Versjon 5.desember

Personalseminar IOKSKjøreplan 18.desember 2012

Inderøy kulturhus

Versjon 5.desember

Copyright © 2010 TotalConsult

Gruppeinndelingvanlig font:vgs, bold: Ungdomsskolen, kursiv: barneskolen, understreket: Biblioteket

• Bord 1: Bjørn Håvard Bakken, Erik Kvam, Torunn Zeiner, Roger Hvidsten• Bord 2: Bjørn Bratsberg, Bodil Kolset, Ellen Ingunn Norum, Gerd Sissel Selseth• Bord 3: Mette F. Brattgjerd, Jannicke Lindstrøm, Tove Sundfær• Bord 4: Gerd Iren Bruås, Lars Lothe, Anne Lena Underland, Sveinung Gravås• Bord 5: Hilde Brørs, Paal Frode Pettersen, Nils Erik Ystgård, Linda Brandsås Berg• Bord 6: Annette Dahlø, Johannes Lyngstad, Ann Turid Gangstad, Tor Yngve Nyborg• Bord 7: Quanlon Dehng , Roger Moen, Trond Brage Kosberg, Anne Karen Hårberg• Bord 8: Alfa E.N. Diaz, Kari Øyen, Ulf Håkan Lundquist, Brit Elin Aas• Bord 9: Kim Aleksander Eriksen, Gunvor Ostad, Hild Anne Aas• Bord 10: Elin K. Evenstad, Inger Johanne Grønnesby, Tor Arild Holthe• Bord 11: Jon Arild Ferstad, Henning Røe, Ragne Gjemble• Bord 12: Tone Finsaas, Jostein Råen, Hanne Lenvik, Wigdis Huseth• Bord 13: Siv Furunes, Heidi Skjerve, Marius Lie• Bord 14: Ronni Garli, Lena Sandsaunet, Anne Lise Hofstad Hojem, Elisabeth Kjøsnes• Bord 15: Aleksander L. Gifstad, Anne Grete Sand, Liv Knudsen• Bord 16: Ingri A.P.Grønnesby (Ikke 18/12), Maria Stattin, Arne Hegglund, Ann Katrin Ansnes, Marit Tronstad • Bord 17: Bendik L. Haanshus, Edgar Størseth, Eva Heggdal, Paul Sagen• Bord 18: Jørn T. Haanshus, Bente Steensgaard, Liv Signe Saxhaug Munkeby• Bord 19: Tove W. Haug, Anders Sødermark, Tove Irene Haugbotn• Bord 20: Gunnar Haugseth, Gunvor Winge, Anders Skarland• Bord 21: Anna C.N. Hegdahl, Merethe Ystad, Ivar Bjerkan, Liv Kristin Høyem • Bord 22: Marthe N. Hofstad, Solveig Welde, Rannveig Klepp• Bord 23: Jo L. Jacobsen, Astrid E.Tvete, Kristin Johnsen• Bord 24: Odny Kjelbergnes, Camilla Wolan, Tormod Daling, Janne Kjelvik• Bord 25: Eva Kjesbu, Unni C. Våge, Ingar Rosø, Kari S Nyborg• Bord 26: Keth Ingunn Kleiberg, Trygve Wold, Anne Mette Ness Gausen• Rødt lag: gruppe 1-5:Grønt lag: gruppe 6-10, Gult lag: gruppe 11-15, Blått lag: gruppe 16-20, Rosa lag: gruppe 21-26


Aktører

Inderøy oppvekst- og kultursenter

Inderøy ungdoms-

skole

Inderøy vgs

Inderøy kulturhus

InderøyBiblioteket

InderøyKulturskole

Sakshaug skole

Oppvekst-programmet i

Nord-Trøndelag

MINT

Danseskole

…

Korps

Idrettslag

• 17.mai• Julemes

se…

Teaterlag

Band


Tid

Byggeprosess 1Forprosjekt

Byggeprosess 2Skisseprosjekt

Byggeprosess 3Prosjektering og

byggingByggforvaltning

Prosess oppstart

Prosess for input

byggeprosjekt trinn 1

Prosess for input

byggeprosjekt trinn 2

Samhandlings-prosess

2012 2013 2014

2.januar 1.mars


Mål for innholdsprosessen

• Bli kjent med hverandre som organisasjoner og som mennesker

• Bevisstgjøre oss likheter og ulikheter

• Formulere framtidsbilde for IOKS

• Formulere felles mål for IOKS

• Formulere felles verdier

• Hva er de ulike aktørenes identitet og bidrag til IOKS?

• Hvordan får vi fram kulturprofilen?


Organisering av arbeidet

Styringsgruppe (og arbeidsgruppe):• Aase Bergene (Inderøy videregående skole)• Ingrid Stai Skjesol (Sakshaug skole)• Harald Einar Erichsen (Inderøy ungdomsskole)• Sigrid Bjerkan (Inderøy kulturskole)• Baard Aarnes (Inderøy Kulturhus)• Torunn Sandstad Næss (Bibliotek)

Stab:• Rødt lag: gruppe 1-5: Lagleder: Leif Morten Heggli• Grønt lag: gruppe 6-10 Lagleder: Merete Røvik• Gult lag: gruppe 11-15 Lagleder: Bjørn Åge Henriksen• Blått lag: gruppe 16-20 Lagleder: Petter Skjervold, Eva Salvesen• Rosa lag: gruppe 21-26 Lagleder: Gerd Elisabeth Mandelid og Sigrun Moen

Ferstad(vikar 18.12)

Og hvem er staben?• Ped.leder MDD, Petter Skjervold, faglig leder Eva Salvesen• Ped.leder ST/HO Gerd-Elisabeth Mandelid, driftsleder Sigrun Moen Ferstad• Inspektør: Bjørn Åge Henriksen• Rådgiver: Merete Røvik


Arbeidsform 18.desember og 2.januar

• Delt inn i blandede grupper; på tvers av sted og fag• Fokus på praktisk konkret adferd.

Arbeidet i skal preges av:• Involvering• Humor• Bevegelse


25

Plenumssal

• 5 ved hvert bord 24 bord = 120 plasser• Ca 30 med hver farge (rød, blå, gul, grønn, rosa)


Kjøreplan 18.12.

• 12.00 Felles måltid med taffelmusikk ved kulturskolen - elever og lærere• 12.30 Åpning

– Ordfører i Inderøy Ida Stuberg

– Tidligere fylkesutdanningssjef Marit Schønberg • 12.45 De 6 hovedaktørene presenteres

– Sakshaug barneskole, Inderøy ungdomsskole, Inderøy videregående skole, Inderøy kulturhus, Inderøy bibliotek og Inderøy kulturskole

• 13.15 Pause• 13.30 Intro gruppearbeid:

– Målsetting – Oppgaver– Arbeidsform og videreføring til samlingen 2.januar– Presenter laglederne (staben)

• 1345 Gruppearbeid. Besvarelse skrives på flipover• 1430 Deling av synspunkter og prioritering

– Besvarelsene henges opp på veggen. De 5 gruppene på ett lag presenterer sin besvarelse for hverandre

– De viktigste innspillene prioriteres/kommenteres ved at deltakerne skriver på flipoverarkene (”likes”)

• 1500 Samling ved gruppebordene Laglederne gir smakebiter fra sitt lags ideer• 1515 Refleksjon fra dagen• 1530 God tur hjem! Slutt for i dag; velkommen 2.januar 0800 på Jægtvolden


Velkommen til Jægtvolden 2.januar kl.0800!


Gruppeoppgave Rødt lag Lagleder: Leif Morten Heggli

Framtidsbildet av IOKS

• I 2020 presenteres IOKS på en stor nasjonal konferanse om ”Lokalmiljø, læring, helse og utvikling.” Hvordan beskrives IOKS?

• Viktige dimensjoner: Kultur, Helse, Læring


Gruppeoppgave Grønt lagLagleder: Merete Røvik

Felles mål for IOKS• Hvilke overordnede mål må innfris innen 2020 for at etableringen av IOKS skal

framstå som en suksess?• Viktige dimensjoner: Kultur, Helse, Læring


Gruppeoppgave Gult lagLagleder: Bjørn Åge Henriksen

Felles verdier i IOKS• Hvilke 3 verdier skal kjennetegne samhandlingen i IKOS?• Gi konkrete eksempler på hvordan disse verdiene kommer til uttrykk i adferd• Viktige dimensjoner: Kultur, Helse, Læring


Gruppeoppgave Blått lagLagleder: Petter Skjervold

IOKS’ kulturprofil• Hva er det viktigste bidraget til et vellykket IOKS fra hver av aktørene?• Sakshaug barneskole, Inderøy ungdomsskole, Inderøy videregående skole,

Inderøy kulturhus, Inderøy bibliotek og Inderøy kulturskole• Hvordan skal IOKS’ kulturprofil prege virksomheten ?


Gruppeoppgave Rosa lagLagleder: Gerd Elisabeth Mandelid og Sigrun Moen Ferstad (vikar 18.12)

Aktørenes identitet og bidrag til IOKS• Hva er det viktigste bidraget til et vellykket IOKS fra hver av aktørene?• Sakshaug barneskole, Inderøy ungdomsskole, Inderøy videregående skole,

Inderøy kulturhus, Inderøy bibliotek og Inderøy kulturskole

Versjon 5.desember

Documents

Transcript of Versjon 5.desember