TEMA 1. TEORÌA MACROECONÒMICA BÀSICA

MACROECÓNOMIA

TEORÌA MACROECONÒMICA BÀSICA

• ¿Por qué es importante la Macroeconomía para la LICENCIATURA EN CULTURA FISICA?

• La Macroeconomía es un punto muy importante por muchasrazones, en primer lugar, por el estudio económico que realiza unpaís y sus comportamientos lo cual permite determinar el éxito ofracaso del estado económico de ese país. Es de mayor interés parael Lic. en Cultura Fisica es saber el entorno económico en el cualhabrá de desenvolverse a lo largo de su carrera y ejercicioprofesional.

TEORÌA MACROECONÒMICA BÀSICA

• Por lo tanto debe:1) Analizar la conducta del consumidor.2) Analiza la conducta de la empresa.3) Explicar el funcionamiento y equilibrio de los mercados.4) Analizar estrategias competitivas en mercados imperfectos.5) Construir el marco macroeconómico relevante para la empresa.

6) Discutir la intervención del estado en la economía.7) Proyectar los principales precios fijados macroeconómicamente.8) Detectar aspectos estructurales de la economía que afectan a la

empresa.9) Emitir juicios sobre la política económica.

1.1. CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• La Economía, es la ciencia social que estudia las relacioneseconómicas que establecen los hombres para producir, distribuir yconsumir.

• La economía se divide en Microeconomía (asignación de recursos) y laMacroeconomía (Comportamiento de las variables Globales).

• Variables globales se dividen en Variables de Producción Nacional,Empleo y Exportación.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• La macroeconomía estudia de forma global el funcionamiento de laeconomía y elementos integrados a ella, para conocer y explicar laevolución económica de los agregados como; el desempleo, inflación,nivel de precios, balanza de pagos, nivel de crecimiento económico,entre otros.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• El Origen de la Macroeconomía, se le atribuye al economistaBritánico Keynes cerca del año 1936, luego de la época en la que sepresenció una terrible depresión económica, con la quiebre deempresa; la bolsa de valores y personas de cualquier índole.

Intereses de la Macroeconomía

• Crecimiento económico

Bien sea a mediano o largo plazo, resulta importante prestar atención atodos los factores que repercuten en la velocidad de ascendencia de laeconomía de dicho país, ya que esta permite aumentar el nivel de vidade su población.

• La productividad

El crecimiento económico de un país, en gran medida depende delcrecimiento de la productividad generada por las empresas Nacionalesy su población activa. Es importante tener en cuenta que laproductividad a su vez estará determinada por el nivel de avancetecnológico con que cuenta dicho país.

Intereses de la Macroeconomía

• Los ciclos económicos

Analiza las razones por las cuales la economía de un país atraviesa esascorrientes oscilatorias inherentes a la dinámica económica y susconsecuencias en el PIB.

• El desempleo

Aborda situaciones en las que el empleo y la tasa de paro pudieranvariar dentro de un periodo a otro dentro de tiempo en el mismo país.También estudia las medidas que pueden aplicarse para reducirdicha tasa de desempleo.

Intereses de la Macroeconomía

• La estanflación, inflación o deflación.

Determina los elementos que incurren en la variación (incremento o

reducción) de los precios, concernientes a los bienes y servicios

producidos en el país. Notando y estudiando la consecuente pérdida de

bienestar de la población.

• Estanflación: Situación económica de un país que se caracteriza por un estancamiento económico

a la vez que persiste el alza de los precios y los salarios.

La importancia de la macroeconomía radica en:

• La importancia de esta área de la economía radica en que ella implica

el estudio de la salud económica y monetaria de determinada

región, centrándose en aquellos elementos que causan cambios

tanto positivos como negativos en la economía general de dicha

región.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• Algunos de los factores estudiados se usan como guía en la toma dedecisiones y formulación de políticas monetarias que permitirán a lapoblación un mejor nivel de vida.

• Por su lado las empresas también estudian algunas tendenciasmacroeconómicas, con la finalidad de tener una guía para elestablecimiento de sus políticas empresariales, basadas en laeconomía real del país donde se desenvuelven.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• En este sentido se puede afirmar que la macroeconomía es unaherramienta primordial para la administración política y económicade una región, la cual admite conocer las necesidades de inversión,valorando en tiempo actual, los aciertos o desaciertos de cada una delas acciones concretadas, encontrando además las medidascorrectivas.

La Macroeconomía se basa en estos indicadores:

• Inflación

• El Producto Bruto Interno (PIB)

• Tasa de Desempleo

• Consumo per cápita

• Productividad industrial y agrícola

• Nivel de importaciones y exportaciones

• Cambio de la moneda y Tasa cambiaria

• Deuda pública

• Inversión social

ACTIVIDAD 1

Investigar los siguientes conceptos utilizando una presentación en power point :

Inflación.

El Producto Bruto Interno (PIB).

Tasa de Desempleo.

Consumo per cápita.

Gasto publico.

Gasto privado.

Subir a plataforma el miércoles 3 de Noviembre de 2021

Instrumentos que utiliza la Macroeconomía.

• Política Fiscal: Son las decisiones en cuestiones impositivas.

• Política Monetaria: Son las decisiones en cuestiones de cantidad de dinero circulante.

• Política Mixta: Una combinación de estas

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• En Macroeconomía que se utiliza términos paro diagnosticar el

estado de su economía con respecto al comercio exterior e interno

frente a otros países, denominándolo como Superávit y Déficit.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• El superávit es aquella situación que se genera cuando hay exceso dealgo necesario. En finanzas, se entiende por superávit cuando losingresos superan a los gastos (existe exceso de dinero).

• Superávit fiscal: está relacionado con la administración pública. Seorigina cuando una administración pública es capaz de recaudar másdinero que aquel que necesita para afrontar sus cargas. También, elsuperávit fiscal se relaciona con el dinero que una administraciónrecibe de otra en función de lo que esta última aporta entre unaregión y un Estado.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• Superávit exterior: es la diferencia entre ingresos y gastos que tiene

un país con respecto al exterior. Puede haber superávit en cualquier

cuenta de la balanza de pagos.

• Dentro de este Superávit se encuentran dos:

A)Superávit comercial: cuando el saldo de las importaciones de un países inferior al de las exportaciones.

B)Superávit de capital: menores inversiones en el extranjero condinero nacional que inversiones extranjeras en el país.

CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA

• El déficit es aquella situación que se genera cuando hay escasez dealgo necesario. En finanzas, se entiende por déficit cuandolos gastos superan a los ingresos (existe escasez de dinero). Suaplicación más extendida se asocia al mundo comercial de lasempresas y los Estados, pero existen muchos tipos de défici

Tipos de déficit

• Déficit fiscal: está relacionado con la administración pública. Seorigina cuando una administración pública no es capaz de recaudarsuficiente dinero para afrontar sus gastos.

• Déficit público: hace referencia al conjunto de todas lasadministraciones públicas de un país. Se asocia a la contabilidadnacional de un país.

• Déficit presupuestario: hace referencia al superávit fiscal previsto porel Gobierno al realizar los presupuestos del año siguiente.

1.2.CORRIENTES DEL PENSAMIENTO DE LA MACROECONOMÍA

• CLASIFICACIÓN DE LA MACROECONOMIA

La macroeconomía se divide entre grandes escuelas de pensamiento:

KEYNESIANOS, CLASICOS y MONETARISTAS.

1.2.CORRIENTES DEL PENSAMIENTO DE LA MACROECONOMÍA

• ESCUELA DE PENSAMIENTO KEYNESIANO.

Los keynesianos consideran John Maynard Keynes que si la economíase deja a su libre funcionamiento, ésta raramente podría operar en elnivel de pleno empleo, y que para alcanzar y mantenerse en este nivel,se requiere de la ayuda de una política fiscal. Los keynesianos suponenque las fuerzas económicas de la demanda y oferta agregada semanifiestan en el corto plazo.

1.2.CORRIENTES DEL PENSAMIENTO DE LA MACROECONOMÍA

• ESCUELA DE PENSAMIENTO CLASICOS.

Adam Smith Los clásicos consideran que si la economía de mercado sedeja a su libre funcionamiento, ésta podrá naturalmente operar en elnivel de pleno empleo. Los macroeconomistas clásicos no DavidRicardo utilizan el modelo de OA – DA como marco de referencia. Uncambio tecnológico que alargue la vida útil del capital existente,disminuye la demanda de nuevo capital, aminorando a su vez lademanda agregada.