Undervisningsbeskrivelse - htxskjern.dk HTX/HTX114 - Fysik - JEN.pdf · Side 1 af 27...

Side 1 af 27

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin Termin hvori undervisningen afsluttes:

Maj-juni 2017

Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern

Uddannelse Htx

Fag og niveau Fysik A

Lærer(e) Jan Engdahl Nielsen

Hold Htx 114

Litteratur

De læste sider fremgår af beskrevne forløb, alle øvelser og opgaver er ikke

løst

Orbit B Orbit B htx, Per Holck, Jens Krager, Birgitte Merci Lund, Systime 1. udg.

Orbit A Orbit A htx, Per Holck, Jens Krager, Birgitte Merci Lund, Systime 1. udg.

Fysik AB1 Fysik ABbogen 1 (Finn Elvekjær, Torben Benoni), Systime 1. udg.

GF1 Grundlæggende Fysik 1, Erik Øhlenschlæger, Gyldendal 2. udg.

GF2 Grundlæggende Fysik 2, Erik Øhlenschlæger, Gyldendal 3. udg.

Naturvidenskabe-

ligt Grundforløb

Naturvidenskabeligt grundforløb,

Hans Marker, Lars Andersen, Carsten Ladegaard Pedersen, Steffen Samsøe,

Malling Beck

Side 2 af 27

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

1. semester (A og B fælles) 16 undervisningsuger

1 Kræfter og kinematik (4 uger)

2 Tryk og opdrift (4 uger)

3 Studieretningsintro: Det skrå kast (4 uger)

4 SO forløb: Naturvidenskabelig metode (4 uger , 10 timers fysik)

Osmose i kartofler

2. semester - 18 undervisningsuger

5 Energi (4 uger )

6 Gasser (4 uger)

7 El-lære (6 uger)

8 Mekanisk energi og arbejde (3 uger )

9 Repetition og opsamling (1 uge)


10 Strømkilder og modeller (5 uger)

11 Vekselstrøm (4 uger)

12 Lys (4 uger)

13 Lyd (5 uger)

Side 3 af 27

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

4. semester - 18 uger

14 Kinematik, hvordan ting bevæger sig (4 uger)

15 Dynamik, hvorfor ting bevæger sig (4 uger)

16 Kræfter og bevægelser (6 uger)

17 Rotation (4 uger)

5. semester - 16 undervisningsuger (1 uge til SRP)

18 Rotation (2 uger)

19 Elektriske felter (5 uger)

20 Magnetisme incl. induktion (5 uger)

21 Termodynamiske processer (3 uger)


22 Carnots varmelære (3 uger)

23 Supplerende stof - valgemner (5 uger)

24 Elevprojekter (5 uger)

25 Repetition, opsamling og eksamensforberedelse (4 uger)

26

Side 4 af 27

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb

Retur til forside

1

Kræfter og kinematik

Indhold ORBIT B-HTX side 19 – 29 (tyngdekraft, densitet, grundstoffers opbygning)

ORBIT B-HTX side 253 – 267 ( Kinematik)

( Per Holck; Jens Kraaer og Birgitte Merci Lund)

Kinematikken læres for at kvalificere eleverne til at forstå det skrå kast, som

gennemgås ifm. studieretningsintro efter efterårsferien.

Omfang

4 uger

Særlige fokus-

punkter

Tyngdekraft

Gnidning

Densitet

Hastighed og acceleration, beregninger og forsøg

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning /projektarbejdsform/skriftligt arbejde/eksperimentelt ar-

bejde/ gruppearbejde / laboratorieadfærd

Retur til forside

Side 5 af 27

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb

Retur til forside

2

Tryk og opdrift

Indhold ORBIT B-HTX side 57 - 68


Øvelser gennemføres iht. nedenstående beskrivelse

Omfang

4 uger

Særlige fokuspunkter Kernestof:

Tryk

Opdrift

Planlægning og gennemførelse af forsøg, måling og resultatbearbejdning

samt teoretiske opgaver

Væsentligste arbejds-

former

Klasseundervisning / skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde/ gruppear-

bejde / laboratorieadfærd

Side 6 af 27

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Retur til forside

3

Det skrå kast (studieretningsintroduktion)

Indhold ORBIT B-HTX side (268 – 273)


Eleverne præsenteres for hvordan der arbejdes på mat/fys studieretningen og

hvordan matematik bruges til at understøtte fysikken.

Omfang

4 uger

Særlige fokus-

punkter

Intro til kraft: masse, acceleration, tyngdeacceleration, tyngdekraft

Energi: bevægelses- og beliggenhedsenergi

Ligningen for det skrå kast, kinematik i to dimensioner.

Væsentligste ar-

bejdsformer



Retur til forside

Side 7 af 27


4

Naturvidenskabelig metode ( SO projekt, Osmose i kartofler)

Indhold Uddrag af Naturvidenskabeligt grundforløb, side 8-25 + 76-81 + 90

(Hans Marker, Lars Andersen, Carsten Ladegaard Pedersen, Steffen Samsøe)

Omfang

4 uger

Særlige fokus-

punkter

Hypotesedannelse

Kontrollerede forsøg

Typer af data (kvalitativ og kvantitativ)

Formelhåndtering

Anvendelse af fysiske størrelser og enheder

Planlægning og gennemførelse af fysiske eksperimenter

Målinger og resultatbearbejdninger

Mundtlig og skriftlig dokumentation

Væsentligste ar-

bejdsformer



Retur til forside

Side 8 af 27


5

Energi (4 uger )

Indhold Orbit B s. 35-56

Supplement GF1 s. 21-31

Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Energiomdannelse, varmekapacitet, specifik varmekapacitet, tilstandsformer

og nyttevirkning

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Forsøg: bestemmelse af c-værdien for vand samt bestemmelse af c-værdi for

faste stoffer bestemmelse af den specifikke smeltevarme for is.

Retur til forside

Side 9 af 27

6

Gasser



Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Gaslovene, Luftfugtighed, varmeteoriens 1. hovedsætning og firtaktsmoto-ren.

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde / planlægning og gennemførelse af forsøg / gruppearbejde Forsøg: Idealgaligningen (Eftervisning af Boyle-Mariottes lov og Gay-Lus-sacs lov) og mættede dampes tryk

Retur til forside

Side 10 af 27

7

El-lære


Supplement GF 1 s. 123-132

Omfang

6 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Strømstyrke, spændingsforskel, resistans, elektriske kredsløb, Ohms lov, Joules lov, resistivitet og resistansens temperaturafhængighed.

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Forsøg: Komponenters karakteristik, måling af resistivitet og måling af tem-

peraturkoeficienter

Retur til forside

Side 11 af 27

8

Mekanisk energi og arbejde

Indhold FysikAB1 side 151 – 171 samt Orbit B s. 293-300


Omfang

3 uger

Særlige fokuspunk-

ter

En krafts arbejde, potentiel energi, kinetisk energi og mekanisk energi. Æn-dring i mekanisk energi.

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde

Retur til forside

Side 12 af 27

9

Repetition og opsamling

Indhold

Omfang

1 uge

Særlige fokuspunk-

ter

Opgaveregning og rapportskrivning

Væsentligste ar-

bejdsformer

Retur til forside

Side 13 af 27

10

Strømkilder og modeller


Omfang

5 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Strømkilder, elektroner og lys, ledere og isolatorer, superledere og halvledere, potential

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogramer/skriftligt arbejde/planlægning af forsøg / eksperimentelt arbejde

Forsøg: fremstilling af væskeelement, fremstilling og afprøv et termoelement,

et elements polspænding, lys- og varmestråling fra en el-pære

Retur til forside

Side 14 af 27

11

Vekselstrøm


Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Vekselstrøm, transformere, trefaset vekselstrøm og kroppens elektriske sy-stem. El sikkerhed og boligens elforsyning

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde/planlægning af for-søg/eksperimentelt arbejde

Forsøg: Måling af effektiv spænding, Generator, transformation, impedant-

måling samt ensretning og udglatning

Retur til forside

Side 15 af 27

12

Lys

Indhold Orbit B side 175-220

Supplement GF1 s.181-190

Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Bølgelængde, refleksion, interferens, brydning, optik, lys og kvantefysik, samt det elektromagnetiske spektrum

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/planlægning af forsøg/eksperimentelt arbejde

Forsøg: Måling af brydningsindeks, Det synlige spektrum. Bestemmelse af

spektre

Retur til forside

Side 16 af 27

13

Lyd



Omfang

5 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Bølgetyper, lyd, stående bølger, lydfrembringelse og lydstyrke, samt doppler-effekt

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde

Forsøg: Bestemmelse af lydens hastighed i forskellige stoffer, stødtoner, lyd-

eksperiment med oscilloskopet. Streng bølger og stående bølger i et reso-

nansrør

Retur til forside

Side 17 af 27

14

Kinematik


Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Hastighed, acceleration, bremselængde og kastebevægelse

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/skriftligt arbejde/projektarbejde/gruppearbejde /eksperi-mentelt arbejde

Retur til forside

Side 18 af 27

15

Dynamik



Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Kræfter, typer af kræfter og Newtons love

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/ projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skrift-ligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside

Side 19 af 27

16 Kræfter og bevægelse

Indhold Orbit A s. 7-38


Omfang

6 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Gravitationsloven, cirkelbevægelse, banebevægelse i et centralt tyngdefelt, samt stød og impuls

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skrift-ligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside

Side 20 af 27

17 og 18

Rotation

Indhold Orbit A side 39-67


Omfang

6 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Kraftmoment, ligevægt, massemidtpunkt og statik. Inertimoment incl. Stei-ners sætning. Rotationsmekanik, Newtons 2. lov for rotation, impulsmo-ment. Vektorbeskrivelse af rotation.

Væsentligste ar-

bejdsformer


Forsøg: Inertimoment incl. Steiners sætning

Forsøg: Impulsmoment (bevarelse)

Retur til forside

Side 21 af 27

19

Elektriske felter

Indhold Orbit A side 69 – 102


Omfang

5 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Elektriske felter, elektrisk feltstyrke. statisk elektricitet, elektronstråler, Cou-lombs lov. Kondensator (kapacitor), kobling af kapacitorer samt afladning og opladning. Gauss’ lov

Væsentligste ar-

bejdsformer


Forsøg: Afbøjning af elektronstråle i vakuumrør

Forsøg: opladning og afladning af en kondensator

Retur til forside

Side 22 af 27

20

Magnetisme incl. Induktion


Supplement s. 36-54

Omfang

5 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Magnetfeltstyrke, magnetfeltlinier, Lorentzkraft, ladede partiklers bevægelser i homogent magnetfelt. Strøm og magnetfelter (induktion), elmotorer

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Forsøg: Ledning i magnetfelt, Måling på 3 faset generator opstilling

Forsøg: Måling på et magnetfelt

Retur til forside

Side 23 af 27

21

Termodynamiske processer

Indhold Orbit A side 143-170


Omfang

3 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Isokor, isobar og isoterm proces, adiabatisk proces. Kredsprocesser. Termo-dynamiske maskiner (varmepumpe, kaffemaskine). Gassers arbejde, pV-dia-grammet, nyttevirkning.

Væsentligste ar-

bejdsformer


Forsøg: Varmepumpe

Retur til forside

Side 24 af 27

22

Carnots varmelære



Omfang

3 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Termodynamikkens 2. hovedsætning, energikvalitet, nyttevirkning (begræns-ning). Optimering af kraftværker.

Væsentligste ar-

bejdsformer


Retur til forside

Side 25 af 27

23

Supplerende stof - valgemner

Indhold Aftales med eleverne

Omfang

5 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Eleverne arbejder i mindre grupper med et selvvalgt emne både teoretisk og praktisk

Væsentligste ar-

bejdsformer

projektarbejdsform/ /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside

Side 26 af 27

24

Elevprojekter

Indhold Eleverne arbejder med selvvalgt eksamensprojekt

Omfang

5 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Supplerende stof

Væsentligste ar-

bejdsformer

Projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperi-mentelt arbejde.

Retur til forside

Side 27 af 27

25

Repetition, opsamling og eksamensforberedelse

Indhold Der arbejdes med emner som selv vælger.

Omfang

4 uger

Særlige fokuspunk-

ter

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde

Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse - htxskjern.dk HTX/HTX114 - Fysik - JEN.pdf · Side 1 af 27...

Documents

Transcript of Undervisningsbeskrivelse - htxskjern.dk HTX/HTX114 - Fysik - JEN.pdf · Side 1 af 27...