Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK
Transcript of Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK
![Page 1: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/1.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Обучение тьюторов курса «Управление деятельностью и изменениями» в кросс - культурном контексте
Задачи, методы, результаты, перспективы
![Page 2: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/2.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Контекст•Нарастание скорости изменений;•Наличие различий в культуре;•Необходимость достижения соответствия стандартам по всей Сети ЛИНК;•Рост тарифов транспортных компаний;
Невозможность проведения
Обучения тьюторов в традиционном форматепродолжительных очных
встреч
![Page 3: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/3.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Альтернативный путь
Обучение в виртуальном пространстве (Virtual Learning Environment – VLE)
![Page 4: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/4.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Способ
On-line семинары на виртуальной площадке OUBS-LINK Elluminate area
![Page 5: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/5.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Инструменты
Экран, он же - доска
Список участников
Область чата
Аудио и видео
![Page 6: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/6.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Семинары, проведенные в кросс-культурном контексте (bilingual)
1. System Thinking in Management – «Системный подход в менеджменте» для тьюторов (март 2010);
2. Critical Engagement (CE) – what it is and its role in Management Education –«Критическая вовлеченность (CE) – что это за концепция и какова ее роль в образовании менеджеров?» (май 2010);
3. Using Marketing to Make the World a Better Place- «Маркетинг как способ сделать мир лучше» (декабрь 2010);
4. Relationship Marketing and Customer Relationship Management: past, present and future research – « Маркетинг взаимоотношений и CRM: что показали результаты уже проведенных исследований и что могут дать исследования в будущем?» (февраль 2011);
![Page 7: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/7.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Семинары, проведенные в кросс-культурном контексте (bilingual)5.System Thinking Application to B700 TMA
Marking as Guarantee of Tutor’s Success– «Системный подход к проверке ТМА – залог успеха тьютора в его работе» (July 2011);
6.Reflective Learning for Reflective Practice - «Рефлексивное обучение на практике» (August 2011);
7.Changes in Changes- Possible Answer to Modern Reality Challenges – «Изменения в изменениях - возможный ответ на вызовы новой реальности» (ноябрь 2011);
8.Strategy as a Way to Improve Performance – «Стратегия, как путь совершенствования деятельности» (сентябрь 2011);
9.System Thinking in Management – «Системный подход в менеджменте» для студентов (июнь 2010);
![Page 8: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/8.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Семинары, проведенные в кросс-культурном контексте (bilingual)
Количественный охват: за время проведения семинаров в них участвовали 50 тьюторов ЛИНК (51,2 % от общего числа тьюторов, допущенных к ведению курса), из них 38 (40,7%) участвуют на постоянной основе.
Со стороны ОУ участвовали 7 тьюторов дипломного курса, из них 6-на постоянной основе
![Page 9: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/9.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
More Views
Click to Zoom Географический охват
![Page 10: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/10.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Полезные «выходы»
1.Записи семинаров (для тех, у кого проблемы с доступом в Сеть, слабо организованных, желающих использовать их при работе со студентами);
2.Выявленные интересы тьюторов; 3.Методические материалы
(Инструкции по подготовке и проведению семинаров);
4.Обученные тьюторы;5.Сообщество тьюторов.
![Page 11: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/11.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Особенности, присущие тьюторскому сообществу ЛИНК•Потребность в общении с себе подобными, ощущении причастности к сообществу интеллектуалов (обсуждение темы перед, во время и после семинара, использование видео,
средств создания интерактивности). •Желание быть услышанным (задать вопрос,
высказаться – необходимо время на семинаре).•Наличие стереотипов, наработанных ранее при изучении/использовании теории ("Описание системы – то начинается с... синтеза, а не анализа»)
![Page 12: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/12.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Особенности, присущие тьюторскому сообществу ЛИНК•Большая по сравнению с тьюторами ОУ ориентация на получение новых ЗНАНИЙ («Ничего нового, кроме модели цикла обучения Колба, да и то в очень частной,
дискуссионной и "эмоциональной" интерпретации»).
•Меньшая по сравнению с тьюторами ОУ ориентация на отработку имеющихся навыков (меньший интерес к семинарам по отработке навыков).
![Page 13: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/13.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Особенности, присущие тьюторскому сообществу ЛИНКГотовность:•Делиться имеющимися у самих тьюторов ЛИНК опытом и знаниями (тьюторы ЛИНК как
авторы и ведущие семинаров).•Предоставлять обратную связь (есть
подробная ОС по большинству семинаров)•Применять полученные знания (на первых же
учебных событиях по окончании семинара)
![Page 14: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/14.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Особенности, присущие тьюторскому сообществу ЛИНК•Наличие запросов на получение знаний в определенных областях деятельности (например, управление изменениями).•Различия в понимании и применении материалов курса, возникшие в результате перевода (‘critical engagement’ и
«интегрированный подход»).
![Page 15: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/15.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
Что из этого следует?
При подготовке и переподготовке тьюторов необходимо:
• учитывать мотивирующий характер принадлежности к тьюторскому сообществу;•уделять особое внимание отработке конкретных навыков;•активно выявлять интересы и соответствовать им;•привлекать тьюторов к подготовке и проведению семинаров;•инициировать и направлять применение полученных знаний.
![Page 16: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/16.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
К чему стремиться?
Получение знаний, развитие навыков
Получение знаний, развитие навыков
Получение знаний, развитие навыков
![Page 17: Tuttors' training in cross-cultural context in IIM LINK](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070602/5878d4011a28ab917a8b5a9b/html5/thumbnails/17.jpg)
Крашенинникова Л.В., ноябрь 2011
09.12.2011 17
Спасибо за внимание!
Спасибо всем, кто помогал готовить и/или участвовал в
исследовании!
Ваши вопросы?