10

Az új dolgozók közalkalmazotti alapnyilvántartásának elkészítése


Felelős: Kléninger Lászlóné általános helyettes

A munka szervezése

A feladatokat jelen munkatervben meghatározottak figyelembevételével kell

elvégezni, mely személyekre lebontva elkészült.

A dolgozók munkáját a havi jelenléti ív alapján kell nyomon követni, és

elszámolni.

A havi időkeret szerinti munkavégzés dokumentálásának ellenőrzése a tagóvoda

vezetők és feladattal megbízottak feladata, az időkeret teljesítésével kapcsolatos

elszámolás elkészítése az óvodatitkár feladata az intézményvezető engedélyével.

A munkaidő beosztásokat az éves munkaterv tartalmazza.

2.4. Tárgyi feltételek

A nyár folyamán történt felújítások:

intézmény a munka megnevezése kivitelezés

Székhely öltözők burkolatának cseréje

a pavilonokhoz vezető járda

felújítása

udvari fajátékok felújítása, festése

költségvetési előirányzat

Állomás u. nyílászáró csere költségvetési előirányzat

Kerekerdő zsírfogó akna kiépítése költségvetésből

Napsugár Tagintézmény 1. 2. cs. mosdók felújítása

udvari fajátékok

karbantartása, festése

6 udvar homokozó

burkolatának cseréje

1. csoport udvarrészén a

babaház felújítása

óvodai gyerekszékek

csiszolása, lakkozása


szülői támogatás

Gyöngyszem Óvoda szennyvízvezeték cseréje költségvetésből

Nyitnikék kerítésfestés, felújítás

megkezdése

szülői támogatásból

11

Gyermekmosoly III. pavilonban a

gyermekmosdó teljes körű

felújítása

1, 2, 4 csoportban a beépített

szekrények cseréje

Udvari fajátékok

karbantartása, festése



Homokvár - -

Csillagszem Kerítés festése,

Székek, asztalok javítása,

Terasz burkolat javítása,

Törött udvari játékok javítása


költségvetésből

3. A gyermekek létszámadatai

A köznevelésről szóló 2011. CXC. tv. alapján az óvodába, egy csoportba 25 fő a

maximálisan felvehető létszám.

Az óvodai csoportokat oly módon kell megszervezni, hogy az óvodai csoportba járó

gyermekek száma ne lépje túl a maximális létszámot.

A 2016/2017-es nevelési évre 35 csoportra kértük meg a maximális gyermeklétszámhoz

szükséges fenntartói engedélyt. Vannak óvodák, ahol kiemelkedően magas létszámban

foglalkoznak a gyermekekkel, de vannak olyan csoportok is, ahol a csoport kisebb

alapterülete miatt kevesebb gyermeket tudunk elhelyezni. A külterületi óvodákban (

Állomás u. Csillagszem Tagintézmény ) szintén csökkent, ill. az anya-óvó közelsége

miatt szinte havonta változik a gyermeklétszám.

A csoportok férőhelyszámát befolyásolja a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz.

melléklete - A nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és

felszereléseiről, mely szerint az egy gyermekre jutó m2-t úgy kell számítani, hogy az két

m2 legyen.

12

óvoda neve

csoportok

száma

beírt

gyermek

létszám

ebből

bejáró ingyenesen étkező

HHH SNI etnikai

kisebbség

Rgyk

támoga-

tásban

részesül

3 v.

több

gyerek

tartós

beteg,

fogyatékos

családban

tartós

beteg v.

fogyatékos

nevelő-

szülőkkel

él

jövede-

lem

alapján

Székhely 6 161 5 10 26 7 7 - 66

1 1 -

Napsugár 6 139 24 4 23 7 3 - 61 - 6 -

Kerekerdő 8 161 9 19 21 8 2 - 80 1 - 2 -

Nyitnikék 5 130 6 12 15 5 3 2 60 1 - -

Homokvár 5 123 1 4 15 6 4 - 96 1 3 -

Gyöngyszem 6 161 3 12 14 7 1 - 91 1 2 -

Gyermekmosoly 5 115 1 12 17 6 5 2 50 2 2 9

Csillagszem 3 71 2 12 16 3 1 1 30 2 1 6

Állomás u. 2 30 3 12 5 - - - 12 1 1 10

összesen 46 1.091 54 97 152 49 26 5 546 9 18 25

13

A csoportok gyermeklétszáma

óvoda csoport gyermekek

száma

2,5 éves 3 éves 4 éves 5 éves 6-7 éves óvodapedagógus nevelőmunkát segítő

Tas u. Süni 29 6 23 Kléninger Lászlóné

Szalma Barnabásné

Popovicsné Bodnár Csilla

Nyuszi 25 3 12 10 Antal Mária

Csányiné Szabó Mónika

Sinkáné Zupkó Zita

Bambi 29 2 3 17 7 Kalapos Tiborné

Opre Krisztina

Jenei Beáta

Mókus 25 25 Hegyes Adrienn

Tenkéné Melegh Ildikó

Natkó Tiborné

Katica 25 5 6 9 5 Feketéné Nagy Julianna

Ábri Nagy Klaudia

Mák Ferencné

Méhecske 28 7 7 8 6 Góráné Barna Erzsébet

Mányik Tiborné

Fazekas Dóra

Csillagszem Mókuska 20 2 18

Kropkó Jánosné

Fedorné Hamza Mariann

Kobzos Lászlóné

Pillangó 25 6 15 4 - Orsovszki Tiborné

Kovács Tiborné

Ács Anett

Csiga 26 - - 12 14 Oláhné Baráz Ágnes

Kiss Edina

Incze Gáborné

Gyöngyszem Pillangó 26 5 8 9 4 Varga Istvánné

Négyesiné Hajnal Anita

Németh Istvánné

Nyuszi 28 - - 8 20 Vasenszkiné Szőke Judit

Molnár Éva

Nagy Zoltánné

Kutyus 27 15 12 - - Klingerné Gégény Rita

Mányik Miklósné

Fejér Cintia

Maci 28 1 14 7 6 Szabó Dezsőné

Bodnárné TeschmayerTimea

Olesnyovics Mihályné

Kacsa 26 - 5 17 4 Zajácz Éva

Szokol Kata

Bodnár Jánosné

Elefánt 26 5 4 8 9 Türk Anna

Király Tiborné

Németh Lászlóné

14

óvoda csoport

gyermekek

száma

2,5

éves

3 éves

4 éves

5 éves

6-7 éves

óvodapedagógus

nevelőmunkát segítő

Homokvár Csibe 25 - 5 9 8 3 Gerő Katalin

Pózmán Mónika

Hokk Béláné

Pillangó 22 - 8 5 4 5 Padláné B. Júlia

Zsömbör Dóra

Demeter Lászlóné

Nyuszi 25 1 8 4 8 4 Lucza Sándorné

Bálint Kinga

Némethné Orbán Mária

Micimackó 26 - 7 10 5 4 Révész Beatrix

Tamás Andrea

Sipos Józsefné

Katica 25 2 6 13 4 - Bécsi Erika

Sándorné B. Ildikó

Mező Tiborné

Gyermekmosoly Micimackó 26 3 11 5 7 Bezdán Jánosné

Máténé Imrik Zsuzsanna

Rácz Ferencné

Kékcinke 18 18 - - - Dévald Györgyné

Barkóné Csurka Ilona

Bolytos Józsefné

Pillangó 22 1 3 4 14 Kovácsné Hetey Gabriella

Sitku Görög Enikő

Mészárosné Harmati Erzsébet

Buksi 25 4 12 9 - Hársfalvi Éva

Szigetfalvi Melinda

Ősz Tiborné

Csibe 24 8 8 8 - Garai Róbertné

Bíró Csabáné

Karip Lászlóné

Állomás u. Kisrigó 14 - - 7 7 Kovács Andrea

Pelsőczi Gabriella

Fenyvesvölgyi Ildikó

Napsugár 16 6 8 2 Buzsáki Istvánné

Esztergomi Anita

Kovácsné Zékány Judit

Nyitnikék csalogány

28 3 25 Nagy Istvánné

Ladányi Zoltánné

Darabán Mihályné

katica 24 23 1 Kulcsárné Hornyák Ibolya

Tóth Józsefné

Tomku Lászlóné

Kisvakond 28 3 7 18 Hudák Miklósné

TóthfalusiJószefné

Riegel Zoltánné

Süni 22 2 20 Joóné Képes Beáta

Kovács Ágnes

Gerzsenyi Attiláné

Tücsök 28 1 5 21 1 Németh Béláné

Varga Brigitta

Madácsi Zsoltné

15

óvoda csoport

gyermekek

száma

2,5 éves

3 éves

4 éves

5 éves

6-7 éves

óvodapedagógus

nevelőmunkát segítő

Kerekerdő Katica 27 12 13 2 - Kozsla Attiláné

Kárpátfalviné Varga Gabriella

Márczi Tamásné

Csiga 25 - 2 8 15 Balasáné S. Mónika

Szálkuné M. Katalin Soltészné K. Edit

Maci 25 - 13 10 2 Orsó Anikó

Csicsák Viktória Reményi Renáta

Nyuszi 24 5 19 - - - Koósné Koncz Katalin

Juhász Ágnes Franczel Andrásné

Süni 17 4 13 - - Bocskai Jánosné

Dudásné H. Erika Tardi Emese

Pillangó 11 - - 1 10 Harsányi Zoltánné

Balogh Istvánné Kazár Erzsébet

Mókus 17 9 8 - - - Feketéné Sz. Ildikó

Sipos Katalin Kató Józsefné

Méhecske 15 1 2 7 5 Bartha Klára

Sztankó Pálné

Napsugár Süni 24 5 6 9 4 Rudnákné Nagy Tünde

Nagy Nikoletta

Nyíri Klára

Huncutka 24 8 2 3 11 Sóvári Mária

Pásztorné Tamás Csilla

Buga Krisztina

Hétszínvirág 24 8 5 6 5 Rácz Anikó

Madainé Imre Judit

Jasku Mihályné

Napocska 22 7 7 3 5 Nagyné Batta Magdolna

Ruttkay Istvánné

Tóth Vivien

Katica 23 4 10 6 3 Orbán Zoltánné

Kópisné Bacskai Judit

Nagyné Papp Katalin

Mocorgó

nyuszi

22 7 6 5 4 Rácz Csaba

Misákné Literáti Andrea

Krakomperger Lászlóné

összesen:

1.091

19

279

296

265

232

16

4. Az intézmény működésének rendje

4.1. Pedagógiai adminisztrációs feladatok az intézményben, tagóvodákban,

telephelyeken, csoportokban

OSAP statisztikai jelentés

KIR jelentés

KIR személyi nyilvántartás ( felnőtt, gyermek )

Óvodai törzskönyv vezetése

Nevelési év beszámolója

Pedagógiai Program aktualizálása

SZMSZ aktualizálása

Házirend aktualizálása

Minőségi működéssel kapcsolatos adminisztráció

Éves munkaterv elkészítése

Óvodai napirend elkészítése

Óvodai heti rend elkészítése

Továbbképzési Program

Beiskolázási Terv

Helyi értékelési szabályzat elkészítése

Felvételi előjegyzési napló vezetése

Felvételi és mulasztási napló vezetése

Óvodai csoportnapló vezetése

Gyermek és csoport fejlődésének nyomon követése, értékelés dokumentációja

Jegyzőkönyvek vezetése (nevelőtestületi, megbeszélés, stb.)

Gyermeki jogokkal kapcsolatos határozatok (felvétel, átvétel)

Szakvélemények adminisztrációja

SNI-s gyerekek nyilvántartása, foglalkozási naplójának vezetése gyógypedagógus

Gyermekvédelmi tevékenység dokumentálása

Gyermekbalesetek nyilvántartása, jegyzőkönyvek

Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedés dokumentálása

Szakmai munkaközösség munkájának adminisztrációja, Éves terv

Iktatás

Intézményi levelezés

4.2. A nevelési év rendje

A nevelési év 2016. szeptember 01. – 2017. augusztus 31.-ig tart.

Az óvoda nyitvatartási ideje: 6.30 -17.30 óráig

A foglalkozásokat a szülők nagyobb többségi igényeinek megfelelően szervezzük meg,

eleget téve a gyermek napközbeni ellátásával kapcsolatos feladatoknak. Ennek

17

megfelelően a feladatok ellátásához igénybe vehető heti időkeret, a fenntartó által

engedélyezett: 55 óra.

A napi nyitva tartási időt lépcsőzetes munkakezdéssel és zárással oldjuk meg. Minden

óvodában reggel 6.30- 7.00 óráig, valamint 17.00- 17.30 óráig ügyeletet biztosítunk.

4.3. Óvodai szünetek időpontja

A téli szünetben a fenntartó által kijelölt ügyeletes óvoda fogadja az ellátást igénylő

gyermekeket.

A nyár folyamán óvodáink a fenntartó által meghatározott időszakban 4 hétig vannak

zárva. Ez idő alatt történik az éves nagytakarítás, valamint felújítás, korszerűsítés. A

zárva tartás ideje alatt a társintézmények fogadják az óvodát igénylő gyermekeket.

A nyári zárva tartás időpontjáról 2017. február 15-ig értesítjük a szülőket.

4.4. Munkaszüneti napok Munkanapok

október 31. hétfő október 15. szombat

november 01. kedd

december 24. szombat

december 25-26 vasárnap - hétfő

március 15. szerda

május 01. hétfő

június 05. hétfő

4.5. Nevelés nélküli munkanapok

A nevelésnélküli napokat igyekszünk arra az időszakra tervezni, amikor szünetek miatt

csökken a gyermeklétszám. Amennyiben a szülő nem tudja megoldani gyermeke

elhelyezését, ügyeletes óvodában biztosítjuk a gyermekek ellátását. Az ügyeletes óvoda

kijelöléséről hét nappal előbb tájékoztatjuk a szülőket.

óvoda Időpont Téma

Székhely 2016.11.02.

2017.05.02.

2017.06.06.

Szakmai nap meghívott előadóval

Egészségmegőrző nap

Tanévzáró értekezlet

Etelköz 2016. 11. 02.

2017. 06. 16.

Csoport dokumentációk ellenőrzése

Tréning óvodapszichológus

vezetésével

Kihelyezett munkatársi tanévzáró

értekezlet

18

Krúdy 2016.10.21.

2017.04.21.

„Fűben-fában orvosság”

mentálhigiéniás továbbképzés

Csapatépítő tréning

Kollégium 2016.12.23.

2017.03.10.

2017.06.23.

Nyugdíjasok köszöntése

Munkaközösségi foglalkozás

Tanévzáró értekezlet

Homokvár 2016.11.02.

2017.01.27.

2017.05.02.

Az innovatív pedagógiai módszerek

alkalmazása az óvodai tevékenységi

formákban.

Kooperatív „tanulási” technikák

bemutatása. A mindennapi

gyakorlatban való megvalósítás

lehetőségei.

Külső előadó: Hulicsák Zoltánné-

logopédus (Egységes Pedagógiai

Szolgálat)

Esetmegbeszélés.

A nevelési év folyamán felmerülő

problémás helyzetek megbeszélése.

Csapatépítés külső helyszínen

Állomás u. 2016.10.15.

2017.06.16.

Szakmai nap

Kihelyezett tanévzáró értekezlet

Kerekerdő 2016.11.08.

2016.12.02

2017.04.14.

2017.05.02.

2017.06.02.

Mesepedagógia

„Így tedd rá!” továbbképzés

Hagyományos ünnepeink átbeszélése

Éves munka értékelése

Szakmai kirándulás

Napsugár 2016.10. 21.

2017.04.28.

A csoportok szokás-

szabályrendszerének ismertetése, azok

egységesítése, a sajátosságok

figyelembe vételével

Kirándulás-közösségépítés

Nyitnikék 2016.12.09.

2017.02.10.

Csapatépítő tréning

Mérési eredmények kiértékelése,

további feladatok meghatározása

4.6. Nyílt napok

Az intézmény tagóvodáiban, telephelyén szervezendő nyílt napokat februárra, valamint a

beiratkozás előtti hétre tervezzük (2017. április vége, vagy május eleje). Erről az

intézmény honlapján tájékoztatjuk a szülőket.

19

Az egyéb csoportszintű nyílt napokat a tagóvodák munkaterve tartalmazza részletesen.

4.6. A foglalkozások rendje

Az új gyermekek óvodába fogadása, beszoktatása 2016. szeptember 01-től folyamatosan

és fokozatosan történik. A nyári hónapok alatt szabadidős tervezett, szervezett

tevékenységeket szervezünk a gyermekeknek 2017. 08. 31-ig.

4.7. Szülői igényeken alapuló tehetséggondozó foglalkozások

Szülői kérések és írásbeli nyilatkozatok alapján 2016. október 01-től 2017. április 30-ig

minden óvodánkban indítunk tehetséggondozó foglalkozásokat. A foglalkozásokat

többnyire azok az óvodapedagógusok tartják, akik megfelelő szakvizsgával,

szakképzettséggel rendelkeznek. Szükség esetén külső szakember munkáját is igénybe

vesszük.

A foglalkozások bevételét minden esetben az óvoda tárgyi eszközkészletének a

bővítésére fordítjuk.

óvoda tevékenység megnevezése a tevékenységet vezeti

Székhely ovi-foci

angol

modern tánc

kézműves

francia

Vida László

Bani Zsuzsa

Szalma Barnabásné

Hegyes Adrien

Góráné Barna Erzsébet

Napsugár Kézműves foglalkozás

Angol nyelvi foglalkozás

Zenés ovitorna

Néptánc

Ovi-foci

Rudnákné Nagy Tünde

Kópisné Bacskai Judit

Kerekes Eszter

Magyar D. Judit

Vida László

Kerekerdő MOMBEBÉ ovi-foci

Néptánc „Így tedd rá”

Angol nyelv

Tehetséggondozás

Kézműves foglalkozás

Német

Szilvási Gergő

Balassáné Sebestyén Mónika

Kárpátfalviné V. G.

Szálkuné Mikulás Katalin

Csicsák Viktória

Kutykó Zsolt

Nyitnikék vizuális műhely

néptánc

ovi-foci

Németh Béláné

Kovács Ágnes

Vokk Ádám

Gyermekmosoly Néptánc

Angol

Kézműves foglalkozás

MONBEBÉ Ovi-foci

Szigetfalvi Melinda

Hársfalvi Éva

Máténé Imrik Zsuzsanna

Szilvási Gergely

20

Homokvár Angol

Kölyök fitness

Kézműves

Ovi-foci

Bálint Kinga

Gerő Katalin

Tamás Andrea

Pózmán Mónika

Szilvási Gergő

Gyöngyszem Kézműves foglalkozás

Néptánc

Jóga

Angol

Ovi-foci

Király Tiborné

Zajácz Éva

Vasenszkiné Szőke Judit

Fűrész Gabriella

Szokol Katalin

Csillagszem Kézműves

Néptánc

Ovi - foci

Kropkó Jánosné

Kovács Tiborné

Hokk Ádám

Állomás u. Ovi-foci

Kézműves-műhely

Gyermektánc

Vokk Ádám

Buzsáki Istvánné

Kovács Andrea

4.8. Fakultatív hit- és vallásoktatás

Intézményünk tagóvodáiban és telephelyein felmérjük a szülők igényét a fakultatív hit- és

vallásoktatás iránt, melyhez a napirendben biztosítjuk a megfelelő helyet és időt az

érdeklődők számára.

A fakultatív hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározásához beszerezzük a

szülők írásos hozzájárulását.

Óvoda neve a foglalkozást tartja a foglalkozás ideje

Eszterlánc Északi Óvoda

Székhely

Csiszár Ákos szerda


Napsugár Tagintézmény

Csiszár Ákos Csütörtök 13.00


Kerekerdő Tagintézmény

Csiszár Ákos Csütörtök


Nyitnikék Tagintézmény

Mészárosné PőszeLívia(görög katolikus)

Ujjné Petró Teréz (római Katolikus)

Péter Lászlóné (református

szerda


Homokvár Tagintézmény

Csiszár Ákos csütörtök


Gyermekmosoly Tagintézmény

Prekup Erzsébet péntek


Gyöngyszem Tagintézmény

Klingerné Gégény Rita szerda

21

Eszterlánc Északi

ÓvodaCsillagszem Tagintézmény

Véghsheőné Zsuzsa

hétfő


Állomás úti Telephely

Mészárosné Pősze Lívia hétfő

4.9. Az óvodák napirendje

Az óvodában a napirendet úgy alakítjuk ki, hogy a szülők – a házirendben

meghatározottak szerint – gyermeküket az óvodai tevékenység zavarása nélkül

behozhatják, ill. hazavihetik. A szülők délután folyamatosan vihetik haza gyermeküket

igényeik szerint.

Az intézménynek a szülők írásbeli nyilatkozatát be kell szerezni minden olyan óvodai

döntéshez, amelyben a szülőre fizetési kötelezettség hárul: pl. közösen tervezett

kirándulások, színházlátogatás szervezése, stb.

Az intézménynek a szülők írásbeli nyilatkozatát a csoportnaplóban kell dokumentálni

ahhoz, hogy gyermekük fényképezését igénylik-e, hozzájárulnak-e a szakmai munka

dokumentálásához csatolandó tevékenységeket megörökítő fényképezéshez /videó

felvételhez, valamint a gyermekükről készült felvételek az intézmény honlapján

megjelenhetnek-e?

4.10. Értekezletek

4.10.1. Vezetői értekezlet:

Elsődleges célja a kiegyensúlyozott és nyugodt működési feltételek biztosítása, a

pedagógiai és szervezési feladatok intézményi szintű koordinálása. A vezetői értekezletek

időpontja általában: minden hónap első hétfőjén, 13.00-16.00 óráig, illetve rendkívüli

feladatok határidejének függvényében más időpontokban is lehetséges.

Helyszíne mindig egy kijelölt óvoda.

4.10.2. Nevelőtestületi értekezlet:

Évente 2 alkalommal szervezzük, melynek témái:

1. Tanévnyitó értekezlet

Ideje: 2016. szeptember 27.

22

Téma:

A 2016/2017-es nevelési év munkatervének megvitatása, elfogadtatása.

Az óvodai dokumentáció és tervezőmunka ellenőrzésének tapasztalatai,

változások értelmezése

Tájékoztatás a munkaközösségek beindulásáról.

Aktualitások, előttünk álló kiemelt feladatok.

2. Tanévzáró értekezlet

Ideje: 2017. június 2. hete

Téma:

A nevelési év értékelése, „szorgalmi” időszak lezárása.

A nyári óvodai élet szervezési és pedagógiai feladatainak megvitatása.

Felújítási, karbantartási munkálatok megszervezése.

Aktuális kérdések megvitatása.

4.10.3. Alkalmazotti értekezletek

Célja: Információk átadása, belső képzés elősegítése.

Témái a következők:

Évindítással kapcsolatos feladatok megbeszélése.

Nevelőmunka minél hatékonyabb segítésének tapasztalatai, aktuális feladatok.

Programokra, előkészületek, részvétel, feladatok tisztázása, kiosztása.

Teljesítményértékelés előkészítése, lebonyolítása.

Nyári munkaidő beosztás megbeszélése.

4.10.4. Szülői értekezletek

A nevelési év folyamán kötelezően két szülői értekezletet kell tartani, szeptemberben és

februárban.

A szeptemberi szülői értekezletre javasolt témák a csoportoknak:

Házirend ismertetése / kiemelten a szülők tájékoztatásának módjai a gyermek

fejlődéséről, az óvoda működéséről, beérkezés, hazavitel, nyitva tartás - zárás,

udvaron való tartózkodás, stb. /

Az óvoda Pedagógiai Programjának ismertetése;

A csoport szokásrendszerének ismertetése.

23

Az óvodai szabályrendszer kialakításának ismertetése, balesetmegelőzés

érdekében tett intézkedések.

Együtt a családdal – A család-óvoda kapcsolata →Szülő klub

A szabad játék kitüntetett szerepének jelentősége

A cselekvésbe ágyazott tanulási folyamatot

A csoport éves programjának ismertetése.

Szülői munkaközösség tagjainak megválasztása.

A család és az óvoda együttműködésének fontossága;

Tájékoztató az alapítvány működéséről.

Fakultatív programok lehetőségei. A foglalkozásokat csak pedagógusi

végzettséggel rendelkezők szervezhetik. ( idegen-nyelv, tánc, kézműves-műhely,

jóga, stb. stb. ) szervezéssel kapcsolatos irányelvek. A szülőnek írásban kell

nyilatkoznia a tevékenységeken való részvételről.

Kötetlen beszélgetés.

A februári szülői értekezletre javasolt témák a csoportoknak:

Szülői tapasztalatok, kérések megbeszélése

További tervek, elképzelések a nevelési év során

féléves értékelés a csoportban folyó pedagógiai munkáról a gyermekek

fejlődésének eredményéről a szülő tájékoztatása;

A differenciálás elvének érvényesítése

Figyelem a gyermek egyéni szükségleteire

A gyermekek motiválása, aktivizálása

Iskolaérettség szempontjai, iskolaérettségi vizsgálatok célja;

az adott csoportra vonatkozó speciális témák.

Óvoda nyári zárva tartásának várható időpontja

Egyéb aktuális témák

4.10.5. Intézményi szintű SZMK. értekezlet

2016. október 2. hete.

Tájékoztatás az óvodában történt változásokról, fejlesztésekről, szakmai

programokról

Terveink, elképzeléseink a jelen nevelési évre vonatkozóan.

Szülői észrevételek, javaslatok meghallgatása, aktualitások.

24

2017. május 2. hete

A 2016/2017-es nevelési év értékelése

A családi nap megszervezése

Aktuális feladatok, terveink

4.11. Vezetői eseményterv a 2016/2017-es nevelési évre

S.sz

Esemény

Határidő

Felelős

1.

Az óvodapedagógusok

illetményváltozásának, és az új dolgozók

munkaügyi iratainak elkészítése

2016.09.02. intézményvezető

általános helyettes

2. Tűz-, munka-, és balesetvédelmi oktatás

megtartása

2016.09.02. Munka és tűzvédelmi

felelős

3. A pedagógus életpálya modellel

kapcsolatos feladatok áttekintése.

folyamatos intézményvezető

Nagy Gáborné

5. Az óvodát első ízben igénybe vevő

gyerekek nyilatkozatainak begyűjtése

2016.09.12. óvodatitkár,

óvodapedagógusok

6. A beszoktatással kapcsolatos pedagógiai

munka ellenőrzése a csoportokban.


7. Az intézmény személyi, feltételeink

biztosítása, a gazdasági lehetőségek

figyelembevételével.

folyamatosan

intézményvezető

8. SNI-s gyermekek szakvéleményeinek

áttekintése, a hiányzó dokumentumok

beszerzése

2016.09.15.

intézményvezető

gyógypedagógus

9. A közzétételi lista frissítése a

változásoknak megfelelően 2016.09.15. intézményvezető

10. Egészségügyi alkalmassági vizsgálatok,

tüdőszűrések érvényességének

ellenőrzése, hiány esetén azonnali

pótlása. Új dolgozók egészségügyi

alkalmassági vizsgálaton való

részvételének megszervezése.

folyamatosan

Óvodatitkár,

egészségügyi felelős

11. Munkaközösségek megszervezése,

munkatervek elkészítése

2016.09.15. munkaközösség-vezetők

12. Étkezéstérítési kedvezményre jogosító:

rendszeres gyermekvédelmi

határozatok begyűjtése,

3 vagy több gyermekes szülők

összeírása, szülői nyilatkozatok,

igazolások összeszedése,

Tartósan beteg gyermekek

orvosi igazolásának bekérése

ingyenes étkezést igénybevevők

nyilatkozatainak begyűjtése

2016.09.15-ig

intézményvezető

Óvodatitkár,

13. Az új gyerekek lejelentése a KIR-be,

oktatási azonosító számok kérése

2016.09.15. óvodatitkár

14. Tanévnyitó értekezlet és munkatársi

értekezlet megtartása. A 2016/17-es

nevelési év munkatervének, ismertetése,

elfogadtatása

2016.09.15. Intézményvezető

Óvodavezető helyettes,

25

15. Szülői igényeken alapuló

tehetséggondozó foglalkozások

megszervezése, szabályzatok, éves

munkatervek elkészítése

2016.09.30. foglalkozást vezető

óvodapedagógusok,

tagóvodavezetők,

feladattal megbízott


16. Őszi kavalkád szülők részvételével


óvodapedagógusok

17. Fogászati szűrés megszervezése

2016.10.15-ig Általános helyettes

18. Statisztikai adatszolgáltatás a KIR és a

fenntartó felé

2016.10.15-ig Óvodapedagógusok


19. A következő év bér és dologi

költségvetésének tervezése, előkészítése

Jubileumi jutalom tervezése

2016.10.30-ig intézményvezető,

tagóvoda-vezetők

20. A 2016-os normatíva igénylésének

módosítása

2016.10.10. óvodatitkárok

21. A dolgozók személyi anyagának

áttekintése, a szükséges intézkedések

megtétele

2016.10.15. általános helyettes

22. Csoportnaplók, felvételi és mulasztási

naplók, egyéni fejlődési naplók

ellenőrzése:

nevelési tervek, őszi

tevékenységi tervek, névsorok,

napi és heti rendek meglétének

ellenőrzése.

gyerekek adatainak frissítése,

szükséges adatok meglétének

ellenőrzése.

2016.10.15.


23. Első nevelés nélküli nap megszervezése,

igényfelmérés más nyitva-tartó óvoda

iránt.


óvodapedagógusok

24. Szülői Szervezet értekezletének

összehívása:

Szülői Szervezet vezetőségének

újra választása vagy

megerősítése.

Munkaterv összeállítása,

feladatok meghatározása,

elfogadása.

Házirend

2016.10.31

intézményvezető

25. Év eleji szülői értekezletek megtartása.

Házirend ismertetése,

Pedagógiai program, nevelési

feladataink ismertetése

Egyéb aktualitások

2016.09.23-tól

2016.10.15-ig

intézményvezető

óvodapedagógusok

26. Októberi statisztika, törzskönyv

elkészítése

2016.10.15.

óvodavezető

óvodatitkár

27. Eszköz jegyzék felülvizsgálata. 2016.10.20.

óvodavezető

28.

29.

KT elnök megválasztása

Portfóliók leadása, nyilvántartása

2016.10.20.

2016.11.30.

KT.

30. A 2016-os normatíva igénylésének

elkészítése az októberi statisztika alapján


31. Következő évi bér és dologi

költségvetésének tervezése, előkészítése

2016.12.15-ig

intézményvezető,


Óvodatitkár

26

32. A 2015-ös évben nyugdíjba készülő

dolgozói igények felmérése

( bértervezése )


óvodatitkár

33. Ellenőrzési beszámoló elkészítése,

megküldése a fenntartónak


34. A december 31-ével lejáró

munkaszerződések meghosszabbítása


35. Nyugdíjas pedagógusok meghívása

karácsonyi ünnepségünkre


36. A továbbképzési pénz felhasználásának

lezárása, adminisztrálása

2016.12.23.

intézményvezető

37. A téli szünet idejére az ügyelet

megszervezése


38. Selejtezés, leltározás 2016.12.30. intézményvezető


leltárfelelős

gazdaságvezető

39. Az iktatókönyv lezárása, az irattára

rendezése, a selejtezhető dokumentumok,

anyagok megsemmisítése


leltárfelelős

40. A gazdasági év lezárása. A várható

maradvány felhasználásának

átgondolása.


gazdaságvezető

41. A minimálbér emelkedése és a soros

ugrások miatt az átsorolások, valamint

értesítők elkészítése.

2017.01.10.

intézményvezető


42.

A Pedagógus II. fokozatba sorolás az

érintett óvónőknél a Kormányhivatal

engedélye alapján, a minősítési eljárás

szerint.

2017.01.15.

intézményvezető

43. A különböző gazdasági szabályzatok

frissítése a törvényi változások alapján.

folyamatos gazdasági vezető

44. A tanköteles korú gyermekek vizsgálati

kérelmének elkészítése:

iskolaérettségi vizsgálatra,

dyslexia szűrésre.


óvodapedagógusok

45. Az éves szabadságok kiszámítása, a

szabadságolási nyilvántartás elkészítése

2017.01.20. óvodatitkárok

46. Csoportnaplók, felvételi és mulasztási

naplók, egyéni fejlődési naplók

ellenőrzése:

tervezőmunka, adminisztráció

egyéni fejlődési naplók

ellenőrzése.

2017.01.31. intézményvezető,


47. Az intézmény szabályzatainak

áttekintése, a szükséges módosítások

elvégzése.

2017.01.30-ig intézményvezető

48. A gyermekek részképesség vizsgálatának

elvégzése, a szükséges intézkedési tervek

elkészítése

2017.01.30. minőségfejlesztési

csoport

49. Az adóelszámolással kapcsolat

nyomtatványok begyűjtése, a szükséges

igazolások kiosztása


óvodatitkár

50. Intézményvezető választás előkészítése,

lebonyolítása

2017. február-folyamatos választási bizottság

27

51. Szülői értekezletek

nevelési tervek értékelésének,

következő félév feladatainak

ismertetése

iskolába menő gyermekek

szüleinek tájékoztatás a városi

beiskolázás ütemezéséről,

feladatairól,

farsangi mulatságok

előkészítése,

2017.02.28-ig óvodapedagógusok

52. Nyílt nap az óvoda iránt érdeklődőknek

2017. 02. 28-ig intézményvezető

óvodapedagógusok

53. Óvodapedagógusok továbbképzését

nyilvántartó dokumentumok

felülvizsgálata. Óvodapedagógusok

beiskolázási tervének elkészítése,

véleményeztetése a KT-val.



KT elnök

54. Kitüntetési javaslatok megküldése a

fenntartó felé


55. Beiskolázáshoz létszámadatok

szolgáltatása a fenntartó felé.

Beiskolázás zökkenőmentes előkészítése,

óvodai szakvélemények kiállítása.

2017. 03.31-ig. intézményvezető

56. A fenntartó által megszavazott

költségvetés feldolgozása,

felhasználásának ütemezése


gazdaságvezető

57. Vasúti utazási igazolás érvényesítése 2017.03.31. intézményvezető

58. A gyermekek fejlettségmérésének

elvégzése, dokumentálása

2017.04.20. munkaközösség-vez.

óvodapedagógusok

59. Óvodai beíratások előkészítése

ajándékkészítés,


óvodapedagógusok

60. Munkatársi értekezlet

ellenőrzés értékelése, további

feladatok,

2017.04. 25-én intézményvezető


61. Óvodai szakvélemények kiadása a

szülőknek

Iskolai beíratás előtt

1 héttel

intézményvezető

Óvodapedagógusok

62. Intézményi gyermekvédelmi beszámoló

elkészítése a fenntartó felé


Gyermekvédelmi felelős

63. Anyák napi és évzáró ünnepségek

megszervezése

2017.05.03.-25-ig óvodapedagógusok

64. Városi óvodai sportnapon való részvétel 2017.05.10 –ig

intézményvezető

65. Pedagógus igazolványok érvényesítése 2017.05.10- ig intézményvezető

66. Szülői értekezletek

év végi nevelési feladatok

értékelése,

iskolába menő gyermekek

elbúcsúztatásának megszervezése,

óvodai gyermeknap programjainak

ismertetése,

évzárók időpontjainak ismertetése.

csoport kirándulások előkészítése,

nyári élettel kapcsolatos információk

2017.04.30. óvodapedagógusok

28

67. Új gyermekek előjegyzése a következő

nevelési évre, egyeztetés a többi

óvodával

2017.05.02-től

2017.05.30 -ig

intézményvezető

68. Szülői kérdőívek kiosztása, értékelése,

pedagógusok és technikai dolgozók

önértékelése

2017.05.30. minőségfejlesztési

csoport

69. Nyári szabadságolási terv elkészítése –

véleményeztetése a KT-val.


helyettes

70. Családi nap megszervezése


óvodapedagógusok

71. SZMK választmány összehívása, éves

munka értékelése, véleményezése

72. Óvodai felvételekről, elutasításokról,

átirányításokról szóló határozatok

elkészítése


73. Az óvoda nyári zárva tartása alatt a

nyitva tartó óvodák iránti igény

felmérése

2017.06.15-ig óvodatitkár

74. Nevelőtestületi tanévzáró értekezlet

az egész éves munka értékelése,

csoportok munkáinak értékelése,

előttünk álló feladatok


75. Az új gyermekek szüleinek első szülői

értekezletének megszervezése


76. Nevelés nélküli napok

Nevelőtestületi kirándulás

2016.10.01-2017.08.30.

között

intézményvezető,

tagóvoda-vezetők,

feladattal megbízottak

77. Csoportnaplók, egyéni fejlesztési naplók,

felvételi mulasztási naplók ellenőrzése


78. Szertárak, könyvtár év végi rendbe tétele

2017.08. 30-ig Szertár, könyvtár

felelősök

79. Karbantartási munkák elvégzésének,

intézkedési terve


udvari munkás

80. Felvételt nyert gyermekek szüleinek

szülői értekezlet


81. Karbantartási munkák előkészületeinek

megszervezése, elvégeztetése, a

munkálatok ellenőrzése


82. Nyári nagytakarítás megszervezése az óvodák zárva

tartásának idején

intézményvezető

helyettes

83. Tanügyi dokumentumok lezárása 2017.08.31. intézményvezető

84. Nevelőtestületi tanévzáró és nyitó

értekezlet

az egész éves munka értékelése,

csoportok munkáinak értékelése

2017.06.15-ig

2017.09.20-ig

intézményvezető

Óvodapedagógusok

Munkaközösség vezetők

85. Az új nevelési év dokumentumainak

megnyitása ( csoportnaplók, Felvételi és

mulasztási naplók )


29

5. Hosszú távú - kiemelt pedagógiai célok és feladatok

Jól működő, harmonikus kapcsolat megteremtése a székhelyintézmény,

tagintézmények és telephely között.

Pozitív beállítódás kialakítása, melynek eredményeképpen kiegyensúlyozott, nyugodt

légkört tudunk biztosítani az óvodai élet minden szereplője számára.

A hatékony munkavégzés érdekében folyamatos és tervszerű ellenőrzés az arra

illetékesek bevonásával.

Vezetői utánpótlás tudatos tervezése, ösztönzés a vezetési funkciók hatékony ellátását

támogató szakvizsgás képzéseken való részvételre.

Pedagógusok informatikai kompetenciáinak bővítése (ösztönzés ez irányú

továbbképzésen való részvételre )

A testület összetételében lezajló változások miatt ( nyugdíjazás ) olyan fiatal, jól

képzett munkaerők alkalmazása, akik képesek átvenni az óvoda szellemiségét,

megfelelnek programunk elvárásainak, alkalmazkodni tudnak a meglevő

munkatársakhoz, személyiségük harmóniában van az ellátandó feladatokkal.

A minőségirányítási programban meghatározott feladatainkat a testület továbbra is

kiemelt jelentőséggel kezelje. ( minőségirányítási,- fejlesztési tevékenységek,

működési folyamatok javítása, stb. )

A tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyermekek személyiségfejlődését

preventív és differenciáló nevelés módszertani ismereteivel rendelkező szakvizsgázott

pedagógusaink segítsék.

A szülőkkel és partnereinkkel való kapcsolat mélyítése érdekében tovább kell

erősíteni azokat az együttműködési formákat, melyek hatására reális képet kaphatnak

intézményünk nevelőmunkájáról, értékeinkről, hagyományainkról.

30

6. Rövidtávú - kiemelt pedagógiai célok és feladatok

6.1. Környezetnevelés, környezetvédelmi jeles napok megünneplése

Az európai normáknak és a helyi jellegzetességeknek megfelelő környezettudatos

magatartásminták, értékek és életviteli szokások átadása, átvétele fontos feladatunk.

Célunk, hogy óvodásaink sajátos, korcsoportjuknak megfelelő élményekre és

tapasztalatokra építő- tevékenységorientált környezeti nevelésben részesüljenek.

Pedagógiai Programunkban megfogalmaztuk a helyi természeti értékek védelmét, az

épített zöld területi értékeke alapján folyó nevelést, a fenntarthatóságra nevelés gyakorlati

feladatait.

Kiemelt figyelmet kapjon ebben a nevelési évben: - a szelektív hulladékgyűjtés - a fák

védelme, faápolás, faültetés - madárvédelem, madarak megfigyelése - gyógynövények

megismertetése, fűszernövénykert kialakítása - lakóhely megismerése: az épített és a

természeti környezet védelme - az egészséges életmód alakítása: - az alapvetően fontos

fogyasztói, táplálkozási, élelmiszer higiéniai, - hulladék kezelési szokások kialakítása,

ételkészítési ismeretek, - a gyermekek életkorának megfelelő hagyományok ápolása: - kézműves

foglalkozások, néptánc, népdal, népviselet - természeti ünnepek, jeles napok.Mindezek a

tevékenységek az óvoda dolgozóinak mindennapi tevékenységébe is nyilvánuljanak meg, hiszen

munkahelyi életmódunkkal és munkánkkal pozitív mintát nyújtunk a környezettudatos

magatartásra, az ökológiai szemléletformálásra, az egészséges életmód szokásainak

megalapozására, a közösségi egészséges életvitelre.

Törekedjünk arra, hogy a gyermekek számára mindennap megfelelő hely és idő

álljon rendelkezésre a szabadban történő egészséges mozgásra, játékra.

A gyermekek számára olyan feltételeket, esztétikus, harmóniát sugárzó környezetet

igyekezzünk teremteni, mely érzelmileg is motiválja őket a környezetvédő szokások,

a környezettudatos magatartás betartására

Használjuk a szertárban meglévő eszközöket: nagyítókat, bogárgyűjtőket,

távcsöveket, mikroszkópot, gyermekméretű kerti szerszámokat, a többfunkciós vizes-

homok asztalokat, ismeretterjesztő könyveket, DVD-ket, a természet hangjai

kazettákat stb…

Gyakran alkalmazzuk az "együtt fedezzük fel" elvet, melynek során a játékosság, a

jó hangulat fokozza az élményt, az ismeretszerzést.

31

Környezetnevelő munkánk hatékonysága érdekében minden lehetőséget használjunk

ki a szabadban való tartózkodásra, évszakonként ismétlődő, folyamatos

megfigyelésekre, tapasztalatgyűjtésekre, összehasonlítások, kísérletek végzésére.

Óvónői modellnyújtással, pozitív megerősítések által a környezetbarát szokások,

szemléletmód, a problémaérzékenység, az értékfeltáró és negatívumokat megszüntető

magatartásformák kialakítása.

Az élménypedagógia módszerének segítségévelévente legalább 2-3 kirándulást

szervezzünk szűkebb és tágabb környezetünk természeti értékeinek, növény és

állatvilágának, földrajzi adottságainak, az ott élő emberek kultúrájának

megismertetése.

Atermészet megszerettetésével biztosítsuk a felfedezés élményét, a cselekvő

tapasztalatszerzés lehetőségét. (tervezetten, spontán)

Alakítsuk ki a gyermekekben a természeti és társadalmi környezethez fűződő

pozitív érzelmi viszonyt.

A helyi sajátosságainkat figyelembe véve biztosítsunk minél több mozgásos,

érzékszervi tapasztalatgyűjtést az őket körülvevő természeti és társadalmi

környezetről.

Igyekezzünk gazdagítani az élősarkokat a természetben gyűjtött kincsekkel:

termésekkel, levelekkel, bogyókkal, kavicsokkal, tollakkal stb. Ezeket később

használjuk fel a csoportszoba díszítésére, vagy közösen barkácsoljunk játékokat.

Minél több játékos kísérlet kipróbálásával, bemutatásával segítsük a valóság

tevékeny felfedezését, az ok-okozati összefüggések megláttatását.

Teremtsünk olyan helyzetet, melyek során játékos cselekvés közben szembesülnek

problémaszituációkkal, ezek alkotó,- kreatív gondolkodásra serkentik őket, s

amelyek megoldása közben több gondolkodási művelet gyakorlására is sor kerülhet.

Alapozzuk meg azokat aszokásokat, szokásrendszereket, viselkedési formákat,

amelyek szükségesek a természetes és az ember által épített, létrehozott, környezettel

való harmonikus kapcsolat, a környezeti problémák iránti érzékenység, a helyes

értékrendszer, a környezettudatos életvitel kialakulásához.

A természet csodálatos-rejtelmes világának feltárásakor teremtsünk

beszélőhelyzetet a gyermekek kommunikációs készségfejlődéséhez, alapozzuk meg

nyelvi kultúrájukat.

Környezetvédelmi akciók szervezésébe vonjuk be a szülőket.

A gyerekek kapcsolódjanak be az udvaron található növények gondozásába.

32

Közösen emlékezzünk meg a környezetvédelmi jeles napokról, melyek speciális

tartalmuknál fogva az öröm és élményszerzés mellett a természethez fűződő sokszínű

viszony, "a környezetbarát magatartás" formálásában is meghatározó szerepet

játszanak.

Ismerkedjenek meg az évszakokhoz kapcsolódó népszokásokkal,

néphagyományokkal. Ezek az ünnepek nemcsak színesítik, gazdagítják óvodai

életüket, hanem megtanítják tisztelni múltunk értékeit, megismerik kultúránk jelentős

eseményeit.

Érvényesüljön a „Hulladék nem szemét” elv! Játék, ajándékkészítések során az

újrafelhasználásra is törekedjünk. (papír, műanyagkupakok, fonal, textil

felhasználása)

Az óvoda működése során ügyeljünk a környezetkímélő anyaghasználatra, a tudatos

takarékosságra. Például az étkezéseknél kimaradt víz külön edénybe összegyűjtése

és virágöntözésre felhasználása, csapok elzárása, a papírhulladék külön gyűjtése a

többi szeméttől, levegő illatosítására gyógynövényeket használjunk

Igyekezzünk jó együttműködést, folyamatjellegű kapcsolattartást kialakítani a

szülőkkel, környezetvédő szakemberekkel.

6.2. Egészséges életmód: mozgás

Az óvodai nevelés általános feladata az óvodás korú gyermekek testi és lelki

szükségleteinek kielégítése, amelyen belül kiemelt az egészséges életmód alakítása, az

egészséges életvitel szokásainak megalapozása. A mozgás az óvodai nevelés

folyamatában a gyermekek egészséges testi, mozgás- és személyiségfejlesztését szolgálja.

A rendszeres mozgástevékenység kedvezően befolyásolja az egész szervezet

növekedését, és fontos szerepet játszik az egészség megóvásában.

A gyermekek egészséges testi-lelki fejlődését rendszeres mozgás biztosításával, (

mindennapos mozgás, játék az udvaron, kirándulás, séta, testnevelés foglalkozás ) a

mozgáskultúra megalapozásával, és a motoros képességek fejlesztésével segítsük elő.

Lehetőség szerint mindennap legyenek a gyerekek szabadlevegőn, a mozgásigény

kielégítése érdekében szervezzünk futó, fogó,- labdajátékokat, és egyéb mozgásos

tevékenységeket.

Kedvező mozgástapasztalat és sikerélmény biztosításával segítsük elő a mozgásos

tevékenységekhez kapcsolódó pozitív érzelmi viszony kialakítását.

33

A gyermekek életkoruknak és egyéni fejlődési ütemüknek megfelelő,

szükségleteikhez igazodó terhelést kapjanak.

Olyan külső és belső környezetet teremtsünk, ahol megfelelő mértékű

mozgásösztönzés és alkalmazkodási lehetőség adódik.

Az óvoda eszközkészletét olyan játékokkal, sportszerekkel kell bővíteni, mely

inspirálja őket a játékos tevékenységre, testmozgásra.

A mindennapos mozgás segítse a mozgáskultúra megalapozását, a motoros

képességek fejlesztését, legyen változatos, játékos, mozogjanak sokat zenére.

Az alap-állóképesség fejlesztésére tervezzünk sokmozgásos futó-, fogójátékokat,

sorversenyeket és a feladattal történő futást.

A testnevelés foglalkozások az egyéni képességeket figyelembe véve megfelelő és

fokozott terhelést biztosítsanak minden gyermek számára. A szervezési feladatok

tudatosabb átgondolásával törekedjünk a várakozási idő csökkentésére.

Mivel a kisgyermek mozgásszükségletének kielégítése legnagyobb részt a

játéktevékenység útján valósul meg, ennek megfelelően a mindennapi testnevelés

középpontjában is a sok mozgással járó játék álljon.

A játékok kiválasztása tudatos legyen! Adjon alkalmat a tanult főgyakorlatok

alkalmazására, gyakorlására.

A mindennapos testnevelés szolgálja a gyermekek rendszeres mozgásának

biztosítását, a mozgáskultúra megalapozását, a motoros képességek fejlesztését.

Megfelelő szokás- és szabályrendszerrel olyan mozgásra ösztönző pozitív légkört

alakítsunk ki, melyben a gyermekek bátran, biztonsággal mozoghatnak.

Törekedni kell a gyermeket legjobban fejlesztő kooperatív mozgásos játékok,

mindennapos frissítő mozgás, relaxáció, szabadidei játékos sporttevékenységek, zenés

ritmikai mozgás és szabályjátékok széleskörű, komplex alkalmazására.

Egész nap folyamán szabad vagy szervezett formában teremtsük meg gyermekeink

számára a mozgásos alkalmakat, mind az épületen belül, mind az épületen kívül.

A város és egyéb szervezetek által meghirdetett sportvetélkedők programjain minél

több óvoda vegyen részt, hiszen a testedzés mellett a mozgás megszerettetése, a

mozgás által kiváltott örömöt is átélik a gyermekek.

A kisebb testi rendellenességek korrekciója vagy megelőzése érdekében hetente

egyszer iktassunk be a napirendünkbe láb és tartásjavító tornát.

Szervezzünk minél több mozgásos tevékenységet( vízhez szoktatás, jóga,

labdajátékok, kerékpározás, tánc, stb. )

34

Megfelelő szakemberek bevonásával – a szülővel, az óvodapedagógussal

együttműködve – speciális gondozó, prevenciós és korrekciós testi, lelki nevelési

feladatok ellátása.

A gyermekekkel közösen alakítsuk ki a mozgástevékenység szabályait, szokásait,

majd következetesen törekedjünk azok fokozott betartatására

Ismerkedjenek meg a gyerekek egy új sportággal, a zsinór-labda szabályaival,

melynek feltételei több óvodában is megvannak.

A szomatikus (testi) nevelésen belül fordítsunk figyelmet a mentálhigiénés szokások

előtérbe helyezésére (szülőknek és gyermekeknek közösen szervezett kirándulások,

egészségnapok, előadások, stb.)

A pszichohigiénés nevelés keretén belül törekedjünk a kiegyensúlyozott életrend

megteremtésére, a magatartászavarok megelőzésére, a stressz-hatások kivédésére, a

délutáni pihenés egyéni igénynek megfelelő kezelésére.

A működő programokat folyamatosan fejlesszük tovább, keressünk új, a

gyermekek számára is érdekes mozgáslehetőségeket, kapcsolódjunk be városi

ésországos sport rendezvényekbe. (Egészséghét, Közlekedésbiztonsági nap, Ovi-

Zsaru, kerékpáros nap, Hello Nyíregyháza, Bozsik program, zsinórlabda bajnokság

stb.);

Az óvodai élet egyéb tevékenységeibe is építsünk be komplex testmozgásokat a

gyermekek személyiségének tudatos fejlesztése érdekében ( pozitív énkép,

önkontroll, szabálykövetés)

7. Minőségfejlesztés az óvodában

Az intézmény belső önértékelési rendszerének folyamatszabályozása

Az intézménynek jelentős feladatot kell ellátnia az intézményi önértékelés rendszerében.

Az intézményi önértékelés témakörét a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet XV. Fejezete

tartalmazza.

Célja: Az intézményi átfogó önértékelés célja, hogy a pedagógusra, vezetőre, valamint

intézményre vonatkozó intézményi elvárások teljesülésének értékelése alapján a

pedagógus s a vezető önmagára, valamint a vezető a nevelőtestület bevonásával az

intézményre vonatkozóan meghatározza a kiemelkedő és a fejleszthető területeket, majd

erre építve fejlesztéseket tervezzen, fejlesztési feladatait az intézkedési tervben rögzítse,

35

szervezeti és egyéni tanulási önfejlesztési programokat indítson, hogy azután az újabb

önértékelés keretében vizsgálja a programok megvalósításának eredményességét.

7.1. Intézmény önértékelése

A 2016/2017-es nevelési évben a Kerekerdő Tagintézményben lesz intézményvezetői

ellenőrzés. Az intézményi ellenőrzést segítheti az intézményi önellenőrzés, melynek

célja, hogy segítséget adjon az intézmény szakmai – pedagógiai munkájához,

fejlesztéséhez.

érintettek önértékelési csoport tag feladat,

módszer

időpont

elnök tag 1. tag 2.

pedagógusok Szálkuné

Szikszainé

Révész B.

BECS tagok IKp/1 január

szülők Szálkuné

Szikszainé

Révész B.

BECS tagok Iksz/2 január

1. Pedagógiai folyamatok területén

Tervezés - Az éves munkaterv összhangban van a stratégiai

dokumentumokkal és a munkaközösségek terveivel.

Megvalósítás – A nevelési év végi beszámoló megállapításai

alapján történik a következő nevelési év tervezése

Ellenőrzés

Értékelés - A pedagógiai programnak és az egyéni fejlesztési

terveknek megfelelően történik az egyénre szabott értékelés,

amely az értékelő naplóban nyomon követhető.

Korrekció

2. Személyiség,- és közösségfejlesztés területén

Az intézmény vezetése és érintett pedagógusa

információkkal rendelkezik minden gyermek szociális

helyzetéről.

A szülők a megfelelő kereteken belül részt vesznek a

közösségfejlesztésben.

3. Eredmények területén

elégedettségmérés eredményei (szülő, pedagógus, tanuló)

neveltségi mutatók

4. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció területén

A pedagógusok szakmai csoportjai maguk alakítják ki

36

működési körüket, önálló munkaterv szerint dolgoznak.

A munkatervüket az intézményi célok figyelembe

vételével határozzák meg.

Az intézmény munkatársai számára biztosított a

munkájukhoz szükséges információkhoz és ismeretekhez

való hozzáférés.

5. Az intézmény külső kapcsolatai területén

Az intézmény a helyben szokásos módon tájékoztatja

külső partereit (az információátadás szóbeli, digitális

vagy papír alapú).

A partnerek tájékoztatását és véleményezési

lehetőségeinek biztosítását folyamatosan felülvizsgálják,

visszacsatolják és fejlesztik.

6. A pedagógiai munka feltételei területén

Az intézmény rendszeresen felméri a pedagógiai program

megvalósításához szükséges infrastruktúra meglétét, jelzi a

hiányokat a fenntartó felé.

Az intézmény rendszeresen felméri a szükségleteket, reális

képpel rendelkezik a nevelő-oktató munka humánerőforrás

szükségletéről.

A humánerőforrás szükségletben bekövetkező hiányt, a

felmerült problémákat idejében jelzi a fenntartó számára.

7.2. Vezető önértékelése

ssz pedagógus önértékelési csoport tag feladat,

módszer

időpont


1. Szálkuné

Mikulás K.

Szikszainé Kléningerné Feketéné doe,VKö/1,VKn/2,

VKsz/3, VIö/1,

VIm/2, VIvt/3

január

2. Orsovszki

Tiborné

Szikszainé Oláhné BÁ. Rácz A. doe,VKö/1,VKn/2,

VKsz/3, VIö/1,

VIm/2, VIvt/3

február

3. Vasenszkiné

Szőke Judit

Szikszainé Kléningerné Révész B. doe,VKö/1,VKn/2,

VKsz/3, VIö/1,

VIm/2, VIvt/3

március

7.3. Pedagógusok önértékelése

Belső Önértékelési csoport

A munkacsoport kiemelt feladatai:

A pedagógus önértékelés lebonyolításában a háromtagú értékelési csoportok

vezetésében szerepvállalás.

37

Az intézmény Önértékelési Programja folyamatos bővítésében való aktív

közreműködés.

A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése.

Az intézmény működését szabályozó dokumentumok ( Pedagógiai Program, SZMSZ

és mellékletei, Házirend, Önértékelési Program) szerinti működés folyamatos

nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele.

A pedagógusok portfóliójának elkészítéséhez és védéséhez - igény szerinti

segítségnyújtás.

A gyakornokok minősítéséhez, a mentorok munkájához segítségnyújtás.

A munkacsoport feladata az önértékelés során, hogy közreműködik:

az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában, szükség szerinti aktualizálásában;

az adatgyűjtéshez szükséges mérőeszközök (kérdőívek, interjúk) kiegészítésében,

összeállításában;

a munkaterv részét képező éves önértékelési terv elkészítésében;

az aktuálisan érintett kollégák és szülők tájékoztatásában;

az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában;

az OH önértékelést támogató informatikai felületének kezelésében.

Belső Önértékelési csoport éves munkaterve

sorszám feladat felelős határidő

1. A nevelési évben értékeltek körének

meghatározása

intézményvezető 2016.09.30.

2. Ütemterv készítése (kit, mikor, kik

értékelnek, felelősök, értékelő

megbeszélés időpontja).

Belső Önértékelési Csoport

3. A szükséges iratminták értékelő lapok

előkészítése

Belső Önértékelési Csoport 2016.10.30.

4. Az értékeltek tájékoztatása, az

értékelési rendszer és az értékeléshez

használt dokumentumok, iratminták

hozzáférhetőségének biztosítása


5. Az értékelésben résztvevők (értékelők)

felkérése, tájékoztatása, értékelő lapok

átadása


6. Partneri elégedettségmérés

lebonyolítása


7. Kérdőívek számítógépes összesítése. Belső Önértékelési Csoport 2017.05.30.

8. Az elkészült (kitöltött) értékelő

dokumentumok gyűjtése (hozzáférései

jogosultság!)


9. Értékelő megbeszélés előkészítése,

(legalább egy héttel az értékelő

Belső Önértékelési Csoport folyamatos

38

megbeszélés előtt):

időpont egyeztetése az értékelt

kollégával,

tisztázni, kik vesznek részt a

beszélgetésen,(óvodavezetés, Belső

Önértékelési Csoport vezetője),

önértékelő lap átadása az értékelt

számára, amit kitölt.

10. Az értékelő megbeszélés lebonyolítása:

megfelelő nyugodt körülmények

biztosítása, legalább egy óra időtartam,

lehetőség a véleménycserére

(meggyőző érvek esetén a vezetői

értékelés korrigálható!),

erősségek, fejlődési irányok közös

meghatározása, erről vezetői feljegyzés

készítése,

az óvodavezető 1 héten belül elkészíti

az összegző értékelést.

Óvodavezető, Óvodavezető-

helyettesek, Belső

Önértékelési csoport

folyamatos

11. Az összegző értékelés átadása az

értékelt óvodapedagógus részére

(aláírások)


12. Az összegző értékelés egy példányának

elhelyezése a személyi anyagban.


13. Az értékeléshez használt

dokumentumok archiválása


Az önértékelésben résztvevő óvodapedagógusok

ssz pedagógus önértékelési csoport tag feladat,

módszer

időpont


Eszterlánc Északi Óvoda Székhely

1. Tenkéné M.I. Szikszainé Kalaposné Feketéné doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

2. Szalma B.-né Szikszainé Kléningerné Kalaposné doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

3. KalaposTiborné Szikszainé Kléningerné Feketéné doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

március

4. Hegyes Adrien Szikszainé Kléningerné Révész B. doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

február

39

Állomás u.

5. Pelsőczy G. Kovács A. Orsovszkiné Kovács Á doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

Csillagszem Tagintézmény

6. Kiss Edina Orsovszkiné Kovács A. Rácz A. doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

7. Fedorné H.M. Orsovszkiné Feketéné Oláhné B.Á doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

február

8. Kropkó Jánosné Orsovszkiné Szikszainé Oláhné B.Á doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

március


9. Hudák M-né Kovács Á Nagy I-né Orsovszkiné doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

10. Joóné Képes B. Kovács Á Szikszainé Tóthné doe, tervM,

PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

11. Kulcsárné H.I. Kovács Á Feketéné Nagy I-né PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

március


12. Szigetfalvi M. Hársfalvi É Padláné Kovácsné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

13. Bíró Csabáné Hársfalvi É Kléningerné Vasenszkiné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

14. Garai Róbertné Hársfalvi É Feketéné Rácz A PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

15. Máténé I. Zs. Hársfalvi É Kovácsné Szikszainé PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

február


16. Molnár Éva Vasenszkiné Kléningerné Varga I.né PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

december

17. Klingerné G.R. Vasenszkiné Szikszainé Szálkuné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

18. Bodnárné T.T. Vasenszkiné Kléningerné Varga I-né PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

40


20. Gerő Katalin Révész B. Szikszainé Kovács Á PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

21. Tamás Andrea Révész B. Feketéné Rácz A PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

22. Sándorné B.I. Révész B. Vasenszkiné Lucza S-né PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

február

23. Bécsi Erika Révész B. Lucza S-né Hársfalvi É PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

március


24. Kópisné B. J. Rácz A Vasenszkiné Sóvári M. PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

25. Rácz Csaba Rácz A Szikszainé Orsovszkiné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

26. Rudnákné N.T. Rácz A Révész B. Sóvári M. PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

február

27. Madainé I. J. Rácz A Kléningerné Kovács Á PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

március


28. Kozsla Attiláné Szálkuné Harsányiné Feketéné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

november

29. Kárpátfalviné Szálkuné Harsányiné Kléningerné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

január

30. Sipos Katalin Szálkuné Vasenszkiné Feketéné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

február

31. Juhász Ágnes Szálkuné Szikszainé Vasenszkiné PKö/1,PKsz/2,

PKm/3, PIö/1,

Piv/2

március

7.4. Pedagógus minősítés

Figyelmet kell szentelnünk idén is annak, hogy a pedagógusok első minősítése, vagy

minősítő vizsgája 2013. szeptember 1. és 2018. június 30. között esedékes. A

minősítéssel kapcsolatos feladatok jelentős terhet jelentenek a kollegáknak.

Fontos, hogy nem vonatkozik a minősítési kötelezettség arra a pedagógusra, aki a

2013. szeptember 1-től számított tizedik nevelési év végéig eléri a rá vonatkozó öregségi

nyugdíjkorhatárt.

A 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 10. § (5) bekezdése alapján az intézményvezető a

pedagógus jelentkezését május 10-ig rögzíti az OH által működtetett informatikai

41

támogató rendszerben. Jelen nevelési évben nem került be óvodapedagógus a minősítési

rendszerbe.

7.5. Gyakornokok mentorálása

A segítő mentor feladatai:

Feladatait a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében látja el.

Segíti a gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben

és a pedagógiai- módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában.

Legalább félévente írásban értékeli a gyakornok tevékenységét, és az értékelést átadja

az intézményvezetőnek és a gyakornoknak.

Támogatja a gyakornokot az általa ellátott pedagógus-munkakörrel kapcsolatos

tevékenységében:

segíti az óvoda pedagógiai programjában a munkaköri feladataira

vonatkozó előírások értelmezésében és szakszerű alkalmazásában,

segíti a foglalkozások felépítésének, az alkalmazott pedagógiai

módszereknek, foglalkozási eszközöknek a célszerű megválasztásában,

segíti a foglalkozások előkészítésével, megtervezésével és eredményes

megtartásával kapcsolatos írásbeli teendők ellátásában,

segíti a minősítő vizsgára való felkészülésében,

szükség szerint, de negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy

alkalommal látogatja a gyakornok foglalkozását, és ezt követően

megbeszélést tart, továbbá, amennyiben a gyakornok igényli, hetente

konzultációs lehetőséget biztosít számára.

A gyakornok kötelezettsége, hogy:

a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében felkészüljön a

minősítő vizsgára

a legteljesebb mértékben együttműködjön a mentorral,

a szakmai követelmények teljesítéséhez szükséges ismereteket megszerezze,

gyakornoki feladatainak teljesítésével kapcsolatban felmerülő akadályoztatásáról

mentorát, az óvodavezetőt azonnal értesítse,

részt vegyen a nevelőtestület munkájában,

a munkaköréhez kapcsolódó feladatokat elvégezze.

42

A mentorok tevékenységének támogatása

Segédanyag a köznevelési intézményekben dolgozó pedagógusgyakornokok

mentorainak (OH)

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/mentori_segedlet.pdf

Kőpatakiné Mészáros Mária: Mentornak lenni jó! https://www.ofi.hu/tudastar/foglalkoztatasba/mentornak-lenni-jo

OFI: A gyakornokokat támogató rendszer koncepciója

http://www.ofi.hu/sites/default/files/attachments/t315_gyak_tamrendsz_koncepcio_1307

08.pdf

sorszám gyakornok mentor mentorálási terület

1. Hegyes Adrien

2015.09.01.- 2017.07.31.

Tenkéné Melegh Ildikó Általános

követelmények: a

működési

dokumentumok és

jogszabályi

rendelkezések

értelmezése

A munkakörhöz

kapcsolódó

követelmények

2. Pelsőczy Gabriella

2015.09.01.- 2017.07.31.

Kovács Andrea Gyakornoki vizsga

előtti egyéni

konzultációk

3. Kiss Edina

2015.09.01.- 2017.07.31.

Kropkó Jánosné Gyakornoki vizsga

előtti egyéni

konzultációk

4. Esztergomi Anita

2016.09.01.- 2018.07.31

Buzsáki Istvánné Általános

követelmények: a

működési

dokumentumok és

jogszabályi

rendelkezések

értelmezése

A munkakörhöz

kapcsolódó

követelmények

5. Kerekes Eszter

2016.09.01.- 2018.07.31.

Sóvári Mária Általános

követelmények: a

működési

dokumentumok és

jogszabályi

rendelkezések

értelmezése

A munkakörhöz

kapcsolódó

követelmények

6. Varga Brigitta

2016.09.01.- 2018.07.31

Kovács Ágnes Általános

követelmények: a

működési

dokumentumok és

jogszabályi

rendelkezések

értelmezése

A munkakörhöz

kapcsolódó

követelmények

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/mentori_segedlet.pdf

https://www.ofi.hu/tudastar/foglalkoztatasba/mentornak-lenni-jo

43

7. Zsömbör Dóra

2016.09.01.-

2018.07.31.

Révész Beatrix Általános

követelmények: a

működési

dokumentumok és

jogszabályi

rendelkezések

értelmezése

A munkakörhöz

kapcsolódó

követelmények

2016/2017-ben az alábbi gyakornokok kerülnek minősítésre

gyakornok

neve

mentor neve minősítő

vizsga

tartalom felelős

Kiss Edina Kropkó

Jánosné

2016.12.02. Intézményi

alapdokumentumok

megismertetése. Az

intézmény pedagógiai

célkitűzéseinek

megismerése,

gyakorlati

megvalósítása. A

munkakörhöz

kapcsolódó

követelmények.

Orsovszki T.-né

Hegyes Adrien

Tenkéné M.I.

2017.

Feketéné N. J.

Pelsőczi

Gabriella

Kovács Andrea

2017.

intézményvezető

7.6. A sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatos kiemelt feladatok

Valamennyi gyermek fejlődése, haladása az inkluzív neveléssel. A

különbözőséget elfogadó viselkedés és magatartás alakítása a

gyermekközösségekben, ezen belül különösen a tolerancia, türelem, megértés,

figyelmesség, segítőkészség, empátiás készségek alakítása.

Interperszonális kapcsolatok alakítása.

A pedagógusok ismereteinek bővítése a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése

érdekében.

Modern szemléletmód, a gyermekek szükségleteid figyelembe véve.

Jártasság speciális pedagógiai helyzetekben. Gyógypedagógiai ismeretek

megszerzése, bővítése.

Szakértői véleményekben foglaltak alapján, meghatározni az egyénre szabott

fejlesztési feladatokat.

Speciális szakember bevonása és szoros kapcsolattartás. (pszichológus,

gyógypedagógus, konduktor)

44

Kontrollvizsgálatok időpontjának rögzítése, nyomon követése a csoportnaplóban.

A gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, konduktor munkarendjének, a fejlesztő

foglalkozások idejének meghatározása.

Szeptember közepétől a logopédusok logopédiai terápiájának megszervezése.

A gyógypedagógus a foglalkozásokról dokumentációt készít, rehabilitációs naplót vezet.

A fejlesztő foglalkozások szeptember közepétől május végéig tartanak heti illetve napi

rendszerességgel, a szakértői véleményekben javasoltakat figyelembe véve. Munkáját

főleg a Gyermekmosoly Tagintézményben végzi, de szükség esetén bármelyik óvodába

segítséget nyújt az arra rászoruló gyermekeknek.

Az arra rászoruló gyermekek számára speciális mozgásterápiát végez, amely a gyerekek

fejlődéséhez nagyban hozzájárul. Szenzoros Integrációs Mozgásterápia. SZIT

7.7. Óvodapszichológus feladatai

Az óvodapszichológia célját, az óvodapszichológus feladatát a 2011. évi CXC. törvény a

nemzeti köznevelésről, a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet, valamint a 15/2013. (II.

26.) EMMI rendelet szabályozza. Az óvodapszichológus tevékenységét a

gyermekvédelmi-, az adatvédelmi-és a személyiségi jogokról szóló törvények

szellemében, az önkéntesség elvének betartásával, a Pszichológusok Szakmai Etikai

Kódexének vonatkozó szabályaival összehangoltan végzi.

Az óvodapszichológus hármas kapcsolatrendszerben dolgozik:

gyermek

szülő

óvodapedagógus

Az óvodapszichológus feladata a vele kapcsolatban állók problémafelvetése alapján a

szükséges tevékenységszint körültekintő megválasztása, amely lehet:

egyéni

kiscsoportos

csoportos

45

A tevékenységek az alábbiak a 2016/2017-es nevelési év folyamán:

tevékenység célcsoport eszköz, eljárás kapcsolatrendszer határidő

Részképesség-

szűrés a 20/2012.

(VIII. 31.) EMMI

rendelet 132. § (4)

a) alapján

5. életévüket

betöltő óvodás

gyermekek

MSSST óvodapedagógusok,

szülők

Folyamatos

Vizsgálat

beilleszkedési,

magatartási

nehézségek

feltárása,

elemzése céljából

gyermekek diagnosztika,

egyéni eljárás

óvodapedagógusok,

szülők

Folyamatos

konzultáció óvodapedagógusok

- egyéni és

csoportos

óvodapedagógusok Folyamatos

konzultáció szülők szülők Folyamatos

tanácsadás óvodapedagógus óvodapedagógusok Folyamatos

tanácsadás szülők szülők Folyamatos

hospitálás gyermekek résztvevő

megfigyelés

óvodapedagógusok Folyamatos

értekezlet nevelőtestület,

szülői értekezlet

óvodapedagógusok,

szülők

az óvoda éves

munkaterve alapján

Kapcsolattartás

az Sz.Sz.B megyei

Pedagógiai

Szakszolgálattal

gyermekek óvodapszichológus

koordinátor

Havonta szakmai

megbeszélés

formájában, továbbá

aktualitás alapján

1. Részképesség-szűrés: a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 132. § (4) a) alapján az

ötödik életévüket betöltő gyermekek szűrése összehangolt tevékenység az Sz.Sz.B.

megyei Pedagógiai Szakszolgálattal, hiszen a szűrés eredményét követően az ellátás, a

további szükséges vizsgálatok a szakszolgálat hatáskörébe tartozik.

46

A szűrővizsgálat menete, dokumentációja:

A nevelési év elején az óvodapedagógusok valamint a szülők számára tájékoztatás

nyújtása (szóban vagy írásban, a faliújságon keresztül illetve ahol lehetőség van

rá, internetes zárt csoportban is) az aktuális évben 5. életévüket betöltő gyermekek

pszichológiai szűréséről.

Ütemezés alapján, a nevelési év során folyamatosan kerül sor a gyermekek egyéni

szűrésére a város óvodapszichológus hálózatával összehangoltan az MSSST

szűrőeljárással, amely a későbbi tanulási nehézségek megelőzését szolgálja.

A szűrést követően kiértékelésre kerülnek a tesztek, amelyről a gyermek

óvodapedagógusai szóban valamint a nevelési év végéig csoportonként írásos

kimutatás formájában is kapnak visszajelzést.

A szülők számára a szűrés eredményéről a visszajelzés egyéni konzultáció

formájában, a szülői igények alapján, valamint amennyiben továbbküldésre van

szükség, az óvodapedagógusok bevonásával együttesen valósul meg.

2. Vizsgálatok: az óvodapedagógusok írásos felterjesztése, - amely a szülő aláírásával

ellátott - alapján beilleszkedési, magatartási nehézségek pszichológiai elemzése, a

probléma feltárása, javaslattétel a lehetséges megoldásra.

3. Konzultáció: óvodapedagógusokkal folytatott beszélgetés az egyes gyermekekkel

kapcsolatos aktuális problémahelyzetről, fejlődésükről, a csoportban zajló dinamikáról.

4. Konzultáció: szülőkkel egyéni beszélgetés gyermekük viselkedésével, fejlődésével

kapcsolatosan problémafelvetés, javaslattétel a probléma megoldására.

5. Hospitálás: gyermekmegfigyelés csoportban, társas közegben-kapcsolódás,

tevékenység-rendszer, viselkedés, csoportdinamika feltárása céljából.

6. Értekezlet: nevelőtestületi értekezleteken való aktív részvétel, igény szerint pedagógiai-

pszichológiai témák feldolgozása, esetmegbeszélés, más szakemberek bevonásával is.

7. Értekezlet: szülői értekezleten való megjelenés, igény szerint az óvodapedagógusok

által felvetett témákban fórum tartása, a csoport életét érintő kérdésekkel kapcsolatosan.

47

Óvodapszichológiai tevékenységek a nevelési év folyamán:

1. Pszichológiai ellátáshoz szükséges helyek kialakítása, rendezése, óvodánkénti

munkabeosztás megszervezése, dokumentáció megnyitása


2. Hospitálások, konzultációs alkalmak, foglalkozások elindítása, az intézmény

pszichológiai ellátásának megkezdése az intézmény igényeinek megfelelően.

Határidő: 2015. október 1.

3. Szülők tájékoztatása írott formában (faliújság, honlap) az óvodapszichológus

intézményi jelenlétéről, tevékenységeiről, elérhetőségéről, valamint arról, hogy az

intézménypszichológus a nevelési év során felkérésre csoportlátogatásokon vehet részt.


4. Az óvodapszichológus által ellátott intézményekben egyeztetés az éves tevékenységek

tervezéséről.


5. Óvodapszichológiai ellátás biztosítása az intézményben.

Határidő: folyamatos

Adminisztráció és dokumentáció

a.) Munkavégzéssel kapcsolatos adminisztráció

Forgalmi napló vezetése írott vagy elektronikus formában óvodánkénti

bontásban

Tevékenység regisztráció az INYR-nek megfelelő formában (munkanapló)

Általános órarend leadása az első és második félév elején

Lezárt esetek irattárba való rendezése (minden év december 1.)

Jelenléti

b.) Gyermekekkel végzett óvodapszichológusi tevékenységekkel kapcsolatos

adminisztráció

Nyilvántartási lap (a forgalmi napló részeként)

48

Közvetlen pszichológiai foglalkozások nyilvántartása (egyéni illetve csoportos

foglalkozások, megfigyelések, konzultációk)

Szülői beleegyező nyilatkozat

Egyéni dosszié (rajzok, feljegyzések)

Az óvodapszichológus heti munkarendje:

hétfő kedd szerda csütörtök péntek

Gyermekmosoly

páros héten

kerekerdő

páros héten

Gyöngyszem

páros héten

Csillagszem

páros héten

Székhely

Gyermekmosoly

Homokvár

páratlan héten

Napsugár

páratlan héten

Gyöngyszem

páratlan héten

Nyitnikék

Állomás út

páratlan héten

Székhely

Gyermekmosoly

8. Továbbképzések

A továbbképzések finanszírozására a költségvetésben csak minimális fedezet található,

ezért ebben az évben is gyakran élünk az ingyenesen felajánlott lehetőségekkel. Országos,

megyei továbbképzési programokon részt veszünk.

Belső képzések: a megszerzett tudásról, tapasztalatokról beszámolót tart a nevelőtestület

részére a képzésben részt vevő kolléga.

Az óvoda – iskola átmenet könnyítésére.

A szabadjátékra, és a játékból kezdeményezett tanulásszervezésre.

A mozgásfejlesztésre.

Drámajátékokra, bábozásra.

A zenei készségek-, képességek fejlesztésére.

Az esélyegyenlőség biztosítására a csoportokban.

A sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének folyamatos szakszerű

működtetésére, a gyógypedagógus segítségével, együttműködve a csoportos

óvodapedagógusokkal.

Az inkluzív pedagógia - differenciált, egyéni bánásmód fejlesztésére.

49

A csoportra és az életkorra meghatározott sikerkritériumok rögzítésére a

csoportnaplóban a mérések alapján összehasonlító elemzésre, amely alapján a

következő év feladatait meg lehet határozni.

A kidolgozott ellenőrzési, mérési, értékelési rendszer alkalmazására. Az

eredményekről a szülők rendszeres, egyéni tájékoztatására.

Az intézményi minőségirányítási program eljárásrendjeinek és folyamatainak

szakszerű, összehangolt működtetésére az audit tervben meghatározottak alapján,

összekapcsolva a pedagógus-, az intézményvezető- és az intézményi

önértékeléssel.

A csoportközi tevékenységek szakszerű szervezésére és vezetésére.

Az intézményi gyermekvédelmi munka eredményes működtetésére.

További együttműködési lehetőségek feltárására a város általános iskoláival,

intézményi szinten.

Belső továbbképzés

Cél: Önképzés, egymástól tanulás lehetőségeinek kihasználása, ötletek, nevelési

módszerek átadása, alkalmazása, ezáltal minőségfejlesztés.

Feladat:

hatékonyság, eredményesség növelés a pedagógiai munkában,

korszerű pedagógiai módszerek átadása,

módszertani segédanyagok közreadása,

egymástól tanulás technikájának fejlesztése, belső hospitálások

betekintés az óvodák mindennapi munkájába, ötletek, tapasztalatok szerzése,

ismeretek átadása.

Szakmai munkaközösségek

Ebben a nevelési évben a vezetőség döntése alapján 2 munkaközösség működik

intézményi szinten, mely átjárható, és 8 munkaközösség a tagintézményekben kezdi meg

munkáját.

Intézményi szintű munkaközösségek:

1. Gyakornokok és mentorok munkaközössége

Vezeti: Tamás Andrea

50

Célja: A gyakornokok felkészítése a minősítő vizsgára, a szükséges

dokumentációk közös értelmezése.

2. Vezetőségi munkaközösség

Vezeti: Mányik Tiborné

Célja: Az intézményi dokumentumok, szabályzatok átdolgozása a törvényi

változásoknak megfelelően, ill. új szabályzatok elkészítése. Konfliktuskezelés,

kommunikációs technikák.

A Tagintézményekben az alábbi munkaközösségek indulnak

sor-

szám

munkaközösség neve vezeti Óvoda

1. Játékos matematika Kalapos Tiborné Székhely

2. Differenciálási lehetőség a

vegyes csoportban

Sóvári Mária Napsugár

3. Bábjáték, a mese szerepe a

gyermekek

személyiségfejlődésében

Harsányi Zoltánné Kerekerdő

4. Szakmódszertani megújulás,

innovatív inkluzív szemléletű

pedagógiai módszerek

bővítése

Lucza Sándorné Homokvár

5. Magatartászavar az óvodában

Oláhné Baráz Ágnes Csillagszem

6. Egészségvédelem, egészséges

életmód

Nagy Istvánné Nyitnikék

7. Mozgás szerepe az

óvodáskorú gyermekek

fejlődésében

Varga Istvánné Gyöngyszem

8. Környezetnevelés,

környezetvédelmi jeles napok

Kovácsné Hetey

Gabriella

Gyermekmosoly

A munkaközösségek éves tematikáját a Tagintézmények munkaterve tartalmazza.

51

9. Intézményi szinten a Szülői Szervezet Vezetősége

Óvoda

Név


Hegedűs Beáta

dr. Juhász Antalné

Állomás u. Telephely

Takács Edit, Szabó Anett

Csillagszem Tagintézmény

Demen Szabolcsné


Kósáné Szmolár Viktória


Bartos-Molnár Tímea


Ecsedi – Erős Ágnes


Balogh Attiláné


Fábiánné Furda Enikő

Kótisné Plajner Mónika

Nyitnikék Tagintézmény Hegyiné Filkó Mónika

52

10. Egyéni megbízatások

Eszterlánc Napsugár Kerekerdő Nyitnikék Etelköz Homokvár Gyöngyszem. Csillagszem

Állomás u.

munkaközösség

vezető

Kléninger

Lászlóné

Sóvári Mária Harsányi

Zoltánné

Kovácsné

Hetey Gabriella

Lucza Sándorné Varga Istvánné Oláhné Baráz Á.

könyvtáros Szalma B-né Nagy

Nikoletta

Kárpátfalviné

Varga G.

Bezdán Jánosné Oláhné Baráz Á

gyermekvédelmi f. Ábri Nagy

Klaudia

Orbán

Zoltánné

Orsó Anikó Kulcsárné

Hornyák I.

Garai Róbertné Sándorné B. I. Varga Istvánné Fedorné H. M. Buzsáki

Istvánné

ünnepély felelős Opre Krisztina Rácz Anikó Balassáné S.M.

Koósné K.K. Joóné K.B.

Sitku Görög E.

Bezdán Jánosné

Zsömbör Dóra Mányik M-né

Király T-né

Orsovszki

Tiborné

Esztergomi

Anita

szertár felelős Kalapos T.-né

Szalma B.-né

Bocskai J.né

Máténé

Imrik Zsuzsanna

Gerő Kati Bodnárné T.T Kovács Tiborné Kovács

Andrea

egészségügyi f. Opre Krisztina Gapsu Anita Koósné Koncz

Katalin Bezdán Jánosné Révész Beatrix Varga Istvánné Kovács Tiborné Pelsőczi

Gabriella

munkavédelmi f. Kópisné

Bacskai Judit

Harsányi Z.né Nagy

Istvánné

Bíró Csabáné Lucza Sándorné Szabó Dezsőné Kropkó Jánosné

jegyzőkönyvvezető Kléningerné Bartha Klára Tóthfalusi

Józsefné

Bezdán Jánosné Lucza Sándorné Szabó Dezsőné Oláhné Baráz

Ágnes

Pelsőczi

Gabriella

leltár felelős Mányik T.né Sóvári Mária Balasáné S.

Mónika Kovács

Ágnes

Bezdán Jánosné

Hársfalvi Éva

Bécsi Erika Szokol Katalin Orsovszki

Tiborné

Oláhné Baráz

Ágnes

Kovács

Andrea

dekoráció felelős Antal Mária

Góráné B.E.

Hegyes Adrien

Rudnákné

Nagy Tünde

Juhász Ágnes

Sipos Katalin Joóné K.B.

Némethné

Bíró Csabáná

Máténé I. Zs.

Pózmán M.

Tamás Andrea

Mányikné

Királyné

Kropkó Jánosné

Fedorné Hamza

M.

Kovács A.

53

sportszervező Kalapos T-né Rácz Csaba

Misákné L. A

Dudásné H.K.

Csicsák

Viktória

Hudák

Miklósné

Máténé I. Zs.

Szigetfalvi M.

Szokol Katalin Kiss Edina

Pelsőczi

Gabriella

iskolai kapcsolattartó Mányik Tné

Feketéné N.J.

Madainé I. J. Kárpátfalviné

V. Gabriella Kovács

Ágnes

Kovácsné

Hetey Gabriella

Vasenszkiné

Szőke Judit

Orsovszki

Tiborné

Kiss Edina

Kovács A.

mérésekért felelős Feketéné N.J.

Kléningerné

Nagyné Batta

Magdolna

Feketéné Sz. I.

Sipos Katalin

Joóné K.B. Bíró Csabáné

Garai Róbertné

Kovácsné H. G

Zajácz Éva Oláhné Baráz

Ágnes

Buzsáki

Istvánné

belső ellenőr Kléningerné

Feketéné N.J.

Kópisné

Bacskai Judit

Bocska Jánosné Kovács

Ágnes

Kovácsné H. G Lucza Sándorné Zajácz Éva Orsovszki

Tiborné

Oláhné Baráz

Ágnes

programfelelős Kalapos T-né

Hegyes Adrien

Rácz Anikó Kárpátfalviné

V. Gabriella

Kovács

Ágnes

Dévald

Györgyné

Molnár Éva Orsovszki

Tiborné

Kiss Edina

faliújság felelős Gapsu Anita KozslaA-né

Csicsák V.

Kovácsné H. G. Bálint Kinga Fedorné Hamza

Mariann

Kiss Edina

pályázati felelős Tenkéné M. I.

Góráné B.E.

Hegyes Adrien

Sóvári Mária

Rácz Anikó

Kópisné B. J.

Nagyné B.M.

Bartha Klára Kovács

Ágnes

Hársfalvi Éva

Garai Róbertné

Révész Beatrix Vasenszkiné

Szőke Judit

Kovács Tiborné

kapcsolattartó Opre Krisztina Madainé Judit Szálkuné

Mikulás Katalin

Kovács

Ágnes

Hársfalvi Éva Révész Beatrix Vasenszkiné

Szőke Judit

.

Orsovszki Tiborné

Kovács A.

alapítvány tag Tenkéné M. I.

Góráné B.E.

Hegyes Adrien

Szikszainé Kiss

Edit

Sóvári Mária

Novák Nikolett

Kópisné B.J.

Kovács

Ágnes- elnök

Nagy I.né

KulcsárnéH.I

Szőllősi Katalin

elnök

Kácsorné D. Dóra

Garai Róbertné

Gerő Katalin

Lucza Sándorné

Vasenszkiné

Szőke Judit

Szokol Katalin

Zajácz Éva

Varga I.né

Czeglédiné H.

Kovács Tiborné

Orsovszki Tiborné

Oláhné Baráz

Ágnes

54

rendezvényszervező Rácz Anikó Balasáné S. M.

Koósné K.K. Kovács

Ágnes

Dévald

Györgyné

Padláné B.J. Molnár Éva

Fazekas H.

Orsovszki

Tiborné

Kiss Edina

Kovács A.

szakszervezeti titkár

Orsó Anikó

KT. elnök

Harsányi Z-né

KT. tag Koósné K K Kulcsárné

H.I

Sándorné B.I. Kovács A.

55

11. Gyermekvédelmi feladatok

A gyermekvédelem feladatait meghatározó dokumentumok:

Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja,

az Eszterlánc Északi Óvoda Pedagógiai programja,

intézményi munkaterv,

a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX tv. és módosításáról rendelkező

törvények,

1997. tv. XXXI. a gyermekek védelméről és jogairól

a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásáról szóló 1997. évi tv.

módosításairól rendelkező 2002. évi IX. törvény,

a 2011. évi CXXXIV törvény a nemzeti köznevelési törvényről szóló 2011. évi

CXC. törvény módosításáról

Esélyegyenlőségi program,

Cél:

A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség

kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés

a különböző intézményekkel és szakemberekkel.

A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében.

Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal.

a./ Hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek:

Az óvoda feladata, hogy a gyermekek igényéhez igazodva biztosítsa

a gyermekek fejlesztésével kapcsolatos pedagógiai feladatokat,

a szociális hátrányokat segítő pedagógiai tevékenységet,

az együttműködés kialakítását azokkal a szolgálatokkal, amelyek a gyermekek óvodai

nevelése során a szülőket támogatják, és a gyermekek számára szolgáltatásokat

biztosítanak.

Célunk:

A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség

kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint

együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel.

Kiemelten a családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók

körében.

Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő

családokkal.

56

Esélyegyenlőség biztosítása

Figyelembe vesszük:

A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és az etnikai kisebbséghez

tartozó gyermekek számára.

Az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúrájának érvényesítését.

b./ Sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekekkel való bánásmód: (Köznevelési törvény

47.§ (1) bekezdés)

Az óvoda fő feladata, hogy:

feltárja a gyermekek sajátos nevelési igényét

az óvodai nevelési évek alatt folyamatosan, valamint a tankötelezettség megkezdése

miatti óvodai szakvélemény kiállításakor alkalomszerűen,

ellássa a sajátos nevelési igény miatti fejlesztési, gondozási, ellátási feladatokat,

illetve biztosítsa az azokhoz való hozzáférést

c./ Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel küzdő gyermekekkel való

bánásmód: (köznevelési törvény 47.§ (8) bekezdés)

Az óvoda fő feladata, hogy:

feltárja a gyermek beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdésének

tényét

ellássa a gyermek fejlesztő foglalkoztatásával kapcsolatos feladatokat (közvetlenül,

illetve biztosítsa az azokhoz való hozzáférést)

d./ Kiemelten tehetséges gyermekekkel való bánásmód: (köznevelési törvény 46.§ (3)

bekezdés a) és g) pontja)

Az óvoda köteles biztosítani a gyermek jogát arra, hogy:

képességeinek, érdeklődésének, adottságának megfelelő nevelésben részesüljön,

állapotának, személyes adottságának megfelelő megkülönböztetett ellátásban –

különleges bánásmódban részesüljön, és életkorától függetlenül a pedagógiai

szakszolgálat intézményéhez forduljon segítségért.

Figyelembe vesszük:

A különböző nemzetiséghez tartozó gyermekek kultúráját.

A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és intézményi

alapelveket.

A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és a nehezebben kezelhető

gyermekek számára.

57

A gyermekvédelmi feladatok ellátását a helyi pedagógiai programban részletezett

kompetenciaszintek betartásával végezzük.

Kiemelt feladataink:

Nehéz helyzetbe került gyermekekhez a szakemberek megkeresése, a speciális

gondozás segítése, jelzés a megfelelő szervezet felé. Szükség esetén

esetmegbeszélés kezdeményezése óvodapedagógusokkal, szülőkkel, társadalmi

szervezetekkel.

A veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyerekek felmérése az óvodapedagógusokkal

együtt, ezek alapján nyilvántartás készítése, vezetése.

A gyermekek fejlődésének figyelemmel kisérése, a veszélyeztetettség kialakulásának

megelőzése.

Kapcsolattartás, együttműködés a Gyermekjóléti Szolgálattal és szükségszerűen más

személyekkel, intézményekkel és hatóságokkal (Gyámhatóság, Egységes pedagógiai

Szakszolgálat, Családsegítő Központ, Gyermekjóléti Szolgálat, Védőnői Szolgálat,

Rendőrség, iskola stb.)

Esetmegbeszélések az óvodapedagógusokkal és a társadalmi szervezetekkel.

Jelzés a megfelelő segítő szervezet felé.

Gyermekbántalmazás vélelme, vagy egyéb pedagógiai eszközökkel meg nem

szüntethető, veszélyeztető tényező megléte esetén jelzés a megfelelő szervezet felé.

A gyermekvédelemmel kapcsolatos jogszabályok változásának, az önkormányzat

helyi rendeleteinek figyelemmel kísérése.

A gyermekek egészséges fejlődéséhez szükséges nevelési légkör biztosítása és testi

egészségének óvása a családon kívül és belül.

A gyermekek egészségi állapotának figyelemmel kisérése.

Folyamatos ellenőrzése a gyermekek rendszeres óvodába járásának, szükség esetén

eljárás kezdeményezése.

Figyelemmel kísérjük a család szerkezetében történt változásokat, a lelkileg sérült

gyermekek krízisen való átsegítését. Súlyosabb esetben pszichológussal, illetve

családsegítővel konzultálunk.

A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett környezetben nevelkedő gyermekek otthoni

életformájának, ellátásának, a pihenésének nyomon követése, folyamatos

ellenőrzése.

58

Gyermekvédelmi terv

Feladat Tevékenység, módszer Elvárt eredmény Dokumentáció Tevékenység felelőse

Megvalósítás

határideje

Az intézményi éves

gyermekvédelmi munkaterv

elkészítése

Az éves munkaterv

elkészülése

Óvodák gyermek-

védelmi felelősei 2016.09.30.

Éves gyermekvédelmi sta-

tisztika elkészítése

Gyermekvédelmi füzet

vezetése az aktualitásnak

megfelelően, az adatok

megküldése a székhely

óvodába

Minden csoportnaplóban

évente 2 alkalommal legyen

kitöltve a gyermekvédelmi

lap. A gyermekvédelmi

felelősöknél pedig az adott

óvodára vonatkozó

összesítő.

csoportnaplók,

gyermek-

védelmi

feljegyzések,

intézményi

statisztika

óvodapedagógusok

gyermekvédelmi

felelősök

tagóvoda vezetők

feladattal

megbízottak

intézményvezető

2016.

október 01.

Az új óvodások befogadásának,

beilleszkedésének elősegítése

Folyamatos, szülővel történő

befogadás megvalósítása az

egyes óvodák ha-

gyományainak megfelelően.

Családlátogatások

A nevelési év folyamán

gördülékenyen valósuljon

meg az új gyermekek

befogadása, beilleszkedése,

a gyermekek egyéni sajá-

tosságait szem előtt tartva.

Egyéni lapok –

beszoktatás ta-

pasztalatai,

szükség esetén

családlátogatás

tapasztalatai.

Csoportnaplók

óvodapedagógusok folyamatos

Az új gyermekek és családok

helyzetének minél alaposabb

megismerése, esetleges

problémák feltárása, a segítő

lehetőségek számbavétele

Családlátogatások; egyéni

beszélgetések;

óvodapedagógusok és

gyermekvédelmi felelősök

közötti információáramlás

biztosítása, szülők

tájékoztatása.

Csoportnaplóban,

gyermekvédelmi füzetben

feljegyzések készítése

A szülők nyíltan, őszintén

forduljanak problémáikkal

az óvónőkhöz, illetve a

gyermekvédelmi felelő-

sökhöz. Szükség esetén

irányítsák a szülőt

megfelelő szakemberhez.

A szülők figyelmének

felhívása a szociális

támogatások lehetőségeire.

Családlátogatás-

ról készült fel-

jegyzések

óvodapedagógusok

Gyermekvédelmi

felelősök

A nevelési év

kezdetén óvo-

dába lépőknél

szeptember 30.

folyamatos

59

feladat tevékenység elvárt eredmény dokumentáció tevékenység

felelőse

megvalósítás

ideje

A rendszeres óvodába járás

figyelemmel kísérése különös

tekintettel a halmozottan

hátrányos, veszélyeztetett

gyermekekre.

Beíratás, napi szintű jelenlét

nyilvántartás, szükség esetén

tájékozódás a hiányzás

okáról.

( telefon családlátogatás )

Valamennyi óvodaköteles

gyermek rendszeresen jár

óvodába.

Nincs igazolatlan hiányzás.

Felvételi és

mulasztási napló.

Szükség esetén

írásbeli jelzés a

megjelölt

helyekre.

Tagóvoda-vezetők,

feladattal

megbízottak,

óvodapedagógusok,

gyermekvédelmi

felelősök

folyamatos

A gyermekek fejlődésének

nyomon követése, szükség

esetén a problémák, tünetek

felismerése, az okok feltárása,

tudatos, tervszerű kiszűrése

szakember segítségével.

Problémás esetek megbeszélése

az óvodapszichológussal,

gyógypedagógussal

logopédussal, konduktorral az

eredményes együttműködés

kereteinek kialakítása. A feltárt

problémák kezelése,

kompenzálása kompetenciákhoz

igazodva, szakemberek

bevonásával.

Gyermekek megfigyelése,

tevékenységük, alkotásaik

elemzése, szűrővizsgálatok

iránti kérések szakembe-

rekhez eljuttatása, szűrővizs-

gálatok végzése szakemberek

által, fogadóórák megszer-

vezése, lebonyolítása.

Esetmegbeszélés a szak-

emberekkel. Fejlesztési terv

elkészítése, fejlesztő

foglalkozások, fejlesztő

eszközök biztosítása

A tanköteles korú

gyermekek mindegyikével

végezzék el a szükségesnek

tartott vizsgálatot.

A fiatalabb, de problémás

gyermekek vizsgálata is

történjen meg a kapaci-

táshoz igazodó ütemben.

Minden rászoruló gyermek

kapja meg a lehetőségek

szerint a neki leg-

megfelelőbb szakszerű

segítséget.

Mutatkozzon az év végére

regisztrálható fejlődés

Szűrőlapok,

kérelmek szű-

rővizsgálat vég-

zésére,

egyéni fejlődési

lapok, csoport-

naplók, orvosi

javaslat, szak-

vélemény, zá-

rójelentés, hatá-

rozat,

Fejlődési napló

Fejlesztőpedagógus,

logopédus

pszichológus,

gyógypedagógus,

óvodapedagógusok

Felmérések 5

éveseknél

október 15-ig,

illetve a

fiatalabb korú

gyermekek

esetében a

nevelési év

során

folyamatosan.

A gyermekvédelmi felelősök

segítése a feladat ellátásában.

Tapasztalatok átadása,

konzultációk, közös részvétel

összejöveteleken, képzéseken

Hatékony munkavégzés az

új kolléga részéről

gyermekvédelmi

feljegyzések

gyermekvédelmi

felelősök

folyamatos

60

feladat tevékenység elvárt eredmény dokumentáció tevékenység

felelőse

megvalósítás

ideje

A kollégák tájékoztatása, az új

információk továbbadása,

rendszeres együttműködés –

kölcsönös tájékoztatás

Intézményi szintű

megbeszéléseken az

információk átadása,

tájékoztatás,

esetmegbeszélés, személyes

egyeztetések havi

rendszerességgel és szükség

szerint.

A nevelőközösség tagjai

informáltak a

gyermekvédelmi

kérdésekről.

jegyzőkönyvek,

feljegyzések

gyermekvédelmi

felelősök,

óvodapedagógusok,

folyamatos

Beszámoló megtartása az

intézményi nevelőtestületi

értekezleten, valamint a városi

gyermekvédelmi konferencián.

Beszámoló elkészítése,

megtartása, szükség szerint

tájékoztatás, adatszolgáltatás

az intézményvezető felé

A beszámoló

nevelőtestületi elfogadása

Írásos beszámoló,

nevelési

értekezlet

jegyzőkönyve,

gyermekvédelmi

felelősök

tanévzáró

értekezlet

A szülők folyamatos tájé-

koztatása az aktuális változá-

sokról, a gyermekvédelmi

felelősök tevékenységéről,

elérhetőségéről, a gyermek-

védelmi feladatot ellátó fon-

tosabb intézményekről, s azok

szolgáltatásairól, a lehetséges

segítségnyújtás módjairól.

Faliújság, honlap folyamatos

aktualizálása; a fontos

információk közzététele

szülői értekezleteken és

egyéni beszélgetéseken

A szülők ismerjék az adott

óvodai csoport

gyermekvédelmi felelősét.

Szükség esetén kérjék,

illetve vegyék igénybe a

felajánlott segítséget. A

szülők tisztában vannak

azzal, hogy a faliújságról

folyamatosan

tájékozódhatnak.

Szülői értekez-

letről szóló

jegyzőkönyvek.

Fogadóórák

dokumentálása a

gyermekvédelmi

naplóban.

gyermekvédelmi

felelősök,

óvodapedagógusok,

szülők

Az első szülői

értekezleten

szeptember

30-ig, utána

folyamatosan

A szülők szemléletformálása,

megnyerése, sokoldalú bevo-

nása, motiválása, a szülői szerep

eredményesebb betöltésének

segítése. A prevenciós

tevékenység minden gyermekre

való kiterjesztése

Az év folyamán az óvodák

hagyományainak meg-

felelően már bevált formák-

ban pl.: szülői értekezletek,

nyílt napok, családi

programok, óvodai

rendezvények, munkadél-

utánok, óvodai honlap.

Az óvodai rendezvényeken

részt vesznek a családok.

A szülői értekezleten az

érintett szülők nagy része

megjelenik, illetve jelzi

távolmaradását.

Fényképek,

jelenléti ívek,

az óvodák éves

eseménytervei

óvodapedagógusok

programszervező

kollégák,

Tagóvoda vezetők,

feladattal

megbízottak,

alapítványi

kuratóriumok

Folyamatos,

illetve a

tervekben

meghatározott

időpontnak

megfelelően

61

Gyermekvédelmi felelős konkrét feladatterve

hónap tevékenység

szeptember Az óvodákban a gyermekvédelmi adatok

felvétele, gyermekvédelmi füzet megnyitása

a veszélyeztetett, HH és HHH-s gyermekek

felmérése,

az ingyenes étkezés igényléséhez szükséges

nyilatkozatok, határozatok, dokumentumok

beszerzése.

Városi gyermekvédelmi konferencián való

részvétel

október jelzőrendszeri megbeszélés a Családsegítő

és Gyermekjóléti Szolgálatnál

esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat

képviselőjével

november szükség esetén családlátogatások

december az étkezési kedvezményben részesülő

gyerekek határozatainak folyamatos

ellenőrzése

esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat

képviselőjével

január gyermekvédelemmel kapcsolatos törvények,

rendeletek folyamatos tanulmányozása

február esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat

képviselőjével

március esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat

képviselőjével

gyermekvédelmi tanácskozáson részvétel

április beszámoló készítése az óvoda

gyermekvédelmi munkájáról az

önkormányzat részére.

május esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat

képviselőjével

június éves gyermekvédelmi beszámoló készítése

62

12. Ellenőrzés

12.1. Ellenőrzési ütemterv

A tagintézmény vezetők, feladattal megbízottak, általános helyettesek, munkaközösség-

vezetők az ellenőrzési- értékelési feladatokba aktívan bekapcsolódnak.

Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak:

Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét.

Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak

betartására.

Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az

önértékelés módszereivel történnek.

A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi elvárásokra alapozott

önértékelési (teljesítményértékelési) és a külső szakmai ellenőrzés és értékelés,

valamint az általános pedagógiai elvárásokra alapozott – a pedagógusok

előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó - nyilvános szempontok alapján történik.

óvodák

dokumentumok általános ellenőrzése ( felvételi napló, csoportnapló…. )

mindennapos nevelőmunka, óvodai programok, ünnepek,

karbantartás, felújítás

szept. okt. nov. dec. jan. febr. márc. ápr. máj. jún. júl. aug.

Székhely x x x x

x x x x

Állomás u. x x x x x

Csillagszem x x x x x x

Gyermekmosoly x x x x

Gyöngyszem x x x x

Homokvár x x x x x x

Kerekerdő x x x x

Napsugár x x x x x

Nyitnikék x x x x

63

12.2. Belső ellenőrzési terv

tevékenység határidő felelős

1. A nevelési év kezdetére, a nyári

karbantartási munkálatok,

felújítások, nagytakarítás

elvégzésének ellenőrzése

2016.10. 31-ig.

folyamatos

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

tagóvoda-vezetők, feladattal megbízott

2. Házipénztár kezelésének

ellenőrzése, szúrópróbaszerűen

évente Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

3. Étkezéssel kapcsolatos

nyilvántartások ellenőrzése,

szúrópróbaszerűen

évente Kléninger Lászlóné – általános helyettes

4. Dokumentumok: csoportnaplók,

felvételi – mulasztási naplók,

munkaközösségi foglalkozások

dokumentációjának, az egyéni

fejlettségmérő lapoknak az

ellenőrzése

2016.11. 30-ig

és

folyamatosan,

szükség szerint

Eszterlánc Óvoda – Kléninger Lászlóné

Napsugár Tagóvoda – Rácz Anikó

Kerekerdő Tagóvoda – Szálkuné Mikulás Katalin

Nyitnikék Tagóvoda – Kovács Ágnes

Etelközi Telephely – Hársfalvi Éva

Krúdy Gy. utcai Telephely – Vasenszkiné Szőke Judit

Ferenc körúti Telephely- Révész Beatrix

Nyírszőlősi Telephely – Orsovszki Tiborné

Állomás utcai Telephely –Kovácsné Hetey Gabriella

5. Dajkák, udvari munkások

munkájának és a munkavédelmi

előírások betartásának ellenőrzése

folyamatos



6. Munkahelyi légkör helyzete,

konfliktusmegoldás a közösségek

belső helyzete, emberi kapcsolatok,

új kollégák fogadása,

beilleszkedésük segítése

folyamatos


Kléninger Lászlóné, Feketéné Nagy Julianna



7. Pedagógus életpályamodellhez

kapcsolódó látogatások,

minősítések, tanfelügyeleti

látogatások

folyamatosan Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

Kléninger Lászlóné, Feketéné Nagy Juliannaált.h.


7. Gyermekvédelmi munka

ellenőrzése gyógypedagógiai

munka ellenőrzése

félévente

beszámoltatás


8. Kötelező órán túli tevékenységek

ellenőrzése

folyamatos tagóvoda-vezetők, feladattal megbízott

9. Munkafegyelem, és az intézményi

tulajdon védelmére szolgáló

előírások betartásának ellenőrzése

folyamatos Szikszainé Kiss Edit intézményvezető


10. Önköltséges szabályzatok,

megbízási szerződések, gyermekek

nyilvántartásának ellenőrzése

2016. 10.15.

KléningerLászlóné - általános helyettes


64

tevékenység határidő felelős

11. Gazdálkodás helyzetének

áttekintése

havonta Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

12. Munkavédelmi-, munkabiztonsági

képzésen való részvétel, valamint

az előírások betartásának

ellenőrzése,

negyedévente









Állomás utcai Telephely – Kovácsné Hetey Gabriella

13. Tűzvédelmi- és bombariadó

gyakorlásának ellenőrzése

2017. 05.30.









Állomás utcai Telephely – Kovácsné Hetey Gabriella

14. Felújítási munkák

megszervezésének és

bonyolításának ellenőrzése

2017.

augusztus 30.



65

13. Az óvoda kapcsolatrendszere

Óvoda - család Az óvoda és a szülők között kialakított jó és tartalmas kapcsolat

további erősítése. A különböző kapcsolattartási formáink és

továbbfejlesztési lehetőségeinek kihasználása:

- A nyílt és bizalomra épülő kommunikációra, információcserére,

hiteles tájékoztatásadásra törekvés.

- Közös rendezvények megszervezése a szülők aktív

közreműködésével.

- Az óvodák nevelési eredményeit bemutató nyílt napok szervezése

a munkatervben jelzett ütemezés szerint.

- Szükség esetén az új gyermekek meglátogatása a családokban,

otthon.

- Egyéni beszélgetések, fogadóórák tartása meghívással.

- Közös ünnepségek, közös kirándulások, sportvetélkedők

szervezése a családokkal.

- Előadás, tájékoztatás, fórum szervezése igény szerint a szülőknek

pszichológus, gyermekorvos, védőnő bevonásával.

- Az óvoda honlapján keresztül a szülők tájékoztatatása

programjainkról, eredményeinkről:

www. eszterlanceszakiovi.hu

- A Szülői Szervezet tagjainak megválasztása, összehívása,

munkájuk támogatása, segítése, koordinálása az intézményvezető

feladata.

Óvoda - bölcsőde Az óvodába beiratkozó gyermekek nagy része kerül a bölcsödéből

hozzánk. A bölcsődés gyermekeket meghívjuk óvodalátogatásra,

ahol ismerkednek a környezettel. Kapcsolattartásunk másik formája,

hogy részt veszünk egymás nyitott programjain.

Óvoda - iskola A gyermekek könnyebb beilleszkedése érdekében tartjuk a

kapcsolatot az Általános Iskolákkal. Kölcsönösen megismerjük

egymás elvárásait, lehetőségeit, programjait. Meghívás alapján

látogatjuk egymás rendezvényeit, a gyermekekkel és nevelőkkel

egyaránt. A kapcsolattartás formái:

Egymás pedagógiai programjának megismerése, erről

beszélgetés kezdeményezése;

Kölcsönös látogatások: a tanítók részt vesznek az óvodai nyílt

66

napokon; az óvodapedagógusok a tanév elején meglátogatják az

első osztályosokat;

Közös szakmai megbeszélések, tanácskozások szervezése,

közös továbbképzéseken részvétel;

Az óvoda-iskola átmenet megkönnyítése érdekében a nevelési-

fejlesztési feladatokat közelítjük, a tanítókkal való

együttműködést kezdeményezzük;

Közös rendezvények, ünnepek szervezése;

Kapcsolattartás művészeti csoportokkal, rendezvények

látogatása.

Fenntartó A fenntartóval mindennapos jó kapcsolatra törekszünk. Támogató,

segítő jellegű, korrekt munkakapcsolatot igyekszünk kialakítani.

Rendszeres egyeztetésre, kölcsönös tájékoztatásra készen szakmai,

pénzügyi és szervezési kérdésekben is tájékoztatást adunk.

Meghívjuk képviselőiket óvodai rendezvényekre, programokra.

Egységes Pedagógiai

Szakszolgálat

Kapcsolattartásunk személyes, naprakész, szoros együttműködés

jellemzi. Az iskolaérettség megállapításához az intézet

gyógypedagógusai adnak segítséget, a beilleszkedési zavarokkal-,

magatartási problémákkal küzdő gyermekek esetében pedig a

pszichológus munkájára támaszkodhatunk.

Közművelődési

intézmények

Az intézmény kapcsolatot tart a városi könyvtárral. A

kapcsolattartás formái: látogatás, tájékoztatás, megbeszélések,

rendezvényeken részvétel. Részt veszünk a Móricz Zsigmond

Színház gyermekbérleti előadásain, ellátogatunk a Jósa András

Múzeum időszakos kiállításaira, a Falumúzeum hagyományőrző

foglalkozásaira, a Művelődési házak, Kölyökvár gyermekműsoraira,

bekapcsolódunk civil programokba, városi rendezvényekbe.

Egészségügyi

intézmények

Az egészségügyi szakszolgálattal a kapcsolattartás folyamatos.

Védőnők rendszeresen látogatják a gyermekeket és végzik

feladataikat.

Évente 2 alkalommal fogászati szűrővizsgálaton vesznek részt

óvodásaink.

67

14. Az intézmény egészségügyi partnerei

óvoda fogorvos neve

rendelés helye

telefonszám

védőnő

Székhely Dr. Papp Katalin

Nyíregyháza, Sóstói u. 1-3.

42/404-545

Chrenkó Zoltánné

Napsugár Dr. Makai Áron

Nyíregyháza, Sóstói u.

42/404-545

Nagyné Madai Éva

Kerekerdő Dr. Makai Áron

Nyíregyháza, Sóstói út 1-3

404-545

Cseh Lászlóné

Nyitnikék Dr. Csémi Erika

Sóstóhegy, Úttörő u.

42/789-713

Tassyné Fekete Judit

+36206699282

Etel-köz Dr. Papp Katalin

Nyíregyháza, Sóstói u. 1-3.

42/404-545

Hacsáné Asztalos

Anikó

06-206699-272

Homokvár Dr. Makai Áron

Nyíregyháza, Sóstói u.

42/404-545

Gencsi Hajnalka

Krúdy Gy. Dr. Makai Áron

Nyíregyháza, Sóstói út 1-3

404-545

Dombrádiné

Czeglédi Mónika

Csillagszem Dr. Molnár Csilla

Nyíregyháza, Kollégium u.

42/470-802

Szabó Ágnes

Kovácsné Nagy Beáta

Állomás u. Dr. Csémi Erika

Sóstóhegy, Úttörő u.

06/42 789-713

Ráczné Edit

06-20-6699279

68

15. Felújítási igény

óvoda megnevezés

Székhely tornaszoba és hozzákapcsolódó szertár kialakítása

udvari játékok folyamatos felújítása, cseréje

az öltözők aljzatburkolatának cseréje

a folyosókon lambéria csere

Napsugár 3,4, csoportokhoz tartozó mosdók felújítása

5,6 csoportokhoz tartozó öltözők burkolati cseréje

Kerítés javítása, festése

2,4 csoport terasz felújítása, tető csere

Felnőtt öltözők burkolatának cseréje

Beltéri ajtók cseréje

Kültéri fajátékok felújítása

Tornaterem festése, mennyezet javítása

Folyosókon lambéria csere

Kerekerdő Szennyvíz csatornacsövek cseréje (szept. 5-én felmérése

megtörtént dugulás miatt)

Belső ablakok, ajtók mázolása, festése

Linóleumok cseréje járólapra, parkettára a csoportszobákban

Járdák javítása

A csoportok udvarán támfal erősítése ( az óvoda

sajátosságaiból adódóan az óvoda dombra épült, csapadék víz

elvezetése nem megoldott, ezáltal az esővíz a játékudvarokra

mossa a földet , meggyengíti a betontámfalak szilárdságát. A

balestek elkerülése miatt jó volna minél hamarabb ) Szakember

kijelölése hogy statikailag mennyire biztosan tartják a falak a

mögöttük lévő földet.

Nyitnikék utcafronti részen a járda javítása, felújítása

udvari játékeszközök festése, karbantartása, cseréje

beázás következtében a konyha mennyezetének javítása,

meszelése

Gyermekmosoly Az óvoda épülete előtt és a játéktároló környékén a

csapadékvíz elvezetése

3, 5 csoportban a beépített szekrények cseréje

Fűtés teljes korszerűsítése

Belső helyiségek festése, beltéri ajtók cseréje

Felnőtt mosdók teljes felújítása

Gyógypedagógus szobájában a padlóburkolat cseréje

69

2.sz. csoportban fektető vászon cseréje

1.sz. csoportban gyermekszékek cseréje

Bejáratoknál a kapukon az alsó lemezek cseréje

Homokvár Mivel várhatóan fenntartó által pályázati pénzből megújulunk,

így igényünk jelenleg nincs.

Gyöngyszem Belső helységek festése, belső ajtók, burkolatok cseréje

Gyermek WC-k öblítő szelepeinek cseréje,

Nevelői WC összefolyójánál a járólap megrepedése, süllyedése

szorul javításra.

Beltéri ajtók zárjainak cseréje, kopás miatt.

A szolgálati lakás teljes felújítása

A konyha felőli nagykapunál az esővíz elvezetése

A bejárati és hátsó nagykapu korróziójának javítása, pótlása

Kollégium u. Udvari térburkolat javítása, szintkülönbség balesetveszély

miatti megszüntetése

Kerti zuhanyzók a gyerekeknek

Menekülési útvonal jelző készülékek cseréje

Az első teraszok átburkolása

Belső falak festése

Külső nyílászárók vasalatainak cseréje, javítása, gumi

szigetelések cseréje, nyílászárók festése

Belső nyílászárók festése

Állomás u. Az épület teljes belső burkolatának felújítása

Melléképületek felújítása, szigetelése

Az óvoda előtti parkoló burkolása

A világítás megoldása a kaputól az óvoda bejáratáig

Riasztó-rendszer beépítése

70

16. Munkarend

Székhely – Tas u.

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Kléninger Lászlóné 7-11 7-11 7-11 7-11 7-11

11-16

11-16

11-16

11-16

11-16

Szalma Barnabásné 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Csányiné Szabó

Mónika

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Antal Mária 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Opre Kirsztina 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Kalapos Tiborné 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Hegyes Adrien 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Tenkéné Melegh

Ildikó

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Ábri Nagy Klaudia 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Feketéné Nagy

Julianna

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Góráné Barna

Erzsébet

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Mányik Tiborné 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Kötelező óraszáma:

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető 6 óra/ hét

Kléninger Lászlóné általános helyettes 20 óra/ hét

Feketéné Nagy Julianna 20 óra/ hét

Állomás u.

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Kovács Andrea 7-13.30 7-13.30 7-13.30 7-13.30 7-13

11-17.30

11-17.30

11-17.30

11-17.30

11-17.30

Pelsőczi Gabriella 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Buzsáki Istvánné 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Esztergomi Anita 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

71

Csillagszem Óvoda( Kollégium u. )

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Orsovszki Tiborné

Kovács Tiborné

730

- 1230

1130

- 1630

1130

- 1630

730

- 1230

12 - 16

1030

- 17 7 - 1330

7 - 1330

1030

- 17 7 – 13

Oláhné Baráz Ágnes

Kiss Edina

1030

- 17 7 - 1330

1030

- 17 7 - 1330

11 - 17

7 - 12 1130

- 17 7 - 12 1130

- 17 7 - 12

Kropkó Jánosné

Fedorné Hamza

Mariann

7 - 1330

1030

- 17 7 - 1330

1030

- 17 7 – 13

1030

- 17 7 - 1330

1030

- 17 7 - 1330

11 - 17


Orsovszki Tiborné 24 óra/ hét

Kiss Edina gyakornok 26 óra / hét

Gyermekmosoly Óvoda( Etelköz )

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Hársfalvi Éva 7-12 7-12 7-12 7-12 7-11

12-17

12-17

12-17

12-17

12-16

Szigetfalvi Melinda 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Bezdán Jánosné 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Máténé

Imrik Zsuzsanna

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Dévald Györgyné 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Barkóné

Csurka Ilona

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Kovácsné

Hetey Gabriella

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Sitku-Görög Enikő 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Garai Róbertné 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Bíró Csabáné 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13


Hársfalvi Éva 24 óra/ hét

72

Gyöngyszem Óvoda ( Krúdy Gy. u. )

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Varga Istvánné

7.00-13.00 10.30-17.00 7.00-13.30 10.30-17.00 6.30-13.00

Négyesiné

Hajnal Anita

10.30-17.00 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.00 10.30-17.00

Vasenszkiné

Szőke Judit 11.30-16.30 6.30-11.30 11.30-16.30 6.30-11.30 11.30-16.30

Molnár Éva 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.00

Klingerné

Gégény Rita 11.00-17.30 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.30 11.00-17.00

Mányik Miklósné 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.00

Bodnárné

Teschmayer Tímea 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.00

Szabó Dezsőné 10.30-17.00 7.00-13.30 10.30-17.30 7.00-13.00 11.00-17.00

Zajácz Éva 10.30-17.00 7.00-13.30 9.30-16.30 7.00-13.00 11.00-17.00

Szokol Katalin 06.30-13.00 11.00-17.30 6.30-13.00 11.00-17.30 7.00-13.00

Király Tiborné 7.00-13.30 10.30-17.00 7.00-13.00 10.30-17.00 7.00-13.30

Türk Anna 10.30-17.00 7.00-13.00 10.30-17.00 7.00-13.30 11.00-17.30


Vasenszkiné Szőke Judit 24 óra/ hét

73

Homokvár Tagintézmény ( Ferenckrt,. )

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Pózmán Mónika 6

30 - 13 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

11-1730

10-1630

1030

-17 1030

-17 11-17

Gerő Katalin 11-17

30 10-16

30 10

30-17 10

30-17 11-17

630

- 13 7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Padláné

Bodnár Júlia

1030

-17 1030-

17 10-1630

11-1730

11-17

7 -1330

700

- 1330

7 -1330

630

-1300

7-13

Zsömbör Dóra 12-17

30 11

30-16 10-16

30 11-16

30 12-17

730

– 1230

730

– 1230

730

– 1230

630

– 1230

730

– 1230

Lucza Sándorné 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13 6

30 - 13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 10-1630

11-17

Bálint Kinga 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10-16

30 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13 630

- 13

Révész Beatrix 7-12 7 -12 6

30-11

30 7-12 7-11

10-16 12-17 1230

-1730

12-16 12-16

Tamás Andrea 7-13

30 7 -13

30 6

30-13 7-13

30 7-13

10-1630

1030

-17 11-1730

1030

-17 11-17

Bécsi Erika 7-13

30 6

30 - 13 7 -13

30 7 -13 7 -13

1030

-17 11-1730

10-1630

1030

-17 10-1630

Sándorné Bíró

Ildikó

7-1330

630

- 13 7 -1330

7 -1330

7 -13

1030

-17 11-1730

1030

-17 1030

-17 10-1630


Révész Beatrix - tagintézmény vezető 24 óra/hét

Zsömbör Dóra - gyakornok 26 óra/hét


NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Nagy Nikolett 7-11 7-11 7-11 7-11 7-11

11-16

11-16

11-16

11-16

11-16

Rudnákné N. Tünde 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Sóvári Mária 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Kerekes Eszter 12-17

30 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Rácz Anikó 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Madainé I. Judit 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Nagyné B. Magdolna 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

74

Ruttkay Istvánné 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Kópisné B. Judit 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

30 7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17

Orbán Zoltánné 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Rácz Csaba 10

30-17 10

30-17 10

30-17 10

30-17 11-17

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

Misákné Literáti

Andrea

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -1330

7 -13

1030

-17 1030

-17 1030

-17 1030

-17 11-17


Rácz Anikó tagintézmény vezető 24 óra/ hét

Tóth Enikő konduktor 21 óra / hét

Kerekes Eszter gyakornok 26 óra /hét

Nagy Nikolett gyakornok 26 óra /hét


NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Kozsla Attiláné 7:00-13:30 10:30-170:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00

7:00-13:30

10:30-17:00

7:00-13:30

10:30-17:00

Kárpátfalviné Varga

Gabriella

10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 11:00-17:00

7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30

Balasáné Sebestyén

Mónika

7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30

10:30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

Szálkuné Mikulás

Katalin

11.30-16:00 8:00-13.00 11.30-16:00 8:00-13.00 11.00-16:00

7:00-12.00 11.00-16.00 7:00-12.00 11.00-16.00 7.00-11.00

Orsó Anikó 10:30-16:00 7:00-13:30 10:30-16:00 7:00-13:30 10:30-16:00

7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30

Csicsák Viktória 7:00-13:30 10.30-17:00 7:00-13:30 10.30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

Koósné Koncz

Katalin

7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

Juhász Ágnes 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00

Bocskai Jánosné 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30

10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00

Dudásné Holovenkó

Erika

10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00

Harsányi Zoltánné 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00

Balogh Istvánné 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00

Feketéné Szalay

Ildikó

10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00

7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7.-13.00

Sipos Katalin 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00

Bartha Kára 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:30 10:30-17:00 7:00-13:00

10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00 7:00-13:00 10:30-17:00

75

Kötelező óraszám:

Szálkuné Mikulás Katalin tagintézmény vezető 24 óra/ hét


NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Hudák Miklósné 11

00 - 17

00 6

30 - 13

30 11

00 - 17

00 6

30 - 13

30 11

00 - 17

00

Joóné Képes Beáta 7

00 - 13

30 10

30 - 17

00 7

00 - 13

30 10

30 - 17

00 7

00 – 13

00

Kovács Ágnes 11

00 - 16

00 7

30 – 12

30 12

00 - 16

00 7

30 – 12

00 12

00 – 17

30

Kulcsárné Hornyák

Ibolya 630

- 1330

1030

- 1700

630

- 1330

1100

- 1700

700

– 1300

Ladányi Zoltánné 7

00 - 13

30 10

30 - 17

00 6

30 - 13

30 11

00 - 17

00 7

00 – 13

00

Nagy Istvánné 10

30 - 17

30 7

00 - 13

30 10

30 - 17

00 7

00 – 13

00 11

00 - 17

00

Németh Béláné 7

00 - 13

30 10.30-17 7

00 - 13

30 10.30 - 17 7

00 - 13

Tóthfalusi Józsefné 7

00 - 13

30 11

00 - 17

00 7

00 - 13

30 11

00 - 17

30 7

00 - 13

30

Tóth Józsefné 10

30 - 17

00 7

00 - 13

30 10

30 - 17

30 7

00 - 13

30 10

30 - 17

00

Varga Brigitta 7-13 12-17 7-13 12-17 12-17


Kovács Ágnes – tagintézmény-vezető

Varga Brigitta gyakornok

24 óra/ hét

26 óra / hét

Nyíregyháza, 2016. szeptember 27.

…………………………………………….


intézményvezető

76

1. sz. melléklet

Gyermekek számára szervezett óvodai programok, rendezvények

SZEPTEMBER

Az éves kulturális rendezvények időpontjainak megbeszélése, időpont egyeztetés

a fellépő művészekkel.

Micimackó és barátai – A Fővárosi Bábszínház előadása

Ovi-zsaru program

Közlekedésbiztonsági családi nap a sóstóhegyi iskolában

MONBEBE – évnyitó focigála a stadionban

Idősek világnapján a Kerekerdő óvoda gyermekeinek táncos műsora

Takarítási világnap: az óvoda udvarának rendbetétele, füvesítés, virághagymák,

ültetése

Mihály-nap – hagyományőrző program a Múzeumfaluban Szelektív szombat – városi rendezvény Magyar népmese napja, mesemondó verseny – Városi Könyvtár

Erdei séta Hármas-dombra

Almaszedés Nagyszálláson

Szüreti mulatság, szőlőpréselés

Sugallo zenekar műsora

Paradicsom-nap – paradicsomital készítése, elfogyasztása

Kerékpártúra az erdei tornapályán

Szülői értekezletek megtartása

Látogatás a Tűzoltóságra

Kirándulás a Bujtosi tavakhoz

Kirándulás az Állatparkba

Kirándulás a Falumúzeumba

Séta a Botanikus kertbe

Műsor a nyugdíjasok számára ( Kerekerdő, Székhely )

77

OKTÓBER

Vitamin-nap

Volt óvodásaink meglátogatása az iskolákban

Pál Miklós Erdészeti Iskola programján való részvétel

Tompeti zenés műsora

Október 23. nemzeti ünnepünk

Kirándulás a Sóstói erdőbe

Őszi kavalkád – szülők részvételével az udvaron

Közlekedési nap

Kakaó-bérlet – Vikár Sándor Zeneiskola

Vidám vándorok zenés meseműsora

Látogatás az őszi piacra

Kirándulás az Állatparkba és Falumúzeumba

Látogatás a Botanikus kertbe

A Jósavárosi Könyvtár meglátogatása

Őszi kavalkád

Márton napi vigasságok – Gyöngyszem óvodában

Tök jó-napok a Kerekerdő Óvodában

Szüreti mulatság, szőlőpréselés, szőlőszemek felfűzése aszaláshoz, mustkészítés,

tánc

Kulturális program: részvétel az „Aranytallér” vers-mesemondó versenyen

volt óvodásaink meglátogatása az iskolában, kerekasztal beszélgetés a

tanítónőkkel.

Fogászati szűrővizsgálat

78

NOVEMBER

Őszi ünnepkör hagyományainak felelevenítése

Munkaközösségi foglalkozások

iskolalátogatás ( Kazinczy Ált. Isk. )

látogatás a Könyvtárba

fotózás az óvodában

Előadás megtekintése a Móricz Zs. Színházban

foglalkozások az erdei iskolában

A Vidám Vándorok együttes zenés meseműsora

Szavalóverseny a Sóstóhegyi Általános Iskolában

Kakaó-bérlet – Vikár Sándor Zeneiskola

Látogatás a Jósa András Múzeumba

Boszorkány szépségverseny, töklámpa faragás, jósda

Színház látogatás

Erdő-kerülő nap

Csiri-biri együttes műsora

Jósavárosi Művelődési Házban kézműves foglalkozás

Látogatás az Erdészet óvodásoknak szervezett foglalkozására


Szülői Szervezet intézményszintű megbeszélése

Kirándulás az ÖKO játszóházba

Látogatás a kenyérgyárba, ismerkedés az ott dolgozók munkájával.

Ovi-foci a FILO csarnokban

79

DECEMBER

Télapóvárás

Mikulás futás a Robinson dombon

Cipős-doboz adománygyűjtés

Madár-karácsony a Pál Miklós erdei Iskolában


Mézeskalács készítés a Falumúzeumban

Luca napi népszokás felelevenítése

Fenyőünnep – betlehem

Móricz Zsigmond színház előadásának megtekintése

Nyugdíjas kollégáink meghívása a karácsonyi ünnepségre

munkaközösségi foglalkozások

Karácsonyi koncert a Szőlőskerti Általános iskolában

Mézeskalács sütés az óvodában

Mindenki karácsonya – sóstóhegyi program

Mesedélután a Jósavárosi Könyvtárban

Karácsonyi gyermekműsorral kedveskedünk az időseknek

Látogatás a „Mikulás kertjébe” – találkozás a Mikulással

Kézműves nap a szülők részvételével

Adjon Isten minden jót…….. regölés

Az intézmény dolgozóinak közös karácsonyi ünnepsége

Szánkózás a Robinson dombon

Karácsonyi koncert a Szent Imre Ált. Iskola tanulóinak előadásában

80

JANUÁR

Újévi köszöntések, jókívánságok

foglalkozások az erdei iskolában

A Diri-dongó együttes zenés műsora

gyermekek elégedettségének mérése komplex képsorral

alapítványi megbeszélés

beiskolázási szülői értekezlet

Pepita Peti interaktív népi hangszeres bemutatója

Móricz Zsigmond színház előadásának megtekintése

Szánkóverseny a Robinson dombon

Kirándulás az ÖKO játszóházba

Látogatás a Tűzoltóságra

Rajzverseny óvodáink részvételével: Téli örömök

Játékos környezetismereti vetélkedő megszervezése óvodáink között

Séta a Sóstói erdőbe – madárvédelem

Közlekedj okosan! – alapvető közlekedési szabályok megismerése rendőrök

közreműködésével.

Mesemondó verseny a Gárdonyi Géza Általános Iskolában

Látogatás a Főiskola könyvtárába

Tekergő program a Szőlőskerti Általános Iskolában

Kakaó – bérlet a Vikár Sándor Zeneiskolában

Szivárvány Bábszínház előadása

Szülői értekezletek tanítónők részvételével


81

FEBRUÁR

Tanítónők látogatása a nagycsoportokban

Szakmai nyílt nap szervezése


Szülői értekezlet szervezése tanítónők részvételével

Jótékonysági bál szervezése

Jelmezkölcsönzés

Farsangi mulatság

Télűző hagyomány: kisze-báb égetés

A tél örömei: hógolyózás, szánkózás, hóemberépítés

„Így tedd rá!” országos program

Mesedélután a Könyvtárban

Kulturális program: Csiri-biri együttes zenés műsora

Madáretetés a Sóstói erdőben

Szavalóverseny az Arany J. Általános Iskolában

Táncház a szülők részvételével


A Burattino bábszínház előadása

Környezetvédelmi vetélkedő

A tél örömei: rajzpályázat intézményi szinten

kirándulás a LEGO gyárba

82

MÁRCIUS

Március 15-i megemlékezés az óvodában és a Kossuth téren

könyvtárlátogatás

kulturális program szervezése – Szemerey László bűvész előadása

Nyitnikék napok – Jázmin u.

Ovi-zsaru program indítása

Hulladékért virágot - akció

A Jósa András Múzeum időszaki kiállításának megtekintése

A Víz világnapja

Látogatás a Botanikus kertbe

Iskolába menő gyermekek mérése

Séta a Sóstói erdőbe – az éledő természet megfigyelése

Bozsik program: foci teremtorna

Renomé Print szakmai napja: kézműves technikák elsajátítása

Gyermekvédelmi konferencia a Városházán

Kakaó-bérlet a Vikár Sándor Zeneiskolában

Hagyományőrzés a Falumúzeumban: ismerkedés tojás-festési technikákkal

Budapesti látványszínház környezetvédelmi műsora

húsvéti ünnepkör előkészítése, lebonyolítása

locsolkodás,

Nyuszi-futás a Robinson dombon

Tojás-kereső verseny

83

ÁPRILIS

Séta, kerékpártúra a Sóstói erdőbe

séta a piacra

A Föld napja – szelektív hulladékgyűjtés

szakmai tanulmányút

„Hello Nyíregyháza” rendezvényén való részvétel

Szemerey László bűvész előadása

Kirándulás a Bujtosi tavakhoz

Budapesti látványszínház előadása a környezetvédelem jegyében

A magyar költészet napja – könyvtárlátogatás

Látogatás a LEGO gyárba

Szél hozott, szél visz el…….zenés műsor

Az Igrice mocsár élővilágának megtekintése

Részvétel az ÖKO játszóház környezetvédelmi programján

Megfigyelő séta Sóstón

A Csiribiri együttes zenés műsora

Látogatás a Robinson dombra: mozgásfejlesztő játékok, kondipark

Tündérbál, tündértánc- tavaszváró programok


Bozsik – program a stadionban

84

MÁJUS

Majális, májusfa állítása az óvoda udvarán

Anyák napi,- évzáró, ballagási ünnepségek megszervezése

gyermeknap

Madarak és fák napja

Ovi-foci a Stadionban

Pünkösdi hagyományok felelevenítése

A kihívás napja - sportnap

Eszterlánc-hét


Kerékpártúra a Sóstói erdőbe

Családi nap szervezése

Kulturális program: zenés műsor

A Jósavárosi könyvtár meglátogatása

Burattinó bábszínház előadása

JÚNIUS - AUGUSZTUS

Eszterlánc napok – családi rendezvény

Kirándulás Sóstóra

Versenyjátékok a Robinson dombon

Kerékpáros, kismotoros verseny az óvoda körül

Csihuhu-val városnézés

A Botanikus kert meglátogatása

85

2. sz. melléklet

Gyakornoki munkaközösség éves terve

A munkaközösséget vezeti: Tamás Andrea

Célja: A gyakornokok felkészítése a pedagógus életpálya feladataira és a sikeres minősítő

vizsgára.

Feladatok:

A szükséges dokumentációk együttes értelmezése

gyakorlat, rutin szerzése a tevékenységek során

önértékelés, együttes értékelés, konzultáció, útmutatás, javaslat

hospitálás, példaadás, önálló munka

a pedagógus kompetenciák értékelése, fejlődése

1. foglalkozás

Ideje: 2016. október 20.

Téma:

A Gyakornoki Szabályzat megismerése, a feladatok értelmezése, a gyakornoki munkához

kapcsolódó dokumentumok előkészítése, gyakornoki napló vezetésével szembeni elvárások.

Mi jellemzi a jó mentort? A mentori feladatok megbeszélése.

2. foglalkozás

Ideje: 2016. november 17.

Téma:

A hospitálások megbeszélése, írásos dokumentációk, tematikus foglalkozási tevékenységi

tervek, reflexiók elkészítéséhez minták, ötletek megvitatása.

3. foglalkozás

Ideje: 2016. január 3. hete

Téma:

A minősítéssel kapcsolatos tudnivalók megbeszélése, hogyan készítsük el a prezentációnkat,

kommunikációs készség fejlesztése játékos gyakorlatokkal.

4. foglalkozás

Ideje: 2017. március 3. hete

Téma:

A minősítésen átesett kolleganők tapasztalatai, javaslatok, tanácsok meghallgatása.

Az írásbeli dokumentációk áttekintése

86

Vezetők munkaközösségének éves terve

A munkaközösséget vezeti: Mányik Tiborné

Célja: Az intézményi dokumentumok, szabályzatok átdolgozása a törvényi változásoknak

megfelelően, ill. új szabályzatok elkészítése. Kommunikációs technikák, önismeret.

Feladatok:

Az intézményi szabályzatok átdolgozása

Az óvoda Pedagógiai programjának áttekintése, a szükséges módosítások elvégzése

Hatékony kommunikáció a vezetésben

1. foglalkozás

Ideje: 2016. november16.

Téma:

Az intézményi szabályzatok áttekintése, ( SzMSz, Házirend ) a törvények, rendeletek

ismeretében azok átdolgozása.

2. foglalkozás

Ideje: 2017. január 2. hete

Téma:

Az intézmény önértékelési Programjából adódó vezetői feladatok áttekintése.

3. foglalkozás

Ideje: 2017. február 4. hete

Téma:

Az óvoda Pedagógiai programjának áttekintése, eddigi tapasztalataink alapján a szükséges

módosítások elvégzése. ( csoportnapló, tervezés, egyéni fejlesztés, stb. )

4. foglalkozás

Ideje: 2017. március 4. hete

Téma:

A kommunikációt fejlesztő játékok és gyakorlatok segítségével a hatékony kommunikáció, az

önismeret, önbizalom fejlesztése.

87

JEGYZŐKÖNYV

Készült: 2016. szeptember 27-én az Eszterlánc Északi Óvodában megtartott tanévnyitó

értekezleten.

Téma: A 2016/2017-es nevelési év megnyitása, a munkaterv ismertetése, elfogadása.

Az értekezletet vezeti: Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

Jelen vannak: A mellékelt jelenléti ív alapján

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető köszönti a megjelenteket, bemutatja az új dolgozókat,

és az új általános helyettest, Feketéné Nagy Juliannát. Tájékoztatta a testületet a nyári

felújítási munkálatokról, illetve a jelenleg is zajló felújításról. (Székhely) Örömmel állapítja

meg, hogy az Eszterlánc Északi Óvoda továbbra is népszerű a gyerekek és szülők körében,

hiszen ismét sokan jelentkeztek óvodáinkba. Bár 1 csoport zárolásra került, a tavalyi

létszámhoz képest ( szeptember ) mintegy 20 fővel emelkedett az összlétszám.

Az előzetes vélemények alapján ebben a nevelési évben pedagógiai munkánkban a következő

két kiemelt területet határozta meg:

- környezetnevelés, környezetvédelmi jeles napok

- egészséges életmód: mozgás

Felhívta az óvodapedagógusok figyelmét e két kiemelt nevelési terület feladataira.

Továbbra is 10 munkaközösség beindítását tervezzük, de ebből csak kettő lesz átjárható (

gyakornoki és vezetői ) a többi 8 a tagintézményekben fog működni. Továbbra is támogatja

azon óvodapedagógusok tanulását, akik szakvizsgás képzésekre jelentkeznek. Örömmel

tapasztalja, hogy sokan veszik igénybe a térítésmentes képzéseket.

Megköszönte azon óvodáknak és óvodapedagógusoknak a munkáját, akik városi

rendezvényeken szerepeltek a gyerekekkel, vagy 1-1 területen értek el kimagasló

eredményeket.

Kléninger lászlóné – általános helyettes

Az óvodai adminisztratív munka ellenőrzése során szerzett tapasztalatairól beszélt. A

Felvételi és mulasztási naplókban egyre kevesebb hibát észlelt. A csoportnaplók vezetése, a

tervezőmunka is megfelel az elvárásoknak. Elmondta, hogy a vezetőkkel egyeztetve apró

korrekciót végeztek a csoportnaplóban, mely jobban segítheti a tervezőmunkát. Ismertette,

88

hogy a Belső Ellenőrzési csoport idén is folytatja munkáját, a munkaterv fogja tartalmazni az

érintett pedagógusok nevét.

Szálkuné Mikulás Katalin – Kerekerdő Tagintézmény vezetője

Arról számolt be, hogy az”Így tedd rá!” programban résztvevő gyerekek nyáron is gyakran

léptek fel táncos műsoraikkal városi rendezvényeken. A közeljövőben is több fellépésük lesz.

Az óvodapedagógusok rendszeresen vesznek részt továbbképzéseken, hogy még jobban

tökéletesítsék módszertani tudásukat.

Feketéné Nagy Julianna

Tájékoztatta a testületet, hogy a KT. elnöki tisztéről lemond, mivel szeptember 01-től

általános helyettes lett. Ismertette az új Kt. felállását, mivel helyére és a GYES-en levő

kolleganő helyére a póttagok léptek elő.

Révész Beatrix

Örömét fejezte ki, hogy több óvoda is tagintézménnyé lépett elő. Jó gondolatnak tartja, hogy

minden tagintézményben működjön munkaközösség, hiszen az ottani testület szakmai

fejlődését jobban segítheti, ha egy-egy „gyengébb” területet felkarolnak.

Szikszainé Kiss Edit megköszönte a hozzászólásokat, és elfogadásra javasolta a 2016/2017-es

munkatervet.

A nevelőtestület egyöntetűen elfogadta.

Az intézményvezető megköszönte a részvételt, a tartalmas hozzászólásokat, eredményes új

nevelési évet kívánt, majd bezárta az értekezletet.

K.m.f.

………………………………………….

jegyzőkönyv-vezető

…………………………………. ………………………………………

hitelesítő hitelesítő

MUNKATERV 2016/2017 - Eszterlánc Északi Óvoda · Az óvoda Pedagógiai programja, Éves...

Documents

Transcript of MUNKATERV 2016/2017 - Eszterlánc Északi Óvoda · Az óvoda Pedagógiai programja, Éves...